第一篇：創(chuàng)新校園筑夢濃情活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題

創(chuàng)新農(nóng)意·筑夢濃情

二、活動(dòng)目的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院以農(nóng)學(xué)方向?yàn)橹黧w，并下設(shè)多種專業(yè)，為響應(yīng)國家提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號召，此次活動(dòng)旨在培養(yǎng)21世紀(jì)新青年的創(chuàng)新意識，宣傳我院濃厚的植科文化，鍛煉我院學(xué)生的理論與實(shí)際結(jié)合能力，開拓我院各年級學(xué)生的視野，補(bǔ)充課外知識，同時(shí)增強(qiáng)我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、參與對象

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)全體全日制在校學(xué)生

四、活動(dòng)地點(diǎn)

主樓三樓會(huì)議室及獅山廣場

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.科技創(chuàng)新類：包括各項(xiàng)科技發(fā)明，如工藝品、雕塑、裝置等能夠?yàn)槿祟惿罴鞍l(fā)展帶來益處的實(shí)物類模型或作品；

2.農(nóng)業(yè)創(chuàng)意類：以農(nóng)學(xué)類知識為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)或研發(fā)出農(nóng)學(xué)類的相關(guān)產(chǎn)品，如食物、飲料等；

3.模式規(guī)劃類：設(shè)計(jì)出農(nóng)學(xué)類相關(guān)的營銷方案或經(jīng)營模式，設(shè)計(jì)并提交細(xì)節(jié)方案，如果園、莊園以及農(nóng)類加工廠等。

六、評選方法

為確保參賽作品評審的公正、公開、公平，主辦方將邀請專業(yè)老師及我院相關(guān)教師成立評委小組組成評審委員會(huì)，采用盲審的形式對作品進(jìn)行評選，評選結(jié)果揭曉后，獲獎(jiǎng)名單將在植科院網(wǎng)上公布，獲獎(jiǎng)作品也將在校園內(nèi)展出，若他人存在異議，在展出期間可來稿投訴。

七、參賽要求

1.提交作品必須具有原創(chuàng)性，不得抄襲網(wǎng)絡(luò)或他人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格；

2.參賽作者保證本人是參賽作品唯一的版權(quán)所有者，且不存在參賽作品版權(quán)方面的法律糾紛；

3.所有相關(guān)的版權(quán)、肖像權(quán)等法律責(zé)任由參賽作者自負(fù)；

4.所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者本人，主辦方擁有使用權(quán)，不再向作者支付使用費(fèi)用，參賽作品可由主辦單位向其他相關(guān)單位推薦使用；

5.若參評與公示期間發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者，一律取消參賽資格；

6.對本規(guī)則、參賽表格產(chǎn)生的任何疑議，大賽組委會(huì)保留最終解釋權(quán)；

7.此次比賽允許跨專業(yè)合作、跨年級合作、跨學(xué)院合作；

8.作者一經(jīng)投稿，即視為同意并遵守以上各條規(guī)定。

八、活動(dòng)時(shí)間及流程

總時(shí)間：20XX年3月17日-20XX年4月20日

1.征稿階段：20XX年3月17日-20XX年4月6日。

參賽團(tuán)隊(duì)在 處自行下載比賽報(bào)名表進(jìn)行填寫，并于4月6日晚20：00前提交電子版至zkycxny@163.com，注：電子郵件名稱、電子版報(bào)名表以及電子版申報(bào)書均命名為“活動(dòng)分類+隊(duì)長姓名+團(tuán)隊(duì)名稱”，如“科技創(chuàng)新+李四+玉米隊(duì)”，紙質(zhì)版報(bào)名表和申報(bào)書上交至主樓228室陳志強(qiáng)老師處。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳志強(qiáng)，王璐瑤，楊葉碧濤（植科院科創(chuàng)部）

2.篩選階段：20XX年4月7日——20XX年4月8日

此次活動(dòng)申報(bào)書的篩選將由我院內(nèi)部承辦方選出評審委員會(huì)，并從策劃格式、方案書寫、創(chuàng)新亮點(diǎn)、可實(shí)施度等多個(gè)方面進(jìn)行評審，由評審委員會(huì)選出進(jìn)入初賽的共20組隊(duì)伍。

3.初賽階段：20XX年4月10日

此次活動(dòng)的初賽將由我院內(nèi)部承辦方選出評審委員會(huì)，并從策劃方案、創(chuàng)新亮點(diǎn)、可實(shí)施度、演示制作等多個(gè)方面進(jìn)行評審，由評審委員會(huì)選出進(jìn)入決賽的共10組隊(duì)伍，并在網(wǎng)上參與最佳團(tuán)隊(duì)的投票選舉。

4.展示階段：20XX年4月14日

參賽作品的展示地點(diǎn)定在我校獅山廣場，分為科技創(chuàng)新區(qū)、農(nóng)業(yè)創(chuàng)意區(qū)、模式規(guī)劃區(qū)等三區(qū)展示，供我校師生欣賞的同時(shí)，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場講述自己設(shè)計(jì)方案或模型的名稱、原理、方法及意義，與我校學(xué)生互動(dòng)的同時(shí)提升自身的講解能力，并根據(jù)觀眾所提問題進(jìn)行最終的修改。

5.決賽階段：20XX年4月20日

此次活動(dòng)的決賽由承辦方舉辦，地點(diǎn)定在主樓三樓會(huì)議室，屆時(shí)將邀請?jiān)和饧靶Ｍ舛辔粚I(yè)教師來做評審嘉賓，決賽流程由ppt匯報(bào)、模型展示（實(shí)物或視頻或圖片）、現(xiàn)場提問等三個(gè)環(huán)節(jié)組成，最終評選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，與最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一同現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)2名以及最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1名。

一等獎(jiǎng)1名：獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金800元

二等獎(jiǎng)2名：獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金500元

三等獎(jiǎng)3名：獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金300元

優(yōu)秀獎(jiǎng)2名：獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金200元

最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金200元

第二篇：濃情追夢

演員：林杰：大四學(xué)生，面臨考研和就業(yè)的選擇（于昌龍）

歷山：林杰的朋友，去內(nèi)蒙工作（王立山）

欣欣：林杰的女朋友，在北京工作（方媛）

父親：不想兒子考研，希望他找份工作（趙俊宇）

文慧：林杰的繼母，善良的母親（王曉芳）

護(hù)士：（劉偉偉）

工作人員：考研報(bào)名現(xiàn)場的工作人員（翟文君）

旁白：（翟文君）

第一幕：

第一場:

旁白：自習(xí)室里，幾位同學(xué)們正在自習(xí)，林杰拄著下巴，猶豫在考研和就業(yè)的選擇之間，現(xiàn)在，每個(gè)畢業(yè)生都會(huì)面對畢業(yè)之后的人生抉擇，面臨著考研和就業(yè)的壓力，他們不知道何去何從，他也是。

（其他學(xué)生逐一退場，就剩下他一個(gè)人依舊拄著下巴在煩惱，燈光只照著他一個(gè)人）。

林杰：（突然站起來）我想繼續(xù)考研，考研是我的夢想，我不想放棄！（話鋒一轉(zhuǎn)）可是前景不樂觀啊，考了研，也不一定能搞科研，還要繼續(xù)讓父母操心，供我上學(xué)。但如果就業(yè)，現(xiàn)在一定找不著好工作。唉?。x開）

第二場：

火車站的候車室

林杰：（看手表）都快四點(diǎn)半了，立山該等急了。（進(jìn)入候車室，四處張望）

歷山：（抬頭，發(fā)現(xiàn)林杰，向他招手）嗨，林杰，我在這兒??

林杰：立山,你等很久了吧，（坐下）（稍有停頓）你（頓一下）真的決定要去工作了嗎？ 歷山：哥們，這都是板上釘釘?shù)氖铝耍冶仨氁?，我對考研已?jīng)不抱什么幻想了。要我說，你也別想著考研了，有什么用啊，這專業(yè)這么冷門，沒個(gè)十幾年估計(jì)是不可能發(fā)展起來的。還是工作賺錢來得實(shí)在，即使專業(yè)不對口，也比守著這個(gè)前途一片黯淡的專業(yè)強(qiáng)啊。

林杰：你現(xiàn)在怎么這么悲觀了，原來不是挺喜歡這個(gè)專業(yè)的嗎？你還說你想成為中科院高端人才呢，現(xiàn)在倒好，完全成了一個(gè)頹廢青年了。

歷山：你以為我樂意去工作啊，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，計(jì)劃趕不上變化，要是我去考研，幾年后這專業(yè)還這么低迷，沒有好的出路，估計(jì)我連現(xiàn)在的工作都找不到了，豈不是得不償失！而且，這個(gè)工作月薪還不錯(cuò)，我何必放棄現(xiàn)在的好機(jī)會(huì)，去追逐那個(gè)可能永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的夢想呢？（拍一拍林杰的肩膀）林杰，我勸你一句，別太執(zhí)著了，找個(gè)工作吧，趁著年輕，說不定還能創(chuàng)一番自己的事業(yè)呢

林杰：兄弟，你的好意我心領(lǐng)了，我還是想考研，只能祝你一帆風(fēng)順了??

候車室廣播：（旁白：旅客朋友們，開往內(nèi)蒙方向去的T2338次列車即將入站，請旅客朋友們做好準(zhǔn)備，開始檢票（double第二次減弱）??）

歷山：林杰，我該走了，你既然執(zhí)意如此，我也只能祝你好運(yùn)了??

林杰：一路順風(fēng)，再見！（林杰與朋友保持揮手告別）

旁白：林杰的朋友走了，可是林杰卻茫然了，原來的夢想似乎出現(xiàn)了裂痕，他有些動(dòng)搖了，可是他依舊不想放棄他的夢想，隱隱的，希望有人能支持他，于是，他拿起了電話撥通了那個(gè)熟悉的號碼。

第三場：

旁白：此時(shí)，欣欣正走在北京繁華的街頭，林杰卻走在冷清的小路上

（欣欣和林杰在兩地相對而走，邊走邊聊，欣欣身著制服，正在下班的路上。）

林杰：喂，欣欣，現(xiàn)在有空嗎，我心情不太好??

欣欣：說吧，什么事？

（過了一會(huì)）

欣欣：你怎么了，什么事這么不順心??

林杰：朋友們都就業(yè)了，父母還總催我找工作，你說，我怎么就不能堅(jiān)持自己的夢想考研呢？ 欣欣：父母擔(dān)心你，是正常的，他們都希望孩子能找個(gè)穩(wěn)定的工作，早點(diǎn)成家立業(yè)，這都是能理解的。其實(shí)，（小聲說）我也希望你能早點(diǎn)找個(gè)工作，我已經(jīng)被北京的一家公司招過去了，（有些開心）現(xiàn)在，你要是也去北京工作，我們就可以在一起了，不是嗎？

林杰：（更加生氣）我以為，家里不理解我就算了，沒想到你也??算了，我掛了（有點(diǎn)無奈）??

第二幕：

第一場：

（林杰回到家，父親和繼母在看報(bào)紙）

父：你去哪兒了？這么晚才回來。

林杰：送同學(xué)。

父：哪個(gè)同學(xué)？

林杰：去內(nèi)蒙工作那個(gè)。

父：（說風(fēng)涼話）你說你也是快畢業(yè)的人了！有什么打算?。?/p>

林杰：我要考研。

（父親和繼母互相看看，陷入一陣沉默）

父：昨天同事給我介紹個(gè)工作，挺適合你的，明天我托他安排你去面試，你準(zhǔn)備準(zhǔn)備，別忘了??

林杰：爸！我說過多少遍了，我要考研，用不著你的什么同事給我介紹工作！

父：你要不是我兒子，誰管你！你不去工作，誰養(yǎng)你！好好睜開眼睛看看，現(xiàn)在是什么情況，還指望我養(yǎng)你一輩子！你要是找不著工作，就別再叫我爸！我沒有這樣的兒子！（撇下報(bào)紙，起身進(jìn)屋）

（林杰坐下來，嘆氣，手插進(jìn)頭發(fā)里）

繼：林杰，別拿你爸的話當(dāng)真，他也是為你操心，怕你重蹈他的覆轍。

林杰：我又不是我爸，我也不走他走過的路！

繼：可是，考研的確是條苦路啊，我聽同志說，他們考上研究生的孩子，也沒找到什么正經(jīng)八百兒的工作啊！

林杰：工作！工作！又是工作！我要考研！輪不著你這后媽替我打算?。ㄆ鹕磉M(jìn)屋）繼：（嘆氣）

第三場：

旁白：深夜了，林杰還在自己的屋子里皺著眉頭挑燈夜戰(zhàn)

（兩聲敲門聲）

繼：（推開門，悄聲地走進(jìn)屋，把一杯熱牛奶遞到林杰桌上，看看他）趁熱喝了吧。轉(zhuǎn)身悄然離開了，林杰抬頭看著繼母離開

繼：（回到自己屋里，父親與繼母要有動(dòng)作伴隨，比如鋪床，準(zhǔn)備明天上班的東西）

他爸，別生氣了，咱再好好勸勸他。

父：你看他那副德行！哪里能勸得回來！

??

繼：他??他爸，孩兒也不是學(xué)得不好，為啥非得給他找個(gè)工作呢??

父：還不是因?yàn)樗麐專≈形缥矣纸拥浇涠舅碾娫挘?/p>

繼：（把手搭在父親手上，看著父親）

父：她可把我們坑苦了！要不是因?yàn)樗?，咱家也不能這么捉襟見肘！哪還有錢再供他讀研??！繼：??

第三幕：

第一場：

旁白：第二天早晨，父親早早就去上了班

（繼母從廚房走出來，碰見剛從屋里出來的兒子）

繼：睡醒了？

（兒子不說話）

繼：吃飯吧

（兩人先后在飯桌前坐下）

繼：（看著兒子吃飯）林??林杰

林杰：嗯？

繼：你怎么對考研那么執(zhí)著？

林杰：有什么可問的??難道你就沒有執(zhí)著過的事兒？

繼：??

林杰：我想搞科研，想實(shí)現(xiàn)我的理想，就這么簡單！

繼：??（看著他）

林杰：（看看表，慌忙吃完最后一口飯，抓起書包，匆匆地離開了）

第二場：

旁白：在研究生考試報(bào)名現(xiàn)場，人潮擁擠

工作人員：同學(xué)，請出示你的相關(guān)證件

林杰：（焦急地翻書包，包里的東西散落在地，抬頭）對不起?。〒炱鸬粼诘厣系臇|西，撤到隊(duì)列一旁，從兜里掏出手機(jī)，著急地?fù)芴枺?/p>

（嘟??嘟??）

父：喂！

林杰：爸，你在家不？

父：嗯。

林杰：我的文件袋落家了，就在我桌子上??

（電話里是父親的腳步聲，父親進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)文件袋里是考研報(bào)名的相關(guān)證件，繼母跟著進(jìn)來，繼母的聲音：‘怎么了？’）

父：哎——我讓你準(zhǔn)備面試，你就這么當(dāng)耳旁風(fēng)！考研！真是異想天開！你給我趕緊回來！下午就要面試了，你讓我怎么和同事交??（林杰掛斷了電話）

旁白：林杰擠出人群，坐在路邊，幾近崩潰，過了許久??

繼：（從遠(yuǎn)處跑來）林杰！林杰！

林杰起身，往前走

繼：（舉著文件袋）這是你要的東西吧（氣喘吁吁）??

林杰：（看看繼母，又看看她手中的文件袋）你??

繼：（喘著氣說）快去吧！別耽誤了報(bào)名！

林杰：（看了一眼繼母，接過文件袋轉(zhuǎn)身要走——?jiǎng)傋叱鰞刹?，停下了，回頭）謝謝你！繼母看著兒子消失在人群中，正準(zhǔn)備離開（后退，燈光變暗，剎車聲，人言語聲，救護(hù)車聲）第三場：

（醫(yī)院里）

父：請問文慧是幾號病房？

護(hù)：（在住院名單上查詢）哦，你是文慧的??（丈夫是嗎？）

父：（喘氣）丈夫

護(hù)：嗯，跟我來（走向病房）她目前沒有什么生命危險(xiǎn)（父：放心地舒了口氣），有些輕微腦震蕩，右臂粉碎性骨折（父：嗯），需要多休息（父：好），請盡量避免她情緒激動(dòng)??（父親連連點(diǎn)頭，來到病房門前，輕輕地推門走進(jìn)病房，護(hù)士離去）

（文慧還在睡，父坐在床邊的椅子上守著，燈光先全暗，后微亮，父一手拄著下巴在睡覺，繼母醒來，父親也跟著醒了）

繼：你來了

父：（嘆氣）你就不該讓他去！

繼：他爸，你也不能不給他這個(gè)機(jī)會(huì)啊??別告訴兒子，行嗎？

父：（埋頭，嘆息）

第四幕：

第一場：

旁白：研究生考試第二天的中午，林杰正在家準(zhǔn)備考試的東西

父：（手機(jī)響起，邊接電話邊快步朝家門走去，此時(shí)林杰推門正要出來，看到父親朝門走去，又退回屋里聽父親打電話）喂！??好，轉(zhuǎn)到107病房是嗎？好的，我知道了，謝謝！再見！（林杰稍有疑惑，等父親走了以后才出門，鎖門）

旁白：在前往考場去的路上

歷山：（迎面走來）哎，林杰！

林杰：哎？歷山，你怎么回來了？

歷山：（不好意思地說）嗨，我被公司停職了！別提了！我們老板??

林杰：（看看表，有些著急，擔(dān)心自己考試遲到）實(shí)在對不住啊，我今天考試，得走了?? 歷山：（尷尬地說）那??好吧，拜拜！

林杰：拜拜！

林杰來到考場門前，停下腳步，看了看門牌，做了個(gè)深呼吸，走了進(jìn)去

（秒表聲??燈光暗下）

（燈光亮起，考試結(jié)束的鈴聲??）

旁白：林杰隨著人流走出考場，其他人都在七嘴八舌地議論，林杰卻一言不發(fā)，離開考點(diǎn)后徑直趕去醫(yī)院

第二場：

（在107病房，同時(shí)，林杰從走廊走到病房門前，看了看門牌號，在門前踱步）

父：怎么樣了？

繼：我好多了，別擔(dān)心我，哎？兒子考完了吧？考得怎么樣你問問沒??？

父：問他？你都為他這個(gè)樣子，還為他操心！這個(gè)臭小子，專門跟我唱反調(diào)，考研報(bào)名，自己說去就去了，早知道你被撞還不如我給他送去了?。ㄕZ氣一轉(zhuǎn)），不過??這孩子平時(shí)就學(xué)得不錯(cuò)，應(yīng)該沒問題吧。

繼：他爸啊，只要兒子考得好，再苦再難咱也供！誰一輩子還沒有點(diǎn)兒追求啊，既然兒子有夢想，我們就該支持他??

林杰：（沖進(jìn)病房）媽！

繼：你怎么來了（想要起身），我這前兩天在廚房干活摔著了，怕耽誤你考試??

林杰：媽?。觳匠〈才苋ィ自诓〈睬?，雙手握住繼母的左手）你別說了！你是因?yàn)榻o我送東西，所以才被撞倒的！你還想要瞞我?。ǜ福簢@氣皺眉，走向病床）是我不懂事，不該對你那么冷，是我不好，不該??

繼：（熱淚盈眶）別說了??孩子，別說了，只要你能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我干什么都心甘情愿啊！

林杰：（把頭枕在床邊）媽??

父：這回你折騰夠了！就知道自作主張，要是你??

繼：（埋怨地說）他爸??

第三場：

旁白：研究生考試的結(jié)果就要在這一天公布，千萬個(gè)考生心中的弦都隨著成績查詢系統(tǒng)開放的臨近而越繃越緊，同時(shí)，在這（重讀“這”）個(gè)家，不論是追逐夢想的林杰，還是愛兒子勝過愛自己的繼母，還是刀子嘴豆腐心的父親，都在默默地，期待著??

（林杰回到家）

父：回來了？

林杰：嗯。（走到椅子前坐下來，雙手交叉，胳膊拄在腿上，低頭不語）

（繼母身著睡衣，從屋里走出來，右手扎著繃帶，左手拿著個(gè)發(fā)卡，用嘴咬開，別到頭發(fā)上，走到父親旁邊坐了下來，看著父親看報(bào)紙）

父：（看報(bào)，看了一會(huì)兒，抬頭看看林杰，邊看邊說）林杰啊，那個(gè)??那個(gè)??你們考完試有一段時(shí)間了吧？

林杰：嗯。（抬頭，父親立刻低頭看報(bào)紙，林杰目光移向繼母）

繼：兒子啊，成績??能查了嗎？

林杰：（站起身來，繼母隨著抬頭）我??我進(jìn)屋一趟（轉(zhuǎn)身要進(jìn)屋，父親和繼母也跟著站起來，林杰回頭，父親和繼母對視，又坐了下來，看著林杰走進(jìn)屋里）

過了好長時(shí)間，屋里也沒什么動(dòng)靜

父親起身在廳里踱步，繼母焦急地坐著，父親突然停下腳步，繼母起身，兩人一起到林杰房門前，輕敲了一下門便推門進(jìn)去了

林杰：（坐在電腦前，抬頭，站起來走到父母跟前，把手搭在父母胳膊上，激動(dòng)地說）爸！媽！我考上了！我考上了！

父親和繼母：（連連點(diǎn)頭）好??好??！

第五幕：

旁白：還是在火車站，上一次迷茫無助的林杰這一次卻是即將要踏上了夢想的征程。父：到了那兒，踏踏實(shí)實(shí)做事兒！

繼：一個(gè)人在外面，多注意身體，記得給家里電話??

林杰點(diǎn)頭

旁白：旅客朋友們，開往北京方向的T1755次列已經(jīng)開始檢票，請各位旅客抓緊時(shí)間檢票（double第二次減弱）??

林杰：（抱住父親，繼母拍拍兒子的背）謝謝！爸！

揮手告別

謝幕：（每人一句）也許，拼搏的路上會(huì)有坎坷，也許，你一次又一次的想過放棄，但是，不要忘了身邊支持你愛你的家人，也不要讓夢想成為一句空話，不要將它播種，卻又不去收獲??是花，就該綻放，是陽光，就應(yīng)該閃耀光彩??堅(jiān)持夢想，你收獲的將是美麗的人生??

讓我們在校慶六十周年之際，放飛自己的夢想，為我們的明天而奮斗??

第三篇：濃情布衣創(chuàng)業(yè)策劃書

一、DIY布藝娃娃店的市場分析

（一）DIY布藝娃娃的市場接受度

DIY布藝娃娃在國內(nèi)外的市場中深受消費(fèi)者的喜愛，就目前的市場占有率來看，布藝娃娃手工品確實(shí)具有巨大的發(fā)展前景。無論是從它的價(jià)格，質(zhì)量還是其制作過程中，都是對大部分消費(fèi)者具有強(qiáng)大的吸引力的。據(jù)調(diào)查顯示85.3%的年輕被訪者對布藝娃娃產(chǎn)生了極大興趣，也表現(xiàn)出對布藝娃娃的濃厚的購買意圖。

（二）特色性能及價(jià)格的關(guān)注度

針對DIY布藝娃娃店的特色在于手動(dòng)制作，對于大多的消費(fèi)著來說是具有巨大的紀(jì)念意義的，在自己制作的過程中不僅收獲了物品還能得到了滿足感和自豪感。90%的被訪者表示熱愛這種新型的營銷方式，這樣可以制作自己設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品。被訪者對手工制作布藝娃娃的可接受價(jià)格范圍為：30元～80元，這為后期定價(jià)提供了一定依據(jù)。

（三）區(qū)域分析

對于國內(nèi)其他地區(qū)的手工制作的布藝娃娃店是較為普遍的，但是在相對了崇左市來說，目前仍然沒有這樣布藝娃娃的手工制作店面的覆蓋。對于許多來自其他城市的學(xué)生一直都在苦惱沒有這樣的店面，當(dāng)然也包括了崇左市的年輕人。在這樣人流量較為密集的大學(xué)城附近設(shè)立店面是具有巨大的發(fā)展前景和競爭優(yōu)勢的。

（四）目標(biāo)市場

DIY布藝娃娃的主要目標(biāo)人群是年輕人，是針對喜歡新奇事物。熱愛追求浪漫溫馨的學(xué)生群體。在崇左市的大學(xué)城附近開設(shè)這樣的商店不

怕沒有客源，因?yàn)槲覀兊牟妓囃尥奘止ぶ谱髟谳^低的價(jià)格水平上極大的滿足了年輕人的心理需求和客觀要求，是專門為他們量身定做的一項(xiàng)藝術(shù)展現(xiàn)。

二、DIY布藝娃娃的競爭分析

在市場競爭方面，充分考慮了現(xiàn)有市場的各種情況，在這里對其競爭作以下幾個(gè)方面的分析

（一）現(xiàn)有的競爭分析

主要是傳統(tǒng)的布衣娃娃店面的競爭。但是由于目前在崇左市內(nèi)沒有出現(xiàn)DIY布藝娃娃商業(yè)店，因此在這一點(diǎn)上面我們占有極大的競爭優(yōu)勢，而且我們的手工制作布藝娃娃與傳統(tǒng)的布藝娃娃在一定的程度上是沒有直接的沖突的。傳統(tǒng)的布衣娃娃商業(yè)銷售只是純粹的銷售成型的布衣娃娃，而我們的DIY布衣娃娃是在我們提供原材料和技術(shù)上的指導(dǎo)的前提下由我們的顧客隨意的制作自己喜歡的娃娃。當(dāng)然在我們的店里面仍然會(huì)擺放一些我們自己制作的完成品，供一些沒有時(shí)間制作布藝娃娃的顧客挑選來購買。這樣就增加了產(chǎn)品的多樣性與針對性，對占有市場具有巨大的潛在力量和實(shí)踐性。

（二）供應(yīng)商的競爭分析

我們的布藝娃娃的主要原料是棉花，布料，針線等等，這些原料是具有普遍性的，也正是由于這些材料的大眾化，其價(jià)格原本就低廉，加之生產(chǎn)時(shí)的大批量采購，供應(yīng)商方面很難形成強(qiáng)大的競爭力，從而使我們能獲取較大的競爭優(yōu)勢。能夠在市場中輕易的獲得價(jià)格較低的原材料而有效的節(jié)省成本的開支。

（三）客源

由于目前在崇左市內(nèi)沒有這樣類型的商業(yè)點(diǎn)，我們可以極大的滿足了顧客的需求。同時(shí)顧客的選擇空間不大,并且由于我們主要的銷售對象定位為年輕的學(xué)生群體,而這類人群對價(jià)格不高而有喜愛新奇溫馨的產(chǎn)品較為熱衷,并且對產(chǎn)品需求量較大,這就決定了顧客對產(chǎn)品的總需求量大而討價(jià)還價(jià)的能力較低,所以在一點(diǎn)上我們的公司絕對占有優(yōu)勢并且客源較多。

（四）替代品的競爭

手工布藝娃娃的替代競爭主要是傳統(tǒng)的完成型娃娃，但是由于購買這些成型娃娃的價(jià)格較高，更重要的是不能隨心所意的制作自己喜愛的娃娃產(chǎn)品，從這個(gè)意義上來看，我們的DIY布藝娃娃產(chǎn)品就更具有競爭優(yōu)勢了。

（五）性價(jià)比高

我們的手工制作布藝娃娃產(chǎn)品主要采用的是較為低廉的價(jià)格，符合了經(jīng)濟(jì)收入低微的年輕群體，同時(shí)比較來看，花費(fèi)幾十塊錢就能得到一個(gè)自己喜愛的娃娃產(chǎn)品確實(shí)是符合大眾的需求的。由于我們提供的原料和指導(dǎo)技術(shù)，制作就要靠顧客的自己動(dòng)手，在一定的程度上減少了成本，就可以為我們的消費(fèi)者提供了物美價(jià)廉的娃娃系列產(chǎn)品，在這一點(diǎn)上的競爭優(yōu)勢就顯而易見了。

第四篇：捐書筑夢_活動(dòng)策劃書

機(jī)電工程學(xué)院

“讀書助夢”系列活動(dòng)之“捐書筑夢” 承辦方：機(jī)電學(xué)院黨員工作站督導(dǎo)部策劃書

一、活動(dòng)背景：

現(xiàn)如今，許多學(xué)習(xí)理工科的大學(xué)生很少利用課余時(shí)間去閱讀課外書籍，很多時(shí)間都花在了專業(yè)書籍的閱讀上，偶爾涉及到其他方面的書籍，也大都是和英語、計(jì)算機(jī)或者專業(yè)課程相關(guān)的書目，這就導(dǎo)致了理工科的學(xué)生在文學(xué)素養(yǎng)方面有很大的欠缺。因此，鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生閱讀課外書籍是非常有必要而且很有意義的一件事。為此，機(jī)電學(xué)院黨員工作站舉辦一次全體黨員捐書活動(dòng)，為學(xué)院學(xué)生免費(fèi)提供課外讀物，從而豐富自身的人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

“讀書助夢”系列活動(dòng)之“捐書筑夢”

三、活動(dòng)目的：

1.通過全體黨員捐助，為學(xué)院學(xué)生提供免費(fèi)閱讀的書籍；

2.由黨員們精心推薦的書籍必定都是值得一讀的書目，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生們的人文素養(yǎng)；

3.通過“讀書月”活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，并不斷傳承延續(xù)下去。

四、活動(dòng)對象：

機(jī)電學(xué)院全體入黨積極分子和發(fā)展對象

五、活動(dòng)時(shí)間：

第六周周一中午12：00-13:30

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

桃苑廣場

七、活動(dòng)流程：

1.前期準(zhǔn)備：

由副站長李楚通知各支部支部書記，然后支部書記再通知支部成員“捐書筑夢”活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)。

2.活動(dòng)實(shí)施：

1)由黨員工作站督導(dǎo)部負(fù)責(zé)此次捐書活動(dòng)，考慮到周一上午大家都有課，所以事先將活動(dòng)場地布置好，下課后就立即到桃苑廣場開展活

動(dòng)；

2)活動(dòng)期間，兩人負(fù)責(zé)將黨員捐助的書籍進(jìn)行登記注冊以便畢業(yè)時(shí)收

回，還有兩人負(fù)責(zé)書籍整理分類，余下兩人負(fù)責(zé)在活動(dòng)結(jié)束后場地的收拾整理；

3)為感謝黨員將自己的書籍捐助出來，我們會(huì)進(jìn)行拍照留念。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳材料：2元。

九、會(huì)后總結(jié)：

在活動(dòng)結(jié)束后寫一份活動(dòng)總結(jié)。

第五篇：《筑夢計(jì)劃策劃書》

“筑夢計(jì)劃”策劃書

——大學(xué)生下鄉(xiāng)巡講

一、活動(dòng)主題：筑夢計(jì)劃——為鄉(xiāng)村孩子插上夢想之翅

二、活動(dòng)目的：通過大學(xué)生到基層農(nóng)村的巡講，讓鄉(xiāng)村學(xué)生了解大學(xué)生活，讓大

家懷著一顆感恩的心，奮發(fā)向上。同時(shí)引導(dǎo)大家樹立正確的世界

觀，價(jià)值觀。

三、活動(dòng)形式：

1、主題演講+興趣激發(fā)

結(jié)合PPT進(jìn)行主題演講，為小學(xué)生講述大學(xué)生活的豐富多彩，同時(shí)開展感恩教育，讓大家勵(lì)志好好學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。

演講主題：大學(xué) 感恩 未來

從大學(xué)生活個(gè)人趣事談起——開心、驚奇、糗事，保證在突出內(nèi)容故事性、趣味性的同時(shí)，達(dá)到啟發(fā)孩子的效果。對大家進(jìn)行感恩教育，讓大家懂得父母的辛勞，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，報(bào)效家鄉(xiāng)！

活動(dòng)期間通過現(xiàn)場才藝展示，包括唱歌、繪畫、舞蹈、書法、英語口語等，激發(fā)大家學(xué)習(xí)的興趣。通過現(xiàn)場互動(dòng)，教授大家一些簡單才藝，讓大家在歡聲笑語里獲得知識，勵(lì)志圖強(qiáng)！

2、實(shí)現(xiàn)途徑

定州市教育局與天津工業(yè)大學(xué)簽署文件，實(shí)現(xiàn)雙方合作。大學(xué)生通過自己的精心準(zhǔn)備，為鄉(xiāng)村孩子奉獻(xiàn)一場精彩的勵(lì)志講壇。

（1）定州市教育局在全市下發(fā)紅頭文件，在全市范圍內(nèi)選擇有代表意義的中心

小學(xué)，負(fù)責(zé)活動(dòng)具體時(shí)間安排與人員組織。

（2）天津工業(yè)大學(xué)團(tuán)委簽發(fā)同意文件，給予本團(tuán)隊(duì)一定的經(jīng)費(fèi)支持，并進(jìn)行相

應(yīng)的指導(dǎo)。

（3）組織天津工業(yè)大學(xué)學(xué)生，利用2012年3月——2012年9月，組建團(tuán)隊(duì)，做好前期準(zhǔn)備。具體安排如下：

2012年3月組建團(tuán)隊(duì)，確定活動(dòng)主題、形式、內(nèi)容

2012年4月準(zhǔn)備所有巡講所需內(nèi)容，將活動(dòng)所需PPT、道具

2012年5月在天津境內(nèi)找到試點(diǎn)學(xué)校，進(jìn)行初次演講展示，錄制視頻。

2012年6月總結(jié)，修改。

2012年9月定州巡講。

（4）在活動(dòng)準(zhǔn)備期間，小組成員積極聯(lián)系企業(yè)或者慈善家，力求得到更多人的支持，包括給出指導(dǎo)性建議、物質(zhì)贊助、經(jīng)費(fèi)支持等等。

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月1日——2012年9月10日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：定州市各個(gè)中心小學(xué)

六、參與人員：

五、六年級學(xué)生

七、活動(dòng)可行性分析：

1、農(nóng)村需求強(qiáng)烈

定州市是隸屬于河北省的一所縣級市，主要以農(nóng)村為主。因?yàn)檗r(nóng)村的閉塞性，很多鄉(xiāng)村孩子還沒有走出過農(nóng)村，沒有見識過大千世界的豐富多彩。尤其是由于近些年通貨膨脹，生活壓力的加大，很多家長不得不把過多的經(jīng)歷用于工作，鮮有時(shí)間關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的教育問題。隨著近些年留守兒童的增多，孩子輟學(xué)問題也是日益嚴(yán)重。鄉(xiāng)村孩子面臨的現(xiàn)狀，需要大家采取多樣化的形式，激發(fā)他們對知識的渴望。

2、活動(dòng)意義重大

在鄉(xiāng)村，很多家長總是希望自己的孩子能夠讀大學(xué)，但是因?yàn)闂l件有限，鄉(xiāng)村并沒有太多大學(xué)生，現(xiàn)在的小學(xué)生對大學(xué)也就顯得并不是非常了解。所以通過大學(xué)生現(xiàn)場說教的形式，使小學(xué)生感受到大學(xué)生活的美好，激發(fā)他們向上的信念。對于參與其中的大學(xué)生來說，無疑得到了一次很好的鍛煉，而且對其他大學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生一定的影響作用。大學(xué)生用自己的力量主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，為祖國貢獻(xiàn)力量。

八、活動(dòng)實(shí)施難度分析

1、對活動(dòng)效果要求高

本次活動(dòng)并不僅僅是一次簡單的演講，而是希望通過大學(xué)生的努力，產(chǎn)生一種影響作用，讓更多的人關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注鄉(xiāng)村教育，讓鄉(xiāng)村孩子樹立正確的價(jià)值觀世界觀。對活動(dòng)效果的要求大大加大了活動(dòng)實(shí)施的難度。

2、演講內(nèi)容準(zhǔn)備難度大

因?yàn)橐粓鲋v壇只有一兩個(gè)小時(shí)，所以為了在有限的時(shí)間對孩子產(chǎn)生更大的激勵(lì)作用，對演講主題、內(nèi)容、形式的要求非常高。而且，大學(xué)生對五六年級的學(xué)生的了解也有限，這無疑又加大了活動(dòng)進(jìn)行的難度。

3、拉贊助難度系數(shù)高

因?yàn)榛顒?dòng)過程需要一定的經(jīng)費(fèi)，活動(dòng)能否拉到企業(yè)贊助，能否說服慈善家支持不確定性較大。而經(jīng)費(fèi)的多少確實(shí)會(huì)影響一定的活動(dòng)質(zhì)量。

附錄：

演講流程設(shè)計(jì)：

一、開場（占25%的比重）

從大學(xué)生活開始講起

二、過程（占60%的比重）

1、勵(lì)志教育

2、感恩教育

3、方法指導(dǎo)

三、結(jié)尾（占15%的比重）

結(jié)束語