第一篇：陜西省渭南市2018屆高三教學質量檢測(I)語文試卷含答案
陜西省渭南市2018屆高三教學質量檢測（I）語文試題 第I卷
閱讀題（70分）
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1——3題。非虛構寫作的興起
上世紀60年代至70年代，美國文學界出現(xiàn)了一種介于事實與小說之間的作品，數量眾多，并且不斷引起社會的轟動。美國學者約翰·霍洛韋爾把這一小說形式定義為“一種依靠故事的技巧和小說家的直覺洞察力去記錄當代事件的非虛構文學作品的形式”。他認為，美國五六十年代社會的劇烈變化是這一文學現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，“藝術家缺少能力去記錄和反映快速變化著的社會。美國的這種現(xiàn)象是與不同尋常的加速度有關系的。一切事情好像都在以比過去高十倍的速度變化著，這種狀況給文學帶來巨大的困難”，“這一時期里的日常事件的動人性已走到小說家想象力的前面了”，可以說，非虛構小說的出現(xiàn)是對社會危機的反映與象征。這很有點像當代中國社會的情形。在短短30多年的時間里，我們幾乎完成了西方400年的歷史，在這一巨大的轉變下，中國生活經歷了猶如過山車般的眩暈與速變。光怪陸離的現(xiàn)實常讓人有匪夷所思之感，比虛幻更為不真實，每個人都身處一種被分裂和被分割的生活中，前現(xiàn)代、現(xiàn)代、后現(xiàn)代，幾種生活、多元觀念同時并存，僅僅是一墻之隔，就可能是完全不同的人生和場景?！靶≌f家經常碰到的困難是給‘社會現(xiàn)實’下定義。每天發(fā)生的事情不斷混淆著現(xiàn)實與非現(xiàn)實、奇幻與事實之間的區(qū)別”，在這個意義上，非虛構文學應運而生，它的要求與寫作模式更能夠反映這個時代精神和生活的內核。它集中在兩點，一是準確性，對現(xiàn)實的無懈可擊的準確描述與理解；二是還應該具備只有在小說中才有的情感作用。在個人的思索和公眾的歷史、社會現(xiàn)實之間尋找平衡點。
真正意義的非虛構創(chuàng)作，除了理論上的一些必要條件之外，更重要的還是與作者靈魂相關的那一部分。首先是行動，從書齋中，從我們逐漸中產階級化的生活中走出來，走進你所書寫對象的“日常生活”，而不是“觀念生活”，這是我們必須清楚與正視的一件事情，不管我們如何真誠，對于我們的書寫對象而言，我們已經是“高高在上”的姿態(tài)，所以我們必須要有真正的深入、真正的行動，不管是主動的臥底，還是被動的“流浪”。而行動的前提是謙卑。謙卑是什么呢？譬如托爾斯泰關于俄國農民和貴族的思考，它必然涉及到自我，有著自我心靈的緊張、痛苦與沖突，是一種深刻的原罪感，所以，即使在82歲的高齡，在中國早已是“知天命”的年齡，他還要為此離家出走。謙卑能使作者和人物心靈之間形成一種開放和貼近的關系，不只是審視、批判，更不是
自戀或一種修辭，那是他的生命、他的生活、他的情感，你要感同身受，不但要體會到他們的疼痛和黑暗，還要準確把握他們的疼痛與黑暗的點位在哪里，要對他們所處的歷史語境有真正的理解。
在當代中國這樣一個復雜而廣廣闊的語境中，非虛構寫作應該有它的價值，也有它的寬廣度。文學不僅具有內在的自我價值，也應該對國家生活和民族生活起到真正的作用。非虛構小說或許在這方面能發(fā)揮出更大的作用。（有刪改）
1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．費虛構寫作的出現(xiàn)是當代社會劇烈變化的結果，也是社會危機的反映與象征。
B．藝術家缺少記錄和反映快速變化的社會的能力，所以，目前小說家的創(chuàng)作十分艱難。
C．非虛構寫作在當代中國出現(xiàn)，是因為它更能夠反映這個時代的精神和生活的內核。
D．非虛構寫作要求作者走進書寫對象的“日常生活”，帶著謙卑的態(tài)度去體會和把握書寫對象的一切。
2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A．文章先提出非虛構寫作的概念，然后自然過渡到中國，最后表達了對中國非虛構寫作發(fā)展的期待。
B．在論證謙卑時，作者列舉了托爾斯泰的事例，揭示出作
者和人物之間應該具有的正確關系。
C．文章分析了中國非虛構文學的產生，然后從理論和作者的角度分析了非虛構創(chuàng)作應有的形態(tài)。
D．文章全文緊扣非虛構寫作，將之與傳統(tǒng)的文學創(chuàng)作進行比較，論證了真正的非虛構創(chuàng)作的特點。
3．根據原文內容，下列不屬于一個高質量的非虛構作品應有的特征的一項是（3分）
A．依靠故事的技巧和小說家的直覺洞察力記錄當代事件。B．對歷史有無懈可擊的準確描述與理解，用深度介入的方式挖掘真相。
C．融入作者的感情，反映作者的生命、生活，去審視、批判現(xiàn)實與社會。
D．既有作者的個人視角，又有對公眾的歷史和社會現(xiàn)實的反映。
（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4——6題。榕樹，生命進行曲（節(jié)選）劉再復
我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人為它興嘆過、傾倒過。真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身都充滿著一種最動人的東西，這就是生命。
善于思辨的哲學家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因為榕樹，我才相信。
我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。
我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善于捕捉最弱的微風。因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶在一 開一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織錦。
更使我陶醉的是雄風吹動的時刻。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃著，時時發(fā)出拍打藍天的沙沙響聲。
有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃蔭，那企圖吞沒白云的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。他覺得自已完全被這種強大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，仿佛也變成了一只扇動著翅膀的綠蝶，在這充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。
我比這位北國的友人更了解榕樹，生命里積淀著更多的榕樹 的碧葉。
我家鄉(xiāng)的山野與原野上，處處都有榕樹。肥沃的地上，貧瘠的地上；堅硬的地上，松軟的地上；有泥土的地上，幾乎沒有泥土的地上。
我家鄉(xiāng)的山野與原野上，時時都有榕樹。潮濕的時節(jié)，干旱的時節(jié)；雨淋的時節(jié)，霜打的時節(jié)；有春天的時節(jié)，沒有春天的時節(jié)。
小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進行。大約三年時光，我一直追隨著它的足跡，注視著它那平穩(wěn)而堅實的腳步。
我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里伸展出來的最初的嫩枝。這棵嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉，攀登，開拓著本沒有路的路、本沒有前方的前方。
當它發(fā)現(xiàn)巖石身上的小坑洼處有一點薄薄的塵土，就果斷地在那里扎下了根，扎下一個營寨，然后又向前伸延、邁進，不倦地繼續(xù)尋找著前方險峻的路、險峻的希望。
更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。后來我才知道，這就是所謂的氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑借它奮發(fā)的天性，吸收空氣
中的水分，然后把自已養(yǎng)育成榕樹另一翼的生命線。‘ 突破，掙扎，發(fā)展，挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性第一次灌進了我的貧窮而干早的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。
榕樹，就在生命難以生存的地方，讓自己生長成偉大的生命；在生命難以發(fā)展的地方，把自己發(fā)展成其他生命望塵莫及的參天巨木。
這是多么了不起的生命進行曲！
我還看到一次更撼動人心的生的壯觀。那是在一次空前的劫難中，有一棵榕樹被狂風擊倒了。于是，一個奇跡因此發(fā)生了。這棵被拔倒的大樹，并沒有從此走向死亡，而是倒伏在地上，倔強地呼吸著，繼續(xù)著生命的另一種道路。它那龐雜的根系一半裸露在地上，一半還殘留在地下。殘留在地下的那一半，負起它生命的全部使命，繼續(xù)勇敢地演奏著它的生命進行曲。我看到，綠芽在這倒下的身軀里紛紛崛起，接著又長出新的嫩技和嫩葉。青春，在這受難的生命中繼續(xù)繁衍；琴鍵，在倒下的琴體中繼續(xù)跳動。直到我在青年時代離開故鄉(xiāng)那一年，還看到這倒下的生命體上那不朽的業(yè)績、不屈的凱旋。
這種倒伏的生命與不倒伏的靈魂渾然一體的奇跡，這種在風暴中失敗而最終又在風暴中勝利的力量使我意識到，真正偉
大的生命進行曲是不會死亡的！即使被擊倒在地獄里，它也會在地母偉大的懷中繼續(xù)歌唱！
4．下列對散文相關內容與藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．榕樹的美在于它的壯闊、堅韌、倔強，渾身洋溢著撼人心魄的生命活力，傳達出一種積極向上的精神力量。B．本文展示榕樹的精神與力量全部采用了正面描寫的方法。C．本文畫橫線句子中“榕樹的碧葉”指的是榕樹的精神品格，“我比這位北國的友人更了解榕樹”是指我更了解榕樹的精神品格。
D．本文將榕樹比作旋律雄勁剛健、節(jié)奏堅定有力的生命進行曲，寄托了作者堅韌頑強、百折不撓的人生信念。5．文中第7自然段描寫那位北方的朋友對榕樹的感受有什么作用？請簡要分析。（5分）
6．“榕樹，生命進行曲”在文中有哪些含義？（6分）
（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7——9題。材料一：
古井、古樹、黃氏宗祠……清展，鳥兒清脆的鳴叫喚醒了這個古老的客家村莊。走進海南儋州那大鎮(zhèn)洛南村委會下轄的力乍村，綠樹環(huán)抱，依山傍水，一棟棟客家風格的民居錯落有致，翠林修竹環(huán)繞村邊，村道整潔干凈、自然有序。村莊 的環(huán)境不僅讓村民自己住得舒服愜意，還吸引了不少城里人來感受田園風光。
去年，在海南省第一批美麗鄉(xiāng)村名單上，洛南村獲評為“海南省美麗鄉(xiāng)村”。上榜的原因除了產業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)風文明，還在于洛南村在規(guī)劃建設中，保留著客家風情特色的村落格局和建筑風貌。一批批游客來此體驗包粽子、品黃皮、吃農家飯等農家生活，力乍村的客家文化與自然風光，也正式躍入大家的視野。不僅如此，力乍村還打造了“商業(yè)一條街” “石雕一條街” “民宿旅店” “休閑農場”等項目，讓游客感受到客家文化的新傳承。
“美麗鄉(xiāng)村”的創(chuàng)建，發(fā)展培育經濟產業(yè)鏈是關鍵。力乍村以農家餐飲業(yè)為龍頭，帶動富有地方特色的儋州粽子、客家擂茶、客家米線等產業(yè)發(fā)展，搭建旅游公共線路，使力乍變成集農業(yè)觀光、鄉(xiāng)村休閑游為一體宜居、宜業(yè)、宜游的美麗鄉(xiāng)村。
〈摘編自《客家小村變身
文化旅游走紅》，有刪改〉 材料二 ：
從最初興起的所謂“農家樂”，到現(xiàn)如今相對高端的“民宿”，鄉(xiāng)村旅游產業(yè)向著更大的規(guī)模和更廣的市場發(fā)展。據統(tǒng)計，過去五年，中國鄉(xiāng)村旅游游客接待人次和營業(yè)收入年均增速分別達32．0%和26．2%。2016年，鄉(xiāng)村旅游游客接待已達24億人次，占國內游客接待人次的54．4%；營業(yè)總收入達
4800億元，占國內旅游總收入的12．2%。預計到2020年，全國鄉(xiāng)村旅游年接待游客將超40億人次，實現(xiàn)總收入2．3萬億元。
鄉(xiāng)村旅游也是我國旅游投資的熱點領域之一，近年來，民宿、特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村休閑地產投資增長迅速，相關數據顯示，2016年，全國鄉(xiāng)村旅游類產品實際完成投資3856億元，同比增長47．6%、截至目前，全國共創(chuàng)建休閑農業(yè)和鄉(xiāng)村旅游示范縣328個，推介中國美麗休閑鄉(xiāng)村370個。而根據國家旅游局最新發(fā)布的《2016中國旅游投資報告》顯示，鄉(xiāng)村旅游投資還將持續(xù)升溫。
鄉(xiāng)村旅游的需求越來越大，很大程度上或許也與當今社會的生活節(jié)奏過快相關一一在鋼筋水泥的“森林”中生活久了，人們往往就更加渴望追尋那種“久在樊籠里，復得返自然”的感受。相關調查結果顯示，近半數受訪者平均每個月會到鄉(xiāng)村地區(qū)旅游一次，且主要就是為了親近自然、放松身心。鄉(xiāng)村旅游也在快速占領“小長假”的旅游市場，以2016年國慶節(jié)為例，小長假期間全國出游超過10公里的游客總計約1．86億人次，其中鄉(xiāng)村旅游約為1．29億人次，約占同期旅游人次的69%。選擇鄉(xiāng)村游的游客以青壯年群體為主，他們的足跡遍布大江南牝。
但同樣需要關注的是，目前我國的鄉(xiāng)村旅游仍然面臨產業(yè)延伸不足、服務設施不完善、專業(yè)人才缺乏等方面的問題，隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”時代的來臨，鄉(xiāng)村旅游也有待于在創(chuàng)新中開拓新思路、發(fā)掘新價值。不過值得欣喜的是，隨著“互聯(lián)網十”的發(fā)展，“鄉(xiāng)村旅游眾創(chuàng)”也在近幾年迅速地發(fā)展起來，全國各地涌現(xiàn)出一批具有代表性的鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)項目，民宿客棧、藝術村落、精致農業(yè)、創(chuàng)意農業(yè)、農事體驗等新形式層出不窮。
〈摘編自《鄉(xiāng)村旅游漸升溫：數說“旅游扶貧”》，有刪改〕 7．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（3分）A．2016年鄉(xiāng)村旅游游客人數和營業(yè)總收入的增長與鄉(xiāng)村旅游投資升溫密不可分。
B．參加鄉(xiāng)村旅游的主體是青壯年群體，可見青壯年群體的生活和工作節(jié)奏很快，他們 的壓力較大。
C．“尋找鄉(xiāng)村美食”是一部分人去鄉(xiāng)村旅游的目的，力乍村發(fā)展農家餐飲業(yè)的做法迎合了市場需求。
D．近幾年，我國鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展越來越好，2016年鄉(xiāng)村旅游占了國內旅游市場的半壁江山。
8．下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的兩項是（5分）
A．材料一報道了鄉(xiāng)村旅游的一個縮影；材料二分析了鄉(xiāng)村旅游的現(xiàn)狀、發(fā)展的原因，指出了目前存在的問題并展望了未來。
B．材料一開頭的描寫細膩、生動，把讀者帶到了一個鳥語花香的鄉(xiāng)村世界，使讀者對力乍村有了一個好的印象。C．力乍村讓游客體驗包綜子、品黃皮、吃農家飯等農家生活，吸引了大批游客，可見鄉(xiāng)村旅游要興盛就要保有鄉(xiāng)村特色不變。
D．各種鄉(xiāng)村旅游新形式層出不窮，有力地解決了產業(yè)延伸不足、服務設施不完善、專業(yè)人才缺乏等方面的問題。E．材料一較為詳細地介紹了力乍村的做法，有重要參考價值；材料二用準確的數據呈現(xiàn)了鄉(xiāng)村旅游的諸多方面。9．鄉(xiāng)村旅游產業(yè)怎樣才能“向著更大的規(guī)模和更廣的市場發(fā)展”？請結合材料簡要概括。（4分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10——13題。
姚興，相州人。靖康中、以州校用。劫殺金人有功，借補承
信郎。建炎初，張琪聚兵歸東京留守宗澤，興往從之，又從琪依劉洪道于池州。紹興元年，琪叛，掠饒州，呂頤浩招降之。琪既聽命而中變，執(zhí)總管巨師古將殺之，興密諭所部，挾師古同其妻游騎而馳，夜歸頤浩。頤浩義之，請于朝，授武義郎，隸張俊軍中。復從劉锜守順昌，復宿、亳，下城父、永城、臨渙、蘄縣朱家村，遷武略大夫。戰(zhàn)淮壎有功，授右武大夫，累遷建康府駐扎御前破敵軍統(tǒng)制，充荊湖南路兵馬副都監(jiān)。
紹興三十一年，金人渝盟，興隸都統(tǒng)王權廢下，遇金兵五百騎于廬州之定林，與戰(zhàn)卻之，生得女直鶻殺虎。初，金主亮在壽春，江、淮制置使劉锜命權將兵迎敵，權怯懦不進，锜督戰(zhàn)益急，權不得已守廬州。及金兵渡淮，權遣興拒之，而退保和州。興與金人遇于尉子橋金人以鐵騎進興麾兵力戰(zhàn)手殺數百人權奔仙宗山嚴兵自衛(wèi)興告急不應統(tǒng)領戴皋帥馬軍引避。初，李二者，嘗有私恩于權，因得出入軍中，往來兩界貿易，間竊權旗幟遺金人。至是，金人立權旗幟以誤興，興往奔之，父子俱死焉。
事聞，詔贈容州觀察使，又特官其后三人，即其寨立廟。既復淮西，又立廟戰(zhàn)所，賜額旌忠。開禧元年，戶部侍郎趙善堅言：“近守邊藩，詢訪故老，姚興以四百騎當金人十數萬，自辰至午，戰(zhàn)數十合，援兵不至，競死于敵。金人相謂曰：‘有如姚興者十輩，吾屬敢前乎？ ’興忠勇如此，宜超加
爵謚?！庇谑琴n謚忠毅。（選自《宋史》，有刪改）
10．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．興與金人遇于尉子橋/金人以鐵騎進/興麾兵力戰(zhàn)/手殺數百人/權奔仙宗山/嚴兵自衛(wèi)/興告急不應/統(tǒng)領戴皋帥馬軍引避/ B．興與金人遇于尉子橋/金人以鐵騎進興/麾兵力戰(zhàn)/手殺數百人/權奔仙宗山/嚴兵自衛(wèi)/興告急/不應統(tǒng)領戴皋帥馬軍引避/ C．興與金人遇于尉子橋/金人以鐵騎進興/麾兵力戰(zhàn)/手殺數百人/權奔仙宗山/嚴兵自衛(wèi)/興告急不應統(tǒng)領/戴皋帥馬軍引避/ D．興與金人遇于尉子橋/金人以鐵騎進/興麾兵力戰(zhàn)/手殺數百人/權奔仙宗山/嚴兵自衛(wèi)/興告急/不應統(tǒng)領戴皋帥馬軍引避/ 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．累遷指多次升遷，在古代多指官職的變動，一般不涉及貶職、降職等官位變化情況。
B．戶部為古代六部之一，掌管全國土地、賦稅、戶籍俸祿、糧餉、財政收支等事宜。
C．謚號是對死去的帝王、大臣等地位很高的人按其生平事
跡進行評定后給予他們的稱號。
D．《宋史》是二十四史之一，它是一部紀傳體斷代史，和《資治通鑒》的體例一樣。
12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．姚興曾經跟隨張琪在池州投靠劉洪道；紹興元年，呂頤浩招降本已反叛的張琪，張琪聽從頤浩的命令后又變卦想殺掉巨師古。
B．金主完顏亮在壽春時，江、淮制置使劉锜命令都統(tǒng)王權率領軍隊迎戰(zhàn)敵人，膽小的王權在劉锜的督戰(zhàn)下不得已駐守廬州。
C．姚興父子為國而戰(zhàn)亡的事情傳到朝廷，朝廷對其大加贊譽，追贈姚興為容州觀察使，在他的寨子立祠廟，也特別賞賜其后代。
D．姚興的忠毅勇敢得到金人的稱贊，金人認為對方多一些像姚興這樣的人，他們是不敢向前的，并且應給姚興越級加爵位謚號。
13．翻譯文中劃橫線的句子。（10分）
（1）金人渝盟，興隸都統(tǒng)王權廢下，遇金兵五百騎于廬州之定林，與戰(zhàn)卻之。（5分）
（2）嘗有私恩于權，因得出入軍中，往來兩界貿易，間竊權旗幟遺金人。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14——15題。送黎六郎赴陽翟少府 韋應物
試吏向嵩陽，春山躑躅①芳。腰垂新綬色，衣滿舊蕓香②。喬樹別時綠，客程關外長。只應傳善政，曰夕慰高堂。
【注】①躑躅：杜鵑花的別名，又名映山紅。②蕓香：書香。蕓草香味能殺死書蟲，讀書人就把其夾在書中，時間久了書也有了這種味道。
14．下列對這首詞的賞析，不恰當的兩項是（5分）A．首聯(lián)中的“試吏”即出任官吏，表明黎六郎剛剛被任命為陽翟少府，這與頷聯(lián)的，“新綬”相照應。
B．“春山躑躅芳”寫黎六郎赴任途中看到杜鵑花漫山遍野，于是心情極為舒暢，這是以景襯情。
C．腰垂新綬、衣滿蕓香，是對黎六郎赴任時的狀貌的描寫，說明他并沒有因為做官而忘了讀書。
D．第五句“喬樹別時綠”照應了題目中的“送”字，同時寫出了為黎六郎送行時的自然環(huán)境。
E．全詩表達方式多樣，既有寫景，又有敘事和議論，最后兩句諄諄告誡：做官勿忘孝順家中父母。
15．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？試結合具體詩句簡要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫（本題共1題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中從視覺和聽覺角度，運用比喻生動地描寫赤壁雄偉壯闊的景觀的句子是“
，”。（2）王維在《使至塞上》中既目睹了“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的蒼涼，更看到了 “
，”的壯美。第II卷表達題（80分）
三、語言文字運用（20分）
17．下列各句中加點詞語的使用，全都不正確的一項是（3分）
①科隆新年夜發(fā)生的聳人聽聞的群體犯罪事件，再度引發(fā)德國民眾對外來難民的恐慌情緒，科隆市長的發(fā)言人說，政府絕不容許執(zhí)法“無人區(qū)”的出現(xiàn)。
②2017年兩會召開期間，人們在茶余飯后津津樂道地談論著“教育醫(yī)療”“反腐倡廉”“養(yǎng)老改革” “環(huán)境治理”等話題。
③記史的中國文人盡管活得并不開心，但他們還是克盡厥職，不曾放下手中的筆，矢志不渝地記錄著。
④凡涉及非法添加等嚴重違法行為，相關部門務必高度重
視，正本清源，一查到底，并應舉一反三，切實加強日常檢查工作。
⑤在人民群眾的利益受到損害的緊要關頭，有少數干部，或無動于衷，或畏葸不前，他們的所作所為，與共產黨員、人民公仆的身份極不相稱。
⑥登上《星光大道》舞臺的農民選手朱之文音質很好，可惜師出無名，如果能有名師指點，他的歌唱事業(yè)肯定會有光明的前途。A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
18．下列各句中沒有語病的一項是（3分）
A．博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁，在促進世界文明交流互鑒方面具有特殊作用。
B．10月27日，“翰墨中國”書法作品展在中國國家博物館亮相。參展作品圍繞“中國夢”為主題，用書法的藝術形式傳承中國文化精神。
C．如今，支付短信驗證碼、短信余額提醒等都與用戶綁定的聯(lián)系電話相連，手機成了銀行和支付機構驗證個人身份和保護個人資金的重要手段。
D．安倍政府在拒絕深刻反省二戰(zhàn)侵略史的背景下，日本安全政策的改變及其發(fā)展進攻性戰(zhàn)力的軍事動向應引起國際社會髙度重視。
19．下列各句中，表達得體的一項是（3分）A．大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。
B．林萍在公司受冷落，她向老板遞上辭呈。老板挽留她，林萍說：“感謝老板的好意和器重，但我希望多方充實后再回公司效力?！?/p>
C．學生會經過調查研究，寫出了《我校食堂服務質量調查報告》，文中提出了改進意見，并且責成學校領導研究落實。D．一位婦女病愈出院，向主治醫(yī)生連連道謝，醫(yī)生趕忙回答：“不用謝，不用謝，您的光臨是我們的榮幸，您的康復是我們的責任?！?/p>
20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）
文學創(chuàng)作中，①，創(chuàng)作者的情懷也同樣重要。比如說時代與時代之間，文學風格的巨大差異②，這一點前人早有注意。宋人戴復古詩云：“飄零憂國杜陵老，感遇傷時陳子昂。近日不聞秋鶴唳，亂蟬無數噪斜陽。”在這里，戴復古把自己所處的南宋時代與唐代對比，認為情懷決定著兩個時代的文學風格。杜甫、陳子昂之所以成為“秋鶴”，不僅在
于他們的才華，更在于他們憂國傷時的情懷。而戴復古所處的南宋時期，雖然不乏有才華的人，③
，于是便只能成為斜陽中的“亂蛘” 了。
21．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）
長時間盯著手機屏幕會增加眼部壓力，造成視力模糊、眼干眼澀。如果你感覺到眼部不適，肯定是由于玩手機時間過長。如果不玩手機，你的視力必然沒有問題。所以，玩不玩手機是一個人視力好壞的決定因素。
（1）感覺到眼部不適，不一定是由于玩手機時間過長。（2）（3）
四、寫作（60分）
22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
當下，不少90后崇尚“佛系”：保持一種淡然的心態(tài)——凡事不較勁，不折騰。別人提供的服務就算不滿意，也趨向于平靜接受；工作穩(wěn)定，感情充實但不轟轟烈烈，對生活也不患得患失。
面對“佛系”生活，有人認為生活需要一種平和的姿態(tài)，淡然物外才有可能超脫世俗； 有人評價說，不怨不爭，實際就是缺失理想與信念；有人認為云淡風輕固然可貴，但年輕
人有大擔當展大才干，更是人生的大境界。
請根據你的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④不要套作，不得抄襲。參考答案
1．B（原文“他認為，美國五六十年代社會的劇烈變化是這一文學現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，‘藝術家缺少能力去記錄和反映快速變化著的社會。美國的這種現(xiàn)象是與不同尋常的加速度有關系的。一切事情好像都在以比過去高十倍的速度變化著，這種狀況給文學帶來巨大的困難’”說的是，在這樣的背景下，非虛構寫作應運而生，應該是問題因此有了解決。所以，“目前小說家的創(chuàng)作十分艱難”表述錯誤）
2D（“將之與傳統(tǒng)的文學創(chuàng)作進行比較”錯誤，文章開頭直接提出了非虛構寫作的概念，后面都是直接論述，并沒有將其與傳統(tǒng)的文學創(chuàng)作進行比較。）
3．C（“反映作者的生命、生活”錯誤，原文中說“謙卑能使作者和人物心靈之間形成―種開放和貼近的關系，不只是審視、批判，更不是自戀或一種修辭，那是他的生命、他 的生活、他的情感，你要感同身受”，意思是非虛構作品的作者要能體會作品中人物的生命、生活、情感，并不是要反映作者的生命、生活。）
4．B（B項，“展示榕樹的精神與力量采用的是正面描寫的
方法”錯誤，除了正面描寫，還有側面描寫等。）5．內容上，描寫那位北方的朋友被榕樹柔和而強大的生命力所震撼（征服、1分）從側面生動形象地表現(xiàn)了榕樹的外在美。（2分）結構上，為下文表現(xiàn)榕樹的內在美和精神力量作鋪墊。（2分）
6．①榕樹這支生命進行曲旺盛、強大而壯闊。②小榕樹這支青綠色的生命進行曲無聲、無畏而充滿韌性。③倒伏的榕樹這支偉大的生命進行曲勇敢、頑強、不屈。（毎點2分，意 思對即可）
7．（3分）B（說法絕對。原文中說“鄉(xiāng)村旅游的需求越來越大，很大程度上或許也與 當今社會的生活節(jié)奏過快相關”，這只是一個推測，不能因“參加鄉(xiāng)村游的主體是青壯年群體”就說“青壯年群體的生活和工作節(jié)奏很快，他們的壓力較大”。）
8．（5分）CD（選對一項給2分，兩項全對得滿分。C項，“可見鄉(xiāng)村旅游要興盛就要保有鄉(xiāng)村特色不變”推斷過于絕對，這只是力乍村的做法，保持鄉(xiāng)村特色也只是鄉(xiāng)村 旅游興盛的辦法之一，可行的辦法應該有很多。D項，材料二最后一段先說了鄉(xiāng)村旅游面臨的問題，然后說“值得欣喜的是……民宿客棧、藝術村落、精致農業(yè)、創(chuàng)意農業(yè)、農事體驗等新形式層出不窮”，這只能說明鄉(xiāng)村旅游目前存在的問題已有了一些解決方法，并不能說問題已解決。故選項中“有
力地解決了”的說法錯誤。）
9．（4分）①鄉(xiāng)風文明，保留獨特的鄉(xiāng)村風情。②有整體規(guī)劃，發(fā)展培育鄉(xiāng)村旅游經濟產業(yè)鏈。③完善鄉(xiāng)村基礎設施、服務設施，引進專業(yè)人才。④適應時代的發(fā)展，在創(chuàng)新中開拓新思路、發(fā)掘新價值，挖掘各種鄉(xiāng)村旅游新形式。（每點1分）10．A 11．D（《資治通鑒》的體例為編年體，因此和《宋史》的體例不同。）
12．D（“應給姚興越級加爵位謚號”是戶部侍郎趙善堅的建議而不是金人的。）
13．（1）金人背棄盟約，姚興隸屬都統(tǒng)王權部下，在廬州的定林與五百個金國騎兵遭遇，與之發(fā)生戰(zhàn)斗，擊退金兵。（“渝” “麾下” “卻”各1分，句意2分）
（2）（李二）曾對王權有私恩，因而得以出入軍中，往來于兩界從事貿易，乘機偷取了王權的旗職送給金人。（狀語后置、“間” “遺”各1分，句意2分）
14．（5分）BE（B項錯在“赴任途中看到杜鵑花漫山遍野，于是心情極為舒暢”，時間有誤，此時正在送別，黎六郎尚未起程。E項錯在“諄諄告誡：做官勿忘孝順家中父母”，尾聯(lián)說的是希望朋友創(chuàng)造良好政績來告慰父母，并非讓他不忘孝道。選對一項給2分，兩 項全對得滿分）
15．（6分）①對朋友的祝賀與贊美之情。“腰垂新綬色”寫朋友新官赴任，字里行間透露出欣慰之意。②對朋友的依依惜別和關懷之情?！翱统剃P外長”寫朋友赴任路途遙遠，隱含牽掛之意。③對朋友為官一任、造福一方的勉勵之情。尾聯(lián)寫希望朋友有好的政績以慰髙堂，表明了作者的希望。（每點2分）
16．（1）亂石穿空
驚濤拍岸
卷起千堆雪（2）大漠孤煙直
長河落日圓
17．A（①聳人聽聞：夸大或捏造事實來使人震驚。使用不當，此處應為“駭人聽聞”。②津津樂道：很感興趣地談論。作謂語，后面不能跟賓語。此處使用錯誤。③克盡厥職：能夠盡到職責，做好自己的工作。使用正確。④正本清源：比喻從根本上加以整頓清理，形容徹底解決問題。使用正確。⑤畏葸不前：害怕退縮，不敢向前。使用正確。⑥師出無 名：出兵打仗而沒有正當理由，泛指做某件事缺乏正當理由。此處望文生義，使用錯誤）
18．A（B項，“圍繞‘中國夢’為主題”旬式雜糅，將“圍繞”改為“以”；C項，主語與賓語不對應，“手機”不能成為“手段”；D項，中途易轍，把“安倍政府”放在“在”的后面。）
19．B（A項，“垂詢”，敬辭，給別人用，表示別人（一般是長輩或上級）詢問自己。C項，“責成” 一詞忽視身份，不
得體。D項，“光臨” 一詞忽視了場合與對象，不得體。）
20．①創(chuàng)作者的才華很重要②在于情懷而不只在于才華③但大多缺乏憂國傷時的情懷（每空2分）
21．②不玩手機，你的視力不一定沒有問題。③手機不一定是一個人視力好壞的決定因素。（答對一點給2分，答對兩點給5分）
22．按照高考作文評分標準評分。參考立意
（1）這是超凡脫俗的；（2）這是缺失理想與信念的；（3）這是小境界的。參考譯文：
姚興，相州人，靖康年中，以州校得到任用。劫殺金人有功，借補承信郎。建炎初年，張琪聚集軍隊歸附東京留守宗澤，姚興前往隨從，又隨張琪在池州依附劉洪道。紹興元年（1131），張琪叛亂，掠取饒州，呂頤浩招降了他。張琪已聽命于呂頤浩而中途變卦，捉住總管巨師古將要殺害，姚興秘密諭告所屬部下，挾持巨師古同他的妻子像巡哨突擊的騎兵那樣奔馳，連夜歸附呂頤浩。呂頤浩認為姚興忠義，向朝廷請求，授姚興武義郎，隸屬張俊軍中。又隨從劉锜防守順昌，收復宿州、亳州，攻克城父、永城、臨渙、蘄縣朱家村，遷官武略大夫。在淮河沿河邊地的戰(zhàn)斗中有功，被授予右武大夫，累升任建康府駐扎御前破敵軍統(tǒng)制，充任荊湖南路兵
馬副都監(jiān)。
紹興三十一年（1161），金人背棄盟約，姚興隸屬都統(tǒng)王權部下，在廬州的定林與五百 個金國騎兵遭遇，與之發(fā)生戰(zhàn)斗，擊退金兵，活捉女直鶻殺虎。起初，金主完顏亮在壽春，江、淮制置使劉锜命令王權率領軍隊迎戰(zhàn)敵人，王權膽小不進兵，劉锜督戰(zhàn)更緊，王權不 得已駐守廬州，等到金兵渡過淮河，王權派姚興拒敵，而自己退保和州。姚興與金人在尉子橋相遇，金人以鐵騎兵進擊，姚興指揮軍隊奮勇戰(zhàn)斗，親自殺敵幾百人。王權逃奔仙宗山，整飭軍隊自衛(wèi)，姚興向他告急沒有回音，統(tǒng)領戴阜率領馬軍躲避。起初，有叫李二的 人，曾對王權有私恩，因而得以出入軍中，往來于兩界從事貿易，乘機偷取了王權的旗幟 送給金人。到這時，金人樹立王權的旗幟以迷惑姚興，姚興前往投奔，父子都在這次戰(zhàn)斗中死亡。
事情傳到朝廷，下詔贈姚興為容州觀察使，又特別以他的后代三人為官，就他的寨子建立祠廟。既而收復淮西，又在他戰(zhàn)斗的地方立廟，賜匾額表彰他的忠誠。開禧元年（1205），戶部侍郎趙善堅說：“近來防守邊地，詢問尋訪老人，姚興以四百騎兵抵擋十多萬金人，從 早晨到中午，戰(zhàn)斗幾十個回合，援兵不到，終被敵人殺死。金人互相說：‘有像姚興這樣的 十人，我們敢前進嗎？ ’姚興忠義勇敢如此，應該越級加爵位謚號?！庇谑琴n謚號“忠毅”。
第二篇：渭南市2008年高三教學質量檢測語文試題
渭南市2008年高三教學質量檢測（1）語文試題
命題人：成林洲 姜小衛(wèi) 楊亞植 注意事項：
1、本試題滿分為150分，答題時間為150分鐘。
2、本試題共10頁，分第一部分和第二部分。第一部分為選擇題，用2B鉛筆將正確答案涂寫在答題卡上；第二部分用0.55mm黑色墨水簽字筆完成在答題紙上。
3、答第一部分前，將姓名、考號、考試科目、試卷類型按要求涂寫在答題卡上。第一部分
一、（12分，每小題3分）
1、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是 A、拜識 聲部 矯揉造作 棄暗投名 B、擺治 嶙選 潛移默化 流金礫石 C、接種 隔膜 臨危授命 斷簡殘編 D、負荷 驗證 根深蒂故 攻守同盟
2、下列各句中，加點詞語使用最恰當的一句是
A、從當年“低調的黑馬”，到穩(wěn)穩(wěn)地坐滿聯(lián)合國秘書長十年任期，安南或許比他的前任加利，更懂得如何在大國間縱橫交錯，雖然他謙和溫順的性格飽受非議，但這可能正是他得以善終的根本原因。
B、今天，聽了李金華的一番實話，才知道審計署的確遭遇了外部力量的干預，沒有全部公布中央部委的問題，實是無可諱言之舉。
C、最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸無城府，樸實無華，心靈如藍天一般透明。在今天這個公里浮躁的年代里，這種說真話、做真人的品質，實在是難能可貴。
D、北京奧運會開幕式的門票和比賽門票相比，真可謂獨占鰲頭，除去贊助商優(yōu)先購買等因素，普通民眾要想親眼觀看開幕式可需要一定的運氣。
3、下列各句中，沒有語病的一句是
A、這個曾經瀕臨破產的公司，如今不僅向國家交納了500多萬元的稅金，而且已經還清了銀行貸款。B、現(xiàn)在我們基層領導干部的表現(xiàn)是不是令領導滿意呢？從媒體的報道來看并不是這樣的。
C、隨著經濟全球化進程的加快和知識經濟的深入發(fā)展，國與國之間的競爭越來越集中到知識和人才方面來了。
D、推進社會主義新農村建設，必須站在落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，全面實現(xiàn)小康，把農業(yè)放到整個國民經濟大格局中統(tǒng)籌謀劃。
4、填入下面橫線處的句子，遇上下文銜接最恰當的一項是
無論對于奧運史還是建筑史，2006年9月17日注定是一個不尋常的日子，舉世矚目的國家體育場“鳥巢”，今天上午完成了它工程中最富有懸念的一道程序——鋼結構卸載。
，再過兩年，奧運會開幕式將在這里舉辦，大約50多塊金牌竟在這個偉大的建筑中誕生。
①中國人能不能把鋼“鳥巢”建起來？ ②一個建筑史上的世界之最，由此誕生。
③這就意味著，“鳥巢”重達42000噸的鋼鐵枝蔓完全依靠自己的力量支撐起來，④而今天的順利卸載意味著“鳥巢”建設成功了。⑤幾年前曾經有這樣一種質疑的聲音：
A、⑤①④③② B、③②⑤①④ C、②③⑤①④ D、⑤①④②③
二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5-7題。幾十年來，美國軍隊的機動性一直是五角大樓關注的問題，建立一支規(guī)模更小反應更敏捷的部隊，一直是美國軍方的新軍事理論所追求的目標。他們的目標，是在96個小時內，能將一個作戰(zhàn)旅的3000名軍人以及8000噸裝備部署到世界上任何一個地方。為滿足軍方的需求，波音公司的工程師們正在設計世界上最大的地效運輸機——“鵜鶘”，它能運載17輛坦克，從陸地或水面起飛，貼近水面飛向，同時也能像普通飛機一樣，在各種地形上空飛行，而且可以在陸地機場降落。
早在20世紀60年代，前蘇聯(lián)已經在研制這種飛機。1967年夏，美軍方專家聚集在國防情報局，共同解讀一張極不尋常的間諜衛(wèi)星照片，照片攝自恨海邊上的一個蘇聯(lián)小城，在一圈圍墻里，停放著一臺巨大的形似飛機的飛行器，但機翼卻極短，看似根本無法飛行。這個“黑海怪物”到底是什么？這一疑團在以后的10年中被逐一解開。情報專家得知那是一架地效飛行器，一種能利用被稱為“地面效應”的空氣動力學現(xiàn)象運載大量貨物高速掠過水面飛行的新型飛行器。
波音公司的工程師設計的地效飛行器“鵜鶘”和“黑海怪物”的原理很相似。竟大量研究證實，地效飛行器只有設計得非常龐大，才能更好的體現(xiàn)出優(yōu)勢。這種飛行器與空氣動力學長期以來遵循的“高速就是效率”的準則相抵觸。目前大多數遠程飛機都是高空飛行的噴氣式飛機，因為在低空稠密的空氣中飛行大大增加油耗。而如果將飛行高度降低到極端貼近地面，由飛行器的速度產生的空氣墊就會支持飛行器在空中飛行，因此它的巡航效率比高空噴氣式飛機更高。
按現(xiàn)在的設想，“鵜鶘”將裝備4對5.88萬千瓦的渦輪螺旋槳發(fā)動機。每個發(fā)動機艙中安裝兩臺發(fā)動機，每臺發(fā)動機帶動一個直徑15米的40頁螺旋槳，每個發(fā)動機艙前面都有兩組反向旋轉的螺旋槳。盡管“鵜鶘”尺寸巨大，但由于其貨艙無須采用加壓設計，制造難度大為降低。
地效飛行器的翼展及飛行高度決定著地面效應的大小。在一定范圍內，這種空氣動力支撐的大小與翼展成正比，與飛行高度成反比?！谤Y鶘”150米長的翼展在高度30米處也能獲得“微小的地效作用”，這種作用在15米、6米、3米的高度明顯遞增。
駕駛“鵜鶘”相對要復雜一些。飛行前，機組人員和任務制定人員必須使用雷達和衛(wèi)星圖像檢查飛行路線上的天氣、陸地等情況，以決定如何利用順風飛行或是繞開陸地進行掠海飛行還是提高飛行高度跳過它。工程師們也預見到了操控上的復雜性——沒人能在15米的超低空手動駕駛這種龐然大物以時速480米的速度飛行，因此控制裝置將設計成高度自動化。
5、下列對“地效飛行器”的理解，正確的一項是
A、“地效飛行器”是指波音公司研制的“鵜鶘”和前蘇聯(lián)研制的“黑海怪物”。
B、是專指能裝載17輛坦克，從陸地或水面起飛，貼近水面飛行，同時也能像普通飛機一樣在各種地形上空飛行，而且可以在陸地機場降落的飛行器。C、是一種運輸能力特別強又能超低空飛行的飛行器。
D、是一種能利用被稱為“地面效應”的空氣動力學現(xiàn)象運載大量貨物高速掠過水面飛行的新型飛行器。
6、下列說法不符合原文意思的一項是
A、波音公司的工程師們在“黑海怪物”的基礎上研制出了“鵜鶘”地效飛行器。B、“鵜鶘”地效飛行器與空氣動力學長期以來遵循的“高速就是效率”的準則相抵觸。C、“鵜鶘”地效飛行器的巡航效率比高空噴氣式飛機更高。
D、“鵜鶘”地效飛行器功率強大，形體龐大，貨艙無須采用加壓設計。
7、根據原文提供的信息，以下推斷正確的一項是
A、前蘇聯(lián)研制的“黑海怪物”之所以被美軍發(fā)現(xiàn)，是由于他的尺寸巨大所致。B、氣動力支撐地效飛行器重量的大小與翼展成正比，與飛行高度成反比。
C、由于“地效作用”在15米、6米、3米的高度明顯遞增，所以當地效飛行器與地面的距離為“0”時，這種地效作用將達到最理想的狀態(tài)。
D、由于沒人能在15米的超低空手動駕駛這種龐然大物以時速480千米的速度飛行，因此控制裝置將全部設計成自動化。
三、（9分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成8-10題。平陽侯曹參者，沛人也。秦時為沛獄掾。
參始微時，與蕭何善；及為將相，有隙。至何且死，所推賢唯參。參代何為漢相國，舉事無所變更，一尊蕭何約束。
擇郡國吏，木拙于文辭，忠厚長者，即召除為丞相史。吏之言文刻深（死扣法令條文，對人苛刻嚴峻），欲務聲名者，輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫已下吏及賓客見參不事事，來者皆欲有言。至者參輒飲以酒，間之，欲有所言，復飲之，醉而后去，終莫得開說，以為常。
參子窋為中大夫?；莸酃窒鄧恢问拢詾椤柏M少朕與”。乃謂窋曰：“若歸，試私從容問而父曰：?高帝所棄群臣，帝富于春秋，君為相，日飲，無所請事，何以憂天下乎？?然無言吾告若也?！狈敿认淬鍤w，間侍，自從其所諫參。參怒而笞窋二百，曰：“趨入侍，天下事非若所當言也?！敝脸瘯r，惠帝讓參曰：“與隘何治乎？乃者我使諫君也。”參免冠謝曰：“陛下自察圣武孰與高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下觀臣能孰與蕭何賢？”上曰：“君似不及也。”參曰：“陛下言之是也。且高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，尊而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善，君休矣！”
太史公曰：“參為漢相國，清凈及言合道。然百姓離秦之酷后，參與休息無為，故天下俱稱其美矣?！保ā妒酚?曹相國世家》）
8、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A、參始微時，與蕭何善 微：地位低 B、即召除為丞相史 除：任命，授職 C、至朝時，惠帝讓參曰 讓：謙讓 D、然百姓離秦之酷后 離：通“罹”，遭遇
9、下列各組句子中加點字的意義和用法不相同的一組是 A、①參與休息無為 ②勝負之數，存亡之理，當與秦相較 B、①故天下俱稱其美矣 ②故木受繩則直，金就礪則利 C、①及為將相，有隙 ②及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也 D、①至何且死，所推賢唯參 ②北山愚公者，年且九十
10、下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是
A、曹參當官后，曾與蕭何不和，但蕭何卻不計前嫌，推薦曹參接自己的班當丞相。事實證明，曹參當政后的一系列舉措，順應時代要求，很受后人稱道。
B、曹參任丞相后，不僅自己無所事事，日夜飲酒，而且在下屬來辦事時也叫人喝酒，使人開不了口，辦不成事。
C、曹參的行為引起了惠帝的擔心，私下要草參的兒子加以勸諫。不料其兒子卻被曹參眼里教訓了一番。D、曹參與惠帝的一席對話，打消了惠帝的疑慮，惠帝認可了曹參的做法。但曹參最后總還是被惠帝體面地罷了官。第二部分
四、（23分）
11、把第一部分文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）惠帝怪相國不治事，以為“豈少朕與”。譯文：（2）參與休息無為，故天下俱稱其美矣?！?譯文：
（3）參免冠謝曰：“陛下自察圣武孰與高帝？” 譯文：
12、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）江 漢 杜甫
江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。
注：①“老馬識途”的故事出自《韓非子說林上》，齊桓公伐孤竹返，迷惑失道。他接受管仲“老馬之智可用”的建議，放老馬隨之，果然得道。②長途，代指驅弛之力。
（1）這是杜甫晚年滯留江漢時所寫的一首詩。詩中二、三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風”幾個意象，請分析其情景交融的意境。（4分）
答：。
（2）有人認為這首詩洋溢著使人自強不息的精神，也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情，你同意哪種說法？請說明其理由。（4分）
答：。
13、根據下列內容，填寫空缺部分。（5分）
（1）而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，而人之所罕至焉。（王安石《游褒禪山記》）
（2），知來著之可追。（陶淵明《歸去來兮詞辭》）
（3）曹雪芹在《紅樓夢》第一回描寫的“木石前盟”，指的是 日以甘露灌 的故事，預示了賈寶玉和林黛玉前生有緣。
五、（22分）
閱讀下面文字，完成14-17題。豐富的安靜 周國平①我發(fā)現(xiàn)，世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過寧靜的日子。
②當然，安靜不是靜止，不是封閉，如井中的死水。我剛離開學校時，被分配到一個邊遠山區(qū)，生活平靜而又單調。
③后來，時代突然改變，人們的日子如同解凍的江河，又在陽光下的大地上縱橫交錯了。我也像是一條積壓了太多能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔騰起伏，把我的成年歲月變成了一道動蕩不寧的急流。而現(xiàn)在，我又重歸于平靜了。不過，這是跌蕩之后的平靜。在經歷了許多沖撞和曲折之后，我的生命之河仿佛終于來到一處開闊的谷地，匯蓄成了一片浩淼的湖泊。我曾經流連于阿爾卑斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚藍的神秘之中。我知道，湖中的水仍在流轉，是湖的深邃才使得湖面寂靜如鏡。④我的日子真的很安靜。每天，我在家里讀書和寫作，外面各種熱鬧的圈子和聚會都和我無關。我和妻子女兒一起品嘗著普通的人間親情，外面各種尋歡作樂的場所和玩意也都和我無關。我對這樣的日子很滿意，因為我的心境也是安靜的。
⑤也許，每一個人在生命中的某個階段是需要某種熱鬧的。那時候，飽漲的生命力需要向外奔突，去為自己尋找一條河道，確定一個流向。但是，一個人不能永遠停留在這個階段，托爾斯泰自述道：“隨著年歲增長，我的生命會越來越精神化了?！比藗兓蛟S把這解釋為衰老的征兆，但是我清楚地知道，即使在老年時，托爾斯泰也比所有的同齡人、甚至比許多年輕人更充滿生命力。毋寧說唯有強大的生命力才能逐步朝精神化的方向發(fā)展。
⑥現(xiàn)在我覺得，人生最好的境界是豐富的安靜。泰戈爾曾說：“外在世界的運動無窮無盡，證明了其中沒有我們可以達到的目標，目標主能在別處，即在精神的內在世界里。在那里，我們最為深切地渴望的是在成就之上的安寧。在那里，我們遇見我們的上帝。”他接著說明：“上帝就是靈魂里永遠在休息的情愛?！彼f的情愛應是廣義的，指創(chuàng)造的成就，精神的富有，博大的愛心，而這一切，都超越于世俗的爭斗，處在永遠的和平之中。這種境界，正視豐富的安靜之極致。
⑦我并不完全排斥熱鬧，但是，熱鬧也可以是有內容的。但是，熱鬧總歸是外部活動的特征，而任何外部活動倘若沒有一種精神追求為其動力，沒有一種精神價值追求為目標，那么，不管表面多么轟轟烈烈，有聲有色，本質上必定是貧乏和空虛的。我對一切太喧囂的事業(yè)和一切太張揚的感情都心存懷疑，它們總是使我想起莎士比亞對生命的嘲諷：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物。”
14、文章第三段，作者運用比喻的手法，描寫了自己的心路歷程，請說明文中劃線的兩個比喻句所表達的內涵。（6分）
（1）生命的浪潮在我的河床里奔騰起伏，把我的成年歲月變成了一道動蕩不寧的急流。答：。
（2）潮中的水仍在流轉，是湖的深邃才使得湖面寂靜如鏡。答：。
15、文章第六段，作者說“人生最好的境界是豐富的安靜”，那么作者所追求的“豐富的安靜”是怎樣的一種境界？（請用原文的話回答）（4分）
答：。
16、（1）文章第五段，作者引用托爾斯泰的自述，闡發(fā)了怎樣的哲理？（3分）答：。
（2）文章結尾，作者引用莎士比亞名言的深刻含義是什么？（3分）答：。
17、綜觀全文，作者喜歡的“安靜的日子”應該是怎樣的？試分條加以陳述。（6分）
六、（共15分）
18、請根據下列語句，給“博客”下定義。要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息（可增刪詞語）。（5分）
①博客是一種簡便的網站內容管理系統(tǒng)。②博客的內容按時間順序排列，并且在不斷更新。③博客能通過評論等形式實現(xiàn)作者與讀者的交流。④博客能提供符合通用標準的內容提要。定義：。
19、一個意思可以形象表達，也可以抽象表達，不同的表達有不同的效果。請仿照示例，根據要求，在下列橫線處填寫出相應內容。（4分）
【示例】形象表達：快刀斬亂麻 抽象表達：做事果斷（1）形象表達： ；抽象表達：大度寬容。（2）形象表達：胡子眉毛一把抓；抽象表達：。20、中國傳統(tǒng)年畫，常常借助于喜慶明麗的色彩和象征吉祥的事物來表現(xiàn)美好的愿望，如魚象征著年年有余，鳳凰象征富貴吉祥等。請用說明性的文字介紹這幅年畫，并從中任選一個象征事物，說出其中寄托的美好愿望。（6分）
答：①說明性的文字：
。② 象征。
七、（60分）
21、作文
閱讀下面文字，根據要求作文。
于丹上電視講課感到有點緊張，就問不滿三歲的小女兒怎么辦，小女兒就說：“媽媽，我給你吹吹?！彼蛯W著大人的方式在媽媽的胸前吹了吹，并說：“現(xiàn)在不緊張了吧？”
又一次，于丹緊張地熟悉自己的講稿，小女兒就找來姥爺、姥姥、姑姑等人，要求他們都來親親媽媽，然后問：“這會兒不緊張了吧？”
最近，于丹又去電視臺講課，女兒拿出了她帶有小豬、小猴、小蝴蝶的發(fā)卡，讓媽媽戴在頭上，說：“這樣就漂亮多了，也不會緊張了?！?/p>
于丹說，我每次緊張的時候都從女兒那里得到了支持，感受到了溫暖。
讀了以上材料，聯(lián)系自己的生活實際，以“感受溫暖”為題，寫一篇不少于800字的文章。參考答案：
一、1、C（A、棄暗投名的“名”應為“明”。B、嶙選的“嶙”應為“遴”。D根深蒂故的“故”應為“固”。）
2、C（A“縱橫交錯”的意思是“橫的豎的交叉在一起；也形容情況復雜”，而語境義應該是“處理各國之間的矛盾”。由此可以看出此處應該用“動詞”，僅從詞性上判斷都是錯誤的。根據語境，此處應用“縱橫捭闔”，指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。B“無可諱言”的意思是“沒有什么不可以直說”，而語境義卻是“要掩飾，要諱言”，為中央部委做掩飾，實在是無可奈何之舉。根據語境義，此處應該用“無可奈何”D“獨占鰲頭”之意為“科舉時代中了狀元，比喻占首位或第一名”，而語境義是“一個不如一個”，奧運會開幕式門票比比賽門票搶手得多，帶有兩者相較的意思，“獨占鰲頭”只能說明一個事物在眾多事物中首屈一指，位居第一。根據語境義，此處應該用“天壤之別”。）
3、C（A“不但……而且……”這對關聯(lián)詞用得有問題，犯了邏輯錯誤，應該將“向國家交納稅金”放在“而且”之后。B前一句是兩個方面，后一句是一個方面，一二面搭配不當。D“站在……的高度（角度、立場）”這一結構的賓語殘缺。）
4、A（五句話按照邏輯進行判斷，并注意標點，就很容易判斷出句子的排列順序，此題非常簡單。要強調的是，學生并不會注意通過標點來解決問題，還是會出錯誤。）
二、5、D（A理解太簡單，沒有從原理上說。B從原文即可看出，這是表述“鵜鶘”的內容，不能用來做“地效飛行器”的解釋。C理解過于簡單，沒有從原理上說。）
6、A（此題只要從整體上把握文段，即可選出答案。原文表述的意思是，這種地效飛行器“鵜鶘”正在研制中。）
7、B（A原文并沒有交代美軍方是如何發(fā)現(xiàn)“黑海怪物的”，無所依傍。C雖說地效作用與高度成反比，但是原文有限定語“在一定范圍內”，所以此推斷毫無道理可言。D“高度自動化”并非“全部自動化”，這是兩個絕然不同的概念。）
三、8、C（“讓”文言文，特別是傳記中，多用“責備”之意。此處根據語境也能推斷出來。）
9、A（“與”既可做連詞，又可做介詞，意思有很多，這恰恰是學生不注意區(qū)別的地方。前句“參與休息無為”是個省略句，“與”后省略了“民”，“與民”就是“對老百姓”，此處是介詞。/后句中“與秦”就是“跟秦國”“同秦國”，意思是“跟、同、和”，也是介詞。要注意的是，雖說都是介詞，但是意思不一樣?。?/p>
10、D(此題非常簡單，只要耐心辨析，就可以看出來。D項中只是將“休”這個詞翻譯錯了。從惠帝的話語里就可以推斷出來，前面說“善”，后面不可能做“罷官”之意來理解。)
四、11、（1）惠帝對曹相國不理朝政感到很奇怪，以為曹參因為自己年輕而看不起自己。（2）曹參摘下帽子謝罪說：“陛下與高帝相比，您認為誰更圣明威武呢？”
（3）曹參對老百姓采取了休養(yǎng)生息、按照既定方針辦事的策略，因此天下人都稱贊他做得好。
12、（1）“片云”“孤月”營造出一種凄涼冷落的意境，流露出詩人孤苦無依、知音難覓的憂愁和苦悶?！奥淙铡薄扒镲L”則描繪出一種兄轉開闊的意境，傳達出詩人烈士暮年、壯心不已的樂觀與豁達。（2）此題首先要判斷是多種看法都可以呢，還是只能有一種看法。從詩句的語言表達和意境來看，此詩明顯有兩種感情、兩種情調，既有悲苦凄涼，又有豁達開闊。因此做答前必須明確這一點。答案其實就是上一個題目答案內容的分解。
13、（1）常在于險遠（2）悟已往之不諫（3）神瑛侍者、絳珠仙草
五、14、（1）時代的巨變在我的內心引起了躁動與不安，使我成年后的生活變得動蕩不安。
（2）我的內心仍有所思考，有所追求，只不過因為比從前思考得更深邃，追求得更高遠。所以表面看來才如此平靜。
15、創(chuàng)造的成就，精神的富有，博大的愛心，而這一切都超越于俗世的爭斗，處在永久和平之中。
16、（1）一個人不能永遠停留在某個階段，應使自己的生命從追求物質朝著追求精神的方向發(fā)展。
（2）任何一種外部活動倘若沒有一種精神追求為其動力，沒有一種精神價值為其目標，那么，不管表面上多么轟轟烈烈，有聲有色，本質上必定是貧乏和空虛的。
17、（1）生活（日子）的安靜：每天，我在家里看書，我和妻子、女兒一起品嘗著普通的人間親情；（2）精神（心境）的安靜：強大的生命力才能逐步朝著精神話的方向發(fā)展；
（3）豐富的安靜：創(chuàng)造的成就，精神的富有，博大的愛心，而這一切都超越與世俗的爭斗，處在永久的和平之中。
六、18、博客是一種內容按時間排列，并且不斷更新，能通過評論等形式實現(xiàn)作者與讀者交流，提供符合通用標準的內容摘要的網站管理系統(tǒng)。
19、（1）宰相肚里能撐船（2）主次不分（只要意思對即可）
20、答：（1）畫面正中是一個躺在芭蕉葉上的胖娃娃，他頭佛手，右手抱著一個大仙桃，左手拖著一只蝙蝠，左腿一顆大石榴（或者“玉米”），右上方是一只仙鶴，左下方是一方印章。（2）“仙鶴”象征“長壽”，“石榴”象征“多子多?！?，“仙桃”象征“長壽”，“蝙蝠”與“佛手”象征“幸?！保鞍沤度~”象征“四季常青”。（只答其中一個即可）
七、參考高考閱卷標準。
此題是給材料的命題作文，是將話題作文、材料作文和命題作文結合起來命制而成的，學生在審題上疏忽大意，因此審題的好壞就決定了文章水平的高下。
從命題來看，要注意此題的重點?！案惺軠嘏敝饕凇案惺堋鄙希谟趯嘏恼J識、理解和感悟上，而不只是對溫暖做淺層地解說。記敘、議論皆可，但要注重“過程”，注重“分析”；不注意這一點就會簡單的寫成“以溫暖為話題”的話題作文，這就偏離了題意。參考譯文：
平陽侯曹參，是沛縣人。秦朝時曹參做沛縣的獄掾。
曹參起初卑賤的時候，與蕭何很要好；等到各自做了將軍、相國，便有了隔閡。到蕭何臨終時，蕭何(向孝惠皇帝劉盈)推薦的賢臣只有曹參。曹參接替蕭何做了漢朝的相國，做事情沒有任何變更，一切遵循蕭何制定的法令。
曹參從各郡和諸侯國中挑選一些質樸而不善文辭的厚道人，便召來任命為丞相的屬官。官吏中有善于言辭、想追求聲譽的人，就斥退攆走他們。他日夜痛飲美酒。卿大夫以下的官吏和賓客們見曹參不理政事，凡是來見的人都想有話相勸?？墒沁@些人一到，曹參總是用醇酒招待他們，過了一會兒，有的人想說些什么，曹參又讓他們飲酒，直到喝醉后離去，始終沒能夠開口勸諫，如此習以為常。
曹參的兒子曹窋做中大夫。漢惠帝埋怨曹相國不理政事，以為“難道是因為我年齡小而瞧不起我嗎?”于是對曹窋說：”你回家后，試看私下隨便問問你父親說：?高帝剛剛拋下群臣逝去，皇上又很年輕，您身為相國，整天喝酒，無所事事，怎么去考慮天下的安危呢??但這些話不要說是我告訴你的。”曹窋假日休息時回家，閑暇時陪著父親，把皇上的意思變成自己的話勸諫曹參。曹參大怒，抽了曹窋二百鞭，說：“快點兒進宮侍奉皇上去，國家大事不是你應該談論的。”到上朝的時候，惠帝責備曹參說：“為什么要懲治曹隘呢?上次是我讓他規(guī)勸您的。”曹參脫帽謝罪說：“請陛下自己仔細考慮一下，在圣明英武上您和高帝誰強?”惠帝說：“我怎么敢跟先帝相比呢!”曹參說：“陛下看我和蕭何誰更賢能?”惠帝說：“您好像趕不上蕭何。”曹參說：“陛下的話說對了。況且高帝與蕭何平定了天下，法令已經明確，如今陛下垂衣拱手，我等謹守各自的職責，遵循原有的法度而不隨意更改，不就行了嗎？”惠帝說：“好。您休息去吧!”
太史公說：曹參作為漢朝相國，主張清凈無為，這完全合于道家的原則。百姓遭受秦朝的酷政統(tǒng)治以后，曹參給予他們休養(yǎng)生息的時機，無為而治，所以天下的人都稱頌他的美德。
第三篇：陜西渭南市2013年高三教學質量檢測 (Ⅱ)語文
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陜西渭南市2013年高三教學質量檢測（Ⅱ）
語 文 試 題
注意事項：
1．本試卷分第l卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。其中第1卷第三、四題為選考題，考生任選其中一題作答；其它試題為必考題。滿分l50分；考試時間l50分鐘。
2．答題前，務必先將自己的姓名、準考證號、考試科目、試卷類型填涂在機讀答題卡上規(guī)定位置；將姓名、準考證號等信息填寫在答題紙規(guī)定位置。
3．第一大題的1—3小題、第二大題的4—6小題和第五大題的13—15小題答案用2B鉛筆填涂在機讀答題卡題號的對應位置；其它試題答案用0.5毫米黑色簽字筆完成在答題紙的指定區(qū)域。
第I卷
閱讀題
甲
必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分。每小題3分）閱讀下面的文字，完成l—3題。
魏晉時代的“嘯”
魏晉名士，風流倜儻，雅好長嘯。然而嘯卻不是由他們所首倡，早在《詩經》里就屢次提到嘯，《小雅·白華》中就有“嘯歌傷懷，念彼碩人”之語。嘯，鄭玄說它的意思是“蹙口而出聲”，也就是現(xiàn)代所說的吹口哨。值得注意的是《詩經》里出現(xiàn)的嘯者多是女性，她們心懷憂怨，發(fā)而為嘯。在其他記載中也常提到婦女作嘯，如《古今注·音樂篇》說商陵牧子婚后五年無子，將別娶，妻聞之，中夜起，倚戶而悲嘯。婦女用吹口哨來舒其不平之氣，大概是古代所常見而現(xiàn)代已較陌生的一種習俗。不過，嘯也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫術的場合中。葛洪的《神仙傳》記西漢人劉根學成道術，郡太守知道后，命劉召鬼，如召不來，將加刑戮。劉根于是“長嘯”，嘯音非常清亮，“聞者莫不肅然，眾客震悚”。忽然南壁裂開數丈，有許多兵護送一輛車出來，車上以大繩縛著郡守已亡故的父母。
至東漢時，這種音調既清越、用意又含有若干神秘色彩的嘯，逐漸從婦女和巫師那里進入文士的生活圈。魏晉以后，關于吟嘯的記事更加常見。這時的吟嘯不僅出現(xiàn)在情緒激動的場合，而且當其意趣恬適、心境曠放、談玄揮麈、登高臨遠之際，也常常且吟且嘯。但于大庭廣眾之前放聲長嘯，自然有點旁若無人的樣子?？墒窃凇拔簳x之際，天下多故”犖卓不群之士由主張達生任性而走向逸世高蹈的時代背景下，這卻正是他們很欣賞的一種姿態(tài)。所以吟嘯之風，不脛而走，廣泛流行，成為名士風度的一個組成部分。其實嘯只是形式，倨傲狂放才是它的靈魂；《世說新語》用“傲然”來形容周同嘯詠時的神態(tài)，可謂搔中癢處。而這種動作和神態(tài)又可被簡稱為“嘯傲”，即郭璞《游仙詩》所說的“嘯傲遺世羅，縱情任獨往”，陶淵明《飲酒詩》所說的“嘯傲東軒下，聊復得此生”。至于《歸去來兮辭》中的“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，雖不言傲，而傲世之態(tài)，已盡在其中。
但魏晉時的吟嘯，現(xiàn)代卻有時把它理解為“唉聲長嘆”（新版《辭源》）或“感慨發(fā)聲”（新版《辭?！罚?，果如是，它就只環(huán)過是一種哼哼唉唉的聲音，既談不上什么音樂性，也和講風骨、講談吐的魏晉名士的氣質頗不相投了。實際上并非如此?！妒勒f新語·任誕篇》說劉道真少時“善歌嘯，聞者
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留連”，《陳留風俗傳》說阮籍的歌嘯“與琴聲相諧”，都反映他們的嘯聲是帶有旋律且相當優(yōu)美的。嘯之發(fā)聲的特點不是唱，而是吹。正像《嘯旨》中說的： “夫氣激于喉中而濁，謂之言；激于舌而清，謂之嘯?！?/p>
文士吟嘯的習俗在唐代尚有孑余。王維《竹里館》“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”、李白《游太山》天門一長嘯，萬里清風來”等句便可為證。唐以后，此風漸息。到了宋代，學者講義理，士子重舉業(yè)，沒有誰再像魏晉時那樣動不動就長嘯了。詩文中偶或提到嘯，多半是在掉書袋，不一定實有其事。在宋、金至元的雜劇演出中，吹口哨是丑角行當的一項重要表演技巧。但它和魏晉之長嘯的藝術風格和社會意義，已經完全不同。經過長時間的隔膜，現(xiàn)代人對魏晉之嘯不甚了然，也就不足為奇了。1．下列關于“嘯“的表述，不符合原文意思的一項是（3分）A．“嘯”雖不是由魏晉名士首倡，但卻成為魏晉名士風度的一個組成部分。
B．“嘯"先秦時代即已有之，“嘯”音調清越，發(fā)聲特點是吹而不是唱。
C．古代婦女作“嘯”主要是舒其不平之氣；術士作“嘯”主要是用來召鬼。
D．文士“吟嘯”的習俗在唐代尚有孑余，唐之后，“吟嘯”之風漸漸平息。2．下列理解，不符合原文意思的一項是（3分）
A．《詩經》里出現(xiàn)的嘯者多是女性，在記載中常常提及的婦女作嘯大概是古代所常見而現(xiàn)代已較陌生的一種習俗。
B．因為嘯的用意含有若干神秘色彩，所以至東漢時，嘯逐漸從婦女和巫師那里進入文士的生活圈。
C．魏晉時的“吟嘯”并不只是一種哼哼唉唉的聲音，而是帶有旋律的、相當優(yōu)美的聲音，有一定的音樂性。
D．宋代詩文中偶或提及的嘯多半是在掉書袋，大多并不像魏晉長嘯那樣反映著一代風流犖卓不群的氣質了。
3．下列理解和分析，符合原文內容的一項是（3分）
A．嘯是形式，倨傲狂放才是它的靈魂。王維《竹里館》、李白《游太山》、陶淵明《歸去來兮辭》等都體現(xiàn)了作者的傲世之態(tài)。
B．魏晉時吟嘯不僅出現(xiàn)在情緒激動的場合，也可以出現(xiàn)在意趣恬適、心境曠放之際，但于大庭廣眾之前放聲長嘯卻不被人接受。
C．魏晉時吟嘯之風廣泛流行。究其原因，“魏晉之際，天下多故”，長嘯應該是魏晉士人精神苦悶的一種象征和心靈倨傲的一種表達。
D．在宋、金至元的雜劇演出中，吹El哨已經失去魏晉時代長嘯的藝術風格和社會意義，吹口哨在雜劇演出中已經是可有可無了。
二、古代詩文閱讀（3 6分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面文言文。按要求完成4—7題
梁慬字伯威，北地弋居人也。懂有勇氣，常慷慨好功名。初為車騎將軍鄧鴻司馬，再遷，拜西域副校尉。會眾羌反叛，朝廷大發(fā)兵西擊之，詔懂留為諸軍援。懂至張掖日勒。羌諸種萬余人攻亭侯，殺略吏人。慬進兵擊，大破之，乘勝追至昭武，虜遂散走，其能脫者十二三。乃至姑臧，羌大豪三百余人詣懂降，并慰譬遣還故地，河西四郡復安。慬受詔當屯金城，聞羌轉寇三輔，迫近園陵，．即引兵赴擊之，轉戰(zhàn)武功美陽關。懂臨陣被創(chuàng)，不顧，連破走之。盡還得所掠生口，獲馬畜財物甚眾，羌遂奔散。
三年冬，南單于烏桓大人俱反。龐雄與耿夔共擊匈奴奧鍵日逐王，破之。單于乃自將圍中郎將
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耿種于美稷，連戰(zhàn)數月，攻之轉急，種移檄求救。懂將八千余人馳往赴之，至屬國故城，與匈奴左將軍、烏桓大人戰(zhàn)，破斬其渠帥，殺三千余人，虜其妻子，獲財物甚多。單于復自將七八千騎迎攻，圍慬。慬被甲奔擊，所向皆破，虜遂引還虎澤。三月，何熙軍到五原曼柏，暴疾，不能進，遣龐雄與懂及耿種步兵騎萬六千人攻虎澤。墨守成規(guī)營稍前，單于惶怖，遣左奧犍日逐王詣懂乞降，懂乃．大陳兵受之。單于脫帽徒跣，面縛稽顙，納質。會熙卒于師，即拜懂度遼將軍。．明年，安定、北地、上郡皆被羌寇，谷貴人流．不能自立。詔慳發(fā)邊兵迎三郡太守，使將吏人徙扶風界。慬即遣南單于兄子優(yōu)孤涂奴將兵迎之。既還，懂以涂奴接其家屬有勞，輒授以羌侯印綬，坐專擅，征下獄，抵罪。．會叛羌寇三輔，關中盜賊起，拜慬謁者．將兵擊之。至胡縣，病卒。
（選自《后漢書·卷四十七》，有刪節(jié)）4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．羌大豪三百余人詣懂降 詣：到……去。．
B．遣左奧艇日逐王詣懂乞降
．C．會熙卒于師 ．D．坐專擅，征下獄 ．
乞：乞討。會：適逢。坐：犯了……罪。
5．以下各組句子中，全都表明梁懂“有勇氣”的一組是（3分）
①乘勝追至昭武，虜遂散走 ②并慰譬遣還故地，河西四郡復安 ③懂臨陣被創(chuàng)，不顧，連破走之 ④破斬其渠帥，殺三千余人，虜其妻子 ⑤谷貴人流，不能自立 ⑥懂以涂奴接其家屬有勞，輒授以羌侯印綬 A．①③④
B．①⑤⑥
C．②③⑤
D．②④⑥ 6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．在各羌族部落一萬多人攻打亭侯、殺戮官吏的關鍵時刻，梁懂率兵進擊，把羌人打得大敗，能逃回去的有十分之二三。
B．按照詔令，梁懂應駐扎在金城，但當他聽到羌人入侵三輔，迫近皇家園陵時，立即帶兵出擊，把羌人打得四處逃散。
C．龐雄、梁懂、耿種三部調集一萬六千名步兵和騎兵，運用連接營寨逐漸前進的策略攻打虎澤，致使單于脫帽光腳，自綁請降。
D．梁懂在調發(fā)邊兵迎接三郡太守時，因獎賞帶兵接太守的南單于的侄子優(yōu)孤涂奴，犯下獎賞不當罪，被捕入獄抵償罪過。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）懂被甲奔擊，所向皆破，虜遂引還虎澤。（5分）
譯文：
（2）會叛羌寇三輔，關中盜賊起，拜懂謁者，將兵擊之。（5分）
譯文：
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面一首唐詩，完成8—9題。
涼州詞
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張籍
邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數鈴聲遙過磧①，應馱白練到安西②。
【注】①磧，沙漠。②安西，唐西北重鎮(zhèn)，此時已被吐蕃占據。8．詩的一、二兩句，描繪了怎樣的景色?（5分）
9．詩的三、四句，運用了什么表現(xiàn)手法?表達了怎樣的思想感情?（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）安得廣廈千萬間，_________________!風雨不動安如山。嗚呼______________，吾廬獨破受凍死亦足!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（2）____________，水擊三千里，____________，去以六月息者也。（《莊子·逍遙游>>）
（3）況吾與子漁樵于江渚之上，_________，駕一葉之扁舟，_________。（蘇軾《赤壁賦》）
乙
選考題
請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答。只能做所選定大題內的小題。不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。
三、文學類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。
好事多磨 張秀林
小王單位舉行了表彰大會，小王再一次獲得了“見義勇為”獎，因為他救起了一個落水的小孩。這已說不清是第幾次受到表彰了，小王愛做好事，在公司里早已是婦孺皆知。大家平時有什么困難，第一個想到的就是小王，因為他熱心腸，人緣極好。誰料回到家，妻子卻潑來一盆冷水：“你是家里的頂梁柱，別為了一時虛榮害了自己，也害了我們全家!”
小王感到奇怪，以前都是萬分支持自己的妻子這是怎么了。他正要問個明白，妻子狠狠地扔過來一張報紙。小王拿起來一看，噢，原來上面報道了一篇做好人好事被訛的新聞。以前，小王也聽說過，有人好心扶持跌倒的老人，反而被指為肇事者。但是這樣的事只是聽說，還沒有真正遇到過，小王對此總是一笑臵之，從不放在心上。倒是妻子心痛丈夫，她勸小王說：“你老是喜歡做好事不行，萬一遇到一次這樣的情況咋辦?”小王搖搖頭：“換一個位臵思考，要是急需救助的是我們的親人，你救不救?要是人人像你這樣想，這個社會還有沒有溫情?做好事自古以來就是美德，我們應該發(fā)揚光大。不能老盯著自己的鼻子過日子?！逼拮诱f：“發(fā)揚是要發(fā)揚，但不缺你一個人，還是小心為妙?！毙⊥跽f：“我不信，我做了那么多好事，人家感激我還來不及呢!”
妻子見勸說無效，想想丈夫的犟脾氣，說不定有天真遇上了厄運，落入人家的圈套，忍不住嗚嗚嗚地哭了起來。小王見狀，頓時心軟了下來，急忙連哄帶笑，答應了妻子的要求。怕妻子不信，他還指天發(fā)誓，立下軍令狀這才罷休。
不久，小王遇到了這樣一件事：
禮拜六，天氣晴朗，萬里無云，小王走出小區(qū)去買菜，剛行不遠，就發(fā)現(xiàn)前面有個熟悉的東西。他走近細看，原來是頂破草帽，但是帽子底下蓋著個人頭，看不見模樣。好像正在睡覺，也好像是
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暈倒，那人旁邊是個蛇皮袋．鼓鼓的，不知裝著什么東西。路上人來人往，腳步匆匆，對此無人問津。小王想，會不會是乞丐呢?要不怎么睡在馬路邊?轉念一想，他也可能是被人撞倒的，大白天的，誰愿意睡在這火辣辣的太陽底下?于是走上前去想問個明白，可剛要邁開步子就猶豫了。他突然想起妻子的勸告和在妻子面前寫的保證書，于是，鬼使神差般離開了破草帽，向菜市場走去。
剛走了不幾步，天空飄來一片低云，小王覺得心里發(fā)慌，心口突突亂撞，路邊的花草樹木也都像凝滯了一樣．沒有一點活力二他不由地三步一回頭，五步一徘徊，腦子里亂糟糟的，妻子的勸告不時閃現(xiàn)在他的眼前二他驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己今天好像變成了另一個人。一個冷血無情，見死不救的人。小王折過一個墻角，突然眼前一亮，剛才那個人說不定正急需人們伸出援助之手，如果錯過了機會，人命關天啊；即使那人實在睡覺，也會影響交通，人來人往，十分危險吶；假如是個死人，就必須報警才行。但如果是圈套怎么辦?唉，圈套畢竟是個案，世上還是好人多，不會出問題的……小王決計回去看看，盡上自己的最大責任。于是，小王折回頭來，向著破草帽的方向小跑了起來。
這時，手機突然響了起來，是妻子打來的，說父親從老家進城，給自己送新收獲的黏玉米，半路中暑暈倒，住進了醫(yī)院。小王一聽，急忙向醫(yī)院跑去。小王跑到急診室，看見那頂熟悉的破草帽與那件蛇皮袋子安靜地躺在病房的一隅，父親雙眼緊閉，躺在病床上。正打著點滴，臉上沒半點血色，過了好長一段時間才蘇醒過來。父親感嘆道：“幸虧有個好心人救了我，把我送到這里，不然，你們就見不到我了!”小王緊緊地抱著父親，說：“送你來的那個人在哪里?”父親說：“那個好心人走了，留下了僅有的二百塊在這里，你看!”
望著好心人遠去的背影，妻子的規(guī)勸又浮現(xiàn)在眼前，小王脖子憋得老粗，半晌才冒出一個字：“咳!”兩手捶的腦瓜子啪啪直響。
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．小王喜歡做好事，曾多次受到公司的表彰與獎勵，因他又救起了公司的一個落水小孩，又一次獲得了“見義勇為”獎。
B．妻子對小王的做法很不理解，認為小王這樣做是為了一時的虛榮，怕被指為肇事者，于是，只好以“哭”來阻止小王。
C．小說善于通過典型的語言和心理描寫刻畫小王和妻子的形象，小王“兩手捶得腦瓜子啪啪直響”表現(xiàn)了強烈的悔恨之情。
D．第6段“天空飄來一片低云”“路邊的花草樹木也都像凝滯了一樣”這兩句自然環(huán)境描寫，烘托了小王壓抑矛盾的心理。
E．“好心人”送父親去醫(yī)院的情節(jié)，表明了做好事的人雖然一時受到誤解，但擋不住傳統(tǒng)美德的發(fā)揚光大，好人自有好報。
（2）小說是怎樣運用伏筆手法的?請列舉兩例簡要分析。（6分）
答：______________________________________________________________________________（3）小說中的小王有哪些性格特點?請簡要分析。（6分）
答：_____________________________________________________________________________（4）有人認為，小說中的“妻子”是一個被貶斥的人物，你同意這種觀點嗎?請談談你的 具體理由。（8分）
答：_____________________________________________________________________________
四、實用類文本閱讀【25分）
12、閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（25分）
晚清名臣沈葆楨
沈葆楨的故居在福州城區(qū)宮巷11號。這是一幢建于明天啟年間的大宅，面積達l500平方米。當年的沈宅布局嚴謹，裝飾富麗。1936年，客居福州 的郁達夫，曾對這條巷子有這樣一番描寫：走
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過宮巷，見毗連的大宅，都是鐘鳴鼎食之家……兩旁進士匾額，多如市上招牌。
沈葆楨有三個身份：林則徐的外甥兼女婿、大清船政大臣兼通商大臣、兩江總督兼管臺灣。這三個響當當的身份，也勾勒出他非凡的一生。
沈葆楨的母親林蕙芳是林則徐的六妹。沈林兩家既是近鄰又是近親。沈葆楨長相一般，個子不高，少時多病。他從小就受到經世致用思想的熏陶，聰慧好學，林則徐早早看好了這個外甥，將自己最疼愛的二女兒林普晴嫁給他。姑表親通婚，在當時是親上加親的大喜事。沈葆楨與妻子感情非常好，兩人還曾相伴赴京趕考。
沈家并不怎么有錢，因為沈葆楨是個著名的清官。他先是中進士，入翰林院，后又外放九江知府，仕途更迭，唯一不變的是貧窮的生活。當時，將要到省城赴任的沈葆楨身無分文，還曾向人“挪川費百金”作為盤纏。到了省城，他租了二進三間排的房子，“每月租足紋十一兩五錢”，為此他還發(fā)出了“屋價之貴，可謂極矣”的感嘆。1855年，35歲的沈葆楨剛剛被破格提升為九江知府，舉債購買了這個宅院。沈葆楨裝修好房子，安頓好父母妻兒，自己就安心到江西任職去了。第二年，江西鬧起了太平天國運動，沈葆楨采取攻其不備、襲擾輜重的戰(zhàn)術，七戰(zhàn)七捷，揚名官場。此后，平叛太平天國運動，成為沈葆楨的主要工作。
1865年，沈葆楨的母親過世，朝廷終于給了他27個月的假，沈葆楨回到這里過了幾天清靜日子。在他留下的大量家書中，幾乎每封信都要囑咐子女讀書，并告訴他們，讀書主要為了立品做人，做官倒是其次?？上菚r中國正面臨著生死存亡的困境，無法讓人有一絲的安寧。1866年，沈葆楨接到熟人左宗棠的邀請，出任福建船政大臣，這時他還重孝在身。
左宗棠請沈葆楨出山并非一帆風順，也曾三顧茅廬，二人在這個古香古色的小院里暢談了很久，左宗棠準備打造中國自己的海軍，而沈葆楨是他心中的不二人選。左宗棠第一次來到沈宅，懇請沈葆楨出山繼承船政事業(yè)，沈葆楨婉言拒絕。左宗棠保證在接管之初，由他和沈葆楨聯(lián)名署簽奏折，并給他推薦著名商人胡雪巖相助，所有人馬，歸其調遣。沈葆楨還是猶豫不決，左宗棠干脆上疏，推薦沈葆楨主持船政。清延降旨，署沈葆楨“先行接辦”，“不準固辭”。本無心官場的沈葆楨，還是接受了這個艱巨的任務。出任福建船政大臣的沈葆楨，將辦公的地點設在了自己的宅子里。宮巷11號這個普通的民宅成了中國近代船政工業(yè)的思想發(fā)源地。沈葆楨建起了中國歷史上第一座船廠，8年時間，造出了5艘商船和11艘兵艦，而就是這些輪船，后來裝備起中國第一代海軍艦隊。沈葆楨還創(chuàng)辦了“近代中國船舶工業(yè)與海軍人才的搖籃”——福建船政學堂，培養(yǎng)出一大批叱咤風云的人物：甲午海戰(zhàn)中犧牲的劉步蟾和林永升、清海軍總長劉冠雄、中國海軍元老薩鎮(zhèn)冰……
沈葆楨雖多受林則徐儒雅之風的熏陶，但是做起事來，雷厲風行。他果斷宣稱“鐵甲艦不可不造，日本不可不防”!于小事方面，有部下偷了外國人的汗衫，他認為此事有辱國格，將此人斬首示眾。
1874年，日本進犯臺灣后，沈葆楨被派往臺灣加強防務。此后，他興建臺南的億載金城和臺灣最南端的恒春城，建設蘇花公路前身、新中橫公路前身等，廢除渡臺禁令，鼓勵民眾到臺灣開墾，促成了臺灣政經中心由南部轉移到北部。2009年，臺北市府為了紀念沈葆楨，將市府大廳命名為“沈葆楨廳”。
1879年7月，久受病痛折磨的沈葆楨在南京與世長辭。他告訴兒孫“究竟筆墨是穩(wěn)善生涯，勿嫌其淡”。
（刪節(jié)自《文史參考》2011年總第44期）（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．沈葆楨的三個響當當的身份，從家庭成員和朝廷官員兩方面，表現(xiàn)出了他的不平凡，也給讀者留下了深刻的印象。B．林則徐不以貌取人，而是早早看好了從小就遵奉經世致用思想又聰慧好學的沈葆楨，后將自己的二女兒嫁給了他。
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C．沈葆楨赴省城擔任九江知府時身無分文，只好向別人借錢作盤纏，后來還為了能到江西安心平叛太平天國運動而舉債買房。
D．左宗棠為請沈葆楨出山而三顧茅廬，第一次來懇請，第二次作出保證，第三次后則上疏推薦，終于實現(xiàn)了心愿。
E．沈葆楨的部下有人偷了外國人的汗衫，他一怒之下將此人斬首示眾，這樣的小事表現(xiàn)了他雷厲風行的做事風格。
（2）本文第一段引用郁達夫的話有什么作用?請簡要概括。（6分）
答：________________________________________________________________________（3）作為“晚清名臣”，沈葆楨有哪些主要功績?請簡要分析。（6分）
答：_________________________________________________________________________（4）成就沈葆楨“名臣”聲譽的原因有很多，請就你對“出身”、“讀書”、“無私”三個方面的理解，任選一個方面，結合全文，談淡你的看法。（8分）
答：_________________________________________________________________________
第Ⅱ卷
表達題
五、語言文字運用（20分）
13．下列各句中，加點的成語使用最恰當的一句是（3分）
A．宋丹丹在微博處子秀中感慨自己“老了”，同時決定“寫一個試試”。自此，宋丹丹每天都要娓娓道來寫上幾條，或幽默風趣，或坐而論道，本報選載幾條，與大家共享。．．．． B．央視一年一度的春晚，已經成為一個承載光榮與夢想的榮譽舞臺，盡管近年來口碑和質量泥．沙俱下，但依然無法改變這個品牌的影響力和號召力。．．．C．增強大學生社會實踐的實效性，社會尤其是地方政府也責無旁貸，地方政府要伸出溫暖之手，．．．．接納前來實踐的青年學子并盡力為他們提供方便。
D．近年來，電子商務創(chuàng)造了巨大的快遞需求，而快遞物流又是電子商務金甌無缺的環(huán)節(jié)，兩者．．．．
可謂一榮俱榮，一損俱損。
14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．1942年，美國記者自修德沖破重重阻撓報道了河南省的大饑荒情況。影片《一九四二》使自修德這個人物從歷史深處迅速走進人們的視野。
B．元代王振鵬的《江山勝攬圖》描繪了仲春季節(jié)江南的山水風光和人們的日常生活，不僅是研究元代社會的“百科全圖”，而且是研究元代繪畫的重要圖像。
C．紅富士蘋果的栽培與管理對南方人可能會感到非常陌生，但是對五十上下的陜西人，特別是這個年齡段的渭南人來說卻是很熟悉的。
D．大國的興衰根本而言源于內部的動力，其中，重要因素包括制度安排、創(chuàng)新能力、持續(xù)增長等，也包括外部的推力。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）
稀土是不可再生的稀缺資源。______，_______，________，________，________。_______，·7·
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甚至封存自己的礦山，靠購買中國稀土滿足其各行業(yè)對這一資源的需求。
①我國是世界上最大的稀土生產、應用和出口大國 ②我國的稀土分離技術在世界上已經遙遙領先 ③一些國家更是看準了便宜的“中國貨” ④甚至連國際定價權都不在我們手中 ⑤我國還不是稀土強國 ⑥作為世界稀土儲量最豐富的國家
A．①⑥②③④⑤ B．⑥①②⑤④③c．①②⑥⑤④③
D．⑥②①③⑤④ 16．閱讀下面材料，概括其主要內容，字數不超過12個字。（5分）
語文教育有三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”?！叭思冀逃眰戎赜诮o學生以生活技能，“人格教育”注重將語文養(yǎng)料內化為學生自己的精神，“人生教育”則引導學生最終把“語文素質”（包括知識、技能、思想、精神、人格、信念等等）與自己的人生融為一體。如果說“人技語文’’給學生以“真”，“人格語文”給學生以“善”，那么，“人生語文”則將學生引向生命之“美”。
答：________________________________________________________________________ 17．在下面橫線處，補寫兩個例子，和前后句構成排比句。（6分）
春天品味牡丹，我為其氣節(jié)而贊嘆，“競夸天下無花艷，獨立人間第一春”，真花王也。夏天____________________________________________________________________ 秋天___________________________________________________________________ 冬天品味梅花，我為其勇毅而擊節(jié)，“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園”，真勇士也。
六、寫作（60分）
18．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可是就是有點兒危險。怎樣才能嘗到這種關味而又保證安全?”
“我的孩子，”大魚說，“這兩者不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它?！?“可它們說，那是最便宜的，因為它不需付出任何代價。”小魚說。
“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能是最貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤?”
“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢?“小魚問。
“那原則就是你剛才說的?！贝篝~說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面?！?/p>
針對這則寓言，你有什么所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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第四篇：陜西渭南市2013年高三教學質量檢測
陜西渭南市2013年高三教學質量檢測(Ⅱ)
語文試題 試卷類型：A 1．本試卷分第l卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。其中第1卷第三、四題為選考題，考生任選其中一題作答；其它試題為必考題。滿分l50分；考試時間l50分鐘。
第1卷 閱讀題
甲必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分。每小題3分)閱讀下面的文字，完成l—3題。
魏晉時代的“嘯”
魏晉名士，風流倜儻，雅好長嘯。然而嘯卻不是由他們所首倡，早在《詩經》里就屢次提到嘯，《小雅·白華》．中就有“嘯歌傷懷，念彼碩人”之語。嘯，鄭玄說它的意思是“蹙口而出聲”，也就是現(xiàn)代所說的吹口哨.值得注意的是《詩經》里出現(xiàn)的嘯者多是女性，她們心懷憂怨，發(fā)而為嘯。在其他記載中也常提到婦女作嘯，如《古今注·音樂篇》說商陵牧子婚后五年無子，將別娶，妻聞之，中夜起，倚戶而悲嘯。婦女用吹口哨來舒其不平之氣，大概是古代所常見而現(xiàn)代已較陌生的一種習俗。不過，嘯也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫術的場合中。葛洪的《神仙傳》記西漢人劉根學成道術，郡太守知道后，命劉召鬼，如召不來，將加刑戮。劉根于是“長嘯”，嘯音非常清亮，“聞者莫不肅然，眾客震悚”。忽然南壁裂開數丈，有許多兵護送一輛車出來，車上以大繩縛著郡守已亡故的父母。
至東漢時，這種音調既清越、用意又含有若干神秘色彩的嘯，逐漸從婦女和巫師那里進入文士的生活圈。魏晉以后，關于吟嘯的記事更加常見。這時的吟嘯不僅出現(xiàn)在情緒激動的場合，而且當其意趣恬適、心境曠放、談玄揮麈、登高臨遠之際，也常常且吟且嘯。但于大庭廣眾之前放聲長嘯，自然有點旁若無人的樣子?？墒窃凇拔簳x之際，天下多故”犖卓不群之士由主張達生任性而走向逸世高蹈的時代背景下，這卻正是他們很欣賞的一種姿態(tài)。所以吟嘯之風，不脛而走，廣泛流行，成為名士風度的一個組成部分。其實嘯只是形式，倨傲狂放才是它的靈魂；《世說新語》用“傲然”來形容周同嘯詠時的神態(tài)，可謂搔中癢處。而這種動作和神態(tài)又可被簡稱為“嘯傲”，即郭璞《游仙詩》所說的“嘯傲遺世羅，縱情任獨往”，陶淵明《飲酒詩》所說的“嘯傲東軒下，聊復得此生”。至于《歸去來兮辭》中的“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，雖不言傲，而傲世之態(tài)，已盡在其中。
但魏晉時的吟嘯，現(xiàn)代卻有時把它理解為“唉聲長嘆”(新版《辭源》)或“感慨發(fā)聲”(新版《辭?！?，果如是，它就只環(huán)過是一種哼哼唉唉的聲音，既談不上什么音樂性，也和講風骨、講談吐的魏晉名士的氣質頗不相投了。實際上并非如此?！妒勒f新語·任誕篇》說劉道真少時“善歌嘯，聞者留連”，《陳留風俗傳》說阮籍的歌嘯“與琴聲相諧”，都反映他們的嘯聲是帶有旋律且相當優(yōu)美的。嘯之發(fā)聲的特點不是唱，而是吹。正像《嘯旨》中說的： “夫氣激于喉中而濁，謂之言；激于舌而清，謂之嘯。”
文士吟嘯的習俗在唐代尚有孑余。王維《竹里館》“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”、李白《游太山》天門一長嘯，萬里清風來”等句便可為證。唐以后，此風漸息。到了宋代，學者講義理，士子重舉業(yè)，沒有誰再像魏晉時那樣動不動就長嘯了。詩文中偶或提到嘯，多半是在掉書袋，不一定實有其事。在宋、金至元的雜劇演出中，吹口哨是丑角行當的一項重要表演技巧。但它和魏晉之長嘯的藝術風格和社會意義，已經完全不同。經過長時間的隔膜，現(xiàn)代人對魏晉之嘯不甚了然，也就不足為奇了。
1、下列關于“嘯“的表述，不符合原文意思的一項是(3分)A．“嘯”雖不是由魏晉名士首倡，但卻成為魏晉名士風度的一個組成部分。B．“嘯“先秦時代即已有之，“嘯”音調清越，發(fā)聲特點是吹而不是唱。C．古代婦女作“嘯”主要是舒其不平之氣；術士作“嘯”主要是用來召鬼。D．文士“吟嘯”的習俗在唐代尚有孑余，唐之后，“吟嘯”之風漸漸平息。2．下列理解，不符合原文意思的一項是(3分)A．《詩經>)里出現(xiàn)的嘯者多是女性，在記載中常常提及的婦女作嘯大概是古代所常見而現(xiàn)代已較陌生的一種習俗。
B．因為嘯的用意含有若干神秘色彩，所以至東漢時，嘯逐漸從婦女和巫師那里進入文士的生活圈。
C．魏晉時的“吟嘯”并不只是一種哼哼唉唉的聲音，而是帶有旋律的、相當優(yōu)美的聲音，有一定的音樂性。
D．宋代詩文中偶或提及的嘯多半是在掉書袋，大多并不像魏晉長嘯那樣反映著一代風流犖卓不群的氣質了。
3．下列理解和分析，符合原文內容的一項是(3分)A．嘯是形式，倨傲狂放才是它的靈魂。王維《竹里館》、李白《游太山》、陶淵明《歸去來兮辭》等都體現(xiàn)了作者的傲世之態(tài)。
B．魏晉時吟嘯不僅出現(xiàn)在情緒激動的場合，也可以出現(xiàn)在意趣恬適、心境曠放之際，但于大庭廣眾之前放聲長嘯卻不被人接受。C．魏晉時吟嘯之風廣泛流行。究其原因，“魏晉之際，天下多故”，長嘯應該是魏晉士人精神苦悶的一種象征和心靈倨傲的一種表達。
D．在宋、金至元的雜劇演出中，吹El哨已經失去魏晉時代長嘯的藝術風格和社會意義，吹口哨在雜劇演出中已經是可有可無了。
二、古代詩文閱讀(3 6分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面文言文。按要求完成4—7題
梁慬字伯威，北地弋居人也。懂有勇氣，?？犊霉γ?。初為車騎將軍鄧鴻司馬，再遷，拜西域副校尉。會眾羌反叛，朝廷大發(fā)兵西擊之，詔懂留為諸軍援。懂至張掖日勒。羌諸種萬余人攻亭侯，殺略吏人。慬進兵擊，大破之，乘勝追至昭武，虜遂散走，其能脫者十二三。乃至姑臧，羌大豪三百余人詣懂降，并慰譬遣還故地，河西四郡復安。慬受詔當屯金城，聞羌轉寇三輔，迫近園陵，即引兵赴擊之，轉戰(zhàn)武功美陽關。懂臨陣被創(chuàng)，不顧，連破走之。盡還得所掠生口，獲馬畜財物甚眾，羌遂奔散。
三年冬，南單于烏桓大人俱反。龐雄與耿夔共擊匈奴奧鍵日逐王，破之。單于乃自將圍中郎將耿種于美稷，連戰(zhàn)數月，攻之轉急，種移檄求救。懂將八千余人馳往赴之，至屬國故城，與匈奴左將軍、烏桓大人戰(zhàn)，破斬其渠帥，殺三千余人，虜其妻子，獲財物甚多。單于復自將七八千騎迎攻，圍慬。慬被甲奔擊，所向皆破，虜遂引還虎澤。三月，何熙軍到五原曼柏，暴疾，不能進，遣龐雄與懂及耿種步兵騎萬六千人攻虎澤。墨守成規(guī)營稍前，單于惶怖，遣左奧犍日逐王詣懂乞降，懂乃大陳兵受之。單于脫帽徒跣，面縛稽顙，納質。會熙卒于師，即拜懂度遼將軍。
明年，安定、北地、上郡皆被羌寇，谷貴人流．不能自立。詔慳發(fā)邊兵迎三郡太守，使將吏人徙扶風界。慬即遣南單于兄子優(yōu)孤涂奴將兵迎之。既還，懂以涂奴接其家屬有勞，輒授以羌侯印綬，坐專擅，征下獄，抵罪。
會叛羌寇三輔，關中盜賊起，拜慬 謁者．將兵擊之。至胡縣，病卒。(選自《后漢書·卷四十七》，有刪節(jié))4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．羌大豪三百余人詣懂降 詣：到??去。B．遣左奧艇日逐王詣懂乞降 乞：乞討。C．會熙卒于師 會：適逢。D．坐專擅，征下獄 坐：犯了??罪。
5．以下各組句子中，全都表明梁懂“有勇氣”的一組是(3分)①乘勝追至昭武，虜遂散走 ②并慰譬遣還故地，河西四郡復安 ③懂臨陣被創(chuàng)，不顧，連破走之 ④破斬其渠帥，殺三千余人，虜其妻子 ⑤谷貴人流，不能自立
⑥懂以涂奴接其家屬有勞，輒授以羌侯印綬
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑥ 6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．在各羌族部落一萬多人攻打亭侯、殺戮官吏的關鍵時刻，梁懂率兵進擊，把羌人打得大敗，能逃回去的有十分之二三。
B．按照詔令，梁懂應駐扎在金城，但當他聽到羌人入侵三輔，迫近皇家園陵時，立即帶兵出擊，把羌人打得四處逃散。
C．龐雄、梁懂、耿種三部調集一萬六千名步兵和騎兵，運用連接營寨逐漸前進的策略攻打虎澤，致使單于脫帽光腳，自綁請降。
D．梁懂在調發(fā)邊兵迎接三郡太守時，因獎賞帶兵接太守的南單于的侄子優(yōu)孤涂奴，犯下獎賞不當罪，被捕入獄抵償罪過。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)懂被甲奔擊，所向皆破，虜遂引還虎澤。(5分)譯文：
(2)會叛羌寇三輔，關中盜賊起，拜懂謁者，將兵擊之。(5分)譯文：
(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面一首唐詩，完成8—9題。涼州詞 張籍
邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數鈴聲遙過磧①，應馱白練到安西②。
【注】①磧，沙漠。②安西，唐西北重鎮(zhèn)，此時已被吐蕃占據。8．詩的一、二兩句，描繪了怎樣的景色?(5分)答：
9．詩的三、四句，運用了什么表現(xiàn)手法?表達了怎樣的思想感情?(6分)答：
(三)名篇名句默寫(6分)10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)安得廣廈千萬間，_________________!風雨不動安如山。嗚呼______________，吾廬獨破受凍死亦足!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(2)____________，水擊三千里，____________，去以六月息者也。(《莊子·逍遙游>>)(3)況吾與子漁樵于江渚之上，_________，駕一葉之扁舟，_________。(蘇軾《赤壁賦》)
乙選考題
請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答。只能做所選定大題內的小題。不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。
三、文學類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)——(4)題。
好事多磨 張秀林
小王單位舉行了表彰大會，小王再一次獲得了“見義勇為”獎，因為他救起了一個落水的小孩。這已說不清是第幾次受到表彰了，小王愛做好事，在公司里早已是婦孺皆知。大家平時有什么困難，第一個想到的就是小王，因為他熱心腸，人緣極好。誰料回到家，妻子卻潑來一盆冷水：“你是家里的頂梁柱，別為了一時虛榮害了自己，也害了我們全家!” 小王感到奇怪，以前都是萬分支持自己的妻子這是怎么了。他正要問個明白，妻子狠狠地扔過來一張報紙。小王拿起來一看，噢，原來上面報道了一篇做好人好事被訛的新聞。以前，小王也聽說過，有人好心扶持跌倒的老人，反而被指為肇事者。但是這樣的事只是聽說，還沒有真正遇到過，小王對此總是一笑置之，從不放在心上。倒是妻子心痛丈夫，她勸小王說：“你老是喜歡做好事不行，萬一遇到一次這樣的情況咋辦?”小王搖搖頭：“換一個位置思考，要是急需救助的是我們的親人，你救不救?要是人人像你這樣想，這個社會還有沒有溫情?做好事自古以來就是美德，我們應該發(fā)揚光大。不能老盯著自己的鼻子過日子?！逼拮诱f：“發(fā)揚是要發(fā)揚，但不缺你一個人，還是小心為妙。”小王說：“我不信，我做了那么多好事，人家感激我還來不及呢!”
妻子見勸說無效，想想丈夫的犟脾氣，說不定有天真遇上了厄運，落入人家的圈套，忍不住嗚嗚嗚地哭了起來。小王見狀，頓時心軟了下來，急忙連哄帶笑，答應了妻子的要求。怕妻子不信，他還指天發(fā)誓，立下軍令狀這才罷休。不久，小王遇到了這樣一件事：
禮拜六，天氣晴朗，萬里無云，小王走出小區(qū)去買菜，剛行不遠，就發(fā)現(xiàn)前面有個熟悉的東西。他走近細看，原來是頂破草帽，但是帽子底下蓋著個人頭，看不見模樣。好像正在睡覺，也好像是暈倒，那人旁邊是個蛇皮袋．鼓鼓的，不知裝著什么東西。路上人來人往，腳步匆匆，對此無人問津。小王想，會不會是乞丐呢?要不怎么睡在馬路邊?轉念一想，他也可能是被人撞倒的，大白天的，誰愿意睡在這火辣辣的太陽底下?于是走上前去想問個明白，可剛要邁開步子就猶豫了。他突然想起妻子的勸告和在妻子面前寫的保證書，于是，鬼使神差般離開了破草帽，向菜市場走去。
剛走了不幾步，天空飄來一片低云，小王覺得心里發(fā)慌，心口突突亂撞，路邊的花草樹木也都像凝滯了一樣．沒有一點活力二他不由地三步一回頭，五步一徘徊，腦子里亂糟糟的，妻子的勸告不時閃現(xiàn)在他的眼前二他驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己今天好像變成了另一個人。一個冷血無情，見死不救的人。小王折過一個墻角，突然眼前一亮，剛才那個人說不定正急需人們伸出援助之手，如果錯過了機會，人命關天??；即使那人實在睡覺，也會影響交通，人來人往，十分危險吶；假如是個死人，就必須報警才行。但如果是圈套怎么辦?唉，圈套畢竟是個案，世上還是好人多，不會出問題的??小王決計回去看看，盡上自己的最大責任。于是，小王折回頭來，向著破草帽的方向小跑了起來。
這時，手機突然響了起來，是妻子打來的，說父親從老家進城，給自己送新收獲的黏玉米，半路中暑暈倒，住進了醫(yī)院。小王一聽，急忙向醫(yī)院跑去。小王跑到急診室，看見那頂熟悉的破草帽與那件蛇皮袋子安靜地躺在病房的一隅，父親雙眼緊閉，躺在病床上。正打著點滴，臉上沒半點血色，過了好長一段時間才蘇醒過來。父親感嘆道：“幸虧有個好心人救了我，把我送到這里，不然，你們就見不到我了!”小王緊緊地抱著父親，說：“送你來的那個人在哪里?”父親說：“那個好心人走了，留下了僅有的二百塊在這里，你看!” 望著好心人遠去的背影，妻子的規(guī)勸又浮現(xiàn)在眼前，小王脖子憋得老粗，半晌才冒出一個字：“咳!”兩手捶的腦瓜子啪啪直響。
(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)A．小王喜歡做好事，曾多次受到公司的表彰與獎勵，因他又救起了公司的一個落水小孩，又一次獲得了“見義勇為”獎。
B．妻子對小王的做法很不理解，認為小王這樣做是為了一時的虛榮，怕被指為肇事者，于是，只好以“哭”來阻止小王。
C．小說善于通過典型的語言和心理描寫刻畫小王和妻子的形象，小王“兩手捶得腦瓜子啪啪直響”表現(xiàn)了強烈的悔恨之情。
D．第6段“天空飄來一片低云”“路邊的花草樹木也都像凝滯了一樣”這兩句自然環(huán)境描寫，烘托了小王壓抑矛盾的心理。
E．“好心人”送父親去醫(yī)院的情節(jié)，表明了做好事的人雖然一時受到誤解，但擋不住傳統(tǒng)美德的發(fā)揚光大，好人自有好報。
(2)小說是怎樣運用伏筆手法的?請列舉兩例簡要分析。(6分)答：______________________________________________________________________________(3)小說中的小王有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)答：_____________________________________________________________________________(4)有人認為，小說中的“妻子”是一個被貶斥的人物，你同意這種觀點嗎?請談談你的
具體理由。(8分)答：_____________________________________________________________________________
四、實用類文本閱讀【25分)
12、閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)晚清名臣沈葆楨 沈葆楨的故居在福州城區(qū)宮巷11號。這是一幢建于明天啟年間的大宅，面積達l500平方米。當年的沈宅布局嚴謹，裝飾富麗。1936年，客居福州 的郁達夫，曾對這條巷子有這樣一番描寫：走過宮巷，見毗連的大宅，都是鐘鳴鼎食之家??兩旁進士匾額，多如市上招牌。
沈葆楨有三個身份：林則徐的外甥兼女婿、大清船政大臣兼通商大臣、兩江總督兼管臺灣。這三個響當當的身份，也勾勒出他非凡的一生。
沈葆楨的母親林蕙芳是林則徐的六妹。沈林兩家既是近鄰又是近親。沈葆楨長相一般，個子不高，少時多病。他從小就受到經世致用思想的熏陶，聰慧好學，林則徐早早看好了這個外甥，將自己最疼愛的二女兒林普晴嫁給他。姑表親通婚，在當時是親上加親的大喜事。沈葆楨與妻子感情非常好，兩人還曾相伴赴京趕考。沈家并不怎么有錢，因為沈葆楨是個著名的清官。他先是中進士，入翰林院，后又外放九江知府，仕途更迭，唯一不變的是貧窮的生活。當時，將要到省城赴任的沈葆楨身無分文，還曾向人“挪川費百金”作為盤纏。到了省城，他租了二進三間排的房子，“每月租足紋十一兩五錢”，為此他還發(fā)出了“屋價之貴，可謂極矣”的感嘆。1855年，35歲的沈葆楨剛剛被破格提升為九江知府，舉債購買了這個宅院。沈葆楨裝修好房子，安頓好父母妻兒，自己就安心到江西任職去了。第二年，江西鬧起了太平天國運動，沈葆楨采取攻其不備、襲擾輜重的戰(zhàn)術，七戰(zhàn)七捷，揚名官場。此后，平叛太平天國運動，成為沈葆楨的主要工作。1865年，沈葆楨的母親過世，朝廷終于給了他27個月的假，沈葆楨回到這里過了幾天清靜日子。在他留下的大量家書中，幾乎每封信都要囑咐子女讀書，并告訴他們，讀書主要為了立品做人，做官倒是其次?？上菚r中國正面臨著生死存亡的困境，無法讓人有一絲的安寧。1866年，沈葆楨接到熟人左宗棠的邀請，出任福建船政大臣，這時他還重孝在身。
左宗棠請沈葆楨出山并非一帆風順，也曾三顧茅廬，二人在這個古香古色的小院里暢談了很久，左宗棠準備打造中國自己的海軍，而沈葆楨是他心中的不二人選。左宗棠第一次來到沈宅，懇請沈葆楨出山繼承船政事業(yè)，沈葆楨婉言拒絕。左宗棠保證在接管之初，由他和沈葆楨聯(lián)名署簽奏折，并給他推薦著名商人胡雪巖相助，所有人馬，歸其調遣。沈葆楨還是猶豫不決，左宗棠干脆上疏，推薦沈葆楨主持船政。清延降旨，署沈葆楨“先行接辦”，“不準固辭”。本無心官場的沈葆楨，還是接受了這個艱巨的任務。出任福建船政大臣的沈葆楨，將辦公的地點設在了自己的宅子里。宮巷11號這個普通的民宅成了中國近代船政工業(yè)的思想發(fā)源地。沈葆楨建起了中國歷史上第一座船廠，8年時間，造出了5艘商船 和11艘兵艦，而就是這些輪船，后來裝備起中國第一代海軍艦隊。沈葆楨還創(chuàng)辦了“近代中國船舶工業(yè)與海軍人才的搖籃”——福建船政學堂，培養(yǎng)出一大批叱咤風云的人物：甲午海戰(zhàn)中犧牲的劉步蟾和林永升、清海軍總長劉冠雄、中國海軍元老薩鎮(zhèn)冰?? 沈葆楨雖多受林則徐儒雅之風的熏陶，但是做起事來，雷厲風行。他果斷宣稱“鐵甲艦不可不造，日本不可不防”!于小事方面，有部下偷了外國人的汗衫，他認為此事有辱國格，將此人斬首示眾。
1874年，日本進犯臺灣后，沈葆楨被派往臺灣加強防務。此后，他興建臺南的億載金城和臺灣最南端的恒春城，建設蘇花公路前身、新中橫公路前身等，廢除渡臺禁令，鼓勵民眾到臺灣開墾，促成了臺灣政經中心由南部轉移到北部。2009年，臺北市府為了紀念沈葆楨，將市府大廳命名為“沈葆楨廳”。1879年7月，久受病痛折磨的沈葆楨在南京與世長辭。他告訴兒孫“究竟筆墨是穩(wěn)善生涯，勿嫌其淡”。
(刪節(jié)自《文史參考》2011年總第44期)(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)A．沈葆楨的三個響當當的身份，從家庭成員和朝廷官員兩方面，表現(xiàn)出了他的不平凡，也給讀者留下了深刻的印象。
B．林則徐不以貌取人，而是早早看好了從小就遵奉經世致用思想又聰慧好學的沈葆楨，后將自己的二女兒嫁給了他。
C．沈葆楨赴省城擔任九江知府時身無分文，只好向別人借錢作盤纏，后來還為了能到江西安心平叛太平天國運動而舉債買房。
D．左宗棠為請沈葆楨出山而三顧茅廬，第一次來懇請，第二次作出保證，第三次后則上疏推薦，終于實現(xiàn)了心愿。
E．沈葆楨的部下有人偷了外國人的汗衫，他一怒之下將此人斬首示眾，這樣的小事表現(xiàn)了他雷厲風行的做事風格。
(2)本文第一段引用郁達夫的話有什么作用?請簡要概括。(6分)答：________________________________________________________________________(3)作為“晚清名臣”，沈葆楨有哪些主要功績?請簡要分析。(6分)答：_________________________________________________________________________(4)成就沈葆楨“名臣”聲譽的原因有很多，請就你對“出身”、“讀書”、“無私”三個方面的理解，任選一個方面，結合全文，談淡你的看法。(8分)答：_________________________________________________________________________ 第Ⅱ卷表達題
五、語言文字運用(20分)13．下列各句中，加點的成語使用最恰當的一句是(3分)A．宋丹丹在微博處子秀中感慨自己“老了”，同時決定“寫一個試試”。自此，宋丹丹每天都要娓娓道來寫上幾條，或幽默風趣，或坐而論道，本報選載幾條，與大家共享。
B．央視一年一度的春晚，已經成為一個承載光榮與夢想的榮譽舞臺，盡管近年來口碑和質量泥沙俱下，但依然無法改變這個品牌的影響力和號召力。C．增強大學生社會實踐的實效性，社會尤其是地方政府也責無旁貸，地方政府要伸出溫暖之手，接納前來實踐的青年學子并盡力為他們提供方便。
D．近年來，電子商務創(chuàng)造了巨大的快遞需求，而快遞物流又是電子商務金甌無缺的環(huán)節(jié)，兩者可謂一榮俱榮，一損俱損。14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．1942年，美國記者自修德沖破重重阻撓報道了河南省的大饑荒情況。影片《一九四二》使自修德這個人物從歷史深處迅速走進人們的視野。
B．元代王振鵬的《江山勝攬圖》描繪了仲春季節(jié)江南的山水風光和人們的日常生活，不僅是研究元代社會的“百科全圖”，而且是研究元代繪畫的重要圖像。C．紅富士蘋果的栽培與管理對南方人可能會感到非常陌生，但是對五十上下的陜西人，特別是這個年齡段的渭南人來說卻是很熟悉的。
D．大國的興衰根本而言源于內部的動力，其中，重要因素包括制度安排、創(chuàng)新能力、持續(xù)增長等，也包括外部的推力。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)稀土是不可再生的稀缺資源。______，_______，________，________，________。_______，甚至封存自己的礦山，靠購買中國稀土滿足其各行業(yè)對這一資源的需求。
①我國是世界上最大的稀土生產、應用和出口大國 ②我國的稀土分離技術在世界上已經遙遙領先 ③一些國家更是看準了便宜的“中國貨” ④甚至連國際定價權都不在我們手中 ⑤我國還不是稀土強國
⑥作為世界稀土儲量最豐富的國家
A．①⑥②③④⑤B．⑥①②⑤④③c．①②⑥⑤④③ D．⑥②①③⑤④ 16．閱讀下面材料，概括其主要內容，字數不超過12個字。(5分)語文教育有三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”側重于給學生以生活技能，“人格教育”注重將語文養(yǎng)料內化為學生自己的精神，“人生教育”則引導學生最終把“語文素質”(包括知識、技能、思想、精神、人格、信念等等)與自己的人生融為一體。如果說“人技語文’’給學生以“真”，“人格語文”給學生以“善”，那么，“人生語文”則將學生引向生命之“美”。
答：________________________________________________________________________ 17．在下面橫線處，補寫兩個例子，和前后句構成排比句。(6分)春天品味牡丹，我為其氣節(jié)而贊嘆，“競夸天下無花艷，獨立人間第一春”，真花王也。
夏天____________________________________________________________________ 秋天___________________________________________________________________ 冬天品味梅花，我為其勇毅而擊節(jié)，“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園”，真勇士也。
六、寫作(60分)18．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可是就是有點兒危險。怎樣才能嘗到這種關味而又保證安全?”
“我的孩子，”大魚說，“這兩者不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。” “可它們說，那是最便宜的，因為它不需付出任何代價?！毙◆~說。
“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能是最貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤?” “要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢?“小魚問。
“那原則就是你剛才說的?！贝篝~說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面?！?/p>
針對這則寓言，你有什么所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
渭南市2013年高三教學質量檢測(Ⅱ)
語文試題參考答案及評分標準 1．C(“術士作‘嘯’主要是用來召鬼”原文沒有依據，無中生有。)2．B(強加因果。)3．C(A王維《竹里館》、李白《游太山》只是證明吟嘯的習俗在唐代尚有孑余；8“大庭廣眾之前放聲長嘯卻不被人接受”屬于無中生有；D“可有可無”并不準確，原文說吹口哨是丑角行當的一項重要表演技巧。)4．B(A“詣”的意思與《桃花源記》“及郡下，詣太守，說如此”中的“詣’’相同。B“乞”的意義與《張衡傳》“視事三年，上書乞骸骨“中的“乞”相同，都是“乞求’’的意思。C“會’’的意義與《鴻門宴》“會其怒，不敢獻”中的“會”相同。D“坐’’的意義與《蘇武傳》“副有罪，當相坐”中的“坐”相近)5．A(②表現(xiàn)梁懂善于安撫降者，保一方平安。⑤表現(xiàn)安定、北地、上郡等地被羌人入侵后的慘狀。⑥表現(xiàn)梁懂敢于獎賞有功之人。)6．D(“犯下獎賞不當罪“概括不當，原文的意思是犯了擅自獎賞罪。)7．(1)梁懂披上鎧甲出陣擊殺，所攻擊的地方都被擊破，敵虜于是引兵退回到虎澤。(“被甲”l分，“奔擊”．1分，“所向”1分，“引還’’1分，語言表達l分。)(2)適逢反叛的羌人進犯京城附近一帶，關中強盜四起，朝廷又封梁懂為謁者，帶兵去打擊進犯的羌人。(“寇”1分，“盜賊“1分，“拜”1分，將”1分，語言表達l分。)8．詩的首旬描寫了黃昏時分，邊城陰雨綿綿，雁兒在陰沉沉的暮雨天中低飛的景象，渲染了邊塞城鎮(zhèn)荒涼蕭瑟的氣氛(或陰沉抑郁的氣氛)。(2分)第二句描寫了河邊蘆葦發(fā)芽似筍抽枝吐葉，爭著向上生長的景象。(2分)兩幅景象形成鮮明對比(或互相襯托)，相得益彰。(1分)9．①虛實結合(或想象聯(lián)想)。(2分)②一列長長的駱駝隊遠遠的走過沙漠，駝鈴發(fā)出悅耳的聲響，使人不由的想起往日絲綢之路的繁榮景象，而現(xiàn)在的安西都護府轄境為吐蕃控制，駱駝商隊再不能到達安西了。(2分)③抒發(fā)了由對唐王朝落寞衰微的無奈而產生的辛酸沉痛之情。(2分)10．(1)大庇天下寒士俱歡顏 何時眼前突兀見此屋(2)鵬之徙于南冥也 摶扶搖而上者九萬里(3)侶魚蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬 1l．(1)答C(3分)D(2分)A(1分)(1）A“他又救起了公司一個落水小孩’’概括不當，原文只是說“他救起了一個落水小孩”，并沒有說這個小孩子是公司的。B“妻子對小王的做法很不理解’’概括不當，原文第2段開頭說，妻子“以前都是萬分支持自己”，只是看了報紙上的一篇報道才阻止小王做好事的。E對“好心人”送父親去醫(yī)院這一情節(jié)的作用理解不當。這一情節(jié)表明，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，這一美德在任何時間都是主流，都不會熄滅。)(2)這篇小說三處埋設伏筆。第一處，當妻子阻止小王見義勇為時，小王說：“要是急需救助的是我們的親人，你救不救?”為后面父親中暑急需救助埋下了伏筆。(3分)第二處，小王去買菜，發(fā)現(xiàn)面前有個熟悉的東西，走近一看，原來是頂“熟悉的”“破草帽”，這段描寫為急診室一隅看到父親的破草帽埋下伏筆。(3分)第三處，第l5段關于“禮拜六，天氣晴朗，萬里無云“的描寫，為父親進城半路中暑暈倒埋下了伏筆。(3分)(列舉兩點即可，如有其他答案，只要言之有理，即可酌情給分。)(3)①有見義勇為的壯舉。如他因為又救起了一個落水小孩，再-次獲得了“見義勇為”獎。②有社會責任感。如當他看到破草帽下有個人時，經過一番思想斗爭，最終決定盡上自己的最大責任。③具有寬大的胸懷。他對于扶持跌倒的老人，反而被指為肇事者的病態(tài)心理，總是一笑置之；見妻子嗚嗚地哭了起來，急忙連哄帶笑。④有勇于自責的懺悔之心。如當發(fā)現(xiàn)自己沒有及時救助的人竟是自己的父親時，后悔不已，兩手捶的腦瓜子啪啪直響。(6分，共4個要點，答對3個即可，每個要點2分。)(4)示例：①同意。小說中的“妻子”是一個被貶斥的對象。她只顧自家，不顧大家，看到扶持跌倒的老人，反而被指為肇事者的新聞就以偏概全，阻止丈夫見義勇為奉獻愛心，以致使丈夫失去直接救助中暑暈倒在地的父親的機會，造成終生遺憾。所以，她在作品中是一個被貶斥的對象。
②不同意。小說中的“妻子”對于小王的見義勇為之舉曾經萬分支持，只是在看到一篇扶持跌倒的老人者，反而被指為肇事者的新聞之后，才改變了對小王的態(tài)度。她不支持小王見義勇為，是怕萬一遇上被訛的圈套后家庭受到牽累，骨子里還是是非分明、一心向善的。所以，她不是小說貶斥的對象。(觀點明確給2分，論述合理，理由充分給6分，如有其他答案，只要言之有理即可。)12．(1)(5分)A(3分)E(2分)B(1分)B．“從小就遵奉經世致用思想”的說法曲解原意，原文是說他受到熏陶。C．“還為了能到江西安心平叛太平天國運動而舉債買房”的說法與原文不符。D．“第二次”、“第三次”說法不妥。(2)(6分)①描寫了沈葆楨故居的環(huán)境；②表現(xiàn)沈宅的富麗和文化氣息；③為后面寫沈葆楨重視讀書的特點和他的功績(與他有深厚的文學文化功底有關)作鋪墊。(答對一點給2分，意思答對即可)(3)(6分)①平叛太平天國運動七戰(zhàn)七捷；②建起中國歷史上第一座船廠；③裝備起中國第一代海軍艦隊；④創(chuàng)辦福建船政學堂并培養(yǎng)出一大批叱咤風云的人物；⑤明確提出“鐵甲艦不可不造，日本不可不防”的主張；⑥建設臺灣并改善了臺灣的經濟。(答對四點即可給滿分，意思答對即可)(4)(8分)【參考答案】觀點一：出身有可能幫助人獲得聲譽。(2分)①沈葆楨出身大戶人家，為他提供了良好的讀書環(huán)境，使他從小就受到經世致用思想的熏陶。(3分)；②身為林則徐的外甥兼女婿，這樣的家庭背景為他獲得聲譽提供了可能。(3分)。
觀點二：讀書能幫助人獲得成就和聲譽。(2分)①小時候聰慧好學為他后來考中進士、走向仕途、走向成功打下了堅實的基礎；(3分)②讀書使沈葆楨有遠見卓識，為他的成功和獲得聲譽提供了條件和可能。(3分)觀點三：無私一定能幫助人獲得美譽和成就。(2分)①身居要職，但為官清廉，清貧過活，為國家為百姓著想，無私奉獻；(3分)②重孝在身之際，為了民族大義即出任船政大臣，且把辦公地點設在家中，勇挑重擔，為國分憂，無私奉獻。(3分)(不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點進行探究，即可根據觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分)13．C(A．坐而論道，坐著空談大道理。指口頭說說，不見行動。B．泥沙俱下，比喻好人和壞人混雜在一起。這里應用“每況愈下”。D金甌無缺，比喻國土完整。這里應用“不可或缺”。)
14、A(B不合邏輯，應由‘繪畫，到‘社會百科 ’； C主客倒置；D邏輯混亂，外部的推力”不屬于“內部的動力”。)15．C(此題考查語序排列和連貫。根據“甚至封存自己的礦山”可以知道，排列在最后的一句應該是能夠與“甚至··?·”組成遞進關系，且都是說一些國家行為的，就只有③才能銜接，故排除A、D項，B項中⑥和①不能構成輕微轉折關系，就必須在⑤之前加一個轉折詞語意才暢通，但原文沒有轉折詞語。故排除B項。)16．語文教育教給學生真善美。(語文、學生、真、善、美各占1分，共5分)17．答案示例：夏天品味荷花，我為其高潔而折腰，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”真君子也；秋天品味菊花，我為其節(jié)操而感動，“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風中’’，真丈夫也。(每旬3分，共6分，注意所列舉花卉的季節(jié)特點及恰當引用詩句)18．略。參考高考作文評分標準
附【譯文】梁懂，字伯威，北地弋居人。梁懂有勇氣，常充滿正氣喜歡建立功名。起初做車騎將軍鄧鴻的司馬，兩次遷升，被封為西域副校尉。恰逢西部民族反叛，朝廷大規(guī)模調兵向西平息叛亂，詔命梁懂留作各軍后援。梁懂到了張掖的日勒。各個羌族部落一萬多人攻打亭候，殺掠官吏百姓。梁懂進兵出擊，大敗羌兵，乘勝追打到昭武，敵虜于是四散逃跑，那些能逃脫的只有十分之二三。梁懂于是到了姑臧，羌族有三百多名豪強大戶到梁懂那里投降，梁懂用善言安慰他們，并遣送他們回到故地，河西四郡又安定了下來。梁懂受詔書駐扎在金城，聽說羌人又入侵京城周圍一帶，迫近皇家園陵，就立即率帶兵出擊，在武功美陽關輾轉作戰(zhàn)。梁懂在戰(zhàn)場上受了傷，連日破敵，趕跑他們。全部奪回被搶走的人口、牲畜，繳獲馬匹牲畜財物很多，羌人于是四散奔逃。
永初三年冬，南單于與烏桓首領都反叛朝廷。龐雄與耿夔共同打擊匈奴奧鞬日逐王，把他們打得大敗。單于便親自率領軍隊在美稷包圍中郎將耿種，連續(xù)交戰(zhàn)數月，單于進攻的勢頭越發(fā)猛烈，耿種發(fā)來文書請求援救。梁懂率領八千多人快馬奔赴戰(zhàn)場，到了屬國的故城，跟匈奴的左將軍、烏桓首領交戰(zhàn)，打敗并斬殺了他們的頭目，殺死三千多人，俘虜了頭目們的妻子兒女，獲得財物很多。單于又親自率領七八千騎兵迎擊，包圍了梁懂。梁懂披上鎧甲出陣擊殺，所攻擊的地方都被擊破，敵虜于是引兵退回到虎澤。三月，何熙的軍隊到五原曼柏，突然得了疾病，不能前進，派龐雄與梁懂以及耿種步騎兵一萬六千人進攻虎澤。連接營寨逐漸前進，單于非常害怕，派左奧鞋日逐王到梁懂那里請求投降，梁懂便大規(guī)模陳列軍隊接受他們投降。單于摘下帽子光著腳丫，咱綁磕頭，繳納人質。正碰上何熙在軍中去世，朝廷就封梁懂為度遼將軍。
第二年，安定、北地、上郡都被羌人占領，谷價很貴，百姓流散，不能獨立支撐。朝廷下詔給梁懂調發(fā)邊防軍隊迎接三郡太守，讓他們率領吏民遷徙到扶風郡界內。梁懂立即派南單于哥哥的兒子優(yōu)孤涂奴帶兵迎接太守。回來以后，梁懂認為，涂奴迎接太守有功勞，便拿羌侯印綬給了他，由此犯了擅自主張的罪過，被捕入獄，用來抵償罪過。
適逢反叛的羌人進犯京城附近一帶，關中強盜四起，朝廷又封梁懂為謁者，帶兵去打擊進犯的羌人。梁懂到了胡縣，就病故了。
第五篇：陜西省寶雞市2017屆高三教學質量檢測(一)語文
陜西省寶雞市2017屆高三教學質量檢測
（一）語文
一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）
（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1-3題。
中國古典詩歌是極其精煉的語言藝術，言約而意豐是歷代詩人共同的追求目標。劉勰云：“規(guī)范本體謂之镕，剪裁浮詞謂之裁。裁則蕪穢不生，镕則綱領昭暢……一意兩出，義之駢枝也；同辭重句，文之肬贅也?！庇衷疲骸熬溆锌上鳎阋娖涫?；字不得減，乃知其密。”這個原則雖然對各種文體都適用，但顯然對于篇幅有限的詩體更為重要。而古典詩歌的篇幅相當有限，作者又希望在有限的篇幅內承載更多的意蘊，所以不能容忍蕪辭贅句的存在。從意象的角度來思考這種原則，顯然會導出對于意象密度的追求。
何謂“意象”?“意象是融入了主觀情意的客觀物象，或者是借助客觀物象表現(xiàn)出來的主觀情意?！奔偃缤瑯娱L短的詩句或詩篇中包含的意象或多或少，也就是意象的密度或密或疏，前者所承載的意蘊更加豐富，或者說所傳達的信息量更大，如此更可能達到言約意豐的效果。但是，是不是意象密集的詩一定是好詩呢?或者說，是不是意象密度越大的詩就越好呢?下面以五律為例做些分析?！叭退曋校一◣в隄?。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松?！保ɡ畎住对L戴天山道士不遇》）這是一首千古傳誦的名篇，后人的贊揚之詞甚多。但是它也招致了一些非議，有人就說：“‘水聲’、‘飛泉’、‘樹’‘松’‘桃’‘竹’語皆犯重?！逼鋵嵳侵复嗽娨庀筮^于密集。那么，為什么意象過于密集也會是一種缺點呢?簡單地說，原因在于意象過密會妨礙詩歌意脈的流動，從而顯得堆垛、板滯。
從上述論述可以得出兩個貌似互相矛盾的結論：對于詩句來說，意象密集往往會產生精警的名句；對于詩篇來說，意象密集則是利弊參半的，有些作品因意象密集而見勝，有些作品卻因意象過密而受損。這又是什么原因呢?原因在于人們對于名句和名篇的要求有所不同。一般說來，凡是萬口傳誦的名句都具備某種獨立的價值，也就是說，即使把名句從原詩中徹底剝離出來，它們的價值也幾乎不受損傷。由此可見，雖然不能說所有的名句都是意象密集的，但是意象密集肯定是構成名句的重要條件。因為名句的篇幅僅有寥寥數字，如果意象的密度太低，那就包蘊不了多少意義，要想成為具有獨立價值的名句也就難上加難了。
可以看出，唐代詩人對意象的密度是相當留意的。唐詩名句的意象密度大多較高，這是唐代詩人寫詩時精雕細琢的自然結果。唐詩名篇的意象則以疏密相濟為普遍規(guī)律，唐代的優(yōu)秀詩人有意無意地把一篇作品內的意象密度控制在比較合理的程度，從而寫出許多疏密有致的佳作。
（摘編自莫礪鋒《論唐詩意象的密度》）1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（3分）
A．“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密?！眲③膹娬{語言要簡潔，指出寫作需字斟句酌，才能達到精煉。
B．對于詩篇來說，意象密集則利弊參半，有些作因意象密集而見勝少，有些作品卻因意象過密而受損，這需要作者把握一個合理的度。
C．詩篇或詩篇包含的意象越密集，所承載的意蘊越豐富，更能達到言簡意豐的效果。D．唐代的優(yōu)秀詩人對意象的密度相當留意，把詩歌意象控制在比較合理的程度，從而寫出許多優(yōu)秀的詩篇。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）
A．“意象”就是主觀的“義”和客觀的“象”的結合，也就是融入詩人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學意味的具體形象 B．意象過密會妨礙詩歌意脈的流動，從而顯得堆垛、板滯，所以意象密集的詩都不是好詩，所以意象密集的詩都不是好詩，而且密度過大甚至是詩的一種缺點。
C．李白的《訪戴天山道士不遇》雖然是一首千古傳頌的名篇，后人的贊揚之詞甚多，但是這首詩也因為在寫景時意象過于密集招致了一些非議。
D．意象密集往往會產生精警的名句，凡是萬口傳誦的名句都具備某種獨立的價值，即使把名句從原詩中徹底剝離出來，它們的價值也幾乎不受損傷。3．3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）
A．唐詩是極其精煉的語言藝術，言約而意豐是詩人共同的追求目標，因此唐詩很少有潑墨如水的長篇巨制。
B．如果古典詩詞的篇幅不是有限的，作者就可以根據自己的情感的需要來選擇意象，表達意蘊，對遣詞造句也可以不做要求。
C．名句篇幅有限，意象密度太低就包蘊不了多少意義，要想成為具有獨立價值的名句，加大詩歌意象密度無疑是必要的創(chuàng)作手段之一。
D．整首詩的意象要“疏密相濟”，恰到好處，唐代的優(yōu)秀詩人都懂得這個道理，他們在創(chuàng)作實踐中很好地貫徹了這種精神。
（二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面文字，完成4-6題。（12分）一輩子的“長征”
翟俊杰，這個名字總是與“八一”“軍旅”緊密相連，表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場的電影壯歌《血戰(zhàn)臺兒莊》，展現(xiàn)三大戰(zhàn)役的系列史詩《大決戰(zhàn)》，特別是那部有血有肉的恢宏之作《長征》，均出自其手。三十年來，翟俊杰如同一名虔誠的朝圣者，沿著百年中國的足跡步步探尋，也書寫出屬于他自己的“長征”詩篇。
1941年，翟俊杰出生在河南開封一戶清貧的知識分子家庭。翟俊杰幼時記憶最深的，就是祖父屋里濃郁的書香味?！拔业浆F(xiàn)在依然清晰記得，祖父教我學《岳陽樓記》的情景，他念一句，我背一句，然后逐句講解，直到如今我仍倒背如流?！?/p>
翟俊杰出生之際，父親因宣傳抗日被日本憲兵抓進監(jiān)獄，遭遇嚴刑拷打。
從小發(fā)酵的家國大義與革命之火，讓翟俊杰充滿了軍人的血性。而傳統(tǒng)文化與淳樸民情的濡染，則為他日后毅然從軍，立志為革命書寫鋪就了道路。
17歲時他參軍成了一名文藝兵。其間他先后經歷了兩場戰(zhàn)爭，即1959年的平叛戰(zhàn)役和1962年的邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。每逢戰(zhàn)事，文藝兵們必然挺身而出，趕赴前線，鼓舞士氣。親歷戰(zhàn)爭，讓翟俊杰對對戰(zhàn)爭題材有獨到的理解。從與楊光遠聯(lián)合執(zhí)導電影《血戰(zhàn)臺兒莊》開始，先后導演的《共和國不會忘記》《大決戰(zhàn)》等作品都深受好評，但最為人稱道的，則是翟俊杰“三拍長征”。每一次拍攝，于他而言，都意味著一次朝圣，而每一次回歸歷史，他都能以創(chuàng)新求突破，為長征的影像建構打開一扇新的窗口。
1994年上映的《金沙水拍》，是翟俊杰的第一部長征之作。該片中翟俊杰沒有墨守成規(guī)，而是將懸念片的元素融入其中，諸多細節(jié)的處理讓整部影片縈繞著傳奇色彩和悲壯氛圍。同時他將塑造鮮活的人物形象置于創(chuàng)作核心。影片中毛澤東形象“有血有肉”。在愛人面前，他真情流露，不加遮掩；面對親人的遭遇，他憂愁滿懷，卻顧全大局。不同于主流敘事中的器宇軒昂、指點江山，翟俊杰給我們呈現(xiàn)出的是一個頭發(fā)蓬亂、身形瘦削的毛澤東，尤其在紅軍陷入險境之際，其眼神更透露出詩人一般的憂郁。在翟俊杰看來，這才是那個時代偉人最真實的寫照。
對長征時期毛澤東的形象把握，延續(xù)到了翟俊杰的第二部同題材影片《長征》之中。“長征不是從勝利走向勝利的過程，它是異常悲壯的。毛澤東的正確主張不被采納，而李德的錯誤指揮導致了紅軍損失慘重、節(jié)節(jié)敗退，這才有了長征?！?/p>
于是，在電影《長征》里，黨的內部斗爭之嚴苛，被他前所未有地推向了前臺。
影片中，長期受到打壓和被邊緣化的毛澤東，形容憔悴，憤懣憂郁，煙一支接一支地抽，但始終不退讓、不妥協(xié)，作為革命家的風范由此凸顯。
此外，翟俊杰還對電影進行了詩意化的處理，比如在音樂運用上，便首次采用了“聲畫對立”的手法，以凄美的《十送紅軍》曲調反襯出慘烈的廝殺場面。獨具匠心的呈現(xiàn)，讓“長征”二字的意蘊顯得深沉、悲愴。
十年之后的2006年，翟俊杰第三次執(zhí)導長征題材影片《我的長征》，卻不再是以領袖人物為主角的宏大敘事，而是以一位十幾歲的紅軍小戰(zhàn)士王瑞來貫穿電影始終。透過王瑞的個人成長史，譜寫了一曲普通戰(zhàn)士溫情與信念兼具的長征之歌。
作為“長征三部曲”的收官之作，《我的長征》成為凸顯翟俊杰個人電影觀的最鮮明一筆。（摘編自《光明日報》）4．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（3分）
A．文章引用翟俊杰回憶跟祖父學習《岳陽樓記》的內容，是為了表明傳統(tǒng)文化對他的熏陶，也正是因為此，為他日后毅然從軍，為革命書寫鋪就了道路。
B．電影《金沙水拍》中，翟俊杰給我們呈現(xiàn)出的是一個頭發(fā)蓬亂、身形瘦削的毛澤東，眼神更透露出詩人一般的憂郁。這才是那個時代偉人最真實的寫照。
C．本文標題《一輩子的長征》形象地概括了翟俊杰三十年來對中國革命的理解不斷深入的征程，也概括了他導演生涯中不斷以創(chuàng)新求突破的征程。
D．傳記講求真實性。然而撰寫一位藝術家，文筆生動，如“翟俊杰如同一名虔誠的朝圣者”等語句，增加了文采，但不夠平實，與傳記寫實性的要求不符。5．翟俊杰在導演軍旅題材影片方面情有獨鐘，這既有外部因素，也有內在原因。請結合材料加以分析概括。（4分）
6．翟俊杰“三拍長征”最為人稱道，這和他的“創(chuàng)新”密不可分。請結合材料，簡要分析有哪些“創(chuàng)新”。（5分）
（三）文學類文本閱讀（14分）閱讀下面文字，完成7-9題。垃
圾 劉國芳
六樓又下樓了，倒垃圾。垃圾桶邊有一個女人，這女人是小區(qū)的清潔工，她看見六樓走過來，跟六樓笑了笑，但六樓壓根沒用眼睛瞧她。六樓其實也是個女人，但兩個女人的層次完全不同，六樓的丈夫當官，而這個女人，是清潔工。六樓從不跟女人打招呼，女人不也計較這些。六樓不睬她，她也不介意，下次見了六樓，仍然笑。
六樓提一包米下來，女人盯著六樓看，六樓走到垃圾桶前，一伸手，把米扔了。女人很吃驚，說：“米也扔了呀？”
六樓沒睬女人，扔了米，轉身往樓道里去。
女人把那袋米提起來看，一袋十斤裝的米，真空包裝，完好無損，連空氣都沒進去，女人沖著六樓的背影喊道：“這米也扔了嗎？” 六樓沒回頭，也沒睬女人。女人說：“好好的呀?！?/p>
六樓說：“你覺得好，拿去吃呀，但話說在前頭，這米過期了，吃壞了身體，別怪我沒告訴你。”說著，消失在樓道里。女人仔細看那袋米，果然，她看見了標注的保質期，女人算了算時間，超過保質期一天，女人笑了笑，提了米走了。一個瘦瘦的保安在值班室看見了，就說：“又撿到好東西呀？” 女人說：“一袋米，說過期了，哪過期了呀，好好的?！?瘦保安說：“六樓扔的？” 女人說：“是。”
兩人說話的時候，六樓又下來了，這次搬了一箱蘋果往垃圾桶方向走來，女人多嘴，又問：“這蘋果也要扔了嗎？”
六樓仍不睬她，走到垃圾桶邊，把蘋果扔了進去。
女人隨后把蘋果箱打開，發(fā)現(xiàn)里面除了兩個爛蘋果外，其它全是好好的，女人就搖頭，跟自己說：“這樣好的蘋果也不吃，真是浪費呀?！闭f完，把蘋果搬走了，搬到了門口值班室，跟瘦保安分蘋果。女人撿什么好東西，都會分給瘦保安。六樓扔了兩條煙，女人讓保安去撿。瘦保安撿了后，發(fā)現(xiàn)那煙雖然過了保質期，但沒發(fā)霉，瘦保安樂了，跟女人說：“當官的就是有錢，這么好的煙都扔了。”六樓扔了幾件衣服，女人讓瘦保安把這些衣服撿走了。這天，六樓又搬下來一箱橘子，女人也在垃圾桶邊，六樓砰的一聲把橘子扔進垃圾桶，女人問：“這橘子又壞了嗎？” 六樓還是不睬她，走了。
女人在六樓走后，把那箱橘子打開，里面確實有爛橘子，女人把爛橘子撿出來扔了，扔著扔著，發(fā)現(xiàn)橘子下面是一沓一沓的錢，數了一下，共十沓是十萬元。女人數錢的時候，瘦保安走了過來，看見了錢，說：“莫作聲，我們把錢分了。”女人說：“六樓肯定不知道橘子下面有錢，知道了，肯定不會扔的，要還給人家?！笔荼０舱f：“六樓又不知道下面有錢，咱們分了吧?！迸苏f：“這錢不能要，做人要有底線?！?/p>
女人搬箱子往六樓去，敲了敲門，門開了，六樓說：“怎么，你也要送禮？” 女人說：“不是，這是你扔的橘子。”
六樓說：“一箱爛橘子，你拿去就是，送回來做什么？” 女人說：“這里面有十萬塊錢。” 說著，女人把箱子放下轉身走了。
瘦保安在樓下對女人說：“你就是個傻瓜?！?/p>
這天晚上，瘦保安趁六樓不在家，潛了進去，發(fā)現(xiàn)書房一堆書旁擺著一個箱子，裝滿一箱子錢。神色慌張的他讓巡警注意上了，毫無疑問，瘦保安被抓了，當然牽出了六樓和她的丈夫。幾天后，六樓丈夫出事了，被紀委立案調查。
（摘編自《微型小說選刊》）7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的兩項（4分）
A．小說開頭點明兩個女人不同的身份，并敘述了兩人見面時的情境，有兩點作用：一是交代了事件的起因，二是吸引了讀者的閱讀興趣。
B．六樓女人扔到垃圾桶的東西，有的是過了保質期的米，有的是成箱的水果，做清潔工的女人不嫌棄，挑揀后拿走，這表現(xiàn)了清潔工的節(jié)儉品質。
C．瘦保安這一人物形象在小說中有助于推動情節(jié)的發(fā)展，同時與清潔工女人的形象作對比，更加突出了她不為錢所動、堅守道德底線的性格特點。
D．以“垃圾”為標題，這是小說的線索，圍繞六樓扔垃圾、清潔工撿垃圾來展開事件，發(fā)現(xiàn)箱底的錢是小說高潮，送還錢則是故事的結局。
E．這篇小說的敘述語言顯得波瀾不驚，貼近生活，提煉尋常用語，簡潔而實在，尤其是通過對話描寫，推動了情節(jié)發(fā)展，展現(xiàn)了不同性格的人物形象。8．小說反復寫“六樓不睬女人”，有什么用意？（4分）
9．有人認為最后一段的情節(jié)設計很好，你同意嗎？請結合文章說說你的理由。（6分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
揚大雅，字子正，唐靖恭諸楊虞卿之后。虞卿孫承休，唐天祐初，以尚書刑部員外郎為吳越國冊禮副使，楊行密據江、淮，道阻不克歸，遂家錢塘。大雅，承休四世孫也。錢俶歸朝，挈其族寓宋州。大雅素好學，日誦數萬言，雖飲食不釋卷。進士及第，歷新息、鄢陵縣主簿，改光祿寺丞、知新昌縣，徙知潯州，監(jiān)在京商稅，再遷秘書丞。咸平中，交趾獻犀，因奏賦，召試，遷太常博士。久之，又上書自薦，獻所為文，復召試。直集賢院，出知筠、袁二州，提舉開封府界諸縣鎮(zhèn)事，為三司監(jiān)鐵判官，知越州，提點淮南路刑獄。還，考試國子監(jiān)生，坐失薦，迭降監(jiān)陳州酒。徙知常州，判三司都磨勘司、戶部勾院。遷集賢殿修撰、知應天府。還糾察在京刑獄以兵部郎中知制誥大雅初名侃至是避真宗藩邸諱詔改之居二歲拜右諫議大夫集賢院學士知亳州，卒。大雅樸學自信，無所阿附，直集賢院二十五年不遷，有出其后者，往往致榮顯?；蛐ζ溥`世自守，大雅嘆曰：“吾不學乎世，而學乎圣人，由是以至此。吾之所有，不敢以薦于人，而嘗自獻乎天子矣?！碧祆?，使淮南，循江按部，過金陵境上，遇風覆舟，得傍卒拯之，及岸，冠服盡喪。時丁謂鎮(zhèn)金陵，遣人遺衣一襲，大雅辭不受，謂以為歉。宰相王欽若亦不悅之。晚與陳從易并命知制誥。大雅嘗因轉對，上《原治》十七篇。所著《大隱集》三十卷，《西垣集》五卷，《職林》二十卷，《兩漢博聞》十二卷。（節(jié)選自歐陽修《宋史?楊大雅傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．還/糾察在京/刑獄以兵部郎中知制誥/大雅初名侃/至是/避真宗藩邸諱/詔改之/居二歲/拜右諫議/大夫集賢院學士/ B．還/糾察在京刑獄/以兵部郎中知制誥/大雅初名侃/至是避真宗/藩邸諱詔/改之/居二歲/拜右諫議大夫/集賢院學士/ C．還/糾察在京刑獄/以兵部郎中知制誥/大雅初名侃/至是，/避真宗藩邸諱/詔改之/居二歲/拜右諫議大夫/集賢院學士/ D．還/糾察在京刑獄/以兵部郎中知制誥/大雅初名侃/至是/避真宗藩邸諱/詔改之居/二歲拜右諫議大夫/集賢院學士/ 11．下列對文中加點的詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．進士是科舉考試的最高功名。殿試錄取分為三甲：一甲稱進士及第，二甲稱進士出身，三甲稱同進士出身。
B．召試即皇帝召來面試。這是封建時代選拔官吏的一種特殊方式。
C．國子監(jiān)是中國隋代以后的中央官學，為中國古代教育體系中的最高學府，明清時廢止。D．轉對指宋代臣僚每隔數日，輪流上殿指陳時政得失。
12．下列對原文有關內容分概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．楊大雅勤奮好學，博聞強識。他在考中進士以前，每天誦讀數萬字文章，飲食時也手不釋卷。一生著述豐富，令人嘆服。
B．楊大雅追求仕進，勇于自薦。他曾乘交趾進獻犀牛的機會向朝廷獻賦，后又上書自薦并獻文，于是被任用為太常博士。
C．楊大雅不流世俗，心境平穩(wěn)。他在集賢院干了25年卻未升職，同事中比他晚的人也往往顯貴，可他對此淡然處之。
D．楊大雅不慕權貴，清高自守。他巡視金陵時遇風翻船，丟了衣帽，當地官員丁謂派人送了一套衣服，他卻推辭不受。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）楊行密據江、淮，道阻不克歸，遂家錢塘。
（2）或笑其違世自守，大雅嘆曰：“吾不學乎世，而學乎圣人，由是以至此?！?/p>
（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩歌，完成14～15題。尋隱者韋九山人于東溪草堂 朱灣
尋得仙源訪隱淪①，漸來深處漸無塵。初行竹里唯通馬，直到花間始見人。四面云山誰作主，數家煙火自為鄰。路傍樵客何須問，朝市如今不是秦②。
注釋：①隱淪：泛指神仙。②如今不是秦：語出晉陶淵明《桃花源記》“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！?/p>
14．對本詩的賞析，不正確的兩項是（5分）
A．首聯(lián)緊承題意，點名入山尋訪隱者。詩人將“隱者”與“隱淪”作對比，把隱者隱居的東溪形容為仙源，流露出他對韋九山人的崇敬之情。
B．頷聯(lián)“唯”“始”兩個副詞用得貼切，既表明詩人一路前行的狀態(tài)，更惟妙惟肖地傳達了那種乍驚還喜的心情。從章法上看，此聯(lián)照應了上聯(lián)中的“仙源”一詞。
C．“四面云山誰作主，數家煙火自為鄰”巧用設問，一問一答，緊密呼應?！叭恕钡某霈F(xiàn)給山色增添了幾分盎然的生氣。
D．尾聯(lián)以議論作結，標舉承平而隱的風尚。“朝市”泛指塵世。韋九山人為了逃避世俗煩惱以及無法人世的困惑，隱逸山林，實為避禍之舉。E．全詩語言自然清新，詩脈婉轉流暢，意境淡遠悠長。詩人通過對隱者東溪草堂的描繪，表現(xiàn)了自己與眾不同的超脫情懷。
15．這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請結合全詩進行分析。（6分）
（三）名篇名句默寫（5分）
16．補寫出下列句子的空缺部分。（5分）
（1）其西南諸峰，林壑尤美，瑯琊也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（2）《永遇樂?京口北固亭懷古》中辛棄疾回想宋武帝劉裕揮師北伐，收復失地的威猛氣勢，以“，”兩句表現(xiàn)出劉裕的英雄氣概。
（3）杜牧在《阿房宮賦》中批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，以“，”兩句揭露其瘋狂掠奪財富而大肆揮霍的暴行。第Ⅱ卷
表達題
三、語言文字運用（20分）
17．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一組是（3分）
①“徒步三千，流亡萬里”，這是中華民族歷史上碩果僅存的一次悲壯的師生長征，堪稱我國教育史上一次可歌可泣的文化長征。
②要形成良好風氣，贏得群眾信賴，黨員領導干部必須轉變認識，率先垂范，這樣上行下效，社會風氣才能從根本上好轉。
③從南極洲的血色瀑布到毛里求斯近海的“水下旋渦”，人類賴以生存的地球既古老又充滿生機，有著許多令人嘆為觀止的自然景觀。
④當年他對我的幫助讓我一直耿耿于懷。三十年前，在我身無分文準備外出闖蕩的時候，他資助了我5元錢，而這改變了我的人生。⑤杜甫寫景的作品不多，而全詩都寫景的更是鶴立雞群，在他西行途中，卻被太白山的美景所吸引，寫下了《喜達行在所三首》。
⑥前三季度五500余只可比債基凈值平均增長1．68%，這一成績與前兩年相比有較大幅度下降，但在“資產荒”背景下，整體表現(xiàn)仍然可圈可點。A．①④⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①③⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）
A．在中國空軍首位殲10女飛行員余旭烈士“回家”的日子，全國各地32萬群眾從四面八方自發(fā)趕到余旭的家鄉(xiāng)四川省崇州市，來送別這位女飛行員最后一程。
B．據中國青年報社社會調查中心聯(lián)合問卷網展開的一項調查顯示，64．2%的受訪者反映自己身邊存在“咆哮媽媽”，媽媽們歇斯底里的批評，對孩子造成的傷害非常嚴重。C．隨著政策環(huán)境日益優(yōu)化，電子信息快速提升，跨境電商發(fā)展勢頭迅猛，中國已經成為全球最活躍、市場潛力最大的跨境電子商務市場。
D．由于秦嶺在生態(tài)環(huán)境方面存在突出問題，昨日位于秦嶺山麓的陜西省六個縣市政府的領導被陜西省環(huán)境保護廳、陜西省國土資源廳集中約談。19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分）
歷史是講真實的，《山海經》一般被視為荒誕不經，①
司馬遷《史記》都不敢采用。
② 《山 海經》里頭平實的山川地理內容應歸于史部，③
其中神話故事卻顯然有悖信史，④
清人編《四庫全書》，⑤
言其“侈談神怪，百無一真，是直小說之祖耳”，將其改列于子部小說家類。這個死結直到“五四”以后
⑥
大致解開。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 因為 如果 那么 / 則 就 B 連 雖然 但 所以 / 才 C 連 因為 所以 / 則 才 D 因為 雖然 但 所以 / 就
20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）
“禁煙花爆竹”的爭論年年歲歲來一次?？偟膩碚f，對煙花爆竹的顯性危害
①。一般來說，燃放煙花爆竹有兩點危害：
②，每年春節(jié)期間各大城市都有不少人因此意外受傷；二是燃放煙花爆竹造成空氣污染和噪音污染，彌漫的煙霧，震耳的聲響，我們每個人都有切膚之痛。不過，③，需要政府領導，多方配合，假以時日方能見效。21．下圖是某校“與陽光同行”徒步30公里健身活動的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。（6分）
四、寫作（60分）
22．閱讀下面的材料，根據按要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
李小文是我國遙感地理學家，中科院院士，其成名作被列入國際光學工程協(xié)會“里程碑系列”。李小文辭世很多天后，媒體才發(fā)現(xiàn)了一條短消息對其進行報道，然后便沒有了下文。而與之相隔不久，年輕歌手姚貝娜離世前很多媒體就大肆炒作、競相報道，隨后這一年輕生命便在一片喧囂聲里消消逝。
對此，有人為科學家遭冷遇叫不公，呼吁社會尊重知識、尊重人才；有人為明星離世而悲傷，認為當前社會不只需要科學，也需要娛樂；還有人認為媒體不應跟風炒作，而應正確引領輿論導向。
對于這三種觀點，你怎么看？請寫一篇文章，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，完成寫作任務；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2017年寶雞市高三質檢
（一）語文參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）論述類閱讀（9分）
1．C 【解析】本題考查理解文中重要語句能力。C項原文出現(xiàn)在第二段，文中說“假如同樣長短的詩句或詩篇包含的意象或多或少”，在此條件下進行比較得出的相對結論，并非說意象越多越好。
2．B 【解析】本題考查對文章內容內容的歸納能力。B項對應原文第三段，“意象過密會妨礙詩歌意脈的流動，從而顯得堆垛、板滯，所以意象密集的詩都不是好詩”說法過于絕對。3．B 【解析】本題考查根據文章內容進行推斷和想象的能力。B項對應原文第一段。依據文章作者觀點推斷，不論篇幅是否有限，都不應容忍蕪辭贅句的存在。
（二）實用類文本閱讀（12分）4．（3分）C 【解析】A項根據原文，應是家國大義與革命之火，傳統(tǒng)文化和純樸民情為他日后從軍，為革命書寫鋪就了道路。B項中“這才是那個時代偉人最真實的寫照”，根據原文“在翟俊杰看來”一句，可見只是翟俊杰的理解。D項中“與傳記寫實性的要求不符”這句話，曲解了傳記文學的寫實性。
5．（4分）①外部因素：來自祖父和父親的家國大義與革命之火，讓翟俊杰充滿了軍人的血性。傳統(tǒng)文化與淳樸民情的濡染，形成了他的英雄情結。②內在原因：17歲參軍，先后經歷兩場戰(zhàn)爭，讓翟俊杰對戰(zhàn)爭題材有獨到的理解?！驹u分標準】答對一點給2分，共4分。意思對即可。
【評分標準】答對一點給1分，答對二點給3分，答對三點給5分。意思對即可。
（三）文學類文本閱讀（14分）7．（4分）AD 【評分標準】選A得2分，選D得2分，共4分，選B．C．E不得分。
【解析】本題考查理解文章內容的能力。A 項還有交待人物性格，清潔工的包容寬厚，六樓的傲慢待人。D項清潔工女人給六樓送還爛橘子下面的錢是小說的高潮。
8．（4分）①刻畫人物形象，形成對比作用：表現(xiàn)了六樓女人的傲慢與世俗；雖然六樓女人不睬自己，清潔工仍熱情主動搭話，在反差中顯示了清潔工的樸實和善良。②深化小說主題：通過六樓的女人，側面揭示官場的腐敗?！驹u分標準】每點2分，共4分。意思對即可。
9．（6分）同意。①從故事情節(jié)看，照應了小說中和痩保安有關的情節(jié)，使小說結構緊湊，合情合理；②從藝術效果看，六樓丈夫被調查，與六樓之前的傲慢形成反差，具有正能量；③從主題看，小說以六樓丈夫被立案調查，旨在反映現(xiàn)實生活，警醒那些貪婪受賄的人必將受到法律的制裁。
不同意。①從故事情節(jié)看，這樣結尾沒有必要，過于注重巧合；②從藝術效果看，戛然而止，應給讀者留下想象和回味的空間；③從主題看，幾次扔垃圾的行為已經強化了所扔垃圾的來源，也照應了題目，不必再添加最后一段。
【評分標準】答同意或不同意，1分；答出一點理由1分，答出兩點理由3分，三點理由5分。意思對即可。
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（19分）10．（3分）C【解析】結合上下文意，使用排除法。
11．（3分）C【解析】“明清時廢止”錯，“國子監(jiān)”一直到明清時期。
12．（3分）B【解析】“于是被任用為太常博士”錯，升任太常博士是在第一次“召試”后。
13．（10分）
（1）（5分）楊行密占據江、淮，道路阻斷不能返回，楊承休就在錢塘安家。
（2）（5分）有人笑他不合時尚，清高自守，楊大雅嘆道：“我不向世俗學習，而是向圣人學習，因此到這個地步?！?/p>
【評分標準】（1）句意正確2分，“據”“克”“家”的解釋各1分，共5分。（2）句意正確2分，“或”“違世自守”“由是”的解釋各1分，共5分?！緟⒖甲g文】
楊大雅字子正，唐朝靖恭楊家楊虞卿的后代。楊虞卿的孫子楊承休，唐天祐初年，以尚書刑部員外郎的身份擔任吳越國冊禮副使，楊行密占據江、淮，道路阻斷不能返回，楊承休就在錢塘安家。楊大雅是楊承休的四代孫。錢俶歸降宋，帶著他們一家住在宋州。楊大雅素來好學，每天誦讀數萬字文章，即便飲食時也不放下書卷?？贾羞M士以后，歷任新息、鄢陵縣主簿，改任光祿寺丞、新昌縣知縣，調任潯州知州，監(jiān)在京商稅，再提升為秘書丞。咸平年間，交趾進獻犀牛，楊大雅乘機向朝廷獻賦，被皇帝召來面試，升任太常博士。很久以后，又上書自薦，獻上自己所寫的文章，又被皇帝召來面試。在集賢院任職，又出朝擔任筠、袁二州的知州，掌管開封府界諸縣鎮(zhèn)事，擔任三司監(jiān)鐵判官、越州知州、提點淮南路刑獄?；爻?，考察國子監(jiān)的學生，因薦舉不實獲罪，接連降職為監(jiān)陳州酒。調任常州知州，判三司都磨勘司、戶部勾院。升任集賢殿修撰、應天府知府。還朝后，任職于糾察在京刑獄，以兵部郎中的身份擔任知制誥。楊大雅原名楊侃，至這時，回避真宗還在藩王第宅時的名諱，下詔改掉名字。任職二年，被授予右諫議大夫、集賢院學士、亳州知州等官職，去世。楊大雅樸素好學自信，不肯阿諛投靠，在集賢院任職二十五年不升職，有人在他之后任職，常常達到榮華顯貴。有人笑他不合時尚，清高自守，楊大雅嘆道：“我不向世俗學習，而是向圣人學習，因此到這個地步。我所有的，不敢推薦給別人，而曾經自己獻給天子了?！碧祆觊g，他出使淮南，沿江巡視，經過金陵，遇風翻了船，幸而被身旁的士兵救起，上岸后，帽子衣服都丟了。當時丁謂鎮(zhèn)守金陵，派人送來一套衣服，楊大雅推辭不接受，丁謂對此感到愧歉。宰相王欽若也對他不滿。他晚年與陳從易一起被任命為知制誥。楊大雅嘗趁被皇上召見的機會，呈上《原治》十七篇。著有《大隱集》三十卷，《西垣集》五卷，《職林》二十卷，《兩漢博聞》十二卷。
14．（5分）AD 【評分標準】選A得3分，選D得2分，共5分，選B．C．E不得分。
【解析】A．本題考查對詩歌句意和表達技巧鑒賞能力。“詩人將‘隱者’與 ‘隱淪’作對比”說法錯誤。詩人以“隱淪”指代韋九山人。
D．本題考查對詩歌主旨和內容的分析能力?！绊f九山人為了逃避世俗煩惱以及無法入世的困惑，隱逸山林，實為避禍之舉”說法與“標舉承平而隱的風尚”前后矛盾。塵世之中尚為承平之世，不是秦末亂世，韋九山人隱逸山林不是避禍之舉，而是天性使然。15．（共6分，其中答出情感給2分，分析每點給1分，意思對即可。）
這首詩表現(xiàn)了詩人厭倦朝市、向往歸隱的心情。（或對污濁塵世的厭棄，對遠離塵世的隱居生活的喜愛。）（2分）（1）首聯(lián)“無塵”二字寫出了詩人對于幽靜安寧的山林的欣賞，也透露出作者對污濁塵世的厭棄。（1分）（2）頷聯(lián)“唯通馬”足見深山之僻野幽邃，“始見人”則更進一步表現(xiàn)了曲徑通幽的意境，緊扣詩題中的“隱”。表達了作者對隱逸生活的向往。（1分）（3）頸聯(lián)描寫了一個四面云山、寥闊寂靜、遠離塵俗的美好境地，宛若到了陶淵明筆下的世外桃源。表現(xiàn)作者對幽靜僻遠的自然環(huán)境的喜愛。（1分）（4）尾聯(lián)雖以議論作結，但作者對韋九山人隱逸山林天性使然的崇敬之情溢于言表。（1分）【解析】本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。分點作答：一是準確指出表現(xiàn)了何種情感。二是結合各聯(lián)詩句闡釋。
（三）名句默寫（5分）
16．（5分）（1）望之蔚然而深秀者（2）金戈鐵馬
氣吞萬里如虎（3）奈何取之盡錙銖
用之如泥沙
【評分標準】每句1分，有錯、別、漏、加字者，該句不得分。
三、語言文字運用（20分）17．（3分）D 【解析】①碩果僅存：比喻經過淘汰，留存下來的稀少可貴的人或物。②上行下效：上面或上輩的人怎么做，下面的人就學著那樣做（多指不好的事）。③嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。④耿耿于懷：事情（多為令人牽掛或不愉快的）在心里，難以排解。⑤鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。⑥可圈可點：指文章精彩，值得加以圈點，也引申為事物值得稱贊。18．（3分）A 【解析】B項，句式雜糅，“據……調查”或“……調查顯示”；C項搭配不當，“提升”改為“發(fā)展”；D項，“六個”有歧義，修飾“縣市”還是領導。19．（3分）B 【解析】用排除法。①處后有與之照應的“都”，應為“連”； ②句中有“應”，③句中有“卻”，②③之間應為轉折關系；④是在上面基礎上的推論；⑤是緊接陳述前句的，無需關聯(lián)詞；⑥照應本句中“直到”。20．（5分）①大家都有了清楚的認識
②一是對人造成意外傷害
③全面禁止煙花爆竹不是容易的事
【評分標準】答出1句得1分，2句得3分，3句得5分。意思對即可。21．（共6分）
“與陽光同行”徒步30公里健身活動分兩個階段進行：準備階段要求各班級從距離、安全、交通方面考察線路，要求家庭提前加強學生體能訓練，并準備衣食；實施階段由學校優(yōu)選線路，組織實施，并做好安全防護工作。
【評分標準】每全面寫出一個階段內容，且語言表述通順、準確，得3分，共6分；超字數酌情扣分。
四、寫作（60分）22． 等級評分標準
一等
（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）
基礎 等級 內容 20分符合題意 中心突出 內容充實 思想健康
感情真摯【來源：學科網】 符合題意 中心明確 內容較充實 思想健康
感情真實 基本符合題意 中心基本明確 內容單薄 思想基本健康
感情基本真實 偏離題意 中心不明確 內容不當 思想不健康 感情虛假 表達
20分 符合文體要求 結構嚴謹 語言流暢
字跡工整 符合文體要求 結構完整 語言通順
字跡清楚 基本符合文體要求 結構基本完整 語言基本通順
字跡清楚 不符合文體要求 結構混亂
語言不通順，語病多 字跡潦草難辨 發(fā)展 等級 特征 20分 深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意 較深刻 較豐富 較有文采
較有創(chuàng)意 略顯深刻 略顯豐富 略顯文采
略顯創(chuàng)意 個別語句有深意 個別例子較好 個別語句較精彩 個別地方有新意 【說明】
一、基礎等級評分，“題意”項主要看所選擇的角度是否符合材料內容及含意涉及的范圍。選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題意”。與材料內容和含意范圍沾邊的套作，在三等及一下評分，“發(fā)展等級”不給分。
二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據下列“特征”4項16點中若干突出點按等級評分。1．深刻：（1）透過現(xiàn)象深入本質；（2）揭示事物內在的因果關系；（3）觀點具有啟發(fā)作用。2．豐富：（4）材料豐富；（5）論據充分；（6）形象豐滿；（7）意境深遠。3．有文采：（8）用詞貼切；（9）句式靈活；（10）善于運用修辭手法；（11）文句有表現(xiàn)力。4．有創(chuàng)意：（12）見解新穎；（13）材料新鮮；（14）構思新巧；（15）推理想象有獨到之處；（16）有個性特征。
三、缺標題扣2分；不足字數，每少50字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復的不計；標點錯誤多的，酌情扣分。
四、套作、文體不明確的要適當扣分。抄襲的，“基礎等級”在四等之內評分，“發(fā)展等級”不給分。
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