第一篇：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理辦法

湖北理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)定

實(shí)訓(xùn)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵舉措。實(shí)訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作地意識(shí)和開拓創(chuàng)新的能力，以及對(duì)于學(xué)生專業(yè)技能的提高、職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)具有重要意義。為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作的管理，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，特制定本管理辦法：

一、實(shí)訓(xùn)類型

根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所不同，分為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)踐和小學(xué)期制實(shí)踐。1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)是指根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，英語(yǔ)系部組織開展的校內(nèi) 技能訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。2.校外實(shí)踐

校外實(shí)踐教學(xué)主要包括專業(yè)調(diào)查與實(shí)踐、企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)（商務(wù)方向）、頂崗實(shí)習(xí)（應(yīng)用方向）和中小學(xué)教育見習(xí)（教育方向）。（1）專業(yè)調(diào)查與實(shí)踐

本?？茖W(xué)生按專業(yè)計(jì)劃要求進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。社會(huì)調(diào)查是學(xué)生到專業(yè)對(duì)口的行業(yè)和部門，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查研究或?qū)τ⒄Z(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景進(jìn)行市場(chǎng)分析，寫出調(diào)查報(bào)告。通過(guò)社會(huì)調(diào)查鞏固和加深所學(xué)理論，達(dá)到提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的目的。（2）認(rèn)知實(shí)習(xí)

學(xué)生通過(guò)參觀、考察、咨詢、聽講等方式了解本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的意義、價(jià)值、環(huán)境和實(shí)際運(yùn)行等情況，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。認(rèn)知實(shí)習(xí)（商務(wù)方向）的內(nèi)容包含以下幾個(gè)方面：

① 了解實(shí)習(xí)單位組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及崗位職責(zé)。

② 了解實(shí)習(xí)單位各部門間的聯(lián)系、業(yè)務(wù)流程內(nèi)容、工作內(nèi)容等。③ 了解實(shí)習(xí)單位對(duì)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的需求和要求等。（3）頂崗實(shí)習(xí)

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生（酒店方向）校外頂崗實(shí)習(xí)是指在學(xué)院“2+1”教學(xué)模式的框架內(nèi)，根據(jù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生完成在校全部課程后，采用酒店與學(xué)生雙選和學(xué)校推薦方式，系部組織學(xué)生到校外酒店進(jìn)行為期一學(xué)期的實(shí)踐學(xué)習(xí)。（4）教育見習(xí)

本實(shí)訓(xùn)是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)教學(xué)的原理、原則、方法、方式和手段之后，到校外中小學(xué)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行為期一周的實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)見習(xí)，重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)能力和課堂組織能力。3.小學(xué)期制實(shí)踐

各系（部）可根據(jù)實(shí)際需要安排以下“實(shí)踐教學(xué)小學(xué)期”教學(xué)內(nèi)容：（1）專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。集中時(shí)間開展傳統(tǒng)“二學(xué)期制”中難以開展的綜合專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，尤其是整體性、連續(xù)性強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。（2）學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)。集中時(shí)間開展大學(xué)生等學(xué)科競(jìng)賽的培訓(xùn)、模擬競(jìng)賽和選拔活動(dòng)。

（3）產(chǎn)學(xué)研合作。組織學(xué)生到相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，或者模擬實(shí)踐，熟悉業(yè)務(wù)流程。

（4）技能培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定。組織學(xué)生開展相關(guān)的專業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定以及專業(yè)資格證書考試和培訓(xùn)活動(dòng)。

指導(dǎo)老師利用校內(nèi)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生利用暑假時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。實(shí)行實(shí)踐教學(xué)小學(xué)期制是有效地利用暑期時(shí)間、合理地利用校內(nèi)外資源、有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的有效手段，是一項(xiàng)重要的教育教學(xué)改革

二、系部管理責(zé)任

1、按照各專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。明確實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要求，時(shí)間安排和考核辦法。

2、依據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱及實(shí)際條件，于各學(xué)期末統(tǒng)籌編制下一學(xué)期實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃及各實(shí)踐教學(xué)工作量，填寫《湖北理工學(xué)院集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表》，主管院長(zhǎng)審核簽字后上報(bào)校教務(wù)處。

3、組織本系有實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師提交各實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)施計(jì)劃，匯總后編寫成冊(cè)，并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整、修訂，為以實(shí)踐教學(xué)的開展提供一定的指導(dǎo)。

3、各類實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目在實(shí)施前，各實(shí)訓(xùn)小組負(fù)責(zé)人要根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定，分別制訂實(shí)訓(xùn)大綱、指導(dǎo)書、實(shí)施計(jì)劃、學(xué)生分組以及每組的指導(dǎo)教師名單等，一并發(fā)放到學(xué)生手中，同時(shí)報(bào)系部存檔以便檢查。實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)施計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)訓(xùn)班級(jí)、時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、目的、要求、具體實(shí)施內(nèi)容以及成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)及各等級(jí)的平分標(biāo)準(zhǔn)等；實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)應(yīng)遵循的步驟、程序、操作方法以及需查閱的參考資料等，為學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

4、各類實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師必須是專業(yè)教師，原則上15名學(xué)生配備一名指導(dǎo)教師。另外可在相關(guān)單位聘請(qǐng)一定數(shù)量的具有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員為專業(yè)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師要有詳盡的指導(dǎo)記錄和學(xué)生考核記錄。各系要不定期抽查指導(dǎo)教師的出勤及指導(dǎo)情況，并作為教師學(xué)期考核內(nèi)容之一。

7、具體實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)教師每周不得少于兩次指導(dǎo)，小學(xué)期制實(shí)踐實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師每周不得少于四次指導(dǎo)，并認(rèn)真填寫《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)日志》。實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要按照實(shí)訓(xùn)期間考勤、表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告等諸方面因素嚴(yán)格按照評(píng)定等級(jí)和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，公正、公平地評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，系部審核后上教務(wù)系統(tǒng)錄入成績(jī)。

8、實(shí)訓(xùn)成績(jī)應(yīng)以百分制計(jì)算，分為平時(shí)成績(jī)和實(shí)訓(xùn)成績(jī)兩部分，便于成績(jī)登陸。

9、實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，各實(shí)訓(xùn)相關(guān)負(fù)責(zé)人要做出實(shí)習(xí)總結(jié)，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)根據(jù)《英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)上交材料核查表》進(jìn)行各相關(guān)教學(xué)文件自查，并填寫《實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目自查表》。

三、指導(dǎo)老師職責(zé)

1、愛崗敬業(yè)，有實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有“雙師”資格的教師優(yōu)先。

2、原則上每位指導(dǎo)老師最多參與兩個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)，但可根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整。

3、參加制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，做好各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

4、認(rèn)真執(zhí)行實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，保證實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成。

5、組織實(shí)訓(xùn)考核，評(píng)定實(shí)訓(xùn)成績(jī)。

6、指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生嚴(yán)加管理，加強(qiáng)紀(jì)律考勤，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)批評(píng)教育。實(shí)訓(xùn)期間除極特殊的原因外一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生要上報(bào)學(xué)院給予表獎(jiǎng)，對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)或處分。

7、指導(dǎo)教師要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)定位方向。并為學(xué)院提供有價(jià)值的科研信息、教改信息以及畢業(yè)生就業(yè)信息等。

8、指導(dǎo)教師要做好學(xué)生實(shí)習(xí)前的思想動(dòng)員、安全教育。要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，尊重師傅，勤學(xué)好問(wèn)，文明禮貌，維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)。

9、指導(dǎo)教師要與實(shí)習(xí)單位搞好協(xié)作關(guān)系，取得實(shí)習(xí)單位的支持與幫助，為建立長(zhǎng)期的校外實(shí)習(xí)基地而努力。

10、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，全體指導(dǎo)教師總結(jié)工作，提交總結(jié)材料，將有關(guān)教學(xué)文件及成績(jī)交系部存檔。

四、學(xué)生紀(jì)律

1、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)出勤。請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總時(shí)間的三分之一，或者無(wú)故缺勤三天以上者，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)視為不及格。

2、嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和操作技能，按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)或報(bào)告。

3、要積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師通過(guò)各種方式保持聯(lián)系，要隨時(shí)接受教師的指導(dǎo)，否則視為未參加實(shí)訓(xùn)。

4、尊重校內(nèi)指導(dǎo)老師和校外專業(yè)指導(dǎo)人員，聽從他們的指導(dǎo)，虛心向他們學(xué)習(xí)。

五、考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

1、各種實(shí)踐教學(xué)課程不能免修，成績(jī)不合格者，在校期間需要重修。

2、學(xué)生完成全部實(shí)訓(xùn)任務(wù)后進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)各實(shí)訓(xùn)大綱和計(jì)劃。

3、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)考核辦法與成績(jī)?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)統(tǒng)一制定執(zhí)行。

六、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師工作量

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師工作量按照學(xué)院《關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作量指導(dǎo)性意見執(zhí)行》。

英語(yǔ)專業(yè)教研室 2013年7月7日

附：

1、《實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目自查表》

2、《英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)上交材料核查表》

3、《關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作量指導(dǎo)性意見執(zhí)行》

第二篇：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理辦法

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理辦法（院教發(fā)(2007)61號(hào) 2007年5月18日）

第一章 申報(bào)與評(píng)選

第一條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)以教研室為基礎(chǔ)架構(gòu)，各系(院)根據(jù)發(fā)展實(shí)際申報(bào)組建。

第二條 申報(bào)時(shí)填寫“北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)表”，經(jīng)所在系（院）審核后報(bào)教務(wù)處。

第三條 學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)根據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃與申報(bào)情況評(píng)選確定。

第二章 申報(bào)條件

第四條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)設(shè)置一名團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，一般由5人以上組成。第五條 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具備以下條件：

1．具備高級(jí)職稱；

2．具有相應(yīng)的組織管理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

3．具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好，在近三年的教學(xué)、科研工作中取得較好的教學(xué)成果和科研成果；

4．熟悉所在團(tuán)隊(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)特別是系列課程的教育改革趨勢(shì)，能指導(dǎo)課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。

第六條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)的職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)要求：團(tuán)隊(duì)成員中應(yīng)有高級(jí)職稱教師兩名，團(tuán)隊(duì)主要成員應(yīng)具備碩士研究生以上學(xué)歷。第七條 團(tuán)隊(duì)在課程建設(shè)、教材建設(shè)、教育教學(xué)改革研究、教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)，尤其在教學(xué)質(zhì)量的提高等方面有明確的建設(shè)規(guī)劃。

第三章 團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容

第八條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于實(shí)施本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程的意見》精神與指導(dǎo)思想進(jìn)行建設(shè)，以課程、教材、教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)為主要內(nèi)容，以教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)為支撐，努力把團(tuán)隊(duì)建設(shè)成特色鮮明、凝聚力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神和整體力量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為提高本專業(yè)、本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

第九條 開展各級(jí)各類教育教學(xué)研究活動(dòng)，并把相應(yīng)成果運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

第十條 開發(fā)教學(xué)資源，如相關(guān)課程的教材建設(shè)、課件的制作、網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)等。

第十一條 開展師資隊(duì)伍的建設(shè)，建立合理的教學(xué)梯隊(duì)人員，特別要重視團(tuán)隊(duì)內(nèi)青年教師的傳、幫、帶，提高整體教學(xué)水平。

第十二條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期一般為3年。建設(shè)期滿后，團(tuán)隊(duì)至少有一項(xiàng)市級(jí)以上（含市級(jí)）教育教學(xué)研究類和兩項(xiàng)校級(jí)教育教學(xué)研究類項(xiàng)目，并有相應(yīng)的教學(xué)成果，爭(zhēng)取獲得市級(jí)或國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

第四章 經(jīng)費(fèi)管理與項(xiàng)目管理

第十三條 團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)為10萬(wàn)元。嚴(yán)格按《市級(jí)引導(dǎo)教學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理辦法》相關(guān)條款列支。第十四條 團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人管理，經(jīng)費(fèi)使用管理具體參照我校制定的各類教育教學(xué)研究項(xiàng)目的資金使用辦法。

第十五條 團(tuán)隊(duì)建設(shè)由所在系（院）監(jiān)督、管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)立項(xiàng)、中期檢查、績(jī)效檢查。

第十六條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在建設(shè)中期接受教務(wù)處組織專家組進(jìn)行評(píng)估，對(duì)未能按既定計(jì)劃建設(shè)的團(tuán)隊(duì)提出整改意見或取消經(jīng)費(fèi)支持。

第十七條 建設(shè)期滿后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)需提交《教學(xué)團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告》，學(xué)校對(duì)資助團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)成果進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。

第五章 附則

第十八條 本實(shí)施辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

二○○七年四月二十六日

第三篇：實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理辦法總綱

實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理辦法總綱

第一章 總 則

第一條 為了加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作規(guī)范、科學(xué)管理，保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)職業(yè)教育的需要，根據(jù)國(guó)家教育部有關(guān)文件和學(xué)校實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二條 實(shí)訓(xùn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分；是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)；是學(xué)生獲得基本技能訓(xùn)練、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的重要實(shí)踐課堂。實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)根據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的需求，以德育為核心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

第三條 實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作要遵循職業(yè)教育規(guī)律，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，不斷吸收當(dāng)代教學(xué)和科學(xué)技術(shù)的新成果，更新優(yōu)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，減少盲目性，增加適應(yīng)性，建立科學(xué)、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)體系。

第四條 實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作管理，要有利于學(xué)生有個(gè)性的全面發(fā)展；有利于教師創(chuàng)造性工作；有利于各類教育的溝通，積極采用先進(jìn)的教學(xué)管理方法，利用現(xiàn)代管理手段，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理。第二章 實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)

第五條 實(shí)訓(xùn)教學(xué)必須依據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱，結(jié)合理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐需求確定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，保證良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境、師資、教材，有效控制實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程，嚴(yán)格考核制度，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第六條 完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各類實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，在實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法等實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面力爭(zhēng)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐；在職業(yè)培訓(xùn)、技能訓(xùn)練等方面，力爭(zhēng)創(chuàng)造與實(shí)際工作等同的環(huán)境，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）過(guò)程中得到社會(huì)實(shí)踐的模擬訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，會(huì)運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方法，通過(guò)觀察、分析、歸納，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力；運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)融會(huì)貫通，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；利用實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立操作、反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能和獨(dú)立工作的能力。

第七條 了解掌握國(guó)內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的新成果、新理念和發(fā)展動(dòng)態(tài)，探索實(shí)訓(xùn)教學(xué)的新思路、新方法，更新實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，建立完整、規(guī)范、科學(xué)的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)體系，不斷提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。

第八條 建立科學(xué)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理體系，制定規(guī)范的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作流程，建立、健全實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度，保證各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作有序開展，創(chuàng)建具有建橋特色的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。第三章 實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理

第九條 學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作由分管校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的計(jì)劃和管理，實(shí)訓(xùn)處負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的組織和落實(shí)，各系、部（專業(yè)）負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、大綱的制定，各實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)施。第十條 《實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃》和《實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱》的制定（或修訂），由各系、部（專業(yè)）負(fù)責(zé)提出初稿。

《實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃》和《實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱》的制定（或修訂）原則、要求和程序必須與專業(yè)《實(shí)時(shí)性教學(xué)計(jì)劃》和《教學(xué)大綱》同步進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置、學(xué)時(shí)數(shù)的分配、教學(xué)進(jìn)程等應(yīng)全面、系統(tǒng)、科學(xué)的安排，必須符合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)律，教學(xué)目標(biāo)明確，便于課程的教學(xué)組織和管理。

第十一條 教務(wù)處負(fù)責(zé)組織審查各系部《實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃》和《實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱》，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)審批工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、控制、協(xié)調(diào)、管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的過(guò)程，總結(jié)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與得失，負(fù)責(zé)組織重大實(shí)訓(xùn)教學(xué)事故的分析、處理工作。

第十二條 新學(xué)期實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)（實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置、教師任務(wù)計(jì)劃），由各系部（專業(yè)）、實(shí)訓(xùn)處協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)，在放假前一周提出初步安排，報(bào)教務(wù)處。通過(guò)教務(wù)例會(huì)討論、協(xié)調(diào)，初定實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后正式確定。教務(wù)處負(fù)責(zé)在放假前下達(dá)新學(xué)期的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)和頒發(fā)《教學(xué)任務(wù)書》。開學(xué)后制成各實(shí)訓(xùn)室教師任科一覽表，印發(fā)實(shí)訓(xùn)處及有關(guān)科室協(xié)調(diào)安排工作。

第十三條 教務(wù)處負(fù)責(zé)編制實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程表，經(jīng)分管校長(zhǎng)審定后，于放假前或開課前將排課表下發(fā)實(shí)訓(xùn)處（有關(guān)科室）、實(shí)訓(xùn)室、授課教師，以便教學(xué)部門做好課前準(zhǔn)備工作。課表一經(jīng)排定公布，不允許輕易變動(dòng)，建立“排課、調(diào)課、代課和停課制度”。

第十四條 實(shí)訓(xùn)室根據(jù)課程表做好開課準(zhǔn)備工作，任課教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)程和課程表進(jìn)行教學(xué)，不得隨意減少、增加課時(shí)。鼓勵(lì)教師在完成基本課程內(nèi)容的前提下補(bǔ)充新知識(shí)，完成新任務(wù)。

任課教師若需調(diào)整課程，必須事先經(jīng)系部專業(yè)（教研室）的同意，報(bào)教務(wù)處備案，若教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)有較大變動(dòng)，須經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

第十五條 督導(dǎo)辦和教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)督查，并組織制定檢查辦法和制度，實(shí)訓(xùn)處負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作的督促和檢查，包括；實(shí)訓(xùn)室開課情況、實(shí)訓(xùn)記錄、設(shè)備利用、課堂紀(jì)律、授課狀況、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所管理等，并自覺接受教育部門和教育研究機(jī)構(gòu)及學(xué)校主管部門組織的教學(xué)檢查。教學(xué)檢查應(yīng)把經(jīng)常性和階段性檢查結(jié)合起來(lái)，做到：期初查準(zhǔn)備；期中查進(jìn)程；期末查效果。

第十六條 建立教學(xué)例會(huì)制度，包括：實(shí)訓(xùn)工作例會(huì)、實(shí)訓(xùn)室管理員（負(fù)責(zé)人）、學(xué)生座談會(huì)等。同時(shí)檢查各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作、及時(shí)分析、研究和解決教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，落實(shí)整改措施，召開教師、學(xué)生座談會(huì)，聽取其對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作和管理工作意見和要求，并作期末考評(píng)教師和管理人員工作的依據(jù)。

第十七條 實(shí)訓(xùn)室工作和實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入學(xué)校對(duì)系、實(shí)訓(xùn)處的學(xué)期與考評(píng)，其業(yè)績(jī)直接與教學(xué)評(píng)優(yōu)和效益掛鉤。

第十八條 每學(xué)期教務(wù)處應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)管理目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)工作的進(jìn)展，制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)管理工作計(jì)劃。

實(shí)訓(xùn)處應(yīng)根據(jù)教務(wù)處學(xué)年或?qū)W期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和具體任務(wù)，負(fù)責(zé)提出實(shí)訓(xùn)處、實(shí)訓(xùn)室工作計(jì)劃，經(jīng)分管校長(zhǎng)審定后，于新學(xué)年開學(xué)前下達(dá)執(zhí)行。

第十九條 實(shí)訓(xùn)處參與實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的管理和控制，從實(shí)訓(xùn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好計(jì)劃、項(xiàng)目、建設(shè)、制度、管理等基礎(chǔ)工作，認(rèn)真做好各環(huán)節(jié)的落實(shí)、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的問(wèn)題，保證良好的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。第四章 實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件管理

第二十條 《實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱》是組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作、檢查實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量、評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果、編寫實(shí)訓(xùn)教材和裝備實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施的依據(jù)。

《實(shí)訓(xùn)教訓(xùn)大綱》應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)學(xué)生在知識(shí)與技能；過(guò)程與方法；工作態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，并規(guī)定實(shí)訓(xùn)課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容及深度、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)意見等內(nèi)容。

第二十一條 凡專業(yè)教學(xué)計(jì)劃設(shè)置的實(shí)訓(xùn)課程，都必須采用國(guó)家教育部門頒發(fā)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱，尚無(wú)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的課程，應(yīng)由學(xué)校教務(wù)處或?qū)嵱?xùn)處負(fù)責(zé)編制實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱統(tǒng)一格式，并組織各系、專業(yè)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)教學(xué)管理經(jīng)歷的人員擬訂（修改），學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)審核，經(jīng)系部組織專家論證確定，教務(wù)處（實(shí)訓(xùn)處）備案，分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的制定和編寫應(yīng)列入教學(xué)科研工作。

第二十二條 實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的編寫應(yīng)遵循科學(xué)性、可行性、實(shí)踐性、整體優(yōu)化的原則，具體內(nèi)容及要求：（1）本實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位及作用；（2）本實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程應(yīng)達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)（目的）；（3）學(xué)生應(yīng)掌握的基本理論知識(shí)和基本技能；

（4）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的選定和學(xué)時(shí)分配，明確各實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的目的和要求；（5）選定實(shí)訓(xùn)教材（講義）或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書；（6）實(shí)訓(xùn)教學(xué)的考核辦法。

具體內(nèi)容、格式詳見附件《江蘇省興化中等專業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱格式》。

第二十三條 為了保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的選定必須符合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)律，杜絕隨意性、草率性。確定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（內(nèi)容）應(yīng)遵循以下原則：

（1）服從培養(yǎng)目標(biāo)的總要求，對(duì)傳統(tǒng)型實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真篩選和更新；（2）注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力、自學(xué)能力、獨(dú)立觀察、分析、處理問(wèn)題的能力；

（3）循序漸進(jìn)，由易到難，基礎(chǔ)課（實(shí)驗(yàn)）應(yīng)在安排基本訓(xùn)練和必要的理論驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排一些設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；專業(yè)課（實(shí)訓(xùn)）應(yīng)結(jié)合工作實(shí)踐，多安排綜合型、設(shè)計(jì)型、技能性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。（4）注意課程之間的相互銜接和相互配合；

（5）因材施教，有必做實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）課，也有選做的實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）課；（6）除必要的經(jīng)典實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）項(xiàng)目外，所選實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）項(xiàng)目應(yīng)具有適用性。

做到從內(nèi)容要求到具體方法和設(shè)備配置，力求反映當(dāng)代社會(huì)需求、學(xué)科需求和現(xiàn)代科技水平，特別是專業(yè)課應(yīng)注重將國(guó)家急需的技術(shù)領(lǐng)域和科技成果引入實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

第二十四條 實(shí)訓(xùn)課必須有實(shí)訓(xùn)教材或指導(dǎo)書，學(xué)校規(guī)定應(yīng)盡量選用較高質(zhì)量的教材或指導(dǎo)書，也可根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程自身特點(diǎn)和要求，組織有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員編寫實(shí)訓(xùn)教材（講義）或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后使用。第二十五條 實(shí)訓(xùn)教材、指導(dǎo)書或講義基本內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)訓(xùn)目的、性質(zhì)、任務(wù)、原理、方法步驟、操作方法、技能訓(xùn)練和注意事項(xiàng)等，實(shí)訓(xùn)教材的內(nèi)容要與理論教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以適應(yīng)社會(huì)應(yīng)用性人才培養(yǎng)的需要。

其他實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件（如：掛圖、表格、課件、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備使用說(shuō)明書和操作規(guī)程等）也是進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)所必備的教材，任課教師應(yīng)根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱要求，精選或編制。

第二十六條 實(shí)訓(xùn)課任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n進(jìn)教室，應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃在開課前有兩周以上的教案，不準(zhǔn)無(wú)教案上課。教案格式：包括首頁(yè)、備課筆記和教學(xué)后記三個(gè)部分內(nèi)容。首頁(yè)反映教學(xué)的基本要素；備課筆記反映教學(xué)的基本內(nèi)容和因材施教的構(gòu)想與創(chuàng)意；教學(xué)后記反映教學(xué)得失與改進(jìn)措施。第五章 實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)管理

第二十七條 實(shí)訓(xùn)教學(xué)開課條件：實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境、設(shè)施及設(shè)備、實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教材（或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書）、課程計(jì)劃、課程表、實(shí)訓(xùn)教師或指導(dǎo)人員、教案以及相應(yīng)的管理辦法（制度）等均按規(guī)定要求準(zhǔn)備就緒，由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織進(jìn)行逐項(xiàng)檢查，符合條件方可開課。

第二十八條 新上崗的任課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員必須進(jìn)行試講、試做，并經(jīng)教務(wù)處考核后方能上崗，對(duì)新開設(shè)的實(shí)踐操作內(nèi)容，要求任課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員必須試做成功后，才能對(duì)學(xué)生開出。第二十九條 任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)人員要認(rèn)真上好每一堂課，必須做到：

授課要求：條理清晰，概念準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言精練，規(guī)范，生動(dòng)；板書工整有序。

示范要求：實(shí)際操作熟練，動(dòng)作規(guī)范，重點(diǎn)、難點(diǎn)的操作過(guò)程應(yīng)做到邊講解、邊示范、邊操作，保證學(xué)生聽懂、會(huì)做，達(dá)到訓(xùn)練的要求。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)：貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；重視學(xué)生智力開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、深究性學(xué)習(xí)和富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。第三十條 課前準(zhǔn)備

1、任課教師必須做好課前準(zhǔn)備工作，包括：上課所需各類實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件、模型、儀器、設(shè)備等，實(shí)訓(xùn)教材（講義）或指導(dǎo)書應(yīng)在課前發(fā)到學(xué)生手中。

2、學(xué)生第一次上實(shí)訓(xùn)課，實(shí)訓(xùn)任課教師負(fù)責(zé)向?qū)W生全面介紹實(shí)訓(xùn)室概況、實(shí)訓(xùn)室的設(shè)施和儀器設(shè)備、實(shí)訓(xùn)室的管理規(guī)章制度、注意事項(xiàng)、安全防范措施以及《學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則》、課堂紀(jì)律等。

3、凡需預(yù)習(xí)的實(shí)訓(xùn)課程，任課教師應(yīng)提前通知學(xué)生，學(xué)生必須按要求完成實(shí)訓(xùn)預(yù)習(xí)，經(jīng)任課教師抽查合格，方可上課。

4、根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程的特征選擇適合的教學(xué)形式，根據(jù)設(shè)備配置做好學(xué)生分組，保證每個(gè)學(xué)生都能按實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容充分動(dòng)手，獨(dú)立操作，培養(yǎng)認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，訓(xùn)練規(guī)范的操作方法，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，注重與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。第三十一條 實(shí)訓(xùn)過(guò)程

1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，按照課程要求進(jìn)行分組，凡無(wú)故不上實(shí)訓(xùn)課或遲到十分鐘以上者，均以曠課論處；

2、任課教師必須按照實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的規(guī)定和授課要求，完成實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)任務(wù)，教學(xué)中應(yīng)嚴(yán)明課堂紀(jì)律，保證實(shí)訓(xùn)秩序，認(rèn)真負(fù)責(zé)；確保學(xué)生獨(dú)立完成課程內(nèi)容。

3、任課教師要做到：勤巡視，了解學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況；勤提示，啟發(fā)學(xué)生思考；勤示范，規(guī)范學(xué)生的正確操作方法。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性，堅(jiān)持人人動(dòng)手操作。

4、學(xué)生必須認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)訓(xùn)課，掌握理論知識(shí)和實(shí)踐操作，做好實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）數(shù)據(jù)記錄和分析，實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）結(jié)束，任課教師要對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行審核并簽字，有錯(cuò)誤的要求糾正或重做。

課程結(jié)束后，學(xué)生要按規(guī)定清理場(chǎng)地，檢查儀器設(shè)備狀況，整理好各種物品，經(jīng)任課教師同意后，方可離開實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)處理。

5、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)違反規(guī)章制度、操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，任課教師有權(quán)停止其實(shí)訓(xùn)，對(duì)造成事故者、損壞儀器設(shè)備者、丟失工具者，均應(yīng)追究其責(zé)任，并嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。第三十二條 實(shí)訓(xùn)報(bào)告

學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）報(bào)告，做到內(nèi)容完整，計(jì)算分析嚴(yán)密，測(cè)試結(jié)果及數(shù)據(jù)處理正確，字跡清楚、圖表完整。任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)人員對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）報(bào)告要全部認(rèn)真批改、評(píng)分，不及格者，要重做實(shí)驗(yàn)或重寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

第三十三條 任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)人員必須認(rèn)真如實(shí)填寫《實(shí)訓(xùn)教學(xué)記錄薄》，特別是實(shí)訓(xùn)人數(shù)、設(shè)備使用、實(shí)訓(xùn)效果等內(nèi)容應(yīng)有詳細(xì)說(shuō)明，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)新思路、新方法應(yīng)及時(shí)總結(jié)，對(duì)發(fā)生的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)。第三十四條 考核制度

1、單獨(dú)設(shè)立的實(shí)訓(xùn)課，可單獨(dú)考試（考查）?？荚噧?nèi)容包括實(shí)驗(yàn)理論、實(shí)訓(xùn)操作和綜合實(shí)訓(xùn)能力。任課教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、動(dòng)手能力、完成實(shí)驗(yàn)質(zhì)量情況等，按平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)各占的比例值，計(jì)入總成績(jī)。

2、實(shí)訓(xùn)課不及格者應(yīng)重修，并按重修課程的規(guī)定收取重修費(fèi)和實(shí)訓(xùn)材料費(fèi)。

3、實(shí)訓(xùn)課程考核成績(jī)由教師登記入冊(cè)，報(bào)教務(wù)處進(jìn)行成績(jī)登錄，并納入學(xué)生學(xué)籍管理。第六章 實(shí)訓(xùn)教學(xué)業(yè)務(wù)管理

第三十五條 教務(wù)處（實(shí)訓(xùn)處）應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和對(duì)教師的基本要求，制定實(shí)訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教師培養(yǎng)計(jì)劃，并落實(shí)到人。

積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批具有較高水平和教學(xué)能力的骨干教師和學(xué)科專業(yè)帶頭人。建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)合理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍。第三十六條 加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，組織他們參加社會(huì)、生產(chǎn)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)室工作，增大“雙師”型教師的比例。對(duì)尚不適宜開課的教師，尚不具備授課條件的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，應(yīng)限期提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

第三十七條 貫徹?fù)駜?yōu)聘任的原則，建立、健全競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，吸引和鼓勵(lì)企事業(yè)單位的工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員擔(dān)任專、兼職實(shí)訓(xùn)教師，提高具有相關(guān)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。

聘請(qǐng)專、兼職教師任教應(yīng)建立規(guī)范的管理制度，其聘任辦法與教學(xué)工作要求應(yīng)與在職人員相同。

第三十八條 建立、健全實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作考核制度，以教師的職業(yè)道德要求、工作業(yè)績(jī)和教師職責(zé)為依據(jù)，遵循日常檢查與定期考核相結(jié)合的原則，根據(jù)教師任職條件完成考核工作?？己瞬牧蠚w入教師業(yè)務(wù)檔案，考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、晉升、續(xù)聘、解聘的重要依據(jù)。第七章 實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)與研究

第三十九條 實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)以加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)能力為中心，將教學(xué)活動(dòng)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)推廣及技術(shù)開發(fā)緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)作風(fēng)，培養(yǎng)社會(huì)需求的人才。第四十條 教務(wù)處（實(shí)訓(xùn)處）負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)的科研工作，負(fù)責(zé)制定開展教育科研活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)教育理論和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索和推動(dòng)實(shí)訓(xùn)課程改革和實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)。

教師必須參加學(xué)校安排的教學(xué)科研活動(dòng)，撰寫教學(xué)科研文章，增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。第四十一條 教務(wù)處（實(shí)訓(xùn)處）應(yīng)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究的組織管理工作，選擇師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)和有組織能力的骨干教師負(fù)責(zé)教學(xué)研究工作。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），分析教材，研究教學(xué)方法，集體備課，交流經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)教學(xué)檢查和抓好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等內(nèi)容。

第四十二條 實(shí)訓(xùn)課程的建設(shè)應(yīng)立足于實(shí)訓(xùn)課程體系的改革和內(nèi)容創(chuàng)新，努力構(gòu)建學(xué)生合理的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，在掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，突出綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，達(dá)到人才培養(yǎng)總目標(biāo)的要求。實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)基本內(nèi)容包括：

（1）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）課程結(jié)構(gòu)體系的改革與創(chuàng)新；（2）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）教學(xué)大綱的編制；

（3）理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合的有效途徑；（4）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）項(xiàng)目的設(shè)置與更新；（5）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書的編寫；（6）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）教學(xué)方法與手段的改革與創(chuàng)新；（7）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與考核；（8）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）儀器設(shè)備等硬件實(shí)施的建設(shè)；

積極推進(jìn)實(shí)訓(xùn)課程和教材改革，開發(fā)和編寫反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，具有職業(yè)教育特色的課程和教材。第八章 實(shí)訓(xùn)教學(xué)檔案

第四十三條 實(shí)訓(xùn)教學(xué)檔案是實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中形成的有價(jià)值的文字、圖表、聲像、課件等各類媒體記錄的集合，是考核實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)律的主要依據(jù)，同時(shí)也是實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)估、人員考核、評(píng)優(yōu)等提供憑證材料。第四十四條 實(shí)訓(xùn)教學(xué)歸檔范圍：

文件類：上級(jí)下達(dá)的有關(guān)實(shí)訓(xùn)教學(xué)及管理文件等；

教學(xué)管理類：實(shí)訓(xùn)教學(xué)建設(shè)與規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理辦法、細(xì)則、制度、守則、學(xué)期（年）工作計(jì)劃、工作總結(jié)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作大事記等；

教學(xué)文件類：實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材、指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)教案、課件等；

教學(xué)資料類：教學(xué)任務(wù)書、實(shí)訓(xùn)課授課計(jì)劃表、實(shí)訓(xùn)課程表、實(shí)訓(xùn)課記錄、實(shí)訓(xùn)報(bào)告樣本、考試試題、試卷、學(xué)生成績(jī)單、參考書、實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究論文等；

其它材料類：教師及指導(dǎo)人員培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃、教師一覽表、教學(xué)與實(shí)訓(xùn)研討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等。

第四十五條 實(shí)訓(xùn)處（室）必須設(shè)兼職（或?qū)Ｂ殻┤藛T負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)教學(xué)檔案材料的收集、整理、保管，并按歸檔要求定期向檔案部門移交。第九章 附 錄

本辦法未盡條款，另行發(fā)文補(bǔ)充、修改。本辦法由實(shí)訓(xùn)處負(fù)責(zé)起草。本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)編審。本辦法由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。

本辦法由江蘇省興化中等專業(yè)學(xué)校校務(wù)辦公室批準(zhǔn)、發(fā)布。本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

江蘇省興化中等專業(yè)學(xué)校教務(wù)處

第四篇：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)耗材管理辦法

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)耗材管理辦法

2015/6/25 20:26:34 | 來(lái)源：學(xué)院

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)耗材管理辦法

為了貫徹勤儉辦學(xué)的方針，加強(qiáng)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)耗材的管理及合理使用，保證教學(xué)、防止浪費(fèi)，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)耗材管理辦法。

一、總則

（一）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)耗材的供應(yīng)管理，應(yīng)實(shí)行統(tǒng)一管理、分工明確、專人負(fù)責(zé)、合理調(diào)配、節(jié)約使用的原則，根據(jù)物品的使用特點(diǎn)進(jìn)行分類管理。

（二）各單位的物品管理，應(yīng)建立嚴(yán)格的責(zé)任制度，對(duì)物品的計(jì)劃、購(gòu)臵、使用和回收都要有人負(fù)責(zé)，做到驗(yàn)收嚴(yán)肅認(rèn)真，進(jìn)出手續(xù)清楚，帳卡記錄健全，定期核對(duì)檢查。各系物品的保管人員，應(yīng)力求穩(wěn)定，必須調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真辦理交接手續(xù)，自覺管好份內(nèi)的各項(xiàng)物品。

（三）本《辦法》適用于按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱內(nèi)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)日常教學(xué)和管理中所需要的耗材。不包括對(duì)外培訓(xùn)、技能鑒定等有收益的教學(xué)活動(dòng)所需的耗材。

二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)耗材分類

（一）本《辦法》所稱的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材是指實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)日常管理中使用的不屬于固定資產(chǎn)的物品及物資。

（二）本辦法所稱的實(shí)驗(yàn)耗材，為教學(xué)、科研等各個(gè)方面使用而不屬于固定資產(chǎn)的各類物資，具體包括實(shí)驗(yàn)材料和易耗品。

1.實(shí)驗(yàn)材料：指一次使用后即消耗或不能復(fù)原的物資。如：各種原材料、氣體、金屬、非金屬、燃料、藥品、試劑以及實(shí)驗(yàn)動(dòng)物等。

2.易耗品：不夠固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)又不屬于材料的物資。如：玻璃器皿、電子元器件、維修零配件、磁記錄媒體材料、電池、電源插座、燈泡等。

三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)耗材的計(jì)劃管理

（一）每學(xué)期末在落實(shí)下學(xué)期教學(xué)任務(wù)時(shí)，各專業(yè)教研室（專業(yè)負(fù)責(zé)人）要根據(jù)教學(xué)大綱中各門課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，以課程為單位編制下學(xué)期將開設(shè)的各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及所需要使用的耗材用量計(jì)劃（附表一），送至各實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行匯總，并根據(jù)耗材預(yù)算計(jì)劃做出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃，一并上報(bào)實(shí)訓(xùn)中心。

（二）耗材預(yù)算計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃經(jīng)實(shí)訓(xùn)中心審核后，報(bào)學(xué)院分管院長(zhǎng)及院長(zhǎng)審批。經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方可作為本學(xué)期正式的實(shí)施計(jì)劃。

（三）計(jì)劃一旦被批準(zhǔn)后，原則上不得更改。若遇特殊情況，不能如期申報(bào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材計(jì)劃，由各系另行提出，并報(bào)分管院長(zhǎng)審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方可追加耗材（經(jīng)費(fèi)）計(jì)劃。

四、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)耗材的采購(gòu)

（一）實(shí)驗(yàn)耗材的采購(gòu)工作，應(yīng)遵循公開、公正、公平的原則，嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)和程序辦事，在保證質(zhì)量的前提下，努力為學(xué)校節(jié)約資金。

（二）大宗及批量實(shí)驗(yàn)耗材購(gòu)臵，實(shí)訓(xùn)中心根據(jù)采購(gòu)計(jì)劃，進(jìn)行審核，并統(tǒng)一組織人員進(jìn)行采購(gòu)，采購(gòu)應(yīng)采取集體研究、共同參與的原則，實(shí)行公開競(jìng)爭(zhēng)性談判等方式。

（三）零星、急需、專業(yè)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)耗材購(gòu)臵，由使用單位自行購(gòu)臵，根據(jù)需求計(jì)劃，按照貨比三家的原則進(jìn)行市場(chǎng)采購(gòu)，同時(shí)做好詳細(xì)采購(gòu)記錄，存檔備查。

（四）耗材的采購(gòu)可以一次性購(gòu)買，或“一次審批，分批購(gòu)買”。也可“逐次審批，逐次購(gòu)買”。具體實(shí)施由實(shí)訓(xùn)中心與各系商定。

（五）采購(gòu)耗材要保證質(zhì)量，不得購(gòu)買假冒偽劣產(chǎn)品或“三無(wú)”產(chǎn)品。出現(xiàn)購(gòu)買假冒偽劣產(chǎn)品或“三無(wú)”產(chǎn)品，耗材保管員有權(quán)拒收，一切后果由采購(gòu)人員自負(fù)。

五、耗材的驗(yàn)收與入庫(kù)

（一）耗材必須由耗材保管員按規(guī)定組織驗(yàn)收，方能入庫(kù)。入庫(kù)耗材必須填寫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材驗(yàn)收單。

（二）各系耗材保管員負(fù)責(zé)驗(yàn)收工作。驗(yàn)收時(shí)要按照采購(gòu)清單逐項(xiàng)核對(duì)，當(dāng)面點(diǎn)清，雙方簽字。確認(rèn)無(wú)誤后，實(shí)驗(yàn)室耗材保管員應(yīng)在各票據(jù)上簽署驗(yàn)收人姓名。采購(gòu)的耗材若有差錯(cuò)，耗材保管員有權(quán)拒收。

（三）耗材保管員要把驗(yàn)收合格的耗材及時(shí)入庫(kù)，登記入賬（數(shù)量質(zhì)量必須與驗(yàn)收單一致）。

（四）耗材采購(gòu)人員憑入庫(kù)驗(yàn)收清單和進(jìn)貨正式票據(jù)，由實(shí)訓(xùn)中心主任簽字審核后，方可到財(cái)務(wù)報(bào)賬。

六、耗材的保管

（一）庫(kù)存耗材必須實(shí)行專人保管、做到賬目清楚，賬材相符。

（二）各種耗材要按照類別和各自的存放要求妥善保管。尤其對(duì)有毒有害物品要嚴(yán)格按照危險(xiǎn)品要求單獨(dú)存放和保管。

（三）耗材存放要注意防水、防火、防盜。

（四）庫(kù)存的耗材要經(jīng)常清點(diǎn)檢查，保證賬物相符，耗材、物品均無(wú)損壞。每學(xué)期末對(duì)庫(kù)存進(jìn)行一次全面盤點(diǎn)，上報(bào)實(shí)訓(xùn)中心。

（五）耗材保管員每學(xué)期末必須向上實(shí)訓(xùn)中心遞交本學(xué)期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材進(jìn)出清單。

（六）如因管理不到位發(fā)生財(cái)物丟失，必須追究耗材保管員的責(zé)任，根據(jù)核查結(jié)果給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。

七、耗材的領(lǐng)用

（一）耗材的領(lǐng)用必須根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)（計(jì)劃）進(jìn)行領(lǐng)料（用）申請(qǐng)。

（二）領(lǐng)用低值易耗品（一次性耗材）必須先填寫領(lǐng)料申請(qǐng)單，教師領(lǐng)用須填寫領(lǐng)用手續(xù)。

（三）領(lǐng)用低值耐用品（包括常用工具、量具等）必須填寫領(lǐng)用申請(qǐng)單，使用完畢要及時(shí)歸還。如有損壞需用書面耗材如實(shí)說(shuō)明情況和原因，對(duì)無(wú)故損壞的應(yīng)照價(jià)賠償。

（四）耗材保管員憑審批后的領(lǐng)料申請(qǐng)單如數(shù)發(fā)放，并建立臺(tái)賬。

（五）如發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)期間發(fā)生無(wú)謂丟失，應(yīng)追查實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的責(zé)任，并處于一定的經(jīng)濟(jì)處罰。

（六）耗材保管員每學(xué)期末須向?qū)嵱?xùn)中心遞交本學(xué)期低值易耗品和低值耐用品領(lǐng)用情況清單。

（七）應(yīng)做到教學(xué)計(jì)劃、耗材預(yù)算計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃的相互一致。

第五篇：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院08級(jí)召開軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)

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外國(guó)語(yǔ)學(xué)院08級(jí)召開軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)

6月15日 12:30,大連交通大學(xué)旅順口校區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于二期圖書館報(bào)告廳召開了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院08級(jí)學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)。本次會(huì)議由我院黨總支副書記金波主持，08級(jí)輔導(dǎo)員劉昀老師以及08級(jí)全體學(xué)生出席了本次會(huì)議。（圖片1）

為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，我院將在08級(jí)學(xué)生中組成“卓越工程師”。為此，我校精選了大連中軟卓越計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心、大連高新園區(qū)青軟軟件及服務(wù)外包培訓(xùn)中心、大連高新園區(qū)安博希望培訓(xùn)學(xué)校、大連華信計(jì)算機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)中心四所單位為學(xué)生進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，該實(shí)訓(xùn)課程互認(rèn)2012-2013第一學(xué)期軟件類課程學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計(jì)從9月初開學(xué)開始由公司和校內(nèi)導(dǎo)師一起指導(dǎo)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)一并進(jìn)行。

會(huì)上，金書記指出成績(jī)較好，能力較強(qiáng)者可直接參加實(shí)習(xí)，有一定基礎(chǔ)需要提高實(shí)踐能力的同學(xué)可參加實(shí)訓(xùn)。同時(shí)分析了日語(yǔ)+軟件工程同學(xué)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的三個(gè)單位的特點(diǎn)，并表示本次實(shí)訓(xùn)考慮志愿優(yōu)先，會(huì)按照學(xué)生成績(jī)進(jìn)行選拔。隨后，金書記也對(duì)下學(xué)期就業(yè)須知進(jìn)行了說(shuō)明。10月底學(xué)生領(lǐng)取推薦表和四份三方協(xié)議并需要學(xué)生妥善保管。學(xué)校采取最大就業(yè)寬松政策，學(xué)生可申請(qǐng)離校，離校截止到明年1月份，3月份需重新申請(qǐng)離校手續(xù)。

會(huì)議最后，金書記希望同學(xué)們能夠選擇實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)單位，鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)需要學(xué)生轉(zhuǎn)換心態(tài)，積極投入到社會(huì)中去，得到自我價(jià)值的提升。（圖片2）