第一篇：班主任與優(yōu)秀班集體-優(yōu)秀班主任

班主任與優(yōu)秀班集體

有好長一段時間不當(dāng)班主任了?？匆姮F(xiàn)在班主任，努力讓自己的班級成為最好的班級體而辛勤的工作，他們那么勞累，那么的操心。讓我想起我當(dāng)班主任時的種種。怎么才可以成就一個先進(jìn)的班集體呢？說說我自己在任班主任時的一些看法和做法。

班主任是學(xué)校班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是黨在學(xué)校對學(xué)生基層集體進(jìn)行思想政治教育的主要依靠力量，擔(dān)負(fù)著把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的重任。

首先，要從愛出發(fā)。愛是班主任做好工作的前提、動力源泉。也只有從愛心出發(fā)，才能把工作做得更好更出色。

尊重學(xué)生、體貼學(xué)生。對學(xué)生一視同仁，建立新型的師生關(guān)系。要求教師不僅愛學(xué)生。而且要愛那些潛能生。這一點(diǎn)經(jīng)常有老師提，但真正做到的并不多。潛能生學(xué)習(xí)差、思想差。許多表現(xiàn)很難讓班主任滿意。而評價學(xué)生是統(tǒng)一尺度的。這兩方面發(fā)的矛盾就造成潛能生在老師的印象中留下很壞的結(jié)果。導(dǎo)致教師處理時往往是嚴(yán)厲抵制的態(tài)度，很難做得尊重。這就要求班主任在發(fā)怒前要善于克制自己。靜下心以后，做到位的思想工作，以理服人，以誠相待。這樣堅持下去就會受到較好的成效。如我做班主任的班級有個學(xué)生叫祝君的，經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué)、打架斗毆、喝酒、抽煙。有一次課間，在班級抽煙，造的滿教室烏煙瘴氣，滿地?zé)燁^。我看到這種情景非常生氣，真想打他幾下，但穩(wěn)住一想，班主任不就是做學(xué)生思想工作的嗎？他也是學(xué)生啊，與其他學(xué)生一樣也有可愛的一面。這么一想氣就消了。我把他叫到辦公室，問他家有幾口人，收入情況怎么樣等。他感到很驚訝。開始時不答，后來看到我挺多很好，真的沒生氣，就和我嘮了起來。像是把以前的事情都忘了似的。我們談了很久也很投機(jī)。（班主任工作計劃）最后我問他你今天做的對嗎？對班級和自己有多大的危害呀？他非常主動非常誠懇的承認(rèn)了錯誤。并說，老師你沒打我、沒罵我，我很感激你。如果以后我還這樣就不是你的學(xué)生。從這以后，我和他加了朋友，經(jīng)常談心，經(jīng)常關(guān)心他，幫助他。有一次教師節(jié)為我親手做了一個小禮物。教師付出愛，最終得到的必然是愛。

熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求。熱愛學(xué)生還表現(xiàn)在對學(xué)生耐心教育和嚴(yán)格要求上。說明愛學(xué)生和嚴(yán)格要求不僅不是矛盾的，而是想統(tǒng)一的。古人云：教不嚴(yán)，師之惰。俗話說：嚴(yán)師出高徒。松是害，嚴(yán)是愛，不管不嚴(yán)要變壞。這說明教師嚴(yán)格要求學(xué)生是十分必要的。嚴(yán)是以愛為基礎(chǔ)的。嚴(yán)愛使與嚴(yán)格要求分不開的。馬卡連柯也曾說：“我的基礎(chǔ)原則，就是盡可能多的要求一個人，也就盡可能地尊重一的人，這兩者是一個東西?！比缦惹芭c祝君同學(xué)建立感情之后。我逐步的對他進(jìn)行嚴(yán)格要求。首先是紀(jì)律方面，要求他克服大的方面問題，之后是小問題，最后是和其他學(xué)生統(tǒng)一要求。然后是學(xué)習(xí)上加以要求，最后使他得到了徹底的轉(zhuǎn)變。

其次，是淵博的知識。今天要做一名嚴(yán)格的老師。為了培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要都要求老師有淵博的知識。教育學(xué)家們都主張，一個人的知識面要寬一些，興趣要廣一些，知識更加豐富一些。那么老師需要哪些方面的知識呢？

1、馬列主義理論修養(yǎng)。

2、較深的專業(yè)知識修養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律。

4、文學(xué)知識和邏輯常識。

5、必要的人才學(xué)、管理學(xué)。

6、歷史和倫理學(xué)。

7、教育法及其它有關(guān)的法律常識。只有這樣，學(xué)生提出的問題，班級出現(xiàn)的各種問題班主任才可能靈活有效的加以處理，才能使學(xué)生信任和尊重。工作才能更加有效率。才能培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化新人。

第三，是較強(qiáng)的工作能力。教師的工作能力是直接影響教育效率的重要因素，關(guān)系到能否順利完成教育教學(xué)任務(wù)。所以，教師尤其是班主任要有較強(qiáng)的工作能力。

班主任要有敏銳的觀察力。班主任要善于從學(xué)生的外部表現(xiàn)了解學(xué)生的個性和心理狀態(tài)。從學(xué)生的眼神、表情、動作、姿態(tài)及一些細(xì)微末節(jié)中觀察學(xué)生的思想道德，學(xué)習(xí)和智力狀況。經(jīng)過分析研究，找出其產(chǎn)生原因及發(fā)展規(guī)律，探求其特點(diǎn)與規(guī)律，做好教育工作。如我班級有個學(xué)生叫孫麗麗，平時好曠課。有一次連續(xù)幾天請假去打針，經(jīng)觀察我發(fā)現(xiàn)她并沒有病的癥狀和表現(xiàn)。經(jīng)深入了解才知道是去玩電子游戲。之后與家長及時溝通，杜絕了一個好學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑。保住了一個優(yōu)等生最終考上了重點(diǎn)高中。

班主任要有較強(qiáng)的組織和管理能力。班主任的組織與管理能力是在組織班集體過程中一種強(qiáng)大凝聚力。班主任要知人善任，了解其所長，用其所長。了解其所短，從分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和作用。使每個人味爭取集體榮譽(yù)二齊心合力。我經(jīng)常組織活動，如文體活動、課外興趣小組等。在活動中出從分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長。建立民主、開放的班集體活動氛圍。把學(xué)生培養(yǎng)成為班級的好主人。

第四，是科學(xué)的工作方法。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著塑造人的重任。班主任尤為重要?？茖W(xué)的工作方法是提高培養(yǎng)效率和培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。

了解和研究學(xué)生育人先知人，這是做好班主任工作的前提。從分了解學(xué)生靈魂深處的奧秘。因勢利導(dǎo)，因材施教。是許多教育家，模范班主任的共同特點(diǎn)。我在工作中從分利用班主任手冊。把每個學(xué)生的思想品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、特長、性格、個人成長經(jīng)歷和家庭情況記清楚。大大方便了工作。提高了工作效率，并把與學(xué)生談話、調(diào)查訪問、研究筆記作業(yè)，形成規(guī)律性的工作內(nèi)容。使工作更加完善細(xì)致。最終受到了極好的效果。

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是班主任的主要任務(wù)之一。我主要是培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，良好的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。經(jīng)常組織學(xué)生經(jīng)驗交流。我每學(xué)期都適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行三次學(xué)法講座。并開辟了第二課堂。使學(xué)生對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。主動自學(xué)的良好習(xí)慣。因此，我所帶的班級學(xué)習(xí)成績年度名列前茅。

總之，我在那些年的教育工作中，總結(jié)出了自己做好班主任的一些方法。那就是愛+知識+能力+方法=優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體

第二篇：競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿

競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿

競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自初一八班的班長桂xx。今天，我代表我初一八班來競選優(yōu)秀班集體的評選活動。

第一眼決定印象，我們五班最大的特點(diǎn)是無論哪一位任課老師，看到我們班第一眼都不禁感嘆這個班的女生真多。31個女生，14個男生，創(chuàng)造初六了我們初七八班這個大家庭。的確，我們班是全校該系女生最多的班級，所以參加比賽時，總把女生當(dāng)男生用。長跑比賽時，其他班級就是男生比女生多，而我們高中生班卻是女生比女生多。盡管我們男生少，我們一班還是在冬季、春季長跑中分別獲得第一名和第二名的好成績。因為我們班靠的是團(tuán)結(jié)。俗話說得好，“沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊”，有了優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人，只有人作的不斷提高，才有集體的巨大進(jìn)步。

良好的班風(fēng)，是衡量一個班級體的重要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之一。作為一個班級，樹立的預(yù)備班風(fēng)應(yīng)是一個動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。在初一六班這個大家庭里，每位同學(xué)積極進(jìn)取，朝氣蓬勃，勤奮刻苦。而且，我們與同學(xué)的關(guān)系十分融洽。比如說我們的班主任小學(xué)老師，恰恰因為她的嚴(yán)格要求，我們班的勝率才能蒸蒸日上，她也許把我們當(dāng)成朋友，我們也能把她當(dāng)做我們的外甥女者。我們能認(rèn)真對待她的教導(dǎo)，心里的苦悶都會與她述說，這樣的溝通，使我們與老師的關(guān)系更加親密，這也成了我們努力學(xué)習(xí)的動力。

我們班女同學(xué)多才多藝，文藝匯演上，我班同學(xué)們?nèi)孔约汗?jié)目話劇節(jié)目，不僅僅有美妙的歌曲，優(yōu)美的舞姿，還有我們班上陳晨和鄭曉璇同學(xué)帶來的武術(shù)和跆拳道表演，為全校同學(xué)獻(xiàn)上一場視覺的送來盛宴；在班會活動時，同學(xué)們一一展示出自己的特長與竭盡全力努力成果；在校運(yùn)會時，我們一班同學(xué)大聲為賽場上的同學(xué)吶喊助威，服務(wù)人員總是在第一時間里為運(yùn)動員送上水。還忘不了去年的'運(yùn)動會上，我們班的入場儀式整齊劃一，獲得了年級第一名奪得的好成績。校內(nèi)外組織工作的各項活動，同學(xué)們都積極推動參加，我班彭爽同學(xué)在第屆機(jī)器人大賽中均獲得·；學(xué)校組織的征文、小報等活動，同學(xué)們都取得了優(yōu)異的成績。

由于女生多，男生少，我們班同學(xué)自然不調(diào)皮，遵守紀(jì)律，下課間不追逐打鬧，我們班的任課老師稱贊我們班的紀(jì)律。語文課上，可以聽到我們班朗朗的讀書聲；數(shù)學(xué)課上，可以看見我們認(rèn)真做題；英語課上，可以聽到我們與老師精彩的英語對話；生物課上，可以看到我們認(rèn)真地做實(shí)驗；體育課上，可以看見同學(xué)們奔跑的倩影；音樂課上，可以聽到我們的歌聲，看到同學(xué)的樂器表演…同學(xué)相互關(guān)系如兄弟姐妹，為了班級的榮譽(yù)而努力。

我們初一八班，是一個優(yōu)秀的班集體，是一個團(tuán)結(jié)的班集體，正如我們的口號“八班八班，非同一般”，我們堅信：我們是未來的主人，我們絕非一般！

同學(xué)們，你們投上的這一票，是對我們班級成績的真的，也是對你們班級的并負(fù)責(zé)。

老師們，你們頭上的這一票，是對我們無限的大力提倡，你們的這一票會成為這個集體奮勇前進(jìn)的最好的。

謝謝大家！

競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

今天參加“泰安市頂尖班主任”評選，心里既高興又激動。首先辦事處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我一如既往的關(guān)心。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天我在這里向匯報的更多的是我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在十多年的班主任工作中，我本著“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)為師?！蔽疑钚拧鞍嘀魅卧冢瑢W(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。”所以，在班主任工作中，我認(rèn)真搞好以下工作：

一、安全工作，常抓不懈。

對小學(xué)生而言，培養(yǎng)良好的安全意識和自覺的安全行為習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，促進(jìn)他們健康成長，有很大的現(xiàn)實(shí)意義和社會意義。對小學(xué)生進(jìn)行安全教育，我主要做了要點(diǎn)。

（一）統(tǒng)一認(rèn)識，制定安全管理管理對策。

每次學(xué)生入學(xué)，我都安全管理要制定相應(yīng)的安全教育管理緊急措施，即管好主要人，管好主要時間，管好主要地方，管好主要物品。管好主要人，經(jīng)過一段時間偵測，對容易出現(xiàn)安全問題的學(xué)生，派小學(xué)生干部和好朋友時時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時報告老師。管好主要時間和主要地方，即班主任和課任老師帶領(lǐng)值勤學(xué)生輪流交替分工在課間對校園、教室等進(jìn)行監(jiān)管。管好主要物品則是及時提醒，該怎樣用和什么時間用。

（二）統(tǒng)一行動，做好安全教育。

1、創(chuàng)設(shè)情景，提高興趣。每周一的班隊會，我統(tǒng)一上才至少十分鐘安全課。每次每班都是有計劃地組織一部分排演小品，小品的主要內(nèi)容是涉及學(xué)生激起在學(xué)習(xí)生活中再次出現(xiàn)而又沒有引起注意的“小事”。比如亂扔外皮的后果，下課擁擠的危害，校園里瞎飛奔的后果……表演的形式盡量夸大一點(diǎn)，滑稽一點(diǎn)。讓學(xué)生在笑聲中明白短劇中存在的不安全現(xiàn)象，這樣學(xué)生在寓教于樂中不知不覺就談及了寓教于樂安全知識，在今后的生活中做到自勉，并且期待下一次安全課的到來。

2、樹立榜樣，正面引導(dǎo)。由于學(xué)生辨別是非的能力較弱，進(jìn)行導(dǎo)向安全教育我經(jīng)常采取正面引導(dǎo)即對做得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，那么其他學(xué)生就會向受能夠表揚(yáng)的小朋友學(xué)習(xí)，會做得更好。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險的不良后果，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友實(shí)例注意安全的例子，這些正面材料會引導(dǎo)學(xué)生技能正確理解安全知識，避免盲目模仿。

3、隨機(jī)教育，及時提醒。教育安全教育在日常生活中隨機(jī)采取，滲透在學(xué)生的一日活動中。平時遇到一些重大事故，我往往先弄清楚弄懂事情的來龍去脈，以便向家長交代。在課堂上，我會讓這幾個學(xué)生模擬當(dāng)時事發(fā)現(xiàn)場，請其他同學(xué)分析原因。我總結(jié)的口訣是：舉事例，知危害，明要求，抓落實(shí)，成習(xí)慣。

4、善用各種手段進(jìn)行安全教育。我們靈活運(yùn)用利用學(xué)校安全教育版面，樓梯警示語，安全歌謠等引導(dǎo)學(xué)生誦讀記住安全注意事項。學(xué)校配備多媒體后，則用卡通畫、照片、圖片、動畫等形式，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，實(shí)實(shí)在在地開展安全教育，使學(xué)生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，并讓學(xué)生清楚地知道，生命是可貴的，也是脆弱的。從而增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。

二、培養(yǎng)骨干力量，形成班級核心。

培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細(xì)致的工作，特別是低年級學(xué)生，班主任要花更多的時間去激勵引導(dǎo)他。

1、立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴(yán)的'要求，讓每位小窄小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù)，而不是為了“管”同學(xué)，要努力創(chuàng)造民主意識和民主民主作風(fēng)。

2、教方法。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作技術(shù)手段局面的保證。教小干部怎樣開展班級工作，當(dāng)好干部。指導(dǎo)體育委員如何組織機(jī)構(gòu)排隊，學(xué)習(xí)委員委員怎么樣超時收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等。扶植小干部做好工作，在做某項教育工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn)，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦？提些難題讓他們思考，討論。讓小干部學(xué)會自主組織工作。只有大膽放開手，讓他們自已試著走路，才能真正學(xué)會騎車，進(jìn)而發(fā)展到自由走路，在實(shí)踐中完善自我。

3、嚴(yán)要求。達(dá)致處處以身作則，事事走在前頭，做同學(xué)的榜樣；表里如一，言行一致，說到做到；辦事公道，不偏不向，對同學(xué)一視同仁；不搞特殊化，不能凌駕于同學(xué)之上；工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4、樹威信。有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)，在工作中結(jié)合上列以下幾方面進(jìn)行：①幫助小干部扎實(shí)推進(jìn)做好每一件事情；②對小干部中的點(diǎn)滴成績給予及時點(diǎn)滴表揚(yáng)；③對小干部缺點(diǎn)錯誤不會姑息、遷就，及時批評、幫助。

三、注重養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級管理。

第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。身心健康而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計劃、早安排。每學(xué)期開始組織一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學(xué)期計劃，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵激勵自己更努力學(xué)習(xí)。

第二，養(yǎng)成極好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的有利于環(huán)境有助學(xué)生學(xué)習(xí)，要而使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處拜師學(xué)藝，從小節(jié)處育人。“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。班級的環(huán)境得到了潔凈，同學(xué)的內(nèi)心得到了凈化。

第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律用法是一個班級年級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。我統(tǒng)一將學(xué)生的安全評價納入摘星園日常行為評價管理體系。學(xué)生為了讓學(xué)生的安全意識真正內(nèi)則化為自覺的行動，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我把對學(xué)生的安全評價納入摘星園日常行為管理評價評價體系，發(fā)揮摘星園的督促鼓勵作用，將守紀(jì)一項全面落實(shí)。我將全班分成兩個安全小組，男生組和女生組，各負(fù)責(zé)組選一名安全方面做得較好且能負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長。組長隨時隨地做好本組的安全記錄，監(jiān)督組員的不安全表現(xiàn)，并在能力范圍內(nèi)展開糾正，及時把學(xué)生的不良現(xiàn)象上報報請給老師，一周評選一次，違反安全紀(jì)律最少的組就可評為本周的“安全先進(jìn)小組”，每人貼一顆守紀(jì)星。這樣既催生了造就各小組互相競爭的風(fēng)氣，又使班級防護(hù)工作在工作無形中得到了升華。

四、以身作則，身正為范。

班主任工作中，凡是要求學(xué)生做到的事，我自己總是先做到。例如不遲到、多看書，誠實(shí)守信等，有了老師的表率，學(xué)生自然學(xué)得好。

僅只一分收獲，工作的勤懇得到了一定的超額回報。20xx年——20xx年獲得“泰山區(qū)語文教學(xué)能手”的稱號；所寫教案《蒲公英的夢》獲頂尖全國新課程優(yōu)秀教案二等獎；20xx年——20xx年獲泰山區(qū)師生同題作文大賽輔導(dǎo)一等獎。

當(dāng)我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當(dāng)我看到孩子們在我的終身教育下有了很大改變；當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑；當(dāng)小學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友；當(dāng)家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了……歡樂那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物欲都并駕齊驅(qū)不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界！

競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿3

尊敬的先進(jìn)班集體考核小組的各位評委老師：

你們好！

我們是xxx市政技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系xx級計算機(jī)2班的全體學(xué)生。在過去的一年里，我班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、齊心協(xié)力、積極進(jìn)取共管班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，取得了亮眼的成績，不能獲得得到了廣大師生的一致好評。因此，我們鄭重向考核小組遞交“廣東省先進(jìn)班集體”。

我班自建立之初就確定了“團(tuán)結(jié)友愛、互助拼搏、嚴(yán)格謙遜、開拓創(chuàng)新”的班風(fēng)。在各屆班團(tuán)干部的努力下，我班同學(xué)通過相互交流，得到了極大的融合，真正達(dá)到了“形”“神”一體。同學(xué)之間相互關(guān)心，相互幫助，相互諒解，相互勉勵。在學(xué)習(xí)上，大家更是你追我趕，共同前進(jìn)。經(jīng)過大家長期的努力你們和不懈的堅持，我班終于形成講課了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

沒有規(guī)矩，不成方圓。在班級制度建設(shè)各方面，我們絲毫不敢急躁。為此，我們建立了一系列畢業(yè)班制度，比如班級制度、班級考勤制度等，我班在這些制度的規(guī)范下讓，獲得了許多驕人成績。在xx年院運(yùn)會比賽中，我班取得優(yōu)異成績，其中我班梁梓楠同學(xué)突破學(xué)院100.200米院紀(jì)錄，羅智坤同學(xué)幾乎取得100米第二名的好成績；在20xx年系文化周知識大賽中，我班取得了團(tuán)體第一的好成績；在20xx年下學(xué)期班際籃球賽中，我班同學(xué)積極推動努力，取得了系際第三名的好成績；在xx年年下學(xué)期，我班參加踢鍵子比賽中榮獲第八名的參予優(yōu)秀成績。

在其他方面，我們班同學(xué)們在思想上積極追求一流先進(jìn)?，F(xiàn)在，我班有正式黨員1名，預(yù)備黨員1名，并且30%同學(xué)都已經(jīng)勞動黨參加了黨理論學(xué)習(xí)。

另外，在社團(tuán)工作方面，我班羅健將同學(xué)也獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。xx年9月，兼任英語協(xié)會副會長，完成組織機(jī)構(gòu)制度建設(shè)，并成功組織策劃“院英語演講比賽”活動，并得到院資訊部、系刊部等媒體的報道，取得良好的反響。

我班今天成就的取得首先離不開院里的取得義務(wù)服務(wù)支持和輔導(dǎo)員的諄諄指導(dǎo)。輔導(dǎo)員劉教員老師更是給予我們無微不至的關(guān)懷，引導(dǎo)我們成長。劉諸多方面老師經(jīng)常和我們交流學(xué)習(xí)方面的心得，主動了解男同學(xué)的困難、說服同學(xué)度過難關(guān)，是我們?nèi)松牟顒畔驅(qū)?。還有我班年輕一代默默無聞、甘于獻(xiàn)身的學(xué)生干部。此外，我班不但還涌現(xiàn)出了大批學(xué)習(xí)的`好榜樣：他（她）們有英語學(xué)習(xí)的楷模陳龍，艱苦奮斗的成建榮，學(xué)習(xí)進(jìn)步迅速的陳前鋒，勇攀體育高峰的梁梓楠，社會工作優(yōu)異的鐘海波、洪曉純、溫飛鴻等等，他們都是我們班的驕傲。

我們是團(tuán)結(jié)的班集體，更是群星璀璨的班集體。我們始終相信“個人的榮譽(yù)屬于班級，班級的榮譽(yù)更座落在我們每一個人”。

當(dāng)然，這點(diǎn)成績實(shí)際上相比而言是微不足道的。其中還有很多極差和缺陷，如由于我班五年制大多數(shù)同學(xué)是由高職考上來的，文化課基礎(chǔ)相對其他高中上來的同學(xué)弱了點(diǎn)，在第一次的英語二級考試中通過的成績不是很理想；有的同學(xué)專業(yè)課成績并非也不是很感興趣。但是一兩次考試不能十幾次說明什么問題，擬定我們也制定了一些措施來幫助老師解決學(xué)習(xí)上的難題，如我們采取“三幫一”的策略，高中上來的同學(xué)多點(diǎn)幫下高職的同學(xué)文化科，高職同學(xué)多點(diǎn)輔助高中高中學(xué)生上來的專業(yè)科，爭取幫助還沒有通過英語二級的同學(xué)在這次無考試中順利通過。我們相信“沒有最好、只有更好”，只要大家團(tuán)結(jié)奮斗，持之以恒，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，采取適當(dāng)措施，我們一定會取得更大的成績，我班總體水平一定會齊頭并進(jìn)漸入佳境！

成就屬于過去，未來我們愈來愈需要努力。我們知道我們離真正的“人才”還有很遠(yuǎn)的距離，還有很長的路要走，還有很多應(yīng)該學(xué)，但還沒有學(xué)的知識需要有努力去學(xué)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定會充分利用我們的時間來我們自己，我們也一定會再接再厲、再創(chuàng)輝煌，使我們擁有如同學(xué)同學(xué)所編的那樣：狐貍的智慧、兔子的警覺、老虎的雄威、青蛇的陰霾、夜鷹的驚怵、大象的沉穩(wěn)、蜜蜂的勤勞、螞蟻的堅韌，真正成為國家的棟梁。我們每一個也都在不斷地努力為班級爭光，為經(jīng)管爭光，為學(xué)院爭光。

最后，我們真誠的希望考核指標(biāo)小組查核能夠核實(shí)、批準(zhǔn)我們的申請，我們堅信選擇你們的選擇是正確性的。

競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

下午好！

在這綠樹成陰的校園里，有著一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——四（1）班。沐浴著陽光雨露，我們在這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學(xué)習(xí)，體驗生活，體驗成長。已經(jīng)成為了顯現(xiàn)出濃厚情誼外公的一家人。近兩年來的四（1）班，無論是文明禮儀養(yǎng)成方面，班干部的培養(yǎng)，還是在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程方面，都取得了一些成績。

一、抓好養(yǎng)成教育，爭做文明學(xué)生

良好班級風(fēng)氣的形成每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，四（1）班的班級目標(biāo)是：創(chuàng)文明班級，做文明學(xué)生。在開學(xué)初，師生共同制定出有班規(guī)班約，學(xué)生相互之間相互督促，共同遵守。如有誰違反了班規(guī)，會有同學(xué)為他（她）指出，督促他們改正過來。班里的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書角的管理等，都有專人負(fù)責(zé)，其他同學(xué)協(xié)助并配合。在四（1）班，班里的事，事事有人做；

班里的人，人人有事做。

二、班干部是老師的得力助手

我們班有一支團(tuán)結(jié)合作的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領(lǐng)下，班委會成員團(tuán)結(jié)合作為年級班級的發(fā)展，出謀劃策。在各王良太的團(tuán)結(jié)合作下，在全體同學(xué)的一起努力之下，把整理班上的各項工作整理得干干凈凈。為班主任減輕了負(fù)擔(dān)，是老師的呂內(nèi)縣小助手。如每期的黑板報，在自海玲、李劍明等同學(xué)的組織下，同學(xué)們的積極配合下，我們班的.黑板報內(nèi)容豐富，主題鮮明。

三、搞好班級藝術(shù)建設(shè)，創(chuàng)建和諧班級

班級文化建設(shè)，是反映一個班集體風(fēng)貌的標(biāo)志。從上學(xué)期到現(xiàn)在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同為創(chuàng)建一個文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而決心。在我們的班級人文精神建設(shè)中，“快樂習(xí)作”是同學(xué)們展出作文的平臺；“畫畫我最棒”是同學(xué)們熱愛生活的欣欣向榮；“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們成長的記錄袋裝；“智慧樹”是小朋友放飛理想的翅膀……

干凈整潔是我們教室的特點(diǎn)，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品放有合理，走進(jìn)去讓人則賞心悅目。在這優(yōu)美、和諧的環(huán)境中，同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)。

四、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取是我們的班風(fēng)

四（1）班是一個團(tuán)結(jié)互助的大家庭，在這個大家庭里，誰生病了，同學(xué)們會噓寒問暖，并幫他（她）補(bǔ)落下的功課：誰有什么困難了，全體師生會伸出友誼的雙手主動幫助他（她）；

誰在學(xué)習(xí)上面有了進(jìn)步，大家由衷為他（她）高興；誰違反了班規(guī)班約，同學(xué)們會誠懇地為他指出……在這種團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活氛圍中，大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

良好的班級需要集體榮譽(yù)感、凝聚力，而集體榮譽(yù)感、各項歸屬感的形成離不開各項活動的開展。近兩年來，四（1）班通過積極參加學(xué)校開展的“節(jié)能減排，從我做起”、“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”徒步清水河春游、“六?一學(xué)生才藝展演”等各項活動，以降低班級學(xué)生的集體螺科榧榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力。在班上開展“奧運(yùn)在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會，開展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語接龍”等活動，豐沛了學(xué)生的生活。在各項活動，展示四（1）班團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的風(fēng)貌。

在各任課教師的支持、協(xié)助下，在二十四名同學(xué)的學(xué)生共同努力下所，近兩年來，四（1）班多次獲得“流動紅旗”，連續(xù)兩次被評為“校文明班級”

也許四（1）班并非很優(yōu)秀的班級，但這是一個努力向上、積極進(jìn)取的集體。回顧過去，過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。在以后的學(xué)習(xí)生活中所，四（1）班將再接再厲，借鑒其他全校的先進(jìn)之處，“取他人之長處，補(bǔ)己之不足”。相信在中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在師生的共同努力下讓，四（1）班的明天會更動人！

請您（你）為我們投上一票吧！您的支持是對我們的無限鼓勵！您關(guān)鍵的一票是我們四（1）班繼續(xù)努力的動力！

第三篇：優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選方案

館陶縣徐村小學(xué)

優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選方案

為了樹立典型、弘揚(yáng)師德，增強(qiáng)班主任管理班級的主動性、積極性，提高班主任工作的理論水平和工作能力，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特制定優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選方案：

一、評選條件：

1.班主任教育思想端正，具有社會主義榮辱觀，面向全體學(xué)生，因材施教，講究育人藝術(shù)，積極從學(xué)生的思想、道德、心理健康、法制和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等方面開展工作。

2.尊重學(xué)生家長，堅持家訪，有目的地引導(dǎo)學(xué)生家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，后進(jìn)生幫教工作卓有成效。

3.愛崗敬業(yè)，為人師表，沒有體罰學(xué)生的行為，沒有參與有償家教的行為，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

4.具有創(chuàng)新意識，積極探索新時期班主任工作的新內(nèi)容、新途徑和新方法，班級管理經(jīng)驗要在校級及以上會議中與大家進(jìn)行交流。5.班集體、班主任成績考核按以下情況計算：

在學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排年末期終考試時，全年升級考試成績占35%，年末期終考試成績占15%，班級綜合管理考核占50%；在學(xué)區(qū)不統(tǒng)一安排年末期終考試時，全年升級成績占50%，班級綜合管理考核占50%。7.班級出現(xiàn)以下情況，實(shí)行一票否決。（1）本內(nèi)班級發(fā)生重大安全事故。

（2）教師、學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。（造成人身傷亡，在學(xué)校、社會造成嚴(yán)重社會影響等）。

二、評選辦法及程序

1.根據(jù)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選方案，政教處將考核結(jié)果上交校長室進(jìn)行審核。

2.審核結(jié)果在班主任會上進(jìn)行公布。

三、要求：

1.評選時做到公開、公正。

2.上交真實(shí)事跡材料（一式兩份1500字左右）。材料要真實(shí)可信，事符其人，嚴(yán)禁抄襲、杜撰。未盡事宜，經(jīng)校委會討論研究決定。本方案自公布之日起執(zhí)行。

館陶縣徐村小學(xué)

2016年2月25日

第四篇：優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評比細(xì)則

龍游縣第二高級中學(xué)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評比細(xì)則

一、德育（49%）

（一）周文明班級、星級班級評比（20%）

1、周文明班級：以學(xué)期各周周文明班級評比結(jié)果為準(zhǔn)，周文明班級得2分/次，最佳周文明班級得 3分/次。

2、達(dá)標(biāo)班級：根據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明星的評比情況以每周每得一顆星加0.5分計分。

3、不合格班級扣1分/次。學(xué)期末3項累計最高分（X）記為20分，其余以總分乘以20/X計入。

（二）班務(wù)常規(guī)管理開展情況（5%）

1、班務(wù)日志：認(rèn)真詳實(shí)記錄班級日常管理情況，做到有記錄、有整改。分A（詳實(shí)具體）、B（略詳）、C（部分記錄）、D（略）以5：3：2：1分計分，其他情況參照標(biāo)準(zhǔn)升降級評分，無得0分。

2、綜合素質(zhì)量化考核平臺：以月錄入情況為基礎(chǔ)逐月考核，每月按照獎扣分錄入條數(shù)從多到少排序，按3：5：2的比例以5：3：1分計分，無得0分。學(xué)期末2項累計最高分（X）記為5分，其余以總分乘以5/X計入。

（三）安全教育管理情況（10%）

及時教育，及時排查，及時記錄，出現(xiàn)安全責(zé)任事故不得分。

1、安全員工作手冊（2%）：分A（95%周次以上，詳實(shí)）、B（80%—94%周次，詳實(shí)）、C（50%－79%周次，詳實(shí)）、D（低于50%周次）以2：1：1.5：0.5：0分計入，其他情況參照標(biāo)準(zhǔn)升降級評分。

2、班級隱患月排查表(2%)：分A（詳實(shí)具體）、B（略詳）、C（略）以2：1：0.5分計分，無得0分；按月累計。學(xué)期末累計最高分（X）記為2分，其余以總分乘以2/X計入。

3、班級考勤登記手冊(2%)：按照統(tǒng)計，無未簽記錄得2分，班主任管理考勤未簽字的扣0.2分/次,扣完為止。

4、安全檢查（2%）：在學(xué)校各部門組織的安全檢查中，有扣分記錄的（以“班級管理反饋系統(tǒng)”安全項扣分為原始分），按實(shí)際扣分乘以0.1計入，扣完為止。

5、衢州市學(xué)校安全教育平臺：按要求認(rèn)真及時全員完成平臺相關(guān)內(nèi)容得2分，未按時全員完成得1分，沒有完成的不得分。學(xué)期末5項累計分為該項最后得分。

（四）班主任工作手冊（2%）

記錄內(nèi)容真實(shí)、態(tài)度認(rèn)真、所有內(nèi)容齊備。分A、B、C以2：1：0.5分計入，無得0分。

（五）班團(tuán)隊活動（2%）

1、班團(tuán)活動記錄本：分A（95%周次以上，詳實(shí)）、B（80%—94%周次，詳實(shí)）、C（50%－79%周次，詳實(shí)）、D（低于50%周次，詳實(shí)）以2：1.5：1：0.5分計入，無得0分，其他情況參照標(biāo)準(zhǔn)升降級評分。

2、班團(tuán)隊活動組織：認(rèn)真組織，且教育時間足夠。檢查中無不好記錄，得2分；檢查中有不好記錄扣0.2分/次；不組織扣0.5分/次，扣完為止。學(xué)期末2項累計最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計入。

（六）周記（2%）

平均每兩周一次，一學(xué)期至少8篇周記，并認(rèn)真批閱。分A、B、C以2：1：0.5分計分，無得0分。周記篇數(shù)符合要求，但3/4只批“閱”字或只批√的為0分。

（七）家校聯(lián)系（3%）

經(jīng)常通過各種方式與家長聯(lián)系。學(xué)期結(jié)束時，以校訊通發(fā)家長短信總條數(shù)計，每個年級按3：5：2的比例分為A、B、C以3：2：1分計分，未發(fā)者得0分；家訪以上報材料為準(zhǔn)，0.1分/人次。學(xué)期末累計最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計入。

（八）公物保管（2%）

配合總務(wù)處管理公物，若損壞及時賠償。學(xué)期末以“2－賠款金額*0.01－未賠款金額*0.01”計入。

（九）好人好事加分（3%）

按照《龍游縣第二高級中學(xué)常規(guī)管理獎扣分標(biāo)準(zhǔn)》中“好人好事”加分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末以“班級管理反饋系統(tǒng)”平臺加分為原始分，累計最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計入。

二、智育（20%）

學(xué)業(yè)成績：

1、以班級總體平均成績?yōu)橐罁?jù)，每個年級按3：5：2的比例分A、B、C以10：8：6分計分。

2、以學(xué)生總分優(yōu)秀率為依據(jù)（有△的按△率計算），每個年級按3：5：2的比例分A、B、C以10：8：6分計分。兩項得分總計。（文理、重普、特長班、單考單招分開計算。）

三、美育（7%）

1、文體活動：按照《龍游縣第二高級中學(xué)常規(guī)管理獎扣分標(biāo)準(zhǔn)》中“各類活動”加分標(biāo)準(zhǔn)計分，學(xué)期末累計最高分（X）記為7分，其余以總分乘以7/X計入。

四、班主任到位（4%）

按照學(xué)校的管理要求及時到位，如早鍛煉、早（課間）操、晚（午休）督寢、節(jié)假日返校管理、周前講話及周前廣播會組織、晚辦公、陽光鍛煉、相關(guān)會議等，（互助管理年級以互助管理要求為準(zhǔn)，互助班主任一位到位即視做互助班主任均到位），未到位一次扣0.5分，扣完為止。

五、滿意率測評（5%）

（一）學(xué)生滿意率測評（3%）

計分方式：滿意率最高分（X）記為3分，其余以滿意率得分乘以3/X計入。（測評表40項滿意率＝A率*0.025+B率*0.01+C率*0.005）

（二）處室測評（2%）

計分方式：分A、B、C以2：1：0.5分計分，累加后最高分（X）記2分，其余以總分乘以2/X計入。

六、衛(wèi)生值周班（2%）

衛(wèi)生值周班：以平時教室、寢室、包干區(qū)、護(hù)綠實(shí)踐區(qū)等區(qū)域的衛(wèi)生打掃和維護(hù)檢查扣分多少按3：5：2比例分A,B,C以2：1：0.5分計入。

七、其他完成工作情況（3%）

1、認(rèn)真及時完成學(xué)生處等部門布置的工作加1分/次，逾期完成扣0.5分/次，未完成扣1分/次，扣完為止。

2、學(xué)期末及時上交班級管理材加1分/項，逾期完成扣0.5分/項，未完成扣1分/項，扣完為止。兩項累計最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計入。

八、年級組特色管理工作（10%）高三年級：

1、與學(xué)生思想交流次數(shù)（4%）

根據(jù)學(xué)生測評數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果，學(xué)期學(xué)生談心人均次數(shù)大于或等于3次，計4分；2次計2分；1次計1分；無計0分。

2、學(xué)業(yè)成績（6%）

以班級高考成績?yōu)橐罁?jù)，根據(jù)超出基本目標(biāo)人數(shù)為加分標(biāo)準(zhǔn)，超出最高人數(shù)（x）記為6分，其余以超出人數(shù)乘以6/X計入。

高

一、高二年級：

1、與學(xué)生思想交流次數(shù)（4%）

根據(jù)學(xué)生測評數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果，學(xué)期學(xué)生談心人均次數(shù)大于或等于3次，計4分；2次計2分；1次計1分；無計0分。

2、班級文化建設(shè)（6%）

（1）、按時上交班級文化建設(shè)方案，并有條不紊的按照計劃開展工作加6分，不提交或不開展工作計0分。（2）、在學(xué)校組織的有關(guān)班級文化建設(shè)的各項評比中獲得一等獎加6分，獲得二等獎加4分，獲得三等獎加2分，未參加不加分。

（3）根據(jù)《龍游縣第二高級中學(xué)班級文化建設(shè)考評細(xì)則》之規(guī)定，學(xué)期考評優(yōu)秀計6分，良好計4分，合格計2分，不合格計0分。

叁項累計最高分（X）記為6分，其余以總分乘以3/X計入。

九、備注

1、班級因有打架、網(wǎng)絡(luò)安全、不假離班離校而受學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生，當(dāng)周班級不能評為最佳周文明班級，期末“優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班級”評比時每人次扣0.5分計入總分。

2、到位情況不符合最低要求的班主任不能評為優(yōu)秀班主任。

3、因班主任管理不當(dāng)導(dǎo)致班級中出現(xiàn)安全責(zé)任事故、發(fā)生給學(xué)校造成較壞影響事件或發(fā)生師德、廉政問題的班主任不能評為優(yōu)秀班主任。

4、全年級中成績最后兩名的班級，班主任不得評為優(yōu)秀班主任，如接班的班主任所帶的班級學(xué)習(xí)成績雖最差但有進(jìn)步的可酌情處理。

5、先進(jìn)班級的評比根據(jù)優(yōu)秀班主任評比細(xì)則所得總分減去滿意率測評所得分后從高到低以年級組為單位，按班級總數(shù)的三分之一劃定為先進(jìn)班級,獎金200元/班。

十、獎勵辦法

根據(jù)優(yōu)秀班主任獎評比細(xì)則所得總分從高到低以年級組為單位，按班主任總?cè)藬?shù)的三分之一劃定為優(yōu)秀班主任，獎金200元/人。

第五篇：優(yōu)秀班集體班主任主要事跡

優(yōu)秀班集體事跡材料

我們190班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，在同類班級中表現(xiàn)突出。在這一年中，在學(xué)校組織的各項測試中名列前茅，在學(xué)校舉行的各種學(xué)科競賽中，本班學(xué)生也積極參與，并獲得優(yōu)秀成績；在期中、期末的考試中，本班學(xué)生各科成績和其它班比，具有明顯優(yōu)勢基本上達(dá)到了班級整體發(fā)展，個個爭創(chuàng)優(yōu)秀的良好態(tài)勢。

本班學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足，成績好，在文體方面也表現(xiàn)不錯，學(xué)生愛好廣泛，積極參與有益身心健康的文體活動，曾獲得墻報比賽三等獎和二等獎；有不少學(xué)生在征文比賽、手抄報比賽、書畫比賽中獲獎；集體項目中的廣播操比賽，本班獲得一等獎，體育單項賽、冬季越野賽、跳繩、踢毽子比賽都獲得了第一的好成績。

沒有規(guī)矩不能成方圓“,一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力.本班學(xué)生自我管理的能力強(qiáng)，所組建的班委與團(tuán)委能夠協(xié)調(diào)學(xué)生與老師之間的關(guān)系，班干團(tuán)干有強(qiáng)烈的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制，將責(zé)任落到實(shí)處，檢查監(jiān)督學(xué)生完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，班級各項工作開展得很順利。

班委同學(xué)多次聚集一堂,共同討論班級建設(shè)計劃,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中.班級不僅制定了班級管理制度和團(tuán)員公約,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性.同時,結(jié)合我校,我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法,對學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分,除了有”扣分“條款,還特別增加了”表揚(yáng)“加分部分,這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn),形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用.另外還健全有具體的班會制度,每周班會課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結(jié),組織嚴(yán)密有序.這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件.我班經(jīng)過一段時間的集體生活,在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法.各班,團(tuán)干部各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,責(zé)任到位,流動紅旗的評比,年年名列學(xué)校個年級前茅,班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門的肯定.需要特別說明的是,綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標(biāo)準(zhǔn),我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí),勞動,課外文體活動等各方面的參與和獲獎情況,進(jìn)行量化評定,并以此作為學(xué)生的各類獎勵和評優(yōu)依據(jù).確實(shí)做到公平,公開,公正,使班級建設(shè)更趨制度化,規(guī)范化,也避免了以前由班主任一人說了算的”專制“"獨(dú)裁”,深受學(xué)生的歡迎.對于一個班集體來說,班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設(shè)的核心,是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟.“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好”,我班將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位,嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作.全班同學(xué)基本樹立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,以學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會辦事,學(xué)會健體為目的,共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍.增強(qiáng)了同學(xué)們的班級自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神,并激勵著同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力.班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一

個“磁場”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。為了強(qiáng)化健康的輿論，平時生活中，經(jīng)常選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質(zhì)教育、安全教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。同時還開展豐富多彩的第二課堂活動，如乒乓球、羽毛球比賽，社會實(shí)踐活動等，還積極參加學(xué)校組織開展的各種活動。通過這些活動增強(qiáng)了同學(xué)們溝通、合作的意識，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。通過班干與團(tuán)干們的努力，班級凝聚力很強(qiáng)，同學(xué)們都為生活在這樣的大集體而感到自豪與驕傲。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，而且還養(yǎng)成了使用文明語言的好習(xí)慣，上學(xué)期被評為學(xué)校、縣先進(jìn)班集體。

集義鄉(xiāng)初級中學(xué)190班

2013 11-11

優(yōu)秀班主任事跡材料

本人自2003年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)任190班主任，190班語文，本人在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，具體事跡概括如下：

一、愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，自覺貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級教育部門和學(xué)校的工作要求，在思想道德和文明行為等方面成為學(xué)生的表率，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長的一致好評。

二、班級管理工作扎實(shí)，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

三、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，積極組織學(xué)生參加公益勞動和社會實(shí)踐活動，認(rèn)真指導(dǎo)班級開展豐富多彩的活動，形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級工作開展有特色，2012至2013學(xué)年開展的書香班級具有濃濃的書香味道（其中的近百本雜志是我從我家里拿到班級的）學(xué)生愛看書了，作文水平得到提高，既養(yǎng)成閱讀習(xí)慣又無形中提高了作文水平，真是一舉兩得。

四、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高，在學(xué)校組織的期中、期末測試中名列前茅。

五、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。定期召開家長會，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長、社會和有關(guān)方面的配合，形成教育網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)年的各項評比最高分，榮獲校、縣先進(jìn)班集體，取得的成效可見一斑。

六、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，所帶班級的主題班（隊）會曾經(jīng)接受過校級以上公開觀摩，并能聯(lián)系實(shí)際撰寫德育論文，有較高的教育理論水平。如經(jīng)常舉行特色班級展示，舉行了特色中隊觀摩活動，受到同行、家長的一致贊揚(yáng)。

彈指一揮間，十幾過去了我在班主任這塊園地里辛勤的耕耘，取得了驕人的成績，所帶190班在學(xué)校組織的各個體育比賽中取得了第一的成績，所帶班級語

文成績在同年級中名列第一，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體，上學(xué)期被評為縣優(yōu)秀班集體。

本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將一如既往兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

集義鄉(xiāng)初級中學(xué) 孫建芬

2013-11-11