第一篇：永遠(yuǎn)也不會(huì)老的勵(lì)志美文

當(dāng)一個(gè)91歲的老太太被問(wèn)，為什么她能活得那么長(zhǎng)壽。她笑著回答“我想，上帝在考驗(yàn)我親屬的耐性?！?p>何時(shí)才算老呢？在什么樣的年齡，我們會(huì)放棄呢？

在100多歲的時(shí)候，美國(guó)原始派多產(chǎn)畫(huà)家摩西奶奶仍然在作畫(huà)。

在98歲的時(shí)候，意大利著名畫(huà)家蒂蒂安完成了著名的“蘭巴斯戰(zhàn)役”。

在93歲的時(shí)候，英國(guó)著名作家喬治·蕭伯納創(chuàng)作了《牽強(qiáng)附會(huì)的寓言》。

在91歲的時(shí)候，愛(ài)爾蘭政治領(lǐng)袖?！っ傻隆ね呃绽€在擔(dān)任總理。

在90歲的時(shí)候，西班牙天才畫(huà)家帕不羅·畢加索仍然在繪畫(huà)和雕刻。

在89歲的時(shí)候，美國(guó)著名鋼琴家阿圖爾·魯賓斯坦在紐約的卡耐基大廳演奏他最杰出的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

在82歲的時(shí)候，邱吉爾完成了四卷作品《講英語(yǔ)人們的歷史》，俄國(guó)文豪列夫·托爾斯泰完成《我不能沉默》。

在81歲的時(shí)候，本杰明·富蘭克林還參與了外交，他的建議被收入美國(guó)憲法。

何時(shí)你才算老呢？只有到那天，你真的沒(méi)有什么可以付出的時(shí)候。讓人覺(jué)得欣慰的是這天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。

第二篇：“永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”作文導(dǎo)寫(xiě)

“永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”作文導(dǎo)寫(xiě)

浙江省新昌中學(xué) 何文魁

【文題展示】

臺(tái)灣電影史上的扛鼎之作《搭錯(cuò)車》主題曲《酒干倘賣無(wú)》里面有一句歌詞：“從來(lái)不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”，宋代蘇軾《江城子》里，有一句詞：“不思量，自難忘！”古今詩(shī)人的心靈都是相通的，表達(dá)的都是同一種情感：刻骨銘心！柯靈說(shuō)：“童年的烙印，既像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上?！?/p>

有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

請(qǐng)以“永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：中心突出，記敘詳略得當(dāng)。不少于800字。

【思路點(diǎn)撥】

“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”其實(shí)是一個(gè)很寬泛的題目，學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，注意要緊緊抓住材料中“有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的”這句話，其實(shí)就是要求“我手寫(xiě)我心”，我們可以從家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)生活三方面，來(lái)回憶和發(fā)現(xiàn)“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”的人或事物或地方，比如家人，朋友、師長(zhǎng)、故鄉(xiāng)、曾經(jīng)刻骨銘心的回憶……寫(xiě)作時(shí)，注意從自己具體形象的生活事例中揭示所寫(xiě)題目的深刻寓意，并在此基礎(chǔ)上布局謀篇，潤(rùn)色升華，寫(xiě)出好文章。

值得注意的是，我們寫(xiě)這類題材時(shí)切忌泛泛空談，應(yīng)該尋找一個(gè)小的切入口，依據(jù)各自的生活閱歷、文化積淀，從自己的獨(dú)特視角寫(xiě)出自己的情感與見(jiàn)解，體現(xiàn)出一個(gè)中學(xué)生的眼界。

【佳作展示一】

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記

浙江省新昌中學(xué) 石敏藝

在微黃的夕陽(yáng)下，我回頭望你，望見(jiàn)了你深情的眼眸。你一直站在那里，在目送我的同時(shí)，也站成了我心里永不忘卻的剪影。

周末的傍晚，又是返校的時(shí)間，你又開(kāi)始不停的念叨我要帶什么東西：水果，換洗的衣服。我看著你走過(guò)來(lái)走過(guò)去，一刻沒(méi)歇，還不時(shí)捶兩下腰。最后，你給我一只書(shū)包，里面井井有條。當(dāng)我要走進(jìn)校門(mén)時(shí)，你只重復(fù)一句話：“女兒，記得打電話，我周四來(lái)看你?！?/p>

回校學(xué)習(xí)一忙，我又沒(méi)顧得上打電話，但是沒(méi)忘記周四要和你會(huì)一面。第一節(jié)晚自修下課，我連忙奔向校門(mén)。大門(mén)外黑壓壓的全是學(xué)生家長(zhǎng)。

我看見(jiàn)一個(gè)黑影激動(dòng)地朝我揮手，就知道是你。你為什么總能那么準(zhǔn)確的認(rèn)出我？即使隔了那么遠(yuǎn)，燈光那么暗。我一走近，你就急切的拉了我的手，摸了摸，借著昏暗的路燈看我，問(wèn)我的不外乎吃的好嗎？睡的好嗎？可是，我知道，你的問(wèn)候里滿滿的全是母親的溫柔。只顧得上聊幾句，我就得走，你塞 過(guò)來(lái)一只袋子，是暖和的衣服。你還是什么都想到了，我的每一件事都被你牢牢地記著。末了，你依依不舍，卻仍只有一句話：別忘了給我打電話。我點(diǎn)了個(gè)頭又跑了回去。其實(shí)我記著呢。

一周下來(lái)，我只給你一次電話，你卻高興得聲調(diào)都變了?；丶視r(shí)，迎接我的是你的擁抱。晚上躺在床上，棉被上滿滿都是陽(yáng)光的味道。當(dāng)我在一片溫暖中安眠，迷迷糊糊醒來(lái)時(shí)卻聽(tīng)你在喊痛。你腰疼，我是知道的。爸爸在勸你：“周末打掃清理不要太賣力，每次女兒一回家，你就要把那么厚的被子搬來(lái)搬去曬，腰不好就多休息。明天再去醫(yī)院看看?！蔽衣?tīng)見(jiàn)你難受的聲音：“算了，她一周就回來(lái)一次，怎么樣都要睡好。我沒(méi)事，等她回學(xué)校了我再去醫(yī)院?！?/p>

明明是那么輕的聲音，我卻聽(tīng)得一清二楚，嗅著被子上陽(yáng)光的味道，我心里又甜又澀。你那么累那么倦，卻還要為我操勞，我真心疼你，媽媽，你的好，我一直記著。

可第二天，你看上去照樣神清氣爽，除了會(huì)用手撐腰。我也不點(diǎn)破你作為一個(gè)母親的深情，但是你強(qiáng)撐著忙碌與我有關(guān)的事，我有些哭笑不得。你在埋怨我，回了學(xué)校就忘記了爸媽，真不貼心。其實(shí)我知道，你只是擔(dān)心我，想聽(tīng)一聽(tīng)我的聲音，我報(bào)個(gè)平安，你就安心了。

以前的我并沒(méi)有忘記你，只是記在內(nèi)心最深的地方，我只是怕聽(tīng)見(jiàn)你的聲音有想哭的感覺(jué)，你要相信。但以后我會(huì)注意，你為我做了那么多，打個(gè)電話討你歡心，我怎么會(huì)不愿意呢？

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。但其實(shí)沒(méi)人知道，在你目光中走向未來(lái)的我，早已把你印刻在我心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

點(diǎn)評(píng)：在這篇文章中，作者將自己與母親之間的溫情細(xì)細(xì)地述說(shuō)出來(lái)。第一人稱與第二人稱的運(yùn)用，讓我們更加真實(shí)地看到了作者內(nèi)心的感動(dòng)與感激，使自己對(duì)母親的情感更深沉，更真實(shí)，更能觸動(dòng)人心。而通過(guò)一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者了解了這樣一位母親，她的所有都是為了孩子，這正是天下母親的共性，怎么能不引起我們的共鳴呢？作者正是運(yùn)用了這一點(diǎn)，寫(xiě)出了所有懂得親情之人的共同感受。

【佳作展示二】

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記

浙江省新昌中學(xué) 呂俠東

一道陽(yáng)光，暈染了整個(gè)春季；一把綠傘，撐起了半邊天空。而你的笑容，便是我生命中的陽(yáng)光與綠傘，印在心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

還記得去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加長(zhǎng)跑的那天，陽(yáng)光燦爛。經(jīng)過(guò)不懈的堅(jiān)持，我終于能看到?jīng)Q賽跨越終點(diǎn)線的曙光。最后的百米沖刺，我卻怎么也提不起勁來(lái)，只覺(jué)渾身乏力。就在這時(shí)，耳畔響起你吶喊助威的聲音。我心中一陣歡快，不管比賽結(jié)果如何，我都會(huì)一直有著你這位好友，想到這我便已知足。可忽的便聽(tīng)見(jiàn)你高喊一聲：“你要是不給我爭(zhēng)個(gè)前八回來(lái)，我跟你斷交！”我心頭一震，似乎便充滿了力氣，奮力做最后的一搏。

可惜的是，沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，已是偏后的名次。我已累得喘不上氣，心里正一陣懊惱。一個(gè)踉蹌，眼看著就要摔倒在地，一只有力的手立馬攙扶住了我。我回頭，正遇上你略帶遺憾的眼神，又聽(tīng)到你輕聲嘀咕道：“怎么辦呢？總不能出爾反爾吧?！倍愕牧硪恢皇謪s已分明的遞過(guò)一杯熱水，又說(shuō)道：“誰(shuí)叫 咱們是哥們呢，為你我就言而無(wú)信一次吧。來(lái)，今日以茶代酒，喝了它我們冰釋前嫌。”你的臉上浮起了那燦爛的笑容，溫暖著我的心。接著你又笑著添了一句：“其實(shí)你已經(jīng)不錯(cuò)了，本來(lái)我還覺(jué)著你連終點(diǎn)都跑不到?！蔽倚睦锱套痰?。每次在困難的終點(diǎn)，總有你帶著那笑，為我排憂真好。你的笑容是我每次經(jīng)歷雨過(guò)天晴后，總能看到的陽(yáng)光。

腦海中，印著這陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑，也有那綠傘下細(xì)膩動(dòng)人的笑。

那是多雨的春季的一個(gè)傍晚，正輪到我打掃包干區(qū)。淅淅瀝瀝的雨便在校園中飄灑起來(lái)。林蔭道邊的香樟，也正值更換新葉之際。放眼望去，是整片整片的落葉。站在路口，我心里一陣一陣地不甘。為什么這種事總讓我碰上?。繘](méi)辦法，只好冒著雨，去掃那滿地的葉子?？蛇@葉片似乎正與我作對(duì)，將濕漉漉的身軀如膠似漆地貼著地面，每片都得費(fèi)好大勁才掃得起。

沒(méi)一會(huì)兒，我的發(fā)上便已沾滿細(xì)細(xì)的水珠。我正冷得哆嗦，只見(jiàn)一把綠傘蓋過(guò)頭頂，是你在為我撐傘擋雨。原來(lái)你在去食堂的路上，感到雨有下大的跡象，便又折了回來(lái)，正好看到被雨打濕的我。那天，我們兩都餓著肚子，你為我撐傘，我掃著落葉。我輕輕的說(shuō)了一聲連累你了，只見(jiàn)你的臉上綻開(kāi)最令人溫暖的笑容，說(shuō)道：“咱們倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊?！蔽彝蝗幻靼?，對(duì)于平日里丟三落四的我，慷慨卻又細(xì)致的你，是上天給我最好的禮物。你的笑容，便是雨天里能為我遮風(fēng)擋雨的傘，為我排除了許多的侵害。

如今，窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。面前，閃過(guò)一次又一次的，是你的笑容。我知道，有你的笑容的地方，便有我的春天。你的笑容，是我的世界中最美的風(fēng)景，是最容易將我陶醉的珍品，被藏在我心靈的深處，永遠(yuǎn)銘記。

點(diǎn)評(píng)：作者描述了自己與好友間發(fā)生的兩件校園生活中的事，將好友幽默，不拘小節(jié)又粗中有細(xì)的性格生動(dòng)形象地刻畫(huà)出來(lái)。同時(shí)，作者借自己好友的笑容，闡述了友誼對(duì)于中學(xué)生的重要性，讓人知道對(duì)待朋友要以誠(chéng)相待，用微笑去面對(duì)身邊的人或事。

【佳作展示三】

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記

浙江省新昌中學(xué) 婁宇昕

嫣紅的花朵綻開(kāi)熱烈的笑靨，訴說(shuō)著我們迫不及待的喜悅，馨香的空氣中，飄散著學(xué)子們輕快的笑聲。我們埋伏在門(mén)邊，腦海中預(yù)演著久別重逢的驚喜，臉上笑意涌動(dòng)，那段美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

“吱呀——”門(mén)被打開(kāi)，我們齊刷刷跳到門(mén)口，昔日的班長(zhǎng)手捧大束康乃馨，微笑著看向老師：“陳老師，我們看您來(lái)了！”

嬌小的老師愣愣地看著我們，一下子沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，她有些不可置信地眨了眨眼睛，疲憊的臉上露出驚喜的笑容，沾著粉筆灰的手小心翼翼的接過(guò)花，美麗的花朵襯著她的臉格外紅潤(rùn)，她語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著：“呀！你們這是??”我看著如孩子般綻開(kāi)笑顏的老師，滿腔的思念涌上心頭，眼眶一紅，簡(jiǎn)直要掉下淚來(lái)：一年不見(jiàn)，老師的額上又添了皺紋，兩鬢又增了白霜，但眼中青春活潑的光彩一如既往。這陌生又熟悉的老師！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的老師！中考前的寒假，老師督促我們不能將體育落下，于是十幾個(gè)常在一起的同學(xué)，約好每天七點(diǎn)來(lái)校鍛煉，朝氣蓬勃的老師穿了一身粉紅色的運(yùn)動(dòng)衣，在冬日的清晨成為了一道亮麗的風(fēng)景線。她神氣活現(xiàn)的站在起跑線旁做著熱身運(yùn)動(dòng)，看著她別扭的姿勢(shì)，我們都笑了，老師卻不服氣地說(shuō)：“笑什么，一會(huì)兒被我超過(guò)去了可別沒(méi)面子?。　?/p>

我那時(shí)總跑在最后一個(gè)，但一想到老師就在我身后追趕著我，便咬緊牙關(guān)向前沖去，耳邊回響著老師有些“囂張”的話語(yǔ)：“快呀！我要追上來(lái)了！”于是再不敢有一絲一毫的松懈。直到地上躺倒了一堆橫七豎八的少年，老師還在一旁神清氣爽的呼喝：“你們體力太差了，我都還站著，你們?cè)趺磁肯铝?？”“老師耍賴！我們跑三圈，你才跑一??”

清澈的笑聲至今回蕩在耳邊，老師挖空心思鼓勵(lì)我們的畫(huà)面，倒映在我的腦海中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

老師將我們迎進(jìn)辦公室——??！那熟悉的教案，那一摞摞堆疊的作業(yè)，那書(shū)架上曾讓我癡迷的《瓦爾登湖》，那書(shū)桌上探頭探腦的小仙人球??一切都是老樣子，就連門(mén)外好奇張望著的學(xué)生也像極了當(dāng)年的我們自己。老師笑瞇瞇地和我們拉著家常，這溫馨的畫(huà)面，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

康乃馨攀在高高的花瓶里，為老師的書(shū)桌添了一抹鮮亮，一陣風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)桌上半開(kāi)的教案，露出壓在桌子上我們的畢業(yè)照，照片上的學(xué)子青春昂揚(yáng)，照片上的老師溫柔慈祥，這被歷史凝固了的一瞬，珍藏在我的心海里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

點(diǎn)評(píng)：本文通過(guò)學(xué)生回學(xué)校探望老師這一場(chǎng)景，插敘了老師陪伴學(xué)生跑步的往事。構(gòu)思巧妙，生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，為讀者刻畫(huà)了一個(gè)愛(ài)生如子，善于指導(dǎo)學(xué)生、富有人情味的好老師形象。文章洋溢著濃濃的溫情，令人回味悠長(zhǎng)。

第三篇：寫(xiě)給永遠(yuǎn)也不會(huì)收到這份情書(shū)的你

凌晨?jī)牲c(diǎn)，我睜著眼看空蕩蕩的天花板在眼前倒立著，外面的狂風(fēng)依然在肆意的刮著。就在這樣冷清的深夜里，我又那么毫無(wú)征兆的想起了你。

聽(tīng)我媽說(shuō)你結(jié)婚了，就在今年的五月，新娘是你從未帶回過(guò)家里的人。我聽(tīng)完后沒(méi)有想象中的難受，除了心臟突然的顫抖下，都能在我媽面前微笑的說(shuō)那真是太好了！真的是太好啦！那個(gè)在十七歲說(shuō)要和我一起白頭的你，那個(gè)在25歲只知道交女朋友的你終于結(jié)婚了。我們以后的人生也終于真的變成了兩條漸漸背道的平行線永遠(yuǎn)都不會(huì)相交了。

我們從小一起長(zhǎng)大，是真正的青梅竹馬。但你知不知道，我小時(shí)候真的很討厭你，你總是欺負(fù)我。記不記得，那次我們一起偷隔壁大嬸家的梨子，那天的太陽(yáng)格外的毒辣，我們穿著小背心坐在院子的樹(shù)底下乘涼，你非跟我說(shuō)你早上吃的梨子有多么多么的甜，我最終也沒(méi)抵住你的誘惑，跟著你一起趁著大嬸午睡去偷她家的梨子。你叫我去摘，你來(lái)把風(fēng)，我真的用我1米不到的身體去摘。結(jié)果，你吃著我好不容易摘來(lái)的梨子，還一邊的埋怨我怎么這么沒(méi)有就摘這么幾個(gè)，而我只能大汗淋漓的站在旁邊眼巴巴的看著你如饑似渴的吃著。從此，我就討厭了你，你總是仗著比我高，指使我做這做那，一點(diǎn)也沒(méi)不好意思。

上幼兒園了，因?yàn)槲覀儍杉易≡谝黄?，所以我們不得不一起上學(xué)，一起放學(xué)，盡管我的內(nèi)心從不愿意。有一天，什么事我不記得了，只記得我被一個(gè)男生欺負(fù)了，我嚇得只敢哭，你走上來(lái)就拿凳子砸他，把他的頭都弄流血了，老師問(wèn)你為什么要這么的做，知不知道自己錯(cuò)了，你只是倔強(qiáng)的說(shuō)我的丫頭只有我能欺負(fù)以后他要是還欺負(fù)她我就砸破他的腦門(mén)。我一直都是健忘的人，小時(shí)候的事都忘得差不多了，但不知道怎么回事，你說(shuō)這話的表情就好像模板一樣刻在我的腦海中，以至于到現(xiàn)在想起，我還會(huì)清晰的如昨天發(fā)生的一樣。

從此，我就那樣的傻傻的為你付出了，為你做作業(yè)，為你撒謊，為你做間諜……從六歲到十六歲，我想我都把我這一生的奉獻(xiàn)都給你了吧！那時(shí)我的全部生活就是學(xué)校，家和你?，F(xiàn)在想想我自己都不可思議，原來(lái)在我的青春里真的為一個(gè)人不求回報(bào)的默默地付出過(guò)。

十六歲，我們上高中，依然在一個(gè)學(xué)校，只是我在重點(diǎn)班，你在普通班。你變得越來(lái)越帥氣，也交過(guò)幾個(gè)女朋友，我都不知道她們?cè)趺淳瓦@么的放心我和你的關(guān)系的？難道每個(gè)男生的生命里也會(huì)有這樣的一個(gè)女生，她不屬于愛(ài)情，卻誰(shuí)也代替不了嗎？終于，高二的時(shí)候，隔壁班的一個(gè)男生寫(xiě)紙條給我教我晚上放學(xué)后到學(xué)校的小湖邊。中午放學(xué)的路上，我高興的把這事告訴你，你卻奚落我說(shuō)不要再是像我借錢(qián)的，我哼哼的轉(zhuǎn)過(guò)頭不理你，周今晨，難道就應(yīng)該你教女朋友，我就不能教男朋友嗎？

晚上放學(xué)后，我特地的告訴你不必等我一起，然后高興的去小湖邊，聽(tīng)到你在我背后大聲罵著“顧淼淼，沒(méi)男人你是不是就不能活了?！碑?dāng)時(shí)真的氣壞了我，我不懂你為什么無(wú)緣無(wú)故的生這么大的氣。但當(dāng)時(shí)我沒(méi)空理你，所以，我也沒(méi)看到你害怕的神情吧！

到了小湖邊，隔壁班的男生果然是向我表白的，他說(shuō)我是他見(jiàn)過(guò)最有氣質(zhì)的女生，我害羞的低下頭，他問(wèn)我愿不愿意做他的女朋友，我正想點(diǎn)頭答應(yīng)，你一把抱住了我惡狠狠的對(duì)他說(shuō)“這是我的女朋友！”那個(gè)男生不相信的看著我，我看著你，突然就想起六歲那年你為我打的架，沒(méi)有說(shuō)話。我聽(tīng)到那男生失望的自言自語(yǔ)的說(shuō)“原來(lái)她竟然喜歡這樣的人?！蔽叶嘞肜碚摗八窃趺吹娜四阒绬幔克暮媚阒绬?？他只是善于把他的一切保護(hù)起來(lái)罷了，他都不知道比你好多少倍。”

我就這樣不明不白的成了你的女朋友，但你始終不是我這個(gè)世界里的人。很多的朋友勸我離開(kāi)你，但我就想一頭不會(huì)回頭的老牛，對(duì)你始終的不離。那應(yīng)該是我們最快樂(lè)的一段日子了，我們經(jīng)常一起手牽手的上下學(xué)，一起因?yàn)橐粋€(gè)不好笑的笑話而笑了大半天。你對(duì)我說(shuō)，我們就要這樣，一路的到白發(fā)蒼蒼。只是，我們走的道路還是不同的吧！我愛(ài)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為只有讀書(shū)才能改變一個(gè)人，而你最不愛(ài)的就是學(xué)習(xí)，你認(rèn)為行行出狀元。我們的矛盾終于越積越深，但我們都努力地維持著這一段不易的感情。

那次我們吵完后，還有100多天就高考了，我卻在晚自習(xí)一個(gè)字都沒(méi)看得下去，我自己都不知道你都我的影響會(huì)這么的深。我想了一個(gè)晚自習(xí)決定一下課就告訴你我們以后都要好好的在一起，即使你不愛(ài)學(xué)習(xí)也沒(méi)關(guān)系，只要你能在我的身邊就夠了。但當(dāng)我興沖沖的跑到你班級(jí)找你時(shí)看到你一群好兄弟正拿你和另一個(gè)女生開(kāi)玩笑呢，你不僅沒(méi)介意，還很高興的笑著。我當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得自己就是這世界上最大的蠢貨，為我們的感情擔(dān)心這么長(zhǎng)的時(shí)間，而你在干什么呢？

我依稀記得當(dāng)我說(shuō)分手時(shí)你痛苦的樣子，只是你知不知道，我的痛不比你少，我甚至懷疑是不是我這樣的做法是錯(cuò)的。但當(dāng)時(shí)要高考，我想等高考完了再來(lái)解決我們的事。

只是，我沒(méi)想到，那是我們最后一次機(jī)會(huì)了。當(dāng)我看到你牽著她的手從我身邊走過(guò)時(shí)，已經(jīng)是高考后了。我到那時(shí)才明白原來(lái)我真的是愛(ài)慘你了。我看到你和她在一起心臟像是被渣了無(wú)數(shù)的玻璃片，疼的我無(wú)法呼吸。所以，成績(jī)下來(lái)后，我毅然的選擇了離家最遠(yuǎn)的地方，我怕離你太近了我會(huì)無(wú)法生存。你的成績(jī)不如意，但令我驚訝的是你選擇了復(fù)讀。

等我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)已經(jīng)是我大二的暑假了，我穿著睡衣拿朋友的快遞時(shí)看到你和你女朋友又是手牽著手的從什么地方剛回來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)躲了你兩年真的沒(méi)有用，因?yàn)槲业男倪€會(huì)隱隱的疼。但我已不像兩年前的我了，我笑著對(duì)你說(shuō)女朋友長(zhǎng)得不錯(cuò)，你說(shuō)了聲謝謝，然后問(wèn)我干什么去的，“拿男朋友的快遞啊！”我看到你瞬間凍結(jié)的臉，但我不知道為什么，就像高三那年我不知道你為什么生氣。

后來(lái)的我們就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了，我一直忙于學(xué)習(xí)，畢業(yè)后又忙于找工作，很少有時(shí)間回家了。我聽(tīng)我媽說(shuō)你畢業(yè)后找到了一份不錯(cuò)的工作，只是女朋友總是不停地?fù)Q，不知道什么時(shí)候能安定下來(lái)。我不敢問(wèn)我媽你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的消息，但現(xiàn)在看來(lái)，一切都沒(méi)有必要了吧。

周今晨，我們從小一起長(zhǎng)大，在最美的年華里許下過(guò)最美的諾言，然后，此生，永不相見(jiàn)。但我仍然感謝上蒼，讓我的生命里有你，那個(gè)在六歲為我打架的你，那個(gè)十六歲說(shuō)要和我白頭的你，那個(gè)二十六歲后也許永不相見(jiàn)的你。

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第四篇：熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子運(yùn)氣永遠(yuǎn)不會(huì)差美文

真正會(huì)“寵”孩子的家長(zhǎng)，不是包攬孩子的生活，而是在他人生最好最美的時(shí)光里，賦予他一雙勤勞的手，造就他獨(dú)立的意識(shí)、吃苦耐勞的精神。

早在懷孕時(shí)我就想，等寶貝兒生下來(lái)，我絕對(duì)不要她干一點(diǎn)活兒。當(dāng)然，這想法是有出處的。

記得我小時(shí)候，媽媽少有假期，下班也很晚，我放學(xué)回家?guī)妹玫耐瑫r(shí)，晚飯也要做好。因?yàn)殚L(zhǎng)得矮，炒菜蒸飯都要踩著凳子，有一次不小心摔了一個(gè)仰八叉，摔碎的碗割破了手，我還被媽媽罵了一頓。后來(lái)長(zhǎng)大，工作結(jié)婚，我非但沒(méi)有輕松，反倒擔(dān)子越來(lái)越重?；叵肫饋?lái)，兒時(shí)在媽媽身邊的日子，仍然是人生最美好的時(shí)光。于是我一萬(wàn)次下決心，一定要盡我所能寵著我的孩子，給雪杉一個(gè)輕松快樂(lè)的童年。

可是雪杉爸不贊同我的觀點(diǎn)。他說(shuō)從小學(xué)做家務(wù)會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我固執(zhí)地堅(jiān)持己見(jiàn)：“反正我不要她做事！”

可是事與愿違，雪杉不聽(tīng)寵。剛會(huì)走路，她便像一個(gè)執(zhí)拗的小跟屁蟲(chóng)，我擦桌子，她一定要塊小抹布跟著擦；我拖完地剛走開(kāi)，拖把就被她拉出來(lái)有模有樣地再拾掇一次；我給她穿好衣服扣好扣子，她小手一擺要自己來(lái)，如果執(zhí)意給她穿上，她的頭就搖得像撥浪鼓，非要脫下自己重新穿一遍。

雪杉爸忍俊不禁：“孩子覺(jué)得是樂(lè)趣，你何苦阻止她呢？”

在這件事上，雪杉爸一直有意跟我唱反調(diào)。他組裝書(shū)架，會(huì)吩咐小小的雪杉給他遞錘子、遞木條；過(guò)年貼春聯(lián)，他要雪杉幫著撕膠帶；就連洗碗，他也要沒(méi)有灶臺(tái)高的雪杉幫他擠清洗液。我不滿地質(zhì)問(wèn)他：“女孩子家，長(zhǎng)大后少不了天天做家務(wù)，必須做的時(shí)候再學(xué)也不晚吧！”

她爸不假思索地回答：“我就是不想要一個(gè)好吃懶做的孩子嘛?！?/p>

雖然不贊同她爸的說(shuō)法，可雪杉愛(ài)做啊。我拗不過(guò)她，只好由著她的性子去。

雪杉三歲半上幼兒園，跟別的孩子一樣，清晨與我分別，哭得梨花帶雨?？蓻](méi)想到這孩子只用了三天時(shí)間就完全適應(yīng)了。第四天清晨撲到老師懷里，她很歡快地跟我再見(jiàn)：“媽媽你上班吧，一會(huì)兒我就要跟蔡媽媽一起給小朋友分玩具啦！”

老師偷偷告訴我，雪杉前一秒還哭著找媽媽，后一秒就興致盎然地幫老師給小朋友分花卷兒，可利索了。相比其他新入園的孩子，她會(huì)自己吃飯、能自己穿衣，幫老師干這干那，頻頻被老師稱贊，所以她自信心爆棚，很順利地適應(yīng)了幼兒園的生活。

她爸笑著說(shuō)：“雪杉平常就喜歡做這些事。你看，培養(yǎng)她做力所能及的活兒是正確的?！笨晌疫€是不以為然，長(zhǎng)大之后恐怕想偷懶都不可以，何苦現(xiàn)在就開(kāi)始呢。

一晃雪杉上了小學(xué)，我又婉轉(zhuǎn)地跟她說(shuō)：“現(xiàn)在你是小學(xué)生了，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，以后我管家務(wù)，你負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，我們各盡其責(zé)啊?！?/p>

雪杉興奮地點(diǎn)頭?？墒撬诩乙呀?jīng)習(xí)慣了幫我做家務(wù)，每逢假期還和她爸一起跑到農(nóng)村的外婆家?guī)屯馄抛鲛r(nóng)活，什么喂雞啊，鋤草啊，收花生啊，剝玉米啊，從不嫌臟嫌累，干得頗有興致。她還常說(shuō)：“勤勞的雙手能創(chuàng)造世界，勞動(dòng)最美最光榮！”我心里恨恨地埋怨：“有福不享，賤命哦！”

朋友周末要給孩子洗校服，我家雪杉自己扔進(jìn)洗衣機(jī)，還順便把我剛換下的衣服一并洗了；同事在淘寶下單給孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，我家雪杉自己早已采辦齊全；同學(xué)拾掇好的房間被熊孩子分分鐘弄亂，她抱怨的時(shí)候我淺啜清茶，心中難免也有些得意——多少年了，我家雪杉物有定處，用完復(fù)位是雷打不動(dòng)的習(xí)慣。

觀念的改變，是在雪杉五年級(jí)的那年寒假。

她約幾個(gè)好朋友到我家玩一天，我提前請(qǐng)了假，去市場(chǎng)采辦了各種食材以及烤蛋糕的原料，準(zhǔn)備好好款待孩子們。無(wú)巧不成書(shū)，剛從市場(chǎng)回來(lái)我便接到上司的電話，說(shuō)車間現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)重大質(zhì)量問(wèn)題，要我緊急回單位處理。我心里那個(gè)著急就別提了——孩子們好不容易湊到一起，她爸剛出差，我這當(dāng)媽的，怎么能讓孩子們餓著肚子玩一天？

我處理工作的間隙忙給雪杉打電話：“媽實(shí)在走不開(kāi)，不能回去給你們做飯了，中午你帶同學(xué)去樓下餃子城……”沒(méi)等我說(shuō)完，雪杉就笑起來(lái)：“我們已經(jīng)炒了好幾個(gè)菜了，牛肉在鍋里燉著，米飯也燜好了，正上網(wǎng)查怎么烤蛋糕。媽，你別管啦！”

燉牛肉？還烤蛋糕？我知道雪杉會(huì)做菜，可今天五六個(gè)孩子，她能讓大家吃飽嗎？還要學(xué)烘焙？

處理完單位的事我急急往家趕，推開(kāi)家門(mén)，飯菜的香味撲鼻而來(lái)——餐桌上的八菜一湯已經(jīng)被吃得露出盤(pán)底兒，幾個(gè)孩子正在邊品嘗未烤成功的蛋糕邊分析失敗的原因，見(jiàn)我回來(lái)，齊刷刷地一起湊上來(lái)，七嘴八舌地跟我講今天做飯過(guò)程中發(fā)生的各種趣事。

他們不無(wú)崇拜地告訴我，雪杉是總指揮兼主廚，他們打下手，飯菜味道雖然離媽媽做的差很遠(yuǎn)，但大家還是開(kāi)心得不得了。

晚上，孩子們各回各家之后，雪杉調(diào)皮地問(wèn)我：“平時(shí)學(xué)學(xué)做飯?zhí)赜泻锰幠?，今天的飯不算好吃，可也不難吃。”雪杉爸聽(tīng)說(shuō)后，用頗有些顯擺的語(yǔ)氣跟我感嘆：“你看，她不依賴大人，自理能力強(qiáng)，這都是平日做家務(wù)的隱性收獲嘛?！边@一次，我嘴上不說(shuō)話，心里終于暗暗認(rèn)同了她爸的觀點(diǎn)。

隨著她一天天長(zhǎng)大，勤勞的習(xí)慣也日漸充分影射出其正能量的一面。

因?yàn)槠饺账龑?duì)家務(wù)的參與，也體驗(yàn)過(guò)勞動(dòng)的辛苦，所以雪杉從不挑剔飯菜，知道珍惜我們的勞動(dòng)成果，對(duì)這個(gè)家的感情也格外深切，出了門(mén)更是如此。她明白，每一個(gè)付出過(guò)辛勞的場(chǎng)合都應(yīng)當(dāng)維護(hù)，每一位付出辛勞的人都值得尊重。她會(huì)時(shí)不時(shí)地走上街頭去做做義工，也會(huì)回老家陪爺爺奶奶過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的周末。從這些方面來(lái)說(shuō)，自小的勞動(dòng)習(xí)慣很大程度上塑造了雪杉的品德與行為。而且，從小的勞動(dòng)訓(xùn)練，讓雪杉體能頗佳，不怕吃苦，當(dāng)然也不服輸，還極有挑戰(zhàn)精神。

每當(dāng)看著她快樂(lè)勞動(dòng)著的背影，我都禁不住記起自己執(zhí)拗地要“寵著”她的那些年。而這一刻，我非常感謝雪杉爸的堅(jiān)持，也特別慶幸雪杉的“不聽(tīng)寵”。

真正會(huì)“寵”孩子的家長(zhǎng)，不是包攬孩子的生活，而是在她人生最好最美的時(shí)光里，賦予她一雙勤勞的手，造就她獨(dú)立的意識(shí)、吃苦耐勞的精神。之后，在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，她才可能輕松自如地逢山開(kāi)路，遇水搭橋。

第五篇：表面工作不會(huì)永遠(yuǎn)

表面工作不會(huì)永遠(yuǎn)

——第三次內(nèi)務(wù)檢查有感

拉練過(guò)后，踏著疲憊但快樂(lè)的步伐回來(lái)。途徑宣傳欄，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)第三次內(nèi)務(wù)評(píng)比出來(lái)了。

腦子在一陣空白之后跳出四個(gè)字：內(nèi)務(wù)評(píng)比，閃著大大的問(wèn)號(hào)。

大家一片茫然，這個(gè)成績(jī)更使我們哀傷，倒數(shù)第三。

腦中浮現(xiàn)出早晨匆忙下樓時(shí)留下的場(chǎng)景，凌亂的床褥，凌亂的桌子，凌亂的地板。。。我無(wú)法想象檢查的教官走到我們寢室時(shí)的表情，那個(gè)分?jǐn)?shù)的來(lái)歷。

記得，昨晚，我們還在寢室里胸有成竹的說(shuō)，每天肯定不會(huì)來(lái)檢查內(nèi)務(wù)了，我們不必整理了，現(xiàn)在回想起來(lái)真可笑，以為一切皆在我們掌控之中，卻忘記了今天是規(guī)定檢查的日子。昨日在大家共同努力下獲得的第二名還歷歷在目，而今天卻成了倒數(shù)。一路上我思索著這些問(wèn)題竟覺(jué)得很諷刺。

是什么使我們從昨日的亞軍寶座跌到了最后的位子？

我知道了，我知道。

昨日因?yàn)橹笇?dǎo)員的反復(fù)提醒，所以我們記得整理內(nèi)務(wù)。而今天呢，今天的內(nèi)務(wù)檢查只在提過(guò)一次，因?yàn)榇蠹业臐M不在乎，所以沒(méi)人記得。知道要檢查內(nèi)務(wù)，大家把東西都塞進(jìn)柜子里，花許多時(shí)間整理書(shū)桌，將被子疊得跟豆腐塊一樣。

記得二排長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)，整齊的內(nèi)務(wù)是美好一天的開(kāi)始。我相信最初安排內(nèi)務(wù)這項(xiàng)活動(dòng)的原意是讓我們養(yǎng)成良好的內(nèi)務(wù)習(xí)慣，讓我們變得有紀(jì)律，讓我們學(xué)習(xí)軍人的生活，讓我們更好適應(yīng)集體生活，讓我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)學(xué)到一生獲益的東西。而我們呢？在檢查內(nèi)務(wù)前才開(kāi)始整理，完全是為了整理而整理，將這件事變得那么形式化，失去了最初的意圖。我們?cè)趹?yīng)付別人，爭(zhēng)取所謂的成績(jī)，到最后，我們欺騙的還是自己，這種表面化的作風(fēng)不會(huì)長(zhǎng)久，就像這次內(nèi)務(wù)檢查，赤裸裸的揭露了我們的懶散的本質(zhì)。正所謂紙包不住火，假象掩蓋不了事實(shí)。我們可以欺騙別人一時(shí)，但我們不能欺騙別人一世。唯有做真實(shí)的人，做真實(shí)的事，才能打動(dòng)別人，感動(dòng)自己。

未來(lái)，我們擁有很多機(jī)會(huì)，一味的表面工作只會(huì)嚇跑每一次機(jī)會(huì)，我們要做一個(gè)真實(shí)的人，盡管我們會(huì)時(shí)常在角落處：我們要做一個(gè)真實(shí)的人，盡管我們不太容易被記住。但請(qǐng)相信，日久見(jiàn)人心，一個(gè)真實(shí)的人，總會(huì)是最后微笑的那一個(gè)，表面工作不會(huì)長(zhǎng)久。六連二排三班黃穎