第一篇：六年級(jí)科學(xué)《環(huán)境問題和我們的行動(dòng)》教學(xué)反思

《環(huán)境問題和我們的行動(dòng)》是小學(xué)科學(xué)（教科版）六年級(jí)下冊《環(huán)境和我們》單元中最后一課的內(nèi)容。

本課的“科學(xué)概念”是：當(dāng)前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

“過程與方法”是：通過閱讀加深對有關(guān)環(huán)境問題的理解做污水凈化實(shí)驗(yàn)。

“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”是：加深對人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。

這一課內(nèi)容分三個(gè)部分。分別用文字和圖片介紹一個(gè)個(gè)環(huán)境問題。

第一部分：大氣污染問題；第二部分：白色污染；第三部分：物種滅絕速度加快。我覺得這一課的重點(diǎn)是通過大量的事實(shí)(圖片、文字、視頻資料)拓寬學(xué)生對人類面臨的環(huán)境問題的了解，更好地理解環(huán)境與我們的關(guān)系。通過這三個(gè)突出的環(huán)境問題，按照現(xiàn)狀--原因--對策的結(jié)構(gòu)來闡述。使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)環(huán)境對人類的重要性、人類活動(dòng)對環(huán)境的巨大影響。同時(shí)，通過每一個(gè)環(huán)境問題的相應(yīng)對策，使學(xué)生看到希望，從而樂觀、積極地對待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。所以課前教師的資料準(zhǔn)備比較重要。為了不讓科學(xué)課上得像品社課，我主要從這幾個(gè)方面準(zhǔn)備：

第一部分：大氣污染問題。

空氣污染的種類：

1.汽車尾氣---光化學(xué)煙霧污染；

2.煙塵等可吸入顆粒物；

3.臭氧層破壞（氟里昂）；

4.溫室效應(yīng)（二氧化碳）；

5.酸雨（空氣中二氧化硫過多）。

第二部分：白色污染；

除了剛我們看到的“白色垃圾”對我們的“視覺污染”之外，它對我們更存在“潛在危害”?！皾撛谖：Α敝饕ㄈ齻€(gè)方面：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水體中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將其填埋會(huì)占用大量土地，且長時(shí)間難以降解。

塑料從發(fā)明至今已經(jīng)100年多了。在塑料百年“誕辰”紀(jì)念的時(shí)候，它竟然被評為20世紀(jì)人類“最糟糕的發(fā)明”。

第三部分：物種滅絕速度加快。

我首先讓學(xué)生知道什么是物種滅絕：物種滅絕是指由于自然或人為原因使生物物種從世界上逐漸消失的現(xiàn)象。生物物種與其他任何事物一樣，都有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展到滅亡的過程。在自然狀態(tài)下，一種物種消亡了，新的物種又產(chǎn)生發(fā)展了，從而使地球上保持生物物種的多樣性。但是，由于人為的干預(yù)，物種消失的速度會(huì)大大加快。物種滅絕是生物基因庫的巨大損失，直接影響人類的生產(chǎn)、生活和自然界的生態(tài)平衡。防止物種滅絕已成為全球性的緊迫任務(wù)。然后在出示一些珍稀的動(dòng)植物圖片……。

第二篇：《環(huán)境問題和我們的行動(dòng)》教學(xué)反思

《環(huán)境問題和我們的行動(dòng)》是小學(xué)科學(xué)（教科版）六年級(jí)下冊《環(huán)境和我們》單元中最后一課的內(nèi)容。本課的“科學(xué)概念”是：.當(dāng)前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)?！斑^程與方法”是：通過閱讀加深對有關(guān)環(huán)境問題的理解做污水凈化實(shí)驗(yàn)。“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”是：加深對人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。

這一課內(nèi)容分三個(gè)部分。分別用文字和圖片介紹一個(gè)個(gè)環(huán)境問題。第一部分:大氣污染問題；第二部分:白色污染；第三部分:物種滅絕速度加快。我覺得這一課的重點(diǎn)是通過大量的事實(shí)(圖片、文字、視頻資料)拓寬學(xué)生對人類面臨的環(huán)境問題的了解，更好地理解環(huán)境與我們的關(guān)系。通過這三個(gè)突出的環(huán)境問題，按照現(xiàn)狀--原因--對策的結(jié)構(gòu)來闡述。使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)環(huán)境對人類的重要性、人類活動(dòng)對環(huán)境的巨大影響。同時(shí)，通過每一個(gè)環(huán)境問題的相應(yīng)對策，使學(xué)生看到希望，從而樂觀、積極地對待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。所以課前教師的資料準(zhǔn)備比較重要。為了不讓科學(xué)課上得像品社課，我主要從這幾個(gè)方面準(zhǔn)備：

第一部分:大氣污染問題。

空氣污染的種類：

1.汽車尾氣---光化學(xué)煙霧污染；

2.煙塵等可吸入顆粒物；

3.臭氧層破壞（氟里昂）；

4.溫室效應(yīng)（二氧化碳）；

5.酸雨（空氣中二氧化硫過多）。

第二部分:白色污染；

除了剛我們看到的“白色垃圾”對我們的“視覺污染”之外，它對我們更存在“潛在危害”?！皾撛谖：Α敝饕ㄈ齻€(gè)方面：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水體中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將其填埋會(huì)占用大量土地，且長時(shí)間難以降解。

塑料從發(fā)明至今已經(jīng)100年多了。在塑料百年“誕辰”紀(jì)念的時(shí)候，它竟然被評為20世紀(jì)人類“最糟糕的發(fā)明”。

第三部分:物種滅絕速度加快。

我首先讓學(xué)生知道什么是物種滅絕：物種滅絕是指由于自然或人為原因使生物物種從世界上逐漸消失的現(xiàn)象。生物物種與其他任何事物一樣，都有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展到滅亡的過程。在自然狀態(tài)下，一種物種消亡了，新的物種又產(chǎn)生發(fā)展了，從而使地球上保持生物物種的多樣性。但是，由于人為的干預(yù)，物種消失的速度會(huì)大大加快。物種滅絕是生物基因庫的巨大損失，直接影響人類的生產(chǎn)、生活和自然界的生態(tài)平衡。防止物種滅絕已成為全球性的緊迫任務(wù)。然后在出示一些珍稀的動(dòng)植物圖片……。

對這一課我還精心制作了課件，可上完這一課之后，還是覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是沒有完全調(diào)動(dòng)起來。如果和當(dāng)前的實(shí)事結(jié)合起來可能效果更好，同時(shí)問題的設(shè)計(jì)也很重要。這就要求老師要博學(xué)啊。

第三篇：六年級(jí)科學(xué)下冊 環(huán)境問題和我們的行動(dòng) 教學(xué)反思 教科版

教科版六年級(jí)科學(xué)下冊教學(xué)反思

第四單元 環(huán)境和我們 第八課 環(huán)境問題和我們的行動(dòng)

本教材是小學(xué)科學(xué)（教科版）六年級(jí)下冊《環(huán)境和我們》單元中最后一課的內(nèi)容，這一課內(nèi)容有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快三個(gè)部分。我覺得這一課的重點(diǎn)是通過大量的事實(shí)(圖片、表格、數(shù)據(jù)、文字資料)拓寬學(xué)生對人類面臨的環(huán)境問題的了解，更好地理解環(huán)境與我們的關(guān)系。對這三個(gè)突出的環(huán)境問題，我按照“了解現(xiàn)狀—尋找原因—共商對策”的順序來研討。使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)環(huán)境對人類的重要性、人類活動(dòng)對環(huán)境的巨大影響。同時(shí)，通過每一個(gè)環(huán)境問題的相應(yīng)對策，使學(xué)生看到希望，從而樂觀、積極地對待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。所以課前資料的準(zhǔn)備比較重要。我主要從這幾個(gè)方面準(zhǔn)備： 1.汽車尾氣---光化學(xué)煙霧污染圖片；

2.可吸入顆粒物--空氣質(zhì)量等級(jí)評價(jià)、浙江省環(huán)境保護(hù)廳提供的我省空氣質(zhì)量狀況分析表。3.一些珍稀的動(dòng)植物圖片。

4.“白色垃圾”對我們的“視覺污染”的一些錄像。

我在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在我的指導(dǎo)下，通過開展一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)，為達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的，我的做法是：

1.多媒體教學(xué)通過聲、像結(jié)合，使教學(xué)情境更真實(shí)，更生動(dòng)、更形象，使思維過程及思想動(dòng)態(tài)形象地表現(xiàn)出來。學(xué)生的好奇心特強(qiáng)，求知欲特旺。因此，我就在教學(xué)過程中給學(xué)生營造了一種輕松、愉快、和諧的課堂氣氛，促使學(xué)生充分施展自己的想象力，去感悟科學(xué)課的美，讓學(xué)生對知識(shí)的掌握在潛移默化中進(jìn)行。

2.采用先扶后放的教學(xué)手段。第一部分（大氣污染問題）主要是老師引領(lǐng)著研討，第二部分（白色污染）與第三部分（物種滅絕速度加快）由學(xué)生用已學(xué)的方法自主研討。

3.在教學(xué)中通過解讀教材、觀看錄像、照片、數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體參與性，提高閱讀、分析、解決問題的能力。我在教學(xué)中能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，同學(xué)之間互相研討、上臺(tái)交流展示，既達(dá)到知識(shí)技能互補(bǔ)，又能培養(yǎng)學(xué)生之間協(xié)調(diào)、合作的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，開展小組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生間的競爭意識(shí)，促使小組成員的合作更密切、更協(xié)調(diào)，有利于創(chuàng)新思維的噴涌。4.在教學(xué)中讓學(xué)生自主選擇探討主題，這是推動(dòng)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在教學(xué)過程的第三塊，即“反白色污染組”與“生物物種繁衍組”的自主選擇，通過探討交流，充分讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題，并就此發(fā)出共同的呼聲：“為了生存和發(fā)展，保護(hù)環(huán)境－－我們行動(dòng)吧！”，達(dá)到本節(jié)

課真正的教學(xué)目的。

第四篇：環(huán)境問題和我們的行動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

環(huán)境問題和我們的行動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、情景（圖片）導(dǎo)入

出示綠化、環(huán)保、美好圖片。

1、翠綠的小道，人走過的時(shí)候，空氣清新。

2、菜花美極了。

3、藍(lán)天、白云、綠草地、住在這里，心曠神怡。

4、優(yōu)美的環(huán)境吸引著一對天鵝漫游在湖里。這么優(yōu)美的環(huán)境，我們不希望消失。

5、小狗和小兔是我們最常見最可愛的小動(dòng)物。

6、熊貓多可愛??？由于環(huán)境惡劣的原因，它快滅絕了。

師說：同學(xué)們剛才看到的風(fēng)景多美啊，我們?nèi)绦钠茐乃鼈儐幔课覀冇辛x務(wù)保護(hù)它嗎？

二、教學(xué)過程

今天雷老師和同學(xué)們一起探討：

板書：環(huán)境問題和我們的行動(dòng)（出示課題）

1、播放大氣污染視頻。提問：同學(xué)們看到了什么？

板書：污染源：{自然的：火山。人為的：汽車、工廠煙囪煙的排放物。生活排放物。、教學(xué)目標(biāo)：初步對人類面臨的環(huán)境問題的了解，更好地理解環(huán)境與我們的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：初步對大氣污染原因探討、污染現(xiàn)狀的了解和我們的對策。

教學(xué)難點(diǎn)：樂觀、積極地對待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。

過程和方法：通過閱讀加深對有關(guān)環(huán)境問題的理解。

3、生讀第一段課文：大氣污染：空氣是我們生命中每時(shí)每刻都需要的地球資源。工業(yè)和城市發(fā)展在為人類創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，也以數(shù)以十億噸計(jì)的廢氣和廢物排入大氣層之中。工廠的煙囪冒著黑煙，汽車、飛機(jī)排放著廢…… 師問：煙上升到天空中，為什么還會(huì)影響到我們的環(huán)境？（生討論）

原因：由于地球有吸引力，（把手中的物體往上面拋，物體總是往地面落，重的落得越來越快，輕的落得慢。）對物體有吸引力，對空氣、煙、氣體也有吸引力。當(dāng)大量廢氣上升到大氣層和水氣混合，大氣層上面冷，冷之后廢氣和水氣混合物形成酸雨。酸雨危害極大，酸雨落到田地里，顆粒無收。落到池塘也會(huì)造成死魚。樹木等植物也無法生存。大氣層二氧化碳多了之后，地球變暖了。

所以說：空氣是我們生命中每時(shí)每刻都需要的地球資源。

三、生閱讀課文第二自然段

大氣污染影響著我們的健康，如大氣中的飄塵易使呼吸系統(tǒng)發(fā)生病變。減少廢氣物排放是控制大氣污染最根本的辦法。許多國家都已立法減少廢氣和廢物的排放，如制訂了嚴(yán)格的汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)。師

說一說：

大氣污染影響著我們的健康，那么我們在生活中還有哪些常見的大氣污染呢？

1、出示抽煙圖片。

2、出示裝修圖片。

3、出示老師寫字的圖片。

說明，大氣污染影響著我們的健康。

四、生閱讀課文第三自然段

近年來，我國積極推廣“無車日”活動(dòng)，以節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境。少開車，盡量乘坐公交車或選環(huán)保的交通方式，能有效地改善空氣質(zhì)量。科學(xué)家也正在研制太陽能汽車和燃料電池汽車，減少對空氣污染。

1、出示摩托車的圖片；

2、出示汽車圖片。

3、出示植樹造林圖片。

4、出示花草圖片以及愛護(hù)環(huán)境圖片。

5、小結(jié)：

? 酸雨污染（二氧化硫、汽車排放物）? 溫室效應(yīng)和氣候變暖（二氧碳增多）? 臭氧層破壞

? 土地沙漠化(人為過度開發(fā)經(jīng)濟(jì)）? 森林面積減少

? 物種滅絕和生物多樣性銳減 ? 水資源污染和水資源危機(jī) ? 水土流失

總結(jié)要求：我們以樂觀、積極對待環(huán)境問題，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。生閱讀：

人類不要過分陶醉于征服自然的勝利，破壞性的征服，大自然的報(bào)復(fù)十分嚴(yán)厲；

環(huán)境污染、大氣污染、草場退化、森林消失…… 一切的一切，都在警告我們：生態(tài)在危機(jī)！

突然襲來的沙塵暴，無情的抽打著我們的身體； 不期而至的酸雨，正在腐蝕著我們的笑容和美麗！聽天說：還我蔚藍(lán)，還我新鮮空氣，聽地說：還我翠綠，還我花香鳥語，人在說：是的，愛護(hù)地球 愛護(hù)大自然

也就是關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?！聽山說：還我森林，還我山泉小溪，聽水說：還我清純，還我青蛙小魚，人在說：是的，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠地，也就是保護(hù)我們生命的延續(xù)……

六、學(xué)生填表格

七、學(xué)生填寫：環(huán)境保護(hù)社會(huì)問卷調(diào)查表。

第五篇：環(huán)境問題和我們的行動(dòng)——教案

環(huán)境問題和我們的行動(dòng)教案設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境問題和我們的行動(dòng)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過閱讀加深對有關(guān)環(huán)境問題的理解。

2、加深對人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。

三、教學(xué)難重點(diǎn)：

1、加深對人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。

2、樂觀、積極地對待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境污染的視頻及課件資料。

五、教學(xué)過程：

（一）、談話導(dǎo)入：

1、除了垃圾和水污染之外，人類還面臨著其他一些環(huán)境問題。目前，我們面臨著哪些環(huán)境問題？面對這些問題，我們應(yīng)該怎么做？

2、組織學(xué)生看視頻“環(huán)境污染——人類的災(zāi)難”。

（二）、揭示課文內(nèi)容，學(xué)生合作學(xué)習(xí)

1、出示學(xué)習(xí)要求：

什么叫大氣污染？哪些做法污染了大氣？大氣污染對人體健康的危害？我們應(yīng)該采取什么措施呢？

什么是白色污染？造成白色污染的原因是什么？白色污染給人類帶來了哪些危害？面對這些白色污染，人們想出了什么應(yīng)對措施呢？

物種滅絕速度加快的原因是什么？書中的這些動(dòng)植物為什么稀少？為了這些珍稀的動(dòng)植物，我們該如何行動(dòng)起來，保護(hù)它們呢？

2、學(xué)生根據(jù)自學(xué)要求，在組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，完成表冊內(nèi)容。老師巡視，針對性指導(dǎo)。

3、展示匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（每一組可選一代表進(jìn)行總結(jié)本組的學(xué)習(xí)情況）要求：（1）將填好的表冊展示出來。（2）匯報(bào)要有條理。（3）描述要清楚。

（三）、交流活動(dòng)

1、討論：面對這些環(huán)境問題，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？

2、在班上交流，各抒己見。

3、在組內(nèi)寫出“我們的行動(dòng)計(jì)劃”

4、在班上交流。

（四）、知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充

1、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》已由中華人民共和國第七屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議于1989年12月26日通過，現(xiàn)予公布，自公布之日起施行。目的是保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境。

2、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》經(jīng)1988年11月8日七屆全國人大常委會(huì)第4次會(huì)議通過，自1989年3月1日起施行?！兑吧鷦?dòng)物保護(hù)法》分總則、野生動(dòng)物保護(hù)、野生動(dòng)物管理、法律責(zé)任、附則5章42條。

3、中華人民共和國國務(wù)院令 第204號(hào) 現(xiàn)發(fā)布《中華人民共和國野生植物保護(hù)條例》，自1997年1月1日起施行。

六、板書設(shè)計(jì)：

8、環(huán)境問題和我們的行動(dòng) 環(huán)境問題：大氣污染

白色污染、物種滅絕速度加快等 樂觀、積極地對待

七、教學(xué)反思：

通過探討交流，充分讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題，環(huán)境的嚴(yán)峻已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類及其他物種的生存，通過我們的行動(dòng)可以保護(hù)環(huán)境，并就此發(fā)出共同的呼聲：“為了生存和發(fā)展，保護(hù)環(huán)境－－我們行動(dòng)吧！”，達(dá)到本節(jié)課真正的教學(xué)目的。