第一篇：難忘九一八演講稿

難忘九一八演講稿范文

【篇一】

親愛的同學(xué)們：

大家下午好，今天窗外陽光明媚、微風(fēng)輕拂，可是作為一個(gè)炎黃子孫我無法輕松的欣賞這樣的美景，感受大自然這優(yōu)美的風(fēng)光。那是因?yàn)?5年前的那一個(gè)晚上發(fā)生在沈陽的“九.一八”事變。

75年前，日本帝國主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢想，悍然發(fā)動(dòng)了“九。一八”事變，出兵攻占我國的東三省，蔣介石命令東北軍“不許抵抗”,致使東三省這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，面積是日本三個(gè)大的美麗而富饒地方淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。

翻開歷史的這一頁，當(dāng)年蔣介石蔣委員長的那句“絕對不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入”的話重重的擊打著我們中華兒女的心，這是怎樣的民族恥辱?。?9萬中國軍隊(duì)，1萬日本軍隊(duì)，本應(yīng)該是多么懸殊的兵力對比，可是只有三天，日軍竟沒有廢什么槍彈便一舉占領(lǐng)了東三省，3000萬同胞就這么糊里糊涂的成為了亡國奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱??！

75年后的今天，陽光依然明媚，微風(fēng)依舊吹拂著我們的臉龐，可是這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復(fù)，這血汗深仇如何去償還？古人說：忘記過去的苦難可能導(dǎo)致未來的災(zāi)禍，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們一定要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任。

當(dāng)前，少數(shù)數(shù)典忘祖的忤逆子孫將“九。一八”美化為“就要發(fā)”的“吉日”,部分民眾被日本虛偽溫情的面紗蒙住了眼睛，不能充分認(rèn)清他們的真實(shí)面目。那么我想告訴您，2003年以來，日本眾議院先后通過了《應(yīng)對武力攻擊事態(tài)法案》、《自衛(wèi)隊(duì)法修改案》等六項(xiàng)被稱為“有事法制”的法案，這些法案通過后，當(dāng)他們認(rèn)為日本的安全受到了威脅的時(shí)候，他們所謂的“自衛(wèi)隊(duì)”便可以行使武力，甚至采取“先發(fā)制人”的打擊。想想吧，想想當(dāng)年的“九。一八”事變，他們是不是又在謀劃另一個(gè)先發(fā)制人的“九。一八”呢？

同志們不要被日本人的虛偽所迷惑，看看這些年他們對我們中國人做的事情吧！西北大學(xué)的日本留學(xué)生當(dāng)眾做下流表演，珠海日本嫖娼事件，以及歷任首相參拜“靖國神社”,還有釣魚島、毒氣彈、安大線等等、等等。這哪里是一個(gè)善良的民族、善良的國家所為呢？大家都看過《大染坊》吧，還記得那位有名的企業(yè)家陳壽亭無助的眼神嗎？民族弱則民弱。民族強(qiáng)則民強(qiáng)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生請堅(jiān)強(qiáng)起來吧，請讓我們的祖國將強(qiáng)起來吧！

我不是一個(gè)極端的民族主義者，國家的長治久安和發(fā)展永遠(yuǎn)是第一位的。我只是想告訴大家，以史為鏡，可以知興替。請記住日本人對我們做的一切，振興我們的祖國，讓我們的祖國不再受任何的欺凌！

【篇二】

時(shí)間如同流水一般，匆匆的過著。轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)濃情的9月……

如今的九月里，我們每個(gè)中國人的臉上都洋溢著一種最燦爛最幸福的微笑。我們微笑是，因?yàn)榇藭r(shí)的我們正沐浴在金色的陽光中，大踏步在這和平年代的階梯之上，我們在幸福的時(shí)光里，踏歌又起舞，共享這和諧社會(huì)里的美好生活。

享受美好的同時(shí)我們也都在感嘆著它的美好來之不易，生活中我們要瞻前顧后，享受的同時(shí)我們也應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記我們民族再解放前的那段屈辱歷史，那個(gè)黑色的年代。

讓我們輕輕的翻開歷史遺留下來的老黃歷，一個(gè)血色印染的的數(shù)碼映入我們的眼簾，那就是1931年的9月18日。

這一天里，喪心病狂的日本鬼子如同猛獸一般瘋狂的侵略著我們的家園，他們在這一天里蓄意在中國制造了震驚中外的“九一八事變”,目的就是更近一步的侵略我們的領(lǐng)土，他們在我們的土地上肆意的屠殺我們的良民百姓，侵占我們的東北地區(qū)，其最終的目的就是要實(shí)現(xiàn)他們吞并我們大中國的夢想。當(dāng)時(shí)的日本帝國主義為了達(dá)到他們的目的，他們不惜一切，真可謂是用盡一切殘無人道的卑劣手段，一把把無情的刺刀穿近我們中國人的胸膛，多少糧食和周邊的建筑被無情的炸毀。

正當(dāng)在鬼子們殘忍的進(jìn)行激烈屠殺的時(shí)候，我們的人民在也無法忍受這幫猶如畜生一樣的鬼子在我們的土地上任意而行了，從此刻起，我們在也無法眼睜睜的把我們的民族推向被腐乳的邊陲任人宰割，我們做為中華大地上的兒女我們要保護(hù)祖**親，我們要用我們的血肉來鞏固我們的宏偉版圖，不讓他受到絲毫的損害，于是我們的先烈們不惜以，生命為代價(jià)，拿起我們的武器與這幫日本帝國強(qiáng)盜展開了殊死的斗爭。

血雨腥風(fēng)中我們的志士拋頭顱，灑熱血，不為別的只為我們的祖國的完整，只為我們的國家財(cái)產(chǎn)不在受那些強(qiáng)盜的掠奪，只為了洗刷掉我們整個(gè)中華民族的恥辱。槍林彈雨中，有多少先烈在戰(zhàn)斗中倒下，血泊之中又凝和了多少熱血，我們已無從記起，我們真的是永遠(yuǎn)數(shù)不清了日本帝國主義在我們中國大地上的裂跡，.他們的無恥，為我們留下的血債，仇恨已經(jīng)在每個(gè)中華兒女的心里根深蒂固，鐵一般的事實(shí)，無從忘卻。

時(shí)光荏苒，被欺辱的黑暗年代已經(jīng)離我們這些新一代的大學(xué)生很久遠(yuǎn)了，金色日光中的我們雖然不在用刀槍去搏擊在那血色的戰(zhàn)場上，但這并不意味著我們就可以高枕無憂了，我們現(xiàn)階段的使命就是要銘記歷史，不忘恥辱，繼續(xù)著前人的革命力量，發(fā)奮學(xué)習(xí)我們的科學(xué)知識(shí)，用我們的智慧把我們的國家建設(shè)的更加強(qiáng)大，讓那些曾經(jīng)欺辱過我們的國家也瞧瞧，什么才是真正的強(qiáng)者。同志們讓我們銘記心中的仇恨和恥辱，努力吧，用我們的力量讓我們的民族屹立與世界民族之林，也讓我們的和諧社會(huì)更加完美輝煌。

【篇三】

親愛的朋友們：

天高云淡，秋意漸濃，在這滿載金色的收獲，高歌喜悅的日子里，一個(gè)震驚世界的日子，一個(gè)疼痛了中華兒女心肺的事變---九一八，碾過了滄桑的歲月，輪回了八十個(gè)春秋，再度叩問血淚未干的中國。秋風(fēng)吶喊，細(xì)雨訴說，感召我走上臺(tái)前，向您演講----

瀟瀟秋雨訴國恥；片片陽光寫和平

“

九、一八”那個(gè)悲慘的日子里，古老的奉天沈陽，古老的遼東大地，一時(shí)間在日本帝國主義的鐵蹄下山河破碎風(fēng)云失色，三千萬同胞淪為亡國奴。松花江在黑暗里痛哭，興安嶺在寒風(fēng)里嗚咽。民族的尊嚴(yán)被蹂躪著，中國的土地被踐踏著。秋雨瀟瀟，滴滴都是屈辱的淚；寒鳳烈烈，陣陣都是反抗的歌。

當(dāng)我打開記憶的閘門，年幼的王二小被日寇舉過頭頂，狠狠摔死在石頭上。吹過每一片山崗的風(fēng)兒啊，講訴這凄慘的故事；花一般美麗的劉胡蘭被鬼子鍘斷了頭顱，鮮血殷紅，染遍了中國山川；那八女投江的呼喊啊，足以使鬼神驚懼，天地動(dòng)容----

這一幕幕的凄慘和悲壯，怎么能讓國人忘懷；這一聲聲的哭泣和抗議，怎么能讓世人安睡？

我怎么也不能忘記電影《紅棉襖紅棉褲》講訴的故事，一位老革命家遇見進(jìn)村掃蕩的日本鬼子，想去報(bào)信卻落入敵手。鬼子用他來威脅他的兒子----縣長周牧，要他帶領(lǐng)八路軍投降，并且在周牧面前砍下老人的一條手臂，為了人民的安全，為了減輕老人的痛苦，周牧將槍口對準(zhǔn)了自己的父親----

看到這些畫面，我的淚簌簌的流淌，我隱隱約約的感覺到耳畔有一個(gè)聲音在吶喊，但卻很模糊----

幾十年前，有個(gè)叫雷利的孩子，他的父親是一位卓越的軍事觀察員。有一天，父親又要上前線了，臨上飛機(jī)前對他說“等爸爸回來一定送你一頂藍(lán)盔”.雷利與父親約好了，等凱旋歸來的一天，一定帶著最美的鮮花去迎接爸爸。

現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在父親的靈柩上回來的。雷利如約捧著鮮花，接到的卻是爸爸覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血，他父親的嘴角是張著的，仿佛在呼喊著什么----

啊，我聽見了，我耳畔的那個(gè)聲音不在模糊，全世界的人民也聽見了，他呼喊的是----和平，和平，和平。

我們憎恨戰(zhàn)爭，這個(gè)冷酷的殺手，它使多少人失去了溫馨的家園，多少個(gè)妻子飽受失去至愛親人的痛苦，又有多少孩子流浪街頭----

我們追求和平，這位愛的使者，她使飽經(jīng)戰(zhàn)爭痛苦的人們沐浴溫暖的陽光，她是戰(zhàn)爭燒焦的土地長出秧苗，她驅(qū)散硝煙，使天空一片澄明。

走過歷史的泥濘，推開現(xiàn)代的大門，全世界的人們雖然用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，但幾十年后的今天，和平之神并沒有永駐人間。兩伊戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭，使伊朗伊拉克，科威特三國人民再次飽嘗了戰(zhàn)爭的苦果；隨之而來的北約空襲南聯(lián)盟，轟炸 了中國駐南大使館，本拉登制造的恐怖事，以及美軍進(jìn)攻巴格達(dá)的硝煙，朝鮮半島的危機(jī)，利比亞局勢的動(dòng)蕩，釣魚島的爭端，使和平這面鏡子在今天卻越顯模糊。

中國，是一個(gè)飽受戰(zhàn)爭之苦的民族，中國人民熱愛和平，我們愿意用生命和鮮血呼喚和平，保衛(wèi)和平。當(dāng)我們在安寧中微笑著度過每一天，當(dāng)我們在月朗星稀的夜晚做著甜美的夢的時(shí)候，請別忘記歷史，別忽視現(xiàn)在還被戰(zhàn)爭炸裂的土地，別漠視被槍聲嚇的大哭的孩子，別輕視那些挑起戰(zhàn)爭鬼獸。

屈辱的歷史激發(fā)著中國人民抗?fàn)幍亩分荆粍?dòng)蕩的世界風(fēng)云喚起人類對戰(zhàn)爭的覺醒。

戰(zhàn)犯們，你們應(yīng)向受傷的人們跪倒謝罪，永不抬頭；維護(hù)和平的英雄們，你們豎起為和平而獻(xiàn)身的精神，閃耀生輝；年輕的朋友們，我們?yōu)檎衽d中華而奮斗，我們?yōu)楸Ｐl(wèi)和平而高歌。我們與全世界而愛和平的人民團(tuán)結(jié)起來，制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平吧。

秋風(fēng)不再呻吟，細(xì)雨不再悲泣。

讓徐徐的晚風(fēng)吹送和平的種子；

讓片片的陽光書寫和平的樂章；

讓全世界的人們共同高歌----新宇宙，陽光普照，和諧千秋。

第二篇：九一八事變演講稿：難忘九一八

九一八事變演講稿范文：難忘九一八

九一八事變，又稱沈陽事變、奉天事變、盛京事變、滿洲事變、柳條湖事變等，下文為大家介紹九一八事變演講稿范文，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!

多少次，我曾在田野中凝神;多少次，我曾在墳?zāi)骨傲鳒I;多少次，我曾在睡夢中驚醒。

九一八，又是一個(gè)九一八。

記得前輩們說過，幾十年前的今天，曾經(jīng)有許多可愛的戰(zhàn)士，為了保衛(wèi)祖國而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。或許，對于鬼子來說，區(qū)區(qū)幾百肉體之軀罷了，一陣槍聲過后，寂靜無聲。

但他們錯(cuò)了，罪惡的子彈只是讓這些肉體倒下，但無數(shù)個(gè)愛國的靈魂，卻在此刻得到升華。他們用滿腔熱血，震懾了兇惡的敵人;他們用滿腔熱血;保衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán);他們用滿腔的熱血，換來了幾代人的尊敬。

清晨，當(dāng)鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在藍(lán)天，我無比自豪?；叵氘?dāng)年，又是何等凄涼，窮兇極惡的鬼子向我國大好河山步步逼近，多少無辜的百姓慘死在鬼子的屠刀下……

敢問!如果沒有這些愛國志士，我們的大好河山，是否早已支離破碎?也許，我們再也看不到出生的太陽;也許，我們永遠(yuǎn)不會(huì)感受到幸福的霞光;也許，我們已向這個(gè)世界永別……

難忘九一八，難忘當(dāng)年的壯志豪情;難忘當(dāng)年的勇猛無畏;難忘當(dāng)年的滿腔熱血……

倍加珍惜美好的今天吧!因?yàn)椋@是以生命的代價(jià)換來的，可愛的戰(zhàn)士不求人們瞻仰他們，但戰(zhàn)士們只是希望，不要辜負(fù)了他們對祖國明天的期望。本文地址:

第三篇：九一八難忘歷史演講稿

九一八難忘歷史演講稿

【篇一】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“勿忘國恥，振興中華”.第一章回顧歷史篇

回顧過去，歷史的風(fēng)吹開了中國沉痛的一頁。恥辱與憤怒、悲傷與痛苦，定格在不堪回首的歲月中。盡管事過境遷，如今想起，一幕幕仍真真切切地在我眼簾中浮現(xiàn)：人們留下了鮮血、隨處可見的尸體……愛與恨交織在這片土地上，華夏大地染上了一片鮮紅色。從鴉片戰(zhàn)爭到南京大屠殺，從“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)”,一樁樁、一件件銘刻在每一個(gè)中國人的心中。面對列強(qiáng)的野蠻暴行，中華民族從來沒有屈服過，多少英雄的中華兒女為了驅(qū)逐列強(qiáng)，為了民族的解放，他們用自己的鋼鐵意志向世人證明：中華民族是不可戰(zhàn)勝的！

第二章輝煌成就篇

歷史的風(fēng)吹開了中國嶄新的一頁。當(dāng)中華民族挺直腰桿，不再受外來列強(qiáng)欺負(fù)的時(shí)候，中國人發(fā)出豪邁的聲音：“中國人民從此站起來了！”中國成了一個(gè)不容小視的國家：神舟八號飛天，讓那些外國人刮目相看；奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓那些外國人贊嘆不已。那些為建設(shè)中國而犧牲的先輩們啊，你們看看，這就是我們的中華民族！這就是你們用愛國之心建設(shè)出的新中國！

就現(xiàn)在世界史上最熱點(diǎn)的新聞“釣魚島事件”來議，釣魚島本是中國領(lǐng)土，卻被一些帝國主義者所侵占，還說釣魚島是他們的領(lǐng)土！日本在背后有美國撐腰，當(dāng)然得意洋洋，如同“狐假虎威”.就“釣魚島事件”,溫家寶總理堅(jiān)定地說：“釣魚島事件，決不退半步?！倍嗝寸H鏘有力的一句話?。∵@句話給了中國人民無窮的信心和決心：釣魚島，中國的！讓我們用實(shí)際行動(dòng)去抗議日本的侵權(quán)行為，去捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土權(quán)。

第三章展望未來篇

今天，我們依舊站在這片灑滿熱血的土地上。先輩們用鮮血、用汗水、用一顆顆赤子之心換來了祖國的強(qiáng)大。如今，我們的生活、飲食等都有了改變，唯獨(dú)不變的，是我們愛國的心啊！如果要我用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對祖**親的愛，那么，我只能好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)把祖國建設(shè)得更加美好！

我的演講結(jié)束了。謝謝大家！

【篇二】

日本人曾狂妄地認(rèn)為屠殺可以征服一切，一切不知這已經(jīng)讓自己面臨了死亡。中華兒女的血不會(huì)白流，它點(diǎn)燃了中國永不泯滅的民族之火，華夏大地掀起了革命狂瀾！在慢長的八年中，中華兒女征救了古老的民族。

半個(gè)世紀(jì)彈指一揮間，共和國創(chuàng)造著前古未有的奇跡，以空前的速度飛馳?？扇毡厩致哉叩奶咸熳镄袇s永刻在炎黃子孫的心上，那可是一筆血債。今天，我們不可能發(fā)動(dòng)報(bào)復(fù)性的戰(zhàn)爭，但我們可以在國力上超過日本，趕上世界，這樣，不但可以告慰30萬不幸者的在天之靈，也可告慰戰(zhàn)爭時(shí)一切犧牲的人。

我們應(yīng)吸取教訓(xùn)，為歷史譜寫新的輝煌，像祖輩那樣，把青春和生命融入這場風(fēng)起云誦，翻天覆地的改革?！疤煜屡d亡匹夫有責(zé)” ,“銘記歷史，勿忘國恥”是我們每個(gè)中華兒女的職責(zé)。70多年后，我們重新來回顧這段歷史，不僅是為了了解當(dāng)年中華兒女的光輝歷史，還要記住當(dāng)年日本侵略者在中華人民共和國的國土上所犯的滔天罪行，要記?。郝浜缶鸵ご?，只有國家富強(qiáng)，[,出國留學(xué)網(wǎng)]才不會(huì)被侵略，人民才能安居樂業(yè)。要知道，今天的一切都來之不易，都是無數(shù)的革命烈士拋頭顱，灑熱血，用他們寶貴的生命換來的。

再次回顧當(dāng)年中華兒女的英雄事跡，想到當(dāng)年的革命先烈以自己的血肉之軀鑄成了一座抵抗外來侵略的長城，我們的心里就會(huì)涌起一種使命感，要以把祖國建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)民主的社會(huì)主義國家，把使中華人民共和國幾立于世界強(qiáng)國之首為已任，刻苦學(xué)習(xí)，長大后為祖國建設(shè)盡自己的一份力。勿忘歷史，振興中華。讓我們刻苦努力，做好社會(huì)主義的接班人，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏！以颯爽的英姿，昂揚(yáng)的斗志為振興中華而崛起，把祖國建設(shè)成為一個(gè)偉大的社會(huì)主義強(qiáng)國，讓祖國的明天更美好，讓中華民族自強(qiáng)不息的大旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

勿忘歷史，圓夢中華！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

【篇三】

老師們，同學(xué)們：

大家好。

八十五年前的昨天，1931年9月18日，是一個(gè)值得我們悲憤的日子。85年前的昨天夜里，日本借口柳條溝事件，炮轟北大營，徹底撕毀了“鄰友和平”的假面。74年前的昨天，東北軍在“絕對不抵抗”的命令下不戰(zhàn)自退，日軍輕易拿下沈陽城……從那一天起，不愿做奴隸的人們拿起槍，扛起炮，開始保衛(wèi)自己的家園。人們總說抗戰(zhàn)八年，可是抗戰(zhàn)共經(jīng)歷了十四年！

同樣的昨天，是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，一個(gè)合家團(tuán)圓的日子。恰逢周末，親人相聚，朋鄰互賀，聽簫賞月，分食月餅……此時(shí)，我們中的絕大多數(shù)人已經(jīng)不能知道，曾有這樣的一首歌：“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！整日價(jià)在關(guān)內(nèi)，流浪！”這首歌就是曾經(jīng)在大江南北傳唱半個(gè)多世紀(jì)的《松花江上》。但現(xiàn)在只有景山公園的老人們還能偶爾唱上一唱。

“九·一八”事變后的14年間，我們已無從得知究竟有多少人背井離鄉(xiāng)，流離失所；有多少人妻離子散，天各一方；又有多少孤魂暗自嗟嘆。不止是“旅順大屠殺”,不止是“平頂山慘案”,不止是“南京大屠殺”……不知還有多少個(gè)萬人坑堆疊著同胞的白骨，不知還有多少土地浸透過親人的鮮血。

僅僅85年后，日本政府審定通過了新的中學(xué)歷史教科書。書中將“九·一八事變”輕描淡寫地稱為“只不過是日軍‘炸毀了南滿鐵路’”,并將對中國的全面侵略美化成“進(jìn)入”,將“南京大屠殺”說成是“南京事件”,將實(shí)施奴化教育和瘋狂掠奪資源的行為說成是“促進(jìn)中國發(fā)展”……日本首相連年參拜靖國神社在我們眼中已不足為怪，在全球掀起軒然大波的“沈陽沖館事件”卻很少為國人所知。短暫而激烈的爭吵、批駁過后，只剩下日本法庭上寥寥數(shù)名敗訴的控訴者的背影。

六十年前，我們在軍事法庭上對日本戰(zhàn)犯實(shí)施寬大處理，不是因?yàn)槲覀兣橙?，是因?yàn)槲覀兩谝粋€(gè)偉大而寬容的民族，我們希望和一個(gè)與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處；九·一八事變發(fā)生后八十五年，日本竟然明目張膽地霸占釣魚群島；九·一八事變發(fā)生后八十五年，在中國政府屢次友好的警告下，日本竟開始公然聲稱：“要徹底消除中國的反日情緒，必須先刪除中國歷史教科書內(nèi)的抗日戰(zhàn)爭史！”繼而更是叫囂著要“改善”抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館的展覽方式。

所幸的是，在抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年紀(jì)念日前后，中國大地上有上百座城市拉響警笛，提醒我們毋忘國恥；央視也一反“傳統(tǒng)”,于昨天在三個(gè)頻道上播放了有關(guān)九·一八的節(jié)目。前事不忘，后事之師。我們紀(jì)念這個(gè)日子，是因?yàn)槟且欢螝v史留給世界的教訓(xùn)極其慘痛而深刻，我們要以史為鑒。我們說，我們的民族曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)跌倒，并終將輝煌。

我們到底應(yīng)該如何？站在這里，我倡議：在升旗時(shí)對國旗行注目禮，開口唱國歌，在整個(gè)升旗儀式中保持嚴(yán)肅。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的國家，了解她，并學(xué)習(xí)熱愛她；把它建設(shè)成更美好的家園。

第四篇：難忘九一八

《難忘九一八》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課程標(biāo)準(zhǔn)：

①簡述九一八事變的史實(shí)，知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。②了解西安事變的概況，認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的歷史作用。

2、地位和作用：

本課為第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭主題下的第一課時(shí)，主要介紹了九一八事變和西安事變兩個(gè)事件：九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)，西安事變后十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。本課下啟第15課《寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴》，七七事變后，中華民族全國性的抗戰(zhàn)爆發(fā)，以國共兩黨為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。

［學(xué)生學(xué)情分析］：

1、初二學(xué)生經(jīng)過一年的歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握講述、分析歷史事件的能力。

2、初二學(xué)生已能夠明辨是非善惡，本課的教學(xué)安排能發(fā)揮歷史學(xué)科作為人文學(xué)科的育人功能，激發(fā)學(xué)生的正義感和愛國熱情。

3、我校學(xué)生具有一定的搜集資料、處理分析資料的能力。

4、課堂上初中生容易產(chǎn)生精神上的疲憊，教師要注意及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。

［設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想］：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的過程是學(xué)生探究和體驗(yàn)歷史的過程，是學(xué)生概括、描述和感悟歷史的過程。歷史教學(xué)的最終目的是使學(xué)生在探究和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容，提高

獨(dú)立獲取、處理應(yīng)用信息的能力，豐富和健全人生觀、價(jià)值觀。

2、根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，及時(shí)提出探究性的問題，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生由此及彼、由表及里的去積極思考，把學(xué)生的思維從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而加深學(xué)生對歷史事件的理解。

［教學(xué)目標(biāo)］：

一、知識(shí)目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果；東北人民的抗日斗爭；西安事變的背景、經(jīng)過；事變的和平解決及其意義。

二、能力目標(biāo)：

1、通過學(xué)生對九一八事變或西安事變經(jīng)過的講述，培養(yǎng)學(xué)生講述歷史事件的能力。

2、通過探討東北迅速淪亡的原因，培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史材料的能力。

3、通過討論中國共產(chǎn)黨為什么主張和平解決西安事變，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題、表述問題的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)九一八事變使中華民族陷入嚴(yán)重危機(jī)，反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責(zé)任，樹立和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族責(zé)任感。

2、通過中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，提出和平解決西安事變方針的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行熱愛共產(chǎn)黨的教育，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究歷史的意識(shí)。

［教學(xué)重點(diǎn)］：九一八事變和西安事變

［教學(xué)難點(diǎn)］：西安事變的和平解決及歷史意義

［課程資源］：課本，地圖冊，《松花江上》歌曲、楊靖宇、張學(xué)良、楊虎城圖片等網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生查找楊靖宇的相關(guān)資料，《西安事變》影視片段

［教學(xué)方式］：多媒體課件輔助課堂教學(xué)、教師常規(guī)教學(xué)、學(xué)生講述、討論分析

［教學(xué)過程］：

一、導(dǎo)入新課

投影九一八事變紀(jì)念館圖片和兩則消息：①近年來，每當(dāng)9月18日事變爆發(fā)之時(shí)，沈陽都要鳴響警報(bào)，以提醒市民國恥不能忘。②遼寧省九一八戰(zhàn)爭研究會(huì)會(huì)長張一波等人說：“國家應(yīng)通過立法等形式形成一種制度，至少也應(yīng)該號召人民不要忘記國恥，牢記這一天日本軍國主義給中國人民帶來的苦難?！睅熖釂枺簽槭裁次覀円斡洝熬乓话恕?？（激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈求知的欲望）導(dǎo)入新課。

二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

（一）九一八事變

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀70頁課文前三段，由一位學(xué)生講述九一八事變的經(jīng)過。（培養(yǎng)學(xué)生講述歷史事件的能力）結(jié)合課后“練一練”填表題，填寫九一八事變的時(shí)間、地點(diǎn)、簡單經(jīng)過和結(jié)果，并在書上做出標(biāo)注。

2、投影《“九一八事變”形勢圖》，引導(dǎo)學(xué)生分析70頁動(dòng)腦筋：“日本侵略軍侵略中國東北，為什么先制造柳條湖事件？”（指導(dǎo)學(xué)生初步掌握透過歷史現(xiàn)象分析實(shí)質(zhì)的方法）

3、投影蔣介石給張學(xué)良的密電：“無論日本軍隊(duì)此后如何在東北

尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突”。引導(dǎo)學(xué)生思考回答：九一八事變后，蔣介石是什么態(tài)度？為什么？導(dǎo)致了什么后果？（探討東北迅速淪亡的原因，培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析歷史材料的能力）

4、播放歌曲《松花江上》。（體會(huì)東北人民在東北淪亡后的悲痛之情，激發(fā)學(xué)生對對日寇野蠻侵略中國的憤恨，樹立和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族責(zé)任感）

5、師講述：東北淪亡了，但是中國人民一天也沒有停止過斗爭。在東北遼闊的土地上，各種抗日武裝風(fēng)起云涌，中國人民開始了局部抗戰(zhàn)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀71頁第2、3段小字，請一位學(xué)生講述楊靖宇將軍的故事。（為學(xué)生展示才華搭建舞臺(tái)，同時(shí)也讓學(xué)生了解楊靖宇－這位中華民族的英雄，因?yàn)檎n文對這位英雄的事跡介紹很少，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的歷史責(zé)任感，）

（二）西安事變

1、（過渡）日軍侵占東北后，又將侵略的魔爪伸向華北，中國面臨著生死存亡的關(guān)頭。師提問：在這種情況下，中共提出了什么主張和要求？蔣介石是什么態(tài)度？國民黨中的愛國將領(lǐng)又是什么態(tài)度？指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文找出答案，了解西安事變爆發(fā)的背景。

2、學(xué)生朗讀72頁關(guān)于西安事變爆發(fā)的一段文字并做好標(biāo)注，明確西安事變發(fā)動(dòng)的時(shí)間、人物和簡單經(jīng)過。播放《西安事變》影視片段：張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變，蔣介石被捉。（再現(xiàn)歷史情景，讓學(xué)生直觀感受歷史，也使學(xué)生精神能重新集中）

3、看完影視片段后，師提問：蔣介石捉起來后該怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生討論73頁“活動(dòng)與探究”：為什么中國共產(chǎn)黨主張和平解決西安事變？（這是本課的難點(diǎn)，為了讓學(xué)生能更好理解這個(gè)問題，師補(bǔ)充

介紹西安事變爆發(fā)后的復(fù)雜形勢。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題、表述問題的能力，突出中共在西安事變和平解決過程中所起的舉足輕重的作用）

4、師問：西安事變和平解決對中國時(shí)局產(chǎn)生了什么影響？指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文72頁最后一段，引導(dǎo)學(xué)生對比西安事變和平解決前后國共兩黨的關(guān)系及時(shí)局發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的偉大歷史意義。

三、鞏固小結(jié)

1、師生共同小結(jié)：九一八事變使中華民族陷入嚴(yán)重危機(jī)，反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責(zé)任。西安事變的和平解決，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。從此，國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)走向和平，由分裂對峙走向合作抗日。

2、投影張學(xué)良逝世后，江澤民給張學(xué)良親屬的唁電：“驚悉張學(xué)良先生逝世，十分悲痛。我謹(jǐn)代表中國共產(chǎn)黨和中國人民表示深切哀悼！張學(xué)良先生是偉大的愛國者。??堪稱中華民族的千古功臣。??中國共產(chǎn)黨和中國人民永遠(yuǎn)懷念張學(xué)良先生。張學(xué)良先生千古！”引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)張學(xué)良、楊虎城。（培養(yǎng)學(xué)生初步掌握評價(jià)歷史人物的方法）

3、指導(dǎo)學(xué)生完成填充圖冊第14課練習(xí)。

［課后反思］：

1、本課是一堂利用多媒體課件輔助教學(xué)的常規(guī)教學(xué)課。

2、本課教學(xué)效果良好，很好的完成歷史教學(xué)的三維目標(biāo)。

3、利用播放歌曲和影片，能激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

4、教師的講解進(jìn)程中提出探究式的問題，由學(xué)生思考、討論回答比較符合本課教學(xué)實(shí)際。

第五篇：難忘九一八

《難忘九一八》

一．教學(xué)任務(wù)分析：

托爾斯坦說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生興趣”。從這一目的出發(fā)，通過觀看多媒體課件中的影視資料片段，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考討論，參與到教學(xué)活動(dòng)中來，發(fā)揮學(xué)生主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。

二．學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：

本課是八年級第十六課《難忘九一八》，本課的教學(xué)重點(diǎn)是九一八事變和西安事變，教學(xué)難點(diǎn)是分析西安事變的性質(zhì)以及和平解決西安事變的影響。

三，學(xué)習(xí)對象特征分析：

初二學(xué)生有了一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)能力情感價(jià)值有了一定提高，對新事物感興趣、對社會(huì)熱點(diǎn)較關(guān)注。根據(jù)以上特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求確定以下目標(biāo)。

四，學(xué)習(xí)目標(biāo)分析：

知識(shí)目標(biāo)：

1、九一八事變經(jīng)過、結(jié)果

2、東北人民抗日斗爭

3、西安事變背景、經(jīng)過

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后提問

探究

一、在中華民族的生死關(guān)頭，中共提出什么主張和要求？答案：主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，要求停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日。

用課件展示楊虎城和張學(xué)良照片及言論，組織學(xué)生討論探究二的問題。最后再用課件展示答案。探究二：國民黨內(nèi)部愛國人士張學(xué)良、楊虎城為何要發(fā)動(dòng)西安事變扣押蔣介石？

A：根本原因：日軍進(jìn)一步侵犯華北，使中華民族處于亡國滅種的緊急關(guān)頭，中日民族矛盾激化。這就使得具有愛國傳統(tǒng)的炎黃子孫同仇敵愾，站到一起。中共的抗日主張對張學(xué)良、楊虎城起了感召作用。B：直接原因：蔣

民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。據(jù)此可推知這次歷史事變是：[C]

A、九一八事變B、八一三事變

C、西安事變D、盧溝橋事變

（2）2005年4月29日國民黨主席連戰(zhàn)與中共中央總書記胡錦濤會(huì)晤。連戰(zhàn)大陸之行打破了國共兩黨60年的隔絕，寫下了國共兩黨歷史上的新篇章。據(jù)此回答：在中國歷史上，國共兩黨進(jìn)行過兩次合作，請說出這兩次合作的主要成果分別是什么？對此，你有何感想？

答案：第一次合作的成果是推動(dòng)了國民革命運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈地開展（或取得了北伐戰(zhàn)爭的節(jié)節(jié)勝利），第二次合作建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。感想是：和則兩利，團(tuán)結(jié)就是力量；統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命取得勝利的法寶。

3、探究作業(yè)：

要求學(xué)生課后完整觀看電影《西安事變》，然后撰寫觀后感。