第一篇：五六年級作文《大雁和青蛙》讀后感

五六年級作文《大雁和青蛙》讀后感

王思翰【五年級】《青蛙和大雁》讀后感

今天我在作文課上分析了一個寓言——《青蛙和大雁》。

這個寓言主要講了：大雁和青蛙生活在一個湖里。后來湖水要干枯了，青蛙想了一個辦法——大雁帶著它飛，它咬緊抓在大雁爪子里的繩子，讓他倆都能離開。他們出發(fā)了。但路過了幾個地方，人人都說是大雁的功勞大，青蛙想反駁，但不能張嘴，因為一張嘴，他就掉下去了。最后青蛙忍不住開口了，掉在地上，摔死了。

這個故事告訴我們：要沉住氣，過了風雨，才會有青天萬里；對自己的拍檔要有信心，不要嫌棄，不要生氣，也不要有著怨恨之心，更不要羨慕和嫉妒自己的搭檔。

如果青蛙能沉住氣，不怨恨哪會有這樣的結果？我們身邊的“青蛙”好好反??！

張佐聿【五年級】《堆雪人》

看了《青蛙和大雁》這篇文章，我明白了人不能驕傲，如果驕傲，事情就不能成功，這個故事也讓我想起了一件事。

去年冬天，我們在章樾公園，原來是要比打雪仗，但是人不多，雪卻很多，所以我們臨時改變了主意，改成堆雪人。大家一聽全票通過。于是我們就開始了我們的堆雪人比賽。

我、李景琨、董九銘一組；張朔、王茜、孫昊他們一組。

比賽開始了，我趕忙跑去一處大雪堆上，使勁地抓起了一大堆雪往回跑，董九銘則在另一處運雪，李景琨把我們倆運來的雪結結實實地做成圓形，當雪人的身子，可是剛要做頭時，時間也到了，我們只好停下來，本來以為我們要輸了，但是他們連半個身子還沒搭完，我們就有點飄飄然了，對他們說：“那么你們認輸算了，不用在這浪費時間?！彼麄冎皇强戳宋覀円谎?，然后就去準備下一輪了。

下兩輪他們加足了馬力，做得比我們快多了。這時候，我就開始責怪李景琨：“你怎么回事，你怎么堆那么慢，你看他們，都堆那么多了?！倍陪懸哺胶鸵痪洌罹扮矊ξ艺f：“怪我，你們雪都沒運到，還怪我！”我們忘了彼此的工作，開始互相責怪，因為這種情緒，我們最后比賽輸了。

雖然這件事情已經(jīng)過去了，但是現(xiàn)在想想，其實我們都是那只“青蛙”！

祁祉潤【五年級】《青蛙和大雁》讀后感

我今天讀了一個短文，名叫《青蛙和大雁》。

講的是一只青蛙和一只大雁，在一個水平如面的湖里生活，水一天天干涸了。青蛙就想到了讓大雁抓住一根繩子，自己咬住繩子，兩人一起離開這里的辦法。真是個好辦法，人們看到了他們紛紛贊揚大雁聰明，青蛙聽到后很生氣，一直想告訴人們這是它想的辦法。最后，終于忍不住了，把嘴張開，掉下去了。這個短文告訴我們了，不要太驕傲，要有團隊意識，要想到?jīng)]有團隊一個人是不可能完成這個事情的。

其實生活中這樣的事也常有發(fā)生。有一次，我在和同學打雪仗，游戲規(guī)則是每隊五人，每人被打中兩次就被淘汰。游戲開始了，我們有條不紊地躲避著“敵方”扔出的雪球，我們也發(fā)起進攻，“敵人”一個一個地被我們打中。“敵方”一會就被我們打敗了。氣氛有點不對勁了，他們你一言我一語地爭論著“就怪你，如果你及時躲避，就不會導致我們隊輸?shù)剡@么慘重”“還不都是因為你，要不是你，我們就可以贏了”……最后大家不歡而散。

即使是做游戲，我想我們也一定要有團隊意思，不要做“青蛙”！

牟思行【五年級】《打籃球》

今天，我看見了一篇故事，主要講了一只大雁帶一只青蛙飛到另一個地方，在路過村子的時候，人們都稱贊大雁，青蛙生氣，張大了嘴，想告訴人們這是自己想出的好辦法，還沒等說話，就從天上掉下摔死了。

看了這個故事讓我回想起了一個故事。去年，我們籃球班組織打半場，我和小策一隊。剛開始，我們都高高興興的。最后，比賽結束了，我們輸了，我就責怪他：“為什么不把球傳給我，傳給我還至于輸嗎？”說完，我就氣呼呼地走出去了。他也委屈地哭了起來。我放出狠話說：“你不配和我做隊友，沒出息?！蔽胰フ医叹殦Q隊友。

教練批評了我。冷靜想想其實，昨天我也有錯。我走到了小策身邊，向他承認了錯誤，他也原諒了我。最后，我們重新和好，配合得默契極了！

我們每個人都要有團隊精神，如果輸了，不能用自己的眼光去看別人，要想想自己也有一定的錯誤。

吳漢文《我學會了寬容》

寬容是一盞明燈，可以指引你走向正確的方向；寬容是一個火爐，能溫暖他人的心。在那一件事中，我學會了寬容。

那天是星期天，陽光十分燦爛，仿佛是從天而降的一道金光——我們開始了籃球比賽，開場的第一回合，比賽的局勢對我們隊很有利，連連得分，剛過三回合就已經(jīng)得了7分，第四回合是我們隊發(fā)球，我接住了球，瘋狂地向著籃球筐跑去，我一見時機到了，便縱身一躍，只見籃球在空中劃出了一道漂亮的弧線，接著是一陣歡呼聲和掌聲——又得了2分！我連忙又拿起了球，發(fā)了出去，只見“小胖”接住了，他用盡了全身力氣跑到了三分線邊，剛要投，就被對方搶走了，對方那個隊員投了一個三分，“進了！”他們隊歡呼起來，到了中場休息，我對小胖說：“都怪你，我們隊和他們隊又打平了?！薄霸趺茨芄治遥课矣植皇枪室獾??！薄斑€頂嘴，你要是動作快一點，球能被偷嗎？”他沉默了，沒有再說話，只是低下了頭。

后半回合因為我太生氣，多次罰球讓比賽輸了，而小胖卻拿下了20分，我很后悔，也意識到了自己的錯誤，便說：“小……小胖，其實我也有錯，對不起?！薄皼]事，道歉了我們還是朋友?！蔽议_心極了！原來寬容讓我這么快樂！

從此我學會了寬容，真的是“退一步海闊天空”。

肖韻龍《雪仗贏了》

早上起來，發(fā)現(xiàn)外面下著大雪，我非常開心，因為這是冬天的第一次下雪。

中午我與幾個同學一起打雪仗，加上我一共有四個同學。我與于浩合作，我扔雪球，于浩做雪球。

比賽開始我和于浩一起努力做自己應該做的事。我連打了幾次雪球都打中了，我們贏了。第二輪我們繼續(xù)著，第六個雪球打完后我發(fā)現(xiàn)于浩沒做完，第七個還沒等發(fā)出，敵人把我們打敗。

我生氣的對于浩說：“要不是你我們就贏了?！庇诤凭谷徽f了一大堆理由，這時宋楠走過來說：“這次你們都有對的和錯的地方，但是你不好好合作是贏不了的?！?/p>

第三輪我們重新配合，互相適應互相幫助，我們贏了。

這場雪仗，讓我明白了要好好地與伙伴合作，這樣才能收獲勝利！

第二篇：《青蛙和大雁》閱讀答案

青蛙和大雁 一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱，湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來。“怎么辦？”大雁和青蛙商量著說。青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當中，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬恕Ｋ麄冊诳罩酗w了起來，飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。www.人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的辦法呀！” 又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，想出這個辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎？1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。（1）驚訝——（2）贊不絕口——2．前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？_________________________________________________________________3．寫出下列詞語的反義詞。干枯——（）聰明——（）贊美——（）4．讀了這篇文章，你有什么感想？請寫下來?！肚嗤芎痛笱恪反鸢?．（1）驚訝：驚奇，奇怪。（2）贊不絕口：不停地稱贊。2．因為它知道自己一張口就會掉下去。因為夸獎的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。3．濕潤、愚蠢、批評 4．略。

第三篇：青蛙和蟾蜍讀后感

青島鎮(zhèn)江路小學 四年級二班 關子漢

我叫關子漢,是一個愛運動、愛讀書、愛交朋友的同學。

我喜歡讀書和硬筆書法,曾獲得全國青少年讀書教育活動優(yōu)秀獎和青島市書寫規(guī)范小明星稱號,去年暑假,獲得了全國社會藝術水平朗誦水平七級證書,對古詩朗誦感興趣的同學可以經(jīng)常和我切磋哦。

寒假里,媽媽給我買了一套課外書――《青蛙和蟾蜍》,我很快就把這套書讀完了。

這套書是一個美國的作家寫的,分為四本,每本有七個故事,一共講了二十八個故事,講的都是青蛙和蟾蜍這一對好朋友的故事,可有意思了。其中我最喜歡的故事就是《冰激凌》。

一天,蟾蜍去冰激凌店買了兩個特大號的巧克力蛋卷冰激凌,是給自己和好朋友青蛙買的。他高興地把冰激凌頂在頭上往回走。走了很長的路,冰激凌已經(jīng)有些化了。蟾蜍加快腳步說:“我一定要快點兒?！北ち杌迷絹碓娇?蟾蜍都快看不見路了。青蛙一直在焦急地等蟾蜍,突然看見一個頭上長角的怪物走了過來。怪物說話了:“青蛙你在哪兒?”“我的老天!”青蛙驚叫了起來,原來怪物就是蟾蜍啊!因為蟾蜍看不見路,他掉進了池塘里,冰激凌也沒了。青蛙馬上把他拉了上來。蟾蜍難過地說:“我們的冰激凌被水沖走了,我真難過。”青蛙安慰蟾蜍說:“沒事兒的,我們可以再去買呀?！庇谑?青蛙和蟾蜍一塊兒又去了一次冰激凌店,買了兩個特大號的巧克力蛋卷冰激凌。他們一起到大樹的陰涼地兒里,坐在一起開心地吃著他們的巧克力蛋卷冰激凌。

看到這里,我被兩個好朋友真摯友誼感動了。我覺得蟾蜍和青蛙真是太可愛了。我也看出,青蛙非常喜歡自己的朋友,也特別會安慰朋友,我很喜歡這一對可愛的好朋友。

我的好朋友是同班同學朱東旭。他是大隊委員,我是班上的中隊委員,除了熱心為同學們服務外,我們還經(jīng)常在學習上互幫互助,放學后,如果遇到什么問題,我會毫不猶豫地給他打電話,我們會在電話里進行討論。我生病請假期間,他幫我記下每天的作業(yè)及時告訴我；雙休日,他還經(jīng)常邀請我到他家里玩,我們一起讀了《我們班的博客》、《校園三劍客》等,我們還和小狗狗一起玩耍,可開心了。就像可愛的青蛙和蟾蜍一樣,我愿意和自己的好朋友開開心心地過好每一天。

第四篇：青蛙和蟾蜍讀后感

青蛙和蟾蜍讀后感

《青蛙和蟾蜍》這本書講述了青蛙和蟾蜍這一對好朋友的生活趣事，故事情節(jié)簡單，但卻處處透露著這對好朋友的默契。

青蛙成熟、體貼，他以心中那份不變的美好及快樂來面對他的生活及好朋友。蟾蜍帶點傻勁，又有點任性，但卻是個至真至情的人。青蛙和蟾蜍的特質迥然不同，但他們對待對方的關懷卻超越了個性上的限制，演繹出一段溫暖動人的友誼。

讀了這本書，讓我感覺到在人生的道路上，我們可以缺少金錢，也可以缺少食物，但是友誼卻是不可或缺的。沒有了朋友，人生就會非常孤單、無味，在困難的時候也不會得到朋友的扶持。當人人都懂得互相關心、互相幫助的時候，我們才能克服生活中許許多多的磨難和挫折，才能燃起我們對生活的勇氣和信心，我們的人生才會充滿樂趣，我們的生活才會更加五彩斑瀾。

在我成長的十一年歲月里，我結交了許多的朋友，他們對我的學習和生活都有很大的幫助和影響。比如我的朋友黃緯，他不僅是我們學校里的一個小歌星，還是一個電腦高手。他教會了我許多書本上沒有的東西。我的另一個朋友叫楊耀，他是一個聰明、熱情和好動的男孩。自從和他交上了朋友，我內(nèi)向膽小的性格就漸漸變得活潑開朗了，還能和同學們愉快地交流和相處。還有從小和我一起長大的吳鑫澤，我們非常要好。雖然我們也有臉紅吵架的時候，但是我們的友情十年來都是那么純樸、那么深厚。雖然我們不在同一個學校學習，也不在同一個小區(qū)居住和生活，但是我們經(jīng)常相聚，一塊去游泳，一起去打球……還有盧思宏、陳濤等許多要好的朋友和同學，他們給我的生活帶來了許多的樂趣，讓我感受到了友情的可貴和溫馨，讓我的生活過得非常愜意和開心。

友誼，是多么的崇高和美好??！親愛的朋友們，讓我們像青蛙和蟾蜍一樣，一起度過我們快樂的時光吧

第五篇：《青蛙和蟾蜍》讀后感

《青蛙和蟾蜍》讀后感

我從學校圖書漂流活動的書目里選看了《青蛙和蟾蜍》這本書，這本書的作者是美國著名童書作家及畫家艾諾·洛貝爾，《青蛙和蟾蜍》系列共有四冊，分別是：《青蛙和蟾蜍──好朋友》、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》、《青蛙和蟾蜍──快樂時光》、《青蛙和蟾蜍──快樂年年》，總共有二十個小故事，據(jù)介紹是美國經(jīng)典的“橋梁書”。

這本書分別講了青蛙和蟾蜍這兩個好朋友的友誼、每一天所發(fā)生的點點滴滴、生活中的新鮮事、四季中發(fā)生的不同趣事。

這本書主要說了青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當中的種種趣事。這本書圖文并茂，文字優(yōu)美流暢，非常幽默，看上去很簡單但非常適合我們看，故事感人又好玩，這兩個角色表現(xiàn)出的童心及純真的友誼使我很開心。我在閱讀時，從頭到尾都沉浸在一種溫馨的情緒中，深受感染。這本書中的故事都很短，有的故事結尾很突然，留給人想象和回味的空間。

我希望自己也有這樣的形影不離的好朋友，能夠真誠，樂觀，互助，能夠讓自己每天都很快樂。

江蘇南京浦口區(qū)瑯琊路小學明發(fā)分校三年2班三年級:王昱天