第一篇：職場(chǎng)新人讀《沒(méi)有任何借口》有感

職場(chǎng)新人讀《沒(méi)有任何借口》有感

你來(lái)人間一趟，必須有各種心理準(zhǔn)備，必須能應(yīng)對(duì)所有。不可能只能看太陽(yáng)，不能看陰云；只能看鮮花，不能看荊棘；只能看彩虹，不能看陰霾；只能看美好，不能看丑陋；只能看正義，不能看邪惡……

——題記

讀《沒(méi)有任何借口》有感

人這一生中總要經(jīng)歷些挫折才會(huì)成長(zhǎng)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？特別是我們這樣初入社會(huì)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)

最近，讀了《沒(méi)有任何借口》一書(shū)中的部分內(nèi)容，也著實(shí)為自己“充了電”，“沒(méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法完成一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕是看似合理的借口。

巴頓將軍送信的故事讓我感悟頗深，巴頓將軍在送信的過(guò)程中，遇到了四支隊(duì)伍的“忠告”，阻止他前進(jìn)，但是巴頓將軍并未因其中的任何一次勸告而退縮，最終完成了本次送信任務(wù)。

在實(shí)際工作與生活中，我們也該有巴頓將軍的精神與覺(jué)悟，不因任何人的言論、任何事的阻撓而退卻。

不講如果，只講結(jié)果。

記得看過(guò)《沖出亞馬遜》這部電影，影片中某些情節(jié)和書(shū)中所提內(nèi)容亦有相似之處，例如，軍官下達(dá)的任務(wù)，你只有三個(gè)選項(xiàng)：服從、絕對(duì)服從、完全服從！

而無(wú)論多么艱巨的任務(wù)，都要接受它，努力去做。正如我們，對(duì)于一項(xiàng)工作從陌生到熟悉可能需要許多時(shí)間，但是給你一個(gè)明確的任務(wù)，去達(dá)到目標(biāo)，是可以通過(guò)努力短時(shí)間完成的。我們要知道，領(lǐng)導(dǎo)要的是結(jié)果，不是你喋喋不休、長(zhǎng)篇大論的辯解。結(jié)果不好，就是不好。

不為失敗找借口，只為成功找方法。小白，在完成一項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)啊，所以，如果做的不好也是有原因的。實(shí)則不然，遇到問(wèn)題，就該想盡一切辦法去解決問(wèn)題，而不是為自己的不付出找出一堆冠冕堂皇的理由來(lái)博得自己內(nèi)心的心安。要記住，命，是失敗者的借口；運(yùn)，是成功者的謙詞。

拒絕平庸，選擇完美。

別把平庸當(dāng)成“平凡”。平庸，是一種渙散，是一種拖延，是自我放棄。平庸，可以將人深深的埋在谷底。平庸的人，沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有發(fā)展，如墻頭草一般，永遠(yuǎn)隨風(fēng)飄搖。

無(wú)論是工作，還是做人，我們都應(yīng)該拒絕平庸，選擇完美。堅(jiān)定自己的信念與決心，努力完成一項(xiàng)工作并盡自己所能做到極致！正如我們領(lǐng)導(dǎo)所言：你不要當(dāng)一天和尚撞一天鐘！是的，不要自甘墮落，做有態(tài)度的自己。

一切責(zé)任的第一條：不要成為懦夫。

失敗了，就甘心如此；做錯(cuò)了，就置之不理；不會(huì)做，就破罐破摔……都是怯懦的表現(xiàn)，而一切的怯懦，都是因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感。

認(rèn)真努力地完成手中的工作，就意味著責(zé)任。居里夫人說(shuō)過(guò)：我們應(yīng)該不虛度此生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我所有能夠做的事。”我們要將責(zé)任根植于心，讓它成為腦海中一種強(qiáng)烈的意識(shí)，在日常生活和工作中，這種意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)的更加卓越。這對(duì)于我們的工作，特別是初入職場(chǎng)的小白來(lái)說(shuō)，是非常有必要的。

《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，讓我懂得了頗多道理以及如何面對(duì)一項(xiàng)工作任務(wù)。我將努力提升自身素養(yǎng)，提高執(zhí)行力和責(zé)任感，努力尋找解決問(wèn)題的方法，不為自己找借口。在工作與生活中，我們要走的路還很長(zhǎng)，我該堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)、積極、樂(lè)觀，遇到困難不退卻、不怯懦，要努力培養(yǎng)“越挫越勇”的精神。

或者，就要冒著死去的風(fēng)險(xiǎn)；心懷希望就要冒著忍受絕望的痛苦；努力嘗試卻有可能會(huì)失敗，但我們需要去冒這些風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槿松凶畲蟮娘L(fēng)險(xiǎn)就是不冒任何風(fēng)險(xiǎn)。——后記

（綜合管理部賈卓冉）

讀《沒(méi)有任何借口》有感

聽(tīng)到“沒(méi)有任何借口”，聯(lián)想到高一時(shí)班主任說(shuō)的兩句話：一是我說(shuō)的就是對(duì)的；第二條是如有疑問(wèn)，請(qǐng)遵從上一條。話末，當(dāng)時(shí)當(dāng)一個(gè)玩笑就過(guò)去了?；蛟S是由于當(dāng)時(shí)年輕，心智還不太健全，沒(méi)有明白其中的深層含義。而隨著年齡的不斷的增長(zhǎng)，閱歷的不斷豐富，慢慢悟出了其中的道理。

沒(méi)有任何借口，我首先想到的是“服從”。只有先學(xué)會(huì)服從，才能開(kāi)展接下來(lái)的工作。其次是“執(zhí)行”。工作講究的是及時(shí)性和有效性。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交代給你工作的時(shí)候，不要總是嘗試去找借口，更多的是如何避開(kāi)不利條件，同時(shí)也應(yīng)去創(chuàng)造完成任務(wù)的有利條件。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交代給你的任務(wù)你不能保證能夠完成，不要先去進(jìn)行推脫，不要在心理上給自己打下一個(gè)深深的烙印，我完成不了這個(gè)任務(wù)。此時(shí)你要做的是你要逾越自己畏懼困難的鴻溝。同時(shí)，給自己建立強(qiáng)大的自信心，學(xué)會(huì)自己去鼓勵(lì)自己。因?yàn)橛锌赡茴I(lǐng)導(dǎo)交代給你的任務(wù)是你職業(yè)生涯中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只有在不斷的實(shí)踐過(guò)程中，我們才會(huì)不斷提升自身的能力，更好地做好自己本職的工作。但是，沒(méi)有任何借口并不意味著一味的盲從，(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))記住你不是一臺(tái)被人操縱的機(jī)器，要善于分辨好與壞，有一定的判斷意識(shí)，不斷地去潤(rùn)色才能出類拔萃，不斷地充實(shí)自己。

唯物主義辯證法認(rèn)為；物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)。所以一個(gè)人的心態(tài)和思維方式在自己的職業(yè)生涯中有著至關(guān)重要的影響。一個(gè)人工作的執(zhí)行力是受其思想而支配的，如果喜歡自己的本職工作，就會(huì)全身心的投入；反之，對(duì)這份工作充滿了厭倦，則會(huì)效率低下，影響整體的工作進(jìn)程。如果一個(gè)人是積極向上的精神狀態(tài)，在面對(duì)困難得時(shí)候選擇“逆流而上”，努力的去克服困難，度過(guò)難關(guān)，這說(shuō)明這個(gè)員工有足夠的抗壓能力，有著一顆不屈服的心；而在面對(duì)困難時(shí)選擇逃避，生怕殃及池魚(yú)，這種員工則會(huì)平平庸庸。所以我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)以飽滿的精神狀態(tài)去對(duì)待每一份工作，對(duì)于新入職的我們更應(yīng)該對(duì)工作投入極大的熱情，主動(dòng)地去做一些力所能及的事情，以一種求知的心態(tài)去工作，在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地融入工作，提高工作的效率。還有不可忽視的一點(diǎn)是員工的執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力、企業(yè)文化息息相關(guān)，這種影響是潛移默化的。如果領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)行動(dòng)派，我相信員工的執(zhí)行力也會(huì)特別高，反之亦然。因此，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍是必要的?，F(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越追求精神滿足，所以員工加入公司在一定程度上與公司的經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)文化是存在一定的關(guān)系的。

效率與公平是一對(duì)矛盾體。要想做到公平，應(yīng)去提高效率。只有不斷地提高辦事效率，自己的收獲也會(huì)越來(lái)越多。如果一個(gè)員工只在乎自己的回報(bào)，卻不努力付出，這種人必然會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中被淘汰。

因此，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)要及時(shí)的、保質(zhì)保量的完成，保持積極向上的心態(tài)和一顆不斷求知的心，人只有不斷的進(jìn)步，才會(huì)收獲勝利的果實(shí)。在服務(wù)行業(yè)中，我們更應(yīng)以禮待人，以一顆謙卑的心去對(duì)待周邊的人、事、物。喜歡一句話：今天種下助人的種子，總有一天 會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)，最終受益的還是你自己。

（綜合管理部 孫海潮）

《沒(méi)有任何借口》讀后感

“沒(méi)有任何借口”，是一本書(shū)，一種方式，甚至可以說(shuō)是一個(gè)目標(biāo)，可能我們終其一生都在想辦法達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這種行為?！皼](méi)有任何借口”，是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成的任務(wù)去尋找任何可能借口，哪怕看似合理的借口。在他們身上，體現(xiàn)出一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種完美的執(zhí)行能力。

“沒(méi)有任何借口”，乍一聽(tīng)到這句話的時(shí)候，覺(jué)得很稀松平常，一笑置之，但是在翻閱了書(shū)中內(nèi)容之后，發(fā)覺(jué)并不是想象中的那么容易。我們?cè)诠ぷ髯铋_(kāi)始時(shí)可能能不找任何借口的去做領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，但是要想一直保持住這種習(xí)慣，卻是難于登天。我們都是剛剛從象牙塔出來(lái)的職場(chǎng)小菜鳥(niǎo)，周圍的人一直在說(shuō)：上班了，就不跟上學(xué)一個(gè)樣了，什么事都得靠自己，都得去學(xué)，都得去做。那時(shí)候聽(tīng)到只是覺(jué)得他們?cè)谛☆}大做，工作中做事的時(shí)候還是按照以前的方式來(lái)，但是遭遇的卻是完全相反的兩種情況。上學(xué)的時(shí)候，做任何事，感覺(jué)都有人在教，沒(méi)有老師還有室友，沒(méi)有室友還有同學(xué)，基本不會(huì)自已一個(gè)人去做事，但是上了班就大相徑庭了。沒(méi)有人說(shuō)，沒(méi)有人教，周圍同事都在忙的時(shí)候，給你一個(gè)任務(wù)，全都要自己去弄，即使你去問(wèn)別人，他們可能都因?yàn)槊Χ鴽](méi)空搭理你，所以最后的結(jié)果可能就是沒(méi)做好，挨領(lǐng)導(dǎo)一頓罵。

現(xiàn)在的我們都是初入職場(chǎng)，對(duì)一切還都懵懵懂懂，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。我們最開(kāi)始需要學(xué)的就是明白細(xì)節(jié)決定成敗：少了一根鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。最開(kāi)始看到這一塊內(nèi)容的時(shí)候真的嚇了一跳，從來(lái)沒(méi)想過(guò)造成最終這種慘敗的局面的原因居然是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)小小的馬掌釘。這看似很小的一個(gè)細(xì)節(jié)，掌握的卻是全部的所有。而我們現(xiàn)在缺乏的就是細(xì)心、細(xì)致，抱著僥幸的心理，得過(guò)且過(guò)。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中也是，為了考試而背書(shū)，平時(shí)不好好學(xué)，只等著最后考試的時(shí)候才開(kāi)始背，所以最后的結(jié)果可想而知。我們需要為我們的所作所為負(fù)責(zé)。

“沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)出的是一種完美的執(zhí)行能力。做事拖拖拉拉，行為散漫，導(dǎo)致事情無(wú)法按時(shí)完成。而這個(gè)時(shí)候，我們可能會(huì)找各種托辭，這個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)，那個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是可能就是這些以后會(huì)波及到我們的茁壯成長(zhǎng)。

“沒(méi)有任何借口”，看似很不近人情，但是它卻是我們大多數(shù)人都很難辦到的一件小事。對(duì)于我們這些新入職場(chǎng)的小菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，服從、忠誠(chéng)、誠(chéng)信、負(fù)責(zé)都是我們需要一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這些內(nèi)容學(xué)習(xí)的完成可能需要的是我們的一生或終其一生都在追求，都未能完成。我們現(xiàn)在就需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，以學(xué)習(xí)為目標(biāo)的進(jìn)行工作。（綜合管理部 寧楠）

《沒(méi)有任何借口》讀后感

通過(guò)學(xué)習(xí)《沒(méi)有任何借口》，讓我對(duì)“沒(méi)有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。

借口是一種不好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習(xí)慣，就會(huì)讓我們的工作變得拖沓而沒(méi)有效率，會(huì)讓我們的人生變得消極而最終一事無(wú)成。有時(shí)我抱怨工作量大，業(yè)務(wù)繁多，因而對(duì)工作積極性不高。如果我們能夠以精益求精的態(tài)度，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)我們的智慧，那無(wú)論工作再?gòu)?fù)雜繁多、工作再辛苦艱難，我們也能夠從容應(yīng)對(duì)。這就是自動(dòng)自發(fā)的魅力所在。我們?cè)诒г沟臅r(shí)候，其實(shí)就是在逃避，就是在尋找借口，不愿意承擔(dān)艱巨的任務(wù)。我們?cè)诒г?、逃避的同時(shí)，也正在喪失機(jī)會(huì)，因?yàn)槠D苦復(fù)雜的工作是對(duì)我們的鍛煉和考驗(yàn)，只有經(jīng)歷了艱難困苦的磨煉，我們才能從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷走向成熟，不斷提高自身能力，不斷創(chuàng)造輝煌。

這本書(shū)教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。所有的工作都是由一件件的小事組成，一個(gè)對(duì)小事不負(fù)責(zé)的人，也承擔(dān)不起大事業(yè)。就像書(shū)中說(shuō)的“工作中沒(méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。不吵鬧、不抱怨、不指責(zé)，擔(dān)起責(zé)任，立刻去做。執(zhí)行命令時(shí)，不僅執(zhí)行表面意思，還要執(zhí)行內(nèi)在精神”。

機(jī)會(huì)來(lái)自于苦干。機(jī)會(huì)不會(huì)垂青于那些浪費(fèi)時(shí)間、懶惰的人。偉大的成功永遠(yuǎn)屬于那些富有奮斗精神的人。

（綜合管理部 劉杰）

談《沒(méi)有任何借口》之心得

何謂沒(méi)有任何借口？這是我們部長(zhǎng)一直強(qiáng)調(diào)的一句話，以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)拙見(jiàn)。

首先這是心態(tài)問(wèn)題，更是一種自我負(fù)責(zé)的精神。只有對(duì)自我負(fù)責(zé)的人才能對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。沒(méi)有任何借口對(duì)于任何領(lǐng)域都是沒(méi)有界限而言，無(wú)論是生活中還是工作中，大事還是小事，只要是你自己做的其后果好與壞都要你自己去承擔(dān)。這句話尤其適用于工作之中，領(lǐng)導(dǎo)委派給我們工作是對(duì)我們的信賴，我們沒(méi)有任何借口推脫，事情沒(méi)有做好更沒(méi)有任何借口逃避責(zé)任。只有我們對(duì)待事情、任務(wù)沒(méi)有任何借口的去執(zhí)行，同時(shí)在完成過(guò)程中做到保質(zhì)保量，才會(huì)避免不好的結(jié)果發(fā)生。

從小到大，我們的學(xué)習(xí)、生活、工作無(wú)不存在于困難與矛盾當(dāng)中，比如上學(xué)的時(shí)候，每次成績(jī)考不好，就會(huì)找各種理由來(lái)逃避家長(zhǎng)老師的責(zé)罰，“我忘了背這道題；我復(fù)習(xí)的題目這次都沒(méi)考；這套題出得老師說(shuō)比較難；老師卷子判錯(cuò)了”還有我們熟知的典故“明天我再去做”等等。說(shuō)到底還是自己沒(méi)有把功課做到位，拖延找借口不做或者被逼的不行了再著手去做。其實(shí)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自然就不會(huì)找這么多理由了也不會(huì)這么痛苦了。

其實(shí)世界本身就是矛盾的，沒(méi)有什么事物是不包含矛盾的，沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界，所以我們要正視它們。遇到困難很正常不應(yīng)該選擇逃避，制造和接受借口本身也不易于我們的身心健康，會(huì)產(chǎn)生一系列問(wèn)題，從抱怨、推諉、卸責(zé)的消極情緒，到拖延發(fā)展成為部分或全部失敗的惡性循環(huán)。這樣不但對(duì)自身不好，對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)、身邊同事來(lái)說(shuō)對(duì)你這個(gè)人的信任也會(huì)大打折扣。長(zhǎng)此以往，便會(huì)意識(shí)不到自己正在找借口，因?yàn)檫@已經(jīng)成為一種無(wú)知的、下意識(shí)的習(xí)慣，這是件非常可怕的事，最終只會(huì)被別人貼上“常有理”的標(biāo)簽。從表面看起來(lái)找個(gè)借口給自己找了個(gè)臺(tái)階下，聽(tīng)起來(lái)并不是很糟糕，但這些個(gè)借口正不知不覺(jué)的吞噬著我們的激情和斗志，漸漸地使自己變成一個(gè)得過(guò)且過(guò)的人，對(duì)工作學(xué)習(xí)不再抱有積極性，工作損失、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罰是一部分，最重要的是毒害了自己。年輕人嘛，就應(yīng)自帶正能量，做事情主動(dòng)積極一些。

我想只要我們做到態(tài)度認(rèn)真，自我負(fù)責(zé)、勤學(xué)肯干、腳踏實(shí)地，沒(méi)有什么事情完成不了的。領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)給我們出難題，即使做的不十分出彩，至少我們盡力了，平平淡淡也是真嘛~這和找借口不做，糊弄蒙人是不能比擬的。

我始終相信沒(méi)有比人更高的山 沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，關(guān)鍵在于——走心就對(duì)了。

（綜合管理部 謝婷）

第二篇：讀《沒(méi)有任何借口》有感--

如何做一名負(fù)責(zé)任的教師

——《沒(méi)有任何借口》讀后感

杰伊.瑞分博瑞所著的《沒(méi)有任何借口》，全書(shū)分為四個(gè)部分共27篇文章，就誠(chéng)實(shí)、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從各方面去正確地認(rèn)識(shí)自己，從而在個(gè)體或團(tuán)隊(duì)里都可以成為可以信賴和能承擔(dān)重任的人.一、對(duì)自己負(fù)責(zé)，道路就在自己的腳下。

成功的基石是什么？恐怕是每個(gè)教育工作者夢(mèng)寐以求的東西。教書(shū)育人，是一項(xiàng)偉大的工程，如果我們教師沒(méi)有培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，就不算是成功者。但要成功地培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，對(duì)教師隊(duì)伍本身就是一個(gè)嚴(yán)峻地考驗(yàn)。教師應(yīng)如何提高自身的素質(zhì)呢？我覺(jué)得正確的答案應(yīng)該是：沒(méi)有任何借口，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。是的，“沒(méi)有任何借口”是人生走向成功的第一步，負(fù)責(zé)地生活，負(fù)責(zé)地工作，確定自己的人生目標(biāo)，堅(jiān)信個(gè)人信念，經(jīng)營(yíng)自己，做自己人生的主人，成功的道路就在自己的腳下。那么，如何經(jīng)營(yíng)自己呢？學(xué)習(xí)了沒(méi)有任何借口那本書(shū)，我有以下體會(huì)。

1.當(dāng)你工作陷入困頓時(shí)，你要對(duì)自己說(shuō)：“挫折，也是一種寶貴的資源?！蔽ㄓ薪?jīng)歷風(fēng)雨，才能明白陽(yáng)光的明媚；唯有經(jīng)歷困頓，才能明白生活的真諦；唯有經(jīng)歷失敗，才能明白梅香背后的苦寒。當(dāng)我開(kāi)始每天的工作時(shí)，我總會(huì)勉勵(lì)自己，無(wú)論遇到如何艱難，只要自己不斷地努力，對(duì)自己負(fù)責(zé)，就沒(méi)有做不好的事，因?yàn)槌晒Φ牡缆肪驮谧约旱哪_下。我作為一名教師，工作經(jīng)歷還很淺，更是第一次擔(dān)任中職教師，萬(wàn)事開(kāi)頭難，讓我面臨到又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。工作中常常遇到各種問(wèn)題，也常常會(huì)讓我陷入困境，但是自己已經(jīng)走上了這條路，只能讓自己盡快地熟悉各個(gè)班級(jí)，盡快地熟悉每一位學(xué)生的想法，有不懂的地方就請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”正是這個(gè)道理。遇到挫折時(shí)，就認(rèn)真地總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，從挫折中走出，從困頓中奮起，這本身就是一種負(fù)責(zé)的精神。因而我把挫折，當(dāng)做歷練自己，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的最好的教科書(shū)；把挫折，當(dāng)做擴(kuò)大自己的見(jiàn)識(shí)，豐富自己內(nèi)涵的一種寶貴的資源。從基礎(chǔ)做起，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不氣餒，不放棄，對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，即使歷經(jīng)坎坷，也會(huì)做到百折不回。2.當(dāng)你工作取得成績(jī)時(shí)，你要對(duì)自己說(shuō)：“成績(jī)，不是值得自己驕傲的資本。”永遠(yuǎn)保持不驕不躁的作風(fēng)，保持謙遜、淳樸、大方、正直是對(duì)每個(gè)教師的要求。學(xué)高為師，身正為范。做為一名教育工作者，你的一言一行總給學(xué)生潛移默化的影響，教師以自己的崇高形象影響和培養(yǎng)新時(shí)代的人才，其謙遜的作風(fēng)尤為重要?？鬃印澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”的謙遜的態(tài)度令我十分佩服。做為一代大師，尚能做到這樣，我還有什么理由不能做到呢？因?yàn)橹挥芯哂兄t遜的態(tài)度，才能更好地聽(tīng)取別人，容納別人。這些又是做好本職工作的前提條件，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的基本要求。我們學(xué)校經(jīng)常有公開(kāi)課，這是相互學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，查找自己的不足，對(duì)提高教師自身的能力和探討教學(xué)疑難問(wèn)題，都有好處。如何僅僅因?yàn)樽约涸谀硞€(gè)方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，就驕傲自滿，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)，肯定會(huì)影響到自己聽(tīng)課的質(zhì)量，影響到與他人的交流，這樣就不會(huì)在教學(xué)上取得更大的成績(jī)，對(duì)自己負(fù)責(zé)就無(wú)從談起了。

仔細(xì)閱讀本書(shū)，認(rèn)真對(duì)照自己，我竟發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)在平時(shí)有過(guò)許多借口，工作陷入困頓時(shí)，總會(huì)對(duì)自己說(shuō)，這不是我的責(zé)任，這難道不是為自己沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)找種種借口嗎？工作取得進(jìn)展時(shí)，也會(huì)對(duì)自己說(shuō)，這不是我應(yīng)該得的還有誰(shuí)更合適呢？這其實(shí)又是自滿的表現(xiàn)。這些都是為自己找種種借口，都是對(duì)自己缺乏負(fù)責(zé)的態(tài)度。經(jīng)過(guò)本書(shū)學(xué)習(xí)，對(duì)照反思自己，讓我明白：“對(duì)自己負(fù)責(zé)，沒(méi)有任何借口”的真正意義。端正工作態(tài)度，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一名成功的教育工作者，就必須沒(méi)有任何借口，每個(gè)教師都要編織自己的夢(mèng)想，做自己人生的主角，負(fù)責(zé)地生活，是《沒(méi)有任何借口》給我的深切感悟。它教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念；它教會(huì)了我如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口，走出困頓，走向成功，沿著腳下的這條路，一定會(huì)到達(dá)理想的目的，達(dá)到人生的高峰。請(qǐng)記?。褐灰獢《火H，勝而不傲，成功的道路就在自己的腳下。

二、對(duì)他人負(fù)責(zé)，在成功的道路上才能走的更遠(yuǎn)。

教師工作的主要對(duì)象是學(xué)生，“對(duì)他人負(fù)責(zé)”，實(shí)際就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，從而擴(kuò)大到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。教師如何對(duì)他人進(jìn)行負(fù)責(zé)呢？我想：

1、對(duì)他人負(fù)責(zé)，必須有自我尊重的態(tài)度。自我尊重，就是尊重他人，就是對(duì)他人負(fù)責(zé)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果你不尊重自己，就沒(méi)法尊重他人，一個(gè)缺乏自尊的人，很難贏得他人的認(rèn)可。只有自我尊重，才能贏得他人，才能使我們互相交流、一起工作，最終獲得成功。我唯有尊重自己，對(duì)他人負(fù)責(zé)，才能取得別人的尊重，才能取得事業(yè)上的成功。教書(shū)育人不是一個(gè)人就能完成的，它需要合作與交流，需要群策群力，充分發(fā)揮集體的力量，才能做好工作，集體成就個(gè)人。一個(gè)不自尊的人，就會(huì)害怕失敗，害怕和拒絕他人的幫助，甚至為了個(gè)人做出嘲諷別人、羞辱別人、批評(píng)挖苦別人的事情，導(dǎo)致集體利益受到損壞。教師的自尊還有特別的意義，就是讓學(xué)生個(gè)體也得到尊重。因?yàn)橐粋€(gè)自尊的教師，也會(huì)讓自己的學(xué)生得到尊重，尊重他人是社會(huì)的美德，是對(duì)他人負(fù)責(zé)。學(xué)生得到尊重，學(xué)生個(gè)性、智能、協(xié)作能力等各個(gè)方面都得到全面發(fā)展，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，教師的教學(xué)才能喜獲豐收。

2、對(duì)他人負(fù)責(zé)，必須有高度的工作熱情。教師的工作是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的工作。它必須提升自己的工作態(tài)度和熱情。當(dāng)我們把學(xué)生從無(wú)知培養(yǎng)到有知，從幼稚培養(yǎng)到成熟時(shí)，我們內(nèi)心充滿著喜悅；當(dāng)我們摘到第一框碩果時(shí)，我們無(wú)不欣喜若狂，因?yàn)樵诮處煹牡缆飞?，已?jīng)邁出了重要的一步。然而，在通向理想的目標(biāo)的道路上，不僅只有一帆風(fēng)順，還有坎坷不平，如果一不小心，就有可能車船損毀、馬失前蹄。?人生哪能事事如意呢？如果經(jīng)不起考驗(yàn)，就會(huì)萎靡不振，從而影響到自己周圍的人，一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者要能從跌倒的地方爬起來(lái)，改變態(tài)度，提升熱情，讓自己飽滿的精神感人別人。當(dāng)我們站在講臺(tái)上，學(xué)生的一雙雙眼睛在看著，學(xué)生的熱情之火由教師去點(diǎn)燃，如果教師是冰冷如鐵，可想而知，這樣的課堂必然是索然無(wú)味的，試想這樣一個(gè)毫無(wú)生機(jī)的課堂，能有好的教學(xué)效果嗎？所以，態(tài)度和熱情影響著事業(yè)，也同樣影響著成功。要想碩果累累，就要“沒(méi)有任何借口”提升自己態(tài)度和熱情，這也是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

3、對(duì)他人負(fù)責(zé)，必須有誨人不倦的精神。中職生普遍基礎(chǔ)較差，不能打擊他們，我采取耐心誘導(dǎo)，啟發(fā)、鼓勵(lì)、牽手幫助等形式，要求每個(gè)學(xué)生每個(gè)月給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。也通過(guò)鼓勵(lì)其參加學(xué)校的各種興趣小組和活動(dòng)小組，給廣播站投稿等方式方法，對(duì)其進(jìn)行教育，最終收到了一定的效果。從中，我深深體會(huì)到，對(duì)學(xué)生要負(fù)責(zé)，要把負(fù)責(zé)的工作具體化，正因?yàn)檫@樣，把對(duì)他人負(fù)責(zé)的精神，在自己的教學(xué)工作中落到了實(shí)處，做到誨人不倦，堅(jiān)持不懈，不急于求成，結(jié)果收到了碩果滿園效果。請(qǐng)記?。褐灰鹑硕宰?，辛勤澆灌，這樣才能在成功的道路上走的更遠(yuǎn)。

總之，該書(shū)提出的態(tài)度、思想、方法等，無(wú)不精妙，對(duì)我的啟發(fā)十分巨大，使我明確了今后的努力方向?！皼](méi)有任何借口”是一種認(rèn)真的態(tài)度、負(fù)責(zé)的精神，更是一種成就理想的基石。

第三篇：讀沒(méi)有任何借口有感

讀《沒(méi)有任何借口》有感

“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一個(gè)學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。認(rèn)認(rèn)真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當(dāng)作“立身之本”，不僅對(duì)于自己的工作，甚至對(duì)于自己的整個(gè)人生，都是最最寶貴的諍言。

《沒(méi)有任何借口》是一本讓人受益無(wú)窮的書(shū)，它使我震動(dòng)，它使我對(duì)工作乃至生活、人格的態(tài)度和認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了轉(zhuǎn)折性的變化和升華。第一次接觸這本書(shū)，他給我留下的印象并不好，原因無(wú)他，只是它強(qiáng)硬冷漠不近人情的書(shū)名給人帶來(lái)不舒服的感覺(jué)。另外，我有些擔(dān)心這不過(guò)是一本鼓吹不問(wèn)緣由、絕對(duì)服從等奴性教條的書(shū)。然而在通讀全書(shū)之后我發(fā)現(xiàn)，自己之前對(duì)《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)的看法不過(guò)是偏見(jiàn)，這本書(shū)遠(yuǎn)比我想象的要積極、正確、深刻和實(shí)用。這本書(shū)不是強(qiáng)調(diào)服從，它的核心思想是“自我責(zé)任”和“自我領(lǐng)導(dǎo)”。一個(gè)人只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)；一個(gè)人只有擁有對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的使命感，才會(huì)從心靈深處和精神高度真正建立自我；一個(gè)人只有具有自律品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)自己的能力，才能帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)邁向更高層次。

在日常生產(chǎn)生活過(guò)程中，常常會(huì)遇到這樣的選擇：在事情沒(méi)有完成時(shí)，是找到個(gè)合理借口，然后用這個(gè)借口搪塞敷衍，還是主動(dòng)承擔(dān) 1

起自己的責(zé)任，對(duì)自我負(fù)責(zé)？細(xì)細(xì)想來(lái)，有些人之所以遇事先找借口、好找借口、善找借口，歸根結(jié)底是為了敷衍別人、原諒自己，是為了掩飾缺點(diǎn)、推卸責(zé)任。對(duì)于這樣的做法，《沒(méi)有任何借口》給了我們堅(jiān)決而又肯定的回答，那就是：沒(méi)有任何借口！對(duì)自己造成的結(jié)果，要負(fù)擔(dān)起百分之百的責(zé)任，不論是好的結(jié)果還是壞的結(jié)果，都要自己承擔(dān)。

我們要認(rèn)真對(duì)待、正確認(rèn)識(shí)“自我責(zé)任”。責(zé)任對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著我們生命的始終。從我們來(lái)到人世間，到我們離開(kāi)這個(gè)世界，我們每時(shí)每刻都要履行自己的責(zé)任：對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)工作的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)生命的責(zé)任。作為單位員工，不要總抱怨領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有給你機(jī)會(huì)，不妨仔細(xì)想一想，你是否能夠漂亮地完成單位交給你的任務(wù)并且沒(méi)有借口？你是否平時(shí)就給領(lǐng)導(dǎo)留下了一個(gè)能夠承擔(dān)責(zé)任、勇于負(fù)責(zé)的印象？如果沒(méi)有，你就不應(yīng)該抱怨機(jī)會(huì)不垂青于你。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都要扮演多個(gè)角色，但無(wú)論是哪個(gè)角色，我們都應(yīng)該承擔(dān)起自己肩上的責(zé)任，因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨?zé)任，需要我們?nèi)ケM職盡責(zé)！可以說(shuō)，一個(gè)缺乏責(zé)任感的民族，是一個(gè)走向沒(méi)落的民族；一個(gè)缺乏責(zé)任感的企業(yè)，是一個(gè)沒(méi)有前途的企業(yè)；一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，是一個(gè)什么都做不好的人。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè)揣摩字字句句，對(duì)照自己的一言一行，捫心自問(wèn)：我做到了多少？又有多少差距？作為一名初入職場(chǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)工作和未來(lái)的渴望和憧憬總是時(shí)時(shí)刻刻鼓動(dòng)著我這顆年輕的心。雖然同處在一個(gè)社會(huì)體中，但學(xué)校和外界往往儼然分割成兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生活

場(chǎng)景。學(xué)校有學(xué)校的生活規(guī)律和組織紀(jì)律，工作有工作的要求和紀(jì)律。作為新人，我感覺(jué)自己在職場(chǎng)是一張白紙，非常渴望能盡快、整齊、規(guī)范、完整地把自己的職業(yè)生涯逐字填寫(xiě)?！稕](méi)有任何借口》這本書(shū)適時(shí)的出現(xiàn)對(duì)我起到了指導(dǎo)幫助作用。我知道要學(xué)習(xí)的東西還有很多，包括做人和做事，工作和生活的方方面面，心態(tài)的調(diào)整、態(tài)度的端正、做事風(fēng)格的培養(yǎng)、事業(yè)心的鍛煉、吃苦耐勞精神的鑄造等等，面對(duì)所有的這些，我都將以《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)的指引為起點(diǎn)，以“沒(méi)有任何借口”這句話為準(zhǔn)則，更加嚴(yán)格的要求自己，不允許自己有絲毫放松怠慢的態(tài)度，學(xué)會(huì)服從，學(xué)會(huì)執(zhí)行，學(xué)會(huì)完美的完成任務(wù)，學(xué)會(huì)擁有高度的責(zé)任心與強(qiáng)烈的事業(yè)心，最終才會(huì)走向成功。

2011-10-13

第四篇：讀《沒(méi)有任何借口》有感

選擇

－－－讀《沒(méi)有任何借口》有感

王新

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們，上午好，接下來(lái)我演講的題目是《選擇》。

首先我向大家講一個(gè)故事。

許多年前 , 一個(gè)妙齡少女來(lái)到東京帝國(guó)酒店當(dāng)服務(wù)員。這是她涉世之初的第一份工作 , 她很激動(dòng) , 暗下決心：一定要好好干!可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到：上司竟安排她洗廁所!

當(dāng)她用自己白皙細(xì)嫩的手拿著抹布伸向馬桶時(shí) , 胃里立刻有如翻江倒海 , 惡心得幾乎嘔吐 , 太難受了!而上司對(duì)她的工作質(zhì)量要求特高 , 高得駭人 : 必須把馬桶洗得光潔如新!

她當(dāng)然明白“光潔如新”的含義是什么 , 她是知道自己不適合洗刷廁所這一工作 , 所以不可能達(dá)到“光潔如新”的要求。因此 , 她陷入困惑、苦惱之中 , 也哭過(guò)鼻子。這時(shí)，他面臨著人生的選擇：是繼續(xù)干下去 , 還是另謀職業(yè) ? 繼續(xù)干下去－－太難了!另謀職業(yè)－－知難而退 ? 她不甘心就這樣敗下陣來(lái) , 因?yàn)樗肫鹆俗约涸逻^(guò)的決心：人生第一步一定要走好 , 馬虎不得。

這時(shí) , 單位的一位前輩幫她擺脫了困惑和苦惱 , 他并沒(méi)有講什么空洞的大道理 , 只是親自給她示范如何洗馬桶。他一遍遍地抹洗著馬桶 , 直到抹洗得光潔如新 , 然后馬桶里盛了一杯水 , 毫不勉強(qiáng)地喝下去!他不用一言一語(yǔ)就告訴了少女一個(gè)極為簡(jiǎn)單的道理 : 光潔如新 , 要點(diǎn)在于“新” , 新則不臟 , 因?yàn)椴粫?huì)有人認(rèn)為新馬桶臟;反過(guò)來(lái)講 , 只有馬桶中的水達(dá)到可以喝的潔凈程度 , 才算是“光潔如新” , 而這一點(diǎn)已被證明是能夠辦得到的。

她看得目瞪口呆 , 恍然大悔 : “就算一生洗廁所 , 也要做一名洗廁所最出色的人!”

幾十年后的今夭 , 她已是日本政府的主要官員，她的名字叫野田圣子。

工作中能把毫不起眼的事情做到極致 , 本身足見(jiàn)其偉大 , 而機(jī)遇之門也隨之敞開(kāi)。

以上是我很多年以前看到的一篇文章，可是至今想起來(lái)仍使我感到那樣的感動(dòng)。

畢業(yè) 16 年來(lái)，這個(gè)小故事是在哪里刊載的我已經(jīng)記不起來(lái)了，可是這個(gè)故事常常出現(xiàn)在我的腦海里。參加工作的 10 年間我換了 4 個(gè)不同的崗位，從事了 4 個(gè)不同性質(zhì)的工作。這個(gè)故事也和航標(biāo)一樣常常激勵(lì)著我去做好我手頭的每一項(xiàng)工作。

今年仔仔細(xì)細(xì)看完了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)。這本書(shū)的《序言》里面有這樣一段話同樣深深打動(dòng)了我?！扒f(wàn)不要找借口！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現(xiàn)處一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，一種完美的執(zhí)行能力。”

眼看著這段話，我想了很多，其實(shí)令我感動(dòng)的是這段話不正是常?；厥幵谖夷X海里的那篇故事的總結(jié)和概括嗎？工作中不抱怨、不怨天尤人、不講條件，不找借口，把毫不起眼的事情做到極致。野田圣子是杰出的，她憑借“就算一生洗廁所 , 也要做一名洗廁所最出色的人!”的信念成就她以后的輝煌；然而她也是幸運(yùn)的，她以自己的努力和實(shí)績(jī)脫穎而出，步入了更加寬廣的機(jī)遇之門。

然而現(xiàn)在更令我敬佩的是在賓館里面就刷馬桶為野田圣子做示范的前輩，她默默無(wú)聞、勤勤懇懇、任勞任怨，幾十年如一日，把枯燥、簡(jiǎn)單甚至無(wú)聊、不雅的事情做到了極至。可是她并沒(méi)有野田圣子幸運(yùn)，機(jī)遇之門也沒(méi)有垂青她，也許她會(huì)一直做這項(xiàng)工作直到退休。其實(shí)在我們的社會(huì)中、在我們的周圍有許多這樣看起來(lái)似乎平淡無(wú)奇的人，他們是平凡的，然而他們并沒(méi)有平庸。

大千世界、蕓蕓眾生，我們都是普普通通的人，一生中注定不會(huì)什么有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也不會(huì)有顯山露水的實(shí)績(jī) , “凡夫俗子”的我們沒(méi)有“偉人”的魄力和先見(jiàn)，也沒(méi)有“偉人”的頭腦和膽識(shí)。俗話說(shuō)“不想當(dāng)元帥的士兵不是好的士兵”?，F(xiàn)實(shí)中億萬(wàn)個(gè)兵士中元帥只有一人。然而如果光有當(dāng)元帥的雄心壯志和遠(yuǎn)大理想，而沒(méi)有“千里之行始于足下”的實(shí)干精神和甘于寂寞的不懈努力，那么他連一個(gè)合格的士兵也不是。在這個(gè)奔向元帥的漫長(zhǎng)的努力過(guò)程，許多拼搏、有作為的士兵盡管努力地做了，可是由于種種原因，他可能永遠(yuǎn)也成就不了元帥，但是肯定地說(shuō)他是一個(gè)合格的士兵、一個(gè)出色的士兵、一個(gè)有希望成為元帥的士兵。

記得德國(guó)一位哲人這樣說(shuō)，“在某種程度上，運(yùn)動(dòng)就是一切，目的是微不足道的?！币苍S你會(huì)說(shuō)這是一種“胸?zé)o大志”的辯解和托詞，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，關(guān)鍵看你是碌碌無(wú)為還是有所作為？是坐而論道、渾渾噩噩徘徊等待還是從一做起，銳意進(jìn)取？是消極等待機(jī)遇降臨還是全力以赴朝機(jī)遇之門奔跑？

不要抱怨你的專業(yè)不好，不要抱怨你的機(jī)遇不佳，不要抱怨你沒(méi)有背景，不要抱怨你的單位不及、你的領(lǐng)導(dǎo)拙目，不要抱怨你的工作條件差、待遇低，不要抱怨你空懷一身絕技沒(méi)人賞識(shí)你，現(xiàn)實(shí)有太多的不如意，就算生活給你的是垃圾，你同樣能把垃圾踩在腳底下，登上世界之巔，我認(rèn)為踩著垃圾上去的人更值得尊重。

以一顆感恩的心對(duì)待工作，感謝工作給我們提供了生存的基礎(chǔ)，感謝工作幫我們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，感謝工作讓我們得以回報(bào)組織、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家人。因?yàn)槭冀K懷有一顆感恩的心，你就會(huì)變的更謙和、更可敬、更上進(jìn)、更積極、更愉快；以一顆努力的心對(duì)待工作，努力從一點(diǎn)一滴做起，努力從每一天做起；以一顆細(xì)致的心對(duì)待工作，善于發(fā)現(xiàn)工作中的紕漏，及時(shí)糾正，不斷進(jìn)步。唯有如此，我們才能從工作中感受到充實(shí)、欣慰和快樂(lè)。

其實(shí)，把自己從事的和領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項(xiàng)工作做到極致并不是一件很容易的事情。在信息科工作 6 年的時(shí)間里，無(wú)論是政務(wù)信息的編輯還是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與辦公自動(dòng)化，我感到最深刻的就是“我不知道的和沒(méi)有掌握的東西比我知道的和已經(jīng)掌握的東西多得多”。老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，把眼前的工作做好，始終保持一種飽滿的工作熱情和平和的心態(tài)，一種自強(qiáng)不息的昂揚(yáng)斗志，一種超越自我的精神，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷充實(shí)和完善自我，我堅(jiān)信自己會(huì)成為一名敬業(yè)負(fù)責(zé)的公務(wù)員、一名業(yè)務(wù)出色的公務(wù)員、一名值得領(lǐng)導(dǎo)和同志們信賴的公務(wù)員。

第五篇：讀《沒(méi)有任何借口》有感

借口，拖延的理由、失敗的溫床、無(wú)能的標(biāo)點(diǎn)。狐貍夠不著樹(shù)上的葡萄卻賴葡萄是酸的；阿Q打不贏別人卻沉迷自慰于虛幻的“精神勝利”。戰(zhàn)場(chǎng)上，借口就是無(wú)情的子彈，找借口貽誤戰(zhàn)機(jī)就會(huì)飲彈亡命；商場(chǎng)上，借口就是錢包的漏洞，找借口錯(cuò)過(guò)商機(jī)就會(huì)錢財(cái)盡失。在日常生活中，學(xué)生因?yàn)檫t到而把“鬧鐘壞了”當(dāng)做借口；作業(yè)沒(méi)做用“昨天停電”或“不知道有這份作業(yè)”來(lái)

躲過(guò)老師的譴責(zé)。工人呢？接到上級(jí)的命令，卻沒(méi)做好，就只好用“這任務(wù)太難了，我實(shí)在無(wú)法完成”來(lái)躲藏上司失望的目光。借口雖然讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任，獲得了心靈的慰藉。但是，借口的代價(jià)卻無(wú)比昂貴，它給我們帶來(lái)的危害一點(diǎn)也不比其他任何惡習(xí)少。不為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。

《沒(méi)有任何借口》教會(huì)了我，遇到怎樣的困難，都不要退縮和氣餒，更不要為此而去絞盡腦汁地想借口。何不利用這些時(shí)間去想想自己該如何完美地解決任務(wù)，只要堅(jiān)持不懈、自己相信自己，迎難而上，一定會(huì)做到最好；愛(ài)迪生為什么會(huì)被稱為“發(fā)明大王”？不正是因?yàn)樗胁慌吕щy的勇氣。相信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

不尋找借口，就是敢于承擔(dān)責(zé)任；不尋找借口，就是永不放棄；不尋找借口，就是銳意進(jìn)取??

在以前的工作中，總是不自覺(jué)的把困難的事情交給別人或不斷的拖延，從而也就造成了被動(dòng)和工作的平庸，由此也就產(chǎn)生了不被重視的心理，進(jìn)一步影響了工作的效能和積極性。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《沒(méi)有任何借口》一書(shū)后，對(duì)我有極大的震動(dòng)：正如書(shū)中所說(shuō)的，拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對(duì)惰性的縱容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：

一、要做到超越平庸，選擇完美。一個(gè)人之所以平庸，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平時(shí)養(yǎng)成了輕視工作、馬虎拖延的習(xí)慣，以及對(duì)工作敷衍塞責(zé)的態(tài)度。要想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，積極、扎實(shí)的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。而“借口”鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅“借口”開(kāi)始。辦公室工作上承下聯(lián)，地位非常重要，這里不需要平庸，當(dāng)然，更不需要任何借口。要想選擇完美，就要把熱情和責(zé)任完美的結(jié)合，就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為我的工作最終的目標(biāo)。因?yàn)橥昝酪馕吨环N全方面的奮斗，一種無(wú)怨無(wú)悔的選擇。雖然我在今后的工作中不一定會(huì)做到完美，但這段經(jīng)歷將記錄我人生最重要的歷程。

二、要做到端正態(tài)度，直面責(zé)任。在今后的工作中，我將始終保持平常心態(tài)，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點(diǎn)、挫折而自棄，不以成績(jī)、成功而自豪，以扎實(shí)的作風(fēng)平和的心態(tài)盡職盡責(zé)地對(duì)待工作中的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。我選擇了辦公室工作，其實(shí)就是選擇了一種責(zé)任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅(jiān)持到底的信念、一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待。工作意味著責(zé)任，而責(zé)任會(huì)使工作更加出色。在任何時(shí)候，我都會(huì)意識(shí)到工作和責(zé)任始終捆綁在一起，工作越好，責(zé)任越大，沒(méi)有工作也就無(wú)所謂責(zé)任。

三、要做到勤奮忠誠(chéng)，自發(fā)主動(dòng)。忠誠(chéng)和勤奮是人最重要的美德之一。忠誠(chéng)于工作才能勤于工作，忠誠(chéng)于單位才能更好的服務(wù)于單位，從盡心盡力做好的每一件事情上，才能體現(xiàn)出忠誠(chéng)和勤奮的最的價(jià)值。這就要求我始終把自己的利益和辦公室利益結(jié)合在一起，把自己的榮辱和辦公室的榮辱結(jié)合在一起。要有高度的榮譽(yù)感，要有勤奮的精神，我們的工作才會(huì)有生命力。卓有成效和積極主動(dòng)的人總是付出更多的熱情、智慧、想象力和創(chuàng)造力，在各種各樣的工作中要善于去尋找需要做的事，哪怕這不是你份內(nèi)的事情——因?yàn)檫@也意味著我們發(fā)現(xiàn)了超越別人的機(jī)會(huì)。創(chuàng)新是任何一件工作的動(dòng)力和源泉，沒(méi)有創(chuàng)新也就意味著在走老路，在重復(fù)地機(jī)械勞動(dòng)。而這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該意識(shí)到

什么是完美的人生？有沒(méi)有完美的人生？從哲學(xué)的觀點(diǎn)講，世界上決不會(huì)有百分之百的完

美。但是，如果沒(méi)有一個(gè)正確的人生觀，沒(méi)有始終如

一、頑強(qiáng)不息的人生態(tài)度，庸庸碌碌，無(wú)所追求，那么，在自己的人生軌跡上，就連一點(diǎn)“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生，無(wú)疑是懦弱的人生、失敗的人生。

“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一個(gè)

學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。

而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。認(rèn)認(rèn)真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當(dāng)作

“立身之本”，不僅對(duì)于自己的工作，甚至對(duì)于自己的整個(gè)人生，都是最最寶貴的諍言。

沒(méi)有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大極限的潛力。它是在強(qiáng)化

我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從，誠(chéng)實(shí)。

奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實(shí)存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于

負(fù)責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級(jí)，開(kāi)

脫自己。因此，“沒(méi)有任何借口”是踏實(shí)工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻(xiàn)社會(huì)的精

神。多么簡(jiǎn)單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。

首先是責(zé)任感，對(duì)自我的責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長(zhǎng)的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無(wú)處不在，就比如說(shuō)重視學(xué)生的一言一行這一件事來(lái)說(shuō)，這也是每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書(shū)之

前，看到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個(gè)小過(guò)失會(huì)不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。在祖國(guó)的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。

其次，忠誠(chéng)也是必不可少的，忠誠(chéng)是人類最重要的美德，那些忠誠(chéng)于集體、忠誠(chéng)于國(guó)家的高

素質(zhì)人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個(gè)優(yōu)秀集體的基本元素。忠

誠(chéng)如何體現(xiàn)？我認(rèn)為只要在有生一天，那么我就要做到無(wú)愧于這份工作，無(wú)愧于社會(huì)，經(jīng)常

反問(wèn)自己一下，我努力了嗎？我真的對(duì)得起這份工作嗎？當(dāng)然，這不需要自欺欺人的答案。

如果答案經(jīng)常是肯定的話，那么沒(méi)有人會(huì)懷疑我的忠誠(chéng)度。同時(shí)忠誠(chéng)不僅是對(duì)國(guó)家對(duì)組織的忠誠(chéng)，更是對(duì)自我的一份忠誠(chéng)。要做到這一點(diǎn)，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用

心去感悟，去呵護(hù)，與之同悲同喜，并通過(guò)完成一件件工作任務(wù)，去享受獨(dú)有的樂(lè)趣。

沒(méi)有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能

力。這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的動(dòng)力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)

然的認(rèn)識(shí)，更不能讓借口成為拖延的溫床。我清楚的知道，工作上我要做的第一件事，就是

了解、學(xué)習(xí)如何把一件事情作對(duì)，其次是努力、正確的付出代價(jià)，努力地去實(shí)行，沒(méi)有任何

借口。

世界上最遠(yuǎn)，又最近的距離就是人的思想；改變你的思想，就等于改變你的人生?！稕](méi)有任

何借口》給予我們的就是一種思想、一種觀念、一種習(xí)慣，是我們每一位優(yōu)秀教師和追求成功的人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)與思想。不幸的是，在生活和工作中，我們有太多這樣和那樣的借口上班遲到了，會(huì)有路上堵車、手表停了、今天家里事太多等等借口；業(yè)務(wù)拓展不開(kāi)、工作無(wú)業(yè)績(jī)，會(huì)有制度不行、政策不好或我已經(jīng)盡力了等等借口；事情做砸了有借口，事情沒(méi)有做，有借口。很多人現(xiàn)在都變成了借口專家我們?yōu)槭裁床荒苋プ鑫覀儧Q心去做的事情？我們?yōu)槭裁床荒馨压ぷ髯龅酶昝?？甚至有時(shí)候，我們連最基本的一些工作都完不成呢？當(dāng)一些問(wèn)題擺在我們面前的時(shí)候，很多人都還會(huì)為自己找各種各樣的借口。

一個(gè)人要干好自己的工作，不論做什么，都應(yīng)該竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功與失敗，一個(gè)人在工作的時(shí)候，要以生生不熄的精神，火焰般的熱情，去做好每一天的工作，這就是我們工作的內(nèi)在動(dòng)力責(zé)任，有了這種內(nèi)在的動(dòng)力，工作是主動(dòng)的、積極的、認(rèn)真的、發(fā)自內(nèi)心的。那么，有效執(zhí)行就會(huì)在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致，做到爐火純青。人的能力是不一樣的，但不管能力大小最重要的是有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心去干好工作。我認(rèn)為，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)、當(dāng)我們沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不要去埋怨工作、埋怨別人、埋怨其它部門，不要怨天尤人，不要挺身而出去捍衛(wèi)自己的缺陷，不要總認(rèn)為別人能完成任務(wù)是巧合、是偶然、是機(jī)遇。自己完不成任務(wù)卻是必然、是客觀原因造成的、是時(shí)運(yùn)不好；要多去想想自己身上的問(wèn)題，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？我勤奮工作了嗎？我的工作方法對(duì)嗎？我積極付出了嗎？我是不是敢于承擔(dān)了責(zé)任、是不是遇到困難就畏縮不前、是不是充分發(fā)揮了個(gè)人的主觀能動(dòng)性、竭盡全力去完成任務(wù)呢？從自身上找原因，這才是自我提升的根源。

從每天、每時(shí)、每刻的每句話、每個(gè)動(dòng)作、每件小事開(kāi)始，改變看問(wèn)題的角度，貫徹 沒(méi)有任何借口的思想，積極地去面對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)、每一件小事及遇到的困難，多花時(shí)間去尋找解決的方案，多做實(shí)事，讓自己變得更加自信和樂(lè)觀；以頑強(qiáng)的毅力、必勝的信心，不斷地、自覺(jué)地激發(fā)自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能。讓工作中沒(méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功屬于那些不尋找借口的人！