第一篇：美工活動(dòng)：炒小菜(托班)

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）

作者：浙江省杭州市西湖區(qū)星星藝術(shù)幼兒園 沈笑

活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)

【活動(dòng)前評(píng)析】

這是一個(gè)美工活動(dòng)，所以在活動(dòng)之前老師應(yīng)該考慮到幼兒在操作時(shí)的很多細(xì)節(jié)，保證幼兒能夠很好的操作。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過生日。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片

【活動(dòng)過程實(shí)錄】

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）執(zhí)教人：程雯雯 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過生日。重點(diǎn)：撕貼一種菜。

難點(diǎn)：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

今天是外婆的生日，媽媽準(zhǔn)備了很多菜，你們愿意幫媽媽一起炒菜給外婆過生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認(rèn)識(shí)媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

安康家園（004km.cn）

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學(xué)炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點(diǎn)把菜放下去。（粘貼）④撒點(diǎn)蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導(dǎo)。

三、我給外婆送小菜

1、請客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）執(zhí)教人：程雯雯 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過生日。重點(diǎn)：撕貼一種菜。

難點(diǎn)：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

今天是外婆的生日，媽媽準(zhǔn)備了很多菜，你們愿意幫媽媽一起炒菜給外婆過生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認(rèn)識(shí)媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學(xué)炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點(diǎn)把菜放下去。（粘貼）④撒點(diǎn)蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導(dǎo)。

三、我給外婆送小菜

安康家園（004km.cn）

1、請客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）執(zhí)教人：程雯雯 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過生日。重點(diǎn)：撕貼一種菜。

難點(diǎn)：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

今天是外婆的生日，媽媽準(zhǔn)備了很多菜，你們愿意幫媽媽一起炒菜給外婆過生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認(rèn)識(shí)媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學(xué)炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點(diǎn)把菜放下去。（粘貼）④撒點(diǎn)蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導(dǎo)。

三、我給外婆送小菜

1、請客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

安康家園（004km.cn）來源：安康家園（004km.cn）首屆幼師大賽作品集

安康家園（004km.cn）

第二篇：活動(dòng)名稱：炒小菜(小班)

活動(dòng)名稱：炒小菜（小班）

目標(biāo)：

1、嘗試將果皮與色紙撕成各種形狀來炒菜。

2、嘗試為菜取名，發(fā)揮幼兒想象力。

準(zhǔn)備：

1、發(fā)動(dòng)家長收集桔皮、釉子皮等易于撕的果皮，2、各種色紙，紙盤若干。

3、前期豐富幼兒關(guān)于菜名的知識(shí)。過程：

一、說說喜歡吃的菜

1、請幼兒交流：自己愛吃什么菜？菜是什么顏色的？

2、小結(jié)：每個(gè)寶寶喜歡吃不同的菜，待會(huì)讓我們自己試試炒小菜。

二、介紹材料，嘗試操作

1、引導(dǎo)幼兒觀察各自帶來的果皮：什么顏色的？象什么菜？

2、炒菜要求：將果皮或各種色紙撕成不同形狀，放在盤子里，炒一炒，燒成好吃的菜。

3、鼓勵(lì)幼兒為菜取名，如：番茄炒蛋，炒青菜，黃瓜肉丁等

4、幼兒操作交流。

三、交流欣賞，分享快樂

幼兒相互觀看自己的作品，對于大膽有創(chuàng)意的幼兒加以鼓勵(lì)。

第三篇：托班美工活動(dòng)教案：娃娃紙扇

托班美工活動(dòng)：娃娃紙扇

一、設(shè)計(jì)意圖：

扇子是夏天的代表之一，選擇本次活動(dòng)——制作扇子在這個(gè)季節(jié)很應(yīng)景的，同時(shí)也考慮到幼兒對生活中的扇子比較熟悉。針對托班幼兒的實(shí)際情況，以色彩豐富的羽毛、玉米粒、紙盤為材料，通過雙面膠黏貼“頭發(fā)”“眼睛”“鼻子”等來制作“娃娃紙扇”，以引發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排“娃娃紙扇”的“頭發(fā)、眼睛、鼻子”，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察制作娃娃紙扇的特點(diǎn)。

2、幼兒學(xué)習(xí)使用雙面膠，形成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)親子互動(dòng)，體驗(yàn)親情的美好。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：彩色羽毛、彩色雪糕棒、玉米粒、眼睛、紐扣、紙盤。

四、活動(dòng)過程：

1、教師演示，引起興趣

教師拿出娃娃紙扇擋住臉，引起幼兒興趣。然后仔細(xì)看看娃娃紙扇（思考狀），再用紙扇娃娃扇風(fēng)。教師用紙扇娃娃幫每一個(gè)小朋友扇風(fēng)。

教師提問：老師拿的是什么呀？（如果小朋友已經(jīng)猜出來是扇子，教師：對，我拿的是扇子）

幼兒回答：扇子/面具。

2、操作演示，引出內(nèi)容

教師：它看起來很像一個(gè)娃娃，非?？蓯?，它也是一把扇子，可以扇出涼涼的風(fēng)，是不是很有意思？那你們知道它是用什么做的嗎？

幼兒回答：紙、紙盤等等

教師：它是用紙盤做的，我們現(xiàn)在來看一看它這是怎么做的。教師演示，激發(fā)興趣：

（1）羽毛放在紙盤上，可是羽毛貼不上去，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)雙面膠；（2）眼睛放在紙盤上，眼睛貼不上，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)眼睛后面的膠帶；（3）玉米粒壓到紙盤上，貼不上去，引導(dǎo)蘸水粘貼。

娃娃紙扇制作完成。

3、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)

1、引導(dǎo)創(chuàng)作：

2、幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)

1）觀察幼兒使用雙面膠和粘貼眼睛操作的情況。2）觀察幼兒粘貼五官和頭發(fā)的情況。3）能否添加自己喜歡的東西（紐扣）。

4、活動(dòng)延伸 教師：你們制作的扇子真好看，你們可以用扇子互相扇風(fēng)，回家以后還可以給爸爸媽媽扇風(fēng)。

第四篇：托班健康教案：炒豆豆

設(shè)計(jì)意圖: 早教班的小朋友對滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是,在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來。中間的原因會(huì)有很多,有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng),也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。因此,設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲活動(dòng),讓所有小朋友都參與到游戲中來,是我的一項(xiàng)重要目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,能夠按照老師的指示跳高或跳底。2.能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動(dòng)中來。

活動(dòng)過程: 1.教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室,幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問:“豆寶寶有哪些本領(lǐng)?”以次引出活動(dòng)內(nèi)容。

2.幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,要求按照老師的指令,跳高或跳低。3.游戲:《炒豆豆》

游戲分為三部分進(jìn)行: 第一遍游戲時(shí),集體炒豆豆,幼兒按照老師的語言提示“炒得重,跳得高;炒得輕,跳得低?！?在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。

第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆,讓第一遍游戲時(shí)活動(dòng)得不夠多的幼兒多跳幾次。

第三遍游戲時(shí),老師不再用語言提示幼兒,幼兒通過觀察老師的動(dòng)作來判斷,動(dòng)作幅度大說明炒得重,要跳得高;動(dòng)作幅度小說明炒得輕,要跳得低。4.“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動(dòng)室。

幼兒園托班健康活動(dòng):一個(gè)跟著一個(gè)走

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、學(xué)會(huì)兒歌

2、場地上畫一個(gè)大圓。

三、活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入,學(xué)習(xí)兒歌

師:“今天我們要一起來玩一個(gè)游戲。在玩這個(gè)游戲前,我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌?！?走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊(duì),不亂走,都是聽話的好朋友。

2、游戲 幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始,一起說兒歌:“走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊(duì),不亂走,都是聽話的好朋友?！苯處熯呎f兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì),練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,走成圓圈或其他不同的形狀。

(活動(dòng)規(guī)則:幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下,沿著場地走直線或圓圈。)

第五篇：托班美工課教案

美術(shù)課《漂亮的蝴蝶》

幼兒年齡：1歲---2歲 時(shí)間：10：15—10:25 活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感受蝴蝶的美麗。

2、愿意自己用印章印畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶圖畫若干、印章若干、蝴蝶圖片若干。活動(dòng)過程：

1、老師出示美麗的蝴蝶圖片請幼兒欣賞，并讓幼兒說出“蝴蝶”。

2、發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)美麗的蝴蝶圖片，請幼兒欣賞。

3、老師引出，這些美麗的蝴蝶都穿上了好看的衣服，我們都覺得它們很漂亮。

4、教師出示畫好的蝴蝶范畫，吸引幼兒注意力，提示幼兒老師的蝴蝶很漂亮。

5、教師出示沒有畫好的蝴蝶，讓幼兒觀看，引出沒有穿衣服的蝴蝶，就不是很漂亮，請小朋友幫他們穿衣服好嗎？

6、教師出示印章，并告訴幼兒名字，“我們用這些印章給蝴蝶們穿衣服”。

7、教師示范如何用印章印畫，教師一步一步讓幼兒看清楚，并語速慢些讓幼兒可以聽懂，畫完后請幼兒欣賞老師的畫，引出“老師的蝴蝶漂亮了嗎？”

8、請幼兒做好等待自己操作印畫。

9、教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒，隨時(shí)鼓勵(lì)幼兒并更換幼兒的印章。

10、給印好的畫進(jìn)行欣賞。

11、最后，請小朋友，拿著自己的蝴蝶作品留念。反思：班級(jí)幼兒年齡較小，對過多語言理解不清楚，教師在授課時(shí)，語言清楚，解釋到位，并隨時(shí)可以吸引幼兒的注意力。選擇材料幼兒很感興趣，最后的欣賞環(huán)節(jié)，更加培養(yǎng)了幼兒的自信心并鍛煉了幼兒的審美能力。就是在開頭的蝴蝶圖片欣賞環(huán)節(jié)，最好讓幼兒自己選擇喜歡的蝴蝶，可以更加加深幼兒的印象。