第一篇：宏觀經(jīng)濟學(xué)課程簡介

《宏觀經(jīng)濟學(xué)》課程簡介

課程編號：

課程名稱：宏觀經(jīng)濟學(xué) 英文名稱：Macroeconomics 開課單位：管理學(xué)院 課程性質(zhì)：必修 總 學(xué) 時：48 學(xué)時 學(xué) 分： 3分

適用專業(yè)：人力資源管理、旅游管理 教學(xué)目的：

宏觀經(jīng)濟學(xué)以整個國民經(jīng)濟作為研究對象，研究經(jīng)濟總量的決定及其變化規(guī)律, 宏觀經(jīng)濟學(xué)通過對國民經(jīng)濟總量相互關(guān)系的研究，揭示宏觀經(jīng)濟運行中的矛盾、宏觀經(jīng)濟變化規(guī)律以及政府的經(jīng)濟政策對國民經(jīng)濟的影響,通過經(jīng)濟總量的分析以期為政府制定宏觀經(jīng)濟政策提供理論依據(jù)。宏觀經(jīng)濟學(xué)包括理論分析和政策研究兩部分。理論分析就是研究各經(jīng)濟總量的特點、影響因素及其變化規(guī)律。政策研究則是要研究宏觀經(jīng)濟政策的內(nèi)容、適用條件及作用特點。理論分析是政策研究的基礎(chǔ)與前提，政策研究則是理論分析成果的具體運用。宏觀經(jīng)濟學(xué)一般包括國民收入核算理論、國民收入均衡理論、經(jīng)濟增長理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期理論、經(jīng)濟政策理論等。

課程內(nèi)容簡介：

宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本研究方法是總量分析方法?；诳偭糠治?，宏觀經(jīng)濟學(xué)采用了其它分析方法，比如，靜態(tài)分析方法、比較靜態(tài)分析方法以及動態(tài)分析方法；均衡分析方法和邊際分析方法；流量分析方法和存量分析方法；實證分析方法和規(guī)范分析方法；短期分析方法和長期分析方法。近年來，在宏觀經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了一種尋求宏觀經(jīng)濟學(xué)微觀基礎(chǔ)的趨勢，推崇的方法是將宏觀分析建立在微觀個體的基礎(chǔ)上，來研究宏觀總量的決定及其變動。

宏觀經(jīng)濟學(xué)是財經(jīng)類和管理類專業(yè)必開的專業(yè)基礎(chǔ)課。與馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)同屬于理論經(jīng)濟學(xué)范疇。在財經(jīng)類和管理類學(xué)科占有重要地位。

宏觀經(jīng)濟學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，其內(nèi)容是不斷演變，材料不斷更新，對經(jīng)濟運行過程中的各種矛盾的認識和規(guī)律的探索也在不斷深入。學(xué)科的發(fā)展要求我們教學(xué)內(nèi)容、體系也要隨之發(fā)展更新，以體現(xiàn)其時代性和發(fā)展性。教學(xué)方法：

1、在課堂教學(xué)中以導(dǎo)讀與釋疑為主；、在教學(xué)過程中以課堂內(nèi)外的討論為輔； 3、倡導(dǎo)閱讀和思考； 4、注意課后的作業(yè)練習(xí)。

考核形式：平時（30%）+期中（20%）+期末（30%）先修課程：經(jīng)濟數(shù)學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)

教 材：《西方經(jīng)濟學(xué)》（宏觀部分）第五版高鴻業(yè) 主編 中國人民大學(xué)出版社

主要參考書目：

1、《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)》，陳友龍，北京：中國人民大學(xué)出版社，2011

2、《財政學(xué)》，陳共，北京：中國人民大學(xué)出版社，2014

3、《公共經(jīng)濟學(xué)》，張馨、楊志勇，北京：清華大學(xué)出版社，2011

第二篇：宏觀經(jīng)濟學(xué)課程論文

課程名稱 宏觀經(jīng)濟學(xué)課程論文

年級專業(yè)：09國金1 班

學(xué)號：0960403038

姓名：吳彬彬

指導(dǎo)老師：劉飛翔副教授

2010年06月 20日

石獅服裝對石獅經(jīng)濟發(fā)展的分析

摘要：服裝市場是石獅發(fā)展的生命線，要像愛護自己的眼睛一樣呵護我們的市場。石獅市的經(jīng)濟在短短十幾年內(nèi)取得如此大的進步，關(guān)鍵在于服裝產(chǎn)業(yè)群得到了迅速的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：石獅服裝，石獅經(jīng)濟，服裝城，發(fā)展問題

正文：提起福建石獅，人們就會想到服裝。這里是我國“閩派”服裝的發(fā)源地和主要集散地之一，聚集著1萬多家紡織服裝企業(yè)，年產(chǎn)值達600多億元，休閑服裝銷量占到了全國的四分之一。這使得石獅市的經(jīng)濟和社會發(fā)展取得了巨大的成就，成為全國經(jīng)濟最為發(fā)達的縣級地區(qū)之一。綜合經(jīng)濟實力持續(xù)保持福建省第2名。從1993年起連年躋身全國經(jīng)濟綜合實力百強縣（市）之列，2002年位列“全國100個最發(fā)達縣（市）”第16位。石獅的發(fā)展令人驚詫，每一步的發(fā)展幾乎都與服裝有關(guān)。

石獅人從石獅實際出發(fā)，敢于拼搏，大膽試驗，搶抓機遇，發(fā)展自己，創(chuàng)造了令世人矚目的石獅試驗、石獅速度、石獅效益，將昔日的農(nóng)村集鎮(zhèn)建設(shè)成為初具規(guī)模的貿(mào)工港口城市。這主要是由服裝產(chǎn)業(yè)帶動了一切發(fā)展，從而讓石獅的經(jīng)濟發(fā)展取得突飛猛進的大躍進。

在競爭中發(fā)展，在發(fā)展中競爭，就必須運用好試驗區(qū)品牌，不斷開拓創(chuàng)新。在我國改革開放整體推進，加入世貿(mào)組織的新形勢下，石獅的綜合改革試驗區(qū)地位并沒有改變，試驗區(qū)的歷史責(zé)任依然任重道遠。我們一定要振奮精神，大膽試驗，不斷創(chuàng)新工作方法，繼續(xù)推進綜合改革，擴大對外開放，重塑綜合改革試驗區(qū)品牌，在激烈的競爭中闖出新的路子，贏得競爭發(fā)展的主動權(quán)，開創(chuàng)石獅發(fā)展前進的新局面。石獅市的經(jīng)濟在短短十幾年內(nèi)取得如此大的進步，關(guān)鍵在于服裝產(chǎn)業(yè)群得到了迅速的發(fā)展。

1.石獅服裝產(chǎn)業(yè)具有明顯的集群性特征

石獅發(fā)展的初期，在市場的帶動下，服裝業(yè)得到迅速發(fā)展。隨著服裝業(yè)的發(fā)展，關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)也得到相應(yīng)的發(fā)展。這些產(chǎn)業(yè)相互帶動，形成了產(chǎn)業(yè)集群現(xiàn)象。目前，石獅已形成了一條以服裝加工為核心，涵蓋紡織、漂染、輔料生產(chǎn)、市場營銷等各個領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)鏈。

2.服裝及其原材料市場體系已經(jīng)初步形成，并正在升級

與服裝業(yè)的發(fā)展相應(yīng)，石獅的商業(yè)也得到了迅速的發(fā)展，成為名副其實的“有街無處不經(jīng)商”的城市。市場的發(fā)育主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1服裝市場，該服裝城將是亞洲最大的，集產(chǎn)品展示、品牌孵化、商品交易和信息發(fā)布為一體的服裝專業(yè)市場之一。

2.2面料市場，服裝原料交易市場比較發(fā)達，聞名全國的鴛鴦池布料市場、新興的亞太紡織面料市場和南洋街布料商業(yè)街匯聚了來自東南亞及全國各地1000多家布料供應(yīng)商。

2.3輔料市場。輔料專業(yè)市場除供應(yīng)以石獅為中心的服裝加工產(chǎn)業(yè)帶所需，也輻射到外地。

3.建立了服裝城，使經(jīng)濟發(fā)展更加方便

石獅服裝城擁有八大優(yōu)勢，這是其他服裝批發(fā)市場無法比的。

1、優(yōu)越的區(qū)位條件。

2、發(fā)達的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

3、成熟的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

4、有效的組織保障。

5、優(yōu)惠的政策措施。

6、標志性商業(yè)建筑。

7、完備的配套。

8、服務(wù)巨大的升值潛力。

這些優(yōu)勢使得石獅對于服裝城的發(fā)展更加快捷，從而也帶動了石獅的經(jīng)濟發(fā)展。石獅服裝城不僅僅是一個服裝交易市場，他還具有其他功能并且扮演了多種角色。他不僅是商戶和物流的協(xié)調(diào)人，是銷售商與采購商的中介人，他也是信息發(fā)送者與接收者傳遞信息的紐帶。石獅服裝城最具特色之處在于創(chuàng)造了一條有別于傳統(tǒng)服裝批發(fā)市場的價值鏈體系。石獅服裝城以產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、交易市場、物流市場、展覽中心、信息中心為核心，整合入場經(jīng)營的上下游資源，不斷提升市場影響力，從而不斷聚集更多的上下游廠商和商品，使市場輻射面更為龐大。如今石獅服裝城及其周邊各專業(yè)市場輻射全國各大二級批發(fā)市場。

四、石獅產(chǎn)業(yè)群發(fā)展面臨的主要問題

石獅服裝產(chǎn)業(yè)群之所以能夠發(fā)展起來，主要的原因在于較早地利用市場機制、在國內(nèi)取得了先行優(yōu)勢、勞動力成本較低、資金相對寬裕、信息比較靈通。但是，從目前的情況來看，石獅服裝產(chǎn)業(yè)所具有的傳統(tǒng)競爭優(yōu)勢已經(jīng)逐漸喪失。

五、競爭使得石獅的發(fā)展更進一步前進。

隨著石獅服裝業(yè)的發(fā)展，經(jīng)偵也越來越激烈。為了在競爭中獲勝，部分企業(yè)開始注重競爭力的提高。企業(yè)競爭力的提高又帶動了整個產(chǎn)業(yè)競爭力的提高。當時，競爭力的來源主要有以下幾個方面：1，注重服裝設(shè)計。石獅成立了“石

獅服裝之戀研究學(xué)會”，專門研究設(shè)計具有僑鄉(xiāng)特色的適銷對路新產(chǎn)品。2，引進先進的設(shè)備，提高生產(chǎn)能力。當時，我國服裝企業(yè)的設(shè)備還比較落后，但石獅企業(yè)直接從國外引進設(shè)備。雖然與國外相比，差距還非常大，但是與國內(nèi)其他地方的企業(yè)相比，則先進多了。3，強化質(zhì)量管理。部分規(guī)?；a(chǎn)的企業(yè)開始從計劃、選料、做工、檢查每道工序進行標準化管理，并形成了嚴格的規(guī)章制度，這使得這些企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量大大提高。

六、政府的大力作為，帶動各界人士的努力

石獅實行的是以政府為主導(dǎo)企業(yè)化運作的項目運作形式。在目前我國市場開發(fā)中，大部分能做大做強的都以政府為主導(dǎo)。由政府主導(dǎo)，實行行政強力推動，在稅費、車長、物流、政策等方面給予大力支持，并通過產(chǎn)業(yè)支撐，抓住機遇，加大廣告宣傳造勢等，使市場知名度迅速提高，這樣就能夠使市場從培育到成熟的時間大大縮短，并將在同類市場中擁有更強競爭力和生命力。只有這樣，才能吸收社會精英，促進市場融合，達到市場創(chuàng)新，創(chuàng)造多方共贏，使經(jīng)濟總體得到了發(fā)展。

七、商貿(mào)興市，增強石獅經(jīng)濟發(fā)展的活力

人氣旺、商氣更旺，是石獅發(fā)展的希望。要大力加強特色市場建設(shè)，繼續(xù)開拓國內(nèi)外市場，營造濃厚商貿(mào)氛圍，把石獅建設(shè)成為購物的“天堂”。建市場，開商行，搶商機。市場是石獅發(fā)展的生命線，要像愛護自己的眼睛一樣呵護我們的市場。加快建設(shè)各類專業(yè)特色市場，進一步凝聚人氣，創(chuàng)造商機。堅持“政府主導(dǎo)、股份運作、分期建設(shè)、突出特色”的原則，集中力量抓緊動工建設(shè)中國石獅服裝批發(fā)城。

走出去，拓市場，占份額。要動員全市力量，突出專業(yè)化、國際化和對臺特色，充實內(nèi)涵，提高檔次，擴大影響。積極組織企業(yè)參加國內(nèi)各種適銷對路的展銷、展示活動，加大中西部地區(qū)市場開拓力度。引導(dǎo)企業(yè)建立自己的營銷隊伍，發(fā)展特許加盟、代理經(jīng)營、連鎖經(jīng)營，形成“有城必有石獅店，有店必有石獅貨”的局面。大力調(diào)整和優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)，力爭紡織服裝、體育用品等主要支柱產(chǎn)業(yè)出口保持穩(wěn)定增長。盡快出臺開拓國際市場、扶持外貿(mào)出口的若干意見，積極協(xié)助生產(chǎn)性企業(yè)申報自營出口經(jīng)營權(quán)，培育一批出口龍頭企業(yè)，提高直接出口份額。繼續(xù)實施出口多元化戰(zhàn)略，鞏固東南亞市場，拓展歐美、俄羅斯、中亞、中

東、非洲等市場，鼓勵企業(yè)建立海外營銷網(wǎng)絡(luò)。

提層次，拓領(lǐng)域，暢流通。要更新營銷觀念，創(chuàng)新營銷方式，積極推廣電子商務(wù)、虛擬經(jīng)營，大力引進外資商業(yè)，吸收國外先進管理經(jīng)驗，提升我市商業(yè)經(jīng)營與管理的層次。適時發(fā)展拍賣、典當、租賃業(yè)，拓展商貿(mào)新領(lǐng)域。大力培育發(fā)展金融、保險、人才、技術(shù)、信息、中介等要素市場。大力發(fā)展海陸運輸，發(fā)展現(xiàn)代物流配送，開辟物資流、客商流、信息流、資金流通道，促進石獅商貿(mào)業(yè)的進一步繁榮。

總結(jié)：石獅傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，上世紀八十年代，還是臟亂嘈雜、四處塵土飛揚的沿海集鎮(zhèn)的石獅就以服裝款式新穎、種類齊全而成為全國有名的服裝市場。當時，全是石板路和塵土路，只有區(qū)區(qū)幾平方公里的“城區(qū)”，竟然有十八條商品街，八千個商鋪，許多商鋪都是用木板和竹子臨時搭蓋成的。每天前來購買服裝、小商品或慕名前來的國內(nèi)外客商超過五萬人。當時竟有“沒到石獅不算到福建”的說法。福建石獅市是內(nèi)地服裝及紡織面料的主要生產(chǎn)基地之一，目前已形成從面料到成衣上下游配套產(chǎn)品齊全的生產(chǎn)格局，年產(chǎn)服裝7000多萬件（套），產(chǎn)值約50億元。石獅在八十年代中期已發(fā)展成為全國知名的服裝批零中心，在高峰時期日進出石獅的商販達3萬人以上。近年石獅在服裝批發(fā)方面的集散和輻射能力似乎有所減弱，但在面料批發(fā)方面仍相當活躍。

服裝業(yè)一直是石獅市的傳統(tǒng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，多年來，這一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值超過石獅全市總量的半壁江山。石獅服裝批發(fā)市場是全國主要的服裝批發(fā)市場中心之一，與晉江有大量的全國知名服裝品牌企業(yè)不同，石獅服裝批發(fā)市場作為石獅經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過二十余年的發(fā)展，形成了一個獨立完整、配套齊全的產(chǎn)業(yè)體系和石獅服裝批發(fā)價的價格體系。石獅的服裝業(yè)讓石獅的經(jīng)濟得以發(fā)展，讓它在世界站有一席之地。

第三篇：宏觀經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)大綱

《宏觀經(jīng)濟學(xué)3》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息 課程代碼：A19020240 課程名稱：宏觀經(jīng)濟學(xué)3 課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)課

適用專業(yè)：金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) 開課學(xué)期：3 總 學(xué) 時：48學(xué)時 總 學(xué) 分：3學(xué)分

預(yù)修課程：高等數(shù)學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)

課程簡介：宏觀經(jīng)濟學(xué)關(guān)于一國國民經(jīng)濟總量問題比如：經(jīng)濟增長、就業(yè)、價格水平、國際收支平衡等的學(xué)問，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念和原理，了解宏觀經(jīng)濟學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，并能運用這些知識分析我國宏觀經(jīng)濟運行中的問題，特別是宏觀經(jīng)濟政策的選擇及其效果。

推薦教材：高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學(xué)（宏觀部分）[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2011年版。參考書目：

劉滌源、譚崇臺主編：《當代西方經(jīng)濟學(xué)說》（上冊），武漢大學(xué)出版社，1990年版。

宋承先著：《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)》（下冊），復(fù)旦大學(xué)出版社，1994年版。

薩級爾森、諾德豪斯著：《經(jīng)濟學(xué)》（下冊），首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社，1998年版。

斯蒂格利茨著：《經(jīng)濟學(xué)》（下冊），中國人民大學(xué)出版社，1997年版。

多恩布什、費希爾著：《宏觀經(jīng)濟學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社，1997年版。

《經(jīng)濟研究》、《管理世界》、《改革》、〈財貿(mào)經(jīng)濟》、《金融研究》、《經(jīng)濟學(xué)消息報》、《中國經(jīng)濟時報》等報刊雜志。

二、課程總目標

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念和原理，了解宏觀經(jīng)濟學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，并能運用這些知識分析我國宏觀經(jīng)濟運行中的問題，特別是宏觀經(jīng)濟政策的選擇及其效果。

三、理論教學(xué)內(nèi)容與目標

緒論（2學(xué)時）

本緒論主要介紹宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象及其產(chǎn)生和發(fā)展的過程。

一、宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象

二、宏觀經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

三、宏觀經(jīng)濟學(xué)與微觀經(jīng)濟學(xué) 第一章國民經(jīng)濟核算（4學(xué)時）

本章主要闡明西方國民收入核算理論與方法，為以后的國民收入決定理論分析提供一個必要的前提。

第一節(jié)國民經(jīng)濟的收入流量循環(huán)模型

一、兩部門經(jīng)濟的收入流量循環(huán)模型二、三部門經(jīng)濟的收入流量循環(huán)模型三、四部門經(jīng)濟的收入流量循環(huán)模型

四、國民經(jīng)濟的收入流量循環(huán)模型與國民收入核算

第二節(jié)國民生產(chǎn)總值及其核算

一、國民生產(chǎn)總值與國內(nèi)生產(chǎn)總值

二、國民生產(chǎn)總值的核算方法

三、個人收入和個人可支配收入

第三節(jié)國民經(jīng)濟核算中總支出與總收入的等關(guān)系

一、簡單的兩部門經(jīng)濟中總支出與總收入的恒等關(guān)系

二、引入政府和對外貿(mào)易后的總支出與總收入的恒等關(guān)系

第四節(jié)西方國民經(jīng)濟核算體系的缺陷及其與物質(zhì)產(chǎn)品平衡體系的主要差異

一、西方國民經(jīng)濟核算體系的缺陷

二、我國傳統(tǒng)的物質(zhì)產(chǎn)品平衡體系的主要內(nèi)容

三、兩種核算體系的主要差異

第二章國民收入決定：收入——支出模型（6學(xué)時）

國民收入決定理論是宏觀經(jīng)濟學(xué)的核心內(nèi)容，從本章至第五章都是關(guān)于國民收入決定理論的分析。本章所分析的是國民收入決定的簡單模型。

第一節(jié)國民收入均衡公式

第二節(jié)兩部門經(jīng)濟中國民收入的決定與變動

一、消費和儲蓄的決定

二、國民收入的決定

三、乘數(shù)原理

第三節(jié)三部門經(jīng)濟中國民收入的決定與變動

一、政府購買與國民收入決定

二、政府稅收與國民收入決定

三、政府購買與政府稅收的綜合效用：平衡預(yù)算乘數(shù)

第三章國民收入決定：lS-LM模型（8學(xué)時）

本章是凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟學(xué)的核心，重點分析商品市場和貨幣市場同時均衡的情況下國民收入的均衡及其變動。

第一節(jié)投資與利率的決定

一、投資的決定

二、利率的決定與變動

第二節(jié)商品市場和貨幣市場的一般均衡

一、商品市場均衡和IS曲線

二、貨幣市場均衡和LM曲線

三、商品市場和貨幣市場的同時均衡

第三節(jié)一般均衡收入的變動

一、投資變動對一般均衡收入的影響

二、貨幣供給量變動對一般均衡收入的影響

三、投資和貨幣供給量同時變動的影響 第四章宏觀經(jīng)濟政策（8學(xué)時）

本章主要根據(jù)收入——支出模型和IS——LM模型分析財政政策和貨幣政策的作用機制及作用效果。

第一節(jié)財政政策

一、財政政策的運用及其內(nèi)在穩(wěn)定器作用

二、財政赤字與公債

三、李嘉圖等價定理及其由此引起的經(jīng)濟學(xué)爭論

四、我國宏觀經(jīng)濟運行中財政政策的基本取向

第二節(jié)貨幣政策

一、貨幣政策機制

二、貨幣政策工具

三、貨幣政策的局限性

四、我國宏觀經(jīng)濟運行中貨幣政策的基本取向

第三節(jié)宏觀經(jīng)濟政策效應(yīng)

一、IS曲線的彈性和財政貨幣政策的效應(yīng)

二：LM曲線的彈性和財政貨幣政策的效應(yīng)

三、凱恩斯主義極端和古典主義極端

四、財政政策與貨幣政策的合理搭配] 第五章國民收入決定：AS——AD模型（6學(xué)時）

本章把價格水平引進國民收入決定的分析之中，并把總需求和總供給聯(lián)系起來，最終建立起國民收入決定的總供給和總需求模型。

第一節(jié)總需求曲線

一、總需求和總需求曲線的含義

二、總需求曲線的推導(dǎo)

第二節(jié)總供給函數(shù)

一、生產(chǎn)函數(shù)

二、勞動市場

三、實際工資與價格水平、貨幣工資

四、總供給曲線

第三節(jié)就業(yè)水平和價格水平的決定

一、充分就業(yè)均衡

二、低于充分就業(yè)均衡

第六章失業(yè)與通貨膨脹（4學(xué)時）

失業(yè)和通貨膨脹是現(xiàn)代經(jīng)濟社會中最常見的兩個問題，降低失業(yè)率、抑制通貨膨脹是 宏觀經(jīng)濟政策的主要目標。本章依次論述失業(yè)、通貨膨脹以及二者之間關(guān)系的理論和政策。

第一節(jié) 失業(yè)問題

一、失業(yè)的概念

二、失業(yè)的類型

三、失業(yè)的代價

四、充分職業(yè)和自然失業(yè)率

第二節(jié) 通貨膨脹

一、通貨膨脹概述

二、通貨膨脹的原因

三、通貨膨脹的影響

第三節(jié) 失業(yè)和通貨膨脹的交替關(guān)系

一、由總供給曲線表示的失業(yè)和通貨膨脹的交替關(guān)系

二、由菲利普斯曲線表示的失業(yè)和通貨膨脹的交替關(guān)系

三、圍繞菲利普斯曲線展開的經(jīng)濟學(xué)爭論

第七章 經(jīng)濟增長理論（6學(xué)時）

以上各章實際上是用靜態(tài)或比較靜態(tài)的方法考察一國的宏觀經(jīng)濟運行，本章則運用動態(tài)方法分析一國經(jīng)濟增長和波動的原因。

第一節(jié) 哈羅德——多馬模型

一、模型提出的背景

二、模型的基本公式

三、經(jīng)濟波動的原因及穩(wěn)定增長的條件

第二節(jié)新古典增長模型

一、對哈羅德——多馬模型的批評

二、模型的基本公式

三、模型的基本思想

第三節(jié)經(jīng)濟增長理論的新發(fā)展

一、傳統(tǒng)經(jīng)濟增長理論的局限性

二、新增長理論

第八章 宏觀經(jīng)濟學(xué)的新發(fā)展：新古典主義和新凱恩場主義（4學(xué)時）

本章主要介紹作為宏觀經(jīng)濟學(xué)最新發(fā)展的新古典主義和新凱恩斯主義理論，使學(xué)生能夠大致了解宏觀經(jīng)濟學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)。

第一節(jié)新古典主義宏觀經(jīng)濟學(xué)

一、產(chǎn)生背景

二、盧卡斯供給曲線

三、理性預(yù)期和盧卡斯方程

四、新古典主義的政策建議

第二節(jié)新凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟學(xué)

一、產(chǎn)生背景

二、勞動市場工資剛性的微觀基礎(chǔ)

三、產(chǎn)品市場價格剛性的微觀基礎(chǔ)

四、新凱恩斯主義的政策建議

四、教學(xué)指南

本課程的重點在第1、3、4、5章，難點在IS-LM模型和AS-AD以及經(jīng)濟增長模型。本課程教學(xué)主要采用老師講授和課堂討論相結(jié)合的方法，注重理論聯(lián)系實際。

五、作業(yè)

每兩節(jié)課布置思考題2—3題，每周交一次作業(yè)。

六、考核方式

考試（閉卷形式）

七、成績評定

考試成績（70%）+出勤考核（10%）+平時作業(yè)（20%）

執(zhí)筆人：賈彩霞 審定人：陳學(xué)軍

第四篇：《宏觀經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)大綱

《宏觀經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)大綱

課程編號：54110430

課程英文名稱：Macroeconomics 課程類別：專業(yè)課 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課

學(xué)分：3 總學(xué)時：48 理論學(xué)時：48 實驗學(xué)時：0 開課對象：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專科專業(yè) 開課分院、系：外語外貿(mào)學(xué)院

一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

（一）課程的性質(zhì)

微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)統(tǒng)稱為經(jīng)濟學(xué)，在我國被稱為西方經(jīng)濟學(xué)。當代西方經(jīng)濟學(xué)家認為，經(jīng)濟學(xué)是研究稀缺資源在各種可供選擇的用途中，如何進行最有效的配置，以使得人類的無限欲望得到最大滿足的一門理論經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)濟學(xué)作為理論經(jīng)濟學(xué)，在不同程度上構(gòu)成了許多經(jīng)濟學(xué)科如管理經(jīng)濟學(xué)、公共財政學(xué)、市場學(xué)、國際 經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、國際金融學(xué)等的理論基礎(chǔ)。宏觀經(jīng)濟學(xué)是以社會總體的經(jīng)濟行為即宏觀經(jīng)濟運行作為研究對象的一門理論經(jīng)濟學(xué)。它試圖通過對社會總體經(jīng)濟行為的研究，來說明市場經(jīng)濟條件下宏觀經(jīng)濟的運行以及如何改善這種運行的途徑。

（二）課程的目的

宏觀經(jīng)濟學(xué)關(guān)于一國國民經(jīng)濟總量問題比如：經(jīng)濟增長、就業(yè)、價格水平、國際收支平衡等的學(xué)問，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念和原理，了解宏觀經(jīng)濟學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，并能運用這些知識分析我國宏觀經(jīng)濟運行中的問題，特別是宏觀經(jīng)濟政策的選擇及其效果。本課程的教目標是使經(jīng)濟類本?？粕斫夂驼莆蘸暧^經(jīng)濟學(xué)的基本原理，為進一步學(xué)習(xí)其他經(jīng)濟類課程打下堅實的理論基礎(chǔ)。

（三）課程的基本任務(wù)

1.通過教學(xué)使學(xué)生掌握本學(xué)科的基本知識和分析方法，對當代宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本內(nèi)容有全面、系統(tǒng)的了解，并能結(jié)合實際分析與應(yīng)用，為以后其他課程的學(xué)習(xí)和工作奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

2.由于宏觀經(jīng)濟學(xué)研究的是社會總體的經(jīng)濟行為及其后果，即對經(jīng)濟運行的整體，包括整個社會的產(chǎn)量、收入、價格水平和就業(yè)水平進行分析，因而不能像微觀經(jīng)濟學(xué)那樣運用個量分析方法，而要用總量分析方法，學(xué)生在研究和學(xué)習(xí)思路上要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。3.宏觀經(jīng)濟學(xué)中涉及的模型較多，要求學(xué)生有較高的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，能夠通過模型分析問題，解決問題，得出結(jié)論 這就要求在教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)方法分析問題，引導(dǎo)學(xué)生從微觀分析方法向宏觀分析方法轉(zhuǎn)變。

二、先修課程及預(yù)備知識

先修課程：微觀經(jīng)濟學(xué)

三、課程內(nèi)容、基本要求及學(xué)時分配 1.一國收入的衡量（4學(xué)時）[1] 經(jīng)濟的收入與支出 [2] 國內(nèi)生產(chǎn)總值的衡量 [3] GDP的組成部分 [4] 真實GDP與名義GDP

[5] GDP是衡量經(jīng)濟福利的好指標嗎

1了解GDP的組成部分；GDP的優(yōu)缺點。基本要求：○2掌握經(jīng)濟的收入與支出，國內(nèi)生產(chǎn)總值的衡量，GDP的組成部分，真實GDP○與名義GDP。

2.生活費用的衡量（2學(xué)時）[1] 消費物價指數(shù) [2] 如何計算消費物價指數(shù) [3] 衡量生活費用過程中存在的問題 [4] GDP平減指數(shù)與消費物價指數(shù) [5] 真實利率與名義利率

1了解如何計算消費物價指數(shù)，GDP平減指數(shù)與消費物價指數(shù)?；疽螅骸?掌握如何計算消費物價指數(shù)，GDP平減指數(shù)與消費物價指數(shù)，真實利率與名○義利率。

3.生產(chǎn)與增長（4學(xué)時）[1] 世界各國的經(jīng)濟增長 [2] 生產(chǎn)率：作用及決定因素 [3] 生產(chǎn)率是如何決定的 [4] 經(jīng)濟增長和公共政策

[5] 儲蓄和投資、收益遞減和追趕效應(yīng)、產(chǎn)權(quán)和政治穩(wěn)定 [6] 長期增長的重要性

1了解生產(chǎn)率是如何決定的；收益遞減和追趕效應(yīng)；產(chǎn)權(quán)和政治穩(wěn)定。基本要求：○2掌握生產(chǎn)率：作用及決定因素；生產(chǎn)率是如何決定的；經(jīng)濟增長和公共政策；○儲蓄和投資；收益遞減和追趕效應(yīng)；產(chǎn)權(quán)和政治穩(wěn)定。4.儲蓄、投資和金融體系（4學(xué)時）

[1] 金融體系的組成部分：金融市場、債券市場、股票市場 [2] 金融中介機構(gòu)

[3] 國民收入賬戶中的儲蓄與投資 [4] 一些重要的恒等式 [5] 可貸資金市場的供給與需求

[6] 可貸資金市場的政策：儲蓄激勵、投資激勵、政府預(yù)算赤字與盈余

1了解國民收入賬戶中的儲蓄與投資；基本要求：○一些重要的恒等式；可貸資金市場的供給與需求；可貸資金市場的政策：儲蓄激勵、投資激勵、政府預(yù)算赤字與盈余。

2掌握金融體系的組成部分：金融市場、債券市場、股票市場；金融中介機構(gòu)；○國民收入賬戶中的儲蓄與投資；一些重要的恒等式；可貸資金市場的供給與需求；可貸資金市場的政策：儲蓄激勵、投資激勵、政府預(yù)算赤字與盈余。5.基本金融工具（2學(xué)時）[1] 現(xiàn)值：衡量貨幣的時間價值 [2] 風(fēng)險管理 [3] 保險市場

[4] 風(fēng)險與收益的權(quán)衡取舍

[5] 資產(chǎn)評估：有效市場假說，市場非理性

1了解現(xiàn)值：衡量貨幣的時間價值；風(fēng)險管理；風(fēng)險與收益的權(quán)衡取舍；有效市基本要求：○場假說。

2掌握現(xiàn)值：衡量貨幣的時間價值；風(fēng)險管理；保險市場；風(fēng)險與收益的權(quán)衡取○舍；有效市場假說。6.失業(yè)（4學(xué)時）

[1] 失業(yè)的確認：摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè) [2] 尋找工作

[3] 公共政策和尋找工作 [4] 最低工資法 [5] 工會和集體談判 [6] 效率工資理論

1了解摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)；公共政策和尋找工作；最低工資法；工會和集基本要求：○體談判；效率工資理論。

2掌握失業(yè)的確認：○摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)；尋找工作；公共政策和尋找工作；最低工資法；工會和集體談判；效率工資理論。7.貨幣制度（4學(xué)時）[1] 貨幣的含義 [2] 聯(lián)邦儲備體系 [3] 銀行與貨幣供給

[4] 部分準備金銀行的貨幣創(chuàng)造 [5] 貨幣乘數(shù)

[6] 美聯(lián)儲控制貨幣的工具 [7] 控制貨幣供給中存在的問題

1了解聯(lián)邦儲備體系；基本要求：○銀行與貨幣供給；部分準備金銀行的貨幣創(chuàng)造；貨幣乘數(shù)；美聯(lián)儲控制貨幣的工具。

2掌握貨幣的含義；○聯(lián)邦儲備體系；銀行與貨幣供給；部分準備金銀行的貨幣創(chuàng)造；貨幣乘數(shù)；美聯(lián)儲控制貨幣的工具。8.貨幣增長與通貨膨脹（4學(xué)時）[1] 古典通貨膨脹理論 [2] 物價水平與貨幣價值

[3] 貨幣供給、貨幣需求與貨幣均衡 [4] 貨幣注入的影響 [5] 古典二分法和貨幣中性

[6] 貨幣流通速度與貨幣數(shù)量論方程式 [7] 通貨膨脹稅 [8] 費雪效應(yīng) [9] 通貨膨脹的成本

[10] 通貨膨脹引起的稅收扭曲

1了解古典通貨膨脹理論；貨幣注入的影響；古典二分法和貨幣中性；貨幣流通基本要求：○速度與貨幣數(shù)量論方程式；通貨膨脹稅；費雪效應(yīng)；通貨膨脹引起的稅收扭曲。

2掌握古典通貨膨脹理論；○物價水平與貨幣價值；貨幣供給、貨幣需求與貨幣均衡；貨幣注入的影響；古典二分法和貨幣中性；貨幣流通速度與貨幣數(shù)量論方程式；通貨膨脹稅；費雪效應(yīng)；通貨膨脹的成本；通貨膨脹引起的稅收扭曲。9.開放經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟學(xué)（4學(xué)時）[1] 物品的流動：出口、進口以及凈出口 [2] 金融資源的流動：資本凈流出 [3] 凈出口與資本凈流出相等 [4] 儲蓄、投資及其與國際流動的關(guān)系 [5] 名義匯率、真實匯率

[6] 第一種匯率決定理論：購買力平價 1了解物品的流動：出口、進口以及凈出口；金融資源的流動：資本凈流出；凈基本要求：○出口與資本凈流出相等；儲蓄、投資及其與國際流動的關(guān)系；第一種匯率決定理論：購買力平價。

2掌握物品的流動：出口、進口以及凈出口；金融資源的流動：資本凈流出；凈○出口與資本凈流出相等；儲蓄、投資及其與國際流動的關(guān)系；名義匯率、真實匯率；第一種匯率決定理論：購買力平價。

10.開放經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟理論（4學(xué)時）[1] 可貸資金市場與外匯市場的供給與需求 [2] 開放經(jīng)濟中的均衡

[3] 資本凈流出：兩個市場之間的聯(lián)系 [4] 兩個市場的同時均衡 [5] 政策和事件如何影響開放經(jīng)濟

1了解可貸資金市場與外匯市場的供給與需求；基本要求：○開放經(jīng)濟中的均衡；資本凈流出：兩個市場之間的聯(lián)系；兩個市場的同時均衡；政策和事件如何影響開放經(jīng)濟。

2掌握可貸資金市場與外匯市場的供給與需求；○開放經(jīng)濟中的均衡；資本凈流出：兩個市場之間的聯(lián)系；兩個市場的同時均衡；政策和事件如何影響開放經(jīng)濟。11.總需求與總供給（4學(xué)時）[1] 關(guān)于經(jīng)濟波動的三個關(guān)鍵事實 [2] 解釋短期經(jīng)濟波動 [3] 總需求曲線 [4] 總供給曲線經(jīng)濟 [5] 波動的兩個原因

1了解關(guān)于經(jīng)濟波動的三個關(guān)鍵事實；短期經(jīng)濟波動；經(jīng)濟波動的兩個原因。基本要求：○2掌握關(guān)于經(jīng)濟波動的三個關(guān)鍵事實；○短期經(jīng)濟波動；總需求曲線；總供給曲線；經(jīng)濟波動的兩個原因。

12.貨幣政策和財政政策對總需求的影響（4學(xué)時）[1] 貨幣政策如何影響總需求 [2] 財政政策如何影響總需求 [3] 運用政策來穩(wěn)定經(jīng)濟

1了解貨幣政策如何影響總需求；基本要求：○財政政策如何影響總需求；運用政策來穩(wěn)定經(jīng)濟。

2掌握貨幣政策如何影響總需求；○財政政策如何影響總需求；運用政策來穩(wěn)定經(jīng)濟。

13.通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍（2學(xué)時）[1] 菲利普斯曲線

[2] 菲利普斯曲線的移動：預(yù)期的作用 [3] 菲利普斯曲線的移動：供給沖擊的 [4] 降低通貨膨脹的代價

1了解菲利普斯曲線；基本要求：○菲利普斯曲線的移動：預(yù)期的作用；菲利普斯曲線的移動：供給沖擊的作用。

2掌握菲利普斯曲線；菲利普斯曲線的移動：預(yù)期的作用；菲利普斯曲線的移動：○供給沖擊的；降低通貨膨脹的代價。14.宏觀經(jīng)濟政策的五個爭論問題（2學(xué)時）[1] 貨幣政策與財政政策決策者應(yīng)該試圖穩(wěn)定經(jīng)濟嗎 [2] 貨幣政策應(yīng)該按規(guī)則制定還是相機抉擇 [3] 中央銀行應(yīng)該把零通貨膨脹作為目標嗎 [4] 政府應(yīng)該平衡其預(yù)算嗎 [5] 應(yīng)該為了鼓勵儲蓄而修改稅法嗎

1了解貨幣政策與財政政策決策者應(yīng)該試圖穩(wěn)定經(jīng)濟嗎；基本要求：○貨幣政策應(yīng)該按規(guī)則制定還是相機抉擇；中央銀行應(yīng)該把零通貨膨脹作為目標嗎；政府應(yīng)該平衡其預(yù)算嗎；應(yīng)該為了鼓勵儲蓄而修改稅法嗎。

2掌握貨幣政策與財政政策決策者應(yīng)該試圖穩(wěn)定經(jīng)濟嗎；○貨幣政策應(yīng)該按規(guī)則制定還是相機抉擇；中央銀行應(yīng)該把零通貨膨脹作為目標嗎；政府應(yīng)該平衡其預(yù)算嗎；應(yīng)該為了鼓勵儲蓄而修改稅法嗎。

四、教材及參考書

教材：曼昆，宏觀經(jīng)濟學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2016.08。參考書：

1．[美]保羅·克魯格曼、羅賓·韋爾斯：《宏觀經(jīng)濟學(xué)》，趙英軍等譯，北京：中國人民大學(xué)出版社，2009年。

2．[美]保羅?A?薩繆爾森、威廉?D?諾德豪斯：《經(jīng)濟學(xué)》（第16版），北京：機械工業(yè)出版社，2002年版。

3．[美]戴維·柯蘭德：《宏觀經(jīng)濟學(xué)》（第6版），胡修浩譯，上海：上海人民出版社，2008年。

4．[美]多恩布什、費希爾：《宏觀經(jīng)濟學(xué)》（第6版），馮晴等譯，北京：中國人民大學(xué)出版社，1998年版。

5．[美]杰弗里·薩克斯：《全球視角的宏觀經(jīng)濟學(xué)》，費方域譯，上海：上海三聯(lián)書店，2003年版。

6．[美]羅伯特·霍爾、約翰·泰勒：《宏觀經(jīng)濟學(xué)》（第5版），張帆譯，北京：中國人民大學(xué)出版社，2000年版。

7．（美）斯蒂格利茨：《經(jīng)濟學(xué)》（下冊），中國人民大學(xué)出版社，1998年中文版。

8．（美）曼昆：《經(jīng)濟學(xué)原理》（下冊），生活、讀書、新知三聯(lián)書店、北京大學(xué)出版社，1998年中文版。

9．高鴻業(yè)主編：《宏觀經(jīng)濟學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社，2000年版。

10．約翰.梅納德.凱恩斯，《就業(yè)、利息和貨幣通論》（中譯本）, 北京: 商務(wù)印書館，1999年。

11．道格拉斯.諾思：《經(jīng)濟史上的結(jié)構(gòu)與變遷》，中譯本，上海三聯(lián)書店，1991年版。

12．道格拉斯.諾思和羅伯特.托馬斯：《西方世界的興起》，中譯本，華夏出版社，1989年版。

13．亞當.斯密：《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》，中譯本，商務(wù)印書館，1972年版。

14．湯敏、茅于軾主編：《現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)前沿專題》第二集，商務(wù)印書館，1989年版。

15．張曙光 主編：《市場化與宏觀穩(wěn)定》，社會科學(xué)文獻出版社，2002年2月。

五、課外學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)題等要求

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時，還要學(xué)習(xí)其它的相關(guān)課程（見參考資料）。同時，還應(yīng)參與案例討論即社會實踐活動。使學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本原理和方法；每單元學(xué)完下發(fā)一套單元練習(xí)題學(xué)生課下練習(xí)，課堂抽出時間進行重點講解或核對答案。

六、考核方式及成績評定方法 考核形式：閉卷考試

考核比例：平時成績占40%，期末考試占60%。

七、其他說明

在教學(xué)實踐中，要求課堂講授與案例分析相結(jié)合，借助課堂討論、專題片、國家政策解讀、典型事實等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)思維能力和對經(jīng)濟現(xiàn)象的識別辨識能力。

執(zhí)筆：張士軍

審閱：彭華 日期：2017.09.20 審定：汪占熬 日期：2017.09.20

第五篇：中級宏觀經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)大綱

《中級宏觀經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程名稱 中級宏觀經(jīng)濟學(xué)

Intermediate Macroeconomics

二、課程編碼：

三、學(xué)時與學(xué)分：64/4

四、先修課程：《中級微觀經(jīng)濟學(xué)》或《經(jīng)濟學(xué)原理》、高等數(shù)學(xué)

五、課程教學(xué)目標：

1.介紹一些宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象與事實；了解宏觀經(jīng)濟學(xué)家所關(guān)心的主要問題及其分析方法； 2.引導(dǎo)學(xué)生建立宏觀經(jīng)濟模型，理解導(dǎo)致經(jīng)濟長期增長和短期波動的根源； 3.理解宏觀經(jīng)濟學(xué)家和政策制訂者通過政府政策來影響宏觀經(jīng)濟的效果。

六、適用學(xué)科專業(yè)

經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、財政學(xué)、國際貿(mào)易

七、基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排

1.導(dǎo)論篇：8學(xué)時

?了解宏觀經(jīng)濟學(xué)研究的對象、方法和目標 ?了解宏觀經(jīng)濟學(xué)的核心變量及其度量方法 ?了解宏觀經(jīng)濟學(xué)的國民會計方程

2.長期篇：12學(xué)時

?了解宏觀經(jīng)濟學(xué)中的總產(chǎn)出、收入分配及產(chǎn)品市場的均衡是如何決定的 ?了解通貨膨脹的成因、影響及社會成本

?了解自然失業(yè)率的含義、成因及其背后的決定因素 ?了解小開放經(jīng)濟模型的含義及政策對開放經(jīng)濟的影響

3.增長篇：10學(xué)時

?了解索洛模型中穩(wěn)態(tài)的含義、黃金穩(wěn)態(tài)的決定和向穩(wěn)態(tài)的調(diào)整過程

?了解技術(shù)進步對長期經(jīng)濟增長的意義、長期增長的源泉和人力資本的重要性 ?了解儲蓄率、人口出生率等變量對穩(wěn)態(tài)的影響及相關(guān)政策含義 ?能解釋美國新經(jīng)濟現(xiàn)象，并為不同國家的發(fā)展政策提供政策建議

4.波動篇：16學(xué)時

?了解短期波動與長期增長在模型方法上的異同 ?了解凱恩斯學(xué)派對宏觀經(jīng)濟波動的解釋及其政策主張 ?了解IS-LM模型的含義及其在政策分析中的作用

?了解IS-LM模型到AS-AD模型的推導(dǎo)及其在政策分析中的作用 ?能將IS-LM模型推廣到開放經(jīng)濟并掌握蒙代爾-弗萊明模型的含義

?了解粘性工資、粘性價格和不完全信息三個總供給模型及菲利普斯曲線、奧肯定律和犧牲率等概念

?了解真實商業(yè)周期理論的模型思路、政策主張、主要結(jié)論和動態(tài)隨機一般均衡方法

5.政策篇：8學(xué)時

?了解政府預(yù)算、財政政策和李嘉圖-巴羅等價命題的政策含義 ?了解貨幣政策規(guī)則

?了解理性預(yù)期學(xué)派、貨幣主義學(xué)派和凱恩斯學(xué)派的政策主張

6.基礎(chǔ)篇：8學(xué)時

?了解消費理論的發(fā)展演變過程及其核心思想

?了解投資理論的發(fā)展演變過程及現(xiàn)代投資理論的進展 ?了解貨幣需求理論的微觀基礎(chǔ)及貨幣供給的生成過程

7.中國篇：2學(xué)時

?了解中國自改革開放以來宏觀經(jīng)濟的表現(xiàn)及政府政策的效果評價

八、教材及參考書

教材：N.G.Mankiw.Macroeconomics.5ed.Worth Publishers, 2002.主要參考書：Rudiger Dornbusch, Stanley Fisher, and Richard Startz.Macroeconomics.McGraw-Hill, 2001；Andrew B.Abel and Ben S.Bernanke.Macroeconomics.Addison-Wesley Publishing Co., 1995；William Branson.Macroeconomic Theory and Policy.Addison-Wesley Publishing Co., 1989.九、考核方式

期末考試：60%平時作業(yè)：30% 課堂表現(xiàn)：10%