第一篇：《感謝貧窮》讀后感

《感謝貧窮》讀后感

我今天在去北京的高速列車(chē)上讀了這篇感謝貧窮，它使我陷入沉思……

任何人都不愿貧窮，任何人都想過(guò)上富足的生活。富足的生活怎樣得來(lái)？靠父母嗎？父母能跟你一輩子嗎？女人靠丈夫嗎？關(guān)鍵是你能有幸找到個(gè)可以依賴一生^的哪個(gè)人嗎

?這些都是味知數(shù)。

我認(rèn)為這個(gè)世界唯有自己最可靠！

為什么作者要感謝貧窮呢？

貧窮可怕嗎？可怕！非常的可！怕?。?/p>

貧窮可以讓你活得沒(méi)有尊嚴(yán)！例如七九年我高考那年失利，如果家庭條件好點(diǎn)的話，我可以選擇第二年再戰(zhàn)高考?？墒且罁?jù)當(dāng)年的家庭條件，我豪不^猶豫的選擇就業(yè)。這一生我不后悔放棄當(dāng)官的機(jī)會(huì)，不后悔留在大城市工作的機(jī)會(huì)；我唯一后悔的事是放棄了再次深造的機(jī)會(huì)，這是我一生永遠(yuǎn)的痛！它讓我今生學(xué)醫(yī)的愿望成為泡影！出國(guó)深造的愿望漸行漸遠(yuǎn)……

貧窮好嗎？

因?yàn)樨毟F有的人失去了前行的斗志！

但是今生我也要說(shuō)聲：感謝貧窮！

貧窮志不窮！因?yàn)樨毟F，所以我特別珍惜來(lái)之不易的工作！

因?yàn)樨毟F，記得我從小學(xué)二年級(jí)時(shí)，就向同學(xué)們借各種小說(shuō)，貪婪的閱讀；因?yàn)樨毟F，記得從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就珍惜每一只鉛筆，每次剩的鉛筆頭，我都舍不得丟掉，把鋁筆頭用小刀劈開(kāi)，拿出筆芯再插入農(nóng)村淘來(lái)的過(guò)去叫聽(tīng)竿的上面，直到徹底用完?，F(xiàn)在的孩子恐怕連聽(tīng)說(shuō)過(guò)都沒(méi)有。因?yàn)樨毟F，我小時(shí)候用的方格本練習(xí)本，一個(gè)方格中，我可以先用鉛筆寫(xiě)四個(gè)小小的字，寫(xiě)滿一張后，我再用鋼筆用作數(shù)學(xué)演算，這樣下來(lái)，我一年可以節(jié)約不少的紙張。以致于后來(lái)我在銀行工作，也養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣。我從不浪費(fèi)單位上半張紙，一滴水、半度電。有一位80后的同事見(jiàn)到我為公家這樣節(jié)約，反問(wèn)我：阿姨，你這樣做夠我們領(lǐng)導(dǎo)的一口酒嗎？一口煙嗎？半口菜嗎？我說(shuō)：都不夠！但是我做的心甘情愿，做的心安理得！

因?yàn)樨毟F，我一直沒(méi)放棄學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在退休了，我還在如饑似渴的學(xué)習(xí)、讀書(shū)、寫(xiě)日記、記讀書(shū)筆記，和可愛(ài)的小外孫一起背唐詩(shī)宋詞，一起學(xué)英語(yǔ)……

因?yàn)樨毟F，我一直沒(méi)停下學(xué)習(xí)的腳步；因?yàn)樨毟F，我沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步；因?yàn)樨毟F，我一直沒(méi)有停下追求夢(mèng)想的腳步……

感謝貧窮！它讓我越戰(zhàn)越勇……讓我相信：更美好的明天，就在腳下……

【作者簡(jiǎn)介】

苗燕凌，臨邑縣人，一直從事金融工作，今已退休。喜歡文學(xué)，愛(ài)好旅游攝影，閑暇之余常常隨意寫(xiě)點(diǎn)東西。時(shí)至今日以文會(huì)友，愿結(jié)識(shí)更多的文學(xué)愛(ài)好者，只想用筆記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

第二篇：《感謝貧窮》閱讀答案

感 謝 貧 窮

貧窮這個(gè)字眼，似乎總與我結(jié)緣，一直陪伴我度過(guò)了二十多個(gè)春秋。

小時(shí)候，貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲，我瘦得風(fēng)能吹倒絕不是夸張。面對(duì)一學(xué)期兩元錢(qián)的費(fèi)用，父親鎖緊了眉頭。無(wú)奈，我只得發(fā)揚(yáng)風(fēng)格推遲入學(xué)。要想兄妹五人同時(shí)讀書(shū)，這簡(jiǎn)直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報(bào)名，老師說(shuō)啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感動(dòng)了父親，父親的請(qǐng)求感動(dòng)了老師。就這樣，每天十多里的山路往返，風(fēng)雨無(wú)阻的跋涉，成為我平生最大的樂(lè)趣。小學(xué)畢業(yè)之際，我以優(yōu)異成績(jī)準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀。

人有旦夕禍福。此時(shí)，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。瘦小的我能干點(diǎn)什么呢？父親只得在嘆息聲中送我進(jìn)校。因?yàn)榻徊黄鹱∷拶M(fèi)，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。北風(fēng)呼號(hào)的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭要熄滅的最后幾點(diǎn)藍(lán)色火焰，我以最快的速度鋪好床鋪。沒(méi)有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半----一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。畢竟是一個(gè)十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望著冬季的結(jié)束。

天道酬勤。在我做完勤雜工掙回高中最后一筆學(xué)費(fèi)的幾個(gè)月后，大學(xué)錄取通知書(shū)也如期飛至家中。面對(duì)這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。父親面對(duì)鄉(xiāng)親們的祝賀，既高興又憂愁。高興的是我要飛走了，憂愁的是要有一筆對(duì)于我們來(lái)講類(lèi)似天文數(shù)字的2000元學(xué)費(fèi)。為了這筆學(xué)費(fèi)，一家人東拼西湊一個(gè)多月后還差一半。起程的日子到了，一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開(kāi)了家鄉(xiāng)。我說(shuō)我要用雙手和大腦來(lái)養(yǎng)活自己。

窮人的孩子早當(dāng)家。當(dāng)我做家教、打工掙來(lái)了一份又一份血汗錢(qián)時(shí)，我的同齡人正三天兩頭地寫(xiě)著家書(shū)尋求經(jīng)濟(jì)支援。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

舞廳不敢進(jìn)，錄像廳與我無(wú)緣，我仿佛超出了那個(gè)熱鬧喧囂的世界。當(dāng)然，圖書(shū)館中又多了一個(gè)一坐就是五六個(gè)小時(shí)的我。讀書(shū)、寫(xiě)作、打工，這就是我大學(xué)的全部生活。

當(dāng)我接過(guò)那張本科學(xué)位的證書(shū)時(shí)，我的眼圈濕了。我很慶幸在大學(xué)四年里，我用辛勤戰(zhàn)勝了貧窮，取得了一個(gè)又一個(gè)讓人羨慕的成績(jī)。菁菁校園中，掌聲時(shí)常為一個(gè)貧窮的大學(xué)生響起，我生活在光環(huán)之中。

當(dāng)我穿著用稿費(fèi)買(mǎi)來(lái)的球鞋尋覓工作時(shí)，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門(mén)。進(jìn)門(mén)時(shí)一身自信，出門(mén)時(shí)滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)包裝瀟灑的同齡人。當(dāng)我毅然決定投身教育事業(yè)時(shí)，他們都覺(jué)得不可理解。我說(shuō)我喜歡那份清貧中的個(gè)人追求。

仔細(xì)回想過(guò)去的路，我時(shí)常被莫名的感激包圍著。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書(shū)，夜里搓著手拿起筆來(lái)狂舞一通后，我的心里很坦然。

如今生活發(fā)生了極大變化，我已經(jīng)脫離了貧困。時(shí)常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個(gè)字----感謝貧窮來(lái)概括。在我看來(lái)，貧窮并不可怕，可怕的是我們時(shí)常被它嚇倒，沒(méi)有力量去超越它。

感謝貧窮這所最好的學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時(shí)并沒(méi)有忘記前方的路----跨過(guò)一道道山，追求應(yīng)該追求的。

10、第一段在全文的作用是什么？（2分）

答： __________________。

11、刪除第3段中偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲一句好不好？請(qǐng)說(shuō)出理由。（3分）

答：___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________。

12、我要用雙手和大腦養(yǎng)活自己，從這句話看出作者是一個(gè)具有什么性格的人？（2分）

答： ___________________

13、本文作者向人們展示了怎樣的人生哲理？請(qǐng)用原文回答。（2分）

答： _______________

___________________________________________________________________________

14、出生在什么樣的家庭我們不能選擇。歷史上有成就的人，也有許多出身于貧困的家庭，也有許多出身于富裕之家。那我們?cè)撛鯓用鎸?duì)貧窮或富有呢？請(qǐng)你結(jié)合自己的家境談?wù)効捶ā＃?分）

答：__________________________________________________________________________

參考答案： 10、2分 總領(lǐng)全文，將貧窮作為全文敘事的線索 11、3分 不好。因?yàn)槊鑼?xiě)貓頭鷹恐怖的怪聲，渲染一種凄涼陰森的氣氛，烘托出我的恐懼心情，更加突出當(dāng)時(shí)我求學(xué)處境的惡劣。12、2分 是一個(gè)面對(duì)貧窮毫不畏懼，對(duì)前途充滿信心的人。13、2分 貧窮并不可怕，可怕的是我們時(shí)常被它嚇倒，沒(méi)有力量去超越它。14、2分 答案略（言之成理即可）。

第三篇：《為什么貧窮》讀后感

《為什么貧窮》讀后感

幾個(gè)世紀(jì)前，貧窮現(xiàn)象乃是必然的。那些國(guó)王和王后，如果不算其城堡和珠寶，用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)衡量，其實(shí)也是貧窮的，他們沒(méi)有享受過(guò)暖氣、電話或冰箱，更不要提低脂快餐和上網(wǎng)。然而今天，當(dāng)世界上一部分已經(jīng)非常富裕了，那為什么另一部分人仍然生活在貧困之中？

富裕的世界中卻始終存在著貧窮，這是困擾著所有經(jīng)濟(jì)學(xué)家的最難解的迷。窮國(guó)的人跟富國(guó)的人一樣地聰明和富有進(jìn)取精神。他強(qiáng)調(diào)指出，最關(guān)鍵的區(qū)別在于，窮國(guó)的絕大多數(shù)人過(guò)著一種沒(méi)有法律保障的生活。他們對(duì)自己的土地、住宅或企業(yè)沒(méi)有法律上的權(quán)利，因而他們不能利用這些財(cái)產(chǎn)作貸款的擔(dān)保。他們常常得不到供水和供電這類(lèi)公共服務(wù)。

今天閱讀巴菲特相關(guān)書(shū)籍看到一則很有意思的故事：有一天上帝對(duì)財(cái)神說(shuō)：“你為什么總讓富人越來(lái)越富有，而讓窮人越來(lái)越窮呢？”財(cái)神回答：“富人有富有的習(xí)慣，窮人有貧窮的習(xí)慣唄。那都是因他們各自習(xí)慣而決定的?！鄙系鄄幌嘈?，于是片盒財(cái)神打了個(gè)賭。財(cái)神在路邊建了個(gè)廁所，把金元寶放在廁所里。一個(gè)窮人過(guò)來(lái)了，就要在路邊“唱歌”，上帝急忙上去阻攔說(shuō)這樣既不文明又不衛(wèi)生，前面有個(gè)新建的廁所，讓他到廁所里去。窮人嘴里罵到：“你以為你是上帝就大不了啊？大爺我愛(ài)在這撒尿拉屎，你能這么著？”于是就在路邊解決了，也不理會(huì)來(lái)往的行人看見(jiàn)。接下來(lái)，一個(gè)富人過(guò)來(lái)了，也要尿尿，雖然這是路邊沒(méi)有一個(gè)人，但他還是進(jìn)去廁所解決，結(jié)果在廁所里見(jiàn)到了金元寶。

因此，除非把錢(qián)放在窮人的口袋里，不然他們的習(xí)慣已經(jīng)注定他們和金錢(qián)無(wú)緣。富人則不然，他們的眼里常常能看到窮人看不到的商機(jī)以及危機(jī)，他們的思想與習(xí)慣就是起著他們致富的關(guān)鍵。

第四篇：擺脫貧窮讀后感

學(xué)習(xí)《擺脫貧困》的心得體會(huì)

最近，學(xué)習(xí)了總書(shū)記的《擺脫貧困》一書(shū)，我深有體會(huì)?？倳?shū)記指出，“貧困地區(qū)的發(fā)展靠什么？千條萬(wàn)條，最根本的只有兩條：一是黨的領(lǐng)導(dǎo)；二是人民群眾的力量?！薄盁o(wú)論是從發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，還是從調(diào)動(dòng)群眾積極性這兩方面說(shuō)，都要求我們的各級(jí)干部始終同廣大人民群眾保持密切的血肉聯(lián)系。這是干部的一項(xiàng)十分重要的基本功?！彼羁痰刂赋?，領(lǐng)導(dǎo)要有水平，水平從哪里來(lái)？水平來(lái)自對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)和掌握，而規(guī)律性的東西，正是蘊(yùn)藏在廣大群眾的實(shí)踐中。是的，我認(rèn)為作為一名基層工作者，必須做到主動(dòng)密切群眾，解決群眾遇到的各種困難，真正做到情為民所系，利為民所謀。這才是我們盡到工作職責(zé)。

習(xí)總書(shū)記指出，“我們不擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)什么，只是擔(dān)心“意識(shí)貧窮”，沒(méi)有更加大膽的改革開(kāi)放的新意；也不擔(dān)心做錯(cuò)什么，只是擔(dān)心“思路貧窮”，沒(méi)有更有力度的改革開(kāi)放的舉措。人窮不怕，最怕意識(shí)貧窮思想貧窮意志貧窮。文章中讓人深刻領(lǐng)會(huì)到了“解放思想是擺脫貧困的關(guān)鍵” 在改革開(kāi)放之初，鄧小平同志的讓一部分人先富起來(lái)是國(guó)家的扶強(qiáng)政策；前幾年，在胡主席的領(lǐng)導(dǎo)下建立和諧、均衡的社會(huì)則是助弱的政策?，F(xiàn)在，從習(xí)總書(shū)記的著作中，我認(rèn)為政府應(yīng)樹(shù)立這樣的概念：通過(guò)財(cái)政、稅收來(lái)合理分配社會(huì)財(cái)富。國(guó)內(nèi)傾斜：從富裕地區(qū)向貧窮地區(qū)傾斜、從富裕階層向貧窮階層傾斜。國(guó)際傾斜：中國(guó)國(guó)際扶貧中心及其他一些公司在海外（如非洲）投資、救助以促進(jìn)其發(fā)展，中國(guó)出人力、資金、擔(dān)保及政府承諾，所有的風(fēng)險(xiǎn)都在中國(guó)方面，中國(guó)的國(guó)際主義應(yīng)適可而止，應(yīng)適當(dāng)減弱國(guó)際傾斜。中國(guó)在國(guó)際政策上應(yīng)向國(guó)內(nèi)傾斜，資金應(yīng)更多投向國(guó)內(nèi)。這樣，就可以讓一部分人擺脫貧困。

發(fā)源于寧德的扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)，始于上世紀(jì)80年代。在這場(chǎng)擺脫貧困的歷史征程中，時(shí)任寧德地委書(shū)記的總書(shū)記一針見(jiàn)血地指出，解放思想是擺脫貧困的關(guān)鍵。

他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“地方貧困，觀念不能‘貧困’”?！爱?dāng)務(wù)之急，是我們的黨員、我們的干部、我們的群眾都要來(lái)一個(gè)思想解放、觀念更新”。如他所言，擺脫貧困，“其首要意義并不是物質(zhì)上說(shuō)的脫貧，而是在于擺脫意識(shí)和思路的‘貧困’，只有首先‘?dāng)[脫’了我們頭腦中的‘貧困’，才能使我們所主管的區(qū)域‘?dāng)[脫貧困’，才能使我們整個(gè)國(guó)家和民族‘?dāng)[脫貧困’，走上繁榮富裕之路?！?這段話，對(duì)我一個(gè)普通的教師來(lái)說(shuō)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、前瞻性。要擺脫“頭腦中的貧困”，必須要解放思想、更新觀念，打破意識(shí)的禁錮，打開(kāi)思想的開(kāi)關(guān)，不斷健全完教育新機(jī)制新制度，不斷探索教育新方法新方式，讓每位教師都走向富裕新路徑。

實(shí)現(xiàn)脫貧，不僅要解放思想，更要把握方向、找對(duì)路子?？倳?shū)記指出，“要使弱鳥(niǎo)先飛，飛得快、飛得高，必須探討一條因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路子?！?/p>

從習(xí)總書(shū)記的著作中，我意識(shí)到，貧困問(wèn)題不單是一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的問(wèn)題，已經(jīng)成為世界性的問(wèn)題。要解決貧困地區(qū)的發(fā)展問(wèn)題，也不僅僅依靠政府的扶持和幫助，還要靠整個(gè)社會(huì)的共同努力，呼喚起全社會(huì)的憐憫、同情、慈悲心，來(lái)共同關(guān)注貧困問(wèn)題、關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展和貧困地區(qū)人民生活水平的提高。要擺脫貧困，需要全社會(huì)參與。首先，政府之外的其他機(jī)構(gòu)也應(yīng)促進(jìn)扶貧工作的發(fā)展；其次，社會(huì)要有公德心、慈悲心。舉社會(huì)之力一起幫助貧困地區(qū)、貧困人民脫貧致富。

要擺脫貧困，更主要的是貧者自救。自然環(huán)境不是造成貧困的根本原因，以瑞士100年的發(fā)展為例，表明山區(qū)并不一定導(dǎo)致貧窮，所以在消除貧困的過(guò)程中人的因素是很重要的因素。習(xí)總書(shū)記提倡“滴水穿石”的精神，“弱鳥(niǎo)先飛”的意識(shí)等，目的都是為了發(fā)揚(yáng)人的首創(chuàng)精神，不畏艱難的精神，為了力戒形式主義，不搞花架子，真正把心貼在人民身上。貧困并不要緊，最怕的是思想貧乏，沒(méi)有志氣。成天想到的，不是向上伸手，就是怨天尤人。這種精神狀態(tài)，怎么能擺脫貧困呢？思想要解放、工作要扎實(shí)。工作要從一點(diǎn)一滴做起，經(jīng)驗(yàn)要一點(diǎn)一滴積累。凡事反求諸己，立足于自力更生，就能丟掉包袱，輕裝前進(jìn)。如能持之以恒，滴水就能穿石

關(guān)于貧困問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，我也有了自己的想法和認(rèn)識(shí)。當(dāng)今世界的不平等表現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家、國(guó)內(nèi)富裕地區(qū)和貧窮地區(qū)、省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的差距上，貧困是一個(gè)世界性的問(wèn)題。而現(xiàn)代的中國(guó)社會(huì)缺失憐憫心

和慈悲心，到處充斥著各種網(wǎng)絡(luò)詞匯，聽(tīng)到的都是富家子弟奢侈的生活和作風(fēng)，我們需要呼喚起慈悲心。貧困階層、大眾階層是社會(huì)發(fā)展的基石，基礎(chǔ)不存在則社會(huì)金字塔的高層也會(huì)轟然倒下，關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展、關(guān)注貧困人民的生活是具有前瞻性的想法和做法，作為中國(guó)人，更應(yīng)該牢記這一點(diǎn)。

還有，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)、開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，有利于以后更好的提高自己、完善自己。

最后，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到貧困問(wèn)題的存在性和嚴(yán)重性，加深了對(duì)貧困地區(qū)發(fā)展必要性的認(rèn)識(shí)。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，積極參加扶貧活動(dòng)、投身于扶貧工作中，也會(huì)努力研究貧困地區(qū)的發(fā)展問(wèn)題，爭(zhēng)取為貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：感謝貧窮王心儀

感謝貧窮

王心儀

提筆時(shí)，我是有些許猶豫的。因?yàn)椴恢涝撛趺粗v起這個(gè)關(guān)于我自己、關(guān)于貧窮、以及關(guān)于希望的故事。

談錢(qián)世俗嗎？不！

我出生在河北棗強(qiáng)縣棗強(qiáng)鎮(zhèn)新村。棗強(qiáng)縣是河北省貧困縣，人均收入極低。我有兩個(gè)弟弟，大弟弟和我一起就讀于棗強(qiáng)中學(xué)，小弟弟還在上幼兒園。一家人的生活僅靠著兩畝貧瘠的土地和父親打工微薄的收入。

小孩子的世界，本就沒(méi)有那么多擔(dān)憂與沉重可言。而第一次直面貧窮與生活的真相，是在八歲那年。那年姥姥被診斷出患有乳腺癌，平靜的生活如同湖面投了顆石子一般，突然被擊得粉碎。一家人焦急慌亂，卻難以從拮據(jù)的手頭擠出救命錢(qián)來(lái)。姥姥的生命像注定熄滅的蠟燭，慢慢地變?nèi)?、燃盡，直到失去最后的光亮。

姥姥辛苦了一輩子，卻未換來(lái)一日的閑暇，病床上的她依然記掛著牲畜與莊稼。一輩子勤勤懇懇的姥姥的離世，讓幼小的我第一次感到被貧困扼住了咽喉?？赡苡绣X(qián)也未必能挽救姥姥的生命，但經(jīng)濟(jì)的窘境的確將一家人推向了絕望的深淵。

我清楚地記得那些灰暗的日子里母親無(wú)聲又無(wú)助的淚水，我也開(kāi)始明白：談錢(qián)世俗嗎？不，并不是的，它給予了我們最基本的生活保障，也讓我們能盡全力去留住那些珍貴的人和物。而這些亦讓敏感的我意識(shí)到：生活，才剛剛解開(kāi)她的面紗。

人生的路不是走給別人看的

我和比我小一歲的弟弟相繼踏上求學(xué)路，又給家中添了不少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。母親由于身體原因，更因?yàn)闊o(wú)人料理的農(nóng)活及生活難以自理的外公，而無(wú)法外出工作。只能靠父親一個(gè)人打工養(yǎng)家糊口。父親工作不穩(wěn)定，工資又少得可憐，一家人的日?；ㄤN(xiāo)都要靠母親精打細(xì)算，才勉強(qiáng)讓收支相抵。

外公與媽媽一年的醫(yī)藥費(fèi)也是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，姥姥生病時(shí)家里又欠下了不少債，這也就免不了要省掉花在衣服上的錢(qián)。親戚家若有稍大的孩子，便會(huì)把一些舊衣服拿到我家。有些還能穿的衣服經(jīng)母親洗洗，也就穿在了我和弟弟身上。

她常說(shuō)，穿衣裳不圖多么好看、干凈、保暖就很好了。這也就不難理解為什么母親現(xiàn)在仍穿著二十年前的校服了。我和弟弟也十分聽(tīng)話，從不吵著要新衣服、新鞋子。

不過(guò)，班上免不了有幾個(gè)同學(xué)嘲笑我磨壞的鞋子、老氣的衣服、奇怪的搭配。記得初一一個(gè)男生很過(guò)分地嘲弄我身上那件袖子長(zhǎng)出一截的“土得掉渣”的棉襖，我哭著回家給媽媽說(shuō)，她只說(shuō)了一句：“不要理他，踏實(shí)做事就好?！?/p>

是的，何必糾結(jié)于俗人的評(píng)論，那不過(guò)是基于你的外表與穿著，若他無(wú)法看到你內(nèi)里的自我，不睬他也罷。人生的路畢竟不是走給別人看的。那件衣服我穿了初中三年，那句話我也記到現(xiàn)在。

幸福是極力擁抱 自己看到的美好與陽(yáng)光

除了衣著，上學(xué)帶來(lái)的另一個(gè)問(wèn)題就是：交通。低年級(jí)可以在村里上，但升到三年級(jí)就只能去鄉(xiāng)里的學(xué)校。家里有一輛自行車(chē)，我坐在后座。弟弟只能坐在前面的梁上，兩條腿翹起來(lái)。別人眼中似乎是“演雜技”的樣子，竟讓弟弟堅(jiān)持了三年。

當(dāng)時(shí)到鄉(xiāng)里的路破得不成樣子，水泥板碎成一片一片，走起來(lái)坑坑洼洼，一到雨天還會(huì)積很多水?？蓩寢屆看谓铀?，從不誤時(shí)。其實(shí)本可以讓我們寄宿在學(xué)校，一周接送一次，但鄉(xiāng)里學(xué)校的伙食實(shí)在很貴。媽媽又擔(dān)心正在長(zhǎng)身體的我們，卻苦了體弱的自己。

有時(shí)候免不了要讓我們下車(chē)跑一會(huì)，于是每天上下學(xué)跑上一公里就成為了我和弟弟的鍛煉方式。記得有一次下雪，雪積了有一尺厚，車(chē)子出不了門(mén)，媽媽裹著棉襖，頂著風(fēng)，走到學(xué)校來(lái)接我們，一路上也不知道有多少雪融化在了母親的臉上。但我和弟弟興奮得不得了，一邊玩雪，一邊和媽媽說(shuō)著今天學(xué)到的新知識(shí)。

我們?nèi)齻€(gè)人就這樣一直走到天黑才到家。那時(shí)候我便懂得了，幸福不是因?yàn)樯钍峭昝赖?，而在于你能忽略那些不完美，并盡力地?fù)肀ё约核吹降拿篮门c陽(yáng)光。

盡管貧窮刺傷了我的自尊 但仍想說(shuō)：謝謝你！

貧窮帶來(lái)的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野、刺傷了我的自尊，甚至間接奪走了至親的生命，但我仍想說(shuō)，謝謝你，貧窮。

感謝貧窮，你讓我領(lǐng)悟到真正的快樂(lè)與滿足。你讓我和玩具、零食、游戲徹底絕緣，卻同時(shí)讓我擁抱到了更美好的世界。

我的童年可能少了動(dòng)畫(huà)片，但我可以和媽媽一起去捉蟲(chóng)子回來(lái)喂雞，等著第二天美味的雞蛋；我的世界可能沒(méi)有芭比娃娃，但我可以去香郁的麥田，在大人澆地的時(shí)候偷偷玩水；我的閑暇時(shí)光少了零食的陪伴，但我可以和弟弟做伴，爬上屋子后面高高的桑葚樹(shù)，摘下紫紅色的葉子，倚在樹(shù)枝上滿足地品嘗。

謝謝你，貧窮，你讓我能夠零距離地接觸自然的美麗與奇妙，享受這上天的恩惠與祝福。我是土地的兒女，也深深地愛(ài)戀著腳下堅(jiān)實(shí)與質(zhì)樸的黃土地；我從卑微處走來(lái)，亦從卑微之處汲取生命的養(yǎng)分。

感謝貧窮，你讓我堅(jiān)信教育與知識(shí)的力量。物質(zhì)的匱乏帶來(lái)的不外是兩種結(jié)果：一個(gè)是精神的極度貧瘠，另一個(gè)是精神的極度充盈。而我，選擇后者。

我來(lái)自一個(gè)普通但對(duì)教育與知識(shí)充滿執(zhí)念的家庭。母親說(shuō)過(guò)，這是一條通向更廣闊世界的路。從那時(shí)起，知識(shí)改變命運(yùn)的信念便深深地扎根在我的心中。

母親早早地教我開(kāi)始背詩(shī)算數(shù)，以至于我一歲時(shí)就能夠背下很多唐詩(shī)。來(lái)自真理與智慧的光明，終于透過(guò)心靈中深深的霧靄，照亮了我幼稚而又懵懂的心。貧窮可能動(dòng)搖很多信念，卻讓我更加執(zhí)著地相信知識(shí)的力量。

感謝貧窮，你賦予我生生不息的希望與永不低頭的氣量。農(nóng)人們都知道，播種的時(shí)候?qū)⒎N子埋在土里后重重地踩上一腳。第一次去播種，我也很奇怪，踩得這么實(shí)，苗怎么還能再破土而出？可母親告訴我，土松，苗反而會(huì)出不來(lái)，破土之前遇到堅(jiān)實(shí)的土壤，才能讓苗更茁壯地成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，當(dāng)我再次回憶起這些話，才知道自己也正是如此了。