第一篇：教師讀《喬布斯傳》有感

教師讀《喬布斯傳》有感

英語組 何虹

在今天，如果周圍有人說自己沒有聽說過史蒂夫。喬布斯、聽說過apple手機(jī)，我想大家一定會(huì)驚訝地望著這位從史前穿越而來的陌生人。是的，喬布斯有如過山車般精彩的人生和熾熱激越的性格成就了蘋果，成就了一個(gè)傳奇，成就了一個(gè)極具創(chuàng)造力的企業(yè)領(lǐng)袖，可以說當(dāng)今世界無人望其項(xiàng)背。

喬布斯的成長(zhǎng)經(jīng)歷頗為坎坷。他是美國(guó)德裔農(nóng)場(chǎng)主女兒?jiǎn)贪材菖c威斯康星大學(xué)來自敘利亞的穆斯林助教錢德里的私生子，由于父親的強(qiáng)烈反對(duì)，1955年2月24日，喬安妮將剛剛生下的男孩送出寄養(yǎng)。她要求孩子的養(yǎng)父母必須是大學(xué)畢業(yè)生，但是后來放寬了條件，要求收養(yǎng)人必須承諾設(shè)立專款送孩子上大學(xué)。最終，這個(gè)男孩成為了一個(gè)高中退學(xué)生的兒子，得名“史蒂夫·保羅·喬布斯”.喬布斯在小學(xué)時(shí)代就表現(xiàn)出過人天賦。在小學(xué)四年級(jí)就已經(jīng)達(dá)到高中二年級(jí)的水平。喬布斯對(duì)麥科勒姆教授的《電子學(xué)》產(chǎn)生了濃厚興趣，這奠定了日后硅谷傳奇。他追求完美和誓不罷休的激情使個(gè)人電腦、動(dòng)畫電影、音樂、移動(dòng)電話、平板電腦以及數(shù)字出版等六大產(chǎn)業(yè)發(fā)生了顛覆性變革。作為創(chuàng)造力與想象力的終極偶像，他獨(dú)樹一幟，將想像力、創(chuàng)造力與工業(yè)技術(shù)完美結(jié)合，通過創(chuàng)立蘋果公司，將這種完美結(jié)合的成果源源不斷地向社會(huì)輸出。

一千個(gè)人的筆下有一千個(gè)哈姆雷特。作為文科生的我對(duì)那些技術(shù)術(shù)語摸不著頭腦。我覺得，對(duì)我們教育工作還是有些啟發(fā)的。

啟發(fā)一：注重鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的原始創(chuàng)新力

當(dāng)前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行新常態(tài)。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新已經(jīng)成為未來發(fā)展的核心戰(zhàn)略。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的核心是創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才。學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，培養(yǎng)具有優(yōu)秀創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才是學(xué)校教育的第一要?jiǎng)?wù)。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生興趣是老師的第一任務(wù)。喬布斯在學(xué)習(xí)電子學(xué)課程時(shí)，就被麥科勒姆教授設(shè)計(jì)的各種有趣的實(shí)驗(yàn)迷住了，比如讓特斯拉線圈產(chǎn)生電火花。教授還會(huì)把自己堆滿晶體管零件的儲(chǔ)藏室鑰匙交給喬布斯，讓他這個(gè)寵愛的學(xué)生放手去做。()喬布斯對(duì)于電子學(xué)的興趣成就了一代硅谷傳奇。這個(gè)事例對(duì)我們是有啟發(fā)的。在我們課程教學(xué)中，能否設(shè)計(jì)和加入一些激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲的實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，能否利用好課堂外的實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生將書本上的理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，哪怕是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，也會(huì)使學(xué)生加深對(duì)科學(xué)、對(duì)創(chuàng)新的興趣。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某種事物的濃厚興趣向深處挖掘，發(fā)揮創(chuàng)造力、想像力。鼓勵(lì)跳躍思維，以全新的方式思考傳統(tǒng)的問題。

啟發(fā)二：因材施教

以我們傳統(tǒng)的觀點(diǎn)看，喬布斯在學(xué)生時(shí)代不是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他小學(xué)三年級(jí)因?yàn)楦銗鹤鲃”凰突丶覂纱危?5歲的時(shí)候吸食大麻。看到這里，恐怕很多人都會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生未來不會(huì)有什么出息。喬布斯的幸運(yùn)在于，他在小學(xué)的時(shí)候遇到了日后被他稱為“我生命中的圣人之一”的希爾老師。她在觀察喬布斯兩個(gè)星期后，意識(shí)到最好的辦法是“收買”他。她給他布置了很多數(shù)學(xué)題，告訴喬布斯，如果他把里面的多數(shù)題做對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)一只超大的棒棒糖，再送5美元。喬布斯說，后來他不想要獎(jiǎng)勵(lì)了，只想學(xué)習(xí)和讓她高興。這不就是我們提倡和鼓勵(lì)的啟發(fā)式教學(xué)嗎？作為老師，只有不斷地發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，因材施教，才是一名合格的老師。教育的意義不在于讓強(qiáng)者更強(qiáng)，而是讓弱者變強(qiáng)。如果喬布斯沒有遇到希爾老師，是不是我們鐘愛的iphone、ipad、iwatch、ianything……更加遙遙無期呢？

啟發(fā)三：注重學(xué)生人文方面的素質(zhì)培養(yǎng)

人文和自然科學(xué)天賦結(jié)合后產(chǎn)生的創(chuàng)造力是創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。在高中的后兩年，喬布斯的心智得到了快速發(fā)展。他發(fā)現(xiàn)自己既沉浸在奇妙的電子世界中，又喜歡文學(xué)和創(chuàng)造性的嘗試。他開始聽很多音樂，閱讀莎士比亞、柏拉圖的作品，愛看《李爾王》，最喜歡李爾王和阿哈船長(zhǎng)這兩個(gè)文學(xué)作品中最固執(zhí)、最執(zhí)著的角色。也許正是在那個(gè)時(shí)候，喬布斯的固執(zhí)、執(zhí)著的性格正在形成，這為他日后屢敗屢戰(zhàn)、不斷突破最終成就大業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其實(shí)，人文和自然科學(xué)在底層是相通的，都是基于創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐。愛因斯坦的小提琴演奏具有很高水準(zhǔn)，達(dá)芬奇在物理學(xué)和繪畫方面具有很高的造詣。這樣的例子枚不勝舉。中學(xué)階段是世界觀和方法論形成的重要時(shí)期，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，接受更多的人文方面的培養(yǎng)熏陶，形成相輔相成、相得宜彰的良好局面，我想，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展是有益的。

第二篇：讀《喬布斯傳》有感

讀《喬布斯傳》有感

捏著鼻子堅(jiān)持讀了一遍由SIMON&SCHUSTER出版的英文原版（美國(guó)版）的《喬布斯傳》，感慨很多，沉淀一下，和大家分享一下我的一些感動(dòng)。了解喬布斯是由他05年在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)演講開始，演講中他鼓勵(lì)我們找到生命中的所愛，并為之付出不懈努力，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)；Stay hungry, stay foolish!(求知若饑，虛心若愚)，簡(jiǎn)短的一句話要用一生的時(shí)間去踐行。喬布斯走了，但他的自傳像《圣經(jīng)》一樣，成了許多人的信仰，在心中深深扎根，包括我。

喬布斯邀請(qǐng)著名傳記作家Walter Isaacson為其著書立傳時(shí)立場(chǎng)明確，不要美化，一定要客觀描述，無需喬布斯監(jiān)管書寫內(nèi)容，甚至未經(jīng)喬布斯查閱就可以出版。所以在書中，通過其家人、朋友、員工、前女友、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等的講述，喬布斯完整地、客觀地呈現(xiàn)在讀者面前。他是個(gè)天才，同時(shí)做過一些憾事，如23歲時(shí)使女友懷孕并分手，并拒絕承認(rèn)是孩子的父親（后來，喬布斯做了最大程度上的彌補(bǔ)）。對(duì)于他一生中的是是非非，我不敢妄言評(píng)論。每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的喬布斯，并且對(duì)每個(gè)人的工作、生活、愛情乃至人生軌跡方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。而喬布斯對(duì)于我的工作和生活的影響如下：

工作中必須要有熱情，必須有扎實(shí)的專業(yè)技能作為保障。

一份工作，從大的方向來看就是一份事業(yè)，喬布斯在這方面有著非常清晰的職業(yè)規(guī)劃。而我們很少去想這個(gè)問題，更談不上職業(yè)規(guī)劃，每天大部分人都遵循著上班、下班周而復(fù)始、循規(guī)蹈矩的固定流程，問一下他們的生活重心？無疑是他們的家庭、老人、孩子。而對(duì)于自-1-

己的工作，只是會(huì)說完成領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做好分內(nèi)的事。這樣的員工的工作可能是良好的，但肯定不是優(yōu)秀的。原因很簡(jiǎn)單，工作上缺少足夠的工作熱情，面對(duì)所謂的分外工作時(shí)，往往會(huì)回避；面對(duì)技能瓶頸時(shí)，得過且過，非不得已不會(huì)做出努力去提高；面對(duì)各種各樣測(cè)試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，僥幸通過，事后統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后。而偉大的喬布斯呢？他是一個(gè)完美主義者，對(duì)工作精益求精，不達(dá)目的誓不擺休，書中寫到：設(shè)計(jì)蘋果的每一代產(chǎn)品，喬布斯不僅關(guān)注產(chǎn)品的外表，苛刻到每塊電路板的設(shè)計(jì)都做到完美，盡管電路板是在里面，用戶是看不到的；他告訴雇員，我們不僅僅是為使用者設(shè)計(jì)產(chǎn)品，更是為了自己，所以產(chǎn)品從里到外都要做好，做到極致。我們不可能達(dá)到他的那種精神高度和事業(yè)巔峰，但我們至少可以做出改變。平時(shí)里，主動(dòng)的學(xué)習(xí)行業(yè)相關(guān)的知識(shí)、技能、法規(guī)，工作中游刃有余的解決問題領(lǐng)導(dǎo)者和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。

喬布斯的創(chuàng)新天分是無人能及的，他大膽的設(shè)想、與眾不同的管理。人的成功不僅僅要有天時(shí)、地利，還要人和。喬布斯的那個(gè)時(shí)代，剛好是崛起的時(shí)代，這無不為喬布斯創(chuàng)造了有利的條件。然而，他和史蒂芬沃茲的合作就是更有利的，兩個(gè)史蒂夫改變了一個(gè)世界。從他們的發(fā)展歷程看，我明白想要成功，就要有過人的膽識(shí)，超人的想法，還有和對(duì)的人的合作。喬布斯就明白這點(diǎn)，他懂得了市場(chǎng)的需要，他一步步的讓沃茲改造一部能適應(yīng)時(shí)代的電腦，他們能在四天四夜完成一部作品簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。堅(jiān)持住就能飛往更廣闊的天空大學(xué)。這樣你就能無拘無束地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想或者解決生活的問題。無論你選

擇什么，關(guān)鍵就在現(xiàn)在，好好奮斗，把握未來。

你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢地去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要。

這是喬布斯在斯坦福大學(xué)2005年畢業(yè)典禮上的演講所涉及到的，人的一生也只有幾個(gè)十年，沒有多少十年給我們揮霍。我們要學(xué)會(huì)總結(jié)前人或者身邊周圍的人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。結(jié)合在自身，時(shí)常告誡自己應(yīng)該怎么做或者不該怎么做，不要走別人的錯(cuò)路。然而這并不意味著你是一個(gè)墨守成規(guī)的人，有原則的人并不意味著保守。每一個(gè)成功的人，都是站在別人的肩上看世界。我們也一樣，之所以有成功的人和普通的人，是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的追求不同。抓緊時(shí)間，用你有限的去賺取無限的，這就是硬道理。

如果你把每一天都當(dāng)作生命中最后一天去生活的話，那么有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是正確的。

喬布斯的身體狀況一直都很差，有一天他被告知自己得了胰腺癌，他感悟了很多。假如我們時(shí)日不多，我們會(huì)怎么過生活，好好安排吧，不要像現(xiàn)在這樣無所事事。每一天起床，要問問自己今天要怎么過，把自己變得充實(shí)起來。還有請(qǐng)記住你即將死去，珍惜好你身邊的每一個(gè)人、每一件事、甚至每一件物品。時(shí)間就是把軟尺，撕下去了就沒得回頭了，身邊的親人、愛人、朋友都是愛你的，沒有人會(huì)對(duì)

陌生人給予頻繁的關(guān)愛。請(qǐng)好好善待身邊的人，要學(xué)會(huì)感恩，感恩世界、感恩父母、感恩愛人、朋友。讓他們也知道你也愛他們。

喬布斯的點(diǎn)滴都是財(cái)富，從他身上我們能學(xué)到很多，酸甜苦辣是人生道路的點(diǎn)綴，沒有它們可能活下來就沒有意義。最低谷、最高峰都是人要經(jīng)歷的，而有想法的人則會(huì)重整目標(biāo)，調(diào)整腳步，整裝出發(fā)；平庸的人就會(huì)停下腳步，滿足于現(xiàn)狀。喬布斯“你想用賣糖水來度過余生，還是想要個(gè)機(jī)會(huì)改變世界？”。沒錯(cuò)，取決于你。

第三篇：讀《喬布斯傳》有感

讀《喬布斯傳》有感

《史蒂夫·喬布斯傳》是喬布斯晚年時(shí)親自拜托他的好友沃爾特·艾薩克森編著的從喬布斯幼年到他老去的一生的經(jīng)歷，其中記錄了喬布斯的親人、好友、工作伙伴甚至對(duì)手?jǐn)橙藢?duì)他的評(píng)價(jià)?？梢哉f是所有有關(guān)喬布斯的傳記中最具真實(shí)性、最全面的一本。

這本書是從兩個(gè)線索來展開與組織喬布斯的整個(gè)人生的，第一個(gè)線索是喬布斯從小到大隨著年齡的增長(zhǎng)他的性格情感的變化，另一個(gè)線索就是蘋果公司以及蘋果電腦手機(jī)的發(fā)展。首先我覺得印象深刻的就是這本書兼職就是一本通信社會(huì)的發(fā)展史：它涵蓋了電腦從PC無顯示屏的時(shí)代到文本界面技術(shù)的出現(xiàn)，輸入法從只有小寫字母到可以顯示大寫字母，界面從純文本到后來的圖形界面GUI，鼠標(biāo)從只能上下移動(dòng)到能夠全界面全方位移動(dòng)，蘋果手機(jī)觸屏技術(shù)，單鍵功能的完善…等等技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，讓人類進(jìn)入了通信的時(shí)代，信息社會(huì)正在以超高速發(fā)展。

其次就是作者各種有關(guān)喬布斯這個(gè)人的生活工作性格等方面的記錄了。我覺得作為一個(gè)傳記應(yīng)該是歌功頌德，大唱贊歌的。但是這本書打破了我對(duì)于傳記的一貫看法——它真正做到了不偏不倚，有褒有貶。尤其讓我覺得可貴的是，它對(duì)于喬布斯的缺點(diǎn)沒有一點(diǎn)的掩蓋，甚至還尖銳地指出來了。

喬布斯這個(gè)人在我看來相當(dāng)?shù)臉O端，具體體現(xiàn)在他性格的極端上：

喬布斯在技術(shù)上是一個(gè)極端的完美主義者，他對(duì)于技術(shù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要求做到完美，做到挑不出骨頭。具體情況可以給大家說一個(gè)例子：在研發(fā)圖形界面的時(shí)候研發(fā)人員們將圖形代表的意義與其點(diǎn)擊結(jié)果做出來后就不在研究準(zhǔn)備上交結(jié)果了，這惹得喬布斯大發(fā)雷霆。他親自監(jiān)督，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)將各個(gè)細(xì)節(jié)再?gòu)男伦隽艘槐椋簣D形的美觀與否，打開的框的形狀是否讓人覺得舒服，打開框是否可以重疊，打開框是否可以移動(dòng)，打開框是否可以改變大小等等不一而足。一直到再?zèng)]有人能夠提出一點(diǎn)問題了才作罷，由此可見他的技術(shù)上的追求是多么的執(zhí)著。

喬布斯還有一項(xiàng)特別的能力叫做現(xiàn)實(shí)扭曲磁場(chǎng)，這是他極端自信的外在體現(xiàn)，作用再外人身上可以讓你在不知不覺中把他的思想當(dāng)做你的似得毫不懷疑。在蘋果手機(jī)剛剛開始設(shè)計(jì)外形的時(shí)候大家一起討論蘋果手機(jī)的市場(chǎng)定位的時(shí)候，大家對(duì)這個(gè)問題的不同看法導(dǎo)致了他們分為三派。第一派認(rèn)為應(yīng)該走高端路線，用高技術(shù)來吸引高端用戶。第二派認(rèn)為應(yīng)該走大眾路線，讓更多人能用上蘋果手機(jī)，薄利多銷。第三排只有喬布斯一個(gè)人，他認(rèn)為蘋果手機(jī)應(yīng)該走高體驗(yàn)路線，要讓大家覺得用得舒服，用得時(shí)尚潮流。當(dāng)時(shí)大家覺得即使是讓對(duì)方贏了也不會(huì)選擇喬布斯的方案。但是喬布斯召開了一次會(huì)議，大棒加蘿卜政策讓大家覺得他的方向才是對(duì)的，然后不知不覺中蘋果就走上了時(shí)尚潮流的用戶體驗(yàn)路線。

但是從喬布斯的生活經(jīng)歷來說，他確實(shí)不是一個(gè)很好的生活者。請(qǐng)?jiān)徫矣蒙钫哌@個(gè)詞，下文會(huì)解釋我為什么會(huì)用它，確實(shí)是因?yàn)橹挥兴芨爬▎滩妓乖谀切┓矫孀龅脑愀?。首先，喬布斯不是一個(gè)好的兒子，他簡(jiǎn)直是讓他的養(yǎng)父母操透了心。年幼的時(shí)候作為一個(gè)智商過高的青年讓他的養(yǎng)父母不得不操心是否應(yīng)該讓他跳級(jí)；年少的時(shí)候各種調(diào)皮搗蛋惡作劇讓他的父母不得不隨時(shí)給他擦屁股和被老師批評(píng)；上大學(xué)的時(shí)候因?yàn)槲趁曰脛┥踔敛铧c(diǎn)和父母決裂。喬布斯也不是一個(gè)好朋友，他是一個(gè)相當(dāng)自私的人。蘋果還沒創(chuàng)立時(shí)，喬布斯和沃茲幫惠普做一些電子產(chǎn)品，惠普的老板說每完成一件產(chǎn)品就給他們多少獎(jiǎng)金，但是作為聯(lián)系者的喬布斯沒有分給沃茲一分獎(jiǎng)金。蘋果上市后，在分配期股時(shí)他沒有給從青年時(shí)期就一直跟隨著他的朋友斯科特一分錢，直接導(dǎo)致了他們關(guān)系的破裂。然后喬布斯更不能稱得上一個(gè)好丈夫和一個(gè)好父親。他的第一個(gè)女朋友在給他懷上第一個(gè)孩子的時(shí)候他選擇了無視，因?yàn)槟菚r(shí)他正是事業(yè)上升的最快的時(shí)候，他選擇了和女友分手。甚至說出了一句讓聽的人都會(huì)憤怒的話：“全美國(guó)28%的男人都可能是孩子的爸爸?！逼鋵?shí)那段時(shí)間他的女友一直和他生活在一起，其實(shí)他只是不想承擔(dān)責(zé)任而已。諷刺的是他恨那些生下了孩子卻沒有養(yǎng)育

他們反而把他們送給別人，但是事實(shí)他自己就沒有做到。

看來金無足赤，人無完人，喬布斯是一個(gè)偉人，但是他也是一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)的人，我們要借鑒他成功的經(jīng)驗(yàn)，他解決問題的方法。同時(shí)也要看到他的缺點(diǎn)，以免自己以后也和他一樣犯錯(cuò)。

第四篇：讀喬布斯傳有感

讀喬布斯傳有感

經(jīng)公司推薦我有幸閱讀了《喬布斯傳》，很快我就被喬布斯的生平所吸引，一出生就被人收養(yǎng)，幾乎每年選擇了一所學(xué)校才把大學(xué)三年讀完（這在中國(guó)不可能發(fā)生），21歲就自創(chuàng)公司發(fā)布了Apple I，30歲被自已游說回的CEO斯卡利擠走。42歲，喬布斯回歸蘋果，至今上演了一場(chǎng)改變世界的驚人演出，回顧喬布斯的36年的職業(yè)生涯，我深深被喬布斯的創(chuàng)新精神所打動(dòng)，特別是喬布斯辦公室里的一條標(biāo)語，值得我們所有的人銘記。如果把它作為我們工作的基本原則，鏤刻在我們每個(gè)員工的心頭，那也是大有裨益的?，F(xiàn)摘錄如下：“東方佛學(xué)中有一句話：永遠(yuǎn)保持初學(xué)者的心態(tài)；擁有初學(xué)的心態(tài)是件了不起的事情?！痹诋?dāng)今工作充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，必須要一直保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷地從工作中吸取生存經(jīng)驗(yàn)，才能增強(qiáng)自己的生存能力。在這個(gè)知識(shí)與科技發(fā)展一日千里的時(shí)代，只有時(shí)刻懷抱初學(xué)者的心態(tài)，才能不斷地充實(shí)自己，漸漸成長(zhǎng)，最終在職場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，打造出屬于自己的一片天地。有這么一個(gè)關(guān)于烏鴉的故事。在很久很久以前，有一個(gè)虔誠(chéng)的傳教士帶著幾只烏鴉到了非洲的一個(gè)小國(guó)家。幾年以后，傳教士死了，烏鴉卻一代一代繁衍著，并且越來越多。這些烏鴉渾身都是黑色的羽毛，終日嘎嘎叫著，令人非常討厭。于是，當(dāng)?shù)氐娜藗兙烷_始射殺它們，許多烏鴉被殺死了。如果繼續(xù)這種情況，那么烏鴉很快就會(huì)在這個(gè)國(guó)家中消失。幸存下來的烏鴉猶如驚弓之鳥，它們只要一看到人，就下意識(shí)地逃

跑。后來，烏鴉干脆躲到樹林里，但這也不能保證安全。為了生存，它們把自己的羽毛染成了像樹枝一樣的灰色，并向當(dāng)?shù)氐镍B兒學(xué)習(xí)鳴叫，漸漸地，叫出來的聲音也沒那么難聽了，而是輕輕的，聽起來就像是有人在微弱地哀求著。由于烏鴉改變了自己的顏色和聲音，當(dāng)?shù)厝司屯Ｖ沽藢?duì)烏鴉的射殺。就這樣，烏鴉在那個(gè)國(guó)家得以繼續(xù)繁衍。

面對(duì)著瞬息萬變的世界，你需要做的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何改變，怎樣改變，以更好地適應(yīng)環(huán)境，保證自己的生存。

當(dāng)危機(jī)來臨時(shí)，烏鴉能通過學(xué)習(xí)改變自己，從危機(jī)中幸存下來。人類也是如此，作為融入社會(huì)的一員，必須根據(jù)環(huán)境的變化來不斷學(xué)習(xí)、不斷改變自己，主動(dòng)地去適應(yīng)工作環(huán)境，否則成功將無從談起。如果將人看做一棵樹，學(xué)習(xí)就是樹的根，也就是人的生命之根。

看一個(gè)人是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，不是看這個(gè)人在學(xué)校時(shí)的成績(jī)好壞，也不是看他的學(xué)歷有多高，關(guān)鍵是要看他會(huì)不會(huì)一直不斷地學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在要找一份工作不容易，找一份滿意的工作更是難上加難，找到了工作要站穩(wěn)腳跟又得下一番苦工夫。如果不能在工作中不斷地學(xué)習(xí)，以提高自己的知識(shí)和能力，就算你曾是公司的三朝元老，就算你是碩士、博士甚至博士后，你不能應(yīng)付自己的工作，不能為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值，那么，你就很有可能面臨被掃地出門的命運(yùn)了。

當(dāng)你的老板或上司不重視你，是因?yàn)槟愕哪芰Σ蛔悖瑓s又不努力學(xué)習(xí)；而后你痛下苦功，通過學(xué)習(xí)使得工作能力不斷提高，他當(dāng)然會(huì)對(duì)你

另眼相看的。如果你還在埋怨老板不重視自己，不如冷靜下來，想想自己還有什么地方做得不足，然后及時(shí)改正。沒有知識(shí)，就沒有能力，能力是自己所學(xué)的知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、人生的閱歷和老師的傳授相結(jié)合在一起的。能力的培養(yǎng)是和不斷地學(xué)習(xí)密不可分的，只有不斷地充實(shí)和完善自己，才能贏在起跑線上。

是金子，又何愁不會(huì)發(fā)光？怕就怕你還沒把自己煉成一塊真金。身在職場(chǎng)中的人應(yīng)時(shí)刻保持初學(xué)習(xí)者的心態(tài)。通過在工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)際能力。作為一個(gè)員工，不論是在職業(yè)生涯的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)的腳步都不能稍有停歇，要把公司視為學(xué)習(xí)的殿堂。你的知識(shí)對(duì)于所工作的公司而言是很有價(jià)值的寶庫(kù)，所以你要好好自我監(jiān)督，別讓自己的技能落在時(shí)代的后頭。只有當(dāng)你更好地適應(yīng)環(huán)境學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己跟以前已經(jīng)有了很大的差別，而成功的殿堂離你也越來越近。

史蒂夫·喬布斯的成功不僅僅是保持了那種初學(xué)者的心態(tài)，還有諸如堅(jiān)毅、執(zhí)著、強(qiáng)勢(shì)、果敢、激情四射??看來保持初學(xué)者的心態(tài)還真不是一件容易的事.學(xué)會(huì)向身邊每一個(gè)人學(xué)習(xí)，只要有這樣的心態(tài)，就能把自己的工作做好！我工作是為了我自己，廣泛的說是為公司盡一份微薄之力吧，有可能現(xiàn)在沒有得到我想或者我應(yīng)該得到的結(jié)果，但是我會(huì)繼續(xù)，因?yàn)槲覉?jiān)信我付出都終會(huì)得到回報(bào)，無論物質(zhì)或者不能看到的能力，我想我們都會(huì)得到，只要我們能這樣想！所以，要幸福，快樂，自信的工作。

第五篇：讀喬布斯傳有感

讀喬布斯傳有感

這是我看的第一部人物自傳，由于不是翻譯版，而是兩個(gè)具有資深I(lǐng)T背景的作者用中文寫的，所以讀起來非常舒服流暢。

這不是一本成功學(xué)，不是教你如何學(xué)習(xí)成功的人，相反，整本書貫穿始終的只是喬布斯的人生理念，生活態(tài)度。

水果幫幫主擁有的是卓爾不群的創(chuàng)新與超前理念，這是別人無法復(fù)制的。喬老的要改變世界的理念，他的專注，對(duì)自己創(chuàng)意的熱愛甚至狂熱，這是我十分欣賞的生活態(tài)度，它代表了思維與行動(dòng)天馬行空行云流水的自由。

“生活里的大多數(shù)東西，最好的和平庸的之間約有30%的差距。最好的航班、最好的膳食，都可能比平庸的要好上30%。在我眼里，和水平一般的工程師相比，Wozniak要好上50倍。他光用腦子想就能開會(huì)。Mac團(tuán)隊(duì)就是打造A級(jí)團(tuán)隊(duì)的一個(gè)嘗試。人們說他們無法和睦相處，說他們會(huì)相互憎恨，但我發(fā)現(xiàn)A級(jí)員工喜歡和A級(jí)員工共事，他們壓根就不想和C級(jí)的人共事。”

“這么些年來，我懂得了，要是你有非常優(yōu)秀的員工，你根本不需要像照看嬰兒般看著他們，”喬布斯后來解釋，“期待他們有優(yōu)秀的成果，你就能讓他們做出優(yōu)秀的成果出來?！?/p>

總之，喬布斯是個(gè)很可愛的人，而可愛的人，我確實(shí)對(duì)他們毫無免疫力。