第一篇：遵紀守法，從學習開始演講稿

遵紀守法，從學習開始演講稿

章雨欣

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是，遵紀守法，從學習開始。

當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律法規(guī)、規(guī)則規(guī)范為準繩來規(guī)范自己的言行，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。我們應該懂得，法律和學校的各項規(guī)章制度。雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度的保護了我們的合法權益，我們更應該懂得，遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。

調(diào)查表明，學生中認為法律與我們的生活密切相關的不只有學習法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，才能明辨是非，識別善惡；還有學法，這才能樹立法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益。假如說我們沒有貫徹法律法規(guī)，那么在面對別人對自己的勒索、敲詐的行為時，就無法用法律的力量制裁那些違法人員。

想要當一個遵紀守法的公民，我們就要約束自己，遵守道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節(jié)。要履行的法律義務和責任，擁有的權利，自己應該明確的知道。什么可以做，什么不可以做，要學會對自己的行為控制，增強法制意識。要樹立自尊、自立、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。因小事不要激化矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾。雙方應該冷靜的處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。

同學們：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。任何你認為微不足道的惡劣行為在你動手的同時，都會被無數(shù)雙代表法律的眼睛所盯著。且一直重復不斷的違法行為，同樣會把你推向無底深淵。我們要做的只有努力做一位遵紀守法的好公民、好學生。

第二篇：學習提問從細節(jié)開始

學習提問從細節(jié)開始

－讀《做專業(yè)的教師——課堂教學的55個細節(jié)》有感

郭銳捷 細節(jié)雖小，但很吸引人。

對于新課程，我們一線教師在很多情況下理念與行為分離，如何將理念與實踐融合，需要從課堂教學細節(jié)入手。本書從課堂出發(fā)，著眼細節(jié)，針對現(xiàn)狀，解決教師課堂教學操作中的實際問題。這其中關于提問的細節(jié)方面的內(nèi)容特別有感觸。課堂提問是教學的一個重要環(huán)節(jié)，是教師實現(xiàn)教學設計、教學目標的重要手段。提問技能是教師以提出問題的形式，通過師生的相互作用，來促進學生學習的一種教學行為方式。課堂教學中教師的提問，影響著整個教學內(nèi)容的開展，影響著學生以后問題意識的形成與發(fā)展。為此筆者就“課堂提問”對25名在校的不同年齡層次的小學數(shù)學教師和18名小學各個年段，不同學習層度的學生進行了調(diào)查和訪談。從教師方面看：100％的教師都認為提問是教學種不可或缺的方式，其中5年教齡以內(nèi)的青年教師大都認為在教學中，自己的問題最好能夠被學生一炮打中，這樣能順利地進入下一個環(huán)節(jié)，80％認為這是提問后的最佳狀態(tài)。10年教齡以上的教師則有60％喜歡學生的不同回答。98％的教師有過提問的苦惱。教師在提問中遇到最苦惱的問題是：學生的“答非所問”，在課堂中表現(xiàn)為學生或不知道或跑題或回答錯誤。從學生方面看，各個年齡段和層度的學生差異較大，從興趣度看：低段優(yōu)于高段，優(yōu)等生優(yōu)于學有

困難的學生。最苦惱的問題也不太一樣：有的學生認為提問過深，很難回答；有的學生認為問題太簡單，沒有挑戰(zhàn)性；有的學生認為想要回答沒機會；有的學生不想回答被老師請到很是尷尬等等。

在崇文開放周上的執(zhí)教《確定位置》一課時感受明顯?！洞_定位置》這節(jié)課是《新數(shù)學讀本》四下的內(nèi)容，屬于第二學段的空間與圖形方面的內(nèi)容，在磨課過程中關于鞏固練習中問題的設計是考慮的最多的。期望在鞏固基礎知識的同時，既要促進學生積極思考，還要讓學生體驗到尋覓真知和增長才干的成功樂趣。做起來真是有點難的，接下來就以這個課中鞏固練習中一個練習內(nèi)容為例來說說其中的波折。怎樣的問題設計才是人人都能參與其中，并能體會到學習成功的快樂呢。我尋求了導師的幫助，楊老師肯定了我要改的想法，和我一起想素材：“種樹”、“尋寶”、“抓小偷”??想要找到既有趣又能體現(xiàn)數(shù)對解決生活中的難題急事的情境真難啊！兩天后就要正式上課了，怎么辦?。吭僖淮窝芯拷滩牡倪^程中，發(fā)現(xiàn)了“寶貝”，有一道題是請學生寫出格子圖中三角形向右平移3格后各頂點的數(shù)對，與導師一合計，何不把三角形變成艦隊，在海洋中航行確定位置是非常重要的，既可以保持隊形，更重要的是遇到緊急情況可以快速有效地說明位置尋求援助。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”！

活動開始，學生很快進入情境，“學生自由指揮艦隊運動”的開放題的設置讓學生打開了思維，特別是教師突然提出某位同學的艦艇遭到敵艦圍攻需要大家設計求救語時，學生瞬間理解了用數(shù)對表示位置的現(xiàn)實意義,效果非常好。但在過程中也有讓我后背出汗的一刻：引導學生說求救語時，學生說了很多，就是沒有說到向指揮中心求助。急啊，幸好這時聽到坐在座位上的一個學生小聲地說“求救啊”，我仿佛找到了救命稻草，終于可以接著往下了。課后連忙找到了導師，尋找原因，討教解決的方法。導師一句話點醒了我，你的提問有問題啊。提問技能是非常重要的，好的提問簡單明了又能啟發(fā)學生思維，當時如果改成：“突然，它發(fā)現(xiàn)周圍有很多的敵艦，想要逃已經(jīng)來不及了，你會怎樣來尋求支援呢？我們每個人都來設計一句求救語吧?！边@樣應該會更好些。

一個問題激蕩一顆心，一個問題激起一片情，一個問題 讓學生終生難忘。

學習了，感觸了，接下來就要行動了!

第三篇：自主學習從預習開始

自主學習從預習開始 ——淺談高效課堂課前預習

常 言 道 ：“凡 事 預 則 立，不 預 則 廢。”農(nóng) 民在耕地前要 “備耕 ”，工人在生產(chǎn)前要 “備料”．戰(zhàn)士在打仗前要 “備戰(zhàn)”，教師在上課前要“備課”，這都是 “預”。因此學生在上課前也要預習。預習是學習環(huán)節(jié)的第一步，也是至關重要的 一步。那么我們怎樣做好高效課堂課前的預習工作呢？新一輪基礎教育課程改革要求轉(zhuǎn)變學生的學習方式，倡導以“自主、合作、探究”為主要的新學習方式。我認為學生自主學習應從課前預習開始。

1、讓學生認識預習的重要性

人只有認識明確，才會采取相應的行動。為了讓學生認識到預習的重要性，每學期開學前我總是先讓學生調(diào)查優(yōu)等生的學習方法并匯報給我。80%的學生調(diào)查結果顯示優(yōu)等生們都很重視課前預習，這時我再趁熱打鐵告訴學生們預習是上好每節(jié)課的第一個環(huán)節(jié)，也是最重要的一個環(huán)節(jié)。學生們信服地點點頭。

2、讓學生掌握有效的預習方法。

當學生認識到預習的重要性后再教給學生有效的預習方法。我通常讓學生分三個階段自主預習。第一階段：讀通課文。“文讀百遍，其義自見。”學生在讀得過程中讀準字音，讀通句子，掃除字詞障礙并在不懂的地方做上記號。第二階段：研究課后習題，將它們試著解答出來，上課時用心聽老師對此題的解答并進行對照。第三階段：查閱與課文內(nèi)容或作者相關的資料。

3、教師提供預習單。

學生自主預習難免丟三落四，預習不全面。為了讓學生預習詳實，在學生自主預習之后我會發(fā)給學生寫好的預習單讓學生查漏補缺、有的放矢。如：在教學李清照的《如夢令》時，我的預習單是這樣安排的。A、讀一讀。（標出不懂的地方。）B、查一查。（詩人的生平簡介及詞的相關知識。）

C、劃一劃。（劃出難寫的字，不理解的詞。）D、想一想。（關鍵詞語的意思，詞中要表達的主題。）E、背一背。（你喜歡的句子。）在第二天檢查時，我發(fā)現(xiàn)同學們對查一查、背一背預習的非常好，對想一想預習不理想約有10%的學生提出了自己不懂的問題，在上課時針對學生不懂的問題師生進行了探討，從而輕松地完成了教學任務。

4、及時督促，按時檢查，適時表揚。

為了讓預習更好的為課堂服務，我讓學生堅持每天預習。不預習不上新課，沒預習好不上新課，無論多忙我始終每天認真批閱學生的預習單。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對于在預習中表現(xiàn)好的同學就大力表揚，如：在預習《最大的麥穗》時我班的李露同學不僅完成預習單上的內(nèi)容，還搜集了和課文相關的描寫老師的成語、名言。我立刻在班上給予表揚，讓學生有成就感，極大地激發(fā)了其他學生的預習興趣。此后，預習單上的內(nèi)容更加豐富，學生預習更加認真，大大提高了課堂教學效果。

總之，課前預習既培養(yǎng)了學生良好的學習習慣又提高了學生自主學習的能力，所以我們每一位教師要抓好學生的課前預習，激發(fā)學生預習的興趣，全面提高學生的自學能力。

第四篇：微笑服務,從心開始演講稿

微笑服務，從心開始

我先講一個故事：在一個小鎮(zhèn)上，有一個非常富有的富翁，但他很不快樂。有一天，這個富翁垂頭喪氣地走在路上，這時，走來一個小女孩，小女孩用天真的眼神望著他，給了他一個很甜美的微笑。這個富翁望著孩子天真的面孔，心中豁然開朗。為什么要不高興呢，能像這樣微笑該有多好?。〉诙?，這個富翁離開了小鎮(zhèn)去尋求夢想和快樂。臨走前，他給了這個小女孩一筆巨款。

鎮(zhèn)上的人覺得奇怪，問這個小女孩，明明不相識的富翁怎么會送你一筆巨額的財富，小女孩天真的笑著說：“我什么都沒做，只是對他微笑而已?！?/p>

“只是對他微笑而已?！毙∨⒁粋€善意的笑，卻換來了巨額的財富?？晌⑿υ谖覀兊淖o理工作中能換來什么呢？

有一件事讓我感動至今，我們科收治的一位氣管切開病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我像往常一樣，先幫她吸盡氣管套管內(nèi)的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的分泌物噴了我一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣陣反胃。就當我要轉(zhuǎn)身整理時，忽然看到不能說話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的歉疚，“沒關系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說。當她拔除氣管套管后，見到我說的第一句話就是：謝謝您，您的笑真美！就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強烈的震撼……….。

在逆境中，微笑是最好的醫(yī)藥。在順境中，微笑是最好的嘉獎。微笑像一杯熱茶，滋潤患者干枯的心田。

請看！當您走進醫(yī)院時門診的護士會微笑的對您說：“您好！請問有什么需要幫忙的嗎？”您是否還會覺的陌生呢？

當您入院治療時，病房的護士給您一個安慰的笑，讓您消除對疾病的恐懼；查房時，一張張微笑的臉，將走到您的床邊，輕輕地問候，靜靜地聆聽，一個個微笑而認真的回答您的每一個問題；做治療時，她們會以微笑鼓勵你，讓您在笑的帶引下走出痛苦；當你康復出院時，護士們微笑著送您，并祝您今后健康長壽。您是否還會覺的醫(yī)院是一個可怕的地方，是一個人人都不敢來的地方？

病人住院，本身在心理上就承受了一定的壓力，為了更好的護理病人，達到理想的護理目的，微笑服務在我們的工作中顯得尤為重要，因為它體現(xiàn)的是把病人當親人，體現(xiàn)的是一份沉甸甸的責任。

其實，我們每天的工作都很平凡，可是，我深深的知道我們工作中面對的每一件事，都不是小事，小事不?。》e少成多，卻實實在在地架起了構建醫(yī)患和諧關系的橋梁。

有句話說的好“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而現(xiàn)實中白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑。”正是因為這份看似普通的微笑，使人間多了多少真情，多了多少溫暖，多了多少和諧，又多了多少人與人之間彼此的愛！

“創(chuàng)業(yè)服務，創(chuàng)先爭優(yōu)”，“微笑服務，從心開始”，朋友們！讓

我們用心去做，全力以赴，堅持到底！

第五篇：微笑從心開始 演講稿

微笑從心開始 演講稿

有誰不嘆服達芬奇筆下“蒙娜麗莎”那永恒的微笑；有誰不向往詩經(jīng)中“美目盼兮，巧笑倩兮”的伊人。如果說眼睛是心靈的窗口，那微笑就是靈魂的獨白。所以，初生嬰兒的第一次微笑才是那么引人注目，陌生異性間的第一次微笑往往會碰出愛情的火花。個人情感的升華離不開微笑，現(xiàn)代社會的人際交往也同樣離不開微笑。

那么“微笑”的涵義是什么呢？有人說她是一種國際語言，不用翻譯就能打動人們心弦的最好語言，它傳遞著親切、友好、愉快的信息；她也是一種藝術，具有穿透和征服人的能力，表現(xiàn)出特有的自信、一種無法抵擋的魅力。

微笑是一種無聲的語言，它是溝通的開端，是人際交往的魔力開關，只要你輕輕一笑，就勝過萬語千言?！拔⑿Ψ铡备且环N特殊的情緒語言，是服務工作的潤滑劑，也是服務行業(yè)職業(yè)道德的重要內(nèi)容。很多時候，它可以代替語言上的歡迎，給客人良好的第一印象。

微笑服務，從心開始，是文明優(yōu)質(zhì)服務的具體體現(xiàn)，正如一位哲人所說：“微笑，它不花費什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變的貧瘠。它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶。”微笑服務，是一個人內(nèi)心真誠的外露，它具有難以估量的社會價值，可以創(chuàng)造難以估量的財富；微笑服務是一股巨大神奇的力量，它可以創(chuàng)造無價的社會效益，使其口碑良好，聲譽俱佳。事實上，微笑服務是后勤管理、服務和保障工作中一項投資最少，收效最大，事半功倍的措施，是為各個服務行業(yè)和服務單位所重視，所提倡，所應用的。

談到微笑服務促進服務事業(yè)的發(fā)展，沒有比美國的希爾頓飯店更為成功的了。當年輕氣盛的康納希爾頓已經(jīng)擁有5100萬美元的時候，他得意洋洋地向他的母親報捷，老太太對兒子的現(xiàn)有成績不以為然，但卻語重心長地提出了一條建議：“事實上你必須把握住比5100萬美元更值錢的東西。除了對顧客誠實以外，還要想辦法使每一個住進希爾頓飯店的人住過了還想再來。你要想出一種簡單、容易、不花本錢而行之久遠的辦法去吸引顧客，這樣你的飯店才有前途?！毕栴D冥思苦想了很久，才終于悟出了母親所指的那種辦法是什么，那就是微笑服務。從此以后，希爾頓飯店服務員臉上的微笑永遠是屬于旅客的陽光。在這條高于一切的經(jīng)營方針指引下，希爾頓飯店在不到90年的時間里，從一家飯店擴展到目前的210多家，遍布世界五大洲的各大城市，年利潤高達數(shù)億美元。資金則由起家時的5000美元發(fā)展到幾百億美元。老希爾頓生前最快樂的事情莫過于乘飛機到世界各國的希爾頓連鎖飯店視察工作，所有的雇員都知道，他問訊你的第一句話總是那句名言: “你今天對客人微笑了沒有？”

微笑傳遞的寬容，可以拉近心與心之間的距離;

微笑傳遞的信任，可以讓人感受到你地真誠；

微笑是一把神奇的進鑰匙，可以打開心靈的鑰匙；

微笑是一種國際禮儀，能充分體現(xiàn)一個人的熱情修養(yǎng)和魅力；

微笑是仁愛的象征，仁德的體現(xiàn)，快樂的源泉，是溝通消費者的第一橋梁。

但微笑并不是一件可以隨便做的事情，它是有要求的，如果做得不好，微笑反而會使人覺得不適，覺得虛假。微笑的要求是真誠、適度、合時宜。想要笑得好很容易，只要你是發(fā)自內(nèi)心的微笑，就可以自然大方、親切地微笑。請記住，內(nèi)心深處的微笑才能制造明朗而富有人情味的氣氛。

實踐證明，只有熱愛生活、熱愛顧客、熱愛自己工作的人，才能保持并永久擁有那種落落大方而又恬靜優(yōu)雅的微笑服務。同時，實踐也告訴我們，微笑服務是人際交往的通行證，它不僅是縮小心理距離、達成情感交流的階梯，而且也是實現(xiàn)主動、熱情、耐心、周到、細致、文明服務的主徑，同時又是誠意與善良的表征和造成對方愉悅的良藥，最后還是引起興趣、引起好感的溫泉和達到服務語言增值增效的強力添加劑。我們所提倡的微笑服務，是健康的性格，樂觀的情緒，良好的修養(yǎng)，堅定的信念等幾種心理基礎素質(zhì)的自然流露。是真誠的微笑，不是討好的媚笑；是發(fā)自內(nèi)心的微笑，不是暗含譏諷的嘲笑；是輕松自如的微笑，不是皮笑肉不笑的干笑。一個人可以沒有資產(chǎn)，但只要有信心、有微笑，就會有成功的希望。

微笑服務不僅僅是一種表情的展示，更重要的是和服務對象感情上的溝通和交流。微笑體現(xiàn)了這種良好的心境。微笑服務并不意味著臉上掛笑，應是真誠服務。試想一下，如果一個服務人員只會一味地微笑，卻不知道去真誠服務，那么微笑又有什么用呢？因此，微笑服務，最重要的是感情上把旅客當親人，當朋友，與他們同歡喜，共憂傷，成為旅客的知心人。只要我們每個人都能奉獻出一份愛心，一份真誠，一個微笑，就能創(chuàng)造出一份和諧，一份溫馨。

一個微笑，花費很少，價值卻很高；

給人幸福，不求回報。

一個微笑，僅有幾秒，縱然素不相識，留下的記憶，十分美好。

沒有人富，富到對它不需要；

也沒有人窮，窮得給不出一個微笑

朋友，微笑吧！在人生的旅途上，微笑，是永遠暢通無阻的護照。