第一篇：人民科學(xué)家的精神風(fēng)采

人民科學(xué)家的精神風(fēng)采

涂元季

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解錢學(xué)森的生平

2、學(xué)習(xí)本文樸實(shí)的行文風(fēng)格

3、學(xué)習(xí)錢學(xué)森高尚的思想境界。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)主人公的高尚思想境界，領(lǐng)略其精神內(nèi)涵。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本文樸實(shí)的行文風(fēng)格，提高觀察人物能力。

三、學(xué)法引導(dǎo)：

本文是一篇人物傳記，通過對本文的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該掌握如何在平實(shí)的語言中見主人公的風(fēng)采，除了教師講解，學(xué)生悉心體會，學(xué)生還應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，借助互聯(lián)網(wǎng)更多更全面的了解錢學(xué)森，以加深對課文的了解。

四、課時(shí)安排：兩課時(shí)

五、教具準(zhǔn)備：有關(guān)錢學(xué)森的資料、圖片。

六、教學(xué)步驟：

第一課時(shí)

（一）導(dǎo)入新課：

國務(wù)院、中央軍委在1991年10月16日在人民大會堂召開大會授予錢學(xué)森“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號。1999年9月又授予他“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆苯o了他最高的獎(jiǎng)賞，這是國家給他的評價(jià)。

當(dāng)年錢學(xué)森要求回國時(shí)，五角大樓的海軍次長金布爾說：“我寧肯把這個(gè)家伙槍斃了，也不放他離開美國，錢學(xué)森對于我們來說太重要了！他至少也值五個(gè)師的兵力??”這可以說是敵人對錢學(xué)森的高度評價(jià)，那么做為錢學(xué)森秘書的涂元季又是怎么來評價(jià)錢學(xué)森的哪？今天我們來學(xué)習(xí)他的紀(jì)實(shí)性文章——《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》。

（二）作者簡介

涂元季，1939年生，河北省老河口市人。中國人民解放軍總裝備部研究員，國防科工委高級工程師，錢學(xué)森的秘書。

（三）有關(guān)錢學(xué)森

錢學(xué)森，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科學(xué)家。1929-1934，上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)。

1934年，大學(xué)畢業(yè)的錢學(xué)森以優(yōu)異的成績考取到美國麻省理工學(xué)院留學(xué)。由于他的聰慧和苦學(xué)，只用了一年時(shí)間就戴上了碩士方尖帽。

1939年6月，他同時(shí)取得了航空和數(shù)學(xué)兩個(gè)博士學(xué)位,以其出眾的才華震動(dòng)了美國物理學(xué)界。接著，他留在該院任教，成為馮?卡門的親密助手和同事。他們合作創(chuàng)造的“卡門——錢學(xué)森公式”，共同設(shè)計(jì)了美國的“下士”導(dǎo)彈，成 為美國導(dǎo)彈事業(yè)的奠基人之一。

1947年2月，剛滿36歲的錢學(xué)森成為麻省理工學(xué)院最年輕的終身教授。

1949年10月，新中國成立，母親在召喚著海外游子。錢學(xué)森舍棄了金錢、地位、榮譽(yù)、理想的科研環(huán)境，經(jīng)過長達(dá)五年的抗?fàn)帲谥芏鱽淼闹苯訋椭?，?955年10月回歸祖國。

1956年1月，就創(chuàng)辦了中國科學(xué)院力學(xué)研究所，并擔(dān)任首任所長。1960年11月5日，“東風(fēng)一號”導(dǎo)彈發(fā)射成功。1964年10月6日，我國第一顆原子彈爆炸成功。

1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

（四）、有感情地誦讀課文，思考互動(dòng)學(xué)習(xí)

1、互動(dòng)1：默讀課文，思考并概括錢學(xué)森的主要事跡。

明確：文章主要寫了五件事：一是抵制不正之風(fēng)（不走后門，不坐享特權(quán)，拒絕變相的公費(fèi)旅游）；二是拒絕美國邀請；三是對金錢的淡漠（哪怕是自己的合法稿費(fèi)，哪怕是已故父親的補(bǔ)發(fā)工資，都拿來交黨費(fèi)）；四是對權(quán)位的不在乎；五是待遇問題，不搬新房。

2、互動(dòng)2：通過再讀課文，你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界的事跡是什么？并說說這些事跡體現(xiàn)了錢學(xué)森怎樣的思想品格？

明確：第一問：學(xué)生自己發(fā)揮，教師點(diǎn)撥。

錢學(xué)森的思想品格是：作風(fēng)正派、堅(jiān)持原則、大公無私、淡漠金錢、不在乎權(quán)位、關(guān)心科研工作者、愛國、敬業(yè)、樸實(shí)等。

3、互動(dòng)3：本文最初的題目叫《錢學(xué)森為什么不去美國》，也曾有人將本文的題目改為《八十年代錢學(xué)森為何拒訪美國》。選入我們的課本時(shí)編者將其改為現(xiàn)在的題目，你認(rèn)為哪個(gè)題目會更全面些？為什么？（學(xué)生思考并提出質(zhì)疑，探討交流解惑。）

明確：本文的題目更全面一些。文章的主要內(nèi)容有好幾個(gè)方面關(guān)于錢老的事情，不去美國只是其中之一。（其它幾件一是抵制不正之風(fēng)；不走后門；不坐享特權(quán)；拒絕變相的公費(fèi)旅游）二是拒絕美國邀請。三是對金錢的淡漠（哪怕是自己的合法稿費(fèi)，哪怕是已故父親的不發(fā)工資，都拿來交黨費(fèi)）。四是對權(quán)位的不在乎。五是待遇問題（不搬新房。）

另外兩篇題目是因?yàn)閳?bào)刊的標(biāo)題要求鮮明，以吸引讀者的眼球。題目很好，很有炒作的技巧，文章的針對性也很強(qiáng)。當(dāng)時(shí)在一般官員中有一種出國風(fēng)，而錢老恰恰拒絕出國，這是新聞文體的特點(diǎn)。而我們的課文標(biāo)題要求全面嚴(yán)肅。

第二課時(shí)

一、檢測復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。內(nèi)容：略

二、接上節(jié)課的討論題

1、互動(dòng)4：那么你認(rèn)為錢學(xué)森拒絕訪美的原因是什么？

明確：當(dāng)年美國對他的政治迫害極大的傷害了他，傷害了他熱愛祖國的情感。另外：錢老對當(dāng)時(shí)“出國風(fēng)”，尤其是借考察為名行旅游之實(shí)的行徑深感厭惡；與當(dāng)時(shí)崇洋媚外思想相反，錢老并不稀罕美國的榮譽(yù)頭銜，是其堅(jiān)定強(qiáng)硬個(gè)性的體現(xiàn)。

2、互動(dòng)5：錢學(xué)森作為科學(xué)家在科學(xué)方面貢獻(xiàn)卓著，文章不寫作為科學(xué)家的錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)，寫的都是錢學(xué)森日常工作學(xué)習(xí)中的一些平凡的事跡，為什么？

明確：錢學(xué)森在科學(xué)方面的成就是眾所周知的，所以文章的中心不在其科學(xué)成就上著手，而在許多眾所周知的事情上花費(fèi)筆墨毫無新意；錢學(xué)森在小事上都這樣嚴(yán)格要求自己，那么對待科學(xué)研究就可想而知了；作者是錢老的秘書，在錢老身邊工作，親歷的一些事跡是鮮為人知的，更何況錢老在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)是和他高尚的思想境界風(fēng)不開的。

3、互動(dòng)6：談?wù)勀銓φn后練習(xí)一的看法。

明確：文章的好處在以許多鮮為人知的實(shí)例，寫出了主人公難能可貴得高尚的獨(dú)特的思想個(gè)性。

三、小結(jié)全文：

錢學(xué)森有著不平凡的人生經(jīng)歷，強(qiáng)烈的愛國主義精神，超凡的創(chuàng)造才能，堅(jiān)定的信念、純潔的品格，這使他如巨人般屹立于天地之間！這就是人民科學(xué)家錢學(xué)森的精神風(fēng)采。

四、寫作特點(diǎn)：

1、精心選材，詳略得當(dāng)。

2、語言質(zhì)樸，感情真摯。

3、夾敘夾議。

五、詞語補(bǔ)遺

①應(yīng)景：為適應(yīng)某種場合或情況而勉強(qiáng)做某事。

②天文數(shù)字：用以表示天體間距離的數(shù)字，常借指極大的數(shù)字。③老皇歷：過時(shí)的歷書，比喻不合時(shí)宜的規(guī)矩。

板書設(shè)計(jì)

總起：對社會上的一些不正之風(fēng)采取堅(jiān)決抵制態(tài)度（1段）堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)（1—5段）

抵制不正之風(fēng)（2段）

分述

抵制大吃大喝之風(fēng)（3、4段）

抵制出國風(fēng)（5段）捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)（6、7段）

拒絕美國邀請（6段）

闡明拒絕原因（7段）

漠視金錢、淡泊名利（8—14）

議論評價(jià)，引出下文（8段）

課后反思：

重點(diǎn)事例、捐獻(xiàn)稿費(fèi)，捐獻(xiàn)遺產(chǎn)（9—10段）只喜學(xué)問，不喜官位（11段）

不在意“官位” 服從組織安排（12段）主動(dòng)讓賢（13段）主動(dòng)降低待遇（14段）

第二篇：《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》說課稿

《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》說課稿

（一）課堂教學(xué)要求 【教材分析】

本文是一篇人物傳記，錢學(xué)森有著不平凡的人生經(jīng)歷，強(qiáng)烈的愛國主義精神、超凡的創(chuàng)造才能、堅(jiān)定的信念以及純潔的品格，這些都使他如巨人般屹立于天地之間，這就是人民科學(xué)家錢學(xué)森的精神風(fēng)采，本文以此為中心，選取了錢學(xué)森工作生活中的幾個(gè)典型事件來展現(xiàn)他的品格、精神風(fēng)貌。

學(xué)習(xí)本文，就應(yīng)該仔細(xì)體會文章是如何在平實(shí)的語言中表現(xiàn)主人公的風(fēng)采的。除了教師講解外，學(xué)生還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，借助互聯(lián)網(wǎng)更多更全面地了解錢學(xué)森，以加深對課文的了解。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．通過本課學(xué)習(xí)，應(yīng)了解錢學(xué)森的精神境界和高尚的道德操守。2．應(yīng)理解紀(jì)實(shí)性文章以典型事例表現(xiàn)人物的寫作方法。3．應(yīng)能理解本文的樸實(shí)文風(fēng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1．熟讀全文，疏通關(guān)鍵字句、理解文意。2．從文章的學(xué)習(xí)中感受到錢學(xué)森的精神風(fēng)采。

3．通過入情入境的朗讀，理解樸實(shí)無華的語句的深刻內(nèi)涵。4．作者借助哪些典型事件，何種手段表現(xiàn)出人物的精神世界。【教學(xué)難點(diǎn)】

1．理解樸實(shí)無華的語句中所包含的深刻表達(dá)。2．選擇典型事件，突出人物精神境界?！窘虒W(xué)建議】

人民科學(xué)家的精神風(fēng)采（第1課時(shí)）

1．采用新聞的方式導(dǎo)入。國務(wù)院、中央軍委在1991年10月16日在人民大會堂召開大會授予錢學(xué)森“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號。1999年9月又授予他“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆苯o了他最高的獎(jiǎng)賞，這是國家給他的評價(jià)。當(dāng)年錢學(xué)森要求回國時(shí)，五角大樓的海軍次長金布爾說：“我寧肯把這個(gè)家伙槍斃了，也不放他離開美國，錢學(xué)森對于我們來說太重要了！他至少也值五個(gè)師的兵力??”這可以說是敵人對錢學(xué)森的高度評價(jià)，那么作為錢學(xué)森秘書的涂元季又是怎么來評價(jià)錢學(xué)森的？下面請看“報(bào)道”：《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》。通過這樣的方式進(jìn)入新課，讓學(xué)生有一種新鮮感。

2．關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句提煉。在疏通全文生字詞的基礎(chǔ)上，對錢學(xué)森加以簡要介紹，尤其是當(dāng)年錢學(xué)森如何沖破重重阻擾毅然回到新成立的中國來的，以此作為知識背景，這樣可以結(jié)合文章的主要內(nèi)容在接下來的講授對錢學(xué)森的整體形象有所了解，初步領(lǐng)會錢學(xué)森在對祖國科學(xué)事業(yè)方面的卓越貢獻(xiàn)以及在道德境界上的高尚。

（1）疏通生字詞：鑒定、應(yīng)景、出差、應(yīng)酬、檔案、彌補(bǔ)、頒發(fā)、榮譽(yù)、勒緊、聶榮臻。

（2）題目解惑：本文最初的題目叫《錢學(xué)森為什么不去美國》，也曾有人將本文的題目改為《八十年代錢學(xué)森為何拒訪美國》。選入我們的課本時(shí)編者將其改為現(xiàn)在的題目，你認(rèn)為哪個(gè)題目會更全面些？為什么？

3．整體感知。讓學(xué)生有感情地誦讀課文，然后由學(xué)生小組討論、思考并概括錢學(xué)森的主要事跡。通過閱讀全文，指導(dǎo)學(xué)生從文章中找出其中的關(guān)鍵語句或字詞，并概括文章的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)方式，并引導(dǎo)學(xué)生說說哪些事件給他們的印象最深刻，并嘗試著分析這些事件表現(xiàn)了錢學(xué)森怎樣的精神品格，在概括情節(jié)的基礎(chǔ)上整體把握文章的脈絡(luò)和概貌。

（1）梳理課文第1-4自然段的內(nèi)容（也可以是1-5自然段），思考： a.第 1段與第2、3、4 段之間的結(jié)構(gòu)方式是什么？

b.圍繞第1段，第2、3、4 段具體寫了關(guān)于錢學(xué)森的哪些事件？并談?wù)勀銓﹀X學(xué)森的了解、看法。

c.第2-4 段中，你認(rèn)為哪些語句更能突出錢學(xué)森的高尚品質(zhì)？（2）梳理文章第 5-7 自然段的內(nèi)容。a.這幾段主要寫了什么內(nèi)容？從而說明了什么？ b.找出你認(rèn)為最能表現(xiàn)錢學(xué)森的高風(fēng)亮節(jié)的語句。（3）梳理課文 9-14 自然段的內(nèi)容。

a.第9-14 段中寫了幾件關(guān)于錢學(xué)森的事？試用簡潔的語言概括。b.這些事情表現(xiàn)了錢學(xué)森什么樣的精神境界？從哪些語句可以看出？ 教師明確本文主要寫了五件事：一是抵制不正之風(fēng)；二是拒絕美國邀請；三是對金錢的淡漠；四是對權(quán)位的不在乎；五是不搬新房。

4．討論交流。可以讓學(xué)生針對所總結(jié)的五件事，談?wù)勛约鹤钣畜w會的一件，并從此件事上可看出錢學(xué)森哪方面的性格特點(diǎn)和精神境界。如你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界的事跡是什么？并說說這些事跡體現(xiàn)了錢學(xué)森怎樣的思想品格？

教師引導(dǎo)，明確：通過“我對付這種不正之風(fēng)的辦法，就是今后再也不出北京了，誰請也不去?！卞X老說：“你別激我，激也沒用，他們說我架子大，我就架子大?！边@些句子可以看出，錢先生堅(jiān)決到對個(gè)人名譽(yù)的損益無所謂的程度。主要是請學(xué)生通過“點(diǎn)”的滲透來進(jìn)行“面”的貼近，進(jìn)而理解錢學(xué)森高尚的精神品格。

人民科學(xué)家的精神風(fēng)采（第2課時(shí)）

1．問題探究。對一些問題進(jìn)行思考，可以更好地感受語言的表現(xiàn)力。如通過本文最初的題目叫《錢學(xué)森為什么不去美國》、《八十年代錢學(xué)森為何拒訪美國》等。選入課本時(shí)編者將其改為現(xiàn)在的題目，你認(rèn)為哪個(gè)題目會更全面些？為什么？也可以聯(lián)系附文《中國導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森》，讓學(xué)生討論“錢學(xué)森該不該出訪美國”這個(gè)問題?？稍试S各抒已見，不必統(tǒng)一認(rèn)識。在討論中既加深對文章的理解，更能體味到語言的魅力。

2．重點(diǎn)品讀。要求學(xué)生再讀課文，重點(diǎn)揣摩錢學(xué)森日常工作學(xué)習(xí)中的話語，如“這是美國佬?；^，我不會上當(dāng)，當(dāng)年我離開美國，是被驅(qū)逐出境的。按美國法律規(guī)定，我是不能再去美國的。美國政府如果不公開給我平反，今生今世絕不能踏上美國國土?！薄拔以谶@兒住了幾十年，習(xí)慣了，感覺很好。你們別再折騰我，把我折騰到新房子里，我于心不安，心情不好，能有利于身體健康嗎？”“事理看破膽氣壯，文章得意心花開。”通過這些句子來理解本文的表達(dá)方式，人物的獨(dú)特的思想個(gè)性等。

3．討論交流。讓學(xué)生聯(lián)系課后附文《中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森》，比較在寫法上有何的不同？討論談一談自己對“好就好在寫出了大科學(xué)家高尚的思想境界”的看法?？纯词欠瘛皩懗隽恕?，以及可不可以用不同方式和不同文字風(fēng)格“寫出”，即主要看效果。

（二）教學(xué)課件（積件）要求

1．課文中提及過的圖片：比如錢學(xué)森的圖像（個(gè)人經(jīng)歷、圖片、感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)視頻、個(gè)人的言論等），包括其科學(xué)成就，對我國導(dǎo)彈、航天等尖端科技事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)。

課件使用目的：讓學(xué)生直觀地認(rèn)識其人，然后再根據(jù)課本立體地感受其人格精神。

2．標(biāo)上正確讀音的生字詞。

課件使用目的：進(jìn)一步鞏固學(xué)生對生字詞的掌握。3．文章中錢學(xué)森主要事跡的概括。

課件使用目的：引導(dǎo)學(xué)生對全文的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)層次有清晰的理解。4．本文的寫作方法及寫作特點(diǎn)。

課件使用目的：在分析文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括文章的寫作方法和寫作特點(diǎn)，體會其樸實(shí)無華的寫作文風(fēng)。

（三）教學(xué)資料要求

1．有關(guān)錢學(xué)森的資料、圖片。由課內(nèi)向課外拓展，讓學(xué)生更多的去了解科學(xué)領(lǐng)域，探索科學(xué)奧秘，提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)興趣；去領(lǐng)略科學(xué)家的精神風(fēng)采和人格魅力。

2．作者簡介：涂元季，1939年生，河北省老河口市人。中國人民解放軍總裝備部研究員，國防科工委高級工程師，錢學(xué)森的秘書。

3．相關(guān)資料(1)錢學(xué)森簡介 錢學(xué)森，祖籍浙江杭州1911年12月11日生于上海，著名科學(xué)家。1929年至1934年在上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)。1934年，大學(xué)畢業(yè)的錢學(xué)森以優(yōu)異的成績考取到美國麻省理工學(xué)院留學(xué)。由于他的聰慧和苦學(xué)，只用了一年時(shí)間就戴上了碩士方尖帽。1939年6月，他同時(shí)取得了航空和數(shù)學(xué)兩個(gè)博士學(xué)位,以其出眾的才華震動(dòng)了美國物理學(xué)界。接著，他留在該院任教，成為馮?卡門的親密助手和同事。他們合作創(chuàng)造的“卡門——錢學(xué)森公式”，共同設(shè)計(jì)了美國的“下士”導(dǎo)彈，成為美國導(dǎo)彈事業(yè)的奠基人之一。1947年2月，剛滿36歲的錢學(xué)森成為麻省理工學(xué)院最年輕的終身教授。1949年10月，新中國成立，母親在召喚著海外游子。錢學(xué)森舍棄了金錢、地位、榮譽(yù)、理想的科研環(huán)境，經(jīng)過長達(dá)五年的抗?fàn)?，在周恩來的直接幫助下，?955年10月回歸祖國。1956年1月，就創(chuàng)辦了中國科學(xué)院力學(xué)研究所，并擔(dān)任首任所長。在他的帶領(lǐng)下，1960年11月5日，“東風(fēng)一號”導(dǎo)彈發(fā)射成功。1964年10月6日，我國第一顆原子彈爆炸成功。1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

（2）錢學(xué)森的故事 錢學(xué)森的故事 戴汝為

錢學(xué)森做了所長之后，在中關(guān)村的第一件工作是講授他的工程控制論。1954年，他在美國出版了一本書，就是《工程控制論》，這本書是在美國當(dāng)時(shí)不讓他再參加一些火箭技術(shù)方面的機(jī)密工作的情況之下所做出的一個(gè)新的學(xué)科的研究成果。當(dāng)時(shí)他講課，大概有二百多人來聽他的課。我和另外一個(gè)人整理他的講課筆記，然后發(fā)給大家。當(dāng)時(shí)是初出茅廬，什么事也不懂，一看能和一個(gè)國際上非常有名的科學(xué)家在一起工作，有機(jī)會學(xué)習(xí)他的著作，我當(dāng)然很興奮，但困難也很多。我在北大三年，在清華一年，大學(xué)期間一點(diǎn)兒英文也沒有念過。錢先生從美國帶回兩本原版書，因?yàn)橐砉P記，他就把其中一本書給我看，我能夠參考的東西就是他帶回來的那本書。

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他講課的時(shí)候，能夠引人入勝，從具體的講起，又概括，又提高。而且，他講課就是拿著支粉筆，不帶書，粉筆字寫得也非常清晰、規(guī)范。我從他的秘書那兒了解到了他進(jìn)入羅湖橋的一些材料。那次是從香港到祖國大陸，朱兆祥先生去迎接的，一到海關(guān)，記者就圍了上來。其中一個(gè)香港記者用英語問了一個(gè)問題，錢先生就說：“我想每個(gè)中國人都應(yīng)該講中國話。”記者解釋說他只會講廣東話和英語。錢先生說：“我想普通話在中國用得很普遍，而你是中國人，應(yīng)該學(xué)會講普通話！”大家都笑了。這也體現(xiàn)了錢先生的一顆愛國心。??

錢先生最初在美國的時(shí)候，和幾個(gè)朋友搞火箭，剛開始在加州理工學(xué)院搞的時(shí)候是很粗糙的。美國是一個(gè)資本主義社會，學(xué)生的經(jīng)濟(jì)頭腦是很強(qiáng)的，一些學(xué)生包括他的導(dǎo)師辦了一個(gè)公司，動(dòng)員他投資。而他的想法是在美國學(xué)成之后就回到中國為祖國服務(wù)。他曾經(jīng)在1947年回國探親，當(dāng)時(shí)的國民黨政府曾托人邀請他回國出任上海交大的校長，當(dāng)時(shí)他在國際上已經(jīng)非常有名了，但他拒絕了。他后來說，在當(dāng)時(shí)那種形勢下，他不愿回來為國民黨裝點(diǎn)門面。當(dāng)時(shí)國內(nèi)正處于解放戰(zhàn)爭的過程，國民黨還沒有被打垮。到了1948年，祖國的解放事業(yè)勝利在望，他就開始準(zhǔn)備歸國了。但美國政府扣留了他，和美國那些反動(dòng)的人做了很大的斗爭才回到中國。這里頭的很多事情，在座年輕的各位可能不太了解，但我們這個(gè)年紀(jì)的人還是了解不少的。

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我講講第二個(gè)問題：錢先生治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。去年發(fā)表的手冊，可以說是科學(xué)精神的一種教材，描述了錢學(xué)森先生高深的學(xué)術(shù)造詣和認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)。當(dāng)時(shí)美國是把他驅(qū)逐出境的，中美華沙會談王炳南大使和美國談判，美國先是不承認(rèn)。后來，錢學(xué)森寫了一封信，表明要求回到祖國來，這封信輾轉(zhuǎn)最后到了周總理手里，周總理就把這事交給了王炳南大使。王炳南大使就和美國說，錢學(xué)森自己提出來要回國，美國還把他扣住，這不成道理。所以，美國方面就讓他回來了，他帶著妻兒回國。

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在科學(xué)的前沿做工作，是他最感興趣的。他的研究工作是為航空發(fā)展事業(yè)服務(wù)的，所以他自己開玩笑也說自己搞的東西是越搞越快，最初在交大的時(shí)候研究火車頭，在加州理工學(xué)院研究飛機(jī)，到后來研究火箭就更快了。當(dāng)飛機(jī)的速度越來越快，要看壓縮性效應(yīng)，而壓縮性直接影響到飛行體表面的摩擦阻力。他開始做這種工作的時(shí)候，他的老師推薦他用Mises變換，然后根據(jù)不可壓縮的解進(jìn)行迭代。錢先生并沒有按照老師的建議做迭代的運(yùn)算，然后交卷完事，而是一開始就收集和閱讀了大量參考文獻(xiàn)，寫了450頁的筆記。改正了前人很多不足的地方，然后才整理他的論文，這就是他的第一篇博士論文。這么一種認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度對人們影響很大，我想對大家都是有參考意義的。

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以上談的是錢先生治學(xué)的態(tài)度。另外，他還特別提倡學(xué)術(shù)民主。在做研究生的時(shí)候，年輕的錢學(xué)森不迷信權(quán)威，敢于堅(jiān)持真理。有一次他聽一個(gè)老科學(xué)家的報(bào)告，錢先生不同意他的觀點(diǎn)，就舉手發(fā)問，兩個(gè)人就在會上辯起來了。教授走了以后，他的導(dǎo)師馮·卡門告訴他：“你知道你是和誰爭論嗎？那是大權(quán)威馮·米賽斯。但是，你的意見是對的，我支持你。”這是一個(gè)例子。有一次，他寫了一篇東西，拿給卡門看。卡門一看說觀點(diǎn)是錯(cuò)的，他就跟卡門辯，辯到后來卡門發(fā)脾氣，把他的東西扔在地上，就回自己的辦公室了。那時(shí)，卡門在美國已經(jīng)是大教授了，他當(dāng)時(shí)還是一個(gè)研究生。但是使他吃驚的是，第二天一早，有人敲門，一看是他的導(dǎo)師卡門，卡門說昨天的討論還是錢學(xué)森的對，并給他深深地鞠了一躬。搞科學(xué)研究就應(yīng)該是這樣一種師生關(guān)系，我喜歡的學(xué)生是能夠提出和我不同意見的人。因此，他講求科學(xué)民主，在發(fā)展科學(xué)事業(yè)上頭，不管你的地位、資歷有多高，大家都可以平等地討論，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主。他自己受到美國對他的不公正待遇，對美國的做法不滿，但是有一點(diǎn)，他對美國的討論班是非常贊賞的，他認(rèn)為這是科學(xué)發(fā)展的一個(gè)動(dòng)力。

(3)有關(guān)科學(xué)家和科學(xué)精神的名人名言

科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍的規(guī)律或結(jié)論。——達(dá)爾文

科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑?！剪斨Z

人借助于科學(xué)，就可糾正自然界的缺陷?！菲跄峥品?科學(xué)需要人的全部生命?！透β宸?/p>

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

——馬克思

想喝水時(shí)，仿佛能喝下整個(gè)海洋似的——這是信仰；等到真的喝起來，一共也只能喝兩杯罷了——這是科學(xué)。

——契訶夫

科學(xué)始終是不公道的。如果它不提出十個(gè)問題，也就永遠(yuǎn)不能解決一個(gè)問題?！挷{

優(yōu)秀的科學(xué)家必定是某種程度的狂人。——卡皮察

科學(xué)不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學(xué)的?！绽士?/p>

科學(xué)是沒有國界的，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把；但學(xué)者屬于祖國。

——巴斯德

科學(xué)總是革命的、非正統(tǒng)的；這是它的本性；只有科學(xué)在睡大覺時(shí)才不如此。——薩爾頓

科學(xué)的永恒性就在于堅(jiān)持不懈地尋求之中，科學(xué)就其容量而言，是不枯竭的，就其目標(biāo)而言，是永遠(yuǎn)不可企及的。

——卡?馮?伯爾(4)錢學(xué)森語錄

——“馬克思主義哲學(xué)是智慧的源泉！”

——“我近30年來一直在學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，并總是試圖用馬克思主義 哲學(xué)指導(dǎo)我的工作。”

——“一個(gè)馬克思主義者是絕不會不愛人民的，絕不會不愛國的。” ——“我本人只是滄海之一粟，渺小得很。真正偉大的是中國人民，是中國 共產(chǎn)黨，是中華人民共和國！”

——“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國?！?/p>

——“在美國期間，有人好幾次問我存了保險(xiǎn)金沒有，我說一塊美元也不存。” ——“因?yàn)槲沂侵袊?，根本不打算在美國住一輩子?！?——“我在美國前三四年是學(xué)習(xí)，后十幾年是工作，所有這一切都在做準(zhǔn)備, 為了回到祖國后能為人民做點(diǎn)事。因?yàn)槲沂侵袊?。?/p>

——“難道搞科學(xué)的人只需要數(shù)據(jù)和公式嗎？搞科學(xué)的人同樣需要有靈感，而我的靈感，許多就是從藝術(shù)中悟出來的。”

——“我認(rèn)為今天的科學(xué)技術(shù)不僅僅是自然科學(xué)與工程技術(shù)，而是人認(rèn)識客 觀世界、改造客觀世界的整個(gè)的知識體系。”

——“我們不能人云亦云，這不是科學(xué)精神，科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新?！?——“我不能脫離廣大科技人員”（單位要為他建房他堅(jiān)決不同意）——“我姓錢，但我不愛錢。我個(gè)人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人 民和我們的國家?！?5)著名的“錢學(xué)森之問”

——“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”

2005年溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢學(xué)森時(shí)，錢老曾發(fā)出這樣的感慨：回過頭來看，這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就，能跟民國時(shí)期培養(yǎng)的大師相比！錢學(xué)森認(rèn)為：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個(gè)重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒'不出杰出人才?！?/p>

(6)推薦有條件的同學(xué)閱讀錢學(xué)森的傳記，更加深入地了解其人格魅力：例如祁淑英的《錢學(xué)森》、葉永烈的《走進(jìn)錢學(xué)森》（上海交通大學(xué)出版社2009年版）。

(7)搜集其他科學(xué)家事跡，比如愛因斯坦、鄧稼先、丁肇中等，讓同學(xué)們體味一個(gè)偉大的科學(xué)家應(yīng)該具備的品質(zhì)。

第三篇：《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》教案

課題：《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》（2課時(shí)）課型：主讀課文 上課時(shí)間：2013.02.26—2013.02、姓名：杜健 單位：棗莊第十二中學(xué) 聯(lián)系電話：*** 27

八年級下冊第一單元（主讀課文）：《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》 課前預(yù)習(xí)：

1、請寫出閱讀課文時(shí)遇到的生字詞并注音。

2、對于“兩彈一星”和“兩彈一星”功勛科學(xué)家你了解多少？查閱有關(guān)資料了解。

3、提出自己的疑惑，以備課堂解決。

相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)： “能用普通話正確、流利、有感情地朗讀，在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，”“要使學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為終身發(fā)展打好基礎(chǔ)?！?教學(xué)目標(biāo)：

1、了解錢學(xué)森的生平

2、概括文章內(nèi)容，能講述錢學(xué)森的故事。

3、領(lǐng)會錢學(xué)森的精神風(fēng)采，學(xué)習(xí)錢學(xué)森高尚的思想境界。

4、體會文章樸實(shí)無華的語言。評價(jià)任務(wù)：

1、體味作者對科學(xué)家的由衷的敬意。

2、體會文中表現(xiàn)出的錢學(xué)森的光輝品格。

第一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入新課：

1、錢氏家族出現(xiàn)了許多的偉人，諸如錢其琛、錢玄同、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、錢偉長、錢鐘書、錢穆、錢正英??人們稱這個(gè)家族為“錢氏豪門”。最有影響力的當(dāng)屬“三錢”，你知道他們是誰嗎？（學(xué)生回答）

教師明確：他們是力學(xué)家錢學(xué)森、核物理學(xué)家錢三強(qiáng)，力學(xué)家錢偉長。（引導(dǎo)學(xué)生興趣，拓展知識面）

2、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

（1）學(xué)生介紹錢學(xué)森（可從科學(xué)成就、個(gè)人故事、錢學(xué)森語錄等角度來說）

（導(dǎo)入的目的是讓學(xué)生對錢學(xué)森產(chǎn)生敬仰之情，為后面的學(xué)習(xí)做好感情鋪墊。資料的交流中教師可了解學(xué)生對課文的預(yù)習(xí)情況，以便隨時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容。）（2）讀一讀，寫一寫。

方法：各組請一名同學(xué)板書字詞，其余學(xué)生補(bǔ)充自己沒有查閱或書寫的部分。

二、整體感知。

默讀課文，思考錢學(xué)森哪些地方值得你敬仰。請用句式“??事上，我看到了他??，這值得我學(xué)習(xí)（或感動(dòng)、欽佩、贊美等）”。學(xué)生默讀或小組交流，使語言表述簡練而準(zhǔn)確。

三、重點(diǎn)品讀。

1、要求學(xué)生有感情地誦讀課文，思考并概括錢學(xué)森的主要事跡。

（學(xué)生運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，互相討論、互相補(bǔ)充，對課文的內(nèi)容有自己的心得，能盡情發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。）

（文章主要寫了五件事：一是抵制不正之風(fēng)；二是拒絕美國邀請；三是對金錢的淡漠；四是對權(quán)位的不在乎；五是不搬新房。）

2、默讀課文，提出自己的質(zhì)疑。

（生思考并提出質(zhì)疑，探討交流解惑。）

3、老師提出疑問：文章寫的都是錢學(xué)森日常工作學(xué)習(xí)中的一些平凡的事跡，來表現(xiàn)錢學(xué)森高尚的思想境界。為什么文章不寫作為科學(xué)家的錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)？這些表現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界的事跡和他在科學(xué)方面做出的偉大貢獻(xiàn)有關(guān)嗎？

（引導(dǎo)學(xué)生思考討論，各抒己見。從而明白，錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)是和他高尚的思想境界是分不開的。）

四、課堂檢測 1注音 鑒jiàn定 應(yīng)yìng景 出差chāi 應(yīng)酬chóu 檔dàng案

彌mí補(bǔ) 頒bān發(fā) 榮譽(yù)yù、本文選自，作者，本文是一篇。閱讀課文第12段，回答問題。

3、選詞填空

（1）連人員的住房（配備，分配），食堂和幼兒園的建設(shè)等都要他親自過問，這并非錢學(xué)森之所長。

（2）他們接到錢學(xué)森的請辭報(bào)告后，果斷決定，（配備，分配）強(qiáng)有力的行政領(lǐng)導(dǎo)。

4、文中錢學(xué)森對這種安排十分滿意，“這種安排”是指

5、找出文中運(yùn)用議論的語言，分析其作用。

五、課堂小結(jié)：

“兩彈一星”元?jiǎng)族X學(xué)森有著不平凡的人生經(jīng)歷，強(qiáng)烈的愛國主義精神，超凡的創(chuàng)造才能，堅(jiān)定的信念、純潔的品格，這使他如巨人般屹立于天地之間！這就是人民科學(xué)家錢學(xué)森的精神風(fēng)采。我們國家、世界上還有許許多多像錢學(xué)森一樣具有偉大人格魅力的科學(xué)家，下面請同學(xué)們閱讀“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”的獲得者——華裔學(xué)者丁肇中的故事。

（由課內(nèi)向課外拓展，讓學(xué)生更多的去了解科學(xué)領(lǐng)域，探索科學(xué)奧秘，提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)興趣；去領(lǐng)略科學(xué)家的精神風(fēng)采和人格魅力。）

第二課時(shí)

一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入

概括錢學(xué)森的主要事跡。（學(xué)生回憶概括）

明確：文章主要寫了五件事：一是抵制不正之風(fēng)（不走后門，不坐享特權(quán)，拒絕變相的公費(fèi)旅游）；二是拒絕美國邀請；三是對金錢的淡漠（哪怕是自己的合法稿費(fèi)，哪怕是已故父親的補(bǔ)發(fā)工資，都拿來交黨費(fèi)）；四是對權(quán)位的不在乎；五是待遇問題，不搬新房。

二、思考互動(dòng)學(xué)習(xí)

互動(dòng)1：通過再讀課文，你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界的事跡是什么？并說說這些事跡體現(xiàn)了錢學(xué)森怎樣的思想品格？

明確：第一問：學(xué)生自己發(fā)揮，教師點(diǎn)撥。

錢學(xué)森的思想品格是：作風(fēng)正派、堅(jiān)持原則、大公無私、淡漠金錢、不在乎權(quán)位、關(guān)心科研工作者、愛國、敬業(yè)、樸實(shí)等。

互動(dòng)2：本文最初的題目叫《錢學(xué)森為什么不去美國》，也曾有人將本文的題目改為《八十年代錢學(xué)森為何拒訪美國》。選入我們的課本時(shí)編者將其改為現(xiàn)在的題目，你認(rèn)為哪個(gè)題目會更全面些？為什么？（學(xué)生思考并提出質(zhì)疑，探討交流解惑。）

明確：本文的題目更全面一些。文章的主要內(nèi)容有好幾個(gè)方面關(guān)于錢老的事情，不去美國只是其中之一。（其它幾件一是抵制不正之風(fēng)；不走后門；不坐享特權(quán)；拒絕變相的公費(fèi)旅游）二是拒絕美國邀請。三是對金錢的淡漠（哪怕是自己的合法稿費(fèi)，哪怕是已故父親的不發(fā)工資，都拿來交黨費(fèi)）。四是對權(quán)位的不在乎。五是待遇問題（不搬新房。）

另外兩篇題目是因?yàn)閳?bào)刊的標(biāo)題要求鮮明，以吸引讀者的眼球。題目很好，很有炒作的技巧，文章的針對性也很強(qiáng)。當(dāng)時(shí)在一般官員中有一種出國風(fēng)，而錢老恰恰拒絕出國，這是新聞文體的特點(diǎn)。而我們的課文標(biāo)題要求全面嚴(yán)肅。

互動(dòng)3：那么你認(rèn)為錢學(xué)森拒絕訪美的原因是什么？

明確：當(dāng)年美國對他的政治迫害極大的傷害了他，傷害了他熱愛祖國的情感。另外：錢老對當(dāng)時(shí)“出國風(fēng)”，尤其是借考察為名行旅游之實(shí)的行徑深感厭惡；與當(dāng)時(shí)崇洋媚外思想相反，錢老并不稀罕美國的榮譽(yù)頭銜，是其堅(jiān)定強(qiáng)硬個(gè)性的體現(xiàn)。互動(dòng)4：錢學(xué)森作為科學(xué)家在科學(xué)方面貢獻(xiàn)卓著，文章不寫作為科學(xué)家的錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)，寫的都是錢學(xué)森日常工作學(xué)習(xí)中的一些平凡的事跡，為什么？

明確：錢學(xué)森在科學(xué)方面的成就是眾所周知的，所以文章的中心不在其科學(xué)成就上著手，而在許多眾所周知的事情上花費(fèi)筆墨毫無新意；錢學(xué)森在小事上都這樣嚴(yán)格要求自己，那么對待科學(xué)研究就可想而知了；作者是錢老的秘書，在錢老身邊工作，親歷的一些事跡是鮮為人知的，更何況錢老在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)是和他高尚的思想境界風(fēng)不開的。

（三）比較探究

比較本文與課本中課后附文《中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森》在寫法和內(nèi)容上的區(qū)別。（通過比較閱讀，加深對課文的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力）

（四）概括文章寫作特點(diǎn)：（小組交流討論）

教師概括：

1、精心選材，詳略得當(dāng)。

2、語言質(zhì)樸，感情真摯。

3、夾敘夾議。

（五）小結(jié)全文：

錢學(xué)森有著不平凡的人生經(jīng)歷，強(qiáng)烈的愛國主義精神，超凡的創(chuàng)造才能，堅(jiān)定的信念、純潔的品格，這使他如巨人般屹立于天地之間！這就是人民科學(xué)家錢學(xué)森的精神風(fēng)采。

（六）課堂檢測：

1、下面句中的修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A．她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。

B．南京的“金城”摩托車在廣交會上赫然登場。

C．閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見。

D．誰會歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢?

2、仿照畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；___________，__________。

3、下列各句中，沒有語病的一句是()A．把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C．自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

4、聯(lián)系今天的社會實(shí)際，請你對文章中“錢老本人卻心境平和，把寫世俗之人追求的金錢、地位看得比清水還淡”這句話，談?wù)勀愕目捶?/p>

（七）作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、仿照本文用樸實(shí)的語言記錄你身邊的一個(gè)人，要求200字左右。

2、預(yù)習(xí)《梁思成的故事》

教后反思：

本文是一篇人物傳記，錢學(xué)森有著不平凡的人生經(jīng)歷，強(qiáng)烈的愛國主義精神、超凡的創(chuàng)造才能、堅(jiān)定的信念以及純潔的品格，這些都使他如巨人般屹立于天地之間，這就是人民科學(xué)家錢學(xué)森的精神風(fēng)采，本文以此為中心，選取了錢學(xué)森工作生活中的幾個(gè)典型事件來展現(xiàn)他的品格、精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)本文，就應(yīng)該仔細(xì)體會文章是如何在平實(shí)的語言中表現(xiàn)主人公的風(fēng)采的。除了教師講解外，學(xué)生還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，借助互聯(lián)網(wǎng)更多更全面地了解錢學(xué)森，以加深對課文的了解

第四篇：第一課時(shí)《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》

課題：《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》

課型：主讀課文

上課時(shí)間：2013.02.26—2013.03.01

姓名：胡勤浩

單位：姜屯中學(xué)

聯(lián)系電話：***

八年級下冊第一單元（主讀課文）：《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》第一課時(shí)

課前預(yù)習(xí)：

1、請寫出閱讀課文時(shí)遇到的生字詞并注音。

2、了解作者、作品。

3、收集錢學(xué)森的光輝事跡。

4、提出自己的疑惑，以備課堂解決。

相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)： “能用普通話正確、流利、有感情地朗讀?！薄霸谕ㄗx課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，”“能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界?！?“要使學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為終身發(fā)展打好基礎(chǔ)?！?教學(xué)目標(biāo)：

1、了解錢學(xué)森的生平；

2、學(xué)習(xí)本文樸實(shí)的行文風(fēng)格

3、學(xué)習(xí)錢學(xué)森高尚的思想境界。評價(jià)任務(wù)：

1、體味作者對科學(xué)家的由衷的敬意。

2、體會文中表現(xiàn)出的錢學(xué)森的光輝品格。教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課：

國務(wù)院、中央軍委在1991年10月16日在人民大會堂召開大會授予錢學(xué)森“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號。1999年9月又授予他“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆苯o了他最高的獎(jiǎng)賞，這是國家給他的評價(jià)。

當(dāng)年錢學(xué)森要求回國時(shí)，五角大樓的海軍次長金布爾說：“我寧肯把這個(gè)家伙槍斃了，也不放他離開美國，錢學(xué)森對于我們來說太重要了！他至少也值五個(gè)師的兵力??”這可以說是敵人對錢學(xué)森的高度評價(jià)，那么做為錢學(xué)森秘書的涂元季又是怎么來評價(jià)錢學(xué)森的哪？今天我們來學(xué)習(xí)他的紀(jì)實(shí)性文章——《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》。

（二）作者簡介

涂元季，1939年生，河北省老河口市人。中國人民解放軍總裝備部研究員，國防科工委高級工程師，錢學(xué)森的秘書。

（三）有關(guān)錢學(xué)森

錢學(xué)森，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科學(xué)家。

1929-1934，上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)。

1934年，大學(xué)畢業(yè)的錢學(xué)森以優(yōu)異的成績考取到美國麻省理工學(xué)院留學(xué)。由于他的聰慧和苦學(xué)，只用了一年時(shí)間就戴上了碩士方尖帽。

1939年6月，他同時(shí)取得了航空和數(shù)學(xué)兩個(gè)博士學(xué)位,以其出眾的才華震動(dòng)了美國物理學(xué)界。接著，他留在該院任教，成為馮?卡門的親密助手和同事。他們合作創(chuàng)造的“卡門——錢學(xué)森公式”，共同設(shè)計(jì)了美國的“下士”導(dǎo)彈，成為美國導(dǎo)彈事業(yè)的奠基人之一。

1947年2月，剛滿36歲的錢學(xué)森成為麻省理工學(xué)院最年輕的終身教授。

1949年10月，新中國成立，母親在召喚著海外游子。錢學(xué)森舍棄了金錢、地位、榮譽(yù)、理想的科研環(huán)境，經(jīng)過長達(dá)五年的抗?fàn)?，在周恩來的直接幫助下，?955年10月回歸祖國。

1956年1月，就創(chuàng)辦了中國科學(xué)院力學(xué)研究所，并擔(dān)任首任所長。

1960年11月5日，“東風(fēng)一號”導(dǎo)彈發(fā)射成功。

1964年10月6日，我國第一顆原子彈爆炸成功。

1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

（四）、有感情地誦讀課文，思考互動(dòng)學(xué)習(xí)

互動(dòng)1：默讀課文，思考并概括錢學(xué)森的主要事跡。

明確：文章主要寫了五件事：一是抵制不正之風(fēng)（不走后門，不坐享特權(quán)，拒絕變相的公費(fèi)旅游）；二是拒絕美國邀請；三是對金錢的淡漠（哪怕是自己的合法稿費(fèi)，哪怕是已故父親的補(bǔ)發(fā)工資，都拿來交黨費(fèi)）；四是對權(quán)位的不在乎；五是待遇問題，不搬新房。

互動(dòng)2：通過再讀課文，你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界的事跡是什么？并說說這些事跡體現(xiàn)了錢學(xué)森怎樣的思想品格？

明確：第一問：學(xué)生自己發(fā)揮，教師點(diǎn)撥。

錢學(xué)森的思想品格是：作風(fēng)正派、堅(jiān)持原則、大公無私、淡漠金錢、不在乎權(quán)位、關(guān)心科研工作者、愛國、敬業(yè)、樸實(shí)等。

互動(dòng)3：本文最初的題目叫《錢學(xué)森為什么不去美國》，也曾有人將本文的題目改為《八十年代錢學(xué)森為何拒訪美國》。選入我們的課本時(shí)編者將其改為現(xiàn)在的題目，你認(rèn)為哪個(gè)題目會更全面些？為什么？（學(xué)生思考并提出質(zhì)疑，探討交流解惑。）

明確：本文的題目更全面一些。文章的主要內(nèi)容有好幾個(gè)方面關(guān)于錢老的事情，不去美國只是其中之一。（其它幾件一是抵制不正之風(fēng)；不走后門；不坐享特權(quán)；拒絕變相的公費(fèi)旅游）二是拒絕美國邀請。三是對金錢的淡漠（哪怕是自己的合法稿費(fèi)，哪怕是已故父親的不發(fā)工資，都拿來交黨費(fèi)）。四是對權(quán)位的不在乎。五是待遇問題（不搬新房。）

另外兩篇題目是因?yàn)閳?bào)刊的標(biāo)題要求鮮明，以吸引讀者的眼球。題目很好，很有炒作的技巧，文章的針對性也很強(qiáng)。當(dāng)時(shí)在一般官員中有一種出國風(fēng)，而錢老恰恰拒絕出國，這是新聞文體的特點(diǎn)。而我們的課文標(biāo)題要求全面嚴(yán)肅。

互動(dòng)4：那么你認(rèn)為錢學(xué)森拒絕訪美的原因是什么？

明確：當(dāng)年美國對他的政治迫害極大的傷害了他，傷害了他熱愛祖國的情感。另外：錢老對當(dāng)時(shí)“出國風(fēng)”，尤其是借考察為名行旅游之實(shí)的行徑深感厭惡；與當(dāng)時(shí)崇洋媚外思想相反，錢老并不稀罕美國的榮譽(yù)頭銜，是其堅(jiān)定強(qiáng)硬個(gè)性的體現(xiàn)。

互動(dòng)5：錢學(xué)森作為科學(xué)家在科學(xué)方面貢獻(xiàn)卓著，文章不寫作為科學(xué)家的錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)，寫的都是錢學(xué)森日常工作學(xué)習(xí)中的一些平凡的事跡，為什么？

明確：錢學(xué)森在科學(xué)方面的成就是眾所周知的，所以文章的中心不在其科學(xué)成就上著手，而在許多眾所周知的事情上花費(fèi)筆墨毫無新意；錢學(xué)森在小事上都這樣嚴(yán)格要求自己，那么對待科學(xué)研究就可想而知了；作者是錢老的秘書，在錢老身邊工作，親歷的一些事跡是鮮為人知的，更何況錢老在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)是和他高尚的思想境界風(fēng)不開的。

互動(dòng)6：談?wù)勀銓φn后練習(xí)一的看法。

明確：文章的好處在以許多鮮為人知的實(shí)例，寫出了主人公難能可貴得高尚的獨(dú)特的思想個(gè)性。

（五）小結(jié)全文：

錢學(xué)森有著不平凡的人生經(jīng)歷，強(qiáng)烈的愛國主義精神，超凡的創(chuàng)造才能，堅(jiān)定的信念、純潔的品格，這使他如巨人般屹立于天地之間！這就是人民科學(xué)家錢學(xué)森的精神風(fēng)采。

（六）寫作特點(diǎn)：

1、精心選材，詳略得當(dāng)。

2、語言質(zhì)樸，感情真摯。

3、夾敘夾議。

教后反思：

第五篇：人民科學(xué)家的精神風(fēng)采教案

人民科學(xué)家的精神風(fēng)采

涂元季

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識與技能：１.了解科學(xué)家錢學(xué)森的生平事跡；掌握文中的詞語。

2．學(xué)習(xí)本文樸實(shí)的行文風(fēng)格；學(xué)習(xí)夾敘夾議的寫法。

過程與方法：

3、品味富有表現(xiàn)力的語言，感受文中生動(dòng)、細(xì)致的描寫。

4．體會人物形象的美，領(lǐng)略文章內(nèi)涵，體會其豐富的思想感情。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：5.感受科學(xué)家的人格魅力，學(xué)習(xí)錢學(xué)森高尚的思想境界。

作者簡介：涂元季，1939年生，河北省老河口市人。中國人民解放軍總裝備部研究員，國防科工委高級工程師，錢學(xué)森的秘書。

簡介錢學(xué)森：錢學(xué)森，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科學(xué)家。

1929-1934，上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)。

1934年，大學(xué)畢業(yè)的錢學(xué)森以優(yōu)異的成績考取到美國麻省理工學(xué)院留學(xué)。由于他的聰慧和苦學(xué)，只用了一年時(shí)間就戴上了碩士方尖帽。

1939年6月，他同時(shí)取得了航空和數(shù)學(xué)兩個(gè)博士學(xué)位,以其出眾的才華震動(dòng)了美國物理學(xué)界。接著，他留在該院任教，成為馮?卡門的親密助手和同事。他們合作創(chuàng)造的“卡門——錢學(xué)森公式”，共同設(shè)計(jì)了美國的“下士”導(dǎo)彈，成為美國導(dǎo)彈事業(yè)的奠基人之一。

1947年2月，剛滿36歲的錢學(xué)森成為麻省理工學(xué)院最年輕的終身教授。

1949年10月，新中國成立，母親在召喚著海外游子。錢學(xué)森舍棄了金錢、地位、榮譽(yù)、理想的科研環(huán)境，經(jīng)過長達(dá)五年的抗?fàn)?，在周恩來的直接幫助下，?955年10月回歸祖國。

1956年1月，就創(chuàng)辦了中國科學(xué)院力學(xué)研究所，并擔(dān)任首任所長。

1960年11月5日，“東風(fēng)一號”導(dǎo)彈發(fā)射成功。

1964年10月6日，我國第一顆原子彈爆炸成功。

1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

國務(wù)院、中央軍委在1991年10月16日在人民大會堂召開大會，授予他“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號，1999年9月，又授予他“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?，給了他最高的獎(jiǎng)賞。這是國家對他的評價(jià)。當(dāng)錢學(xué)森要求回國時(shí)，五角大樓的海軍次長金布爾說：“我寧肯把這個(gè)家伙槍斃了，也不放他離開美國，錢學(xué)森對于我們來說太重要了！他至少也值五個(gè)師的兵力……”這可以說是敵人對錢學(xué)森的高度評價(jià)，那么做為錢學(xué)森秘書的涂元季又是怎么評價(jià)錢學(xué)森的呢？

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：

鑒jiàn定

應(yīng)yìng景

出差chāi 應(yīng)酬chóu

檔dàng案

彌mí補(bǔ)

頒bān發(fā)

榮譽(yù)yù

美國佬l(wèi)ǎo

勒lēi緊

聶榮臻zhēn 整體感知

1.(自主學(xué)習(xí)）有感情地誦讀課文 思考并概括錢學(xué)森的主要事跡

2.交流學(xué)習(xí)結(jié)果.明確：文章主要寫了五件事：一是抵制不正之風(fēng)；二是拒絕美國邀請；三是對金錢的淡漠；四是對權(quán)位的不在乎；五是不搬新房。

重點(diǎn)品讀：

品讀你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界的事跡，并說說這些事跡體現(xiàn)了錢學(xué)森怎樣的思想品格？

錢學(xué)森的思想品格是：作風(fēng)正派、堅(jiān)持原則、大公無私、淡漠金錢、不在乎權(quán)位、關(guān)心科研工作者、愛國、敬業(yè)、樸實(shí)等。

品味語言：

1.你認(rèn)為文中哪些語句或詞語最能表現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界？說說你的理解。2.文中還有哪些語句用得經(jīng)典？說說你的理解。揣摩文章的選材與構(gòu)思：

? 文章寫的都是錢學(xué)森日常工作學(xué)習(xí)中的一些平凡的事跡，來表現(xiàn)錢學(xué)森高尚的思想境界。為什么文章不寫作為科學(xué)家的錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)？這些表現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界的事跡和他在科學(xué)方面做出的偉大貢獻(xiàn)有關(guān)嗎？

這樣寫使人物形象更具感染力，說明錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)和他高尚的思想境界是分不開的，進(jìn)一步表現(xiàn)了人民科學(xué)家的高風(fēng)亮節(jié).理解夾敘夾議的寫法：

文中哪些句子直接點(diǎn)明了科學(xué)家錢學(xué)森的崇高品質(zhì)？這樣寫有什么作用？ ? 明確：在敘述中夾雜議論，通過議論來加深印象、揭示實(shí)質(zhì)——中心。體驗(yàn)反思：

? 1．你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的人民科學(xué)家應(yīng)該具備什么樣的條件？

? 2．若干年后，假如你也是一個(gè)學(xué)業(yè)有成的年輕有為的科學(xué)家，你會怎樣去做？ 精段閱讀：(1_5)讀“作為一名嚴(yán)肅的科學(xué)家……我就架子大”一段完成： ? 1．請給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題

? 2．文中哪一段最能概括出選文的主要內(nèi)容？

? 3．“錢學(xué)森自然不走后門，也不許別人在他這里走后門。”這個(gè)句子中的“自然”二字能否刪掉？為什么 ? 4．別人的“激將法”為什么在錢老那里不起作用? 閱讀平臺(8_11)

錢學(xué)森一生對金錢看得很淡漠。他當(dāng)年放棄在美國的優(yōu)厚條件，堅(jiān)決要求回到各方面都還十分落后的祖國，…他常說：“事理看破膽氣壯，文章得意心花開。”

1、閱讀所選文字，請簡要概括本段所寫的內(nèi)容 錢學(xué)森對金錢和地位看得很淡

2、文章中說“錢學(xué)森曾任國防部第五研究院院長、副院長，第七機(jī)械工業(yè)部副部長，國防科委副主任，國防科工委科技委副主任，中國科協(xié)主席，全國政協(xié)副主席等要職，其地位不可謂不高?！钡清X學(xué)森對這些卻一點(diǎn)也不動(dòng)心，聯(lián)系課文，你是怎么理解這段話的？這些表現(xiàn)了錢學(xué)森怎樣的科學(xué)精神？

3、結(jié)合課文內(nèi)容，請你談?wù)勫X學(xué)森是怎樣的一個(gè)人？假如有一天，你也是一個(gè)學(xué)業(yè)有成的年輕有為的科學(xué)家，你會怎樣去做？

錢學(xué)森是一個(gè)對金錢看得很淡漠，對科學(xué)事業(yè)高度負(fù)責(zé)，具有愛國精神的科學(xué)家。綜合拓展練習(xí)：

? 閱讀下面材料，按要求答題：

?

劉霆，湖州人，浙江林學(xué)院學(xué)生。為照顧患尿毒癥的母親，毅然“背起媽媽上大學(xué)”，在學(xué)校和社會各界的關(guān)心和幫助下，邊學(xué)習(xí)邊照顧母親。其孝心、愛心感動(dòng)師生，感動(dòng)社會，引起眾多媒體關(guān)注，社會反響強(qiáng)烈。先后獲全國“中華孝親敬老楷?！薄ⅰ罢憬湴痢?-2006最具影響力人物”、“杭州市十大貧民英雄”等榮譽(yù)稱號。擔(dān)任“中**親援助行動(dòng)”愛心宣傳大使。設(shè)立“劉霆孝心獎(jiǎng)勵(lì)基金”，資助家境貧寒又有愛心、孝心、感恩之心的同學(xué)。

? 1.假設(shè)學(xué)校邀請劉霆作一個(gè)事跡報(bào)告會，需要布置會場，請你 擬一條能體現(xiàn)劉霆精神的宣傳語。? 2.圍繞上面材料，請你 向劉霆提一個(gè)同學(xué)們感興趣的問題，語言要準(zhǔn)確、得體 仿照畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。

? 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；

，;;

.1．給加點(diǎn)的字注音。

應(yīng)景（）鑒定（）應(yīng)酬（）勒緊（）

2．給下列多音多義字注音并組詞。

應(yīng)（）（）勒

（）（）

3．根據(jù)拼音寫漢字。

Wǎn 言謝絕

想方shè 法

公fèi 旅游

tuō離群眾

qū 逐出境

授獎(jiǎng)yí 式

4．形似字辨析。

鑒（）簽（）譽(yù)（）謄（）

5.結(jié)合語境解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

①不參加任何成果鑒定會，不出席應(yīng)景活動(dòng)。

②這在當(dāng)時(shí)簡直就是一個(gè)“天文數(shù)字”。

③一般科技人員的住房都有了很大改善，您說的那是老皇歷了。

6．填空。國務(wù)院、中央軍委于1991年10月16日在人民大會堂召開大會，授予錢學(xué)森“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號，1999年9月，又授予他“

”，給了他最高的獎(jiǎng)賞。

（1-6題參考答案）1．yìng

jiàn chóu lēi

2．（yīng）應(yīng)該（yìng）應(yīng)景（lè）勒令（lēi）勒緊 3．婉 設(shè) 費(fèi) 脫 驅(qū)

儀

4．jiàn 鑒別

qiān簽約

yù榮譽(yù)

téng謄寫 5.①應(yīng)景：為適應(yīng)某種場合或情況而勉強(qiáng)做某事。

②天文數(shù)字：用以表示天體間距離的數(shù)字，常借指極大的數(shù)字。③老皇歷：過時(shí)的歷書，比喻不合時(shí)宜的規(guī)矩。6．兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)?/p>

7．錢學(xué)森為什么拒絕訪問美國？

從課文的第七自然段中錢學(xué)森的解釋可以看出，錢老之所以拒絕訪問，主要有兩個(gè)方面的 3 原因。一方面，他認(rèn)為這是美國佬的陰謀，因?yàn)樗?dāng)年是被驅(qū)逐出境的，按美國法律規(guī)定，他是不能再去美國的，他若去了，美國可能以此為由將他再次扣押。另一方面，他對美國政府給予的各種榮譽(yù)一點(diǎn)也不稀罕，而把中國人民對自己工作的肯定作為最高的獎(jiǎng)賞。8．我們國家、世界上還有許許多多像錢學(xué)森一樣具有偉大人格魅力的科學(xué)家，請你談?wù)勀闼赖挠嘘P(guān)科學(xué)家的故事。甲：

乙：

甲：“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”的獲得者——華裔學(xué)者丁肇中的故事。乙：“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆钡泥嚰谙龋?972年，擔(dān)任核武器研究院副院長，1979年又任院長。1984年，他在大漠深處指揮中國第二代新式核武器試驗(yàn)成功。鄧稼先臨終前留下的話仍是如何在尖端武器方面努力，并叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”

9．比較《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》與《中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森》在寫法和內(nèi)容上的區(qū)別。甲：

乙：

甲：《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》從錢學(xué)森對待不正之風(fēng)，對待美國的邀請，對待金錢地位三個(gè)方面列舉大量的事例來表現(xiàn)錢學(xué)森崇高的精神境界，事例較多，篇幅較長。乙：《中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森》以時(shí)間為順序，講述了錢學(xué)森回國的曲折經(jīng)歷和回國后對中國的貢獻(xiàn)，語言精練，全文多用概括性的語句，沒有大段的事例敘述。