第一篇：美麗寶雞教案

第八課：幸福寶雞：歡聚祥和過新年

教學目標：1.了解有關過年的習俗，感受濃郁的年味。2.通過學習，知道過年的來歷，起源。

3.談自己親身經(jīng)歷的過年事情，體驗熱鬧的寶雞新年。教學重點：了解過年的風俗，感受濃濃的年味。教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：1.了解年和春節(jié)的起源。2.知道寶雞過年的起始時間。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

‘二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐’……這句俗語道出了我國大多數(shù)地方的春節(jié)習俗，那我們寶雞市是怎樣過新年的呢？讓我們積極來投入吧！

三、新授。

1.發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖了解寶雞的春節(jié)習俗，并閱讀文本深入了解。2.說一說自己家過年的事，感受過年的歡樂。3.感受寶雞：（1）、了解春節(jié)的起源。閱讀知識窗，知道年和春節(jié)是不一樣的。（2）、在寶雞，過年是從什么時候開始的？什么時候結束？（3）、年前都要做什么準備動作？學生先談，然后總結。（置年貨，祭灶，……）說一說你們家是怎樣做的？

四、總結教學。

五、觀看視頻，感受過年的歡樂。

第二課時

教學目標：

1、了解除夕的意義，團圓飯的意義。

2、知道過年都要干什么，以及它們的意義。

3、了解元宵節(jié)和二月二這兩個節(jié)日。教學過程：

第二篇：四年級美麗寶雞教案

第一課 寶雞之寶

教學目標：

用慧眼發(fā)現(xiàn)四季寶雞的繽紛，用慧心感悟家鄉(xiāng)的特色，用最美的語言描述多彩的寶雞。教 具：圖片、電子白板 教學過程：

第一課時

一、談話，導入新課。

建設美麗中國，是黨的十八大給億萬中華兒女描繪的一幅壯麗畫卷，帶給國民無限暢想。在寶雞，數(shù)年前啟動實施的“綠色陳倉”建設，已經(jīng)讓“美麗寶雞”這幅畫卷日益清晰而壯觀??

寶雞古稱陳倉、雍城，典故“明修棧道，暗度陳倉”發(fā)源地，嘉陵江源，中國鈦谷，譽稱“炎帝故里、青銅器之鄉(xiāng)、佛骨圣地、社火之鄉(xiāng)、周秦文明發(fā)祥地、民間工藝美術之鄉(xiāng)”。是關中——天水經(jīng)濟區(qū)副中心城市、Ⅱ型大城市、陜西省第二大城市。位于東經(jīng)106°18′~108°03′，北緯33°35′~35°06′，關中平原西部。寶雞是中華文化重要支脈—寶學（寶雞之學）所在地，有2770余年建城史。遠古姜水育炎帝，商末周原興周，春秋雍城興秦，鎮(zhèn)國之寶石鼓、何尊、銅浮屠、八重寶函、銀花雙輪十二環(huán)錫杖、大克鼎、盠青銅方彝、墻盤、逨盤、胡簋、折觥、秦公镈、五祀衛(wèi)鼎及晚清四大國寶（毛公鼎、大盂鼎、散氏盤、虢季子白盤）等出自于此，法門寺藏佛骨，西府社火、鳳翔木版年畫、泥塑等彰顯中華工藝。[ 寶雞是中國優(yōu)秀旅游城市、國家森林城市、國家園林城市、國家環(huán)保模范城市，中華環(huán)境獎、中國人居環(huán)境獎獲得城市。擁有秦嶺主峰太白山、通天河國家森林公園、千湖國家濕地公園等自然景觀。寶雞也是美食之城，擁有岐山臊子面、寶雞搟面皮、豆花泡饃、西府扯面、醋粉等諸多西府小吃。

寶雞鐵路樞紐是隴海鐵路、寶成鐵路、寶中鐵路交匯處。寶雞也是中國西部工業(yè)重鎮(zhèn)，2009年國務院批準《關中—天水經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，提出把寶雞建設成國家重要的先進裝備制造業(yè)基地和新材料研發(fā)生產(chǎn)基地。

二、傳授新知。1，發(fā)現(xiàn)寶雞

2，打開地圖，找一找寶雞。說說自己的家鄉(xiāng)在什么位置。說一說自己對寶雞的印象。

寶雞風光秀麗，環(huán)境宜人。境內(nèi)的秦嶺主峰—太白山，海拔3767米，是我國南北氣候的分界線。有法門寺、嘉陵江源頭、釣魚臺、五丈原等十多個國家和省級風景名勝區(qū)。黃河第一大支流渭河從市中心穿流而過，市區(qū)形成了“兩條林帶，一片水面，城在林中，水在城中，依山傍水”的生態(tài)園林城市景觀，寶雞先

后榮獲了國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市、國家森林城市、全國環(huán)境優(yōu)美城市和中國人居環(huán)境獎等一系列國家級榮譽稱號。

這就是我們美麗的寶雞。2，感受美麗。

A，出示美麗寶雞有關圖片，展示美麗寶雞視頻。讓學生感受我們寶雞的美麗。

B，觀察并記錄自己的所見所聞，匯報一下寶雞一年四季的景色有何不同，怎么判斷四季的變化，人們又是如何根據(jù)季節(jié)的變化調(diào)整自己的生活。

C，小結，讓我們細心觀察，一起發(fā)現(xiàn)寶雞的特色。

第二課時

一、展示自己尋找到得美麗寶雞的圖片。

二、分小組討論找到的圖片內(nèi)容，并用一段話寫出每一幅圖所反映的內(nèi)容。

三、匯報、歸納、展示成果。

鏈接寶雞旅游網(wǎng)，看看寶雞的著名旅游景點。

寶雞古稱陳倉，位于陜西關中平原的西部，與省會西安分處八百里秦川的東西兩端，遙相呼應，是陜西的第二大城市，全國優(yōu)秀旅游城市。寶雞地形復雜，山原俊朗，河路眾多。境內(nèi)主要有渭河、嘉陵江、千河、石頭河等。渭河是黃河的第一大支流，穿行于寶雞市中心。寶雞旅游資源十分豐富。由于地理環(huán)境因素，寶雞的自然風光景色斐然，綠意盎然的太白山國家森林公園、飛馬逐鹿的關山牧場、皇家御用的湯峪溫泉、美不勝收的紅河谷風景區(qū)等等構成了雄奇壯麗 的秀美山河，更顯現(xiàn)了自然的絢麗多姿。此外，寶雞歷史悠久，名勝古跡眾多。寶雞是周秦王朝的發(fā)源地，出土了大量的西周青銅器，因此被譽為“青銅器之鄉(xiāng)”。著名的古跡還有“佛骨圣地”法門寺、姜子牙直鉤垂釣的釣魚臺、一代軍事奇才諸葛亮病逝的五丈原以及道教名師張三豐所建的金臺觀等等。這些人文古跡存留到了今天，似乎依然還在輕聲訴說著寶雞輝煌的歷史，“明修棧道，暗渡陳倉”和“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”的一幕幕英雄畫卷?！拔耐跄?，武王昭，上承堯舜禹湯，鑄千秋中華道統(tǒng)；周公賢，召公惠，下啟孔孟程朱，熔萬代世界文明”正是對寶雞以及寶雞歷史的一種宣召。區(qū)號：0917郵編：721000 位置：寶雞市位于陜西省西部。區(qū)劃：寶雞市轄渭濱區(qū)、金臺區(qū)、倉區(qū)3個區(qū)，鳳翔縣、岐山縣、扶風縣、眉縣、隴縣、千陽縣、麟游縣、鳳縣、太白縣9個縣。重要景點：法門寺、鳳翔東湖、關山牧場。

到寶雞游玩，如同其它風景名勝古跡，春季、夏季、秋季、冬季景色各有魅力，只有身臨其境才能欣賞到山水如畫的美。

1，春之美,（鳳翔東湖、鳳縣夜景）2，夏之美，（岐山周公廟、釣魚臺）3，秋之美，（太白山，關山草原）4，冬之美，（佛教圣地法門寺）四，全課總結。

第二課：探尋西鎮(zhèn)吳山

教學目標：

1．通過學習，了解吳山的神奇魅力。2.了解吳山的歷史文化。3．親近自然，欣賞吳山的美景。教學重點：

了解吳山的歷史文化，進一步感受吳山當年的輝煌和氣勢。教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1．通過學習，了解吳山的神奇魅力。2.親近自然，欣賞吳山的美景。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

三、新授。1.發(fā)現(xiàn)寶雞： 欣賞課本14頁插圖。說一說：

a.吳山的神奇在于什么地方？ b.吳山的魅力又源于何處？ 3.感受美麗：欣賞吳山美景。（1），閱讀19頁“你知道嗎？”，了解吳山的傳說。（2）了解吳山的美景有哪些？ a.西鎮(zhèn)吳山山峰綿延

b.流水給吳山帶來了靈魂的活力 c.林木為吳山增添了勃勃生機

四、總結教學。

五、思考：

查資料，進一步了解吳山的美。

第二課時

教學目標：

1．通過學習，了解吳山的神奇魅力。2.了解吳山的歷史文化。教學過程：

一、組織教學。

二、談話導入新課。

三、新授：

1、欣賞課本20頁圖片，了解吳山的歷史故事。

2、介紹吳山歷史。（1）歷史名山。（2）文化藝術寶庫（3）文化名山

3、觀看視頻，感受吳山深厚的文化底蘊。

四、課堂總結。

吳山的歷史文化說明了什么？

五、作業(yè)：

制作吳山摩崖石刻保護建議。

第三課：濕地美景在千陽

教學目標：

1、通過學習，了解湖光山色的千湖文化。

2、進一步感受秀美的千湖濕地景觀。

3、了解濕地的作用有哪些？對生態(tài)平衡有什么作用？ 教學重點：了解濕地的作用有哪些？對生態(tài)平衡有什么作用？ 教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1、通過學習，了解湖光山色的千湖文化。

2、進一步感受秀美的千湖濕地景觀。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

濕地是天然或人工形成的成片淺水區(qū)，是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)之一。千湖國家濕地公園是一片令人心馳神往的休閑場所。讓我們一起去看看這美麗的世外桃源吧！

三、新授。

1.發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖“湖光山色的千湖”，并閱讀文本，了解千湖的地理位置、生態(tài)環(huán)境和文化資源。

2.閱讀課本，說一說：（1）什么是濕地？（2）濕地究竟有哪些作用？

（3）建設濕地公園，除了可以保護濕地資源外，還有其他重要意義嗎？

3.感受美麗：

（1）了解千湖的獨特之處。

（2）近年來，當?shù)卣畬ηШ谋Ｗo措施有哪些？（3）閱讀課本上“知識窗？”，了解濕地的具體特點。

四、總結教學。

五、觀看視頻，欣賞濕地的美。

六、思考：

我們寶雞還有哪些濕地公園呢？

第二課時

教學目標：

1、進一步感受秀美的千湖濕地景觀。

2、了解濕地的作用有哪些？對生態(tài)平衡有什么作用？ 教學過程：

一、組織教學。

二、談話導入新課。

三、新授：

1、欣賞課本33頁圖片，了解珍貴的千湖濕地動植物資源

2、千湖濕地是寶雞人民的后花園，是我國西部候鳥的主要棲息地之一，也是內(nèi)陸候鳥遷徙通道上的重要棲息站。

3、千湖國家濕地公園生長著許多珍貴的動植物。

四、讀一讀：你知道嗎？

五、課堂總結。

六、作業(yè)：學完本課后，你有什么想法？

第四課：鳳翔草編美名傳

教學目標：

1.欣賞草編，了解當?shù)氐臍v史文化。2.了解有關草編的知識。

3.自己動手制作一種草編，體驗創(chuàng)作的快樂。4.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。教學重點：了解有關草編的知識。

教學難點：自己動手制作一種草編，體驗創(chuàng)作的快樂。教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1.欣賞草編，了解當?shù)氐臍v史文化。2.了解有關草編的知識。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

草編制作是流傳于寶雞市鳳翔縣的一項傳統(tǒng)手工藝，它以大自然中的柔韌草本植物為原料，加工編制成工藝品。今天，讓我們一起走進鳳翔草編的創(chuàng)意世界，一下感受民間藝術的魅力吧。

三、新授。

1.發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖了解鳳翔的草編工藝，并閱讀文本深入了解。2.說一說自己在寶雞見過的城市雕塑，感悟寶雞的城市精神。（1）竹編椅子（2）草編孔雀（3）草編生活用品 3.感受寶雞：

（1）民間絕活變廢為寶

欣賞課本44頁，說一說圖中的草編分別講述了怎樣的故事？（2）了解草編的發(fā)展歷史

閱讀“你知道嗎？” 了解草編的發(fā)展歷史。

四、總結教學。

五、觀看視頻，欣賞各種草編圖片。

第二課時

教學目標：

1.了解有關草編的知識。

2.自己動手制作一種草編，體驗創(chuàng)作的快樂。3.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

制作草編的過程除了能幫助我們認識一些自然界中的草本植物，還能培養(yǎng)我們的動手能力。通過親自挑選原料和動手編制，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？

三、新授。

1.觀察課本48頁圖片并閱讀課文。（1）學生自己觀察

（2）討論：如何一步步編制美麗的草編制品呢？（3）學生回報

2.繼續(xù)觀察課本48頁圖片并閱讀課文。（1）第一步，挑選材料。（2）第二步，浸泡。

（3）第三步，熏、漂白、染色。（4）第四步，編辮子。（5）第五步，上把、裝飾。3.我的行動

（1）說說你在家鄉(xiāng)見到的草編，它們展示了怎樣的特色？（2）觀察50頁圖片，說說這些物品是用什么材料編制而成的，它們在生活中的用途是什么呢？

（3）完成課本51實踐記錄。

四、總結教學。

五、編制一件你喜歡的物件。

第五課：走進田園識蔬菜

教學目標：

1.知道太白蔬菜的特點及與其他蔬菜的顏色、味道、營養(yǎng)各方面的區(qū)別之處。

2.了解綠色蔬菜的主要作用有哪些？ 3．知道挑選蔬菜的妙招有哪些？ 教學重點：培養(yǎng)學生濃濃的家鄉(xiāng)情 教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1.知道太白蔬菜的特點及與其他蔬菜的顏色、味道、營養(yǎng)各方面的區(qū)別之處。

2.了解綠色蔬菜的主要作用有哪些？ 教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

在寶雞，有個以蔬菜著稱的地方，那里有幾萬畝的蔬菜生產(chǎn)基地，為人們提供健康優(yōu)質的綠色蔬菜，這個地方就是太白。這里的蔬菜因營養(yǎng)豐富、品味鮮美、綠色無公害等特點深受廣大消費者的青睞。你知道這些蔬菜的顏色、味道、營養(yǎng)都有哪些區(qū)別嗎？一直走進田園，去認識這些美名遠揚的太白蔬菜吧！

三、新授

1、發(fā)現(xiàn)寶雞

A、欣賞第53頁圖片，了解太白縣的地理位置及特色（1）2013年，全縣種植我公害蔬菜超過10萬畝。（2）被評為“全國無公害農(nóng)產(chǎn)品基地”

（3）被評為“全國農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)綜合示范區(qū)”等。B、欣賞54頁圖片，看看你都認識圖片里的哪些蔬菜？

2、感受美麗

看圖了解各種蔬菜的重要作用有哪些？舉例說明（1）胡蘿卜被稱為“小人參”。

（2）菜花，含有豐富的食物纖維、蛋白質、維生素B、維生素C、鈣、鐵等營養(yǎng)物質。

四、總結教學。

蔬菜是我們的好朋友，然而，生活中我們往往會忽略蔬菜的價值和營養(yǎng)。一些同學還有不愛吃蔬菜、偏食的壞習慣，這樣會導致我們身體里的營養(yǎng)成分不均衡，不利于身體健康。

五、完成第60頁“太白蔬菜營養(yǎng)調(diào)查總結表”

第二課時

教學目標：

1、了解綠色蔬菜的主要作用有哪些？

2、知道挑選蔬菜的妙招有哪些？ 教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

這節(jié)課我們來共同探討挑選蔬菜的妙招。

三、新授

1、提問：

（1）蔬菜有哪些主要作用？各種蔬菜的營養(yǎng)價值一樣嗎？（2）挑食對于我們的身體健康會有哪些影響？

2、挑選蔬菜有哪些妙招？閱讀第62頁“方法指引”（1）一般早上的蔬菜比較新鮮，可以去菜市場早市購買。（2）價格也是選購蔬菜時應考慮的。（3）盡量選擇應季的蔬菜，如冬天的蘿卜等。

（4）若是碰到自己喜歡又便宜的蔬菜，也應該注意還要購買太多。

四、總結教學。

五、試著根據(jù)自己掌握的一些理論，在放假時間與家人一起去選購蔬菜，并記錄你的選購過程。完成第63頁蔬菜實踐記錄表。

第六課：核桃殼上秀風景

教學目標：

1.通過學習，了解山核桃工藝品的制作流程。2.認識山核桃，知道它與我們平時吃的核桃的區(qū)別。3．欣賞核桃殼上的獨特風景，感受核桃殼變身工藝品的神奇。4.通過對山核桃的全面了解，學會觀察具體事物的方法。教學重點：了解山核桃工藝品的制作流程，學會觀察具體事物的方法 教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1.認識山核桃，知道它與我們平時吃的核桃的區(qū)別。2．欣賞核桃殼上的獨特風景，感受核桃殼變身工藝品的神奇。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

說起核桃，人們首先會想到核桃仁的營養(yǎng)價值，而忽視核桃殼的價值。然而，在寶雞市鳳縣，人們卻將一種核桃的外殼加工為具有裝飾作用的工藝品。今天，我們一起來欣賞核桃殼上的獨特風景，感受核桃殼變身工藝品的神奇。

三、新授。

1.發(fā)現(xiàn)寶雞：欣賞課本67頁圖片，并閱讀文本了解鳳縣的地理位置、生態(tài)環(huán)境和氣候特點。

2.認識鳳縣的野生山核桃。

3.小組內(nèi)說說你課前了解到的有關野生山核桃的知識。4.感受美麗：（1）辨識山核桃：教師出示野生山核桃和一般的食用核桃，讓學生觀察兩者之間的不同點。

（2）閱讀課本69頁的內(nèi)容，了解野生山核桃的外形特點。（4）完成課本70頁“山核桃特征記錄表”。

四、總結教學。

五、觀看視頻，欣賞山核桃工藝品的精美絕倫。

六、思考：

我們該如何向人們介紹山核桃工藝品呢？

第二課時

教學目標：

1.通過學習，了解山核桃工藝品的制作流程。

2.通過對山核桃的全面了解，學會觀察具體事物的方法。教學過程：

一、組織教學。

二、談話導入新課。

三、新授：

1、欣賞課本70頁圖片，了解山核桃工藝品的神奇效果。

2、觀察具體事物的方法有哪些？（1）首先觀察事物的外部整體特征；（2）然后觀察事物的局部特征；

3、閱讀課本70頁“你知道嗎？”了解山核桃在人們心目中的重要地位。

4、欣賞課本72頁圖片，了解山核桃工藝品的特征有哪些？

5、了解山核桃工藝品的制作流程（1）設計（2）制模（3）選料（4）切片（5）挖仁兒（6）磨片

6、閱讀山核桃工藝品制作工序記錄表，進一步了解山核桃工藝品的制作過程體現(xiàn)了勞動人民的智慧和結晶。

四、課堂總結。

五、作業(yè)：為山核桃工藝品設計廣告詞，宣傳鳳縣的山核桃工藝品。

第七課 體驗冬日激情

教學目標

1、親近大自然，充分享受大自然給予我們的饋贈。

2、知道冬季里的哪些運動能充分調(diào)動我們的激情。

3、通過學習，初步了解滑雪的方法技巧。

4、進一步認識到充分的準備是做好一切事情的前提。教學重點：初步了解滑雪的方法技巧，進一步認識到充分的準備是做好一切事情的前提。

第一課時

教學目標：

1、親近大自然，充分享受大自然給予我們的饋贈。

2、知道冬季里的哪些運動能充分調(diào)動我們的激情。教學過程

一、組織教學。

二、激趣導入。

春天春意盎然，夏天熱情燦爛，秋天溫柔細膩，那么冬天呢？冬天是個潔白又美麗的季節(jié)，我們可以堆雪人、打雪仗，可以體會白雪在陽光照耀下別樣的溫暖，可以去滑雪場享受雪上運動帶來的刺激，還可以觀望白雪點綴后的秦嶺，感受它的蒼茫和壯觀。冬天有它自己獨特的魅力，讓我們擁抱冬天，體驗冬日里不一樣的激情吧。

三、新授。

1.發(fā)現(xiàn)寶雞：欣賞課本80頁圖片，并閱讀文本了解秦嶺的地理位置、生態(tài)環(huán)境和氣候特點。思考：

（1）你喜歡冬天嗎？

（2）你覺得冬天最激動人心的是什么？ 2.感受美麗：

（1）閱讀課本81頁的內(nèi)容，觀賞冬雪奇景。

（2）閱讀課本第83頁“你知道嗎？”了解湯浴溫泉的特點。

四、總結教學。

五、觀看視頻，欣賞冬景圖片。

六、思考：

你覺得冬天最激動人心的是什么？

第二課時

教學目標：

1、通過學習，初步了解滑雪的方法技巧。

2、進一步認識到充分的準備是做好一切事情的前提。教學過程：

一、組織教學。

二、談話導入新課。

三、新授：

1、欣賞課本84頁圖片，了解冬季項目的歡樂之多。

2、學習滑雪技巧。

（1）認識滑雪裝備，了解裝備的要求和起到的作用。（2）閱讀課本第90頁“方法指引”。

（3）學習推進式滑行和蹬冰式滑行的方法技巧。

3、閱讀“你知道嗎？”了解滑雪摔倒的技巧。

四、課堂總結。

五、作業(yè)：

思考：你認為我們該如何開展冬季運動項目？

第八課：幸福寶雞●惠民政策

教學目標：

1.了解國家的惠民政策有哪些。

2.通過學習，知道人們在惠民政策的支持下，生活發(fā)生了哪些改變。

3.惠民政策的重要作用有哪些。

4.種類繁多的惠民政策說明了國家對人們在生活、教育、醫(yī)療等方面的重視。教學重點：

惠民政策的重要作用有哪些 教學時間：

2課時。

第一課時

教學目標：

1.了解國家的惠民政策有哪些。

2.通過學習，知道人們在惠民政策的支持下，生活發(fā)生了哪些改變。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

惠民政策是政府為改善人民生活而提出的優(yōu)惠舉措。在惠民政策的支持下，我們的寶雞日新月異，社會生活日益和諧，老人們領到了養(yǎng)老金，貧困的孩子有助學金幫扶，農(nóng)民可以享受家電下鄉(xiāng)的補貼??這些惠民政策給人們帶來了溫暖和歡笑，讓我們體會到作為寶雞人的幸福和自豪。

三、新授。1.發(fā)現(xiàn)寶雞：

（1）看圖了解寶雞的惠民政策。

22（2）你還知道寶雞的哪些惠民政策？ 2.感受寶雞：

（1）惠民政策之教育資助

（2）閱讀課本第99頁“你知道嗎？”

四、總結教學。

五、思考：除此之外，你還知道哪些教育方面的惠民政策？我們能通過什么途徑了解寶雞惠民政策在教育方面給予眾的幫助呢？

第二課時

教學目標：

1、惠民政策的重要作用有哪些。

2、種類繁多的惠民政策說明了國家對人們在生活、教育、醫(yī)療等方面的重視。教學過程：

一、組織教學

二、新授。

1、引導學生讀課本第100頁“方法指引”，了解獲取信息的方法之一是訪談法。

（1）要做哪些準備？

（2）訪談別人時要注意哪些細節(jié)？（3）完成“訪談記錄表”

2、惠民政策之醫(yī)療衛(wèi)生 引導學生閱讀課本，欣賞圖片

3、惠民政策之養(yǎng)老敬老

引導學生閱讀課本，欣賞圖片

4、閱讀“你知道嗎？”

三、全課總結

寶雞惠民政策帶給人民的實惠數(shù)不勝數(shù)，除了上學資助、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老敬老以外，還包括扶農(nóng)惠農(nóng)、增加低保、給外來居民辦理暫居證、減免農(nóng)業(yè)稅等多項政策。

讓我們一起學會感恩，學會付出，貢獻自己的一份力量，宣傳惠民政策，讓惠民政策走進千家萬戶，讓這種感動和幸福永遠傳遞下去。

四、我的行動

看看你所在的地方都實施了哪些惠民政策？

第三篇：一年級美麗寶雞教案5-8

第五課：麟游豆香

教學目標：

1、了解麟游的概況。

2、通過學習，了解麟游的豆制品。

3、認識自己吃過的豆類和豆制品。

教學重點：了解麟游的概況，體會麟游豐富的豆制品。教學準備：相關圖片，各種豆類，教案、課件等。教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1、麟游的概況。

2、了解各種豆制品。

教學準備：相關圖片；各種豆類。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

麟游是出產(chǎn)雜豆的好地方，豆類作物也是麟游人鐘愛的糧食作物之一，在當?shù)厝藗兊娜粘Ｉ钪?，豆子做成的美食更讓人久吃不膩。麟游雜豆不僅有著很好的食用價值，還具有一定的經(jīng)濟價值，它為當?shù)厝嗣襁^上辛福生活做出了巨大的貢獻。

三、新授。

1、發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖了解麟游縣的地理位置，氣候，物產(chǎn)等，并閱讀文本深入了解。

2、說一說自己吃過的豆制品。鳳翔豆花泡饃、豆?jié){、豆腐、豆腐皮、豆腐腦、豆干………。

3、常吃豆制品的好處。富含蛋白質，增強人體免疫力、預防便秘、預防心腦血管疾病、美容養(yǎng)顏等。

四、小組交流

說一說你們家是經(jīng)常吃的豆制品，你自己參與或家里制作過的豆制品怎樣做的？

五、總結教學。

第二課時

教學目標：

1、麟游的概況。

2、認識各種豆類。

教學準備：相關圖片；各種豆類。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！蓖瑢W們，這是一首關于豆子的美麗詩句，作者借描述豆子來抒發(fā)對愛人的思念之情。其實紅豆在我們寶雞也有生產(chǎn)，其他的豆類還有我們常見的綠豆、黃豆、花豆等。今天我們就來共同學習一下麟游的特產(chǎn)-----雜豆。

三、新授。

1、發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖了解麟游縣雜豆，閱讀文本深入了解為什么麟游被稱為“名貴雜豆之鄉(xiāng)”。

2、看圖及實物認識各種麟游雜豆。

綠豆?？捎脕碜鼍G豆湯，是夏季家庭常備的解暑食品；還有綠豆糕，是一種美味的糕點。

蕓豆。根據(jù)表皮顏色可分為紅蕓豆、白蕓豆、黑蕓豆等。除食用價值較高外，藥用價值也較高，有理氣、補腎、健胃等作用。

熊貓豆（花豆）。是我國珍稀彩色豆種，不僅形狀和口感獨特，營養(yǎng)豐富，易熟。由于形狀獨特，異常美觀，所以不但能給人提供豐富的營養(yǎng)，還能帶來美的享受。

3、如何區(qū)分黑豆和黑蕓豆。

四、小組交流

說一說你們家種植的各種豆類，描述種植或收獲的過程。

五、總結教學。

第六課：綠野尋蹤

教學目標：

1、了解森林的作用。

2、了解秦嶺。

3、感受寶雞的森林公園之美。

4、激發(fā)學生熱愛寶雞之情。

5、引導學生熱愛綠色，保護環(huán)境。

教學重點：了解寶雞的綠色森林覆蓋情況，感受寶雞的綠色之美。教學準備：相關圖片，教案、課件等。教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1、了解森林的作用。

2、欣賞寶雞美景，感受我們的家鄉(xiāng)綠色之美。

3、培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。

教學重難點：了解到森林進行綠野尋蹤的準備。教學準備：相關圖片、課件。教學過程：

一、導入

森林是大自然的“調(diào)度師”，調(diào)節(jié)著自然界中空氣和水的循環(huán)；森林是“地球之肺”，每一棵樹都是一個氧氣制造器和二氧化碳吸收器。寶雞以其特殊的地理環(huán)境，以及人們對綠色生態(tài)的保護和建設，而被授予“國家森林城市”。森林已經(jīng)成為寶雞一道美麗的風景線，現(xiàn)在讓我們走進大自然，享受森林帶給我們的快樂吧。

二、發(fā)現(xiàn)寶雞

1、出示森林圖片

寶雞地處渭河中游，境內(nèi)北有千山，西有關山，南有秦嶺，山多宜林，森林資源豐富，是陜西省的主要林區(qū)之一。

2、按春、夏、秋、冬的順序播放圖片，感受森林不同季節(jié)之美。

3、如果讓你去森林，你需要做那些方面的準備？ 學生互相說說

三、感受美麗

1、太白山國家森林公園

2、通天河國家森林公園

3、天臺山國家森林公園

4、紅河谷森林公園

5、關山森林公園

四、小組交流

說一說你去過的森林，描述你感受到的美景，和同學們分享自己游玩的經(jīng)歷。

五、小結

去森林踏青是一種充滿樂趣的活動，大家一定要注意安全，最好有家長的陪同。

第二課時

教學目標：

1、欣賞寶雞美景，感受我們的家鄉(xiāng)綠色之美。

2、激發(fā)學生熱愛寶雞之情。

3、引導學生熱愛綠色，保護環(huán)境。教學準備：相關圖片、課件。教學過程：

一、談話導入

寶雞地理位置獨特，歷史悠久，這些讓它擁有許多優(yōu)美的自然風光和舉世聞名的歷史古跡。森林歸來，大家一定有很多收獲想共同分享吧？

二、分享收獲

（地名、特點、主要生物種類、心得、照片）同學們，你去過哪些地方？了解它們的特色嗎？

1、出示圖片，學生欣賞。

2、交流收集的資料。

（太白山、通天河、天臺山、紅河谷、關山………）

3、交流

在你們家鄉(xiāng)有哪些令你自豪的美景？

三、我的行動

師：森林是人類朋友，是大自然的重要組成部分，是國家的寶貴資源。保護森林就是保護我們的家園，是我們的神圣使命。我們能做點什么呢？

生1：設計森林宣傳教育圖片展。生2：編寫保護森林宣傳標語。生3：防火。

生4：不亂扔垃圾。......四、我們家鄉(xiāng)如此之美，希望大家共同維護，我們要為家鄉(xiāng)感到自豪。

第七課：泥塑春秋

教學目標：

1、了解鳳翔的概況。

2、了解泥塑的特點。

3、掌握泥塑的制作要領。教學重點：掌握泥塑的制作要領。

教學準備：相關圖片，實物，教案、課件等。教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1、了解鳳翔的概況。

2、了解泥塑的特點。教學重難點：通過了解泥塑的特點感受泥塑之美。教學準備：相關圖片、課件。教學過程：

一、導入

鳳翔有三寶，東湖柳、女人手、西鳳酒。其實，還有一寶就是泥塑，已經(jīng)成了鳳翔的名片，其中泥塑馬在2002年和2003年兩次被國家郵政總局確定為生肖郵票的主圖案。今天我們就一起來感受我們的家鄉(xiāng)------鳳翔。

二、發(fā)現(xiàn)寶雞

1、看圖了解鳳翔縣的地理位置，氣候，物產(chǎn)等，并閱讀文本深入了解。

2、通過看圖片、實物，了解泥塑的特點。

3、讓學生介紹自己家的泥塑，是什么？什么時候買的？為什么買的或為什么送的？有什么特點？

三、感受美麗

1、了解泥塑的種類。

泥玩具：以動物造型為主，多為12生肖形象。

掛片：有臉譜、虎頭、牛頭、獅子頭、麒麟送子、八仙過海等。立人：主要為民間傳說和歷史故事中的人物造型。

2、泥塑馬、泥塑羊被國家郵政總局確定為生肖郵票的主圖案，開啟了鳳翔泥塑全新的一頁。

四、小組交流

說一說你見過的泥塑，描述他的特點，和同學們一起分享你的感受。

五、我的行動

周末去六營村或者東湖參觀泥塑展覽，學習掌握泥塑的制作過程。

第二課時

教學目標：

1、掌握泥塑的制作過程。

2、感受泥塑之美。教學準備：相關圖片、課件。教學過程：

一、談話導入

同學們，大家參觀泥塑歸來，一定有很多收獲和感受想共同分享吧？

二、分享收獲

（參觀的地點，泥塑的種類、特點，參觀的感受，實物、照片）

1、收集學生參觀時帶回來的實物，學生欣賞。

2、交流收集的資料、照片。

3、交流

你參觀的收獲是什么？

你最喜歡的泥塑是什么？為什么？

三、我的行動

泥塑制作的步驟要領：

1、和泥

2、搟泥餅入模

3、出模晾曬

4、上白粉

5、線描

6、上色

四、玩泥巴游戲

學生用橡皮泥制作泥塑。完成后互相參觀，投票挑選出5個最好的進行展覽。

第八課：幸福寶雞 多彩廣場

教學目標：

1、了解寶雞的廣場。

2、了解廣場文化。教學重點： 理解廣場文化。

教學準備：相關圖片，教案、課件等。教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1、了解寶雞的廣場。

2、了解廣場文化。

教學重難點：廣場文化呈現(xiàn)的多彩寶雞。教學準備：相關圖片、課件。教學過程：

一、導入

廣場是一個城市的眼睛，透過這個特殊的眼睛，我們可以看到這座城市的風貌，發(fā)現(xiàn)這座城市的個性。廣場像一塊磁鐵，引來不同階層，不同層次的人們在這里唱歌、跳舞、鍛煉……..廣場文化讓人們從單調(diào)的生活中走出來，走向了一個豐富多彩的五彩繽紛的廣場世界。接下來，我們就去廣場看看寶雞人民的幸福生活吧！

二、發(fā)現(xiàn)寶雞

1、看圖了解寶雞的廣場。

2、圖片展示：呈現(xiàn)人們在廣場上進行的各種活動。跳舞 打拳 打球 練字 ………

3、廣場是人們休閑娛樂、健身鍛煉和文化交流的場所。

三、感受美麗

1、高新廣場

2、炎帝園廣場

3、鳳鳴廣場

4、西區(qū)廣場

5、生肖園廣場

四、我的行動

周末去你周圍的廣場，參觀廣場的主要建筑，積極參與廣場的各項活動，更加深入地了解廣場文化，感受廣場在人們生產(chǎn)生活中的作用。

第二課時

教學目標：

1、掌握廣場文化的內(nèi)涵。

2、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。教學準備：相關圖片、課件。教學過程：

一、談話導入

同學們，大家渡過一個快樂的周末，有不少同學到廣場進行了參觀，一定有很多收獲和感受想共同分享吧？

二、分享收獲

（參觀的地點，參觀的感受，實物、照片）

1、展示學生參觀時的照片，學生欣賞。

2、交流收集的資料。

3、交流

你見了哪些令你印象深刻的廣場？

它們?yōu)槭裁磿钅阌∠笊羁?？分別具有什么樣的特點呢？ 你知道這些廣場有或發(fā)生過哪些有趣的事情嗎？ 說說你喜歡的廣場活動。

4、你還知道有哪些著名的廣場？ 北京天安門廣場 西安大雁塔廣場 扶風法門寺廣場 寶雞火車站廣場 埃及協(xié)和廣場 莫斯科紅場 紐約時代廣場

三、我的行動

展示參與過的廣場活動： 廣播操 太極拳 廣場舞 滑旱冰 書法

四、小結

去廣場休閑娛樂是一種健康的生活方式，大家要利用課余時間盡量到廣場活動，積極參與各項活動，同時，要注意維護公共秩序和衛(wèi)生，共同維護好我們的美麗家園。

第四篇：六年級上冊美麗寶雞教案

第一課 美麗的寶雞四季

教學目標：

用慧眼發(fā)現(xiàn)四季寶雞的繽紛，用慧心感悟家鄉(xiāng)的四季韻味，用最美的語言描述多彩的寶雞四季。

教具：圖片、電子白板 教學過程：

第一課時

一、談話，導入新課。

建設美麗中國，是黨的十八大給億萬中華兒女描繪的一幅壯麗畫卷，帶給國民無限暢想。在寶雞，數(shù)年前啟動實施的“綠色陳倉”建設，已經(jīng)讓“美麗寶雞”這幅畫卷日益清晰而壯觀……

二、傳授新知。1，發(fā)現(xiàn)寶雞

2，打開地圖，找一找寶雞。說說自己的家鄉(xiāng)在什么位置。說一說自己對寶雞的印象。

寶雞風光秀麗，環(huán)境宜人。境內(nèi)的秦嶺主峰—太白山，海拔3767米，是我國南北氣候的分界線。有法門寺、嘉陵江源頭、釣魚臺、五丈原等十多個國家和省級風景名勝區(qū)。

第二課時

一，展示自己尋找到得美麗寶雞四季的圖片。

二，分小組討論找到的圖片內(nèi)容，并用一段話寫出每一幅圖所反映的內(nèi)容。

三，匯報、歸納、展示成果。

寶雞古稱陳倉，位于陜西關中平原的西部，與省會西安分處八百里秦川的東西兩端，遙相呼應，是陜西的第二大城市，全國優(yōu)秀旅游城市。寶雞地形復雜，山原俊朗，河路眾多。境內(nèi)主要有渭河、嘉陵江、千河、石頭河等。渭河是黃河的第一大支流，穿行于寶雞市中心。寶雞旅游資源十分豐富。

到寶雞游玩，如同其它風景名勝古跡，春季、夏季、秋季、冬季景色各有魅力，只有身臨其境才能欣賞到山水如畫的美。1，春之美,（鳳翔東湖、鳳縣夜景）2，夏之美，（岐山周公廟、釣魚臺）3，秋之美，（太白山，關山草原）4，冬之美，（佛教圣地法門寺）四，全課總結。

第二課：炎帝文化代代傳

教學目標：

1．通過學習，了解人文始祖炎帝。

2.了解燦爛的炎帝文化，知道炎帝部落的創(chuàng)造性貢獻。3．認識炎帝陵，進一步感受國家級非物質文化遺產(chǎn)保護項目——炎帝祭典。

教學重點：

了解燦爛的炎帝文化，教育學生肩負起宣傳炎帝故鄉(xiāng)、傳承炎帝文化的使命。

教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1．通過學習，了解人文始祖炎帝。

2.了解燦爛的炎帝文化，知道炎帝部落的創(chuàng)造性貢獻。

教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

三、新授。

1.發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖“炎帝祠”，并閱讀文本，懂得寶雞是炎帝故里，中華文明的重要發(fā)祥地之一。

關于炎帝的傳說、炎帝的貢獻，你了解哪些知識？ 你去過寶雞的炎帝陵嗎？向大家介紹介紹。

第二課時

教學目標：

1、認識炎帝陵，進一步感受國家級非物質文化遺產(chǎn)保護項目——炎帝祭典。

2.了解燦爛的炎帝文化，教育學生肩負起宣傳炎帝故鄉(xiāng)、傳承炎帝文化的使命。教學過程：

一、組織教學。

二、談話導入新課。

三、新授：

1.欣賞課本27頁圖片，了解炎帝陵。

炎帝祭典是國家級非物質文化遺產(chǎn)保護項目，每年農(nóng)歷七月七日是炎帝祭日，炎帝陵是炎黃子孫尋根祭祖的主要場所。

2.介紹炎帝陵。（1）陵前區(qū)。（2）祭祀?yún)^(qū)（3）墓冢

四、觀看視頻，感受炎帝文化。

五、對學生進行思想教育。

作為寶雞人，神農(nóng)故鄉(xiāng)的炎黃子孫，我們肩負著宣傳炎帝故鄉(xiāng)、傳承炎帝文化的使命。

第三課：舞動羌舞

教學目標：

1通過學習，了解羌族故里——鳳縣。

2.了解羌族文化，知道羌舞的風格特色和主要動作。3．學習幾個基本的羌舞動作，進一步感受羌舞獨特的律動，以及它所傳遞的情緒和情感。

4.觀看舞臺劇《鳳飛羌舞》，感受古羌原生風情。

教學重點：了解羌族文化，知道羌舞的風格特色和主要動作，感受鳳縣獨具魅力的風俗全貌。

教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1.了解羌族故里——鳳縣。

2了解羌族文化，知道羌舞的風格特色和主要動作。

教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

“火焰升起來，薩朗跳起來，米酒端起來，羊皮鼓起來??”每當夜幕降臨，鳳縣人民變自發(fā)走向街頭，圍著火把跳起熱情奔放的羌舞，你知道鳳縣人民為什么要跳羌舞嗎？作為鳳縣的特色舞蹈，它有什么風格特色呢？讓我們一起來學習第三課《舞動羌舞》，共同感受鳳縣羌舞的魅力吧。

第二課時

教學目標：

1、進一步了解羌族文化，學習幾個基本的羌舞動作。

2、進一步感受羌舞獨特的律動，以及它所傳遞的情緒和情感。3.觀看舞臺劇《鳳飛羌舞》，感受古羌原生風情。

教學過程：

一、組織教學。

二、談話導入新課。

三、新授：

1、欣賞課本40頁圖片，了解羌族舞蹈的服飾特點。（彩色繡花斜向分布的服飾，云云鞋）

2、歡快羌舞跳起來。

（1）了解羌族舞蹈的特色——順邊美。

（2）欣賞羌族舞蹈，學習羌舞的主要動作之一——甩胯，并談談你的學習心得。

（3）學習課本45頁“你知道嗎？”，了解文化名片式的舞臺劇《鳳飛羌舞》。

（4）欣賞視頻《鳳飛羌舞》，感受鳳縣羌族獨具魅力的風俗全貌及古樸典雅的原生態(tài)民俗文化。

四、課堂表演：秀秀我學到的羌舞動作。

五、課堂總結。

六、作業(yè)： 第四課：感悟城市精神

教學內(nèi)容：感悟城市精神 教學目標：

1.欣賞寶雞的城市雕塑，了解寶雞的歷史文化，感悟寶雞的城市精神。

2.了解有關雕塑的知識，學會品讀城市雕塑的方法。

3.自己動手為校園設計一尊雕塑，并用黃土為基本材料捏制出來，體驗創(chuàng)作的快樂。

4.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。

教學重點： 品讀寶雞的城市雕塑，感悟寶雞的城市精神。教學難點： 設計校園雕塑。教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1.欣賞寶雞的城市雕塑，了解寶雞的歷史文化，感悟寶雞的城市精神。

2.品讀寶雞各類城雕，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

一座城市，詩歌可以歌頌她的春秋，畫筆可以描繪她的絢麗，而雕塑則是用真實可觸的棱角彰顯她的靈魂。

第二課時

教學目標：

1.了解有關雕塑的知識，學會品讀城市雕塑的方法。2.自己動手為校園設計一尊雕塑，體驗創(chuàng)作的快樂。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

城市雕塑是觀賞性的藝術品，它往往通過形體給人以直觀美得享受。它們或宏偉崇高，或寧靜沉重，或詼諧幽默，或升騰飛躍，都是非常美的。今天，我們繼續(xù)品讀我們寶雞的各類城雕。

三、新授。

1.觀察課本56頁雕塑“天下第一燈”。

（1）學生自己觀察

（2）討論：我們按怎樣的順序觀察？（3）學生回報

了解整體結構，將整體拆分為部分，按從上到下，從左到右，從前到后的順序觀察。（4）填寫課本57頁解讀記錄表。2.觀察課本60頁雕塑，認識浮雕和圓雕。

（1）閱讀課本60頁“你知道嗎”，說說什么是浮雕？什么是圓雕？ 第五課：岐山臊子面

教學目標：

1.知道岐山臊子面的起源、來歷。

2.了解岐山臊子面的特點——韌柔光，酸辣汪，煎稀香 3．知道臊子面的制作過程。教學重點：培養(yǎng)學生濃濃的家鄉(xiāng)情 教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1.了解岐山臊子面的起源、來歷。

2.知道寶雞地區(qū)的傳統(tǒng)特色面食岐山臊子面算是陜西面食中的精粹了。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

陜西小吃品種多樣，口味豐富是大家眾所周知的了。小吃中尤以面食最具特色。面食文化在陜西可謂被發(fā)揮到了極致，其中陜西關中地區(qū)的傳統(tǒng)特色面食岐山臊子面算是陜西面食中的精粹了。

第二課時

教學目標：

1、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)的熱情

2、知道臊子面的制作過程。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

這節(jié)課我們來共同探討臊子面的制作過程。

三、新授

1、材料準備：

面條（掛面或者比較細的手工面）、紅蘿卜、鹵水豆腐、蒜苔、木耳、黃花菜、蒜苗、雞蛋、生姜、陜西的肉臊子！調(diào)料：陳醋、鹽、雞精、五香粉

2、制作方法：

（1）、豆腐切丁，黃花菜泡發(fā)切段，木耳泡發(fā)切丁，雞蛋攤成薄雞蛋切成豆腐丁大小的菱形，蒜苗切成碎末；

（2）、豇豆和土豆（（或者你喜歡的任何菜）、紅蘿卜切小丁分別加鹽和雞精炒熟（炒菜就不用多講了吧？），生姜跺成碎末備用，臊子肉一碗備用，（3）、鍋內(nèi)多倒些油，油熱后加入生姜碎末，加入五香粉，炒出香味，此時將陳醋（大量）倒入鍋中，待鍋中醋沸騰后加入事先燒好的開水，加入準備好的臊子肉，加鹽、雞精調(diào)湯；

第六課：麻香鳳椒

教學目標：

1.通過學習，了解鳳椒產(chǎn)地——鳳縣。2.認識鳳椒，學會辨識鳳椒。

3．了解鳳椒的食用價值和藥用價值，感受鳳椒與人們的生活息息相關。

4.通過對鳳椒的全面了解，學會為鳳椒設計廣告詞。教學重點：學會辨識鳳椒，了解鳳椒的食用價值和藥用價值 教學時間：2課時。

第一課時

教學目標：

1.通過學習，了解鳳椒產(chǎn)地——鳳縣。2.認識鳳椒，學會辨識鳳椒。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

鳳縣栽培花椒歷史悠久，鳳椒更是憑借其獨特的生長環(huán)境和卓越品質，被專家專家贊譽為“花椒之王”，今天，就讓我們一起走進鳳椒的世界，通過仔細觀察去認識它吧。

三、新授。

1.發(fā)現(xiàn)寶雞：欣賞課本78頁圖片，并閱讀文本了解鳳縣的地理位置、生態(tài)環(huán)境和氣候特點。

2.認識鳳縣的“大紅袍”花椒。第二課時

教學目標：

1．了解鳳椒的食用價值和藥用價值，感受鳳椒與人們的生活息息相關。

2.通過對鳳椒的全面了解，學會為鳳椒設計廣告詞。

教學過程：

六、組織教學。

七、談話導入新課。

八、新授：

1.欣賞課本85頁圖片，了解鳳椒的食用價值。

2.學習課本86、87頁內(nèi)容，說一說，你吃到的哪些美食中，是以鳳椒作為調(diào)味品的？ 3.了解鳳椒的藥用價值。

鳳椒是一味重要的中藥，它的果皮、籽、葉及根都具有藥效，在中醫(yī)學中有溫中散寒、暖胃除風、消滿解脹、化痰止咳等很多作用。

九、鳳椒特征大整理。

十、課堂總結。

十一、作業(yè)：為鳳椒設計廣告詞，宣傳鳳椒。第七課 巧手剪窗花

一、教學目標

1、掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動手能力。

2、了解剪紙文化，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。

3、鍛煉語言組織和口頭表達能力。

教學重點：掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動手能力。教學難點：鍛煉語言組織，口頭表達能力。

二、教學過程

（一）今天老師給同學們帶來了一個故事。

1、欣賞《老鼠娶親》的剪紙動畫。

這些故事中的形象是用什么方式表現(xiàn)出來的？ 生回答：剪紙

2、同學們你們還在哪兒見過剪紙？

3、介紹剪紙的概念。

4、了解剪紙的歷史。

第八課：幸福寶雞：歡聚祥和過新年

教學目標：

1.了解有關過年的習俗，感受濃郁的年味。2.通過學習，知道過年的來歷，起源。

3.談自己親身經(jīng)歷的過年事情，體驗熱鬧的寶雞新年。教學重點：

了解過年的風俗，感受濃濃的年味。教學時間：

2課時。

第一課時

教學目標：

1.了解年和春節(jié)的起源。2.知道寶雞過年的起始時間。教學過程：

一、組織教學。

二、激趣導入。

“二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐”……這句俗語道出了我國大多數(shù)地方的春節(jié)習俗，那我們寶雞市是怎樣過新年的呢？讓我們積極來投入吧！

三、新授。

1.發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖了解寶雞的春節(jié)習俗，并閱讀文本深入了解。2.說一說自己家過年的事，感受過年的歡樂。

第二課時

教學目標：

1、了解除夕的意義，團圓飯的意義。

2、知道過年都要干什么，以及它們的意義。

3、了解元宵節(jié)和二月二這兩個節(jié)日。教學過程：

一、組織教學

二、激趣導入。“我們在臘月二十三將灶王爺送上天，哪天接回來呢？接回來時有什么儀式呢？

三、新授。

1、引導學生讀第一自然段，了解除夕，讓學生討論自己除夕之夜都干些什么，因勢利導，讓學生明白團圓是春節(jié)不變的主題。

2、元宵節(jié)齊讀鬧元宵一段，讓學生描述元宵節(jié)這一天自己家是怎么過的，白天有什么活動，如：耍社火，打鑼鼓；晚上看燈展，猜燈謎，看皮影戲等；

3、向學生介紹二月二 的來歷，知道 這是春節(jié)最后一個節(jié)日高潮，要求學生通過觀察并參與家鄉(xiāng)過年的習俗活動，給外來朋友介紹家鄉(xiāng)是如何過年的。

四、全課總結

五、對于傳統(tǒng)的過年習俗，你還有什么好的建議，請寫出來告訴大家。

第五篇：《美麗寶雞》總結

崔木鎮(zhèn)中心小學2016-2017學第一學期

五年級《美麗寶雞》教學總結

轉眼間，一個學期即將結束?；仡櫼粚W期《美麗寶雞》教學工作,收獲頗豐。一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的動手能力為原則、全身心地投入到教學工作中、圓滿完成了教學任務?，F(xiàn)將工作總結如下：

《美麗寶雞》從寶雞社會經(jīng)濟、歷史文化、自然生態(tài)、人文風情等方面出發(fā)，引導學生了解家鄉(xiāng)、認識家鄉(xiāng)，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、服務社會、建設祖國的情感，提升學生的科學和人文素養(yǎng)。主要是通過引導學生深入理解生態(tài)概念，感悟家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設的成就，培養(yǎng)學生觀察能力、欣賞能力、利用工具能力、參與生活能力、思考表達能力，使學生學會贊美生活，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

一、常規(guī)教學方面

1、認真?zhèn)湔n

按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學生實際?！睹利悓氹u》教育所涉及的地理知識，歷史知識較多，我通過各種途徑收集各種與課題有關的知識，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。

2、積極聽課、參與教研、善于反思

學校組織的聽評課活動，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質。

二、優(yōu)差結合,全面推進

學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。

三、重視動手和動腦的訓練

《美麗寶雞》教育不同于數(shù)學、語文，科學課教學要求動手教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結合相輔相成。所以，在教學中我特別重視這兩點的訓練，并于學校的課題相結合，訓練學生的動手能力。整個學期，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“做”的欲望，通過一個學期的訓練,我發(fā)現(xiàn)同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

四、存在不足與今后打算：

1、自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。

當然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，在下學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。