第一篇：廉潔教育進(jìn)校園主題班會活動方案

廉潔教育進(jìn)校園主題班會活動方案

活動目的：

1、通過主題班會，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國家、社會、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、通過主題班會，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。活動過程：

一、走進(jìn)廉潔

一屋不掃，何以掃天下？

二、認(rèn)識廉潔

文明生活，健康成長：大學(xué)生廉潔教育就其實(shí)質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)誠信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特征。從職業(yè)的視角探討和實(shí)踐大學(xué)生廉潔，更有利于提高大學(xué)生廉潔教育的針對性和實(shí)效性。

三、體驗(yàn)廉潔

主持人：讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位來賓的到來，廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，但當(dāng)今社會卻有人不能做到潔身自好，而且害人害已，給國家、社會、人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。請欣賞小品《都是“貪”字惹的禍》。

第一幕：小品《都是“貪”字惹的禍》

人物：盧局長、局長的兒子小凡、局長的同學(xué)老葉、工程承包商邵總、局長兒子的同學(xué)4人、警察2人

場景：局長午休剛起床，坐在自家的客廳正在喝茶，小凡坐在書桌旁玩手機(jī)，突然門鈴響。內(nèi)容提要：某市要建一座跨江大橋，工程即將招標(biāo)，精明的工程承包商邵總便想去疏通負(fù)責(zé)此項(xiàng)目的建設(shè)局盧局長，在局長同學(xué)老葉的慫恿下，局長忍不住誘惑，收了邵總的10萬元，這一舉一動全被剛在上中學(xué)的兒子小凡看在眼里，他也學(xué)得有模有樣，穿名牌，請吃喝，擺闊氣。半年后警笛長鳴??，邵總承包的大橋由于出現(xiàn)了嚴(yán)重的倒塌（電腦展示大橋倒塌的圖片），造成了嚴(yán)重的人員傷亡。兩個(gè)警察站在局長的門口（電腦展示貪官受審的圖片）??

主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品后，心里有何感想呢？其實(shí)，這只是貪污受賄造成損害的一個(gè)例子，在我們當(dāng)今社會中，象這種情況以及對年輕一代的造成危害的現(xiàn)象還有很多，同學(xué)們你們能否舉個(gè)例子嗎？ 同學(xué)們自由討論發(fā)言??

主持人：在這一小部分為了個(gè)人的私利，給國家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成損失的同時(shí)，牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國??一個(gè)個(gè)普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動的熱潮，他們那震撼人心的動人事跡，貫穿著“三個(gè)代表”的重要思想，高揚(yáng)著一身正氣和民族精神。下面請看影片《任長霞》。第二幕：觀看影片《任長霞》、學(xué)生講故事

主持人：這是一個(gè)一年工作4600個(gè)小時(shí)的女局長，以自己的忠誠、才干和輝煌業(yè)績，先后榮獲全國“五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖思t旗手、中國十大女杰、全國青年崗位能手、全國優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。任長霞以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。她在民間亦是一個(gè)傳奇人物：八旬鄉(xiāng)間老婦講述著收兔毛女人的故事，那是任長霞為打探黑幫消息的喬裝打扮；鳴冤告狀的群眾記得她邊接案子邊掉眼淚的場景??

主持人：任長霞的這種一心為民，立黨為公的精神現(xiàn)在有，歷史上有，我們身邊有，下面請聽同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼臍v史上廉政為民和我們身邊崇廉尚潔、誠實(shí)守信的故事。

主持人：人的死有重于泰山，有輕于鴻毛。任長霞的死有群眾十里長街送別，她

40年的生命讓人感動了，活得值了。于謙的一首《石灰吟》千古絕唱。貪官成克杰、李樹斌的生命卻在群眾的唾罵聲中草草收場。面對前路，你選擇怎樣的人生？是希望在同學(xué)和人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內(nèi)心的惶恐內(nèi)疚和同學(xué)和人民的責(zé)罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關(guān)進(jìn)牢獄呢？同學(xué)們，我們該選擇哪一種呢？下面同學(xué)們結(jié)合前面的例子進(jìn)行討論，并發(fā)表自己觀點(diǎn)。

第三幕：同學(xué)之間進(jìn)行討論、交流，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

主持人：感謝同學(xué)們的熱烈發(fā)言，毛澤東同志說得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，社會發(fā)展、國家富強(qiáng)、民族振興的重?fù)?dān)就落在我們身上，所以當(dāng)被牛玉儒同志“燃燒自己，照亮大家”、任長霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”的可貴精神所感動時(shí)，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)，為了個(gè)人的理想，為了祖國的富強(qiáng)而奮斗終身。最后，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的姓名，立下我們的誓言：廉潔——我一生的操守。

四、全體同學(xué)：簽名活動?！读疂嵏琛讽懫?/p>

五、班主任總結(jié)

班主任：手捧同學(xué)寫下的莊嚴(yán)誓言，聆聽同學(xué)們感人的肺腑之言，我感慨萬千。一座大橋的倒塌可能不算什么，一個(gè)貪官的腐敗阻擋不了一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展，但是，作為一個(gè)民族振興的大廈——社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根基——我們在座的未來社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那倒塌不再是一座建筑，倒塌便是一個(gè)民族，一個(gè)國家。我們愿意嗎！

六、主持人：宣布班會結(jié)束！

班會活動小結(jié)：通過主題班會，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國家、社會、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長；通過主題班會，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。

二．一中隊(duì)

廉潔教育進(jìn)校園 主題班會活動方案

二年一班 四合中心小學(xué)

第二篇：廉潔教育進(jìn)校園主題班會教案

廉潔教育進(jìn)校園主題班會教案

班會目的：

通過表演、辯論、分析討論、講故事等活動，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，使每個(gè)學(xué)生積極參與到活動中，認(rèn)識到中國是個(gè)禮儀之邦，人們往往用禮物來表達(dá)情感、表示感謝，明了什么禮該送，什么禮不該送的道理，把握送禮的分寸，避免互相攀比，并能用自己的實(shí)際行動大膽地抵制送禮中的不正之風(fēng)，從小樹立“敬廉崇潔”的價(jià)值觀。

班會準(zhǔn)備：

1.桌椅擺放成U型。

2.進(jìn)行辯論會有關(guān)知識指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生查找資料、提煉觀點(diǎn)，并制作卡片。辯論會人員設(shè)置(主席：班主任；正反方辯手各3名，評委：聽課老師；自由辯手：剩余學(xué)生根據(jù)事先準(zhǔn)備的觀點(diǎn)分成兩大正營)。

3.學(xué)生調(diào)查“送禮”情況、及有關(guān)“送禮”的廉潔故事。

4.每位學(xué)生用紅紙剪一個(gè)大蘋果。

5．排練節(jié)目。

班會過程：

一、小品引入

主持人甲：中國是禮儀之邦，講究禮尚往來。人們往往用送禮來表達(dá)自己的情感。作為小學(xué)生的我們，怎樣對待這一行為呢？今天班隊(duì)課的題目就是：《童眼看“送禮”》。

主持人乙：這不，今天小麗過生日了，請看小品《小麗過生日》。（播放“生日快樂”歌）瞧：

小麗高興地說：“今天我過生日，邀請了很多小朋友。”第一位同學(xué)遞上一張賀卡，說：“小麗，祝你生日快樂！”第二位同學(xué)為送上一幅自己畫的畫，說：“小麗，祝你生日快樂！”第三位同學(xué)送了一份包裝精美的小禮物，說：“小麗，生日快樂！”第四位同學(xué)送上一份貴重的禮物MP4，高興地說：“這禮物送給你，祝你生日快樂！”第五位朋友見小麗收了這么多禮物，可自己卻沒準(zhǔn)備禮物，難為情地說：“小麗，祝你生日快樂！真不好意思，我沒準(zhǔn)備禮物?！毙←惛吲d地一一答謝。等同學(xué)們回家后，小麗拆開禮物，驚呆了，一份貴重的禮物是自己一直想要的，但也煩惱，這么貴重，要收下嗎？

二、辯析明理

1.辯論一：同學(xué)生日要送禮物嗎？（正方：要送禮反方:不要送禮）

主持人甲：我們用掌聲感謝他們的精彩表演。小品中，有同學(xué)為沒有送禮而感到難為情，小麗又因?yàn)樵摬辉撌障峦瑢W(xué)送的貴重禮物而發(fā)愁。難道過生日就要送禮嗎？今天，我們就來針對這個(gè)問題展開一個(gè)小小的辯論。

主持人乙：介紹雙方辯手及評委。

宣布辯論開始

請雙方一辯、二辯依次陳述觀點(diǎn)。

自由辯論。雙方辯手交替發(fā)言。

自由辯手辯論。雙方自由辯手交替發(fā)言。

請雙方三辯總結(jié)發(fā)言。

評委進(jìn)行點(diǎn)評并進(jìn)行投票。

主持人甲：宣布辯論結(jié)果。

主持人乙：同學(xué)們的辯論很精彩，使我們明白了增進(jìn)友誼，表達(dá)感情而送禮，是可以的。當(dāng)然沒有禮物，送上一聲生日祝福也能表達(dá)自己的心意。送禮要量力而行，要適合自己的身份，不需要送太貴重的禮物，貴重的禮物會增加家長的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也助長了同學(xué)們的攀比心理。比如我們可以送一張賀卡、用自己積攢的零花錢買的小禮物、自己制作的禮物??禮輕情意重嘛！你們說對嗎

2.討論謀取私利的禮能不能送、能不能收？

主持人甲：生活中我們偶爾也會看見這樣的送禮現(xiàn)象，請看小品《競選**》。

幾位學(xué)生表演小品，大意是一位學(xué)生想競選班長，用不同的禮物送給同學(xué)，要同學(xué)們投他一票。各位同學(xué)作出了不同的反應(yīng)：有接受的、有拒絕的、有答應(yīng)再考慮的。

主持人乙：他們的表演非常精彩，掌聲鼓勵(lì)。他這個(gè)禮送得對不對？同學(xué)送這樣的禮我們能不能收？

學(xué)生發(fā)表自己的看法。

主持人甲：同學(xué)們說得很有道理。這是為了謀取私利的送禮，這種行為害人又害己，這種禮我們不能送，也不能收。

三、深化認(rèn)識

1.你怎么看待下面這些送禮行為？判斷并說明理由。（課件出示）

主持人乙：課前，同學(xué)們調(diào)查了許多送禮情況，我從中拿出幾條，與同學(xué)們共同探討：這種禮能不能送？為什么？看誰說得最有道理。（以圖片、漫畫、故事等形式逐條出示判斷）

（1）圖片出示，教師節(jié)到了，明明買了一張賀卡，送給老師。

（2）圖片出示，小華生病了，同桌青青放學(xué)以后給她補(bǔ)課，她很感激，買了一本書送給她。

（3）圖片出示，王杰送同學(xué)一塊巧克力，想借這位同學(xué)的作業(yè)抄一抄。

（4）漫畫出示，社會上的送禮現(xiàn)象之一。

（5）于謙是明朝時(shí)期一個(gè)非常有名的官員，請聽《于謙拒禮》的故事。

于謙60歲壽辰那天，門口送禮的人絡(luò)繹不絕。于謙叮屬管家，一概不收壽禮。

皇上因?yàn)橛谥t忠心報(bào)國，戰(zhàn)功卓著，派人送了一只玉貓金座鐘。誰知管家根據(jù)于謙的叮屬把送禮的太監(jiān)拒之門外。太監(jiān)有點(diǎn)不高興了，就寫了“勞苦功高德望重，日夜辛勞勁不松。今日皇上把禮送，拒禮門外情不通?！彼木湓挘泄芗宜徒o于謙。于謙見了，在下面添了四句：“為國辦事心應(yīng)忠，做官最怕常貪功。辛勞本是分內(nèi)事，拒禮為開廉潔風(fēng)。”太監(jiān)見于謙這樣堅(jiān)決，無話可說，回去向皇上復(fù)命去了。

不一會兒，于謙的同鄉(xiāng)好友，和于謙一起做官的鄭通也來送禮了，于謙又寫了四句話：“你我為官皆剛正，兩袖清風(fēng)為黎民。壽日清茶促膝敘，勝于厚禮染俗塵?！编嵧ㄒ娏耸志磁?，于是叫家人帶回禮物，自己進(jìn)門與于謙敘談友情。

于謙正和鄭通談得十分投機(jī)，管家進(jìn)來通報(bào)，有一個(gè)叫“黎民”的送來了一盆萬年青，還讓管家?guī)硪皇自姡骸叭f年青草情義，長駐山澗心相關(guān)。百姓常盼草常青，永為黎民除貪官?！庇谥t見后，親自出門迎接，鄭重地接過那盆萬年青，高聲詠唱了一首詩：“一盆晚年情義深，肝膽相照萬民情。于某留作萬年鏡，為官當(dāng)學(xué)萬年青。”

2.認(rèn)識小結(jié)。

主持人甲：我們請幾位同學(xué)對剛才的辨析作小結(jié)。

學(xué)生用快板形式小結(jié)。

咱們是個(gè)小辨家，今天就來把禮辨：

小小禮物輕又輕，送給朋友是真心，雖然不是一塊金，但能表達(dá)我的心。

情意價(jià)值誠可貴，若為情意去送禮，輕禮重禮皆可拋，真誠祝福即表心。

感恩送禮是應(yīng)該，表達(dá)敬意是真情，你來送禮我不收，互相幫助不圖報(bào)。

謀私送禮禮再輕，害人害己害社會，小心陷入罪惡淵，從小抵制意志堅(jiān)。

第三篇：廉潔教育進(jìn)校園主題班會教案

廉潔教育進(jìn)校園主題班會教案

海馬小學(xué)

一年級

2017.2.27

班會目的：

通過辯論、分析討論、講故事等活動，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，使每個(gè)學(xué)生積極參與到活動中，認(rèn)識到中國是個(gè)禮儀之邦，人們往往用禮物來表達(dá)情感、表示感謝，明了什么禮該送，什么禮不該送的道理，把握送禮的分寸，避免互相攀比，并能用自己的實(shí)際行動大膽地抵制送禮中的不正之風(fēng)，從小樹立“敬廉崇潔”的價(jià)值觀。

班會準(zhǔn)備：

1.學(xué)生調(diào)查“送禮”情況、及有關(guān)“送禮”的廉潔故事。

班會過程：

一、故事引入

今天小麗過生日了：

小麗高興地說：“今天我過生日，邀請了很多小朋友?！钡谝晃煌瑢W(xué)遞上一張賀卡，說：“小麗，祝你生日快樂！”第二位同學(xué)為送上一幅自己畫的畫，說：“小麗，祝你生日快樂！”第三位同學(xué)送了一份包裝精美的小禮物，說：“小麗，生日快樂！”第四位同學(xué)送上一份貴重的禮物MP4，高興地說：“這禮物送給你，祝你生日快樂！”第五位朋友見小麗收了這么多禮物，可自己卻沒準(zhǔn)備禮物，難為情地說：“小麗，祝你生日快樂！真不好意思，我沒準(zhǔn)備禮物?！毙←惛吲d地一一答謝。等同學(xué)們回家后，小麗拆開禮物，驚呆了，一份貴重的禮物是自己一直想要的，但也煩惱，這么貴重，要收下嗎？

二、辯析明理

1.辯論一：同學(xué)生日要送禮物嗎？（正方：要送禮反方:不要送禮）

有同學(xué)為沒有送禮而感到難為情，小麗又因?yàn)樵摬辉撌障峦瑢W(xué)送的貴重禮物而發(fā)愁。難道過生日就要送禮嗎？今天，我們就來針對這個(gè)問題展開一個(gè)小小的辯論。

宣布辯論開始

請雙方一辯、二辯依次陳述觀點(diǎn)。

自由辯論。雙方辯手交替發(fā)言。

自由辯手辯論。雙方自由辯手交替發(fā)言。

請雙方三辯總結(jié)發(fā)言。

評委進(jìn)行點(diǎn)評并進(jìn)行投票。

主持人：宣布辯論結(jié)果。

同學(xué)們的辯論很精彩，使我們明白了增進(jìn)友誼，表達(dá)感情而送禮，是可以的。當(dāng)然沒有禮物，送上一聲生日祝福也能表達(dá)自己的心意。送禮要量力而行，要適合自己的身份，不需要送太貴重的禮物，貴重的禮物會增加家長的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也助長了同學(xué)們的攀比心理。比如我們可以送一張賀卡、用自己積攢的零花錢買的小禮物、自己制作的禮物??禮輕情意重嘛！你們說對嗎

2.討論謀取私利的禮能不能送、能不能收？

主持人：生活中我們偶爾也會看見這樣的送禮現(xiàn)象。

幾位學(xué)生表演，大意是一位學(xué)生想競選班長，用不同的禮物送給同學(xué)，要同學(xué)們投他一票。各位同學(xué)作出了不同的反應(yīng)：有接受的、有拒絕的、有答應(yīng)再考慮的。

主持人：他們的表演非常精彩，掌聲鼓勵(lì)。他這個(gè)禮送得對不對？同學(xué)送這樣的禮我們能不能收？

學(xué)生發(fā)表自己的看法。

主持人：同學(xué)們說得很有道理。這是為了謀取私利的送禮，這種行為害人又害己，這種禮我們不能送，也不能收。

三、深化認(rèn)識

1.你怎么看待下面這些送禮行為？判斷并說明理由。（課件出示）

主持人：課前，同學(xué)們調(diào)查了許多送禮情況，我從中拿出幾條，與同學(xué)們共同探討：這種禮能不能送？為什么？看誰說得最有道理。

（1）教師節(jié)到了，明明買了一張賀卡，送給老師。

（2）小華生病了，同桌青青放學(xué)以后給她補(bǔ)課，她很感激，買了一本書送給她。

（3）王杰送同學(xué)一塊巧克力，想借這位同學(xué)的作業(yè)抄一抄。

（4）社會上的送禮現(xiàn)象之一。

（5）于謙是明朝時(shí)期一個(gè)非常有名的官員，請聽《于謙拒禮》的故事。

于謙60歲壽辰那天，門口送禮的人絡(luò)繹不絕。于謙叮屬管家，一概不收壽禮。

皇上因?yàn)橛谥t忠心報(bào)國，戰(zhàn)功卓著，派人送了一只玉貓金座鐘。誰知管家根據(jù)于謙的叮屬把送禮的太監(jiān)拒之門外。太監(jiān)有點(diǎn)不高興了，就寫了“勞苦功高德望重，日夜辛勞勁不松。今日皇上把禮送，拒禮門外情不通?！彼木湓?，叫管家送給于謙。于謙見了，在下面添了四句：“為國辦事心應(yīng)忠，做官最怕常貪功。辛勞本是分內(nèi)事，拒禮為開廉潔風(fēng)?！碧O(jiān)見于謙這樣堅(jiān)決，無話可說，回去向皇上復(fù)命去了。

不一會兒，于謙的同鄉(xiāng)好友，和于謙一起做官的鄭通也來送禮了，于謙又寫了四句話：“你我為官皆剛正，兩袖清風(fēng)為黎民。壽日清茶促膝敘，勝于厚禮染俗塵。”鄭通見了十分敬佩，于是叫家人帶回禮物，自己進(jìn)門與于謙敘談友情。

于謙正和鄭通談得十分投機(jī)，管家進(jìn)來通報(bào)，有一個(gè)叫“黎民”的送來了一盆萬年青，還讓管家?guī)硪皇自姡骸叭f年青草情義，長駐山澗心相關(guān)。百姓常盼草常青，永為黎民除貪官?！庇谥t見后，親自出門迎接，鄭重地接過那盆萬年青，高聲詠唱了一首詩：“一盆晚年情義深，肝膽相照萬民情。于某留作萬年鏡，為官當(dāng)學(xué)萬年青?！?/p>

2.認(rèn)識小結(jié)。

主持人：我們請幾位同學(xué)對剛才的辨析作小結(jié)。

學(xué)生用快板形式小結(jié)。

咱們是個(gè)小辨家，今天就來把禮辨：

小小禮物輕又輕，送給朋友是真心，雖然不是一塊金，但能表達(dá)我的心。

情意價(jià)值誠可貴，若為情意去送禮，輕禮重禮皆可拋，真誠祝福即表心。

感恩送禮是應(yīng)該，表達(dá)敬意是真情，你來送禮我不收，互相幫助不圖報(bào)。

謀私送禮禮再輕，害人害己害社會，小心陷入罪惡淵，從小抵制意志堅(jiān)。

第四篇：廉潔文化進(jìn)校園主題班會方案

廉潔文化進(jìn)校園主題班會方案 活動目的：

1．通過對案例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道廉潔文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。在構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的過程中，應(yīng)高度重視廉潔文化建設(shè)。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道勤儉節(jié)約已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，使學(xué)生知道勤儉節(jié)約的重要?；顒訙?zhǔn)備：

1．出好一期板報(bào)

要求：各班出一期有關(guān)“廉潔”的板報(bào)，營造良好的教育氛圍。

2．尋、讀、講廉潔故事活動。

要求：利用課外閱讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀的過程中接受熏陶，悟出道理。

活動過程：

一、班主任開場白：

目前全國各地的中小學(xué)都在開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，我們必須把它作為一個(gè)極為重要的任務(wù)，納入我們的常規(guī)教育過程。而戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔更是中華民族的傳統(tǒng)美德。為更好地加強(qiáng)和改進(jìn)大家的思想道德教育，我們班特別召開了本次主題班會，將廉潔文化教育與各科教學(xué)、校園文化活動有機(jī)結(jié)合起來。

二．主持人宣布主題班會開始

下面 請看小品（小品上）

演員女：我叫張懿，我的資本是“三最”：學(xué)習(xí)最好，體育最好，老師最喜歡。今天我有些生氣。王老師把我和嵇晨澄安排到一個(gè)桌上，象嵇晨澄那樣又搗亂，學(xué)習(xí)又差，我可受不了。

演員男：王老師安排我和一桌，張懿又驕傲又自大，我可不能讓她小瞧了。今天我從媽媽那里拿了20元錢，買了許多好東西，（展示）送給她一些，交流交流感情，也讓她知道知道，我嵇晨澄也有比她強(qiáng)的地方。女：嵇晨澄，過來一下，今天王老師把你安排到我這里，我要和你約法三章：第一，不許隨意拿我的東西，第二，不能影響我學(xué)習(xí)，第三不能超過我畫的這條線。（比畫劃錢）

男：張懿，別太小氣了，第一天嘛，送給你（隨手遞上禮品），我的零花錢多了去了，以后咱們是一桌了，缺什么就說一聲。

女：（笑），嵇晨澄，看來你還是挺酷的嘛！好了，你這么義氣，我也表示一下，（撕掉約法三章），以后有什么不明白的你就問我。學(xué)生討論：

A：（生氣）太不象話了，張懿怎么也不象是一個(gè)好學(xué)生。

B：嵇晨澄也是，學(xué)習(xí)不好，也不知道自立自強(qiáng)，還要用這樣的方法，充大樣,肯定要吃虧。

C：我也想對王洋說一聲，自己不勤奮用功，還那么大方用家長的辛辛苦苦賺來的錢，買來別人的另眼相看，太可惡了，一點(diǎn)也不知道家長的不容易，我覺得他太應(yīng)該到西柏坡受受教育了，讓他知道什么是艱苦奮斗，什么是自強(qiáng)不息！

D：對我們要行動起來，打擊學(xué)校里這樣的現(xiàn)象，推選我們的勤儉節(jié)約，艱苦樸素的小標(biāo)兵……。

班主任：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我感慨萬千，同學(xué)們都能認(rèn)識自己的不足，立志成為一個(gè)，從小勤儉節(jié)約，長大廉潔自律的社會主義的接班人。讓我們一起向著這個(gè)夢想努力吧！

下面請聽故事“周總理廉潔從政小故事”

“只要我當(dāng)總理，會議廳就不準(zhǔn)裝修。”

當(dāng)年在國務(wù)院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個(gè)大字的木屏風(fēng)，這是總理身體力行的工作作風(fēng)的寫照。在國務(wù)院的會上，人們不止一次地聽到總理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：“只要我當(dāng)總理，會議廳就不準(zhǔn)裝修。”1959年，在大躍進(jìn)的氣氛下，水利部未經(jīng)報(bào)告請示，在密云水庫附近興建一座水利建設(shè)成就展覽館。有一天，在西花廳開會，總理突然轉(zhuǎn)過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密云水庫那里修建一個(gè)相當(dāng)高級的樓，有沒有這回事？”錢答：“有，是一座水利展覽館。”總理沉默了一會兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事。”錢聽了羞愧得無地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現(xiàn)在某些干部的想法，總理既未嚴(yán)厲批評，又未責(zé)成處理，既無紀(jì)委處分的威懾，更無丟官的危險(xiǎn)，完全可以蒙混過關(guān)。但在周總理偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會上作了傳達(dá)。水利部黨組隨即決定：將這座價(jià)值400多萬元的建筑，無償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部一個(gè)研究所，并向中央寫了一個(gè)深刻檢查的報(bào)告。

“這比人民群眾吃得好多了！”

周總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一米，一片菜葉。國務(wù)院經(jīng)常召開國務(wù)會議，會議過午還不能結(jié)束，食堂便做出工作餐?？偫硪?guī)定工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”，飯后每人交錢交飯菜票，誰也不準(zhǔn)例外?？偫沓酝觑垼倳A起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí)，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。有人對他如此節(jié)儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了！”三年困難時(shí)期，總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對他說：“你這么大年紀(jì)了，工作起來沒黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了！”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過去，就不會忘記人民哪！”

“家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當(dāng)?shù)攸h政部門管。”

總理出生在淮安，童年時(shí)代都是在淮安度過的，因此他對淮安懷有深厚的感情。他愛淮安，但他更愛偉大的祖國，從不因?yàn)榛窗彩撬募亦l(xiāng)而給予額外的照顧。1960年，淮安縣委負(fù)責(zé)同志到北京時(shí)，見到了周總理，在匯報(bào)了淮安縣10萬畝棉花喜獲豐收的情況后，提出想辦一座紗廠。按理，這對總理來說確實(shí)不是什么大事，但當(dāng)時(shí)正值困難時(shí)期，周總理一方面鼓勵(lì)他們，一方面又引導(dǎo)他們說：你們種棉花，就要辦紗廠，那上海的紗廠就吃不飽了。最終沒有同意。1962年，總理的家鄉(xiāng)淮安遭受了特大洪水，蘇北大片農(nóng)田被淹。江蘇省政府給總理寫信，請求支援?？偫砜赐晷藕?，心里沉甸甸的。調(diào)撥人力物力支援災(zāi)區(qū)是完全應(yīng)該的，只要總理一句話就可以了。但總理說：我家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當(dāng)?shù)攸h政部門管，該怎么辦由他們拿主意?？偫韺亦l(xiāng)懷有深厚感情，但在涉及家鄉(xiāng)的問題上從不偏私，一概秉公辦事

多媒體：

最后請聽歌曲《廉潔是?！?/p>

在歌聲中，本次主題班會順利結(jié)束。

第五篇：廉潔教育主題班會活動方案

廉潔教育主題班會活動方案

活動主題：崇廉尚潔、誠信守信

活動目的：

通過活動，使廉正之風(fēng)走進(jìn)校園，深入學(xué)生的心底，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識，增強(qiáng)自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠實(shí)守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

活動準(zhǔn)備 ： 收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。

活動過程：

一、故事引入，樹立意識

1、師： 我們的祖國是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文化的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個(gè)誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。

講述故事《兩袖清風(fēng)的于謙》

2、師：聽了這個(gè)故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。

3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來無私奉獻(xiàn)；包公剛正不阿……）

二、聯(lián)系生活，辨析行為

1、學(xué)生表演：

一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學(xué)的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮?。∪绻矣辛怂鼈?，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？

2、師：這位小朋友正在猶豫著，快點(diǎn)告訴他怎么辦吧！

3、小結(jié)：這就是我們身邊的故事。請同學(xué)們記住一句話：不是自己的東西絕對不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個(gè)廉潔的好孩子。

4、（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時(shí)，購買東西時(shí)多找錢，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機(jī)點(diǎn)評）

5、情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？

（1）出示：

①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。（）

②老師用來獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)?wù)戮头旁谥v臺上，我表現(xiàn)不好，也自己上臺去拿一個(gè)。（）

③今天是我做值日班長，我給自己多發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。（?/p>

④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發(fā)獎(jiǎng)?wù)陆o我。（）

⑤又輪到每月的班干部選舉了，我事先叫好朋友都投我的票。（）

⑥我對學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯(cuò)從來不管，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯(cuò)，我就告狀。（）

（2）小組討論，然后交流，并且要說明理由。

（3）師小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實(shí)就是要我們實(shí)事求是，做一個(gè)不弄虛作假的孩子，做一個(gè)誠實(shí)的孩子，做一個(gè)有原則，講信用的孩子。

（4）一起讀一讀：誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實(shí)事求是，公平公正。

三、活動鞏固，升華情感

1、舉行 《拍賣會》 活動

（1）宣布竟價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此品質(zhì)。

（分別拍賣：第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”，底價(jià)為“五十元”。第二項(xiàng)品質(zhì)為“誠信”，底價(jià)為100元。）

（2）學(xué)生競價(jià)。

（3）請出價(jià)最高者說說 為什么買這項(xiàng)品質(zhì)？

2、欣賞演講《誠信，為人的美德》。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人中，哪個(gè)不是誠信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的，她也是中華民族杰出的女性之一。在宋慶齡當(dāng)了國家的副主席后，她誠信的高尚品格仍不變。一次，她去幼兒園對小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過節(jié)日。可是那天天氣突變，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會來了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話：“既然我說了，就得守信。”

宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無比寶貴的精神財(cái)富－－誠信留給了世人，縱使時(shí)光流逝，這筆財(cái)富閃耀著永恒的光輝。從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠信是誠懇，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信更是一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧！

3、齊讀廉潔童謠：

《八榮八恥拍手歌》

你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。

你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。

你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間。

你拍四，我拍四，崇尚科學(xué)立大志。

你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。

你拍六，我拍六，做事誠實(shí)不能丟。

你拍七，我拍七，參加勞動要積極。

你拍八，我拍八，自覺遵紀(jì)又守法。

你拍九，我拍九，克服困難爭上游。

你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事。

四、總結(jié)：

師：今天，跟同學(xué)們一起開展了這個(gè)有意義的活動，讓我感慨萬千，一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。愿誠信的種子撒滿你們心的空間；愿廉潔之花開遍我們大地。讓我們從小學(xué)做人，做一個(gè)誠實(shí)守信，堂堂正正的人。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎？

板書設(shè)計(jì)：

以廉為本、誠信做人

不弄虛作假

不貪小便宜

實(shí)事求是

公平公正