第一篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)委員會(huì)上的發(fā)言

安站中學(xué)校長(zhǎng)在第七屆家長(zhǎng)委員會(huì)上的發(fā)言

各位家長(zhǎng)大家好：

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表安站中學(xué)的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)代表的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎、對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!一學(xué)年來(lái),學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，全體教職工同心同德，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位，特別是近幾年鎮(zhèn)黨委、政府持續(xù)加大了對(duì)學(xué)校的投入力度，學(xué)校硬件設(shè)施連年提升，在全校教職工的努力下，我校取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)：成功創(chuàng)辦為山東省規(guī)范化學(xué)校，并先后被評(píng)為肥城市教書(shū)育人先進(jìn)單位、安站鎮(zhèn)教書(shū)育人先進(jìn)單位。去年中考也取得了可喜的成績(jī)：有227人升入高中，157人升入職業(yè)高中，高中志愿報(bào)考準(zhǔn)確率達(dá)到100%，其中高分段成績(jī)?cè)诟浇鼛讉€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中處于領(lǐng)先地位，實(shí)現(xiàn)重大突破。

今天我主要講兩方面的問(wèn)題（一、學(xué)校教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

二、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望。)

一、學(xué)校教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一）、創(chuàng)新管理，深化改革，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，狠抓教學(xué)常規(guī)管理和畢業(yè)班工作，就是抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)，就要下大力、下狠勁。去年，我校畢業(yè)班取得較好成績(jī)也得益于此。

嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)管理關(guān)。一是備課關(guān)

實(shí)施“一定二備三研四改五用六反思”的集體備課路子，精細(xì)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。二是授課關(guān) 實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽(tīng)課制度并做到“兩查、兩評(píng)、兩談話（兩查：一查教師的教學(xué)個(gè)案，二查教學(xué)反思；兩評(píng)：一是單獨(dú)給老師評(píng)課，二是對(duì)備課組集體評(píng)議；兩談話，一是個(gè)別約談老師，二是個(gè)別約談不同層次的學(xué)生，了解學(xué)情），重點(diǎn)跟進(jìn)成績(jī)?nèi)鮿?shì)教師，采取發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、診斷原因、提出建議、教師整改、領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)、反思提高的六步跟進(jìn)策略，直至幫助教師解決問(wèn)題，提高教師授課水平。三是作業(yè)關(guān)

做到日常作業(yè)精細(xì)化、雙休作業(yè)檢測(cè)化、錯(cuò)題檔案制度化，并做好檢查、評(píng)判、糾正。四是輔導(dǎo)關(guān) 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樹(shù)立信心，解決疑難，補(bǔ)救不足。使優(yōu)等生吃飽，中等生吃好，待進(jìn)生吃了，大面積提高及格率和優(yōu)秀率。

狠抓畢業(yè)班升學(xué)。

1、研究精細(xì)化。圍繞中考開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的研究。以備課組為單位開(kāi)展了“中考說(shuō)明研究”“中考樣題研究”和“近三年中考試題研究”，要求每一位課任教師，先自行研究，寫出研究報(bào)告，然后在備課組內(nèi)進(jìn)行交流，提高復(fù)習(xí)效率。

2、練兵常態(tài)化。持之以恒抓好月考制度。每次月考都按照中考的形式組織，從考場(chǎng)安排，到監(jiān)考，再到閱卷，每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)要求、密監(jiān)控、分管校長(zhǎng)盯靠，確保每次月考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次實(shí)兵演練，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一次“欠缺檢驗(yàn)”，以備把脈問(wèn)診、選定良方。特別要求教師試卷不過(guò)夜，第二天就和學(xué)生見(jiàn)面。每次考后，都張榜公布優(yōu)秀學(xué)生名單。前幾天學(xué)生期中考試，全市二十多處中學(xué)中，我校七年級(jí)歷史第四名，八年級(jí)政治第四名，九年級(jí)政治第七名。

3、名生培養(yǎng)針對(duì)化。班主任確定出本班尖子生、優(yōu)生、踩線生、特長(zhǎng)生名單，任課教師人手一份。課任教師結(jié)合學(xué)科，對(duì)癥下藥。對(duì)尖子生：起小灶，吃好飯；對(duì)優(yōu)生：對(duì)準(zhǔn)癥，用良藥；對(duì)踩線生：先查弱，再補(bǔ)救；對(duì)特長(zhǎng)生：早起步，加大勁。

4、精神鼓勵(lì)擴(kuò)大化。堅(jiān)持課前宣誓班級(jí)誓詞和齊唱班歌活動(dòng)，昂揚(yáng)精神，提高學(xué)習(xí)效率。班級(jí)文化以勵(lì)志備考為主題，時(shí)刻警醒學(xué)生時(shí)不我待。名言警句、倒計(jì)時(shí)牌更是激發(fā)學(xué)生只爭(zhēng)朝夕的斗志。學(xué)期初鼓勁加油會(huì)、期中分析表彰會(huì)、百日備考誓師會(huì)，教師學(xué)生齊宣誓，激勵(lì)學(xué)生、堅(jiān)定信念，全力備戰(zhàn)中考。

二）、全員育人、合力共建，奏響學(xué)生健康成長(zhǎng)的三步曲。關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，全面落實(shí)全員導(dǎo)師制。

走下講臺(tái)，拉近一步。教師走下講臺(tái)，來(lái)到學(xué)生身邊，成為他們的思想引導(dǎo)師、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師、生活指導(dǎo)師和人生規(guī)劃師。去年的報(bào)考錄取率之高，是歷年之最。人生規(guī)劃師在指導(dǎo)畢業(yè)班報(bào)考工作上，功不可沒(méi)。家長(zhǎng)說(shuō)：“老師讓孩子報(bào)哪個(gè)高中，就填哪個(gè)高中，沒(méi)意見(jiàn)?！边@是何等的信任、何等的榮耀！

走進(jìn)生活、跟進(jìn)一步。我校1200余人，有980余人就餐、住宿，每天要求有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和課任教師組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)輪流值班，全天24小時(shí)盯靠在學(xué)校和學(xué)生周圍，實(shí)現(xiàn)了全方位、立體化、無(wú)縫隙管理。三餐，生活導(dǎo)師在餐廳維持就餐秩序、提醒學(xué)生不挑食不浪費(fèi)。飯后，98%的教師在校，思想引導(dǎo)師與學(xué)生促膝交談，解答學(xué)生思想的困惑；學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師或在教室或在操場(chǎng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。晚休，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)就是學(xué)生的保姆，督促學(xué)生按時(shí)休息，養(yǎng)足精神。家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)留言欄內(nèi)寫到：把孩子交到老師手里，我們一百個(gè)放心！

走進(jìn)心靈，貼近一步。導(dǎo)師定期電話訪、每學(xué)期一次入戶訪，交流學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整導(dǎo)教方案。思想引導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)每一位學(xué)生，點(diǎn)燃邊緣生前進(jìn)的火花，教導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生少犯錯(cuò)誤，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)健康持續(xù)發(fā)展。去年獲得我?！案袆?dòng)校園十大人物”---導(dǎo)師辛顯峰，他身患面部痙攣，臉上貼著膏藥，全然不顧同事、學(xué)生異樣的眼光，安然地站在三尺講臺(tái)，竟沒(méi)曠學(xué)生一節(jié)課。用他的話說(shuō)，病可以慢慢治，而學(xué)習(xí)可萬(wàn)萬(wàn)耽誤不得。用他的實(shí)際行動(dòng)為莘莘學(xué)子引路導(dǎo)航。

學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展“四聲”響亮校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。四聲“讀書(shū)聲、吶喊聲、掌聲、笑聲”奏響校園樂(lè)章?！皩W(xué)雷鋒宣傳月，爭(zhēng)做雷鋒好少年”演講比賽，掀起讀雷鋒事跡、做雷鋒少年熱潮；春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河、乒乓球、籃球等比賽，校園涌動(dòng)著學(xué)生跳躍的身影，響徹著吶喊聲和掌聲；校園藝術(shù)節(jié)、國(guó)慶文藝匯演等，笑聲傳遍校園的每一個(gè)角落。四聲全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。蟬聯(lián)2014肥城市羽毛球大賽第一名，泰安市團(tuán)體賽總分第三名的好成績(jī)。建成泰安市小記者站，帶領(lǐng)學(xué)生參加多項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有30多人次優(yōu)秀作品、報(bào)道，見(jiàn)諸《泰山晨刊》報(bào)端。三）、真抓實(shí)干、無(wú)縫隙，構(gòu)建校園安全防護(hù)網(wǎng)。

1抓。一抓宣傳教育。充分利用校訊通、宣傳欄、國(guó)旗下講話、張貼宣傳警示語(yǔ)等途徑，向師生宣傳安全知識(shí)；

2抓自救互救技能學(xué)習(xí)。突出加強(qiáng)交通安全、預(yù)防溺水安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和防范校園傷害等知識(shí)的教育；

3抓隱患排查。對(duì)校園及周邊進(jìn)行安全專項(xiàng)大檢查，重點(diǎn)檢查校園安全監(jiān)控設(shè)施，并對(duì)排查結(jié)果建立檔案；

4抓應(yīng)急演練。為突出應(yīng)急演練的實(shí)效性，創(chuàng)新演練模式，進(jìn)行“定崗不定人”式演練，即根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，將應(yīng)急崗位分成若干個(gè)，每位教職員根據(jù)自己的實(shí)際崗位迅速進(jìn)入角色，有序指揮，防止擁堵、踩踏事故發(fā)生。

5抓制度落實(shí)。完善安全工作管理機(jī)制，落實(shí)安全工作追究制，全時(shí)段、全方位實(shí)施安全監(jiān)管。

五抓，贏得社會(huì)各界的認(rèn)可。在肥城市舉辦的安全專項(xiàng)大評(píng)比中，全市共27所市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，有5所學(xué)校獲得表彰，我校榮膺其一。

二、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望

各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求：

1、重視教育，攜手共育。家長(zhǎng)是孩子的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等。希望家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一說(shuō)忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，沒(méi)有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)你可以督促、過(guò)問(wèn)。你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。有時(shí)埋怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。

2、家長(zhǎng)是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主。

3、理解老師，多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長(zhǎng)的你們，要正確對(duì)待，一定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。

4、支持學(xué)校，搞好配合。學(xué)生的穿著打扮，(儀容儀表，奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴(yán)，你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒，不準(zhǔn)談對(duì)象，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，給孩子買個(gè)手機(jī)，無(wú)可厚非，以我們的了解，學(xué)生攜帶手機(jī)，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信，打游戲，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī)，為了孩子，為了學(xué)校，應(yīng)該這樣做。

5、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此，安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。1)交通安全。在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見(jiàn)，闖紅燈，騎快車等情況屢見(jiàn)不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)馬虎不得。

2)飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。

3)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。

家長(zhǎng)朋友們，憑心而論，望子成龍，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，子女能如愿成才，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情。這一點(diǎn)，學(xué)校不僅可以理解，而且目標(biāo)是一致的，但學(xué)校教育的功能是有限的，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三方通力配合，特別需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

今天，大家來(lái)到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法，提出寶貴意見(jiàn)。

謝謝大家

安站中學(xué) 2016、05

第二篇：在家長(zhǎng)委員會(huì)上的發(fā)言

在2015屆高二年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)上的發(fā)言

寧強(qiáng)縣天津高級(jí)中學(xué)姜順明

尊敬的各位家長(zhǎng)代表：

大家好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)代表能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！感謝你們一年多來(lái)對(duì)班主任工作的支持！作為高二學(xué)生的班主任，我們深知我們肩上責(zé)任的沉重，六七十個(gè)學(xué)生的前途，六七十個(gè)家庭幸福，都捏在我們的手上，扛在我們的肩上，都時(shí)時(shí)時(shí)刻刻壓在我們的心上！自從當(dāng)班主任的那一刻起，我們的心都沒(méi)有清閑過(guò)；自從當(dāng)了高中年級(jí)班主任，心都沒(méi)有輕松過(guò)；自從踏進(jìn)天津中學(xué)，并當(dāng)了班主任，才真正感覺(jué)到什么叫著“壓力”！

家長(zhǎng)和社會(huì)與日俱增的對(duì)高考成績(jī)的期待，逼迫著我們不得不時(shí)刻關(guān)注成績(jī)的細(xì)微變化；社會(huì)悄悄彌漫的“讀上大學(xué)有沒(méi)有用”的質(zhì)疑，逼迫著我們不得不時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想點(diǎn)滴波動(dòng)；嬌生慣養(yǎng)的的小皇帝小公主們自私、懶惰、任性、不求上進(jìn)，逼迫著我們不得不嚴(yán)格管理，甚至也不得不“矯枉過(guò)正”；教育主管部門愈來(lái)愈嚴(yán)厲的禁止補(bǔ)課的禁令，更加劇著我們對(duì)城鄉(xiāng)教育資源不均、城鄉(xiāng)教育失衡的深深憂慮！

高考成績(jī)?cè)鯓犹岣?？特別是本來(lái)成績(jī)就不太理想，學(xué)習(xí)就不太自覺(jué)的學(xué)生，我們不忍心眼睜睜看著他們一步步走向落榜！行為習(xí)慣如何改變?沒(méi)有嚴(yán)格的制度約束，我們無(wú)法眼睜睜盯著孩子們一步步自私墮落！周末安全由誰(shuí)負(fù)責(zé)？擔(dān)心周末回家孩子的交通安全，擔(dān)心不回家的同學(xué)走出校門后出了安全事故怎么辦？遙想城市孩子有書(shū)店、有家教、有輔導(dǎo)，我們的孩子逛超市、進(jìn)網(wǎng)吧，又有多少能自覺(jué)學(xué)習(xí)？

家長(zhǎng)代表們！在孩子已經(jīng)高二這一人生最關(guān)鍵的時(shí)刻！我們對(duì)孩子們也充滿無(wú)盡期待，對(duì)孩子的未來(lái)充滿美好向往；無(wú)論我是批評(píng)，還是表?yè)P(yáng)，無(wú)論我們是嚴(yán)格，還是和藹，我們都在關(guān)心他們，都愛(ài)著他們！我們都期待他們成人、成才！我們需要理解，需要配合、需要你們的支持！孩子們也需要你們的幫助、指導(dǎo)和鼓勵(lì)！

讓我們?yōu)楹⒆拥膲?mèng)想一起努力吧！謝謝大家！

第三篇：家長(zhǎng)委員會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿

家長(zhǎng)委員會(huì)上校長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、委員會(huì)： 上午好！

今天，大家能在百忙之中前來(lái)參加這次的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛(ài)。在此，我代表全體師生員烈的歡迎和衷心的感謝！

我校，現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，在校學(xué)生618余人。擁有一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工30人，專任教師達(dá)30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，小學(xué)高級(jí)教師18人，小學(xué)一級(jí)教師12人?？h級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、先進(jìn)個(gè)人獲得者12人；

在學(xué)校成長(zhǎng)過(guò)程中，我校始終遵循“教育要面向未來(lái)，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，秉持 “為學(xué)生一生謀劃，為教師發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念，以“情感凝聚人心，以目標(biāo)激勵(lì)人氣，以制度為抓手，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力打造生態(tài)、和諧的校園。

下面就我們工作中的一些做法，向各位家長(zhǎng)作匯報(bào)，以求指導(dǎo)。

一、構(gòu)建德育體系，形成育人新格局 我校一直把愛(ài)作為一切教育的基礎(chǔ)，以“誠(chéng)愛(ài)”為?；辏瑯?shù)立“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、導(dǎo)”的育人工作原則,堅(jiān)信“我校沒(méi)有壞學(xué)生”、“一個(gè)學(xué)生的心靈就是一個(gè)美好的世界”，把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、全面發(fā)展、健康人生”放在首位，踐行“養(yǎng)成教育、道德教育、安全教育、責(zé)任教育、”的素質(zhì)教育體系，在和諧的校園環(huán)境中，旨在培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活”的終生發(fā)展能力。努力打造“文明校園”、“和諧校園”。

二、建設(shè)平安校園，確保校園和諧

學(xué)校大力強(qiáng)化安保措施，加強(qiáng)學(xué)校管理，提升育人環(huán)境。實(shí)施全方位、全員式、一體化管理。全體教師都是德育工作者，實(shí)行全員精細(xì)化管理，職責(zé)明確、分包到人、責(zé)任到人，將全體教師的育人效果納入評(píng)價(jià)考核；對(duì)晚自習(xí)與晚休實(shí)行一體化管理。

三、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主能力。

我校始終堅(jiān)持以“教是為了不教，最好地教學(xué)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”的教學(xué)觀，積極促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與自主活動(dòng)。目前，學(xué)校在學(xué)生自主方面已取得了顯著成效，為學(xué)生的終身發(fā)展催生了不竭的動(dòng)力。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。構(gòu)建了“學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式”。組織和發(fā)動(dòng)全校同學(xué)廣泛深入地開(kāi)展自主學(xué)習(xí)；積極探討自主學(xué)習(xí)方法，交流和推廣自學(xué)經(jīng)驗(yàn)；一方面它既是教師與學(xué)生之間的橋梁，便于溝通與交流，能夠使教師更好地了解學(xué)生；另一方面它又能鍛煉學(xué)生能力，能更好地為大多數(shù)同學(xué)排憂解難。

活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生快速全面發(fā)展的快捷方式。我校在業(yè)余時(shí)間開(kāi)放所有功能室及活動(dòng)資源，在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)自主管理委員會(huì)的統(tǒng)籌安排下組織活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生找到自己的興趣和特長(zhǎng)。各級(jí)委員會(huì)根據(jù)情況組織活動(dòng)，盡可能做到形式多樣，動(dòng)靜結(jié)合、內(nèi)容豐富。目前組織的活動(dòng)有圖書(shū)閱覽、詩(shī)歌誦讀、自主游戲等；在文藝方面，校園文藝匯演，校園書(shū)畫(huà)展等；在體育活動(dòng)中組織了體操、跳繩、羽毛球賽、花樣踢毽子，等等。同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、紅色教育等。

四、教育喜結(jié)碩果，勤奮鑄就輝煌。

幾年來(lái)，我校在各級(jí)行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下一心，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。2011年、2012年、2013年被教育局評(píng)為規(guī)范化學(xué)校、2013年獲師德師風(fēng)先進(jìn)單位、2013年下期四年級(jí)在教育局檢測(cè)中榮獲三等獎(jiǎng)、2014年上期小學(xué)六年級(jí)在畢業(yè)會(huì)考中總成績(jī)名列全縣第七、農(nóng)村小學(xué)第二，15人升入一二中、創(chuàng)歷史新高；師生所撰寫的論文在縣、市、省獲獎(jiǎng)達(dá)30多篇。教育是一個(gè)立體化的工程，良好的家庭教育是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能代替的。學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，旨在建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位—體的全方位教育體制，保證家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的密切配合和有效監(jiān)督。宣傳家庭教育方面的知識(shí)、方法，促進(jìn)家長(zhǎng)教育理論水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，使學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，以提高教育教學(xué)效果。

因此，下面談?wù)勑枰魑患议L(zhǎng)引起關(guān)注和配合的地方。

第一、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)孩子的要求。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、尊重教師的勞動(dòng)，支持教師的工作。尊重教師的勞動(dòng)，實(shí)際上是尊重教師對(duì)孩子的教育。教師在工作中，有時(shí)難免出現(xiàn)些問(wèn)題，還請(qǐng)家長(zhǎng)多多諒解，要善意地直接向教師提出，也可以通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教師轉(zhuǎn)達(dá)。同時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)孩子直接向教師提建議與意見(jiàn)，幫助教師改進(jìn)工作。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，只要我們?nèi)翰呷毫Γ嗷贤ǎ瑖?yán)格督促，凝成合力，相信孩子們會(huì)更好地成長(zhǎng)。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共

同的目標(biāo)。2014年下期！

第四篇：在家長(zhǎng)委員會(huì)上的發(fā)言

在家長(zhǎng)委員會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

下午好！

時(shí)令已經(jīng)進(jìn)入夏季，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)不顧天氣炎熱，按時(shí)來(lái)學(xué)校參加本次會(huì)議，這體現(xiàn)了你們對(duì)教育的重視和對(duì)我校工作的支持與關(guān)心。在此，我代表港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，向各位表示熱烈歡迎和衷心感謝！

今天，借此機(jī)會(huì)我主要講三個(gè)方面——

一、發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)，構(gòu)建聯(lián)系平臺(tái)

各位家長(zhǎng)朋友，對(duì)于個(gè)人和家庭而言，教育決定幸福；教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，對(duì)于民族和國(guó)家而言，教育成就未來(lái)。正是對(duì)教育的共同追求，把我們聯(lián)系在一起。作為學(xué)校，教書(shū)育人是我們的職責(zé)，創(chuàng)人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育、建家長(zhǎng)放心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校是我們的目標(biāo)，為此，我們一直在努力。

但是，我們都知道，教育絕不僅僅是學(xué)校的事，政府、社會(huì)、家庭各有其責(zé)任。良好的教育結(jié)果應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育。正是因?yàn)閷W(xué)校教育、家庭教育相互配合，意義重大，因此，我校十分重視家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)委員會(huì)是家庭和學(xué)校間進(jìn)行溝通的重要平臺(tái)，有利于形成家庭、學(xué)校教育的合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件，同時(shí)，有利于提升學(xué)校的管理水平。今天，我衷心地發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)——希望在座各位委員，切實(shí)擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)，多關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，多對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出意見(jiàn)和建議，多做學(xué)校和家長(zhǎng)之間的橋梁和紐帶，尤其是要關(guān)注班級(jí)群動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)配合班主任做好協(xié)調(diào)、解釋、疏導(dǎo)工作。為班級(jí)不良動(dòng)態(tài)熄熄火、降降溫、減減壓，調(diào)和矛盾，化解危機(jī)。在此，我代表學(xué)校謝謝大家了。當(dāng)然，我同時(shí)也要求學(xué)校各個(gè)部門、各位班主任一定要尊重和重視家委會(huì)的意見(jiàn)和建議，為各位委員的工作提供方便，做好服務(wù)。

二、重視家庭教育，發(fā)揮重要作用

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是否充分發(fā)揮教育職能，不僅關(guān)系到子女的成長(zhǎng)成材，整個(gè)家庭的興衰，而且也會(huì)影響到全社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，民族的健康發(fā)展。今天，出席會(huì)議的不僅是學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員，也是我們學(xué)生的家長(zhǎng)。在此我還要向各位委員并通過(guò)大家與全體家長(zhǎng)朋友交流以下四點(diǎn)家庭教育的想法：

第一，要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。家長(zhǎng)不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌，而且要力爭(zhēng)對(duì)孩子在外的表現(xiàn)也能全面掌握。一是加強(qiáng)與班主任老師的溝通交流，“班級(jí)群”消息要及時(shí)關(guān)注，（即使工作再忙），您重視了孩子才會(huì)更重視。平時(shí)更要與老師進(jìn)行個(gè)別交流。二是注意觀察孩子的言行舉止，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友。

第二，要搞好家庭教育，不可忽視父母的示范效應(yīng)。父母一定要注意處處事事為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活習(xí)慣，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

第三，注意優(yōu)化家庭教育環(huán)境。這就要求我們家長(zhǎng)要有良好的教育觀念，自覺(jué)履行教育孩子的義務(wù)，要教育孩子學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子勇于吃苦、勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。家庭成員之間要互相尊重、互相體貼，營(yíng)造溫馨、寧?kù)o、寬松、舒適的家庭氣氛，只有在這樣的環(huán)境下才能使孩子心情愉悅，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。

第四，注意孩子非智力因素的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)。非智力因素，是相對(duì)智力因素而言，是指與認(rèn)識(shí)沒(méi)有直接關(guān)系的情感、意志、興趣、性格、需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、抱負(fù)、信念、世界觀等方面。

三、增進(jìn)家校互信，促進(jìn)和諧發(fā)展

學(xué)校與教師也是弱勢(shì)群體。我們需要您的理解、支持、配合。

1．面對(duì)考試排名（小孩子不排名的），我們老師也是全力以赴。超時(shí)間（早上6：45，中午在學(xué)?？醋o(hù)學(xué)生，休息也不好，有時(shí)雙休日還得上少年宮活動(dòng)）；超班額（今年我們班64人，去年我們班更是達(dá)到69人）；超負(fù)荷（尤其是班主任，每天到校看早讀、帶孩子出操、準(zhǔn)備上課、然后上課、課間巡視、中午就餐看護(hù)、回來(lái)再看護(hù)其午睡、下午再上課、然后大課間活動(dòng)（社團(tuán)活動(dòng)）、然后散學(xué)護(hù)送。這中間，還不連改作業(yè)，處理班級(jí)事務(wù)、備改課、參加教研活動(dòng)、撰寫論文、迎接上級(jí)驗(yàn)收、評(píng)比、檢查等等，像什么？像機(jī)器，更像陀螺，一到學(xué)校根本就停不下來(lái)。

2．面對(duì)良心工作，有時(shí)也真的是舍小家為大家；（周力老師基地活動(dòng)排練節(jié)目，小孩子沒(méi)人帶，因吃早飯，還受了校長(zhǎng)的委屈，我見(jiàn)證了事情的全部經(jīng)過(guò)。因?yàn)檫@個(gè)校長(zhǎng)就是我！事情是這樣的——基地活動(dòng)，責(zé)任重大！安全第一，實(shí)踐第二，成效第三，即在保證學(xué)生安全的前提下，讓學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)課程，同時(shí)通過(guò)豐富多彩的展示活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)！我們每年在基地租借氣膜房，舉辦畢業(yè)匯報(bào)展示活動(dòng)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但臺(tái)上一分鐘，臺(tái)上十年功。不僅如此，就活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，我們就下設(shè)了節(jié)目組、服裝道具組、迎賓組、安保組、攝影組、宣傳組、車輛引導(dǎo)組、化妝組、還有看護(hù)帶班組等不下10個(gè)組。而我是活動(dòng)的總指揮，肩上的擔(dān)子可想而知。第一天晚上的協(xié)調(diào)碰頭會(huì)我們開(kāi)到晚上十點(diǎn)半，對(duì)第二天的工作進(jìn)行周密的布置。什么時(shí)點(diǎn)做什么？什么人做？怎么做？做到什么要求？會(huì)遇到什么問(wèn)題？我們都進(jìn)行了預(yù)設(shè)。尤其是我們的時(shí)間和基地的時(shí)間產(chǎn)生沖突，遇到了時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大的困難。我們的行政人員、班主任、帶隊(duì)老師，全員出動(dòng)、全程參與。我更是一級(jí)戰(zhàn)備、神經(jīng)高度緊張。一大早來(lái)到操場(chǎng)看臺(tái)化妝組，而我們的老師和家長(zhǎng)志愿者早已經(jīng)在緊張忙前忙后。這時(shí)，小周老師來(lái)了，還帶著“小尾巴”，來(lái)了就問(wèn)我“什么時(shí)候吃早飯”。我當(dāng)時(shí)竟不假思索地沒(méi)好好口氣地回道：“吃什么早飯？沒(méi)有早飯！”（因?yàn)榍耙惶焱砩吓鲱^會(huì)上就已經(jīng)作了安排，她竟然現(xiàn)在還問(wèn)，而且在這不可開(kāi)交的時(shí)候）當(dāng)時(shí)，小周老師臉就紅了，眼淚也落下來(lái)了。后來(lái)才了解到，首先，第一天晚上因?yàn)樗皇前嘀魅我簿蜎](méi)有參加會(huì)議，對(duì)會(huì)議精神不了解。其次，她的小孩子上幼兒園，因?yàn)榛鼗顒?dòng)，自家小孩兒沒(méi)人接送上下學(xué)，不得已才拉來(lái)基地一起了，而且一來(lái)就是幾天，而且她是為別的老師帶班的。這是一種舍小家為大家的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神呀，應(yīng)該大力表?yè)P(yáng)才對(duì)呀！可說(shuō)出的話，收不回來(lái)了——都怪我這個(gè)直性子！后來(lái)，我想著法兒安撫她，以求得她的諒解。我知道她也不會(huì)計(jì)較我、記恨我，笑嘻嘻的她每次讓我都感到我的小本家的“真誠(chéng)、坦蕩與豁達(dá)”。但對(duì)她的一份歉意、敬意永遠(yuǎn)都藏在心里。借此機(jī)會(huì)，再向她真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)不起，辛苦您了，委屈你了！”

3．教育不是萬(wàn)能的，教師也不是全能的。對(duì)于某些家長(zhǎng)孩子來(lái)說(shuō)，老師是萬(wàn)能的——教師學(xué)歷高、專業(yè)知識(shí)豐富，教育孩子有方法，在孩子心目中有威信……有句話怎么說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”?？晌覀儸F(xiàn)在的孩子是智能鎖，我們老師也得是智能鑰匙，而且應(yīng)該最好是萬(wàn)能鑰匙。為什么這樣說(shuō)呢？每每都遇到家長(zhǎng)：“幫幫我，你們老師說(shuō)的話，孩子當(dāng)圣旨，有用、管用?！逼鋵?shí)不然。

現(xiàn)在的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，嬌氣任性。吃魚(yú)怕刺，牛肉嫌精、豆制品沒(méi)味、蘋果要削皮，被子不會(huì)折、襪子不會(huì)洗、地不會(huì)掃、桌子不會(huì)抹、書(shū)包一團(tuán)糟，物質(zhì)生活條件的提高，孩子生活自理能力越來(lái)越差。“懶惰、馬虎、貪玩（尤其是電腦游戲）、沒(méi)有責(zé)任心、耐挫力差”是我們下一代身上的病垢。我們每天面對(duì)的是全班幾十名學(xué)生，我們老師會(huì)盡最大的努力去關(guān)愛(ài)每一位孩子，“倡導(dǎo)教育公平”這是我們的目標(biāo)，“為每個(gè)孩子搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓每個(gè)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這是我們的愿景。可是，教師的力量是有限的，教育的時(shí)間也是有限的，而且說(shuō)句實(shí)話，教師的能力也不是個(gè)個(gè)都是教育的“行家里手”，有時(shí)面對(duì)特別的學(xué)生也無(wú)計(jì)可施。如果我們有辦法，我們老師還要煩你們、累你們大家干嘛？我們老師也在天天想辦法，怎樣把孩子教后，把孩子帶好，讓我們相互理解、相互支持、相互溝通、相互配合吧！

4．面對(duì)家長(zhǎng)，我們的老師有時(shí)也是“低人一等”。

當(dāng)然，絕大多數(shù)家長(zhǎng)的素質(zhì)很高的，相信老師、尊重老師、配合學(xué)校及班上各項(xiàng)工作，但也有家長(zhǎng)不是“推己及人”“以理服人”“息事寧人”，而是“怨天尤人”“盛氣凌人”“咄咄逼人”。

舉幾個(gè)例子：

學(xué)校上下學(xué)，為了保障學(xué)生的安全，設(shè)置了“交警護(hù)學(xué)”的護(hù)欄，班級(jí)召開(kāi)了專門的會(huì)議，下發(fā)了“致家長(zhǎng)的一份信”，班級(jí)也加強(qiáng)了教育，可是呢？我們的護(hù)欄常常被一些“粗魯”的家長(zhǎng)一掀往路邊一扔，汽車就直開(kāi)到校門口……當(dāng)然，這樣的例子僅僅是個(gè)案。不過(guò)，這樣做，您為孩子又樹(shù)立了怎樣的榜樣呢？

放學(xué)時(shí)，如果接不到孩子了，總是會(huì)怪學(xué)校。就不反過(guò)來(lái)想，“你今天到點(diǎn)去接了嗎”“你今天準(zhǔn)時(shí)來(lái)接了嗎”有家長(zhǎng)因打牌忘記接孩子的、有自己來(lái)晚了的、有不遵守學(xué)校接送地點(diǎn)規(guī)定和孩子走岔了的、有今天換了人自己不知道在哪兒接的（他以為到校門口就能接到，沒(méi)想到幾千名學(xué)生，你接得到哇）、有家里人讓鄰居接回的、有坐校車與自行回家方式孩子搞混淆的、有直接去了家教輔導(dǎo)班的、有去了外婆或親戚家的、有因自己貪玩找不到回家的路的、有怕家里的“家法伺候”不敢回家的、有學(xué)生自己因家庭矛盾自己走回另外的住所的……在這里，我可以保證——目前沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)校老師原因造成孩子接不到的情況！可是呢，每當(dāng)一接不到孩子，首先找找自己的原因，“砰里砰咚”就怪學(xué)校，當(dāng)然孩子是最重要的——這一點(diǎn)，我們也知道。只要一有狀況，我們立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序。護(hù)送帶隊(duì)老師、班主任、級(jí)部主任、分管散學(xué)的主任、分管年級(jí)校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，“全家動(dòng)員、全家出動(dòng)”——“打電話詢問(wèn)”“校內(nèi)各角落查找”“沿路分頭尋找”“調(diào)學(xué)校周邊攝像頭”，有的還要“聯(lián)系派出所”。最后呢，一個(gè)電話“孩子找到了”，大家的一顆顆懸著的心頓時(shí)放了下來(lái)，早已忘記自己還沒(méi)有吃晚飯、早已忘記自己的衣服已經(jīng)濕透、早已忘記剛才“汽車陷進(jìn)灌溉渠農(nóng)居老人們一起抬車的尷尬與驚險(xiǎn)”。

食堂就餐，孩子挑食，這個(gè)不吃那個(gè)不吃，嘟著個(gè)嘴，班主任好心拍照給家長(zhǎng)，而我們的家長(zhǎng)卻怪學(xué)?；蚶蠋煛盎锸巢恍小薄胺峙洳痪薄昂⒆映圆伙枴薄?/p>

每天學(xué)校老師檢查作業(yè)，總有一些同學(xué)打了折扣或根本就沒(méi)做，多次教育學(xué)生無(wú)果后聯(lián)系家長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)卻責(zé)怪“你怎不讓孩子帶全作業(yè)本”“你怎么不讓孩子抄下作業(yè)頭”“你們老師怎么布置這么多的作業(yè)”“我會(huì)教作業(yè)，我還把孩子交給你教呀”“昨天晚上家里來(lái)人了，孩子的作業(yè)明天補(bǔ)上吧”更有甚者“我家孩子每天只要開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的，成績(jī)好差無(wú)所謂，我也不想他有什么大出息”……

孩子犯錯(cuò)了，甚至是孩子之間的事。老師教訓(xùn)了幾句，孩子受到了委屈。這時(shí)，不得了了，家長(zhǎng)來(lái)勁了?！坝植皇俏覀兗乙粋€(gè)人的錯(cuò)，你憑什么教訓(xùn)我家孩子”“我伢兒我懂，他不會(huì)先挨人的”“你為什么讓我家孩子站，你這是變相體罰，知道嗎”“這是在學(xué)校發(fā)生的事，你們學(xué)校當(dāng)有責(zé)任”說(shuō)句實(shí)話，我們最怕遇到這些類型的事。因?yàn)槲覀儾幌Ｍ吹疆?dāng)事雙方任意一方的孩子受到傷害和影響，不希望當(dāng)事雙方家長(zhǎng)傷了和氣，不希望老師和家長(zhǎng)之間出現(xiàn)矛盾與誤會(huì)，更不希望給學(xué)校帶來(lái)不必要的麻煩。

各位家長(zhǎng)，利用今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我在這里和大家一起聊聊天、說(shuō)說(shuō)話、交交心。講得不對(duì)的地方懇請(qǐng)您批評(píng)指正。我想我們之間溝通的渠道還是暢通的——我們學(xué)校和家長(zhǎng)之間電話都有的，班級(jí)群也建立好的，校長(zhǎng)接待日正常運(yùn)行的，家長(zhǎng)委員會(huì)也是定期活動(dòng)，我們也組織家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，我們也下發(fā)家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表，我們組織對(duì)學(xué)校老師的學(xué)年綜合評(píng)價(jià)，我們還組織教師開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，主要還是傾聽(tīng)大家的心聲、征詢大家的建議、了解家長(zhǎng)的需求、滿足家長(zhǎng)的夙愿，不斷地改進(jìn)我們的教育、教學(xué)與管理工作，提高港城教育的質(zhì)量與品味。好各位家長(zhǎng)，讓我們一起攜手，構(gòu)建家校聯(lián)系平臺(tái)、增進(jìn)互信與友誼，為促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展、為實(shí)施“辦長(zhǎng)江人民滿意的教育”工程盡自己努力的貢獻(xiàn)。

2018-5-30

第五篇：家長(zhǎng)委員會(huì)上的發(fā)言 )

尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好！

首先，感謝趙老師給我這次機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)近兩年來(lái)的家委會(huì)工作。我代表家長(zhǎng)委員會(huì)其他兩位成員于小魚(yú)爸爸和南奕冰媽媽，對(duì)這段時(shí)期以來(lái)，各位老師和家長(zhǎng)們對(duì)咱班家委會(huì)工作的大力支持，表示深深的感謝!

什么是家委會(huì)呢，我想家委會(huì)就是家長(zhǎng)與學(xué)校及老師溝通的橋梁，感情的紐帶。主要內(nèi)容是把家長(zhǎng)們對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)傳達(dá)給老師，把學(xué)校的各項(xiàng)工作意圖傳達(dá)給各位家長(zhǎng)等。

很多家長(zhǎng)都知道，我也是一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。對(duì)學(xué)校工作比較熟悉，從孩子進(jìn)入咱們山鋁一小一年級(jí)一班開(kāi)始，我就非常慶幸孩子分到了咱們班，能遇上兩位這么優(yōu)秀的老師。我一直認(rèn)為，教書(shū)育人是教師的本分，但是育人應(yīng)該比教書(shū)更重要，也感到非常慶幸的是，兩位老師的人品非常高尚，工作一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)、低調(diào)不張揚(yáng)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，相信很多家長(zhǎng)也都已經(jīng)感受到了，雖然他們?cè)诒韭毠ぷ鲘徫簧先〉昧撕芏嗟某煽?jī)，但是從來(lái)不宣揚(yáng)，不嘩眾取寵。孩子受老師的影響是深刻而深遠(yuǎn)的，我相信只有品德高尚的老師才能教育出品德高尚的學(xué)生，也相信他們身上的人格魅力也會(huì)影響孩子一生，指導(dǎo)我們的孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、認(rèn)真、勇敢、不斷進(jìn)取的品德高尚的人。

趙老師是作為一名語(yǔ)文教師還帶著咱們班的班主任，工作量非常大，班主任工作非?，嵥椋液⒆觽兡挲g較小，不好管理，但是這兩年下來(lái)，我們看到了孩子們的進(jìn)步是明顯而巨大的，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣越來(lái)越好了，會(huì)自覺(jué)預(yù)習(xí)課文了，主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍了，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越省心了，成績(jī)也在不斷進(jìn)步，不愧是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。學(xué)校經(jīng)常舉行各種豐富多彩的文體活動(dòng)，這也是我們家長(zhǎng)非常歡迎的，它為為孩子的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。但是卻給班主任帶來(lái)了更多的工作，我是深有體會(huì)的，從開(kāi)學(xué)時(shí)每一個(gè)孩子的身份證號(hào)碼、家長(zhǎng)姓名電話工作單位都要一條條錄入電腦，每個(gè)孩子的健康體檢電子記錄要班主任親自填寫每一項(xiàng)，很多合唱比賽啦、科技活動(dòng)啦、繪畫(huà)比賽啦、運(yùn)動(dòng)會(huì)啦等等活動(dòng)，她必須事無(wú)巨細(xì)的考慮周到，安排妥當(dāng)，親自上陣帶孩子操練。我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子都累的要命，跟他們斗智斗勇，孩子還不是很聽(tīng)話，更何況老師在學(xué)校要帶四十多個(gè)、八十多個(gè)孩子呢！在此，讓我們用熱烈的掌聲向?yàn)榱撕⒆觽冏龀鰺o(wú)私奉獻(xiàn)的趙老師表示衷心的感謝！趙老師，您辛苦了！

宋老師雖然不擔(dān)任班主任，但是擔(dān)任兩個(gè)班八十多個(gè)孩子的數(shù)學(xué)課，還帶著其他年級(jí)的其他科目，工作量一點(diǎn)也不少。而且，宋老師的認(rèn)真是出了名的，從一年級(jí)開(kāi)始，每個(gè)孩子的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的批改，錯(cuò)了的課堂上沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)，還得課下讓孩子到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，我也是一名數(shù)學(xué)老師，和宋老師比起來(lái)我是非常慚愧的，其實(shí)，家庭作業(yè)是在家做的，沒(méi)有必要每個(gè)孩子每天的家庭作業(yè)都要老師批改的，可是她為了掌握每個(gè)孩子的在家學(xué)習(xí)情況，堅(jiān)持自己親力親為。宋老師不但勤奮，教學(xué)方法更是優(yōu)秀，我現(xiàn)在教四年級(jí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候看到孩子的做題方法、做題習(xí)慣，就知道她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)少走很多彎路，因?yàn)榍鄭u版的教材連貫性不是很強(qiáng)，而且難度較大，讓我們數(shù)學(xué)老師很難教，成績(jī)很難出，我們教數(shù)學(xué)的老師難得幾個(gè)脾氣好的，但是像宋老師這么耐心的老師，真是很少有了。宋老師的數(shù)學(xué)成績(jī)大家也有目共睹，孩子們的成績(jī)好是次要的，我覺(jué)得更重要的是她教會(huì)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，為以后孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)掃清了障礙，培養(yǎng)了遇事思考的好習(xí)慣。所以我說(shuō)孩子跟著老師學(xué)習(xí)知識(shí)很重要，更重要的是她們教會(huì)了孩子怎樣做人、怎樣做

事！這是用多少金錢都買不來(lái)的！教一二年級(jí)的孩子，老師是非常辛苦、勞累的。這一點(diǎn)所以我深有體會(huì)，我就是從帶了一二年級(jí)后，累出了一身病，神經(jīng)衰弱、耳鳴、失眠、健忘、頸椎、肩周、腿疼??宋老師這次生病，全是累出來(lái)的。發(fā)燒半個(gè)月都不休息堅(jiān)持帶病上課，結(jié)果拖拉成肺炎、甲亢，體重一下子減輕了一二十斤，我們看著都心疼。就這樣，在醫(yī)院還牽掛著我們的孩子，讓我發(fā)短息囑咐孩子囑咐家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新課的細(xì)節(jié)，宋老師這種敬業(yè)的精神值得我們用熱烈的掌聲表示我們發(fā)自內(nèi)心的感激和敬佩！

所以說(shuō)，我們的孩子在小學(xué)五年，在人生的起點(diǎn)，就能遇到這么優(yōu)秀的兩位老師，我們是幸運(yùn)的！當(dāng)然，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持，老師們也都看在眼里，有時(shí)候聊起來(lái)，我們家長(zhǎng)們做的一切也很讓老師感動(dòng)，他們都說(shuō)，就是不為孩子，也為我們家長(zhǎng)，努力教好我們的孩子。我也希望咱們每個(gè)家長(zhǎng)更加全力支持老師的各項(xiàng)工作，讓我們的孩子和老師的感情更深厚，讓我們孩子越來(lái)越優(yōu)秀，讓我們的二年級(jí)一班更優(yōu)秀！

接下來(lái)我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下這兩年來(lái)咱們班家委會(huì)做的一些工作以及以后的工作打算。

在一年級(jí)我們組織了去濟(jì)南科技館參觀、到動(dòng)物園游覽，還和二班集體組織了一次齊魯文化行。其目的就是為了拓展孩子的課外知識(shí)，開(kāi)闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣，讓孩子了解齊魯文化的精粹，增加他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)以及作為齊魯兒女的自豪感。

在二年級(jí)，我們組織了清明植樹(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)，美化了環(huán)境，也美化了心靈，更給同學(xué)們留下了美好的回憶，真正做到了“綠化環(huán)境，從我做起”。我們集體購(gòu)買了學(xué)校的親子共讀書(shū)籍、測(cè)試卷和運(yùn)動(dòng)會(huì)民族服裝。因?yàn)槲业墓ぷ鞯攸c(diǎn)和時(shí)間的限制，得到了于小魚(yú)媽媽、韓夢(mèng)洋媽媽、張昕淼媽媽、曹希雅媽媽、高英翰媽媽、蓋朕岳媽媽等等好多家長(zhǎng)的支持，在此對(duì)家長(zhǎng)們的大力支持和辛勤勞動(dòng)表示深深的感謝。今后，我們家委會(huì)還準(zhǔn)備舉行帶孩子去家長(zhǎng)們的工作單位參觀等活動(dòng)，有這方面的條件的家長(zhǎng)可以找我報(bào)名，韓夢(mèng)洋媽媽在電視臺(tái)工作，咱們也可以在暑假分批進(jìn)行參觀。家長(zhǎng)們有什么好的建議，都可以獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我一直認(rèn)為一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)大家庭的一份子，讓孩子多參與一些集體活動(dòng)，會(huì)培養(yǎng)孩子的相互交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和大局意識(shí)，也會(huì)讓讓學(xué)生之間、家長(zhǎng)之間、父母子女之間提供更多的機(jī)會(huì)溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，更好的教育我們的孩子。我們的孩子才能在二年級(jí)一班這個(gè)大家庭中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

我相信，在今后的工作中，家長(zhǎng)們會(huì)一如既往的、用自己的實(shí)際行動(dòng)，積極參與學(xué)校和家委會(huì)的各項(xiàng)工作，我更堅(jiān)信：在學(xué)校、老師的無(wú)私付出和各位家長(zhǎng)的通力協(xié)作下，學(xué)校會(huì)越辦越好，我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，我們的孩子更會(huì)越來(lái)棒！

謝謝大家！

二〇一四年五月十六日