第一篇：二年級(jí)下冊(cè)品德教案第1—4周
第一單元：生活中的你我他
主題一：做好朋友吧
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道生活中每一個(gè)人都是不一樣的，你我他各有各的特點(diǎn)。
2、正確的認(rèn)識(shí)自己，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。教學(xué)重、難點(diǎn)：
樹(shù)立自信心，積極勇敢地在同伴面前展示自己。教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：
二課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
正確的認(rèn)識(shí)自己，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。教學(xué)重、難點(diǎn)：
樹(shù)立自信心，積極勇敢地在同伴面前展示自己。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下自己，了解一下別人。板書：做好朋友吧
二、講授新課。
1、不一樣的你我他。1）、發(fā)給學(xué)生印有圓形的紙卡，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)添畫的形式，把它變成一幅美麗的圖畫。（如：小白兔、熊貓、水果等）
2）、學(xué)生活動(dòng)。3)、展示學(xué)生作品。
2、特別的我展示會(huì)。
1）、展示交流，說(shuō)一說(shuō)：“我愛(ài)??”、“我會(huì)??”、“我能??”。
2）、認(rèn)識(shí)自己，填一填“特別的我”。
3、同學(xué)眼里的我。1）、請(qǐng)好朋友或同桌說(shuō)一說(shuō)他們眼中的我。
（相互指出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，正確的評(píng)價(jià)他人。）2)、同桌交流。
3）、小結(jié)。
三、總結(jié)。
要正確的認(rèn)識(shí)自己，了解別人眼中的我，從而來(lái)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，增強(qiáng)自信心。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)交朋友，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。教學(xué)重、難點(diǎn)：
樹(shù)立自信心，積極勇敢地在同伴面前展示自己。教學(xué)過(guò)程：
一、談話。
上節(jié)課，我們正確的認(rèn)識(shí)了一下自己，了解了別人眼中的我，今天，應(yīng)更有自信心去交朋友吧。
二、做好朋友吧。
1、大家做朋友，互相找出對(duì)方和自己不一樣的地方。
2、說(shuō)一說(shuō)，他的哪些地方吸引我，我為什么要與他交朋友。
3、學(xué)生交流、欣賞、體會(huì)。
4、小結(jié)。
三、爸爸媽媽眼里的我。
1、問(wèn)一問(wèn)，寫一寫，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。
2、整理資料，課內(nèi)交流。
3、小結(jié)
四、作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《祝賀你》。
主題二：祝賀你 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長(zhǎng)處。
2、與同學(xué)友好相處，真誠(chéng)地為同學(xué)的進(jìn)步喝彩。
3、嘗試用多種方式與同學(xué)交朋友，體驗(yàn)多交朋友的快樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長(zhǎng)處。教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：
三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)稱贊小伙伴。教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長(zhǎng)處。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
出示《好朋友》兒歌，朗讀，引入話題：怎樣和同學(xué)交朋友呢？
二、講授新課。
（一）、我有新朋友了。
1、讓學(xué)生議一議。
2、說(shuō)一說(shuō)：你希望和怎樣的同學(xué)做好朋友呢？怎樣才能知道同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？
3、根據(jù)學(xué)生的交流、討論、匯報(bào)，師歸納。多觀察、多交流，就會(huì)有更多的好朋友。
（二）、夸夸我的好伙伴。
1、同學(xué)們可以用多種方式：如說(shuō)一說(shuō)、畫一畫、唱一唱來(lái)考考我的好伙伴。
2、學(xué)生活動(dòng)。
3、小結(jié)。
（三）、猜猜他（她）是誰(shuí)。完成“我的小伙伴”活動(dòng)卡。1.一生描述，其他猜。突出特點(diǎn)、贊美優(yōu)點(diǎn)。2.學(xué)生活動(dòng)，相應(yīng)完成“活動(dòng)卡”。3.小結(jié)。
三、總結(jié)。
同學(xué)之間要互相了解，真誠(chéng)交往，才能交到好朋友。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過(guò)程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊(cè)1、2、3題。
二、全班交流，講解。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過(guò)程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊(cè)4、5題。
二、全班交流，講解。
主題三：如果我是他
教學(xué)目標(biāo)：
1體會(huì)他人的困難和被打擾的感受，學(xué)會(huì)為他人著想，懂得尊重他人。
2、能夠表達(dá)自己的真情實(shí)感，學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的孩子。
3、學(xué)習(xí)采訪和記錄。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)為他人著想，懂得尊重他人，學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的孩子。教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：
三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
體會(huì)他人的困難和被打擾的感受，學(xué)會(huì)為他人著想，懂得尊重他人。教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)為他人著想，懂得尊重他人，學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的孩子。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。今天我們來(lái)親身體驗(yàn)一下尊重他人，遵守公共秩序的重要性。
二、講授新課。1.演一演，議一議。
1）幾位同學(xué)在圖書管里大聲說(shuō)笑，打鬧，而此時(shí)你正在專心的看書閱讀或?qū)W習(xí)，會(huì)有怎樣的感受？你會(huì)怎樣做？
2）學(xué)生表演。3）討論、交流。
4）小結(jié)：我們應(yīng)該尊重他人，遵守公共秩序。2.知心小記者。
1）采訪，主題為“當(dāng)你被打擾的時(shí)候”、“假如你失去了健康”、“約好的伙伴沒(méi)有來(lái)”等，做好記錄
2）共同交流體會(huì)。
3）座談會(huì)：“你是他們嗎？”來(lái)反思自己。4）小結(jié)：我們應(yīng)該尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信 3.誠(chéng)實(shí)=勇敢
1）出示第12頁(yè)插圖。
2）學(xué)生暢所欲言進(jìn)行交流。3）“不記名”問(wèn)卷調(diào)查。
4）對(duì)寫出姓名的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，點(diǎn)明這就是誠(chéng)實(shí)。敢說(shuō)真話的孩子不僅誠(chéng)實(shí)，而且勇敢。
三、總結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的孩子。教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)為他人著想，懂得尊重他人，學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的孩子。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
今天我們來(lái)爭(zhēng)做“故事大王”。
1、將自己聽(tīng)過(guò)的，看過(guò)的關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事講一講。
2、學(xué)生相互交流，談感受。
3、小結(jié)。
二、我要做的更好。
1、選一選。
1）出示插圖，明確題意，哪些是不應(yīng)該做的？ 2）學(xué)生獨(dú)立完成。
3）談?wù)劯惺?，為什么這要做。2.發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)你會(huì)怎樣做。1）出示插圖，觀察。2）討論交流。
3）做出選擇，回答原因。
三、總結(jié)。
誠(chéng)實(shí)和為別人喝彩是美德。
四、作業(yè)。預(yù)習(xí)下一課《環(huán)保與生活》。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過(guò)程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊(cè)。
二、全班交流，講解。
第二單元：環(huán)保與生活 主題一：生活中的環(huán)保問(wèn)題
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解家庭，學(xué)校及周圍的資源與環(huán)境，發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)保問(wèn)題。
2、動(dòng)用各種感官，收集生活中的環(huán)保信息。
3、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，并產(chǎn)生濃厚的興趣，樂(lè)于參加環(huán)保公益活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：
初步了解家庭，學(xué)校及周圍的資源與環(huán)境，發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)保問(wèn)題。參加環(huán)保公益活動(dòng)。教學(xué)用具： 插圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：
三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解家庭，學(xué)校及周圍的資源與環(huán)境，發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)保問(wèn)題。
2、收集生活中的環(huán)保信息。教學(xué)重、難點(diǎn)：
初步了解家庭，學(xué)校及周圍的資源與環(huán)境，發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)保問(wèn)題。參加環(huán)保公益活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們了解過(guò)學(xué)校、家庭及周圍的資源與環(huán)境嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)——生活中的環(huán)保問(wèn)題
二、講授新課。
（一）、環(huán)保問(wèn)題知多少。
1、讀一讀：以報(bào)紙、雜志、兒童讀物為主，也可以上網(wǎng)收集。
2、看一看：垃圾、污水排放、河流的顏色等。
3、數(shù)一數(shù)：一周用的塑料袋、浪費(fèi)的紙張、吃了多少糖、吸了幾支煙等。
4、聞一聞：空氣、河水的氣味，汽車的尾氣等。
5、聽(tīng)一聽(tīng)：噪音（工廠、馬路、公共場(chǎng)所??）
（二）、廣而告之。
1、出示插圖：看看這幾幅漫畫，你想到了什么？
2、生自主思考、回答。
3、創(chuàng)作“廣而告之”欄目。（以小組為單位）
4、全班交流、展覽。
（以鼓勵(lì)為主，發(fā)揮學(xué)生的自主性和特長(zhǎng)。）
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。
繼續(xù)完成自己的創(chuàng)作。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：
初步了解家庭，學(xué)校及周圍的資源與環(huán)境，發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)保問(wèn)題。參加環(huán)保公益活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
上節(jié)課我們通知各種途徑收集了好多關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。今天我們來(lái)展示一下自己的才能。
二、XX的自述。
1、下面我們以這些東西的形式來(lái)自述一下自己的苦惱，以及自己的一些問(wèn)題。如：小樹(shù)的自述、一張紙的自述、小水滴的自述??
2、分組進(jìn)行，放寬學(xué)生的參與面。
3學(xué)生自述，師巡視指導(dǎo)。
4、小結(jié)。
三、“環(huán)保之旅”門票。
1、下面我們用自己的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)得一張“環(huán)保之旅”門票，看誰(shuí)最先爭(zhēng)到。
2、出示“旅游門票”進(jìn)行觀察、填寫。
3、交流、評(píng)議。
4、小結(jié)。
四、總結(jié)。
沒(méi)有完成任務(wù)的下去通過(guò)調(diào)查來(lái)取得門票，今天取得門票的同學(xué)可以進(jìn)行下一周的活動(dòng)哦“綠色行動(dòng)”
五、作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《綠色行動(dòng)》。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過(guò)程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊(cè)。
二、全班交流，講解。
第二篇：二年級(jí)下冊(cè)品德教案第5周
主題二：綠色行動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)綠色食品，無(wú)公害食品等標(biāo)志，知道環(huán)境日，人口日等紀(jì)念日。
2、懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。
3、能對(duì)一些環(huán)境問(wèn)題提出解決的辦法或自己的建議。
4、在特殊的自然環(huán)境下，學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)本領(lǐng)，克服生活中的陋習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能對(duì)一些環(huán)境問(wèn)題提出解決的辦法或自己的建議。
2、懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：
三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能對(duì)一些環(huán)境問(wèn)題提出解決的辦法或自己的建議。
2、懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)：
能對(duì)一些環(huán)境問(wèn)題提出解決的辦法或自己的建議。教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)一學(xué)，做一做。
1、出示插圖，讓學(xué)生觀察，匯報(bào)。
2、交流匯總： 1）、遠(yuǎn)離白色垃圾、2）、水果蔬菜洗干凈才能吃、3）、生活垃圾要分類。
3、做一做窖水的處理： 1）、要加入適量的漂白粉、2）、要燒開(kāi)飲用。
二、寫一寫。
1、出示“給爸爸媽媽提意見(jiàn)”的卡片。
2、生自主完成。
3、交流匯報(bào)。
4、小結(jié)。
三、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
1、出示插圖，讓學(xué)生看一看。
2、說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，談一談你的體會(huì)。
3、做一做：把廢舊物品利于起來(lái)，試著做一些有用的東西。
四、寫一寫，做一做。
1、出示插圖，讓學(xué)生觀察，看看他們做了些什么？
2、交流匯報(bào)。
3、試著做一做。
五、總結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)綠色食品，無(wú)公害食品等標(biāo)志，知道環(huán)境日，人口日等紀(jì)念日。
2、在特殊的自然環(huán)境下，學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)本領(lǐng)，克服生活中的陋習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：
懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。教學(xué)過(guò)程：
一、談話。
今天，我們繼續(xù)來(lái)了解一下環(huán)保問(wèn)題。
二、講授新課。
（一）、讀一讀，做一做。
1出示插圖，觀察了解綠色食品紀(jì)念日。
2、交流匯報(bào)： 1）、4月22日是世界地球日。2）、7月11日是人口日。3）、6月5日是環(huán)境日。
4）10月4日是動(dòng)物日。
3、讀一讀“讓環(huán)保走進(jìn)校園，走人我們的生活”、“環(huán)保拍手歌”。
4、談一談自己的體會(huì)，準(zhǔn)備做些什么？
（二）、看一看，想一想。
1、出示插圖，了解“綠色食品”。
2、出示圖標(biāo)：認(rèn)識(shí)“綠色食品圖標(biāo)”和“無(wú)公害產(chǎn)品圖標(biāo)”。
3、找一找，記一記，貼一貼生活中，有哪些食品標(biāo)有“綠色食品”的標(biāo)志。
4、完成記錄，裝訂成一個(gè)冊(cè)子。
（三）、看一看。
1、出示插圖，觀察圖片。
2、談一談體會(huì)。
3、沙塵暴來(lái)臨時(shí)我們?cè)趺崔k？
4、匯報(bào)、交流。
5、小結(jié)：
面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
（四）、作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《做環(huán)保小衛(wèi)士》。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過(guò)程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊(cè)。
二、全班交流，講解。
第三篇：二年級(jí)下冊(cè)品德教案第12—18周
第四單元：中國(guó)人了不起 主題一：中國(guó)人了不起
教學(xué)目標(biāo)：
了解中華民族的文化和中國(guó)人創(chuàng)造的各種成就，為自己是中國(guó)人而自豪。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
了解中華民族的文化和中國(guó)人創(chuàng)造的各種成就。教學(xué)時(shí)數(shù)：
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
了解中華民族的文化和中國(guó)人創(chuàng)造的各種成就，為自己是中國(guó)人而自豪。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
了解中華民族的文化和中國(guó)人創(chuàng)造的各種成就。教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入。
中華民族是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的民族，五千年的文明哺育了一代又一代的炎黃子孫。
二．講授新課。１.出示插圖。
２.交流插圖內(nèi)容。（小組內(nèi)）３.全班匯報(bào)交流。三．出示兒歌。１.指名讀。２.齊讀。
３.說(shuō)說(shuō)所兒歌內(nèi)容。
四．總結(jié)。
英勇＼智慧＼善良的中國(guó)人一次次地向世界證實(shí)了自己的偉大和富強(qiáng)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過(guò)程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊(cè)。２.全班交流。
注：本周機(jī)動(dòng)一課時(shí)。
主題一：我是中國(guó)人
教學(xué)目標(biāo)：
１.初步了解自己作為中國(guó)人的外貌特征，體會(huì)作為中國(guó)人的一種自豪感。２.通過(guò)比較，講故事來(lái)感受中國(guó)人的偉大智慧和文化。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
初步了解自己作為中國(guó)人的外貌特征，感受中國(guó)人的偉大智慧和文化。教學(xué)時(shí)數(shù)：
三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
初步了解自己作為中國(guó)人的外貌特征，體會(huì)作為中國(guó)人的一種自豪感。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
初步了解自己作為中國(guó)人的外貌特征，感受中國(guó)人的偉大智慧和文化。教學(xué)過(guò)程：
一．我是中國(guó)人。
１.讓學(xué)生用鏡子來(lái)觀察自己，發(fā)現(xiàn)自己的外貌特征。２.小組互相觀察，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。３.小結(jié)。
４.出示插圖，比較和外國(guó)人的不同點(diǎn)。
二．我們是炎黃子孫。
１.交流收集的關(guān)于龍的傳入和炎黃子孫來(lái)歷的資料。２.召開(kāi)故事會(huì)，講故事。３.小結(jié)。三．總結(jié)
四．作業(yè)。
收集有關(guān)資料來(lái)了解中國(guó)人的偉大。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)比較，講故事來(lái)感受中國(guó)人的偉大智慧和文化。
教學(xué)重＼難點(diǎn)：
初步了解自己作為中國(guó)人的外貌特征，感受中國(guó)人的偉大智慧和文化。教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入。
上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了自己，進(jìn)行了比較，了解了作為中國(guó)人的外貌特征。今天我們?cè)賮?lái)了解一下中國(guó)人的偉大。
二．欣賞歌曲《龍的傳人》。１.播放歌曲《龍的傳人》 ２.學(xué)著唱一唱。配動(dòng)作表演。４.小結(jié)。
三．了解我們的祖先。
１.搜集整理這段時(shí)間學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)的資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和整理。２.以小組為單位裝訂一本小冊(cè)子。３.交流相關(guān)的信息。
三．自己 四．作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《向人民英雄敬禮》。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過(guò)程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊(cè)。２.全班交流。
主題三：向人民英雄敬禮
教學(xué)目標(biāo)：
了解人民英雄的事跡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)時(shí)數(shù)： 三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
了解人民英雄的事跡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入。
今天我們來(lái)了解一下關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)中人民英雄的事跡，向他們表示敬禮。二．講授新課。
１.出示插圖。
２.講解圖畫內(nèi)容。
國(guó)旗，人民英雄紀(jì)念碑，井岡山會(huì)師，八一南昌起義，紅軍過(guò)草地，延安寶塔，董存瑞，邱少云，雷鋒。
３.向人民英雄敬禮。
分類整理資料，寫上自己的感受和想說(shuō)的話。４.談感受。５.小結(jié)。三．總結(jié)。
我們今天的幸福生活是和他們分不開(kāi)的，我們要崇敬他們。四．作業(yè)。
選擇你喜歡的故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過(guò)程： １.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊(cè)。２.全班交流。
注：本周機(jī)動(dòng)一課時(shí)。
主題四：我們的希望和驕傲
教學(xué)目標(biāo)：
１.了解祖國(guó)的發(fā)展變化和豐富的民族文化，感受到祖國(guó)的偉大。２.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)重＼難點(diǎn)：
了解祖國(guó)的發(fā)展變化和豐富的民族文化。教學(xué)時(shí)數(shù)： 三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
了解祖國(guó)的發(fā)展變化和進(jìn)步。
教學(xué)重＼難點(diǎn)：
了解祖國(guó)的發(fā)展變化和豐富的民族文化。教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入。
中華民族不僅有著悠久的歷史和燦爛文化，進(jìn)行了成功的嘗試和探索。二．講授新課。１.嘗試插圖。
２.介紹圖片內(nèi)容。３.小結(jié)。
中國(guó)人取得的一次又一次的輝煌，向世界證明了我們中國(guó)人的雄厚實(shí)力。三．出示兒歌。１.自由讀一讀。
２.談一談讀后的感受。
３.出示有關(guān)的一些圖片，介紹。４.小結(jié)。
１）出示《剪紙謠》。
２）邊讀邊感受西部的傳統(tǒng)文化。四．總結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
評(píng)價(jià)和推崇學(xué)生對(duì)英雄人物和事跡的了解。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
了解祖國(guó)的發(fā)展變化和豐富的民族文化。教學(xué)過(guò)程：
一．連一連。
１.出示傳插圖，觀察。２.出示英雄人物的事跡。３.自由連一連。
４.談一談這些英雄人物的事跡。二．寫一寫。
１.我看到西部的發(fā)展變化。１）討論，交流。２）自主完成。２.我的感受和希望。１）自由討論交流。２）獨(dú)立填寫。三．總結(jié)。
今天，我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲：明天，祖國(guó)為我們自豪。四．作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《我要上三年級(jí)了》。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過(guò)程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊(cè)。２.全班交流。
第五單元：我要上三年級(jí)了 主題一：我要上三年級(jí)了
教學(xué)目標(biāo)：
感受自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，有自豪感。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
感受自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，有自豪感。教學(xué)時(shí)數(shù)：
三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
感受自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，有自豪感。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
感受自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，有自豪感。教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入。兩年的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在本學(xué)期中歐冠，你有哪些收獲和進(jìn)步。二．講授新課。
１.學(xué)生自由交流自己的收獲和進(jìn)步。２.全班交流匯報(bào)。３．小結(jié)。
4.出示插圖和兒歌。
5.引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，想一想。
6.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際，繼進(jìn)行創(chuàng)作和改編。把自己的想法融進(jìn)去。三．總結(jié)。
同學(xué)們都總結(jié)了自己兩年的進(jìn)步和成長(zhǎng)，感受到了自豪感，望今后同學(xué)們?cè)俳釉賲?，更上一層樓?/p>
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過(guò)程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊(cè)。２.全班交流。
主題二：快樂(lè)的成長(zhǎng)
教學(xué)目標(biāo)：
1.感受自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)未來(lái)生活充滿期望和向往。2.發(fā)現(xiàn)不足，能正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立信心和上進(jìn)行。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
感受自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，能正確評(píng)價(jià)自己。教學(xué)時(shí)數(shù)：
三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
感受自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)未來(lái)生活充滿期望和向往。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
發(fā)現(xiàn)不足，能正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立信心和上進(jìn)行。
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入。
同學(xué)們，一年前的我們是什么樣的，你們想不想知道，下面我們就進(jìn)行“一年級(jí)的我”這一活動(dòng)。
二．講授新課。
1.小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)一年級(jí)的別人，并回憶一下自己的過(guò)去。2.全班交流。
3．現(xiàn)在的我是怎樣的。1）說(shuō)一說(shuō)自己在生活中和學(xué)習(xí)中的收獲。
2）自由交流。4.猜一猜他是誰(shuí)。1）猜謎語(yǔ)活動(dòng)。
每次請(qǐng)1—3名同學(xué)一起來(lái)描述班級(jí)內(nèi)一名同學(xué)的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)其他同學(xué)猜一猜這個(gè)人是誰(shuí)，依次輪流進(jìn)行。
2）談一談自己的感受，體會(huì)自己的進(jìn)步和不足。
三．總結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
發(fā)現(xiàn)不足，能正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立信心和上進(jìn)行。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
發(fā)現(xiàn)不足，能正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立信心和上進(jìn)行。
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入。
1.游戲：粘粘樂(lè)。師：口香糖。生：粘哪里。師：粘肩膀。
生：迅速把手放在肩膀上。2.。小結(jié)。
二．還要繼續(xù)努力。
1.找一找自己身上的不足和還想做好的一些事情。2.交流。3.匯報(bào)。
三．載著理想，一起努力吧！1.想一想自己的理想是什么？ 2.交流。3.匯報(bào)。4.小結(jié)。四．總結(jié)。五．作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《成長(zhǎng)發(fā)表會(huì)》。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過(guò)程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊(cè)。
２.全班交流。
主題三：成長(zhǎng)發(fā)表會(huì)： 教學(xué)目標(biāo)：
能把自己的成長(zhǎng)和收獲與同學(xué)交流分享。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
分享別人的成長(zhǎng)和收獲。教學(xué)時(shí)數(shù)： 三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
能把自己的成長(zhǎng)和收獲與同學(xué)交流分享。教學(xué)重＼難點(diǎn)：
分享別人的成長(zhǎng)和收獲。教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入。
經(jīng)過(guò)兩年的奮斗，我們都有自己的收獲，每個(gè)人都在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了，哪你們能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步嗎？
二．議一議，做一做。
1.出示插圖，觀察同學(xué)們的交流會(huì)。2.分組交流，進(jìn)行成長(zhǎng)發(fā)表會(huì)。3.匯報(bào)交流。4.小結(jié)。
我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都在進(jìn)步，今天和同學(xué)們共同分享了進(jìn)步的喜悅。三．畫一畫，寫一寫。
1.出示插圖，觀察同學(xué)們的感謝卡，感謝信。2.分組完成自己的感謝卡。3.匯報(bào)交流。4.小結(jié)。
不要忘記幫助過(guò)你的人啊！四．我要做的更好。
1.出示題型，生獨(dú)立完成。2.匯報(bào)交流。3.小結(jié)。
同學(xué)們，我們一起過(guò)了兩年愉快的學(xué)習(xí)生活，愿你在新的學(xué)年播種新的希望。五．總結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過(guò)程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊(cè)。２.全班交流。
注：本周機(jī)動(dòng)一課時(shí)。
第四篇：二年級(jí)下冊(cè)品德教案第6—8周
主題三：做環(huán)保小衛(wèi)士
教學(xué)目標(biāo)：
1、不做污染環(huán)境的事，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物，能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，積極參加力所能及的環(huán)保公益活動(dòng)，成為環(huán)保一員。
2、宣傳環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保行動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：
不做污染環(huán)境的事，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物，能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：
三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
不做污染環(huán)境的事，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物，能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。教學(xué)過(guò)程：
一、交流展示會(huì)。
1、同學(xué)們，今天我們召開(kāi)一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)成果交流展示會(huì)，要不拘一格，形式靈活多樣。
2、學(xué)生分組展示交流。
（如：講故事、小制作展示、手抄報(bào)、創(chuàng)作畫展覽等。）
3、全班交流，展示、談感受。
4、小結(jié)。
二、小巧手“變廢為寶”。
1、出示插圖，觀察，同學(xué)們用廢東西做了些什么？
2、自己動(dòng)手制作。
3、交流展示。
4、小結(jié)：同學(xué)們能勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)資源，都很有創(chuàng)意。
三、環(huán)保游戲。
1、出示第33頁(yè)棋盤游戲，講明游戲規(guī)則。
2、學(xué)生游戲，教師巡視指導(dǎo)。
3、談感受。
4、小結(jié)。
四、總結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)兒童的正確行動(dòng)，并對(duì)錯(cuò)誤的行動(dòng)做出判斷。教學(xué)過(guò)程：
一、出示第33頁(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)圖。
1、生根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和行動(dòng)去獨(dú)立完成。
2、集體訂正，并講明原因。
3、談一談自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。
4、小結(jié)。
二、總結(jié)。
我們要時(shí)刻總結(jié)是一位“環(huán)保小衛(wèi)士”，做一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的事。
三、作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《一年中的節(jié)日》。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過(guò)程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊(cè)。
二、全班交流，講解。
第三單元：我們民族的節(jié)日 主題一：一年中的節(jié)日
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、感受節(jié)日的氣氛。
2、學(xué)習(xí)調(diào)查、了解、收集等方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：
了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、感受節(jié)日的氣氛。教學(xué)用具： 插圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：
三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、感受節(jié)日的氣氛。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、感受節(jié)日的氣氛。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
今天，我們來(lái)了解我國(guó)一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、感受一下節(jié)日的氣氛。
二、講授新課。
（一）、一年知節(jié)日多少。
1、我最愛(ài)的節(jié)日。
老師引導(dǎo)生介紹總自己最喜愛(ài)的節(jié)日。
2、自制節(jié)日譜（節(jié)日樹(shù)）。1）、小組合作完成。
（鼓勵(lì)用圖畫、圖形、文字、剪貼等方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄，寫清節(jié)日及名稱。）2）、展示成果。（鼓勵(lì)先進(jìn)）
（二）、節(jié)日學(xué)問(wèn)多。
1、引導(dǎo)學(xué)生借助各種方式收集關(guān)于各種節(jié)日的風(fēng)俗、故事、圖片、音像資料等。如：春節(jié)、元旦、中秋節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等。
2、生下去收集整理。
三、總結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)調(diào)查、了解、收集等方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：
了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、感受節(jié)日的氣氛。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話。今天，我們就用故事、詩(shī)歌等方式交流一下自己收集的節(jié)日資料，感受一下節(jié)日的氣氛。
二、講節(jié)日的故事和讀詩(shī)歌。
1、出示插圖。
2、結(jié)合圖講端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元旦和清明節(jié)等。
3、學(xué)生自由講。
三、過(guò)節(jié)了。
這一活動(dòng)安排在一些節(jié)日上進(jìn)行。隨機(jī)講解、體會(huì)節(jié)日氣氛。
四、總結(jié)。
五、作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《敬老節(jié)》。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過(guò)程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊(cè)。
二、全班交流，講解。
主題三：敬老節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、收集有關(guān)老人的材料，知道敬老愛(ài)老是全世界人民都推崇的美德。
2、關(guān)心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學(xué)重、難點(diǎn)：
關(guān)心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：
三課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、收集有關(guān)老人的材料，知道敬老愛(ài)老是全世界人民都推崇的美德。
2、關(guān)心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學(xué)重、難點(diǎn)：
關(guān)心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學(xué)過(guò)程：
一、世界各地的敬老節(jié)。
1、敬老節(jié)是我國(guó)古來(lái)有之，讓我們找一找我國(guó)關(guān)于敬老節(jié)的一些故事。
2、朗讀、背誦《九月九日憶山東兄弟》。
3、九月九日是重陽(yáng)節(jié)，又叫“敬老節(jié)”。
4、交流收集的其他資料。
二、議一議，讀一讀。
1、和爺爺奶奶們談?wù)勌?，說(shuō)說(shuō)話，了解他們的心愿。
2、讀一讀，體會(huì)老人的孤獨(dú)。
三、做一做。
1、出示插圖。
2、說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槔先俗隽诵┦裁矗?/p>
3、結(jié)合自己今后應(yīng)做些什么？
4、小結(jié)。
四、作業(yè)。
1、完成“幫助老人計(jì)劃”（小組活動(dòng)）
2、預(yù)習(xí)下一課《 有趣的多民族節(jié)日》。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過(guò)程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊(cè)。
二、全班交流，講解。備注：本周機(jī)動(dòng)一課時(shí)。
第五篇：第4周 教案
第四周活動(dòng)時(shí)間：星期一 上午2013年3月18號(hào)活動(dòng)內(nèi)容：整合課程《小草的本領(lǐng)》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解小草的作用。
2、欣賞歌曲《小草》感受歌曲的優(yōu)美旋律。
3、能用美工方式表現(xiàn)小草?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）可讓幼兒表現(xiàn)小草的大版面及皺紋紙、顏料、筆、剪刀、膠水等美工材料。（2）《小草的本領(lǐng)》的圖片或課件。
2、資源利用：幼兒園內(nèi)或附近的草地、花圃。活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒到戶外草地上自由游戲，引導(dǎo)幼兒觀察草地上的小草，數(shù)一數(shù)小草有多少，體驗(yàn)草地上的小草之多。引導(dǎo)幼兒找一找草地上有沒(méi)有小動(dòng)物，聞一聞小草的味道，體驗(yàn)小草的香味。
2、引導(dǎo)幼兒分享自己知道的小草的作用，你知道小草有什么本領(lǐng)嗎？
·教師利用課件或圖片小結(jié)，讓幼兒了解小草的作用，如：草可以做人類及動(dòng)動(dòng)的糧食，草可以防止水土流失，草籽是許多小動(dòng)物越冬的糧食，有的草可以做中藥材，還有的草可以建房屋···
3、教師播放歌曲《小草》讓幼兒欣賞。引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。
·師：你喜歡這首歌曲嗎？歌曲中唱了什么呢？
4、教師鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)自由做動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒在《小草》的音樂(lè)中自由選擇美工材料，在大版面上共同創(chuàng)作主題畫《草地上》。
活動(dòng)時(shí)間：2013年3月20號(hào) 上午星期三 活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《我是這樣長(zhǎng)大的》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、長(zhǎng)大自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母。教師的關(guān)愛(ài)和付出。
2、體驗(yàn)媽媽懷孕、分娩、撫養(yǎng)自己的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小枕頭若干、玩具娃娃、生的蛋。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：利用家長(zhǎng)提供的幼兒從小到大的照片，布置幼兒成長(zhǎng)照片展?；顒?dòng)過(guò)程：
1、教師引導(dǎo)幼兒自由滾看小時(shí)候的照片，和同伴說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的自己和小時(shí)候的自己有什么變化。組織幼兒集體交流，分享自己的成長(zhǎng)過(guò)程。
·師結(jié)：每個(gè)人都在不斷長(zhǎng)大，個(gè)子長(zhǎng)高了，身體變壯了。
2、教師分組討論成長(zhǎng)過(guò)程中取得的進(jìn)步，交流成長(zhǎng)過(guò)程中的趣事。
·師：你在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)，取得了哪些進(jìn)步？是誰(shuí)教會(huì)你這么多本領(lǐng)的？當(dāng)你生病的時(shí)候是誰(shuí)在關(guān)心你？照顧你？你能說(shuō)一件爸爸媽媽照顧你的事情嗎？大人們都這樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們小朋友，我們應(yīng)該怎樣做呢？
·師結(jié)：小朋友們的成長(zhǎng)和爸爸媽媽、親戚、老師的關(guān)心和幫助時(shí)分不開(kāi)的。大家要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他們。
3、教師提供小枕頭若干，讓幼兒扮孕婦，體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦?；顒?dòng)二
活動(dòng)內(nèi)容：體育《連環(huán)套》 活動(dòng)目標(biāo)：
1．會(huì)與同伴手拉手連環(huán)套、鉆、下蹲。活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以談話形式引入主題。教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合場(chǎng)景做過(guò)小橋、跨小溝、怕山坡、賞花草等動(dòng)作。
·師：小朋友們，找找自己的好朋友，手拉手一起去郊游。
2、教師介紹玩法、及規(guī)則。
·玩法：甲乙丙三個(gè)幼兒，兩臂交叉，互相拉手，幼兒甲的左手在上拉幼兒乙的右手，幼兒乙的左手在下拉幼兒丙的頭上往下套，然后蹲下，幼兒丙鉆過(guò)幼兒甲、乙的手臂，然后兩腿向后跨出，幼兒甲、丙再去套幼兒乙。按此順序反復(fù)進(jìn)行。規(guī)則：不松手，輪流轉(zhuǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：2013年3月22號(hào) 上午星期五 活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)《十個(gè)小矮人》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、能唱清歌詞,掌握4/4拍音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)。
2、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，能夠隨音樂(lè)做游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：一個(gè)“領(lǐng)頭小矮人”的頭飾、每位幼兒一頂“小矮人”的帽子、音樂(lè)磁帶。
1、教師通過(guò)提問(wèn)，導(dǎo)入主題。
·師：小朋友們都聽(tīng)過(guò)白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，那你們喜不喜歡故事當(dāng)中的小矮人呀？為什么喜歡小矮人呢？（回答：可愛(ài)、善良-----）今天老師就教小朋友一首關(guān)于小矮人的歌曲，歌曲的名字叫做《十個(gè)小矮人》。
2、幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)教師范唱歌曲《十個(gè)小矮人》。(2)學(xué)習(xí)邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞。
(3)將歌詞加入到歌曲旋律中，整體學(xué)唱。
3、游戲：“拍矮人”
·玩法及規(guī)則：全體幼兒站成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一名幼兒做領(lǐng)頭的小矮人，領(lǐng)頭的小矮人跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍其他幼兒，被拍到的幼兒即是“小矮人”，被拍的小矮人要跟隨第一位領(lǐng)頭的小矮人做相同的動(dòng)作，走內(nèi)圈，就這樣，領(lǐng)頭的小矮人一個(gè)一個(gè)的拍下去，內(nèi)圈的小矮人越來(lái)越多，矮人們逐漸圍成一個(gè)圓圈，沒(méi)被拍到的幼兒在外圈隨音樂(lè)節(jié)奏拍手，直到所有的小朋友都被拍到，游戲結(jié)束。
（1）教師按游戲規(guī)則，為幼兒示范玩法。（2）請(qǐng)若干名幼兒練習(xí)拍“矮人”。（3）完整聽(tīng)音樂(lè)做游戲。活動(dòng)二
活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)《我喜歡的車》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂(lè)于想象未來(lái)的車。
3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請(qǐng)幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種汽車圖片、小標(biāo)志。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《汽車開(kāi)來(lái)了》、故事《神奇的變形車》磁帶。長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水?；顒?dòng)過(guò)程：
1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車，還要想一想各種車都應(yīng)該怎樣玩?！狈乓魳?lè)《汽車開(kāi)來(lái)了》，師生同做開(kāi)汽車狀，進(jìn)教
2、幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車，并討論、探索各種車的玩法。
3、請(qǐng)幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜歡的車上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車。師：“你喜歡什么樣的車？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵(lì)幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽(tīng)他人的介紹。
4、請(qǐng)幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。
5、幼兒自己動(dòng)手制作公共汽車。師；“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手制作一輛汽車呢？”出示長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問(wèn)幼兒各種圖形各能用來(lái)做公共汽車的什么？師簡(jiǎn)單小結(jié)后，請(qǐng)幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評(píng)。
6、引導(dǎo)幼兒想象未來(lái)的車。師：“你認(rèn)為今后還會(huì)有什么樣的車？它會(huì)和現(xiàn)在的車有什么樣的不同？”幼兒進(jìn)行講述后，請(qǐng)幼兒欣賞故事《神奇的變形車》。師小結(jié)：這個(gè)神奇的變形車真有趣，真神奇，小朋友現(xiàn)在要多吃飯，快點(diǎn)長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定你將來(lái)就會(huì)設(shè)計(jì)制造出更多更好的車呢！你們說(shuō)好嗎？
7、放音樂(lè)《汽車開(kāi)來(lái)了》請(qǐng)幼兒拿著自己喜歡的車到操場(chǎng)上進(jìn)行賽車比賽。出教室，活動(dòng)結(jié)束。
第六周活動(dòng)時(shí)間：星期一 上午2013年1月5號(hào)活動(dòng)內(nèi)容：整合課程《我真棒》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地輸出自己的本領(lǐng)。
2、樂(lè)意在小班弟弟妹妹面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，并帶著弟弟妹妹一起玩，照顧弟弟妹妹。
3、能用各種方式夸獎(jiǎng)自己，樹(shù)立自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好自我展示的節(jié)目。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：帽子底板圖、貼貼紙、水彩筆、膠水等人手一份。
3、資源利用：與小班做好聯(lián)系，共同做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
4、材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料。
1、夸夸我。
·師：我們不僅要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，夸獎(jiǎng)別人，也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，夸獎(jiǎng)自己。你有什么優(yōu)點(diǎn)？你會(huì)那些本領(lǐng)？打開(kāi)操作材料《我真棒》選一選、說(shuō)一說(shuō)吧！·教師引導(dǎo)幼兒用各種表情、動(dòng)作、短句等夸獎(jiǎng)自己，如對(duì)自己豎起大拇指說(shuō)“我真棒”、大聲告訴大家我會(huì)···等。
2、露一手。
·教師激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望：小班的弟弟妹妹很想知道能干的中班哥哥姐姐是什么樣呢！讓我們一起為小班的弟弟妹妹露一手，做個(gè)好榜樣。
·教師引導(dǎo)幼兒展示事先準(zhǔn)備好的節(jié)目，比如唱歌、念兒歌、講故事、做律動(dòng)等，爭(zhēng)取讓每一位幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)，教師帶領(lǐng)小班弟弟妹妹熱烈鼓掌，增強(qiáng)幼兒我真棒自豪感。
3、大帶小。
·請(qǐng)每一個(gè)幼兒帶領(lǐng)一個(gè)弟弟妹妹到自己的班級(jí)做客。教師引導(dǎo)幼兒看護(hù)好自己帶領(lǐng)的弟弟妹妹，并制作一頂帽子送給弟弟妹妹，還可以幫助弟弟妹妹在帽子上進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。還可以帶弟弟妹妹參觀班級(jí)，帶弟弟妹妹喝水，上廁所等。
4、一起來(lái)。·請(qǐng)示請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶弟弟妹妹玩的感受。引導(dǎo)幼兒一起跟隨音樂(lè)做律動(dòng)《我真的很不錯(cuò)》。
活動(dòng)時(shí)間：2013年4月2號(hào) 上午星期三 活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《我不插嘴》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解插嘴是一種不受歡迎的行為。
2、努力做到在交談中注意輕體女，不隨便插嘴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：八哥鳥(niǎo)、小白兔等動(dòng)物手偶若干。
2、材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料?；顒?dòng)過(guò)程：
1、教師以講故事引入，激發(fā)幼兒興趣?！煟荷掷锩刻於紩?huì)發(fā)生許多有趣的事情，你看，這天早晨，森林里就發(fā)生了這樣一件事情。
·教師結(jié)合手偶生動(dòng)的講故事。引導(dǎo)幼兒討什么？
2、教師結(jié)合操作材料，再次講述故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
·師：1八哥為什么說(shuō)自己：我真會(huì)說(shuō)話，我真會(huì)說(shuō)話？2小白兔們?yōu)槭裁瓷鷼饬耍?森林里舉辦音樂(lè)會(huì)，為什么大家都很掃興？4小動(dòng)物們?yōu)槭裁礇](méi)捉住大灰狼？它們?yōu)槭裁床焕戆烁瑛B(niǎo)了，剩它孤零零一個(gè)蹲在大樹(shù)上？
·八哥鳥(niǎo)錯(cuò)在哪里？它這樣做有什么不好？應(yīng)該怎樣做才對(duì)？
·師結(jié)：擦嘴是一種不受歡迎的行為，交談中要注意傾聽(tīng)，不隨便擦嘴。
3、教師組織幼兒討論生活情境：1上課的時(shí)候，老師向大家提出了問(wèn)題，豆豆不舉手就把答案說(shuō)出來(lái)了。有的時(shí)候，老師話說(shuō)到一半，豆豆就忍不住說(shuō)出自己的想法。這樣對(duì)嗎？2媽媽正在和客人談話，紅紅非要媽媽給他講故事，你覺(jué)得她這樣做對(duì)嗎？
·師：你還發(fā)現(xiàn)哪些行為是沒(méi)有禮貌的？應(yīng)該怎么改正？
·師結(jié)：傾聽(tīng)的禮儀——眼睛注視對(duì)方，及時(shí)應(yīng)答，不搶著說(shuō)。插話的禮儀——等到別人的講話告一段落時(shí)再介入自己想說(shuō)的話題?；顒?dòng)二
活動(dòng)內(nèi)容：體育《移圈前進(jìn)》 活動(dòng)目標(biāo)：
1．會(huì)邊移動(dòng)圈邊向前跳躍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、圈若干?；顒?dòng)過(guò)程：
·玩法：取兩個(gè)圈，一前一后排列在場(chǎng)地上，先跳進(jìn)第一個(gè)圈，接著跳進(jìn)第二個(gè)圈，然后把后一個(gè)圈一到前面，再跳進(jìn)前一個(gè)圈內(nèi)，依次向前跳躍。
·規(guī)則：應(yīng)反復(fù)多次移動(dòng)圈，向前跳躍。
活動(dòng)時(shí)間：2013年4月5號(hào) 上午星期五 活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)《我的動(dòng)物朋友》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按曲調(diào)的節(jié)奏模仿小動(dòng)物的叫聲。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。
3、感受歌曲中對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)歌詞中的動(dòng)物玩具每種一個(gè)，人手一個(gè)頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。（邊走邊唱《不要媽媽抱》）
師：今天天氣真好，媽媽帶你們一起去動(dòng)物園好嗎？要不要媽媽抱著去啊？（不要）·孩子們邊走邊唱歌不要媽媽抱。
2、找個(gè)小動(dòng)物做朋友。
·師：動(dòng)物園里動(dòng)物那么多，我們一起找一個(gè)動(dòng)物朋友好嗎？
·幼兒唱歌《我愛(ài)我的動(dòng)物》
·師：有的朋友還沒(méi)有找到自己喜歡的朋友，想一想，繼續(xù)找，好嗎？再唱一遍歌曲。
3、幼兒將動(dòng)物頭飾帶在頭上，并模仿小動(dòng)物叫聲。師：你的動(dòng)物朋友是誰(shuí)??？它是怎么叫的？大家共同練習(xí)小動(dòng)物叫聲。
·老師把它的叫聲唱成好聽(tīng)的歌曲，幼兒跟唱。
4、教師一邊摸著小動(dòng)物頭，一邊范唱歌曲，幼兒欣賞。
5、幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍，亦可用問(wèn)答式練習(xí)唱歌。教師要求幼兒按節(jié)奏演唱歌曲。
6、幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲，邊叫邊離開(kāi)活動(dòng)室?；顒?dòng)二
活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)《車的作用與交通安全》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂(lè)于想象未來(lái)的車。
3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請(qǐng)幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種汽車圖片、小標(biāo)志。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《汽車開(kāi)來(lái)了》、故事《神奇的變形車》磁帶。長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。活動(dòng)過(guò)程：
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