第一篇：五年級下冊勞動與技術(shù)教案[本站推薦]

【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】

編網(wǎng)袋

一、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。

二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。

三、教學(xué)過程：

（一）展示提問，導(dǎo)入課題

1、展示小網(wǎng)袋作品。

2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）

3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）

（二）演示講解，動手操作

1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。

2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻摚鞔_編織過程： ⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。⑵對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）

⑶打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)）。

⑷大第二排結(jié)：在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定住）。

五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 常見的金屬制品和常用的金工工具

一、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：金工工具一套。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：相關(guān)的金工工具及信息資料或圖片。

二、教學(xué)重、難點：

了解金工工具的特點和作用。

三、教學(xué)過程：

（一）欣賞制品，激發(fā)興趣

1、出示金屬工藝品，供學(xué)生欣賞。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎？

2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。

（二）介紹、交流，了解關(guān)于金屬的知識

1、你還知道哪些物品是用金屬制作成的？是用什么金屬制作成的？你知道哪些金屬？說給同學(xué)們聽聽。

2、師生共同學(xué)習(xí)、交流。

⑴欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料。⑵介紹、交流金屬的相關(guān)知識（種類、特性、用途等）。

3、小結(jié)：在我們的生活中，金屬 【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】

紙編彩蝶

一、教學(xué)目的：

1、學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。

二、教學(xué)重點、難點：

1、重點：細(xì)心地把編織線從上到下依次切開。

2、難點：編時，露出紙條的顏色與底條色點上的顏色相同。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙條、一幅圖案。

四、教學(xué)模式：“四步創(chuàng)造”教學(xué)模式

五、教學(xué)過程：

（一）激趣導(dǎo)入目標(biāo)

1、同學(xué)們，如果讓你們完成一幅圖畫，你會用哪些方法呢？

2、今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。（出示已完成的紙編圖案）。這種畫獨具一格，別有情趣，你們一定會喜歡，想學(xué)嗎？

3、板書：紙編彩蝶

（二）示范授知，指導(dǎo)方法

1、錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程。

2、學(xué)生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂？

3、板書：

一、設(shè)計畫面。

二、切割編織線 【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 穿編

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過此課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解經(jīng)緯編織的方法。

2、了解有關(guān)穿編的知識以及它們在生活中應(yīng)用給我們帶來了什么樣的改變。

二、教學(xué)重點、難點: 在欣賞了各種各樣的穿編作品后,生能通過仔細(xì)觀察及動手做做,掌握其中兩到一種穿編的方法。

三、教學(xué)具準(zhǔn)備: 師:準(zhǔn)備各種彩色紙條穿編作品多媒體課件事物投影儀等。生:生活中的穿編生活用品、廢舊報紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。

四、教學(xué)過程：

(一)欣賞各種編織工藝品生活用品(實物與電教相結(jié)合)了解穿編在生活中的應(yīng)用。家政——編織

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、解生活中拖鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計原則，培養(yǎng)實用造型能力。

2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求。

3、培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用美術(shù)的興趣和對生活的熱愛。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、網(wǎng)上資源、各種色卡紙、紙拖鞋作品若干等。

三、教學(xué)重點：

拖鞋的立體造型，色彩、圖案的綜合應(yīng)用。

四、教學(xué)難點：

拖鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一。

五、教學(xué)過程：

1、欣賞與觀察

教師：拖鞋是我國的日常生活用品之一，我們每位同學(xué)都與拖鞋分不開。大家先欣賞不同時代、不同民族、不同地 【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 挑花圖案

一、教學(xué)目的：

１、了解穿編藝術(shù)原理，學(xué)習(xí)圖案的幾何畫法，提高學(xué)生分析歸納能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。２、用計算機輔助設(shè)計制作挑花圖案。

二、教學(xué)重難點：

１、講解挑花的藝術(shù)原理、用途、設(shè)計方法和步驟。

２、確定簡筆畫內(nèi)容后，怎樣設(shè)計明確而美觀的挑花圖案是本課的難點。

三、教具準(zhǔn)備：

1、帶有挑花圖案的生活用具若干。２、范圖若干幅。

３、設(shè)計軟件：AnimatorPro二維計算機繪畫軟件。

四、教學(xué)過程：

（一）引入新課：

１、觀察比較：出示寫生圖與變化圖進(jìn)行比較。學(xué)生講敘圖案的構(gòu)成特點，教師概括。

【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 中國結(jié)——鞭炮結(jié)

一、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：中國結(jié)實物、錄像片，以及實物投影儀等電教設(shè)備。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。

二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。

三、教學(xué)過程：

（五）展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

1、出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。

2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？

3、介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）

（六）自學(xué)討論，講解演示

1、中國結(jié)是怎么編制出來的？

2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。

3、講解并演示重點、難點。

⑴編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？

【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 紙條編織

一、教具準(zhǔn)備:編織工藝品彩條電教資料

二、學(xué)具準(zhǔn)備:彩色紙條,(舊掛歷紙.廣告紙.各種彩條)

三、教學(xué)目的;1.學(xué)習(xí)用紙帶進(jìn)行穿編,編織成各種物品 2.培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,創(chuàng)新能力

四、教學(xué)重點: 如何用彩帶編織成各種物品

五、教學(xué)難點: 彩帶編織的穿插

六、教學(xué)過程:

一、欣賞各種編織工藝品(實物與電教結(jié)合)

1、編織的材料:藤.竹.紙.塑料.鐵.草芒.木片.毛

2、編織工藝應(yīng)用:實用.裝飾.擺 【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 吊飾小鳥

一、教學(xué)目的：

通過制作吊飾小鳥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛鳥類、保護(hù)環(huán)境的思想，培養(yǎng)學(xué)生巧妙選用材料進(jìn)行手工制作的技能，提高審美情趣。

二、教學(xué)重點：利用廢舊掛歷紙或彩紙的色彩制作吊飾小鳥。

三、教學(xué)難點：合理運用色彩。

四、教具準(zhǔn)備：成品吊飾小鳥數(shù)件、剪刀、膠水、掛歷紙、錄音機。

五、學(xué)具準(zhǔn)備：掛歷紙或彩紙、剪刀、膠水。

六、教學(xué)過程：

（一）、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具，安定學(xué)生情緒。

（二）、啟發(fā)性談話，導(dǎo)入新課

1、放錄音請學(xué)聽一種聲音（鳥的叫聲），聽后同學(xué)們有什么感受？

2、我們應(yīng)該怎樣對待人類的朋友鳥類？（愛護(hù)、保護(hù)它們）

3、有人把小鳥關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對不對？為什么？

4、有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥類呢？可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥。出示范品 板書課題：吊飾小

【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 摹仿制作金屬衣架

教學(xué)目標(biāo)：了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨立制作。

教學(xué)重點、難點：彎折成型。教學(xué)準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、匯報你認(rèn)識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。

2、教師出示一個用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！

二、學(xué)習(xí)做法

1、想想：要制作這樣一個衣架需要哪些工具和材料？

2、指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。

3、自學(xué)做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。

4、學(xué)生交流步驟，師相機板書： 【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 摹仿制作小籠子

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會使用鉗子彎折并會制作鐵絲小籠子。教學(xué)重點：用鉗子彎著鐵絲制作小籠子。教學(xué)難點：相鄰兩片鐵絲網(wǎng)的連接。教具學(xué)具：剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子 教學(xué)過程： 一．教學(xué)引入

1、展示小籠子

2、觀察籠子的結(jié)構(gòu)

3、談?wù)劵\子的用途

4、說明所用材料與工具 二．學(xué)習(xí)新課

1、討論、匯報籠子的制作方法

2、提活動要求 A、注意安全 B、加強合作 C、制作精良

3、制作

【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 中國結(jié)“基本結(jié)”編結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：了解各種中國結(jié)“基本結(jié)”的編制方法，獨立編制各類“基本結(jié)”，并從中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。

教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀，鑷子等工具，60厘米和5厘米長的彩繩若干根。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

展示學(xué)生作品——鞭炮結(jié)。

談話：除了鞭炮結(jié)，你還知道哪些其它的中國結(jié)？

出示各種中國結(jié)，板書其名稱（吉祥結(jié)、萬字結(jié)、平結(jié)、雙錢結(jié)），猜猜老師手中的中國結(jié)的名稱。今天，我們一起來編織這些漂亮的中國結(jié)。

二、學(xué)習(xí)編法

【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 生活中的繩結(jié) 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生認(rèn)識：繩結(jié)是勞動人民是勞動生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來的非常實用的勞動本領(lǐng)之一。

2、教會學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。

2、檢查本課配套材料是否齊全。教學(xué)過程：

一、出示有關(guān)掛圖（或用投機打出有關(guān)幻燈片）向?qū)W生說明：人們在生產(chǎn)勞動 【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 易拉罐——金屬小椅子 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會用易拉罐制作小椅子模型。

2、學(xué)會切割罐身。

3、學(xué)會切割開條、編織椅背

教學(xué)重點、難點：開條、劃線、開條、包扎、卷圈。教具學(xué)具：易拉罐、剪刀、小刀 教學(xué)過程：

一、展示和講解用易拉罐制作的椅子 椅子的構(gòu)造

椅面：制作原罐底。椅腿：用條子扎編卷成的 椅背：用條子編成 扶手：用條子編成的

第二篇：五年級下冊勞動與技術(shù)教案

2010學(xué)年第二學(xué)期五年級《勞動與技術(shù)》教案

第1課 茶杯套 教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞用各種材料制作的茶杯套，感受線材料和銅片的特點。2.鞏固結(jié)、穿、繞、纏、編、抽等編法技術(shù)，學(xué)會用云雀編制一個茶杯套。

3.理解技術(shù)和應(yīng)用之間的關(guān)系、養(yǎng)成熱愛勞動技術(shù)和生活的積極情感。

教導(dǎo)重點：用云雀結(jié)編制茶杯套

教學(xué)難點：運用打結(jié)方法編制富有創(chuàng)意的花紋 教學(xué)準(zhǔn)備：毛線、銅片、茶杯、剪刀 教學(xué)過程：

一：觀察實物，感受材質(zhì)

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材質(zhì)所具有的不同功能。

2.用我們已學(xué)的中國結(jié)編制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二.研究茶杯套底部的編制方法.1.教師示范：①.根據(jù)茶杯的高度確定線繩的長度，一般線繩的長度為茶杯高度的2倍 ②.根據(jù)銅片的大小，剪下若干段線繩，并運用云雀結(jié)繞銅片盤法 ③.在距離銅片1.5--2cm處，將相鄰的兩根線繩打云雀結(jié)

④.打完第一圈的結(jié)后，接著打第三圈的結(jié)，同時保持長度不變 ⑤.一次完成所有的云雀結(jié)

⑥.用剪刀剪去杯套頂部的多于線繩 ⑦.取三根線繩，編結(jié)成麻花辮 ⑧.將辮子繩穿過杯套的頂部 2.學(xué)生嘗試練習(xí).1）.控制線繩的長度.2）.杯底的云雀結(jié)是否扎實 三.學(xué)習(xí)云雀編制茶杯套的花紋.1.教師示范.⑴ 在線繩的不同長度的位置打結(jié).讓學(xué)生觀察菱形花紋的格狀是否發(fā)生變化

⑵ 采用不同的交叉組合.讓學(xué)生觀察花紋是否有幻化 ⑶小杯套的收口 2.學(xué)生嘗試練習(xí).⑴通過線繩的交叉改變花紋 ⑵順利完成收口

⑶對個別同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo) 四.編制實踐.選擇自己喜歡的線繩和圖文.編制1只小杯套.五.茶杯套的展示.1.在班中展示完成的茶杯套

2.講茶杯套在杯子上試一試.再次調(diào)整.3.鼓勵學(xué)生用小被套盛放各種物品，感受他的使用價值 六.課堂總結(jié)

2.奇妙的針法組合 教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步認(rèn)識棒針編制中的幾種基本針法的編制符號.能看懂圖樣

2.能依照進(jìn)行作品的編織、設(shè)計、發(fā)展學(xué)生的動手能力和創(chuàng)作思維

3.通過動手編制練習(xí)，明白通過相同針法的不同組合，可以編織出不同的作品

教學(xué)重點：能看懂樣品的使用的針法.按照圖示學(xué)習(xí)編織一種織物。

教學(xué)準(zhǔn)備：普通絨線 棒針2根 教學(xué)過程：

一：觀察實物，感受不同的編織 1.出示毛衣，感受不同的針線編織 2.想：你曾在那些服飾中見過？ 二：學(xué)習(xí)幾種基本織片的編織 1.上針的平面織法：A教師示范

①起針 ②位于表側(cè)的第一行編制上針 ③翻至里側(cè)的第2行，編織下針 ④重述上述編法 B：學(xué)生嘗試

①學(xué)生一邊看圖樣，一邊嘗試編制 ②與樣品進(jìn)行比較 2.起伏編織 教師示范編法：一行下針和一行上針交互而成的織片.不管是表側(cè)還是里側(cè)，都是編織下針 ①起針

②位于表側(cè)的第一行編織下針 ③翻至里側(cè)的第二行，也編織下針 ④重復(fù)上述編法，反復(fù)編織下針 學(xué)生嘗試：

學(xué)生分小組編織，組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)

3.雙松緊編織：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針

教師示范： ①起針

②先編織兩針上針，在編織兩針下針 ③按照上述針法，反復(fù)編織 三.學(xué)生嘗試編織

1.選擇上述一種針法，試著編織一件織品

2.上下針組合變化的方式還有很多，如單松緊針法.規(guī)劃針法等 四.織品展示：

1.展示已經(jīng)完成的織品 2.可以織成一條圍巾 五.課堂總結(jié).第3課.小錢包 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過對織片縫制，裝飾，做成一只精美的小錢包，了解編織技術(shù)的生活價值

2.通過動手編織制作，增強學(xué)生的動手能力，設(shè)計能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望 教學(xué)重點：利用上節(jié)課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個精美的小錢包

教學(xué)難點：裝拎帶與縫合織片 教學(xué)過程： 一.作品賞析

1.出示幾件完成的錢包成品 2.思考上節(jié)課完成的織品的用途

①想想可以把他制成那些生活中的小飾物 ②想一想他的編織方法是怎樣的？ 3.揭示主題：小錢包 二.學(xué)生做做： 1.編織基本織片：選用自己喜歡的針法.組合編織完成一塊基本織片.一般長為20cm 寬為8cm 2.娤拎帶

①教師示范：取下棒針，用穿編的方法傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭

②學(xué)生嘗試練習(xí)，對個別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo) 3.縫制織片

①教師示范：將織片對折，用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊 ②學(xué)生練習(xí)

注意：縫制時將織片沿長邊對折，縫合底邊和另一側(cè)邊即可 4.裝飾：用自己挑選的裝飾材料縫在小錢包上，起到美化的作用 ①裝飾品可以是現(xiàn)有的，也可以是動手編織 ②裝飾注意圖像 色彩 三.作品展示

學(xué)生作品展示 評價優(yōu)劣 四.課堂交流擴張

1.作品評價：應(yīng)注意穿編，縫合技術(shù)掌握程度及作品整體的美觀程度

2.思考：這些織片除了編錢包外，還能制作那些小飾品：？（手機袋..鑰匙袋）

3.利用可與時間嘗試其他的編織制作 四.課堂總結(jié)

第4課.植樹 教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解植樹造林的意義和方法

2.初步學(xué)會植樹的一般方法和培育管理的基本技能 3.養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣 教學(xué)重點：植樹的一般操作和養(yǎng)護(hù)管理的操作 教學(xué)難點：栽植的深淺.操作時學(xué)生難以把握 教學(xué)準(zhǔn)備：樹苗 鐵鍬 剪刀 水桶 教學(xué)過程

一：談話引入：

1.植樹造林有什么作用？

①植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護(hù)生態(tài)平衡，減少自然災(zāi)害

②植樹造林關(guān)系到國家建設(shè)，社會發(fā)展和人類生存的大事 2.我國每年的植樹節(jié)是幾月幾日？ 每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國各地都要集中進(jìn)行 植樹造林活動.3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)？ 春季，在下雨前的一兩天植樹最好，因為這些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少，能使數(shù)目成活率高 二.介紹植樹的一般方法

1.植樹的工具：鐵鍬 剪刀 水桶等 2.植樹的一般掌握

①側(cè)枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成供養(yǎng)不足，使樹苗枯萎死亡.所以在移栽樹木時要進(jìn)行合理剪枝.以減少水分的散失，促使樹木的成活 ②挖坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些

③栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實 ④澆水：泥土回填完畢后，現(xiàn)在樹坑周圍挖成高15--20cm的土壤，土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內(nèi)澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，土根緊密結(jié)合，以利用根系的發(fā)育，最后蓋土成丘.（注意：第一次澆水時一定要澆足澆透）三：課堂交流

1.為了讓小數(shù)健康成長，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護(hù)管理顯得非常重要，對比，我們應(yīng)該做些什么事情呢？ 2.學(xué)生交流討論

3.總結(jié)：養(yǎng)護(hù)管理時應(yīng)該澆水，施肥，除草等等 四.時間活動

1.聯(lián)系區(qū)委會，少工會給學(xué)生創(chuàng)作機會 2.在時間過程中，增強環(huán)保意識，安全意識

第5課.可愛的小陶童

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會對黏土的捏，揉，搓，壓等技法

2.能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子，并對胚子進(jìn)行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作

3.了解泥土到燒制成陶器的過程，增添生活的樂趣，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)對黏土的捏，揉搓等技法 教學(xué)難點：是對胚子的雕刻

教學(xué)準(zhǔn)備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學(xué)過程： 一：引入課題

陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物，經(jīng)成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品，遠(yuǎn)在新石器時代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺

二、設(shè)計制作方案

1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設(shè)計十個小陶壺的制作方案 2.以小組為單位，記錄制作方案及分工

三、學(xué)學(xué)做做

1.圓柱體棒做模具，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡單以便脫模）

2.將料土捏成小彩童的基本形狀：8字形，上面是腦袋，下面是身體

（注意：頭要大一些才可愛）

3.用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋 4.將彩童曬干后，涂上顏色

（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開）四：作品展示

1.學(xué)生作品展示，評價交流 2.請個別學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗介紹

五、課外擴展

課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動物

第6課.哈哈照相機

教學(xué)目標(biāo)：1.通過運用紙工的剪.切.畫等技法，學(xué)會做一件紙工小玩具，在制作過程中了解到橡皮筋動力的作用 2.通過紙工玩具的制作，增及童趣和童樂，增加同學(xué)之間的友誼，并且提高對紙工玩具制作的興趣和制作發(fā)明的欲望 教學(xué)重點：相機的構(gòu)造和設(shè)計 教學(xué)的難點：橡皮筋的安裝

教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙 橡皮筋 棉線 圖片 剪刀 小刀 教學(xué)過程：

一、課前談話

我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機，不過里面的照片可以事先準(zhǔn)備好，就看你怎么給小伙伴一個驚喜了

二、新課引入

1.請學(xué)生談?wù)動嘘P(guān)照相機的更新過程

2.教師引入：哈哈照相機 是20實際60年代的玩具 3.作品欣賞：思考

①為什么拉制棉線后，哈哈照相機的鏡頭會晚上彈？

②相機內(nèi)的照片為什么會發(fā)生變化？你會設(shè)計出更生動有趣的照片來嗎？

4.小組合作：嘗試分工

三、學(xué)學(xué)做做

①先將兩張撲克牌大小的卡片上下對齊，在卡紙上點A.B.C三點，將卡紙分成四等分

②以B.C兩點為中點畫一個長方形，并在A.C兩點的右側(cè)取兩點為點D.E ③用小刀按長方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當(dāng)作相機的鏡頭，然后在A上鉆個小孔，穿上單根橡皮筋，并打個結(jié)，另一頭穿過點F打個結(jié)，注意調(diào)整好橡皮筋的拉力，使他打開穿 ④在點D’和點E’處，用兩根橡皮筋橫向固定

⑤在點E處的橡皮筋中間系一條細(xì)線，拉動細(xì)線使橡皮筋下垂，這對照相機的鏡頭就打開了 ⑥準(zhǔn)備拍照，蓋上鏡頭 ⑦拉動細(xì)線，鏡頭向上翻

四、學(xué)生評價

1.根據(jù)相機的制作，美化和創(chuàng)新進(jìn)行評價 2.交流創(chuàng)新

照相機可以設(shè)計成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設(shè)計制作更多的照相機

五、課外擴展

讓學(xué)生模仿小記者采訪同學(xué)，進(jìn)行拍照

第7課.常春藤扦插育苗法

教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解常春藤扦插育苗的一般方法與優(yōu)越性 2.初步學(xué)會常春藤扦插育苗及扦插培育管理的基本技能 3.養(yǎng)成一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度 教學(xué)重點：常春藤扦插育苗操作

操作難點：插條扦插技巧及扦插管理

教學(xué)材料：常春藤插條 剪刀 鏟子 灑水壺 花盆 教學(xué)過程：一：課堂引入

1.扦插育苗是植物繁殖的常用方法之一，它具有繁殖速度快，插條易采集，遺傳性狀變化小，管理方便等特點 2.思考：怎樣做才適合常春藤插條的成活？

（使泥土保持一定濕度，前期需要適當(dāng)遮光，冬季適當(dāng)保暖）

二、學(xué)學(xué)做做

1.教師示范，學(xué)生跟著做

①修剪插條：常春藤的插條廠10--15cm，一般有3個結(jié)位，扦插前剪去下端的葉子 ②做苗床，根據(jù)插條的多少，設(shè)計并做好扦插育苗的苗床（花盆）③扦插：在苗床泥土中間鏟子梨出深10cm的插槽，將插條2/3插入，用手按實泥土（注意：株距3cm）④澆水：扦插完后澆水

（注意：第一次澆水一定要澆透）

三、課后管理1.課堂中常春藤扦插操作主要看準(zhǔn)備是否充分 2.課后管理是關(guān)鍵，包括后期的及哦水，扦插成活率

第8課.校服上的小標(biāo)記

教學(xué)目標(biāo)：1.通過調(diào)查了解中國四大名秀的有關(guān)藝術(shù)特點及常用針法

2.了解并初步掌握繡花的基本針法，斜行針，鏈邊針，鎖邊針等 3.自行設(shè)計一個簡單的圖案，并完成校服上的小標(biāo)記 教學(xué)的重點：了解并初步掌握繡花的基本針法的技能

教學(xué)的難點：自行設(shè)計一個簡單圖案并完成 校服上的小標(biāo)記 教學(xué)準(zhǔn)備：針 剪刀 繡花線

教學(xué)過程：

一、談話引入 1.在日常生活中，你發(fā)現(xiàn)哪些地方需要繡花？

2.你會繡花嗎？打算繡怎么樣的圖案作為校服的標(biāo)記呢？ 3.介紹中國的四大名繡

①蘇繡。藝術(shù)特點：以針法精細(xì)，色彩雅致而著稱，其圖案修理，題材廣泛，技巧活潑靈動 常用針法：齊針 散套 打點

②粵繡。藝術(shù)特點：構(gòu)圖緊密熱鬧，色彩富麗，繡線較粗且松，針紋重疊微凸。

③蜀繡：用針工整，平齊光亮，絲路清晰，不加代筆，花紋邊緣如同刀切一般齊整。

④湘繡：以圖畫為題材，形態(tài)生動逼直，風(fēng)格豪邁。4．上網(wǎng)查材有關(guān)繡品，讓學(xué)生欣賞。二．學(xué)學(xué)做做：

1．學(xué)習(xí)繡花的一些基本針法。①斜行針 ②回針

③連環(huán)針：繡成鏈環(huán)狀。

④齊針：是繡花中用途較廣的一種針法。2．在校服上繡圖案的上步驟介紹。①將設(shè)計好的圖案用鉛筆畫在校服上 ②用繡花繃將校服繃緊 ③用齊針繡圖案。3．學(xué)生嘗試

三．學(xué)生學(xué)會用十字繡

第9課.養(yǎng)雞

學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解養(yǎng)雞的過程，感受養(yǎng)雞的樂趣，懂得勞動的艱辛。養(yǎng)雞過程：

一、棚舍搭建 場址選擇。山地養(yǎng)雞的場地選擇是否得當(dāng)，關(guān)系到衛(wèi)生防疫、雞只的生長以及飼養(yǎng)人員的工作效率，關(guān)系到養(yǎng)雞的成敗和效益。場地選擇應(yīng)遵循如下幾項原則：（1）既有利于防疫，又要交通方便。（2）場地宜選在高朗、干爽、排水良好的地方。（3）場地內(nèi)要有遮陰設(shè)備，以防暴曬中暑或淋雨感冒。（4）場地要有水源和電源，并且圈得住，以防走失和帶進(jìn)病菌。避風(fēng)向陽，地勢較平坦、不積水的草坡。其中最好有樹木，以便雞到樹蔭下乘涼。

二、搭棚方法。雞舍設(shè)計的要求是：通風(fēng)、干爽、冬暖、夏涼，座向宜坐北向南。一般棚寬4-5米，長7-9米，中間高度1．7-1．8米，兩側(cè)高0．8-0．9米。通常用由內(nèi)向外油氈、稻草、薄膜三層蓋頂，以防水保溫。在棚頂?shù)膬蓚?cè)及一頭用沙土磚石把薄膜油氈壓住，另一頭開一個出入口，以利飼養(yǎng)人員及雞群出入。棚的主要支架用鐵絲分四個方向拉牢，以防暴風(fēng)雨把大棚掀翻。

三、清棚消毒。每一批雞出欄以后，應(yīng)對雞棚進(jìn)行徹底清掃，更換地面表層土，清洗工具。對棚內(nèi)地面及用具先用3％-5％的來蘇爾水溶液進(jìn)行噴霧和浸泡消毒，然后再進(jìn)行熏蒸消毒，每立方米空間用25毫升福爾馬林加12．5克高錳酸鉀。原飼養(yǎng)過雞的草山草坡，也應(yīng)先在地面上撒1層熟石灰，然后進(jìn)行噴灑消毒。最好是利用無污染的草山草坡建新棚。

四、鋪設(shè)墊草。為了保暖需鋪些墊料。墊料要求新鮮無污染，松軟，干燥，吸水性強的鋸屑、小刨花、稻草、谷殼等，可以混合使用。使用前應(yīng)將墊料曝曬，挑出發(fā)霉墊草。厚度以3-5厘米為宜。

五、飼料選擇

一般來說，優(yōu)質(zhì)土雞的生長速度較慢，對飼料營養(yǎng)水平的要求比較低，但也不能只喂單一飼料，以免造成營養(yǎng)缺乏，影響生長發(fā)育，降低成活率。應(yīng)當(dāng)選擇優(yōu)質(zhì)土雞系列全價顆粒料或混合飼料。另外，可以用山地種植的南瓜、蕃薯、木薯等雜糧代替部分混合料。

六、雛雞飼養(yǎng)管理

雛雞的生長發(fā)育特點是體溫調(diào)節(jié)能力差、生長速度快、消化機能不完善、抗病能力差、敏感性強、喜群居、膽小。因此，在飼養(yǎng)管理上要抓好如下幾點：

飲水與開食。雛雞進(jìn)入育雛室后，休息半小時至1小時，便可喂水。一般喂水先于喂料。水溫以32℃左右為宜，不可飲冷水。頭2天可飲用稀濃度的高錳酸鉀溶液，有利于消炎、殺菌，預(yù)防雛雞白痢。雛雞飲水后，能迅速排出胎糞刺激食欲。一般開飲后即可開食。把開食飼料撒于鋪在墊料上的淺顏色的塑料布上，讓雛雞自由采食。雛雞的消化力差，必須喂給容易消化、營養(yǎng)全面的飼料。雛雞出殼2天后，食欲旺盛。喂料時要定時定量，一般以喂八成飽為宜。過飽會引起消化不良；不足時會影響雛雞生長發(fā)育，甚至?xí)鹱氖硱厚?。每次喂料量?5-20分鐘吃完為宜。環(huán)境溫度與濕度。育雛的關(guān)鍵是給予雛雞適宜的溫度。以育雛器下的溫度為例：1-2日齡時是34-35℃；3-7日齡是32-34℃；第2周為30-28℃；第3周為28-26℃。育雛期在冬春季每周下降 2℃，夏秋季每周下降3℃，降至21℃為止。雛雞對濕度的要求，第1周相對濕度在70％-75％，第2周下降到60％，第3周以后盡量保持在55％-60％的水平上。濕度過大，有利于病原微生物的繁殖，容易誘發(fā)球蟲病。濕度過小、干燥會使雛雞呼吸加快，體內(nèi)的水分隨呼吸而大量散發(fā)，腹內(nèi)剩余蛋黃吸收不良，影響雛雞的發(fā)育。

七、注意分群，加強巡查。強弱雛雞和病雛要分群飼養(yǎng)，檢查弱雛最好在早晨第1次喂食的時候，弱雛易被擠出來。對患病較重的雛雞立即淘汰。經(jīng)常巡查雞群，其意義有三點：一是通過觀察了解飼料的適口性和投喂量；二是能及時從雛雞的飲食、活動、糞便狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)和診治疾病；三是及時發(fā)現(xiàn)意外情況，及時處理，減少損失。

八、生長雞飼養(yǎng)管理

生長期的雞生長速度快，食欲旺盛，采食量不斷增加。飼養(yǎng)目的是使雞得到充分的發(fā)育，為后期的育肥打下基礎(chǔ)。飼養(yǎng)方式是放牧結(jié)合補飼。一般應(yīng)注意以下兩點：

公母雞分群飼養(yǎng)。一般公雞羽毛長得較慢，爭斗性強，對蛋白質(zhì)及其中的賴氨酸等物質(zhì)利用率較高，飼料效率高。母雞由于內(nèi)分泌激素方面的差異，增重慢，飼料效率差。公母分養(yǎng)有利于提高整齊度。生長期采用定時補飼，把飼料放在料槽內(nèi)或直接撒在地上，早晚各1次，吃凈吃飽為止。

驅(qū)蟲。一般放牧20-30天后，就要進(jìn)行第1次驅(qū)蟲，相隔20-30天再進(jìn)行第2次驅(qū)蟲。主要是驅(qū)除體內(nèi)寄生蟲，如蛔蟲、絳蟲等?？墒褂抿?qū)蛔靈，左旋咪唑或丙硫苯咪唑。第1次驅(qū)蟲，每只雞用驅(qū)蛔靈半片。第2次驅(qū)蟲，每只雞用驅(qū)蛔靈1片?？稍谕砩现苯涌诜虬阉幤谐煞?，再與飼料拌勻進(jìn)行喂飼。一定要仔細(xì)將藥物與飼料拌得均勻，否則容易產(chǎn)生藥物中毒。第2天早晨要檢查雞糞，看是否有蟲體排出。并要把雞糞清除干凈，以防雞只啄食蟲體。如發(fā)現(xiàn)雞糞里有成蟲，次日晚上可以同等藥量驅(qū)蟲1次。

九、育肥雞飼養(yǎng)管理 即10周齡至上市的時期。此期的飼養(yǎng)要點是促進(jìn)雞體內(nèi)脂肪的沉積，增加肉雞的肥度，改善肉質(zhì)和羽毛的光澤度，做到適時上市。在飼養(yǎng)管理上應(yīng)注意以下三點：一是隨著肉雞的日齡增長，體內(nèi)增長的主要組織與中雞階段有很大差別。肉雞沉積適度的脂肪可改善雞的肉質(zhì)，提高胴體外觀的美感。此期一般應(yīng)提高日糧的代謝能，相對降低蛋白質(zhì)含量，肉雞育肥期的能量一般要求達(dá)到12．54 兆焦／千克，粗蛋白在15％左右即可。為了達(dá)到這個水平，往往需增加動物性脂肪。二是育肥期采用放牧育肥的，一方面可以讓雞采食大自然的昆蟲及樹葉、雜草等節(jié)約飼料；另一方面，提高雞的肉質(zhì)風(fēng)味，使上市雞的外觀和肉質(zhì)更好。在進(jìn)入育肥期，應(yīng)減少雞的活動范圍和運動，以利于育肥。三是搞好防疫，重視殺蟲、滅鼠和清潔消毒工作。以預(yù)防疾病發(fā)生。

十、疾病控制

導(dǎo)致雞病發(fā)生的原因很多，物理因素，如飼料配合不當(dāng)、溫度過高過低、應(yīng)激與外傷等；化學(xué)因素，如藥物過量、誤吃農(nóng)藥吸入有害氣體等；生物因素，主要是病原微生物入侵。所以，在疾病防治上應(yīng)抓好如下幾點：

牢固樹立防重于治的觀點。這是疾病防治的基本方針，但在養(yǎng)殖戶當(dāng)中，很多人都是重治輕防，導(dǎo)致雞只發(fā)病率高、死亡率高、成本高、效益低。

樹立用疫（菌）苗防治疾病的觀點。這是防治疾病最重要、最有效、最經(jīng)濟的措施。多數(shù)重大傳染病都可通過接種疫苗進(jìn)行預(yù)防，疫苗接種成功與否，與雞只的母源抗體、接種方式和接種時間有直接的關(guān)系，因此，不同的雞場各有不同的免疫程序。

樹立綜合防治的觀點。即從建場、進(jìn)苗到飼養(yǎng)管理的各個環(huán)節(jié)都要從有利于防疫的角度去考慮，這是防疫規(guī)則的總要求，是養(yǎng)雞業(yè)走向產(chǎn)業(yè)化、集約化的基本要求。

第10課、肉餅蒸蛋

教學(xué)目標(biāo)：1.了解蒸制食物的方法.2.認(rèn)識有關(guān)蒸制的炊具,了解蒸制菜肴時的注意事項.3.能自己選擇食物進(jìn)行搭配,并從營養(yǎng),衛(wèi)生,經(jīng)濟環(huán)保等方面作簡單的評價.4.能自己制作一個蒸制菜,掌握蒸制的方法和技能.獲得烹飪勞動的體驗.教學(xué)重點:學(xué)習(xí)蒸制菜的制作。教學(xué)難點：掌握不同菜肴蒸制的時間。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)生活情境。

1、根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、課件展示各種蒸制菜，了解蒸菜的方法。

3、課前準(zhǔn)備。二．操作演示。

1、了解肉餅蒸蛋的原料。

2、了解“肉餅蒸蛋”的制作過程。

①做肉餅時加入鹽、酒、蔥與味精，再放入碗中 ②加入雞蛋，使蛋白和肉餅適當(dāng)攪拌

③架好蒸鍋，加水，再放上肉餅蒸蛋的盤子

④蓋好鍋蓋，放在爐子上，大火蒸蛋燒15分鐘。

三、分組合作

1、注意分工

2、在燒的過程中注意加水，不能干燒。

3、將菜端出蒸鍋時小心燙手。

4、制作別的蒸制菜。

第11課.制作休閑躺椅模型

學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解休閑躺椅模型制作的過程，感受制作的樂趣，懂得休閑躺椅和我國人民的生活息息相關(guān)，不僅具有實用性，還具有它的觀賞價值，成為居家使用和裝潢擺設(shè)的精品。

一、選材

制作普通竹家具的竹材一般選取成熟度較高的剛竹、毛竹等品種。竹竿要順直、無雜色、無霉變?yōu)楹谩?/p>

二、截取竹材

在下料時，面層框架竹材的截取要選擇竿面平滑、不帶或少帶竹節(jié)的竹段。主要選擇整根竹竿的中上部位，因為中上部位的竹段節(jié)間長，且節(jié)數(shù)少，竹壁薄容易彎曲。而拱形骨架使用的竹材，可以截取竹竿的下部，因為下部竹段的竹壁較厚，節(jié)數(shù)多，不但承受力大，而且可以突出的表現(xiàn)竹節(jié)的特點。

三、打孔和打榫

打孔使用的主要工具是：鑿子和竹錘。具體操作方法是：根據(jù)圖紙確定竹材上需要打孔的位置，然后按照要插入這個部位竹材直徑的大小來畫線，打孔的直徑要和所要插入的竹材直徑的大小相吻合。打孔時一只手握住鐵鑿，另一只手用竹錘敲擊鑿子頂端，沿著畫好的線，前面鑿一下，后面鑿一下，反復(fù)進(jìn)行，孔打好后，把鑿下的竹屑清除出去，這一道工序就完成了。然后，安裝上竹材試一下，以剛剛卡住，不松動為準(zhǔn)。以此類推，根據(jù)圖紙上所標(biāo)示的竹椅的結(jié)構(gòu)連接位置，打出全部接合部所需要的插孔。竹椅座位中需要插入靠背的竹材需要打榫。打榫時要用記號筆，畫出記號線，然后根據(jù)竹孔的大小用鑿刀進(jìn)行打榫，榫卯結(jié)合要緊密，以防使用時松動。

竹材打完孔和榫以后，要把支撐竹椅骨架的兩個竹椅腿用竹橫梁結(jié)合好，以備彎曲骨架時使用。

四、骨架制作

椅子的骨架不僅能體現(xiàn)竹椅的總體造型，而且還是承受力的主要部分，制作時一定要考慮它的結(jié)實程度。具體操作方法是：削去竹黃后，用噴火器在凹槽處進(jìn)行加熱烘烤，以便進(jìn)行彎曲，竹材表皮能夠彎曲的溫度在 120攝氏度左右。為了避免把竹材表皮燒黑，一般不用產(chǎn)生黑煙的燃料，而是用天然氣液化罐接上噴火器來烤竹材表皮，材質(zhì)開始變軟，這時兩手再緩緩向內(nèi)用力，順勢將竹材彎成所需要的曲度，并把預(yù)制好的竹材填入凹槽中夾緊, 迅速用細(xì)繩將彎曲的竹骨架捆扎好，防止竹材反彈。待竹材彎曲部位冷卻后即成90°的直角彎度，這個部位就制作好了。

五、組裝

椅子的組裝分為兩個部分：竹椅靠背和竹椅座位。對于初學(xué)者來講最好按照圖紙來進(jìn)行組裝，這樣會很方便。竹椅靠背組裝一般由內(nèi)到外，先把靠背內(nèi)部的立柱用小橫梁接合起來，然后再和上下兩個最外層的大橫梁進(jìn)行組裝，最后安上外面的兩個大立柱，竹椅靠背就組裝好了。

六、油漆

椅子做好以后，還要刷上清漆，這樣既美觀又有利于防蟲防霉。刷清漆時要注意自上而下反復(fù)涂抹，達(dá)到均勻的效果。不要漏刷，包括纏繞藤條的部位。每刷一遍清漆后，待晾干，用細(xì)砂紙進(jìn)行一遍打磨，然后進(jìn)行第二遍刷漆，一般刷上三遍漆就可以了。

第12課.點亮金箍棒

學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解制作金箍棒的過程，感受制作的樂趣，懂得勞動的艱辛與快樂。制作過程：

一、材料：若干舊報紙、膠水、彩紙、顏料、毛筆。

二、步驟

1、觀察：首先，孩子們觀察了金箍棒的外觀，中間是紅色，兩邊是黃色。

2制定了方案：討論了金箍棒的作用，是用來降妖的，說明金箍棒很堅硬，不然怎么打妖怪呢！再次，金箍棒是個能伸縮的家伙，在主人有需要的情況下，能夠變大變小。找出了金箍棒的主要特征后，看了看自己的金箍棒，覺得自己的“金箍棒”真的不像金箍棒，于是，他們開始準(zhǔn)備重新做一根真正的金箍棒！

3、制作：卷好的報紙卷必須在松手前把邊緣粘牢；用顏料刷的時候要均勻，有的地方特紅，有的地方?jīng)]顏色，原來是調(diào)的顏色不均勻。

三、比一比，看看誰的金箍棒最亮。學(xué)生作品交流。

第13課.制作噴水動力車

一、活動目標(biāo)

1、了解噴水動力車的制作原理，感受制作噴水動力車和玩噴水動力車的樂趣。

2、學(xué)習(xí)制作噴水動力車的方法,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、學(xué)習(xí)使用魯班木工機床、鋼絲鋸鋸割技術(shù)和鋼絲鉗的使用方法。重點：噴水動力車底座的制作 難點：車輪的安裝

二、學(xué)材分析

導(dǎo)語：你知道噴水動力車嗎？噴水動力車是用水和空氣做動力來推動小車前進(jìn)的。他的速度可快了，今天我們就動手來做一輛玩玩吧?。ㄗ寣W(xué)習(xí)內(nèi)容自然過渡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

一）百寶箱。百寶箱中的材料和工具是制作噴水動力車的必要條件。材料：600毫升的可樂瓶1個，廢舊自行車氣門1套，1×9× 22cm小木板（三合板也可以）1塊，舊賽車輪子4個，自行車鋼絲兩根，易拉罐鐵皮一塊，小木螺絲8顆。

工具：剪刀、錘子、鋼釘、鋼絲鉗、起子、美工刀、墊木等。二）看看想想

仔細(xì)觀察噴水車的各個部件，想想噴水車是靠什么前進(jìn)的，制作噴水車的關(guān)鍵是什么？然后設(shè)計一輛噴水車。噴水車制作比較簡單，它是由車身和車座兩部分組成的。車身是由一個600毫升不漏氣的可樂瓶做成的；車座是由四個從賽車上拆下來的輪子制作而成的。鐵皮、塑料片、釘子、螺絲可以靈活選用。噴水氣帽是用自行車內(nèi)胎上取下來的。

看看：是讓學(xué)生看看噴水動力車的的外形與結(jié)構(gòu)。想想：主要是通過觀看錄像和實物想怎樣設(shè)計更加合理。

通過“看看想想”，把想好的設(shè)計畫或?qū)懙綍镜目瞻滋?。三）學(xué)學(xué)做做

1、制作車身（閱讀學(xué)材）

1）截取11.5cm的自行車鋼絲2根并在它的兩端裝上車輪，形成兩組輪子。

2）用易拉罐鐵皮把兩組輪子用小木螺絲固定在小木板的兩頭。3）將可樂瓶用鐵皮做成的扣固定在車身上（瓶子的尾部做車頭，瓶子的口做車尾）。

2、制作充氣氣門 制作充氣氣門的兩點技巧

①在可樂瓶的瓶蓋上用鉆頭或者剪刀頭打一個直徑0.9cm的孔。②把自行車氣門從內(nèi)胎橡皮中拆下來，在原來安裝過氣門的橡皮內(nèi)胎中，照瓶蓋內(nèi)徑的大小剪出一塊小圓片作墊片，再把墊片反過來，安裝在瓶蓋孔中，使之不漏氣。然后檢查氣門芯的小橡皮是否裝對，最后旋上氣門帽。

3、美化車身

讓學(xué)生自由美化，把噴水動力車打扮漂亮就可。

4、調(diào)試

①在可樂瓶內(nèi)裝上五分之三或者二分之一的水，旋緊瓶蓋。②用一般自行車的打氣筒往可樂瓶內(nèi)充氣。

③突然拔掉氣門芯，水和空氣向后噴，小車就會快速向前沖去。注意：旋氣門帽時，左手要按著氣門芯，不讓瓶內(nèi)的水向外冒，到氣門帽完全旋離螺紋，才可以突然放手。這時候，小車的速度特別快，觀看的人要注意避讓，注意安全。四）交流與創(chuàng)新

交流與創(chuàng)新，這一個環(huán)節(jié)很重要，本課安排這一個環(huán)節(jié)，主要為學(xué)生搭建展示自己的舞臺。同學(xué)們通過交流，不但培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，而且使學(xué)生的制作積極性和創(chuàng)新興趣、能力得到發(fā)展、提高。這里安排了兩個問題：

1、介紹你的噴水動力車的最大優(yōu)點，找找你的噴水動力車還有什么缺點？

從動力、外形、取名等來介紹，缺點主要是：噴水嘴還要用手堵著很不方便，需要改進(jìn)和創(chuàng)新等。

2說說噴水動力車的原理，再設(shè)計制作一輛比這輛更先進(jìn)的噴水動力車。噴水車的原理是：水和空氣突然從氣門噴出，噴射在空氣中，空氣給了小車一個反作用力，從而使小車飛速向前駛?cè)?，叫做反作用力原理。五）展示臺

評一評，誰做的小車最漂亮，誰做的小車跑得快？這里重在評價獎勵，評價的方法可以是多種多樣的，獎勵的辦法也是五花八門的。通過展示評價這一環(huán)節(jié)的活動，激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。

15.洗衣機的使用

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真閱讀說明書，學(xué)會用洗衣機洗滌衣物，掌握洗衣機的操作要領(lǐng)。

2、了解洗衣機的發(fā)展過程，認(rèn)識人類科技進(jìn)步的成果。教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備若干份洗衣機的說明書。教學(xué)過程：

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

上課開始，教師做個調(diào)查：家中用洗衣機洗衣服的何不用洗衣機洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計結(jié)果歸納出洗衣機已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。

（二）看看說說，了解發(fā)展過程。出失書上洗衣機的插圖，請學(xué)生忍一忍分別是什么型號的洗衣機，人后可以請學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補充介紹。了解洗衣機的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機——全自動洗衣機——全自動前置式滾筒洗衣機——智能洗衣機。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。

（三）學(xué)學(xué)做做，明確步驟

1、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機的使用說明書，2、洗衣前準(zhǔn)備工作：

（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。

（四）議一議，掌握要領(lǐng)。

為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時的洗衣經(jīng)驗議一議，最后總結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上，且堵塞洗衣機的排水孔。(五)拓展延伸 在家?guī)椭改笗孟匆聶C洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理能力。

小學(xué)五年級（下）勞技考核方案

考核目標(biāo)：

1、在了解生活中各種各樣鞋子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按照鞋子的不同特征進(jìn)行操作活動。

2、考核學(xué)生的想象能力、手工制作能力?？己藘?nèi)容：各種各樣鞋子 考試時間：1課時 考核方法和步驟：

⑴在卡紙上按腳型畫鞋底。

⑵按自己的設(shè)計意圖剪出鞋面的形狀。⑶把鞋面貼到鞋底上。⑷進(jìn)行裝飾?？己嗽u分標(biāo)準(zhǔn):

根據(jù)學(xué)生設(shè)計的鞋樣是否有創(chuàng)新給予評分。成績分為：優(yōu)秀、良好、合格。

第三篇：五年級下冊勞動與技術(shù)教案

五年級下冊勞動與技術(shù)教案 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：怎樣植樹 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道植樹的幾個步驟，并學(xué)會植樹。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、我國的植樹節(jié)是哪一天？

2、問學(xué)生平時都愛參加什么勞動。

3、板書課題：怎樣植樹。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、學(xué)技能。⑴學(xué)習(xí)栽樹的兩個步驟。

第一步：挖穴。樹穴的大小要根據(jù)樹苗的大小而定。第二步：栽植。栽樹時注意“三埋兩載一提苗”.即栽樹時先把表層土放在穴內(nèi)，并且達(dá)到一定的深度，這是第一埋。再把樹苗放在穴中，扶正，并使樹杈舒展開，然后把濕潤的新土填在樹根周圍，這是第二埋。當(dāng)土達(dá)到一定的程度，將苗向上輕提一下，使樹苗達(dá)到栽植深度，踩實，再向穴內(nèi)填土，這是第三埋。

2、討論交流：

⑴“三埋兩載一提苗”的含義是什么？

⑵請將你看到或聽到的關(guān)于植樹造林給人們的生產(chǎn)、生活和自然環(huán)境帶來的好處，講給同學(xué)們聽。

三、實踐活動：

在老師或家長的帶領(lǐng)下，有組織地參加一次植樹活動。第二課時

教學(xué)內(nèi)容：制作鳥巢 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會制作鳥巢。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥的行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：

膠合板（或五合板）邊角料，小鐵釘，小鋸，釘錘，直尺，鉛筆等。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、你知道我國的愛鳥周是什么時候嗎？

2、鳥是人類的朋友，愛鳥、護(hù)鳥人人有責(zé)。在愛護(hù)鳥類的活動中，同學(xué)們是否想給小鳥做一個舒適的小窩呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)鳥巢的制作方法。板書課題：制作鳥巢。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、動手制作。

⑴按照課本上要求的尺寸和木板塊數(shù)，先將木板圖形畫在膠合板上，然后用小鋸鋸成圖上的形狀，并在前板上方中間挖一個直徑60毫米的小圓洞，作為小鳥進(jìn)出的巢口。

⑵參照圖樣，用小鐵釘把鋸好的六塊木板釘在一起，鳥巢就做好了。⑶在做好的鳥巢里放些碎干草、雞毛或棉花，就可以懸掛了。

2、討論交流：

⑴除木板外，還可以用哪些廢舊物品做鳥巢？ ⑵在制作和懸掛鳥巢時，應(yīng)該注意哪些事項？ 第三課時

教學(xué)內(nèi)容：菊花的嫁接 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會嫁接菊花。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛花并且養(yǎng)花的興趣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

菊花是常見的花卉，品種繁多，各具特色。人們愛菊養(yǎng)菊是因為菊花色彩鮮艷，婀娜多姿，凌寒怒放。我省開封市把菊花命名為市花。本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)菊花的嫁接。板書課題：菊花的嫁接。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、學(xué)技能。

⑴菊花嫁接主要有三個步驟：

①培養(yǎng)鉆木。每年三月底或四月初，選擇野生健壯的白蒿和黃蒿，將其移栽到大號花盆中，加強水、肥等方面的管理，使其莖稈粗壯。②嫁接方法： 剪削接穗。劈鉆木。嫁接。

③精心養(yǎng)護(hù)： 澆水施肥。摘心剝雷。

發(fā)現(xiàn)病蟲害，要及時救治。

三、實踐活動：

以班為單位舉辦一次菊花展覽，將自己親手嫁接培植的菊花展示給大家，并向同學(xué)們介紹經(jīng)驗。第四課時

教學(xué)內(nèi)容：雞蛋炒飯 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會做雞蛋炒飯，感受品嘗自己勞動成果的快樂。

2、培養(yǎng)學(xué)生幫助家人做家務(wù)的習(xí)慣。看看議議：

根據(jù)你的見聞，與同學(xué)們互相討論一下，在做雞蛋炒飯前，需要做那些準(zhǔn)備？ 主配材料：

主料：熟大米飯一碗、雞蛋兩個。配料：食用油、精鹽、大蔥等適量。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、請愛吃雞蛋炒飯的舉手。

2、板書課題：雞蛋炒飯。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、學(xué)技能。

⑴大蔥去皮洗凈后，用刀切碎，備用。⑵將雞蛋打在碗里，攪拌均勻，備用。

⑶炒鍋置旺火上，加入適量食用油，待油燒熱后，倒入打勻的雞蛋并不斷攪動。炒碎至絮狀后，倒入蔥花，翻炒兩下即可。

⑷倒入備用的大米飯，繼續(xù)翻炒，直至米粒炒散、油汪汪的，撒入適量精鹽，即可裝入碗內(nèi)食用。

2、討論交流：

⑴你是怎樣將攪拌均勻的雞蛋液炒成絮狀的？ ⑵雞蛋炒飯，需用硬一點的大米飯，這是為什么？

三、課外活動：

在炒飯時，適當(dāng)加入火腿或香腸碎粒、熟蝦仁、青豆、青菜細(xì)絲，就做成了“揚州炒飯“。請你在家中試做一次，讓家長品嘗。第五課時

教學(xué)內(nèi)容：冷拼盤 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會做幾種涼菜，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生在家主動幫助媽媽做家務(wù)的習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、介紹什么是冷拼盤？

2、板書課題：冷拼盤。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、學(xué)技能。

⑴先讓學(xué)生自己看課本上介紹的“綠茵玉兔”和“常常吉利”的做法。⑵小組討論：

①這兩種冷拼盤的原料和配料各需要哪些？ ②小組內(nèi)介紹這兩種冷拼盤。

③小組內(nèi)討論自己還會做哪些冷拼盤。

2、班內(nèi)討論交流：

①在制作冷拼盤的過程中，應(yīng)該注意哪些問題？ ②在制作過程中，你是如何解決遇到的困難的？ 第六課時

教學(xué)內(nèi)容：修補圖書 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會圖書破了，怎樣修補。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成艱苦節(jié)約的良好習(xí)慣。材料工具：

包皮紙、白紙、透明膠帶、糨糊。剪刀、糨糊刷、書夾子。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。書籍是知識的源泉。但是，書籍使用的時間長了，往往會破損、卷角或褶皺、內(nèi)文頁碼損壞，這就要及時修補。怎樣修補受損的圖書，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。板書課題：修補圖書。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、學(xué)技能。

⑴修補卷角、褶皺。先攤平卷角和褶皺，再平放在桌面上，壓上書籍或磚塊，壓一段時間書就會平展了。

⑵修補頁面。要根據(jù)書的破損情況，裁剪相應(yīng)的厚紙條進(jìn)行粘補。對有文字的地方用透明膠帶粘貼。⑶修補書脊。

書脊破損的，用較厚的、有韌性的紙張粘貼。

2、討論交流：

⑴為什么要修補圖書？

⑵與同學(xué)們交流一下，你平時是怎么修補圖書的？

三、課外活動。

以小組為單位，幫助學(xué)校圖書室整理、修補圖書。第七課時

教學(xué)內(nèi)容：用電腦制作課程表 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會用電腦制作課程表。

2、讓學(xué)生了解電腦給我們的生活帶來的好處。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

我們每天的學(xué)習(xí)安排都離不開課程表。用電腦制作課程表，不僅新穎別致，色彩艷麗，而且還富有個性。今天我們學(xué)習(xí)怎樣用電腦制作課程表。板書課題：用電腦制作課程表

二、學(xué)習(xí)新課。

1、方法指導(dǎo)。

⑴打開電腦，新建WORD空白文檔。⑵在第一行鍵入“課程表”三個字。⑶插入表格。步驟：單擊菜單欄“表格”——“插入”——“表格”——選“行數(shù)”與“列數(shù)”——“確定”。

⑷合并部分單元格。⑸錄入表格內(nèi)文字。⑹對文字進(jìn)行修飾。⑺美化邊框。

2、討論交流。

⑴在制作課程表的過程中，你是怎樣克服困難的？ ⑵你能使課程表更美觀嗎？ 第八課時

教學(xué)內(nèi)容：摩托車模型 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會制作摩托車模型。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。材料和工具：

印圖白紙板1塊，泡沫塑料板2塊，白乳膠，細(xì)砂紙1塊，小刀，剪子。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

摩托車造型流暢，騎行快捷、方便，已成為許多人代步的交通工具，現(xiàn)在我們就學(xué)做一輛小巧的摩托車模型。板書課題：摩托車模型。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、學(xué)技能。

⑴剪折。按圖示依次把摩托車的各部分做出來。

⑵做車輪。用小刀照車輪樣片在兩塊泡沫板上刻劃、切削出兩個車輪大致模樣，再用砂紙細(xì)模成型；再把剪好的車輪擋片粘在做好的車輪上。

⑶組裝。參照組裝示意圖分別粘合，坐墊粘在車后部。

⑷粘合車輪部分。最后把車輪部分放在準(zhǔn)確位置粘合，也可在前后輪軸心位置各用兩枚圖釘固定。

2、討論交流。

⑴在制作過程中，你遇到了哪些困難，是怎樣克服的？

⑵將你知道的關(guān)于摩托車知識，介紹給同學(xué)們。第九課時

教學(xué)內(nèi)容：彩繪泥塑 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會做彩繪泥塑。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。材料工具：

泥土，泥工板，泥箆，水粉顏料或廣告色，毛筆，砂紙，布片等。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

中國雕塑藝術(shù)歷史悠久，聞名中外。泥塑是雕塑的一種。彩繪泥塑形象生動，惹人喜愛?，F(xiàn)在我們就學(xué)做彩繪泥塑。板書課題：彩繪泥塑。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、動手制作。⑴煉泥。⑵定形體。

⑶著色。俗話說“三分塑，七分彩”可見著色是很重要的一步。著色的步驟有： ①上底色。②涂膚色。

③畫眉、眼、發(fā)。④畫外部、衣著服飾。⑤休整加工。

2、課堂總結(jié)。第十課時

教學(xué)內(nèi)容：翻花板 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會做翻花板。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。材料工具：

硬紙板8塊，同樣大小的白紙8塊，粗線繩21根，透明膠帶，膠水，彩筆，尺子，鉛筆，剪刀，小刀。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、動手制作。

⑴在每塊紙板兩面畫出四等分線。

⑵把8塊紙板編號，并標(biāo)出A面和B面。

⑶把兩兩按圖示的方法將線繩用膠布粘連起來。

⑷A面粘貼好后，使B面朝上，將線繩用膠布連接起來。⑸連接好后，還要貼上圖畫才美觀。

2、課堂總結(jié)。

第十一課時 教學(xué)內(nèi)容：洗衣機的使用 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會使用洗衣機。

2、培養(yǎng)學(xué)生幫助媽媽做家務(wù)的習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

利用洗衣機洗滌衣物省時又省力，給日常生活帶來很大方便，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)怎樣使用洗衣機。板書課題：洗衣機的使用。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、看圖質(zhì)疑。

全自動洗衣機 滾筒式洗衣機 雙桶洗衣機

2、學(xué)技能。

⑴洗衣機使用前必須放置平穩(wěn)；電源插座要符合安全用電要求。

⑵洗滌衣物時，應(yīng)先用清水浸透，再放入洗滌液中浸泡10分鐘左右，然后開機洗滌。

⑶根據(jù)洗滌衣物的質(zhì)地，臟污程度，選擇洗滌的強弱。⑷衣物洗滌后，經(jīng)脫水，再漂洗3分鐘。

⑸衣物漂洗干凈后，放入脫水桶中進(jìn)行脫水。取出衣物，晾曬干后，就可以收疊存放了。

⑹洗衣機用過后，拔下電源插頭，以保證人體和機器的安全。放盡桶內(nèi)的余水，再用布摖干。

3、討論交流。

⑴衣物在洗滌前為什么要浸泡？

⑵哪些衣物在洗滌時用弱檔，哪些用強檔？ 第十二課時

教學(xué)內(nèi)容：安全使用熱水器 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，是學(xué)生學(xué)會安全使用熱水器。

2、培養(yǎng)學(xué)生自己動手的習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。天熱時，沒有太陽能，沒有煤火，照樣也可以在家洗澡，使用熱水器就可以了。怎樣使用呢，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。板書課題：安全使用熱水器。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、看一看。

很多家庭都有熱水器，安全使用熱水器非常重要。燃?xì)鉄崴?太陽能熱水器 電熱水器

2、學(xué)技能。⑴燃?xì)鉄崴?①通風(fēng)排氣。

②調(diào)節(jié)多功能水閥洗浴。③開機點火。④調(diào)節(jié)水溫。⑤關(guān)氣關(guān)水。⑵電熱水器。①注水。②調(diào)溫。③加熱。④斷電。

⑤調(diào)節(jié)多功能水閥洗浴 ⑶太陽能熱水器。

太陽能熱水器安裝方便，安全節(jié)能，常見的有普通型、壁掛性、管狀集熱型等種類。

三、討論交流。

比較三種類型的熱水器各有何優(yōu)缺點。第十三課時

教學(xué)內(nèi)容：人工溫室 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對人工溫室有所了解。

2、使學(xué)生知道人工溫室給我們的生活帶來的好處。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

人工溫室是一項先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，廣泛用于果蔬、花卉的栽植。其產(chǎn)品能反季節(jié)全年供應(yīng)，提高人們的生活質(zhì)量，增加生產(chǎn)者的經(jīng)濟收入。板書課題：人工溫室。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、學(xué)知識。

⑴建造人工溫室的材料及地址選擇，①材料。

②選址。光照。通風(fēng)。土壤。水分。交通。⑵溫室內(nèi)作物的種植和管理。

①要根據(jù)室內(nèi)各種作物所需光照的強弱不同、植株高低不同、成熟季節(jié)不同等情況，在種植時合理搭配，以充分利用陽光和土地，奪取高產(chǎn)，②溫室種植作物有受氣溫、旱澇等自然條件影響較小的優(yōu)點。但由于室內(nèi)溫度高、濕度大，易發(fā)生病蟲害。因此，要多注意觀察，及時防治。⑶注意保溫。嚴(yán)寒季節(jié)要注意采取保溫措施。

三、課外活動。

1、參觀人工溫室，觀察室內(nèi)有哪些反季節(jié)的作物及其生長情況。

2、有條件的地方，請同學(xué)們參加人工溫室的生產(chǎn)勞動，并向有經(jīng)驗的工作人員請教有關(guān)技術(shù)。吧看到的情況和學(xué)到的知識，在同學(xué)之間互相交流，第十四課時

教學(xué)內(nèi)容：移栽蔬菜 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會移栽蔬菜。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。材料和工具：

蔬菜苗，小鐵锨，小木棍或小竹竿。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

為使青辣椒、番茄等蔬菜早結(jié)果、多結(jié)果，都需要提前育苗，適時移栽。下面我們學(xué)習(xí)兩種蔬菜的移栽方法。板書課題：移栽蔬菜。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、學(xué)技能。⑴青辣椒移栽。整地。晚霜后整地。

移栽。晚霜結(jié)束，地溫達(dá)12攝氏度時移栽。

管理。青辣椒有兩次結(jié)果高峰，一次是伏前，一次是秋季。⑵番茄移栽。

整地。晚霜后整地。

移栽。移苗要有6——8葉，莖稈粗壯，根系發(fā)達(dá)。管理。包括整枝、搭支架和施肥、澆水等。

三、課外活動。

在學(xué)?；蚣依?，用較大的花盆，學(xué)習(xí)移栽蔬菜。然后同學(xué)之間互相比一下，看誰移栽的蔬菜結(jié)果多，并向同學(xué)們介紹你的經(jīng)驗。第十五課時

教學(xué)內(nèi)容：怎樣施用化學(xué)肥料 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)施用化學(xué)肥料。

2、培養(yǎng)學(xué)生幫助家長做家務(wù)的習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

化學(xué)肥料營養(yǎng)成分量高，肥效迅速，易于農(nóng)作物吸引和利用。常見的有氮肥、磷肥和鉀肥。板書課題：怎樣施用化學(xué)肥料。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、氮肥，種類：硫酸銨、硝酸銨、碳酸氫銨和尿素等。

特點：具有吸濕性，易溶于水，肥效迅速。適合于追肥。用量：尿素每畝10——15千克，硫酸銨增加1倍。

作用：使農(nóng)作物枝繁葉茂，穗大，子粒飽滿，提高產(chǎn)量。

2、磷肥。種類：過磷酸鈣、重過磷酸鈣、鋼渣磷肥和磷礦粉。特點：肥效快，易溶于水，可作基肥、追肥。

用量：過磷酸鈣每畝10——15千克，重過磷酸鈣每畝5——10千克.作用：促進(jìn)農(nóng)作物根系發(fā)育，開花結(jié)果，提早成熟。

3、鉀肥。

種類：硫酸鉀、氯化鉀。

特點：肥效快，適宜作基肥，也可作追肥。

用量：硫酸鉀每畝5——10千克，氯化鉀每畝3——7千克.作用：提高農(nóng)作物光合作用強度，增強抗寒、抗伏倒和抗病害的能力。

4、學(xué)技能。

施肥的方法一般有三種：耙面施肥、鋤穴施肥和犁溝施肥。

三、討論交流。

1、氮肥、磷肥和鉀肥能相互代替嗎？

2、常見的肥料有化肥和農(nóng)家肥，你見過哪些化學(xué)肥料？

四、實踐活動。

1、訪問農(nóng)民伯伯，了解在農(nóng)作物生長過程中什么時候應(yīng)該施什么肥料？

2、種養(yǎng)幾盆辣椒，運用所學(xué)知識施肥。第十三課時

教學(xué)內(nèi)容：人工溫室 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對人工溫室有所了解。

2、使學(xué)生知道人工溫室給我們的生活帶來的好處。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

人工溫室是一項先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，廣泛用于果蔬、花卉的栽植。其產(chǎn)品能反季節(jié)全年供應(yīng)，提高人們的生活質(zhì)量，增加生產(chǎn)者的經(jīng)濟收入。板書課題：人工溫室。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、學(xué)知識。

⑴建造人工溫室的材料及地址選擇，①材料。

②選址。光照。通風(fēng)。土壤。水分。交通。⑵溫室內(nèi)作物的種植和管理。

①要根據(jù)室內(nèi)各種作物所需光照的強弱不同、植株高低不同、成熟季節(jié)不同等情況，在種植時合理搭配，以充分利用陽光和土地，奪取高產(chǎn)，②溫室種植作物有受氣溫、旱澇等自然條件影響較小的優(yōu)點。但由于室內(nèi)溫度高、濕度大，易發(fā)生病蟲害。因此，要多注意觀察，及時防治。⑶注意保溫。嚴(yán)寒季節(jié)要注意采取保溫措施。

三、課外活動。

1、參觀人工溫室，觀察室內(nèi)有哪些反季節(jié)的作物及其生長情況。

2、有條件的地方，請同學(xué)們參加人工溫室的生產(chǎn)勞動，并向有經(jīng)驗的工作人員請教有關(guān)技術(shù)。吧看到的情況和學(xué)到的知識，在同學(xué)之間互相交流，第十四課時

教學(xué)內(nèi)容：移栽蔬菜 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會移栽蔬菜。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。材料和工具：

蔬菜苗，小鐵锨，小木棍或小竹竿。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

為使青辣椒、番茄等蔬菜早結(jié)果、多結(jié)果，都需要提前育苗，適時移栽。下面我們學(xué)習(xí)兩種蔬菜的移栽方法。板書課題：移栽蔬菜。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、學(xué)技能。⑴青辣椒移栽。整地。晚霜后整地。

移栽。晚霜結(jié)束，地溫達(dá)12攝氏度時移栽。

管理。青辣椒有兩次結(jié)果高峰，一次是伏前，一次是秋季。⑵番茄移栽。

整地。晚霜后整地。

移栽。移苗要有6——8葉，莖稈粗壯，根系發(fā)達(dá)。管理。包括整枝、搭支架和施肥、澆水等。

三、課外活動。

在學(xué)?；蚣依铮幂^大的花盆，學(xué)習(xí)移栽蔬菜。然后同學(xué)之間互相比一下，看誰移栽的蔬菜結(jié)果多，并向同學(xué)們介紹你的經(jīng)驗。第十五課時

教學(xué)內(nèi)容：怎樣施用化學(xué)肥料 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)施用化學(xué)肥料。

2、培養(yǎng)學(xué)生幫助家長做家務(wù)的習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

化學(xué)肥料營養(yǎng)成分量高，肥效迅速，易于農(nóng)作物吸引和利用。常見的有氮肥、磷肥和鉀肥。板書課題：怎樣施用化學(xué)肥料。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、氮肥，種類：硫酸銨、硝酸銨、碳酸氫銨和尿素等。

特點：具有吸濕性，易溶于水，肥效迅速。適合于追肥。用量：尿素每畝10——15千克，硫酸銨增加1倍。

作用：使農(nóng)作物枝繁葉茂，穗大，子粒飽滿，提高產(chǎn)量。

2、磷肥。

種類：過磷酸鈣、重過磷酸鈣、鋼渣磷肥和磷礦粉。特點：肥效快，易溶于水，可作基肥、追肥。

用量：過磷酸鈣每畝10——15千克，重過磷酸鈣每畝5——10千克.作用：促進(jìn)農(nóng)作物根系發(fā)育，開花結(jié)果，提早成熟。

3、鉀肥。

種類：硫酸鉀、氯化鉀。

特點：肥效快，適宜作基肥，也可作追肥。用量：硫酸鉀每畝5——10千克，氯化鉀每畝3——7千克.作用：提高農(nóng)作物光合作用強度，增強抗寒、抗伏倒和抗病害的能力。

4、學(xué)技能。

施肥的方法一般有三種：耙面施肥、鋤穴施肥和犁溝施肥。

三、討論交流。

1、氮肥、磷肥和鉀肥能相互代替嗎？

2、常見的肥料有化肥和農(nóng)家肥，你見過哪些化學(xué)肥料？

四、實踐活動。

1、訪問農(nóng)民伯伯，了解在農(nóng)作物生長過程中什么時候應(yīng)該施什么肥料？

2、種養(yǎng)幾盆辣椒，運用所學(xué)知識施肥。

第四篇：五年級下冊勞動與技術(shù)教案

五年級下冊勞動與技術(shù)教案

編網(wǎng)袋

一、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。

二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。

三、教學(xué)過程：

（一）展示提問，導(dǎo)入課題

1、展示小網(wǎng)袋作品。

2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）

3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）

（二）演示講解，動手操作

1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。

2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過程： ⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。⑵對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）

⑶打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)）。

⑷大第二排結(jié)：在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。常見的金屬制品和常用的金工工具

一、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：金工工具一套。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：相關(guān)的金工工具及信息資料或圖片。

二、教學(xué)重、難點： 了解金工工具的特點和作用。

三、教學(xué)過程：

（一）欣賞制品，激發(fā)興趣

1、出示金屬工藝品，供學(xué)生欣賞。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎？

2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。

（二）介紹、交流，了解關(guān)于金屬的知識

1、你還知道哪些物品是用金屬制作成的？是用什么金屬制作成的？你知道哪些金屬？說給同學(xué)們聽聽。

2、師生共同學(xué)習(xí)、交流。

⑴欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料。⑵介紹、交流金屬的相關(guān)知識（種類、特性、用途等）。

紙編彩蝶

一、教學(xué)目的：

1、學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。

二、教學(xué)重點、難點：

1、重點：細(xì)心地把編織線從上到下依次切開。

2、難點：編時，露出紙條的顏色與底條色點上的顏色相同。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙條、一幅圖案。

四、教學(xué)模式：“四步創(chuàng)造”教學(xué)模式

五、教學(xué)過程：

（一）激趣導(dǎo)入目標(biāo)

1、同學(xué)們，如果讓你們完成一幅圖畫，你會用哪些方法呢？

2、今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。（出示已完成的紙編圖案）。這種畫獨具一格，別有情趣，你們一定會喜歡，想學(xué)嗎？

3、板書：紙編彩蝶

（二）示范授知，指導(dǎo)方法

1、錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程。

2、學(xué)生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂？ 穿編

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過此課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解經(jīng)緯編織的方法。

2、了解有關(guān)穿編的知識以及它們在生活中應(yīng)用給我們帶來了什么樣的改變。

二、教學(xué)重點、難點: 在欣賞了各種各樣的穿編作品后,生能通過仔細(xì)觀察及動手做做,掌握其中兩到一種穿編的方法。

三、教學(xué)具準(zhǔn)備: 師:準(zhǔn)備各種彩色紙條穿編作品多媒體課件事物投影儀等。生:生活中的穿編生活用品、廢舊報紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。

四、教學(xué)過程：

(一)欣賞各種編織工藝品生活用品(實物與電教相結(jié)合)了解穿編在生活中的應(yīng)用。

家政——編織

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、解生活中拖鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計原則，培養(yǎng)實用造型能力。

2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求。

3、培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用美術(shù)的興趣和對生活的熱愛。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、網(wǎng)上資源、各種色卡紙、紙拖鞋作品若干等。

三、教學(xué)重點：

拖鞋的立體造型，色彩、圖案的綜合應(yīng)用。

四、教學(xué)難點：

拖鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一。

五、教學(xué)過程：

1、欣賞與觀察

教師：拖鞋是我國的日常生活用品之一，我們每位同學(xué)都與拖鞋分不開。大家先欣賞不同時代、不同民族、不同地

挑花圖案

一、教學(xué)目的：

１、了解穿編藝術(shù)原理，學(xué)習(xí)圖案的幾何畫法，提高學(xué)生分析歸納能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。２、用計算機輔助設(shè)計制作挑花圖案。

二、教學(xué)重難點：

１、講解挑花的藝術(shù)原理、用途、設(shè)計方法和步驟。

２、確定簡筆畫內(nèi)容后，怎樣設(shè)計明確而美觀的挑花圖案是本課的難點。

三、教具準(zhǔn)備：

1、帶有挑花圖案的生活用具若干。２、范圖若干幅。

３、設(shè)計軟件：AnimatorPro二維計算機繪畫軟件。

四、教學(xué)過程：

（一）引入新課：

１、觀察比較：出示寫生圖與變化圖進(jìn)行比較。學(xué)生講敘圖案的構(gòu)成特點，教師概括。

中國結(jié)——鞭炮結(jié)

一、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：中國結(jié)實物、錄像片，以及實物投影儀等電教設(shè)備。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。

二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。

三、教學(xué)過程：

（五）展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

1、出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。

2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？

3、介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）

（六）自學(xué)討論，講解演示

1、中國結(jié)是怎么編制出來的？

2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。

3、講解并演示重點、難點。

⑴編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？ 紙條編織

一、教具準(zhǔn)備:編織工藝品彩條電教資料

二、學(xué)具準(zhǔn)備:彩色紙條,(舊掛歷紙.廣告紙.各種彩條)

三、教學(xué)目的;1.學(xué)習(xí)用紙帶進(jìn)行穿編,編織成各種物品 2.培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,創(chuàng)新能力

四、教學(xué)重點: 如何用彩帶編織成各種物品

五、教學(xué)難點: 彩帶編織的穿插

六、教學(xué)過程:

一、欣賞各種編織工藝品(實物與電教結(jié)合)

1、編織的材料:藤.竹.紙.塑料.鐵.草芒.木片.毛

2、編織工藝應(yīng)用:實用.裝飾.擺

吊飾小鳥

一、教學(xué)目的：

通過制作吊飾小鳥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛鳥類、保護(hù)環(huán)境的思想，培養(yǎng)學(xué)生巧妙選用材料進(jìn)行手工制作的技能，提高審美情趣。

二、教學(xué)重點：利用廢舊掛歷紙或彩紙的色彩制作吊飾小鳥。

三、教學(xué)難點：合理運用色彩。

四、教具準(zhǔn)備：成品吊飾小鳥數(shù)件、剪刀、膠水、掛歷紙、錄音機。

五、學(xué)具準(zhǔn)備：掛歷紙或彩紙、剪刀、膠水。

六、教學(xué)過程：

（一）、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具，安定學(xué)生情緒。

（二）、啟發(fā)性談話，導(dǎo)入新課

1、放錄音請學(xué)聽一種聲音（鳥的叫聲），聽后同學(xué)們有什么感受？

2、我們應(yīng)該怎樣對待人類的朋友鳥類？（愛護(hù)、保護(hù)它們）

3、有人把小鳥關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對不對？為什么？

4、有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥類呢？可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥。出示范品

摹仿制作金屬衣架

教學(xué)目標(biāo)：了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨立制作。

教學(xué)重點、難點：彎折成型。

教學(xué)準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、匯報你認(rèn)識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。

2、教師出示一個用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！

二、學(xué)習(xí)做法

1、想想：要制作這樣一個衣架需要哪些工具和材料？

2、指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。

3、自學(xué)做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。

4、學(xué)生交流步驟，師相機板書：

摹仿制作小籠子

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會使用鉗子彎折并會制作鐵絲小籠子。教學(xué)重點：用鉗子彎著鐵絲制作小籠子。教學(xué)難點：相鄰兩片鐵絲網(wǎng)的連接。教具學(xué)具：剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子 教學(xué)過程： 一．教學(xué)引入

1、展示小籠子

2、觀察籠子的結(jié)構(gòu)

3、談?wù)劵\子的用途

4、說明所用材料與工具 二．學(xué)習(xí)新課

1、討論、匯報籠子的制作方法

2、提活動要求 A、注意安全 B、加強合作 C、制作精良

3、制作

中國結(jié)“基本結(jié)”編結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：了解各種中國結(jié)“基本結(jié)”的編制方法，獨立編制各類“基本結(jié)”，并從中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。

教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀，鑷子等工具，60厘米和5厘米長的彩繩若干根。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

展示學(xué)生作品——鞭炮結(jié)。

談話：除了鞭炮結(jié)，你還知道哪些其它的中國結(jié)？

出示各種中國結(jié)，板書其名稱（吉祥結(jié)、萬字結(jié)、平結(jié)、雙錢結(jié)），猜猜老師手中的中國結(jié)的名稱。今天，我們一起來編織這些漂亮的中國結(jié)。

二、學(xué)習(xí)編法

生活中的繩結(jié) 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生認(rèn)識：繩結(jié)是勞動人民是勞動生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來的非常實用的勞動本領(lǐng)之一。

2、教會學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。

2、檢查本課配套材料是否齊全。教學(xué)過程：

一、出示有關(guān)掛圖（或用投機打出有關(guān)幻燈片）向?qū)W生說明：人們在生產(chǎn)勞動

易拉罐——金屬小椅子 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會用易拉罐制作小椅子模型。

2、學(xué)會切割罐身。

3、學(xué)會切割開條、編織椅背

教學(xué)重點、難點：開條、劃線、開條、包扎、卷圈。教具學(xué)具：易拉罐、剪刀、小刀 教學(xué)過程：

一、展示和講解用易拉罐制作的椅子 椅子的構(gòu)造

椅面：制作原罐底。椅腿：用條子扎編卷成的 椅背：用條子編成 扶手：用條子編成的

第五篇：五年級下冊勞動與技術(shù)

五年級下冊勞動與技術(shù)

教

案

二零一四年二月

1、編

網(wǎng)

袋

一、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。

二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。

三、教學(xué)過程：

（一）展示提問，導(dǎo)入課題

1、展示小網(wǎng)袋作品。

2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）

3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）

（二）演示講解，動手操作

1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。

2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過程： ⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。⑵對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）

⑶打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)）。⑷大第二排結(jié)：在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。

⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定?。?。⑹把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。

⑺依次往下編，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個結(jié)，并修剪整齊。⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織。

3、思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。如： ⑴對折線繩騎搭在口袋繩上時，可邊騎搭邊打結(jié)，搭一根打一個結(jié)。

⑵將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線頭從對折口中穿過，拉緊。⑶先打好數(shù)排結(jié)，再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀（也可以同桌之間互相幫助用手撐著），一排排首尾合攏完成。

……

4、學(xué)生動手操作，教師巡回指導(dǎo)。

（三）總結(jié)評比

1、依據(jù)教材中的評比標(biāo)準(zhǔn)，自評、互評，填上“☆”。

2、請得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會。

（四）拓展活動

1、想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大?。?/p>

2、課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。

2、常見的金屬制品和常用的金工工具

一、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：金工工具一套。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：相關(guān)的金工工具及信息資料或圖片。

二、教學(xué)重、難點： 了解金工工具的特點和作用。

三、教學(xué)過程：

（一）欣賞制品，激發(fā)興趣

1、出示金屬工藝品，供學(xué)生欣賞。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎？

2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。

（二）介紹、交流，了解關(guān)于金屬的知識

1、你還知道哪些物品是用金屬制作成的？是用什么金屬制作成的？你知道哪些金屬？說給同學(xué)們聽聽。

2、師生共同學(xué)習(xí)、交流。

⑴欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料。⑵介紹、交流金屬的相關(guān)知識（種類、特性、用途等）。

3、小結(jié)：在我們的生活中，金屬無處不在。它給人們的生活帶來極大的方便。那么，金屬是從哪里來的？它又是怎么制成金屬制品的呢？讓我們來觀看一下錄象片段，了解金屬的冶煉過程及金屬物品的制作過程。（觀看錄象片斷）

（三）自主探究，認(rèn)識常用的金屬工具

1、我們已經(jīng)了解了一些關(guān)于金屬及金屬制品的知識。把金屬材料制成金屬物品常常要用到哪些工具呢？

2、出示常用的金工工具，請學(xué)生指認(rèn)自己知道的工具，說出工具名稱。

3、你們知道這些工具的用處和具體用法嗎？

4、試比較常用金工工具與我們學(xué)習(xí)過的木工工具的聯(lián)系與區(qū)別。⑴比較：羊角錘與小鐵錘；G形夾與臺鉗。

⑵請學(xué)生演示部分工具的基本使用方法。

（四）總結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，我們對金屬、金屬制品及常用的金工工具有了初步的了解。金屬是一種常見的材料。它與我們的生活息息相關(guān)。

在制作金屬制品時，要用到鐵捶、起子、鉗子、銼刀、鋸子、扳手等金工工具。我們通過自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解一些金工工具的使用方法。下節(jié)課，我們將要用到這些工具來制作小金屬制品，學(xué)習(xí)最基本的金工技術(shù)。

3、紙編彩蝶

一、教學(xué)目的：

1、學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。

二、教學(xué)重點、難點：

1、重點：細(xì)心地把編織線從上到下依次切開。

2、難點：編時，露出紙條的顏色與底條色點上的顏色相同。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙條、一幅圖案。

四、教學(xué)模式：“四步創(chuàng)造”教學(xué)模式

五、教學(xué)過程：

（一）激趣導(dǎo)入目標(biāo)

1、同學(xué)們，如果讓你們完成一幅圖畫，你會用哪些方法呢？

2、今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。（出示已完成的紙編圖案）。這種畫獨具一格，別有情趣，你們一定會喜歡，想學(xué)嗎？

3、板書：紙編彩蝶

（二）示范授知，指導(dǎo)方法

1、錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程。

2、學(xué)生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂？

3、板書：

一、設(shè)計畫面。

二、切割編織線。

三、編織畫面。

四、折疊畫框。

4、重點指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的地方再播放一遍。

（三）組織訓(xùn)練，動手實踐

1、運用方法，五人一組動手制作彩蝶圖。播放節(jié)奏輕快、活潑的音樂，營造制作氛圍。

2、學(xué)生如遇到困難，教師及時幫助或糾正錯誤，也可以讓學(xué)生相互幫助。

（四）作品展示，評議創(chuàng)新

1、待多數(shù)學(xué)生完成作品后，進(jìn)行作品展示。

2、小組評議紙編彩蝶的成敗。

3、啟發(fā)創(chuàng)新：除了紙編彩蝶外，我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。

4、小組討論，設(shè)計其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。

5、評各組完成的紙編圖案，由組長談?wù)勛髌分谱髟O(shè)想成功在哪里，哪里需要改進(jìn)。

6、今天同學(xué)們掌握了紙編圖案的方法，每組同學(xué)完成的作品都很好。同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好，設(shè)計制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們的生活環(huán)境。

4、穿

編

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過此課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解經(jīng)緯編織的方法。

2、了解有關(guān)穿編的知識以及它們在生活中應(yīng)用給我們帶來了什么樣的改變。

二、教學(xué)重點、難點: 在欣賞了各種各樣的穿編作品后,生能通過仔細(xì)觀察及動手做做,掌握其中兩到一種穿編的方法。

三、教學(xué)具準(zhǔn)備: 師:準(zhǔn)備各種彩色紙條穿編作品多媒體課件事物投影儀等。

生:生活中的穿編生活用品、廢舊報紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。

四、教學(xué)過程：

(一)欣賞各種編織工藝品 生活用品(實物與電教相結(jié)合)了解穿編在生活中的應(yīng)用。

引導(dǎo)階段：{師生共同欣賞一些編織物品,師從制作材料和藝術(shù)價值方面引導(dǎo)學(xué)生對穿編物品進(jìn)行鑒析}。

師：首先老師先給大家來表演一個魔術(shù).請同學(xué)們閉上眼睛從1數(shù)到10看看有什么新發(fā)現(xiàn)?(師利用這段時間穿上穿編的披肩戴上編織的帽子配上編織的袋子)。

時間到請同學(xué)們觀察一下老師有什么變化?師播放課件師生共同欣賞一些經(jīng)典的穿編藝術(shù)品。

總結(jié)： 1 編織的材料:藤.竹.紙.塑料.金屬.草芒.木片.毛等。編織工藝應(yīng)用:實用.裝飾.擺設(shè)。

(二)出示教師編織的工藝品范例,生研究其制作方法

發(fā)展階段:{生自學(xué)穿編技能，在嘗試過程中了解紙條交錯穿插的規(guī)律,在練習(xí)中如有疑問可先與同學(xué)探討,不能解決的可在向老師請教。主要是能通過自己的觀察和動手摸索，學(xué)會老師提供的幾種穿編的方法。} 師：我們剛才看了那么多穿編制成的物品,同學(xué)們是不是也想自己動手來做做,體驗一下穿編的樂趣!生:想.師:老師做了兩個用廢舊紙條編織的裝飾品,同學(xué)們有興趣的話,可以一起來猜猜老師是怎么樣把它們制作完成的.可以和同學(xué)一起討論討論.也可以自己動手用事先準(zhǔn)備好的紙條穿穿編編.看看你能找到穿編的方法嗎,想明白的同學(xué)可以和大家一起交流交流.師在實物投影儀上展示紙編裝飾品(一平面作品二立體作品)生觀察討論或自己動手做一做,師巡視與學(xué)生一起交流.8

(有學(xué)生琢磨出了方法)生在實物投影儀上演示穿編方法,說制作過程(師生互動,在交流討論中,糾正制作過程中常犯的錯誤,幫助學(xué)生掌握正確的幾種最基本的穿編方法)上下式(課件演示)2 波浪式 3 旋轉(zhuǎn)式 4 交叉式

師:老師的這兩個穿編裝飾品中有好多的穿編方法,單用一種穿編方法顯得比較單調(diào),多種方法組合在一起就體現(xiàn)的豐富多彩一些,那就希望同學(xué)們能掌握多種方法制作出好看的紙編作品來。

師:穿編方法我們已經(jīng)解決得差不多了,接下來要注意的是平面和立體制作時步驟和重點,同學(xué)們一起來說說看-------(三)討論簡單物品的編織

總結(jié)階段{師組織學(xué)生分析幾種生活用品的穿編制作,歸納穿編過程和穿編要點.}如:杯墊。(平面的穿編較容易,可在花色圖案上多加思考)如:墨水盒。(立體的穿編相對較難,制作時可結(jié)合課本的技巧圖例,用合作的方法可以減少制作時的困難.)以上由師生共同完成。

(四)提出要求,學(xué)生完成作業(yè)

實踐階段{師布置作業(yè)要求,每位同學(xué)完成一到兩件彩紙編織物品,編織方法最少要兩種,圖案編織注意和諧,可以相互合作也可自己完成。} 學(xué)生根據(jù)所帶的材料,運用穿編的方法制作一裝置品,發(fā)揮自己的想象力,大膽創(chuàng)新(籃子,包,杯墊等)。

(五)學(xué)生制作,教師巡視輔導(dǎo)(注意刀具的安全使用,保持教室整潔)。(六)學(xué)生中有作品出現(xiàn),展示學(xué)生作品,學(xué)生相互交流。

師組織學(xué)生自評:你覺得自己的作品怎么樣?在制作過程中你有什么心得體會?(七)課后拓展:鼓勵學(xué)生用繩帶穿編裝置品，(課件演示生活中的一些用繩帶進(jìn)行穿編的裝置品,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)。

(八)整理教室

5、家政——編織

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、解生活中拖鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計原則，培養(yǎng)實用造型能力。

2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求。

3、培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用美術(shù)的興趣和對生活的熱愛。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、網(wǎng)上資源、各種色卡紙、紙拖鞋作品若干等。

三、教學(xué)重點：

拖鞋的立體造型，色彩、圖案的綜合應(yīng)用。

四、教學(xué)難點：

拖鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一。

五、教學(xué)過程：

1、欣賞與觀察

教師：拖鞋是我國的日常生活用品之一，我們每位同學(xué)都與拖鞋分不開。大家先欣賞不同時代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。（演示網(wǎng)上拖鞋作品，播放優(yōu)美背景音樂）大家在欣賞各種拖鞋的時候，能否說說拖鞋的款式、質(zhì)地、造型、色彩等方面的特點。

學(xué)生：踴躍發(fā)言。

教師：現(xiàn)實生活中，每位同學(xué)對拖鞋都很熟悉，很多同學(xué)都有幾雙形狀各異的拖鞋，對嗎？那大家用鉛筆把他們的形狀畫下來。

2、演示與分析

我們來看看?。ㄆ聊徽故緦W(xué)生作品）我們來了解一下拖鞋的結(jié)構(gòu)與形式。（多媒體課件演示）拖鞋的結(jié)構(gòu)主要分為鞋底與鞋幫兩部分，形狀各異。

3、設(shè)計與制作

現(xiàn)在我們運用學(xué)習(xí)過的圖案、平面、立體等知識設(shè)計一只或一雙拖鞋，大家在設(shè)計制作時要大膽想象，可以手繪圖案，可以剪貼，注意顏色搭配；可以用寫實、夸張、變形等手法設(shè)計。

4、展評與欣賞

6、挑花圖案

一、教學(xué)目的：

１、了解穿編藝術(shù)原理，學(xué)習(xí)圖案的幾何畫法，提高學(xué)生分析歸納能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。

２、用計算機輔助設(shè)計制作挑花圖案。

二、教學(xué)重難點：

１、講解挑花的藝術(shù)原理、用途、設(shè)計方法和步驟。

２、確定簡筆畫內(nèi)容后，怎樣設(shè)計明確而美觀的挑花圖案是本課的難點。

三、教具準(zhǔn)備：

1、帶有挑花圖案的生活用具若干。２、范圖若干幅。

３、設(shè)計軟件：Animator Pro 二維計算機繪畫軟件。

四、教學(xué)過程：

（一）引入新課：

１、觀察比較：出示寫生圖與變化圖進(jìn)行比較。學(xué)生講敘圖案的構(gòu)成特點，教師概括。２、揭示課題：以小方格組成的紋樣：挑花圖案（板書）

（二）講授與欣賞： １、談話與欣賞:(1)欣賞實物中的圖案紋樣，討論挑花圖案在日常生活中的應(yīng)用。(2)講解挑花圖案中點、線、面的表現(xiàn)方法。

(3)小結(jié)挑花圖案的特點都是以幾何形造型，受經(jīng)緯線的制約，只能將斜線作水平和垂直處理，即演變成有許多小方格組成的圖案，一般運用于紡織工藝中。

(4)激發(fā)興趣:嘗試在計算機設(shè)計圖案。２、添畫練習(xí)：（半獨立）

教師邊講解圖案中基本形的表現(xiàn)方法，邊電腦演示，并提供三個圖案背景，讓學(xué)生選擇感興趣的畫面添畫完整的挑花圖案。

３、講解制作步驟：

教師邊講解制作步驟，邊電腦演示。

創(chuàng)作構(gòu)思② 設(shè)立網(wǎng)格③ 繪制簡筆畫④ 方格填色⑤ 修改整理 ４、出示范圍，啟發(fā)鼓勵學(xué)生創(chuàng)作。

（三）學(xué)生獨立設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)。

（四）小結(jié)講評。

7、中國結(jié)——鞭炮結(jié)

一、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：中國結(jié)實物、錄像片，以及實物投影儀等電教設(shè)備。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。

二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。

三、教學(xué)過程：

（五）展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

1、出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。

2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？

3、介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）

（六）自學(xué)討論，講解演示

1、中國結(jié)是怎么編制出來的？

2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。

3、講解并演示重點、難點。

⑴編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？ ⑵演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說明）。⑶怎樣收尾？歲收尾時的操作有什么要求？一定要注意什么？ ⑷如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？

（七）學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)

編結(jié)操作時（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。

（八）評價拓展

1、小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結(jié)果填上“☆”。

2、展示評價各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎。

3、思維拓展。

⑴如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么形狀？

⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）……繩來編呢？“鞭炮”柱體又會有什么變化呢？課后試試看！

4、課外活動：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計編結(jié)自己喜愛的中國結(jié)。

8、紙條編織

一、教具準(zhǔn)備:編織工藝品彩條電教資料

二、學(xué)具準(zhǔn)備:彩色紙條,(舊掛歷紙.廣告紙.各種彩條)

三、教學(xué)目的;1.學(xué)習(xí)用紙帶進(jìn)行穿編,編織成各種物品 2.培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,創(chuàng)新能力

四、教學(xué)重點: 如何用彩帶編織成各種物品

五、教學(xué)難點: 彩帶編織的穿插

六、教學(xué)過程:

一、欣賞各種編織工藝品(實物與電教結(jié)合)

1、編織的材料:藤.竹.紙.塑料.鐵.草芒.木片.毛

2、編織工藝應(yīng)用:實用.裝飾.擺設(shè)

二、欣賞少數(shù)民族.編織的工藝品

三、出示教師編織的工藝品.1平面2立體 四.介紹簡單的編織方法:

1、紙條經(jīng)緯穿插一上一下

2、不同顏色彩條的搭配形成不同圖案

3、圖案的組織

五.立體紙帶的偏織,結(jié)合課文技巧圖例

1、先編織底部

2、放入形狀物體,向四邊往上編織

3、收尾及綁帶

4、完成

5、回一先編織底部,兩頭合攏,便成船形

六、作業(yè)要求: 學(xué)生根據(jù)所帶材料,編織成各種物品,發(fā)揮自己的想象力大膽創(chuàng)新

七、學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)(注意刀具的安全使用,保持教室整潔)

八、展示學(xué)生作品,學(xué)生互相交流

九、整理教室

9、吊飾小鳥

一、教學(xué)目的：

通過制作吊飾小鳥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛鳥類、保護(hù)環(huán)境的思想，培養(yǎng)學(xué)生巧妙選用材料進(jìn)行手工制作的技能，提高審美情趣。

二、教學(xué)重點：利用廢舊掛歷紙或彩紙的色彩制作吊飾小鳥。

三、教學(xué)難點：合理運用色彩。

四、教具準(zhǔn)備：成品吊飾小鳥數(shù)件、剪刀、膠水、掛歷紙、錄音機。

五、學(xué)具準(zhǔn)備：掛歷紙或彩紙、剪刀、膠水。

六、教學(xué)過程：

（一）、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具，安定學(xué)生情緒。

（二）、啟發(fā)性談話，導(dǎo)入新課

1、放錄音請學(xué)聽一種聲音（鳥的叫聲），聽后同學(xué)們有什么感受？

2、我們應(yīng)該怎樣對待人類的朋友鳥類？（愛護(hù)、保護(hù)它們）

3、有人把小鳥關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對不對？為什么？

4、有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥類呢？可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥。出示范品

板書課題：吊飾小鳥

三、講授新課

1、教師按教材上的制作步驟進(jìn)行示范

第一步 構(gòu)思：想制作什么形態(tài)的小鳥（出示參考圖）。

第二步 選色：對照日常生活中小鳥的色彩選合適色彩的掛歷紙。（出示范品）先觀察兩只小鳥身體的顏色是深色還是淺色？

再分析小鳥的翅膀、嘴、頭冠、眼的顏色與身體的顏色相比較是深還是淺？ 按選色要求選出小鳥各部分顏色，邊選色邊畫出小鳥的每個部分，注意小鳥的腳畫成近似于梯形。

第三步 裁剪：分別剪出鳥的外形、翅膀、冠、嘴各兩片，眼睛為四片。第四步 粘貼：把鳥的每部分依次粘貼，吊飾小鳥主體部分完成。第五步 制作吊球環(huán)，選用色彩暗淡的掛歷紙制作成。第六步 將紙質(zhì)小鳥粘貼到吊環(huán)上，吊飾小鳥制作完成。

2、教師小結(jié)，鞏固以上步驟。

（四）、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)

輔導(dǎo)要點：選合適色的掛歷紙制作吊飾小鳥。

（五）、總結(jié)

出示教具“樹爺爺”,在“樹爺爺”上展示學(xué)生作品，并進(jìn)行講評。

結(jié)束語： 樹木和鳥類是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友，我們要愛護(hù)它們、保護(hù)它們，一起努力來維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。

10、摹仿制作金屬衣架

教學(xué)目標(biāo)：了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨立制作。教學(xué)重點、難點：彎折成型。

教學(xué)準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、匯報你認(rèn)識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。

2、教師出示一個用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！

二、學(xué)習(xí)做法

1、想想：要制作這樣一個衣架需要哪些工具和材料？

2、指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。

3、自學(xué)做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。

4、學(xué)生交流步驟，師相機板書： ·用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架?！び勉Q子夾住支架下端，用起子折彎。

·將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。·將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個簡易的鐵絲衣架便完成了。

5、教師示范制作衣架。

三、練一練

1、同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。

2、指學(xué)生上臺展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過程。

3、同桌互相講解制作的步驟。

四、拓展活動

你能設(shè)計出其他造型的衣架來嗎？畫出簡要的設(shè)計圖并動手試一試。

五、課堂小結(jié)

談?wù)劷裉爝@一課的收獲。

六、布置作業(yè)

先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。

11、摹仿制作小籠子 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會使用鉗子彎折并會制作鐵絲小籠子。教學(xué)重點：用鉗子彎著鐵絲制作小籠子。教學(xué)難點：相鄰兩片鐵絲網(wǎng)的連接。教具學(xué)具：剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子 教學(xué)過程：

一．教學(xué)引入

1、展示小籠子

2、觀察籠子的結(jié)構(gòu)

3、談?wù)劵\子的用途

4、說明所用材料與工具 二．學(xué)習(xí)新課

1、討論、匯報籠子的制作方法

2、提活動要求 A、注意安全 B、加強合作 C、制作精良

3、制作

4、巡視指導(dǎo)

5、總結(jié)，匯報籠子的制作步驟

6、小結(jié)并板書步驟

7、匯報處理難點

8、整理加工

9、巡視指導(dǎo)

10、展評

11、拓寬

籠子還可以制成什么樣式？ 三．教學(xué)總結(jié)

1、對本節(jié)課活動情況小結(jié)

2、整理加工自己的籠子

二、做個小籠子

步驟：設(shè)計 下料 彎折 捆扎 裝門 安提梁 教學(xué)反思：

學(xué)生思維比較靈活，籠子形狀的設(shè)計比較新穎，同學(xué)之間注重合作，但由于材料的限制，學(xué)生很難實現(xiàn)對籠子的創(chuàng)新。

12、中國結(jié)“基本結(jié)”編結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：了解各種中國結(jié)“基本結(jié)”的編制方法，獨立編制各類“基本結(jié)”，并從中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。

教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀，鑷子等工具，60厘米和5厘米長的彩繩若干根。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

展示學(xué)生作品——鞭炮結(jié)。

談話：除了鞭炮結(jié)，你還知道哪些其它的中國結(jié)？

出示各種中國結(jié)，板書其名稱（吉祥結(jié)、萬字結(jié)、平結(jié)、雙錢結(jié)），猜猜老師手中的中國結(jié)的名稱。今天，我們一起來編織這些漂亮的中國結(jié)。

二、學(xué)習(xí)編法

1、邊看圖邊自學(xué)編織方法，想想自己最喜歡哪一種中國結(jié)。

2、交流最喜歡的是哪一種結(jié)，并說說喜歡的原因，對這種結(jié)做簡要的介紹。

3、分組，準(zhǔn)備編織。

將喜歡同一種結(jié)的同學(xué)組成一個小組，準(zhǔn)備好編織所需的材料。

三、學(xué)習(xí)編織

1、組員一起對照圖文研究編法，相互說說編織的步驟。

2、各組派選代表上臺說說編織的步驟及注意事項。

3、各組開始編織，教師巡視知道個別學(xué)生。

4、作品展示：各組將組員編織的結(jié)穿成一串放在講臺上，學(xué)生分組上臺參觀并評出“巧手”獎和“最佳小組”獎。

四、互幫互學(xué)

1、各小組間自由交流，互相學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做到虛心好學(xué)，耐心講解，學(xué)習(xí)其它中國結(jié)的編織方法。

2、夸夸你真行。指同學(xué)上臺夸夸在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，并給予獎勵。

五、課堂小結(jié)

1、指學(xué)生說說這堂課的主要內(nèi)容。

2、請同學(xué)總結(jié)各類中國結(jié)的編織方法。

六、課外作業(yè)

1、完成這四種基本結(jié)的編織。

2、收集各種中國結(jié)。

13、生活中的繩結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生認(rèn)識：繩結(jié)是勞動人民是勞動生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來的非常實用的勞動本領(lǐng)之一。

2、教會學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。

2、檢查本課配套材料是否齊全。教學(xué)過程：

一、出示有關(guān)掛圖（或用投機打出有關(guān)幻燈片）

向?qū)W生說明：人們在生產(chǎn)勞動的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。

二、出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個一個地進(jìn)行練習(xí)。

三、組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一步開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。

四、每個小組選派一位代表，大課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰結(jié)得又快又準(zhǔn)。

1、夸夸你真行。

2、指同學(xué)上臺夸夸在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，并給予獎勵。

五、課堂小結(jié)

1、指學(xué)生說說這堂課的主要內(nèi)容。

2、請同學(xué)說說還見過哪些中國結(jié)？

六、課外作業(yè) 收集各種中國結(jié)。

14、易拉罐——金屬小椅子

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會用易拉罐制作小椅子模型。

2、學(xué)會切割罐身。

3、學(xué)會切割開條、編織椅背

教學(xué)重點、難點：開條、劃線、開條、包扎、卷圈。教具學(xué)具： 易拉罐、剪刀、小刀 教學(xué)過程：

一、展示和講解用易拉罐制作的椅子 椅子的構(gòu)造 椅面：制作原罐底。椅腿：用條子扎編卷成的 椅背：用條子編成 扶手：用條子編成的

二、制作工藝

1、劃線：

A、切割線：切去罐口 B、開片線：見圖 C、開條線：每條5毫米

三、開條

1、按線剪切：并剪去兩邊的空條片

2、把剪下的空片劃線5毫米的長條，供編椅背用。

四、制作背椅

1、椅背有10條豎條彩用壓一挑一的編織法。

A、用剪成的條子去編椅背，編織一條壓緊一條，編到最后一條把條子的頭折勾住。B、再把橫條兩頭折勾。

C、第四條第三條橫條不頭不折勾，一折勾，不折勾的一頭不剪掉和扶手共同做成扶手用。

五、編織后腿

左右各條把4條片用兩兩對折的方法合在一起，用條片扎緊。

把條子頭分兩邊向上卷圈。

六、編制前腿

前腿的4條片中間有一比較寬的扶手片，注意不要扎到腿中去。前腿為4條片扎成前腿方法，同后腿扎法。扎好后同樣用條片卷圈。

七、做扶手

把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來，把橫條頭折勾在扎條上。把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里。

八、整理：

1、椅背按平整，成一定的孤度。

2、把后腿整理成一樣長，腿和椅子成正常比例。

3、把扶手整理齊。