第一篇：讀波伏娃《第二性》有感

讀波伏娃《第二性》有感

鐘瑋

《第二性》不是一本易讀的書，書中的內(nèi)容涵蓋生物學(xué)、精神分析學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、古代神話、歷史、社會(huì)風(fēng)俗等用以闡述女性問題的各領(lǐng)域內(nèi)容，以及作者波伏娃的存在主義哲學(xué)貫穿始終。作為一部闡述女性問題的經(jīng)典著作，它論述的全面性、客觀性、以及高度和深度是迄今為止其他同題材的作品所不能及的。女性想要了解女性處境的由來，了解兩性思想深處的文化潛意識(shí)，就不得不讀這本書。

我讀的過程中，雖然許多的詞句顯得難以理解，那也是因?yàn)槲业恼軐W(xué)思想儲(chǔ)備有欠缺，但波伏娃通過現(xiàn)實(shí)以及文學(xué)作品里的論據(jù)描述，令我常常感到“就是這樣”的被她理解了?！兜诙浴钒l(fā)表于七十年前，現(xiàn)在讀來仍覺得說的就是身邊以及自己身上發(fā)生的現(xiàn)象一樣。仿佛一位智者說出了你隱秘的想法、懂得你是如何成為這樣的，懂得你的困境，告訴你要超越自身。然而最不尋常的是，這位智者是一位女性，她經(jīng)歷過女性的處境，她用思想與行動(dòng)超越了自身。

可以從書中提煉的一個(gè)觀點(diǎn)是：“女人”不是生成的，而是在成長過程中，她在社會(huì)文化中的處境使她變成了“女人”.從生物范疇來說，激素的作用決定了女人的體質(zhì)。一般說來，女人比男人矮小、體輕、骨骼更纖弱、骨盆更寬大、脂肪形態(tài)更圓潤。女人的力量大約是男人的三分之二，肺活量要弱一些，氣管和喉嚨要小些，因此也帶來聲音的不同。女人的甲狀腺比男人發(fā)達(dá)，再加上卵巢分泌激素對(duì)植物神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，使女人情緒起伏，容易心跳、臉紅、流淚、狂笑。

女人天然接受仿佛外來強(qiáng)加于她身上的青春期和更年期危機(jī)，每月的詛咒，長時(shí)間的妊娠、痛苦和危險(xiǎn)的分娩，疾病、事故，是所有雌性哺乳動(dòng)物中，為履行物種生殖職能而付出成本最高的。如果將女人與男人相比較，男人便顯得有優(yōu)勢(shì)得多，男人的生殖不影響他個(gè)人的生存，沒有危機(jī)和事故。總體而言女人同男人活得一樣長，但有不少時(shí)期，女人不能支配自己。

這些生物學(xué)論據(jù)體現(xiàn)了女人處境的一個(gè)本質(zhì)因素，因?yàn)樯眢w是我們控制世界的工具。但是這些生物學(xué)論據(jù)不足以確定性別的等級(jí)，它們不能解釋為什么女人不能具備主體性而作為被動(dòng)的存在，不能將女人判定為永遠(yuǎn)扮演從屬的角色。

只有根據(jù)人給自身提出的目的、掌握的工具、制定的法則，才定義了強(qiáng)弱之別，“弱點(diǎn)”才顯現(xiàn)為弱點(diǎn)。在不要求充分使用人體力量、在禁止暴力的地方，肌肉力量已然不能建立統(tǒng)治地位的時(shí)候，女性還被視為“弱”,則她的“可能性”取決于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)狀況。

女人不是固定的實(shí)在，而是變化的產(chǎn)物，人們企圖將女人的“可能性”約簡(jiǎn)到她從前那樣，約簡(jiǎn)到今日那樣，人們說是因?yàn)樗哪芰栴}。事實(shí)是，能力只有在實(shí)現(xiàn)的情況下才明顯的表現(xiàn)出來，沒有實(shí)現(xiàn)的情況，究竟是她不具備能力，還是處境讓她無法實(shí)現(xiàn)其能力，這是理不清的賬。

人們有時(shí)認(rèn)為，自戀是女人的根本態(tài)度。自戀是自我被作為自身的目的，主體逃避到其中。環(huán)境更加促使女人而不是男人轉(zhuǎn)向自身，把愛給與自己。因?yàn)樗唤箯氖履行缘幕顒?dòng)，她忙忙碌碌，雖然肩負(fù)妻子、母親、家庭主婦的職能，她的價(jià)值仍然沒有得到承認(rèn)。她封閉在自己的身體和住宅中，認(rèn)為自己是被動(dòng)的。人們稱她為“一個(gè)長不大的孩子”,人們也把工人、黑奴、殖民地土著人說成是“大孩子”,仿佛如此就能削弱他們的力量。

一個(gè)行動(dòng)的男人能估量自己，女人由于顯不出能力和受到隔絕，既不能找到自己的位置，也不能衡量自己；她自認(rèn)為極其重要，實(shí)際上她接近不了任何重要的事物。壓在附屬女人身上的詛咒，就是不允許她做任何男性世界的事，于是她執(zhí)著的通過自戀、愛情、宗教，徒勞的追尋存在。

現(xiàn)今的世界中，女性的地位有了很大的提高，()女性和男性一樣受教育、工作，獲得經(jīng)濟(jì)收入、管理一個(gè)組織、做學(xué)術(shù)研究、發(fā)明新科技，影響或改變世界。但是，世界的管理者絕大部分還是男人，女人被要求更多的照顧家庭、放棄事業(yè)，主動(dòng)強(qiáng)勢(shì)的女性常會(huì)受到來自男女兩性的同樣的不認(rèn)可。

七十年前的著作中的思想和現(xiàn)象，在現(xiàn)今的社會(huì)和人的思想中還隨處可見、俯拾即是。甚至許多女人都比男人還要認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)：女孩子不需要有大成就，安穩(wěn)一點(diǎn)即可。這樣的話聽起來仿佛有道理，其實(shí)又是極危險(xiǎn)的。這樣的觀點(diǎn)表達(dá)的不過是接受懶惰與舒適的誘惑以及不想負(fù)責(zé)任。在不知不覺中她們給自己設(shè)下了限制，使自己成為依附者，沒有想過自己需要成為創(chuàng)造者和有影響力的人，也就不會(huì)去主動(dòng)接觸和開拓廣大的外在世界，而在日復(fù)一日的封閉和無聊中，將注意力轉(zhuǎn)向自身，空虛的自戀，受控于無形中。

相對(duì)來說，男人在他們的成長過程中卻被要求去取得社會(huì)成就，他們因此在面對(duì)真實(shí)社會(huì)的摸爬滾打中，承擔(dān)了更多，因此也更加自信和主動(dòng)。

波伏娃的存在主義哲學(xué)即是說，人的本質(zhì)、既定性沒那么重要，人的選擇、行為及其創(chuàng)造才是重要的，簡(jiǎn)單的說就是你是什么樣的人不是一個(gè)需要關(guān)注的問題，你需要將目光投向外在世界的目標(biāo)，忘我的開拓、行動(dòng)，確立你自身。

在現(xiàn)今社會(huì)女性的處境和機(jī)會(huì)教從前要好了許多，但女性要警惕自我設(shè)限和輕松的依附性人生的誘惑，同時(shí)明白這種誘惑的代價(jià)是什么。

第二篇：讀莫言《娃》有感

讀莫言《蛙》有感

剛剛聽說莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，就迫不及待的買來一本，心想著一睹為快，可還沒讀完，心就無法平靜下來了...小說以新中國60年波瀾起伏的農(nóng)村生育史為背景，通過講述從事婦產(chǎn)工作50多年的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經(jīng)歷，在形象描述國家為了控制人口劇烈增長、實(shí)施計(jì)劃生育國策所走的艱巨而復(fù)雜的歷史，成功塑造了了一個(gè)生動(dòng)鮮明、感人至深的農(nóng)村婦科醫(yī)生形象，并結(jié)合計(jì)劃生育過程中復(fù)雜現(xiàn)象，剖析了以“我”為知識(shí)代表的糾結(jié)、矛盾的精神世界。除了“姑姑”，小說還塑造了很多形象：“姑姑”同事“小獅子”年輕時(shí)也曾是計(jì)劃生育的堅(jiān)決支持者和執(zhí)行者，但嫁給劇作家“我”之后，始終受著膝下無子的煎熬，在巨大的思想壓力下她接受了牛蛙公司的“代孕服務(wù)”，并成功得子。在形勢(shì)的巨變下，“小獅子”從計(jì)劃生育國策的執(zhí)行者搖身一變?yōu)檫`抗者，其間經(jīng)歷了來自內(nèi)部和外部的巨大壓力；“我”的前妻王仁美和王膽是計(jì)劃生育政策執(zhí)行下的犧牲品，也可稱之為是傳宗接代傳統(tǒng)思想的犧牲品。莫言在小說中用殘酷的筆法詳細(xì)描寫了王仁美和王膽的死，給青年“姑姑”塑造了果斷麻利、鐵面無私的形象，同時(shí)也描繪出人性在巨大的壓力下被扭曲的一面，“姑姑”在變化中闡釋了生命的堅(jiān)韌與堅(jiān)強(qiáng)：生命的價(jià)值會(huì)因環(huán)境而變，因此人性也并非一成不變。整部小說的結(jié)構(gòu)也較為獨(dú)特。隨心所欲，哪兒有“味”就往那兒寫，并且想象與現(xiàn)實(shí)相互交融，避免了單調(diào)和呆板，還常常在環(huán)顧左右時(shí)能妙趣橫生，在閑情逸致中有神來之筆，在最容易全軍覆沒之處鋌而走險(xiǎn)反而出奇制勝，給人一種全新的感覺。

莫言說“作家就得寫靈魂深處最痛的地方?！弊x《蛙》，我也深有體會(huì)，好幾次被精彩情節(jié)打動(dòng)。通讀小說，我們能感覺到作家雖然始終在寫家鄉(xiāng)的故事，卻已經(jīng)跳出了故事的本身，站在靈魂的角度去寫“人”，把人寫的活靈活現(xiàn)，我想這也許是許多作家應(yīng)追求的目標(biāo)吧。

第三篇：讀《灰娃的高地》有感

讀《灰娃的高地》有感

讀《灰娃的高地》有感

尊嚴(yán)是人生的天平，它賦予了人生真實(shí)的意義。作為一個(gè)人，就必須要有尊嚴(yán)地活著。

偶然的一天，我接觸了曹文軒所著的書《甜橙樹》，自此，我便深深的喜歡上了曹文軒的書。今年暑假，我有津津有味地讀完了曹文軒寫的《灰娃的高地》，在流露著淡淡憂傷的文字里，我明白了尊嚴(yán)的可貴，知道了尊嚴(yán)之間沒有勝負(fù)，尊嚴(yán)是是做人的基本準(zhǔn)則，是為人處世的底線。

《灰娃的高地》這本書講述了一個(gè)可憐的小男孩——灰娃。他從來沒有得到過別人的重視，經(jīng)常遭到家境不錯(cuò)的黑葵欺負(fù)，連撿來的小狗都拋棄了他。他就在這樣的環(huán)境下習(xí)慣了孤獨(dú)，默默地、堅(jiān)強(qiáng)地生活著。他擁有屬于自己的一片墳地，這是他的“戰(zhàn)場(chǎng)”。但卻招來了別人放肆的嘲笑、漠視與揮臂而來的“敵人”。在這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上，灰娃被一幫孩子們打，被他們往身上撒尿，但是，灰娃沒有因?yàn)檫@樣而認(rèn)輸，而是用自己的勇氣與毅力去戰(zhàn)勝那幫敵人。最后，他終于在他的“戰(zhàn)場(chǎng)”上贏得了勝利，維護(hù)了自己被踐踏得所剩無幾的尊嚴(yán)！

在現(xiàn)實(shí)生活，何嘗沒有人如灰娃一樣呢？他們被那些高傲、富有的人踩在腳底下，但是，他們選擇了尊嚴(yán)，證明了自己與他們是平等的，不是可以讓他們隨意欺負(fù)的。

暑假里的一天，我和媽媽上街去買菜，走到菜市場(chǎng)時(shí)，我們看到一個(gè)左手和雙腿都被截肢的乞丐叔叔，覺得很可憐，便拿了五塊錢放在他手上拿的破碗里。等我和媽媽買完菜出了菜市場(chǎng)時(shí)，那個(gè)乞丐叔叔還在那兒。這時(shí)，一個(gè)穿著西服的叔叔，輕蔑地瞥了他一眼，從錢包里拿出兩張百元大鈔，扔了過去，想看看他看到這兩百塊錢時(shí)滿地爬著拿錢的樣子。只見乞丐叔叔爬著把這兩百塊錢撿了起來，那位叔叔見狀，哈哈大笑起來，正準(zhǔn)備要離開，乞丐叔叔爬著過去，碰了碰他的褲腳，說道：“先生，您的錢掉了，還給你！”那位叔叔甩開了乞丐叔叔的手，大聲怒斥道：“快把你的臟手拿開，我的衣服都很貴的，還有，這錢是施舍給你的，不用還給我了。”這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，兩百元錢掉了，乞丐叔叔笑著對(duì)那個(gè)穿西服的叔叔說：“先生，剛剛你的錢掉了，我?guī)湍鷵欤F(xiàn)在我的錢掉了，也請(qǐng)您幫我撿一下?！闭f完，那個(gè)穿西服的叔叔臉微微紅了起來，把錢撿了起來，放到碗里，灰溜溜地走了。

在詞典中，尊嚴(yán)的解釋是指可尊敬的身份和地位，其實(shí)，真正的尊嚴(yán)決不取決于身份和地位。尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價(jià)值觀，一種自立奮斗的精神。尊嚴(yán)是一種可怕的勢(shì)力，但又是一種簡(jiǎn)單的美德。如果說眼睛是心靈的窗子，那么尊嚴(yán)就是那窗子上的窗簾，兩者缺一不可。

第四篇：讀《伏櫪集》有感

讀《伏櫪集》有感

俗話說得好：學(xué)無止境。在當(dāng)今的信息時(shí)代，我們時(shí)常都說要終身學(xué)習(xí)。作為教師這個(gè)職業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)猶為重要?！斗鼨兰逢U述了葉老數(shù)十年如一日的研究成果，以小學(xué)語文課程改革的重難點(diǎn)為研究突破口，以論文、講座稿為編排，涉及小學(xué)語文的字詞句段篇各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，涵蓋老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”中的方方面面。書中的內(nèi)容對(duì)一線小學(xué)語文開展小學(xué)語文教學(xué)研究工作和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐有很大的參考價(jià)值。拜讀《伏櫪集》，我如沐浴春風(fēng)，深受啟發(fā)。下面，結(jié)合我的教學(xué)和思考談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、佩服葉老對(duì)教育的熱愛和忠誠。自1998年，葉老已經(jīng)退休了，但他面對(duì)正在開展的如火如荼的小學(xué)課程改革，面對(duì)多年共事的同事的期待，他毅然為自己訂了“三個(gè)五”規(guī)劃：

一、為人民教育事業(yè)工作五十年；

二、退休后，再為本市培養(yǎng)五十名小學(xué)語文教學(xué)骨干教師；

三、協(xié)助基層學(xué)校開展五項(xiàng)語文教學(xué)科研專題實(shí)驗(yàn)。時(shí)至今日，葉老的“三個(gè)五”都完成了，他的人生價(jià)值得到的進(jìn)一步的提升。我覺得要學(xué)習(xí)葉老對(duì)教育事業(yè)的熱愛，要像361度一樣多一度熱愛教育事業(yè)，做起來就會(huì)幸福很多，快樂很多！

二、學(xué)習(xí)葉老對(duì)課程的研究的深入。作為市教研室教研員，負(fù)責(zé)全市小學(xué)語文教材、教法的研究，他走過了從陌生到熟悉到熱愛的歷程。從他的論文中我們可以清楚地知道葉老對(duì)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教本、教參的內(nèi)容和要求了如指掌，闡述自己的論點(diǎn)旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來。如《把語言訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處》中，葉老指出關(guān)于落實(shí)“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的問題。加強(qiáng)語言訓(xùn)練成為了語文老師的共識(shí)，但關(guān)鍵在語文課堂上要把語言訓(xùn)練點(diǎn)選好，做到一課一得，循序漸進(jìn)，緊靠目標(biāo)，由淺入深，由易到難，形成語言訓(xùn)練的系統(tǒng)。低年級(jí)共有四次比喻句的訓(xùn)練，包括一年級(jí)上冊(cè)的《小學(xué)的船》，二年級(jí)下冊(cè)的《語文園地一》，二年級(jí)下冊(cè)的《數(shù)星星的孩子》《清澈的湖水》?！肚宄旱暮沸枰笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本體和喻體就行了，至于比喻句的其他知識(shí)可留到中年級(jí)，這就是根據(jù)學(xué)段目標(biāo)選定語言訓(xùn)練點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)葉老突出學(xué)生的主體地位的教學(xué)理念。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。”在這本書中，我們可以發(fā)現(xiàn)，雖然每篇的論文的主題不同，1

但有一個(gè)共同點(diǎn)是都非常重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教是為了達(dá)到不用教”。他強(qiáng)調(diào)教師是一種主導(dǎo)作用，學(xué)生才是主體。因此：

1.他主張語文課堂要重視培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。教師

要交給學(xué)生質(zhì)疑的方法，做好釋疑，畢竟“質(zhì)疑是創(chuàng)新的開始，也是創(chuàng)新的動(dòng)力?！?/p>

2.他主張教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力。專家指出：“未來的文盲是沒

有掌握學(xué)習(xí)方法的人。”崔巒老師強(qiáng)調(diào)：語文教學(xué)改革的一個(gè)重要課題，是從“教會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)習(xí)”。在語文教學(xué)中，不只是要學(xué)生獲得知識(shí)，更重要的發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。一言蔽之，教師最重要的工作是“授之以漁”。葉老結(jié)合教材中的例子，針對(duì)語文科的特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)總結(jié)了一系列的語文學(xué)習(xí)方法，對(duì)語文學(xué)科教學(xué)很有參考價(jià)值。

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以上是我學(xué)習(xí)過程中最深刻的的地方，書中還有很多地方值得我學(xué)習(xí)，我希

望通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)加以運(yùn)用，從而提高自己教學(xué)水平和理論認(rèn)識(shí)。

正如葉老所說：“老驥伏櫪，志在千里?！弊酝诵菀詠硎嗄赀^去，葉老還在教育事業(yè)上默默耕耘，做出了許多新的成果并轉(zhuǎn)化成教育專著。在此，希冀更多的老師能讀到葉老的成果，并運(yùn)用到自己的教學(xué)教育中，為東莞這片熱土培養(yǎng)出更多的人才，為家鄉(xiāng)的建設(shè)服務(wù)。

第五篇：讀《波莉安娜》有感

讀《波莉安娜》有感

“即使我們想要一個(gè)洋娃娃，給我們的卻是拐杖，我們也有快樂的理由：幸好我們不需要拐杖?！?/p>

——題記

《波莉安娜》是一本美國小說，這本書講述了一個(gè)叫波莉安娜的11歲小女孩，在父母去世后來到波莉姨媽家生活，并用積極樂觀的態(tài)度改變了冷酷的姨媽，以及身邊的每一個(gè)人。她在失去了雙腿的同時(shí)，也在用樂觀昂揚(yáng)得無法抑制，萬事都能看出好來的態(tài)度面對(duì)生活。

生活對(duì)于一個(gè)11歲的小女孩——波莉安娜并不公平，曾差點(diǎn)讓這個(gè)天真可愛的小女孩失去她寶貴而有又弱小的生命。但這個(gè)小女孩卻用出乎大家意料之外的堅(jiān)強(qiáng)意志，打敗了身邊所有的不公平與困難，讓自己的生命煥發(fā)光彩！用微笑面對(duì)生活！

書中讓我感觸最深的便是“哎！我很高興曾一度失去了一雙腿，否則的話，你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不可能知道，擁有一雙健壯的腿是多么愜意的事情??”是?。∩钪杏性S許多多愜意的事，如果你不付出或者失去，你怎么能感受到呢？你想擁有你從未有過的東西，那么，你必須去奮斗；你想做你從未做過的事情，那么，你必須去嘗試??

讀了《波莉安娜》這本書，我受益匪淺 ——世界上沒有那一個(gè)人的生活會(huì)是完好無損的。只有不完美的生活，才是美的；只有經(jīng)歷挫折的人生，才是有價(jià)值的人生。有時(shí)候你失去一些東西未必是壞事，得到一些東西也未必是好事，事物都具有雙重性，有好的一面也有壞的一面。好壞關(guān)鍵取決于你對(duì)待事物的態(tài)度。如果，你用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)，那么，功夫一定不負(fù)有心人。相反，則會(huì)令你陷入深淵之中。讓我們用積極樂觀的態(tài)度對(duì)待生活！

《波莉安娜》是一本很好的書，我推薦大家也讀一讀！