第一篇：印象烏巖頭隨筆

古寺，古橋，古樹(shù)，古道，古路廊，古村落……

烏巖頭的時(shí)光，與古有緣。

一塊烏巖靜臥，村莊得名。村邊，曾有一座千年名寺——演教寺（雙魚(yú)古寺）已經(jīng)湮滅于歷史中。村口，古橋青藤纏繞，國(guó)家三級(jí)保護(hù)樹(shù)種仍枝繁葉茂。村邊的山上，曾有黃仙古道。遠(yuǎn)去的古道（鹽道），挑夫的腳印還寫(xiě)在锃亮的石級(jí)上。古道邊，有數(shù)座路廊。路廊雖已破敗，但行人爽朗、疲憊的聲音還回蕩在大山深處，隨風(fēng)飄蕩。至今，1.48平方公里的村域面積，280多人的小村，仍保存著基本完整的110間清代、民國(guó)古建筑群，延續(xù)了南方建筑畚斗樓的營(yíng)造法式，成為研究南方建筑的一個(gè)范本。

宗教文化、民俗文化、建筑文化、宗族文化、名人文化、耕讀文化是烏巖頭綿延不絕的根。淙淙溪流，陣陣山風(fēng)，自然的天籟勝卻人間萬(wàn)籟。石頭墻、石板（子）路，古民居，還有周邊大山擁抱，小村宛若“世外桃源”。

2014年，小村被列入浙江省歷史文化村落保護(hù)利用重點(diǎn)培育村。

烏巖頭古韻悠長(zhǎng)。說(shuō)其古，烏巖頭村的90戶人家，89戶為陳姓。唐德宗建中四年（783年），進(jìn)士出身、時(shí)任浙東觀察使判官的先祖陳道自河南潁許遷居黃巖東城柔橋，為黃巖陳氏一世祖。宋時(shí)，陳氏用叟公一脈延遷寧溪五部。清朝中葉，五部的陳朝看中了這塊風(fēng)水寶地，舉家遷至此地。從此，烏巖頭人在此延續(xù)著宗族的血脈，一晃三百年過(guò)去了。

村莊因何得名？當(dāng)我與一個(gè)個(gè)老者相遇，他們無(wú)不異口同聲地告訴我：先祖陳朝偶然中在此處一塊烏巖上小憩，但見(jiàn)此處三面環(huán)山，古木森天，溪流環(huán)繞，云蒸霞蔚，暗合陰陽(yáng)，契合 “左青龍，右白虎，前朱雀，后玄武”的風(fēng)水之道，必會(huì)是家族興旺之地。于是，舉家遷到這“形勝之地”，并命名村莊為烏巖頭。

口口相傳的村史，卻也印證了這片土地上陳氏一族文化的傳承從未中斷。

梵音曾經(jīng)在這里響起。村邊，雙魚(yú)峰下，兩峰秀峙，雙澗匯流，演教寺在此出現(xiàn)，直至民國(guó)廢圮。

清光緒《黃巖縣志》載：演教寺在縣西60里雙魚(yú)峰，三國(guó)時(shí)期東吳赤烏二年（239年）建。南宋陳耆卿的《嘉定赤城志》中載有演教寺產(chǎn)田177畝，地42畝，山48畝，是臺(tái)州建寺最早的九所寺院之一，也是黃巖三大古寺之一。

歷史上，寧溪乃黃巖西部重鎮(zhèn)。它與永嘉、樂(lè)清、仙居、臨海數(shù)縣接壤，實(shí)屬交通要道，烏巖頭村曾是黃仙古道的重要連接點(diǎn)。這條古道，承載了西部許多生活物資的交易、中轉(zhuǎn)。私鹽、木材是其中最重要的物資之一。千百年來(lái)，鄉(xiāng)民們的肩膀扛起了貧瘠的生活。他們用雙腳丈量著人間的苦難，也用自己的善良支持著浙東、浙南游擊隊(duì)在此的活動(dòng)。

翻開(kāi)《五部陳氏家譜》，我走進(jìn)了大唐，我看到了唐開(kāi)成三年（838年）二月初五午時(shí)唐文宗的詔書(shū)。詔文曰：“陳光忠歷官廉潔，治政嚴(yán)慈。諫諍足以勵(lì)宸衷，謀猷足以開(kāi)治道。賢能臻此，遴錫宜加。今特擢爾為刑部尚書(shū)，進(jìn)職光祿大夫（唐朝光祿大夫?yàn)閺亩罚?，食二千七百戶，身披紫金魚(yú)袋，當(dāng)宜恪守是職，不得固辭?！?/p>

大唐時(shí)代，陳氏一脈不光有陳光忠身居要職，也有成就非凡的先祖陳髟。陳髟，字阡公，別字行簡(jiǎn)，唐宣宗大中八年（854年）進(jìn)士，授檢校國(guó)子祭酒兼侍御史，贈(zèng)光祿大夫。太夫人朱氏生五子，居婺永尚書(shū)堂。

唐朝后期，黃巖一帶已成為富庶之地。我又看到了皇帝下詔陳氏后人的詔書(shū)——陳阡誥命。說(shuō)的是唐乾符二年（875年）三月十一日午時(shí)皇帝下詔：“陳阡剛明有守，正直無(wú)阿。抱果斷之良材，蘊(yùn)忠貞之碩德，才能似此，勅賜宜加。今特陛汝為校尉、國(guó)子祭酒，汝往欽哉。毋替！朕命?！?/p>

宋時(shí)，黃巖陳氏用叟公一脈延遷寧溪五部。陳氏八世陳德光，進(jìn)士;十世陳禹觀，字邦封，號(hào)執(zhí)如，景炎三年四月，賜進(jìn)士。十一世xx龍，字家駒，號(hào)作觀，生于宋淳祐十一年（1251年），進(jìn)士。

從五部出發(fā)，陳氏一族出進(jìn)士，也出庠生、貢生。在以后的歲月里散居于南京、溫州、處州、紹興、龍游及臺(tái)州各地。

清朝中葉，陳氏陳朝一脈遷至烏巖頭。在這方土地的滋養(yǎng)下，陳氏家族走出了不少在一方有影響的人物。如陳熙開(kāi)家族，他為清咸豐年間秀才，后開(kāi)館授徒，成為一代名師。家族有七代均以教書(shū)為生，堪稱教師世家。學(xué)生鄭經(jīng)甫，曾任浙江省副省長(zhǎng)，功勛卓著。次子陳廣斌在民國(guó)初年孫中山主政時(shí)以第一名考取江南水師學(xué)堂。三子陳廣漢，黃埔軍校畢業(yè)，后任多所學(xué)校校長(zhǎng)。幼子陳梓林畢業(yè)于黃埔軍校，曾任滬寧鐵路護(hù)路大隊(duì)中校大隊(duì)長(zhǎng)。

從晚清到現(xiàn)在，陳熙瑛家族的經(jīng)商才能代代相傳。大財(cái)主陳熙瑛，曾有良田250余畝，經(jīng)營(yíng)竹、木、板、炭等生意，還開(kāi)過(guò)茶行米行，是西鄉(xiāng)港上小有名氣的“小瑛相”，其弟陳熙浩、陳小梅等幾人也都為生意人，人稱“小梅相”和“小弟相”?！靶＄唷庇袃蓚€(gè)兒子，大兒子陳老甘曾經(jīng)也是大財(cái)主，次子陳天國(guó)追隨革命，為新中國(guó)烈士，陳天國(guó)兒子陳宇清曾任臺(tái)州市麻帽總廠廠長(zhǎng)。陳小梅有五個(gè)兒子，四子陳廣典，民國(guó)上校軍醫(yī)。小弟相也有六個(gè)兒子，相當(dāng)一部分也從事商業(yè)活動(dòng)。

幾百年的風(fēng)雨侵襲，老屋老了，建筑的肌理刻上了斑斑駁駁的歲月印痕。但其畚斗樓特色的建筑卻仍在歲月的流逝中綻放光芒。

一百一十多間房子，建筑形態(tài)別具風(fēng)味。屋面大多是雙向落水的硬山頂，柱柱落地，屋梁常常是一根大梁承重，桁架密釘椽子，上梁椽木構(gòu)，以二層為主，造型質(zhì)樸典雅，細(xì)節(jié)突出。有大四合院，也有獨(dú)門(mén)獨(dú)戶的數(shù)間;有“口”字形謂全透，“日”字形謂兩透，也有“目”字形謂三透。建筑主體材料大多以木頭為主，砌墻以塊石、卵石為主，墻主要有寧溪墻、仙居墻，也有少量的泥石墻。

烏巖頭至今還保存著許多的古建筑民居群，回廊相通，防火、防盜和防洪功能齊備。其中最有代表性的當(dāng)屬陳熙瑛、陳熙浩、陳小梅三兄弟故居，為清代四合院建筑。陳熙開(kāi)故居，清代二合院建筑。兩幢故居，均為二層木結(jié)構(gòu)房屋，有主屋、附屋，建筑面積分別為1500、1800平方米，鵝卵石圍墻、臺(tái)門(mén)、鵝卵石天井、馬頭墻、木雕、石雕、灰塑一應(yīng)俱備，凸顯江南民居特色。

千年古寺，數(shù)百年民居、古橋、碑刻、古宅、老家什，小小的村落卻也不乏歷史傳承中留下的文物古跡。

村口，永濟(jì)橋石碑，清咸豐九年（1859年）立。歲月風(fēng)雨，磨去了許多印記。在依稀的字跡中，我們還能讀到當(dāng)年商旅、村民過(guò)往踏著木頭建的橋梁不時(shí)傾圮。于是，在首事周邦月等發(fā)起下，捐贈(zèng)銀兩，終成石頭、石板材料的永濟(jì)橋，義舉溫暖著一方過(guò)往行人。

今天，只要我們走進(jìn)古宅的一戶人家，我們?nèi)阅芸吹揭患４嫱旰玫臄?shù)十年、上百年的老家什，述說(shuō)著村莊歷史的悠長(zhǎng)。

這一方小小的天地，書(shū)香飄蕩，一個(gè)個(gè)讀書(shū)人從小小的山村走出，走向更廣闊的天地。古意濃濃，文脈相傳。

村邊的寧溪八景演教寺（雙魚(yú)古寺）更是文人們吟誦的對(duì)象。至今，我們?cè)诟鱾€(gè)宗族的家譜及鄉(xiāng)土文獻(xiàn)中仍能讀到宋、元、明、清、民國(guó)及現(xiàn)當(dāng)代人們的詩(shī)篇。如宋咸淳元年（1265年）進(jìn)士、文天祥摯友的寧溪名人王所曾作過(guò)《游演教寺二首》。其中一首寫(xiě)道：“欲尋方丈舊曾棲，野竹黃茅徑已迷。唯有雙魚(yú)原作伴，還隨風(fēng)雨過(guò)前溪?！绷硪皇讓?xiě)道：“杳杳殘僧去不還，凄凄古佛對(duì)青山。鐘聲留作松聲在，滿壁蒼苔殿一間?！?/p>

時(shí)光催老。當(dāng)風(fēng)雨侵蝕，帶給烏巖頭的是滄桑。衰敗，寫(xiě)在古村;失落，在烏巖頭人心中。

烏巖頭是幸運(yùn)的。時(shí)逢盛世，傳統(tǒng)村落的價(jià)值又一次得到重生，烏巖頭變了。

一個(gè)勃發(fā)生機(jī)的烏巖頭又呈現(xiàn)在人們的眼前，并將隨時(shí)間一展其塵封的靚麗，我們又將看到烏巖頭這只“鳳凰”在涅槃中重生的故事在續(xù)寫(xiě)。

第二篇：烏石巖游記600字

烏石巖游記600字

酷暑季節(jié)，大家在屋子里熱得透不過(guò)氣來(lái)，一起商議決定去戶外感受大自然的風(fēng)光，呼吸清新的空氣，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單準(zhǔn)備，我們高高興興地向人們向往的佛國(guó)勝地——烏石巖出發(fā)了。

踏入烏石巖，清風(fēng)拂來(lái)，印入眼簾的是一座奇特的拱橋，拱橋下清澈見(jiàn)底的水池中一群群魚(yú)兒游來(lái)游去，烏龜探出腦袋在向我們打招呼，它們好清閑、自在！巖隙里有一條小溪流下，水流的韻律、鳥(niǎo)的歌聲及寺廟的鐘聲令人心曠神怡。我們往前拜了神明，爬山開(kāi)始了。

踏上一條土路，土路真美！土路是樸素的自然之路，那里的花草極可愛(ài)。走過(guò)時(shí)，得小心被長(zhǎng)長(zhǎng)的刃草割到，因?yàn)樽哌^(guò)去稍稍用力，有點(diǎn)隱痛，再看腿時(shí)便是一道血痕。但是很輕松就可以避免。漸漸地來(lái)到了石路，旁邊的荔枝樹(shù)遮著陽(yáng)光，此時(shí)我感到快樂(lè)、清爽！來(lái)到了觀景臺(tái)，幾塊大巖石鑲嵌在山的旁邊，看上去有幾分陡峭，其實(shí)并不會(huì)太可怕，站了上去，風(fēng)呼呼地吹來(lái)，吹散陰郁和煩惱，卻吹進(jìn)一身涼爽，在佛國(guó)勝地的風(fēng)總是能讓我心曠神怡。眼下城市與樹(shù)林形成了鮮明的對(duì)比，造型奇特的房子與整齊高大的樹(shù)皆在眼底，這是多么的美好！

漸漸地，我開(kāi)始累了，上氣不接下氣，身體慢慢移動(dòng)著，可是一有風(fēng)吹來(lái)就似有一股力量灌入我體內(nèi)，因?yàn)橐挥星逅母杏X(jué)，我就莫名其妙的好像獲得了動(dòng)力。一步一步，就快到一半了，這座山之高令我驚訝不已，我爬過(guò)了多次，知道上面有一個(gè)亭子，在那里有一個(gè)風(fēng)口，那里的風(fēng)好似一把把利刀飛來(lái)，很利，卻非常爽，但在大汗淋漓的情況下吹太久會(huì)感冒，我把那里叫做刀風(fēng)口，盡管汗已布滿我全身，但我依然想去那刀風(fēng)口吹風(fēng)散熱，我忽然聽(tīng)到后面有犬吠之聲，心生恐懼，加快步伐趕上去，我看到了一絲光，由于周?chē)鷺?shù)太茂盛的原因，有一段路很暗，而我看到了一絲光，那說(shuō)明就快到了，我再次加速，到達(dá)了刀風(fēng)口，父母說(shuō)我太快了并叫我不要在那里待太久了。是啊，爽一時(shí)，但感冒也是很難受的，于是，等哥哥和奶奶、姑姑到齊時(shí)就開(kāi)始出發(fā)了。

由于在刀風(fēng)口我吹了一會(huì)，也休息了一段時(shí)間，力氣開(kāi)始恢復(fù)，我便三步并作兩步地迅速跑了上去，可是一會(huì)兒，我就累得直喘息了，在說(shuō)說(shuō)笑笑期間，不知不覺(jué)以來(lái)到被我稱做大沙漠的地方，看起很荒涼，卻是個(gè)吹風(fēng)的好地方！在大沙漠休息了一會(huì)，又開(kāi)始上路了，我用一根長(zhǎng)木頭挑著兩個(gè)帽子走，哈，衣服被弄黑了！

在頂峰的下面，有一戶人家，他們是吃素的，住在山中，我真向往他們的生活！到了頂峰，這里有一個(gè)狂風(fēng)口，可以把人吹退好幾步，我們玩了一會(huì)。天漸漸黑了，我們便急急忙忙地下山了！

第三篇：烏巖村信訪制度

烏巖村信訪制度

一、認(rèn)真閱處人民來(lái)信，熱情接待群眾來(lái)訪。對(duì)群眾信訪要逐件逐項(xiàng)登記，簡(jiǎn)明清楚地摘記信訪人姓名、單位、住址，反映的主要問(wèn)題和訴求等。

二、實(shí)行村書(shū)記、主任接待群眾來(lái)訪日制度。每星期一位村領(lǐng)導(dǎo)接待日，凡在黨和國(guó)家、省、市、縣、街道黨委政府及上級(jí)重大活動(dòng)時(shí)期、敏感時(shí)期都要組織不定期的村領(lǐng)導(dǎo)接待，由村領(lǐng)導(dǎo)親自聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，處理信訪問(wèn)題。

三、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，秉公處理和正確回答人民群眾提出的問(wèn)題，盡量把矛盾化解在基層，做到件件有回音，事事有著落。

四、實(shí)行信訪回訪制度，對(duì)于信訪的辦理結(jié)果，要及時(shí)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行回訪，了解信訪人員的具體情況，最新動(dòng)態(tài)?；卦L信訪人員必須做好回訪記錄，對(duì)不服處理結(jié)果的，對(duì)信訪人提出的不同意見(jiàn)應(yīng)逐項(xiàng)說(shuō)明情況。

五、認(rèn)真做好信訪老戶的疏導(dǎo)工作，努力減少越級(jí)上訪、集體上訪和重復(fù)上訪。

六、定期分析信訪情況，認(rèn)真排查不穩(wěn)定因素，經(jīng)常向國(guó)土部門(mén)提供信訪信息。每月對(duì)轄區(qū)內(nèi)的來(lái)電來(lái)訪或來(lái)信2次的重復(fù)來(lái)信、署名信訪、聯(lián)名信訪、久拖不決的纏訪戶，組織、策劃集體上訪的關(guān)鍵人物以及苗頭性、傾向性問(wèn)題要進(jìn)行一次認(rèn)真排查篩選，超前預(yù)測(cè)分析，做到早發(fā)現(xiàn)、早勸阻、早解決。

七、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。不徇私舞弊，不準(zhǔn)假公濟(jì)私，不準(zhǔn)將控告、檢舉的信件泄露給被檢舉揭發(fā)的被控告對(duì)象，嚴(yán)禁對(duì)信訪人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。

第四篇：端午隨筆：印象端午

端午隨筆：印象端午

碧綠的粽葉包裹著淡黃色的糯米，里面藏著散發(fā)著五香味的肉或是有點(diǎn)粉有點(diǎn)油的咸蛋黃。即使是那什么也不包的淡水粽子，那淡淡的糯米香和粽葉的清香混合在一起依然傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這時(shí)我總按捺不住心中的渴望，抽出一雙呈棕色的木筷子，插上一個(gè)還冒著熱氣的淡水粽。滾了些白雪的、細(xì)細(xì)的綿糖。不顧身后外婆的呼喊，穿著塑料涼鞋跑到陽(yáng)臺(tái)上，邊吃邊望著天空，看不時(shí)一只飛鳥(niǎo)孤獨(dú)的掠過(guò)。

這時(shí)候的外婆會(huì)嘮嘮叨叨地走過(guò)來(lái)“悅悅，不能在陽(yáng)臺(tái)上吃粽子，去到餐廳?！蓖?，外婆是拗不過(guò)我，由著我的小性子坐在陽(yáng)臺(tái)上一口口吃著甜甜的糖粽子。等我吃完后，外婆會(huì)拎著一大堆菜，抱著墨綠色的艾草回來(lái)。房間在一瞬間中充滿了艾草淡淡的、清涼、難以形容的香氣。

外婆會(huì)將兩束插在門(mén)的兩邊，她說(shuō)可以驅(qū)邪。煎上一缸艾草水，淡淡的粽黃色散發(fā)和六神驅(qū)蚊水有點(diǎn)相近的味道，外婆用它為我洗澡。“寶子，這艾草是好東西，可以驅(qū)蚊呢”。邊說(shuō)邊為我擦身上的水。

洗完澡后的我又想吃粽子，外婆假裝皺起眉頭說(shuō)：“不能吃，這些是要投入河里，為了保全愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的尸骨的?！边@令我大吃一驚，生氣地說(shuō)：“人都沒(méi)吃夠，為什么還投入河里，真浪費(fèi)?！蓖馄怕?tīng)我這樣說(shuō)傳統(tǒng)習(xí)俗，總是威脅著我（用今后的口福），讓我改了口。

后來(lái)的后來(lái)，時(shí)代加速發(fā)展。端午是家人一聚的節(jié)日。點(diǎn)上滿滿一桌的菜，五花八門(mén)的祝酒詞。從什么廣州的蓮香樓帶回來(lái)的粽子，成為節(jié)日的主打角色。依然是端午，不變得還是吃粽子，鮮肉蛋黃粽卻比不上兒時(shí)的淡水粽。門(mén)前依舊的艾草，卻沒(méi)有了艾葉澡。

無(wú)論是過(guò)去，還是過(guò)去的過(guò)去，端午節(jié)的定義不過(guò)是有粽子和艾草的香氣。真的，有許多因?yàn)闀r(shí)代而不時(shí)興的習(xí)俗。那些和習(xí)俗一起老去的上上輩們落入塵埃。曾經(jīng)認(rèn)為艾草是最好的香水，但現(xiàn)在大概不是了。

我希望重拾起它?，F(xiàn)外婆忙著包起了粽子，剛嘗了嘗，真好，手藝沒(méi)有退步。艾草水燒開(kāi)了，我想我要去好好得洗個(gè)澡，洗去些不凈，驅(qū)邪。

第五篇：巖頭中學(xué)競(jìng)聘上崗方案

巖頭鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)競(jìng)聘上崗方案（討論稿）

一、競(jìng)聘對(duì)象的基本條件

1.政治思想堅(jiān)定，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義，忠于黨的教育事業(yè)。2.我縣在編教職工、且身體健康。

3.必須具備教師應(yīng)有的其他基本條件：競(jìng)聘專任教師必須有初級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)、?？埔陨蠈W(xué)歷證明；競(jìng)聘非教學(xué)崗位的，應(yīng)符合有關(guān)行業(yè)規(guī)定。

4.年齡要求：男性，1953年1月1日以后出生；女性，1958年1月1日以后出生。5.考核合格，業(yè)務(wù)考試成績(jī)合格。

二、崗位設(shè)置和競(jìng)聘的基本原則和有關(guān)規(guī)定

1.嚴(yán)格按教育局和上級(jí)人事部門(mén)的編制數(shù)設(shè)定學(xué)校教職工總數(shù)； 2.嚴(yán)格按學(xué)校教學(xué)需要設(shè)定崗位指數(shù)——因事設(shè)崗；

3.專任教師的聘任，原則上服從所學(xué)專業(yè)（學(xué)歷按專業(yè)認(rèn)定），相關(guān)專業(yè)必須具備兼容性（如數(shù)理、化生、政史、文史等）；非本專業(yè)教師或相關(guān)專業(yè)教師參加某崗位競(jìng)聘，其競(jìng)聘資格由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)其近年來(lái)的培訓(xùn)情況和工作狀況認(rèn)定（70%同意票）；

4.專任教師的教學(xué)成績(jī)認(rèn)定，原則上服從所教課程，相關(guān)專業(yè)必須具備兼容性（如數(shù)理、化生、政史、文史等）；非本專業(yè)教師或相關(guān)專業(yè)教師參加某崗位競(jìng)聘，其教學(xué)成績(jī)由領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定（70%同意票）；

5.因下學(xué)年工作的很多待定因素，學(xué)校教學(xué)崗位暫時(shí)無(wú)法正式確定，所有在競(jìng)聘中中聘教職工必須無(wú)條件服從開(kāi)學(xué)后的工作安排。凡抵觸學(xué)校安排的中聘教職工學(xué)校有權(quán)取消其中聘資格，不再為其安排任何工作，報(bào)請(qǐng)教育局人事部門(mén)安排至其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編學(xué)校工作；由此造成學(xué)校缺編，則從外校教師中擇優(yōu)聘任該崗位教師。

6.在競(jìng)聘工作中破壞團(tuán)結(jié)、搞人身攻擊或有其他不良言行造成不良后果的，學(xué)校將不予聘任并依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定報(bào)請(qǐng)教育局紀(jì)檢部門(mén)查處。

三、競(jìng)爭(zhēng)上崗量化打分細(xì)則

1.民主測(cè)評(píng)（30分，得分＝得票數(shù)÷有效票數(shù)×30）。在張榜公布競(jìng)聘者的基本條件、競(jìng)聘者個(gè)人述職的基礎(chǔ)上，進(jìn)行無(wú)記名投票。每個(gè)崗位的贊成票數(shù)應(yīng)大于或等于該崗位競(jìng)聘人數(shù)減1，且不能超過(guò)該崗位競(jìng)聘人數(shù)，否則該崗位該票作廢。應(yīng)聘者得票數(shù)必須過(guò)半方可參加下一道竟聘程序，應(yīng)聘者得票數(shù)未過(guò)半確定為落聘。

2.教工齡（20分封頂）。凡參加競(jìng)聘的教師、職工其教工齡按每年1分計(jì)算，如果從事教育工作前屬于從事其他行業(yè)工作的工齡不記分。教師應(yīng)聘工勤人員的教齡減半記分。3.學(xué)歷（10分）。達(dá)到有效合格學(xué)歷（教師大專、工勤人員初中）記8分，每高一個(gè)檔次加記2分，每低一檔減2分。

4.教學(xué)效果（40分，竟聘工勤人員該項(xiàng)不記入總分）。以2008年上期的教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，班與外鄉(xiāng)排，有效教學(xué)成績(jī)名列全縣14名記40分，每進(jìn)退1名增減3分（本學(xué)承 擔(dān)非教學(xué)崗位工作的，由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)其工作情況參照2008年上學(xué)期我校畢業(yè)會(huì)考綜合名次〈第11名〉投票認(rèn)定教學(xué)效果名次，再記分）。

5.出勤（10分）。2007至2008學(xué)出滿勤記10分，遲到、早退一次扣1分，病假一天扣0.1分，事假一天扣1分，曠工1節(jié)扣2分，曠工一天扣10分。（學(xué)習(xí)假、法定假不扣分，按出勤制度核算出勤。）

6.夫妻雙方在本鄉(xiāng)工作的（正式職工）記2分，夫妻雙方在本鄉(xiāng)教育系統(tǒng)工作的（正式職工）記3分。

三、競(jìng)聘程序 1.召開(kāi)全體教師大會(huì)，進(jìn)行競(jìng)聘工作總動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)《會(huì)同縣教育系統(tǒng)改革總體方案》、《巖頭中學(xué)人事制度改革方案》、《巖頭中學(xué)崗位設(shè)置方案》、?！稁r頭中學(xué)競(jìng)聘上崗方案》 2.推薦領(lǐng)導(dǎo)小組中的教師代表。

3.討論并通過(guò)《巖頭中學(xué)競(jìng)聘上崗方案》、《巖頭中學(xué)班主任競(jìng)聘上崗辦法》。4.張榜公布

〃學(xué)校暫列編外人員、提前退休人員名單 〃學(xué)校固定崗位人員名單 〃學(xué)校崗位設(shè)置方案和擬聘崗位數(shù)

〃2006業(yè)務(wù)考試成績(jī)和2007考結(jié)果

5.教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交申請(qǐng)聘用登記表； 6.學(xué)校競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘教職工進(jìn)行資格審查。

7.聘任班主任并公布聘任結(jié)果及聘任班主任后教學(xué)崗位的調(diào)整情況。

8.教職工針對(duì)自己申請(qǐng)競(jìng)聘崗位進(jìn)行公開(kāi)述職（限時(shí)5分鐘），全體教職工依次（按崗位設(shè)置順序）對(duì)每個(gè)崗位競(jìng)聘人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。9.根據(jù)量化打分細(xì)則對(duì)每個(gè)竟聘者進(jìn)行打分。10.公布竟聘結(jié)果。

11.如有崗位沒(méi)有聘滿，則由竟聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪竟聘。12.定崗聘用。根據(jù)上級(jí)精神聘用竟聘上崗人員，簽定聘用合同；凡屬參加第二輪竟聘上崗的人員還須與學(xué)校簽定有關(guān)協(xié)議，定期改進(jìn)工作態(tài)度和工作方法，提高工作效率。13.落聘人員上報(bào)教育局人事部門(mén)統(tǒng)一安排到其他學(xué)校工作。