第一篇：五年級(jí)品社上冊(cè)期末試卷分析

五年級(jí)上冊(cè)品社期末試卷分析

一、試題整體情況分析：

本套試題涉及面廣，對(duì)課本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了不同程度的考查，可以說(shuō)面面俱到。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際生活中問(wèn)題的能力。充分體現(xiàn)了品德與社會(huì)在生活的應(yīng)用。

本試題不僅僅局限于課本上的知識(shí)，還密切聯(lián)系生活，充分體現(xiàn)了品社學(xué)科的特點(diǎn)，另外，從試卷本身來(lái)看，題量適中，靈活多樣，緊緊圍繞本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)，面向全體學(xué)生。

二、答題整體情況分析

從整體上看，多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分答得較好，失分較少，正確率在80%以上。分析判斷能力還有待提高，回答問(wèn)題缺乏完整，有關(guān)實(shí)際生活部分的問(wèn)題較多，是今后的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。

三、逐題分析：

（一）、填空

共5個(gè)小題，每空1分，總計(jì)10分。此題正確率達(dá)80%以上，學(xué)生基本上掌握了所學(xué)的知識(shí)，個(gè)別學(xué)生失分主要在第3題，還有第5小題

（二）、判斷

共10個(gè)小題，每題0.5分，計(jì)5分。此題考查學(xué)生的判斷能力，從試卷答題情況來(lái)看，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷，正確率達(dá)80%左右，錯(cuò)的較多的是第6、7小題。

（三）、選擇

正確率80%以上，多數(shù)學(xué)生錯(cuò)在第5小題和第8小題。錯(cuò)誤的原因是由于學(xué)生缺乏對(duì)生活的理解，平時(shí)接觸的少

（四）、我會(huì)連 這個(gè)題學(xué)生做得較好

（五）、我會(huì)答

學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際做的也不錯(cuò)

（六）辯論家

學(xué)生能通過(guò)自己的情況回答

四、改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)和重視差生的輔導(dǎo)，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合，對(duì)差生適量加強(qiáng)練習(xí)，使之不斷鞏固。

2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，尤其是學(xué)習(xí)品社知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

3、加強(qiáng)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從生活出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生多觀察、動(dòng)腦，積累生活經(jīng)驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)到品社知識(shí)在生活中的應(yīng)用。

小學(xué)五年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)

棉花加工

種植經(jīng)濟(jì)林 棉紡織工業(yè) 工業(yè) 放牧牛羊

種果樹(shù) 林業(yè) 種蔬菜、瓜果 醫(yī)藥制造業(yè)

四、簡(jiǎn)答題(15分)

1、請(qǐng)按順序?qū)懗鲂←湹膩?lái)歷。（曬干入倉(cāng)、播種、收割、田間管理、脫粒、耕地）

2、說(shuō)說(shuō)你的家鄉(xiāng)有哪些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)？請(qǐng)交流一下吧?。ㄖ辽偎膫€(gè)）

3、你吃的食品中，哪些是農(nóng)產(chǎn)品？哪些是工業(yè)產(chǎn)品？（至少各四個(gè)）

五、小小辯論臺(tái)(10分)

1、李宏說(shuō)：“我們的生活衣食住行用樣樣都離不開(kāi)農(nóng)業(yè)?！?王華說(shuō)：“我們的生活衣食住行用樣樣都離不開(kāi)工業(yè)。” 兩人爭(zhēng)論不休，你認(rèn)為呢？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、劉天說(shuō)：“現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，生活條件好了，用不著勤儉節(jié)約了，節(jié)儉會(huì)讓人看不起?！?趙洋說(shuō)：“雖然生活條件好了，我們也應(yīng)厲行節(jié)約，從自我做起，從小事做起，節(jié)儉是一種美德?！?/p>

兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，你同意誰(shuí)的看法，為什么？

六、列舉（16分）

1、你知道哪些與農(nóng)業(yè)有關(guān)的諺語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)交流一下吧。（至少三句）

2、你有哪些節(jié)約的金點(diǎn)子？說(shuō)出來(lái)交流一下吧！（至少五個(gè)）

一、包公斷是非

1、現(xiàn)代生活離不開(kāi)通信，通信使我們的生活變得更方便、更豐富多彩。（）

2、寄信是通信方式，但廣播不是通信方式。（）

3、現(xiàn)代通信能把個(gè)人與個(gè)人連在一起，也能把個(gè)人和社會(huì)連在一起。（）

4、日常交際場(chǎng)合要講禮貌，打電話時(shí)可以不講禮貌。（）

5、公共電話或其他公用通信設(shè)施大家要愛(ài)護(hù)。（）

6、有些專(zhuān)門(mén)為成年人服務(wù)的信息服務(wù)電話，我們少年兒童撥打也可以。（）

7、郵件通過(guò)郵政系統(tǒng)時(shí)，郵票被蓋上郵戳，這表示郵件的郵遞非易景付過(guò)了。（）

8、現(xiàn)代的郵票背面有黏性，還打了排孔，目的是為了便于分開(kāi)，而又不會(huì)撕破。（）

9、開(kāi)電視能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，給人們帶來(lái)各種各樣的信息，開(kāi)闊人們的視野，所以我們星期天看電視可以看個(gè)夠。（）

10、收音機(jī)可以收聽(tīng)許多廣播電臺(tái)的節(jié)目而不會(huì)產(chǎn)生混亂，是因?yàn)楦鱾€(gè)廣播電臺(tái)使用的電波頻率不一樣。（）

11、一臺(tái)電腦就可以構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。（）

12、國(guó)家規(guī)定，16周歲以上的未成年人不能進(jìn)入網(wǎng)吧。（）

13、網(wǎng)上的信息都是真實(shí)的。（）

14、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題很容易誘使青少年誤入歧途，因此，我們盡量少上網(wǎng)。（）

15、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)我們的身心健康有害。（）

二、選擇直通車(chē)

1、（）已經(jīng)成為人們互通信息、交流情感的最便捷的通信工具。A電話 B網(wǎng)絡(luò) C信件 D電視

2、到2003年10月，（）已經(jīng)成為世界第一大移動(dòng)通信用戶擁有國(guó)。A美國(guó) B英國(guó) C中國(guó) D日本

3、到2003年10月，我國(guó)電話用戶總數(shù)已達(dá)到（）億戶。A2.6 B4.4 C5.12 D9.4

4、（）年，貝爾發(fā)明了電話。

A1877 B1876 C1878 D1898

5、通過(guò)信件傳遞信息是（）主要的通信方式。A古人 B現(xiàn)代人

6、（）開(kāi)始，就有郵驛，官方傳遞公文。A明朝 B漢朝 C秦朝 D清朝

7、（）開(kāi)始，出現(xiàn)了民辦的民信局。A漢朝 B秦朝 C明朝 D清朝

8、（）是現(xiàn)代社會(huì)中最廣泛、最直觀的信息傳播媒體。A 電視 B 廣播 C 報(bào)刊 D網(wǎng)絡(luò)

9、國(guó)家規(guī)定，不得在中小學(xué)周邊直線 距離（）米內(nèi)開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧。A100 B 200 C150 D250

10、每個(gè)國(guó)家都有自己的郵票，郵票上到標(biāo)明郵票的（）。A 種類(lèi) B面值、發(fā)行時(shí)間 C種類(lèi)、面值、發(fā)行時(shí)間

三、電話專(zhuān)欄

1、你知道下面這些特殊的電話號(hào)碼嗎？清說(shuō)出它們的用途。

120-------------------------110-------------------------119--------------------------12315-------------------12121--------------------------114--------------------------117--------------------------

2、電話在我們的生活中已經(jīng)很普及了，想一想，電話曾經(jīng)給你的生活帶來(lái)哪些便捷呢 ？

3、有一些特殊的電話號(hào)碼如110、119、120，為什么不能隨便撥打呢？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4、打電話時(shí)，我們應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

四、出謀劃策。

如果居住在世界各地的人們想要及時(shí)了解最新發(fā)生的國(guó)家大事時(shí)，都有哪些可以傳遞信息的途徑呢？

五、請(qǐng)你辨析

1、李斌是個(gè)集郵愛(ài)好者，他經(jīng)常趁主人不在偷偷撕下別人信件的郵票來(lái)收藏。他這種做法對(duì)嗎？為什么？

2、劉明打電話時(shí)，大聲說(shuō)：“喂，我問(wèn)你件事?！边€一邊接聽(tīng)電話，一邊看電視。劉明的做法對(duì)嗎?為什么？

3、吳華非常喜歡看電視，尤其是《科技博覽》、《人與自然》電視節(jié)目。星期天，他已經(jīng)連續(xù)看了2個(gè)小時(shí)的電視了，媽媽勸他不要再看了，會(huì)傷眼睛，可他不聽(tīng)，還說(shuō)：“我看的電視節(jié)目有利于我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！蹦阏J(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

4、李林經(jīng)常上網(wǎng)聊天、打游戲?；膹U了學(xué)業(yè)，經(jīng)常逃學(xué)，整天泡在網(wǎng)吧里，影響了學(xué)習(xí)與生活，你能勸勸他嗎？

六、小小推銷(xiāo)員

你肯定讀過(guò)很多報(bào)刊，哪些報(bào)刊給你留下了深刻的印象？推薦一下吧！（至少五種）

七、網(wǎng)絡(luò)時(shí)空

1、網(wǎng)絡(luò)使人們的地聯(lián)系更便捷，但網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題卻很容易誘使青少年誤入歧途，我們小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)時(shí)應(yīng)注意些什么呢？請(qǐng)交流一下吧！

2、網(wǎng)絡(luò)是怎樣改變我們的生產(chǎn)生活的？談?wù)勀愕目捶ò桑?/p>

八、倡議大行動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)陷阱會(huì)對(duì)我們小學(xué)生造成危害，不利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，你對(duì)同學(xué)們上網(wǎng)有什么建議？請(qǐng)你擬定一份倡議書(shū)，號(hào)召大家合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)陷阱。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)品社第一單元測(cè)試題 姓名：

一、我當(dāng)小法官

1、生活中的日常用品包含了各行各業(yè)工作者的辛勤勞動(dòng)，我們不應(yīng)浪費(fèi)。（）

2、方便面、面包、火腿腸、饅頭的主要原料是小麥。（）

3、我們給麥種拌上農(nóng)藥的目的是為了防止害蟲(chóng)吃麥種。（）

4、開(kāi)春后，給小麥追肥、澆水的目的是保持地溫、殺死害蟲(chóng)，是小麥順利過(guò)冬。（）

5、捕撈魚(yú)蝦、種植林木的生產(chǎn)勞動(dòng)不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。（）

6、綠色溫室蔬菜大棚里面的蔬菜不打農(nóng)藥、施化肥。（）

7、利用生物轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以讓柿子椒長(zhǎng)得與西瓜差不多大。（）

8、用轉(zhuǎn)基因作物生產(chǎn)的食品是健康、功能、營(yíng)養(yǎng)食品。（）

9、糧食、蔬菜、海產(chǎn)品、水果、面包、方便面、火腿等都是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。

10、我們的衣食住行離不開(kāi)農(nóng)業(yè)，但能離開(kāi)工業(yè)。（）

11、生活水平提高了，我們不必節(jié)約，浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。

12、到目前為止，第三世界的糧食短缺問(wèn)題已基本得到解決了。（）

二、優(yōu)秀選手

1、北方的小麥農(nóng)民一般在（）收割小麥。A春季谷雨 B秋季秋分 C夏季芒種 D夏季大暑

2、下面不屬于秋季節(jié)氣的是（）。A處暑B白露C霜降D大暑E寒暑

3、（）世紀(jì)，電子制造業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。A18 B19 C20 D21

4、《全球環(huán)境展望》中說(shuō)，再（）年一年中，有30多個(gè)國(guó)家

面

臨

嚴(yán)

重的糧

食

危機(jī)。A2001 B2002 C2003 D2006

5、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織決定，從（）年起，把每年的10月16日

定

為

“

世

界

糧

農(nóng)日”。A1981 B1970 C1991 D1997

三、連線手拉手

1、把相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。種植棉花 漁業(yè) 飼養(yǎng)豬、捕魚(yú) 種植業(yè) 農(nóng)業(yè) 醫(yī)藥制造

種植藥材 養(yǎng)殖業(yè) 棉花加工

種植經(jīng)濟(jì)林 棉紡織工業(yè) 工業(yè) 放牧牛羊

種果樹(shù) 林業(yè) 養(yǎng)蝦

種蔬菜、瓜果 醫(yī)藥制造業(yè)

2、農(nóng)業(yè)歷史回顧 刀耕火種 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) 無(wú)土栽培 綠色溫室蔬菜大棚 現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 牛拉鐵犁

轉(zhuǎn)基因作物 原始農(nóng)業(yè)

四、小小辯論臺(tái)

1、李宏說(shuō)：“我們的生活衣食住行用樣樣都離不開(kāi)農(nóng)業(yè)?！?王華說(shuō)：“我們的生活衣食住行用樣樣都離不開(kāi)工業(yè)?！?兩人爭(zhēng)論不休，你認(rèn)為呢？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、劉天說(shuō)：“現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，生活條件好了，用不著勤儉節(jié)約了，節(jié)儉會(huì)讓人看不起?！?/p>

趙洋說(shuō)：“雖然生活條件好了，我們也應(yīng)厲行節(jié)約，從自我做起，從小事做起，節(jié)儉是一種美德?！?/p>

兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，你同意誰(shuí)的看法，為什么？

五、家鄉(xiāng)調(diào)查

1、你的家鄉(xiāng)有哪些工業(yè)？說(shuō)說(shuō)看（至少四個(gè)）

2、說(shuō)說(shuō)你的家鄉(xiāng)有哪些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)？請(qǐng)交流一下吧！（至少四個(gè)）

3、你吃的食品中，哪些是農(nóng)產(chǎn)品？哪些是工業(yè)產(chǎn)品？（至少各四個(gè)）

六、談感受

第二篇：六年級(jí)品社上冊(cè)期末試卷

六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)試卷1

一、填空題（40%）

1、在現(xiàn)代文明社會(huì)中，誠(chéng)信應(yīng)當(dāng)是公民的（）。我國(guó)有句俗話叫（“ ”），說(shuō)的是做人講誠(chéng)信，就像金子一樣寶貴。

2、（）月（）日是“世界節(jié)儉日”。有句節(jié)儉名言叫“節(jié)約如同（），浪費(fèi)就像（）”，“滴水成河，（）”。

3、懂得欣賞別人，不僅表現(xiàn)出自己（），更重要的是可以從別人身上發(fā)現(xiàn)和學(xué)到（），使自己變得（）。

4、幫助別人不僅僅是出于善良，更是一種（），不是老師或?qū)W校號(hào)召下進(jìn)行的，也不是你（），而是出自于（）。

5、什么叫“一窮二白”？“一窮”是指（），“二白”是指（）。為了改變舊中國(guó)一窮二白的落后面貌，（“ ”）成了當(dāng)時(shí)全中國(guó)人民的信念。憑著這種信念，中國(guó)人民戰(zhàn)勝了（），迎來(lái)了（），朝氣蓬勃的新中國(guó)處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

6、（）年，美國(guó)侵略者悍然發(fā)動(dòng)了（），并將戰(zhàn)火一直燒到中國(guó)與朝鮮接壤的（），中國(guó)人民解放軍組成志愿軍抗美援朝。

7、（）年，頒布《中華人民共和國(guó)憲法》；（）年，中國(guó)人民銀行開(kāi)始發(fā)行人民幣新幣；（）年，中國(guó)人民自己出產(chǎn)的第一批解放牌卡車(chē)出廠。

8、改革開(kāi)放是從（）年，（）這個(gè)地方開(kāi)始，改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師是（），有一首歌叫（《 》），歌唱的就是他。

二、選擇題（正確的打“ ”，錯(cuò)誤的打“ ”。）（30%）

1、生活在追求時(shí)尚的年代，提倡節(jié)約是不合時(shí)宜的。（）

2、過(guò)去人們常說(shuō)：“浪費(fèi)是極大的犯罪?！蹦阏J(rèn)為對(duì)嗎？（）

3、人人都愛(ài)美，但相貌和衣著的美只是美的一部分。（）

4、英雄模范的事跡令人感動(dòng)不已，為平凡而感動(dòng)沒(méi)有必要。（）

5、在舊中國(guó)，老百姓衣不蔽體，食不果腹。在四億八千萬(wàn)同胞中，文盲率高達(dá)80%，小學(xué)畢業(yè)生就是“小知識(shí)分子”了。（）

6、《中華人民共和國(guó)土地改革法》是1950年6月公布的。（）

7、“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖?！边@是“鐵人”王進(jìn)喜的豪言狀語(yǔ)。（）8、1959年，我國(guó)舉行全國(guó)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。（）

9、“四大件”的變遷指的是電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)和三用機(jī)。（）

10、農(nóng)民進(jìn)城打工，使城市和農(nóng)村發(fā)生了一系列的變化。（）

三、簡(jiǎn)答題（30%）

1、什么是真正的美？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)美的理解。

2、改革開(kāi)放后，我國(guó)取得哪些巨大的變化？請(qǐng)列舉說(shuō)明。

六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)試題2

一、填空（每括號(hào)占3分共6分）

1、勿以惡小而為之，勿以（）。

2、無(wú)論是一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)企業(yè)，還是一個(gè)國(guó)家，只有依靠誠(chéng)信才能把握（），贏得（）。

3、缺乏誠(chéng)信的社會(huì)也不會(huì)（）、（）的社會(huì)。

4、誠(chéng)是做人的（），信是做人的（）。

5、（）月（）日是“世界節(jié)儉日”。

6、“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖“這是鐵人”（）的豪言壯語(yǔ)。

7、中國(guó)第一顆原子彈成功是在（）年（）月（）日。

8、毛澤東主席是在（）年（）月（）日發(fā)出：向雷鋒同志學(xué)習(xí)親筆題詞。

9、中國(guó)人是在（）年贏得了奧運(yùn)會(huì)第一個(gè)冠軍，他的名字是（）。

10、第一套廣播體操是在（）年推行的。

11、中國(guó)人是在（）年自己生產(chǎn)的第一批解放牌卡車(chē)出廠。

二、問(wèn)答：（每題20分共40分）

1、我“花零用錢(qián)”的五步曲是什么？

2、你如何從幫助別人種獲得快樂(lè)？ 六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期末試卷

一、填空題。（30分）

1、奧運(yùn)會(huì)起源于（）。

2、閱讀也是一種（）。

3、日本的第一高山叫（），它是一座（）山。

4、（）被稱(chēng)為羊背上的國(guó)家。

5、我國(guó)的水源標(biāo)準(zhǔn)從高到低分為（）類(lèi)。

6、每年的（）月（）日是世界無(wú)煙日。

7、鴿子象征著（）。

8、現(xiàn)代

奧

林

匹

克

運(yùn)

動(dòng)的信

念

是（）。

9、歐洲的面積雖小，僅有（）萬(wàn)平方公里，卻有（）個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

10、第一個(gè)被送入太空的是蘇聯(lián)宇航員（）。

11、畫(huà)一畫(huà)：我國(guó)的國(guó)旗

，俄羅斯的國(guó)旗。

二、連一連。（15分）德國(guó) 芭蕾舞

俄羅斯 桑巴舞 埃及 啤酒

巴西

世界環(huán)境日

6月5日

金字塔

三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（15分）1、1914年-1918年是第一次世界大戰(zhàn)。（）

2、1912年成立中國(guó)共產(chǎn)黨。（）

3、中國(guó)紅十字會(huì)始建于1904年。（）

4、南丁格樂(lè)的生日是5月12日。這一日是國(guó)際護(hù)士節(jié)。（5、巴西是南美洲最大的國(guó)家。

四、問(wèn)答題。（40分）

1、你知道國(guó)際兒童節(jié)是怎么來(lái)的嗎？

2、你知道毒品指哪些？設(shè)立國(guó)際禁毒日有什么目的？）

3、你愿意做2008北京奧運(yùn)志愿者嗎？作為一名合格的志愿者，你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備？

小學(xué)六年級(jí)（上）品德與社會(huì)期末試卷

一、填一填。（36分）

1、___________是做人的核心，___________是做人的根本。

2、富裕是靠人的___________和___________創(chuàng)造出來(lái)的，每個(gè)家庭都是靠__________ 來(lái)維持生活的，貧窮的人需要___________，富裕的人也沒(méi)理由___________。

3、______月______日是“世界節(jié)儉日”。

4、“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”這是“鐵人”__________的豪言壯語(yǔ)。5、1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了毛澤東主席的題詞“___________”。

6、___________是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前沿。

7、我國(guó)北方最著名的“汽車(chē)城”在_________省__________市。8“一窮二白”是對(duì)新中國(guó)成立初期貧窮落后面貌的形象描述。“一窮”是指___________，“二白”是指____________、___________、___________。

二、評(píng)一評(píng)。（16分）

1、小梅爸爸開(kāi)公司賺了不少錢(qián)，家里的生活越來(lái)越富裕，因此，小梅可以挑自己喜歡的穿的衣服，不喜歡的衣服可以扔掉?！ǎ?/p>

2、陶敏家很富有?！傲弧鲍I(xiàn)愛(ài)心時(shí)，他只捐一角，他說(shuō)：“要勤儉節(jié)約嘛！”…………（）

3、如果別人超過(guò)了我們，我們就應(yīng)該馬上把他看成對(duì)手，努力打敗他?！ǎ?/p>

4、幫助別人是一種付出，是需要條件的。只有你有錢(qián)或者有能力時(shí)，才有幫助人的資本?！ǎ?/p>

5、改革開(kāi)放后，城市里一座座高樓拔地而起，而卻有很多的農(nóng)民到城市里打工，說(shuō)明改革開(kāi)放的春風(fēng)還沒(méi)有吹到農(nóng)村?！ǎ?/p>

6、助人為樂(lè)不是為了得到回報(bào)或有求與對(duì)方，也不是為了受到表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)?！ǎ?/p>

7、劉強(qiáng)對(duì)幾位同班同學(xué)說(shuō)：“這次春游我們不告訴家長(zhǎng)，體現(xiàn)我們已經(jīng)能自立自強(qiáng)了?！薄ǎ?/p>

8、我還是名小學(xué)生，力量很微薄，因此無(wú)需向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心?！ǎ?/p>

三、想一想，遇到下面的情況，應(yīng)該怎么辦？

1、公路上，一個(gè)老奶奶摔倒了，大家都怕被誣陷對(duì)她置之不理，你認(rèn)為該怎么辦？

2、有的同學(xué)過(guò)生日互相請(qǐng)客、送禮物，而你家的經(jīng)濟(jì)條件不好。你想怎么辦？

3、有人認(rèn)為，我們還處于小學(xué)階段，在我們的學(xué)習(xí)生活中，不需要雷鋒的“釘子精神”，你認(rèn)為呢？

4、當(dāng)你看到媽媽賣(mài)水果總是缺斤少兩時(shí)，你該怎么辦？

5、生活中你遇到過(guò)受騙吃虧的事嗎？你有什么感受，又是怎樣處理的？

四、說(shuō)一說(shuō)。（12分）

1、你是如何合理地支配自己的零花錢(qián)？

2、請(qǐng)你談一談，怎樣才是美？

3、你生活的地區(qū)最新的“四大件”是什么？“四大件”的變遷說(shuō)明了什么？

五、找一找。（16分）

1、在我們的身邊也有活雷鋒。你發(fā)現(xiàn)他們是怎樣做的嗎？（至少列出6個(gè)例子）

2、改革開(kāi)放至今已三十周年，你發(fā)現(xiàn)了改革開(kāi)放給你的家鄉(xiāng)帶來(lái)什么樣的變化？

北師大版六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》試卷

六年級(jí)上冊(cè)《品社》試卷1

一、判斷：

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們少年兒童要奮不顧身地去救火。(X)

2、今年的8月8日在中國(guó)北京舉行第28屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。(X)

3、志愿者提供的服務(wù)也是需要一定報(bào)酬的。（X）

4、當(dāng)自己與家人發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)賭氣不吃飯或離家出走。（X）

二、連一連： 1．3月

5日

世

界

節(jié)

儉日

西北工業(yè)重鎮(zhèn)

上海 10月

31日

青

年

志

愿

者日

北方工業(yè)明珠

蘭州 12月9日

雷

鋒

紀(jì)

念日

全國(guó)水路交通

大連

孫中山先生故里

廣東 1954年

第一

次

漢

字

改革

氫彈爆炸實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 1955年

北京電視臺(tái)第一次播出節(jié)目

法國(guó)

10年 1956年

頒布《中華人民共和國(guó)憲法》

美國(guó)

2年8個(gè)月 1958年

舉

行

第一

屆

全

國(guó)

運(yùn)

動(dòng)會(huì)

蘇聯(lián)

7年

1959年

中國(guó)人民銀行開(kāi)始發(fā)行人民幣新幣

中國(guó)

8年

三、想一想：

l、節(jié)儉是現(xiàn)代社會(huì)公民必須具備的品質(zhì)，你在日常生活中注意節(jié)約嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)出三種節(jié)約的小方法。答：我在日常生活中注意節(jié)約。

1、用作業(yè)紙的反面作草稿紙；

2、關(guān)緊水龍頭；

3、白天把亮著的電燈關(guān)掉；

4、衣服破了一個(gè)小洞，補(bǔ)好后繼續(xù)穿。

2、你知道哪些有關(guān)節(jié)儉的格言？ 答：1生產(chǎn)好比搖錢(qián)樹(shù)，節(jié)約好比聚寶盆

2節(jié)約就是大收成。

3由儉入奢易，由奢返儉

4家有萬(wàn)擔(dān)，不脫補(bǔ)衣，不丟剩飯。

5學(xué)問(wèn)勤中得，富裕儉中來(lái)。

3．科技結(jié)我們的生活帶來(lái)了便利，請(qǐng)列出3個(gè)科技在生活中應(yīng)用的例子．

答：1電梯帶人上樓；2飛機(jī)載人上天；3電飯鍋幫忙煮飯； 4等離子電視5賓館、商場(chǎng)等的自動(dòng)門(mén)

4．我們知道，學(xué)校的發(fā)展會(huì)越來(lái)越美好，發(fā)揮你的想象力，用文字描繪一下你心中未來(lái)學(xué)校的樣子吧!答：1每位同學(xué)的課桌前都有一臺(tái)電腦，可以遨游在知識(shí)的海洋；

2黑板有特異功能，老師講的話都可以在黑板上顯示出來(lái)，可以把情景表演出來(lái)；3大操場(chǎng)上有塑膠跑道，有許多的運(yùn)動(dòng)器材；

4整座校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，比公園還漂亮。

5、我“花零用錢(qián)”的五步曲是什么？

答：1買(mǎi)東西前，先列出想買(mǎi)的物品；2想想家里是不是已經(jīng)有了，或自己是不是真的需要；3看看這些東西的價(jià)格是不是合理；4買(mǎi)了東西以后要記帳；5把余下的錢(qián)存起來(lái)。

6、你如何從幫助別人種獲得快樂(lè)？

答：

1、要擁有一顆善良的心，自覺(jué)自愿助人為樂(lè)，不求回報(bào)；

2、只要力所能及，只要看到有人需要幫助，就主動(dòng)幫忙，要明白助人是一種美好的道德情操；

3、要明白人人都需要幫助，人人都可幫助別人。

7、父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩比天高，比海深，你打算用什么方式來(lái)向他們感恩？（至少答出5點(diǎn)）答：1勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)；

2、幫父母做力所能及的家務(wù)活

3孝敬父母

4盡量減少父母的負(fù)擔(dān)

5在父母年老時(shí)盡到贍養(yǎng)老人的義務(wù)。

8、你知道哪些國(guó)產(chǎn)汽車(chē)的品牌，它們分別是哪個(gè)地區(qū)生產(chǎn)的? 答：上海大眾汽車(chē)、海南馬自達(dá)汽車(chē)、北京吉普汽車(chē)、南京菲亞特汽車(chē)北京現(xiàn)代汽車(chē)、上海通用汽車(chē).六年級(jí)上冊(cè)《品社》試卷2

9、你知道聯(lián)合國(guó)會(huì)標(biāo)的含義是什么嗎? 答：聯(lián)合國(guó)的會(huì)標(biāo)是一個(gè)從北極看去的世界地圖，周?chē)梢粋€(gè)橄欖枝圓

環(huán)圍繞著的圖案。經(jīng)緯線由8條直線和5個(gè)同心圓組成！橄欖枝象征世界和平和安全！環(huán)繞著地球象征聯(lián)合國(guó)的宗旨和維護(hù)團(tuán)結(jié)。

10、假如你是人大代表，你會(huì)提出什么看法？

答：1多播放兒童喜歡看的動(dòng)畫(huà)片；

2、讓山區(qū)的兒童能經(jīng)常到城市旅游，增長(zhǎng)知識(shí)；3把農(nóng)村建設(shè)得象城市那么漂亮；4讓更多的科技人員幫助農(nóng)民科學(xué)種田；

5、對(duì)學(xué)校周?chē)慕?jīng)滴活動(dòng)進(jìn)行整頓，加大執(zhí)法力度。

11、什么是和平共處五項(xiàng)原則？

答：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

12、東東考試成績(jī)不理想，心情很差。鄰居一位小青年拿根煙給他，說(shuō)：抽兩口心情就會(huì)好的。

東東很矛盾。如果你是東東，你會(huì)怎么做呢？

答：拒絕吸煙。因?yàn)槲鼰熡泻ι眢w健康，許多吸毒者都是從吸煙開(kāi)始的。

如果心情不好，要找位老師傾訴一下，找出成績(jī)不理想的真正原因，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

13．2001年7月13日，對(duì)炎黃子孫來(lái)說(shuō)，是一個(gè)徹夜難眠、永遠(yuǎn)難忘的日子。這一天晚上，國(guó)際奧會(huì)主席薩馬蘭奇在莫斯科向全世界宣布：“2008年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦城市是——北京?！薄?1)中國(guó)申奧成功說(shuō)明了什么? 答：1申奧成功說(shuō)明了中國(guó)的綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，國(guó)際地位提高了。

2說(shuō)明中國(guó)的國(guó)際形象得到更多認(rèn)同與尊重。

(2)作為一名小學(xué)生，為迎接北京2008年奧運(yùn)會(huì)，你覺(jué)得自己應(yīng)做些什么? 答：1作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得應(yīng)提高自己的綜合素質(zhì)，如英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)、禮儀等方面的能力，用自己的行動(dòng)感染周?chē)娜?，大家為辦好北京奧運(yùn)一起努力。

2作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得應(yīng)以學(xué)為主，我們只有掌握了更多的知識(shí)，才能為奧運(yùn)加油、為國(guó)家出力。

3通過(guò)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文等形式，宣傳奧運(yùn)精神，表達(dá)對(duì)各國(guó)奧運(yùn)健兒的熱情歡迎。

四、論述題。

“誠(chéng)信是做人的核心，是做人的根本?！澳闳绾卫斫?

做為一名學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做? 答：1誠(chéng)信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠(chéng)信是一種惡德。

“人無(wú)信不立”，不誠(chéng)信的人不可能做好人，也難處世。

做人做事誠(chéng)信就會(huì)贏利別人的尊重與信任。

在現(xiàn)代文明社會(huì)中，誠(chéng)信是公民的覺(jué)悟和品德，缺乏誠(chéng)信的社會(huì)也不會(huì)是文明、和諧的社會(huì)。

2作為一名小學(xué)生，我要從小講誠(chéng)信，守信用，不撒謊，不輕易承諾，特別是不隨便答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了，就必須做到。

六年級(jí)上冊(cè)《品社》試卷3

一、填空

1、勿以

惡

小

而

為

之，勿

以（）

2、無(wú)論是一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)企業(yè)，還是一個(gè)國(guó)家，只有依靠誠(chéng)信才能夠（），贏得（）

3、缺乏誠(chéng)信的社會(huì)也不會(huì)是（）、（）的社會(huì)。

4、誠(chéng)是做人的（），信是做人的（）

5、（）日是“世界節(jié)儉日”。

6、石油工人一聲吼，地球也要抖三抖“這是鐵人”（）的豪言壯語(yǔ)。

7、中國(guó)第一顆原子彈成功是在（）年（）月（）日。

8、毛澤東主席是在（）年（）月（）日發(fā)出：向雷鋒同志學(xué)習(xí)親筆題詞。

9、中國(guó)人是在（）年贏得了奧運(yùn)會(huì)第一個(gè)冠軍，他的名字是（）

10、第一套廣播體操是在（）年推行的。

11中國(guó)人是在（）年自己生產(chǎn)的第一批解放牌卡車(chē)出廠。

二、選擇題

1．人無(wú)信不立的意思是：（）．

A．不誠(chéng)信的人不可能做好人，也難處世。

B．人不講誠(chéng)信，他就站不起來(lái)。

C．人不講誠(chéng)信是不行的。

2．我認(rèn)為，在今天提倡節(jié)儉就是（）。

A．不舍得吃和穿。

B．新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。

D．貧窮的人需要節(jié)儉，富裕的人也沒(méi)理由浪費(fèi)。

3．小英和小芳是好朋友又是同班同學(xué)，小芳被評(píng)為三好學(xué)生，小英沒(méi)有被評(píng)上，她（）

A．回到家里悶悶不樂(lè)。

B．背地里說(shuō)小芳的壞話。C．決心改正自己存在的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

4．（）被稱(chēng)為鐵人；鄧稼先是（），也被稱(chēng)作（）。

A．王進(jìn)喜

B．兩彈元?jiǎng)?/p>

c．雷鋒

D．娃娃博士

5．我國(guó)的第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是()。

A． 深圳 B．北京 C．大連 D．沈陽(yáng)

6．我國(guó)從原子彈到氫彈爆炸實(shí)驗(yàn)成功所用的時(shí)間為()，速度之快震驚了世界。A、8年 B．7年 c．10年 D．2年8個(gè)月

7．1959年，()為中國(guó)贏得了第一個(gè)世界冠軍。A、容國(guó)團(tuán) B．劉翔 C．鄧亞萍 D許海峰

8．建國(guó)初期的工人創(chuàng)造出無(wú)數(shù)奇跡，小到生產(chǎn)出第一塊()，大到生產(chǎn)出第一輛()。A．手表 B．自行} c．肥皂 D．汽車(chē)

9．被稱(chēng)為“改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師”的是()。我國(guó)現(xiàn)任黨中央總書(shū)記、國(guó)家主席是()。A．毛澤 B．鄧小平c．胡錦濤 D江澤民

10、下列能夠反映改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)居民生活變化的是：()①人們上網(wǎng)瀏覽、發(fā)E—ml

② 70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住樓房

③人們使用糧票、布票購(gòu)買(mǎi)東西

④我國(guó)社會(huì)保障體系逐步建立和完善起來(lái)

A．①②④ B．①③④ C ②③④ D①②③④

2、奧運(yùn)會(huì)旗的圖案是五個(gè)相套的圓環(huán)，即奧林匹克環(huán)，其中，藍(lán)色代表，黃色代表，黑色代，紅色代表，綠色代表。A、亞洲 B、非洲 C、歐洲 D、澳洲 E、美洲 連一連：

1．3月5日 世界節(jié)儉日 西北工業(yè)重鎮(zhèn) 上海 10月31日 青年志愿者日 北方工業(yè)明珠 蘭州 12月9日 雷鋒紀(jì)念日 全國(guó)水路交通 大連

2、我們走在大路上。

1954年 第一次漢字改革

1955年 北京電視臺(tái)第一次播出節(jié)目 1956年 頒布《中華人民共和國(guó)憲法》 1958年 舉行第一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)

1959年 中國(guó)人民銀行開(kāi)始發(fā)行人民幣新幣 北師大版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題

一、填一填。

1、___________是做人的核心，___________是做人的根本。

2、富裕是靠人的___________和___________創(chuàng)造出來(lái)的，每個(gè)家庭都是靠__________ 來(lái)維持生活的，貧窮的人需要___________，富裕的人也沒(méi)理由___________。

3、______月______日是“世界節(jié)儉日”。

4、“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”這是“鐵人”__________的豪言壯語(yǔ)。5、1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了毛澤東主席的題詞“___________”。

6、___________是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前沿。

7、我國(guó)北方最著名的“汽車(chē)城”在_________省__________市。8“一窮二白”是對(duì)新中國(guó)成立初期貧窮落后面貌的形象描述?！耙桓F”是指___________，“二白”是指____________、___________、___________。

二、評(píng)一評(píng)。

1、小梅爸爸開(kāi)公司賺了不少錢(qián)，家里的生活越來(lái)越富裕，因此，小梅可以挑自己喜歡的穿的衣服，不喜歡的衣服可以扔掉。????????（）

2、陶敏家很富有?！傲弧鲍I(xiàn)愛(ài)心時(shí)，他只捐一角，他說(shuō)：“要勤儉節(jié)約嘛！”????（）

3、如果別人超過(guò)了我們，我們就應(yīng)該馬上把他看成對(duì)手，努力打敗他。????（）

4、幫助別人是一種付出，是需要條件的。只有你有錢(qián)或者有能力時(shí)，才有幫助人的資本。????（）

5、改革開(kāi)放后，城市里一座座高樓拔地而起，而卻有很多的農(nóng)民到城市里打工，說(shuō)明改革開(kāi)放的春風(fēng)還沒(méi)有吹到農(nóng)村。????????（）

6、助人為樂(lè)不是為了得到回報(bào)或有求與對(duì)方，也不是為了受到表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。????（）

7、劉強(qiáng)對(duì)幾位同班同學(xué)說(shuō)：“這次春游我們不告訴家長(zhǎng)，體現(xiàn)我們已經(jīng)能自立自強(qiáng)了。”????（）

8、我還是名小學(xué)生，力量很微薄，因此無(wú)需向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。????（）

三、想一想，遇到下面的情況，應(yīng)該怎么辦？

1、公路上，一個(gè)老奶奶摔倒了，大家都怕被誣陷對(duì)她置之不理，你認(rèn)為該怎么辦？

2、有的同學(xué)過(guò)生日互相請(qǐng)客、送禮物，而你家的經(jīng)濟(jì)條件不好。你想怎么辦？

3、有人認(rèn)為，我們還處于小學(xué)階段，在我們的學(xué)習(xí)生活中，不需要雷鋒的“釘子精神”，你認(rèn)為呢？

4、當(dāng)你看到媽媽賣(mài)水果總是缺斤少兩時(shí)，你該怎么辦？

5、生活中你遇到過(guò)受騙吃虧的事嗎？你有什么感受，又是怎樣處理

四、說(shuō)一說(shuō)。

1、你是如何合理地支配自己的零花錢(qián)？ 2請(qǐng)你談一談，怎樣才是美？

3、你生活的地區(qū)最新的“四大件”是什么？“四大件”的變遷說(shuō)明了什么？

五、找一找。

1、在我們的身邊也有活雷鋒。你發(fā)現(xiàn)他們是怎樣做的嗎？（至少列出6個(gè)例子）

2、改革開(kāi)放至今已三十周年，你發(fā)現(xiàn)了改革開(kāi)放給你的家鄉(xiāng)帶來(lái)什么樣的變化？

北師大版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)

答案

一、填空題

（40分）

1、誠(chéng)信是一種_美德_，是一種可貴的_善良_，不誠(chéng)信是一種__惡德__。小與大，并沒(méi)有不可逾越的__鴻溝__。

2、“勿以_惡小__而為之，勿以__善小__而不為?！?/p>

3、我國(guó)有句俗語(yǔ)叫“__誠(chéng)信是金__”，說(shuō)的是做人講__誠(chéng)信_(tái)_，就像__金子__一樣_寶貴__。

4、言必信，___行必果__。一言既出，__駟馬難追__。

滴水成河，__粒米成籮__。成由節(jié)儉__敗由奢__。節(jié)約如同___燕銜泥__，浪費(fèi)就像___河決堤__。5、1963年3月5日，《 人民日?qǐng)?bào) 》發(fā)表了毛澤東主席的題詞“__向雷鋒同志學(xué)習(xí)__”，周恩來(lái)總理的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：愛(ài)憎分明的階級(jí)__立場(chǎng)__，言行一致的__革命__精神，公而忘私的共產(chǎn)主義__風(fēng)格_，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)__斗志__。”全國(guó)掀起了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的__熱潮__。

6漢族是我國(guó)人口最多的民族，有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，如、_春節(jié)__、__元宵節(jié)__、_清明節(jié)__、_端午節(jié)__、__中秋節(jié)__、重陽(yáng)節(jié)等。7、2012年10月18日，_十八__大在北京召開(kāi)，__習(xí)近平__當(dāng)選為中共中央總書(shū)記，中央軍委主席。

8、全國(guó)人民代表大會(huì)的_代表__來(lái)自不同的__地區(qū)__和不同的__行業(yè)__，是由__公民__選舉產(chǎn)生的，__代表__著我們國(guó)家13億人民。

9、如果說(shuō)中國(guó)農(nóng)村的__改革開(kāi)放_(tái)_是從小崗村的，那么在中國(guó)城市的改革中，__深圳__就是一個(gè)重要標(biāo)志，因?yàn)樗俏覈?guó)的第一個(gè)“___經(jīng)濟(jì)特區(qū)_”。

10、我國(guó)以獨(dú)立自主的姿態(tài)___屹立__于世界的東方，并進(jìn)一步__提高_(dá)_了國(guó)際地位，___擴(kuò)大__了國(guó)際影響。

二、判斷題

（20分）

1、個(gè)體老板賠錢(qián)換誠(chéng)信，奔走千里自毀過(guò)期飲料。

﹙√﹚

2、誠(chéng)實(shí)守信不僅是一種品質(zhì)，還是一種責(zé)任。

﹙√﹚

3、節(jié)儉是上個(gè)時(shí)代的事，現(xiàn)在提倡節(jié)儉過(guò)時(shí)了。

﹙×﹚

4、我喜歡的明星怎么打扮，我就怎么打扮自己。

﹙×﹚

5、我們國(guó)家的改革最早是從農(nóng)村開(kāi)始的。

﹙√﹚

6、全國(guó)人民代表大會(huì)是我們國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

﹙√﹚

7、全國(guó)人民代表大會(huì)無(wú)權(quán)選舉和罷免國(guó)家主席和副主席。

﹙×﹚

8、在外國(guó)人的眼中，中國(guó)變得越來(lái)越開(kāi)放、越來(lái)越發(fā)達(dá)。

﹙√﹚

9、在我國(guó)的人民代表大會(huì)制度中人人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

﹙×﹚

10、聯(lián)合國(guó)是世界上最大的一個(gè)國(guó)家。

﹙×﹚

三、選擇題

（10分）

1、在公交車(chē)上追逐、打鬧、搶座的行為。﹙ B ﹚

A、美

B、不美

2、如果別人超過(guò)你，你會(huì)﹙B ﹚。

A、恨他

B、自省，努力

3、抗美援朝開(kāi)始的時(shí)間是﹙ A ﹚。

A、1950年

B、1959年

4、大批海外學(xué)子沖破西方國(guó)家種種封鎖回到祖國(guó)，要把自己的學(xué)識(shí)和聰明才智貢獻(xiàn)給新中國(guó)，﹙ B ﹚就是他們中杰出的代表。

A、王進(jìn)喜

B、錢(qián)學(xué)森

5、“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。”這是“鐵人”﹙ B ﹚的豪言壯語(yǔ).A、雷鋒

B、王進(jìn)喜

四、辨析題

（8分）

1、有的同學(xué)說(shuō)，只有你有錢(qián)有勢(shì)時(shí)，才能幫助別人。這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ 答：不對(duì)。

幫助他人不一定要具備更多的條件，只需要你擁有一顆善良的心

2、小強(qiáng)說(shuō)：管理國(guó)家是那些大官們的事，與我們普通百姓無(wú)關(guān)。他說(shuō)的對(duì)嗎？為什么？

答：他說(shuō)的不對(duì)。

我們是國(guó)家和社會(huì)的小主人，要多關(guān)心自己國(guó)家的發(fā)展和未來(lái)。

五、簡(jiǎn)答題

（12分）

1、我們應(yīng)該如何珍惜父母的勞動(dòng)成果？

答：我們雖然年齡還小，沒(méi)有能力掙錢(qián)，但應(yīng)該特別珍惜父母的勞動(dòng)成果。既不應(yīng)該攀比，也不應(yīng)該浪費(fèi)。合理使用零花錢(qián)。

2、我國(guó)外交的五項(xiàng)原則是什么？

答：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則。

3、全國(guó)人民代表大會(huì)是一個(gè)什么樣的結(jié)構(gòu)？

答：全國(guó)人民代表大會(huì)是代表全國(guó)人民當(dāng)家做主、行使國(guó)家權(quán)力、管理國(guó)家事務(wù)的機(jī)關(guān)。是我們國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

六、實(shí)踐活動(dòng)

（10分）

1、你生活的地區(qū)最新的“四大件”是什么？“四大件”的變遷說(shuō)明了什么？

答：四大件：超薄大屏幕彩電、空調(diào)、電腦、轎車(chē)。

說(shuō)明了現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活豐富了，家庭收入增多了，我們的國(guó)家在進(jìn)步。

2、新中國(guó)成立十周年時(shí)我們國(guó)家都取得了哪些成就？

答：設(shè)計(jì)并建造了武漢長(zhǎng)江大橋，穿越世界屋脊的公路，開(kāi)發(fā)建設(shè)了中國(guó)自己的大油田，取得了核試驗(yàn)的成功。

第三篇：五年級(jí)上冊(cè)品社期中試卷分析

五年級(jí)上冊(cè)品社期中試卷分析

一、試題分析: 這套試題共有五道大題，第一題為判斷，第二題為選擇，第三題為簡(jiǎn)答題，第四題為填表，第五題為實(shí)踐題。出題的面比較廣，注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)理解生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣與品德養(yǎng)成，對(duì)生活事件是非判斷的能力。突出學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，重視品德的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生以后的生活有較好的指導(dǎo)意義。

二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1、個(gè)別學(xué)生審題意識(shí)還比較差，反映出學(xué)生做題的不認(rèn)真與毛糙.這種毛病主要表現(xiàn)在第二題判斷題上。

2、、學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握不準(zhǔn)確，不扎實(shí)，3、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，把各個(gè)部分的知識(shí)孤立地來(lái)看待，自己不會(huì)或者不太會(huì)用舊知識(shí)來(lái)聯(lián)系新知，用舊知來(lái)理解新知，真正做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。

4、由于學(xué)生的語(yǔ)言組織能力較差、錯(cuò)別字多，如簡(jiǎn)答題中答案的組織太簡(jiǎn)、語(yǔ)句不通順等造成失分。這種現(xiàn)象第三、五題比較嚴(yán)重。

從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，學(xué)生的考試成績(jī)不理想，正常的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。從學(xué)生的答卷來(lái)看，問(wèn)題不少，主要表現(xiàn)在:教師、學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的拓展與延伸做的不是太好，對(duì)一些資料的收集不全面，致使學(xué)生出現(xiàn)了知識(shí)的盲區(qū)，為此也失分不少。

（1）、判斷題。本題共10個(gè)題，正確率82.3%，6題錯(cuò)誤較多，原因是學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不牢，使判斷錯(cuò)誤。（2）、選擇題共8個(gè)題，正確率為81.5%，3、6題錯(cuò)誤較多，失誤原因是學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)記憶模糊,選不準(zhǔn)。

（3）、解決問(wèn)題共4個(gè)小題,正確率為71.6%，1、4題錯(cuò)誤較多，失誤原因是學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)記憶模糊,掌握不好,答案不準(zhǔn)。

（4）、分析題部分正確率為61.6%，錯(cuò)誤較多因?qū)W生做題習(xí)慣比較差、審題不清。

三、改進(jìn)措施

1、教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要 注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

2、認(rèn)真分析本門(mén)課程的特點(diǎn)，抓住其生活性特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識(shí)，又指導(dǎo)或聯(lián)系生活。在以后的教學(xué)中加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的開(kāi)放型題目的練習(xí)，開(kāi)拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

第四篇：五年級(jí)上冊(cè)品社教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

《品德與社會(huì)》課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。五年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人與做事的基本知識(shí)，關(guān)注周?chē)鐣?huì)的發(fā)展和變化，為學(xué)生走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和良好品德的形成成為迫切的需要。本班學(xué)生共29人，多數(shù)學(xué)生思維活躍，誠(chéng)實(shí)守信，有著良好的思想素質(zhì)。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分（嫉妒、上課不發(fā)言、不愛(ài)動(dòng)腦等）需要教師做進(jìn)一步的引導(dǎo)，使他們沿著健康的道路一步一步前進(jìn)。

三、教材分析 《品德與社會(huì)》課程是小學(xué)高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。教材具有綜合性、開(kāi)放性、情感性等特點(diǎn)。重視實(shí)際生活中現(xiàn)實(shí)性的、情景性的、形象化的情感教育。增強(qiáng)了教科書(shū)的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。本冊(cè)教材分為可愛(ài)的中國(guó)、民族團(tuán)結(jié)一家親和豐富多彩的生活三個(gè)單元。其中第一單元包括我的祖國(guó)、江山如此多嬌、古老的中華文明、我愛(ài)你中國(guó)和中國(guó)之最五個(gè)部分；第二單元包括多民族的大家庭、豐盛的民族飲食、絢麗多彩的民族服飾、形式多樣的住房、豐富多彩的民族節(jié)日和團(tuán)結(jié)和睦建設(shè)家園六個(gè)部分；第三單元包括傳媒與生活、網(wǎng)絡(luò)連著我和你、獲取有益的信息三個(gè)部分。

四、教學(xué)目標(biāo)要求：

1、了解我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃、首都、人口、自然風(fēng)光和名勝古跡；知道臺(tái)灣是我國(guó)不分割的一部分；充分感受我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪。

2、了解我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，知道黃河、長(zhǎng)江是養(yǎng)育了我們中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃。感受中華民族對(duì)世界文明的作出的重大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

3、了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族都有自己獨(dú)特的文化、宗教、飲食、服飾和節(jié)日，感受民族文化的豐富多彩。

4、了解我國(guó)的你民族自治政策，知道各民族與漢族共同創(chuàng)造和發(fā)展了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。

5、感受通信與人類(lèi)生活的關(guān)系，體會(huì)電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取消息。

6、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力，幫助學(xué)生更好地參與和適應(yīng)信息時(shí)代的社會(huì)生活。

五、教學(xué)措施

1、通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，掌握必備的基礎(chǔ)知

識(shí)。

2.根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

3、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生己有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題共同探究學(xué)習(xí)主題。

4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。

5、注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。

6、創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)。

六、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排 課題 課時(shí)

一、可愛(ài)的中國(guó)

1、我的祖國(guó)

2、江山如此多嬌 2

3、古老的中華文明 2

4、我愛(ài)你中國(guó) 2

5、中國(guó)之最 2

二、民族團(tuán)結(jié)一家親

1、多民族的大家庭 2

2、豐盛的民族飲食 2

3、絢麗多彩的民族服飾 2

4、形式多樣的住房 2

5、豐富多彩的民族節(jié)日 2

6、團(tuán)結(jié)和睦建設(shè)家園 2

三、豐富多彩的生活

1、傳媒與生活 2

2、網(wǎng)絡(luò)連著我和你 2

3、獲取有益的信息 2

四、期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)與考試 5

第五篇：五年級(jí)上冊(cè)品社教學(xué)計(jì)劃

2016—2017學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)品社教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。本班學(xué)生共23人，這是個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、活潑誠(chéng)實(shí)的班集體，學(xué)生有著良好的思想素質(zhì)。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?huì)經(jīng)歷。

二、教材分析

教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來(lái)構(gòu)建教材體系。五上教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，本冊(cè)教育內(nèi)容由三個(gè)單元構(gòu)成。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。本冊(cè)教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1、教育性。在本冊(cè)教材中，主要進(jìn)行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進(jìn)這兩個(gè)我的對(duì)話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個(gè)“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗(yàn)，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格；通過(guò)歷史與文化的啟蒙，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育，引發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感等等。

2、綜合性。本冊(cè)教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會(huì)等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過(guò)“個(gè)人——人與人——人與社會(huì)”這條主線來(lái)串聯(lián)的，使之形成一個(gè)完整的教學(xué)線索。

3、參與性。本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量的問(wèn)題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中，通過(guò)學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會(huì)生活中的具體事例以及對(duì)這些事例的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐來(lái)提高自己，完善自己。

4、直觀性。本冊(cè)教材呈現(xiàn)的是一頁(yè)頁(yè)文字與畫(huà)面有機(jī)融合的版面，一、學(xué)情分析 力圖通過(guò)各種精選的圖畫(huà)、照片、示意圖、地圖和表格等，來(lái)最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知道誠(chéng)信在人際交往和社會(huì)生活中重要意義，懂得人無(wú)信不立，做人要誠(chéng)實(shí)守信，才能取信于人。

2、了解學(xué)校、班級(jí)民主生活區(qū)的表現(xiàn)形式和一般程序，初步明白民主生活區(qū)的意義，樹(shù)立現(xiàn)代民主意識(shí)。

3、了解我國(guó)的自然概況，知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和風(fēng)景名勝的國(guó)家，體驗(yàn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

4、知道不同的民族有不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情,理解和尊重不同民族的生活習(xí)慣和禮儀習(xí)俗,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié).四、教學(xué)策略

1、通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生己有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題共同探究學(xué)習(xí)主題。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4、注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。

5、創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)。

五、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間 工作內(nèi)容 備注 第一周 機(jī)動(dòng) 新學(xué)期常規(guī)教育 第二周 第一單元:方便面的來(lái)歷。1 粒粒皆幸苦 第三周 2 走進(jìn)食品加工廠 第四周 3 珍惜勞動(dòng)成果 第五周 第二單元 天涯若比鄰。1 便捷的通信

第六周 機(jī)動(dòng) 國(guó)慶放假 第七周 2 多彩的現(xiàn)代傳媒 第八周 3 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 第九周 半期復(fù)習(xí)

第十周 1 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周 第三單元 科技改變生活。身邊的科技 科技推動(dòng)社會(huì)發(fā)展 鋒利的雙刃劍 機(jī)動(dòng) 期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)考查 槐蔭西張小學(xué)王艷亭2016.9 2 3