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      高三勵(lì)志演講稿:勤奮刻苦,成就人生

      時(shí)間:2019-05-15 16:31:30下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:高三勵(lì)志演講稿:勤奮刻苦,成就人生

      高三勵(lì)志演講稿:勤奮刻苦,成就人生

      高三(15)班 翟興翔

      尊敬的各位校長(zhǎng)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家早上好!

      我是高三(15)班的翟興翔,今天我國(guó)旗下講話的主題是“勤奮刻苦,成就人生”。

      中國(guó)有句俗話叫“一勤天下無(wú)難事”,唐朝文學(xué)大家韓愈也曾說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤荒于嬉”,由此我們可以明白:勤奮刻苦方能沖破重重阻礙,勤奮刻苦方能成就精深造詣。唯有勤奮者,才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋中獵取到真智實(shí)才。

      幾日前,高三同學(xué)一起觀看了講述原山西運(yùn)城市市委副書記、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員安永全先生艱辛高考?xì)v程的短片——《我的高考》,安先生的經(jīng)歷至今仍深深震撼著我們的心靈。一個(gè)初中生,參加高考并且居然逆襲成功。如今,只要一閉上眼睛,我就會(huì)看到一一個(gè)文質(zhì)彬彬身單力薄的少年,一個(gè)只有15 歲的營(yíng)養(yǎng)不良的少年,為生活所迫,大汗淋漓地拉著一千多斤重的板車,步履維艱地行走在陡峭的斜坡上,沉重的車身使他匍匐的身體猛地?fù)湎虻孛?。突然,肩膀上的繩子斷了,車身失去控制,帶著重量和慣性,向街邊的攤鋪和行人沖去。他的臉重重地杵在了地上,鮮血直流,憤怒的人們不問(wèn)青紅皂白,竟然圍起來(lái)對(duì)他拳打腳踢……這樣一個(gè)掙扎在社會(huì)底層卻不甘向命運(yùn)低頭的少年,以只有初中畢業(yè)的程度,為了改變自己的命運(yùn),用頭懸梁錐刺股的手段和精神,硬是考上了大學(xué),從此由記者而縣長(zhǎng)而縣委書記、地委副秘書長(zhǎng)、副市長(zhǎng)、副專員、副書記,政協(xié)主席……一路走來(lái),走的艱辛,走的扎實(shí)。影片中我聽(tīng)到了靈魂撕裂的聲音,聽(tīng)到了拼掙在心底深處壓抑著的吶喊。那些經(jīng)歷是他一生不能忘懷的大痛,也是激勵(lì)他奮發(fā)向上的動(dòng)力,這樣的經(jīng)歷,給了他足夠的定力,也給了他極強(qiáng)的耐受力,因此他在前進(jìn)的路上經(jīng)得起任何不良因素的誘惑。因此他才能在絕望的困境中為自己殺出一條血路,然后循著這條血路義無(wú)反顧地走下去,走下去……給厄運(yùn)一個(gè)勝利者倔強(qiáng)的背影。

      記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這世上能登上金字塔的,只有兩種生物,一種是鷹,另一種是蝸牛?!崩销椪钩岚肯瑁匀惠p易便可登上塔頂,然而蝸牛實(shí)在資質(zhì)平平,甚至可以說(shuō)是比之庸常尚且不如,是什么支撐它登上頂端?我想,這一定是需要不懈的堅(jiān)持和努力的。相比而言,有些同學(xué)認(rèn)為自己已經(jīng)足夠努力,但仍達(dá)不到理想的高度,于是在一次次失敗中漸漸自我放棄,整日疲于應(yīng)付作業(yè)和檢查。他們心里的聲音是:“努力有什么用呢?結(jié)果又不會(huì)好到哪兒去?!闭\(chéng)然,努力并不代表成功,但不努力就幻想成功只能是枉然!著名的數(shù)學(xué)家張廣厚,因成績(jī)差未被初中錄取,后來(lái)他發(fā)奮努力考上了北大,即使考上了北大,生活仍然沒(méi)有停止打擊他——他的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考了兩分。但他并不氣餒,而是持續(xù)加倍努力,結(jié)果終成大家。所以,只要勤奮刻苦,讓拼搏的精神與你的人生緊緊結(jié)合,機(jī)遇就會(huì)觸手可及,優(yōu)秀必將與你相伴終生。勤奮刻苦,永遠(yuǎn)是扣開(kāi)成功人生的敲門磚!“勤能煮海,進(jìn)可登天”,正是始終秉持著這種拼搏精神,張廣厚才能成為知名的數(shù)學(xué)家。

      同學(xué)們,我們要走的路很長(zhǎng),或許前方充滿黑暗,但是外面有光,有聲音,有現(xiàn)實(shí)的喜悅,那種純粹的清苦和塵世的光芒,無(wú)論如何都只有自己一一經(jīng)歷,才能真正感受到它們的意義所在。在這里我有一句話:當(dāng)一個(gè)人想要拼命去做一件事時(shí),內(nèi)心里的所有光和暖都會(huì)從角落里跑出來(lái),拖著人向上,不再回頭。

      讓我們牢記“勤能煮海,進(jìn)可登天”的校訓(xùn),向著夢(mèng)想的彼岸,破除黑暗,不斷前行。

      我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

      附:

      原市委副書記安永全的高考,看哭了無(wú)數(shù)人……

      高考在考決心考你對(duì)高考的認(rèn)識(shí),考你是否知道高考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),假如你能闖過(guò)高考的煉獄對(duì)大多數(shù)人來(lái)講,才算具備了走向理想的起碼條件……

      ——安永全

      安永全,男,漢族,1945年8月生,山西省霍州市人。1961年8月參加工作,1974年2月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,大學(xué)本科學(xué)歷,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。高級(jí)記者。2000年9月任中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)城市委副書記。

      我的高考

      安永全

      晚來(lái)有閑,到康杰中學(xué)高三的文科班看了看就要面對(duì)高考的同學(xué)們,或者說(shuō)是備受磨難的孩子們。38年前靠自修兩次高考之事涌上心頭,多少年來(lái)我羞于談這些事,真的發(fā)生過(guò)嗎?不提也罷,但幾天下來(lái)卻又恍恍惚惚神不守舍,終于還是按捺不住把它寫了出來(lái)。如果這篇并不優(yōu)秀,當(dāng)時(shí)的心理也不健全,但確是真實(shí)的東西,能為一些同學(xué)們?cè)黾右稽c(diǎn)勇氣,我將是非常高興的。

      我愿把我經(jīng)歷了失敗的成功獻(xiàn)給你---希望你能用避免了失敗的成功回贈(zèng)我。

      沒(méi)上高中,我也要考大學(xué)

      我沒(méi)有上過(guò)高中。

      我至今都為此感到遺憾。

      我于1960年在霍縣初中畢業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)屬于前5名,那一年開(kāi)學(xué)并不考試,而是分配,我自然是要被分配上高中的,但我知道不行——家里的情況不行。

      當(dāng)時(shí)我家住在縣城,八口人,弟兄六人我為長(zhǎng),父親是售貨員工資34元,母親早就對(duì)我說(shuō),上完初中就別上啦,不然邊底下的小學(xué)也上不成,能認(rèn)得錢就行啦……

      我總是說(shuō)不出來(lái)話來(lái)。

      畢業(yè)離校的那一天,我把臉貼在霍縣中學(xué)的匾牌上,()淚流滿面。

      以后,我當(dāng)過(guò)小商販,小工區(qū)裝卸工,什么樣賺錢就干什么。那時(shí)的工作很好找,但學(xué)徒工賺錢又很少,我的年齡也不到。后來(lái),我終于找到一份固定的工作,就是拉人力車,主要是從離城十里路的副食品加工廠給霍縣四個(gè)副食品店送醬油、醋,活少時(shí)就從大溝煤礦拉煤上街賣,一天大概能賺4元。

      那年,我15歲。

      當(dāng)時(shí),霍縣的東大街是一條長(zhǎng)坡,用磚石和碎石鋪的,坑坑洼洼,而第四副食品店又在坡頂上。拉車時(shí),我狠低著頭,伸長(zhǎng)脖子,腰弓得幾乎貼住地面,兩手緊抓著車轅(大車前部駕牲口的兩根直木。),拼力向前,汗水常把眼睛打濕,前路一片迷茫。到最陡的地段,我簡(jiǎn)直懷疑自己是否長(zhǎng)著腿,不然,怎么麻木得一點(diǎn)感覺(jué)都會(huì)沒(méi)有呢?

      (板車)

      不管寒暑,不管風(fēng)雨,我每天都要在這條長(zhǎng)坡似的大街頭上,展覽一兩回自己的狼狽。1961年的端午節(jié),我多拉了一百斤,在東大街最陡的地方,由于用力過(guò)猛,掙斷了肩上的拉繩,臉撞向了地面,開(kāi)了紅花,失控的平車向后驟滑,穿過(guò)路邊的行人和小攤。遇阻而翻過(guò)來(lái),車上拉的醬油和醋滿街亂流,驚叫聲和責(zé)罵聲混為一片。

      當(dāng)我終于糊里糊涂地弄清發(fā)生了什么事的時(shí)候,承受著被撞傷的行人無(wú)情的責(zé)罵和拳打腳踢,面對(duì)著圍觀的人群中冷淡的目光,看著從臉上抹下的雙手鮮血,特別是發(fā)現(xiàn)圍觀的人群里竟然有我初中時(shí)的同學(xué),我脆弱的自尊心終于被撕破了,竟橫躺在地上號(hào)啕大哭!

      古云:男兒有淚不輕彈,我從小就不是一個(gè)好男兒。

      但我終于明白了,生活不相信眼淚。

      窮,真是太可怕了,太殘酷了。

      因?yàn)楦F,你就要忍受痛苦和屈辱;因?yàn)楦F,一樣的胳膊一樣的腿,人家能上高中,你就要天天拉平板車。人家能上大學(xué),高中,而你的青春就只能這樣被消磨。

      大學(xué),那時(shí)我根本就不知道它是什么樣。在想象里大學(xué)里的一切都放光芒,大學(xué)里的人都偉大高尚,前途無(wú)量,出來(lái)就能當(dāng)教授、科學(xué)家、作家、將軍、首長(zhǎng)、更別說(shuō)讓全家吃飽穿暖!大學(xué)啊,那是我從小如癡如迷、如饑如渴的想往,為什么就和我無(wú)緣呢?

      什么上帝,什么神仙,什么沉沉大地,什么朗朗蒼天,蒼天啊!你究竟有沒(méi)有長(zhǎng)眼?

      蒼天有眼

      1961年秋天,我給澡堂送煤時(shí),認(rèn)識(shí)了高中學(xué)生謝俊杰(現(xiàn)任臨紛市文聯(lián)主席),閑淡中,他說(shuō):高考招生簡(jiǎn)章中有一句話,招生對(duì)象是高中畢業(yè)和具有同等學(xué)力的社會(huì)青年,后一類對(duì)象大概就是指你這號(hào)沒(méi)有上過(guò)高中的人,你可以考文科,文科只考語(yǔ)文、政治、歷史、地理和俄語(yǔ),不考數(shù)理化。

      天??!真是這樣嗎?我問(wèn)。

      我到教育局再給你問(wèn)問(wèn),他說(shuō)。

      第三天,他拿給我一份去年招生簡(jiǎn)章,并告訴我教育局肯定的回答,但又告訴我,教育局的人說(shuō),沒(méi)上高中考大學(xué),在霍縣可是沒(méi)有先例。

      我驚喜異常,暗暗下決心,我決不能這樣活,我要自修考大學(xué),什么先例不先例,我就為什么不能成為先例呢?

      陰暗的心靈的天空透出了一絲亮光。

      我給你磕個(gè)頭,求你給我報(bào)上名吧。

      我很快就找齊了文科的全部課目,堆起來(lái)像座小山,又把家里放雜物的小房開(kāi)辟成學(xué)習(xí)間。

      我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,早上六點(diǎn)起床學(xué)到八點(diǎn),吃飯后去干活,下午六點(diǎn)再學(xué)習(xí)到十二點(diǎn),除了拉車就是學(xué)習(xí),什么都有不干,什么都不說(shuō),什么都不想,一本書一本書地啃,一段一段地念,一道題一道題地攻,一個(gè)詞一個(gè)詞地過(guò),雷打不動(dòng),軍令如山,三年課程兩年半學(xué)完。

      但是,沒(méi)多久,我就發(fā)現(xiàn),當(dāng)初實(shí)在是意氣用事,可謂不以其事,不知其難呀!

      最難學(xué)的是俄語(yǔ),我以前就根本沒(méi)有接觸過(guò)任何外語(yǔ),翻開(kāi)一看,哎呀!世界上怎么還有這樣古怪的字呢?我越看越犯愁,越看越沮喪,好幾夜,我就對(duì)著天書般的俄語(yǔ)課本在發(fā)愣,聽(tīng)著院里的雞叫聲,看著窗外越來(lái)越亮,一籌莫展,心情壞到極點(diǎn),就拿起根棍子,又敲桌子,又打干墻,胡喊亂罵,大罵俄國(guó)人,大罵教育部長(zhǎng)。

      中國(guó)人為什么要學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言呢?人家蘇聯(lián)高考又不考咱漢語(yǔ),咱們?yōu)槭裁匆级碚Z(yǔ)呢?真他娘的!

      可是頂什么用呢?我越罵越感到絕望,后來(lái)只好到霍中去找我曾經(jīng)的化學(xué)老師,那時(shí)他也教俄語(yǔ)。

      張老師非常同情我,但又說(shuō),外語(yǔ)不是其他課,在家自修根本不可能,可他還是答應(yīng)利用晚自習(xí)后在他家教我,然而去了幾次后,我就覺(jué)得不行。張老師家四口人,房子很小,母親臥病在床,愛(ài)人上班,孩子上學(xué),第三次去時(shí),他愛(ài)人的臉色很不好看,學(xué)習(xí)中間,他愛(ài)人還和他吵起來(lái),使我非常難堪。

      我已記不清,我是怎樣走出張老師家的,只是覺(jué)得怎么也不能來(lái)了,誰(shuí)想張老師又半路上追上我來(lái)賠情道歉,弄得我更加尷尬。他又告訴我不如讓我上初中的弟弟雙全在家教我(那時(shí)的霍縣中學(xué)也開(kāi)了俄語(yǔ)課),學(xué)起來(lái)方便一點(diǎn)。根據(jù)前幾年高考俄語(yǔ)試題的情況,初中俄語(yǔ)知識(shí)要占60%的量,如果把初中課程學(xué)懂了,能考40分左右,其他四門考得特別好,補(bǔ)上俄語(yǔ)的失分,也許會(huì)有機(jī)會(huì)達(dá)到分?jǐn)?shù)線,但要有充分的思想準(zhǔn)備,這是很難很難,不是一般的難。

      親愛(ài)的張老師?。∥覍⒂肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你的恩情,在那時(shí),只有你把我當(dāng)人看,當(dāng)你的學(xué)生看。

      以后,我就以我弟弟為俄語(yǔ)之師了,他現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,雖然他水平有限,他的進(jìn)度也完全制約著我的進(jìn)度,但比此前有較大的改觀。每天早上,我外出拉車前,我在兩個(gè)胳膊上寫五個(gè)單詞,一邊拉車一邊念,念一遍俄語(yǔ)再念一遍俄譯文,到第二天早晨再?gòu)?fù)習(xí)一遍,對(duì)了,擦掉再換十個(gè)單詞寫上,好幾次,念著、念著,把車撞到了人身上,好幾次過(guò)往汽車幾乎撞在我身上。我已經(jīng)顧不了這些了,一定要搬動(dòng)俄語(yǔ)這座大山,全搬不動(dòng),也要搬它一少半。

      其他幾門課,我除了地理課輔之以畫圖的方法外,基本上都用中國(guó)最傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法——背課文。背呀背……背呀背……

      在家學(xué)習(xí)的時(shí)候背,拉車時(shí)邊拉邊背,平時(shí)走路背,吃飯時(shí)心里背。有時(shí)集中一門背,有時(shí)五門課文叉著背,沒(méi)人時(shí)大聲背,有人時(shí)小聲背,能背下去就繼續(xù)往下背,背不下去就查隨身帶,再背。新學(xué)的要十遍八遍地背,已經(jīng)背過(guò)的也要反復(fù)地背,背得人暈頭轉(zhuǎn)向,背得人心煩意亂,背得人腦袋好像要爆炸,嘴也快要說(shuō)不出來(lái)話,古今中外,政、史、文、理內(nèi)容那么多,跨度那么大,一個(gè)人的腦袋無(wú)非那樣點(diǎn),但要在很有限的時(shí)間,裝進(jìn)那么多東西。還要不間斷地一門一門、一層一層、一句一句理清楚,背出來(lái)那種感覺(jué)不親自經(jīng)歷,決難想象;而一旦經(jīng)歷,便終身難忘。

      一天又一天,一月又一月?;ㄩ_(kāi)花落,暑來(lái)寒往背書聲給我換來(lái)一個(gè)又一個(gè)太陽(yáng),又把我?guī)胍粋€(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。

      1963年夏天。我雖然覺(jué)得我自學(xué)的時(shí)間不短,按計(jì)劃還要學(xué)一年,學(xué)得很不扎實(shí),很不條理,明顯存在著很多的空當(dāng),但又覺(jué)得還不是一塌糊涂,還是掌握了許多東西,特別是覺(jué)得應(yīng)該體驗(yàn)一下高考的滋味,摸一摸各科試題的深淺。當(dāng)然又想——也許啊,也許、也許一僥幸會(huì)有奇跡出現(xiàn)。

      報(bào)名遇上大麻煩

      那一天,帶上居委會(huì)的介紹信和招生簡(jiǎn)章我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了霍縣招生辦,我知道本縣高三應(yīng)屆的畢業(yè)生和復(fù)習(xí)班的往屆學(xué)生都是學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名的,而我這種情況,只有我一個(gè),總擔(dān)心不會(huì)很順當(dāng)。

      進(jìn)門后,招辦的人在打撲克,我恭恭敬敬地每人叫了聲老師,把居委會(huì)的證明雙手交給一個(gè)看上去像領(lǐng)導(dǎo)的人,說(shuō):“我想報(bào)個(gè)名?!闭l(shuí)想他看了我一眼,笑了笑,就一下子扔到地上,他問(wèn),小伙子你知道什么叫“癩蛤蟆想吃天鵝肉”嗎?我說(shuō):你說(shuō)我是蛤蟆我承認(rèn),但我不是癩蛤蟆,我說(shuō)我是好蛤蟆,誰(shuí)想他一下子就發(fā)了火,大聲責(zé)問(wèn)我,好蛤蟆就能吃上天鵝肉嗎?蛤蟆就是蛤??!他們又去打撲克去了,我站著等呀等,真不知道該怎么辦。等他們打完了,我又低聲下氣地說(shuō)了不知多少好話,還是沒(méi)人搭理我,我實(shí)在忍不住了,就說(shuō),老師,我給你磕個(gè)頭,求你行行好,給我報(bào)上名,讓我試一試吧……

      在霍縣報(bào)名、體檢領(lǐng)上準(zhǔn)考證后,我就去了臨汾。當(dāng)時(shí)霍縣的考場(chǎng)設(shè)在臨汾一中,高考前一天我就坐火車到了臨汾,我是第一次到臨汾,又無(wú)親無(wú)故,四處打聽(tīng)才找到考場(chǎng),我不敢在外面住宿,怕睡過(guò)頭了誤了考試的時(shí)間,只好就睡在臨汾一中的操場(chǎng)邊上。

      兩天考完,又生氣,又悲傷。

      有些問(wèn)題就沒(méi)學(xué)過(guò),只能看著試卷干瞪眼,有些是學(xué)得不扎實(shí),影影糊糊知道,卻答不上,有些題是時(shí)間沒(méi)有掌握好,本來(lái)能答上,但還沒(méi)有答完就被撤了卷,特別是心理素質(zhì)不強(qiáng),有的問(wèn)題過(guò)去明明記得很牢,在考場(chǎng)卻怎么也想不起,越想不起就越著急,越著急就越想不起來(lái)。

      最糟糕的是在考我自認(rèn)為最強(qiáng)項(xiàng)的語(yǔ)文時(shí),竟把作文題目“當(dāng)我唱起國(guó)際歌的時(shí)候”看成“當(dāng)我唱起國(guó)歌的時(shí)候”,一字之差,四十五分就全丟啦,至于我費(fèi)了千辛萬(wàn)苦的俄語(yǔ),下來(lái)和別人一對(duì)答案,最多只能得到五分。

      唉,第一次高考就這樣收?qǐng)隽?/p>

      雖然我本來(lái)就是把它當(dāng)作一次試驗(yàn),但還是使我想起了阿Q。

      又想起了蛤蟆。

      我終于站在了一個(gè)新的水平線上

      第一次失敗使我成為了別人的笑料。

      第一次高考,引發(fā)了我對(duì)高考的思考。

      高考究竟考什么?

      好像通過(guò)答卷考文化知識(shí),其實(shí)高考在考決心考你對(duì)高考的認(rèn)識(shí),考你是否知道高考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),假如你能闖過(guò)高考的煉獄對(duì)大多數(shù)人來(lái)講,才算具備了走向理想的起碼條件;考你有沒(méi)有信心做個(gè)有用的人,做個(gè)你所羨慕的那種人;考你有沒(méi)有決心回報(bào)愛(ài)著你的人,關(guān)心著你的人,期盼著你的人,有沒(méi)有決心為中華民族乃至人類做點(diǎn)事情;貧家的子女有沒(méi)有決心改變命運(yùn),條件優(yōu)越家的子女有沒(méi)有決心開(kāi)辟更美好的人生,決心是成功的母親。

      高考是考能力,考吃苦精神,考自信心,是?。∶篮檬澜?,花季少年,卻沒(méi)有了消閑,沒(méi)有了浪漫,沒(méi)有了歡唱,看到的就是那些冰冷的公式,單詞、試題、還有哪些也許除了應(yīng)試而毫無(wú)用處的東西,它充斥著你,壓抑著你,戲弄著你,折磨著你。而且不是一天、一月、不是一年、二年,如果你能一刻也不減弱自己的努力,如果你能不間斷,是把苦吃下,把苦嚼爛,把苦消化,能感到這是一種幸福,如果你能沖滿自信去面對(duì)難關(guān),成功也許并不太難。

      有人說(shuō)高考是科舉制度的翻版,但過(guò)去科舉,每年全國(guó)只錄取幾百名舉人、二、三十名進(jìn)士,其中一名狀元,一名榜眼,一名探花。而如今,雖然有人說(shuō)高考是獨(dú)木橋,但這個(gè)獨(dú)木橋上每年通過(guò)的隊(duì)伍畢竟是幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn),浩浩蕩蕩……

      高考也是考學(xué)習(xí)的方法,雖然前人已歸納出不少基本方法,但理性的原則對(duì)個(gè)體來(lái)講,都不可能完全適用,世界上沒(méi)有兩粒完全相同的沙子,每個(gè)人都必須摸索具有個(gè)人特色的方法,高考即是戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)場(chǎng)上就是講究戰(zhàn)術(shù),只有冠軍,絕不允許有亞軍,亞軍那就意味著死亡,正確的戰(zhàn)術(shù)可以死而后生,正確的方法可以事半功倍。

      高考啊,高考,你可以詛罵它是殘酷的,可怕的,沉重的,不公道的,充滿弊病的,但在更完美的制度取代它之前,你還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí),戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝自己的懶惰、脆弱、得過(guò)且過(guò);戰(zhàn)勝自己的遲鈍、死板,粗枝大葉,以戰(zhàn)勝高考來(lái)武裝自己,武裝到每一個(gè)細(xì)胞,武裝到每一分每一秒。

      我為自己重新制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,調(diào)整了外語(yǔ)和其他課的投入比例,只學(xué)初中外語(yǔ),放棄高中外語(yǔ),以達(dá)到45分為目標(biāo),以90分的時(shí)間和精力使其他四門課均達(dá)到85分以上,以強(qiáng)補(bǔ)弱,強(qiáng)項(xiàng)讓它更強(qiáng)。

      不就是三十幾本書?

      不就是兩千多道題嗎?

      為了加深記憶,不僅要把記住、背會(huì),而且要能基本寫出來(lái),歷史課要做到,把課本書放在一邊,拿兩本稿紙把一個(gè)世紀(jì)一個(gè)世紀(jì)、一個(gè)朝代一個(gè)朝代的重大事情,重大人物,重要時(shí)間,統(tǒng)統(tǒng)寫出,要做到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不差地寫出來(lái),寫不下去就查書,再寫時(shí)就容易記住了。

      為了鍛煉思維敏捷和臨場(chǎng)應(yīng)變能力,我將各門課的試題,分別寫在紙條上,卷成紙捻子,大題是長(zhǎng)捻子,小題是短捻子,放在五個(gè)小盒子里,每次先擺好鬧鐘,抽出五道大題,二十道小題,在兩個(gè)小時(shí)做完,而后對(duì)照課本閱卷打分。

      為了把作文的時(shí)間合理化,就自己出了各種體裁和類別的五十道作文題,隨時(shí)抽出一道練習(xí)在50分鐘內(nèi)完成,各種試題都如此反復(fù)練習(xí)。

      我覺(jué)得我盡了最大的努力,想盡了能想出的辦法,做到了扎扎實(shí)實(shí),步步為營(yíng),我實(shí)在不敢拿我的未來(lái)去賭博,去僥幸。

      然而,人還是無(wú)法預(yù)料命運(yùn)。

      1964年6月,居民小組通知我上山下鄉(xiāng)到西張村,這將意味著我將喪失自修的條件,使考大學(xué)成為泡影。我只能改變?cè)賹W(xué)一年,明年再去高考的計(jì)劃,準(zhǔn)備第二次倉(cāng)促上陣。這時(shí)距離高考只有17天。

      我又一次來(lái)到縣城招辦樓,碰見(jiàn)了又是去年那個(gè)人,他說(shuō)縣上的報(bào)名體檢已經(jīng)結(jié)束,地區(qū)也只有明天一天時(shí)間,看著辦吧。

      我已經(jīng)沒(méi)有了選擇。

      我趕回家拿了錢,背上書,換了證明,跑到火車站,想坐三點(diǎn)半的車,到臨汾報(bào)名,到售票口一看,只見(jiàn)貼著一張公告,因介休至靈石區(qū)間被洪水沖斷,列車暫停,預(yù)計(jì)兩天。

      我也被命運(yùn)激怒了,沒(méi)有火車還有兩條腿,干脆破罐子破摔了,我沿著鐵路線一直朝前走,150華里路走了12個(gè)小時(shí),第二天凌晨到達(dá)臨汾,報(bào)名體驗(yàn)結(jié)束后,又由臨汾沿鐵路回霍縣,回到家倒頭便睡,睡了一天,醒來(lái)后,兩腿腫得水桶一般,腳底像撕爛的紅布片。

      我一切都無(wú)從顧及了,除了不敢停止拉車,怕大學(xué)考不上又丟了飯碗,學(xué)得已近乎于瘋狂,除了試題,除了答案,像是一切都不存在,沒(méi)有了自己,也沒(méi)有了世界,沒(méi)有了月亮,也沒(méi)有了太陽(yáng)。

      我實(shí)施了“頭懸梁錐刺骨”的實(shí)踐。

      我不知道戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦和東漢的孫敬當(dāng)年是如何運(yùn)用這種辦法戰(zhàn)勝疲勞的,而我卻難以奏效。

      (小編注:頭懸梁:孫敬讀書時(shí),隨時(shí)記筆記,常常一直看到后半夜,時(shí)間長(zhǎng)了,有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。一覺(jué)醒來(lái),又懊悔不已。有一天,他抬頭苦思的時(shí)候,目光停留在房梁上,頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來(lái)一根繩子,繩子的一頭拴在房梁上,下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣,每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí),只要頭一低,繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā),一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后,他每天晚上讀書時(shí),都用這種辦法,發(fā)奮苦讀。)

      當(dāng)我把頭發(fā)扎緊,用繩子吊在屋頂上,不一會(huì)兒又沉沉入睡,那種程度的疼痛根本就無(wú)法戰(zhàn)勝昏迷似的疲倦。

      錐刺骨吧,錐了,刺不出血,不疼就等于不刺,刺得厲害了,倒是有效,三四個(gè)小時(shí)再也不會(huì)睡著,一邊壓著出血的地方,一邊學(xué)習(xí),但刺不上幾次,傷口便發(fā)生了感染,潰爛。

      我想了一個(gè)辦法。

      我想起了我媽。

      我媽是個(gè)嚴(yán)厲的人,就屬于電視連續(xù)劇“大宅門”中二奶奶那種類型的人,記得小時(shí)候逃學(xué)時(shí)被發(fā)現(xiàn),父親把我吊到樹(shù)上,拿一根木棍,訓(xùn)斥聲和動(dòng)作雖很大,但棍子落在身上并不疼,于是我們繼續(xù)逃學(xué),第二次父親又打我時(shí),我媽在一邊看著,并不說(shuō)話,拿一把鉗子在腿上狠一擰,轉(zhuǎn)身就走,我大聲一呼,腿上雖沒(méi)有出血卻再也不敢逃學(xué),我最愛(ài)我媽,也最怕我媽,一見(jiàn)我媽手里拿著鉗子腿就發(fā)抖。

      我需要我媽的鉗子,就把這想法告訴我媽。

      我媽問(wèn)我,不考就不行嗎?

      我說(shuō),不考不行,讓我再試一回。

      我媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      那一夜,我又瞌睡了。當(dāng)然我猛然被大腿的劇疼喚醒時(shí),看見(jiàn)我媽手里拿著鉗子卻滿臉淚水就再也睡不著了……

      在以后的十幾天里,我媽就守著我學(xué)習(xí),雖然她再也沒(méi)有用過(guò)手里的鉗子,但我也沒(méi)有在學(xué)習(xí)時(shí)再瞌睡過(guò),堅(jiān)持每天學(xué)到凌晨三點(diǎn)。

      那一段,是我生命里的極限。

      那一段,是我媽對(duì)我的再生。

      高考終于來(lái)到了,考試終于結(jié)束了,政、史、文、理我感覺(jué)很好,一想到俄語(yǔ)又十分煩惱。我在忐忑不安的等待中度日如年,漸漸地聽(tīng)說(shuō),霍縣中學(xué)生的錄取通知書下來(lái)了,又聽(tīng)說(shuō)文科37個(gè)人只有一個(gè)人考上了“山西大學(xué)”,就覺(jué)得這一次又完了。

      1964年8月25日,這是我畢生難忘的一天,中午,我正在給家門口附近的商店卸貨,忽見(jiàn)郵遞員拿著一封信,打聽(tīng)我的名字。那以前,我和外界從沒(méi)有信件聯(lián)系,突發(fā)的預(yù)感使我飛跑過(guò)去,接過(guò)信,我手顫抖了,好久都不敢去拆,我簡(jiǎn)直沒(méi)有勇氣去聆聽(tīng)命運(yùn)對(duì)我控制。

      當(dāng)我終于咬著牙打開(kāi)它時(shí),一張高等院校錄取通知書出現(xiàn)在我的眼前:安永全同學(xué),你被錄取為山西師范學(xué)院中文系學(xué)生,請(qǐng)于9月10日前來(lái)報(bào)到,師院就師院嘛,高興得簡(jiǎn)直要瘋狂,竟像范進(jìn)中舉一樣,在大街上高喊:我考上了,我考上了,我考上了!

      我終于站在一個(gè)新的地平線上。

      雖然,我不知道以后將要走向什么地方。

      第二篇:演講稿《勤奮成就人生》

      勤奮成就人生

      第 13 周

      各位老師,同學(xué)們,大家早上好,今天我演講的主題是:勤奮成就人生。天才就是勤奮,人的天賦就像火花,它既可以熄滅,也可以燃燒,而迫使他熊熊燃燒的辦法,只有一個(gè),那就是勤奮。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅。有句詩(shī)這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”。理想只有在智慧和汗水的澆灌下,才不會(huì)是空想。宋代有個(gè)名叫方仲永的神童,五歲便會(huì)作詩(shī),被鄉(xiāng)里 稱為奇才,可謂聰明過(guò)人,但他出名后,不再勤奮上進(jìn),而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮,結(jié)果詩(shī)才枯竭。看了這樣的事例,一定感受頗深,如果方仲永不由他父親擺布,如果他繼續(xù)勤奮上進(jìn),那他一定會(huì)取得更大的成功!可見(jiàn)勤奮的重要性。再例如,偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,上小學(xué)的時(shí)候被稱為“智能低下的人”,只上了三個(gè)月的學(xué)就 被迫離開(kāi)了學(xué)校,但他并不因此而喪失信心,反而以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí),最終成為了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦。細(xì)小的石子雖不明顯,卻能鋪出千里路,平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本,然而勤奮意味著不怕苦,不畏難,勤奮還須持之以恒,三天打魚,兩天曬網(wǎng),一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱,不能算勤奮,真正的勤奮一定是持之以恒,鍥而不舍的。希望大家勤奮學(xué)習(xí),苦干巧干一起來(lái),真正做到:一分耕耘一分收獲!從而成就自己的人生,成就屬于自己的一片天。

      我的演講完畢,謝謝大家!

      演講人:***** 2015、5、25

      第三篇:勤奮——成就人生

      勤奮——成就人生

      老師們,同學(xué)們:

      今天國(guó)旗下講話的主題是《勤奮——成就人生》。

      中國(guó)有句俗話,叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤,荒于嬉?!币簿褪钦f(shuō),學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才。

      勤奮,是扣開(kāi)成功人生的敲門磚。

      曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。傳說(shuō),有這樣一個(gè)有趣的故事:一天,曾先生在家看書,重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒(méi)有背下來(lái),這時(shí)來(lái)了個(gè)賊,卻怎么也等不到他睡覺(jué)。賊人大怒,跳出來(lái)說(shuō):“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人比曾先生聰明得多,但他只能成為賊,而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。

      我們無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性,但我想這個(gè)編故事的人也就是想告訴我們這樣一個(gè)道理:沒(méi)有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?!記得一位哲人曾?jīng)說(shuō)過(guò):“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮!

      勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞作,艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物,其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開(kāi)始游跡祖國(guó)各地,為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??梢?jiàn),任何一項(xiàng)成就的取得,都是和勤奮分不開(kāi)的。勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺(tái)演講時(shí),聲音渾濁,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并不灰心,為了克服這個(gè)弱點(diǎn),他便每天口含石子,面向大海朗誦。不管春夏秋冬,五十年如一日。最終,他成為了全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我過(guò)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事:福州有個(gè)叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟,但他不懶不怠,勤學(xué)苦練,知識(shí)與日俱增,后來(lái)終于“無(wú)書不讀”,成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。

      勤人登山易,懶人伸指難,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,天下也沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠(yuǎn)只能對(duì)著別人的勝利果實(shí)垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。默默耕耘,用心付出,這樣的人生,才是“勤勞的一生”。

      第四篇:勤奮成就人生

      勤奮成就人生

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      早上好!我今天講話的題目是《勤奮,成就人生》

      “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!边@句話告訴我們學(xué)習(xí)需要勤奮、刻苦。也就是說(shuō),學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里汲取到真才實(shí)學(xué),才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的報(bào)酬,成為一個(gè)睿智的人。

      沒(méi)有人能只依靠天分成功,人依靠勤奮才將天分變?yōu)樘觳?!記得一位哲人曾?jīng)說(shuō)過(guò):“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛?!辈还苁翘熨Y奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開(kāi)兩個(gè)字--勤奮!

      歷史上有許多名人典故,晉代祖逖聞雞起舞,西漢匡衡鑿壁偷光,東漢孫敬懸梁刺骨,他們的成就都來(lái)源于勤奮。東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字,都到自家門前的池塘里洗毛筆,時(shí)間長(zhǎng)了,一池清水變成了一池墨水。后來(lái),人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練,終于成為著名的書法家。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理:只有依靠勤奮,才能獲得成功!馬克思寫《資本論》,辛勤勞作,艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物,其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí),最終取得了震驚世界的偉大成就!任何一項(xiàng)成就的取得,都是和勤奮分不開(kāi)的。業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。平凡的人生由勤奮筑基,偉大的人生由勤奮成就,我們不要小瞧任何一個(gè)真正付出汗水的人!做生意的人都羨慕天貓?jiān)陔p11創(chuàng)造的近千億元的電商奇跡,殊不知在世人驚詫的近千億元交易額背后,馬云領(lǐng)導(dǎo)下的天貓員工付出了多少鮮為人知的汗水和心血。為了創(chuàng)造商業(yè)奇跡,在雙11開(kāi)始之前的一個(gè)月,天貓員工就已經(jīng)進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài),他們勤奮工作,吃住在公司,不眠不休地奮戰(zhàn)在商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)的第一線。正是由于無(wú)數(shù)員工的勤奮努力,才有了天貓生意的紅紅火火和驚人的交易數(shù)據(jù)。擁有天賦的人,如果在后天不注意培養(yǎng),不勤奮,不學(xué)習(xí),那他終究不會(huì)成功!宋代被稱為神童的方仲永,五歲便會(huì)作詩(shī),被鄉(xiāng)里稱為奇才,可謂聰明過(guò)人;但他出名后,不再勤奮上進(jìn),而是整天被父親帶著到處吃喝受禮,結(jié)果詩(shī)才枯竭,終于“泯然眾人矣”。

      勤人登山易,懶人伸指難。作為學(xué)生,有書好好讀,有書趕快讀,讀書的時(shí)間不多。我們應(yīng)該懂得:“一分耕耘,一分收獲?!蔽覀円J(rèn)真上好每一節(jié)課,一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。語(yǔ)文課上,要聲情并茂地朗讀;數(shù)學(xué)課上,去攻克一個(gè)個(gè)難題,音樂(lè)課上,唱起悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,勤奮屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,勤奮屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人。我們即將迎來(lái)期末考試,經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí),你們一定收獲了不少知識(shí)!希望同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間里倍加努力,默默耕耘,用心付出,我們就可以自豪地交給人生一份滿意的答卷。

      心系一份執(zhí)著,帶著勤奮上路,踏出一路風(fēng)光。衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,能夠?qū)崿F(xiàn)心中的理想,成就美好的人生。謝謝!

      第五篇:刻苦改變命運(yùn),勵(lì)志照亮人生演講稿

      刻苦改變命運(yùn),勵(lì)志照亮人生

      敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好,今天我為大家演講的題目是《刻苦改變命運(yùn),勵(lì)志照亮人生》

      夢(mèng)想是一朵絢爛、美麗、常開(kāi)不敗的春花,她婀娜多姿,隨風(fēng)婆娑起舞;夢(mèng)想是一眼長(zhǎng)流不息的春泉,她是那么純潔,不加一絲功利色彩。

      每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是美好的。而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),需要我們不懈的拼搏。“學(xué)問(wèn)是苦根上結(jié)出的甜果”沒(méi)有任何的成功是送上門來(lái)的,唯有鍥而不舍,刻苦拼搏,并不斷探索,才能獲得收獲。這就是刻苦改變命運(yùn),勵(lì)志照亮人生!

      我們正處于初中階段,正是刻苦學(xué)習(xí),揮灑熱血的時(shí)期,七年級(jí)是初中生活的開(kāi)端,正是我們初中生活的開(kāi)端,正是為我們的初中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的大好時(shí)機(jī),是能夠筑起高樓大廈的關(guān)鍵時(shí)期。我們八年級(jí)則是初中學(xué)生的分水嶺,許多同學(xué)只要能夠把心思投入到學(xué)習(xí)中去,掌握有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)定能突飛猛進(jìn),再創(chuàng)高峰!而九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,就要迎來(lái)人生的又一個(gè)十字路口,對(duì)于中招考試,你們成績(jī)的高低掌握在自己的手中的,毋庸置疑,你們應(yīng)該更加的刻苦,用我們的汗水去開(kāi)創(chuàng)自己錦繡輝煌的明天!

      刻苦改變命運(yùn),勵(lì)志照亮人生!奧斯特洛夫斯基是我們都很首席的名字,一位偉大的前蘇聯(lián)作家,一位堅(jiān)強(qiáng)的布爾甚維克戰(zhàn)士,他更是我們所有人的榜樣。他出生在一個(gè)貧困的工人家庭,11歲開(kāi)始工作,1919年加入共青團(tuán)員,參加蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1920年秋天在戰(zhàn)斗中負(fù)重傷,23歲時(shí)全身癱瘓,24歲時(shí)雙目失明,脊椎硬化,但他在如此惡略的環(huán)境中,樂(lè)觀向上,與1933年寫成自傳體小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》一個(gè)看不見(jiàn)且行動(dòng)不方便的人竟能創(chuàng)作出如此的曠世佳作,其困難可想而知,如果不是他刻苦奮斗,鍥而不舍,這個(gè)名字可能不會(huì)聞名于世界,是刻苦改變了他的命運(yùn),是勵(lì)志照亮了他的人生!在我們的學(xué)習(xí)生活中,你有沒(méi)有想過(guò),有多少人比你更努力,更刻苦。當(dāng)你吃晚飯漫步校園的時(shí)候,你是否想過(guò),有的人已經(jīng)坐在教室里攻克難題了,此刻,你會(huì)不會(huì)臉紅;你是否想過(guò)當(dāng)你在自習(xí)課上完成老師布置的作業(yè)而洋洋得意,無(wú)事可做時(shí),有多少人已經(jīng)打開(kāi)資料開(kāi)始復(fù)習(xí),這時(shí)你會(huì)不會(huì)感到無(wú)地自容。你又是否想過(guò),當(dāng)你躺在床上呼呼大睡,大腦放空時(shí),又有多少人躺在床上回憶著自己一天來(lái)所學(xué)的知識(shí),這時(shí),你會(huì)不會(huì)感到羞愧。所以,當(dāng)你取得了一點(diǎn)點(diǎn)成就就忘乎所以時(shí),請(qǐng)記住,總有人比你更刻苦,更努力!因此,如果你想成為最后的贏家,請(qǐng)不要吝嗇自己的汗水!

      春暖花會(huì)開(kāi),如果你在努力,如果你在想刻苦邁進(jìn),勝利的大門已經(jīng)向你敞開(kāi),請(qǐng)大膽的往前邁!因?yàn)榭炭喔淖兠\(yùn)!勵(lì)志照亮人生!

      八五班

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