第一篇：陸圈一中美術(shù)興趣小組 活動(dòng)記錄

陸圈一中美術(shù)興趣小組

活 動(dòng) 記 錄

政

教

處 2011-2012

2011-2012年美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄

2011年九月份：重組小組，補(bǔ)充新人。《主要初一》

2011年十月份：迎國慶書畫活動(dòng)

2011年十一月份：輔導(dǎo)正常。

2011年十二月份：總結(jié)輔導(dǎo)去

2012年一月份：安排好假期輔導(dǎo)，自練任務(wù)。

2012年三月份：各級(jí)指導(dǎo)教師選拔10-20人組成興趣小組

2012年四月份：開始活動(dòng)，各級(jí)指導(dǎo)教師輔導(dǎo)正常。

2012年五月份：

1、各級(jí)進(jìn)行書畫展覽活動(dòng)

2、全校書畫比賽?！稇c五一，五四》

第二篇：美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄

美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄

指導(dǎo)教師：楊寶惠 活動(dòng)時(shí)間 2010活動(dòng)地點(diǎn)二年級(jí)教室

活

動(dòng)

人

員

簽

到

活

動(dòng)

內(nèi)

容

摘要 楊義菲李明陽徐惠楊藝雯 陳勇文趙紫薇肖丹李芳瑤 董丹平胡浩楠?jiǎng)⒔鹈骼钊羟?薛雨趙琦王潔李喬陽 李翠艾笑王天宇張悅 王敏姚楊王天嬌 《十二生肖?剪紙》

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，知識(shí)鋪墊。

（二）學(xué)法指導(dǎo)，技法鋪墊。1.欣賞教師作品，自悟剪紙方法。2.剪紙技法點(diǎn)擊，掌握剪紙技法。3.看剪影猜動(dòng)物，明確剪紙要 4.拓展剪紙內(nèi)容，弄懂剪紙意蘊(yùn)。

（三）學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。

（四）評(píng)價(jià)展示，體驗(yàn)樂趣。(五)總結(jié)課堂，課后延伸。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄

指導(dǎo)教師：楊寶惠

活動(dòng)時(shí)間

2010活動(dòng)地點(diǎn)二年級(jí)教室

活 動(dòng) 人 員 簽 到

活動(dòng) 內(nèi) 容 摘 要

楊義菲李明陽徐惠楊藝雯 陳勇文趙紫薇肖丹李芳瑤 董丹平胡浩楠?jiǎng)⒔鹈骼钊羟?薛雨趙琦王潔李喬陽 李翠艾笑王天宇張悅 王敏姚楊王天嬌

動(dòng)物剪紙

一、欣賞導(dǎo)入，了解剪紙

1、教師變戲法：剪蛇

2、檢查預(yù)習(xí)，欣賞作品

二、師生互動(dòng)，探究剪法

1、順上啟下：想一想，老奶奶剪作品時(shí)先剪什么？再剪什么？

2、討論與示范

3、討論與拓展

4、學(xué)生剪動(dòng)物外形，并展示一部分

5、媒體欣賞學(xué)生作品，討論

6、學(xué)生作業(yè)

三、作業(yè)展評(píng)

1、裝飾教室

2、作品互評(píng)

四、拓展欣賞

美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄

第三篇：小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表

小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表

1活動(dòng)專題

各式各樣的房屋

指導(dǎo)教師

李微

活動(dòng)過程

一、組織教學(xué)、導(dǎo)入課題：

評(píng)析上節(jié)課的作業(yè)，由立方體和圓柱體的組合引出本堂課的教學(xué)內(nèi)容《各式各樣的房屋》

二、講授新課：

（1）讓學(xué)生討論一下自己知道哪些房子的造型。

（2）小結(jié)（隨著時(shí)代的進(jìn)步，房屋的 樣式也越來越多。當(dāng)然，除了這些高樓以外，我國還有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹樓、蘇州的園林、陜西的窯洞、福建客家的圍龍屋等。

（3）講授畫房屋的步驟與方法

a、分析房屋的一般結(jié)構(gòu)：墻體、屋頂建筑和地基建筑三部分。墻體部分又可分為墻、門、窗等。頂部建筑一般都蓋有瓦。

b、步驟：先畫地平線，再安排主樓在畫面上所占的大致位置，描繪出房子的大致輪廓，同時(shí)安排好周圍的陪襯建筑。

c、涂色

三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求

四、巡視輔導(dǎo)

五、課堂小結(jié)

2活動(dòng)專題

立方體的包裝盒

指導(dǎo)教師 李微

活動(dòng)過程

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：

1、小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)突出立方體的透視規(guī)律，引出課題。

2、指導(dǎo)學(xué)生擺放寫生包裝盒。

（1）一個(gè)面正對(duì)學(xué)生

（2）一條棱正對(duì)學(xué)生

二、講授新課：

1、觀察、檢驗(yàn)：

結(jié)論——近高遠(yuǎn)低、近長遠(yuǎn)短。

2、畫法指導(dǎo)：

畫立方體首先要練習(xí)正確握筆畫直線。先畫一個(gè)方形，然后通過對(duì)四條邊的長短比例、垂直角度的反復(fù)調(diào)整和修正，才能畫正確。

告訴學(xué)生看形畫形。如畫立方體的頂面，先要看清頂面透視變形后的特殊形狀，然后如實(shí)地畫出所見頂面的形狀。從頂面的頂角畫垂線，再觀察各條棱線的長短，在各條垂線上截取不同的長度，最后畫出底面的棱線。

3、修改

4、畫好立方體包裝盒的透視結(jié)構(gòu)圖后，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地畫好包裝盒每個(gè)面的裝飾圖案和文字。

5、上色

三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求

四、巡視輔導(dǎo)

五、作業(yè)展評(píng)

六、課堂小結(jié)

第四篇：小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表

大趙小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表

1活動(dòng)專題 各式各樣的房屋 活動(dòng)時(shí)間 周4下午最后一節(jié) 出席人數(shù) 25人 指導(dǎo)教師

活動(dòng)過程

一、組織教學(xué)、導(dǎo)入課題：

評(píng)析上節(jié)課的作業(yè)，由立方體和圓柱體的組合引出本堂課的教學(xué)內(nèi)容《各式各樣的房屋》

二、講授新課：

（1）讓學(xué)生討論一下自己知道哪些房子的造型。

（2）小結(jié)（隨著時(shí)代的進(jìn)步，房屋的 樣式也越來越多。當(dāng)然，除了這些高樓以外，我國還有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹樓、蘇州的園林、陜西的窯洞、福建客家的圍龍屋等。

（3）講授畫房屋的步驟與方法

a、分析房屋的一般結(jié)構(gòu)：墻體、屋頂建筑和地基建筑三部分。墻體部分又可分為墻、門、窗等。頂部建筑一般都蓋有瓦。

b、步驟：先畫地平線，再安排主樓在畫面上所占的大致位置，描繪出房子的大致輪廓，同時(shí)安排好周圍的陪襯建筑。

c、涂色

三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求

四、巡視輔導(dǎo)

五、課堂小結(jié)

鯉南中心小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表

大趙小學(xué)

2013年 9月

大趙小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表

活動(dòng)專題 立方體的包裝盒 活動(dòng)時(shí)間 周4下午最后一節(jié) 出席人數(shù) 28人 指導(dǎo)教師 活動(dòng)過程

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：

1、小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)突出立方體的透視規(guī)律，引出課題。

2、指導(dǎo)學(xué)生擺放寫生包裝盒。（1）一個(gè)面正對(duì)學(xué)生（2）一條棱正對(duì)學(xué)生

二、講授新課：

1、觀察、檢驗(yàn)：

結(jié)論——近高遠(yuǎn)低、近長遠(yuǎn)短。

2、畫法指導(dǎo)：

畫立方體首先要練習(xí)正確握筆畫直線。先畫一個(gè)方形，然后通過對(duì)四條邊的長短比例、垂直角度的反復(fù)調(diào)整和修正，才能畫正確。

告訴學(xué)生看形畫形。如畫立方體的頂面，先要看清頂面透視變形后的特殊形狀，然后如實(shí)地畫出所見頂面的形狀。從頂面的頂角畫垂線，再觀察各條棱線的長短，在各條垂線上截取不同的長度，最后畫出底面的棱線。

3、修改

4、畫好立方體包裝盒的透視結(jié)構(gòu)圖后，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地畫好包裝盒每個(gè)面的裝飾圖案和文字。

5、上色

三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求

四、巡視輔導(dǎo)

大趙小學(xué)

2013年 11月

大趙小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表

立方體和長方體的透視現(xiàn)象 活動(dòng)時(shí)間

周4下午最后一節(jié) 出席人數(shù) 29人 指導(dǎo)教師

活動(dòng)過程

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：

出示長方體和立方體的實(shí)物，引出本堂課的課題《立方體和長方體的透視現(xiàn)象》。

二、講授新課：

（一）分析立方體、長方體的特點(diǎn)： 設(shè)問：立方體和長方體怎樣區(qū)別？

兩種形體都有六個(gè)面，立方體的六個(gè)面都是正方形；長方體有一種是六個(gè)面都是長方形，另一種是兩個(gè)相對(duì)的面是正方形，其它四個(gè)面是長方形。

（二）常見的長方體及立方體物

設(shè)問：生活中哪些東西是立方體的？（請(qǐng)同學(xué)結(jié)合實(shí)際舉例說明）

（三）長方體、立方體的立面畫法。分析立方體、長方體的透視現(xiàn)象：（請(qǐng)學(xué)生板演立方體的畫法）

設(shè)問：為什么這些立方體看起來不太舒服？ 小結(jié)：主要是沒有把物體的透視現(xiàn)象表現(xiàn)出來。

大趙小學(xué)

2014年 3月

大趙小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄表

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：

出示瓷塑小動(dòng)物，讓學(xué)生來欣賞小動(dòng)物，引起學(xué)生們的興趣，并導(dǎo)入課題。

二、講授新課： 介紹瓷器

師：“瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，我國瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。近代，隨著科學(xué)技術(shù)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地藝術(shù)陶瓷迅速發(fā)展。如洛陽、淄博、景德鎮(zhèn)、宜興等地已成為藝術(shù)陶瓷的制作中心?！?/p>

讓學(xué)生觀察瓷塑小動(dòng)物和平常生活中真實(shí)的動(dòng)物有何不同？ 講授如何制作泥塑小動(dòng)物。

1、確定自己做一個(gè)什么樣的小動(dòng)物的形象

2、制作出小動(dòng)物的每一部分的結(jié)構(gòu)

3、把各部分連接在一起

4、對(duì)外形進(jìn)行進(jìn)一步的修改和雕刻

5、對(duì)動(dòng)態(tài)進(jìn)行塑捏

三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求，可幾大組進(jìn)行比賽

四、巡視輔導(dǎo)

五、課堂小結(jié)

大趙小學(xué)

2014年 5月

第五篇：美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃及記錄

美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)

國畫的印象 活動(dòng)時(shí)間

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國畫。

2、認(rèn)識(shí)宣紙、墨汁、顏料、毛筆以及毛筆的握姿。

3、培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備 各種國畫欣賞圖，以及一些國畫用具（毛筆，宣紙，墨汁，顏料）介紹?；顒?dòng)過程：

一、出示水墨畫，認(rèn)識(shí)繪畫工具。

1、出示國畫圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察提問：這幅畫與我們平時(shí)有什么不同？（激發(fā)他們對(duì)新的繪畫方式的興趣）

2、出示繪畫工具，引導(dǎo)學(xué)生了解。

（1）理解熟宣與生宣的不同，請(qǐng)學(xué)生比較。（嘗試用各種方法比較：觸覺，視覺）

（2）指導(dǎo)國畫的需要的特殊顏料—墨汁。

（3）繪畫的主要工具是毛筆，知道細(xì)的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)毛筆的握姿。

學(xué)生人手一支毛筆，教師講授毛筆的握姿并演示。學(xué)生跟著教師做。教師并去下面逐一指導(dǎo)。

二、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生大膽使用毛筆，使學(xué)生敢畫敢涂。教師示范。學(xué)生模仿。中間及時(shí)糾正握筆姿勢(shì)有錯(cuò)誤的幼兒。

三、學(xué)生自己試驗(yàn)。

知道拿筆用墨的方式，跟著老師畫線條。自由畫線條。

四、學(xué)生相互欣賞作品。活動(dòng)反思、建議

這是國畫的第一節(jié)課，前一段時(shí)間一直在為工具做準(zhǔn)備。像這種傳授技能的課一定要多練，讓他們慢慢熟悉毛筆的握姿，慢慢能運(yùn)用到跟用鉛筆一樣得嫻熟。這節(jié)課的重點(diǎn)是掌握毛筆的握姿，我發(fā)現(xiàn)只能一對(duì)一的個(gè)別指導(dǎo)才能有所成效，而且學(xué)生不敢很自由的在那里涂鴉，顯得很拘謹(jǐn)，所進(jìn)度很慢。因?yàn)閷W(xué)生的手的靈活性還欠缺，握筆的姿勢(shì)很僵硬，所以要多練。

優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)國畫興趣較濃厚，能夠積極的去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，當(dāng)然，一開始的難度較大！但是，經(jīng)過學(xué)習(xí)一段時(shí)間后應(yīng)該會(huì)有所進(jìn)步！

美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)

內(nèi)容： 素描

美術(shù)第二課堂活動(dòng)分為兩項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)：面向全體學(xué)生，美術(shù)第二課堂活動(dòng)；每學(xué)期辦一次校級(jí)展覽，內(nèi)容為反映校園積極向上的生活及學(xué)生的所想、所見、所聞。第二項(xiàng)：是第二課堂美術(shù)小組活動(dòng)；美術(shù)小組成員為對(duì)美術(shù)興趣濃厚并愿意參加美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生，小組人員數(shù)額應(yīng)按學(xué)生人數(shù)及各校具體情況約為5——20人美術(shù)第二課堂活動(dòng)有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄。美術(shù)小組活 活動(dòng)內(nèi)容：硬筆書法

目的：學(xué)習(xí)色彩知識(shí)、練習(xí)硬筆書法 效果：成員穩(wěn)定，練習(xí)效果滿意

美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)

地點(diǎn)：美術(shù)教室

認(rèn)識(shí)原色 認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色，知道三原色可以調(diào)配其它任何顏色（白色除外）。------間色 任何兩種原色調(diào)配的新色叫做間色。并作間色調(diào)配練習(xí)。2------復(fù)色 任何兩種間色調(diào)配的新色叫做副色。并做副色調(diào)色練習(xí)。

------類似色 鄰接色------補(bǔ)色 色環(huán)上直徑兩端相對(duì)的色

------暖色（相對(duì)而言）紅黃系統(tǒng)的色彩為暖色 4------冷色 蘭色------冷色 總復(fù)習(xí) 彩筆畫認(rèn)識(shí)工具材料 彩筆、圖畫紙、鉛筆

------的涂色方法------勾線、平涂、勾線平涂、重疊畫法的基本技法

------畫法步驟 勾輪廓、彩色定稿、涂色 10------例圖 欣賞 總復(fù)習(xí)

11認(rèn)識(shí)鉛筆淡彩畫材料 鉛筆、水彩筆、顏料、圖畫紙 鉛筆淡彩畫基本技法------寫生步驟 起稿、涂大體明暗、涂主體物、涂背景

------例圖 欣賞 13總復(fù)習(xí) 認(rèn)識(shí)水彩畫材料 鉛筆、水彩筆、顏料、圖畫紙 四 水彩畫的涂色方法 從淺到深色 15------基本技法 干畫法、濕畫法

------寫生步驟 起稿、涂大體明暗、涂主體物、涂背景 16------例圖

總復(fù)習(xí)

17創(chuàng)作畫

18創(chuàng)作畫

美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：

出示長方體和立方體的實(shí)物，引出本堂課的課題《立方體和長方體的透視現(xiàn)象》。

二、講授新課：

（一）分析立方體、長方體的特點(diǎn)：

設(shè)問：立方體和長方體怎樣區(qū)別？

兩種形體都有六個(gè)面，立方體的六個(gè)面都是正方形；長方體有一種是六個(gè)面都是長方形，另一種是兩個(gè)相對(duì)的面是正方形，其它四個(gè)面是長方形。

（二）常見的長方體及立方體物

設(shè)問：生活中哪些東西是立方體的？（請(qǐng)同學(xué)結(jié)合實(shí)際舉例說明）

（三）長方體、立方體的立面畫法。

1、分析立方體、長方體的透視現(xiàn)象：

（請(qǐng)學(xué)生板演立方體的畫法）

設(shè)問：為什么這些立方體看起來不太舒服？

小結(jié)：主要是沒有把物體的透視現(xiàn)象表現(xiàn)出來。

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中看到的景物，由于距離遠(yuǎn)近不同，在視覺中產(chǎn)生一種近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就是透視現(xiàn)象。（加點(diǎn)透視現(xiàn)象）

2、表現(xiàn)立方體、長方體透視現(xiàn)象的方法：

設(shè)問（1）繪畫的任務(wù)是什么？

小結(jié)：繪畫是在平面上表現(xiàn)空間和立體的藝術(shù)，表現(xiàn)過程需要運(yùn)用客觀的透視規(guī)律，把物象具有的高、寬、厚的立體感或空間結(jié)構(gòu)在平面紙上表現(xiàn)出來。

設(shè)問（2）表現(xiàn)透視現(xiàn)象的方法有幾種？

（出示立方體并使其一面面向?qū)W生）

這種擺置方法是使立方體的一個(gè)面面向我們，同時(shí)與畫面呈平行位置，這種透視現(xiàn)象稱為平行透視。（板示）

另外一種擺置方法是，立方體的一個(gè)角面向我們，同時(shí)也與畫面成角度位置，這種透視現(xiàn)象被稱為成角透視。（板示 立方體和長方體的透視現(xiàn)象

兩種透視的 步驟圖版圖

因?yàn)槲矬w透視現(xiàn)象是近大遠(yuǎn)小，所以表現(xiàn)這種近大遠(yuǎn)小的透視方法又叫“遠(yuǎn)近法”

（四）出示步驟圖講授透視圖的畫法：

1、立方體的平行透視圖

2、立方體的成角透視圖

三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求：

四、巡視輔導(dǎo)

五、作業(yè)展評(píng)

六、課堂小結(jié)

美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)

泥塑面具

一、組織教學(xué)、導(dǎo)入課題：

讓學(xué)生有許多泥塑面具的造型，直接導(dǎo)入課題。

二、講授新課：

1、師：“同學(xué)們平常去逛街，都會(huì)看到玩具攤上常有出售各種面具玩具。有傳統(tǒng)形象的京劇臉譜，也有現(xiàn)代動(dòng)畫片中機(jī)器人臉譜，有時(shí)我們還能看到藏族宗教節(jié)日用的鬼頭臉譜面具，還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既可以戴在臉上表演節(jié)目用，又可以掛在墻上作為一種 壁掛裝飾品。（介紹面具）

2、讓學(xué)生觀察樹種的臉譜，分析它們的臉部造型、頭部裝飾是怎樣的？

3、問學(xué)生在生活中還看到過哪些臉部造型？

4、講解制作方法：

（1）先塑臉型

（2）塑五官

（3）添裝飾

（運(yùn)用夸張與變形等藝術(shù)處理方法，對(duì)面具的五官做大膽的夸張和變形，多觀看，多修改，力爭(zhēng)生動(dòng)、有趣）

三、布置作業(yè)、提出彈性作業(yè)要求。

四、巡視輔導(dǎo)

五、課堂小結(jié)

美術(shù)興趣小組活動(dòng)記實(shí)

泥塑面具

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：

出示瓷塑小動(dòng)物，讓學(xué)生來欣賞小動(dòng)物，引起學(xué)生們的興趣，并導(dǎo)入課題。

二、講授新課：

介紹瓷器

師：“瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，我國瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。近代，隨著科學(xué)技術(shù)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地藝術(shù)陶瓷迅速發(fā)展。如洛陽、淄博、景德鎮(zhèn)、宜興等地已成為藝術(shù)陶瓷的制作中心?！?/p>

讓學(xué)生觀察瓷塑小動(dòng)物和平常生活中真實(shí)的動(dòng)物有何不同？

講授如何制作泥塑小動(dòng)物。

1、確定自己做一個(gè)什么樣的小動(dòng)物的形象

2、制作出小動(dòng)物的每一部分的結(jié)構(gòu)

3、把各部分連接在一起

4、對(duì)外形進(jìn)行進(jìn)一步的修改和雕刻

5、對(duì)動(dòng)態(tài)進(jìn)行塑捏

三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求，可幾大組進(jìn)行比賽

四、巡視輔導(dǎo)

五、課堂小結(jié)