第一篇：你的奔跑地點(diǎn)選對了嗎散文

可能是受當(dāng)軍人的父親的影響，從很小的時候起，他就是一個不安分的孩子，好動不好靜，總喜歡在屋頂上躥來蹦去，好幾次差點(diǎn)掉下來摔死。

家人本以為等他再長大些，自然就會安分下來，可直到上了中學(xué)，他這種“好動”的特性依舊沒有改變，反而愈演愈烈。他不太愛上課，一個月總有幾天，想方設(shè)法地逃過老師的監(jiān)管，偷偷出去東跑跑西逛逛。

一天，他在街頭目睹了一起綁匪槍擊事件，親眼看到兩名綁匪開槍打死了一名本應(yīng)能逃跑掉的被綁架者，這讓他感到非常的難過和遺憾。難過的是，被槍殺者和他一般大；遺憾的是，被殺者當(dāng)時只要稍微改變一下逃跑的路線，奮力地跳過一個柵欄便能逃過一劫，保住性命，若換成是他，他一定能做到。

這起街頭槍殺案很快被媒體報道了出來，當(dāng)全城人都在譴責(zé)綁匪的兇殘以及社會治安的亂和差時，他卻在思考另一個問題——人們遭遇綁架和勒索，而且在無外援的情況下時，如果能夠掌握一套有效的脫逃方式，那么脫離虎口、劫后余生的幾率一定會大大提高。

也就是從那時起，他做出了一個重大的決定——專門研究和傳播脫逃術(shù)，然后推廣，讓人們在受到攻擊時，能像城市忍者一樣，在任何環(huán)境和條件下都能自由奔跑，而且不會因此受到任何的傷害。為此，他專門去了父親的軍隊(duì)，向法國陸戰(zhàn)隊(duì)的士官們請教野戰(zhàn)的各種奔跑術(shù)。

為了演練，每到上學(xué)和放學(xué)的時間，他都不坐校車，而是獨(dú)自一人穿街繞巷，像風(fēng)一般一路奔跑回家，為此，他摔傷過多次。放著既安全又舒服的校車不坐，非要天天“自殘”，他的這一怪異行為遭到了大家的一致嘲笑。

在他看來，人們在逃跑時之所以會受傷，是因?yàn)闆]有掌握正確奔跑和落地的方法。比如一般情況下，一個人從20米的高處奔跑落下，觸地時會產(chǎn)生近800斤的力，這個力足以造成死亡或重度骨折和殘疾，但是，如果選擇正確的落地方式——斜起身體，在落地時翻一個跟頭，同時彎曲膝蓋，這樣便能將整個身體變成一個有彈性的減震器，讓人安然無恙。

當(dāng)然，還需要運(yùn)用一些物理定理，在奔跑時掌握好距離、速度和著力點(diǎn)，如果再懂一些中國的武術(shù)就更好了，為此，他還專門去中國武當(dāng)山拜師學(xué)藝了一年時間。

執(zhí)著終于換來了最后的成功，通過6年多的探索，他終于能在沒有任何保護(hù)措施的情況下，在障礙物叢生的城市街頭像風(fēng)一般自由奔跑、跳躍，躲過各種追擊和圍捕。

不錯，他就是城市忍者、自由奔跑者、跑酷運(yùn)動的創(chuàng)始人——法國人大衛(wèi)·貝爾。

今天，大衛(wèi)·貝爾所創(chuàng)立的這項(xiàng)跑酷運(yùn)動已經(jīng)在全歐洲的青少年中風(fēng)靡開來，由他創(chuàng)立的“跑酷技藝訓(xùn)練營”受到青少年的極大喜愛，特別是受到一些商業(yè)大佬的“富二代”和政界高官的“公子哥”的追捧，在他們看來，跑酷的魅力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過飆車，是個性的最潮展示。

在這個訓(xùn)練營里，每個課時的收費(fèi)是200美元，一共9個課時，大衛(wèi)·貝爾能從每一個學(xué)員身上獲得1000美元的利潤。到目前為止，已經(jīng)有近千名歐洲學(xué)員進(jìn)入“跑酷技藝訓(xùn)練營”學(xué)習(xí)，這讓大衛(wèi)·貝爾賺得盆滿缽滿。

更讓大衛(wèi)·貝爾沒有想到的是，在這之后的不久，他受法國電影公司的邀請，正式進(jìn)入演藝圈，先后在《暴力13街區(qū)》系列電影中擔(dān)當(dāng)男一號和跑酷鏡頭的動作指導(dǎo)，總片酬高達(dá)1200萬美元。

從人類誕生的那天起，人們就學(xué)會了奔跑，但是，沒有誰能像大衛(wèi)·貝爾這樣，從奔跑中獲利無限，這難道只是因?yàn)樗麄冞x擇的奔跑地點(diǎn)不夠酷，不夠吸引人嗎？如果是，那么，你的奔跑地點(diǎn)選對了嗎？

第二篇：高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,你選對了嗎？

高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，你選對了嗎？

隨著高考漸漸拉下帷幕，許多家高考補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)學(xué)校的招生工作已經(jīng)陸續(xù)展開。城市里隨處可見五花八門、數(shù)不勝數(shù)的招生廣告，其中不乏補(bǔ)習(xí)名校，而魚目混珠的劣質(zhì)培訓(xùn)班也不在少數(shù)。在眼花繚亂的高考補(bǔ)習(xí)市場中，面對質(zhì)量參差不齊的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，考生和家長們應(yīng)該考慮哪些因素來選擇最適合自己的補(bǔ)習(xí)學(xué)校呢？為此，萬思樹人高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校為大家梳理并歸納了以下幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，幫助大家走出高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校選擇的誤區(qū)。

首先，具備一定歷史和一定規(guī)模的學(xué)校和機(jī)構(gòu)，往往受到家長和考生們的親睞，成為首先考慮的對象。這是因?yàn)?，品牌效力和影響力是學(xué)校公信力的一種體現(xiàn)，而不具備一定辦學(xué)規(guī)模的機(jī)構(gòu)和學(xué)校在師資、管理、校舍等方面，都不足以給學(xué)生提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。萬思教育集團(tuán)旗下的樹人高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校27年專業(yè)從事高考補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，是安徽省高考培訓(xùn)的領(lǐng)軍品牌，擁有雄厚的專業(yè)師資力量、優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境以及一套嚴(yán)格的管理制度。有口皆碑的學(xué)校和機(jī)構(gòu)是考生和家長們的首選，值得考生家庭的信任和選擇。

其次，辦學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，其中師資力量、升學(xué)率和提分水平都是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。目前，許多正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校都會建立成熟的學(xué)校官網(wǎng)，從而為家長和考生提供了解學(xué)校信息的平臺。通過萬思樹人高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的官網(wǎng)可以了解到，萬思擁有一支高素質(zhì)的專職教師隊(duì)伍，具備豐富的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和卓越的課堂駕馭能力；此外，學(xué)校每年提分成果顯著。由此可見，家長和考生們通過校園官網(wǎng)，可以跨越空間的限制，方便快捷地了解到學(xué)校大致的情況，對學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量等核心信息有一個初步的認(rèn)識。

再次，通過學(xué)校的管理模式、教學(xué)模式看補(bǔ)習(xí)學(xué)校是否適合自己。一般來說，如果學(xué)生沒有足夠的自制力，跟社會接觸得越多，越不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，因此封閉式管理有助于在短期內(nèi)取得更好的補(bǔ)習(xí)效果。我校始終貫穿一套嚴(yán)格的全封閉軍事化管理模式，采取24小時全程監(jiān)控、入學(xué)簽訂管理協(xié)議、透明公開的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等方式，以達(dá)到給學(xué)生創(chuàng)造一個安心學(xué)習(xí)的生活模式的目的。而教學(xué)模式上，小班授課更加有針對性，也更適合文化基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生。因此，建議考生和家長們選擇全日制、校園獨(dú)立、管理比較嚴(yán)格的學(xué)校。最后，補(bǔ)習(xí)學(xué)校的環(huán)境也不容忽視。一年的補(bǔ)習(xí)生活對于考生來說不僅僅是升學(xué)的壓力，也是對身體和心理素質(zhì)的極大考驗(yàn)。因此，校園環(huán)境直接影響到考生學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)，良好的校園環(huán)境能夠保證學(xué)生安心地學(xué)習(xí)。同時，考生和家長們應(yīng)該充分考慮校園周邊環(huán)境的重要性，盡量遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所?？疾煨@環(huán)境需要家長們的實(shí)地考察。因此親自走訪學(xué)校是十分必要的。

總之，在選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校時，家長們要盡可能多地了解學(xué)校，通過訪問學(xué)校官網(wǎng)、向親友咨詢、親自走訪學(xué)校等途徑進(jìn)行全方位考察。此外，在選擇時還需要注意的是，一方面不要在費(fèi)用上貪圖小便宜；另一方面不能病急亂投醫(yī)、誤聽偏信，而要多方比較、慎重選擇。更重要的是，考生家庭必須樹立信心，對高考保持正確的認(rèn)識和良好的心態(tài)，永不言棄，方能在堅(jiān)持中突圍。

迎接2016年的高考，選擇一所正確的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校顯得尤為重要。選擇對了，夢想即在手上；選擇樹人，命運(yùn)便選擇了你。樹人助您追逐大學(xué)夢想，把命運(yùn)掌握在自己手上。

第三篇：瑞士酒店管理學(xué)校,你選對了嗎？

瑞士酒店管理學(xué)校，你選對了嗎？

瑞士位于歐洲中部，面積僅有4.1萬平方公里，是全球最富裕、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)和生活水平最高的國家之一以及眾多國際機(jī)構(gòu)總部的所在地。先進(jìn)的社會制度、優(yōu)美的環(huán)境以及豐富的旅游酒店資源促使其成為全球酒店管理教育的搖籃之地。隨著近年來我國經(jīng)濟(jì)日漸全球化，越來越多有志于從事酒店、旅游及餐飲管理的學(xué)子慕名前往瑞士修讀酒店管理專業(yè)。然而，筆者在走訪了幾個瑞士留學(xué)的教育展后，發(fā)現(xiàn)我們的家長在選擇瑞士酒店管理學(xué)校的時候走進(jìn)了誤區(qū)……

經(jīng)過分析統(tǒng)計，70%的家長首先咨詢的均是關(guān)于學(xué)校的名氣和學(xué)歷是否受認(rèn)證的問題?！皩W(xué)校沒有名氣，還不如在國內(nèi)讀。如果學(xué)歷不受國內(nèi)政府認(rèn)證，工作就難找?！币晃粊碜哉憬睦钚占议L向筆者表示。

中國家長和學(xué)生的擇校誤區(qū)

名氣和學(xué)歷，似乎已經(jīng)成為國內(nèi)衡量海外學(xué)校的主要指標(biāo)。不過，現(xiàn)場受訪的顧問老師卻對此歸納了擇校的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

宋老師是來自北京某中介的瑞士留學(xué)顧問，擁有近十年的豐富行內(nèi)經(jīng)驗(yàn)。據(jù)宋老師所言，他們力求協(xié)助學(xué)生找到適合學(xué)生自身?xiàng)l件的學(xué)校，而非所謂的“名?！薄Ｒ虼?，當(dāng)有家長前來咨詢時，他們會采取專業(yè)的態(tài)度和方法，先了解學(xué)生的需求，再根據(jù)學(xué)生的具體情況來推薦學(xué)校。以宋老師的中介公司推薦學(xué)校為例，如果學(xué)生成績優(yōu)異但性格不太活躍喜歡潛心研究的話，他們一般推薦理論氛圍濃厚的EHL；如果學(xué)生喜歡熱鬧和大環(huán)境，動手能力較強(qiáng)的話，他們會推薦酒店運(yùn)作管理知識集中、兼顧理論與實(shí)操的SHMS；如果學(xué)生未來有志于在酒店、旅游及連鎖餐飲企業(yè)發(fā)展的話，他們就會推薦以美食藝術(shù)管理和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程聞名的Cesar Ritz愷撒里茲大學(xué)。不過宋老師表示，很多家長最后依然會追問學(xué)校的名氣和排名。

“遇到這個問題我們也很無奈，因?yàn)槿鹗扛揪蜎]有官方的學(xué)校排名，但許多學(xué)生家長依然糾結(jié)于此。”他嘆氣地說，“其實(shí)要知道一所學(xué)校的名氣，我們不應(yīng)該只關(guān)注在所謂的排名上，瑞士學(xué)校不像美國學(xué)校，有那么體系分明的排名系統(tǒng)，很多網(wǎng)上所說的排名根本不具有參考價值。瑞士私立酒店管理學(xué)校主要受一個名為ASEH的協(xié)會監(jiān)督，這個協(xié)會每四年對瑞士的酒店管理院校進(jìn)行教學(xué)調(diào)查和評估，根據(jù)學(xué)校的師資力量，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量以及就業(yè)情況來判斷學(xué)校是否符合充當(dāng)一個優(yōu)質(zhì)酒店管理學(xué)校的資格?！?/p>

而另外一個同樣讓老師倍感無奈的問題就是家長十分注重學(xué)校學(xué)歷是否受國內(nèi)認(rèn)證?！拔覀冃袃?nèi)人士都知道，瑞士某幾間出色的酒店管理學(xué)校都是私立的。但是國內(nèi)卻只承認(rèn)公立大學(xué)的文憑。有些家長一聽到?不認(rèn)證?之后，無論孩子多么喜歡酒店管理專業(yè)，多么滿意學(xué)校，最后還是打了退堂鼓。”另一中介顧問胡老師說道，“其實(shí)他們根本不了解，一些在國際知名的酒店管理大學(xué)根本不會關(guān)注中國認(rèn)證與否的問題，因?yàn)樗麄冋惺盏氖莵碜允澜绺鱾€國家的學(xué)生，中國學(xué)生是否認(rèn)可他們的學(xué)校不是他們關(guān)注的問題。像Cesar Ritz愷撒里茲大學(xué)，它本身就是由?現(xiàn)代酒店之父?愷撒里茲先生（里茲卡爾頓/麗思卡爾頓酒店集團(tuán)創(chuàng)始人）的家族

基金會授權(quán)命名而進(jìn)行酒店管理教學(xué)的，它不需要在乎中國家長和學(xué)生的認(rèn)可，因?yàn)樗旧砭褪鞘澜缟献钪木频旯芾泶髮W(xué)之一。而在愷撒里茲大學(xué)畢業(yè)的中國學(xué)生，他們回國在酒店行業(yè)就業(yè)起點(diǎn)多數(shù)是從中層管理職位開始，他們畢業(yè)一兩年后的就業(yè)前景往往是一些在國內(nèi)讀了那些所謂教育部認(rèn)證的大學(xué)畢業(yè)生工作七、八年也無法比擬的。”

還有一些家長只用學(xué)費(fèi)來判斷學(xué)校。胡老師曾經(jīng)在教育展覽會上碰到一個奇怪的家長，來到學(xué)校的展位就直接問道：“最貴的學(xué)校應(yīng)該就是最好的學(xué)校吧？給我推薦最貴的學(xué)校就可以了?！?/p>

顯然，現(xiàn)在大部分家長們在選擇學(xué)校時，他們的衡量標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)了偏差。沒有真正從孩子的發(fā)展需求出發(fā)，選擇適合的學(xué)校極大可能會導(dǎo)致孩子后期學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳甚至厭學(xué)等情況。

樹立正確的擇校價值觀

這種偏差又是怎樣產(chǎn)生的？家長應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來選擇對的學(xué)校？筆者有幸通過宋老師聯(lián)系上SEG瑞士酒店管理旅游大學(xué)集團(tuán)和César Ritz瑞士愷撒里茲酒店管理大學(xué)中國區(qū)執(zhí)行總監(jiān)奚吉偉先生，并與他就此展開相關(guān)探討。

奚先生表示，這種偏差出現(xiàn)的最大原因歸根到底就是由于國內(nèi)高校的教育體系問題。國內(nèi)十分熱衷于這類所謂的高校排名榜，有官方的也有非官方的。在不知不覺中，家長們習(xí)慣了以“排名”評估學(xué)校水平，從而也就自然地用這個標(biāo)準(zhǔn)來衡量國外的學(xué)校。

“如果要選擇到對的（適合的）瑞士學(xué)校，家長和學(xué)生應(yīng)該設(shè)定一套正確的衡量標(biāo)準(zhǔn)。”奚先生說。

一、要了解目標(biāo)國家的教育體制和參考專業(yè)組織機(jī)構(gòu)，再從中挑選優(yōu)秀的學(xué)校，而不要麻木以中國根深蒂固的教育評價體系來衡量國外院校的水平。瑞士大部分酒店管理學(xué)校是經(jīng)過第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)審核認(rèn)證的，所以如果要確定瑞士學(xué)校是否有保障，可以看它是否被當(dāng)?shù)鼗蛐袠I(yè)權(quán)威的專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)可，如“ASEH”，“EduQua”，等等。

二、要清楚行業(yè)的特性和行業(yè)的人才要求，例如學(xué)歷、語言技能等。家長應(yīng)該選擇可以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)以及能夠頒發(fā)相應(yīng)學(xué)歷的學(xué)校。像酒店管理，這是一個非常講究實(shí)操性和專業(yè)性的行業(yè)，家長和選擇選擇學(xué)校時應(yīng)該充分了解學(xué)校的課程設(shè)置和畢業(yè)生的就業(yè)狀況。其實(shí)，酒店業(yè)內(nèi)除了認(rèn)可公立學(xué)校的學(xué)歷和國外權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，更加看重學(xué)生掌握的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。

三、要考慮學(xué)習(xí)氛圍適合不適合學(xué)生。有些內(nèi)向些的學(xué)生，他們需要那些可以提供較多機(jī)會去鍛煉和表現(xiàn)自我的學(xué)校，以提高思維的開放度。但有些學(xué)生本身就很活躍的，那么就可以選擇綜合性強(qiáng)的學(xué)校，良性的競爭互動可以激發(fā)他們的潛能。

綜合上述幾位海外教育行業(yè)專家的分析，筆者認(rèn)為：要選到合適的酒店管理 學(xué)校我們不能稱為排名榜的奴隸，我們在參考排名榜的同時應(yīng)該通過可靠途徑（如ASEH的官方網(wǎng)站，學(xué)校的中、英文官方網(wǎng)站等等）去了解學(xué)校的課程設(shè)置，教學(xué)設(shè)備，師資力量，學(xué)生的畢業(yè)出路等方面。同時，也可以參考一些國內(nèi)行業(yè)專家的意見，如一些教育專家的分析，以及酒店

業(yè)的HR或高層管理者對于一些瑞士學(xué)校畢業(yè)生的評價。這里筆者推薦各家長及同學(xué)參考國內(nèi)知名酒店門戶邁點(diǎn)網(wǎng)就展開了一項(xiàng)評選“酒店人最喜愛的十大國際旅游院?！被顒樱切┇@得大部分酒店人推薦的國際旅游及酒店院校的教學(xué)質(zhì)量都通過了行業(yè)實(shí)踐考驗(yàn)，如洛桑酒店管理大學(xué)/SEG大學(xué)集團(tuán)/美國康奈爾酒店管理學(xué)校/愷撒里茲酒店管理大學(xué)等等……

第四篇：你笑了嗎優(yōu)美散文

你笑了嗎？

現(xiàn)在的自己更懂得生活。甄別多余的心情，那些奢侈的情感，我 純粹的笑了~

因?yàn)槲抑皇腔钤诿總€故事邊緣的角色而已！

firlor

其實(shí)，我剛剛失戀了

不知道你知不知道一個關(guān)于香菇的愛情故事呢？

就是講啊，有一只香菇，她愛上了一只蘑菇，然后她就跟蘑菇表白了呀，可是蘑菇告訴她“我已經(jīng)有金針菇了啊"蘑菇不想繼續(xù)傷害香菇，所以就對她比較冷淡了，然后香菇很傷心，她就去超市了。她要把自己賣掉。

在超市里，香菇遇到了雞腿菇，雞腿菇說“香菇你狠漂亮呢？你可以和我一起嗎？”香菇笑了笑不說話。這時候，有一只手伸向了雞腿菇，香菇擋在了雞腿菇前面，于是，她完成了自己的愿望，她被人買走了。

就在香菇要被放到鍋里的時候，她看到了雞腿菇，雞腿菇說“我說過要和你一起的呀”于是，他們一起被放進(jìn)了鍋里。

好的吧，我承認(rèn)，這像極了我現(xiàn)在的處境，我不想傷害雞腿菇，我知道我不愛他，我仍然把我的心放在蘑菇身上，他說吃零食不好，好，我不吃。他說他不說臟話，好，我也不說。他這樣他那樣，我一件一件跟著做，我愿意的，可是，現(xiàn)在香菇有金針菇了，我什么都不是，甚至被刻意冷落。

香菇和雞腿菇是好兄弟，不不想傷害雞腿菇和香菇，所以，我會把這段感情埋起來，走進(jìn)超市，等待出售……

第五篇：你那里下雪了嗎_散文

冬天說來就來了。天空飄起了雪花。這雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會落屋檐，一會蹲樹杈。到了下午這雪越下越大。石亭高了假山壯了，花壇寬了大樹胖了，小橋厚了流水細(xì)了。更奇怪的是這雪花盡管輕輕盈盈，飄飄灑灑，還是鉆進(jìn)了我的大腦，撞上了我的思想。讓我心里充滿感動，產(chǎn)生一種懷念。我會不由自主地去找尋那失落的夢想與不滅的記憶......你那里下雪了嗎？我兒時的伙伴。還記得我們一起堆雪人嗎？鼻子是一根紅紅的胡蘿卜，眼睛是兩個黑黑的煤球，頭上包裹著一塊小花布便是女人，換上一個帽子就是男人的模樣了。那女人大家都說是胖丫，怕她走路費(fèi)勁，還給折了一個玉米桿讓她拄著，胖丫羞紅了臉，差點(diǎn)兒哭了。那笨拙憨態(tài)的男人，大家都說是二小，高娃說他可能吃了，就盛上了滿滿一盆雪，放到他的身邊。笑得兩個臭小子大鼻涕都流出來了，就要凍成冰溜子了。玩得正在興頭上，大人們喊吃飯了，誰都不愿回去。小青出了一個主意，叫大家排成一隊(duì)，到誰家的門口誰就下去。那稚嫩的小臉，那依依不舍的神態(tài)，如今都讓我化作了無盡的思，永遠(yuǎn)的念。是?。∥液孟窨匆姰?dāng)年雪白雪白的路上歪歪扭扭走著的小腳丫，不時還傳來踩雪的聲音 “ 吱嘎吱嘎 ”，我覺得這才是走出了人生的最開始。一切都是純純的，白白的，簡簡單單的。為此我曾寫過一首兒歌來紀(jì)念那個久遠(yuǎn)的可愛而無知的童年。

《玩雪》弟弟帶個滑冰帽，看著滿地白面笑。條帚一撅一撅，小鏟一翹一翹。小臉凍得通紅，酒窩里面含著笑。裝上一盆倒炕上，下晚烙餅給寶寶。媽媽一看不得了，掄起巴掌打?qū)殞殹殞氝€在轉(zhuǎn)圈找，我的白面哪去了？媽媽笤帚飛老高，“ 看你再敢往炕上尿！”

你那里下雪了嗎？我少年的同窗。還記得我們一起扣麻雀嗎？那是在一個下午的放學(xué)后，在一個場院的雪地上，被我們清理出一塊小空地，放上一個籮筐，一條繩鎖，一根短棍，幾粒糧食后，我們就站在老遠(yuǎn)的地方觀看，生怕麻雀發(fā)現(xiàn)什么危險的蛛絲馬跡。一會功夫幾只麻雀就自投羅網(wǎng)了，大家跑上前歡呼跳躍，把小琴高興地立馬在雪地上打了一個滾兒，此刻就好像打了勝仗一樣。分享戰(zhàn)利品時總是女生優(yōu)先吶!豈不知?dú)⑸镞^??！

下雪的日子打雪仗似乎也是天經(jīng)地義。下課的十分鐘里，不管男生女生都用圍巾把腦袋一裹，就以一種敢死隊(duì)的姿態(tài)，勇敢地站在了戰(zhàn)爭的最前沿了, 似乎橫豎不要命了，一仗打下來,全身都是濕漉漉的，都上課了坐在椅子上，還是氣喘吁吁。

那個時候的雪，下到臉上就是綻放的花朵，下到頭上，就是一只美麗的蝴蝶結(jié)，雪啊，真美！真純潔！

你那里下雪了嗎？我的知青姐妹兄弟。你還記得嗎？我們曾經(jīng)在一個 “古田排”里戰(zhàn)天斗地。那天晚上北風(fēng)煙雪，為了搶收大白菜，我們戰(zhàn)斗到下半夜了。飯沒吃，水沒喝，簡直是與大白菜一起都快凍實(shí)心了。還有那次，老隊(duì)長說讓我們?nèi)ワL(fēng)口浪頭練紅心，就派我們?nèi)烁仙鐔T一起去修河一個月。記得有一天寒風(fēng)刺骨，我們踏著積雪走了13里路。中午在河壩吃飯，米飯邊吃邊凍在飯盒上，那雪花落在飯上都不會融化。文杰的腳凍得和鞋粘在了一起，大家?guī)椭?。小康扛大冰塊累吐了血。當(dāng)年我們都是十七八的年紀(jì)呀！

你那里下雪了嗎？我車間里的朋友同事。你還記得嗎 ？那天雪下得特別大，可為了趕制一批膠管向新年獻(xiàn)禮，我們還要加班加點(diǎn)?？粗巴獾拇笱┘婏w干著急?？伤惆镜较掳嗔耍菑S里的一輛 “大解放” 將我們一個一個送回到家里。第二天大家把加班加點(diǎn)的錢湊在了一起，買了一大盆的紅燒肉，吃得那個香?。『孟袷菑S長從他的柜子里拿出的白酒，說是犒勞大家的。幾個男工真是不講究，竟把麗麗給灌醉了，胡說八道不算還吐了一地臟兮兮。

更記得在我女兒九個月的時候，那場雪下得真算可以，我背著孩子騎著二八自行車，要走3公里路去單位上班。路滑邊騎邊走，結(jié)果晚了十五分鐘，廠長向我投來雪一樣的目光和白眼，我只有含淚的心默默堅(jiān)強(qiáng)。我相信我的日子不會就這樣染霜下雪吧？后來我拼命努力，終于走進(jìn)了廠辦，時間上就比較寬松了。這才明白原來制度是約束一線工人滴！

漸漸明白，快樂是童年少年那個年齡段所特有的。長大了就是一個不斷地拋棄快樂的過程，成長是要經(jīng)風(fēng)霜雨雪的。日子嘛，總會是一段歲月亮著，一段歲月暗著。一段歲月歌著，一段歲月淚著。這個時候盡管在我的眼睛里，雪好像是灰色的，但我也知道有人會被雪掩埋，有人會繞雪而過，有人會踏雪尋梅。我呢？說掩埋吧，還露出半身。說繞雪吧，繞的很艱難。說尋梅吧，也不知道哪一朵是屬于我的。但讓我最懷念的是同事之間的無話不說，我懷念的是一起做夢。

如今我隨軍來葫蘆島20多個年頭了，感嘆啊，那白雪全都融入了我的雙鬢。那旋轉(zhuǎn)，飄灑的雪花也時常會落在我的心上，將我心融化。我也想把雪花握在掌中，可它卻在我的指間流下，如夢，如沙。

城市的雪總不是很大。只覺得放眼望去，那覆雪的樹、濕淋的路、奔走的人、焦急而緩慢的車流......我只能保持無言的沉默。靜靜的聆聽、感受?？赡苁且欢蜒苍S是清理出來的一條小道，或是上班族皮鞋在雪中留下的腳印......便能讓我想念一整個晚上。我便問自己，這些是屬于我的雪嗎？是屬于我的歲月嗎？也許是下雪的日子，心靈受到一次雪的洗禮。什么喧囂浮躁，什么功名利祿，都離我很遠(yuǎn)。這雪就如白紙一張，我該在上面寫下什么呢？雪還是原來的雪，可年年雪花皆相似，物是人非已不同啊！

我的一位網(wǎng)友說“有雪的世界很美，有雪的人生也會多一些淡定和超然，與雪為伍，是一種樂趣，也是一種享受。就看賞雪人的心情了。” 我慢慢體會著。下雪天我也會拿起照相機(jī)走出去拍雪景，到連山河去滑冰,到廣場的雪地上寫字......也只有在這個時候，才能夠感覺到自己最真實(shí)的存在。有雪的日子很溫暖，有雪的日子很幸福。

你那里下雪了嗎？我遠(yuǎn)走的爸爸媽媽。這是第13個冬季，您那里冷嗎？改日我就去給您送寒衣。我丟了那個曾經(jīng)，曾經(jīng)的甜美，有父母的世界就這樣在我的生命里變成雪花，飄飄灑灑，漫天飛揚(yáng)，當(dāng)落地了，融化了，就再也找尋不見了。遺留下的只有那回憶。

你那里下雪了嗎？我的姐妹兄弟。下雪的日子大家還會圍坐在一起打麻將，吃火鍋，談天說地嗎？父母走了，相聚的時候也少了。就讓這片片雪花把我們的親情喚起。雪花是六個花瓣的，我們姐弟六人就像這片雪花，少了誰都不美麗。

你那里下雪了嗎？我的好友。如果一片雪花可以代表一份情意,那么我愿意讓我的這片雪花帶給你歡樂幸福和喜悅,愿我是2014年第一場雪中第一個給你問候的人!冬好！念安！感謝有你！

望窗外，世界銀白。北風(fēng)颼颼。要問我冷嗎，有親情、愛情、友情相擁著我很溫暖。再說了身體好著呢，再大的風(fēng)雪咱挺得過，就是冰層底下也有凍不死的魚啊！你一定又要說我的雪憶是老了的印記，好!打住回憶!走出去雪浴。

看雪飛揚(yáng)，淹沒滄桑。

北風(fēng)凜凜,白雪蓬蓬，暖暖的燈光......