第一篇：認(rèn)識(shí)臍橙小班上學(xué)期科學(xué)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察了解臍橙的特點(diǎn)。

2、了解臍橙和橘子的異同，學(xué)習(xí)正確分辨它們。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過觀察臍橙，了解臍橙的外形特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：能分別橘子和臍橙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物臍橙、橘子一個(gè)

活動(dòng)過程：

一、通過觀察，了解臍橙的外部特征

教師：這是什么地方?你看見果樹上都結(jié)滿了什么果子?(出示臍橙的豐收?qǐng)D片)(果樹上結(jié)滿了橘黃橘黃的臍橙)

教師：你在什么地方看過?(在果園里看過)

教師小結(jié)：有的小朋友在臍橙園里看過臍橙，臍橙是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。秋天的時(shí)候，我們家鄉(xiāng)的臍橙園熟了，果樹上結(jié)滿了臍橙，果農(nóng)伯伯把臍橙摘下來了。

二、出示實(shí)物臍橙，感知臍橙的特征

1、觀看臍橙

教師：你們瞧，劉老師今天帶來什么?(臍橙)

教師：臍橙是什么顏色的?(桔黃色或橙色)

教師：它長(zhǎng)是什么樣子的?(大大的、橢圓形的)上面有什么呀?(有蒂)下面是怎么樣的?(有個(gè)圓圓的像小肚臍所以我們叫它臍橙)

2、通過觸覺感知臍橙

教師：我們用小手摸摸臍橙有什么感覺?(硬硬的、粗糙的)

3、通過嗅覺感知臍橙

教師：我們用小鼻子聞一聞臍橙有什么氣味?(香香的)

教師：大家和旁邊的小朋友交換臍橙，看看別人的臍橙的形狀、顏色、聞一聞氣味。(交換臍橙，繼續(xù)感知臍橙的各種特征)

4、感知臍橙與橘子的不同。

教師：瞧，這是什么?(橘子)橘子與臍橙有什么不同呢?(橘子是扁圓形的，臍橙大大的，橢圓形的;橘子摸起來軟軟的，臍橙硬硬的;臍橙的底部有個(gè)圓圓的像小肚臍)

教師小結(jié)：臍橙的顏色是橘黃色，橢圓形的，表面有蒂，摸起來很粗糙，聞起來很香。那它的果肉有是什么樣的呢?

二、品嘗臍橙

1、剝開臍橙給幼兒看看

教師：臍橙的果肉是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒觀察有許多瓣。切開來讓幼兒感知臍橙的橫切面。

教師：這臍橙水淋淋的好像看起來非常好吃!你們想吃嗎?那你們知道臍橙怎么吃嗎?(臍橙可以剝開一片一片的吃，可以榨成橙汁，也可以用刀切開來來吃。)

2、請(qǐng)幼兒品嘗臍橙。

教師：我們來嘗嘗臍橙是什么味道?幼兒品嘗，引導(dǎo)幼兒說說自己嘗到了什么味道?(甜甜的)

教師：臍橙可以一瓣一瓣掰開吃，也可以用刀切開吃，也可以榨成果汁來喝。

三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)臍橙

教師：你們喜歡吃臍橙嗎?(喜歡)臍橙不僅好吃，還有豐富的營養(yǎng)價(jià)值呢!它含有非常豐富的維生素C，我們可以多吃臍橙，如果有客人來我們家鄉(xiāng)做客，我們就可以請(qǐng)他們來品嘗我們家鄉(xiāng)的臍橙。效果分析：

第二篇：小班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)西紅柿

小班科學(xué)教育活動(dòng)：認(rèn)識(shí)西紅柿

設(shè)計(jì)意圖：西紅柿是一種比較普遍的食物，隨處可見，而且其營養(yǎng)價(jià)值也很高。把西紅柿、黃瓜、蘋果和火龍果這四種水果實(shí)物拿來上課可以吸引幼兒的注意里，激發(fā)幼兒對(duì)觀察對(duì)象的注意。讓幼兒了解西紅柿的基本特征?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.了解西紅柿的主要特征

2.能運(yùn)用多種方法觀察，提高觀察感知能力 3.愿意與他人交流自己的發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖標(biāo)一張，大口袋一個(gè)，盤子一個(gè)，西紅柿、黃瓜、紅蘋果、火龍果實(shí)物和卡片各一份 2.幼兒每人一個(gè)西紅柿 活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，引題 1.老師拿出裝了水果的大口袋

師：小朋友們老師今天給你們帶來了好吃的東西在這個(gè)袋子里想不想知道是什么?。?/p>

2.老師拿出水果放在盤子上

師：老師來請(qǐng)小朋友說說這些水果叫什么名字？

3.師：老師今天雖然帶了西紅柿、黃瓜、紅蘋果、火龍果這四種水果，但是我們只和其中一個(gè)水果寶寶做游戲，讓我們來通過提示來找出是

那個(gè)水果寶寶好不好啊。

二、根據(jù)線索去選擇、感知、操作 1.提示：它又紅又圓

師：（西紅柿是圓圓的，紅色的）2.游戲：小手摸摸我

師：我們?cè)賮砗臀骷t柿寶寶玩

第三篇：小班認(rèn)識(shí)蔬菜科學(xué)教案

小班科學(xué)——認(rèn)識(shí)蔬菜喜樂多

幼兒正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候,對(duì)蔬菜中的維生素?cái)z入是非常重要的,但是小孩子總有挑食的現(xiàn)象,多數(shù)孩子都不愛吃“綠色食品”,有的孩子甚至光吃飯,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《認(rèn)識(shí)蔬菜》這一活動(dòng),通過本活動(dòng)讓幼兒在輕松的狀態(tài)中感受到健康與營養(yǎng)的關(guān)系,激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的了解,從而糾正自己的偏食、挑食行為。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過認(rèn)識(shí)蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。

對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力和記錄能力。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果。

2.培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起活動(dòng)的興趣。3.認(rèn)識(shí)色彩。

2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬菜超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜。

2、蔬菜模型，圖片每人一份。

3、蔬菜、掛圖一份。4，蔬菜拼盤一個(gè) 教學(xué)過程

一、引入：

小朋友們好！今天，老師要給大家講一個(gè)農(nóng)夫與魔鬼的故事： 從前有位非常機(jī)智聰明的農(nóng)夫，一天，農(nóng)夫在農(nóng)田里勞動(dòng)了一整天，天黑時(shí)正準(zhǔn)備回家，忽然發(fā)現(xiàn)自己的田里有堆煤在燃燒，他特別驚訝，于是便走上前去看，發(fā)現(xiàn)竟有一個(gè)黑色的小魔鬼坐在燃燒的煤堆上?！澳闶亲谪?cái)寶上嗎？”農(nóng)夫問?！罢秦?cái)寶?！蹦Ч泶鸬溃岸冶饶阋惠呑右姷降亩家嗄?！”“財(cái)寶在我田里就得歸我?！鞭r(nóng)夫說道?！熬蜌w你吧！”魔鬼說，“只要你肯將兩年內(nèi)一半的收成給我就行了。錢，我有的是，但我更喜歡地上的果實(shí)?！鞭r(nóng)夫答應(yīng)了這樁交易，并說：“為了避免在我們分蔬菜時(shí)打架，泥土上的東西歸你，泥土下的歸我?！蹦Ч砀械叫臐M意足，但這位聰明的農(nóng)夫卻種上了蘿卜。

收獲的季節(jié)到了，魔鬼又來了，要求收回屬于他的收成。但除了那些枯黃的敗葉外，他一無所獲；而農(nóng)夫卻在興高采烈地挖著他的蘿卜。“這次讓你占了便宜，”魔鬼說，“下次可不能這樣。地上的歸你，地下的歸我。”“悉聽尊便。”農(nóng)夫答道。播種的季節(jié)又到了，這次他可不播蘿卜，而是種上了白菜。白菜熟了，他來到田間，把白菜齊根割倒在地。魔鬼又來了，見到除了一個(gè)個(gè)的白菜根外，他又什么東西都沒得到，氣得轉(zhuǎn)身就走，順著石縫鉆了進(jìn)去?！拔揖褪沁@樣騙倒魔鬼的?！鞭r(nóng)夫說完，趕緊拾起財(cái)寶回家去了。

二、回憶蔬菜？

1、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜？

2、我們吃的蔬菜是他的什么部位

3教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：西紅柿、白菜、土豆、藕請(qǐng)小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。教師出示蔬菜的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。（有的長(zhǎng)在土里；有的長(zhǎng)在水里；有的吃地上的莖葉；有的吃底下的莖）

三、蔬菜分類-連連看

請(qǐng)小朋友們把自己平時(shí)看到過的蔬菜何森麗麗的小動(dòng)物們分享吧！

森林里小豬特別喜歡吃蔬菜的根，小鴨子喜歡吃蔬菜的葉子，小猴子喜歡吃蔬菜的果實(shí)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫他們找到自己喜歡吃的蔬菜吧！

出示多種整株蔬菜，請(qǐng)幼兒根據(jù)我們吃的部分進(jìn)行分類。大體分為（葉菜類、瓜果類、根莖類）

四、三、結(jié)束部分：表揚(yáng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多蔬菜水果。

總結(jié):小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了這么多蔬菜,也知道了蔬菜非常有營養(yǎng),所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜,這樣身體就不會(huì)得病了

小朋友看這是什么？（出示蔬菜拼盤）回家和爸爸媽媽一起來制作蔬菜拼盤。而且，今天小品朋友們都知道了蔬菜的哪些部位是可以吃的，這樣小朋友們回家就可以幫助爸爸媽媽們摘菜洗菜做個(gè)能干的廚房小幫手啦！

第四篇：小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)水果》

小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)水果》1

活動(dòng)背景

為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察事物，認(rèn)識(shí)事物的能力。并且學(xué)習(xí)用言語表達(dá)自己的所觀察的東西。我設(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識(shí)水果的教學(xué)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

2、通過比較，能夠多運(yùn)用多種感官感知蘋果、橘子、等的特征。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)各種水果

2、感知水果特征并用言語表達(dá)出來

活動(dòng)準(zhǔn)備

橙子、蘋果、梨子、桔子、香蕉若干;水果刀一把，盤子一只。

活動(dòng)過程

1、出示各種水果，請(qǐng)幼兒說出它們的名稱

教師：寶貝們認(rèn)識(shí)它們嗎?

幼兒：這是蘋果、這是桔子??

2、觀察水果，說出外部特征

教師：你看到的蘋果是怎樣的?

幼兒：紅紅的、圓圓的??

3、摸水果，增強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。并用言語表達(dá)：冰冰的。涼涼的。梨子桔子表面不平滑。香蕉蘋果滑滑的

4、觀察水果的內(nèi)部特征，切開各種水果，讓幼兒更深入觀察水果的內(nèi)部特征，并用言語表達(dá)：梨子蘋果白色的、香蕉橘子等是黃色的、橙色的、有黑色的籽等

5、品嘗水果，通過味覺感知水果特征

將切好的水果分別請(qǐng)幼兒品嘗，并引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)：甜甜的、酸酸的、香香的、軟軟的.等

6、游戲

將幼兒眼睛用布蒙住后，再品嘗水果。猜猜自己吃到的是什么水果。

7、教師總結(jié)一下。并延伸多吃水果有利身體健康。

活動(dòng)反思：

對(duì)于孩子來說，在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中幼兒注意力。運(yùn)用觀察、觸摸、品嘗介紹的方法來了解水果。用實(shí)踐來感知事物。這樣幼兒感觸最深。引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己感知到的東西教育幼兒多吃水果，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，尊重孩子主體地位孩子有說的機(jī)會(huì)。游戲貫穿課堂。讓孩子實(shí)踐中學(xué)、玩中學(xué)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)樂趣。

如果以后再上這堂課，我將把重點(diǎn)放在認(rèn)知一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。教法和這節(jié)課相同。常見水果可以一帶而過。給他們沒見過的水果會(huì)很好奇。給以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)水果》2

一、課程目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)兩種水果，能準(zhǔn)確的說出兩種水果的名稱。

2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺說出水果的顏色、形狀、味道等特征。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

二、課程準(zhǔn)備

1、水果圖片PPT

2、水果實(shí)物、切好的果盤、神秘袋兩個(gè)、

神迷盒兩個(gè)、水果叉若干。

三、教學(xué)活動(dòng)

1、出示神秘袋

教師：“寶貝們，看。今天老師帶來兩個(gè)神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）

教師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（不知道）

教師：“老師也忘了里邊裝的什么啦？我來……（老師假裝往出拿）誒，老師請(qǐng)兩個(gè)小朋友來幫老師，誰愿意來？”

教師：“你倆來摸一摸”（請(qǐng)幼兒過來，先摸一摸，提醒幼兒只能摸一個(gè)）“請(qǐng)你猜一猜，你摸到了什么呀？”“寶貝，那你摸到了什么呀？”（幼兒進(jìn)行猜測(cè)，是哪種水果之后再拿出驗(yàn)證）

教師：“那我們拿出來看一看，到底是不是？”

（通過引導(dǎo)，幼兒說出水果的名稱，了解水果的外形特征。例如，蘋果）

教師：“呀，這是什么??？蘋果。那你猜對(duì)了沒有？拍拍手吧。

教師：“誰能告訴我這個(gè)蘋果是什么顏色的'呀？它長(zhǎng)什么樣子的？”（如幼兒說不來提醒是圓圓的還是長(zhǎng)長(zhǎng)的）。

運(yùn)用此方法，逐個(gè)拿出認(rèn)識(shí)蘋果，香蕉。

2、聞一聞

教師：老師這兒還有兩個(gè)漂亮的神秘盒，里邊也裝了好吃的，這次老師不要你們用手摸，要讓你們用小鼻子聞一聞里邊裝的是什么？（老師請(qǐng)若干幼兒來聞一聞是什么水果。并拿出來驗(yàn)證）

3、嘗一嘗

教師：“寶貝們表現(xiàn)的真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃??？”（蘋果洗洗吃、香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。）

教師：“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果，我們一起來嘗一嘗，看看他們是什么味道的?！?/p>

（1）、請(qǐng)幾個(gè)幼兒先來嘗一嘗，說出你吃的是什么水果，是什么味道？

（2）、請(qǐng)幾個(gè)幼兒將眼睛蒙起來吃，吃完告訴大家吃的是什么水果，是什么味道？

（3）、幼兒分組吃不同的水果，吃完告訴老師你吃的是什么水果它是什么味道的。三、結(jié)束活動(dòng)

教師：“寶貝們，蘋果和香蕉好不好吃呀？蘋果是什么樣子的？什么顏色的??？什么味道的??？香蕉是什么樣子？什么顏色？什么味道的啊？”（最后總結(jié)，復(fù)習(xí)水果名稱，顏色和味道）

教師：“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶，我們一起去找一找，好嗎？”

和幼兒去戶外找水果寶藏，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班健康活動(dòng)《蔬菜香香》公開課視頻+PPT課件+教案+反思+音樂中班歌唱活動(dòng)《拯救大蛀牙》公開課視頻+教案+PPT課件+音樂（第11屆幼兒園音樂優(yōu)質(zhì)課）

第五篇：幼兒園小班上學(xué)期《變了變了》科學(xué)教案

【設(shè)計(jì)意圖】

“變了變了”是省編教材小班主題活動(dòng)《大大小小》中的一個(gè)科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí)我根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，嘗試運(yùn)用“做中學(xué)”的教育理念，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒通過自己的探究和發(fā)現(xiàn)獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我考慮到對(duì)小班幼兒來說趣味性尤其重要，用各種游戲活動(dòng)和趣味性的語言，持續(xù)引發(fā)幼兒內(nèi)在的探究動(dòng)機(jī)和興趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知木耳等常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象，愿意動(dòng)手嘗試玩泡發(fā)實(shí)驗(yàn)。

2、在活動(dòng)探索中發(fā)展幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力的精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 透明杯幼兒人手一個(gè)；盛有熱水的水壺若干，；木耳、銀耳、紫菜；小盆

【活動(dòng)過程】

1、師：今天老師給小朋友帶來了一份禮物，看，是什么？（干和濕木耳），分別問名字請(qǐng)你們仔細(xì)看一看干濕木耳長(zhǎng)得什么樣子？你可以摸一摸、聞一聞（干干的、硬硬的、黑黑的、小小的濕濕的、軟軟的，）小結(jié)：干木耳摸起來干干的、硬硬的，問起來還有股香味呢。濕木耳濕濕的、軟軟的。

2、提問：這兩塊木耳原來是一樣大的木耳，可是不知道發(fā)生了什么使其中一個(gè)變的大了，到底發(fā)什么了什么哪？(木耳泡水變大)，老師現(xiàn)在驗(yàn)證到底是不是泡水后變大的，木耳現(xiàn)在需要一定的時(shí)間，老師今天帶來了其他一些和木耳一樣的食物（銀耳、紫菜、腐竹、木耳），小朋友們自己選擇一種試一試他們是不是泡水變大的。分三組，每組4人

幼兒動(dòng)手泡發(fā)食物，進(jìn)一步感知驗(yàn)證。（注意：水很熱注意安全，水不用很滿，要注意觀察食物的變化）

過程中讓老師出示自己驗(yàn)證的木耳泡發(fā)的變化(變大了、變胖了)，然后請(qǐng)幼兒說一說自己泡的食物發(fā)什么了什么變化。

小結(jié)：像木耳、銀耳這種泡水后變大的食物叫做泡發(fā)食物。

3、剛剛我們實(shí)驗(yàn)了幾種常見的食物泡發(fā)后會(huì)發(fā)生變化。（胖大海、海參、干魚翅等等）。

師;恩，小朋友們說了很多，老師這里也有一些不常見的泡發(fā)食物的圖片，我們來一起看一下有誰吧！

4、幼兒再次進(jìn)行泡發(fā)實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)探索的樂趣。

師：小朋友，還有一些我們愛吃的食品也是可以泡發(fā)了之后吃的，比如小饅頭，你比較想泡什么吃哪？（方便面、餅干、等）

5、好吃的東西要和別人分享，現(xiàn)在我們帶著這些好吃的去和別的小朋友分享吧！