第一篇：校外實(shí)訓(xùn)基地管理辦法
校外實(shí)訓(xùn)基地管理辦法
發(fā)布時(shí)間：2011-06-06
鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法
第一章總則
第一條 校外實(shí)訓(xùn)基地是指具有一定實(shí)習(xí)規(guī)模并相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐的重要場(chǎng)所。它的建設(shè)是學(xué)院專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能、完成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障，對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐技能的培養(yǎng)有著十分重要的作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，特制定本辦法。
第二章校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的原則
第二條 校外實(shí)訓(xùn)基地由學(xué)校與有關(guān)企事業(yè)單位協(xié)商共同建立。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)本著校企雙方互惠互利，各施所長(zhǎng)，互補(bǔ)所需，雙方受益，義務(wù)分擔(dān)的原則進(jìn)行。
第三條 學(xué)院應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)和課程特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地選擇具有較為先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，設(shè)備數(shù)量能夠滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要條件的企事業(yè)單位，共同建立學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地的技術(shù)人員、能工巧匠能夠承擔(dān)、指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。校企合作關(guān)系緊密，走“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化之路。
第四條 根據(jù)專業(yè)與鄂爾多斯及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)專業(yè)對(duì)口，相對(duì)穩(wěn)定，就近就地，盡可能立足內(nèi)蒙古自治區(qū)及鄂爾多斯市，既便于開展工作，又有利節(jié)約經(jīng)費(fèi)，滿足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，具備實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和勞動(dòng)保護(hù)等方面的條件。
第五條 學(xué)校優(yōu)先支持層次較高、接受我校師生人數(shù)多的實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)；優(yōu)先考慮有聯(lián)合辦學(xué)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等協(xié)作關(guān)系或校友集中的企事業(yè)單位。
第三章校外實(shí)訓(xùn)基地的任務(wù)
第六條校企雙方根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求以及職業(yè)崗位（群）的技能要求，共同制定實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)訓(xùn)大綱）、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目方案，合作編寫實(shí)訓(xùn)
教材。
第七條承擔(dān)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)技能資格鑒定等教學(xué)任務(wù)。積極創(chuàng)造條件，開展職業(yè)教育研究和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用研究，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合。
第八條承擔(dān)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)院“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。依據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及學(xué)生工作崗位的定向，開發(fā)新的技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi)容。
第四章校外實(shí)訓(xùn)基地校企雙方職責(zé)
實(shí)訓(xùn)基地由校企雙方共同負(fù)責(zé)管理，即學(xué)校職責(zé)與實(shí)習(xí)基地企業(yè)職責(zé)。其中學(xué)校職責(zé)主要包括教務(wù)處職責(zé)與教學(xué)系職責(zé)。
第九條教務(wù)處工作職責(zé)
1、負(fù)責(zé)制定學(xué)院、各教學(xué)系專業(yè)建立實(shí)訓(xùn)基地的計(jì)劃，對(duì)全院各實(shí)訓(xùn)基地的工作進(jìn)行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。
2、審查已經(jīng)聯(lián)系的實(shí)訓(xùn)基地和有關(guān)的合作協(xié)議，協(xié)助各教學(xué)系做好有關(guān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聘用等方面的工作。
3、組織優(yōu)秀實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)選。
第十條 招生就業(yè)處工作職責(zé)
1、負(fù)責(zé)協(xié)助相關(guān)的系聯(lián)系建立實(shí)訓(xùn)基地。
2、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各系與實(shí)訓(xùn)基地的關(guān)系。
第十一條 教學(xué)系工作職責(zé)
1、各教學(xué)系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際需要，負(fù)責(zé)選擇實(shí)訓(xùn)基地的單位和場(chǎng)地，與企事業(yè)單位洽談具體建立實(shí)訓(xùn)基地的事宜。
2、負(fù)責(zé)選聘實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)教師，保證學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)期間的日常管理和實(shí)習(xí)指導(dǎo)等工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常、規(guī)范。
3、選派責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生管理人員和指導(dǎo)教師，及時(shí)與實(shí)訓(xùn)基地聯(lián)系，并與實(shí)訓(xùn)基地的管理人員和指導(dǎo)教師一起，共同管理學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活。參加實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師和學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)基地共建單位的有關(guān)規(guī)章制度。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育，完善各種規(guī)章制度，經(jīng)常與實(shí)習(xí)基地保持聯(lián)系，切實(shí)做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的管理工作。
5、根據(jù)教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，與實(shí)訓(xùn)基地合作開發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材、指導(dǎo)書；根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求和專業(yè)崗位群的技能要求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)施方案
6、負(fù)責(zé)將建立實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理的有關(guān)的資料收集歸檔。
第十二條企業(yè)工作職責(zé)
1、為學(xué)生提供包括基本技能和綜合能力培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)境，使學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，為學(xué)生從事相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、選派政治素質(zhì)好，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有一定理論水平，責(zé)任心強(qiáng)的相關(guān)技術(shù)人員、能工巧匠擔(dān)任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作，并保持相對(duì)穩(wěn)定。指定相關(guān)職能部門確定專職或兼職人員組織指導(dǎo)、管理實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。
3、組織指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的相關(guān)人員同實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，共同組成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考評(píng)小組，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行全面考核與評(píng)定。
4、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育，積極協(xié)助學(xué)校處理學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的有關(guān)事宜，為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師生妥善安排好食宿、交通等。
5、為教師提供部分實(shí)踐崗位，承擔(dān)教師的培訓(xùn)任務(wù)。
6、在國家高校畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見后，實(shí)訓(xùn)基地共建單位可優(yōu)先選聘有關(guān)畢業(yè)生。
第五章實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書的簽訂
第十三條校企雙方有共建實(shí)訓(xùn)基地合作意向，在符合建立實(shí)訓(xùn)基地條件的基礎(chǔ)上，經(jīng)協(xié)商由學(xué)院或教學(xué)系與企業(yè)簽訂建立實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書（一式兩份），由教學(xué)系、實(shí)訓(xùn)基地各執(zhí)1份。
第十四條實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議合作年限根據(jù)雙方需要協(xié)商確定，一般為2～3年。協(xié)議書應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1、雙方合作目的；
2、基地建設(shè)目標(biāo)與受益范圍；
3、雙方權(quán)利和義務(wù)；
4、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師生食宿、學(xué)習(xí)、交通等安排；
5、協(xié)議合作年限；
6、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間意外事故處理；
7、其他。
第十五條對(duì)協(xié)議到期的實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)雙方合作意向與成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。
第十六條學(xué)?；蚪虒W(xué)系與實(shí)訓(xùn)基地簽訂合作協(xié)議書后，學(xué)校授予實(shí)訓(xùn)基地“鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地”銘牌，具體名稱由基地共建雙方協(xié)商確定。
第十七條 實(shí)訓(xùn)基地的檢查與評(píng)估。為促實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和規(guī)范管理，教務(wù)處應(yīng)會(huì)同學(xué)院各有關(guān)部門不定期地到基地檢查、評(píng)估學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況。對(duì)協(xié)議到期的實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)雙方合作意向與成效決定是否續(xù)簽合作協(xié)議。
本辦法自頒布之日起生效，教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
附件校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書
鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院
2010年12月3日
附件
校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書
根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，為提高學(xué)生的專業(yè)技能和社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后能夠成為一名懂技術(shù)、能動(dòng)手、會(huì)管理的，適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)技能型人才，實(shí)現(xiàn)校企相互促進(jìn)，資源共享，共同發(fā)
展。甲方與乙方，協(xié)商簽訂校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，規(guī)范雙方責(zé)任。
一、甲方的權(quán)利與責(zé)任
1、有權(quán)在不影響乙方正常生產(chǎn)和工作的前提下前往乙方對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)或管理，有權(quán)向乙方了解學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況。
2、派遣責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前的動(dòng)員、培訓(xùn)工作以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的管理、檢查、協(xié)調(diào)工作，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)后的考核和其他工作。
3、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的政治思想教育和安全教育，要求學(xué)生遵守乙方的保密制度、安全制度和其他相關(guān)規(guī)章制度。
4、優(yōu)先為乙方提供有關(guān)專業(yè)信息、技術(shù)咨詢，并開展技術(shù)協(xié)作；有義務(wù)對(duì)乙方在職人員進(jìn)行有條件的技術(shù)培訓(xùn)并為其繼續(xù)教育提供便利。
5、對(duì)乙方符合“雙師型”教師要求的技術(shù)人員、管理人員，優(yōu)先聘請(qǐng)作為兼職教師，參與教學(xué)活動(dòng)。
二、乙方的權(quán)力和義務(wù)
1、有權(quán)根據(jù)自己的需要和學(xué)生的工作能力對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。對(duì)在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中有違法、違紀(jì)和違規(guī)行為的學(xué)生有權(quán)終止其實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。
2、為學(xué)生提供包括基本技能和綜合能力培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，為學(xué)生從事相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。
3、選派實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有一定理論水平，責(zé)任心強(qiáng)的技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作，并保持相對(duì)穩(wěn)定。
4、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育，積極協(xié)助甲方處理學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的有關(guān)事宜，為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生妥善安排好食宿、交通等。
5、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)與考核，與甲方共同簽發(fā)“工作經(jīng)歷證書”。
6、為甲方教師提供部分實(shí)踐崗位，承擔(dān)甲方教師的下廠實(shí)踐鍛煉任務(wù)。
三、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
四、協(xié)議簽署后，甲方給乙方掛“鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地”銘牌。
五、本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期為年，根據(jù)雙方意愿可長(zhǎng)期合作，經(jīng)協(xié)商后再續(xù)簽協(xié)議。
六、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。經(jīng)雙方合法授權(quán)代表簽字蓋章后生效。甲方代表簽字：乙方代表簽字：
單位公章：?jiǎn)挝还拢?/p>
簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日
第二篇：校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理辦法
江蘇省江都中等專業(yè)學(xué)校 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理辦法
為了加快校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，促使教學(xué)、科研全面提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展需要，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本管理辦法。
第一章 總則
第一條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是指企業(yè)、事業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、政府部門等各級(jí)各類單位與學(xué)校共同建立的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教師掛職煅煉及從事科研活動(dòng)的場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件，雙方在人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)與合作、培訓(xùn)、文化等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展全面合作。
第二條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。
第三條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則,盡可能爭(zhēng)取和專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位合作，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崗位能力，努力提高辦學(xué)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。
第二章 建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基本條件和要求
第四條 校企合作關(guān)系緊密，能與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合。能滿足我校完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的要求，具備先進(jìn)的生產(chǎn)手段、技術(shù)裝備和科學(xué)的經(jīng)營管理方式，擁有一支素質(zhì)較高的技術(shù)人員和職工隊(duì)伍。
第五條 能承擔(dān)我校中高等職業(yè)教育、非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)等部分實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，能接受我校有關(guān)專業(yè)一定數(shù)量的教師與學(xué)生開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求提供場(chǎng)地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，并能滿足實(shí)習(xí)學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)保護(hù)、衛(wèi)生和酬金等方面的條件。
第六條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地分為校級(jí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和系級(jí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。適合于兩個(gè)系以上（包括兩個(gè)系）相關(guān)專業(yè)開展工作的基地認(rèn)定為校級(jí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。僅適合于本系相關(guān)專業(yè)開展工作的基地認(rèn)定為系級(jí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
第三章 學(xué)校與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地合作形式
第七條 學(xué)校為校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地開設(shè)各種類型的非學(xué)歷教育，在人才培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、課程進(jìn)修、技術(shù)咨詢服務(wù)、信息交流、成果轉(zhuǎn)化等方面對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)先給予支持。
第八條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可向?qū)W校投資或捐資（捐物）參與辦學(xué)，參與相關(guān)專業(yè)建設(shè)與指導(dǎo)，選派技術(shù)專家來校承擔(dān)課程教學(xué)，單位領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)管理人員來校舉辦學(xué)術(shù)講座。
第九條 學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，提前送交校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并委派責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師和學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的有關(guān)規(guī)章制度。
第十條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地批量接受相關(guān)專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)，接受相關(guān)專業(yè)教師掛職參與技術(shù)與生產(chǎn)管理，成為雙師型教師培養(yǎng)場(chǎng)所,使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)。
第十一條 開展訂單培養(yǎng)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地參與學(xué)校人才培養(yǎng)過程，根據(jù)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地用人需求量，學(xué)校在國家就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見后，優(yōu)先推薦有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)。
第十二條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地圖書館、實(shí)驗(yàn)室與學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室資源共享，開展科研合作，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的科研優(yōu)勢(shì)，完成橫向課題或共同申報(bào)省級(jí)縱向課題，并取得實(shí)質(zhì)性成果。
第四章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地主要任務(wù)
第十三條 為學(xué)生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實(shí)踐環(huán)境，使學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行崗位實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決技術(shù)操作中的實(shí)際問題，取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)才能等個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后從事各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。
第十四條 通過校外實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范等方面進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)的精神。
第十五條 由于校外實(shí)訓(xùn)基地是處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)的企事業(yè)單位，學(xué)生所處的工作環(huán)境都是真實(shí)環(huán)境，實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目均應(yīng)按相關(guān)專業(yè)學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生地進(jìn)行職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練。
第十六條 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，與學(xué)校制定共同專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。按照科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及學(xué)生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi)容。
第十七條 承擔(dān)對(duì)“雙師型”隊(duì)伍的培訓(xùn)和開展科研合作等。
第五章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理
第十八條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理實(shí)行院系兩級(jí)管理。校級(jí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地原則上由教務(wù)處協(xié)助教學(xué)系部建設(shè)與管
理，系級(jí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地一般由各教學(xué)系部負(fù)責(zé)建設(shè)與管理。
第十九條 教務(wù)處落實(shí)和組織實(shí)施學(xué)校校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃，對(duì)全院各專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按照示范性院校校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的要求，督促與協(xié)助各教學(xué)系部建立能滿足教學(xué)需要的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，組織校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議的簽訂、掛牌等。
第二十條 產(chǎn)學(xué)研辦公室、招生就業(yè)處協(xié)助各教學(xué)系部聯(lián)系和落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位，積極推動(dòng)校企合作，配合各教學(xué)系部建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為畢業(yè)生提供頂崗實(shí)習(xí)崗位，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)渠道的信息。
第二十一條 各教學(xué)系部具體負(fù)責(zé)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。應(yīng)將校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)列入系部的發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求為依據(jù)，考慮經(jīng)費(fèi)承受能力及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，盡可能就地就近選定專業(yè)對(duì)口、工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的企事業(yè)單位作為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
第二十二條 各教學(xué)系部必須配有分管校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的負(fù)責(zé)人，并設(shè)立專門的秘書崗位（可兼職）。與合作單位聯(lián)系落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作。
第六章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地簽約與掛牌
第二十三條 經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項(xiàng)目、合作時(shí)間等事項(xiàng)協(xié)商后，由教學(xué)系部向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處審核同意后，與該單位簽定合作協(xié)議掛牌，確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
第二十四條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可由院長(zhǎng)、分管院長(zhǎng)或系主任代表學(xué)校與合作單位簽訂合作協(xié)議。合作協(xié)議（一式二份），由學(xué)校、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地各執(zhí)一份。協(xié)議原件由學(xué)校檔案室存檔，教務(wù)處、產(chǎn)學(xué)研辦公室、相關(guān)教學(xué)系部留存合作協(xié)議復(fù)印件。
第二十五條 協(xié)議書內(nèi)容應(yīng)包括：1.雙方合作目的；2.基地建設(shè)目標(biāo)與受益范圍；3.雙方權(quán)利和義務(wù)；4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師生食宿、學(xué)習(xí)、交通、酬金等安排；5.協(xié)議合作年限；6.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間意外事故處理；7.實(shí)習(xí)專業(yè)項(xiàng)目及內(nèi)容；8.其他。
第二十六條 學(xué)校與合作單位簽訂合作協(xié)議確定校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，張掛“聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地”牌匾，制作規(guī)格由學(xué)校與基地雙方協(xié)商確定。
第七章 檢查與評(píng)估
第二十七條 為促進(jìn)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和規(guī)范管理，教務(wù)處將不定期地組織對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行檢查。從校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理、基地條件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果、特色與創(chuàng)新等方面對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行不定期的評(píng)估、考核，組織開展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選，并給予表彰。
第二十八條 各教學(xué)系部要建立具體的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地評(píng)估考核制度。按照實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、管理體制、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量等方面制定評(píng)估、考核的指標(biāo)體系和實(shí)施細(xì)則，并對(duì)其開展評(píng)估工作。
第二十九條 各教學(xué)系部要與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)與管理，建立定期檢查指導(dǎo)工作制度，協(xié)助校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地解決建設(shè)、發(fā)展、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和管理等方面的實(shí)際問題。深化教學(xué)改革，不斷開發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的不斷提高。
第八章 附則
第三十條 本辦法由學(xué)校授權(quán)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第三十一條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。
教務(wù)處
二○○九年四月二十日
第三篇：校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理辦法
校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理辦法
第一章 總則
第一條 校外實(shí)訓(xùn)基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力訓(xùn)練、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的重要場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件之一，必須重視和加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理。為促進(jìn)我院校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展，全面規(guī)范校外實(shí)訓(xùn)基地的管理，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本管理辦法。
第二條 校外實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。
第三條 校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則，盡可能爭(zhēng)取和專業(yè)緊密相關(guān)的企事業(yè)單位合作，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實(shí)習(xí)，努力提高辦學(xué)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)院在委托培養(yǎng)、課程進(jìn)修、咨詢服務(wù)、信息交流等方面對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地共建單位優(yōu)先給予考慮。在畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見后，校外實(shí)訓(xùn)基地共建單位可優(yōu)先選聘有關(guān)畢業(yè)生。
第四條 校外實(shí)訓(xùn)基地由學(xué)院委托各系部與有關(guān)企事業(yè)單位協(xié)商共同建立。各系部應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地選擇能滿足實(shí)訓(xùn)條件的企事業(yè)單位，共同建立校外實(shí)訓(xùn)基地，并負(fù)責(zé)建設(shè)、管理與協(xié)調(diào)。
第五條 著眼推行“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”的人才培養(yǎng)模式，不斷調(diào)整校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方向和布局，加強(qiáng)與企業(yè)合作的范圍、力度和深度，采取多種方式加大對(duì)各專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地的監(jiān)管力度，促進(jìn)傳統(tǒng)的以學(xué)院和課程為中心的教學(xué)模式向校企結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變。
第二章 基本功能與主要任務(wù)
第六條 校外實(shí)訓(xùn)基地的基本功能：承擔(dān)我院部分實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，并為專業(yè)研究創(chuàng)造條件，為把實(shí)訓(xùn)基地建成專業(yè)能力訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐基地而努力。為培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的具有良好職業(yè)道德的高技能人才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和實(shí)踐環(huán)境。
第七條 校外實(shí)訓(xùn)基地的主要任務(wù)：
（一）為學(xué)生提供提高基本技能和綜合實(shí)踐能力的實(shí)踐環(huán)境，使學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行崗位實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決一線工作問題的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)才能等個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后從事各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。原則上要求各系部組織各專業(yè)學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地參與各種實(shí)訓(xùn)的比例要達(dá)到實(shí)際人數(shù)的60%。
（二）通過校外實(shí)訓(xùn)基地的考勤、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范和職業(yè)道德培訓(xùn)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神、尊重勞動(dòng)的職業(yè)素養(yǎng)以及一絲不茍的工作態(tài)度。
（三）根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合職業(yè)崗位實(shí)際的要求，制定專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱，制定切實(shí)可行的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和指導(dǎo)書。
（四）依據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及新生工作崗位的定向，不斷開發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的不斷提高。
（五）承擔(dān)部分“雙師型”師資隊(duì)伍的培訓(xùn)任務(wù)。
第三章 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
第八條 校外實(shí)訓(xùn)基地分為“緊密型”、“半緊密型”和“協(xié)議型”三類。
（一）與學(xué)院有長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系部，簽訂了規(guī)范的合作協(xié)議，有頻繁的雙向交流，能充分發(fā)揮校外實(shí)訓(xùn)基地的基本功能，能較好地完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并連續(xù)多年接受學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)，能夠定期接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，能夠選派實(shí)踐指導(dǎo)教師，能夠接收畢業(yè)生的校外實(shí)訓(xùn)基地為“緊密型”校外實(shí)訓(xùn)基地；
（二）與學(xué)院有穩(wěn)定的合作關(guān)系，簽訂了規(guī)范的合作協(xié)議，能堅(jiān)持雙向交流，能夠接受學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參觀、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等，能夠選派實(shí)踐指導(dǎo)教師的校外實(shí)訓(xùn)基地為“半緊密型”校外實(shí)訓(xùn)基地；
（三）與學(xué)院簽訂了規(guī)范的合作協(xié)議，有初步的合作意向，但只能有限安排或未能安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，同時(shí)又具有很大發(fā)展?jié)摿Φ男Ｍ鈱?shí)訓(xùn)基地為“協(xié)議型”校外實(shí)訓(xùn)基地。
校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基本原則是：減少“協(xié)議型”實(shí)訓(xùn)基地，維持“半緊密型”實(shí)訓(xùn)基地，大力發(fā)展和建設(shè)與專業(yè)規(guī)模相適應(yīng)的“緊密型”實(shí)訓(xùn)基地。
第九條 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)與人才培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，以人才培養(yǎng)方案和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的要求為依據(jù)，與行業(yè)技術(shù)發(fā)展及裝備水平相匹配的企事業(yè)單位開展合作，共建校外實(shí)訓(xùn)基地。
第十條 各系部應(yīng)結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)改革的實(shí)際，負(fù)責(zé)聯(lián)系、選擇校外實(shí)訓(xùn)基地的共建單位，建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。每個(gè)專業(yè)至少應(yīng)建立2-3個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，其中必
須包括1個(gè)“緊密型”校外實(shí)訓(xùn)基地，并與其建立穩(wěn)定的雙向交流關(guān)系。另外，各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)自身發(fā)展需要，做好校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。
第十一條 各系部應(yīng)全面規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，避免各專業(yè)之間重復(fù)建設(shè)，提高校外實(shí)訓(xùn)基地的利用率，優(yōu)先選擇重點(diǎn)建設(shè)受益面大的公共實(shí)訓(xùn)基地。要選擇專業(yè)對(duì)口、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的企事業(yè)單位作為校外實(shí)訓(xùn)基地。注意科研、生產(chǎn)及對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)等對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的功能要求，提高基地的技術(shù)含量。
第十二條 各系部應(yīng)加大對(duì)兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度，使他們了解專業(yè)教學(xué)要求，提高教學(xué)質(zhì)量，積極參與教育教學(xué)改革。
第十三條 經(jīng)費(fèi)投入可通過校企共建的原則，以校企自籌、學(xué)校與共建單位或行業(yè)聯(lián)合等多種渠道籌集經(jīng)費(fèi)，走共同建設(shè)、共同發(fā)展的道路。
第十四條 校外實(shí)訓(xùn)基地共建雙方在有合作意向的前提下，在符合校外實(shí)訓(xùn)基地建立條件的基礎(chǔ)上，經(jīng)協(xié)商由各系部與實(shí)訓(xùn)基地所在單位簽訂校外實(shí)訓(xùn)基地建立協(xié)議書（一式兩份），并分別由校外實(shí)訓(xùn)基地和系部各執(zhí)一份，同時(shí)另向?qū)W院辦公室和教務(wù)處報(bào)送復(fù)印件分別存檔，另填寫《校外實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)表》一份報(bào)教務(wù)處備案。協(xié)議書應(yīng)包括以下內(nèi)容：雙方合作的目的；基地建設(shè)目標(biāo)與受益范圍；雙方權(quán)利和義務(wù)；協(xié)議合作年限及其它內(nèi)容。校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議合作年限應(yīng)根據(jù)雙方需要協(xié)商確定，一般為3至5年。協(xié)議到期的實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)雙方合作意向與合作成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。
第四章 組織與管理
第十五條 教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)與管理，建立定期檢查指導(dǎo)工作制度，協(xié)助企事業(yè)單位解決實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實(shí)際問題，幫助實(shí)訓(xùn)基地做好建設(shè)、發(fā)展、培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。
第十六條 各系部和實(shí)訓(xùn)基地共建單位要組織成立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由雙方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和教師組成。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期研究有關(guān)協(xié)作事宜，共同選擇確定實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師和實(shí)訓(xùn)基地工作人員，并對(duì)實(shí)習(xí)工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要有合理的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)和技能結(jié)構(gòu)，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的工作責(zé)任心，有較高專業(yè)理論水平和技能水平，以保證實(shí)訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強(qiáng)。
第十七條 實(shí)訓(xùn)基地要嚴(yán)格遵守國家有關(guān)部門頒布的法規(guī)、法令及條例，建立實(shí)訓(xùn)環(huán)境管理和勞動(dòng)保護(hù)的管理規(guī)定、安全操作管理規(guī)程和文明生產(chǎn)措施。按實(shí)訓(xùn)基地所在單位相關(guān)規(guī)定及管理辦法執(zhí)行，但必須建立保證教學(xué)任務(wù)完成和教學(xué)質(zhì)量提高的制度和措施?；氐恼{(diào)整與撤銷，應(yīng)經(jīng)合作雙方協(xié)商達(dá)成。
第十八條 各系部要安排專人負(fù)責(zé)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理工作，與校外實(shí)訓(xùn)基地之間要建立經(jīng)常性的聯(lián)系和業(yè)務(wù)往來，完善校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)記錄等制度，做好實(shí)施性實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的制定、指導(dǎo)書的編寫、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告和小結(jié)及成績(jī)考評(píng)等工作，并將有關(guān)資料收集整理歸檔。
第十九條 各系部要加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)全過程的指導(dǎo)與管理，在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前，要組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，明確實(shí)訓(xùn)任務(wù)和要求，并提前兩周與實(shí)訓(xùn)基地單位聯(lián)系部落實(shí)各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)事宜。學(xué)生開始參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)后，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)集中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的，要派固定的帶隊(duì)教師專人管理；分散實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的，要派得力的教師，明確責(zé)任，定期巡回指導(dǎo)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，要認(rèn)真聽取校外實(shí)訓(xùn)基地和指導(dǎo)教師的意見，認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)考評(píng)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)工作。
第五章 檢查與評(píng)估
第二十條 各系部在每次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)收取實(shí)訓(xùn)基地填寫的《校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況反饋表》和《專業(yè)教師聯(lián)系企業(yè)記錄》，對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查分析。教務(wù)處會(huì)同各系部不定期到校外實(shí)訓(xùn)基地檢查、評(píng)估教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況，做好學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果的相關(guān)調(diào)查，收集《學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)問卷調(diào)查表》，作為質(zhì)量評(píng)價(jià)依據(jù)。
第二十一條 學(xué)院從實(shí)訓(xùn)環(huán)境、管理體制、培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)效果、師資培訓(xùn)等方面對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地開展評(píng)估工作，會(huì)同企事業(yè)單位對(duì)成績(jī)顯著的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，對(duì)違章失職或工作不負(fù)責(zé)任者，根據(jù)情節(jié)輕重和后果嚴(yán)重程度采取處罰措施。
第二十二條 教務(wù)處綜合考慮各項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)各系部校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記入年終考核。
第二十三條 學(xué)院根據(jù)各專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行情況、運(yùn)行效果等指標(biāo)對(duì)所有“緊密型”校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行評(píng)審，按照30%的比例評(píng)選學(xué)院“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地”，并對(duì)相關(guān)系部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，統(tǒng)一掛“海南外國語職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地”牌。學(xué)院在“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地”中遴選優(yōu)秀者，申報(bào)“海南高職院校校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地”。
第六章 附則
第二十四條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
第二十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。
第四篇：校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理辦法
華山職業(yè)技術(shù)學(xué)校校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理辦法（試行）
為了加快校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，促使教學(xué)、科研全面提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展需要，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本管理辦法。
第一章 總則
第一條
校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是指企業(yè)、事業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、政府部門等各級(jí)各類單位與學(xué)院共同建立的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教師一線煅煉及從事科研活動(dòng)的場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件，雙方在人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)與合作、培訓(xùn)、文化等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展全面合作。
第二條
校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。
第三條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則,盡可能爭(zhēng)取和專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位合作，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崗位能力，努力提高辦學(xué)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。
第二章
建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基本條件和要求
第四條
校企合作關(guān)系緊密，能與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合。能滿足我校完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的要求，具備先進(jìn)的生產(chǎn)手段、技術(shù)裝備和科學(xué)的經(jīng)營管理方式，擁有一支素質(zhì)較高的技術(shù)人員和職工隊(duì)伍。
第五條
能承擔(dān)我校中等職業(yè)教育、非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)等部分實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，能接受我校有關(guān)專業(yè)一定數(shù)量的教師與學(xué)生開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求提供場(chǎng)地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，并能滿足實(shí)習(xí)學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)保護(hù)、衛(wèi)生和酬金等方面的條件。
第六條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地分為各專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。第三章 學(xué)校與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地合作形式
第七條
學(xué)校為校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地開設(shè)各種類型的非學(xué)歷教育，在人才培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、課程進(jìn)修、技術(shù)咨詢服務(wù)、信息交流、成果轉(zhuǎn)化等方面對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)先給予支持。
第八條
校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可向?qū)W校捐資或捐物參與辦學(xué)，參與相關(guān)專業(yè)建設(shè)與指導(dǎo)，選派技術(shù)專家來校承擔(dān)課程教學(xué)，單位領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)管理人員來校舉辦學(xué)術(shù)講座。
第九條
學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，提前送交校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并委派責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師和學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的有關(guān)規(guī)章制度。
第十條
校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地批量接受相關(guān)專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)，接受相關(guān)專業(yè)教師掛職參與技術(shù)與生產(chǎn)管理，成為雙師型教師培養(yǎng)場(chǎng)所,使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)。
第十一條
開展訂單培養(yǎng)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地參與學(xué)校人才培養(yǎng)過程，根據(jù)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地用人需求量，學(xué)校在國家就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見后，優(yōu)先推薦有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)。
第四章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地主要任務(wù)
第十二條
為學(xué)生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實(shí)踐環(huán)境，使學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行崗位實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決技術(shù)操作中的實(shí)際問題，取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)才能等個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后從事各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。第十三條
通過校外實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范等方面進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)的精神。
第十四條
由于校外實(shí)訓(xùn)基地是處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)的企事業(yè)單位，學(xué)生所處的工作環(huán)境都是真實(shí)環(huán)境，實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目均應(yīng)按相關(guān)專業(yè)學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生地進(jìn)行職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練。
第十五條 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，與學(xué)校制定共同專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。按照科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及學(xué)生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi)容。
第十六條
承擔(dān)對(duì)“雙師型”隊(duì)伍的培訓(xùn)和開展科研合作等。第五章
校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理
第十七條
校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理實(shí)行學(xué)校、科室兩級(jí)管理。院級(jí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地原則上由招生就業(yè)辦協(xié)助各專業(yè)教研組建設(shè)與管理。按照示范性中職學(xué)校校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的要求，督促與協(xié)助各專業(yè)教研組建立能滿足教學(xué)需要的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，組織校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議的簽訂、掛牌等。
第十八條
教務(wù)處落實(shí)和組織實(shí)施學(xué)校校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃，對(duì)全校各專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
第十九條
教研室、招生就業(yè)辦協(xié)助各專業(yè)教研組聯(lián)系和落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位，積極推動(dòng)校企合作，配合各專業(yè)教研組建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為畢業(yè)生提供頂崗實(shí)習(xí)崗位，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)渠道的信息。
第二十條
各專業(yè)教研組具體負(fù)責(zé)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。應(yīng)將校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)列入各專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。
第二十一條
各專業(yè)教研組必須配有分管專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的負(fù)責(zé)人。與合作單位聯(lián)系落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作。第六章
校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地簽約與掛牌
第二十二條
經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項(xiàng)目、合作時(shí)間等事項(xiàng)協(xié)商后，由招生就業(yè)辦向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核同意后，與該單位簽定合作協(xié)議掛牌，確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
第二十三條
校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)代表學(xué)校與合作單位簽訂合作協(xié)議。合作協(xié)議（一式二份），由學(xué)校、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地各執(zhí)一份。協(xié)議原件由學(xué)校檔案室存檔，教務(wù)科、教研室、招生就業(yè)辦以及相關(guān)專業(yè)教研組留存合作協(xié)議復(fù)印件。
第二十四條
協(xié)議書內(nèi)容應(yīng)包括：1.雙方合作目的；2.基地建設(shè)目標(biāo)與受益范圍；3.雙方權(quán)利和義務(wù)；4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師生食宿、學(xué)習(xí)、交通、酬金等安排；5.協(xié)議合作年限；6.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間意外事故處理；7.實(shí)習(xí)專業(yè)項(xiàng)目及內(nèi)容；8.其他。
第二十五條 學(xué)校與合作單位簽訂合作協(xié)議確定校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，張掛“華山職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地”牌匾，制作規(guī)格由學(xué)校與基地雙方協(xié)商確定。
第七章 檢查與評(píng)估
第二十六條
為促進(jìn)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和規(guī)范管理，教務(wù)科和招生就業(yè)辦將不定期地組織對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行檢查。從校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理、基地條件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果、特色與創(chuàng)新等方面對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行不定期的評(píng)估、考核，組織開展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選，并給予表彰。
第二十七條
各專業(yè)教研組要建立具體的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地評(píng)估考核制度。按照實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、管理體制、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量等方面制定評(píng)估、考核的指標(biāo)體系和實(shí)施細(xì)則，并對(duì)其開展評(píng)估工作。
第二十八條
各專業(yè)教研組要與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)與管理，建立定期檢查指導(dǎo)工作制度，協(xié)助校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地解決建設(shè)、發(fā)展、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和管理等方面的實(shí)際問題。深化教學(xué)改革，不斷開發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的不斷提高。
第八章 附則
第三十條
本辦法由學(xué)校授權(quán)招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)解釋。第三十一條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。
第五篇：校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
校外實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè)
一、校外實(shí)訓(xùn)基地的重要性職業(yè)教育最根本的任務(wù)是培養(yǎng)精湛、嫻熟的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才,其最突出的特點(diǎn)就是實(shí)踐教學(xué)。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)管理是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵和核心。這就要求實(shí)訓(xùn)基地跟上企業(yè)技術(shù)水平的發(fā)展。然而,企業(yè)才是生產(chǎn)技術(shù)活動(dòng)的主體,也是生產(chǎn)技術(shù)活動(dòng)的前緣,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)設(shè)施和生產(chǎn)環(huán)境是有差別的。建在企業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地使職教學(xué)生在企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境中“零距離”地接觸職業(yè)技術(shù)崗位,全面提高學(xué)生的理論認(rèn)知、操作技能和綜合素質(zhì),幫助學(xué)生完成從學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)者的心理與角色轉(zhuǎn)換;同時(shí),也為學(xué)生展現(xiàn)生產(chǎn)操作技能,取得企業(yè)認(rèn)可,獲取就業(yè)契機(jī)提供機(jī)會(huì)。校外實(shí)訓(xùn)基地不僅是實(shí)訓(xùn)教學(xué)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)、職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定等的平臺(tái),也是開展教學(xué)改革、科學(xué)研究、就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)社會(huì)等工作的多功能場(chǎng)所,它是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地不可或缺的延伸與補(bǔ)充。
二、校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)管理主要任務(wù)
1.根據(jù)教學(xué)大綱要求,完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的生產(chǎn)實(shí)踐及其他實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。2.彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的不足,提供真實(shí)或仿真實(shí)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景。學(xué)生通過在生產(chǎn)、管理第一線的校外實(shí)訓(xùn)基地的工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí),可以接受現(xiàn)代企業(yè)氛圍的熏陶,熟悉相關(guān)行業(yè)先進(jìn)的設(shè)備、技術(shù)規(guī)程和生產(chǎn)工藝,利于他們盡快掌握相應(yīng)崗位所需的基本技能與專業(yè)技術(shù),取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),鞏固、綜合、強(qiáng)化實(shí)踐能力,了解崗位的社會(huì)屬性;培養(yǎng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和科技發(fā)展倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)才能等非專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生今后從事各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。3.通過校外實(shí)訓(xùn)基地建立的一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范,進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)。使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間便養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣,從思想上熱愛本職工作,培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神。4.校外實(shí)訓(xùn)基地是處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)的企事業(yè)單位,其一系列規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范,實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目均是相關(guān)專業(yè)學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位,而且還能使學(xué)生真刀真槍地進(jìn)行職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練,也可以為學(xué)生提供形成綜合實(shí)踐能力、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)的實(shí)踐氛圍。在真實(shí)的工作環(huán)境中,按照規(guī)范的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),能提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,縮短他們的工作適應(yīng)期。5.促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革,提高整體辦學(xué)實(shí)力。通過校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和運(yùn)行,學(xué)校可以及時(shí)了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求,發(fā)現(xiàn)學(xué)校師資培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、課程目標(biāo)與內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃與方式等方面存在的不足,從而有針對(duì)性地開展教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)實(shí)力。聘請(qǐng)企業(yè)專家參與調(diào)整專業(yè)設(shè)置、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程和編寫校本教材等工作。6.承擔(dān)對(duì)“雙師型”隊(duì)伍的培訓(xùn),提高學(xué)校的師資水平。
三、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)原則1.總體規(guī)劃,避免各專業(yè)之間重復(fù),提高校外實(shí)訓(xùn)基地的利用率。優(yōu)先選擇受益面大的公共實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。2.學(xué)校利用基地條件安排學(xué)生實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,基地則可借助學(xué)校的科研、師資力量加強(qiáng)生產(chǎn)、教學(xué)及人員培訓(xùn)等工作,互惠互利。3.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合,以實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求為依據(jù);在企業(yè)的選擇方面不一定要大而全,要以切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力與綜合能力,保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量為宗旨。4.實(shí)習(xí)基地應(yīng)有良好的育人環(huán)境,有利于學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng),使學(xué)生在思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以及身心素質(zhì)方面得到提高與完善。5.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要考慮到學(xué)校所處地理位置,環(huán)境和地緣條件,要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)服務(wù),還要為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)服務(wù),使培養(yǎng)的學(xué)生有好的去處。經(jīng)費(fèi)承受能力亦當(dāng)考量,在滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)質(zhì)量的前提下,盡可能就地就近選定專業(yè)對(duì)口、工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的企業(yè)作為學(xué)校的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。
四、校外實(shí)訓(xùn)基地的組織與管理
1.校外實(shí)訓(xùn)基地要簽有合作協(xié)議,協(xié)議應(yīng)注明適應(yīng)專業(yè)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、內(nèi)容、時(shí)間,雙方的責(zé)任、義務(wù),協(xié)議期限等。其管理按實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地所在單位相關(guān)規(guī)定及管理辦法執(zhí)行,但必須要有保證教學(xué)任務(wù)完成和教學(xué)質(zhì)量提高的制度和措施。校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的調(diào)整與撤消,應(yīng)經(jīng)合作雙方同意。2.校外實(shí)訓(xùn)基地要建立校企協(xié)管機(jī)制,協(xié)調(diào)解決實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實(shí)際問題,做好實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、發(fā)展、培訓(xùn)等的各項(xiàng)工作。3.校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理工作列入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與工作計(jì)劃;按照“校外基地學(xué)?；钡慕ㄔO(shè)理念,建立校外實(shí)訓(xùn)基地分級(jí)管理機(jī)制,制定指導(dǎo)性建設(shè)與管理標(biāo)準(zhǔn);定期專題研究校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作,制定目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任、績(jī)效考核、動(dòng)態(tài)調(diào)整。4.校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)嚴(yán)格遵照國家有關(guān)部門頒布的法規(guī),法令及條例,建立健全與實(shí)施諸如《校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法》、《實(shí)踐訓(xùn)練考核辦法》、《實(shí)訓(xùn)環(huán)境管理和勞動(dòng)保護(hù)的管理規(guī)定》、《安全操作管理規(guī)程》、《文明生產(chǎn)規(guī)章》等一系列校外實(shí)訓(xùn)基地管理制度,營造良好的育人環(huán)境。5.處理好校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與利用的關(guān)系,通過加強(qiáng)管理,充分發(fā)揮基地的資源優(yōu)勢(shì)和功能,提高基地的綜合效益,增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)的有效性和人才培養(yǎng)質(zhì)量,真正使校外實(shí)訓(xùn)基地成為學(xué)生走向社會(huì)的橋梁。6.校外實(shí)訓(xùn)基地人員,特別是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要有相應(yīng)的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)和技能,以保證實(shí)訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強(qiáng)。7.做好校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和記錄等基礎(chǔ)工作。
五、校外實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)管理
1.編制包括從適應(yīng)性訓(xùn)練到初級(jí)訓(xùn)練、中級(jí)訓(xùn)練、高級(jí)訓(xùn)練乃至專業(yè)技能認(rèn)證考核全部?jī)?nèi)容的實(shí)訓(xùn)手冊(cè),使受訓(xùn)者明確自己掌握的技能程度和差距,并向最高目標(biāo)努力。2.從提高受訓(xùn)者安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、愛護(hù)儀器意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、管理意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)人手,制訂管理規(guī)范,為受訓(xùn)者今后發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。3.制訂與理論教學(xué)相適應(yīng)的實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃、實(shí)踐訓(xùn)練大綱、實(shí)踐訓(xùn)練指導(dǎo)、實(shí)踐考核辦法等實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃管理辦法,聘請(qǐng)基地技術(shù)骨干參與實(shí)習(xí)指導(dǎo),負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)施;及時(shí)將科技信息專題論述崗位中的新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝的知識(shí)引入實(shí)踐教學(xué)中,以保證實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。4.學(xué)校指導(dǎo)教師還要對(duì)實(shí)習(xí)的過程進(jìn)行全面的監(jiān)控與督導(dǎo),及時(shí)排除影響過程進(jìn)行的各種不利因素,根據(jù)實(shí)習(xí)日志、企業(yè)意見等對(duì)實(shí)習(xí)的結(jié)果做出評(píng)價(jià)。5.根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容;對(duì)校外實(shí)踐教學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié),找出問題,提出建議與改進(jìn)的辦法。6.加強(qiáng)基地師資培養(yǎng)。遵循培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合、高學(xué)歷與高技能并重的原則,制訂具備“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃,開展多種形式的專業(yè)教師實(shí)踐技能培訓(xùn),輪訓(xùn)校外實(shí)訓(xùn)基地帶實(shí)訓(xùn)教師,使其了解本專業(yè)、本行業(yè)國內(nèi)與國際新理論、新進(jìn)展情況;在實(shí)際工作場(chǎng)景中通過參與生產(chǎn)和技術(shù)改造等實(shí)踐,了解新工藝,學(xué)習(xí)新技術(shù),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),掌握過硬的生產(chǎn)技術(shù),提高自身的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)水平;通過校企合作,從企業(yè)和社會(huì)選聘有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師、技師、管理人員或能工巧匠到學(xué)校經(jīng)過教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)后擔(dān)任實(shí)訓(xùn)教師。7.注重課程教材建設(shè)。與企業(yè)的管理人員和技術(shù)人員一起,按照高技能人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律,參照職業(yè)崗位要求,針對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的特點(diǎn)和目標(biāo),編寫具有很強(qiáng)崗位針對(duì)性、實(shí)用性且合乎高職學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的實(shí)訓(xùn)教材、指導(dǎo)書;建立與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相適應(yīng)的課程體系,開發(fā)校外實(shí)訓(xùn)課程,把國內(nèi)外最新知識(shí)、最新技術(shù)和最新工藝,充分體現(xiàn)到教材和新的課程體系中,使學(xué)生在專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)方面有所依據(jù),提高基地實(shí)訓(xùn)效果,促使學(xué)生的智力技能和工作技能協(xié)調(diào)發(fā)展。
六、校外實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)生管理1.安全管理是重中之重。要教育學(xué)生嚴(yán)守安全用電規(guī)程、設(shè)備安全操作規(guī)程、工藝規(guī)程;嚴(yán)守崗位職責(zé),杜絕私自換崗、頂崗和缺崗;嚴(yán)禁酗酒、按時(shí)作息,保證睡眠;嚴(yán)格考勤請(qǐng)假制度,杜絕私自外出;指導(dǎo)教師全程跟班,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患。2.嚴(yán)格紀(jì)律。學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行入廠教育,要求學(xué)生遵守廠紀(jì)廠規(guī),要使學(xué)生明確自己既是學(xué)校派出的學(xué)生、又是實(shí)習(xí)單位的工作人員的雙重角色,只有通過嚴(yán)格管理,才能提高勞動(dòng)紀(jì)律和職責(zé)意識(shí),使學(xué)生以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。3.保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。必須對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格考核監(jiān)控及考核。4.實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))結(jié)束后,要求學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告。同時(shí),由校企雙方共同做好對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))成績(jī)的考核、評(píng)分和實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))總結(jié)工作。并在“學(xué)生成績(jī)匯總表”上簡(jiǎn)述學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作情況,蓋上公章,學(xué)生以此作為自己企業(yè)工作經(jīng)歷的憑證。
七、建立穩(wěn)定校外實(shí)習(xí)基地的長(zhǎng)效機(jī)制大多數(shù)校外實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)校為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)謀求發(fā)展,為學(xué)生尋找就業(yè)門路主動(dòng)找企業(yè)尋求合作而建立的。企業(yè)是經(jīng)濟(jì)實(shí)體,企業(yè)只關(guān)心在畢業(yè)生中或在社會(huì)上“選擇人才”,一般都認(rèn)為培養(yǎng)技工人才是學(xué)校的事;而且由于學(xué)生生產(chǎn)安全、勞動(dòng)保障等因素,企業(yè)因沒有國家和政府相關(guān)可操作的法律、法規(guī),企業(yè)的積極性不高。企業(yè)通常作為旁觀者僅提供一定的場(chǎng)地、設(shè)備、收取相應(yīng)費(fèi)用,基本不參與辦學(xué)。實(shí)習(xí)學(xué)生只能進(jìn)行參觀或簡(jiǎn)單操作,不僅實(shí)訓(xùn)效果差,且難保持校外實(shí)訓(xùn)基地長(zhǎng)期穩(wěn)定地運(yùn)行、難以形成穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。其實(shí),建立穩(wěn)定校外實(shí)習(xí)基地的長(zhǎng)效機(jī)制的核心點(diǎn)還是在于“取予互求、互利共贏”。大多數(shù)職教學(xué)校僅是授業(yè)型的,應(yīng)增強(qiáng)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研發(fā)能力,朝科研型與授業(yè)型雙向發(fā)展。這樣學(xué)?？赏ㄟ^多種形式,提升校外實(shí)訓(xùn)基地的服務(wù)能力,建立可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)機(jī)制,以互惠互利、文化融通、互相促進(jìn)、共同發(fā)展為導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)和企業(yè)經(jīng)營“取予互求、互利共贏”、形成穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地的長(zhǎng)效機(jī)制。1.校外實(shí)訓(xùn)基地要以服務(wù)求發(fā)展,融教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、研究、生產(chǎn)、服務(wù)為一體,利用自身的理論和技術(shù)優(yōu)勢(shì),主動(dòng)為企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、提供產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)推廣、員工培訓(xùn)和咨詢等全方位的服務(wù),解決企業(yè)在管理、技術(shù)及工藝等各方面的難題,和企業(yè)形成互幫互助、形成更加緊密合作的關(guān)系。2.加強(qiáng)與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地所屬企業(yè)產(chǎn)學(xué)項(xiàng)目緊密合作關(guān)系。學(xué)校應(yīng)建立可操作性的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師到校外實(shí)訓(xùn)基地所在企業(yè)尋找合作項(xiàng)目,通過科研立項(xiàng),與企業(yè)共同完成工程改造和開發(fā)科技產(chǎn)品,并加速科技成果的轉(zhuǎn)化工作;最大限度地利用先進(jìn)的設(shè)備、良好的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源的社會(huì)化,面向社會(huì)開放,提供多方位服務(wù)。充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì),聯(lián)合建立能為區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)提供服務(wù)的校外公共研發(fā)平臺(tái),開展課題研究。3.將校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建成經(jīng)濟(jì)實(shí)體,使之與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地所屬企業(yè)形成穩(wěn)定的產(chǎn)品研發(fā)、加工、經(jīng)營互補(bǔ)運(yùn)營關(guān)系。業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)由于精力和財(cái)務(wù)限制不會(huì)去考慮被租賃人才的職務(wù)晉升和個(gè)人培養(yǎng)等問題。被租賃人在高校通過自身的工作,其工作價(jià)值與工作能力得到其所在部門領(lǐng)導(dǎo)及周圍同志的認(rèn)可,卻因?yàn)槭欠钦皆诰幝毠ざ鵁o法獲得職務(wù)晉升。同樣,由于高校主要以學(xué)歷和職稱作為區(qū)分人才的標(biāo)準(zhǔn),被租賃人才評(píng)定職稱也會(huì)遇到區(qū)別對(duì)待的問題。這不僅僅涉及到經(jīng)濟(jì)待遇的問題。如何與其被租賃人才身份相銜接,突破非正式職工不能晉升和評(píng)定、聘任職稱的限定,也是值得探索的。據(jù)說廣州某高校曾想把所有非在編教職工都實(shí)施人才派遣,但最終沒有實(shí)施,可能是反應(yīng)太大的緣故。根據(jù)國家人事部門對(duì)高校人事改革的精神,采取聘用制度,但高校又是有編制的,誰不想進(jìn)入編制之中。于是,在編與不在編就有了一種微妙的關(guān)系。南方關(guān)系在線首席專家顧問鐘永棣表示,采用派遣方式,只是一種換湯不換藥的做法。高校自身聘請(qǐng)與采用派遣方式相比,其需要使用的人員數(shù)量是一樣的,其需要付出的人力成本也是一樣的(如果各項(xiàng)福利待遇均依法執(zhí)行、一視同仁);不同的是高校采用自身聘請(qǐng)教師方式的內(nèi)部管理成本和采用派遣方式的服務(wù)費(fèi)支出成本可能有出入,但出入不大,甚至有時(shí)候自身聘請(qǐng)方式的成本還低于派遣方式的成本。要解決根本問題,主要還是在體制問題。如果高?；蚱渖霞?jí)部門能借鑒企業(yè)化管理的模式,那么其完全可以加強(qiáng)內(nèi)部人力資源管理,實(shí)行嚴(yán)格的定崗定編,以事定崗,以崗選人。對(duì)于體制原因仍然無法解決的編制問題,高校自身完全可能與新聘教師簽訂勞動(dòng)合同,建立勞動(dòng)關(guān)系?？傊?高校實(shí)行人才租賃將是解決人才問題的一種思路,也將會(huì)有更多的學(xué)校去嘗試。
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