第一篇：欣賞課、今天是你的生日-說(shuō)教學(xué)程序-閆皓

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程我是這樣思考的，總的設(shè)計(jì)思路分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

展示ppt，其中顯示3個(gè)問(wèn)題，第一：“談?wù)撓履愕纳帐侨绾芜^(guò)的，“你母親的生日你是如何為母親慶祝的？”“以及祖**親的生日，我們又該做些什么？”，找3名同學(xué)回答這三個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生答出自己的特色，和對(duì)自己母親的熱愛(ài)，和祖**親的熱愛(ài)。

二、完整欣賞

學(xué)生是在聆聽(tīng)中感受音樂(lè)的，所以我首先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、活潑的音樂(lè)氛圍，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊從教師的講解中進(jìn)入了一個(gè)特定的音樂(lè)教學(xué)情景，在老師的幫助下歸納出對(duì)本課的的總體印象。

1、初聽(tīng)全曲，初步感受音樂(lè)的情緒。

2、引出課題《今天是你的生日我的祖國(guó)》并再次完整的欣賞音樂(lè)，教師用語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的意境。

三、分段欣賞

逐段體會(huì)歌詞，欣賞第一樂(lè)段是歌詞“今天是你的生日，我的祖國(guó)，清晨我放飛一群白鴿”，讓同學(xué)討論下和鴿子在一起接觸時(shí)的心情如何，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，引出鴿子代表者和平友好，放飛鴿子代表著一種熱愛(ài)之情，“鴿子飛越崇山峻嶺，飛過(guò)茫茫海天，在風(fēng)風(fēng)雨雨中飛過(guò)，”此三句話話，我會(huì)在此講解到，山、海、天代表著時(shí)空的流轉(zhuǎn)，在過(guò)去我國(guó)的中國(guó)曾經(jīng)遭受到了重重苦難，正像歌詞中所展現(xiàn)“風(fēng)風(fēng)雨雨”那樣，各種的壓迫屈辱，西方的霸權(quán)國(guó)家在歷史上一直侵略著我們，不過(guò)中國(guó)人是不會(huì)屈服的，打不到的，我們飛過(guò)了茫茫海天，巍巍高山，雖然一路飛的搖搖晃晃，但終究在今天屹立在世界的東方，我們的祖國(guó)是偉大的，我們也是偉大的，民族之偉大，正如音樂(lè)中的鴿子們?cè)诓粩嗟娘w翔，充滿(mǎn)了希望的力量，愛(ài)的曙光，不屈的動(dòng)力，希望世界和平的憧憬。再次用ppt介紹此曲中的出現(xiàn)的有代表性的樂(lè)器，讓學(xué)生初步感受下樂(lè)器的魅力和協(xié)和的音色之美。出事幾件樂(lè)器讓學(xué)生觀看，找學(xué)生感受下樂(lè)器。

（二）欣賞《今天是你的生日我的祖國(guó)》第二樂(lè)段，了解樂(lè)曲的·····感受····

（三）欣賞《今天是你的生日我的祖國(guó)》第三樂(lè)段，了解樂(lè)曲的ABA結(jié)構(gòu)。

四、再次完整傾聽(tīng)

在此階段，我把全班分成4個(gè)小組來(lái)做唱歌游戲，比一比那一組唱的好。

第二篇：今天是你的生日歌詞

今天是你的生日

今天是你的生日我的中國(guó) 清晨我放飛一群白鴿 為你銜來(lái)一枚橄欖葉 鴿子在叢山峻嶺飛過(guò) 我們祝福你的生日我的中國(guó) 愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂患永遠(yuǎn)寧?kù)o 我們祝福你的生日我的中國(guó) 這是兒女們心中期望的歌 今天是你的生日我的中國(guó) 清晨我放飛一群白鴿 為你帶回遠(yuǎn)方兒女的思念 鴿子在茫茫海天飛過(guò) 我們祝福你的生日我的中國(guó) 愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂(lè) 我們祝福你的生日我的中國(guó) 這是兒女在遠(yuǎn)方愛(ài)的訴說(shuō)

今天是你的生日我的中國(guó) 清晨我放飛一群白鴿 為你銜來(lái)一棵金色麥穗 鴿子在風(fēng)風(fēng)雨雨中飛過(guò) 我們祝福你的生日我的中國(guó) 愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得收獲 我們祝福你的生日我的中國(guó) 這是兒女們心中希望的歌

第三篇：今天是你的生日教案

今天是你的生日教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、聆聽(tīng)歌曲《今天是你的生日》，感受樂(lè)曲對(duì)祖國(guó)的深情祝福，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情感。

2、通過(guò)對(duì)歌曲的演唱，初步認(rèn)識(shí)D.S.重復(fù)記號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)：

反復(fù)記號(hào)D.S.的初步認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：

有感情地演唱歌曲。教具準(zhǔn)備：

鋼琴、PPT 教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好，簡(jiǎn)單自我介紹： 師：上課！同學(xué)們好！生：老師好！

教師：同學(xué)們，你們好！今天很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家一同學(xué)習(xí)一堂音樂(lè)課，希望通過(guò)這堂課我們能成為音樂(lè)課堂上的好伙伴。簡(jiǎn)單的自我介紹一下：（板書(shū)）我姓余，叫小路。連起來(lái)就是：余小路，可是你們不能這樣叫我，你們得稱(chēng)呼我為：余老師，也有同學(xué)叫我小路老師，都可以。

二、導(dǎo)入新課、初聽(tīng)歌曲：

教師：大家都知道每一年的十月一號(hào)是國(guó)慶節(jié)，也就是我們偉大祖國(guó)的生日。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，祖國(guó)的各族人民都用各種各樣的形式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，我們六年級(jí)打算做點(diǎn)什么呢？

生：（自主回答）

教師：今天，就讓我們用歌聲來(lái)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，請(qǐng)欣賞歌曲《今天是你的生日》的第一段，聽(tīng)完回答這樣兩個(gè)問(wèn)題：

1、這首歌曲的情緒是怎么樣的？

2、歌曲的旋律從情緒上可以從哪個(gè)地方分為上下兩個(gè)部分？

教師：（意境眼神留意）美妙的歌曲第聽(tīng)完了，哪位同學(xué)可以回答老師的兩個(gè)問(wèn)題？ 生：

1、深情地；

2、歌曲分為兩個(gè)部分:上半部分和下半部分。

三、介紹曲作者：

這首深情地44拍音樂(lè)是由韓靜霆作詞、谷建芬作曲的，我們深入了解一下這首歌曲的曲作家谷建芬老師。（出PPT）

四、復(fù)聽(tīng)歌曲，D.S.知識(shí)點(diǎn)教授：

教師：同學(xué)們留意到課本上面小小的字母D.S.了嗎？在33頁(yè)（唱）希望的歌的前面。請(qǐng)看到反復(fù)記號(hào)D.S.實(shí)習(xí)演唱順序是：（見(jiàn)書(shū)上），請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨忠幌露温洌?/p>

五、新歌教唱：

教師：下面就由老師來(lái)彈奏一下這首歌曲的旋律的上半部分，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛睦锫母蠋熀叱＿@首歌曲難不難呀，同學(xué)們？有信心嘗試一下嗎？

生：有。

教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們一起用“l(fā)a”來(lái)模唱一下。

教師：老師感覺(jué)到這幾個(gè)地方同學(xué)們演唱的有點(diǎn)困難，我來(lái)教一下，請(qǐng)同學(xué)們跟我學(xué)。

a、飛過(guò)的“過(guò)”有4拍，老師幫你們數(shù)拍子，把時(shí)值唱足。

教師：曲調(diào)完成還不趕緊的把詞填上去，給同學(xué)們2分鐘填詞，你們可以4個(gè)人為1小組分小組討論，然后我們一起試試看。

生：自主填詞。

教師：時(shí)間到，我們檢查看看，同學(xué)們自己唱的怎么樣？

生：自主演唱。

教師：從剛剛同學(xué)們的演唱，老師感覺(jué)同學(xué)們的音樂(lè)功底十分了得，至少是打通了任督二脈的層次。我對(duì)你們的欣賞之情啊，猶如滔滔江水，連綿不絕。同學(xué)們唱的這么好，老師也忍不住要唱一唱了。（演唱歌曲上部分第二段）

六、新歌教唱，難點(diǎn)剖析：

教師：同學(xué)們，老師演唱的怎么樣？第二段和第一段有不一樣的地方嗎？

生：兒女的思念。

教師：（演唱）兒女的思念。（板書(shū)以及圖示）a、32 2215 6 b、32連線2215 6

c、拍巴掌唱，兩拍，注意第三個(gè)音在第二拍拍響的同時(shí)演唱。

教師：同學(xué)們接受能力真強(qiáng)，我對(duì)同學(xué)們的欣賞之情啊，猶如滔滔江水，一發(fā)不可收拾。

教師：同學(xué)們，請(qǐng)看到第三段，雨雨中飛過(guò)，是不是不一樣啊，這里請(qǐng)大家跟老師學(xué)，（演唱）鴿子在風(fēng)風(fēng)雨雨中飛過(guò)。

生：跟一遍。

教師：請(qǐng)同學(xué)們坐直，共鳴腔體打開(kāi)，讓自己興奮一點(diǎn)，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情用音樂(lè)，用歌聲抒發(fā)出來(lái)。

教師：（接在學(xué)生唱完的第三段歌詞后面演唱）我們祝福你的生日，我的中國(guó)，愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂患，永遠(yuǎn)寧?kù)o。后半部分。

教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈幌?。預(yù)備，齊。

教師：我們來(lái)做一個(gè)鸚鵡學(xué)舌的游戲。

教師：沒(méi)關(guān)系，我們一起來(lái)用歌詞讀一遍節(jié)奏，我們來(lái)rap一下，來(lái)一段說(shuō)唱。

教師：接下來(lái)，我們完整的演唱一下第一段。注意坐好，牙關(guān)打開(kāi)，小舌頭提起來(lái)，演唱的狀態(tài)準(zhǔn)備好。

教師：唱歌之前，我們模仿《保衛(wèi)黃河》來(lái)點(diǎn)朗誦哈。

教師：同學(xué)們，你們熱愛(ài)自己的祖國(guó)嗎？沒(méi)有我們偉大的祖國(guó)，我們能坐在寬敞明亮的教室里一場(chǎng)上這堂音樂(lè)課嗎？

七、整首歌曲完整演唱。

教師：哪位同學(xué)能完整的用語(yǔ)言敘述一遍這首歌曲的完整順序？

生：自主回答。

教師：這樣吧，我們復(fù)聽(tīng)一遍，看看這首歌曲的完整演唱順序是怎么樣的？聽(tīng)的時(shí)候請(qǐng)大家注意：

1、像瞄準(zhǔn)器一樣的反復(fù)跳過(guò)記號(hào)是第幾段之后跳過(guò)的？

生：好。

教師：現(xiàn)在，哪位同學(xué)能說(shuō)出正確的完整順序了？

生：（自主回答）

教師:我們來(lái)說(shuō)一下歌曲的順序，前面的1、2、3段正常的來(lái)演唱，第一段進(jìn)1房子，第2段進(jìn)2房子，第3段進(jìn)3房子，但是注意了，進(jìn)3房子之后緊接著接后面的伴奏，然后遇到D.S.到S記號(hào)處反復(fù)，反復(fù)的時(shí)候遇到反復(fù)跳過(guò)記號(hào)，直接接最后一句高八度的，就KO了。同學(xué)們，明白了嗎？不明白的舉手。

教師：D.C.是從記號(hào)處反復(fù)，那么D.S.呢？D.S.是從頭反復(fù)，到英文Fine結(jié)束。二者要區(qū)分開(kāi)來(lái)，下次我們遇到再仔細(xì)講。

教師：最后我們完整的演唱一遍這首歌曲，同學(xué)們的歌唱狀態(tài)準(zhǔn)備好了嗎？怎么坐的？

教師：同學(xué)們演唱的真不錯(cuò)，從歌聲里啊就能感受到同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的祝福之情。我對(duì)同學(xué)們的欣賞之情啊，猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。

八、預(yù)備拓展方案：

一、這首歌曲對(duì)仗工整，相同點(diǎn)多，讓學(xué)生模仿歌詞自己編寫(xiě)歌詞，然后演唱。

二、設(shè)計(jì)輪唱演唱形式。

九、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天這堂課，同學(xué)們很積極，用深情地歌聲表達(dá)出對(duì)偉大祖國(guó)生日的祝福，同時(shí)我們也新學(xué)了一個(gè)音樂(lè)當(dāng)中的知識(shí)點(diǎn)：D.S.從記號(hào)處反復(fù)記號(hào)。這堂課，老師很高興，送給在座的你們一句話：少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；今天的課就上到這里，下課！

（播放音樂(lè)，學(xué)生走出教室。）

課后反思：

第四篇：《今天是你的生日》教案

《今天是你的生日》教案

情感目標(biāo)

通過(guò)學(xué)唱歌曲《今天是你的生日》表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

能力目標(biāo)：

有感情地聆聽(tīng)模唱。

知識(shí)目標(biāo)：

歌曲中切分音與附點(diǎn)音符的時(shí)值掌握。

教學(xué)重點(diǎn)：

對(duì)歌曲《今天是你的生日》情感的體會(huì)，對(duì)反復(fù)記號(hào)的初步認(rèn)識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：

唱好切分音的地方。

教具準(zhǔn)備：

手風(fēng)琴、多媒體。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)音的長(zhǎng)短

（一）用橫線表示音的長(zhǎng)短。

寫(xiě)法名稱(chēng)拍數(shù)音的長(zhǎng)短比例

５―――（全音符四拍）

５－（二分音符二拍）

５（四分音符一拍）

音符右邊的橫線叫增時(shí)線。增時(shí)線越多，表示這個(gè)音越長(zhǎng)，每一條橫線代表延長(zhǎng)一個(gè)四分音符。

（二）邊打拍子邊練習(xí)一些旋律

二、新歌教學(xué)

（一）導(dǎo)入：

情景導(dǎo)入：播放一些國(guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶、萬(wàn)人觀看天安門(mén)前升旗儀式的圖片或者視屏，把學(xué)生帶到特定的節(jié)日（國(guó)慶節(jié)）。

（二）新教授：、出聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒。認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)“DS”，可結(jié)合呈現(xiàn)的數(shù)字順序，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)反復(fù)記號(hào)“DS”的演唱順序，并能說(shuō)出和反復(fù)記號(hào)“D”的不同之處。

2、朗讀歌詞，在朗讀歌詞中，老師滲透歌曲創(chuàng)作的背景、詞曲作者。

3、跟琴視唱，學(xué)唱歌去第一樂(lè)段：

（1）聽(tīng)教師范唱，說(shuō)出歌曲可分為幾個(gè)樂(lè)段；

（2）跟著手風(fēng)琴哼唱歌譜，在學(xué)唱過(guò)程中復(fù)習(xí)切分音，請(qǐng)同學(xué)找出切分音并且唱準(zhǔn)；

（3）完整地演唱第一樂(lè)段。

4、再聽(tīng)歌曲，用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)第二樂(lè)段：

（1）第一次聽(tīng)，找出歌詞中“我們”對(duì)祖國(guó)生日的祝福語(yǔ)。邊聽(tīng)邊想邊看歌譜，聽(tīng)完后，請(qǐng)學(xué)生把這些歌詞有感情地讀一讀；

（2）第二次聽(tīng)，邊聽(tīng)邊隨著音樂(lè)唱出我們的祝福，在演唱時(shí)要注意提醒學(xué)生由于音域較高，可用假聲演唱，一字多音又帶連線的地方要注意唱準(zhǔn)節(jié)奏；

（3）第三次聽(tīng)，師生合作，邊聽(tīng)邊有感情地演唱。

、整首歌曲完整演唱，表達(dá)歌曲感情。

6請(qǐng)個(gè)別同學(xué)展示并評(píng)價(jià)。

8師生共同表演歌曲。

三、小結(jié)

今天是你的生日中國(guó)!我們?cè)谀愕膽驯Ю锟鞓?lè)、幸福地

第五篇：今天是你的生日解說(shuō)詞

今天是你的生日——我的中國(guó)

今天是你的生日——我的中國(guó)，我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光。多少次，我們心潮難平；多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠；多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖**親的生日！

仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍！我們的祖國(guó)古老而又偉大，我們偉大的祖國(guó)壯麗而又富饒！蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，欲火重生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，即使在那列強(qiáng)的蹂躪欺凌下，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。

六十年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，群山響應(yīng)，大?；夭?！從那以后，華夏兒女，天之驕子站立起來(lái)，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國(guó)一身彩霞。

置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^(guò)去的興奮與悲痛；放眼未來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，前面的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。今天是你的生日——我的中國(guó)。讓我們?cè)谀纳盏絹?lái)之際，在您的懷抱里，高舉勤學(xué)、好思、開(kāi)拓、進(jìn)取的大旗，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己的青春，獻(xiàn)出自己的智慧和愛(ài)。

讓我們?cè)谶@莊嚴(yán)的時(shí)刻許下我們青春的誓言：我們將努力奮斗，只為您更加美麗，我們將竭盡全力用我們高尚的品德，優(yōu)異的成績(jī)給您獻(xiàn)禮！讓我們縱情高歌吧：今天是你的生日——我的中國(guó)。

今天是你的生日我的中國(guó)

今天是你的生日我的中國(guó)今天是你的生日我的中國(guó)

清晨我放飛一群白鴿清晨我放飛一群白鴿

為你銜來(lái)一枚橄欖葉為你銜來(lái)一棵金色麥穗鴿子在崇山峻嶺間飛過(guò)鴿子在風(fēng)風(fēng)雨雨中飛過(guò)

我們祝福你的生日我的中國(guó)我們祝福你的生日我的中國(guó)愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂患永遠(yuǎn)寧?kù)o愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得收獲我們祝福你的生日我的中國(guó)我們祝福你的生日我的中國(guó)這是兒女們心中期望的歌這是兒女們心中期望的歌

今天是你的生日我的中國(guó)

清晨我放飛一群白鴿

為你帶回遠(yuǎn)方兒女的思念

鴿子在茫茫海天飛過(guò)

我們祝福你的生日我的中國(guó)

愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂(lè)

我們祝福你的生日我的中國(guó)

這是兒女在遠(yuǎn)方愛(ài)的訴說(shuō)