第一篇：我的新同學(xué)初中作文600字

告別了小學(xué)歡快的生活，步入了一個(gè)嶄新的初中校園，我迎來(lái)了新同學(xué)，每一個(gè)面孔都是那么陌生，但張張都充滿(mǎn)了和善的微笑。下面一起隨小編來(lái)欣賞關(guān)于“我的新同學(xué)”的作文吧。

我的新同學(xué)初中作文600字1：

走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校，新的班級(jí)，迎來(lái)了我新的學(xué)習(xí)生活。在一個(gè)繁忙而不缺快樂(lè)的生活里，需要我更加努力，加倍的毅力……當(dāng)然，最重要的是同學(xué)們的幫助和老師的教導(dǎo)。

一張張陌生的笑臉，卻又似曾相識(shí)；一幅幅陌生的畫(huà)面，卻又在夢(mèng)中閃現(xiàn)過(guò)；一個(gè)個(gè)陌生的名字，卻又在哪里聽(tīng)過(guò)……我可愛(ài)的新同學(xué)們，我們一定會(huì)成為最好的朋友。我們會(huì)在同一片天空下快樂(lè)的成長(zhǎng)，共同暢游知識(shí)的海洋，為同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗。

穿過(guò)了一條條充滿(mǎn)知識(shí)的長(zhǎng)廊，我進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室，交到了我那可愛(ài)的新同學(xué)。他們，如蜜糖般包裹了我的心房，好似一杯濃濃咖啡暖到了我的心窩，也像一杯淡淡的茶，讓我回味……

所有的新同學(xué)嘴角上都擁有著一份淡淡的微笑，當(dāng)我也不由自主的微笑時(shí)，卻感受到了一絲的寂寞。

我漸漸地將目光落在了一個(gè)女孩身上，她擁有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，兩片櫻桃般的雙唇?！澳愫冒?”她向我伸出了“友誼之手”。我也緊緊地握住了她的手。就這樣，這個(gè)寂寞的校園里多出了兩個(gè)女孩的身影。

她是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，每天總是嘻嘻哈哈的，我很喜歡她。她很喜歡體育，她的性格也很外向，所以，我總是和她瘋瘋癲癲的，因?yàn)檫@樣每天都很開(kāi)心。

放學(xué)的時(shí)候，我們有時(shí)一起乘車(chē)回家，于是，我們便成了黏在一起的乘車(chē)族。

就這樣，我們成為了最好的朋友。我愛(ài)我的新同學(xué)，我愛(ài)我的新學(xué)校。

我的新同學(xué)初中作文600字2：

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。

我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個(gè)開(kāi)朗、快活、臉色紅潤(rùn)、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢(shì)。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。

他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽(tīng)到因他而傳出的“緋聞”。

記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見(jiàn)他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團(tuán)“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘裁础？粗抢仟N樣，我不禁笑出了聲。其他周?chē)耐瑢W(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎!這個(gè)大傻瓜!

記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫(huà)。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無(wú)賴(lài)的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì)兒嘛?”“不行，我還要完成作業(yè)呢!上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì)那么傻呢!”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì)弄壞，我真得很沒(méi)勁耶!”我還是不相信他，因?yàn)榍皟纱嗡歼@樣保證過(guò)，但事實(shí)呢……!我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒(méi)門(mén)!”他一副痛苦又失望的樣子，說(shuō)：“王雨婷，你怎么能這么無(wú)情呢!……”我被他的樣子真得逗笑了。

這就是他，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一铩?/p>

第二篇：我的新同學(xué)初中作文

我的新同學(xué)初中作文

我的新同學(xué)初中作文1

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。

我上學(xué)的第一天的同桌薛嘉源，他是一個(gè)開(kāi)朗、快活、臉色紅潤(rùn)、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢(shì)。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。

他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽(tīng)到因他而傳出的“緋聞”。

記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見(jiàn)他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團(tuán)“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘裁?。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周?chē)耐瑢W(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知哎！這個(gè)大傻瓜！

記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫(huà)。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無(wú)賴(lài)的樣子，嘴里念叨著：“嗯求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì)兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì)那么傻呢！”“嗚求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì)弄壞，我真得很沒(méi)勁耶！”我還是不相信他，因?yàn)榍皟纱嗡歼@樣保證過(guò)，但事實(shí)呢！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒(méi)門(mén)！”他一副痛苦又失望的樣子，說(shuō)：“王雨婷，你怎么能這么無(wú)情呢！”我被他的樣子真得逗笑了。

這就是他，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一锱叮?新感覺(jué)

一個(gè)人的生命是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年都是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分，每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌，來(lái)適應(yīng)它。當(dāng)然，我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始——新學(xué)期即將開(kāi)始。

剛從小學(xué)升上初中時(shí)的我，對(duì)中學(xué)里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)。

但是，有些同學(xué)卻認(rèn)為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí)，在我們班，有的同學(xué)哭了出來(lái)。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別，是有些不舍，在情在義，難過(guò)是有的。但是我卻認(rèn)為，上初中是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，上了初中反而還可以認(rèn)識(shí)多些朋友，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，是應(yīng)該高興才對(duì)，就更談不上悲傷了。

雖然上了初中包袱重了，作業(yè)也多了，科目也增加了，但其實(shí)，初中生活還是非常多姿多彩的：初中的班主任非?！懊裰鳌保紤]問(wèn)題會(huì)以學(xué)生的角度來(lái)考慮，而不會(huì)像小學(xué)的班主任一樣“獨(dú)裁”；初中的老師也不會(huì)偏心，對(duì)成績(jī)優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對(duì)每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任；初中的班長(zhǎng)不是像小學(xué)一樣只會(huì)整頓課間紀(jì)律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們不會(huì)再像小學(xué)時(shí)調(diào)皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學(xué)，領(lǐng)略中國(guó)廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓(xùn)練課外實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺(jué)得上初中不好呢？

在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我，總覺(jué)得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，讓我能更加自覺(jué)地做課外練習(xí)，閱讀課外書(shū)籍，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無(wú)形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，自然就學(xué)得更好了。

“是金子就會(huì)發(fā)光?！敝袑W(xué)的班主任不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒(méi)一個(gè)人才。同學(xué)們，亮出你最好的一面迎接新生活！

初中第一周生活

我讀初中已經(jīng)一個(gè)星期了，但是就是有一種莫名其妙的感覺(jué)，可能是面對(duì)新的老師同學(xué)，是新的學(xué)校，是新的'開(kāi)始吧！

我覺(jué)得很無(wú)耐，為什么我就是沒(méi)心情去用功學(xué)好新的知識(shí)，掌握新的方法？我為什么會(huì)害怕呢？是不是壓力太重了呢？因?yàn)槲宜诘陌嘤泻芏嗳宋也徽J(rèn)識(shí)，我似乎沒(méi)有做到過(guò)：上課就是舉不起手來(lái)暢所欲言，看到別人文文是道，心里又妒忌又沾沾自喜，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了知識(shí)；體育課是用來(lái)鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，但我每當(dāng)上體育課都是見(jiàn)步行步，做體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)然不充足，我可能還沒(méi)真正去感受體育的魅力而無(wú)可奈何；在初中課余活動(dòng)多姿多彩，我想積極參與但又退縮了，哎，我連自信也快沒(méi)了

現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，我感到欣慰，可能因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了新同學(xué)，幾乎全班除了靜就再?zèng)]有別的氣氛了；老師比小學(xué)的改變?nèi)巳丝吹剑酥v課速度快了和問(wèn)題多了，也是挺關(guān)心我們的，我喜歡班主任不知怎的就是覺(jué)得他很平易近人，和諧可親，他處處為我們著想。 因此在初中，我領(lǐng)略到了時(shí)間的寶貴和對(duì)以往小學(xué)生涯的懷念,初中使我丟棄了幼稚與無(wú)知,而理智、成熟占據(jù)了我們的心靈。

我知道初中是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！

這是一個(gè)嶄新的日子20xx年8月28日是一個(gè)特殊的日子，是我要踏入中學(xué)的第一天，也是要與新同學(xué)、新老師初次見(jiàn)面的第一天，更是要迎接初中學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的第一天。這一天，我激動(dòng)、緊張、不免也有些興奮。我要與一張張陌生而又新鮮的面孔見(jiàn)面，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，內(nèi)心會(huì)忍不住想讓新同學(xué)互相了解，彼此認(rèn)識(shí)。在這特殊的日子中，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了我們的班主任和各科的任課老師，這是初中生活第一天的收獲，也給我初中生活的第一天開(kāi)了一個(gè)好彩頭。

在小學(xué)時(shí)，我很向往初中生活。認(rèn)為大哥哥、大姐姐的生活與學(xué)習(xí)很輕松，很自在，不受父母的約束，放學(xué)后可以到同學(xué)家去寫(xiě)作業(yè)，雙休日可以和同學(xué)們出去愉快地玩，輕松地散步，還有小妹妹、小弟弟那羨慕的眼光盯著你看，那是多么自豪的一件的事呀，小朋友們把你們看得很美好、很高大。初中生活是我的向往，我真希望我能早點(diǎn)畢業(yè)，像大哥哥、大姐姐那樣悠哉游哉。

但在上了初中時(shí)，我卻感受到了初中學(xué)習(xí)的壓力，回想起小學(xué)時(shí)那幼稚的想法，內(nèi)心覺(jué)得可笑。初中是個(gè)零起點(diǎn)，如果想得到一百，就必須努力，初中是個(gè)起跑線(xiàn)，如果你想早點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，就必須練好體力沖刺再?zèng)_刺。上了中學(xué)就必須忘掉從前，忘記一切，重新開(kāi)始

打好基礎(chǔ)。小學(xué)是娛樂(lè)性學(xué)習(xí)，初中是壓力性學(xué)習(xí)。不僅要課前預(yù)習(xí)，課中勤摘筆記，課后復(fù)習(xí)，還要課外拓展，增長(zhǎng)自己的知識(shí)面。

在初中學(xué)習(xí)中，我要嚴(yán)格要求自己，不要以以前的榮譽(yù)而驕傲，不要為過(guò)去的失敗而氣餒，我要從零開(kāi)始，就像嬰兒般什么都不知道，沒(méi)有榮譽(yù)和失敗，要努力地去獲取榮譽(yù)，在失敗時(shí)要鼓勵(lì)自己，要腳踏實(shí)地走一步，再走一步。前方的困難要我們?nèi)?zhàn)勝，我們不能讓一個(gè)小小的挫折給打敗，我們要知難而進(jìn)，因?yàn)槌晒χ粚儆谟行判摹⒂杏職獾娜?。終點(diǎn)其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們眼前，只要打敗困難，戰(zhàn)勝自己，我相信我們就會(huì)成功。 初中的新生活

六年小學(xué)生活被畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在九月，又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的、豐富多彩的初中生活，真是令人興奮呀！

盼望了一個(gè)暑假，終于盼到了八月二十七日到我的新學(xué)校報(bào)到的這一天。我興致勃勃地走進(jìn)了這美麗的校園，腦海中想象著以后和新同學(xué)、新老師們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活，心中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬。

可意想不到的是，報(bào)到當(dāng)天我就發(fā)起了高燒，在學(xué)校我就差點(diǎn)暈倒，幸好我們的班主任李老師無(wú)微不至的照顧我才渡過(guò)這一關(guān)脫離險(xiǎn)境。

直到九月三日我的燒才退，才來(lái)到學(xué)校上課。在家養(yǎng)病期間，我一直急切盼望早日到校上課，病情有些好轉(zhuǎn)，我就起來(lái)看看新書(shū)，想著也許明天就能來(lái)上課。

三號(hào)這天，我太高興了，早早地起了床，背起書(shū)包，來(lái)學(xué)校上課。一到教室，老師同學(xué)就關(guān)心的詢(xún)問(wèn)我的病好些了嗎？這使我的心中無(wú)比溫暖。

該做操了，可我還不會(huì)，有三位同學(xué)認(rèn)真地教我，讓我在兩天之內(nèi)就學(xué)會(huì)了整套操；還有，中午該吃飯了，我還不知道食堂在哪，幾位同學(xué)就主動(dòng)帶領(lǐng)我去，還關(guān)切地說(shuō)：“你的病剛好，買(mǎi)些有營(yíng)養(yǎng)的飯菜吧！”；還有......

這一件件小事都表現(xiàn)出老師和同學(xué)的熱情和對(duì)我的關(guān)愛(ài),我以后一定要好好鍛煉身體,努力學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)老師同學(xué)和家長(zhǎng)。

我真想說(shuō)聲：“謝謝你們！”

走進(jìn)初中的大門(mén) 9月11日我正式走進(jìn)了初中的大門(mén)．哇多美麗的樹(shù)啊，多美的花啊，多好的環(huán)境啊，多整齊的隊(duì)伍??！我看著，迫不及待的想要入列．．．．當(dāng)媽媽告訴我：＂孩子！去吧！去吧！你將成為一名初中生了?。⑽亿s緊到操場(chǎng)去排隊(duì)．一解散我便一個(gè)人到四周轉(zhuǎn)想盡快熟悉這一新環(huán)境．是呀！是不同：老師不同，同學(xué)不同，環(huán)境不同．．．．．．什么都是新的，就連空氣也是新的．我到教室做著和新同學(xué)們聊天．下午，我們上了一堂政治課，那勁頭才大．老師叫我們一個(gè)一個(gè)的做自我介紹，同學(xué)們那才叫各有千秋：唱的唱，跳的跳，說(shuō)的說(shuō)．．．．．我當(dāng)然也是又說(shuō)又唱的．我首先敬了個(gè)禮，有唱了個(gè)歌，用自己最優(yōu)美的語(yǔ)言與同學(xué)老師們交流．

那一天讓我第一次體會(huì)到中學(xué)生的感覺(jué)，那個(gè)才叫爽！

全新感覺(jué)在初中 初中的感覺(jué)是全新的。新的老師，新的同學(xué)，新的感受！在那個(gè)新的教室里，我又有與往常不同的想法。每當(dāng)我與同學(xué)們?cè)谝黄疰覒驎r(shí)，便會(huì)回想到小學(xué)的時(shí)光，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、充滿(mǎn)稚氣的時(shí)光。

初中的考試也許在大人們的眼里，簡(jiǎn)直是比天還要重要。唉！正巧，我們今天便期中考試了。

哇塞！七門(mén)考試啊，那豈不是要把腦袋給燒壞去！可是事實(shí)歸事實(shí)，我們還是勇敢面對(duì)吧！這畢竟是初中的第一門(mén)考試，努力吧！為了考試，我簡(jiǎn)直是要加夜班了，可惜我沒(méi)有那么多的耐力，才九點(diǎn)，我便趴在書(shū)桌上“呼呼”的睡了，當(dāng)早上起來(lái)時(shí)，已經(jīng)是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。

啊——緊張的考試好不容易結(jié)束了，我那顆懸在半空中的心終于掉了下來(lái)。我要相信自己，一定能考好的。

“?。〔皇前?，這是我嗎？”我驚訝的叫道，心中突然下起了小雨。我居然才考這么點(diǎn)點(diǎn)分??！天哪，真的考砸了。以前小考小作，大考大作的我，如今也只能仰天長(zhǎng)嘯：“遙想公瑾當(dāng)年。”以前與第一很有緣的我呢？那個(gè)對(duì)考試很自信的我呢？唉——也許這時(shí)才會(huì)想到，我要是能回到小學(xué)那該多好啊，繼續(xù)當(dāng)那個(gè)考試第一的我。

我的新同學(xué)初中作文2

在告別了五年的小學(xué)時(shí)光，我踏入了新的中學(xué)，走進(jìn)一個(gè)新的班集體，遇見(jiàn)了38位優(yōu)秀，善良的新同學(xué)。其中，讓我印象最深刻的是我們班的班長(zhǎng)：陸妍婷。

軍訓(xùn)時(shí)，陸妍婷就排在我的右邊：瘦瘦高高的身子，梳著一根細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮，目光中閃著堅(jiān)定—一副霸氣，精悍的模樣！可是，當(dāng)時(shí)還是剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們之間還不熟悉，陸妍婷那時(shí)還是表現(xiàn)得較為文靜，可時(shí)間一久，大家便“原形畢露”，陸妍婷也是如此：體育課就是陸妍婷大顯身手的時(shí)刻：跑步時(shí)跑在最前的總是她；跳繩跳得最多的也是她；女籃打的最棒的還是她。數(shù)學(xué)課上，總會(huì)有不少“數(shù)學(xué)學(xué)霸”們爭(zhēng)先恐后地舉手，其中也少不了陸妍婷，解數(shù)學(xué)題可是她的.一大強(qiáng)項(xiàng)，做起題來(lái)的速度簡(jiǎn)直快到讓人難以置信……

不過(guò)，最令人贊嘆的，還是她的班級(jí)工作方面……

“安靜—一”剛打完上課鈴，正是午自修時(shí)間，老師還在辦公室里忙乎，教室里便亂成了一鍋粥。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)陸妍婷“騰”得一下站起身，大呵一聲，那一秒，空氣仿佛凝固了似的，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，變得鴉雀無(wú)聲。陸妍婷虎視眈眈地掃視了一番班級(jí)的每個(gè)角落，甩了甩辮子，這才“淡定’地坐了下去。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“霸氣……”陸妍婷便輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了聲：“站起來(lái)！”那家伙卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，陸妍婷便呵斥道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，站起來(lái)！??！”這下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身來(lái)自認(rèn)倒霉了。“不許寫(xiě)作業(yè)，找到下一個(gè)說(shuō)話(huà)的人！”陸妍婷說(shuō)。這下，再也沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)一聲廢話(huà)了，大家都埋頭安靜地自修起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了陸班長(zhǎng)的功勞呢！

除了管紀(jì)律之外，老師交給她的任務(wù)，陸妍婷都會(huì)一絲不茍地完成，從不怠慢，也不耽誤學(xué)習(xí)，因此受到了老師同學(xué)的廣泛認(rèn)可，還獲得了“班級(jí)小功臣”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

這就是我的新同學(xué)：陸妍婷一個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng)！

我的新同學(xué)初中作文3

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了初二，面對(duì)新的集體，實(shí)在讓我猝不及防。這時(shí)候，我的同桌像小天使一樣來(lái)到我的身邊。

新同桌馮穎琪是個(gè)很文靜的女孩。她的皮膚黃里透白，有著一雙明亮閃爍的瞳孔，小巧的鼻子下面，是一張口齒伶俐的嘴。最吸睛的是，她鼻骨上架著的銀框眼鏡，不但沒(méi)增加一絲文藝氣息，反而還有些違和感，卻給她這張俊俏的臉添了些古靈精怪的“味道”。

你們可千萬(wàn)別被她這看似天使的面孔給騙了呀！可可愛(ài)愛(ài)的外表下，卻藏著一顆“小財(cái)迷”的心。

她愛(ài)財(cái)?shù)男愿?，是與生俱來(lái)的吧。那天，前桌向后面丟來(lái)了一只奇怪的'筆，筆帽和筆端“親密無(wú)間地貼和在一起”?！澳銈冋l(shuí)能打開(kāi)，我就給她十塊錢(qián)！”前桌一臉得意地說(shuō)。哎呦？他好像知道我們肯定打不開(kāi)一樣。

我對(duì)這玩意和十塊錢(qián)并不感興趣，可馮穎琪就不一樣了，一聽(tīng)到錢(qián)這個(gè)字眼，她就跟打了興奮劑似的，兩眼放光。她一把奪過(guò)那只筆，還特自不量力地說(shuō)了句：“就這？你準(zhǔn)備給錢(qián)吧！”

說(shuō)完，她就向那只筆發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)了。她先把手往褲兩旁擦了擦，等手上沒(méi)有汗水后，稍稍憋了口氣，鼓足了力氣，用盡吃奶的力氣，將那只筆向兩邊扯。漸漸的，她的臉變得通紅，像個(gè)大紅蘋(píng)果，那只筆則紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)都不給面子！

“哎呀呀——你快來(lái)幫幫我！”她依舊不死心，為了十塊錢(qián)都派我出馬了。最后，明知那筆肯定打不開(kāi)了，她還對(duì)那區(qū)區(qū)十塊錢(qián)念念不忘了好久。

當(dāng)然，她還有漢子的一面。體育課跑步時(shí)，她像離強(qiáng)的箭一樣沖出去，那雙交替前行的“飛毛腿”，“呼呼呼呼——”，如影似幻，箭一般奔向終點(diǎn)。兩邊觀(guān)看的女生都目瞪口呆，連男生中的跑步健將都對(duì)她豎起了大拇指，嘖嘖稱(chēng)贊不已。

有了這位像小天使一樣的新同學(xué)，想來(lái)以后的校園生活肯定不會(huì)單調(diào)了！

我的新同學(xué)初中作文4

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，名叫XXX，個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙葡萄般的大眼睛亮晶晶的，特別是白皙的鵝蛋臉顯得嫵媚動(dòng)人。

XXX不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也非常出色。不論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，別人回答不了的問(wèn)題她能回答，別人做不了的難題她能迎刃而解?？墒怯幸稽c(diǎn)讓人感到不滿(mǎn)，她不搭理任何同學(xué)，更很少看見(jiàn)她對(duì)誰(shuí)笑過(guò)，而且從你身邊走過(guò)時(shí)她都總是把頭昂得高高的，顯得很高傲的樣子，像個(gè)不可一世的公主。

一次課間時(shí)，幾個(gè)同學(xué)想在一起跳繩，于是很友好地邀請(qǐng)她參加，沒(méi)想到她竟然一口拒絕了，冷冰冰地說(shuō)：“我不喜歡跳繩子?！闭f(shuō)著就毫不留情地轉(zhuǎn)過(guò)身，“咚咚咚”地走了。氣得那幾個(gè)同學(xué)紛紛埋怨和責(zé)罵起來(lái)：“這個(gè)人怎么這樣呀？”“是不是從上海轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的就覺(jué)得了不起呀？”從此很多同學(xué)都不理她了。

沒(méi)想到有天下午放學(xué)，輪到我值日打掃衛(wèi)生時(shí)，她居然對(duì)我說(shuō)“XXX，你不是說(shuō)你肚子有點(diǎn)不舒服嗎，你回家吧，我來(lái)幫你掃地。”開(kāi)始我以為聽(tīng)錯(cuò)了，就沒(méi)搭理她。當(dāng)我準(zhǔn)備提著掃把彎下腰掃地時(shí)，她一步跨到我面前，不由分說(shuō)地一把奪過(guò)我手中的'掃把，把剛才的話(huà)又重復(fù)說(shuō)了一遍，我這才知道她是對(duì)我說(shuō)的，原來(lái)她要幫助我。

更令大家對(duì)XXX刮目相看的是前不久的“六一”兒童節(jié)。那天，每個(gè)班都舉辦文藝晚會(huì)，我們班也不例外，但是晚會(huì)需要有人出來(lái)主持，可沒(méi)有人愿意當(dāng)主持人，這時(shí)，一聲清脆甜潤(rùn)的聲音在教室里響起：“老師，我愿意當(dāng)主持人！”大家轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是XXX。頓時(shí)，全班所有同學(xué)的目光都齊刷刷地投到她的身上，目光中有疑惑，有驚訝，“XX，我叫XX，很高興和你成為同學(xué)，你有什么不明白的，盡管來(lái)問(wèn)我?！甭?tīng)后，我心里覺(jué)得熱乎乎的。

中午放學(xué)以后，由于爸爸下班比我們放學(xué)晚，我只好在學(xué)校門(mén)口等他來(lái)接我。XX看見(jiàn)后，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“XX，你怎么還不回家呢？”我說(shuō)：“我在等爸爸?！彼阏f(shuō)：“你在這兒人生地不熟的，我陪你吧！”一直等到爸爸來(lái)接我后，她才回家。下午上課前，她又問(wèn)我：“上午上、下課跟老師打招呼時(shí)怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的聲音呢？”我說(shuō)：“這里的規(guī)定我不太清楚，似乎與我原來(lái)的學(xué)校不一樣?！彼嬖V我：“上課時(shí)要對(duì)老師說(shuō)‘老師您好’，下課時(shí)要對(duì)老師說(shuō)‘老師您辛苦了，老師再見(jiàn)’?！痹谒鸵恍┙胁簧厦值男峦瑢W(xué)的熱心幫助下，我很快適應(yīng)了這邊的生活。

新環(huán)境、新面孔，帶給我的卻是熱情、溫暖和關(guān)愛(ài)。我愛(ài)我的新同學(xué)，更愛(ài)我的新學(xué)校。

我的新同學(xué)初中作文5

秋天，空氣涼涼的、綠綠的，吸上一口甜滋滋的，泌人心脾。我興高采烈地背書(shū)包，又走進(jìn)了那一條熟悉的林蔭大道，邁著歡樂(lè)的步伐跨入了校門(mén)。

咦!他們是誰(shuí)?會(huì)不會(huì)是我們的同學(xué)吧!怎么看起來(lái)那么像xxx和馬小跳?我興奮地來(lái)到位置上，和同學(xué)們議論起來(lái)。

“告訴你們一個(gè)秘密：今天有好多書(shū)中的人物會(huì)到我們的班級(jí)里來(lái)，和我們度過(guò)這一學(xué)期!”狗仔班長(zhǎng)說(shuō)道。

“不會(huì)吧!”我們異口同聲地驚叫了起來(lái)。

正當(dāng)同學(xué)們還在吵鬧時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，大家都回到自己的座位上，等待著班主任陳老師在新學(xué)期的第一句話(huà)。

陳老師徑直走到講臺(tái)上，向大家宣布：“這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，你們猜猜會(huì)是誰(shuí)?請(qǐng)大家歡迎兩位新同學(xué)!”

就在這時(shí)，兩個(gè)學(xué)生魚(yú)貫而入，我一看一下子呆若木雞，進(jìn)來(lái)的就是校門(mén)口見(jiàn)到的那兩位同學(xué)，對(duì)!他們就是馬小跳和xxx!

全班頓時(shí)靜了下來(lái)，同學(xué)們有的驚得目瞪口呆，仿佛已經(jīng)失去了知覺(jué)，傻傻地坐在了那里;有的則沾沾自喜，暗中連連叫好，還有的鼓掌歡呼了起來(lái)。

這時(shí)，班主任見(jiàn)我們班同學(xué)全都到齊了，便大聲地喊到：“新學(xué)期開(kāi)始了……”

過(guò)了將近半個(gè)學(xué)期，xxx和馬小跳漸漸聞名了整個(gè)校園。有些人討厭他們，不喜歡和他們兩個(gè)伙伴在一起，但更多的同學(xué)對(duì)他們刮目相看。而他們倆人心目中的偶象居然是我!有一天，我們?nèi)齻€(gè)一致決定第二天到馬小跳家里去結(jié)義三兄弟。

第二天，我和xxx早早地來(lái)到馬小跳家，他們家的陽(yáng)臺(tái)上有一塊空地，種滿(mǎn)了盆景桃花，也能稱(chēng)得上是“桃園”。

首先是馬小跳，他對(duì)天喊道：“我，馬小跳，對(duì)天發(fā)誓：與朱逸峰和xxx結(jié)拜為兄弟，有好吃的齊分享，有好玩的也——分享!”我和xxx偷偷在下面笑：這個(gè)馬小跳，平時(shí)不積累，現(xiàn)在用不出新詞了吧!

“嗯——如有違誓，就——禁足一學(xué)期。”這是理所當(dāng)然的，馬小跳平時(shí)回家第一件事就是到外面玩，玩好才回家做作業(yè)。這個(gè)要求對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)到了極限。

然后，輪到xxx了，他喜歡簡(jiǎn)潔明了，一筆概過(guò)，不像馬小跳那樣愛(ài)耍嘴皮子。“我，xxx，發(fā)誓與朱逸峰和馬小跳結(jié)為兄弟，如果違抗了誓言，將不能去圖書(shū)館看童話(huà)!”xxx是個(gè)童話(huà)故事大王，每天能編出一到二個(gè)童話(huà)故事，而圖書(shū)館卻是他汲取糧食的地方。只有到圖書(shū)館吸取了糧食后，才能編出更好的故事來(lái)。所以對(duì)他來(lái)說(shuō)，違誓只能這樣懲罰。

輪到我了，我更是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，一句話(huà)可以把它縮得很短很短?！拔?，朱逸峰，愿與馬小跳、xxx為兄，如有違誓，不準(zhǔn)看《奧特曼》!”這是事實(shí)，我是看著《奧特曼》長(zhǎng)大的，從小與奧特曼結(jié)下了深深的`不解之緣。

好了，我們?nèi)齻€(gè)的桃園結(jié)義就這樣圓滿(mǎn)結(jié)束了!

隨著一陣秋風(fēng)，秋天的最后一片葉子，飄飄悠悠地墜落在了地上，冬天也隨將來(lái)臨。又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。xxx和馬小跳他們也將要回到遠(yuǎn)方去了。

我悄悄地把xxx和馬小跳拉了出來(lái)，聚在一起與他們告別。我說(shuō)：“兄弟一場(chǎng)，你們就要走了，真有點(diǎn)舍不得?！瘪R小跳笑了起來(lái)說(shuō)：“前幾天，我省吃?xún)€用，帶來(lái)了一樣禮物送給你們?！敝灰?jiàn)馬小跳來(lái)到書(shū)包前，拿出來(lái)一個(gè)大塑料袋，去掉一層包裝紙，他那個(gè)燈泡似的腦袋轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，看看四周沒(méi)人，就又去掉十八層包裝紙，拿出了一個(gè)自己的彩塑來(lái)。“哇!”我和xxx不約而同地叫了起來(lái)，馬小跳笑嘻嘻地說(shuō)：“這是我在下課時(shí)做的，一點(diǎn)小意思，沒(méi)什么!”xxx說(shuō)：“我也有東西要送給你們。”說(shuō)著，拿出來(lái)一塊手表，上面刻著xxx的頭像?！翱?這是我讓別人幫我做的紀(jì)念手表，請(qǐng)你收下吧!”輪到我了，我便把自己的印章送給了他們。送完禮物后，我們?nèi)齻€(gè)眼睛都紅紅的，三只小手又緊緊地握在了一起，好久沒(méi)有分開(kāi)。

隨著最后一聲鈴聲響起，同學(xué)們都沖出了教室，馬小跳和xxx也揮手向我告別，他們走了，飛向了另一個(gè)國(guó)度。

我的新同學(xué)初中作文6

終于開(kāi)學(xué)了，這是我期盼已久的了。

開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)干凈整潔的`教室。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在議論紛紛，我很納悶。不經(jīng)意地把腦袋往后一轉(zhuǎn)，你別說(shuō)，這一轉(zhuǎn)，還真轉(zhuǎn)出新鮮事來(lái)了?？吹絻蓚€(gè)陌生的身影，我猜測(cè)到，可能是新同學(xué)吧！

后來(lái)，經(jīng)肖老師介紹，她們分別教小曲和小張。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還無(wú)法分清她們兩個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)。后來(lái)與她們相處了一段時(shí)間，終于可以分清她們倆了。

小曲，長(zhǎng)著一頭短發(fā)，個(gè)子偏小，性格偏向于內(nèi)向。

我跟她相處將近一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)她們是比較乖巧的學(xué)生。不令人厭煩，他態(tài)度也很好，我跟她的關(guān)系也比較好。

小曲上課發(fā)言非常積極，滔滔不絕。雖然在新的環(huán)境里一切都很陌生，但依舊上課積極發(fā)言，這種態(tài)度值得我和大家來(lái)學(xué)習(xí)。

小張書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)干凈整潔，字跡漂亮，大小相似。她們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境能夠適宜，這里值得大家高興。

給小曲同學(xué)提一點(diǎn)不足之處，你上課去洗手間，影響的是大家的上課紀(jì)律，要不就安靜地去，要不就堅(jiān)持到下課再去。不僅影響大家，而對(duì)自己也沒(méi)有好處，希望你能改正，向同學(xué)們學(xué)習(xí)一下。

我們班的新同學(xué)，真是一件新鮮事。

我的新同學(xué)初中作文7

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學(xué)。

已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)月了，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，開(kāi)朗的，文靜的，活潑的。當(dāng)然，我也交了幾個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫李x。李x是一個(gè)長(zhǎng)相平凡的女生，扁扁的腦門(mén)上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時(shí)而和我們開(kāi)玩笑，時(shí)而為我們講解題目。

經(jīng)過(guò)這短短一段時(shí)間的相處，我從她身上看出了勤奮與認(rèn)真。開(kāi)學(xué)初我們初一進(jìn)行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來(lái)了好成績(jī)，從而擠進(jìn)了全年級(jí)前5名，全校有將近800名學(xué)生，她都能考得那么好，這當(dāng)然歸功于她平時(shí)作業(yè)的認(rèn)真，因?yàn)榍趭^與認(rèn)真是分不開(kāi)的。

初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多，有些同學(xué)也因此作業(yè)做得不認(rèn)真，但是，雖然李x寫(xiě)作業(yè)速度快，但卻不是應(yīng)付了事。她用她整潔、清秀的字跡認(rèn)真完成每一份作業(yè)，每一次答題，也應(yīng)此，作業(yè)多次得到老師的表?yè)P(yáng)。

李x惜時(shí)如金，在下課時(shí)爭(zhēng)分奪秒的完成家庭作業(yè)，所以她在學(xué)校能把家庭作業(yè)完成一大半，而且正確率極高。

在新的`學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。

我的新同學(xué)初中作文8

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦!面對(duì)著新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么?因?yàn)槭俏液臀业倪@些充滿(mǎn)青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極向上的集體!

早在體育課時(shí)，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個(gè)班的`同學(xué)，真有點(diǎn)不好意思，但是，過(guò)不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對(duì)方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我?guī)湍闩棚?，明天我?guī)湍闩潘筇?，一大清早我又把你從?mèng)中叫醒。你看!在體育課的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，足以傳達(dá)出團(tuán)結(jié)的力量和精神。當(dāng)然不負(fù)眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學(xué)們的努力、團(tuán)結(jié)獲得的。

現(xiàn)在在新的學(xué)校里，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細(xì)節(jié)就可以看出來(lái)：下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，同學(xué)們自己自發(fā)組織到操場(chǎng)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，互相進(jìn)取，直到很晚了才回家；學(xué)習(xí)上，同學(xué)們還互相勉勵(lì)。這一類(lèi)的事，還有很多很多。

我看一中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看一中的新同學(xué)，我感受到力量；我看一中的新同學(xué)，我感受到友愛(ài)，因?yàn)槲覀兪欠e極向上、朝氣蓬勃的少年，因?yàn)槲覀兌际且恢械男聦W(xué)生!

我的新同學(xué)初中作文9

妍是我在初中認(rèn)識(shí)的新同學(xué)，也是我的新朋友。

一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一張小巧鵝蛋臉，鼻尖圓潤(rùn)，雙唇飽滿(mǎn)；皮膚不是很白皙，而是健康的小麥色；眼睛很大，雙眼皮很明顯，她的眉尾有些下斜。和她玩笑時(shí)，拿手捏捏她的臉蛋會(huì)覺(jué)得手感很好，一個(gè)清秀可愛(ài)、很俏皮的小姑娘！

第一次見(jiàn)她，便覺(jué)得她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，大家還互不相識(shí)，彼此試探著交往；她卻已經(jīng)與別的同學(xué)聊天談笑了。與她認(rèn)識(shí)后，才知道她不僅是一個(gè)“自來(lái)熟”，還是一個(gè)酷愛(ài)巧克力的“吃貨”、一個(gè)閑不下來(lái)的`女孩、一個(gè)喜歡擼貓的“貓控”

我們倆最喜歡的一件事便是在放學(xué)后一起去學(xué)校的后花園玩。

那是一個(gè)安靜而舒適宜人的地方，也是一個(gè)花草茂盛充滿(mǎn)生機(jī)的地方。我們分享著近來(lái)的見(jiàn)聞或同學(xué)趣事，常常一邊放松自己，一邊指著路旁的被鋸掉一節(jié)的樹(shù)干開(kāi)玩笑：“你看那邊像不像有個(gè)僵尸躲在樹(shù)后？”有時(shí)還一起逗弄美術(shù)教研室后門(mén)檐下的鳥(niǎo)兒：一只是鸚鵡松哥，一只是鷯哥。妍還會(huì)教我認(rèn)識(shí)些花卉，我基本不認(rèn)識(shí)花；有時(shí)還會(huì)叫上別人玩些小游戲。這讓原本有些緊張枯燥的學(xué)校生活多了幾分樂(lè)趣。當(dāng)然，如果能夠“擼”到美術(shù)老師養(yǎng)的貓，就更好了。

妍還有一些愛(ài)好，譬如跳舞和做手賬。她有很多手賬貼，也很喜歡那些很可愛(ài)的圖案。妍經(jīng)常把剪好的手賬貼送給同學(xué)，也經(jīng)常把手賬貼貼到胸卡和本子上。妍還非常喜歡巧克力，尤其是喜歡吃“奧利奧”，很多甜口的零食她都很喜歡，比如麻花、華芙餅和水果糖。

不過(guò)，她也有明顯弱點(diǎn)，比如英語(yǔ)學(xué)習(xí)，她老記不住單詞，也背不來(lái)句子，常犯一些不該犯的錯(cuò)，像首字母常常忘了大寫(xiě)用我的話(huà)說(shuō)，就是她語(yǔ)感很LOW。畢竟如果連單詞都記不住，怎么可能學(xué)得好英語(yǔ)呢？也不是她不努力，妍說(shuō)她自己也有去記去背，奈何事與愿違，背過(guò)即忘，提筆即錯(cuò)。作為她的同學(xué)兼好友，看著她滿(mǎn)張重抄的句子，都有一種無(wú)力感。

這就是我的新同學(xué)，是一個(gè)很討人喜歡又有點(diǎn)幼稚的女孩。初中三年，我們同行！

我的新同學(xué)初中作文10

隨著時(shí)間的流逝，開(kāi)學(xué)快有半個(gè)學(xué)期了，我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，他就是我的后桌――小黃，他的個(gè)子很高，身材中等，方框眼鏡架在炯炯有神的眼鏡前，顯得那么睿智。小黃整天笑嘻嘻的，那活潑、開(kāi)朗的性格讓我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有什么愁事。

記得第一堂課，謝老師不知怎么的，就把小黃安排在我的后桌，只記得當(dāng)時(shí)他沖了我笑了笑，我也回敬地笑了一下。就這樣，一來(lái)一去，我便和他熟悉了。他說(shuō)：“你也可以叫我做葳哥?！睆哪菚r(shí)起，我就知道，他是一個(gè)與人為善并且講義氣的人。

與他相處了一段日子，小黃讓我不得不佩服的一點(diǎn)是：他吃苦耐勞，活像一頭任勞任怨的黃牛。就在上個(gè)星期的'那次值日，我們小組有一個(gè)人溜掉了。那少了一個(gè)人怎么辦呢？黃曉葳思索了一下，慷慨地說(shuō)：“他的份我來(lái)倒吧?！闭f(shuō)完，他提起那兩桶垃圾就走。想起來(lái)，我真是慚愧不已。

小黃在學(xué)習(xí)方面非常的勇敢積極，即使是大家都沒(méi)有把握的題目，他也勇于去做并且樂(lè)意去做。比如有一節(jié)語(yǔ)文的背書(shū)課，老師讓大家“毛遂自薦”來(lái)背，大家一聽(tīng)此話(huà)，都慌慌張張地打開(kāi)書(shū)，搖頭晃腦的背了起來(lái)。我心想：都唯恐不及了，誰(shuí)還會(huì)毛遂自薦呀？正當(dāng)這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了――黃曉葳把手舉起來(lái)了。盡管他背的不是很流利，但他起碼比一些會(huì)背但龜縮在座位上的人強(qiáng)一百倍！

我不得不從心底里說(shuō)一句：“葳哥，好樣的！”

我的新同學(xué)初中作文11

我們班有個(gè)有趣的同學(xué)，名字還挺好聽(tīng)，他叫劉麒麟，他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。

劉麒麟的個(gè)子中等偏上，像個(gè)木樁，他的眼睛又黑又亮，他也是個(gè)“四眼田雞”，一看就知道他機(jī)靈過(guò)人，一肚子的鬼主意。說(shuō)話(huà)的聲音很特別，十分搞笑。是我們班有名的“開(kāi)心豆”。我們同學(xué)都喜歡他。

語(yǔ)文老師讓我們朗讀課文的時(shí)候，一個(gè)人朗讀。每次他讀起課文來(lái)，那速度真叫快，如果不仔細(xì)聽(tīng)的話(huà)，就是“嗡嗡”的聲音，根本聽(tīng)不明白，到最后，不知道他在讀些什么。因此我這個(gè)“新同學(xué)”建議你以后吐詞清楚點(diǎn)。

劉麒麟走起路來(lái)總是搖搖晃晃的，有些像企鵝，看起來(lái)很好笑，也很可愛(ài)。

我們兩個(gè)同學(xué)在一起閑談的時(shí)候，總喜歡說(shuō)些搞笑的話(huà)。在女生面前犯錯(cuò)誤的.時(shí)候，我聽(tīng)得最多的就是“我錯(cuò)了!”這三個(gè)字。真有趣啊。

劉麒麟有的時(shí)候傻的傻氣。有一次我想捉弄他，那時(shí)他正在做英語(yǔ)作業(yè)，我走過(guò)去打了他一下，然后當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生的走開(kāi)?！罢l(shuí)啊?是誰(shuí)?”哈哈!他不知道是我打的，真好笑，怎么說(shuō)了?傻寶?對(duì)不起，不應(yīng)該說(shuō)你，但是你那時(shí)候的表情真的很好笑。我現(xiàn)在想起來(lái)都笑得肚子痛。

這就是我的新同學(xué)，很有趣把，真是個(gè)“開(kāi)心豆”。希望我們以后能和諧相處，做好朋友!

第三篇：初中優(yōu)秀作文《我的新同學(xué)》

我的新同學(xué)

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學(xué)。

已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)月了，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，開(kāi)朗的，文靜的，活潑的。當(dāng)然，我也交了幾個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫李朗。

李朗是一個(gè)長(zhǎng)相平凡的女生，扁扁的腦門(mén)上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時(shí)而和我們開(kāi)玩笑，時(shí)而為我們講解題目。

經(jīng)過(guò)這短短一段時(shí)間的相處，我從她身上看出了勤奮與認(rèn)真。

開(kāi)學(xué)初我們初一進(jìn)行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來(lái)了好成績(jī)，從而擠進(jìn)了全年級(jí)前5名，全校有將近800名學(xué)生，她都能考得那么好，這當(dāng)然歸功于她平時(shí)作業(yè)的認(rèn)真，因?yàn)榍趭^與認(rèn)真是分不開(kāi)的。

初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多，有些同學(xué)也因此作業(yè)做得不認(rèn)真，但是，雖然李朗寫(xiě)作業(yè)速度快，但卻不是應(yīng)付了事。她用她整潔、清秀的字跡認(rèn)真完成每一份作業(yè)，每一次答題，也應(yīng)此，作業(yè)多次得到老師的表?yè)P(yáng)。

李朗惜時(shí)如金，在下課時(shí)爭(zhēng)分奪秒的完成家庭作業(yè)，所以她在學(xué)校能把家庭作業(yè)完成一大半，而且正確率極高。

在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。

我的新同學(xué)

他像一朵凌寒開(kāi)放的菊花，沒(méi)有那么引人注目，卻芬芳四溢，沁人心脾。

他個(gè)子不高，中等身材，高高的鼻梁，一對(duì)明亮的雙眼，黑色的雙眸透出他的深邃，臉上那層出不窮的痘痘透出他的青春活力。他年紀(jì)不大，可他還是班里的復(fù)讀生。

午飯過(guò)后，教室如菜市場(chǎng)，嘈雜聲綿綿起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打聲、游戲聲、哼歌聲、背單詞聲，讓人耳不暇接，坐立不安。

就在此時(shí)，一個(gè)人引起我的注意，他如同一只鶴站立在雞群之中。他面容冷靜，對(duì)身邊的噪聲置若罔聞，不屑一顧；他只是專(zhuān)心致志的做作業(yè)，真是一只“出淤泥而不染”的紅蓮。

“你身邊這么吵，你也能靜心寫(xiě)作業(yè)？”我?guī)е蓡?wèn)，并拍拍他的肩膀問(wèn)?！澳惆研某料聛?lái)后，就不會(huì)感到吵了，”他轉(zhuǎn)向我，平靜地說(shuō)，“首先自己要心靜?！?/p>

“唉！你成績(jī)這么好，還這樣專(zhuān)心。”我嘆了一口氣說(shuō)，“我成績(jī)這么糟，卻總不能靜下心學(xué)習(xí)。我算完了！”

他可能看到我滿(mǎn)臉的愁云，就安慰說(shuō)：“你不能這樣說(shuō)：你要時(shí)刻問(wèn)自己，是否自己已經(jīng)將心沉下來(lái)了。要知道，珍珠總是沉在海底，浮萍總是浮在水面。內(nèi)心沉得下來(lái)，才不在乎外界的噪音，才在有限時(shí)間里有所收獲。如果你能這樣，成績(jī)一定能提高。”

頓時(shí)，他的話(huà)，像千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的迷霧，惆悵的心情頃刻化為烏有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞著我?？粗哪橗?，我看到了他的復(fù)讀的心酸，也看到了他的心中的熾熱，看到了他的執(zhí)著，看到了他的堅(jiān)韌。

他的話(huà)像一根銀針，刺破我浮在心中的氣泡，打開(kāi)我的心結(jié)；像一枚指南針指引我前進(jìn)的方向，像一艘潛艇載著我去尋找海底更美的珍珠。

我對(duì)他充滿(mǎn)感激地說(shuō)：“朋友，你真好！感謝你對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)，感謝你的鼓勵(lì)。今后，你就是我的偶像?！?/p>

我的新同學(xué)

洪湖市峰口鎮(zhèn)二中

白雪

指導(dǎo)老師：王前保

新學(xué)期的第二個(gè)星期晚自習(xí)前，老師給我們調(diào)了座位，我被調(diào)到三組第一排，和新同學(xué)樂(lè)芮同桌。

下第一節(jié)晚自習(xí)后，天黑了。我獨(dú)自在教室外跑著，雨后的路很滑，我不慎摔倒，膝腿上都是泥巴。心里很不爽時(shí)，一個(gè)女孩跑過(guò)來(lái)，遞給我衛(wèi)生紙。

“沒(méi)摔疼吧？快擦擦。” 我害羞回答：“啊??啊，不要緊。謝謝你?！?/p>

我接過(guò)紙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)就是我的新同桌——樂(lè)芮?；氐浇淌?，看到她覺(jué)得她很美。圓圓的臉蛋讓人感到很親切，很可愛(ài)。一雙柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，櫻桃似的小嘴上有一顆小小的黑痣。

她的熱情友好打動(dòng)了我，第二天我們交談多起來(lái)了。我問(wèn)她：“你原來(lái)成績(jī)一定很好，獲得不少獎(jiǎng)吧？”

“我成績(jī)只一般?！笨吹贸鏊谥t虛，“只是在明德小學(xué)參加過(guò)作文競(jìng)賽，只獲了個(gè)二等獎(jiǎng)；畫(huà)畫(huà)獲得過(guò)獎(jiǎng)?！?/p>

“哇，我好佩服??！”我張大嘴巴對(duì)她笑。她看了我一下，阻止我：“別這樣。這也沒(méi)什么，還有好多比我好的同學(xué)。不過(guò)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，說(shuō)不定還超過(guò)我呢！”她邊說(shuō)邊做了一個(gè)加油的手勢(shì)。

她的謙虛，讓我更加佩服她。

但不幸我們?yōu)橐患∈掳l(fā)生了不快。在一次數(shù)學(xué)課上，他借我的改正液用，等我再要用時(shí)，卻不見(jiàn)了。

“我的改正液呢？”我問(wèn)?！拔曳旁谀愕淖雷由狭??！?/p>

“那我怎么沒(méi)有看見(jiàn)呢？”我生氣大聲說(shuō)。但我說(shuō)完后覺(jué)得自己太過(guò)火。我對(duì)她一瞥，看見(jiàn)她不滿(mǎn)的神情，我后悔自己發(fā)火。

過(guò)了一會(huì)，她遞給我一個(gè)改正液，“可能是我搞丟了，我買(mǎi)了一個(gè)，賠給你。”過(guò)后我在桌子一角發(fā)現(xiàn)了那改正液，忙給她道歉。她笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，我們?nèi)巳硕紩?huì)有忘性。”沒(méi)想到她心胸是這樣的寬闊。

我的新同學(xué)——樂(lè)芮，真好！好在她對(duì)人熱情友好，好在她謙虛好學(xué)，好在她寬宏大量。我真為有這樣的新同學(xué)而高興。

我的新同學(xué)真好

初入七年級(jí)時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我來(lái)到新班級(jí)不久就認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。其中，我最喜歡的新同學(xué)就數(shù)樂(lè)芮了。

她中等身材，短短的頭發(fā)，總扎一個(gè)馬尾辮；她皮膚白皙，淡淡的眉毛單眼皮的眼睛特別明亮；上嘴唇的左角還有一顆芝麻大的痣。

他樂(lè)于助人。當(dāng)別人問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是高興地解答；而我恰恰相反，有誰(shuí)在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)大吼：“不曉得，好煩人呀！”

有一天中午，大家都在寫(xiě)作業(yè)。同桌黃雅琴指著一道題問(wèn)：“羅艷玉，這道有理數(shù)計(jì)算題怎么做？”

我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，沖著她大吼：“我哪曉得，煩死人?！?/p>

黃雅琴怏怏不快地走上前去問(wèn)樂(lè)芮。樂(lè)芮把那題看了一會(huì)，笑著說(shuō)：“這道題，應(yīng)先去絕對(duì)值，也就是先算絕對(duì)值的值，再進(jìn)行??”

我聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)芮認(rèn)真耐心地講解，心里后悔：“樂(lè)芮性格太好了，她樂(lè)于助人，我要向她學(xué)習(xí)?！?/p>

她不僅熱情友愛(ài)，而且勇敢大膽，能唱出好聽(tīng)的歌。

一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓我們學(xué)了一首英語(yǔ)歌，就想找一個(gè)人唱，讓大家舉手?？晌覀兌济婷嫦嘤U，不敢舉手。這時(shí)樂(lè)芮舉手了。老師高興歡迎她唱。

樂(lè)芮從容站起，拿起書(shū)，高聲唱：“Hello, Maria.Were are you form? Hello, Maria^”

大家都沉浸在她的美妙歌聲里，那歌聲仿佛帶著我們?cè)谔炜兆杂勺栽诎肯瑁瑹o(wú)比快樂(lè)。她唱結(jié)束后，迎來(lái)了一陣陣掌聲。

“樂(lè)芮同學(xué)唱得真好聽(tīng)！”老師笑容滿(mǎn)面的贊嘆道。

樂(lè)芮，我從心里佩服你，你樂(lè)于助人，你大膽勇敢，真體現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生的風(fēng)采。

水是魚(yú)的朋友，藍(lán)天是白云的朋友，蜜蜂的花的朋友；樂(lè)芮是我羅艷玉的朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的新同學(xué)

進(jìn)入新班級(jí)的我十分高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。王澳華是我最好的朋友。他個(gè)子較高，黝黑的皮膚，一對(duì)很濃倒八字眉，厚厚的嘴唇。他謙虛，學(xué)習(xí)又刻苦頑強(qiáng)。我很佩服他。

開(kāi)學(xué)后幾天，王老師拿著一張獎(jiǎng)狀給他，我頓時(shí)帶著好奇和佩服心情懇求道：“那獎(jiǎng)狀給我看看，好嗎？”

他毫不猶豫遞給我，我打開(kāi)一看，竟是全國(guó)中學(xué)生作文一等獎(jiǎng)。原來(lái)他的成績(jī)那么好。

我又懇求道；“你能不能把那作文給我看看?！?“我都忘了，因?yàn)槭巧蠈W(xué)期寫(xiě)的作文。記得原來(lái)在八年級(jí)教室的墻上還貼著，現(xiàn)在不知還在不在？”

“你是怎么把作文寫(xiě)得那么好的？”我想得到什么秘訣，求教問(wèn)。他擺擺手，謙虛地說(shuō)：“其實(shí)，不怎么樣，在全國(guó)有很多一等獎(jiǎng)?！彼奶撔淖屛遗宸?/p>

他的英語(yǔ)成績(jī)很好，只要老師一提問(wèn)，他大吼右手就像一桿紅旗豎起；每次報(bào)單詞聽(tīng)寫(xiě)，那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里，總是全對(duì)。

我請(qǐng)教他，他說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么方法。只要你每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞，持之以恒，成績(jī)就會(huì)上升?！彼那趭^精神讓我佩服。

老師給我們換座位后，王澳華成了我的同桌，我很樂(lè)意。我好奇地問(wèn)：“我聽(tīng)別人說(shuō)，你是復(fù)讀生，對(duì)嗎？”

他慚愧地說(shuō)：“我是復(fù)讀生?！?/p>

“你成績(jī)這么好，怎么選擇復(fù)讀？”

“告訴你，其實(shí)我以前很懶惰，以致成績(jī)很差，成績(jī)好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成績(jī)就越來(lái)越差?！?/p>

他說(shuō)的時(shí)候，眼神里透出后悔、慚愧?！拔业絷?duì)了，和同年級(jí)難以趕上了。想放棄，又覺(jué)得對(duì)不起父母，對(duì)不起我的人生，因此，我就選擇了從頭再來(lái)，打好基礎(chǔ)?！?/p>

聽(tīng)了他的話(huà)，我覺(jué)得他是一個(gè)能反省過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改的好同學(xué)。我更加佩服他了。

王澳華，我的新同學(xué)，你真好！你謙虛、勤奮，知錯(cuò)能改、勇于從頭再來(lái)的品質(zhì)令人敬佩！

第四篇：我的初中同學(xué)作文

我的初中同學(xué)作文1

金秋送爽的一天，我迎來(lái)了初中生活，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始。而在這不尋常的一天，我遇到了小怡。

看到小怡出現(xiàn)在班級(jí)時(shí)，我著實(shí)驚喜萬(wàn)分。小怡小學(xué)時(shí)是跟我一個(gè)班的，我們一直以來(lái)都形影不離。當(dāng)時(shí)離別的時(shí)候，還悲傷了好一陣呢。小怡看到我，臉上也露出了欣喜的表情，嘴角微微揚(yáng)起，構(gòu)成了月牙。“一日不見(jiàn)，如隔三秋?！备螞r是一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)了，我們親熱的寒暄著。那一刻，我如同在茫茫大海中找到了與我并肩同行的小船，我知道，有了小怡的陪伴，初中生活必定會(huì)很精彩。

小怡上課全神貫注。某一天上課的時(shí)候，我順著老師看去，無(wú)意間眼角是余光撇到了小怡身上。小怡端正的坐著，微微瞇起的小眼睛炯炯有神望著老師，跟著老師轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，可愛(ài)極了。

她大部分時(shí)間是文靜的.，但，也有那活潑的面?！靶♀覀円黄鹑ブ参飯@溜達(dá)吧！”我興沖沖的來(lái)到小怡面前說(shuō)?！昂冒?！”小怡頭點(diǎn)的如撥浪鼓一般，與我肩并肩走了出去。我們?cè)谥参飯@漫步著。高大的松柏，遍地的花圃，潺潺的流水，點(diǎn)綴著一個(gè)古老的小橋，讓人感覺(jué)到心曠神怡。談天的時(shí)候，小怡仿佛變了一個(gè)人，眉毛隨著說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)跳起舞來(lái)，手舞足蹈的在空氣中比劃著。這時(shí)候她講話(huà)是極其生動(dòng)的。每一個(gè)字從她的嘴吐出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的音符，時(shí)而是悠揚(yáng)的笛聲，時(shí)而是輕快的小曲，變化多端，層出不窮。

她是我傷心時(shí)的“樹(shù)洞”。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因?yàn)榕懿降氖Ю徽於际值牡吐?，這時(shí)候小怡輕輕的來(lái)到了我的面前，做了下來(lái)。我把一肚子的苦水都向小怡訴說(shuō)著，她在旁靜靜的聽(tīng)著。淚水漸漸模糊了眼眶，小怡遞過(guò)來(lái)一張紙，輕輕的說(shuō)：“擦擦吧，這有什么好傷心的，笑一笑不就過(guò)去了嗎?！彼酒饋?lái)，拍拍我的肩膀，咧開(kāi)嘴笑著說(shuō)：“以后有什么不開(kāi)心的事都來(lái)找我，我隨時(shí)恭候。”看著小怡一臉認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，我撲哧笑了出來(lái)，烏云也隨著這聲笑煙消云散了。

這就是我的初中同學(xué)--小怡，她給我的校園生活帶來(lái)色彩，給我的思想帶來(lái)了活躍，學(xué)習(xí)生涯漫漫，前方還有九九八十一關(guān)等待著我們，但我們不會(huì)退縮，將會(huì)手牽手迎向更美好的明天！

我的初中同學(xué)作文2

在我走進(jìn)教室的一瞬間之后，隨后進(jìn)來(lái)的是我們班唯一一個(gè)自認(rèn)為最帥的一名同學(xué)，而且他更是覺(jué)得他是我們學(xué)校的校草，這讓同學(xué)十分不認(rèn)同，可是他每做一件事情總會(huì)讓我們班的同學(xué)捧腹大笑。

這位同學(xué)在其他同學(xué)眼里確實(shí)是“笑草”呀！只見(jiàn)看穿著整齊的衣服威風(fēng)凜凜的向我們走來(lái)可是帥不過(guò)三秒便如同惡虎撲羊般撲街在地同學(xué)一看到剛才他那威風(fēng)凜凜的樣子和現(xiàn)在的樣子，一時(shí)沒(méi)忍住就全部都笑出來(lái)了。搞得他臉都紅了可是這僅僅只是他搞笑的冰山一角，還有更厲害的手段在后頭呢。

光顧著寫(xiě)他的“英雄事跡”該寫(xiě)寫(xiě)他那帥氣的臉龐。他的皮膚成深古銅色，還有它那霸氣的眼神和那短短的頭發(fā)。這三種樣貌合并就如同古巴人一樣，要不是他一口流利的中文。我都快以為他是從古巴來(lái)的轉(zhuǎn)校生。他在跑步，或者考試的.時(shí)候都是眉頭緊鎖，好像十分艱巨，尤其是他尖銳的聲音配上她那公鴨嗓，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就可以笑倒一片同學(xué)，“不省人事”。

他在老師的課上的所作所為，深受同學(xué)們的敬佩。如果老師說(shuō)一句打趣的話(huà)，經(jīng)過(guò)他的層層“加工”就可以成為一個(gè)“舉世神作”。不由分說(shuō)他必然是把自己加工的作品說(shuō)了出來(lái)，有時(shí)不僅是同學(xué)笑了出來(lái)連老師也抵擋不住笑話(huà)的“攻擊”也笑了出來(lái)真的是有失形象呀！這可以嚴(yán)重影響了老師的上課，這可導(dǎo)致他在上課時(shí)，不許亂說(shuō)話(huà)?？墒撬绻?tīng)到十分好笑的事，他會(huì)立刻爆發(fā)笑出他那魔性的聲音。

對(duì)于我本人是對(duì)這位同學(xué)很是欣賞，因?yàn)樗恰靶Α钡墓αo(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述。這也讓我很好奇他是不是有什么特殊的功能，可以讓他一說(shuō)話(huà)就是令人笑出來(lái)，我真是越來(lái)越崇拜他了。

最后我和同學(xué)們一致認(rèn)為他和校草沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系，可是如果是笑草就是名不虛傳。不能再說(shuō)下去了，他又要進(jìn)行他那新的笑話(huà)。你要是想聽(tīng)他那笑話(huà)的話(huà)就來(lái)我們班聽(tīng)一下，說(shuō)不定能找到他。

我的初中同學(xué)作文3

每人都有一雙手，我的老師也有一雙溫暖的手，當(dāng)我們剛步入學(xué)堂時(shí)，老師的手就開(kāi)始呵護(hù)我們，保護(hù)我們。當(dāng)我摔倒時(shí)，老師用她那雙寬大的手，把我攙扶起來(lái)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師用她的手撫摸著我的頭鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。因?yàn)橛辛死蠋煹氖郑刮矣辛艘粋€(gè)很好的人生開(kāi)頭。

我的老師，有一雙大大的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。當(dāng)我們?cè)谙旅嬷v話(huà)，老師用眼睛看了過(guò)去。我清楚的知道，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇狠，而是等待與寬恕，于是，我懂了老師的意思，便不再講話(huà)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

如果我做好了作業(yè)，老師會(huì)用親切的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“很好，這次正確率比以前高了，繼續(xù)保持下去?！眴螁渭兗兊膸讉€(gè)字，卻給了我很大的鼓勵(lì)，使我有了上進(jìn)心，會(huì)一直保持下去。

我不僅有一個(gè)愛(ài)生如子的好老師，我還有一位德才兼?zhèn)涞腵好同學(xué)，我和她是一對(duì)很要好的同學(xué)，是學(xué)習(xí)上的合作伙伴，更是生活中不離不棄的好伙伴。

她樂(lè)于助人，每當(dāng)我有不會(huì)的題目向她請(qǐng)教時(shí)，她都不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而推托或是責(zé)罵。她總是那么地直爽，熱情地幫我解決，講解題目，這一點(diǎn)并不是所有同學(xué)都具備的。

她很勤奮，在學(xué)習(xí)上我倆也可以算是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了，無(wú)論老師布置什么任務(wù)，她都積極完成，并且做得是保質(zhì)保量，讓同學(xué)們看了都對(duì)她產(chǎn)生了羨慕之心，這也是我不及的地方。作為班干部的她，能夠以身作則，工作獨(dú)立性很強(qiáng)。

同學(xué)都說(shuō)她是一只逆風(fēng)起飛的雛鷹，這源于她的家庭，兩年前她媽媽不幸出了車(chē)禍，她雖說(shuō)年紀(jì)很小，但也從此擔(dān)負(fù)起了照顧媽媽的責(zé)任，每天上學(xué)前她要起很早幫媽媽準(zhǔn)備早飯，自己的早飯只得在上學(xué)途中解決。放學(xué)回家后她依然先照顧好媽媽的飲食，然后收拾好家里，再完成自己的而學(xué)業(yè)。在這種情況下，她還那么堅(jiān)強(qiáng)，依然用微笑面對(duì)困難，用信心完成學(xué)業(yè)。因此她也被評(píng)為杭州市第十屆“奮飛獎(jiǎng)”。

有這樣的老師，有這樣的同學(xué)，讓我感到生活有了目標(biāo)，感謝老師對(duì)我的諄諄教誨，感謝同學(xué)對(duì)我的絲絲關(guān)懷，真心希望和你們攜手共進(jìn)，創(chuàng)造屬于我們自己的燦爛明天。

我的初中同學(xué)作文4

每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿(mǎn)愛(ài)的心。

我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。

記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō)：“借給你?！?/p>

我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽(tīng)得特別的認(rèn)真，畫(huà)也畫(huà)得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝?！彼又f(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助?！?/p>

符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何？

記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級(jí)的.一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話(huà)既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀？”“三年級(jí)的?！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”

“不好。”“你可以把垃圾撿起來(lái)嗎？”“可以?！薄拔覀儛?ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

我的好同學(xué)??！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。

結(jié)語(yǔ)：以上是小編推薦初中作文我的同學(xué)八篇的內(nèi)容。生活中的我們會(huì)遇到各種各樣的人。然而，同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從我們上學(xué)那天起他們便圍繞在身邊，陪伴我們度過(guò)生活中的每一天。同學(xué)是春天的雨，細(xì)膩潤(rùn)滑詩(shī)情畫(huà)意；同學(xué)是夏天的風(fēng)，盎然激情火熱心腸；同學(xué)是秋天的風(fēng)，碩果飄得萬(wàn)里送爽；同學(xué)是冬天的雪，晶瑩剔透潔白無(wú)暇。

閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。我們應(yīng)該多閱讀一些作文，這樣也會(huì)有助于我們自己的寫(xiě)作。

我的初中同學(xué)作文5

“很久以前有一個(gè)小村莊，村莊里有一個(gè)看似很憂(yōu)傷的老人，口中經(jīng)常掛著“無(wú)奈”兩個(gè)字。

一天，一位神仙從老人家門(mén)前越過(guò)，隱隱約約地聽(tīng)到老人口中的“無(wú)奈”，被老人給吸引了，于是這位神仙就在晚上施了點(diǎn)小法術(shù)，讓老人說(shuō)出“為什么無(wú)奈？”“嘛哩嘛哩哄，變……”老人一點(diǎn)一點(diǎn)訴說(shuō)著……有趣吧！這就是我的又風(fēng)趣又可愛(ài)的同桌訴說(shuō)的故事。我的同桌是班上的佼佼者——風(fēng)趣王，他有著許許多多的點(diǎn)子，權(quán)勢(shì)古古怪怪的，當(dāng)我們下課了，我的同桌就是班上閃亮的明星，全班的人都會(huì)哈哈大笑，雖然課間僅僅有那十分鐘，但是我的同桌可以令班上的同學(xué)開(kāi)懷大笑。

鈴……下課，同學(xué)們像一陣颶風(fēng)，已經(jīng)包圍了我和我的同桌：“快講故事，快講笑話(huà)。”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。

是“風(fēng)趣大王”展現(xiàn)風(fēng)采的時(shí)候了。 “好好好，同學(xué)們不要吵，聽(tīng)我講幾個(gè)IQ題給你們猜猜看”。

第一個(gè)，“猩猩不喜歡什么線(xiàn)？”問(wèn)題一提出大家便很積極地回答。 “不對(duì)，不對(duì)，錯(cuò)”同桌在回應(yīng)著。

同學(xué)們等我來(lái)“開(kāi)底”吧。是平行線(xiàn)，因?yàn)槟抢餂](méi)有相交（香蕉）”。

哈哈哈……一陣一陣的笑聲讓隔壁班的`人也驚奇萬(wàn)分。鈴……上課了，笑聲剎時(shí)間停了。

同學(xué)也各就各位，收拾好心情上課了。我的同桌固然風(fēng)趣。

但他不像調(diào)皮搗蛋的人，故意在課堂上搗蛋，他在課堂上會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，是個(gè)好學(xué)生。他有一顆寬容的心。

他曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，往往都會(huì)誤會(huì)別人……與其為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，還不如去寬容對(duì)方，向他投以寬容的微笑。在公共場(chǎng)所不小心被人踩一腳，你本來(lái)的惱怒，馬上被對(duì)方歉意的微笑平息了。

你寬容的同時(shí)又體現(xiàn)了你的修養(yǎng)。你若憤憤地罵幾句又顯得太失面子。

與此同時(shí)，寬容又何嘗不是快樂(lè)的事呢？每個(gè)人如大海行舟，不免有磕磕碰碰。但是一個(gè)寬容的笑容足以改變一切，總之，寬容別人，你就會(huì)快樂(lè)?！?/p>

這就是我的同桌——風(fēng)趣大王，但是有時(shí)又像個(gè)哲理家跟說(shuō)大道理，叫你如何對(duì)人、對(duì)事；有時(shí)他又像個(gè)“小丑”把同學(xué)們逗得開(kāi)開(kāi)心心。雖然我的同桌插上翅膀飛遠(yuǎn)了，飛高了，飛離我了，但是和他在一起的日子我是不會(huì)忘記的，我不會(huì)忘記這位“風(fēng)趣大王”和“哲學(xué)家”的——我的同桌。

我的初中同學(xué)作文6

我眼中的同學(xué)是我幼兒園時(shí)的一個(gè)好朋友。我們叫她小鈴子，因?yàn)樗穆曇粝疋忚K一樣清脆悅耳。

小鈴子有著一雙水靈靈大大的眼睛。白白的，細(xì)嫩的好似吹彈可破的坡膚。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粉紅的嘴唇，小巧的鼻子，而且長(zhǎng)得比我高。

小鈴子十分照顧我。小時(shí)候上幼兒園時(shí)，我們班有一個(gè)”大魔頭“，他在我們班上最高，也最大，起碼比我高出一個(gè)頭，而且還總是欺負(fù)我們這些在他眼下她像”弱小不堪“的”螞蟻“，唯不敢欺負(fù)小鈴子，因?yàn)樾♀徸邮窃谂凶罡叩?，還是班長(zhǎng)。

這天，”大魔頭“又開(kāi)始欺負(fù)我們了，他大搖大擺地向我走來(lái)，而我卻混然不知，他一把拿起我的畫(huà)，”嘶，嘶“幾聲，我剛畫(huà)好的作品補(bǔ)他給”碎尸萬(wàn)斷“了，我一陣怒氣涌上頭來(lái)：”你為什么撕我的畫(huà)？“”好玩?！澳莻€(gè)男生是這樣說(shuō)的。我一聽(tīng)這話(huà)傷心了，哇，哇大哭了起來(lái)，哭得很大聲，小鈴子聽(tīng)見(jiàn)了怒氣沖沖地對(duì)”大魔頭“說(shuō)：”我不準(zhǔn)你欺負(fù)我的朋友！“”大魔頭“一聽(tīng)對(duì)方勢(shì)氣比自己強(qiáng)，便灰溜溜地回到了座位上，小鈴子見(jiàn)他回去了，便對(duì)我說(shuō)：”別哭了！再畫(huà)一幅吧！他就愛(ài)欺負(fù)人，上課后我告訴杜老師去，喏！給?！靶♀徸舆f給了我一顆糖，我見(jiàn)了糖立即眉開(kāi)眼笑：”謝謝，小鈴子。“你看，她多會(huì)照顧同學(xué)啊！

小鈴子還很大方。在幼兒園，以前睡完午覺(jué)后都有糕點(diǎn)吃，作為一個(gè)超級(jí)愛(ài)吃的`人，我天天就盼著這個(gè)時(shí)間，這天是橘子與七克力蛋糕，蛋糕里有小糖果，看成著都另人垂涎欲滴了，我吃了一口，那七克力甜甜的味道環(huán)繞在我的舌尖，我狼吞虎咽地吃完了說(shuō)：”好想再吃一個(gè)??！“小鈴子聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)就給了我二分之一的蛋糕。”謝謝。“其實(shí)小鈴子也很喜歡吃蛋糕的，但她很大方，只要?jiǎng)e人想要什么，她都會(huì)盡力完成的。

小鈴子，那個(gè)大方的她，十分照顧我的她。

我的初中同學(xué)作文7

我的同學(xué)仲秋朗酷愛(ài)打籃球。每天中午自由活動(dòng)的鈴聲一響，她便是第一個(gè)跨出教室門(mén)，像一陣疾風(fēng)奔向操場(chǎng)。一到操場(chǎng)，她馬不停蹄地與那群同學(xué)打起籃球來(lái)。她時(shí)而左躲右閃，一次又一次躲開(kāi)對(duì)方的攔截，像英勇無(wú)畏的牛犢，時(shí)而把球舉得高高的，行云流水地傳給隊(duì)友；時(shí)而縱身一躍，托起籃球上籃，像扶搖直上的大鵬鳥(niǎo)……真是高手！半小時(shí)過(guò)去了，她隨著鈴聲走回教室。她大口大口喘著粗氣，一顆顆豆大的汗珠從發(fā)梢流到漲得通紅的臉頰上，但她的眼睛仍熠熠生輝。

可是今天，吃午飯時(shí)，王老師宣布午管時(shí)要聽(tīng)寫(xiě)四單元詞語(yǔ)。午間休息的.鈴聲又快活地響起。仲秋朗過(guò)身，雙眉緊鎖，用黑寶石般的的眼睛望著我，一臉嚴(yán)肅，滿(mǎn)眼擔(dān)憂(yōu)，“王杉杉！組長(zhǎng)李果不在，小何該怎么辦？聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)是會(huì)扣分的！“見(jiàn)我沒(méi)回話(huà)，她一扭頭迅速將午餐解決，起身向小何走去。

看著她桌下被冷落的籃球，我納悶兒：她怎么不去打籃球呢？

“小何，五分鐘后我給你聽(tīng)寫(xiě)一遍四單元詞語(yǔ)。你先復(fù)習(xí)一會(huì)吧！”她平靜地說(shuō)。雖然平靜，但仍像一位將軍給自己的士兵下達(dá)命令，擲地有聲，不容爭(zhēng)辨。

五分鐘過(guò)去了，她再次來(lái)到小何面前，念道：“戰(zhàn)役——封鎖——暫時(shí) ……”小何一絲不茍地寫(xiě)著?？吹剿龑?xiě)得不錯(cuò)進(jìn)，仲秋朗露出了會(huì)心的微笑，眼睛彎彎的，嘴角輕揚(yáng)，頻頻點(diǎn)頭，看到小何寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，她的臉龐好似劃過(guò)一片烏云，頓時(shí)，眼里失去了光彩——聽(tīng)寫(xiě)完了，她又給小何批改?！安诲e(cuò)，只錯(cuò)了兩個(gè)字！”

中午聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，仔細(xì)點(diǎn)。她不停給予小何鼓勵(lì)，又耐心地陳述如何記住錯(cuò)誤。

上課鈴又響了，小何的聽(tīng)寫(xiě)竟全對(duì)了。我為小何感到高興，更為我們組有仲秋朗這樣的同學(xué)而感到自豪。仲秋郎緊鎖的眉頭這才舒展開(kāi)，烏黑明亮的眼睛輕輕眨著，自豪地昂起頭。

放學(xué)了，晚霞仍那樣美，夕陽(yáng)的余暉讓仲秋朗提著籃球的矮小的身影，腦后搖擺不定的馬尾辮更動(dòng)人，更抖擻。

我的初中同學(xué)作文8

還沒(méi)進(jìn)班級(jí)，就能聽(tīng)到我的好兄弟“小翔”在班級(jí)里大叫：“我的數(shù)學(xué)有進(jìn)步，我怎么這么厲害呀，哈哈哈?！蓖瑢W(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)頭去，正詫異之時(shí)，卻被他的笑聲給逗樂(lè)了。

他的嘴巴總是管不住，看著他那與旁人無(wú)二致的嘴巴。真想不出他的嘴巴能蹦出那么多的話(huà)來(lái)，唱歌，時(shí)不時(shí)插上一句無(wú)語(yǔ)額的話(huà)，和質(zhì)問(wèn)上一個(gè)很令人無(wú)語(yǔ)的問(wèn)題。引得大家大笑一陣，他卻不知道我們?cè)谛κ裁矗欠N表情很是滑稽：嘴角微微向下撇，眉毛微微向中間皺，藍(lán)框眼鏡中露出一絲無(wú)辜，時(shí)常讓人忍俊不禁。

他很是愛(ài)笑，他盯著一個(gè)人三秒就會(huì)忍不住笑出來(lái)，還是那種大笑，正所謂正經(jīng)不過(guò)三秒。一次在軍訓(xùn)的時(shí)候，突然聽(tīng)到我們宿舍小明同學(xué)那猥瑣的笑聲，我們都笑了起來(lái)，和我們笑著笑著，都漸漸停了下來(lái)只剩他一個(gè)在笑。他的笑聲是往后吸氣的那種，笑起來(lái)發(fā)出“鵝鵝鵝”的聲音，在一個(gè)孤寂的夜晚，配上他那種笑聲，再加上他那白白的牙齒和看不見(jiàn)的黑皮膚，還是有些滲人的。

起初，我們只是朋友關(guān)系，可就在那一次之后，我打心底認(rèn)他為兄弟。

一次因?yàn)槲疫@個(gè)記性，成功忘記今天是交錢(qián)的最后期限，要交20塊，可我身上只有十塊，看著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)都把錢(qián)交了，我的內(nèi)心很是急切，額頭上也冒出了密密的汗。就在我萬(wàn)愁莫展之時(shí)，他，就像天使般降臨在我面前，(不對(duì)，應(yīng)該沒(méi)有這么黑的天使。)對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有帶錢(qián)？”我看了看他，又看了看攥在手中的十塊錢(qián)，對(duì)他搖了搖頭，再次低下了頭。“差多少？”“10塊”“我這里有”說(shuō)著他便從口袋里掏出一張十元?！蔽艺肷焓纸舆^(guò)來(lái)，可又想到他是寄午的.，除去交的錢(qián)，這應(yīng)該是他僅剩的飯錢(qián)了，便搖了搖頭說(shuō)：“這可是你的飯錢(qián)，我不能要?！薄皼](méi)事兒，你先拿著，今天不交的后果你又不是不知道?！薄拔摇薄鞍パ剑憔湍弥?，吃飯的事我能解決?！笨匆?jiàn)他一臉無(wú)所謂，仿佛跟真的一樣。說(shuō)完他便把錢(qián)塞到我的手里?！澳恰x謝啦，下午就還你”我只得滿(mǎn)心內(nèi)疚的答應(yīng)了他。因?yàn)槲抑溃裉炜赡艹圆涣孙埩?，如果他能借到，我就不?huì)如此了。他也是明白，卻還是把錢(qián)給了我，就在看見(jiàn)他遞給我錢(qián)時(shí)堅(jiān)定的眼神的時(shí)候，我打心底認(rèn)同了他。

我這個(gè)人，內(nèi)心還是很孤僻的，不交什么知己，而他，就是初中的第一個(gè)。

我的初中同學(xué)作文9

我的同學(xué)，他戴著一副眼鏡，眉毛尖兒有一顆隱隱的痣，嘴唇薄薄的，看起來(lái)既斯文又有學(xué)問(wèn)。他成績(jī)好，體育也棒，更重要的是他待人細(xì)心，也很溫柔。

他是我小學(xué)還未轉(zhuǎn)學(xué)前的同學(xué)，也是朋友，很好的朋友；他坐在我后座，平時(shí)除了學(xué)習(xí)就是看書(shū)，貨真價(jià)實(shí)的一個(gè)大學(xué)霸！

他經(jīng)常幫助我。

有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了女子長(zhǎng)跑，我本是不想?yún)⒓拥?，可是班上能跑的女生都參加了別的，所以只好硬補(bǔ)上我。

我平時(shí)喜歡玩，但不算運(yùn)動(dòng)，所以也不是長(zhǎng)跑的料。在跑道上準(zhǔn)備跑的我，心中無(wú)比的緊張，一聲槍響，我用盡全力沖了出去。經(jīng)過(guò)幾圈漫長(zhǎng)的跑步，我已經(jīng)體力耗盡，但沒(méi)放棄，終于在比賽中圓滿(mǎn)得沒(méi)有獲得名次，倒數(shù)第二！

在終點(diǎn)，老師接住了我，我緩了幾秒，就徑直走向座位，頭暈得要命，我突然感覺(jué)一股力量將我整個(gè)人拉了起來(lái)?！澳阏l(shuí)啊，干嘛”我大叫，抬頭一看，是他，他說(shuō)：“你剛跑完步這么著急坐干嘛，血液不流通?！蔽耶?dāng)時(shí)很累，很煩，便不耐煩了，說(shuō)了句：“不關(guān)你事?！痹?huà)剛出口我就開(kāi)始后悔了，我想說(shuō)些什么，他默默地走開(kāi)了，我愣了愣，便沒(méi)想下去了。

坐了一會(huì)，我迷迷糊糊睡著了；我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)椅子旁邊多了一瓶礦泉水，蓋子沒(méi)開(kāi)過(guò)，我知道是他送的，因?yàn)楹髞?lái)班上有人告訴我。

其實(shí)，當(dāng)初我倆都還那么小，真的只是想做朋友那種，卻被許多人誤會(huì)。我們那種友情只有我倆感覺(jué)得到，那是不摻任何雜質(zhì)，一塵不染的'友誼。我們是同學(xué)，是異性朋友，都看過(guò)對(duì)方脆弱的一面，卻未曾嫌棄；不論學(xué)習(xí)上他教我，我去問(wèn)他也好，還是背后默默支持與關(guān)心也好，都見(jiàn)證著這份青澀而純潔友情。

我們倆這是一段特別的友情持續(xù)不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，他便轉(zhuǎn)學(xué)了。沒(méi)有手機(jī)聯(lián)系，也沒(méi)有任何道別，只有，只有寒假時(shí)的那聲“再見(jiàn)！”

他，是我這輩子都忘不了的同學(xué)。

我的初中同學(xué)作文10

“小明！”我的身后傳來(lái)一陣河獅東吼。我被嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)我的同桌陳陽(yáng)朝我追來(lái)。我連忙像一頭受驚的羚羊向前沖去。路上揚(yáng)起一陣灰塵，我將他甩在了背后，回頭一看。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉怒氣，臉漲得通紅，活像一顆熟透的柿子，接著，他又朝我揮了揮拳頭。

這就是我的同桌--陳陽(yáng)，他是英語(yǔ)課代表，上課時(shí)全神貫注地聽(tīng)課并積極思考，你看，英語(yǔ)老師剛提出了個(gè)問(wèn)題，他便在別人苦思冥想、抓耳撓腮之際略微思考就將他肥碩的雙手舉了起來(lái)，充滿(mǎn)信心地對(duì)老師說(shuō)：“我會(huì)?！彼麖娜莸貙⒋鸢敢灰坏纴?lái)。他的作業(yè)十分工整，寫(xiě)的字行云流水就像樂(lè)譜中跳躍的音符一般，又剛勁又有力。每次看他的作業(yè)就像是在欣賞書(shū)法作品，令我們贊嘆不已。課余時(shí)間，他還成為了班上的熱心人，只要有同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，他都將解題技巧耐心地告訴同學(xué)。遇到難題時(shí)他眉頭緊鎖，額頭上的皺紋擰成了一個(gè)“川”字，見(jiàn)到此景，我連忙和他一起解了起來(lái)。

你不要以為他成績(jī)好就什么都好，這次體育課要測(cè)五十米，他可謂是蝸牛爬行，雖然他努力地向前沖，但是一顛一顛的肚子拖累了他，別人都已經(jīng)到了終點(diǎn)，他還在跑道上慢慢的向前挪動(dòng)。大伙看他緩慢的跑步速度、漲紅的臉左右搖動(dòng)，個(gè)個(gè)不由自主地捧腹大笑。終于到終點(diǎn)了，我對(duì)他開(kāi)玩笑：“陳陽(yáng)啊，就你這個(gè)速度，連一年級(jí)的小朋友都跑不過(guò)吧！”沒(méi)想到，他還當(dāng)真了，臉鼓鼓的'，紅彤彤的好像一個(gè)充滿(mǎn)氣的紅氣球，又揮舞著拳頭朝我跑了過(guò)來(lái)，我連忙又朝遠(yuǎn)處跑走了。

你不要以為他看起來(lái)笑呵呵的脾氣就好哦，一節(jié)下課，我指著書(shū)上的一個(gè)人，對(duì)他說(shuō)：“陳陽(yáng)你看，這個(gè)多像你呀，簡(jiǎn)直就是雙胞胎。”只見(jiàn)他的臉被氣成了豬肝色，原來(lái)陽(yáng)光明媚的臉上頓時(shí)烏云密布，仿佛隨時(shí)會(huì)下雷雨。他打了我一拳我又回了他一拳。就這樣，我們又你一拳我一拳的開(kāi)始了“日常生活”。周?chē)娜硕几袊@道：“這一對(duì)活寶啊，真是每天不打都不行??！”

有這樣的一個(gè)學(xué)霸兼“活寶”當(dāng)我的同桌，使我的學(xué)習(xí)生活更加豐富，更加有趣了。

我的初中同學(xué)作文11

同學(xué)，我一直想向你提一些意見(jiàn)，可礙于面子，我一直說(shuō)不出口。趁著這次作文的機(jī)會(huì)，我就它提出來(lái)吧，希望你能接受它，改正自己的缺點(diǎn)。

在班上，你算是一名差生。每天，你總會(huì)不交作業(yè)，早讀時(shí)總會(huì)看見(jiàn)你匆忙補(bǔ)作業(yè)的身影。特別是英語(yǔ)，當(dāng)每天小組長(zhǎng)向我報(bào)告誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)時(shí)總會(huì)說(shuō)出你的名字時(shí)，連我這個(gè)英語(yǔ)科代表都替你著急：寫(xiě)作業(yè)是鞏固和檢驗(yàn)?zāi)阋惶鞂W(xué)到知識(shí)的最好方法，而你每天都不寫(xiě)作業(yè)，這對(duì)你的學(xué)習(xí)可是有害無(wú)利啊!思考在三，我終于向你提起，可是換來(lái)的只是你的一個(gè)白眼和一句“不關(guān)你事”。性急的我頓時(shí)火冒三丈，發(fā)誓不在管你的閑事，不論你不交作業(yè)還是上課不帶書(shū)我都當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)一樣。

時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼期末便到了，期末考試向我們逼近。英語(yǔ)老師決定展開(kāi)“一幫一”活動(dòng)，讓一個(gè)好學(xué)生幫助一個(gè)差生，差生若是進(jìn)步了，好學(xué)生也可加分。我分到的學(xué)生竟是你一想起那次“勸告不成反挨罵”的事，我便火冒三丈?？墒菐熈畈豢蛇`，我只得點(diǎn)頭答應(yīng)。下午，我還著復(fù)雜的心情去為你補(bǔ)課，奇怪的是你竟一反往常調(diào)皮的態(tài)度，專(zhuān)專(zhuān)心心地聽(tīng)我講課。我高興極了，也就教得格外有勁。教完后，我正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)你一把抓住一位同學(xué)的.衣領(lǐng)，粗暴地喝令他替你完成我剛剛布置的作業(yè)。我氣急了，全身的血一下子涌到頭上來(lái):“你怎么能這樣啊!你這樣如何對(duì)得起給你辛辛苦苦講課的我?”“哼!你有什么辛苦的!給我講課，還不是為了我進(jìn)步了你可加分?我就不進(jìn)步，看你怎么辦!”望著一臉奸笑的你，我?guī)缀鯕饣柽^(guò)去……

同學(xué)，你怎么能這樣呢?提醒你專(zhuān)心上課，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，辛辛苦苦給你補(bǔ)課，為了誰(shuí)?還不是為了你啊!可是我換來(lái)的是什么?是漫罵，是譏諷。你這樣和別人作對(duì)，有什么好處?你不聽(tīng)老師講課，也不聽(tīng)我補(bǔ)課，有什么好處?期末考試時(shí)你怎么辦?長(zhǎng)大后你怎么辦?看著自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)捧回了令人滿(mǎn)意的試卷，找到了令人滿(mǎn)意的工作，你卻一事無(wú)成，你就高興了嗎?

同學(xué)，我真希望你能聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，改一改吧!不要再與別人作對(duì)了，也別再調(diào)皮搗蛋了，上課上課認(rèn)真聽(tīng)課，回家認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)，做一個(gè)好學(xué)生。

我的初中同學(xué)作文12

大家寫(xiě)李釩玉，無(wú)非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn)，那就讓我來(lái)告訴你們別樣的李釩玉吧。

惡心大王：

李釩玉不叫惡心，字典上就會(huì)少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時(shí)，突然聊到一個(gè)十分有趣的話(huà)題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來(lái)，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險(xiǎn)的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來(lái)擦去，我頓時(shí)有種想吐的感覺(jué)，信號(hào)我承受能力夠強(qiáng)。

自私的`他：

我是李釩玉的朋友，但說(shuō)實(shí)話(huà)，李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機(jī)會(huì)，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會(huì)拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書(shū)包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個(gè)勁的說(shuō)：“不，不！”他手上什么東西也沒(méi)有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書(shū)包。要是王子龍的話(huà)，王子龍手上無(wú)論有多少東西，都會(huì)想盡辦法來(lái)幫我。李釩玉就像酒肉朋友。

成心和我過(guò)不去：

李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說(shuō)我那個(gè)不好這個(gè)不好，甚至還經(jīng)?？浯笫聦?shí)，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對(duì)我媽媽說(shuō)：“你的兒子沒(méi)那么老實(shí)??！”要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對(duì)面的李釩玉掐死！

這就是一個(gè)背后的李釩玉，但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認(rèn)的。

李釩玉是一個(gè)十分幽默的人，在我們班里也就數(shù)我們四個(gè)最幽默了，他擅長(zhǎng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對(duì)認(rèn)識(shí)十分寬容，無(wú)論你和他關(guān)系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個(gè)人（真的），過(guò)了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負(fù)。但我總覺(jué)得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習(xí)慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。

哎，李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病??？

我的初中同學(xué)作文13

進(jìn)入初二階段里，我們又多了一門(mén)學(xué)科“物理”，在這學(xué)期里，轉(zhuǎn)來(lái)了一位新生。開(kāi)學(xué)后不到一個(gè)星期，座位就有大調(diào)整，新生和我就成為了同桌。

剛開(kāi)學(xué)的那天，他的語(yǔ)言很少，或許是因?yàn)閯傓D(zhuǎn)來(lái)的他有些害羞吧。但……之后，我和她成為同桌后，他或許在幾天的時(shí)間里，就和男同學(xué)之間都聊熟了吧。一到上課，他的任務(wù)好像就是講話(huà)，沒(méi)事的話(huà)就有些自言自語(yǔ)；好像不說(shuō)話(huà)就會(huì)很難受的樣子。

天天“嘰里呱啦”的他，有時(shí)也挺有趣的，比如“有時(shí)說(shuō)的一段話(huà)，或做出某一個(gè)動(dòng)作就會(huì)讓我哈哈大笑起來(lái)”，還有的就是，說(shuō)那么多話(huà)的他好像都不會(huì)累的.樣子。他有著高高的個(gè)頭，瘦瘦的臉龐，有著一雙炯炯有神的眼睛，是雙眼皮；但他是個(gè)很淘氣的人，有時(shí)在課間里我們兩個(gè)會(huì)追逐打鬧著，之所以這樣，我每次都輸給他，跑不過(guò)他，然而他便會(huì)取笑我跑得那么慢，連他跑慢時(shí)都追不過(guò)他。

偶爾在課堂上，我們兩個(gè)也會(huì)有些打鬧，但好像在地理課上的他并不怎么講話(huà)，或許他已經(jīng)明白了老師的那個(gè)“零容忍”吧！說(shuō)起這個(gè)“零容忍”，早在初一上冊(cè)時(shí)都有了，而這個(gè)“零容忍”就是針對(duì)那些愛(ài)講話(huà)的同學(xué)，讓他們認(rèn)真上課，不講話(huà)；只要有一個(gè)人和別的同學(xué)講話(huà)，那這兩個(gè)同學(xué)都要受到懲罰，比如“抄地理書(shū)，背地理課文……等等”。所以，同學(xué)們都不敢在地理課上和別的同學(xué)講話(huà)。除此之外，還有的就是，他和別的男生都一樣“愛(ài)玩游戲”，也許就因?yàn)檫@樣他才和別的男生變得那么熟吧。在班里有些男生有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是“打籃球”了，其中，也包括他，應(yīng)該大多數(shù)的男生都會(huì)喜歡上打籃球吧；聽(tīng)說(shuō)起，打籃球是會(huì)長(zhǎng)高的；應(yīng)該如此，班里的男生都猛快地長(zhǎng)高著，而女生自然是沒(méi)有男生高了。

他是一個(gè)話(huà)嘮，他是一個(gè)愛(ài)玩游戲的人，他是一個(gè)淘氣的人；然而，他更是一個(gè)有趣的人，他就是我的同桌——顧少然，一個(gè)很淘氣的他

我的初中同學(xué)作文14

初中三年之后，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：有人在這之后繼續(xù)埋頭苦讀，精進(jìn)學(xué)識(shí)；有人走進(jìn)技職學(xué)校的大門(mén)，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)；有人則先行一步踏入職場(chǎng)，準(zhǔn)備賺進(jìn)人生的第一桶金。但不管如何，抉擇以后去向的關(guān)鍵，往往都是朋友。

在這段期間，身體和心靈都正在進(jìn)行著極大的改變，獨(dú)立自主的意識(shí)也逐漸覺(jué)醒，比起長(zhǎng)輩的指示，更喜歡自我的想法；比起長(zhǎng)輩的十句話(huà)，更注重同學(xué)的一句話(huà)。也許是荷爾蒙作祟，亦或是本身的個(gè)性，在這喜愛(ài)相互比較的`年紀(jì)，容易找到不分上下的對(duì)手，彼此良性競(jìng)爭(zhēng)，能了解自己的不足之處，也能刺激彼此的斗志。

與朋友相處是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，慎選朋友更是人生中最重要的課題。有些人就是在初中時(shí)期缺乏判斷能力，誤交損友，以致荒廢學(xué)業(yè)、誤入歧途、貪圖享樂(lè)、不務(wù)正業(yè)，從此踏上不歸之路；有些人在初中能結(jié)交益友，互相切磋課業(yè)、勉勵(lì)對(duì)方、督促行為、交換經(jīng)驗(yàn)，拓展彼此的視野。益友難求，但能有一個(gè)知己或勁敵，對(duì)于課業(yè)進(jìn)步、品德修養(yǎng)、心靈成長(zhǎng)等各方面都能有顯著的幫助。每個(gè)益友就像一種色光，結(jié)交益友就好比將各種光打在自身上，會(huì)結(jié)合成炫目的白光，讓自己的人生散發(fā)萬(wàn)丈光芒；每個(gè)損友就像一種色彩，纏上他們就好比將各種顏料潑灑于身，會(huì)攪和成黯淡的漆黑，讓自己的人生陷入一片黑暗。

管仲因?yàn)轷U叔牙的推薦，得以發(fā)揮長(zhǎng)才，輔佐齊桓公雄霸一方；《魔戒》和《納尼亞傳奇》的作者相互砥礪，終能成就出兩部風(fēng)靡全球的曠世鉅作。與不同的朋友相處會(huì)決定不同的未來(lái)（尤其是在學(xué)習(xí)模仿能力特強(qiáng)的初中時(shí)期）：與博覽群書(shū)的朋友交談，能耳聞不同的知識(shí)；與風(fēng)雅浪漫的朋友相處，能渲染到相同的氣質(zhì)；與正直謹(jǐn)慎的朋友一起，能糾正自己的行為；與幽默風(fēng)趣的朋友共處，能感染到對(duì)方的喜樂(lè)；與慷慨大方的朋友看齊，能培養(yǎng)自己的肚量；與旗鼓相當(dāng)?shù)呐笥迅?jìng)爭(zhēng)，能激發(fā)彼此的斗志。

在我身旁，有著各式各樣的朋友，他們或多或少都影響了我的人生。我認(rèn)為，在初中的這個(gè)階段，最重要的事就是結(jié)交有益、正確的朋友。

我的初中同學(xué)作文15

說(shuō)起我最難忘的同學(xué)，那只然非我的同桌小昊莫屬了。他長(zhǎng)得略顯稍微有點(diǎn)胖，看上去應(yīng)該很強(qiáng)壯，可其實(shí)一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有，名副其實(shí)的虛胖。唉！真是枉費(fèi)了他那一身的肥肉啊。他還很臭美，經(jīng)常問(wèn)別人：“我?guī)泦?？”我在心里答：“衰！確實(shí)很衰！”

論品行，他在我的心中就是一個(gè)不折不扣的雙面人，他在家是一副老實(shí)巴交的樣子，在學(xué)校，他就揭下“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像缺了一根筋似的，做事不考慮后果，還時(shí)不時(shí)冒出一句令人捉摸不透的話(huà)。這也應(yīng)該和他喜歡暴漫（江湖人稱(chēng)——暴走漫畫(huà)）有關(guān)。

說(shuō)起暴漫，他是一個(gè)已經(jīng)超神的暴漫迷，據(jù)小道消息透露：已經(jīng)到了走火入魔的境界了，每天回家第一件事就是看暴走漫畫(huà)。上電腦課也在看，他的生活除了暴漫還是暴漫。你看，剛剛下課還無(wú)精打采、垂頭喪氣的。但只要有人跟他討論暴走漫畫(huà)，他立刻變得生龍活虎起來(lái)，喋喋不休地向你聊暴漫?？此@副樣子，誰(shuí)還敢說(shuō)他剛剛還無(wú)精打采的。我在想他是不是能把暴漫當(dāng)飯來(lái)吃。

小昊還是一個(gè)十足的`開(kāi)心果，我們經(jīng)常會(huì)被他給逗笑，他還經(jīng)常抽搐。那樣子很是詭異。

一天，在給小昊改古詩(shī)詞的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字馬上要他改正。老師說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字重新默寫(xiě)。這時(shí)，他又露出他的陰險(xiǎn)狡詐的一面了，他說(shuō)：“反正老師也不知道，你直接讓我過(guò)就行啦！”我乃正人君子是也，怎么會(huì)秉公徇私呢？我大公無(wú)私地否定了他的哀求。并讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合，但我一次又一次地找到他的錯(cuò)別字。他終于忍受不住了，他啟用了他的天賦技能“抽搐”他開(kāi)始又哭又笑，還開(kāi)始搖來(lái)?yè)u去，最后趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，如果他嘴里再吐出一點(diǎn)白泡沫的話(huà)，那可真是一只離開(kāi)了水的小魚(yú)兒。他已經(jīng)崩潰了，我是個(gè)吃軟不吃硬的人，就讓他草草過(guò)關(guān)了。唉！誰(shuí)叫我心太軟了。正當(dāng)我放過(guò)他時(shí)，他又立刻變得生龍活虎。真拿他沒(méi)辦法！

這就是我的同桌，一個(gè)令人又喜又愁的同學(xué)。只要提起他的名字，我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子，他應(yīng)該是我命中的克星吧！

第五篇：我的同學(xué)初中作文

我的同學(xué)初中作文

我的同學(xué)初中作文1

在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是張凡夢(mèng)同學(xué)。

張凡夢(mèng)的個(gè)頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個(gè)厚厚的繭，我和她常常笑著說(shuō)：“我這是寫(xiě)出來(lái)的繭，我和它是一對(duì)兒要好的‘朋友’。”

記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫(xiě)古詩(shī)的詩(shī)意，可我沒(méi)抄完，就問(wèn)其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借，可他們都不給我借。這是，張凡夢(mèng)主動(dòng)走過(guò)來(lái)把語(yǔ)文書(shū)借給了我，我真感激不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細(xì)一看，上面都是對(duì)課文的注解、句子含義的.解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問(wèn)張凡夢(mèng)：“你是什么時(shí)候記得這些呀？”

張凡夢(mèng)笑著說(shuō)：“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語(yǔ)=句子的注釋?zhuān)€要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。”

我情不自禁地說(shuō)：“張凡夢(mèng)，你真會(huì)學(xué)習(xí)呀！”

張凡夢(mèng)說(shuō)：“我每次預(yù)習(xí)爭(zhēng)取把每篇課文都背下來(lái)。”

我問(wèn)她：“你不累嗎？”

張凡夢(mèng)說(shuō)：“父母辛辛苦苦地掙錢(qián)讓我們讀書(shū)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，吃點(diǎn)苦算什么。俗語(yǔ)說(shuō)‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報(bào)麻……’”說(shuō)完她笑了起來(lái)。

聽(tīng)到這，我心頭砰然一動(dòng)，這一動(dòng)讓我知道了張凡夢(mèng)有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力，這種毅力是常人無(wú)法堅(jiān)持的。

以后，我決定向張凡夢(mèng)學(xué)習(xí)，她能做到的，我也要做到，我也要報(bào)答自己含辛茹苦的父母。

我的同學(xué)初中作文2

她，圓圓的鵝蛋臉，馬尾辮上的小櫻桃閃閃發(fā)亮，挺拔的鼻梁上有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的'嘴唇俏皮地一揚(yáng)這就是我們善良、愿意助人為樂(lè)的小可愛(ài)，殷奕欣！

一個(gè)雨天，心情郁悶。我加快步伐，來(lái)到學(xué)校。早讀還一切順利，第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就在筆袋里翻著修正帶。我突然發(fā)現(xiàn)筆袋里連修正帶的影子都沒(méi)有！我急了，這該怎么辦？明明記得昨天放在書(shū)包里的呀？我又翻桌肚又掏書(shū)包，還是沒(méi)有。死定了！老師不讓我們用直線(xiàn)劃掉，說(shuō)很丑，但是如果這節(jié)課不把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)清掉就要做加練了！

我撩起劉海真倒霉。

忽然，坐在身后殷奕欣戳戳我的背，小聲問(wèn)我：“怎么啦？”

我無(wú)奈：“修正帶沒(méi)了。”

她眨巴了一下眼睛：“我這邊好像還有耶，找找哦，你先做下面的題吧?！?/p>

我無(wú)心做題，看著殷奕欣在書(shū)包里亂翻亂找，心想大概沒(méi)什么希望了，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

“惟惟！”她輕輕喊。

“嗯。”我答到。

“你的修正帶沒(méi)了，就先用我的吧，給?！彼孟裥α诵Α?/p>

我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)一個(gè)粉紅色的修正帶在我眼前，突然感受到了一陣暖流從心底攀登而上，我接過(guò)修正帶，在本子上劃過(guò)一道白色的痕跡，又還給了她。我看著殷奕欣的臉上開(kāi)了一朵花似的笑，我的心情也不再陰郁，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

殷奕欣，一個(gè)助人為樂(lè)的女孩，我的后座，我的好朋友，我親愛(ài)的同學(xué)。

我的同學(xué)初中作文3

我有一個(gè)同學(xué)，名字叫莫國(guó)豪。他是我的同桌，我們已經(jīng)同桌好久了。他的個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，皮膚白白的，眼睛不大，但很有神。

他很搞笑，有一次他過(guò)生日，謝老師叫他到講臺(tái)上表演，他就上去表演喜刷刷，他邊唱邊跳，全班都哄堂大笑，雖然有時(shí)候跑調(diào)了，但是還是很好笑。

他也很聰明，有一次上數(shù)學(xué)課，書(shū)上有一道題，宋老師叫同學(xué)們想一些辦法把這道題做出來(lái)，莫國(guó)豪第一個(gè)舉手，用一種很好的方法算出了那道題，被宋老師稱(chēng)為“莫式計(jì)算法”

我和他是好朋友，我們有時(shí)候下課會(huì)玩猜數(shù)，抓人等等，但他最喜歡跟女生玩，我總是看到女生來(lái)找他玩。

這就是我的同桌，是個(gè)又搞笑又聰明的'學(xué)生。

我的好朋友劉佳怡

我有一個(gè)好朋友，她的名字叫劉佳怡。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她的臉蛋圓圓的、白白的，她的眼睛大大的、亮亮的，看起來(lái)很有神，她的鼻子高高的，她的嘴唇粉嫩嫩的，好像水蜜桃的顏色，她的身材不胖也不瘦。總體來(lái)說(shuō)，她看起來(lái)特別可愛(ài)。

她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、又樂(lè)于幫助同學(xué)的好學(xué)生。她最喜歡上英語(yǔ)課，她還認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課。每當(dāng)我們吃完午餐，她都會(huì)主動(dòng)去擺桌椅。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)熱心地幫助他們。她很活潑、也很漂亮，下課的時(shí)候，同學(xué)們都很喜歡和她一起玩游戲。

她很善良、也很有愛(ài)心，她特別喜歡小動(dòng)物。課外時(shí)間，她還參加了舞蹈、英語(yǔ)興趣班，我和她經(jīng)常一起玩，我很喜歡我的好朋友劉佳怡。

我的同學(xué)初中作文4

她今年10周歲了，是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，個(gè)子不高，在我們班，她是一位數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上，我們都能夠找到她的名字。

她還是老師的一個(gè)好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她特別的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬(wàn)倍。正在這時(shí)，班級(jí)的.前門(mén)被敲響了，原來(lái)是班主任李老師啊，“數(shù)學(xué)組長(zhǎng)同學(xué)，到老師辦公室來(lái)一下，幫老師干點(diǎn)兒活！”可是，正在專(zhuān)心致志做作品的她，仿佛并沒(méi)有聽(tīng)到，我對(duì)她說(shuō)道：“喂，李老師叫你！”她這時(shí)才聽(tīng)到，于是，她放棄了她最喜歡的美術(shù)課，去幫老師干活了。

其實(shí)，她還是一個(gè)非常有愛(ài)心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個(gè)5元10元的，不過(guò)，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢(qián)！我們都問(wèn)她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？

他們又不是你的親人！”沒(méi)想到，她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，他們不是我的親人，他們雖然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書(shū)，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要向我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽(tīng)了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。

大家一定很想知道她是誰(shuí)？她就是我最好的同學(xué)加玩伴——潘婷卉！

我的同學(xué)初中作文5

他，身體結(jié)實(shí)，個(gè)子搞搞的，皮膚黑黑的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉紅潤(rùn)有光，

烏黑色的秀發(fā)，帥極了。

我最欣賞他的人品和她的聰明。他為人樂(lè)觀(guān)，樂(lè)于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾茫杂泻芏嗯笥?。每個(gè)人但和他做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。

他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的.事情，好像還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動(dòng)作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

他對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。

每當(dāng)他的朋友需要她的幫助，他一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊不絕口。他成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲，總說(shuō)“本來(lái)還可以考更好一點(diǎn)的。”他看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，他就會(huì)安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。

人們都說(shuō)他又帥又聰明。但他常常都說(shuō)自己不是最可愛(ài)，不是最聰明。當(dāng)然同時(shí)，他有困難時(shí)都會(huì)有人幫助他。

有一次，他在校丟了錢(qián)，他眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)她發(fā)生了什么事，他吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和他的好朋友勸說(shuō)下，他說(shuō)他在學(xué)校里丟錢(qián)了。我們納悶了，他人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書(shū)桌下出現(xiàn)了，他丟失的錢(qián)，他笑了，在這幾天里他總于笑了。

他就是我的同學(xué)，也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！

我的同學(xué)初中作文6

我的同學(xué)楊欣培有一頭烏黑的短發(fā)，一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的'兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的，有一口雪白整齊的牙齒。

楊欣培博覽群書(shū)，對(duì)我提出的問(wèn)題，她都對(duì)答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想 一道數(shù)學(xué)題。突然，楊欣培向我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么不出去玩？”我說(shuō)：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準(zhǔn)兒可以幫助你呢！”她看了一會(huì)題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動(dòng)著，她喃喃自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”這時(shí)，我看了看楊欣培，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。忽然，她猛一拍腦門(mén)，大聲說(shuō)：“我怎么這么慢才想起來(lái)呀！”又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你，可以用以前學(xué)過(guò)的‘’來(lái)算這道題呀，哈哈。。。。。?！蔽掖舐曊f(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧？！”我欣然應(yīng)允：“當(dāng)然可以！”

楊欣培不但聰明，而且樂(lè)于助人。一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你有沒(méi)有多余的練習(xí)本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。楊欣培說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習(xí)本，你要用嗎？”那位同學(xué)像看見(jiàn)了救命稻草似的趕緊跑過(guò)去。楊欣培蹲在書(shū)包旁，用手拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，小心翼翼地從書(shū)包里拿出一個(gè)練習(xí)本，放在哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，楊欣培拉上書(shū)包拉鏈，站起來(lái)瀟灑地把手一揮，笑著說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。

這就是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書(shū)，樂(lè)于助人的女孩。

我的同學(xué)初中作文7

最干凈的笑容，最純潔的羽翼，最真誠(chéng)的心靈，那就是天使。而我的天空就飛舞著無(wú)數(shù)的天使，他們陪我度過(guò)憂(yōu)傷，他們陪我體會(huì)快樂(lè)。

荻荻，她擁有最開(kāi)心的笑容，最快樂(lè)的心態(tài)，就像是下午三點(diǎn)半的陽(yáng)光，溫暖，卻不像火爐中跳動(dòng)的熱量那樣煩躁。在小學(xué)畢業(yè)后我們分開(kāi)了，選擇了不同的人生道路。從一年級(jí)就開(kāi)始的友誼，仿佛瞬間要崩塌了。那一刻的記憶是模糊的，只記得那天我們哭了很長(zhǎng)時(shí)間，她用手幫我擦眼淚，而我的`淚水好像越擦越多，我嗚咽著說(shuō)：“你一定要記得我?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì)的。我會(huì)記得你的，一定會(huì)?！蹦翘?，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中她的笑容像櫻花般燦爛，常開(kāi)不敗，四處流淌著溫暖，再不會(huì)離開(kāi)我的心中。

繼化姐，看到她總會(huì)有莫名的親切感，或許是因?yàn)槲覀兌剂魈手疵靼銘n(yōu)傷的血液吧。我們都會(huì)以同樣寂寞的姿勢(shì)，拿起郭敬明的書(shū)閱讀。然后心中升起莫名的難過(guò)，憂(yōu)傷滲在血液里。聽(tīng)她寫(xiě)的作文，我總能看到郭敬明十二名美、時(shí)而憂(yōu)傷的影子，我對(duì)她說(shuō)：“我總能在你的文章里，看到一個(gè)憂(yōu)傷的靈魂，升騰，翻滾，直至破滅?！倍倳?huì)笑笑說(shuō)：“彼此彼此?！?/p>

其實(shí)還有很多，很多，跟我一起沒(méi)心沒(méi)肺開(kāi)玩笑的夏子，一直坐在我們班第一把交椅的珺，最搞笑無(wú)厘頭的慧，可以對(duì)她吐苦水的潼，大眼睛可愛(ài)又溫柔的婧，喜歡時(shí)不時(shí)嘟起嘴的姣，還有在一起瘋在一起鬧的舍員們。我只想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝！”

夜空有了繁星的點(diǎn)綴而更加美麗，我的天空因?yàn)橛辛颂焓苟裢馇缋省?/p>

我的同學(xué)初中作文8

我的同學(xué)李思琦是一個(gè)助人為樂(lè)的人。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開(kāi)放的花兒，可愛(ài)極了！

記得有一次，我們放學(xué)后結(jié)伴到她家寫(xiě)作業(yè)。一進(jìn)家門(mén)，我就去寫(xiě)作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識(shí)到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說(shuō)：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會(huì)兒寫(xiě)不完作業(yè)，回家會(huì)挨批評(píng)的?！闭f(shuō)完，李思琦也開(kāi)始替我擔(dān)心起來(lái)。突然，她靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應(yīng)了，并向她道謝。

傍晚，媽媽來(lái)接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽?zhuān)瑡寢寵z查完，撫摸著我的頭，說(shuō)：“睿睿，作業(yè)完成得不錯(cuò)呀！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我開(kāi)心地說(shuō)：“要不是李思琦的`筆，我怎會(huì)完成作業(yè)呢？我得感謝她?！甭?tīng)到我的話(huà)，李思琦的臉紅了，足像個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，她連忙說(shuō)：“我?guī)椭ｎＪ抢硭?dāng)然的呀！我們是好同學(xué)嘛！對(duì)吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們“咯咯咯”地笑個(gè)不停。

突然，她又說(shuō)：“我借睿睿鋼筆不僅僅是同學(xué)關(guān)系，而且還是一種將心比心。當(dāng)時(shí)我在想：“睿睿沒(méi)有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會(huì)借給我的，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)?！?/p>

聽(tīng)了她的這一席話(huà)，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了許多！她的話(huà)是正確的，我要學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神，也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

我的同學(xué)初中作文9

小銘是我的同學(xué)，他幽默、搞笑、說(shuō)廢話(huà)，總能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)……

他就是我們班的“開(kāi)心果”！想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱(chēng)號(hào)嗎？那就坐下來(lái)，喝杯茶，慢慢聽(tīng)說(shuō)對(duì)你講我的同學(xué)。

他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿(mǎn)臉笑嘻嘻的；一個(gè)比我還小的肚子，還真有點(diǎn)“宰相”的風(fēng)度，讓人難忘……不過(guò)，他調(diào)皮的樣子還真討人喜歡。

一次中午，老師都不在教室里，同學(xué)們?cè)诟髯缘淖簧献！疤鹈勖邸蚁肽闾鹈勖?，都在……”這是，愛(ài)“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開(kāi)始高聲大嚷，“這里的山路十八彎，這里的`山路十八彎——嘿……”聽(tīng)他唱歌就跟聽(tīng)廣播似的：一會(huì)兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會(huì)兒又唱起自個(gè)改編過(guò)的《北京歡迎你》，一會(huì)兒……他那仿佛陶醉在音樂(lè)的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著的同學(xué)笑得之肚子痛；有一些同學(xué)笑的直打桌子……

這時(shí)，數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)班級(jí)里看看情況，便看到了正深入音樂(lè)之淵的他，于是幽默地說(shuō)：“哈哈，看來(lái)我們班有一個(gè)能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了，立刻變得鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針落地的聲音都聽(tīng)得一清二楚。而他還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)老師早已站在旁邊，臉一下就紅了……

還有一次，我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話(huà)，他輸了可是他看別人打。他說(shuō)：“老天爺啊、老天爺啊……”令打球的哈哈大笑起來(lái)。

同學(xué)只見(jiàn)有了你這個(gè)“開(kāi)心果”，咱就可以不愁啦……

我的同學(xué)初中作文10

我有一個(gè)同學(xué)叫韓穎儀，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)不大不小的鼻子下有一個(gè)不大不小的`嘴巴，她最?lèi)?ài)穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

有一次，我在課室里看書(shū)時(shí)。看見(jiàn)天空黑沉沉的，于是我馬上看看書(shū)包?！鞍?這次可糟糕了?！庇谑俏?guī)е鴳┣蟮哪抗馔n穎儀同學(xué)說(shuō)：“韓穎儀，你可以遮我回家嗎”韓穎儀爽快的答應(yīng)了。

過(guò)了一會(huì)兒終于放學(xué)了，可是那“嘩啦，嘩啦”的雨聲真煩啊!韓穎儀在我旁邊說(shuō)：“雅雯，可以幫我打開(kāi)著把傘嗎”我說(shuō)：“當(dāng)然行?！庇谑俏矣昧?，但是還是打不開(kāi)。然后經(jīng)過(guò)我們倆同心合力，終于把傘打開(kāi)了。

于是我們?cè)诨丶业穆飞嫌姓f(shuō)有笑，突然我們走著走著看見(jiàn)有一位小朋友流著血。著時(shí)只見(jiàn)韓穎儀像飛鳥(niǎo)似的跑到小朋友旁邊，然后只見(jiàn)她沖向小賣(mài)部去，說(shuō)：“叔叔，可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎”叔叔很猶豫地答應(yīng)了。這時(shí)，韓穎儀嚴(yán)肅地說(shuō)：“你幫我拿消毒藥水和止血貼來(lái)。”于是我馬上拿了過(guò)來(lái)。韓穎儀先把綿棒涂上消毒藥水，然后幫小朋友消毒，再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時(shí)小朋友的媽媽來(lái)接小朋友了。我們也繼續(xù)回家去了。

到了六點(diǎn)半左右她才把我遮回家。這時(shí)媽媽說(shuō)：“韓穎儀吃完飯才走吧!”韓穎儀臉上露出不好意思的表情說(shuō)：“不用了阿姨，謝謝!”

最后她回家了，這時(shí)目送她，頓時(shí)她在我眼里遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。

她就是這樣的一個(gè)人，她是個(gè)只為別人想得多，為自己想得少的人。

我的同學(xué)初中作文11

誰(shuí)是郭源鑫？在教室里，你千萬(wàn)別問(wèn)出這樣的話(huà)，要是被五七班的女生聽(tīng)見(jiàn)了，一定會(huì)跟你進(jìn)行“小偷溝通”，你怎么能不認(rèn)識(shí)“魔王”郭源鑫呢？

每天早上在教室里大聲吵鬧，放學(xué)也不忘了打或踹別人一下，上課老是莫明其妙的人必定是他；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)東西被他拿了，我是莫名奇妙被他打，被你追著打的人一定是他。你說(shuō)他這樣的一個(gè)男生，你怎么可能不認(rèn)識(shí)呢？

話(huà)說(shuō)人見(jiàn)人罵的郭源鑫當(dāng)初剛進(jìn)五七班的時(shí)候還是很討人喜歡的，不高不矮的個(gè)子，肥肥胖胖的身材，不疾不徐的聲音，在那時(shí)還是人見(jiàn)人愛(ài)的紳士形象，誰(shuí)讓他那時(shí)，你找他借東西一定借給你，問(wèn)他題目，馬上告訴你答案，對(duì)女生也是處處謙讓……但一星期后，他便露出了狐貍尾巴。若不是做個(gè)紳士堅(jiān)持不了，活話(huà)氣跑了身邊一群良師益友，他郭源鑫怎么會(huì)輪落到“過(guò)街老鼠，人人喊打”的地步？ “真的是有病?！迸瑢W(xué)這樣夸張地形容他，對(duì)比，郭源鑫常常不屑一顧，因?yàn)槟鞘撬桥笈耪f(shuō)的話(huà)，按他的話(huà)來(lái)說(shuō)“若為開(kāi)心故，番皆可拋余者皆可拋”。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，郭源鑫魔王的稱(chēng)號(hào)可不是蓋的。當(dāng)然，我說(shuō)了不算，有諸多歷史記載，鐵證如山。如果有人正在發(fā)奮功，耳邊突然傳來(lái)一聲令人毛骨悚然的.怪叫，那一定是郭源鑫寫(xiě)完作業(yè)后的表情。 “魔王”郭源鑫的“強(qiáng)悍事跡”自比更是“聲明遠(yuǎn)揚(yáng)了”，他叱咤風(fēng)云的“魔王傳奇故事”還在繼續(xù)……

我的同學(xué)初中作文12

每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)就是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿(mǎn)愛(ài)的心。

我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。

記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)就是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō)：“借給你。”

我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽(tīng)得特別的認(rèn)真，畫(huà)也畫(huà)得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝?！彼又f(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助?！?/p>

符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何？

記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的'行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話(huà)既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀？”“三年級(jí)的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

“不好?！薄澳憧梢园牙鴵炱饋?lái)嗎？”“可以。”“我們愛(ài)校園就要就像是愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的?！薄爸懒?，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

我的好同學(xué)??！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。

我的同學(xué)初中作文13

余博文是我們班上出名的小胖子。他不但胖，而且個(gè)子還很矮。那圓圓的臉頰上嵌著一雙被肉擠得很小的眼睛，嘴巴總是拼在一起，總之，他給人的感覺(jué)是哪里都是圓的。他的性格很溫和，從不打人，還愛(ài)幫助別人。

開(kāi)學(xué)初，我們都要換一次座位的。大家很期待老師的.安排，我也一樣，很幸運(yùn)的是，我和余博文同桌。等座位定好后，我們就開(kāi)始搬課桌。還沒(méi)等我準(zhǔn)備好，余博文同學(xué)就把我的

座位扛著，放在他座位的旁邊。接著，他又去幫助下一位同學(xué)搬課桌了。

別看他又胖又矮的，但是每次上體育課時(shí)，他都跑得最快。上課鈴一響，第一個(gè)跑到操場(chǎng)打籃球的一定是他。只見(jiàn)他抱著籃球，跑到籃球架下，就那樣重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，在地上拍著拍著，有時(shí)會(huì)跳起投下籃，但是怎么也投不進(jìn)。直到其他男同學(xué)都跑過(guò)來(lái)時(shí)，他就再也搶不到籃球了，只好站在旁邊手舞足蹈地樂(lè)呵呵地看著。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，每次作業(yè)完成速度都比我快。一次語(yǔ)文課上，老師讓我們把生字抄在本子上，然后將所有字注音。當(dāng)我還在努力地抄寫(xiě)時(shí)，余博文就已經(jīng)做完了，他很得意地看著我的作業(yè)本，便拿出字典幫助我查找。我發(fā)現(xiàn)他查字典的速度非?？欤南裎疫@個(gè)小蝸牛樣的速度。在他的幫助下，我的作業(yè)很快就完成了。

這就是我的胖子同學(xué)余博文，你現(xiàn)在記住他了嗎？

我的同學(xué)初中作文14

他擁有著一張“國(guó)字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說(shuō)會(huì)道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)——邱鵬錦。

邱鵬錦他是我們班的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛(ài)幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛(ài)講笑話(huà)逗同學(xué)們開(kāi)心，是我們班的開(kāi)心果。

一次，我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測(cè)上一道思考題，我冥思苦想也想不出來(lái)這道題的做法，正在懊惱時(shí)，邱鵬錦走了過(guò)來(lái)看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過(guò)這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。

邱鵬錦不但愛(ài)幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。

記得有一次的班隊(duì)課上，全班同學(xué)由于沒(méi)提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料，所以大家都鴉雀無(wú)聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上臺(tái)，使出了他的拿手好戲——講笑話(huà)，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來(lái)。他看見(jiàn)大家這么開(kāi)心，又不停地做起了搞笑的動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹(shù)呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開(kāi)心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的'表演呢！比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來(lái)了；在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話(huà)時(shí)，跳出來(lái)讓你大吃一驚。

別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他參加了400米的短跑。他的對(duì)手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)的體育健將，每個(gè)都獲得過(guò)名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且?jiàn)Z得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢！

我的同學(xué)邱鵬錦，就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助人、活潑、可愛(ài)的小男孩！

我的同學(xué)初中作文15

我的同學(xué)楊欣培有一頭烏黑的短發(fā)，一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的櫻桃小嘴，有一口雪白整齊的牙齒。

楊欣培博覽群書(shū)，對(duì)我提出的問(wèn)題，她都對(duì)答如流，有一次，下課了，我還在苦思冥想一道數(shù)學(xué)題。突然，楊欣培向我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么不出去玩？”我說(shuō)：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準(zhǔn)兒可以幫助你呢！”她看了一會(huì)題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動(dòng)著，她喃喃自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”這時(shí)，我看了看楊欣培，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。忽然，她猛一拍腦門(mén)，大聲說(shuō)：“我怎么這么慢才想起來(lái)呀！”又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你，可以用以前學(xué)過(guò)的‘乘法分配律’來(lái)算這道題呀,哈哈......”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應(yīng)允：“當(dāng)然可以！”

楊欣培不但聰明，而且樂(lè)于助人，一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有沒(méi)有多余的練習(xí)本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。楊欣培說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習(xí)本，你要用嗎？”那位同學(xué)像看見(jiàn)了救命稻草似的`趕緊跑過(guò)去。楊欣培蹲在書(shū)包旁，用手拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，小心翼翼地從書(shū)包里拿出一個(gè)練習(xí)本，放在哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，楊欣培拉上書(shū)包拉鏈，站起來(lái)瀟灑地把手一揮，笑著說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。

這就是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書(shū)，樂(lè)于助人的女孩。