第一篇：小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)報告

當(dāng)前，教育越來越成為中國人關(guān)注的焦點，對教育的高度重視，是一個民族興旺發(fā)達的顯著標(biāo)志。正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，是關(guān)系國家興衰的大問題。江總書記在“關(guān)于教育問題的談話”中指出：教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育?！訌姾透倪M教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強綜合管理、多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境、家庭環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來，因此學(xué)校的工作與家庭社會的支持是分不開的，現(xiàn)將我校本學(xué)期在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織制度完善

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校，成立了以劉校長為家長學(xué)校校長，政教主任、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會，把家長學(xué)校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開校務(wù)委員會會議，制定計劃，有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。

2、建立健全家長學(xué)校的各項規(guī)章制度，有家長學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定，學(xué)校有專用的教室為家長學(xué)校所用，使家長學(xué)校日趨制度化、規(guī)范化。

3、建立了家長學(xué)校各類檔案簿冊，設(shè)立教學(xué)計劃、教案卷、活動記錄卷、學(xué)員登記卷、家訪談話記錄卷、家長測試卷等，檔案齊全。

4、落實計劃，按時授課。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要把家長工作列入學(xué)校工作計劃。之后，家長學(xué)校再擬定出家長學(xué)校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。第一、全面性。我們按學(xué)校的要求做到了每個年級每個班都定期召開家長會。第二、代表性。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，學(xué)校及時與家長進行溝通，組織家長學(xué)校的授課活動。第三、全員性。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學(xué)生家長的關(guān)系更密切，更貼近家長的內(nèi)心。同時，我們還請教師外出學(xué)習(xí)好的家校工作，用于指導(dǎo)實踐活動。有時，學(xué)校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進行教育與宣傳。

二、按計劃開展各項活動

以活動為聯(lián)結(jié)，以陣地為依托，倡導(dǎo)“終身教育”，樹立新世紀(jì)科學(xué)的教育觀，我們精心設(shè)計活動、合理安排活動、全力開展活動，以多彩的活動來豐富家長學(xué)校的內(nèi)容。

1、組織家長培訓(xùn)，每個學(xué)期我們都組織了多次不同類型的學(xué)生家長培訓(xùn)，就新形勢下家庭教育和最新素質(zhì)教育理論，家庭教育工作方法等問題進行授課，增強家長理論修養(yǎng)，提高家長素質(zhì)，倡導(dǎo)“終身教育”，并組織了部分后進生學(xué)生家長培訓(xùn)班，就“如何抓好后進生”工作與家長一起探討，取得良好實效。

2、組織報告講座：組織了多次專題報告講座，這些報告，學(xué)校校長、分管校長、教務(wù)主任、政教主任親自宣講，請有經(jīng)驗的家長談體會，在家長中受到好評。

3、組織部分家長座談會。座談會上家長們暢所欲言，氣氛熱烈，讓家長把做法、想法談出來，既加強了家長之間的交流，又引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀。

4、采用問卷的形式，了解家庭教育現(xiàn)狀。

我們學(xué)校進行了兩次問卷調(diào)查，一次是學(xué)生問卷，主要了解家長是怎樣對待孩子的優(yōu)點與缺點，另一次是家長問卷，直接介紹家庭教育的方式。從問卷情況看，不少家長已由過去只重視孩子的總評成績而輕視學(xué)生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，同時也請家長和學(xué)生對學(xué)校的現(xiàn)狀發(fā)表意見，提出合理的建議。

三、收效明顯

由于我校重視家長學(xué)校工作，家長學(xué)校面向全體家長，保證了每位家長參加不少于三次的家長學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高了家長自身素質(zhì)，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學(xué)校工作，促進了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。以“追求卓越，創(chuàng)造一流”的工作目標(biāo)，全校師生家長圍繞校中心工作，做到了教師教好、學(xué)生學(xué)好，家長配合好，尤其后進生轉(zhuǎn)化工作效果明顯，杜絕了在校生犯罪現(xiàn)象，社區(qū)對我校學(xué)生評價滿意率高，家長教育方法改善，有利推動了素質(zhì)教育的實施。

四、不足與今后對策

1、家長學(xué)校制度仍需進一步完善，教學(xué)工作要抓落實，教學(xué)方法、手段要有更新。

2、新世紀(jì)面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進一步深入。

3、家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強，突出活動特色，更重活動實效。

第二篇：小學(xué)工作總結(jié)報告

小學(xué)工作總結(jié)報告

一年來，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定成績。結(jié)合本校實際，現(xiàn)就情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到社會、上級和家長的肯定和好評。

加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主科。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已**然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。同時，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。

（2）進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在例會會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（3）、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。

（4）、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

3、積極開展課外閱讀，營造書香校園。

這學(xué)期，我們學(xué)校積極開展課外閱讀活動，試圖以學(xué)生大容量的閱讀，拓展其視野，豐富其知識的掌握。開學(xué)初，我們制定了課外閱讀教學(xué)計劃，進行了積極的研究、探討。一學(xué)期下來，各班學(xué)生品讀課外讀物已**然成風(fēng)，課外閱讀的開展開闊了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的智力，陶冶了學(xué)生的情操，為孩子奠定了書香人生。為了使學(xué)生有書可讀，有好書可讀，學(xué)校圖書室全天對學(xué)生開放，力求為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外讀物。保證了孩子有充足的課外閱讀時間。六一前夕，學(xué)校進行了快樂閱讀展示會，得到了家長、社會的一致好評。

4、“放飛童心，慶六一”校園文化成果展示。

結(jié)合六一兒童節(jié)，我們將舉行學(xué)生書畫展、文藝表演，評比表彰等綜合性全校性的活動，為學(xué)生搭建一個展示才藝的平臺，同時，在六一前夕，我們還表彰了一部分優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體。

五、教研工作強調(diào)發(fā)展性。

1、集體備課制度進一步強化。

繼續(xù)堅持“集體備課，整體推進”原則，集體備課制度得到進一步加強，形成了統(tǒng)一的“個人精備→集體討論→個人修改”集體備課模式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參與的做法，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)、備教學(xué)方法時能集思廣益，相互取長補短，提高了集體備課的質(zhì)量與效益。繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際大力推行“先學(xué)后教、以學(xué)定教、多學(xué)少教”為內(nèi)容的“三學(xué)三教”課堂教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，堅持圍繞課堂抓效率，立足課堂要質(zhì)量。

2、聽課評課制度進一步完善。

充分發(fā)揮教研組、備課組的教研功能，進一步完善校內(nèi)聽課、評課制度。學(xué)校要求每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)公開課，對不同教齡、不同學(xué)科的教師具體規(guī)定了聽課要求。堅持評課環(huán)節(jié)的落實，評課時，老師們能各抒己見，指瑕挑刺毫不保留，做到了在爭論中國共產(chǎn)黨同提高，在探討中一起進步。本學(xué)期，周青、王小紅、宋國霞、王林愛等四位老師在連片教研中作課。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評。

六、食堂管理再上層次。

后勤管理機制健全，做到“一嚴(yán)”“二查”，即制定和健全嚴(yán)格的制度，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)處理；經(jīng)常性檢查食堂的各項常規(guī)工作到位情況；不定期檢查購買物品的數(shù)量、質(zhì)量和保管情況。學(xué)校還與相關(guān)人員簽定了食品安全衛(wèi)生責(zé)任書，堅持各類食品實行24小時留樣制度，食品衛(wèi)生實現(xiàn)了層層負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)把關(guān)?？倓?wù)部門還不定期召開后勤人員工作會議，組織各班生活委員對食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進行評議，并通報評議結(jié)果。這樣既確保食品衛(wèi)生，人身安全、財產(chǎn)安全也得到了保障。

七、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。本學(xué)期我校組織學(xué)生參加了聯(lián)校組織的“安全知識”演講賽，取得了良好的成績，又讓學(xué)生寫了心得體會，學(xué)生真正把安全放在心上。

一年來，我們團結(jié)一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩(wěn)定，求質(zhì)量，求發(fā)展。力求狠抓內(nèi)部管理，加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內(nèi)校外關(guān)系；按質(zhì)按量完成了期初各項目標(biāo)，樹立了良好的社會形象。我們有理由相信，風(fēng)勁正是揚帆時，我們一定會在今后的工作中，充分發(fā)揮每個人的智慧和能力，不斷創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，互相理解，勤奮工作，銳意進取，把學(xué)校各項工作推上一個新的高度和臺階，為學(xué)校的發(fā)展邁出更扎實的一步！

第三篇：民生小學(xué)家長學(xué)校工作小結(jié)

五年級1301班家長學(xué)校工作總結(jié)

教育是一個系統(tǒng)工程，包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三個方面。要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，我們不僅要教給學(xué)生知識，培養(yǎng)他們的能力，而且要切實加強思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育等；不僅要高度重視學(xué)校教育，也要高度重視家庭教育。孩子大部分時間生活在家庭，孩子與父母朝夕相處，家長的一言一行對孩子都起著引導(dǎo)、熏陶、影響、矯正等作用。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個不可缺少的重要支柱，要想提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)能接受二十一世紀(jì)挑戰(zhàn)的全面發(fā)展的人才，我們必須加強家庭教育，使學(xué)校、社會、家庭三大教育形成合力。多年來，我校一直把家庭教育工作放在一個重要位置上?，F(xiàn)將我校家庭教育工作匯報如下：

一、指導(dǎo)思想明確。

我們認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，明確家庭教育在實施和推進素質(zhì)教育中的重要作用，做好家庭教育工作，不斷提高家教水平。認(rèn)真實施家庭教育工作計劃，通過家長學(xué)校，不斷提高家長的自身素質(zhì)，不斷樹立正確的成材觀、人才觀、并掌握科學(xué)的教育方法。家長學(xué)校堅持“兩個注重”，即注重把家長學(xué)校當(dāng)作向家長系統(tǒng)地全面地長期地傳授教育兒童知識方法的組成部分，注重把家長學(xué)校當(dāng)作溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實 家長學(xué)校辦學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把辦好家長學(xué)校作為學(xué)校的一項重要工作來抓，家長學(xué)校工作計劃與學(xué)校教育教學(xué)工作計劃同步納入學(xué)校工作一起考慮。為確保家長學(xué)校每項工作落到實處，學(xué)校成立了以校長為組長，授課教師為組員的家教領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了家長委員會，實行“一年一調(diào)整”制度。領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)同學(xué)校家長委員會結(jié)合每年學(xué)校工作實際，制定每學(xué)年家長學(xué)校教學(xué)工作計劃。計劃針對辦班地點、辦學(xué)形式、培訓(xùn)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資確定作了系統(tǒng)規(guī)劃，保證了每一期家長學(xué)校工作有條不紊、有質(zhì)有量地開展。

三、家庭教育管理制度化。

家長學(xué)校工作，在很大程度上依賴于有效的管理制度的保證。我們先后制定了《家長教育規(guī)范》、《家長的責(zé)任與義務(wù)》、《學(xué)校對家庭教育的基本要求》，建立健全了家長學(xué)校計劃、總結(jié)制度，每學(xué)年初，我們制定家長學(xué)校工作計劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)；制定家長委員會例會制度，學(xué)校行政部門與家長委員會定期協(xié)商，接待家長來訪聽取意見；建立學(xué)生家校聯(lián)系卡制度，定期按年級召開家長會，每學(xué)期不少于一次。家訪來訪每學(xué)期要求班主任做到人均一次，對困難生進行跟蹤調(diào)查，重點家訪，并在班主任實錄中留有記錄。

四、家長學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化

要辦好家長學(xué)校，使每一位家長學(xué)有所獲，學(xué)以致用，關(guān)鍵在教師。自開辦家長學(xué)校以來，我們始終堅持在本校選拔綜合素質(zhì)強既有一定理論水平，又有實踐能力的骨干教師作為主講教師，同時結(jié)合內(nèi)容特點，聘請教培中心教師及教子有方的家長代表參與授課。教師們 每年均能根據(jù)學(xué)生家長的素質(zhì)情況，結(jié)合所教學(xué)的內(nèi)容因地制宜，因材施教。備課采取主講教師自主備課為主，集體備課為輔的原則，這樣既能使每一位教師明確整個培訓(xùn)內(nèi)容體系，又能使每位教師在集體備課中得到互補。確保了備課的質(zhì)量，實現(xiàn)了功在課前，效在課上。為了進一步提高家教這支教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們要求教師做到“五個認(rèn)真”，明確“四個任務(wù)”。

“五個認(rèn)真”就是：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)家教知識；（2）認(rèn)真了解家長現(xiàn)狀；（3）認(rèn)真準(zhǔn)備指導(dǎo)課；（4）認(rèn)真進行集中授課和個別輔導(dǎo)；（5）認(rèn)真總結(jié)家教經(jīng)驗。

“四個任務(wù)”就是：（1）以轉(zhuǎn)變家長的人才觀為重點，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)的任務(wù)；（2）向家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念的任務(wù)；（3）學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識，掌握教子成才的方法，分階段系統(tǒng)地向家長傳授生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)知識，提高家長的家庭教育水平的任務(wù)；（4）規(guī)范家庭教育行為，營造良好的家庭教育環(huán)境，增強家庭、學(xué)校相互聯(lián)系，共同培養(yǎng)孩子健康地成長。

五、管理到位，活動落實

1、制訂計劃 每學(xué)年初，我們根據(jù)上級的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際每學(xué)期均制定了工作計劃和教學(xué)計劃，確定工作方向和活動方案，擬訂并印發(fā)《家長學(xué)校培訓(xùn)登記表》、《家長行為規(guī)范》等，并通過班主任和學(xué)生把《通知書》發(fā)放到每個學(xué)生家長手中。

2、加強指導(dǎo) 采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)、討論、交流、家教知識測試等活動方式，每兩個月舉辦一次活動，每一次活動都作了書面記錄。家長學(xué)校的成功舉辦，一方面我們得到各級各部門及家長的關(guān)心、支持，另一方面學(xué)校不但關(guān)心、重視加強對家長學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是學(xué)校在每一期家長學(xué)校的工作中做到了“五落實”。

總之我校家長學(xué)校多年來在探索中求發(fā)展，在實踐中求完善。家長 學(xué)校的辦學(xué)呈現(xiàn)出了良性循環(huán)，家長在家長學(xué)校中系統(tǒng)地受到培訓(xùn)，家長的道德素質(zhì)和家教水平有了較大提高，學(xué)校辦學(xué)效益已從社會的方方面面體現(xiàn)出來，特別是從學(xué)生身上體現(xiàn)得尤為突出，學(xué)生良好的品行、勤奮好學(xué)、努力進取、互相幫助的良好氛圍已逐步形成。家長們真正地感受到家長學(xué)校所學(xué)的理論與實踐結(jié)出了豐碩成果。是家長學(xué)校使他們懂得怎樣教育子女，家長學(xué)校使他們認(rèn)識到家庭教育對于孩子的成長具有重要的作用。

2017年12月

第四篇：小學(xué)家長學(xué)校工作實施方案5

家長委員會工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》、廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

二、家長委員會的宗旨

團結(jié)全校學(xué)生家長，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校工作的參謀和監(jiān)督作用，宣傳國家的有關(guān)教育政策法規(guī)，引導(dǎo)家長正確地評價學(xué)校，提高家長教育子女的水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作理念

一切而為了教育，一切為了孩子，一切為了學(xué)校發(fā)展。

四、工作目標(biāo)：

1、初步讓家長樹立正確的家庭教育理念

2、初步形成家校教育合力

三、組織機構(gòu) 組長：楊廷武

副組長：王乃梅

曲克玉

成員：馬文順 孫永明 宋繼壽

于慶華

張艷娟

宋恒梅

四、具體要求與措施：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構(gòu)，建立家長委員會，請家長委員會組長，校處輔導(dǎo)員擔(dān)任家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、時間落實：“家長學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時間，一般每學(xué)期安排1－2次，每次不少于1小時。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，低、中、高年級每學(xué)期至少開一次分班家長會，會后學(xué)校將安排班主任及任課教師交換意見，安排家長交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

1、學(xué)校建立健全各項工作職責(zé)，使每個工作人員明確自己的義務(wù)。

2、建立制度，實現(xiàn)制度管理。

3、建立評選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)期評選一次優(yōu)秀家長，比例約為10%，由學(xué)校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。

（三）加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平。

1、定期組織校務(wù)會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。

3、每學(xué)期舉辦教研活動1次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗撰寫論文。

（四）開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。

幫助家長深入細致地了解學(xué)校。

2、聘請家教獲得成功、具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶進行經(jīng)驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動。

4、開展咨詢服務(wù)。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗論文，并評獎，擇優(yōu)積極向報刊推薦。

五、活動安排

開始階段：成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制訂實施方案。成立家長委員會.實施階段：開展1次學(xué)習(xí)活動。（每學(xué)期至少一次）總結(jié)階段：評比好家長并進行總結(jié)交流。

河?xùn)|于小學(xué)

第五篇：雙語小學(xué)家長學(xué)校工作初探

雙語小學(xué)家長學(xué)校工作初探

和布克賽縣城關(guān)小學(xué)是一所雙語小學(xué)，現(xiàn)有在校生2198人，其中少數(shù)民族學(xué)生人數(shù)占全校總?cè)藬?shù)的75%，而60%的少數(shù)民族家長表示對孩子的教育自己難以承擔(dān)。究其原因主要表現(xiàn)在以下兩點：

1、語言上的障礙，家長不懂漢語，不能與孩子進行正常的溝通；

2、很多孩子來自農(nóng)牧區(qū)，不是由老人帶著在縣城租房上學(xué)，就是寄住在在親戚家里輪換生活，居無定所。自2005年起開辦家長學(xué)校以來，我校一路走來，在家長學(xué)校工作中主要作了以下的研究與實踐：

1、做好幼小銜接工作。

學(xué)校每年六月都要選派十幾名骨干教師深入到縣城的各個幼兒園，對九月即將入學(xué)的學(xué)生進行為期一周摸底調(diào)查，不僅僅了解的是生源情況，更重要的是了解家長的情況，目的在于有的放矢地做好學(xué)前家長培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)的過程中要求父母雙方必須參加學(xué)習(xí)，要求主講者不做泛泛空談，要用實際事例深入淺出地向家長講解如何教育子女。

2、分年級做好家長學(xué)校工作

（1）開展大型的全街性的活動.如“家長開放日活動”、“班級管理現(xiàn)場會”、“感恩我們在行動”等。開展這些活動要求全體學(xué)生家長參加。通過這些活動的開展使家長對學(xué)生在校情況、教師對班級的管理、學(xué)校對班主任的管理、學(xué)校的整體管理都有一個很好的了解。在“感恩我們在行動”活動中，通過聘請感恩演講團的演講，使感恩教育不僅教育了孩子，而且還感動了家長，使家長也從中受到教育，也對家長在教育孩子的方式方法上有很大的幫助。

（2）除大型活動外，我們更多的是開展小型的活動：如有以年級為主的家長座談會、有以班級為單位每學(xué)期開學(xué)和寒暑假前的家長會活動、每年末的“優(yōu)秀學(xué)員評比活動”、“家校聯(lián)系活動”、“親子讀書教育活動”、致學(xué)生家長一封信”、“學(xué)校征求家長意見函”等。這些活動的開展大大增強了家長與學(xué)校之間的溝通，充分發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。而且每次活動出席的家長人員穩(wěn)定，出勤率達95%以上，說明這些活動的開展很受家長的重視。

在“家長座談會”上我校主要通過家庭教育講座、觀看錄相材料、優(yōu)秀家長經(jīng)驗座談的形式進行，座談會上家長們暢所欲言，交流各自教育孩子的想法，傳遞了管理教育孩子經(jīng)驗。通過這種形式很大程度上幫助家長確立了新的理念，新的質(zhì)量觀，新的人才觀，使他們學(xué)到了很多管理教育孩子的科學(xué)方法，掌握了許多管理教育孩子的技巧。

在“家校聯(lián)系活動”中，我校一方面鼓勵家長校訪，另一方面我校將學(xué)生在校的各個方面的情況通過書信、電話聯(lián)系等方式及時與家長取得溝通，告知家長以取得家長的支持與配合。在“親子讀書教育活動”我校倡導(dǎo)廣大家長和孩子一起讀好書。目的其一是讓家長影響和帶動子女，培養(yǎng)閱讀興趣，建立閱讀習(xí)慣；其二是讓孩子推動家長讀書，營造書香家庭氛圍，以促進家長、孩子在閱讀與學(xué)習(xí)中共同進步，同時也為家長與孩子之間的溝通交流提供了機會。“致學(xué)生家長一封信”活動是在每遇寒暑假、法定假日，傳染病等到來前學(xué)校根據(jù)實際情況下發(fā)給每位學(xué)生家長一封信，給予溫馨的安全提示。信上除安全提示的內(nèi)容外還蓋上學(xué)校公章，要求家長閱后簽名返回，這樣一方面表現(xiàn)出學(xué)校對孩子們的健康成長極為負(fù)責(zé)，另一方面也加深了家長們對學(xué)校的信任程度。

（3）我們還常邀請家長來校參加學(xué)生集體活動。如“元旦節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“運動會”等，邀家長來校和孩子們同慶同樂。以增強學(xué)校、家長、學(xué)生的凝聚力。

二、把握規(guī)范性，突出重點，切實辦好家長學(xué)校。

1、培訓(xùn)人員多樣化

（1）邀請專家講。邀請各級知名的教育專家到校為家長授課，從理論和宏觀上作引導(dǎo)。我們先后邀請了如孫云曉、吳漢榮等教育專家來校傳授家校經(jīng)驗，幫助家長有關(guān)走出家庭教育誤區(qū)，提醒他們關(guān)注孩子心靈的健康，受到家長的一致歡迎。

（2）五老兼職教師講。學(xué)校專設(shè)五老辦公室，聘請了退休老公安干警、老紅軍、老領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)英模人物等到校參與培訓(xùn)、指導(dǎo)。他們主要負(fù)責(zé)對家長進行弘揚中華民族精神的教育，引導(dǎo)家長教會學(xué)生如何做人，并配合教師加強對各班典型學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，形成了強有力的教育合力，使學(xué)校后進生的轉(zhuǎn)化工作得到了明顯提高。

（3）學(xué)校干部、教師講。學(xué)校各級干部根據(jù)自己分管工作的情況安排主題，如：分管德育的干部準(zhǔn)備關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面的內(nèi)容，分管教學(xué)的干部準(zhǔn)備關(guān)于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的問題，教師準(zhǔn)備關(guān)于家長如何配合學(xué)校幫助學(xué)生養(yǎng)成成功習(xí)慣等方面的內(nèi)容。

（4）家長中的先進代表講。家長與家長之間的育子經(jīng)驗交流，往往更容易引起家長的共鳴。因此，我校在培訓(xùn)時，常常邀請部分有典型育子經(jīng)驗的家長進行講座、交流，他們對教育的獨特的感悟和理解，贏得家長的高度認(rèn)可。目前，學(xué)校已有近百名家長成功地在家長學(xué)校中交流經(jīng)驗，并獲得了好評。

2、培訓(xùn)內(nèi)容序列化

（1）進行“以成功習(xí)慣”為序列的教育。

當(dāng)今社會，家長們把孩子成人成才與全家人的命運緊密地結(jié)合在一起，孩子的發(fā)展得到了家長前所未有的關(guān)注，特別是我們崇仁路小學(xué)作為一所名校，家長對教育尤為關(guān)注，結(jié)合家長們“望子成龍、盼女成鳳”的心理特點，我們把教育的著力點擺在了如何端正“成才”觀念，確立“變成龍為成功”這一主題上，并積極在家長、學(xué)生中開展“養(yǎng)成成功習(xí)慣”的系列主題教育。如學(xué)校利用寒假組織問題生走進社區(qū)開展“溫暖你的心”的冬令營、暑假舉辦的小干部成功習(xí)慣高級培訓(xùn)班活動，通過學(xué)生、家長的互動活動，不僅轉(zhuǎn)變了家長的“成才觀”，更增添了學(xué)生養(yǎng)成成功習(xí)慣的自主性，增進了親情。

（2）進行“關(guān)注孩子的心靈”為主題的培訓(xùn)。

改革開放以來，中國的父母越來越重視子女的教育，這充分反映廣大家長的教育意識大大增強。然而，在現(xiàn)實生活中，許多家長都忽視了子女的思想道德教育，認(rèn)為在當(dāng)今社會，學(xué)習(xí)是“硬指標(biāo)”，思想是“軟任務(wù)”，甚至把子女的思想道德教育放在了可有可無的地位，更別提走進孩子的內(nèi)心，了解孩子的需求，嚴(yán)重阻礙了孩子健康的人格發(fā)展，如果不及時扭轉(zhuǎn)這種情況，對孩子的成長極為不利。

針對這一現(xiàn)象，我校開展“關(guān)注孩子心靈”的系列培訓(xùn)活動，如分月逐層落實“關(guān)心未成年人健康成長”、“走進孩子心靈”、“提高自護能力”等，逐步引導(dǎo)家長學(xué)會全面地評價學(xué)生，關(guān)注孩子身心的健康發(fā)展。

（3）舉辦“走出特保兒教育誤區(qū)”的專題講座。

針對當(dāng)前特保兒教育難的問題，我校積極開展獨生子女的教育方式、方法的研究，并成功舉辦了一系列的知識講座，邀請嚴(yán)正教授為家長作主題為《培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心》的報告，幫助家長尋找正確的育子途徑。

（4）注重開展以幼小和中小銜接為內(nèi)容的培訓(xùn)。

為縮短一年級新生入學(xué)的適應(yīng)期，在新學(xué)年開學(xué)前，我校都會對一年級的全體新生家長參加“邁好九年義務(wù)教育第一步”的專題培訓(xùn)。

本著為學(xué)生終身服務(wù)的思想，在每學(xué)年的下學(xué)期，針對六年級孩子畢業(yè)前較浮躁的特點，我們專門組織六年級家長開展“如何適應(yīng)初中生活”的系列培訓(xùn)活動，與家長們共同探討學(xué)生的心理、行為習(xí)慣等問題。

由于在培訓(xùn)中，我們牢牢地把握了家長的需求，家長學(xué)校培訓(xùn)工作突出，我校曾被湖北省教育廳關(guān)心下一代委員會邀請參加湖北省中小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)叢書——《小學(xué)生家長讀本》的教材編寫工作，使我校的家長培訓(xùn)經(jīng)驗得到推廣。

3、培訓(xùn)形式層次化

（1）校級培訓(xùn)層，解決共性問題。

每學(xué)期開學(xué)前或結(jié)束時，開展主題為“邁好九年義務(wù)教育第一步”和“爭創(chuàng)合格畢業(yè)生”的培訓(xùn)活動。

每學(xué)期期中面向全體家長召開主題為“養(yǎng)成成功習(xí)慣”的培訓(xùn)活動。

每學(xué)期邀請專家到校為家長作一次專題報告，為家長提供與專家面對面交流、學(xué)習(xí)的機會。不定期召開特殊學(xué)生家長培訓(xùn)。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會對各班典型學(xué)生進行認(rèn)真摸底并及時登記，除學(xué)校知心姐姐定期對他們進行輔導(dǎo)外，我們還請來同濟醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)教育專家吳漢榮教授為孩子咨詢、治療，請五老兼職教師加強對典型學(xué)生行為的指導(dǎo)，并定期向家長們推薦育兒新書及有效的教育方法，有效地幫助孩子樹立自信心。

（2）年級培訓(xùn)層，解決特性問題。

我們認(rèn)為，各個年齡段的學(xué)生問題是不完全相同的，各個階段的孩子性情也有差別，那種整齊劃一的培訓(xùn)并不能滿足家長的需求，所以我校的家長學(xué)校培訓(xùn)還注重了年級培訓(xùn)，由年級校長提前在年組內(nèi)組織各班教師進行廣泛的調(diào)查、咨詢，搜集年級中帶有頃向性的問題，找準(zhǔn)家長家庭教育的熱點與盲點，再結(jié)合學(xué)生的年段特點為家長提供實用性的家教知識和可操作性的育子方法，如：低年級怎樣關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成？高年級怎樣處理好減負(fù)和增效的關(guān)系？怎樣走進孩子的心靈？這種符合兒童年齡特點的分層培訓(xùn)贏得了家長的高度贊譽。

（3）班級培訓(xùn)層，解決個性問題。

班主任與家長溝通起來會更貼近、更便捷、更有效。我校各班班主任作為家長學(xué)校的專職教師，每學(xué)期都會不定期地就班級總體情況及學(xué)生的個體現(xiàn)狀進行分析、總結(jié)，做到及時地和家長反饋、溝通，及時地向不同的家長宣講不同的育兒知識，共同商討有效的教育方法和途徑。

同時，班主任教師善于有效調(diào)動班級家長委員會及并開學(xué)科教師的積極性，及時地將他們的成功教育方法推廣，這種現(xiàn)身說法及典型個案的分析，不僅有著極強的感染力和說服力，而且極大地提高了家長學(xué)校培訓(xùn)的實效性。

4、培訓(xùn)管理規(guī)范化

（1）成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校成立了以校長、書記為核心的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼任家長學(xué)校校長，副校長分管家長學(xué)校工作，德育主任主抓各項教育培訓(xùn)工作，聘請全體班主任老師為專職教師。在各班班主任及班級家長委員會推薦的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了由15名家長組成的家長委員會，由委員們民主評議選舉產(chǎn)生了正、副主任。同時，專設(shè)五老辦公室，專門聘請離退休老干部、老紅軍等一批德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師，為家長、教師講課。為充分挖掘并利用家庭的教育資源，形成家校教育合力，我們還特別在各班挑選了一些熱衷于兒童教育且富有愛心的家長組成家長委員會，定期在校內(nèi)外開展活動、組織討論等，并將它納入學(xué)校的重要工作之一，堅持常抓不懈。整個家長學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)高，能滿足培訓(xùn)工作的各種需要，實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，資源的整合。

（2）認(rèn)真擬定計劃，注重過程管理。

每學(xué)期開學(xué)初，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會就本六次家長培訓(xùn)工作的主題與目標(biāo)進行認(rèn)真研討，在認(rèn)真擬定學(xué)校計劃、德育計劃乃至教學(xué)計劃的同時，我們都十分注重家長學(xué)校培訓(xùn)工作的針對性和實效性。

每次家長培訓(xùn)活動，嚴(yán)格做到會前集體研討、部署，會中嚴(yán)格考勤、考評，會后認(rèn)真調(diào)研、測試，家長參學(xué)率明顯提高，師生關(guān)系、親子關(guān)系得到明顯改善。

（3）及時總結(jié)交流，大力宣傳表彰。

每次家長會后，我校都會在全校范圍內(nèi)廣泛征集學(xué)生、家長、教師的心得體會。對于那些認(rèn)真參加家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極改進教育子女方法并取得成效的家長我們還大力表揚鼓勵，經(jīng)常開展“教子有方好家長”和“熱心家長”的評選工作。在每個“六·一”兒童節(jié)，我們的家長和孩子們一樣開心，因為這時候我們也要表彰一大批優(yōu)秀家長，為他們戴上光榮花，為他

們制作宣傳展板。

三、把握需求的多樣性，延伸家長學(xué)校的功能。

為了延伸家長學(xué)校的功能，滿足家長的多種需求，我校還采用了靈活多樣的家校聯(lián)系方式，提高家長的素質(zhì)。

1、開展“家長開放日”

我校將每月10日定為“家長開放日”，這一天，我校將邀請家長參與學(xué)校的管理，請家長到孩子班上聽課、評課，參與孩子在學(xué)校的各種課外活動。

通過幾年的實踐，我們深刻地感受到這項活動有效地促進了學(xué)校管理水平的提升、教師教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、開展“雙評”工作

所謂“雙評”工作是指在學(xué)校中開展的“學(xué)生評教，家長評?！钡墓_、透明的教育活動，這項工作是教育系統(tǒng)近幾年來掀起的一項亮點工程，我校早在1999年敏銳的意識到學(xué)校一定要向社會開放，要主動積極適應(yīng)市場需求和家長要求，并大膽提出“家長永遠是對的”服務(wù)理念，率先開展“學(xué)生評教，家長評?！钡碾p評活動。

堅持每月25日左右在全體家長學(xué)員中開展“家長、學(xué)校交流驛站”的座談或調(diào)查問卷活動，從作息時間安排、教師工作、班級風(fēng)貌、學(xué)校管理這四個方面征求家長對學(xué)校各項工作的意見，促使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

我校朱麗輝老師的創(chuàng)造性勞動成果——《詩化評語》的誕生，就是雙評工作給予的教育靈感而產(chǎn)生出的智慧火花。

3、舉辦家長電腦培訓(xùn)

隨著小學(xué)教育計算機課程的開設(shè)，現(xiàn)代信息技術(shù)的普及已蔚然成風(fēng)，然而許多父母因沒有受過計算機教育，為自己不具備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力而感到困惑、煩惱。為此，我校在分部率先大膽嘗試，專門利用晚上的時間義務(wù)并免費為家長開設(shè)計算機課程的培訓(xùn)活動，由專職計算機教師教給家長們一些有關(guān)計算機的基礎(chǔ)知識和技能，這個活動在家長中反響相當(dāng)好，許多家長因自己能更好地理解孩子的課程而感到興奮，還有的家長對于在培訓(xùn)中能夠發(fā)展與學(xué)校其他學(xué)生父母的聯(lián)系而感到欣喜。

4、舉辦“家校同樂”趣味運動會

“家校同樂”趣味運動會旨在通過趣味性的體育游戲讓學(xué)生和家長都融入到快樂的學(xué)校生活當(dāng)中，增進學(xué)校與家長之間、家長與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系。記憶憂新的是那次一年級的“我為父母系鞋帶”的游戲，學(xué)生捧起父母的腳，為辛勞的父母穿上鞋，并努力地系著鞋帶，雖然動作并不熟練，但卻讓父母們倍感溫馨和甜蜜，學(xué)生們說：“運動會真好玩，什么時候再辦？”家長們說：“謝謝學(xué)校提供了這么好的機會，使我和孩子之間的感情更融洽了?！?/p>

5、建立家校聯(lián)系卡

當(dāng)住宿部的家長因為繁忙而難以有效地對住讀的孩子進行管理教育時，我們專門制作了家校聯(lián)系卡，每周由班主任老師統(tǒng)一調(diào)控，協(xié)調(diào)各科教師認(rèn)真填寫孩子一周的在校表現(xiàn)。各種節(jié)假日期間，教師們在家校聯(lián)系本上常常會收到很多家長真誠、溫馨的祝福，字里行間滲透著家長和學(xué)生對老師、對學(xué)校深沉的愛，這種愛無形之間又轉(zhuǎn)化為教師對學(xué)生、對家長的真誠服務(wù)。

6、網(wǎng)絡(luò)、電話通訊聯(lián)系

為了方便每一位家長、每名學(xué)生積極參與我校的雙評工作。學(xué)校投資200余萬元建成了千兆校園網(wǎng)和科利華教學(xué)辦公平臺，互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)了崇仁路小學(xué)網(wǎng)頁，便于家長及時了解學(xué)校先進辦學(xué)理念和各種教育信息，指出教育教學(xué)工作中的不足。

為了更加全面、及時地聽取家長對學(xué)校的管理意見，校長室還專門設(shè)立了家長信箱、熱線電話、心靈互動網(wǎng)、校長接待日等。

每月月末，大隊部還委托學(xué)生干部在校門口發(fā)放家長問卷，家長和學(xué)生填寫完后采用不記名形式將反饋表親自投入學(xué)校的意見箱內(nèi)，有時候?qū)W校還配發(fā)信箱、郵票，允許家長將意見直接寄到校長室。學(xué)校努力做到只要是家長提出的意見，我們100％重視，合理的意見馬上采納。這樣的舉措贏得了家長的信賴，讓家長和我們的心貼的更近、更緊了。

7、家長報

我校堅持每學(xué)期辦一期?？缎倪B心》家長報，面向全體家長，人人發(fā)放，學(xué)校及時收集并整理典型的育子方法，將家長的優(yōu)秀征文刊登在?？?，這樣不僅加大了宣傳力度，而且調(diào)動了家長的參與熱情。

8、周五家長接待日

每周五，我校住宿班的班主任及生活老師都會熱情地接待每位家長，有針對性地適時向家長介紹孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，與家長面對面地溝通、交流。

9、進行家訪

學(xué)校規(guī)定，每位教師每月至少走訪兩名學(xué)生的家庭，與家長和學(xué)生建立親密友好的關(guān)系。

四、把握規(guī)律性，扎實工作，家長學(xué)校碩果累累。

1、家長素質(zhì)普遍提高。

在六年多的家長學(xué)校培訓(xùn)工作中，我們從來沒有強制家長參與活動，但是每次活動，家長總是蜂擁而至，有的家長在培訓(xùn)會以后久久不愿離去，只是為了對老師道一聲感謝；有的家長在培訓(xùn)會后，寫來了長長的信，表示了自己對孩子、老師的愧疚；有的家長來到教師的辦公室與教師進行長談??。家長們也越來越明顯地認(rèn)識到，自身的一言一行、一舉一動，與孩子的健康成長密切相關(guān)，許多家長改掉了自身的缺點，努力學(xué)做孩子的表率，不少家庭加強了團結(jié)，他們積極地與學(xué)校共同為學(xué)生營造良好的教育氛圍而努力。

記得剛開始，不少家長對學(xué)校搞素質(zhì)教育深表不理解，擔(dān)心學(xué)生在學(xué)校里沒學(xué)到東西，耽誤了學(xué)業(yè)，為此，我們不著急，抓住家長學(xué)校培訓(xùn)的契機，組織家長欣賞學(xué)生各種作品，帶他們走進孩子們的課堂，親眼目睹素質(zhì)教育的成果，讓他們充分地認(rèn)識到只有素質(zhì)教育才能培養(yǎng)真正的人才，家長喜不自禁，送來了感謝信，感謝老師的培育，感謝家長學(xué)校幫助他們改變了教育觀念。這種從正面出發(fā)、積極宣傳的方法，不僅扭轉(zhuǎn)了家長的認(rèn)識，而且也引導(dǎo)他們將素質(zhì)教育的精髓運用于家庭教育中，學(xué)會了為孩子們喝彩，懂得了賞識孩子的重要性。

2、學(xué)生素質(zhì)提高。

每次學(xué)校組織家長學(xué)校的培訓(xùn)活動，同樣吸引著不少的學(xué)生。在今年的培訓(xùn)會上，當(dāng)五（2）班一位學(xué)生，談起如何在老師的幫助下由一名落后生轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀學(xué)生時，激動得哭了，讓在場所有的家長、教師深為感動，大家不停地抹眼淚，學(xué)生、家長、教師有了一次很好的心靈溝通。

在學(xué)校、家長的共同努力下，住宿部的一批小調(diào)皮鬼，不僅成績有了明顯進步而且習(xí)慣大為改觀。我校學(xué)生德育考核優(yōu)良率達95%，后進生轉(zhuǎn)化率達80%以上，無一人犯罪，涌現(xiàn)出了宋蔓、蔡鵬杉、夏凡、魯佳亮、郭家利等一大批頻頻在電視中亮相的好學(xué)生。學(xué)校連續(xù)五年均有學(xué)生被評為武漢市十佳少年。

3、學(xué)校整體發(fā)展。

我們的家長學(xué)校在市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)不斷關(guān)心、支持、指導(dǎo)與幫助下，正朝著規(guī)范化的辦學(xué)邁進。通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，家長素質(zhì)普遍得到提高，家校共同配合實現(xiàn)了雙贏。

在家長的支持和鼓勵下，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，由過去的1000人發(fā)展到現(xiàn)在的2600余人。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，教師隊伍素質(zhì)也不斷提高，成為湖北名校，曾先后被評為全國教育科學(xué)“九五”重點課題“中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”先進實驗單位、“全國體育群體工作先進單位”、“全國紅旗大隊部”、“湖北省示范小學(xué)”、“湖北省最佳文明單位”、“湖北省優(yōu)秀現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“湖北省教科研五十強學(xué)?！?、“湖北省綠色學(xué)?！薄ⅰ拔錆h市

環(huán)保示范學(xué)?！?、“武漢市校園文化建設(shè)十佳學(xué)校”、“武漢市科技教育先進單位”。

當(dāng)然，家長學(xué)校是一項長期的、持久的工作，還有待我們深入研究和探索。為了更好地服務(wù)于學(xué)生、家長，我校將會不懈探索家長學(xué)校培訓(xùn)工作的新思路、新方法、新舉措，力爭在整體改革、科研興校的道路上實現(xiàn)新跨越，將崇小推向世界、助教師邁向現(xiàn)代、讓兒童敢創(chuàng)未來！

一、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)設(shè)健全的管理體系

為了切實加強對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的校長，成員包括三位副校長，德育主任、教務(wù)主任、少先大隊輔導(dǎo)員，所有班主任等六十余人，同時做到分工及職責(zé)明確，校長宏觀指導(dǎo)；副校長具體指揮；德育及教務(wù)主任分別從德育及教學(xué)方面主抓；班主任負(fù)責(zé)實施具體工作。

二、成立家長學(xué)校講師團，努力打造一支經(jīng)驗豐富、責(zé)任感強、樂于奉獻的師資隊伍

我校的家長主要來自蒙、漢、哈三個民族，大部分家長聽不懂漢語，因此這就加大了開展家長學(xué)校工作的難度，根據(jù)實際情況，我校的家長學(xué)校授課使用蒙、漢、哈三種語言進行授課。每學(xué)期對擔(dān)任家長學(xué)校的教師定期進行培訓(xùn)，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任培訓(xùn)教師。培訓(xùn)內(nèi)容由領(lǐng)導(dǎo)親自篩選，培訓(xùn)形式采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式。要求任課教師要在工作中做到“五認(rèn)真”：即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”。還要求他們在期末時要書寫一些學(xué)習(xí)心得體會文章和優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文，便于教師之間的交流。

三、開展不拘一格的家長學(xué)?；顒?，促進家校工作相互融合