第一篇：客廳里的爭(zhēng)吵隨筆

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，客廳里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲……

首先是嬌小的椅子發(fā)出了聲音：“先生們、女士們，大家靜一靜，聽(tīng)我說(shuō)幾句，我們的客廳以前本來(lái)很寬敞，可是因?yàn)橐恍┛捎锌蔁o(wú)的先生女士的加入，我們的空間變得越來(lái)越狹窄，越來(lái)越擁擠，有時(shí)候我要移動(dòng)一下都受阻。對(duì)吧？電視機(jī)先生？”椅子女士說(shuō)完，還面帶諷刺地望著電視機(jī)先生冷笑了幾聲。

沙發(fā)女士馬上不滿(mǎn)起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)：“椅子女士，你說(shuō)話(huà)不要這么陰陽(yáng)怪氣行不行？我們能為主人服務(wù)是我們的榮幸，你又硬又瘦，主人現(xiàn)在都不怎么坐你了。再說(shuō)，你們姐妹又多，占了那么多地方，還經(jīng)常移來(lái)移去的，我們都沒(méi)說(shuō)什么，你倒不滿(mǎn)起來(lái)，發(fā)什么牢騷，你別欺人太甚?！?/p>

話(huà)音剛落，電視機(jī)先生就插嘴道：“沙發(fā)女士，你也不要責(zé)怪椅子女士了，這都怪新搬來(lái)的桌子先生，他一個(gè)人占了我們四個(gè)人的位置，才使得我們感到擁擠?！?/p>

桌子先生正在閉目養(yǎng)神，聽(tīng)到這話(huà)沉不住氣了，怒氣沖沖地反駁道：“你胡說(shuō)什么，你再說(shuō)一遍？我才占了多大的位置呀！以前我在商場(chǎng)的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我占的位置大，他們都說(shuō)我樣子好看，身材苗條。你們竟敢說(shuō)我占的位置大，你們是什么意思呀！再說(shuō)了，主人多喜歡我呀，他每天都在我這兒讀書(shū)看報(bào)、喝茶吃飯，還天天把我擦得干干凈凈、漂漂亮亮的。你們純粹是妒忌，哼！”

這時(shí)，屋頂上的吊燈爺爺睜開(kāi)了眼睛，用粗啞的聲音說(shuō)：“大家別吵了，聽(tīng)我說(shuō)幾句。我們都在一個(gè)大家庭里，各有各的位置，各有各的用處，我們要相互團(tuán)結(jié)，以和為貴。主人早出晚歸地忙了一天，累得剛休息下，你們就這樣爭(zhēng)吵，還讓不讓主人休息了？”

大家聽(tīng)了吊燈爺爺?shù)脑?huà)，都羞愧地低下了頭。于是，整個(gè)客廳又恢復(fù)了寧?kù)o……

第二篇：客廳里的洞的故事

樹(shù)葉一片片被風(fēng)兒吹走，在風(fēng)中上下翻滾著，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，好看極了;天上的白云朵朵，像極了一串串甜絲絲的棉花糖。

可是，小兔子吉布躺在變黃變枯的草地上，無(wú)心欣賞這些，他的心情很不好。因?yàn)樵龠^(guò)段時(shí)間，冬天就要來(lái)臨了，他再也見(jiàn)不著好朋友了。

忽然，他聽(tīng)到耳邊傳來(lái)“窸窸窣窣”的聲音，一看，原來(lái)是一群螞蟻忙著將食物搬回洞里，準(zhǔn)備迎接漫長(zhǎng)冬季的到來(lái)。

“有啦!”看到圓溜溜的螞蟻洞，吉布想出一個(gè)絕妙的主意來(lái)。

他回到家里，拿著一把鋤頭，在客廳里挖掘起來(lái)。

“吉布，你干嘛在客廳里挖洞啊?是想貯藏蔬菜嗎?你不是有一個(gè)儲(chǔ)藏室嗎?”小伙伴大耳兔來(lái)竄門(mén)時(shí)，見(jiàn)他在一個(gè)大洞里挖掘著，非常不解地問(wèn)。

吉布正忙著呢，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)大耳兔在說(shuō)什么。

大耳兔見(jiàn)吉布很久沒(méi)有理會(huì)自己，就到外面玩去了。

小伙伴短尾兔來(lái)找吉布到山里去采蘑菇，看見(jiàn)他的客廳里多出一個(gè)大洞，而他在挖另一個(gè)更大的洞，疑惑地問(wèn)：“我說(shuō)吉布啊，你在客廳里挖兩個(gè)洞干嘛?”

吉布忙得熱火朝天，沒(méi)時(shí)間搭理短尾兔。

短尾兔接連問(wèn)了兩次，見(jiàn)吉布不理會(huì)自己，也走了。

“吉布，我做了一盤(pán)好菜，請(qǐng)你嘗嘗?！币惶?，小伙伴灰灰兔端著一盤(pán)冒著熱氣的糖醋紅蘿卜走進(jìn)來(lái)說(shuō)。

當(dāng)他看到吉布的客廳挖掘出好多洞，吃驚地問(wèn)：“你是想將自己的客廳挖成一個(gè)蜂窩嗎?”

“過(guò)段時(shí)間我給你們一個(gè)驚喜!”吉布一邊做著洞口的蓋子，一邊笑著說(shuō)。

“什么驚喜?能不能說(shuō)給我聽(tīng)呢?”

“不行，還沒(méi)到時(shí)間呢?！奔忌衩氐卣f(shuō)。無(wú)論灰灰兔怎么央求，吉布就是不肯說(shuō)。

灰灰兔放下盤(pán)子，生氣地走了。

做好蓋子后，吉布跑到小黑熊的家里，認(rèn)真地說(shuō)：“今年，我想請(qǐng)你到我家去過(guò)冬?！?/p>

“到你家過(guò)冬?為什么呢?”小黑熊驚訝地問(wèn)。

“因?yàn)槟闶俏业暮门笥?，一個(gè)冬天都見(jiàn)不著，挺想念的?！奔颊f(shuō)。

然后，他湊近小黑熊的耳邊嘀嘀咕咕說(shuō)了一陣子。

“呀，這真是一個(gè)好辦法，我最親密的朋友!”小黑熊感動(dòng)極了。

吉布去了刺猬的家，烏龜?shù)募?，小青蛙的家?/p>

冬天來(lái)臨的前幾天，小黑熊、刺猬、烏龜、小青蛙等好朋友先后來(lái)到了吉布的家里。

吉布按照他們身體的大小，安排他們住進(jìn)客廳里相當(dāng)?shù)亩囱ɡ铩?/p>

朋友們都住進(jìn)去后，吉布將蓋子蓋上。

寒冷的冬天終于來(lái)了。在一個(gè)大雪紛飛的日子里，吉布將大耳兔、短尾兔、灰灰兔請(qǐng)到自己的家里。

“你們想不想見(jiàn)到咱們的好朋友小黑熊刺猬他們呀?”吉布看著桌上幾個(gè)聽(tīng)筒笑著問(wèn)道。

“想!”三個(gè)小伙伴大聲地說(shuō)道，“可是，他們都在冬眠，見(jiàn)不著呀!”

“咱們別說(shuō)話(huà)，你們聽(tīng)?！奔荚谧雷幼テ鹨粋€(gè)聽(tīng)筒，按下按鈕，聽(tīng)筒里傳出“呼呼呼”厚重的鼾聲。

“這是小黑熊的鼾聲?！奔夹÷暤卣f(shuō)。

接著，他又抓起另外一個(gè)聽(tīng)筒，按下按鈕，里面?zhèn)鞒鲚p微的鼾聲。

“這是小刺猬的鼾聲?！?/p>

吉布按下不同聽(tīng)筒的按鈕，他們分別聽(tīng)到青蛙和烏龜?shù)镊暋?/p>

“雖然我們見(jiàn)不著這些好朋友們的身影，可是能聽(tīng)到他們的聲音，也等于見(jiàn)著啦?！奔颊f(shuō)。

“哇，吉布想得真周到?！比齻€(gè)小伙伴向他豎起大拇指。

在這個(gè)冬天里，四只小兔子聚集在吉布的家里，聆聽(tīng)著好朋友們的鼾聲，覺(jué)得他們就在身邊，未曾冬眠過(guò)。

第三篇：客廳里的社交故事

一

客廳，是一個(gè)美妙的地方。有客廳的人家，多半都把很講究的家具、最好看的字畫(huà)、最名貴的擺設(shè)，放在客廳里。

客廳，是一個(gè)進(jìn)行社交活動(dòng)的好地方。你是否很好地利用過(guò)你的客廳?每個(gè)星期有幾個(gè)晚上，你的客廳里面燈火輝煌，笑語(yǔ)聲喧呢?

二

也許你家的客廳里擺著架鋼琴，這表示你的家庭里面有人喜好音樂(lè)，那么你有沒(méi)有常常邀請(qǐng)一些對(duì)音樂(lè)有興趣的同學(xué)朋友來(lái)共度一個(gè)良宵呢?

買(mǎi)了新的唱片回來(lái)，可以約幾位同學(xué)朋友來(lái)一起欣賞，也可以把同學(xué)朋友們的唱片集中起來(lái)一起欣賞。會(huì)唱歌的來(lái)個(gè)獨(dú)唱，或者合唱，大家一起在客廳里歌唱同學(xué)少年，歌唱友誼，歌唱青春，歌唱家庭的溫暖。

家有錄像機(jī)，借到了一部好像帶，盡可能多請(qǐng)幾位朋友來(lái)共同欣賞，看后，還可舉行影評(píng)會(huì)，各抒己見(jiàn)。

三

在你的客廳里，有沒(méi)有預(yù)備一些游戲的用具?比如象棋、圍棋、軍棋、跳棋、撲克、麻將牌等等。課余之暇和朋友們?cè)诳蛷d里下下棋，打橋牌，打麻將，都是具有普遍性的社交節(jié)目。當(dāng)然這種消遣不要浪費(fèi)太多時(shí)間和精力，如果沉迷了，就失去了社交意義。

自然，你請(qǐng)朋友來(lái)玩時(shí)，免不了要預(yù)備一些點(diǎn)心糖果、水果咖啡之類(lèi)食品，有時(shí)候還可以請(qǐng)吃便飯或是宵夜。

四

如果你是一個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，那么你也可以利用你的客廳，作為一個(gè)和朋友們研究學(xué)問(wèn)討論問(wèn)題的場(chǎng)所。

事前擬定一些題目，約幾位朋友來(lái)研討。大家看完了一本小說(shuō)，就一起來(lái)討論這本小說(shuō)的優(yōu)劣。大家看完了一部好電影，就一起來(lái)討論這部電影好在哪里。

如果知道師長(zhǎng)親朋好友中有什么人對(duì)于某一方面有特殊的研究，你不妨請(qǐng)他到你家的客廳里來(lái)向你的朋友作一個(gè)極小規(guī)模的演講，這種演講因?yàn)槭菢O小規(guī)模的，而又是在客廳里舉行的，所以演講的人可以不必做什么準(zhǔn)備，講完了還可以極其隨便地或極其深入地交談。其中的樂(lè)趣實(shí)在比去聽(tīng)一般的演講大得多。還可以藉此使大家有鍛煉思維的機(jī)會(huì)。

喜歡詩(shī)歌的朋友，可以在客廳里面舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，或者朗誦朋友們自己的作品。

至于講故事、說(shuō)笑話(huà)、猜謎語(yǔ)、做團(tuán)體游戲，更是隨時(shí)可以舉行的。

五

到節(jié)日了，大家都想盡情歡樂(lè)一下，在客廳里開(kāi)一個(gè)家庭舞會(huì)豈不更好!

把家具移開(kāi)，地板打蠟，用有顏色的紙遮住燈光，預(yù)備一些優(yōu)美動(dòng)人的唱片，準(zhǔn)備一些可口的經(jīng)濟(jì)的飲料和食品。

在邀請(qǐng)客人的時(shí)候，多用一點(diǎn)心思，務(wù)使每一個(gè)人都可以得到合適舞伴。

新年啦，圣誕之夜啦，以及其他節(jié)日，都是舉行家庭舞會(huì)的好機(jī)會(huì)。

如果遇見(jiàn)朋友們有誰(shuí)過(guò)生日，或者有誰(shuí)有一種值得紀(jì)念的喜事，大家開(kāi)個(gè)舞會(huì)給他或她慶祝一番，不是比到什么酒家大吃一餐更有情趣么?

在舞會(huì)當(dāng)中，可以安排些小插曲，說(shuō)笑話(huà)，講故事，音樂(lè)演奏，歌唱，甚至詩(shī)歌朗誦，以及各式各樣的游戲，增加趣味。

六

擺酒請(qǐng)客，也是一般常有的社交節(jié)目之一。大規(guī)模的，自然只好在酒家、飯店舉行，但小規(guī)模的，卻不妨在客廳內(nèi)舉行。

現(xiàn)在這種場(chǎng)合，主人們要注意的不單是酒菜可口豐富，更重要的是使所有的賓客，都能有說(shuō)有笑，興高采烈。

這樣，客人們來(lái)到你的客廳，就不只是吃吃喝喝，還可以在社交生活方面大有收獲。當(dāng)然，這些活動(dòng)還應(yīng)該以不太浪費(fèi)為原則。

第四篇：面對(duì)爭(zhēng)吵雜文隨筆

前幾天在生產(chǎn)線(xiàn)上有兩位同事不知道為了何事打起來(lái)了，結(jié)果可想而知，等于兩敗俱傷，贏家是單位。單位處理，各罰款兩百，通報(bào)批評(píng)。兩人打架，一人受傷，一人得勝，得勝者給受傷者賠醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)。聽(tīng)說(shuō)失敗者傷勢(shì)還挺嚴(yán)重，回家養(yǎng)傷。打贏者，這一月等于白干，醫(yī)療費(fèi)等加起來(lái)都好幾千了。

聽(tīng)起來(lái)，總覺(jué)得可笑，都這么大的人了，連最起碼的道理都不懂，你們又不是十七八歲，血?dú)夥絼偟那嗄辍３赡耆肆?，又在一個(gè)單位上班，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，也不知道忍讓?zhuān)扛恢朗裁唇凶龊竦馈Ｋ自?huà)說(shuō)：“退一步天高海闊，讓三分心平氣和?！睘橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事打架，真不值得，他們也不知道害臊的。

說(shuō)到這，我想起了前段時(shí)間中國(guó)和印度真槍實(shí)彈對(duì)持了好長(zhǎng)時(shí)間的事件，沒(méi)打起來(lái)，你們卻打起來(lái)了，真給吃瓜群眾演了一場(chǎng)好戲，來(lái)了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)直播。

記得有這么一句話(huà)：“兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來(lái)，錯(cuò)在比較聰明的那個(gè)人?！?。人??！永遠(yuǎn)都不要與人正面起沖突，這才是最明智的選擇。打架又不是小孩子過(guò)家家，打疼了哭會(huì)兒，就沒(méi)事了。過(guò)會(huì)兒又跑到一起玩了。成年人起沖突了，后果自負(fù)。記得前段時(shí)間，在網(wǎng)上看到一段新聞，一男子扇了一女子耳光，結(jié)果賠償了兩萬(wàn)。所以啊！有天大的事還是不要用武力去解決。可知道，現(xiàn)在打架就等于打錢(qián)，還傷感情，還降低自己的人格。

當(dāng)我們走出家門(mén)，親人們相送時(shí)，總會(huì)說(shuō)一句話(huà)，出入平安！而為了一件小事掙的面紅耳赤，甚至于打架，這是平安嗎？出門(mén)了要為自己負(fù)責(zé)，也更要為家人負(fù)責(zé)。你的平安，身體健康是對(duì)家人最好的安慰，不要讓家人牽掛你很多。如果真到了非吵架、打架不可，你應(yīng)該想想，現(xiàn)在的打架、吵架為了什么？為了一口氣？為了逞一時(shí)之能？你罵贏了，吵贏了，打贏了你就勝利了？也許不會(huì)吧？要知道，要想在爭(zhēng)吵中贏得最大的勝利，就只有一條路可以走，那就是盡量避免它，避免爭(zhēng)吵就等于避開(kāi)了天災(zāi)人禍。

在平時(shí)說(shuō)話(huà)中，有了沖突，把有些話(huà)說(shuō)成是“對(duì)不起”，是最好的。不要人家出口傷人，你敞開(kāi)嗓子來(lái)一句：“你再說(shuō)一句，你試試！”或者來(lái)一句臟話(huà)，那你就等著打架或者吵架吧。

也許你和人爭(zhēng)吵，你會(huì)贏得勝利，可那只是一個(gè)空洞而短暫的勝利，因?yàn)槟銦o(wú)法贏得對(duì)方的好感。如果是認(rèn)識(shí)的人，你將會(huì)失去一位朋友，如果是陌生人，你會(huì)在大眾面前，失去道德和素質(zhì)，你將是一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)，沒(méi)有文化的人。

就如前兩天我們車(chē)間這兩位同事打架來(lái)說(shuō)，如果他們不打架，在一起上班，就是以后不在這里干了，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)仇人好。在我的朋友圈里大多數(shù)男人是不會(huì)記仇的，俗話(huà)說(shuō)：“不打不相識(shí)?！薄Ｈ绻谄綍r(shí)的工作中、生活中，有誰(shuí)，有一兩句言語(yǔ)冒失了，打一拳、拍一巴掌哈哈一笑，就完事了。俗話(huà)說(shuō)：“伸手不打笑臉人?！?，微笑面對(duì)人生。對(duì)有些小事不要斤斤計(jì)較，你計(jì)較了，氣的是自己，傷的是自己，對(duì)別人沒(méi)有一點(diǎn)傷害，真的，沒(méi)有意義。人和人相遇是一種緣分，俗話(huà)說(shuō)：“五百年前一次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)?！痹谝黄鹕习喔苫?，那得修幾世才能辦到？所以，朋友們，請(qǐng)珍惜！讓我們?cè)囍芷鹄斫獾臉蛄海皇窃黾诱`解。在工作中尋找公識(shí)，讓我們輕松面對(duì)枯燥乏味的工作。如果真的志不同道不合，沒(méi)有共同語(yǔ)言，話(huà)不投機(jī)。那就不要招惹人家，各自干各自的活，干好自己的本質(zhì)工作。

人都有缺點(diǎn)和不足。當(dāng)你在生活中發(fā)現(xiàn)自己脾氣不好，就要承認(rèn)自己的脾氣不好。如果你隨時(shí)都有可能發(fā)脾氣犯錯(cuò)，平時(shí)就注意你的言行。那么在生活中你將免于一切麻煩和煩惱，也無(wú)需再和別人爭(zhēng)的面紅耳赤。與此同時(shí)，別人也會(huì)受到你廣闊胸懷的影響，這樣我們的工作氛圍才會(huì)更加和諧。

在外打工的朋友們！為了生活奔波的工友們，當(dāng)別人罵我們時(shí)，我們應(yīng)該這樣想：“當(dāng)狗咬我們一口時(shí)，我們還會(huì)咬回去嗎？”

呵呵！面對(duì)生活中的事，有時(shí)候細(xì)心想想，就這么簡(jiǎn)單。

第五篇：創(chuàng)客教育隨筆

創(chuàng)客教育隨筆

梁國(guó)棟

一、我理解的創(chuàng)客教育

本人對(duì)創(chuàng)客的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，已有兩年的時(shí)間了，當(dāng)?shù)谖业谝淮温?tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，覺(jué)的很模糊，剛學(xué)完微課，怎么又有“創(chuàng)課”了，當(dāng)我到一個(gè)創(chuàng)客基地時(shí)，才知道這“創(chuàng)客”，當(dāng)然對(duì)他的了解還是很陌生，通過(guò)這幾年來(lái)的了解，我對(duì)創(chuàng)客有了更深的理解。

創(chuàng)客（Mak-er）“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。這個(gè)詞譯自英文單詞“Mak-er”，源于美國(guó)麻省理工學(xué)院微觀裝配實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)課題，此課題以創(chuàng)新為理念，以客戶(hù)為中心，以個(gè)人設(shè)計(jì)、個(gè)人制造為核心內(nèi)容，參與實(shí)驗(yàn)課題的學(xué)生即“創(chuàng)客”。“創(chuàng)客”特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。

創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，基于學(xué)生興趣，以項(xiàng)目 學(xué)習(xí)的方式，使用數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物，鼓勵(lì)分享，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。

對(duì)于學(xué)生而言，創(chuàng)客教育不是某方面知識(shí)的應(yīng)用，而是要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的體系建設(shè)，讓創(chuàng)新教育落到實(shí)處，它既是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在需求，也是時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)所趨。我們所倡導(dǎo)的創(chuàng)客教育，是培育學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過(guò)程，能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等。其次，作為創(chuàng)客教育的平臺(tái)，創(chuàng)客空間是要為創(chuàng)客們創(chuàng)新應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)提供有力的幫助和支持，而不是簡(jiǎn)單完成一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才的培訓(xùn)。同時(shí)，創(chuàng)客們的團(tuán)隊(duì)合作，在交流中進(jìn)行智慧的碰撞，得到大家的智慧結(jié)晶最終變成創(chuàng)新的理論成果，然后在創(chuàng)客空間里，將創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。

二、創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)

2005年，美國(guó)人Dale Dougherty率先倡議并發(fā)起了“創(chuàng)客行動(dòng)”，創(chuàng)辦了Make雜志。

2006年，Dale Dougherty等人在舊金山灣區(qū)發(fā)起了第一屆Maker Faire（創(chuàng)客嘉年華）。

2014年，奧巴馬在白宮舉辦Maker Faire，并將每年的6月18日定為美國(guó)的“國(guó)家創(chuàng)客日”。

最早的創(chuàng)客空間是麻省理工學(xué)院比特和原子研究中心所建立的Fab Lab。2015年，全球創(chuàng)客空間己突破一千家。

2010年，國(guó)內(nèi)第一家創(chuàng)客空間“新車(chē)間”在上海徐匯區(qū)正式建立。隨后，北京創(chuàng)客空間、深圳“柴火創(chuàng)客空間”等創(chuàng)客空間大量涌現(xiàn)。

2015年3月，我國(guó)政府提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的“雙創(chuàng)”政策，極大推動(dòng)了我國(guó)創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

我國(guó)創(chuàng)客教育從2013年興起，國(guó)內(nèi)部分高校開(kāi)始著手設(shè)計(jì)和建設(shè)創(chuàng)客空間，例如清華創(chuàng)客空間。

在中小學(xué)創(chuàng)客教育領(lǐng)域，溫州中學(xué)成為我國(guó)中小學(xué)創(chuàng)客教育的先行者。積極響應(yīng)創(chuàng)客教育實(shí)踐的還有北京景山學(xué)校、北京清華附中、江蘇省常州市龍錦小學(xué)、浙江省臺(tái)州市路橋小學(xué)等學(xué)校。

創(chuàng)客組織的成立，也為創(chuàng)客教育的開(kāi)展提供了有力的“助推器”。2015年5月18日，由35所學(xué)校組成的中國(guó)青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟正式成立。

2016年2月22日，在創(chuàng)客教育專(zhuān)家委員會(huì)第一次會(huì)議上，將創(chuàng)客教育視作素質(zhì)教育的一種。2016年4月15日，中國(guó)創(chuàng)客教育聯(lián)盟在北京正式成立。

三、創(chuàng)客教育內(nèi)容

在這之前，我曾想過(guò)創(chuàng)客教育都教些什么呢，在我身邊，好多同事認(rèn)為我是創(chuàng)客老師，我從教的第二興趣課堂是創(chuàng)客，當(dāng)然我教學(xué)的一個(gè)班正是少兒編程Scratch，那么我們學(xué)校其他興趣課堂的老呢？其實(shí)，創(chuàng)客教育不僅有少兒編程、機(jī)器人、3D打印等，它含概我們所教的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等的所有學(xué)科，也不局限于學(xué)校教室和課堂，創(chuàng)客教育的精髓是在幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)客活動(dòng)的過(guò)程中，培育學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過(guò)程，能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等，創(chuàng)客教育是目前中小學(xué)教育中綜合性強(qiáng)，涉獵面廣、創(chuàng)新性突出的課程。

最后，創(chuàng)客教育的目標(biāo)：讓學(xué)生從內(nèi)心體會(huì)創(chuàng)新與分享的快樂(lè)，進(jìn)面形成健康的人格，成就一個(gè)幸福的人生。