第一篇：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿：精雕細(xì)刻營造優(yōu)秀班集體

精雕細(xì)刻營造優(yōu)秀班集體

湖南省石門縣皂市鎮(zhèn)中學(xué)李宜紅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天站在這里發(fā)言，我感到無比榮幸但又誠惶誠恐，一方面感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的發(fā)言機(jī)會(huì)，另一方面我只是一名平凡的班主任老師，既沒有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，也沒有催人淚下的感人故事，在大家面前談?wù)摪嗉?jí)管理大有班門弄斧之嫌。在此，我只能向大家匯報(bào)一下我班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)和心得，以供大家共同探討和交流，不正之處，敬請(qǐng)大家指正。我發(fā)言的題目是《精雕細(xì)刻營造優(yōu)秀班集體》。

一、長期奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的知心朋友。

有人說：愛是教書育人的基礎(chǔ)和前提，愛是走近學(xué)生心靈的階梯，沒有愛就沒有教育。作為班主任，更應(yīng)該有廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生，要用愛心的溫暖去醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛的陽光下茁壯成長。我在接手九年級(jí)110班之后，首先全面了解學(xué)生，包括學(xué)習(xí)、生活、愛好、家庭等各個(gè)方面，經(jīng)常和他們談話談心、溝通交流，全方位關(guān)愛學(xué)生，以便增強(qiáng)師生感情。石門一中校長蘇光多次在新生家長大會(huì)上說過：“如果一位班主任把每一個(gè)學(xué)生都視為已出，那么他必然會(huì)收獲成功?！边@的確是一句富有哲理的名言。剛好我的孩子也在我的班上，我就把自己定位為一個(gè)有50個(gè)孩子的家長，對(duì)孩子們悉心照料，全面呵護(hù)，讓他們健康快樂地成長，學(xué)生們也身臨其境，感同身受，感激之情油然而生。例如，2010年下學(xué)期的某天，天氣驟然變冷，而范年勇同學(xué)依然還是單衣在身，直凍得瑟瑟發(fā)抖，學(xué)習(xí)也因此受到影響。我看在眼里，記在心里，立刻回家把自己孩子的棉衣拿給他穿。當(dāng)他接過衣服時(shí)，眼中噙滿淚花。第二周歸還衣服時(shí)，他特意寫了一封感謝信，還送給我一個(gè)小禮物，感激之情溢于言表，此時(shí)，師生之情早已升華為親情。從此，該生成為班上的一名乖孩子，學(xué)習(xí)努力，聽話守紀(jì)。這個(gè)事例說明，學(xué)生是有感情的，是懂感情的，是可以感化的，只要班主任奉獻(xiàn)愛心，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，這樣就為班級(jí)管理奠定了情感基礎(chǔ)，為帶好班級(jí)打開了局面。

二、爭(zhēng)做名優(yōu)教師，用名師效應(yīng)感召學(xué)生。

常言道：“學(xué)高為師，身正為范?！睘榱藰淞嘀魅卧趯W(xué)生心目中的地位和威信，我默默耕耘，努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，逐漸把自己打造成為一名有影響力的專業(yè)型教師，讓學(xué)生潛移默化受到感染。從2003年開始，我多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)能手或優(yōu)秀班主任，所教班級(jí)的中考成績(jī)連續(xù)六年進(jìn)入全縣前十名，2006年被評(píng)為皂市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2007年被為石門縣優(yōu)秀青年教師，2009年被評(píng)為常德市初中數(shù)學(xué)骨干教師，2010年被聘為中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，四次受到縣政府嘉獎(jiǎng)，有20多項(xiàng)教研成果在國家、省市縣獲獎(jiǎng)，2010年被評(píng)為石門縣首屆教研先進(jìn)個(gè)人，2011年被評(píng)為湖南省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)專家委員會(huì)人才庫專家，是常德市農(nóng)村中學(xué)的唯一教師代表。成了名師，就會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)。前不久，經(jīng)湖南省專家委員會(huì)推薦，受湖南文理學(xué)院的邀請(qǐng)，我將于今年9月30日，在由全省150名初中數(shù)學(xué)骨干教師組成的國家培訓(xùn)班中作報(bào)告，為此，我感到受寵若驚，同時(shí)也感到無上光榮。在我艱苦奮斗的過程中，學(xué)生們耳濡目染，與我共同分享成功的喜悅，倍受鼓舞，斗志昂揚(yáng)，很多學(xué)生以我為榜樣，暗定目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，逐漸脫穎而出，終有所成。像肖羅、袁澤、李思遠(yuǎn)、梁威、曹助誠等同學(xué)，中考時(shí)成績(jī)分別位居年級(jí)第2、3、4、6和11名，這就是名師效應(yīng)。當(dāng)你成為名師之后，無形中你在學(xué)生中間樹立了極高的威望，學(xué)生會(huì)打心里佩服你，極力維護(hù)你，你在班級(jí)中就會(huì)極具影響力，1

幾乎可以呼風(fēng)喚雨，一呼百應(yīng)，就這樣，一個(gè)充滿活力、積極向上的班集體便水到渠成，應(yīng)運(yùn)而生。有例為證，今年三月學(xué)校團(tuán)總支倡議發(fā)起“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，我只在班上說了一句話：“愛心人皆有之，大家各盡所能吧?！苯Y(jié)果我班成為全校捐款最多的班級(jí)。

三、樹立良好班風(fēng)，引領(lǐng)學(xué)生步入正軌。

班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好，我將樹立良好的班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)的首位。而良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)明的紀(jì)律。俗話說：“不依規(guī)矩不成方圓?！泵繉W(xué)期初，我都認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制訂出有針對(duì)性的《班規(guī)十不準(zhǔn)》，在班容班貌、課堂紀(jì)律等方面都作出了明確的規(guī)定，為樹立良好的班風(fēng)提供了制度保障。

在制度的執(zhí)行上更是紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。班規(guī)的有效落實(shí)、良好班風(fēng)的形成，班干部在其中起了決定性的作用。我每天安排一名班干部值日，充分發(fā)揮班干部的核心作用。值日干部負(fù)責(zé)記錄每天的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生情況，好的方面提出表揚(yáng)，差的方面給予批評(píng)。為了將制度貫徹執(zhí)行到位，我努力做到勤跟班，利用每天的夕會(huì)時(shí)間對(duì)值日情況加以總結(jié)，特別是對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處罰。比如，口頭批評(píng)、書面檢查、違紀(jì)曝光、家長配合、紀(jì)律處分等等，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成有令必遵，有過必改的作風(fēng)，良好的班風(fēng)也就逐漸形成。

另外，我還充分運(yùn)用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，樹文明新風(fēng)。這種方法簡(jiǎn)易可行，易于學(xué)生接受，而且宣傳效果明顯，有一定的影響力。例如，我經(jīng)常利用黑板報(bào)宣傳學(xué)校規(guī)章制度；公布“班興我榮，班衰我恥”的班訓(xùn)；公示星級(jí)評(píng)選的結(jié)果；進(jìn)行違紀(jì)曝光；完成“打造完美中考”簽名活動(dòng)；展示班主任日記等等，這些板報(bào)以無形的力量教育和影響學(xué)生，收效甚好，對(duì)良好班風(fēng)的鞏固作用非同小可，不容忽視。

四、全面提高成績(jī)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)有所成。

作為班主任，我密切配合科任教師，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我始終作為科任教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾和得力助手，盡力為科任教師提供一個(gè)舒適寬松、張馳有度的教學(xué)環(huán)境，讓科任教師輕松愉悅地上好每一堂課，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙贏的效果。為了及時(shí)了解各科的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，我長期堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)，與學(xué)生朝夕相處，休戚與共。如果發(fā)現(xiàn)課堂上有學(xué)生違紀(jì)，我會(huì)用眼神給出善意的提醒，暗示他專心學(xué)習(xí)，并且課后與之談話，告誡他下不為例；如果學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，課后我會(huì)及時(shí)提醒，給予幫助。經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，一個(gè)學(xué)風(fēng)純正、學(xué)習(xí)興趣濃厚的氛圍逐漸形成?？迫谓處煻紭芬獾轿覀儼嗌仙险n，津津樂道，樂此不疲。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)中的互幫互助上，大家平時(shí)聚在一起討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長補(bǔ)短，共同提高，偏科學(xué)生無意中得到了長足的發(fā)展。如梁威同學(xué)英語嚴(yán)重偏科，每次考試都在及格邊緣徘徊，后來經(jīng)過英語老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助以及自身的努力，中考時(shí)考出了106分的好成績(jī)。

作為班主任，我努力教好自己的學(xué)科，并且還走出了一條教有特色的路。在多年的教學(xué)工作中，我積極倡導(dǎo)和實(shí)踐新課程理念，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，如“真情教學(xué)法”就是一種不斷用真情去感化學(xué)生，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn)的成功教學(xué)法；“課前小測(cè)法”則是我提高教學(xué)成績(jī)的又一法寶；而我在教學(xué)上的最大亮點(diǎn)是，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫“數(shù)學(xué)札記”，以便積聚他們的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)規(guī)律，探求方法，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。這樣的“數(shù)學(xué)札記”不同于普通意義上的“數(shù)學(xué)筆記”，它不是簡(jiǎn)單的抄錄，而是以學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)為主線，有感而發(fā)，不拘一格。札

記可以跨學(xué)期，適時(shí)記錄，連續(xù)不斷，收獲不止，這樣就保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。又因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異性，導(dǎo)致他們的感觸各不相同，因此通過學(xué)生間的彼此交流和分享，頓使學(xué)生興趣盎然，更使點(diǎn)連成面，收獲成幾何級(jí)數(shù)增長?？梢哉f，這在我班已成為學(xué)生的最愛，構(gòu)成了班級(jí)教學(xué)中的一道亮麗風(fēng)景線。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從根本上得到發(fā)展后，不愁成績(jī)上不去。比如，今年中考數(shù)學(xué)難度較大，學(xué)生考到110分以上很不容易，而我們班上超過110分的學(xué)生有7人，是全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。

五、探索有佳境，班級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)。

一分耕耘，一份收獲。110班一年來取得了可喜的成績(jī)：在班級(jí)常規(guī)評(píng)比中總分居年級(jí)第一，奪得輪奪紅旗的次數(shù)也最多；在學(xué)校組織的所有考試中均被評(píng)為優(yōu)秀班集體，特別是中考成績(jī)尤為突出，七科中有5科獲年級(jí)第一名，2科獲第2名，升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)最多。這些成績(jī)的取得是因?yàn)槲矣行疑钤谠硎兄袑W(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中，是因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和熱情幫助，更是因?yàn)樗锌迫谓處煹拇罅χС趾屯膮f(xié)作，才使得我們班的工作踏踏實(shí)實(shí)，蒸蒸日上。在此，我代表110班的全體學(xué)生和家長表示深深地感謝！

奮斗無止境，我們?nèi)孕枧??；仡欉^去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。今后我一定會(huì)更加努力，更加勤奮，把愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，把班級(jí)管理建設(shè)得更加輝煌！

最后祝大家

工作順利，心想事成，身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

2011-08-28

第二篇：優(yōu)秀班集體發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸今天能能夠作為優(yōu)秀班集體的代表在這里發(fā)言。作為班集體的一員，我深知這是一份無上的榮譽(yù)。在這里我首先要衷心感謝一直關(guān)心和愛護(hù)我們的老師。沒有你們的悉心指導(dǎo)、幫助和教育，我們難以成為優(yōu)秀班集體，也要感謝五《1》班的所有同學(xué)，正因?yàn)榇蠹业凝R心協(xié)力與不懈努力，才得以榮貨“優(yōu)秀班集體”這個(gè)稱號(hào)。在此。我代表五《1》班的所有同學(xué)向你們說聲“謝謝!”

我們班是一個(gè)溫暖和諧的大家庭、是一個(gè)積極向上的班集體。團(tuán)結(jié)、活潑、進(jìn)取是我們的最大特點(diǎn)每學(xué)期初我們班會(huì)利用班會(huì)課組織大家學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓每個(gè)人明白自身的不足，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操、課堂紀(jì)律，早到校時(shí)間都做了名曲的規(guī)定。例如：勤洗澡，勤洗指甲，隊(duì)伍集合要迅速且安靜，個(gè)人保持座位附近的衛(wèi)生，養(yǎng)成有垃圾就撿拾。掃把的擺放、門窗、電燈‘飲水機(jī)的開與關(guān)，大家都能做到各負(fù)其責(zé)。

每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推選自己信任的班干部，通過評(píng)選組建班級(jí)組織，借以電動(dòng)班干部的積極性和主動(dòng)性，自覺的地幫助他人，為班級(jí)體多做一點(diǎn)實(shí)事，有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)班干部要積極帶頭，出現(xiàn)一些偶發(fā)事件時(shí)能及時(shí)制止并反映給班主任。

在班主任老師的帶領(lǐng)下，我們班利用二科活動(dòng)、早讀和班會(huì)開展批評(píng)與自評(píng)‘和對(duì)手較量、朗誦、給老師寫信等活動(dòng)，讓每位學(xué)生更真實(shí)地展示給大家。營造愉悅向上的學(xué)習(xí)氛圍盡力使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)

起來，促使每個(gè)人取得進(jìn)步。

這一切感謝各位老師的辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的共同努力。只要我們每一個(gè)人把自己當(dāng)做班集體這個(gè)大家庭的一員，去付出、去努力，就一定會(huì)有收獲。今天這份榮譽(yù)，屬于我們班每一個(gè)學(xué)生。我們會(huì)以這份榮譽(yù)為動(dòng)力，以后再加倍努力！

謝謝大家！

第三篇：班主任與優(yōu)秀班集體-優(yōu)秀班主任

班主任與優(yōu)秀班集體

有好長一段時(shí)間不當(dāng)班主任了。看見現(xiàn)在班主任，努力讓自己的班級(jí)成為最好的班級(jí)體而辛勤的工作，他們那么勞累，那么的操心。讓我想起我當(dāng)班主任時(shí)的種種。怎么才可以成就一個(gè)先進(jìn)的班集體呢？說說我自己在任班主任時(shí)的一些看法和做法。

班主任是學(xué)校班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是黨在學(xué)校對(duì)學(xué)生基層集體進(jìn)行思想政治教育的主要依靠力量，擔(dān)負(fù)著把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的重任。

首先，要從愛出發(fā)。愛是班主任做好工作的前提、動(dòng)力源泉。也只有從愛心出發(fā)，才能把工作做得更好更出色。

尊重學(xué)生、體貼學(xué)生。對(duì)學(xué)生一視同仁，建立新型的師生關(guān)系。要求教師不僅愛學(xué)生。而且要愛那些潛能生。這一點(diǎn)經(jīng)常有老師提，但真正做到的并不多。潛能生學(xué)習(xí)差、思想差。許多表現(xiàn)很難讓班主任滿意。而評(píng)價(jià)學(xué)生是統(tǒng)一尺度的。這兩方面發(fā)的矛盾就造成潛能生在老師的印象中留下很壞的結(jié)果。導(dǎo)致教師處理時(shí)往往是嚴(yán)厲抵制的態(tài)度，很難做得尊重。這就要求班主任在發(fā)怒前要善于克制自己。靜下心以后，做到位的思想工作，以理服人，以誠相待。這樣堅(jiān)持下去就會(huì)受到較好的成效。如我做班主任的班級(jí)有個(gè)學(xué)生叫祝君的，經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué)、打架斗毆、喝酒、抽煙。有一次課間，在班級(jí)抽煙，造的滿教室烏煙瘴氣，滿地?zé)燁^。我看到這種情景非常生氣，真想打他幾下，但穩(wěn)住一想，班主任不就是做學(xué)生思想工作的嗎？他也是學(xué)生啊，與其他學(xué)生一樣也有可愛的一面。這么一想氣就消了。我把他叫到辦公室，問他家有幾口人，收入情況怎么樣等。他感到很驚訝。開始時(shí)不答，后來看到我挺多很好，真的沒生氣，就和我嘮了起來。像是把以前的事情都忘了似的。我們談了很久也很投機(jī)。（班主任工作計(jì)劃）最后我問他你今天做的對(duì)嗎？對(duì)班級(jí)和自己有多大的危害呀？他非常主動(dòng)非常誠懇的承認(rèn)了錯(cuò)誤。并說，老師你沒打我、沒罵我，我很感激你。如果以后我還這樣就不是你的學(xué)生。從這以后，我和他加了朋友，經(jīng)常談心，經(jīng)常關(guān)心他，幫助他。有一次教師節(jié)為我親手做了一個(gè)小禮物。教師付出愛，最終得到的必然是愛。

熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求。熱愛學(xué)生還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生耐心教育和嚴(yán)格要求上。說明愛學(xué)生和嚴(yán)格要求不僅不是矛盾的，而是想統(tǒng)一的。古人云：教不嚴(yán)，師之惰。俗話說：嚴(yán)師出高徒。松是害，嚴(yán)是愛，不管不嚴(yán)要變壞。這說明教師嚴(yán)格要求學(xué)生是十分必要的。嚴(yán)是以愛為基礎(chǔ)的。嚴(yán)愛使與嚴(yán)格要求分不開的。馬卡連柯也曾說：“我的基礎(chǔ)原則，就是盡可能多的要求一個(gè)人，也就盡可能地尊重一的人，這兩者是一個(gè)東西?！比缦惹芭c祝君同學(xué)建立感情之后。我逐步的對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格要求。首先是紀(jì)律方面，要求他克服大的方面問題，之后是小問題，最后是和其他學(xué)生統(tǒng)一要求。然后是學(xué)習(xí)上加以要求，最后使他得到了徹底的轉(zhuǎn)變。

其次，是淵博的知識(shí)。今天要做一名嚴(yán)格的老師。為了培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要都要求老師有淵博的知識(shí)。教育學(xué)家們都主張，一個(gè)人的知識(shí)面要寬一些，興趣要廣一些，知識(shí)更加豐富一些。那么老師需要哪些方面的知識(shí)呢？

1、馬列主義理論修養(yǎng)。

2、較深的專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律。

4、文學(xué)知識(shí)和邏輯常識(shí)。

5、必要的人才學(xué)、管理學(xué)。

6、歷史和倫理學(xué)。

7、教育法及其它有關(guān)的法律常識(shí)。只有這樣，學(xué)生提出的問題，班級(jí)出現(xiàn)的各種問題班主任才可能靈活有效的加以處理，才能使學(xué)生信任和尊重。工作才能更加有效率。才能培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化新人。

第三，是較強(qiáng)的工作能力。教師的工作能力是直接影響教育效率的重要因素，關(guān)系到能否順利完成教育教學(xué)任務(wù)。所以，教師尤其是班主任要有較強(qiáng)的工作能力。

班主任要有敏銳的觀察力。班主任要善于從學(xué)生的外部表現(xiàn)了解學(xué)生的個(gè)性和心理狀態(tài)。從學(xué)生的眼神、表情、動(dòng)作、姿態(tài)及一些細(xì)微末節(jié)中觀察學(xué)生的思想道德，學(xué)習(xí)和智力狀況。經(jīng)過分析研究，找出其產(chǎn)生原因及發(fā)展規(guī)律，探求其特點(diǎn)與規(guī)律，做好教育工作。如我班級(jí)有個(gè)學(xué)生叫孫麗麗，平時(shí)好曠課。有一次連續(xù)幾天請(qǐng)假去打針，經(jīng)觀察我發(fā)現(xiàn)她并沒有病的癥狀和表現(xiàn)。經(jīng)深入了解才知道是去玩電子游戲。之后與家長及時(shí)溝通，杜絕了一個(gè)好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。保住了一個(gè)優(yōu)等生最終考上了重點(diǎn)高中。

班主任要有較強(qiáng)的組織和管理能力。班主任的組織與管理能力是在組織班集體過程中一種強(qiáng)大凝聚力。班主任要知人善任，了解其所長，用其所長。了解其所短，從分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和作用。使每個(gè)人味爭(zhēng)取集體榮譽(yù)二齊心合力。我經(jīng)常組織活動(dòng)，如文體活動(dòng)、課外興趣小組等。在活動(dòng)中出從分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長。建立民主、開放的班集體活動(dòng)氛圍。把學(xué)生培養(yǎng)成為班級(jí)的好主人。

第四，是科學(xué)的工作方法。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著塑造人的重任。班主任尤為重要?？茖W(xué)的工作方法是提高培養(yǎng)效率和培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。

了解和研究學(xué)生育人先知人，這是做好班主任工作的前提。從分了解學(xué)生靈魂深處的奧秘。因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。是許多教育家，模范班主任的共同特點(diǎn)。我在工作中從分利用班主任手冊(cè)。把每個(gè)學(xué)生的思想品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、特長、性格、個(gè)人成長經(jīng)歷和家庭情況記清楚。大大方便了工作。提高了工作效率，并把與學(xué)生談話、調(diào)查訪問、研究筆記作業(yè)，形成規(guī)律性的工作內(nèi)容。使工作更加完善細(xì)致。最終受到了極好的效果。

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是班主任的主要任務(wù)之一。我主要是培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，良好的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。經(jīng)常組織學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流。我每學(xué)期都適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行三次學(xué)法講座。并開辟了第二課堂。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法。主動(dòng)自學(xué)的良好習(xí)慣。因此，我所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。

總之，我在那些年的教育工作中，總結(jié)出了自己做好班主任的一些方法。那就是愛+知識(shí)+能力+方法=優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體

第四篇：優(yōu)秀班集體競(jìng)選發(fā)言稿

班主任工作總結(jié)

花橋小學(xué)

楊媛

今天很高興，也很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里和大家談一談我在班級(jí)管理上的一些小小的收獲和淺顯的看法。更讓我感到開心的是我能夠向優(yōu)秀的班主任老師，如潘老師，雷老師學(xué)習(xí)他們?cè)诎嗉?jí)管理上的經(jīng)驗(yàn)和做法。能指導(dǎo)我在接下來的工作中做的更好。

從教以來我一直擔(dān)任著班主任的工作，很幸運(yùn)的是在班主任工作上我一直得到來自于前輩們的幫助和指導(dǎo)，這使我在班主任工作少走了許多彎路，得到的指導(dǎo)經(jīng)過自己的實(shí)踐，最終也變成了自己的經(jīng)驗(yàn)，累積形成了屬于自己的班級(jí)管理模式。借此機(jī)會(huì)要謝謝他們。

目前的班級(jí)是我從一年級(jí)帶上來的，所以對(duì)他們有比較深的感情，也比較了解他們的性格特點(diǎn)，這對(duì)于我的班主任工作也有很大的幫助。總結(jié)我這三年來的班主任工作，我覺得班主任工作離不開三個(gè)心，分別是細(xì)心，耐心和愛心。

細(xì)心體現(xiàn)在對(duì)班級(jí)的管理上，一定要做到細(xì)致和全面。在我們班前面的公告欄上一共貼了三頁紙，分別是全班共同制定的班規(guī)，全班共同選舉的班干部的安排，和衛(wèi)生安排。

班規(guī)分為減分項(xiàng)和加分項(xiàng)，全部是由學(xué)生自己制定的，然后由他們自己選舉產(chǎn)生的班干部去監(jiān)督班規(guī)的執(zhí)行情況。

衛(wèi)生安排分為兩個(gè)組，并且兩個(gè)組要競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組在當(dāng)值的那周獲得的流動(dòng)紅旗最多。

在布置這些安排的時(shí)候老師就要起到引導(dǎo)作用，確保班規(guī)的制定和衛(wèi)生的安排兼顧到了方方面面。舉個(gè)例子，我們班衛(wèi)生安排是細(xì)分到了每個(gè)人的身上的，每個(gè)人應(yīng)該做什么都是做了詳細(xì)安排的，包括每天誰給花澆水，由誰負(fù)責(zé)下課后關(guān)燈都寫得清清楚楚貼到了墻上。這樣哪里出了問題就能讓班干部直接找到負(fù)責(zé)的那個(gè)人馬上進(jìn)行整改。

細(xì)心還體現(xiàn)在班主任得記住自己說的每一句話，并且說到就一定要做到?，F(xiàn)在我隨身攜帶一個(gè)小本子每天記錄班上發(fā)生的事情，準(zhǔn)備怎么處理，處理了沒有。這些手段是維護(hù)班主任得威信必不可少的?，F(xiàn)在我們班上的孩子們都知道我的口頭禪是好記性不如爛筆頭，在這種潛移默化下，也希望他們能夠在課堂上養(yǎng)成認(rèn)真記筆記的習(xí)慣。

當(dāng)然這些規(guī)則制定了，怎么保證能順利執(zhí)行呢？離不開老師的耐心。一定要反復(fù)的去強(qiáng)調(diào)，去督促學(xué)生去執(zhí)行，并且不厭其煩的培養(yǎng)班干部，教他們?cè)趺礃尤ス芾韺W(xué)生，并且在全班學(xué)生面前幫班干部樹立威信。不能一開始就當(dāng)甩手掌柜，那樣政策就只能是貼在墻上的一張紙了。

當(dāng)然，班主任工作更離不開一顆愛心。這顆愛心可以讓老師與學(xué)生之間更親近，也可以讓班主任在家長面前獲得認(rèn)同。

課上老師是嚴(yán)肅的，權(quán)威的，但是課下，老師可以拍拍學(xué)生的肩膀，和學(xué)生聊聊天。讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心。

給我印象比較深的一件事，我們班上有個(gè)比較調(diào)皮的女孩，有一天肚子痛，他的媽媽是菜販子，每天下午要去新津收菜，家里面的人聯(lián)系上了，但是都回來不到，不能帶她去看病。得知這個(gè)情況后，征得了家長的同意，并且問明需要在哪看病之后，我親自開車帶她去看了病。然后從此以后很明顯的感覺到這個(gè)女孩變得比之前更懂事和聽話了。

班主任工作是一門藝術(shù)，要做好需要老師付出非常大的努力，但是做好班主任工作，讓自己的學(xué)生們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，會(huì)讓自己得到極大的成就感，或許這就是班主任們最好的收獲和回報(bào)了。

第五篇：優(yōu)秀班集體評(píng)優(yōu)發(fā)言稿

2012的那年，斗志昂揚(yáng)的我們懷揣著七彩的夢(mèng)想來到這美麗的校園，我們來自五湖四海，卻不約而同地匯聚到4班這個(gè)溫暖的大家庭中，創(chuàng)造了無數(shù)美麗的故事和回憶，這一路走過來，52個(gè)可愛的我們，不斷成長，成熟。

為使班級(jí)建設(shè)健康有序地進(jìn)行，經(jīng)過4班民主投票選舉，我們的班委會(huì)于入學(xué)初正式成立，在班長吳琳云的帶領(lǐng)下，班委會(huì)迅速成熟起來，大家分工有序，班委們十分用心地投入到班級(jí)每項(xiàng)活動(dòng)中。

這是我們第一次舉行特色班會(huì)，為了讓大家盡快融入班集體，班長選擇了“五湖四海一家親”這樣一個(gè)溫馨的主題，經(jīng)過忙碌的策劃和安排，我們以家鄉(xiāng)為單位分成了不同的小組，大家在班會(huì)上暢所欲言，不僅讓其他小組的人對(duì)自己家鄉(xiāng)的美食、文化等大開眼界，而且那些油然升起的對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感更讓每個(gè)人感動(dòng)和滿足。

班會(huì)上有秀色可餐的家鄉(xiāng)美食，有悅耳動(dòng)聽的淳樸民謠，有能歌善舞的內(nèi)蒙古妹子，還有歷史悠久的書籍文化等，最后大家在充滿歡聲笑語的游戲環(huán)節(jié)中圓滿結(jié)束了這次班會(huì)。

平時(shí)我們喜歡在qq群里論時(shí)事話家常，積極對(duì)班級(jí)和學(xué)校建設(shè)提出意見，學(xué)期末真誠地給導(dǎo)員和父母寫心得總結(jié)，大家不僅團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)班委們的工作也信任有加。一個(gè)巴掌拍不響，大家都堅(jiān)信凝聚才是4班班風(fēng)的精華。

研一下學(xué)期，我們跟隨師兄師姐找工作的浪潮，積極準(zhǔn)備了就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，即將走出校門的研三學(xué)長就當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境，提出了很多建議和忠告，現(xiàn)場(chǎng)大家熱情互動(dòng)，氣氛非常熱烈，圖中是拿了各種offer的學(xué)長學(xué)姐們熱心為我們答疑解惑。交流會(huì)排除了同學(xué)們?cè)S多的迷茫和不安，同時(shí)也傳承了北郵人接力互助的團(tuán)結(jié)精神。

我們不僅是4班的一員，更是北郵大家庭的一員，大家不會(huì)忘記研究生生涯最本質(zhì)的任務(wù)——學(xué)術(shù)和科研。看，小組討論里大家聚精會(huì)神，設(shè)備調(diào)試間我們勤學(xué)苦練，還有一群測(cè)量的同學(xué)們，不畏嚴(yán)寒，推著沉重的儀器在學(xué)術(shù)前沿?fù)]灑汗水、凝神細(xì)思。

我們的同學(xué)是文武雙全的，扛得動(dòng)設(shè)備，寫得了代碼，跳動(dòng)的思維在科研的道路上迸濺智慧的火光。

于是乎，眼花繚亂的代碼集結(jié)成廣受歡迎的應(yīng)用。我們的同學(xué)不僅有學(xué)霸的頭腦，更有敏銳的商業(yè)洞察力。這是張翔同學(xué)參與開發(fā)的游戲，叫“學(xué)霸猜課文”，安卓手機(jī)的用戶們可以迅速找到這款集娛樂性、觀賞性和回憶性于一體的智力游戲。

下面我們介紹黨團(tuán)建設(shè)情況。

4班黨支部成員人數(shù)占全班半數(shù)以上，在黨支書張馳等支部干部領(lǐng)導(dǎo)組織下，支部同志的熱誠參與建設(shè)中，支部的發(fā)展蓬勃向上。黨支部定期開展支部會(huì)，吸收班級(jí)內(nèi)的積極向上的同學(xué)進(jìn)入黨組織。

研一期間共有7名預(yù)備黨員全部如期轉(zhuǎn)正，發(fā)展了4名積極分子成為預(yù)備黨員，11名黨校結(jié)業(yè)的同學(xué)全部通過考核成為積極分子。支部成員作風(fēng)優(yōu)良，是班上群眾在學(xué)習(xí)生活上向黨靠攏的榜樣。

在班級(jí)和支部管理中，我們注重思想建設(shè)，一是組織政治理論學(xué)習(xí)，二是充分發(fā)揮班委、支委在班級(jí)建設(shè)中的核心作用，三是積極開展各項(xiàng)班級(jí)和支部活動(dòng)。能做到齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中去。

例如有一個(gè)活動(dòng)是組織共同觀看十八大開幕式。通過十八大學(xué)習(xí)，大家對(duì)人民民主和政治經(jīng)濟(jì)改革有了更深認(rèn)識(shí)。共同觀看會(huì)議、交流感想也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼發(fā)展和思想進(jìn)步。

我們熱愛學(xué)術(shù)，也用同樣的熱情對(duì)待我們的生活。（下面轉(zhuǎn)入文體活動(dòng)部分，接朱冰凝的講稿）

這就是我們信通4班，一個(gè)充滿活力向上的集體，在每個(gè)四班人的心中都有那么一句話：“但行好事，莫問前程?！彼且环菪牡椎男叛?，激勵(lì)著四班人永遠(yuǎn)向前。