第一篇：四年級(jí)生命安全教育上冊(cè)
四年級(jí)生命安全教育上冊(cè)
第一單元 悅納自我 敬畏生命 第一課 幸運(yùn)的我 教學(xué)目標(biāo)：
1、了解大自然中的萬(wàn)千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，認(rèn)識(shí)到大自然的美麗。
2、了解自己的生長(zhǎng)規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。
3、讓學(xué)生感受到生命是幸運(yùn)的，從而珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：
感受幸運(yùn)的關(guān)照，體會(huì)生命是幸運(yùn)的。教學(xué)過(guò)程：
（一）課前導(dǎo)入
大自然中的萬(wàn)千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它們相互依存，正是因?yàn)樯呢S富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長(zhǎng)，幸運(yùn)一直伴隨著我們，擁有生命是幸運(yùn)的。今天就讓我們一起來(lái)感受一下幸運(yùn)的生命。
新授課
1、智慧屋
觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過(guò)程，感受我們的生命來(lái)之不易。
情境園
仔細(xì)閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而體會(huì)生命是幸運(yùn)的。回憶自己幸運(yùn)的事情，在成長(zhǎng)樹上記下幸運(yùn)的果實(shí)。小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)自己幸運(yùn)的故事。
訓(xùn)練場(chǎng) 1）體會(huì)幸運(yùn)
展示一次次的災(zāi)難場(chǎng)面，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看后的感受。想一想，當(dāng)他人遭遇不幸時(shí)，你能否給予幫助。
活動(dòng)：互贈(zèng)幸運(yùn)星 每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠(chéng)的祝福。知識(shí)積累
積累有關(guān)幸運(yùn)的名人名言。第二課 神奇的大自然 教學(xué)目標(biāo)：
1、了解動(dòng)植物之間的關(guān)系。
2、知道有些動(dòng)植物瀕臨滅絕的原因。
3、了解各食物鏈之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：
食物鏈之間的復(fù)雜關(guān)系 教學(xué)過(guò)程：
（一）情境園
非洲大羚羊在每天早上醒來(lái)的時(shí)候，就知道自己必須比跑得最快的獅子還要快，否則就會(huì)被吃掉。
想一想：為什么？ 智慧屋
1、什么是食物鏈？
在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。
食物鏈中各生物之間有什么關(guān)系？
食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。訓(xùn)練場(chǎng)
提供各種動(dòng)植物，找出它們之間吃與被吃的關(guān)系，連成食物鏈。知識(shí)積累
積累有關(guān)名人名言。第三課 生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律 教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解生長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)自身的特點(diǎn)，用科學(xué)的方法去調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)生命的質(zhì)量。
2、了解人的生長(zhǎng)發(fā)育要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。
3、我們要怎樣做才能更加健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：
了解人的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律 教學(xué)過(guò)程：
（一）情境園
出示李明1歲和現(xiàn)在的照片，讓學(xué)生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個(gè)人。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己現(xiàn)在和小時(shí)候有沒(méi)有什么變化？
小貼士：在人的生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，年齡越小，生長(zhǎng)越快。智慧屋
給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)的身高和體重，仔細(xì)觀察小麗身高體重的變化。
人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年
期。
我們現(xiàn)在正處于生長(zhǎng)發(fā)育的“童年期”，你知道要注意哪些問(wèn)題，才能使我們更加健康地成長(zhǎng)？
要多參加運(yùn)動(dòng)；
要多吃高蛋白和含鈣量高的食物； 要保證充足的睡眠； 要保持愉快的心情。
（三）訓(xùn)練場(chǎng)
對(duì)照青少年標(biāo)準(zhǔn)身高體重參考值，看看自己是否達(dá)標(biāo)。討論：影響我們身高體重的因素有哪些？ 我的收獲
讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。第四課 男孩女孩 教學(xué)目標(biāo)：
1、知道男孩和女孩進(jìn)入青春期后身體會(huì)發(fā)生哪些不同的變化？
2、知道該怎樣迎接青春期的到來(lái)。
3、懂得男孩女孩之間的差異，教學(xué)重難點(diǎn)： 懂得男女有別 教學(xué)過(guò)程：
（一）情境園
出示男生女生課外活動(dòng)的畫面，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)他們和她們有哪些不一樣。智慧屋
隨著年齡的增長(zhǎng)，男孩女孩的身體在發(fā)生不同的變化，從生理到心理，從思想到行為都會(huì)發(fā)生變化。
在青春期，女生將會(huì)出現(xiàn)的第二性征包括長(zhǎng)出體毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。在青春期，男生將會(huì)出現(xiàn)的第二性征包括長(zhǎng)出體毛、變聲、外生殖器發(fā)育、骨骼變硬、肌肉發(fā)達(dá)等。
知道男孩女孩進(jìn)入青春期的年齡。訓(xùn)練場(chǎng)
這是一棵成長(zhǎng)樹，將男女發(fā)育的共同點(diǎn)寫在樹干上，不同點(diǎn)寫在樹葉上，并在小組中交流匯報(bào)。
錦囊小卷：積累青春期保健的小妙招。
（四）我的收獲 讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。第二單元 安全生活 呵護(hù)生命 第五課 這些地方我不去 教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道哪些地方我們不能去？
2、讓學(xué)生知道這些地方對(duì)我們有什么危害。
3、如何抵制“三廳兩吧”的誘惑。教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生如何抵制社會(huì)的一些不良誘惑 教學(xué)過(guò)程： 情境園 出示情境
情境一：2001年5月湖南有一名12歲的小學(xué)生，在網(wǎng)吧三天三夜，通宵達(dá)旦地玩游戲，當(dāng)家人找到他時(shí)，他的身體已經(jīng)極度虛脫，幾近死亡。
情境二：五年級(jí)的王宏春輟學(xué)幫家里賣豆腐，一天賣了300元錢后，他把持不住自己，鉆進(jìn)了游戲廳，結(jié)果把300元錢全部輸光了。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切豆腐的刀子架在游戲廳老板娘的脖子上，說(shuō)“給我點(diǎn)錢!”隨后老板娘報(bào)了案。
同學(xué)們，想一想是什么把王宏春引進(jìn)了罪惡的深淵？ 智慧屋
1、“三廳兩吧”的危害
游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而且危害身心健康。久而久之就會(huì)變得孤僻、冷漠，缺少與人溝通的能力，逃避現(xiàn)實(shí)，自制力降低。
歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆亂用。
錄像廳：錄像廳常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長(zhǎng)。網(wǎng)吧：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)色情，是使青少年墮落的三大殺手。而且網(wǎng)吧還存在火災(zāi)安全隱患。
預(yù)防及應(yīng)對(duì)
A、嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂(lè)場(chǎng)所。B、多參加有益的集體活動(dòng)。
C、培養(yǎng)健康地興趣愛(ài)好，如下棋、聽音樂(lè)、體育鍛煉等。
D、如果已經(jīng)陷入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所不能自拔，一定要向家長(zhǎng)、老師求助。訓(xùn)練場(chǎng)
讓學(xué)生們講一講“三廳兩吧”給小學(xué)生帶來(lái)不良影響的案例，談?wù)劇叭龔d兩吧”對(duì)青少年的危害。
（四）我的收獲 讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。推薦適合小學(xué)生的書、電影以及適合小學(xué)生去的地方。第七課 不爬樹，防摔傷 教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道爬樹的危險(xiǎn)
2、提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，降低和預(yù)防兒童摔跌傷事故的發(fā)生。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（課件演示：學(xué)生爬樹摔傷住院的情景），我們看著心疼又無(wú)能為力的慘痛教訓(xùn)都在提醒我們要防止摔傷，今天我們一起學(xué)習(xí)第七課不爬樹防摔傷
二、情景園
讀一讀，想一想：你或你的朋友、家人、鄰居曾經(jīng)在什么地方摔傷過(guò)？如何防范呢(學(xué)生分組討論)
三、智慧屋
1、愛(ài)護(hù)樹木。
2、防止摔傷。
四、小結(jié)
五、做一做：28----30頁(yè)的訓(xùn)練場(chǎng) 第八課 擦門窗時(shí)防意外
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白不正確的擦門窗方法時(shí)存在安全隱患。
2、掌握一定的勞動(dòng)常識(shí)，服從管理，避免意外事故的發(fā)生。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握一定的勞動(dòng)常識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻 教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入：
創(chuàng)設(shè)擦門窗情景，對(duì)學(xué)生講述樂(lè)樂(lè)幫媽媽擦窗時(shí)沒(méi)注意安全就掉下來(lái)的事例，引入課題
二、討論：
小組討論：擦門窗時(shí)要做好哪些安全措施？怎樣防止意外事故的發(fā)生？ 全班交流 教師小結(jié)：擦門窗時(shí)要把門鎖好，防止有人突然推門進(jìn)來(lái)給自己造成傷害等等。
三、看課本上第32頁(yè)“智慧屋”。點(diǎn)名說(shuō)說(shuō)怎樣防止意外事故的發(fā)生？
四、訓(xùn)練場(chǎng)
1、頁(yè)
2、唱兒歌，第34頁(yè)
看圖想一想，贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉，并說(shuō)說(shuō)理由。第3
3五、教學(xué)登高擦試小竊門。小結(jié)
第九課 安全燃放煙花爆竹
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生安全燃放煙花爆竹相關(guān)知識(shí)，會(huì)選煙花爆竹、會(huì)選擇燃放地點(diǎn)，會(huì)正確燃放煙花爆竹。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解正確燃放煙花爆竹的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻 教學(xué)過(guò)程：
一、情景引入
逢年過(guò)節(jié)，燃放煙花爆竹是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，可是不注意燃放安全，它可能危及自身、他人及公共財(cái)產(chǎn)的安全，快樂(lè)可能就在一瞬間變成痛苦呢？
二、討論：你知道哪些地方不能燃放煙花爆竹嗎？ 燃放煙花爆竹時(shí)要注意些什么呢？
三、講述一個(gè)男孩因?yàn)椴欢挤艧熁ū癜l(fā)生的真實(shí)的事例。學(xué)生聽后討論：1、2、3、怎樣選煙花爆竹 怎樣會(huì)選擇燃放地點(diǎn) 怎樣正確燃放煙花爆竹
四、小結(jié)燃放爆竹“安全三步曲”
五、訓(xùn)練場(chǎng)：第37-38頁(yè)。贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉
六、學(xué)兒歌：放電子鞭炮，過(guò)綠色節(jié)日
七、課堂小結(jié)
第十課 認(rèn)識(shí)消防設(shè)施與器材
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)防火報(bào)警設(shè)備、應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志、防火門、消防栓滅火器等幾種消防設(shè)施與器材及其作用。
2、懂得如何愛(ài)護(hù)消防設(shè)備。
教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)消防設(shè)施與器材懂得如何愛(ài)護(hù)消防設(shè)備。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻 教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情意，播放滅火場(chǎng)景相關(guān)視頻，讓學(xué)生觀看后談感受。
二、講解認(rèn)識(shí)消防設(shè)施的意義，揭示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。
三、學(xué)習(xí)新知：
1、認(rèn)識(shí)防火報(bào)警設(shè)備：用于監(jiān)測(cè)、警報(bào)火災(zāi)
2、應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志：用于引導(dǎo)人們疏散。
3、防火門：用來(lái)阻止火勢(shì)蔓延。
4、消防栓：用于撲救火災(zāi)。
5、滅火器：用于撲救初期火災(zāi)。
四、訓(xùn)練場(chǎng)：
模擬演練：你能學(xué)小明的樣子畫出學(xué)校消防疏散通道和消防設(shè)備所處的位置嗎？ 學(xué)生討論畫圖。教師進(jìn)行指導(dǎo)，適時(shí)評(píng)價(jià)
五、談?wù)勅绾螑?ài)護(hù)學(xué)校消防設(shè)施?？凑n本42頁(yè)內(nèi)容人。
六、課堂小結(jié)。
第十一課 學(xué)會(huì)使用滅火器
教學(xué)目標(biāo)：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用滅火器采用正確的滅火方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用滅火器采用正確的滅火方法 教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻 教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：講解10歲的小林家著火的情境
二、提問(wèn)：小林和媽媽在遇到家里著火時(shí)是怎么做的?結(jié)果怎樣？消防叔叔是怎
么說(shuō)的？
三、教學(xué)粉滅火器的用法。
手提式干粉滅火器在距燃燒物5m左右處開啟，具體方法是：先撕掉小鉛塊，拔出保險(xiǎn)銷，然后一手壓下壓把后提起滅火器；另一手握住噴嘴，將干粉射流噴向燃燒區(qū)即可。手提式干粉滅火器在操作滅火時(shí)，要注意保持滅火器正立狀態(tài)，并將干粉射流噴向燃燒的火焰根部。在室外使用時(shí)，要注意站在上風(fēng)向噴射，并隨著射程縮短，要逐漸接近燃燒區(qū)，以提高滅火效率。
四、訓(xùn)練場(chǎng)：觀看視頻演示滅火器的用法，并判斷課本上的幾種用法對(duì)不對(duì)。
五、校內(nèi)滅火器的存放位置，并說(shuō)給同學(xué)們聽
六、了解下滅火器的使用年限。
七、課堂小結(jié)。
第十二課 消防栓，作用大
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命
2、了解消防栓的作用，正確使用消防栓 教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用消防栓 教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻 教學(xué)過(guò)程：
一、講述市民小王家新房著火的案例，讓學(xué)生分析造成嚴(yán)重災(zāi)難的原因。
二、進(jìn)行小組交流：說(shuō)說(shuō)消防栓的用處。
三、學(xué)習(xí)消防栓的用處和使用方法，見教材48頁(yè)。
1、按下消防栓門鍵，打開箱門。
2、取出消防帶展開。
3、水帶一頭接在消防栓接口上。
4、按逆時(shí)針?lè)较蜷_啟消防栓閥門。對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，進(jìn)行滅火。
四、練習(xí)鞏固：
1、看看圖中哪些做得對(duì)？（教材第49頁(yè)第一題）
2、找一找：到學(xué)?；蚬矆?chǎng)所走一走，找找哪些地方使用了消防栓，調(diào)查消防栓使用情況。
二、討論探究，深刻體會(huì)
（一）圍繞課文案例，感悟“馬路不是游戲場(chǎng)”
1、課件展示圖片（一起因?yàn)閮擅W(xué)生在馬路上打鬧，造成的交通事故）
2、學(xué)生觀察，并思考：你看到了什么？這起事故會(huì)給死者的家屬，車上的乘客帶來(lái)哪些傷害？
3、造成這起交通事故的原因是什么？
（二）聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)一步體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要意義
1、同學(xué)們，你們身邊發(fā)生過(guò)類似的事故嗎？（請(qǐng)同學(xué)起來(lái)交流）
2、課件展示視頻（交通事故造成人類死亡和受傷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：全國(guó)平均每6分鐘有1人死亡，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。)請(qǐng)學(xué)生交流：看了些數(shù)據(jù)，你有什么感受？
3、播放視頻“籃球女孩”，請(qǐng)生認(rèn)真觀看，談一談：此時(shí)此刻，你想說(shuō)什么？
【小結(jié)】籃球里的小女孩讓我們心疼，這“血的教訓(xùn)”再次告訴我們“馬路不是游戲場(chǎng)，請(qǐng)遵守交通規(guī)則”（教師板書）
三、實(shí)踐體驗(yàn)，規(guī)范行為
1、學(xué)生交流：馬路上行走要注意哪些？
2、合作交流“我是小小交警”：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)充當(dāng)“小交警”，評(píng)判圖中哪些小朋友遵守了交通規(guī)則，哪些沒(méi)有遵守，并告訴他們應(yīng)該怎么做。
【小結(jié)】小朋友們的交通意識(shí)真強(qiáng)，真是一個(gè)合格的小交警！通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，在今后上學(xué)、放學(xué)的路上，我們應(yīng)該怎么做？看課本上的智慧屋
師：是呀，馬路不是游戲場(chǎng)，所以我們每一個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命，把平安留給自己，把歡樂(lè)帶給他人。
（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展學(xué)生思維空間，通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)認(rèn)識(shí)相關(guān)的交通規(guī)則和交通標(biāo)志；通過(guò)“我是小小交警”“送小東回家”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)角色體驗(yàn)，進(jìn)入到生活情境中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為辨析、情感的體驗(yàn)，不僅提高學(xué)生的自我約束能力，還達(dá)到教育他人的目的。)
四、兒歌升華，寓教于樂(lè)
今天，老師給大家?guī)?lái)了一首交通安全拍手歌，我們一起來(lái)聽一聽、學(xué)一學(xué)，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們遵守交通規(guī)則，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！(課件出示配樂(lè)兒歌，學(xué)生打節(jié)拍跟唱)
1、課件展示配樂(lè)兒歌“交通安全拍手歌”，學(xué)生打節(jié)拍跟唱。
2、小結(jié)：平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了整個(gè)世界！今天，老師也給同學(xué)們帶來(lái)了一副對(duì)聯(lián)，讓我們每天都“高高興興上學(xué)，平平安安回家”！
（設(shè)計(jì)意圖：唱拍手歌環(huán)節(jié)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，自主參與、全員參與，潛移默化中鞏固知識(shí)，強(qiáng)化交通安全意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。)第十四課 嚴(yán)禁高空拋物
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解高空拋物所帶來(lái)的后果，樹立“珍愛(ài)生命”“文明做人”的道理。2.學(xué)會(huì)拒絕高空拋物，營(yíng)造安全愉快的校園生活。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕高空拋物
教學(xué)準(zhǔn)備：以小組為單位通過(guò)多種渠道搜集有關(guān)高空拋物的事故信息數(shù)據(jù)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：
一、觸摸生命，感受美麗 1.觀看視頻，激情談話
生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡。生命沒(méi)有彩排，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命，珍愛(ài)生命。一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間消失在空中突降的“禮物”中，一個(gè)個(gè)幸福的家庭因這可怕的高空拋物而破碎了，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子從此離開了這美麗的世界??（播放《高空拋物篇》）
2.揭示課題，明確目標(biāo)
生命是脆弱的，也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。珍愛(ài)生命，善待他人的生命，做文明的公民是我們義不容辭的責(zé)任?！案呖諕佄锖θ撕骸敝黝}班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、詮釋生命，引起警惕 1.什么事高空拋物？ 2.高空拋物所帶來(lái)的危害：
呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，觸目驚心（小組分享與高空拋物相關(guān)的一些數(shù)據(jù)及事例）3.體驗(yàn)角色，辨別明理（情景劇《花園AB劇》）
創(chuàng)設(shè)情境：一個(gè)可愛(ài)的小男孩在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了自己居住的花園里玩耍，突然空中突然掉下了一個(gè)??（1）你們對(duì)這個(gè)情景劇有什么看法？（2）你先對(duì)高空拋物的人說(shuō)什么？ 4.熟記歌謠 教材第58頁(yè)兒歌
5、智慧屋：教材第56頁(yè)內(nèi)容
三、敬畏生命，提升品格
1.講述高空拋物幸存者的故事及心聲。（女子擺攤腦部被晾衣棍插中的故事）2.高空拋物者所應(yīng)當(dāng)追究的法律責(zé)任。
亂倒生活廢棄物的，從高空、建（構(gòu)）筑物向外擲物、潑水的，隨意拋棄死禽畜的，按每次（頭）處以100元以上200元以下的罰款。高空拋物造成人身傷害的，視情節(jié)輕重，依法追究責(zé)任；高空拋物導(dǎo)致他人傷害，如不能舉證當(dāng)事人賠償，則損失賠償文字共同承擔(dān)。
四、感悟生命，警鐘長(zhǎng)鳴
1.制作宣傳海報(bào)：珍愛(ài)生命 拒絕高空拋物
2.活動(dòng)小結(jié)：安全知識(shí)時(shí)時(shí)及，生命安全處處題。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。千里之行，始于足下。校園安全，從我做起。
第十五課 小心，別燙著 教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生懂得燒傷燙傷的危害和預(yù)防，提高學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我 保健能力。
2、當(dāng)發(fā)生事故時(shí)教會(huì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單處理
3、通過(guò)教育讓學(xué)生珍惜生命，在日常生活中注意安全，在生發(fā)燙傷時(shí)要 冷靜處理，尋求幫助
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、教育學(xué)生要注意安全如何預(yù)防燙傷。
2、掌握一些不同燒傷燙傷的處理方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：用幻燈片做成的課件（事故的圖片）教學(xué)過(guò)程：
1、孩子們，有這樣的一則報(bào)道：（圖片）
一位9歲的小女孩獨(dú)自一人在家燒飯，由于不小心碰倒沸騰的開水而被大面積燙傷，疼痛之余，她
急忙跑到水龍頭下沖洗，結(jié)果因嚴(yán)重感染不治身亡。據(jù)后來(lái)醫(yī)生說(shuō)，假如這位小女
孩懂得自護(hù)的話，選擇撥打，孩子是完全可以保住生命的。
2、閱讀課本59頁(yè)情景園。
3、孩子們：這兩個(gè)故事有什么不同？
4、老師看出來(lái)了，你們都是用心在聽的。那你們知道什么叫燙傷？ 燒傷燙傷的概念【概念貼士】：燒傷亦稱灼傷、燙傷，是由熱水、蒸汽、火焰、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、電流、放射線等原因所致的皮膚等組織的損傷?；鹧嫠碌膿p傷為燒傷
5、我們聽了這兩則故事，可以想象造成的危害或者是后果是什么？（國(guó)家、家庭兩方面講述）
6、因此，在以后我們更應(yīng)該要注意，為此老師今天請(qǐng)來(lái)了智慧博士給孩子們說(shuō)一說(shuō)燙傷和燒傷的一些急救措施。【電腦課件演示】
⑴燙傷急救措施 ： 沖、脫、泡、包、送
①用水冷卻燙傷部位（10～15分鐘），直到?jīng)]有痛與熱的感覺(jué)。
②燙傷部位被粘住了，不可硬脫下來(lái)?？梢砸幻鏉菜?，一面用剪刀小心剪開。③燙傷范圍過(guò)大，可全身浸泡在浴缸中（冬天除外），有發(fā)生顫抖現(xiàn)象，要立刻停止冷卻。
④冷卻后，用干凈的紗布輕輕蓋住燙傷部位。如有水泡，不可壓破，以免引起感染。⑤勿在燙傷的地方涂上味精、醬油等，并趕緊送醫(yī)救治。⑵燒傷急救措施：
①首先，盡快脫去著火或沸液浸漬的衣服，特別是化纖衣服。以免著火衣服和衣服上的熱液繼續(xù)作用，使創(chuàng)面加大加深。
②迅速臥倒，慢慢地在地上滾動(dòng)，壓滅火焰。不要在衣服著火時(shí)站立或奔跑呼叫，以防增加頭面部燒傷及吸入性損傷。
③如果是輕微燒傷且傷處面積直徑小于一寸，可以用緩慢流動(dòng)的冷水沖洗，或在冷水中浸泡至少十分鐘。這樣會(huì)帶走局部組織熱量并減少進(jìn)一步損害。
④用一塊松軟潮濕、最好是消毒的墊子包扎傷處（也可用干凈毛巾），注意不要包得太緊。
⑤嚴(yán)重?zé)齻虼竺娣e燒傷時(shí)，身體防病的重要屏障——皮膚便被毀壞，這時(shí)患處粘連的衣服或破片不能撕下。要用干凈的衣物包住患部后，迅速去醫(yī)院救治。
⑥若皮膚已被燒壞，用一塊干凈的墊子覆蓋其上，以保護(hù)傷處，減少感染的危險(xiǎn)，同時(shí)應(yīng)尋求醫(yī)療急救。
7、很感謝博士給我們講解這些知識(shí)，現(xiàn)在老師的手被燙傷了，有誰(shuí)愿意來(lái)為老師
二、情景再現(xiàn)：?jiǎn)⑹緸?zāi)害天氣可以預(yù)報(bào)
講述小明媽媽知道高溫橙色預(yù)警后事先作好打算的事
三、學(xué)習(xí)幾種災(zāi)害性天氣預(yù)警信號(hào)及其預(yù)防
1、冰雹 冰雹是從強(qiáng)烈發(fā)展的積雨云中降落的，一般是圓球形透明與半透明冰層相間的固體降水物，小如豆粒，大若雞蛋、拳頭。常伴隨雷電大風(fēng)天氣而發(fā)生，突發(fā)性強(qiáng)。
在有雷雨大風(fēng)伴著冰雹的天氣里，我們應(yīng)該怎么樣做呢？
最好不要外出。個(gè)頭過(guò)大的冰雹，即使雨傘也無(wú)法阻擋。這種雷雨大風(fēng)或冰雹的過(guò)程往往很短暫，下冰雹時(shí)，應(yīng)在室內(nèi)躲避、關(guān)好門窗；如在室外，盡量找到一個(gè)堅(jiān)固的地方躲避。應(yīng)用雨具或其他代用品保護(hù)頭部，妥善安置好易受冰雹影響的室外物品。并盡快轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，避免砸傷。老人小孩應(yīng)留在家中。暫停戶外活動(dòng)，如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。
2、大風(fēng) 什么是強(qiáng)風(fēng) 強(qiáng)風(fēng)會(huì)將本地或外地地面塵沙吹到空中，使空氣很混濁，一片黃色，對(duì)航空、交通運(yùn)輸以及牧業(yè)生產(chǎn)影響很大，并危害人們的健康。當(dāng)大風(fēng)警報(bào)以后，我們不要到江河湖海等水域游泳。如果人在室內(nèi)，應(yīng)采取緊急防風(fēng)措施?？焖訇P(guān)閉窗戶，拉下窗簾，人不能站在窗口邊，以免強(qiáng)風(fēng)席卷沙石擊破玻璃傷人。如遇危房，應(yīng)立即搬出。暫停戶外活動(dòng)或室內(nèi)大型集會(huì)。老、弱、病、幼人群切勿在大風(fēng)天氣外出。如在戶外，不要站在高樓、大樹、廣告牌下。停放車輛要遠(yuǎn)離大樹、廣告牌等。切斷危險(xiǎn)的室外電源。
3、大霧
在接近地面空氣中懸浮大量小水滴或冰晶微粒，使人的視野模糊不清，當(dāng)水平能見距離降到1000米以下時(shí)，就稱霧。霧有等級(jí)之分，能見距離小于1000米大于5000米時(shí)稱輕霧；能見距離不足500米時(shí)稱大霧；能見距離不足200注時(shí)稱濃霧。平能見度小平50米時(shí)稱之為強(qiáng)濃霧。
在遇到大霧時(shí)，不要開窗，盡量不要外出，必須外出時(shí)，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。盡量少在霧中活動(dòng)，不要在霧中鍛煉身體、不在霧天中集會(huì)。在穿越馬路時(shí)要當(dāng)心，看清來(lái)往車輛。駕駛車輛和騎車要減速慢行，聽從交警指揮，乘車（船）不要爭(zhēng)先恐后，遇渡輪停航時(shí)，不要擁擠在渡口處。
4、大雪
什么是暴雪 24小時(shí)內(nèi)降雪量達(dá)到10毫米以上。暴雪容易形成雪災(zāi)。對(duì)道路交
通、城市居民生活和林牧業(yè)生產(chǎn)危害極大。
注意防寒保暖，老、弱、病、幼人群不要外出，出門走路不要穿硬底或光滑底鞋，騎車人可適當(dāng)給輪胎放些氣。關(guān)好門窗，固緊室外搭建物。如果是危舊房屋，遇暴風(fēng)雪時(shí)應(yīng)迅速撤出。還要提防因不通風(fēng)而引起的煤氣中毒。
雪天騎車，自行車輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。應(yīng)與前面的車輛、行人保持較大的距離。選擇無(wú)冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛捏車閘，不急拐彎，精力要集中，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付突發(fā)情況。不良天氣預(yù)警信號(hào)： 對(duì)不良天氣發(fā)出的預(yù)警信號(hào)總體上分為四級(jí)（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級(jí)），按照災(zāi)害的嚴(yán)重性和緊急程度，顏色依次為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)，分別代表一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重。安全須知：
上學(xué)前，遇到大雪、冰雹、大霧、大雨、大風(fēng)等災(zāi)害天氣時(shí)，不可盲目上學(xué)，在搞不清的情況下，可事先與班主任聯(lián)系一下再做決定；如果在路上遇到災(zāi)害天氣時(shí)，要及時(shí)找一個(gè)安全的地方臨時(shí)躲避起來(lái)，如果等待時(shí)間較長(zhǎng)了，危險(xiǎn)仍未解除，可用公話或他人手機(jī)通知家長(zhǎng)來(lái)接，不要冒險(xiǎn)行走；放學(xué)時(shí)，突遇災(zāi)害天氣時(shí)，不要冒險(xiǎn)離校，要聽從班主任和學(xué)校的安排，學(xué)校會(huì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案保護(hù)大家安全的。冬天道路結(jié)冰時(shí)，同學(xué)們要慢走，小心摔倒。同學(xué)們?cè)诼飞弦杂X(jué)遵守交通規(guī)則，要注意道路上的車輛，不與機(jī)動(dòng)車搶道，不嬉戲打鬧，路口要四處觀望，確認(rèn)安全后再通過(guò)。在大門口等待進(jìn)校時(shí)，不要離公路太近，要在安全區(qū)域內(nèi)等待。
四、進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)課本上第65頁(yè)
五、課堂小結(jié)。同學(xué)們，進(jìn)入冬季，天氣逐漸寒冷，雨雪增多。我們要牢固確立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高我們的自護(hù)自救能力
17、安全上好體育課
教學(xué)目標(biāo)
1、明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求。
2、讓學(xué)生知道體育課上存在著風(fēng)險(xiǎn)，隱含著傷害，增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)中的安全防范意識(shí)。
3、讓學(xué)生掌握一些必要的體育運(yùn)動(dòng)安全防范知識(shí)和方法，提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
一、導(dǎo)入
1、誰(shuí)知道為何要開設(shè)體育課？
2、許多同學(xué)都特別喜歡上體育課，下面我們來(lái)看一則體育課上的“體育小健將”的故事。教師講情境園的故事，以此揭題-----安全上好體育課。
二、講授新課
1、自學(xué)課本，并思考： 體育運(yùn)動(dòng)安全防范知識(shí)和方法（1）體育課上我們要注意哪些安全問(wèn)題？
（2）我們應(yīng)該怎樣做才能減少或避免傷害事故的發(fā)生呢？
2、學(xué)生交流（1）小組內(nèi)交流
（2）每一個(gè)小組選一個(gè)代表交流。
從“體育運(yùn)動(dòng)前、體育運(yùn)動(dòng)中、體育運(yùn)動(dòng)后”幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)體育運(yùn)動(dòng)安全防范的知識(shí)和方法。
三、課堂活動(dòng)
1、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第一題，贊同的畫笑臉，不贊同的畫哭臉，并說(shuō)明理由。
2、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第二題，小明劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎么做？下面的三種方法中，哪一種是正確的，為什么？
3、讀“體育運(yùn)動(dòng)安全小竅門”。
四、課堂小結(jié)。
1、說(shuō)一說(shuō)：你有什么收獲？
2、填寫收獲卡。18緊急疏散
教學(xué)目標(biāo)
1、明白緊急疏散的意義，正確對(duì)待緊急疏散演練活動(dòng)。
2、讓學(xué)生知道緊急疏散活動(dòng)中存在著危險(xiǎn)，隱含著傷害，增強(qiáng)緊急疏散中的安全防范意識(shí)。
3、讓學(xué)生掌握一些必要的緊急疏散安全防范知識(shí)和方法，提高自我保護(hù)能力和自救能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、你們參加過(guò)緊急疏散演練活動(dòng)嗎？為什么要開展緊急疏散演練活動(dòng)？
2、丁丁們學(xué)校也開展了緊急疏散演練活動(dòng)，下面我們來(lái)看她們學(xué)校的緊急疏散演練活動(dòng)。教師講情境園的故事，以此揭題-----緊急疏散。
二、講授新課
1、自學(xué)課本，并思考：
（1）緊急疏散演練活動(dòng)中我們要注意哪些安全問(wèn)題？（2）我們應(yīng)該怎樣做才能安全和快速地撤離呢？
2、學(xué)生交流（1）小組內(nèi)交流
（2）每一個(gè)小組選一個(gè)代表交流。
從“我們應(yīng)該怎樣做才能安全和快速地撤離呢？”說(shuō)一說(shuō)緊急疏散演練活動(dòng)安全防緊急疏散安全防范知識(shí)和方法
范的知識(shí)和方法。
三、課堂活動(dòng)
1、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第一題。
2、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第二題，假如警報(bào)聲響起，我們?nèi)绾卧谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，安全迅速的疏散呢？
3、繪制家庭逃生圖，然后評(píng)比。
四、課堂小結(jié)。
1、說(shuō)一說(shuō)：你有什么收獲？
2、填寫收獲卡。
19愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們自己
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生懂得為什么要愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境
2、掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 教學(xué)過(guò)程
一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課
1、情景感受 大氣污染 水污染 噪音污染 ??
2、激發(fā)興趣
師：同學(xué)們，在春暖花的時(shí)節(jié)，我們一起到郊外春游，大家的心情怎么樣？ 生：高興?? 師：那么，同學(xué)們，到郊外游你看到些什么不好的現(xiàn)象呢？ 生：到處都是亂扔的垃圾。生：在郊游時(shí)一定要保護(hù)環(huán)境。
生：郊游野餐的時(shí)候一定要講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，回收處理。生：??
二、情景體驗(yàn)，明白道理 出示圖片：
師：不保護(hù)環(huán)境，會(huì)發(fā)生什么事兒呢？
口述圖意 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得如何保護(hù)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣
②消暑解壓
③健美體形，挽救生命
2、游泳的危險(xiǎn)
①溺水；相機(jī)進(jìn)行”防溺水六不準(zhǔn)”安全教育。②耳??； ③紅眼病
3、游泳的安全與衛(wèi)生知識(shí)。
三、訓(xùn)練場(chǎng)
1、說(shuō)一說(shuō)：小伙伴意外落水或溺水了怎么辦？
2、做一做： 游泳時(shí)小腿抽筋：
用抽筋小腿對(duì)側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。
游泳后耳朵進(jìn)水： 單腳跳排水 手掌吸水 活動(dòng)外耳道
四、交流“我的收獲”
1、我知道不能獨(dú)自到野外或危險(xiǎn)的地方游泳。
2、游泳后注意休息補(bǔ)充體力。
3、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，及時(shí)呼救，不盲目施救，以避免更大傷亡。
第二篇：四年級(jí)生命安全教育教案
第一單元 悅納自我 敬畏生命
第一課 幸運(yùn)的我
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解大自然中的萬(wàn)千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，認(rèn)識(shí)到大自然的美麗。
2、了解自己的生長(zhǎng)規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。
3、讓學(xué)生感受到生命是幸運(yùn)的，從而珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感受幸運(yùn)的關(guān)照，體會(huì)生命是幸運(yùn)的。
教學(xué)過(guò)程：
（一）課前導(dǎo)入
大自然中的萬(wàn)千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它們相互依存，正是因?yàn)樯呢S富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長(zhǎng)，幸運(yùn)一直伴隨著我們，擁有生命是幸運(yùn)的。今天就讓我們一起來(lái)感受一下幸運(yùn)的生命。
（二）新授課
1、智慧屋
觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過(guò)程，感受我們的生命來(lái)之不易。
2、情境園
仔細(xì)閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而
體會(huì)生命是幸運(yùn)的。
回憶自己幸運(yùn)的事情，在成長(zhǎng)樹上記下幸運(yùn)的果實(shí)。小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)自己幸運(yùn)的故事。
3、訓(xùn)練場(chǎng) 1）體會(huì)幸運(yùn)
展示一次次的災(zāi)難場(chǎng)面，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看后的感受。想一想，當(dāng)他人遭遇不幸時(shí)，你能否給予幫助。
2）活動(dòng)：互贈(zèng)幸運(yùn)星
每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠(chéng)的祝福。
（三）知識(shí)積累
積累有關(guān)幸運(yùn)的名人名言。
第二課 神奇的大自然
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解動(dòng)植物之間的關(guān)系。
2、知道有些動(dòng)植物瀕臨滅絕的原因。
3、了解各食物鏈之間的關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
食物鏈之間的復(fù)雜關(guān)系
教學(xué)過(guò)程：
（一）情境園
非洲大羚羊在每天早上醒來(lái)的時(shí)候，就知道自己必須比跑得最快的獅子還要快，否則就會(huì)被吃掉。
想一想：為什么？
（二）智慧屋
1、什么是食物鏈？
在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。
食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。
2、食物鏈中各生物之間有什么關(guān)系？
食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。
（三）訓(xùn)練場(chǎng)
提供各種動(dòng)植物，找出它們之間吃與被吃的關(guān)系，連成食物鏈。
（四）知識(shí)積累 積累有關(guān)名人名言。
第三課 生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解生長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)自身的特點(diǎn)，用科學(xué)的方法去調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)生命的質(zhì)量。
2、了解人的生長(zhǎng)發(fā)育要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。
3、我們要怎樣做才能更加健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：
了解人的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律 教學(xué)過(guò)程：
（一）情境園
出示李明1歲和現(xiàn)在的照片，讓學(xué)生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個(gè)人。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己現(xiàn)在和小時(shí)候有沒(méi)有什么變化？ 小貼士：在人的生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，年齡越小，生長(zhǎng)越快。
（二）智慧屋
給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)的身高和體重，仔細(xì)觀察小麗身高體重的變化。
人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。
我們現(xiàn)在正處于生長(zhǎng)發(fā)育的“童年期”，你知道要注意哪些問(wèn)題，才能使我們更加健康地成長(zhǎng)？
1、要多參加運(yùn)動(dòng)；
2、要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；
3、要保證充足的睡眠；
4、要保持愉快的心情。
（三）訓(xùn)練場(chǎng)
對(duì)照青少年標(biāo)準(zhǔn)身高體重參考值，看看自己是否達(dá)標(biāo)。討論：影響我們身高體重的因素有哪些？
（四）我的收獲 讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
第四課 男孩女孩
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道男孩和女孩進(jìn)入青春期后身體會(huì)發(fā)生哪些不同的變化？
2、知道該怎樣迎接青春期的到來(lái)。
3、懂得男孩女孩之間的差異，教學(xué)重難點(diǎn)：
懂得男女有別 教學(xué)過(guò)程：
（一）情境園
出示男生女生課外活動(dòng)的畫面，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)他們和她們有哪些不一樣。
（二）智慧屋
隨著年齡的增長(zhǎng)，男孩女孩的身體在發(fā)生不同的變化，從生理到心理，從思想到行為都會(huì)發(fā)生變化。
在青春期，女生將會(huì)出現(xiàn)的第二性征包括長(zhǎng)出體毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。
在青春期，男生將會(huì)出現(xiàn)的第二性征包括長(zhǎng)出體毛、變聲、外生殖器發(fā)育、骨骼變硬、肌肉發(fā)達(dá)等。
知道男孩女孩進(jìn)入青春期的年齡。
（三）訓(xùn)練場(chǎng)
這是一棵成長(zhǎng)樹，將男女發(fā)育的共同點(diǎn)寫在樹干上，不同點(diǎn)寫在樹葉上，并在小組中交流匯報(bào)。
錦囊小卷：積累青春期保健的小妙招。
（四）我的收獲
讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
第二單元 安全生活 呵護(hù)生命
第五課 這些地方我不去
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道哪些地方我們不能去？
2、讓學(xué)生知道這些地方對(duì)我們有什么危害。
3、如何抵制“三廳兩吧”的誘惑。教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生如何抵制社會(huì)的一些不良誘惑 教學(xué)過(guò)程：
（一）情境園
出示情境
情境一：2001年5月湖南有一名12歲的小學(xué)生，在網(wǎng)吧三天三夜，通宵達(dá)旦地玩游戲，當(dāng)家人找到他時(shí)，他的身體已經(jīng)極度虛脫，幾近死亡。
情境二：五年級(jí)的王宏春輟學(xué)幫家里賣豆腐，一天賣了300元錢后，他把持不住自己，鉆進(jìn)了游戲廳，結(jié)果把300元錢全部輸光了。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切豆腐的刀子架在游戲廳老板娘的脖子上，說(shuō)“給我點(diǎn)錢!”隨后老板娘報(bào)了案。
同學(xué)們，想一想是什么把王宏春引進(jìn)了罪惡的深淵？
（二）智慧屋
1、“三廳兩吧”的危害
游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而且危害身心健康。久而久之就會(huì)變得孤僻、冷漠，缺少與人溝通的能力，逃避現(xiàn)實(shí)，自制力降低。
歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆亂用。
錄像廳：錄像廳常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長(zhǎng)。
網(wǎng)吧：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)色情，是使青少年墮落的三大殺手。而且網(wǎng)吧還存在火災(zāi)安全隱患。
2、預(yù)防及應(yīng)對(duì)
A、嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂(lè)場(chǎng)所。
B、多參加有益的集體活動(dòng)。
C、培養(yǎng)健康地興趣愛(ài)好，如下棋、聽音樂(lè)、體育鍛煉等。D、如果已經(jīng)陷入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所不能自拔，一定要向家長(zhǎng)、老師求助。
（三）訓(xùn)練場(chǎng)
讓學(xué)生們講一講“三廳兩吧”給小學(xué)生帶來(lái)不良影響的案例，談?wù)劇叭龔d兩吧”對(duì)青少年的危害。
（四）我的收獲
讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
推薦適合小學(xué)生的書、電影以及適合小學(xué)生去的地方。
第六課 頭腦冷靜不輕信
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道占小便宜會(huì)帶來(lái)哪些危害？
2、如何防止上當(dāng)受騙。教學(xué)重難點(diǎn)：
如何區(qū)分騙子與好人 教學(xué)過(guò)程：
（一）情境園
小貼士：姓名、班級(jí)、家里的電話等信息都非常重要，不能隨便告知他人，特別是陌生人。
（二）智慧屋
1、常見的騙術(shù)及后果
拐賣：a、“權(quán)威誘惑法”，b、“物質(zhì)利誘法”
偏財(cái)：a、中獎(jiǎng)轉(zhuǎn)讓法，b、推銷所謂的名貴中藥、金元寶等以極低的價(jià)格賣給你，其實(shí)是假的。
控制：陌生人請(qǐng)你吃零食或糖果，其實(shí)是新型毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。
2、如何防止上當(dāng)受騙
A、不輕易泄露個(gè)人信息，不輕易相信陌生人。
B、上放學(xué)或節(jié)假日外出，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，不能單獨(dú)行動(dòng)。同時(shí)要先告知家長(zhǎng)。
C、自己一個(gè)人在家，應(yīng)關(guān)好門窗，不要讓陌生人看出你一個(gè)人在家，不要為陌生人開門。
D、熟記學(xué)校名稱、電話、家庭住址和家長(zhǎng)電話，如被拐騙時(shí)，要尋找機(jī)會(huì)撥打電話求助或向110報(bào)警。
（三）訓(xùn)練場(chǎng)
防騙防拐“七字訣”
屋外玩耍要結(jié)伴，集市街頭別留戀。生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占。
（四）我的收獲
讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
第三篇：四年級(jí)生命安全教育-測(cè)試題
四年級(jí)《生命安全教育》多媒體題庫(kù)
選擇題
1.大海航行靠舵手，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，雨露滋潤(rùn)禾苗壯。“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”,這種現(xiàn)象說(shuō)明什么呢？
A、禾苗生長(zhǎng)能影響環(huán)境 B、禾苗能改變環(huán)境 C、環(huán)境能適應(yīng)禾苗的生長(zhǎng) D、環(huán)境能影響禾苗的生長(zhǎng) 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生命 正確答案：D 答案解析：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”喻指所有生物的成長(zhǎng)都需要陽(yáng)光（適宜的環(huán)境），而禾苗的生長(zhǎng)同樣離不開陽(yáng)光雨露，改變環(huán)境就會(huì)影響禾苗的正常生長(zhǎng)。所以本題正確答案為D。
A、禾苗生長(zhǎng)能影響環(huán)境（錯(cuò)誤：環(huán)境能夠影響禾苗生長(zhǎng)）B、禾苗能改變環(huán)境（錯(cuò)誤：禾苗不能改變環(huán)境）
C、環(huán)境能適應(yīng)禾苗的生長(zhǎng)（錯(cuò)誤：禾苗的生長(zhǎng)要適應(yīng)環(huán)境）
D、環(huán)境能影響禾苗的生長(zhǎng)（正確：環(huán)境影響禾苗生長(zhǎng)，環(huán)境好禾苗才能長(zhǎng)得壯）
2.人的生命只有一次？ A、正確 B、錯(cuò)誤
題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：珍愛(ài)生命
答案：A 答案解析：人的生命是寶貴的，它屬于每個(gè)人只有一次。
3.只要不影響交通，可以橫穿馬路 A:正確 B:錯(cuò)誤
題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：交通出行安全
答案：B 答案解析：不按交通指示標(biāo)志橫穿馬路是違反交通法的。
4.小明家的隔壁養(yǎng)了一只很兇的狗，一天對(duì)著路過(guò)的小明汪汪大叫，這時(shí)候小明應(yīng)該
A、和它玩耍 B、趕快回家 C、喂它食物 D、拿石頭扔它 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：校內(nèi)外活動(dòng)安全 答案：B 答案解析：
A、和它玩耍（危險(xiǎn)）B、趕快回家（遠(yuǎn)離兇猛的動(dòng)物是正確的做法）C、喂它食物（危險(xiǎn)）D、拿石頭扔它（狗會(huì)咬人）
5.天氣預(yù)報(bào)天天看 A、正確 B、錯(cuò)誤
題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：自然災(zāi)害防范
答案：A 答案解析：可以了解每天的天氣情況，方便安全出行。
6.食用鹽的好處？
A、幫肋維持心臟的正常跳動(dòng) B、維持人體的新陳代謝 C、會(huì)得高血壓 D、容易感冒 題型：多選題 知識(shí)點(diǎn)：飲食健康 答案：AB 答案解析：
A、幫肋維持心臟的正常跳動(dòng)。（肌肉缺乏鹽，吃點(diǎn)鹽可以維持心臟的跳動(dòng)功能）B、維持人體的新陳代謝（補(bǔ)充人體必需的微量元素）C、會(huì)得高血壓（長(zhǎng)期多吃鹽會(huì)得高血壓）D、容易感冒（鹽吃多了容易感冒）
7.小雨在公園玩的時(shí)候蟲子進(jìn)到耳朵里面了應(yīng)該怎么辦？ A、用水灌出來(lái) B、用手電筒照射引誘它出來(lái) C、用棍子掏出來(lái) D、不處理 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)急救護(hù) 答案：B 答案解析：
A、用水灌出來(lái)（錯(cuò)誤：灌水會(huì)引起耳朵不舒服）
B、用手電筒照射引誘它出來(lái)（正確：蟲子喜歡光，這樣做也不會(huì)不傷害耳朵）C、用棍子掏出來(lái)（錯(cuò)誤：這樣做可能會(huì)讓蟲子鉆到更里面去）D、不處理（錯(cuò)誤：蟲子進(jìn)到耳朵里面不處理可能會(huì)引發(fā)疾?。?/p>
8.小朋友們認(rèn)為哪個(gè)小朋友誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？ A、小明說(shuō)：“男孩子比女孩子有用” B、小紅說(shuō)：“女孩子比男孩子?jì)少F” C、小軍說(shuō)：“男孩和女孩都是一樣的” D、小花說(shuō)：“我們女孩子的生命更珍貴”
題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命的教育 答案：C 答案解析：
A、小明說(shuō)：“男孩子比女孩子有用”（錯(cuò)誤：男孩女孩都可以成為對(duì)社會(huì)有用的人）
B、小紅說(shuō)：“女孩子比男孩子?jì)少F”（錯(cuò)誤：男孩和女孩都是爸爸媽媽的寶貝）C、小軍說(shuō)：“男孩和女孩都是一樣的”（正確：男孩女孩一樣棒）D、小花說(shuō)：“我們女孩子的生命更珍貴”（錯(cuò)誤：人的生命無(wú)貴賤）
9.周四上午體育課上，體育老師指出這幾位同學(xué)的穿著不正確。A、小明上衣和褲子的口袋里裝了鑰匙和餅干 B、小花頭上戴了發(fā)卡，手上戴著手表
C、小雨穿了牛仔褲參加 D、小方穿著運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋上課 題型：多選題 知識(shí)點(diǎn)：校內(nèi)外活動(dòng)安全 答案：ABC 答案解析：
A、小明上衣和褲子的口袋里裝了鑰匙和餅干(錯(cuò)誤：口袋里放硬的物品運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)對(duì)身體造成傷害）
B、小花頭上戴了發(fā)卡，手上戴著手表（錯(cuò)誤：發(fā)卡和手表應(yīng)該摘掉，防止擠壓傷害）
C、小雨穿了牛仔褲參加（錯(cuò)誤：牛仔褲沒(méi)有彈性，不適合運(yùn)動(dòng)）
D、小方穿著運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋上課（正確：寬松的褲子和適合運(yùn)動(dòng)的鞋子是正確的做法）
10.周末家里停電了，小寧自己點(diǎn)蠟燭照明，不小心身上衣服著火了，立即應(yīng)采取的正確滅火方法是？ A、迅速奔跑滅掉身上的火苗 B、用手拍打火苗，盡快脫掉身上的衣服 C、就地打滾壓滅身上的火苗 D、到廚房尋找水源撲滅 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：預(yù)防意外事故 答案： C 答案解析：
A、迅速奔跑滅掉身上的火苗（錯(cuò)誤：奔跑有風(fēng)力，會(huì)加大火勢(shì)）B、用手拍打火苗，盡快脫掉身上的衣服（錯(cuò)誤：會(huì)對(duì)手有傷害）C、就地打滾壓滅身上的火苗（正確：立刻斷絕火源，壓滅火苗）D、到廚房尋找水源撲滅（錯(cuò)誤：黑暗中不夠迅速）
11.國(guó)慶節(jié)媽媽帶莉莉去游樂(lè)場(chǎng)玩耍，去游樂(lè)場(chǎng)玩耍應(yīng)該怎么做呢？ A、選擇一些很刺激的項(xiàng)目，比如過(guò)山車、海盜船 B、可以邊吃東西邊玩耍
C、玩游戲要遵守游樂(lè)場(chǎng)的規(guī)定 D、莉莉下次可以一個(gè)人去游樂(lè)場(chǎng)玩 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：校內(nèi)外活動(dòng)的安全 正確答案：C 答案解析：小朋友去游樂(lè)場(chǎng)玩要遵守游樂(lè)場(chǎng)的規(guī)定，選擇適合自己的項(xiàng)目。還要有家長(zhǎng)的陪伴，邊吃東西邊玩對(duì)身體不好，也不安全。所以本題正確答案為C。A、選擇一些很刺激的項(xiàng)目，比如過(guò)山車、海盜船（錯(cuò)誤：小朋友玩太刺激的項(xiàng)目對(duì)心臟不好）
B、可以邊吃東西邊玩耍（錯(cuò)誤：這么做不利于身體健康）
C、玩游戲要遵守游樂(lè)場(chǎng)的規(guī)定（正確：在游樂(lè)場(chǎng)玩耍一定要遵守規(guī)定）D、莉莉下次可以一個(gè)人去游樂(lè)場(chǎng)玩（錯(cuò)誤：去游樂(lè)場(chǎng)一定要由家長(zhǎng)的陪同，以免發(fā)生危險(xiǎn)）
12.小宇的家住在13樓，每次都要乘坐電梯，關(guān)于乘坐電梯哪種做法正確呢？ A、發(fā)生火災(zāi)時(shí)乘坐電梯快速逃生 B、小朋友在乘坐電梯時(shí)要有家長(zhǎng)陪同 C、可以在電梯里蹦蹦跳跳 D、電梯里可以吸煙 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：校內(nèi)外活動(dòng)安全 正確答案：B 答案解析：發(fā)生火災(zāi)時(shí)電梯可能會(huì)發(fā)生故障，在電梯里蹦蹦跳跳會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，電梯里面吸煙既不利于他人健康，也有可能引發(fā)火災(zāi)。所以本題正確答案為B。A、發(fā)生火災(zāi)時(shí)乘坐電梯快速逃生（錯(cuò)誤：發(fā)生火災(zāi)時(shí)電梯可能會(huì)發(fā)生故障）B、小朋友在乘坐電梯時(shí)要有家長(zhǎng)陪同（正確：這么做更安全）C、可以在電梯里蹦蹦跳跳（錯(cuò)誤：這樣做會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)）D、電梯里可以吸煙（錯(cuò)誤：電梯里吸煙可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)）
13.爸爸終于答應(yīng)帶小明去游泳了，游泳時(shí)哪種做法是正確的？ A、游泳前不需要熱身 B、學(xué)習(xí)游泳時(shí)可以不帶游泳圈
C、小明應(yīng)該在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳 D、小明可以在游泳池內(nèi)盡情玩耍 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：預(yù)防意外事故 正確答案：C 答案解析：游泳前一定要熱身，防止腳抽筋發(fā)生危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)游泳一定要帶好護(hù)具并在教練指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，游泳池內(nèi)不要嬉戲玩耍。所以本題正確答案為C。A、游泳前不需要熱身（錯(cuò)誤：游泳前一定要熱身）
B、學(xué)習(xí)游泳時(shí)可以不帶游泳圈（錯(cuò)誤：學(xué)習(xí)游泳一定要帶好護(hù)具以免發(fā)生危險(xiǎn)）C、小明應(yīng)該在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳（正確：學(xué)習(xí)游泳一定要有人陪同）D、小明可以在游泳池內(nèi)盡情玩耍（錯(cuò)誤：游泳池內(nèi)不能嬉戲玩耍）
14.四年級(jí)的苗苗特別喜歡音樂(lè)，過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給苗苗一個(gè)隨身聽為生日禮物，苗苗特別開心。但小朋友聽隨身聽需要注意什么呢？ A、聽隨身聽一定注意適度，注意耳朵和大腦的休息 B、最好是戴著耳機(jī)聽歌過(guò)馬路，防止噪音傳入大腦
C、選擇質(zhì)量好的頭戴耳機(jī) D、最好選擇安靜的環(huán)境聽 題型：多選題 知識(shí)點(diǎn)：不迷戀網(wǎng)絡(luò)和電視節(jié)目 正確答案：A、C、D 答案解析：在使用“隨身聽”時(shí)要有人身安全和保護(hù)聽力的意識(shí)，正確地使用“隨身聽”，能控制音量和時(shí)間以保護(hù)自己的聽力。
A、聽隨身聽一定注意適度，注意耳朵和大腦的休息（正確：正確掌握聽的時(shí)間，有意識(shí)的保護(hù)自己的聽力）
B、最好是戴著耳機(jī)聽歌過(guò)馬路，防止噪音傳入大腦（錯(cuò)誤：過(guò)馬路不能戴耳機(jī)，這樣做會(huì)使自己注意力不集中，容易發(fā)生事故）
C、選擇質(zhì)量好的頭戴耳機(jī)（正確：戴耳機(jī)聽，選擇質(zhì)量好的耳機(jī)有助于保護(hù)聽力）
D、最好選擇安靜的環(huán)境聽（正確：安靜的環(huán)境可以放松欣賞）
復(fù)合題
1.周末苗苗特別開心，因?yàn)橐患胰艘接螛?lè)場(chǎng)玩，爸爸開車帶著苗苗和媽媽到游樂(lè)場(chǎng)去了，路上，苗苗有點(diǎn)興奮，就想把手伸出窗外，被媽媽阻止了。到了游樂(lè)場(chǎng)后，苗苗看見一大群人圍在一起看小丑表演，苗苗也想擠進(jìn)去，后來(lái)媽媽領(lǐng)著苗苗去坐了旋轉(zhuǎn)木馬，可苗苗最想玩的是類似過(guò)山車的刺激性游戲，可是媽媽說(shuō)太危險(xiǎn)了，就沒(méi)有玩。
（1）乘坐汽車時(shí)，可以將頭或者四肢伸出窗外嗎？ A、正確 B、錯(cuò)誤
題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：交通出行安全
答案：B 答案解析：（搭乘汽車，禁止將頭和四肢伸出窗外，伸出窗外會(huì)有危險(xiǎn)）
（2）在公共場(chǎng)所玩耍時(shí)，苗苗媽媽不讓苗苗擠進(jìn)去看，是為了什么？ A、媽媽不喜歡湊熱鬧 B、避免人群擁擠的地方，擠進(jìn)去會(huì)有危險(xiǎn) C、小丑表演不好看 D、苗苗更喜歡其他游戲 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：交通出行安全 答案：B 答案解析：
A、媽媽不喜歡湊熱鬧（錯(cuò)誤：媽媽不讓苗苗擠進(jìn)去，是苗苗想看）
B、避免人群擁擠的地方，擠進(jìn)去會(huì)有危險(xiǎn)（正確:人群擁擠的地方易發(fā)生踩踏事件）
C、小丑表演不好看（錯(cuò)誤：小丑表演很多人看，說(shuō)明還是很好看的）D、苗苗更喜歡其他游戲（錯(cuò)誤：媽媽是拒絕苗苗擠進(jìn)去看，并沒(méi)有說(shuō)苗苗喜歡其他游戲）（3）游樂(lè)場(chǎng)里的刺激性游戲，苗苗不能玩耍的原因有哪些？ A、這些游戲危險(xiǎn)性高，不適合小學(xué)生玩 B、小學(xué)生的抗壓能力和自我保護(hù)能力較低
C、父母對(duì)孩子過(guò)度保護(hù) D、苗苗身體不舒服，不能玩耍 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：交通出行安全 答案：B 答案解析：
A、這些游戲危險(xiǎn)性高，不適合小學(xué)生玩（正確：危險(xiǎn)游戲不適合小學(xué)生玩耍）B、小學(xué)生的抗壓能力和自我保護(hù)能力較低（正確：年紀(jì)小的小學(xué)生的自我保護(hù)能力確實(shí)低）
C、父母對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)（錯(cuò)誤：父母不讓苗苗玩耍，主要是游戲太危險(xiǎn)不適合苗苗）
D、苗苗身體不舒服，不能玩耍（錯(cuò)誤：苗苗到游樂(lè)場(chǎng)玩耍，身體很健康，并沒(méi)有不舒服）
2.周末，小雨自己在家玩，她在房間里玩玩具，玩具特別多。忽然想起自己的小火車在媽媽臥室那里，就轉(zhuǎn)身去拿，不知腳下被什么東西絆倒，磕破了膝蓋，看了一下是自己昨天做手工時(shí)用的剪子，匆匆撿起來(lái)，跑去臥室找玩具，沒(méi)看傷口，后來(lái)媽媽回來(lái)才給小雨清理了傷口。（1）小雨不清理傷口的做法對(duì)嗎？ A、正確 B、錯(cuò)誤
題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)急急救
答案：B 答案解析：(意外摔傷，不論是否嚴(yán)重都應(yīng)該進(jìn)行消毒清理，防止感染）（2）小雨自己摔傷，正確的做法有哪些？
A、不清理傷口，繼續(xù)玩耍 B、學(xué)會(huì)用家里的醫(yī)用箱自己清理傷口 C、求助家人或者朋友幫助 D、用普通紙巾包裹一下 題型：多選題 知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)急急救 答案：BC 答案解析：
A、不清理傷口，繼續(xù)玩耍（錯(cuò)誤：這樣容易引起傷口感染發(fā)炎）
B、學(xué)會(huì)用家里的醫(yī)用箱自己清理傷口（正確：學(xué)會(huì)使用急救箱清理傷口，防止傷口感染）
C、求助家人或者朋友幫助（正確：及時(shí)尋求大人幫助是正確方法）D、用普通紙巾包裹一下（錯(cuò)誤：普通紙巾也有細(xì)菌會(huì)感染傷口）（3）小雨周末獨(dú)自在家，需要注意的有哪些？ A、不要給陌生人開門 B、開著門，在家玩耍 C、不亂吃冰箱里的食品 D、注意電話一定可以使用 題型：多選題 知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)急急救 答案：ACD 答案解析：
A、不要給陌生人開門(正確：聽父母的話，不要相信陌生人）B、開著門，在家玩耍（錯(cuò)誤：開著門會(huì)給壞人進(jìn)來(lái)的機(jī)會(huì)，危險(xiǎn)）
C、不亂吃冰箱里的食品（正確：冰箱里有的過(guò)期食品或者是冷凍食品不能食用）D、注意電話一定可以使用（正確：需要幫助時(shí)可以及時(shí)撥打電話求助）
3.小云和小雨是雙胞胎，今年都是四年級(jí)了，周末爸爸媽媽有事出去了，出門前叮囑倆人不能出去玩，要在家里寫作業(yè)。等爸媽走了以后，倆人就開始打開電腦玩游戲了，玩了一會(huì)后，小雨說(shuō)趕緊寫作業(yè)吧，不能一直玩，可是小云不聽，接著玩。中午媽媽回來(lái)看見小云沒(méi)完成作業(yè)，批評(píng)了小云，而且下午不準(zhǔn)小云看電視，小云很傷心。
（1）如果倆人要出去玩，不能去哪里玩？
A、公園 B、建筑工地 C、小伙伴家 D、學(xué)校 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：安全出行到安全地方玩耍 正確答案：B 答案解析：
A、公園（錯(cuò)誤：公園是人們散步活動(dòng)的地方，可以去玩）
B、建筑工地（正確：建筑工地有施工活動(dòng)，有安全隱患，不可以去）C、小伙伴家（錯(cuò)誤：小伙伴家也是安全的玩耍地方）D、學(xué)校（錯(cuò)誤：學(xué)校是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方，也可以去）
（2）小云沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不寫作業(yè)的做法對(duì)嗎？ A、正確 B、錯(cuò)誤 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)文明抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，不能沉迷游戲 正確答案：B 答案解析：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲首先對(duì)自己的身體有傷害，其次荒廢學(xué)業(yè)，我們可以文明上網(wǎng)，適度上網(wǎng)，但決不能沉迷網(wǎng)絡(luò)。
（3）我們?cè)谶x擇電視節(jié)目的時(shí)候，要選擇適合我們的節(jié)目，下列哪個(gè)節(jié)目最適合小學(xué)生？
A、少兒益智游戲節(jié)目 B、恐怖電影 C、相親節(jié)目 C偶像劇 題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)文明電視節(jié)目選擇看 正確答案：A 答案解析：選擇觀看電視節(jié)目要選擇有助于身心健康成長(zhǎng)的節(jié)目，注意年齡的限制和節(jié)目的適應(yīng)性。
A、少兒益智游戲節(jié)目（正確：這類節(jié)目有助于開發(fā)智力，最適合小學(xué)生）B、暴力恐怖電影（錯(cuò)誤：暴力恐怖電影有助于培養(yǎng)孩子的暴力意識(shí)，對(duì)孩子心靈成長(zhǎng)有影響）
C、相親節(jié)目（錯(cuò)誤：這類節(jié)目是成年人的電視節(jié)目，不適合小學(xué)生）D、偶像劇（錯(cuò)誤：這類電視有助于培養(yǎng)孩子的追星意識(shí)，也不是最好的選擇）
4.最近小偉發(fā)現(xiàn)，奶奶做的菜有點(diǎn)偏咸，小偉告訴奶奶：“鹽是不是放多了？”奶奶卻說(shuō)：“多吃鹽好，要多吃點(diǎn)鹽，身體有勁。”
（1）奶奶說(shuō)：“多吃鹽好，要多吃點(diǎn)鹽，身體有勁?！边@句話對(duì)嗎？ A、正確 B、錯(cuò)誤
題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：了解一些有關(guān)健康飲食、垃圾食品的常識(shí)。正確答案：B 答案解析：在人類的日常飲食中，鹽是必下可少的。對(duì)于健康人來(lái)說(shuō) ,食鹽的攝入與排出的平衡對(duì)于控制細(xì)胞外液體積非常關(guān)鍵.如果每日食鹽攝入量從日前人平均10克降低至推薦的5克 ,細(xì)胞外液體積會(huì)減少 1.0-1.5升,相應(yīng)體重會(huì)下降 1.0-1.5公斤.鹽的化學(xué)名稱是氯化鈉 ,鹽分?jǐn)z入過(guò)多 ,體內(nèi)鈉離子水平就會(huì)較高 ,鈉有潴留水分的作用 ,于是細(xì)胞外液包括血容量因而增高 ,其結(jié)果便有可能導(dǎo)致高血壓。所以，吃鹽是有講究的，不能多吃也不能不吃。（2）腌制的食品味道很好，但是吃得太多對(duì)身體有危害，有哪些危害？ A、導(dǎo)致高血壓，腎負(fù)擔(dān)過(guò)重，導(dǎo)致鼻咽癌 B、易得潰瘍和發(fā)炎 C、影響粘膜系統(tǒng)(對(duì)腸胃有害)D、比新鮮食品味道好，營(yíng)養(yǎng)更多，沒(méi)有危害 題型：多選題 知識(shí)點(diǎn)：了解一些有關(guān)健康飲食，垃圾食品的常識(shí) 正確答案：A、B、C 答案解析：腌制食品是傳統(tǒng)食品，很多家庭都有腌菜的習(xí)慣。但腌制食品多吃、偏吃對(duì)人的身體則不利。這是因?yàn)椋菏卟穗缰坪?，其所含的維生素?fù)p失較多，維生素C幾乎全部損失。腌制的酸菜中含有較多的草酸和鈣，由于酸度高，食后容易在腸道吸收，經(jīng)腎臟排泄時(shí)，草酸鈣結(jié)晶極易沉積在泌尿系統(tǒng)形成結(jié)石。A、導(dǎo)致高血壓，腎負(fù)擔(dān)過(guò)重，導(dǎo)致鼻咽癌（正確：這是腌制食品的危害）B、易得潰瘍和發(fā)炎（正確：腌制食品食用過(guò)多會(huì)導(dǎo)致口腔感染，導(dǎo)致發(fā)炎）C、影響粘膜系統(tǒng)，對(duì)腸胃有害（正確：食品經(jīng)過(guò)腌制后被破壞原有的營(yíng)養(yǎng)，還生成新的有害物質(zhì)，對(duì)腸胃有害）
D、比新鮮食品味道好，營(yíng)養(yǎng)更多，沒(méi)有危害（錯(cuò)誤：腌制食品味道確實(shí)好，但是危害很多，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低）
（3）小偉每天都喝豆?jié){，如果豆?jié){沒(méi)有煮熟，喝了會(huì)怎么樣？ A、引發(fā)惡心、嘔吐 B、引起消化不良導(dǎo)致腹瀉 C、雖然沒(méi)煮熟，但很有營(yíng)養(yǎng) D、引發(fā)食物中毒
題型：多選題 知識(shí)點(diǎn)：了解一些有關(guān)健康飲食，垃圾食品的常識(shí) 正確答案：A、B、D 答案解析：沒(méi)有熟的豆?jié){對(duì)人體是有害的。黃豆中含有皂角素，能引起惡心，嘔吐，消化不良;還有一些酶和其他物質(zhì)，如胰蛋白酶抑制物，能降低人體對(duì)蛋白質(zhì)的消化能力。
A、引發(fā)惡心、嘔吐（正確：這是喝未煮熟豆?jié){的身體反應(yīng)，是危害）B、引起消化不良導(dǎo)致腹瀉（正確：未煮熟豆?jié){會(huì)導(dǎo)致消化能力下降，嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致腹瀉）
C、雖然沒(méi)煮熟，很有營(yíng)養(yǎng)（錯(cuò)誤：未煮熟的豆?jié){對(duì)身體有害，不能食用）D、引發(fā)食物中毒（正確：食用未煮熟豆?jié){，有導(dǎo)致頭暈，呼吸急促的危害，這是食物中毒的表現(xiàn)）
5.一天傍晚，一位女孩的包突然被人搶走了。行人聽到她的喊聲，紛紛圍了過(guò)來(lái)，也有人追過(guò)去。很快，兩個(gè)年輕人扭打著走過(guò)來(lái)，都說(shuō)對(duì)方是小偷。到底誰(shuí)是小偷呢？因?yàn)樘焐?，就連那位被搶包的女孩也分不清了。（1）偷竊的行為是可恥的。A、正確 B、錯(cuò)誤
題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：預(yù)防意外事故 正確答案：A 答案解析：偷竊是不勞而獲的行為，是可恥的。所以本題正確答案為A。（2）在公交車上遇到小偷時(shí)我們?cè)趺醋龊线m呢？ A、大聲呼喊引起別人注意 B、害怕危險(xiǎn)，默不作聲 C、偷偷告訴司機(jī)叔叔 D、撥打110報(bào)警 題型：多選題 知識(shí)點(diǎn)：預(yù)防意外事故 正確答案：ABD 答案解析：我們不能對(duì)小偷的行為視而不見。所以本題正確答案為ABD。A、大聲呼喊引起別人注意（正確：公交車上人多，大聲呼喊可以讓大家一起來(lái)抓小偷）
B、害怕危險(xiǎn)，默不作聲（錯(cuò)誤：我們不能對(duì)小偷的行為視而不見，這么做會(huì)讓他人發(fā)生財(cái)產(chǎn)損失）
C、偷偷告訴司機(jī)叔叔（正確：在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷可以告訴司機(jī)叔叔，讓他來(lái)幫忙抓小偷）
D、撥打110報(bào)警（正確：遇到危險(xiǎn)就找警察叔叔）（3）小偷撬門時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？
A、撥打110報(bào)警 B、準(zhǔn)備武器和小偷搏斗 C、打電話找鄰居幫忙 D、大喊“爸爸，有人敲門！” 題型：多選題 知識(shí)點(diǎn)：預(yù)防意外事故 正確答案：ACD 答案解析：和小偷搏斗容易受傷，很危險(xiǎn)。所以本題正確答案為ACD。A、撥打110報(bào)警（正確：遇到危險(xiǎn)就找警察叔叔）
B、準(zhǔn)備武器和小偷搏斗（錯(cuò)誤：與小偷搏斗很容易發(fā)生危險(xiǎn)）C、打電話找鄰居幫忙（正確：情急之下可以打電話給鄰居）
D、大喊“爸爸，有人敲門！”（正確：這么做可以讓小偷以為家里有大人在，小偷就不敢進(jìn)來(lái)了）
6.除夕夜吃完年夜飯，小雨一家人坐在電視機(jī)前準(zhǔn)備看電視，可是小雨想看動(dòng)畫片，爸爸想看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，媽媽想看電視劇，這可怎么辦呢？（1）小雨應(yīng)該合理安排看電視的時(shí)間。A、正確 B、錯(cuò)誤
題型：?jiǎn)芜x題 知識(shí)點(diǎn)：信息與網(wǎng)絡(luò)安全-電視節(jié)目
正確答案：A 答案解析：我們要合理安排看電視的時(shí)間，不能沉迷于電視節(jié)目。所以本題正確答案為A。
（2）我們看電視時(shí)應(yīng)該注意什么呢？ A、寫完作業(yè)再看電視 B、把握好時(shí)間
C、看健康、有益于我們成長(zhǎng)的電視節(jié)目 D、空閑時(shí)間都用來(lái)看電視 題型：多選題 知識(shí)點(diǎn)：信息與網(wǎng)絡(luò)安全-電視節(jié)目 正確答案：ABC 答案解析：我們要合理安排時(shí)間，聽從家長(zhǎng)的安排，選擇適合自己的節(jié)目觀看。所以本題正確答案為ABC。
A、寫完作業(yè)再看電視（正確：必須完成作業(yè)才能看電視）B、把握好時(shí)間（正確：要合理安排看電視的時(shí)間）
C、看健康、有益于我們成長(zhǎng)的電視節(jié)目（正確：選擇適合自己的節(jié)目觀看）D、空閑時(shí)間都用來(lái)看電視（錯(cuò)誤：不能沉迷于電視節(jié)目）（3）下面哪些節(jié)目可以增長(zhǎng)知識(shí)呢？
A、動(dòng)物世界 B、新聞聯(lián)播 C、娛樂(lè)新聞 D、科技之光
題型：多選題 知識(shí)點(diǎn)：信息與網(wǎng)絡(luò)安全-電視節(jié)目 正確答案：ABD 答案解析：我們要選擇有益于自己成長(zhǎng)的節(jié)目觀看。所以本題正確答案為ABD。A、動(dòng)物世界（正確：可以了解大自然中的各種動(dòng)物）B、新聞聯(lián)播（正確：可以知道每天發(fā)生的國(guó)家大事）C、娛樂(lè)周刊（錯(cuò)誤：可以用來(lái)娛樂(lè)，但不能增長(zhǎng)知識(shí)）D、科技之光（正確：可以了解新的科技發(fā)明）
第四篇：四年級(jí)上冊(cè)安全教育教案
四年級(jí)上冊(cè)安全教育教案（全）安全備課 開學(xué)初安全教育 活動(dòng)目的： 教育學(xué)生上學(xué)怎樣走路才安全？ 活動(dòng)內(nèi)容： 怎樣在上下學(xué)時(shí)行走，注意什么？ 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教育學(xué)生獨(dú)立上學(xué)時(shí)注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件 活動(dòng)方法：講解、討論、舉例說(shuō)明、備兒歌。活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：
一、上學(xué)路上的安全
1、行走的安全常識(shí) 每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)： 指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。(3)上，下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。(4)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
2、乘車安全(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。(4)乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。(5)乘車時(shí)不要看書，否則會(huì)損害眼睛。
二、學(xué)校每天早上到校的時(shí)間為：7：50，值日生可適當(dāng)提前，下午到校的時(shí)間為：2：00，不得提前到校，或趁機(jī)到網(wǎng)吧、游戲廳去玩耍，同學(xué)之間應(yīng)互相監(jiān)督，一發(fā)現(xiàn)有違法亂紀(jì)行為應(yīng)立即告訴其家長(zhǎng)或?qū)W校。放學(xué)后應(yīng)立即回家，不在外逗留，回家后告訴自己的家長(zhǎng)今后接送孩子上學(xué)、放學(xué)一律在校門口停車，不得把車子騎進(jìn)校園。
三、上學(xué)、放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)狗，不管是家養(yǎng)的還是流浪狗，都不得靠近它，更不能故意去逗弄，以防被咬傷。
四、防雷教育
1、雷電時(shí)，要關(guān)閉電視、音響、影碟機(jī)、電腦等室內(nèi)的用電設(shè)備，并斷開電源及信號(hào)線路。
2、雷電時(shí)，不要觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或類似金屬裝置。緊閉門窗，防止雷電侵入。
3、雷電時(shí)，不要帶金屬物體在露天行走，不要使用金屬雨傘，不要騎牛、騎馬、騎自行車等。
4、雷電時(shí)，在野外要立即尋找躲蔽場(chǎng)所。裝有避雷針、鋼架或鋼盤混凝土建筑物是避雷的好場(chǎng)所。
5、雷電時(shí)，在野外不要擠在一起，可躲避在較大的山洞里。
6、雷電時(shí)，不能停留在高樹林子的邊緣，電線、旗桿的周圍和干草堆、帳篷、鐵軌、長(zhǎng)金屬欄桿、龐大金屬物體旁，山頂、制高點(diǎn)等場(chǎng)所。
7、雷電時(shí)，不宜在室外游泳。
8、雷電時(shí)，如果躲蔽條件不允許，應(yīng)該立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱膝。
五、防地震 發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)用較軟的東西，如書包先保護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場(chǎng)。來(lái)不及逃離教室的時(shí)候，應(yīng)躲藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。
六、提高安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和行為規(guī)范水平，自覺(jué)遵紀(jì)守法，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。
七、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不買“三無(wú)”食品，不隨便在外就餐。不買校園周邊非法經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)售賣的食品、飲料，要從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。
八、春季注意皮膚等傳染病，有高燒、水痘等病的學(xué)生必須在家休息，以免交叉感染。學(xué)校會(huì)做好病休學(xué)生復(fù)課后的補(bǔ)習(xí)工作。
九、在校內(nèi)不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，上下樓梯輕聲慢步靠右行，不靠近窗戶玩耍探望。進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假，履行學(xué)校請(qǐng)假手續(xù)。
十、注意安全用電，作好防火工作，小心使用煤氣，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的消防知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話（110、120、119）?？傊?，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益，要珍惜生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，讓我們的安全多一份保險(xiǎn)。九月份安全教育 小學(xué)生防火自救安全教育課教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？(4)其它 ?????
3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火” 的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。飲食安全與衛(wèi)生防病
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。
2、通過(guò)教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，教給學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的安 全常識(shí)，會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣
2、注意飲食營(yíng)養(yǎng)
3、保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病
4、合理用藥，遠(yuǎn)離不良嗜好
5、預(yù)防禽流感、非典型肺炎
6、預(yù)防艾滋病
三、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識(shí)，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)。
（一）教學(xué)飲食衛(wèi)生。
1、學(xué)生表演小品（音樂(lè)）剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼？ 拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過(guò)大，容易引起消化不良。
2、說(shuō)明“一日三餐”的重要性 找學(xué)生自由發(fā)言。
3、問(wèn)答題 早晨時(shí)間緊，可以不吃早餐嗎？
4、總結(jié)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。
（二）注意飲食營(yíng)養(yǎng)
1、合理搭配飲食有哪些好處？（討論）
2、合理地烹飪，減少營(yíng)養(yǎng)的損失。
3、食物的感官性指什么？ 飯菜的色、香、味。
4、注意飲食衛(wèi)生 注意飲食衛(wèi)生，應(yīng)從哪些方面做起？
（三）保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病
1、預(yù)防食物中毒； ①選擇經(jīng)過(guò)安全處理的食品。； ②徹底烹調(diào)食品； ③立即食用做熟的食品； ④精心儲(chǔ)存熟食； ⑤徹底再加熱熟食； ⑥避免熟食與生食接觸； ⑦反復(fù)洗手； ⑧精心保持廚房的清潔衛(wèi)生； ⑨避免昆蟲、鼠類和其他動(dòng)物接觸食品； ⑩使用凈水 食物中毒是怎么發(fā)生的？ 引起中毒的食品有哪些？ 如何預(yù)防食物中毒? 食物中毒的應(yīng)急處理？
2、預(yù)防腸道感染 如何防止腸道感染？
（四）合理用藥，遠(yuǎn)離不良嗜好
1、謹(jǐn)防藥物中毒（1）合理用藥（2）防止農(nóng)藥化肥中毒（3）農(nóng)藥化肥中毒的緊急]處理
2、不吸煙、不酗酒
（五）預(yù)防禽流感、非典型肺炎
1、預(yù)防禽流感（1）禽流感是怎么回事？（2）如何預(yù)防禽流感
2、預(yù)防非典型肺炎（1）非典型肺炎是怎么回事？（2）怎樣預(yù)防非典型肺炎？ a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。b.增加身體抵抗力。c.注意公共場(chǎng)所的預(yù)防 d.校園內(nèi)要鍛煉身體、注意通風(fēng)，保持校園環(huán)境。e.乘坐公共汽車注意通風(fēng)，手盡量不要亂碰。
（六）預(yù)防艾滋病
1、什么是艾滋??？
2、艾滋病的傳播途徑（1）血液傳播。（2）性傳播（3）母嬰傳播。
3、預(yù)防艾滋病，日常生活中要注意什么？（1）不到一些非法的診所進(jìn)行打針、輸液、拔牙等醫(yī)療活動(dòng)。（2）不隨便到美容院進(jìn)行整容。（3）遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命。交通安全應(yīng)急常識(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生懂得在路上發(fā)現(xiàn)交通事故，應(yīng)該如何處理。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)自己不幸遇到交通事故，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)與救護(hù)。
3、讓學(xué)生知道當(dāng)自己在交通事故現(xiàn)場(chǎng)，就應(yīng)該積極參與搶救，做自己力所能及的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)自己不幸遇到交通事故，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)與救護(hù)。活動(dòng)方法： 講解、活動(dòng)法?；顒?dòng)時(shí)間： 一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：
一、交通事故應(yīng)急措施： 如果你在路上發(fā)現(xiàn)交通事故，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以下應(yīng)急措施：
1、發(fā)生交通事故，應(yīng)迅速撥打交通事故報(bào)警電話“122”。
2、撥打急救電話“120”請(qǐng)求派醫(yī)生對(duì)傷者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。
3、協(xié)助大人維持秩序，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。
4、記住肇事汽車的車型、牌號(hào)、顏色及司機(jī)面貌特征，為公安機(jī)關(guān)追查肇事逃逸犯罪嫌疑人提供線索。
二、交通事故自救措施： 如果自己不幸遭遇交通事故，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)與救護(hù)。
1、當(dāng)你乘坐的汽車發(fā)生交通事故的一瞬間，應(yīng)抓住車內(nèi)固定牢靠的物體趴下，或在座位上盡量低下頭，使下巴緊貼前胸，并用雙手后伸交叉抱住頭部，以避免因猛烈的撞擊傷害自己的頭部和頸部。
2、如被汽車掛倒、撞到后，千萬(wàn)不要亂動(dòng)。
3、如果有骨折，不要盲目移動(dòng)。
4、遇到救助人員，如果意識(shí)清醒的話，要首先告訴對(duì)方自己的姓名、所在學(xué)校、家長(zhǎng)姓名。聯(lián)系電話等，以及自己的血型和藥物過(guò)敏情況。
5、無(wú)論你自我感覺(jué)多好，出了交通事故后，一定要及時(shí)到醫(yī)院做相應(yīng)的檢查，以免因?yàn)閮?nèi)傷，沒(méi)有引起注意，延誤治療。
三、交通事故中的互救：
1、迅速幫助受傷人員脫離險(xiǎn)境。
2、如果傷者流血不止，四肢部位可以用繩子、布條或手絹扎住傷口，以防止流血過(guò)多。
3、如果傷者出現(xiàn)骨折，在情況不明時(shí)不要移動(dòng)。
4、處于昏迷狀態(tài)的傷者，切忌隨便移動(dòng)，或盲目對(duì)昏迷者施行人工呼吸。
5、無(wú)論傷者處于哪種情況，簡(jiǎn)單急救后，應(yīng)馬上送醫(yī)院治療。
四、表演。
五、練習(xí)： 在乘車時(shí)一旦發(fā)生交通事故應(yīng)該怎么辦？ 旅游與營(yíng)地活動(dòng)安全教育 活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道在旅游野炊等活動(dòng)中，為了安全應(yīng)該掌握哪些常識(shí)？
2、進(jìn)行旅游野營(yíng)活動(dòng)之前讓學(xué)生做好那些準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 在旅游野營(yíng)活動(dòng)中，讓同學(xué)知道應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，做好哪些準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)方法： 討論法、實(shí)踐法 活動(dòng)時(shí)間： 一課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題： 同學(xué)們，除了上課以外，我們還經(jīng)常參加一些集體活動(dòng)，如看電影、參加文藝演出、夏令營(yíng)東。怎樣在這些活動(dòng)中保證安全呢？板書課題 旅游與營(yíng)地活動(dòng)安全
二、看屏幕，讓學(xué)生自由讀“想一想”，他們這種做法對(duì)不對(duì)？以小組為單位進(jìn)行討論。
三、為保證同學(xué)們旅游野炊等活動(dòng)安全，應(yīng)該記住哪些常識(shí)？ 看課文62 頁(yè)“記一記”，讓學(xué)生讀熟記住，防止意外事故的發(fā)生。
四、在進(jìn)行旅游野營(yíng)活動(dòng)之前要做好哪些準(zhǔn)備工作呢？
1、食品
2、生活用品
3、應(yīng)急物品
4、藥品和衛(wèi)生用品
五、課堂總結(jié)
六、布置作業(yè)： 做一做 參加旅游野營(yíng)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備哪些東西？注意哪些安全問(wèn)題？ 活動(dòng)效果： 在旅游野營(yíng)活動(dòng)中，讓同學(xué)知道了應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，做好哪些準(zhǔn)備工作。學(xué)生興趣濃厚，氣氛活躍。十月份安全教育活動(dòng) 出現(xiàn)意外事故如何應(yīng)付 活動(dòng)內(nèi)容： 出現(xiàn)意外事故如何應(yīng)付 活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生知道當(dāng)被擦傷或劃傷時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。
2、若被玻璃碎片或鐵屑扎傷應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 使學(xué)生知道當(dāng)被擦傷或劃傷時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件 活動(dòng)方法： 講解法、示范法、活動(dòng)法 活動(dòng)時(shí)間 ：一課時(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)：做值日和大掃除時(shí)應(yīng)注意什么？指名口答。
二、新授： 引入：同學(xué)們?cè)谛@學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲的過(guò)程中，難免會(huì)發(fā)生一些意外事故，或遇到其他同學(xué)受傷的情況，這時(shí)要保持鎮(zhèn)靜，迅速地采取正確的措施進(jìn)行自救和救護(hù)。
1、當(dāng)被擦傷或劃傷時(shí)，應(yīng)迅速用干凈的手帕、衛(wèi)生紙捂住傷口，止住流血，并立即到衛(wèi)生室或校醫(yī)院，請(qǐng)衛(wèi)生老師清創(chuàng)、敷藥、包扎，傷口開裂嚴(yán)重或出血不止的要迅速去醫(yī)院縫合、止血。
2、若自己從高處墜地受傷，或從樓梯滾落扭傷關(guān)節(jié)、碰傷骨頭時(shí)，千萬(wàn)不要隨意移動(dòng)，應(yīng)保持著地姿勢(shì)，請(qǐng)同學(xué)速找老師；當(dāng)救護(hù)人員來(lái)時(shí)，要說(shuō)明自己的受傷的部位，以免在搬運(yùn)的過(guò)程中造成傷骨的二次錯(cuò)位；若是同學(xué)們出現(xiàn)類似情況，應(yīng)勸告不要亂動(dòng)并盡快通知老師，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重，應(yīng)立即撥打“120”急救電話，以爭(zhēng)取搶救時(shí)間。
3、當(dāng)摔傷、砸傷，傷及頭部時(shí)，無(wú)論是自己還是同學(xué)，都應(yīng)迅速去醫(yī)院診斷治療，不要延誤，即使當(dāng)時(shí)感覺(jué)良好，沒(méi)有明顯的腦震蕩癥狀也要去醫(yī)院檢查以確保安全。
4、一般的肌肉、筋腱扭傷，受傷后立即冷敷，以減少出血，減輕腫脹；后期可熱敷，并做適當(dāng)治療、按摩，減少活動(dòng)，注意休息。
5、若被玻璃或鐵屑扎傷，若傷口較深，應(yīng)到醫(yī)院檢查是否肉內(nèi)有 1 殘留物，以便清除，并確保傷口的愈合；若被鐵釘?shù)冉饘倮髟鷤宄齻?、敷藥外，還要到醫(yī)院或防疫部門注射破傷風(fēng)針劑。
三、復(fù)習(xí)鞏固：
1、使學(xué)生知道當(dāng)被擦傷或劃傷時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。
2、若被玻璃碎片或鐵屑扎傷應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。
四、作業(yè)練習(xí)： 若被玻璃碎片或鐵屑扎傷應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？ 活動(dòng)效果： 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道了當(dāng)被擦傷或劃傷時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，根據(jù)練習(xí)能簡(jiǎn)單包扎傷口。交通安全 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時(shí)是否遵循交通法制，強(qiáng)化學(xué)生的行路常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。
2、結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實(shí)際，通過(guò)談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，防止不良事故的發(fā)生。
3、相較于行路、乘汽車，鐵路對(duì)于學(xué)生稍顯陌生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識(shí)，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。
4、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。教學(xué)內(nèi)容： 行路的安全 乘汽車的安全 鐵路交通安全 交通安全應(yīng)急常識(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、行車的安全：
1、談話導(dǎo)入：衣食住行，缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益，那么你都知道哪些步行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題呢？
2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際交流一下自己的觀點(diǎn)。生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺(jué)排隊(duì)行走；穿越馬路時(shí)，要走斑馬線，如果沒(méi)有斑馬線，應(yīng)該在沒(méi)有車輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時(shí)，要按照信號(hào)的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺(jué)佩帶小黃帽；不尾隨機(jī)動(dòng)車輛等等。
3、師：同學(xué)們知道的真不少，那么請(qǐng)觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯(cuò)了，請(qǐng)用自己的話給他們以友情提示。
4、生辨證，交流
5、自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則
6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。
7、教師小結(jié) 安全，首先在于自身的認(rèn)識(shí)，只有自己重視了安全，自覺(jué)遵守交通法則，安全才會(huì)相伴。
二、乘汽車的安全 師：同學(xué)們，汽車已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。乘坐汽車也是一門學(xué)問(wèn)，下面請(qǐng)經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹，當(dāng)然，在這幾個(gè)同學(xué)介紹的同時(shí)，大家也要細(xì)心傾聽，及時(shí)給他們補(bǔ)充你所知道的。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時(shí)，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車內(nèi)說(shuō)話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。生：下車后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無(wú)車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時(shí)，要系好安全帶；乘坐摩托車時(shí)，要戴好頭盔等。師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。觀看安全短片，通過(guò)不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認(rèn)識(shí)。
三、鐵路交通安全 師：咱們同學(xué)有乘坐過(guò)火車的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車的感覺(jué)？以及乘坐火車時(shí)須注意的安全問(wèn)題？ 生：介紹、交流 師：下面咱們通過(guò)短片，對(duì)火車進(jìn)一步了解。
1、道軌上的安全知識(shí)
2、鐵道路口的安全常識(shí)
3、電氣化鐵路的安全知識(shí)
4、乘火車的安全常識(shí) 生：交流觀看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。師：分組表演情景短劇。
四、交通安全應(yīng)急常識(shí) 師：如果你在路上發(fā)生交通事故，你會(huì)怎么做？ 學(xué)生交流 師：結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問(wèn)題？（實(shí)物展示課本13 頁(yè)的知識(shí)）師：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，如果自己不幸遭遇交通事故，我們應(yīng)該如何自我保護(hù)與救護(hù)呢？請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)題閱讀14 頁(yè)的知識(shí)。生：交流收獲 師：有首歌唱得好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，在生活中我們應(yīng)該及時(shí)向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。電腦演示，一些互救的場(chǎng)景，結(jié)合場(chǎng)景介紹互救嘗試。小法官：案例分析 模擬演示：交通事故中的自救與互救。防甲型H1N1 型流感安全教育教案 一．教學(xué)目的：使學(xué)生了解甲型H1N1 型流感等傳染病的有關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和應(yīng)對(duì)各種傳染病的能力。二．課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集有關(guān)甲型 H1N1 型流感的資料及其它傳染?。ㄈ缢?，手足口?。┑馁Y料。三．教學(xué)過(guò)程： 1.了解與認(rèn)識(shí)（1）甲型H1N1 的癥狀：這種病癥狀類似感冒，患者會(huì)發(fā)燒，咳嗽，疲勞，食欲不振等。有報(bào)道說(shuō)，美國(guó)2009 年疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀。湘雅醫(yī)院感染科主任，博士生導(dǎo)師譚德明教授表示，青壯年體內(nèi)免疫力太強(qiáng)，反而會(huì)導(dǎo)致抗體反應(yīng)過(guò)于激烈，形成“紅細(xì)胞激素風(fēng)暴”，使肺部組織嚴(yán)重受傷害。所以發(fā)病人群多為青壯年，而不是季節(jié)性流感的易感人群——老人和兒童。（2）傳播途徑：主要為呼吸道傳播（口腔，鼻，眼睛），也可通過(guò)接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。2．辨析與矯正 判斷下面的同學(xué)屬于什么疑似病例？為什么？(1)A 同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，全身不適和水皰疹。(2)B 同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，手，腳，口腔分別出現(xiàn)紅疹子，又癢又疼。(3)學(xué)生討論。(4)教師小結(jié)：上述A 同學(xué)就像我們班的賀楚毓同學(xué)的癥狀類似，只不過(guò)她當(dāng)時(shí)身上沒(méi)出現(xiàn)水泡，以為是感冒，打了兩天針后才出水痘。而 B 同學(xué)就是輕微的手足口病了。這些傳染病的早期癥狀難分，一旦發(fā)現(xiàn)不適需及時(shí)報(bào)告老師，這就是我們每天為什么都要堅(jiān)持的晨檢和午檢，就是要做到早檢查，早發(fā)現(xiàn)，早治療。3.防護(hù)與拓展 甲型H1N1 型流感的預(yù)防措施：（1）減少到公共人群密集的機(jī)會(huì)。（2）保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（3）定期服用板藍(lán)根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。也可以用學(xué)校發(fā)放的預(yù)防傳染病的藥單抓藥堅(jiān)持服用。（4）注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突然高燒，結(jié)膜潮紅，咳嗽，流膿涕等癥狀。四．思考與實(shí)踐 對(duì)今年來(lái)勢(shì)兇猛的水痘，手足口病及甲型 H1N1 型流感等傳染病，你如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離它們呢? 用你收集到的有關(guān)傳染病知識(shí)的資料，辦一份“預(yù)防傳染病”手抄報(bào)，為下次的以這個(gè)為主題的班隊(duì)會(huì)做好準(zhǔn)備?！栋踩逃?學(xué)會(huì)避讓行駛中的車輛 教學(xué)內(nèi)容： 課文主要是通過(guò)對(duì)一些不良交通行為的描述和詳盡介紹道路交通安全常識(shí)兩方面的內(nèi)容，教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意行路安全，保護(hù)自身安全。教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握一些道路交通安全常識(shí)。
2、了解一些橫穿馬路的基本常識(shí)。
3、教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，保護(hù)自身安全。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握道路交通安全常識(shí)，保護(hù)自身安全。教學(xué)方法： 自學(xué)法、活動(dòng)法 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課： 師：據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，小學(xué)生的不良交通行為比較廣泛，比如，在道路上行走時(shí)不走人行道，不靠右邊走，或過(guò)馬路時(shí)任意橫穿，或在車輛來(lái)臨時(shí)突然橫穿等等，這些不良交通行為，你有過(guò)嗎？你知道這么做的危害有多大嗎？
二、學(xué)習(xí)新課：
1、師：步行是同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)最常用的交通方式，要特別注意安全、遵守交通法規(guī)，那么我們應(yīng)該了解哪些道路交通安全常識(shí)呢？
2、學(xué)生自讀課文，看看課文主要講了哪些交通安全常識(shí)。（1）看懂機(jī)動(dòng)車的“語(yǔ)言”（2）了解機(jī)動(dòng)車的小“脾氣” 指生說(shuō)說(shuō)你知道了那些交通安全知識(shí)，其他同學(xué)可做補(bǔ)充。
3、在道路上行走，最危險(xiǎn)的是橫穿馬路，那么，橫穿馬路時(shí)應(yīng)注意哪一些問(wèn)題？ 自讀課文，看看課文告訴了我們什么。
4、這些知識(shí)你都記住了嗎？我們來(lái)比賽一下，看誰(shuí)記得牢。分小組比賽，加強(qiáng)記憶。
三、做一做： 跟大人上街時(shí)學(xué)習(xí)交通信號(hào)燈和道路標(biāo)線的意義及行路的規(guī)則。
四、閱讀與拓展 讓特種車輛先行 守秩序 保平安 教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性
2、知道安全交通的小常識(shí)
3、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學(xué)內(nèi)容：
一、課前談話： 親愛(ài)的同學(xué)們：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀?cè)谙硎苓@種便利的同時(shí)，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。
二、學(xué)習(xí)新課：
1、師：公共安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的歡樂(lè)和幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
2、學(xué)生自讀課文，看看課文主要講了哪些內(nèi)容：（1）安全維系你我他（2）公共場(chǎng)所守秩序 指生舉例說(shuō)說(shuō)如何維護(hù)公共秩序。自讀課文，看看課文告訴了我們什么。
3、這些知識(shí)你都記住了嗎？我們來(lái)比賽一下，看誰(shuí)記得牢。分小組比賽，加強(qiáng)記憶。
三、討論交流：為了使生活更安全，我們還應(yīng)該遵守哪些公共秩序？
四、閱讀與拓展 發(fā)生擁擠時(shí)的自我保護(hù) 安全使用家用電器 教學(xué)內(nèi)容： 本課教材主要讓學(xué)生了解一些安全用電常識(shí)以及確保學(xué)生自身安全。家用電器的安全用法，確保學(xué)生自身安全。教學(xué)目標(biāo)：
1、了解一些家用電器的安全使用方法。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電的危險(xiǎn)，牢記安全用電常識(shí)，確保學(xué)生自身安 全。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電的危險(xiǎn)，牢記安全用電常識(shí)。教學(xué)方法： 活動(dòng)法 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課 師：小朋友，你被“電老虎”咬過(guò)嗎？問(wèn)問(wèn)你的同學(xué)，他們被“電老虎”咬過(guò)嗎？電使人類走出了黑暗的困境，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的奇跡，給人民的生活帶來(lái)了極大的方便和無(wú)窮的樂(lè)趣，但是，電也是一只無(wú)影無(wú)形的“電老虎”，會(huì)給人們帶來(lái)致命的傷害。小朋友，你們知道如何避免被“電老虎”咬到嗎？
二、學(xué)習(xí)新課
1、自學(xué)課文，看看生活中我們應(yīng)該牢記哪些最基本的安全用電常識(shí)。
2、師：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你知道了哪些安全用電常識(shí)？講給同學(xué)們聽聽。指生回答，其他同學(xué)可做補(bǔ)充。
3、師：這些安全用電常識(shí)可以最大程度地保護(hù)我們?cè)谟秒姇r(shí)的安全，希望同學(xué)們牢牢記住。
三、學(xué)一學(xué)
1、隨著生活水平的提高，我們家里的家用電器越來(lái)越多了，在享受各種家電帶給我們舒適生活的同時(shí)，你知道如何安全地使用它們嗎？
2、默讀課文，看看我們?cè)谑褂眉译姇r(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生從電風(fēng)扇、電視機(jī)、電冰箱、微波爐等幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下。
四、做一做 你知道什么是絕緣體嗎？你身邊有哪些物品是絕緣體呢？ 請(qǐng)教父母和老師，認(rèn)識(shí)你身邊的絕緣體。別讓動(dòng)物傷著你 教學(xué)目的 知道一些常見動(dòng)物的習(xí)性,明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的.知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式.培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情,和動(dòng)物朋友和諧相處.重點(diǎn)1,知道一些常見動(dòng)物的習(xí)性,明白動(dòng)物是危險(xiǎn)的.教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課 課前談話
二、學(xué)習(xí)新課
（一）動(dòng)物朋友告訴你 A“老虎”屁股摸不得 自學(xué)課文，討論：我們周圍有哪些可能“咬人”的動(dòng)物？ 交流，匯報(bào)。B 看不見的病菌 自學(xué)課文，討論： 如果動(dòng)物不咬人，是不是就不會(huì)傷害我們了呢？ 交流，匯報(bào)。
（二）與動(dòng)物朋友同行 A 請(qǐng)善待動(dòng)物 B 不侵?jǐn)_動(dòng)物家園
（三）閱讀與拓展
1、被狗咬傷怎么辦？
2、被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 游樂(lè)場(chǎng)里講安全 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)游樂(lè)場(chǎng)里的設(shè)施和玩耍過(guò)程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識(shí)
2、學(xué)會(huì)選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂(lè)場(chǎng)里應(yīng)該遵循的各項(xiàng)秩序和規(guī)定，并能自覺(jué)遵守，杜絕危險(xiǎn)行為
3、能冷靜應(yīng)付游樂(lè)場(chǎng)中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學(xué)會(huì)一些合理處理辦法 教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、談話引入 師：游樂(lè)場(chǎng)是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險(xiǎn)。請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想游樂(lè)場(chǎng)里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢？
1、小組討論交流、集體匯報(bào)，老師匯總歸納
2、教師提出制定方案的要求
3、以小組為單位，制定游樂(lè)場(chǎng)安全出游方案
4、小組匯報(bào)，師生共同對(duì)小組制訂的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)
二、安全衛(wèi)士我來(lái)當(dāng)
1、教師創(chuàng)設(shè)情境，宣布競(jìng)賽規(guī)則
2、學(xué)生以小組為單位參與競(jìng)賽活動(dòng)（1）游樂(lè)場(chǎng)里規(guī)則多。讓每組學(xué)生指定人員說(shuō)出一條游樂(lè)場(chǎng)里游玩的注意事項(xiàng)，說(shuō)過(guò)的不許重復(fù)（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對(duì)其進(jìn)行分析，并說(shuō)出自己的感受（3）意外來(lái)臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂(lè)場(chǎng)里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對(duì)辦法
3、評(píng)出優(yōu)勝者
三、制作安全提示卡
1、學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂(lè)場(chǎng)的安全提示語(yǔ)
2、全班交流：哪些提示語(yǔ)給你留下的印象最深？說(shuō)出理由
3、選出最佳提示語(yǔ)制成卡片。教師指導(dǎo)學(xué)生繪出游樂(lè)場(chǎng)模擬圖，并將提示語(yǔ)貼在合適的位置
四、小結(jié) 我的眼睛亮晶晶 教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解眼睛近視和生病的原因，認(rèn)識(shí)科學(xué)用眼的重要性
2、了解有關(guān)眼睛的保健常識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣
3、激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)健康的生命意識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、游戲體驗(yàn)，感受眼睛的重要作用
1、學(xué)生分成三組，老師預(yù)先在黑板上畫兩個(gè)圈，每次上臺(tái)一個(gè)同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。）待全部畫完，大家一同討論哪一組畫得好。
2、睜、閉眼找語(yǔ)文書。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語(yǔ)文書。時(shí)間各為1 分鐘。
3、睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥。”規(guī)則：同桌相互蒙上眼睛。
4、老師問(wèn)：（1）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時(shí)有什么不方便。（2）眼睛看不見有什么感覺(jué)？ 讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的作用。（訪問(wèn)眼睛近視的家人，生活有什么不方便；有無(wú)在晃動(dòng)的車上看書、看物的經(jīng)歷；在強(qiáng)烈陽(yáng)光下看物體的感受??）
5、老師小結(jié)：“看來(lái)，眼睛對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀?！?/p>
二、聽故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)
1、師：“眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)我們的眼睛。平時(shí)，我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響 著眼睛，不同的習(xí)慣會(huì)給眼睛帶來(lái)不一樣的后果，不信你們瞧——（課件：眼睛兄弟的對(duì)話）
2、生猜
3、生聽了故事后，說(shuō)說(shuō)自己懂得了什么知識(shí)。
三、判斷對(duì)錯(cuò)，加深認(rèn)識(shí)
1、師：“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的知識(shí)，那么請(qǐng)你們來(lái)看看這幾位小朋友的做法對(duì)嗎？不對(duì)的,給他們貼一副?6?7眼鏡?6?8?！保ㄐ〗M交流，共同完成，說(shuō)為什么。）
2、生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強(qiáng)，今后做得更好。
3、師小結(jié)：“對(duì)，只要我們能堅(jiān)持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡?！?/p>
四、講故事，了解造成眼睛傷害的原因
1、師：“眼睛對(duì)我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護(hù)好還可能會(huì)受到傷害，造成嚴(yán)重后果，甚至?xí)?dǎo)致失明。我給大家講個(gè)故事吧（放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件）?！?2.生舉例說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些會(huì)對(duì)眼睛造成傷害的事。
五、師總結(jié) 保護(hù)好自己的眼睛是極為重要的，希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)整理到你的“安全寶典”里，讓我們?cè)凇鞍踩珜毜洹钡呐惆橄?，都有一雙健康美麗的大眼睛。防止異物進(jìn)器官 教學(xué)目標(biāo)：
1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識(shí)，并學(xué)會(huì)一些必要的應(yīng)對(duì)方法
2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力
3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價(jià)值 教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、小小故事會(huì)
1、教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進(jìn)水”的故事
2、分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進(jìn)器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進(jìn)入身體器官的，當(dāng)時(shí)的感受是什么，當(dāng)時(shí)采取了什么處理措施
3、請(qǐng)各組有經(jīng)歷過(guò)異物進(jìn)入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽
4、討論：通過(guò)這次“小小故事會(huì)”活動(dòng)，你有哪些收獲？
二、情景模擬
1、各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況，分別模擬一個(gè)情景在全班表演
2、談?wù)勛约旱母惺?/p>
三、案例分析
1、課件出示案例
2、師生一起了解案例內(nèi)容
3、教師提問(wèn)：（1）阿強(qiáng)的眼睛是在什么情況下濺入異物的（2）阿強(qiáng)當(dāng)時(shí)是怎么做的？他的做法對(duì)嗎？（3）阿強(qiáng)是在什么時(shí)候去醫(yī)院就醫(yī)的？（4）就醫(yī)后阿強(qiáng)的眼睛徹底好了嗎？為什么？（5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些？
4、小組討論：我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，應(yīng)如何避開對(duì)眼睛可能造成危害的危險(xiǎn)？
四、制作安全寶典
1、自學(xué)不同異物進(jìn)入耳朵和鼻腔后的處理方法
2、對(duì)照已學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的
3、組織學(xué)生按照異物進(jìn)入身體的不同器官對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理和匯總
4、各小組交流整理成果，看哪組整理得最好
5、補(bǔ)充“安全寶典”
五、小結(jié) 好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解什么是健康安全的生活方式，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、了解好習(xí)慣對(duì)健康成長(zhǎng)的益處，提高抵制不良生活陋習(xí)的自覺(jué)性
3、感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感 教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、情景模擬
1、師生一起觀看情景模擬表演
2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>
3、師提出問(wèn)題：你知道哪些正確的減肥方法？
二、小毛病大曝光
1、請(qǐng)幾位學(xué)生講講自己的不良習(xí)慣，諸如俯臥睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他學(xué)生討論這幾種習(xí)慣的危害性
2、分小組進(jìn)行不良習(xí)慣大檢查
3、教師提出問(wèn)題：對(duì)于這些不好的習(xí)慣，你準(zhǔn)備怎么辦？
三、讀一讀，比一比
1、找學(xué)生閱讀教材中列出的四個(gè)處方
2、師生討論：（1）誰(shuí)是一直按照處方中所說(shuō)的堅(jiān)持去做的？堅(jiān)持做的結(jié)果是什么？（2）在這樣做的過(guò)程中，有何感受？
3、學(xué)生展示收集到的好習(xí)慣、好處方
4、根據(jù)活動(dòng)結(jié)果，完成調(diào)查對(duì)照表
四、制作安全寶典
1、以小組為單位，交流各自日常生活中的行為姿勢(shì)
2、在課本已有內(nèi)容基礎(chǔ)上，總結(jié)出標(biāo)準(zhǔn)的行為姿勢(shì)，并記錄下來(lái)
3、各小組交流成果，并集體整理成“安全寶典”
4、拓展問(wèn)題：正確的行為姿勢(shì)會(huì)給你的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)什么益處？
五、付諸行動(dòng) 生活中，我們經(jīng)常聽到這樣的話：“坐如鐘”“立如松”“行如風(fēng)”，這些都是用來(lái)描述人的行為舉止的，讓我們付諸行動(dòng)在“安全寶典”的溫馨呵護(hù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧。
第五篇：四年級(jí)上冊(cè)安全教育教案
四年級(jí)上冊(cè)安全教育教案（續(xù)）
七、交通法規(guī)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問(wèn)題對(duì)我們的重要性。
2、我們要從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。
3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。
教學(xué)重難點(diǎn)：交通法規(guī) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、故事激趣,引入活動(dòng)
1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街,說(shuō)他不會(huì)走路。”丁丁很不高興,撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的,我不但會(huì)走路,而且會(huì)跑呢!不信,我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說(shuō)你沒(méi)學(xué)會(huì)走路,是說(shuō)你還沒(méi)學(xué)會(huì)在馬路上走路。”丁丁奇怪的問(wèn)道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定?！?2,爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:自覺(jué)遵守交通規(guī)則).二、看說(shuō)比學(xué),掌握規(guī)范
1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說(shuō)出后引導(dǎo)條理語(yǔ)言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)
2.了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)
圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過(guò)十字路口。圖三：小朋友放學(xué)回家走在過(guò)街天橋上。
同學(xué)們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人行道“、“人行橫道”、“過(guò)街天橋”)教唱兒歌,認(rèn)識(shí)過(guò)街天橋。(過(guò)街天橋空中跨,橫空馬路作用大。行人靠右快速過(guò),千萬(wàn)不要貪玩耍。)
3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。①把小朋友身邊的故事講給大家聽,增強(qiáng)安全意識(shí)。
②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍。
4、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。
① 聽故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》
② 學(xué)生聽后，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車，不擠不搶）
③ 情景表演：學(xué)攔“出租車”。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對(duì)車揮揮手，話語(yǔ)要禮貌，雙方都喜歡）
三、回顧所學(xué)，交流體會(huì) 同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會(huì)了什么？說(shuō)給大家聽，好不好？
四、明辨是非，認(rèn)識(shí)升華
1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)為什么？ j放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過(guò)。l幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。
五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花
j夸夸咱們班自覺(jué)遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。
k給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評(píng)出“安全小天使”。
六、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？
七、聽歌曲，學(xué)唱《交通安全兒歌》
八、提防可疑的陌生人
教學(xué)內(nèi)容： 提防可疑陌生人 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)：
1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。
2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。情感：
憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。行為：
不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開門。教學(xué)重點(diǎn)：
1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件
課時(shí)安排： 1課時(shí) 教育過(guò)程：
一、講故事，導(dǎo)入新課
1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴(kuò)展資料）
當(dāng)講到“沒(méi)過(guò)多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?，我回來(lái)了，帶來(lái)好多好吃的東西?！睍r(shí)，師問(wèn)：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）
學(xué)生分組討論并回答
師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，請(qǐng)看！
出示圖片《被騙的三個(gè)學(xué)生》
師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？
學(xué)生回答
出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴(kuò)展資料）
師追問(wèn)：我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？
板書：不上當(dāng)受騙
學(xué)生回答：（1、問(wèn)問(wèn)家人叫什么名字？
2、撒跟就跑。
3、不吃陌生人的東西。
4、不輕信別人的話。
5、找警察叔叔幫忙。
6、大聲的喊叫等。）
師小結(jié)：仔細(xì)聽、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)受騙。
過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？
二、學(xué)習(xí)課文，初步明理
1讀課文1、2、3自然段的內(nèi)容
2．教師提問(wèn)：
（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？
（2）這個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了什么，做了什么？
3．學(xué)生回答。
4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救?；丶液螅€把這件事告訴了媽媽。
板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長(zhǎng)
學(xué)生讀課文第4自然段內(nèi)容
5．教師提問(wèn)：
（1）張明遇到的陌生人是什么人？
（2）張明是怎么做的？
學(xué)生討論并回答
6．教師小結(jié)：
張明遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師 報(bào)警)
7．教師提問(wèn)：
民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？
8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。
板書： 告訴家長(zhǎng) 老師告訴
提高警惕
九、不要私自去游泳
教學(xué)內(nèi)容： 不要私自去游泳 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問(wèn)題，學(xué)會(huì)在游泳運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)、自我救護(hù)的基本方法，了解溺水搶救的基本常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：
游泳安全注意事項(xiàng)，游泳運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：
溺水自救、救人基本常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件
課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題 引出新課
師：同學(xué)們，天氣越來(lái)越熱了，天氣熱時(shí)人們比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項(xiàng)危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運(yùn)動(dòng)并不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。這節(jié)課，我們就來(lái)探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識(shí)。
二、游泳安全與溺水搶救
（一）游泳安全
我們先來(lái)討論與游泳安全有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題： 學(xué)生議論，舉手回答，老師歸納： 1，什么人不適合游泳？
凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點(diǎn)水性都不懂的人，不要單獨(dú)去游泳。2，游泳應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨(dú)游泳。（單獨(dú)游泳沒(méi)意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。
B，要慎重選擇游泳場(chǎng)所，在游泳場(chǎng)游泳安全點(diǎn)。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲病）。
C，入水前先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，預(yù)防游泳時(shí)抽筋。
D，控制游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止體力不支而出危險(xiǎn)。E，游泳后，應(yīng)用自來(lái)水沖洗全身。
（二）游泳時(shí)突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書)[學(xué)生討論，代表發(fā)言，老師歸納、解析、動(dòng)作示范]：
突然發(fā)生抽筋------保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要慌張（因慌張無(wú)措失去平衡身體就下沉）-----附近有人，大聲呼救-----若附近無(wú)人，視具體情況自救------若大腿抽筋，仰臥姿勢(shì)側(cè)手劃水，保持平衡-----若小腿抽筋，也作仰臥姿勢(shì)用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可-----若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可------肌肉緩解后慢慢游向岸邊。
（三）怎樣搶救溺水者？ [學(xué)生分組討論10分鐘，組長(zhǎng)發(fā)言，老師歸納]：
發(fā)現(xiàn)有人溺水-----大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊-----若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者-----如溺水者離岸較遠(yuǎn)，如自己又不懂水性（不作無(wú)謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級(jí)浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面------用蹬腿仰泳姿勢(shì)往岸邊游-----上岸后若溺水者無(wú)心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來(lái)------嘴對(duì)嘴人工呼吸------必要時(shí)打120求救。
三、本課小結(jié)：
師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同學(xué)們中有不少是游泳運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨(dú)去游泳，游泳中萬(wàn)一遇到問(wèn)題，今天所學(xué)的知識(shí)也許就會(huì)派上用場(chǎng)。
第十課時(shí) 預(yù)防家中的意外傷害
教育過(guò)程：
1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言
2．引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)具體的事例。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問(wèn)題歸納在黑板上。意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異 用危險(xiǎn)的事情打賭 情況 遇到挫折 做危險(xiǎn)性的游戲 同學(xué)的交往 在工地附近玩耍
3．出示思考題。
（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。
（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)
4．師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂(lè)觀等品質(zhì)。
第十一課時(shí) 安全使用家電與燃?xì)?/p>
教學(xué)內(nèi)容：安全使用家電與燃?xì)?教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。
2、掌握一些常用家電的正確操作方法。
3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生正確使用家電、燃?xì)?。教學(xué)準(zhǔn)備：
課前搜集一些常見家電的使用說(shuō)明書。課時(shí)安排： 1課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說(shuō)一說(shuō)：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？
二、小組交流：
1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？
2、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說(shuō)給大家聽聽。
3、教師歸納：
使用家電前要看懂說(shuō)明書；有些家電使用時(shí)人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。
三、辨 析：
1、仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？
2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。
3、評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？
四、課外延伸：
回家與父母、家人一起閱讀家電使用說(shuō)明書，對(duì)照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。
第十二課時(shí) 觸電的預(yù)防與急救
教學(xué)內(nèi)容： 觸電預(yù)防與急救 教學(xué)目標(biāo)：
1、知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識(shí)，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。
2、學(xué)會(huì)一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。
3、能在日常生活中自覺(jué)遵守安全用電的基本原則。教學(xué)重難點(diǎn)： 觸電急救知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：
課前要求學(xué)生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí)，又該怎么辦？
二、學(xué)生讀課文第2、3、4自然段，說(shuō)說(shuō)：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？
三、說(shuō)一說(shuō)：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請(qǐng)你告訴大家一個(gè)觸電事故的案例。
四、看課文插圖，說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防觸電？
五、演一演，有人觸電時(shí)該怎么做的情景。師生評(píng)議。
六、讀一讀兒歌，說(shuō)說(shuō)觸電急救的基本步驟。
七、課外延伸： 回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺(jué)行為。
第十三課時(shí) 遠(yuǎn)離健康“殺手”
教學(xué)內(nèi)容： 遠(yuǎn)離健康殺手 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)尋找日常生活中的安全隱患，了解這些安全隱患對(duì)人體健康和人身安全帶來(lái)的危害，知道正確的健康生活習(xí)慣以及消除這些安全隱患的方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生了解一些基本的生活安全常識(shí)，樹立關(guān)愛(ài)自我、保護(hù)自我、珍愛(ài)生命意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，能找出身邊的安全隱患，學(xué)會(huì)避免這些安全隱患，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：
消除生活中隱患的方法
教學(xué)準(zhǔn)備：公共安全衛(wèi)生事件的視頻資料；不良生活習(xí)慣的圖片資料 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題
1、談話（教師口述小勇臟兮兮的指甲故事）：從這個(gè)小故事中你了解到了什么？這些細(xì)菌會(huì)給我們帶來(lái)什么危害？
2、學(xué)生交流
3、教師小結(jié)：個(gè)人的日常衛(wèi)生直接影響著我們的身心健康，生活中我們要講好個(gè)人衛(wèi)生，遠(yuǎn)離健康的“殺手”。（板書課題）
二、深入探究
活動(dòng)一：了解不良習(xí)慣給身體帶來(lái)的危害。
1、談話（出示圖片講故事）：：老師今天給大家?guī)?lái)了一個(gè)小故事，大家在聽的時(shí)候要注意思考故事中這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？這些不良的習(xí)慣會(huì)給身體帶來(lái)怎樣的健康危害？
2、學(xué)生匯報(bào)：
（1）、這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?/p>
（2）、這些不良的習(xí)慣會(huì)給身體帶來(lái)怎樣的健康危害？（3）、如果你是他的朋友，你想對(duì)他說(shuō)些什么？
3、教師小結(jié)：日常生活中，遇到以下幾種情況時(shí)需要洗手：飯前飯后；便前便后；吃藥之前；接觸過(guò)血液、淚涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西之后；戶外運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、購(gòu)物之后；尤其是接觸過(guò)傳染物品的，更要經(jīng)過(guò)消毒反復(fù)清洗。
活動(dòng)二：尋找家庭中的健康“殺手”。
1、談話（沒(méi)有疊被子的臥室圖片）：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，在你舒適的臥室里是否存在危害健康的“殺手”？如果有，可能會(huì)是什么？會(huì)給我們的身體造成怎樣的危害呢？
2、學(xué)生交流。
3、談話：其實(shí)隱藏在我們的日常生活中健康“殺手”還真不少，大家仔細(xì)找一找，在家庭生活中，我們的哪些行為和習(xí)慣會(huì)對(duì)我們的身體健康造成危害？還有哪些影響健康的隱患呢？
4、學(xué)生交流。
5、教師小結(jié)：（出示臥室、家電、垃圾、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)等存在的一些安全隱患，加深學(xué)生對(duì)這些隱患的理解。）
活動(dòng)三：減少健康殺手危害的方法
1、談話： 我們的家中存在著這么多的安全隱患，我們應(yīng)該如何杜絕呢？你有好的辦法和建議？請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，然后選出代表在班級(jí)交流。
2、學(xué)生小組交流。
3、班級(jí)交流
4、教師小結(jié)：（1）外衣鞋子固定擺放，并不在臥室和廚房等抖落外衣的灰塵。
（2）在廚房和衛(wèi)生間各放一只封閉性強(qiáng)帶蓋子的垃圾桶，每天的垃圾分類及時(shí)倒掉。
（3）家用電器不要集中擺放，要保持一定的距離，減少超劑量輻射的危險(xiǎn)。
（4）微波爐啟動(dòng)后應(yīng)離開爐體1米以上。
（5）不要長(zhǎng)時(shí)間看電視，看電視時(shí)要保持一定的距離。（6）陽(yáng)臺(tái)的高度不能太低，欄桿的間距不能過(guò)大。（7）個(gè)人的衛(wèi)生用品要專人專用，防止交叉感染?！?活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)放射性物質(zhì)，了解避免其他傷害的方法。
1、談話：（出示放射性物質(zhì)圖片）其實(shí)還有一些危害是我們眼睛所看不到的，但可能隨時(shí)會(huì)危害我們的健康。你們知道這是什么物質(zhì)嗎？他會(huì)對(duì)我們的身體造成那些危害？如果生活中我們遇到類似這樣的東西應(yīng)該怎樣做？
2、學(xué)生交流。
3、教師小結(jié)（出示放射性警示圖片）：生活中當(dāng)看到這些來(lái)歷不明和帶有警示標(biāo)志的物品時(shí)，要迅速離開現(xiàn)場(chǎng)，不要接觸和擅自移動(dòng)這些物體，可以及時(shí)報(bào)警尋求專業(yè)人員的幫助。如果發(fā)現(xiàn)自己有身體不時(shí)的感覺(jué)要及時(shí)到醫(yī)院治療。人在常態(tài)下如果被大量的放射物照射就會(huì)對(duì)身體帶來(lái)傷害。如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡。
三、拓展延伸
1、談話（出示手機(jī)圖片）：手機(jī)在我們的日常生活中已經(jīng)很普遍了，使用起來(lái)也很方便，想一想長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生哪些不良的影響？
2、學(xué)生交流。
3、教師小結(jié)：（1）撥號(hào)時(shí)輻射特別大盡量離身體遠(yuǎn)點(diǎn)。（2）手機(jī)別放枕頭邊。（3）莫把手機(jī)掛胸前。（4）掛在腰部影響生育。
4、談話：課后建立“我的信息卡”，繼續(xù)收集生活中危害健康的“殺手”資料，并了解預(yù)防健康殺手危害的健康方法。
第十四課時(shí) 雷雨到來(lái)的時(shí)候
教學(xué)內(nèi)容： 雷雨到來(lái)的時(shí)候 教學(xué)目的：
通過(guò)講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事故，提醒同學(xué)們注意安全、珍惜生命
教學(xué)重點(diǎn)：
如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；學(xué)會(huì)自救 教學(xué)難點(diǎn)：
同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到安全第一、生命無(wú)價(jià) 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
到了五六月份，經(jīng)常會(huì)連降大雨，出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的雷雨天氣，同學(xué)們要注意預(yù)防雷電，做好自我保護(hù)。
一、雷電是怎么形成的（附：資料）
二、雷雨天氣造成的危害
當(dāng)路面全部被水漫過(guò)時(shí)，應(yīng)盡量選擇馬路兩邊的沿街房邊行走，如果是在小通道里行走應(yīng)選擇中間的位置。因?yàn)榇篑R路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時(shí)，這些排水的洞口有可能就會(huì)成為“奪命陷阱”。
遠(yuǎn)離圍墻及年久失修的危險(xiǎn)建筑物。遇到大雨時(shí)，一些建筑物根基被水泡松，墻體也因雨水沖擊強(qiáng)度減弱，如果建筑強(qiáng)度本來(lái)不夠，就很容易倒塌。暴雨中應(yīng)當(dāng)盡量遠(yuǎn)離這些墻根和危房，避雨也應(yīng)選擇高大堅(jiān)固的樓體下面，盡量不要在地平線以下的室內(nèi)逗留，當(dāng)發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)，這些地方就會(huì)是首當(dāng)其沖的受災(zāi)點(diǎn)。
三、雷雨天氣時(shí)在日常生活、學(xué)習(xí)中那些行為可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的行為？（提問(wèn)）
1、在宿舍亂拉、亂接電線、插頭
2、雨天打籃球、使用電話、開電視
3、雷電時(shí)，觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗
四、遇雷電怎么辦？
第十五課時(shí) 地震來(lái)了怎么辦
教學(xué)過(guò)程
一、感受地震危害1976年我國(guó)的唐山大地震實(shí)況，并結(jié)合教材資料介紹這次大地震給人們?cè)斐闪司薮蟮膫?。唐山大地震毀了整個(gè)城市，當(dāng)時(shí)估算損失達(dá)30億美元（當(dāng)時(shí)美元與人民幣匯率1：
1、76），人員死亡24萬(wàn)重傷十六萬(wàn)。間接損失難以計(jì)算。
二、了解地震或?yàn)?zāi)害來(lái)臨的征兆
1、利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶：“7月27下午，地磁報(bào)警器響個(gè)不停，就在那個(gè)下午，我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個(gè)勁的往上跳；在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不進(jìn)窩，哪里高就往那呆；貓不讓我們進(jìn)屋，站在我們的腳面上毛聳起來(lái)，給東西也不吃，叫聲也很難聽。這一連串的現(xiàn)象，引起了我的注意覺(jué)得有可能發(fā)生地震。我告訴別人，人們都不相信，只好自己做了預(yù)防地震的準(zhǔn)備，在床頭架起了東西，房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時(shí)，我們?nèi)?口人外加2個(gè)客人，都沒(méi)有傷亡。而我們住的大院，有50口人，竟震亡20多人……”
2、提示引導(dǎo)：“聽完賈師傅的話，你受到什么啟發(fā)？”
學(xué)生：“地震是有征兆的。了解這些征兆可以幫助我們做好預(yù)防地震的危害?！?/p>
3、教師：“地震來(lái)臨前會(huì)有什么征兆呢？結(jié)合教材的材料和你課外收集到的資料介紹一下?！?/p>
4、教師根據(jù)學(xué)生介紹進(jìn)行提煉。（1）地下水異常。
地下水包括井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。（2）生物異常。
一些感覺(jué)十分靈敏的動(dòng)物，在感觸到地震的波動(dòng)時(shí)，便會(huì)驚恐萬(wàn)狀，以致出現(xiàn)冬蛇出洞，魚躍水面，豬牛跳圈，狗哭狼吼等異常現(xiàn)象。動(dòng)物異常的種類很多，有大牲畜、家禽、穴居動(dòng)物、冬眠動(dòng)物、魚類等等。（3）氣象物理異常變化。大地會(huì)出現(xiàn)地聲，地光；天空會(huì)出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。
（4）除了上面的異?，F(xiàn)象，有些植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
三、地震中的自救
1、教師引導(dǎo)：“當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己呢？”
2、教師提供以下幾種地震時(shí)所在的場(chǎng)所：（1）正在學(xué)校上課；
（2）正在五樓自己的家中；（3）正在平房屋子中；（4）正在郊外游玩；
3、課件出示幾種錯(cuò)誤和正確的逃生方法，讓學(xué)生判斷。
4、教師教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流：
（1）不能慌張，保持冷靜是安全逃生的前提。
（2）住在高樓可不能從高樓往下跳，找個(gè)重心較低而且結(jié)識(shí)的桌子躲避，最好能用坐墊、枕頭等物品保護(hù)頭部。
十六、食品安全教育
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。
2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。
3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。
4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn) 知道如何健康飲食？
三、教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）談話導(dǎo)入
1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）
2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人?？磥?lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?
（二）好好吃早餐
1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講了。）
2、小朋友聽了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)？ 早餐對(duì)我們有多重要呢？
（三）飯前飯后多補(bǔ)水 身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。
為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。
不過(guò)，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。
（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞
零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。
十七、小學(xué)生安全教育教案——交通安全
一、教學(xué)目標(biāo)；
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
認(rèn)知目標(biāo)：知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則；
情感目標(biāo)：感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲； 行為目標(biāo)：遵守交通規(guī)則，注意交通安全；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
（1）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
（2）教學(xué)難點(diǎn)：把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一種自覺(jué)遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。
一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣
師： 慌里慌張從教室外走入教室，并有意識(shí)的在臉頰處粘貼一創(chuàng)可貼（讓學(xué)生注意自己）看到教師臉部有外傷。師：知道為什么臉部受傷嗎？ 生：不知道。
師：沮喪的說(shuō)：“不好意思在來(lái)上課的路上不小心騎車摔倒了，臉頰和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。師：知道為什么嗎？
二、課堂活動(dòng) 【案例分析】
圖片展示1：（婦女抱著孩子在人流中跨越欄桿）圖片展示2：（護(hù)欄較矮四路人輕松跨過(guò)橫穿馬路）圖片展示3：（肇事車尚未被拖走，行人又開始“跨欄）圖片4：小學(xué)生騎車帶人 圖片5：一輛自行車竟能“三人行”。圖片6：騎車學(xué)生成群結(jié)隊(duì)
上下學(xué)時(shí)，或是與同伴打鬧，或是跟人斗氣，還有的壓根兒不在意周圍疾馳而過(guò)的機(jī)動(dòng)車，僅僅本能地認(rèn)為“反正他不敢撞我”。流程二：
設(shè)疑:同學(xué)們你們?cè)谏舷聦W(xué)的途中是怎樣過(guò)馬路的？
十八、防火自護(hù)、自救安全
教學(xué)過(guò)程： ㈠談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法： A．特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。
B．電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
C．提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。
（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。
3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
（二）用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：
① 測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2、室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。
3、高層建筑火災(zāi)逃生。
4、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
5、安全出口火災(zāi)逃生。
十九、時(shí)時(shí)刻刻注意安全
引入：
同學(xué)們，你們好！四（1）班“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——
老師問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）
小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）
1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少 小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板—— 快板表演：劇4（人物：E、F）（課件出示）
老師說(shuō)：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。
師說(shuō)：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）
安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。
二十、交通安全
一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容
1、同學(xué)們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來(lái)。那么，你是怎樣理解這句話的呢?
2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見。
3、小結(jié)：是啊！這說(shuō)的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。
二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。
1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的”交通警“的規(guī)定。
2、同學(xué)們，永不下崗的”交通警"指什么?(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)
3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。
4、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢?展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志?
5、同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?
6、學(xué)生交流。
7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。
三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。
1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?
3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。
4、我們小學(xué)生注意遵守以下交通規(guī)則： ①不在馬路上奔跑，打鬧。
②走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線。③不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。④乘坐摩托車要戴好安全帽。
四、活動(dòng)延續(xù)。
為了鞏固我們今天的活動(dòng)成果，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自由組合，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，以今天課上獲取的知識(shí)為主要內(nèi)容，出一張安全小報(bào)?！?/p>
五、總結(jié)
今天的課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識(shí)。說(shuō)明大家在課外都善于觀察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，所以掌握到了許多書面上沒(méi)有的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。
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