第一篇:《環(huán)境污染》教學(xué)設(shè)計
《環(huán)境污染》教學(xué)設(shè)計
教材分析:
《環(huán)境污染 》是遼師大版品德與社會小學(xué)四年級下冊第三單元“綠色家園”中的第一課。在我國的大部分地區(qū),環(huán)境污染是十分突出的問題,在環(huán)境日益惡化的今天,環(huán)境污染是關(guān)系到人類生存和發(fā)展的世界性問題,而且環(huán)境質(zhì)量與每一個人的生活質(zhì)量息息相關(guān)。了解環(huán)境與人們生產(chǎn)生活之間的密切關(guān)系,以及由生態(tài)破壞或環(huán)境污染帶來的嚴重后果,關(guān)注生態(tài)環(huán)境,保護環(huán)境是每一個公民的神圣使命。教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:使學(xué)生獲得生態(tài)學(xué)知識,初步知道什么是環(huán)境和環(huán)境問題,認識環(huán)境。即會分析環(huán)境質(zhì)量與生命質(zhì)量的關(guān)系。
過程與方法:提高學(xué)生利用資料提取信息、分析解決問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生認識到環(huán)境污染的產(chǎn)生與人類活動密切相關(guān),努力規(guī)范自己的行為,培養(yǎng)對環(huán)境負責(zé)的意識。學(xué)習(xí)者特征分析:
1. 本課的教學(xué)對象為四年級的學(xué)生,作為這一年齡段的學(xué)生,活
潑愛動,有強烈的探索欲望,經(jīng)過一年來的活動訓(xùn)練,思維活躍,有強烈的參與教學(xué)活動的熱情。
2. 作為這一年齡段的學(xué)生具有了一定的收集并整理資料的能力。但分析解決問題的能力還有待提高。教學(xué)策略:
1. 本課采用了學(xué)生自主收集整理資料,小組合作探究的策略來 達成教學(xué)目標(biāo)。
2.本課采用了情境--陶冶教學(xué)策略,創(chuàng)設(shè)有利于調(diào)動學(xué)生情感的多媒體情境,在大量的情感體悟中升華學(xué)生的情感認識?;顒訙蕚洌?/p>
教師準備:錄像片,文字資料、圖片資料 學(xué)生準備:圖片、表格、文字材料等活動過程: 教學(xué)過程: 第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題
師:請同學(xué)們看圖(大屏幕出示在太空看到的地球的圖片)
同學(xué)們這是登上太空的宇航員帶回來的,他們在太空遙望地球,遠遠望去,地球是一個晶瑩透亮的球體,上面白色和藍色的紋痕相互交錯,四周裹著藍色的紗衣,地球,人類的母親,生命的搖籃看上去是那樣的美麗壯觀!大家說,地球美嗎?你們知道人們把地球比喻成母親嗎?
[以圖象和語言創(chuàng)設(shè)的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,并導(dǎo)入新課]
二、小組合作,了解環(huán)境
師:地球之所以被喻為母親,是因為她為人類提供了獺以生存的自然環(huán)境。提到環(huán)境,我想問問大家,你們知道什么是自然環(huán)境嗎?如果讓你畫一張自然環(huán)境圖,你認為這張圖上應(yīng)該有什么?請以小組為單位做一張自然環(huán)境圖。
(每小組選一代表描述他們畫的圖,并在匯報時引導(dǎo)學(xué)生體會自然環(huán)境之美)[用圖畫讓環(huán)境這一抽象概念在學(xué)生的頭腦中具體鮮活,并在這過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的樂趣]
三、師生交流,了解污染
師:那就讓我們一起來看一看身邊的這些賴以生存的環(huán)境吧!(出示書中圖片)你們看到了什么?看到這一幅幅的圖片,我們不禁要問,我們的地球怎么了?我們的環(huán)境怎么了?
師:近幾十年來,由于世界各國工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,城市人口急劇 增加,導(dǎo)致世界各國都面臨嚴重的環(huán)境污染。大氣、水、土壤等遭受嚴重的破壞,大面積砍伐樹木、濫殺生靈,擾亂了生態(tài)平衡??人類生存正面臨著嚴重的威脅——環(huán)境污染?,F(xiàn)在環(huán)境污染在我們的身邊就比比皆是,請你說一說你所看到的,或知道的污染。
師:老師也收集了一些關(guān)于環(huán)境污染方面的圖片,大家看(出示由環(huán)境污染圖片做成的課件)
師:看后,你們有什么感受?
[師生自由交流,并在平等的對話中借助媒體效果,感受環(huán)境污染]
四、資料匯報,了解危害
師:生活在這樣的環(huán)境中,我們不禁擔(dān)擾,這樣的環(huán)境會不會對我們的身體有影響呢?請各小組匯報收集的資料
師:環(huán)境污染已經(jīng)嚴重的危害了我們的生命質(zhì)量。1956年,在日本就爆發(fā)了震驚世界的由于環(huán)境污染引發(fā)的公害病“水俁癥”大家請看(播放影象資料)師:環(huán)境污染不僅危害著人類的身體健康,還危及著人類的生存,請大家看這樣一組數(shù)據(jù)。(出示教材中的環(huán)境警示數(shù)據(jù))師:讀了這些數(shù),你們想到了什么?
[充分發(fā)揮資源的作用,通過大量的不同角度、不同層次的閱讀資源讓學(xué)生體會環(huán)境污染的危害,激發(fā)學(xué)生的情感,為下一課時的教學(xué)打下基礎(chǔ)。]
五、歸納總結(jié),布置任務(wù)
師:面對著一組組驚人的圖片和數(shù)據(jù)以及那些被污染和破壞了的環(huán)境,不得不讓我們深思。請同學(xué)們課下繼續(xù)以小組為單位調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境污染情況并探討拒絕污染,保護環(huán)境的方案,下節(jié)課我們繼續(xù)探討。
六、板書設(shè)計 環(huán)境污染
環(huán)境污染——生存危機
第二篇:《身邊環(huán)境污染問題研究》教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、發(fā)揮自主、能動作用,提出班級主題之下的個人研究方向。
2、通過活動,領(lǐng)悟小主題選擇需要遵循的基本原則,學(xué)會抉擇,初步合作定下小組研究主題。
3、在活動中逐步形成團隊協(xié)作精神。
教學(xué)準備:完成“調(diào)查周圍的環(huán)境”課程專題閱讀之后,請學(xué)生思考自己想調(diào)查研究的具體內(nèi)容,并聽取家長的意見或建議。
教學(xué)重難點:
重點:通過活動,領(lǐng)悟小主題選擇需要遵循的基本原則,學(xué)會抉擇,初步合作定下小組研究主題。
難點:通過活動,領(lǐng)悟小主題選擇需要遵循的基本原則。
教學(xué)流程:
一、談話導(dǎo)入
師:同學(xué)們,這段時間我們開展了“環(huán)境教育”主題閱讀活動。通過閱讀,你們不但獲得了很多環(huán)境保護方面的知識,還產(chǎn)生了不少看法或疑惑,接下來,你們是不是迫切地想到生活中去調(diào)查自己想了解的情況?
二、選題鋪墊
1、師:不過,開展綜合實踐活動以來,老師一直強調(diào),團結(jié)力量大,我們的實踐活動要以小組為單位進行。上個學(xué)期,你們每個小組能在《生活中的傳統(tǒng)文化》公開課上顯山露水,展示自我風(fēng)采,就是因為大部分組員都做到了團結(jié)協(xié)作。還有,你們的實踐活動開展得有聲有色,好的小組主題也功不可沒呢。
2、請學(xué)生說說自己知道的選題方法。
3、師出示小主題選題原則:
不能脫離班級主題,扣緊“調(diào)查”“周圍”“環(huán)境”等關(guān)鍵詞;
方向不宜大而空;
有研究價值;
力所能及(包括家長資源);
內(nèi)容盡量細化,具可操作性;
三、暢談選題
1、頭腦風(fēng)暴游戲(學(xué)生發(fā)散思維,暢所欲言):我想調(diào)查……
2、師展示板書學(xué)生的想法。
3、師視課堂情況靈活提供預(yù)設(shè)的以下選題內(nèi)容,豐富選題方向:
城鎮(zhèn)綠化狀況調(diào)查;
一次性物品使用情況調(diào)查;
生活用水對環(huán)境的影響調(diào)查;
空氣污染(改善)情況調(diào)查;
垃圾分類及處理調(diào)查;
校園周邊環(huán)境調(diào)查;
廢舊電池回收及處理調(diào)查;
灌河水質(zhì)保護調(diào)查;
其他。
四、決定選題
1、師生再回顧小主題選題原則,對黑板上羅列的內(nèi)容進行歸類,合并、刪除之后,篩選出十個左右的小主題(全班共四個小組)。
2、各小組聚集,根據(jù)黑板最后所列內(nèi)容,商討出本組研究小主題(如果組內(nèi)意見不一,建議學(xué)生以舉手表決或猜拳等兒童喜歡的游戲規(guī)則定乾坤:少數(shù)服從多數(shù))。
3、如出現(xiàn)不同的小組爭選同一主題,必須競爭:能較為詳細地表達出自己組的研究思路者勝出。
五、小結(jié)延伸
師小結(jié)本節(jié)課活動情況,宣布各小組研究主題,布置下階段制定活動方案準備工作。
第三篇:環(huán)境污染
未來10年,33%家庭將為恢復(fù) 健康傾家蕩產(chǎn)!親們,為健康,為未來開始未雨綢繆吧!2014-03-15 益善銘媛養(yǎng)生美顏會所
未來十年,中國將出現(xiàn)癌癥井噴,中國33%的家庭將耗盡所有的積蓄,到底是誰偷走了我們的健康?
我們把所有的空閑時間用來休息,卻總是感覺疲勞。
醫(yī)院的樓蓋的一年比一年高,可是病人卻越來越住不下了,醫(yī)院的設(shè)備一年比一年先進了,可是很多病卻 查不出來了,藥品的種類一年比一年全了,可是吃了卻不管用了…… 第一:水污染 第二:空氣污染
我們的空氣污染遠遠超出我們所知道的,就不說臭氧層,就說PM2.5,很多的城市都不合格!世界上污染最嚴重的城市有一半以上在中國。今年一月份的北京有一半時間都是重度污染!中國患肺癌死亡的人數(shù)已經(jīng)上升到所有癌癥的首位,這和抽一手煙、二手煙、汽車尾氣、室內(nèi)裝修...第三:土地污染
我們的土地重金屬污染極其嚴重!多年農(nóng)藥和化肥的使用,使土地的肥力下降,農(nóng)藥殘留還嚴重威脅到我們的健康,首先遭殃的就是我們的肝臟,肝臟具備解毒功能,最先被危害!
更重要的是我們吃的東西存在很多的問題!
①人體每天需要攝入5-13份的蔬菜和水果。目前蔬菜冷藏技術(shù)發(fā)展,讓我們隨時都可以吃到鮮菜,大棚蔬菜,反季節(jié)蔬菜等多不勝數(shù),農(nóng)藥,除草劑,化肥等等數(shù)不勝數(shù)
②激素濫用:以前豬是10個月出欄,現(xiàn)在5個月就出欄了;雞以前3、5個月長成,現(xiàn)在通過激素和抗生素的喂養(yǎng),只需40天就可長到5斤多重,激素催熟成了不辯的實事。③抗生素的濫用:也使我們的營養(yǎng)素流失嚴重!抗生素危害到我們的肝、腎,而維生素、蛋白質(zhì)等
如果你不想在10年后,用辛苦打拼換來的財富,拯救自己的健康。請現(xiàn)在就行動起來,學(xué)會保護環(huán)境,減少污染;開始低碳生活,綠色出行;學(xué)會運動養(yǎng)生,健康飲食;關(guān)注“生命之源”,擁抱健康生活。
第四篇:環(huán)境污染
大氣污染的危害主要有以下幾個方面:
1.對人體健康的危害
大氣污染:物對人體的危害是多方面的,大氣中污染物的濃度很高時,會造成急性污染中毒,或使病狀惡化,甚至在幾天內(nèi)奪去幾千人的生而患病。
2.環(huán)境污染與癌癥
大量研究資料表明,環(huán)境污染是導(dǎo)致癌癥發(fā)生的一個極其重要的原因,依靠全社會的力量,采取綜合措施、有效地治理環(huán)境污染,是癌癥綜合預(yù)防措施的重要組成部分。
3.對植物的危害
大氣污染物,尤其是二氧化硫、氟化物等對植物的危害是十分嚴重的。當(dāng)污染物濃度很高時,會對植物產(chǎn)生急性危害,使植物葉表面產(chǎn)生傷斑,或者直接使葉枯萎脫落造成植物產(chǎn)量下降,品質(zhì)變壞。
4.天氣氣候影響:
大氣污染物對天氣和氣候的影響是十分顯著的,①減少到達地面的太陽輻射量:據(jù)觀測統(tǒng)計,在大工業(yè)城市煙霧不散的日子里,太陽光直接照射到地面的量比沒有煙霧的日子減少近40%。大氣污染嚴重的城市,天天如此,就會導(dǎo)致人和動植物因缺乏陽光而生長發(fā)育不好。
②增加大氣降水量:從大工業(yè)城市排出來的微粒,其中有很多具有水氣凝結(jié)核的作用。因此,當(dāng)大氣中有其他一些降水條件與之配合的時候,就會出現(xiàn)降水天氣。
③下酸雨:有時候,從天空落下的雨水中含有硫酸。這種酸雨是大氣中的污染物二氧化硫經(jīng)過氧化形成硫酸,隨自然界的降水下落形成的。硫酸雨能使大片森林和農(nóng)作物毀壞,嚴重破壞自然環(huán)境。
④增高大氣溫度:在大工業(yè)城市上空,由于有大量廢熱排放到空中,因此,近地面空氣的溫度比四周郊區(qū)要高一些。這種現(xiàn)象在氣象學(xué)中稱做“熱島效應(yīng)”。
⑤對全球氣候的影響:經(jīng)過研究,人們認為在有可能引起氣候變化的各種大氣污染物質(zhì)中,二氧化碳具有重大的作用。從地球上無數(shù)煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的大量二氧化碳,約有50%留在大氣里。二氧化碳能吸收來自地面的長波輻射,使近地面層空氣溫度增高,這叫做“溫室效應(yīng)”。經(jīng)粗略估算,如果大氣中二氧化碳含量增加25%,近地面氣溫可以增加0.5~2℃。如果增加100%,近地面溫度可以增高1.5~6℃。有的專家認為,大氣中的二氧化碳含量照現(xiàn)在的速度增加下去,若干年后會使得南北極的冰熔化,導(dǎo)致全球的氣候異常。
第五篇:環(huán)境污染
環(huán)境污染
摘要:隨著社會的發(fā)展,人類進入了工業(yè)文明,人類面臨的環(huán)境問題日益嚴峻,在全世界范圍內(nèi),污染一邊被治理,一邊又被制造,中國當(dāng)前處在經(jīng)濟高速發(fā)展,社會問題日益增多的階段,環(huán)境污染問題十分突出,在中國一些地方環(huán)境污染問題被擱置,為了經(jīng)濟的發(fā)展,犧牲人民的健康,在這篇論文中,我將以一個發(fā)生在美國的真實事件為例,來說明中國環(huán)境污染問題的嚴重性,給政府敲響環(huán)境污染的警鐘,號召大家投入保護環(huán)境的行列中。在論文中,我表達了我對《永不妥協(xié)》的理解,提出了我自己的有關(guān)應(yīng)對環(huán)境污染問題的對策,保護環(huán)境,遏制污染。
關(guān)鍵詞:環(huán)境污染、治理方案、永不妥協(xié)、癌癥村
看過一部電影,名字是《Erin Brockovich》,中文是《永不妥協(xié)》,不是直譯,但很能反映這部電影的宗旨,電影根據(jù)美國的一個真實案例改編而成。1993年,美國加州Hinkley發(fā)生了一起鉻污染案件。Pacific Gas&Electric公司使用大型天然氣壓縮機來壓縮天然氣,而這些壓縮機需要使用冷卻塔來冷卻。冷卻水中含有六價鉻,以防止機器生銹。這些水被直接存儲于池塘中,嚴重污染地下水。2010年的一項調(diào)查表明,目前沒有污染增加了當(dāng)?shù)匕┌Y發(fā)病率的直接證據(jù)。六價鉻在當(dāng)?shù)氐乃綖?.09ppb至1.19ppb,而美國加利福尼亞州的標(biāo)準為0.06ppb。在影片中主人公
埃琳·布羅克維奇(朱莉婭·羅伯茨飾)是一位經(jīng)歷了兩次離婚并拖著三個孩子的單身母親,在一次十分無奈的交通事故之后,這個一貧如洗,既無工作,也無前途的可憐婦女幾乎到了走投無路的絕境。萬般無奈之下,埃琳只得懇求自己的律師埃德.馬斯瑞(阿伯特·芬尼飾)雇用她,在律師事務(wù)所里打工度日。一天,埃琳在一堆有關(guān)資產(chǎn)和債務(wù)的文件中很偶然地發(fā)現(xiàn)了一些十分可疑的醫(yī)藥單據(jù),這引起了她的困惑和懷疑。在埃德的支持下,埃琳開始展開調(diào)查,并很快找到線索,發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)隱藏著的重大環(huán)境污染事件,一處非法排放的有毒污水正在損害居民的健康,是造成一種致命疾病的根源??膳碌氖蔷用駛儗Υ瞬⑽床煊X,甚至起初對埃琳的結(jié)論表示懷疑,但是不久他們就被埃琳的執(zhí)著和責(zé)任感打動了,大家在一個目標(biāo)下緊緊地團結(jié)了起來,埃 琳用自己的行動贏得了全體居民的信任,成了他們的核心和代言人。鄰居喬治(阿倫·??斯仫棧┰谡麄€事件中是埃琳的一名堅定的支持者,他倆的愛情成了支持埃琳的重要精神支柱。埃琳挨家挨戶的做動員工作,終于得到了600多個人的簽名支持。埃琳和埃德在一家大型法律事務(wù)機構(gòu)的幫助下,終于使污染事件得到了令人滿意的賠償,創(chuàng)造了美國歷史上同類民事案件的賠償金額之最,達3.33億美元。埃琳正是用自己的無比堅韌的毅力,克服難以想象的困難,向世人證明了一個“弱女子”的價值,在人生的道路上開辟了一片新的天地。
在影片中當(dāng)?shù)卣哪S,是導(dǎo)致事情發(fā)展嚴重的重要原因,經(jīng)濟發(fā)展對一個地區(qū)來說很重要,但當(dāng)人民的生命安全受到危害時,就應(yīng)該以人民的生命安全為重。政府以地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r來衡量官員的政績,導(dǎo)致當(dāng)?shù)毓賳T將經(jīng)濟發(fā)展放在首位,忽視人民的生活安全。在我國,曾有地方官員為了“應(yīng)對”政策要求的提高綠化面積,用綠漆將光禿禿的山噴遍,遠遠看去郁郁蔥蔥,近看則是泛光的綠油漆噴的,這僅僅只是為了“政績”!噴的漆對環(huán)境污染很嚴重,難以清除成了大山的“綠帽子”,是中國環(huán)境污染的一個標(biāo)識!
我國的環(huán)境污染事件眾多,其中出現(xiàn)的“癌癥村”,于電影中的情形相類似,不同的是中國有很多“癌癥村”,政府卻無視肇事企業(yè)。“湖南省國土資源規(guī)劃院基礎(chǔ)科研部主任張建新說,他們調(diào)查了7萬人25年的健康記錄后發(fā)現(xiàn),從1965年到2005年,骨癌、骨痛病人數(shù)都呈上升趨勢。在重金屬污染的重災(zāi)區(qū)株洲,當(dāng)?shù)厝罕姷难?、尿中鎘含量是正常人的2至5倍。內(nèi)蒙古的河套地區(qū)因土地污染地下水質(zhì)量較差,造成砷中毒、氟中毒等地方病較為嚴重的情況。河套地區(qū)共有近30萬人受砷中毒威脅,患病人群超過2000人。巴彥淖爾盟五原縣楊家疙瘩村是砷中毒的重點區(qū),該村病人多,而且死亡人數(shù)也多,主要是以癌癥為主,大多在壯年時就由于病魔的折磨而過世。”這些事件和電影中的鉻污染相比是有過之而無不及的,我國的環(huán)境污染重點是土質(zhì)和水質(zhì)環(huán)境污染,這兩個污染對人們危害也是最大的,以重金屬污染最為突出,類似的污染如發(fā)生在浙江的“血鉛”事件、渤海漏油事件等。我國的環(huán)境污染還有空氣污染,曾經(jīng)的倫敦“煙霧”事件,在我國似有再現(xiàn)之勢,北京的空氣污染最為嚴重,在北京見到藍天是很難得的,北京的空氣污染主要來自汽車的尾氣排放。廣東的空氣污染嚴重到用“一顆紅心,兩葉黑肺”來形容廣州市民的健康狀況!導(dǎo)致我國環(huán)境污染事件層出不窮的原因很多,在電影中,美國的法律為捍衛(wèi)人民的生命安全,對污染事件的肇事者有相當(dāng)嚴厲的處罰措施,而在我國尚無完整的環(huán)境保護法來保護我們的環(huán)境,就渤海漏油事件來說,最終康菲被處罰二十萬元人民幣,這是我國環(huán)境保護法中賠款金額的上限!法律在這方面的缺失和政府在經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護兩者間的猶豫不定是造成環(huán)境污染屢禁不止的重要原因!從另外一方面看,我國環(huán)境污染的原因是多方面的:發(fā)達國家的污染環(huán)境的企業(yè),大量搬遷到發(fā)展中國家。我們一些地方政府,為了發(fā)展地方經(jīng)濟,大量引進這類企業(yè),還給予各種優(yōu)惠政策;國內(nèi)一些中小企業(yè),不重視保護環(huán)境。甚至凈化污染物的設(shè)備只是擺設(shè),是為了應(yīng)付檢查而設(shè)置的,平時隨意排污;對于洋垃圾走私的處理不力,以至于有的地方、有的人敢于從國外搞了洋垃圾來賺錢,卻污染了自己的環(huán)境;城市的盲目擴大、發(fā)展,忽視公共交通,不切實際地發(fā)展私家車,造成交通堵塞,機動車尾氣排放嚴重污染大氣環(huán)境;農(nóng)藥、化肥的過量使用;城市垃圾沒有好好處理,沒有分類收集,造成垃圾污染。這些原因是難以解決的,并且是長期性的,我們需要長期的致力于解決這些問題。環(huán)境污染問題從人類進入工業(yè)時代就一直存在,當(dāng)前發(fā)達國家已走過了那個為了經(jīng)濟發(fā)展而犧牲環(huán)境的階段,他們走的是先污染后治理的路,那是得不償失的,我們不應(yīng)學(xué)他們,而應(yīng)污染與治理同步,不能先污染后治理!
就我國當(dāng)前的狀況,我認為我們應(yīng)立刻采取措施改變當(dāng)前的污染狀況: 首先政府應(yīng)重新或完善有關(guān)環(huán)境方面的法律,尤其是對污染環(huán)境的肇事者應(yīng)采取嚴厲的處罰措施,如美國那樣,罰款金額沒有上限,以此達到以儆效尤的目的。
第二,政府應(yīng)把經(jīng)濟狀況和環(huán)境狀況結(jié)合起來作為衡量官員政績的標(biāo)準,以此杜絕地方官員對企業(yè)污染的默許。
第三,國家應(yīng)積極調(diào)整經(jīng)濟體制的結(jié)構(gòu),完成社會形態(tài)的轉(zhuǎn)型,減少經(jīng)濟對重污染企業(yè)的依靠。
第四,國家應(yīng)加強對相關(guān)企業(yè)的監(jiān)管力度,完善監(jiān)管體系,在監(jiān)管時,媒體將充當(dāng)重要角色,是社會上的電子眼,讓違法企業(yè)無所藏身;對企業(yè)野外作業(yè)后的善后處理加強監(jiān)督,并要求其初步恢復(fù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)狀況。
第五,對已污染的地區(qū),國家應(yīng)追究相關(guān)企業(yè)的責(zé)任,并安排專家及相關(guān)機構(gòu)對污染然地區(qū)進行治理。
第六,國家應(yīng)對類如汽車行業(yè)生產(chǎn)汽車的標(biāo)準作出規(guī)定,排放量超標(biāo)的不允許 上市,我國百分之七十的電力來自火力發(fā)電,每天燃燒大量的煤,國家應(yīng)減少對火力發(fā)電的倚賴,提高對新能源的利用率,擴大太陽能、風(fēng)力的發(fā)電規(guī)模,適時增建核電站,解決由能源問題帶來的環(huán)境污染問題。
第七,在城市化發(fā)展迅速的今天,國家應(yīng)加強規(guī)劃,不能任由城市自然發(fā)展,帶來嚴重的交通、環(huán)境問題。城市的垃圾處理,不能一味的填埋,這對環(huán)境污染是無法估計的,國家應(yīng)建立封閉式的垃圾焚燒站,對垃圾進行最終處理。
從《永不妥協(xié)》這部電影中,我們看到的不僅僅是國家的法律對人民生命安全的保護,和國家對人民所履行的義務(wù)和責(zé)任——捍衛(wèi)人民的權(quán)利!我看到的還有主人公埃琳·布羅克維奇,作為一個公民,所表現(xiàn)出來的堅強、勇敢、正義!在生活中,我們不僅僅要靠國家捍衛(wèi)我們的權(quán)利,我們自己也要拿起法律的武器來保護我們的生命安全。作為一個大學(xué)生,我有責(zé)任和義務(wù)去保護國家的環(huán)境不受破壞和污染,當(dāng)我們遇到類似于影片中主人公所遇到的問題時,不僅僅是大學(xué)生更是每個公民,都應(yīng)勇敢的于強權(quán)惡勢作斗爭!作為一個大學(xué)生,我會努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識,面對危害人民或國家時,會堅決勇敢的同起作斗爭,發(fā)揚正義。
維護環(huán)境不受污染,是每一個公民的義務(wù)和職責(zé),是不可推卸的。保護環(huán)境不是一個口號,我們也許一輩子也不會像埃琳·布羅克維奇那樣有驚天動地事跡,但我們可以從自己身邊的小事做起,類如我們每天都可以少用一個塑料袋,出門隨手關(guān)燈,節(jié)約用水等,通過這些身邊的小事將“保護環(huán)境”的口號變成現(xiàn)實,變成行動,變成你、我、他之間的默契。
參考文獻:
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