第一篇：六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)-攜手共創(chuàng)和平1教案-冀教版

（冀教版）六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案

第二單元 第三課 攜手共創(chuàng)和平

學(xué)習(xí)目標(biāo)

態(tài)度：通過了解我國奉行的外交政策，以及在維護(hù)世界和平方面所發(fā)揮的重大作用，體會(huì)我國在國際上的地位和作用，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、維護(hù)世界和平的使命感；通過了解我國軍隊(duì)的發(fā)展過程和在維護(hù)世界和平、保證國家安全方面發(fā)揮的作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國防建設(shè)、獻(xiàn)身國防發(fā)展的意識(shí)；通過學(xué)生了解諾貝爾的故事和看有關(guān)和平的宣傳畫，激發(fā)學(xué)生熱愛和平、建設(shè)祖國的斗志。能力：通過查閱中國歷史上愛好和平人士的事跡，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、獲取有效信息的能力；通過了解諾貝爾發(fā)明炸藥并設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)勵(lì)基金等故事，使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、得出結(jié)論的方法，并形成正確的情感態(tài)度；通過尋找人們表達(dá)對(duì)和平期望的事物、為實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)宗旨我們能做些什么等調(diào)查、探究和交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

知識(shí)：了解為得和平而做出不懈努力和巨大貢獻(xiàn)的代表性人物；了解世界人發(fā)渴望和平的美好愿望；知道國際紅十字會(huì)、國際奧委會(huì)以及聯(lián)合國等國際組織在維護(hù)世界和平方面所發(fā)揮的作用；掌握我國軍隊(duì)在捍衛(wèi)祖國和平和世界和平與安寧中發(fā)揮的重要作用；認(rèn)識(shí)維護(hù)和平，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望；堅(jiān)信中國是一個(gè)愛好和平的國家。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1.利用互聯(lián)網(wǎng)或書刊雜志，了解中國歷史上愛好和平人士的事跡。2.收集有關(guān)紅軍長征、西安事變的圖片資料或影視片段。

3.收集聯(lián)合國徽章圖案、聯(lián)合國安理會(huì)召開會(huì)議的會(huì)場圖、有關(guān)我國維合部隊(duì)的文字、圖片或影視資料。

4.收集有關(guān)國際紅十字會(huì)、國際奧委會(huì)的文字資料，特別是中國體育健兒取得成績的圖文資料。5.查找我國海陸空三軍建設(shè)與發(fā)展的影像和文字資料。有條件的學(xué)校還可以組織學(xué)生參觀部隊(duì)駐地或軍事博物館，請(qǐng)部隊(duì)有關(guān)人員作報(bào)告。教學(xué)過程

1.依據(jù)教材，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容

教材在“中國人的和平和努力”中由于受到版面的限制，不可能將所有內(nèi)容呈現(xiàn)出來，而是選取了具有代表性的人物和事件，以案例的形式來進(jìn)行說明的。因此，教學(xué)中，教師要突出教材中提供的人物或事件，利用各種形式，講述孫中山、毛澤東和共產(chǎn)黨人以及張學(xué)良、楊虎成等，為尋求共和之路、抗日救國所做出的巨大貢獻(xiàn)。組織學(xué)生利用圖書、報(bào)刊、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等各種資料，了解教材中列出的關(guān)天培、鄧世昌和聞一多等人 為贏得和平而不懈努力的故事。教學(xué)中，也可不拘泥于教材中的這些人物或事例，例如趙一曼、聶耳、江竹筠等。2.聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)和平的祝愿

和平是人類的美好夢(mèng)想，也是人類的終身理想，人們將利用各種各樣的方式表達(dá)自己對(duì)和平的美好愿望。在“為了永久的和平”教學(xué)中，教師可組織學(xué)生，收集有關(guān)人們?yōu)槭澜绾推阶龀雠Φ氖论E，了解自己身邊發(fā)生的人們企盼和平的故事。聯(lián)系生活中的所見所聞，圍繞本課的主題思想。靈活處理教材，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，可以成為本課教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。生活中，人們用來表達(dá)對(duì)和平期望的事物很多，例如，橄欖枝、鴿子都是和平的象征；許多城市的街道、區(qū)域都是用和平二字來命名的?？勺寣W(xué)生尋找生活中以和平來命名的事物，在課上交流。3.提倡自學(xué)，注重方法的培養(yǎng)

對(duì)于教材中列舉的國際紅十字會(huì)、國際奧委會(huì)和聯(lián)合國等國際組織，可采用師生相互配合、以學(xué)生為主的教學(xué)方法。對(duì)于國際紅十字會(huì)，教師可指導(dǎo)學(xué)生從其形成、性質(zhì)、宗旨、徽章等標(biāo)志、總部所在地等方面進(jìn)行講解。對(duì)于國際奧委會(huì)，由于學(xué)生比較熟悉，因此可采用學(xué)生自學(xué)教材、相互交流教材為主的教學(xué)方法。在學(xué)生暢談“我為北京奧運(yùn)會(huì)做些什么”的時(shí)候，提倡學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，提倡學(xué)生發(fā)散思維。對(duì)于聯(lián)合國學(xué)生在自學(xué)過程中，教師要強(qiáng)調(diào)我國提出的在國際事物中奉行的和平共處五項(xiàng)原則，強(qiáng)調(diào)我國在聯(lián)合國、在維護(hù)世界和平方面發(fā)揮的重要作用。4.利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效果

中國人民解放軍是捍衛(wèi)正義與和平的軍隊(duì)，在保衛(wèi)國家獨(dú)立、主權(quán)和尊嚴(yán)，促進(jìn)亞洲及世界的和平事業(yè)中發(fā)揮了巨大作用。對(duì)于中國人民解放軍及現(xiàn)代武器設(shè)備，是許多學(xué)生的特長和興趣所在，因此教師可充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，多組織學(xué)生進(jìn)行交流討論活動(dòng)。此外教師還可利用圖片、影視資料，有條件的學(xué)校還可利用多媒體等現(xiàn)代手段，介紹我國軍隊(duì)妥展壯大的過程，使學(xué)生真正理解我國軍隊(duì)在保衛(wèi)和建設(shè)祖國中的作用。

5.向課后延伸，發(fā)展能力 “我們呼喚和平”是本主題最后一課。是學(xué)生學(xué)習(xí)本主題后進(jìn)行總結(jié)和升華的過程，是學(xué)生對(duì)和平產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)、引起共鳴的過程。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生完成教材中提出的學(xué)習(xí)要求，繼續(xù)對(duì)世界和平給予關(guān)注，努力使自己也成為熱愛和平、呼喚和平、為和平而努力的和平使者。建議教師可將一些活動(dòng)適當(dāng)向課外延伸，發(fā)揮學(xué)生的特長的積極性，為世界和平，世界安寧盡一份力量，教學(xué)中可采用多種形式活動(dòng)，如辦展覽，向朋友親屬進(jìn)行宣傳，制作宣傳畫，或設(shè)計(jì)標(biāo)語口號(hào)，召開一次以“做和平使者”為內(nèi)容的主題班會(huì)等。

第二篇：冀教版6六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案

后雙爐小學(xué)

第一單元

1、科學(xué)技術(shù)與人類

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，認(rèn)識(shí)我們祖先的聰明才智。

2、了解我國古代的幾位先進(jìn)技術(shù)的擁有者，記住他們的成就。

3、激發(fā)學(xué)生為祖國建設(shè)服務(wù)的決心。

我們的祖先

二、引以為驕傲的有醫(yī)學(xué)、天文、數(shù)學(xué)等很多方面。讓我們一起展開古代科學(xué)技術(shù)成就的歷史畫卷吧。

三、板書課題：祖先的科學(xué)技術(shù)成就

四、教學(xué)過程

1、神醫(yī)扁鵲和華佗在世

我們?nèi)メt(yī)院的時(shí)候經(jīng)常見到醫(yī)院的墻上掛著稱贊某醫(yī)生藝術(shù)高的匾額，什么扁鵲重生，華佗在世……這就是

贊美該醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)的。那么為什么把他比做華佗和扁鵲呢？這就要叢兩千年以前說起。

中醫(yī)是起源于黃帝時(shí)代。春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了很多有專長的名醫(yī)。學(xué)生讀課文自己找一下應(yīng)該識(shí)記的東西。

作好筆記和同學(xué)們交流。

問題一：古代名醫(yī)用什么給病人治病？

問題二：當(dāng)時(shí)著名的醫(yī)生叫什么名字？他的醫(yī)學(xué)成就是什么？

問題三：我國在東漢時(shí)醫(yī)學(xué)成就突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，他們的名字和醫(yī)學(xué)成就是什么？

解決方法： 交流自己的想法，求同存異，自學(xué)為主，教師給予指導(dǎo)。

答案

1、湯藥和針灸。聯(lián)系實(shí)際回答。比如：觀看電視劇《神醫(yī)喜來樂》體會(huì)中國醫(yī)術(shù)的神奇魅力……

答案

2、扁鵲。他采用望、聞、問、切四診法為病人治病。（關(guān)于扁鵲的傳說有很多，其實(shí)他的真實(shí)名字不是

叫扁鵲，只是人們崇拜他的醫(yī)術(shù)，又因?yàn)橄铲o能給人帶來吉祥的原因而給他的美名。傳說：扁鵲見蔡桓公。

答案

3、華佗：他擅長外科手術(shù)。三國中就有華佗為關(guān)羽刮骨療傷的傳說。另外：他每次做手術(shù)時(shí)還應(yīng)用“麻

沸散”對(duì)病人施行麻醉，成為世界上最早采用全身麻醉的醫(yī)生，比西方要早1600年。他還 注重疾病的預(yù)防，并模仿虎、熊、鹿、猿、鳥的動(dòng)作編創(chuàng)了一套健身體操。至今我國還有醫(yī)療體操始祖的美名。

張仲景：東漢時(shí)期著名醫(yī)學(xué)家，著有〈傷寒雜病論〉，奠定了我國中醫(yī)治療的基礎(chǔ)，被后世譽(yù)為經(jīng)典之作。

現(xiàn)在同學(xué)們知道為什么把醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生譽(yù)為扁鵲重生、華佗在世的原因了吧。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)言：中華民族具有悠久的歷史和燦爛的文化，在世界文明發(fā)展過程中作出過巨大的貢獻(xiàn)。后雙爐小學(xué)

第二課時(shí)

2、中國不但在醫(yī)學(xué)上有著悠久的歷史，而且在鑄造方面也是出類拔萃的。

最有名的是青銅器的鑄造：青銅是由紅銅、錫、鉛等經(jīng)過上千度的高溫凝鑄而成的，因顏色成青色而得名。

始于夏朝而興于商周，在長達(dá)16個(gè)世紀(jì)的興盛時(shí)代中，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明。

學(xué)生識(shí)記內(nèi)容：（1）思母戊大方鼎的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過、具體數(shù)字、名字的由來，和在中國青銅文明史上的地位。（2）、戰(zhàn)國時(shí)的編鐘的情況。（出土地點(diǎn)、地位）

4、領(lǐng)先的天文和數(shù)學(xué)成就

我們的祖先很早就注意到天體的變化規(guī)律，具體有哪些請(qǐng)學(xué)生們作一下總結(jié)。

線索如下；（1）、甲骨文中的記載。

（2）、〈春秋〉中的記錄。

（3）、郭守敬的著作。

數(shù)學(xué)方面也很有建樹：（1）、《九章算術(shù)》。（2）祖沖之的圓周率》……

了解這些知識(shí)有助于提高孩子的民族自豪感，奠定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的決心。

5、張衡和地動(dòng)儀

地位：世界上第一個(gè)測(cè)定地震方位的儀器，比歐洲早了1700年。

6、造紙術(shù)的發(fā)明

知道造紙術(shù)在世界文明史上的作用、知道它是怎樣由中國傳到國外去的、造紙的一般程序。

五、作業(yè)：

1、了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。

2、中國在醫(yī)學(xué)上的貢獻(xiàn)和成就。

3、中國在天文數(shù)學(xué)上的地位。

4、展開大量的調(diào)查、討論、探究體會(huì)中華博大的文明。

教學(xué)反思： 后雙爐小學(xué)

2、科學(xué)技術(shù)改變我們的生活

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解人類工業(yè)文明經(jīng)歷的兩個(gè)重要階段。認(rèn)識(shí)為了人類的進(jìn)步和繁榮而作出重要貢獻(xiàn)的英杰、和他們的主要成就。

2、這些成就的背后付出了他們多少的辛勤汗水，奠定自己為了科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的基石。

3、了解信息時(shí)代重要標(biāo)志，知道是什么造就了現(xiàn)今科學(xué)的飛速發(fā)展。

4、怎樣理解科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。

5、克隆技術(shù)的飛速發(fā)展給人類帶來的啟示。

教學(xué)方法：

在展開討論的基礎(chǔ)上，可鼓勵(lì)學(xué)生展開社會(huì)調(diào)查，了解當(dāng)今社會(huì)上科學(xué)技術(shù)給人類帶來的方

便和困惑。

展開激烈的辯論，理解有關(guān)的和自己息息相關(guān)的社會(huì)問題。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

1、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，我們的生活可謂豐富多彩，人民的生活水平急速提高，電燈、電話、電視機(jī)、電腦等先進(jìn)的信息傳遞工具每天都在更新?lián)Q代。這充分表明了是科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活。板書課題：科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活。

2、學(xué)習(xí)第一部分

（1）、追溯工業(yè)文明的進(jìn)程

步驟：學(xué)生自學(xué)課文，自己解決問題，問題如下

：

人類文明可分為哪兩個(gè)階段？各自的標(biāo)志是什么？

列舉一些技術(shù)發(fā)明，牢牢的記住它們的鼻祖。從這些發(fā)明你能體會(huì)到什么？

經(jīng)過學(xué)生的討論，教師要達(dá)到這樣的效果：

問題答案；人類文明要經(jīng)過的兩個(gè)重要階段一是18世紀(jì)60年代開始的，以發(fā)明和使用機(jī)器

為代表的蒸汽革命時(shí)代；主要有瓦特發(fā)明的改良蒸汽機(jī)，富爾頓發(fā)明的輪船，史蒂芬孫發(fā)明的火車。一是19世紀(jì)七十年代開始的，以電器和汽車發(fā)明為代表的工業(yè)革命時(shí)代，主要發(fā)

明是愛迪生發(fā)明了電燈、本茨發(fā)明了三輪車、萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)等。

學(xué)生仔細(xì)想像一下為什么這么多的發(fā)明，沒有一個(gè)是中國人的呢？展開討論得出結(jié)論。

第二課時(shí)

2、學(xué)習(xí)第二部分：

走進(jìn)信息時(shí)代

步驟：閱讀課文，找出主要識(shí)記條目；了解先進(jìn)的信息傳遞給人們帶來得方便和麻煩；聯(lián)系

實(shí)際說說你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。

識(shí)記內(nèi)容：電腦的廣泛應(yīng)用

在信息社會(huì)，電腦已經(jīng)進(jìn)入了尋常百姓家，成為社會(huì)生活的重要標(biāo)志，影響到現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)領(lǐng)域，發(fā)揮著越來越大的作用。無紙時(shí)代：紙作為信息的載體，已有幾千年的歷史。隨 后雙爐小學(xué)

著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無紙貿(mào)易、無紙圖書館已經(jīng)在一些國家出現(xiàn)。英國牛津詞

典一書共20卷，字?jǐn)?shù)6000多萬，重達(dá)62千克，現(xiàn)在一張巴掌大的光盤即可容納。新加坡

在采用“無紙貿(mào)易”后，每年可節(jié)省貿(mào)易經(jīng)費(fèi)10億新加坡元，辦理進(jìn)出口手續(xù)也由原來的3天縮短到15分鐘。無紙時(shí)代將是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

聯(lián)系實(shí)際討論一下計(jì)算機(jī)給我們的生活帶來得方便。

結(jié)合12頁的插圖分享網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便和快捷。

科學(xué)是把雙刃劍

科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí)，也帶來了許多負(fù)面影響，照明技術(shù)給人們帶來了光明，但停電

會(huì)使社會(huì)陷入癱瘓。汽車的發(fā)明創(chuàng)造，一方面使汽車作為一種交通工具，為人類造福，改變

了我們的生活，但同時(shí)汽車尾氣造成了環(huán)境污染，交通事故也頻繁發(fā)生……有人發(fā)出了禁止

生產(chǎn)汽車的呼吁。談?wù)勀銓?duì)這種呼吁的看法。

閱讀資料：《北美停電》感受負(fù)面影響給人類帶來的災(zāi)難性打擊。

電腦病毒：和家長、網(wǎng)絡(luò)工作者……聊天，了解網(wǎng)絡(luò)病毒的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)怎樣防止網(wǎng)絡(luò)病

毒的肆意傳播的知識(shí)。

克隆技術(shù)的誕生：1996年，克隆養(yǎng)“多利”的誕生，意味著人類可以利用動(dòng)物的一個(gè)組織

細(xì)胞，創(chuàng)造出大量的生命體。這一技術(shù)的出現(xiàn)，改變了遺傳生物學(xué)的歷史，引起了全世界的震驚。

針對(duì)克隆技術(shù)，請(qǐng)發(fā)表一下你的看法。在就是否允許克隆人類發(fā)表一下你的看法。

在網(wǎng)絡(luò)上查看相關(guān)資料和信息，與學(xué)生交流研討。

3、作業(yè)：1）、學(xué)生記憶有關(guān)知識(shí)詞條。

2）、展開大量的查找方法體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)我們生活帶來得方便。

3）、研究一下，應(yīng)該怎樣對(duì)待科學(xué)技術(shù)帶來得負(fù)面影響。

教學(xué)反思：后雙爐小學(xué)

3、崇尚科學(xué) 破除迷信

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：樹立“相信科學(xué)，反對(duì)迷信”的思想觀念，自覺抵制封建迷信活動(dòng)，破除陋習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)精神和形成科學(xué)態(tài)度的意識(shí)，增強(qiáng)他們熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。

能力：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察、認(rèn)識(shí)社會(huì)和辨別是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生的搜集能力和創(chuàng)新能力。

知識(shí)：使學(xué)生懂得封建迷信活動(dòng)是有害的、騙人的。會(huì)對(duì)社會(huì)和人民生命財(cái)產(chǎn)造成危害；懂得科學(xué)是反對(duì)迷信的思想武器，自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)、宣傳科學(xué)。用科學(xué)反對(duì)形形色色的迷信活動(dòng)。移風(fēng)易俗。

教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)封建迷信騙人、害人的事例；搜集一些著名科學(xué)家的故事。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

封建迷信害人不淺 向邪教宣戰(zhàn)

一、講故事導(dǎo)入

教師講一個(gè)發(fā)生在身邊的封建迷信害人的故事。在志明清學(xué)生講一講發(fā)生自己聽說或看見過的有關(guān)事例。

揭示課題：崇尚科 學(xué)、反對(duì)迷信

二、建迷信害人不淺1、1教師通過作磷發(fā)光和藥液辮字的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看清將迷信欺騙人的伎倆。

2議一議:你對(duì)這些迷信活動(dòng)怎樣看？

三、向邪教宣戰(zhàn) 放有關(guān)邪教受害者劉思影的錄像片。

2.向?qū)W生展示烏干達(dá)邪教組織自殺紀(jì)錄的有關(guān)材料，說明世界上還有很多的邪教組織，它們披著美麗的外衣，變幻著不同的面孔欺騙人、迫害人。

四、作業(yè)

用自己喜歡的方式（繪畫、標(biāo)語、作文）進(jìn)行科普宣傳。

第二課時(shí) 崇尚科學(xué)

一 談話導(dǎo)入

科學(xué)是對(duì)付封建迷信的法寶，無數(shù)科學(xué)家和探險(xiǎn)家用自己畢生的經(jīng)歷甚至寶貴的生命去不斷探索和捍衛(wèi)科學(xué)。波蘭科學(xué)家哥白尼和意大利科學(xué)家布魯諾就是這樣的杰出代表。

二、教師講有關(guān)哥白尼、布魯諾的故事。

三、交流討論

科學(xué)家為了真理不畏艱險(xiǎn)、不斷追求的事跡說明了什么？

四、從小愛科學(xué)

1、師：你知道愛迪生嗎？你知道愛迪生有哪些發(fā)明嗎?學(xué)生自讀教材20頁，并結(jié)合自己搜集的有關(guān)材料小組交流。后雙爐小學(xué)

指名在全班說說：你還知道愛迪生的那些發(fā)明，從他的身上你能學(xué)到些什么？

2、學(xué)生自己閱讀卓琳同學(xué)的故事。討論：周林同學(xué)的故事給了你什么啟示？

3、學(xué)生談?wù)勛约河惺裁纯茖W(xué)小設(shè)想，課下做一做。

板書設(shè)計(jì)：

3崇尚科學(xué)，破除迷信

封建迷信害人不淺

向邪教宣戰(zhàn)

追求科學(xué)與真理的人們

從小愛科學(xué)

教學(xué)反思： 后雙爐小學(xué)

4、讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生搜集有關(guān)資料，在搜集的過程中感受到科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，直接影響著我們的生活。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與和樂于探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

能力：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資料的搜集能力和整理能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

知識(shí)：初步了解科學(xué)技術(shù)與人們的生活和色會(huì)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)科技要為人類造福。

教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)科技發(fā)明的資料；學(xué)生分組搜集20世紀(jì)中國的重大發(fā)明創(chuàng)造。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量的提高都離不開科學(xué)地的發(fā)展，從古到今，各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造很多，你都知道有什么發(fā)明？給我們的生活帶來了哪些影響？指名談?wù)劇?/p>

二、小小科技發(fā)明展覽會(huì)

1.小組交流 用自己喜歡的方式向同學(xué)介紹自己搜集的科技發(fā)明材料。

2.每組選派代表在班內(nèi)交流本組所搜集的科技發(fā)明。

3教師補(bǔ)充介紹 19世紀(jì)世界上的重大發(fā)明創(chuàng)造

20世紀(jì)中國的重大發(fā)明創(chuàng)造。

4.討論：日常我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、動(dòng)手創(chuàng)造上還有那些不足和需要改進(jìn)的地方?

三、總結(jié)本課

板書設(shè)計(jì)：

4．讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活

中國的重大發(fā)明

世界十大發(fā)明

教學(xué)反思： 后雙爐小學(xué)

第二單元

1、災(zāi)難深重的中國

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過了解林則徐領(lǐng)導(dǎo)的“虎門銷煙”斗爭，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神；通過了解和探究近代外國列強(qiáng)對(duì)中國的侵略以及給中華民族帶來的屈辱、苦難，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”的道理，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心。

能力：使學(xué)生學(xué)會(huì)了解歷史、認(rèn)識(shí)歷史的方法，養(yǎng)成關(guān)注歷史的習(xí)慣，以及用歷史的關(guān)掉看待問題的習(xí)慣；通過了解《中英南京條約》簽訂后中國社會(huì)發(fā)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。

知識(shí)：了解鴉片輸入對(duì)中國社會(huì)的危害，以及外國列強(qiáng)由此發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭的基本史實(shí)；知道林則徐為維護(hù)中華民族利益而進(jìn)行的“虎門銷煙”壯舉，認(rèn)識(shí)英國等西方列強(qiáng)向中國走私鴉片和發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭的罪惡目的；了解由于清朝統(tǒng)治者的腐敗無能，再加上衛(wèi)國列強(qiáng)罪惡的侵華戰(zhàn)爭，使圓明園付之一炬的歷史；知道“中英南京條約”的主要內(nèi)容以及對(duì)中國社會(huì)的影響。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備《時(shí)局圖》的教學(xué)掛圖；

2、準(zhǔn)備《林則徐》影視資料

3、收集歷史上外國列強(qiáng)與清政府簽訂的不平等條約及主要內(nèi)容。

4、準(zhǔn)備有關(guān)鴉片危害人體的資料。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí) 鴉片侵蝕中國 圓明園的傾訴

一、結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

師：同學(xué)們，你到過北京嗎？瞻仰過人民英雄紀(jì)念碑？為什么人民英雄紀(jì)念碑中將虎門銷煙作為中國革命的開始？

二、鴉片侵蝕中國

出示：“鴉片戰(zhàn)爭前后僅一百年間的中國人吸食鴉片示意圖”

教師：鴉片大量輸入，危害嚴(yán)重，鴉片戰(zhàn)爭前40年中，英國走私入中國的鴉片多達(dá)40多萬箱，掠走三四億兩白銀，激起了中國人民的強(qiáng)烈反抗，林則徐虎門銷煙粉碎了英國利用鴉片掠走中國財(cái)富的美夢(mèng)，英國人不肯罷休，于1840年對(duì)中國發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭，腐敗無能的清政府被迫與英國簽訂了中國歷史上的第一個(gè)不平等條約-----《中英南京條約》。

討論：分析《中英南京條約》若干條款，說一說為什么它是不平等的？

三、圓明園的傾訴

學(xué)生先讀有關(guān)教材

教師介紹圓明園的面積、規(guī)模、珍寶與文物資料。

討論：站在圓明園廢墟上，你會(huì)想到什么？

交流匯報(bào)收獲。

第二時(shí)：西方列強(qiáng)瓜分中國

一、用《七子之歌》導(dǎo)入。

聞一多先生又一首著名的詩叫“七子之歌”，詩人以擬人的手法，將被外國列強(qiáng)奪取的七處失地比喻為脫離母親懷抱的七個(gè)孩子。你知道是那些地方嗎?(澳門、香港、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順和大連)。后雙爐小學(xué)

二、看《時(shí)局圖》反思?xì)v史

投影出示: 《時(shí)局圖》和《帝國主義列強(qiáng)瓜分中國簡表》。

教師從侵占中國領(lǐng)土的獵槍國家、中國被吞噬的地區(qū)兩方面講解，突出體現(xiàn)帝國主義的丑惡嘴臉和兇殘面目。

指出圖中各種動(dòng)物和標(biāo)識(shí)代表那些帝國主義國家。（熊：俄國、鷹：美國、老虎：英國、蛤?。悍▏?/p>

沉沉酣睡我中華，哪知愛國即愛家；

國民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。

《時(shí)局圖》旁所提的這首詩，表達(dá)了怎樣的思想感情？講講詩的含義。

（表達(dá)了對(duì)時(shí)局的關(guān)心和對(duì)祖國危亡的擔(dān)心，呼吁中華民族款塊覺醒，挽救民族危亡。）

（詩的意思是:中國人都在沉睡中，人民哪里知道愛國就等于愛家，人們要是知道醒來就在今天，不要等到土地像瓜似的給人分割了。）

學(xué)生自讀短文《上海租借地的：“恥辱牌”》，教師說明這是帝國主義列強(qiáng)在景升上摧殘和凌辱中國人民，教育學(xué)生勿忘國恥，振興中華。

板書設(shè)計(jì)：災(zāi)難深重的中國

鴉片侵入中國——《中英南京條約》

圓明園的毀滅

西方列強(qiáng)瓜分中國

教學(xué)反思： 后雙爐小學(xué)

2、人類渴望和平

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過介紹九一八事變、盧溝橋事變和南京大屠殺等事件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)反抗日本侵略者已成為中華民族的歷史責(zé)任，激發(fā)學(xué)生對(duì)日本帝國主義野蠻侵略中國的仇恨，樹立為人類和品、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的意識(shí)；通過了解百團(tuán)大戰(zhàn)等，樹立只有共產(chǎn)黨才能救中國的思想意識(shí)。

能力：通過講述九億八十遍或西安事變的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生講述歷史事件的能力；通過收集、整理重大歷史事件的資料，使學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、選擇、甄別資料的方法。

知識(shí)：了解兩次世界大戰(zhàn)的概況，直到兩次世界大戰(zhàn)造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，以及給人們帶來的沉重災(zāi)難；知道九一八事變、盧溝橋事變的發(fā)生、過程及結(jié)果；了解日本帝國主義在侵華戰(zhàn)爭中屠殺中國人民的滔天罪行；知道平行過大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)等著名戰(zhàn)役的歷史意義；認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界并不太平，局部地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭依然存在的形式。

教學(xué)準(zhǔn)備： 1第一次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場、第二次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場掛圖，兩次世界大戰(zhàn)的損失示意圖。

2.收集中國軍民打擊日本侵略者的小故事，收集當(dāng)?shù)厝嗣窨谷斩窢幍氖论E。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)：世界大戰(zhàn)的災(zāi)難 歷史不會(huì)忘記

一、世界大戰(zhàn)的災(zāi)難

師：剛剛過去的20世紀(jì)，是人類歷史上發(fā)上戰(zhàn)爭最為頻繁的世紀(jì)。第一次世界大戰(zhàn)是怎樣引起的？

課件演示：薩拉熱窩事件。指名說說一戰(zhàn)導(dǎo)火索是什么？

教師:補(bǔ)充介紹第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果和影響。（1、大戰(zhàn)造成了極大的損失和破壞；

2、大戰(zhàn)造成歐洲的衰落和美國、日本的興起，世界格局發(fā)生了變化；

3、大戰(zhàn)為社會(huì)主義革命創(chuàng)造了條件，除了俄國十月革命之外，還爆發(fā)了德國十一月革命、匈牙利革命以及歐美國家的許多罷工；

4、第一次世界大戰(zhàn)還促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。）

師：誰知道今年是紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利多少年？第二次世界大戰(zhàn)是那年爆發(fā)的？

（根據(jù)情況教師補(bǔ)充介紹勃發(fā)的經(jīng)過，講一講諾曼底登陸）

二、歷史不會(huì)忘記

1、教師介紹 盧溝橋事變的經(jīng)過

2、課件演示：日軍在南京大屠殺的資料

3、放《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》；《地雷戰(zhàn)》片斷

4、學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

第二課時(shí)：用抗戰(zhàn)洗刷百年恥辱

一、激情導(dǎo)入

播放教師編輯的有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的圖片。

是：自1840年以來，中華民族與帝國主義強(qiáng)盜逢戰(zhàn)必?cái)?，先后?2個(gè)國家簽訂了45個(gè)不平等條約，在外來勢(shì)力恣意侵略和奴役下，背負(fù)著巨大的恥辱，終于在1945年日本帝國主義在我們應(yīng)用的抵抗下簽訂了投降書，中國人民反抗外來侵略終于取得了勝利。在8年的抗戰(zhàn)中，后雙爐小學(xué)

發(fā)生了大大小小不計(jì)其數(shù)的戰(zhàn)斗，誕生了許多奇特的斗爭方法，涌現(xiàn)了無數(shù)的抗日英雄。

面對(duì)這段滄桑歷史，你有何感想？

指名學(xué)生談?wù)剬?duì)抗日戰(zhàn)爭的印象

師：今天，讓我們穿越歷史的硝煙，去感受一下無數(shù)中華兒女怎樣萬眾一心、舍生忘死，用鮮血和生命筑成了萬里長城，用抗?fàn)幭此⒘酥腥A民族的百年恥辱。

二、資料的整理與篩選

在回顧抗日這段過程中，你認(rèn)為有哪些資料最值得我們銘記在心？（教師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)生自己收集來的資料，分析整理）

根據(jù)學(xué)生的資料分為：介紹著名的戰(zhàn)役組、介紹人民發(fā)明的種種奇跡的斗爭的方法組、介紹著名的抗日英雄事跡組。

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己手中的資料和興趣自己結(jié)組。在小組中把手中的資料與其他組員的資料進(jìn)行最后的整理和篩選，用你們認(rèn)為最適合的方式表達(dá)出來，展示給大家。

三、交流展示

1.第一組介紹著名的戰(zhàn)役

（教師一不分社為展臺(tái)。以圖片形式展示戰(zhàn)爭中的數(shù)字，此澳組在講解時(shí)，有數(shù)字展開對(duì)戰(zhàn)役的描述）

平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)……

師：億萬中華兒女在抗日戰(zhàn)爭中欲學(xué)奮戰(zhàn)，我們來看一段影片，聽完了小組的介紹，看完后，大家有什么感受？

教師適時(shí)補(bǔ)充：這樣一至一不淺、手榴彈為主要的作戰(zhàn)武器的步兵部隊(duì)，與強(qiáng)大的日本陸、海、空軍對(duì)抗了14年。

2.第二組介紹抗戰(zhàn)中有人民發(fā)明的種種奇特的斗爭方法

（學(xué)生以自創(chuàng)漫畫的形式介紹，可以安排教師中的一部分作為“漫畫展覽板”。講解時(shí)，同學(xué)們的注意力放在這一部分，邊講解邊演唱一些抗日歌曲）

地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、鐵道游擊隊(duì)……

師：當(dāng)時(shí)的人民群眾在抵抗強(qiáng)大的敵人是，高招妙招層出不窮，你們的到了一些什么啟示？

教師適時(shí)出示《地道戰(zhàn)》《鐵道游擊隊(duì)》的歌曲、結(jié)合這歌曲來共同欣賞。

3、第三組介紹著名的抗日英雄事跡

（學(xué)生一講故事、自創(chuàng)詩歌、自做課件、采訪琴聲經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭的老革命家等形式介紹）

楊靖宇、張自忠、狼牙山五壯士……

教師出示一組抗日英雄圖片，結(jié)合音樂共同懷念。

師：讓我們?yōu)檫@些犧牲自己換來我們大家今天幸福生活的英雄們，說一句發(fā)自心底的話吧！

四、激情總結(jié)

這個(gè)自1840年以來的屈辱了近100年的中華民族，終于用全國人民的英勇戰(zhàn)斗贏得了勝利，贏得了國際尊嚴(yán)。在中華民族抵御愛來侵略的歷史上，沒有哪一次戰(zhàn)爭，向抗日戰(zhàn)爭這樣讓中華民族付出如此重大的代價(jià)：二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)為5000萬，中國犧牲人數(shù)是2100萬，中國受傷人數(shù)是1800萬，犧牲的中國軍人是200萬，犧牲的高級(jí)將領(lǐng)是252人。

使這些生命把日本鬼子的百萬大軍被打垮了，整個(gè)第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)果將被改寫。讓我們?yōu)檫@個(gè)偉大的國家，有這樣偉大的人民而感到驕傲吧?。ǚ艊瑁┙虒W(xué)反思：后雙爐小學(xué)

3、攜手共創(chuàng)和平

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過了解我國奉行的外交政策，以及在維護(hù)世界和平方明所發(fā)揮的重大作用，體會(huì)我國在國際上的地位增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、維護(hù)世界和平的使命感；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國防建設(shè)、獻(xiàn)身國防發(fā)展的意識(shí)；通過學(xué)生了解諾貝爾的故事和關(guān)看有關(guān)和品德宣傳畫，激發(fā)學(xué)生熱愛和平、建設(shè)祖國的斗志。

能力：通過查閱中國歷史上愛好和平人士的事跡，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、獲取有效信息的能力；通過了解諾貝爾發(fā)明炸藥并設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)勵(lì)基金等故事、使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、得出結(jié)論的方法，并形成正確的情感態(tài)度；通過尋找人們表達(dá)對(duì)和平期望的事物、為實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)總值我們能做些什么等調(diào)查、探究和交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

知識(shí)：了解未贏得和平而做出不懈努力和極大貢獻(xiàn)的代表性人物；了解世界人民渴望和品德美好愿望；指導(dǎo)國際紅十字會(huì)、國際奧委會(huì)以及聯(lián)合國等國際組織在維護(hù)世界和平方面所發(fā)揮的作用；掌握我國軍隊(duì)在捍衛(wèi)祖國和實(shí)際和品與安寧中發(fā)揮的重要作用；認(rèn)識(shí)維護(hù)和平，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望，堅(jiān)信中國是一個(gè)愛好和平的國家。

教學(xué)準(zhǔn)備：1.了解中國歷史上愛好和平人士的事跡；

2.收集聯(lián)合國徽章圖案，聯(lián)合國安理會(huì)召開會(huì)議的會(huì)場土、有關(guān)我國維和部隊(duì)的資料；

3.收集有關(guān)國際紅十字會(huì)、國際奧委會(huì)的文字資料，特別是中國體育健兒取得成績的圖文資料。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)：中國人的和平努力 為了永久和平

一、激情導(dǎo)入

師：19世紀(jì)以來，面對(duì)中國“瓜分豆剖”的局面，一批愛好和平的中國人為了中國的和平、安寧和強(qiáng)盛英勇奮斗，孫中山、毛澤東就是杰出的代表。

二、中國人的和平努力

1.出示孫中山、毛澤東的圖像。

教師講述孫中山從事資產(chǎn)階級(jí)民主革命的經(jīng)歷和取得的勝利。著重簡述在毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民抗擊日本侵略者推翻三座大山，建立新中國所取得的豐功偉績。

2.學(xué)生在小組交流搜集的有關(guān)英雄的故事。班內(nèi)交流

4、根據(jù)學(xué)生交流情況教師適當(dāng)補(bǔ)充

（重點(diǎn)介紹教材中圖片上的愛國人士關(guān)天培、鄧世昌、聞一多的故事）

三、為了永久的和平

師：和平是人類的美好沒想，也是人們終身理想、人們將用各種各樣的方式表達(dá)對(duì)和平的美好愿望。

1.學(xué)生閱讀P41教材，《為和平而犧牲的中國專家》郁建興、《潘氏金淑》、《為和平獻(xiàn)身的拉賓》了解世界上有許多人為世界和平發(fā)展繼續(xù)努力著。聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)勅藗兛梢杂媚男┬问奖磉_(dá)對(duì)和平的期望。

第二課時(shí)：介紹國際紅十字會(huì)、國際奧委會(huì)、聯(lián)合國，我們呼喚和平

一、師：同學(xué)們一定看到過紅十字標(biāo)志吧？在各種自然災(zāi)害發(fā)生使我們總能聽到紅十字會(huì)這個(gè)組織的的名字，你們想知道這個(gè)組織的來歷嗎？

自讀P43教材，指名說說。

出示北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f有關(guān)圖片、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗、徽章圖案

請(qǐng)學(xué)生介紹有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。

聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾螢楸本W運(yùn)會(huì)的勝利召開作貢獻(xiàn)。后雙爐小學(xué)

二、師：聯(lián)合國是一個(gè)什么組織？現(xiàn)任聯(lián)合國秘書長是誰？

出示聯(lián)合國旗幟和徽章圖片

師：說明聯(lián)合國徽章的含義（聯(lián)合國徽章的圖案是：一幅面對(duì)北極的世界地圖，涂上有陸地和海洋，象征聯(lián)合國是世界性的國際組織；地圖的周圍環(huán)繞著橄欖枝，象征著聯(lián)合國的根本宗旨是維護(hù)世紀(jì)和平。）

三、學(xué)生自讀p47—49教材，了解和平共處五項(xiàng)原則及我國軍隊(duì)現(xiàn)化建設(shè)情況。

四、我們呼喚和平

以“做和平使者”為題，以小組為單位進(jìn)行演講。

教學(xué)板書： 3攜手共創(chuàng)和平

中國人的和平努力 辛亥革命

遵義會(huì)議

國際組織 國際紅十字會(huì)

國際奧委會(huì)

聯(lián)合國

我們呼喚和平

教學(xué)反思后雙爐小學(xué)

4、原世界更加和平美好

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：培養(yǎng)關(guān)注世界、關(guān)愛他人的意識(shí)。培養(yǎng)為有困難人提供幫助和顯出愛心的習(xí)慣。

能力：培養(yǎng)并逐步提高利用報(bào)紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體收集資料的能力。

知識(shí)：了解貧困地區(qū)或國家人們的生活；知道某一地區(qū)或世界局勢(shì)變化的基本情況；學(xué)會(huì)幫助和支援他人的方式和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)注世界某地區(qū)局勢(shì)變化，收集各國、各地區(qū)、身邊人們之間互相幫助、合作交流的實(shí)例。

教學(xué)過程：

一、總結(jié)回顧本單元內(nèi)容

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧我國近代那段從屈辱到抗?fàn)幍臍v史，感受由于戰(zhàn)爭而導(dǎo)致的國家貧困，民不聊生的后果。

學(xué)生按教材提供的圖片信息，壽命世界上還有許多人生活在貧困和戰(zhàn)爭的陰影下。

二、愛心關(guān)注，幫助有困難的人

討論：我們采取什么行動(dòng)，用愛心去關(guān)注他們，用雙手去幫助他們？

學(xué)生自由發(fā)表看法。

教師小結(jié)：關(guān)心和幫助，可以是物質(zhì)上的，如，捐書、捐款、捐物等；也可以是精神上的，如，些安慰信、與貧困少年舉行聯(lián)誼活動(dòng)等。

三、關(guān)注世界，奉獻(xiàn)愛心

出示教材中的一組圖片

教師指導(dǎo)學(xué)生了解一些國際組織在國際支援和原酒房米面發(fā)揮的作用。

學(xué)生談?wù)勅绾我宰约旱膶?shí)際行動(dòng)來關(guān)注世界，呼喚明天。

板書設(shè)計(jì)：

4、原世界更加和平與美好

戰(zhàn)爭 自然災(zāi)害

愛心關(guān)注

手拉手

教學(xué)反思：后雙爐小學(xué)

第三單元

1、春天的故事

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過學(xué)習(xí)改革開放取得的巨大成就，感受祖國建設(shè)突飛猛進(jìn)的步伐，體驗(yàn)社會(huì)的進(jìn)步、人民生活水平的日益提高，從而在內(nèi)心中擁護(hù)改革開放的偉大決策，堅(jiān)定熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國的崇高信念。

能力：學(xué)會(huì)從圖片、表格、資料中獲得有效信息，將圖片與文字內(nèi)容有機(jī)結(jié)合、綜合利用，加深對(duì)教材的理解；通過觀察身邊生活，采集相關(guān)資料，比較緊系變化，形成搜集、整理、分析資料的能力和正確處理社會(huì)信息的能力。

知識(shí)：知道十一屆三中全會(huì)的召開標(biāo)志著中國人民開始了偉大的改革開放，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)迎來了“春天”。了解我國實(shí)行對(duì)外開放的大致進(jìn)程。探究改革開放以來人民日常生活中發(fā)生的巨大變化，認(rèn)識(shí)改革開放推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的道理，理解改革開放決策的正確性和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、《春天的故事》《走進(jìn)新時(shí)代》歌曲VCD

2、有關(guān)我國改革開放后取得巨大成就的一些錄像資料

3、課前調(diào)查、采訪唐山改革開放前后人們生活水平環(huán)境發(fā)生的巨大變化，完成調(diào)出報(bào)告。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1、課前播放《春天的故事》

2、師：同學(xué)們，一曲《春天的故事》把我們的思緒帶回了1978年，在那一年，中國共產(chǎn)黨召開了十一屆三中全會(huì)，全國迎來了一個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的春天，改革開放為中國展開了一幅百年的新畫卷。這節(jié)課我們就來了解改革開放給我們唐山以及全國帶來的變化。

出示課題：春天的故事

二、匯報(bào)調(diào)查情況，看家鄉(xiāng)巨變

師：同學(xué)們，可前我們分小組就自己感興趣的問題調(diào)查了解了唐山改革開放以來發(fā)生的裱畫，現(xiàn)在就請(qǐng)你們?cè)谛〗M里交流一下，把調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行梳理，一會(huì)兒回報(bào)給大家。

（學(xué)生在小組交流四五分鐘，對(duì)本組調(diào)查采訪的內(nèi)容進(jìn)行再整理）

師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行全班交流，請(qǐng)各組同學(xué)匯報(bào)自己的調(diào)查情況，其他組如果有同學(xué)對(duì)這方面感興趣也可以補(bǔ)充。

第一組 想大家介紹唐山商業(yè)的變化。

（以超商、百貨大樓、八方購物廣場以及朝上的大量出現(xiàn)，來說明唐山改革開放以來商業(yè)的變化）

第二組向大家介紹唐山震后道路的變化

（以建設(shè)路、新華道、北新道、長寧道為例，說明唐山道路交通的巨變）

第三組介紹唐山工業(yè)方面的資料。

（從醫(yī)藥、紡織、化工、鋼鐵、水泥、機(jī)械、食品等方面說明唐山工業(yè)的巨變）

第四組介紹唐山農(nóng)業(yè)方面的的資料

（從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)業(yè)機(jī)械化等方面說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的巨變，從農(nóng)民生活水平的提高談改革開放給農(nóng)民帶來的變化）

第五組結(jié)合自己的家庭介紹人民生活水平的變化。

（主要是舊本組同學(xué)家庭中吃飯、穿衣、住房和以前進(jìn)行對(duì)比，說明改革開放帶來的變化）

三、辦改革開放成就展，看祖國騰飛

師：同學(xué)們，可前查找了祖國改革開放后取得的輝煌成就，現(xiàn)在就讓我們來展示一下，看我們偉大祖國發(fā)生了那些翻天覆地的變化。后雙爐小學(xué)

學(xué)生罷課前查找的文字資料、圖片資料進(jìn)行戰(zhàn)士，師生共同感受祖國的騰飛。

（內(nèi)容包括：十一屆三中全會(huì)以來，改革從農(nóng)村到城市，從沿海到內(nèi)地、從積極到政治、文化、科技、教育以及其他領(lǐng)域，猶如滾滾春潮，波瀾壯闊，極大地解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)了社會(huì)的全面進(jìn)步；社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的脊背框架初步形成；國際地位空前提高；城鄉(xiāng)居民收入成倍增長；物質(zhì)文化生活大幅度改善，人民生活總體達(dá)到小康水平）

（適時(shí)播放課前所急得改革開放取得巨大成就的錄像資料）

四、跟唱歌曲，感情升華

1.播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》。

2、師：同學(xué)們，你們是祖國未來的建設(shè)者，相信在不久的將來，你們這全關(guān)注國家大事的孩子，一定會(huì)為祖國未來的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智，讓我們偉大的祖國為讓屹立于世界強(qiáng)國之林。

教學(xué)反思：后雙爐小學(xué)

2、中國影響著世界

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：感受體育健兒頑強(qiáng)拼搏、為國爭光的精神風(fēng)貌，感受中國政府參與國際事務(wù)的和平努力，感受中國創(chuàng)痛文化具有的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。通過中國與世界各國日益頻繁的國際交流，培養(yǎng)對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，形成尊重不同國家和人民的文化、風(fēng)俗的國籍意識(shí)。

能力：搜集整理有關(guān)圖片、資料獲得社會(huì)信息的能力；分析合作、動(dòng)手實(shí)踐的能力；觀察社會(huì)現(xiàn)象，形成理性認(rèn)識(shí)的能力；欣賞不同文化現(xiàn)象，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵的能力。

知識(shí)：了解體育事業(yè)取得的輝煌成就，認(rèn)識(shí)中國綜合國力的增強(qiáng)。了解中國在國際事務(wù)中發(fā)揮的重大作用。了解中國與世界各國文化交流，理解中國傳統(tǒng)文化對(duì)世界的影響和世界各國人民對(duì)中國傳統(tǒng)文化的喜愛與尊重，了解我國戲曲、書畫等傳統(tǒng)藝術(shù)的突出成就，認(rèn)識(shí)他們對(duì)人類文化寶庫做出的重要貢獻(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)體育事業(yè)、國際事務(wù)、國際文化交流的資料圖片。

2、準(zhǔn)備一些序曲表演使用的樂器、臉譜、服裝、道具等。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)：體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，積極參與國際事務(wù)

一、體育強(qiáng)國的崛起形象感知，激發(fā)興趣

以小組為單位，展示學(xué)生搜集的圖片、資料

以“我最喜歡的奧運(yùn)冠軍”為題，探究、討論

2、感知中國體育走向世界的艱難歷程。

教師：補(bǔ)充一些舊中國和建國初期中國體育事業(yè)落后的內(nèi)容。

舉辦“新中國體育成就展覽”整體感知中國體育事業(yè)的發(fā)展歷程

3、升華認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)民族自豪感

師：為什么 中國的體育事業(yè)能夠繁榮昌盛？為什么北京能夠爭取到奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)？

學(xué)生討論、探究

小結(jié)：我國綜合國力的增強(qiáng)，國際地位進(jìn)一步提高，體育事業(yè)取得輝煌成就，離不開黨和國家的關(guān)心和重視。離不開人民群眾的支持與參與。

二、積極參與國際事務(wù)

1、師：以學(xué)生生活中互相幫助的實(shí)踐作比喻，講明參與國際事務(wù)是一個(gè)國家承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、履行應(yīng)盡義務(wù)的表現(xiàn)。

2、了解中國在阿國際事務(wù)中所發(fā)揮的重要作用

選取學(xué)生感興趣的時(shí)間，如中國政府援助巴基斯坦地震災(zāi)區(qū)、中國軍人參與聯(lián)合國維和行動(dòng)、中國在聯(lián)合國會(huì)議上行使表決權(quán)等，討論：中國在其中發(fā)揮了怎樣作用？產(chǎn)生了什么樣的影響？

3、歸納總結(jié)

從這些重大事件折射出中國是一個(gè)熱愛和平、負(fù)責(zé)任的大國的形象。中國在國際事務(wù)中始終堅(jiān)持和平共處的五項(xiàng)原則，致力于人類和平進(jìn)步事業(yè)，世界需要中國，中國正走向世界。

第二課時(shí)：內(nèi)容 中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力

一、傳統(tǒng)戲劇魅力無窮

1、創(chuàng)設(shè)情境，直觀感知

播放一個(gè)優(yōu)美的戲劇唱段，感知戲曲藝術(shù)

學(xué)生展示自己搜集的戲劇劇照，吸取常識(shí)、臉譜、樂器等。后雙爐小學(xué)

2、介紹自己最喜歡的戲劇內(nèi)容。

一、中國書畫享譽(yù)世界

1、提問：你了解哪些書畫作品？知道那些書畫家？

2、賞析優(yōu)秀書畫作品，初步領(lǐng)略其藝術(shù)價(jià)值。

選取幾幅書畫作品展示，找出它們的特色，知道鑒賞，舉辦一個(gè)展覽。

總結(jié)：中國書畫藝術(shù)傳統(tǒng)悠久，博大精深，應(yīng)加倍珍愛世代傳承下去。

板書設(shè)計(jì)：

2、中國影響著世界

體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展

積極參與國際事務(wù)

世界各國舉辦“中國節(jié)” 傳統(tǒng)戲曲魅力無窮

教學(xué)反思：后雙爐小學(xué)

3、和諧發(fā)展的社會(huì)

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過學(xué)習(xí)人民代表大會(huì)制度的指示，認(rèn)識(shí)我國的一切權(quán)力屬于人民，增強(qiáng)主人公意識(shí)；通過參與社會(huì)生活，體驗(yàn)公民的民主權(quán)利，培養(yǎng)推進(jìn)民主法制建設(shè)的自覺性、主動(dòng)性；樹立全面建設(shè)小康社會(huì)的責(zé)任感和使命感。

能力：通過調(diào)查訪問、查閱資料以及分析整理資料，增強(qiáng)獲取社會(huì)信息的能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和合作探究、與他人溝通交流的能力。

知識(shí)：知道人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。了解人民代表選舉程序，認(rèn)識(shí)人民代表具有的廣泛性和代表性。了解公民民主權(quán)利在社會(huì)生活中的具體體現(xiàn)。初步了解新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)人大代表選舉和各級(jí)人大代表行使民主權(quán)利的新聞報(bào)道、圖片、資料。

2、詢問你的家人、親友、鄰居，了解反映社情民意的主要途徑。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

師：每年三月份，我國都要召開“兩會(huì)”，知道是那兩會(huì)嗎？在人大和政協(xié)這兩會(huì)召開時(shí)會(huì)解決很多經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的大事，人民代表大會(huì)制度是我國的根本的政治制度。

二、人民代表為人民

1、投影出示：第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議有關(guān)材料。

師：我國的人民代表大會(huì)制度是如何建立的？

學(xué)生交流：人大代表是怎樣反映人民群眾意愿的？

2、案例分析

出示《未成年人保護(hù)法》《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》《義務(wù)教育法》有關(guān)具體規(guī)定

學(xué)生分析器內(nèi)容，表達(dá)自己的見解。

三、參與社會(huì)生活

1、情景遷移，體會(huì)民主選舉

回憶班級(jí)選舉班委會(huì)的情景，談?wù)剬?duì)發(fā)揚(yáng)民主的認(rèn)識(shí)。

出示： 全國人民代表大會(huì)代表

↑↑

省、自治區(qū)、直轄市大會(huì)代表

↑↑

鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)（縣）大會(huì)代表

↑↑ 全體選民

學(xué)生利用課前搜集的有關(guān)人大代表選舉的資料，說說：選舉中如何保障人民民主權(quán)利？

2、放一段有關(guān)日常生活中與百姓聯(lián)系緊密的聽證會(huì)錄像，讓學(xué)生體會(huì)一下百姓在政府決策中是如何行使民主權(quán)利的。

四、新世紀(jì)的目標(biāo)

1、出示： “2001年中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化與國際差距”“2002年中國達(dá)到高收入國家水平要做出的努力”示意圖。

2、學(xué)生探究，我們與發(fā)達(dá)國家相比的差距。

3、教師補(bǔ)充說明國情，人口多，素質(zhì)偏低，自然資源人均占有量少，我們必須走科教興國之路。

4、學(xué)生閱讀“全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)”，結(jié)合生活實(shí)際討論理解。后雙爐小學(xué)

五、總結(jié)全課內(nèi)容。

板書設(shè)計(jì)：

人民代表為人民

參與社會(huì)生活

新世紀(jì)的

教學(xué)內(nèi)容： 六年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)反思：后雙爐小學(xué)

4、共創(chuàng)美好明天

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：感受社會(huì)生活的變遷和時(shí)代的進(jìn)步，激發(fā)主人翁責(zé)任感，樹立從小做起、為祖國繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的理想和報(bào)復(fù)。

能力：觀察社會(huì)現(xiàn)象，分析解決社會(huì)問題的能力；搜集資料，獲取社會(huì)信息的能力；探究時(shí)間，資助學(xué)習(xí)的能力。

知識(shí)：了解反映社會(huì)發(fā)展的一些典型事例，通過對(duì)比認(rèn)識(shí)祖國發(fā)生巨大變化和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的美好前景。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、詢問父母、親友、鄰居，了解改革開放前后生活發(fā)生變化的情況。

2、調(diào)查自己生活周圍新型的服務(wù)部門，了解他們提供的社會(huì)服務(wù)內(nèi)容。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

我們的國家正在發(fā)生著日新月異的變化，中國在國際事務(wù)中越來越發(fā)揮著重要作用，家庭生活是社會(huì)的縮影。

出示一些學(xué)生教師共同搜集的老照片，今昔對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

（感受人民生活水平的極大提高，理解改革開放帶來的社會(huì)進(jìn)步）

二、案例分析，形成初步的認(rèn)識(shí)

學(xué)生閱讀分析“小軍采訪手記”

討論：服務(wù)部門曾經(jīng)給自己的生活提供了那些便利，感受社會(huì)服務(wù)的日益完善。

三、今昔對(duì)比，理解社會(huì)的進(jìn)步

學(xué)生在小組內(nèi)說說：家庭一天的生活中需要有哪些部門提供服務(wù)。

交流：每個(gè)小組選一兩個(gè)代表，介紹從長輩那里了解到的改革開放之前人們生活情況。

指名：聯(lián)系現(xiàn)在的生活談?wù)勼w會(huì)。

四、從我做起，創(chuàng)造祖國美好的明天

圍繞“暢談祖國美好明天”這一主題，讓學(xué)生從身邊生活入手，展開大膽的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)幻想作品或文章，班內(nèi)展示評(píng)價(jià)。

教學(xué)反思：后雙爐小學(xué)

第四單元

1、讓健康伴我行

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度 了解吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式；知道吸毒是違法的行為，遠(yuǎn)離毒品；培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的精神風(fēng)貌，對(duì)自己的生命持一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

能力：通過調(diào)查訪問、上網(wǎng)查詢等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、了解、查詢資料及參與社會(huì)實(shí)踐的能力；通過舉辦“吸煙、酗酒危害大”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、反省、批判社會(huì)現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的能力。

知識(shí)：知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品；了解不良生活習(xí)慣的危害；培養(yǎng)健康的興趣愛好。從報(bào)刊、展覽、影視中了解吸食毒品的嚴(yán)重后果，自覺抵制不良生活習(xí)慣的侵襲。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生所及有關(guān)圖片、文字或音像資料。

2、調(diào)查周圍的人們對(duì)健康的理解、關(guān)注程度，有沒有不良嗜好的人群。

教學(xué)過程：

一、課前談話，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的愿望

同學(xué)們，你們知道那一天是世界健康日嗎？為什么要確定世界健康日呢？關(guān)于健康你是怎樣想的？你覺得自己健康狀況如何？你生活的周圍有因?yàn)樯眢w不夠健康而影響正常生活的人嗎？

二、從小鍛煉好身體

小組合作學(xué)習(xí)：通過找資料，討論交流，尋找增強(qiáng)體質(zhì)的好方法和經(jīng)驗(yàn)。

開展人人爭做“小小營養(yǎng)師”活動(dòng)。

小組內(nèi)交流有關(guān)健康飲食資料，每個(gè)人結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，介紹一種食品營養(yǎng)成分，選出若干名介紹好的學(xué)生為“小小營養(yǎng)師”。

三、拒絕毒品，珍愛生活

1、創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生自覺抵制毒品的意識(shí)。

放有關(guān)反應(yīng)吸毒對(duì)人身心造成巨大傷害的VCD，使學(xué)生只觀感到觸動(dòng)。

2、學(xué)生把從報(bào)刊、展覽、影視當(dāng)中以及生活周圍了解到的因襲毒品釀成的嚴(yán)重后果，只承手抄報(bào)、簡報(bào)展出，討論。

教師：教育學(xué)生珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。

四、西延續(xù)就有害健康

1、小實(shí)驗(yàn)：香煙的危害

談?wù)勎鼰煹奈：?/p>

讀“肺癌成我國第一大癌”

2、教師介紹“未成年人酗酒有那些危害”（1）酗酒影響身體健康

（2）許久可導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。

（3）許久能誘發(fā)違法犯罪。

3、人人爭當(dāng)戒煙戒酒宣傳員。

宣傳自己的親人、朋友、鄰居，樹立健康的生活觀念，逐步摒棄不良的習(xí)慣。

五、愉快生活每一天

1、小組內(nèi)交流排解心理壓力的的方法。

2、設(shè)立“悄悄話”信箱，把生活中的煩惱寫成紙條放在里面，每周開啟，發(fā)動(dòng)大家想辦法解決，讓大家愉快生活每一天。

板書設(shè)計(jì)：

1、讓健康伴我行

從小鍛煉好身體 后雙爐小學(xué)

拒絕毒品

不吸煙 不酗酒

愉快生活每一天

教學(xué)內(nèi)容： 六年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)反思：后雙爐小學(xué)

2、用法律保護(hù)自己

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己，主持正義，爭做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

能力：通過讓學(xué)生搜集資料、調(diào)查、訪談等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積累資料和篩選資料的能力；通過設(shè)身處地的相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察費(fèi)希問題的能力，適應(yīng)和改造現(xiàn)實(shí)生活的能力。

知識(shí)：了解《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，并初步養(yǎng)成守法意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生點(diǎn)茶所在社區(qū)學(xué)生輟學(xué)或未成年人的合法權(quán)益受到侵害的事例。

教學(xué)過程：

一、從生活引入，明白學(xué)習(xí)法律的重要性

同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到現(xiàn)代青少年犯罪的比例很大，你們想過原因嗎？青少年心理發(fā)育還不夠成熟，容易沖動(dòng)，自控性較差，如何才能讓他們健康成長，不走彎路，除了全社會(huì)共同努力關(guān)注愛護(hù)他們，最好的辦法就是讓他們學(xué)法、知法、懂法。

二、學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)

1、以小組為單位，把搜集來的法律條文，制成卡片，每人一小部分研究講解，小組交流。

2、自編小品，創(chuàng)設(shè)情境，利用法律知識(shí)尋求解決問題的辦法。

3、教師補(bǔ)充介紹青少年犯罪問題的分析與對(duì)策。

三、學(xué)會(huì)用法

1、閱讀P85案例《面對(duì)傷害怎么辦》《請(qǐng)你為楊明出主意》

P86案例《不該發(fā)生的悲劇》

2、小組討論上述案例，談自己的認(rèn)識(shí)

3、班內(nèi)交流

師;教育學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)法律保護(hù)自己的切身利益，不受傷害。

板書設(shè)計(jì)：

2、用法律保護(hù)自己

知法、守法、懂法

做遵紀(jì)守法的好公民

教學(xué)反思“

” 后雙爐小學(xué)

3、成長的軌跡

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：從回顧自己的成長歷程出發(fā)，感受成長過程中實(shí)施伴隨著自己的親情、友情，充分感受自己的每一個(gè)進(jìn)步都離不開親人的幫助、老師的關(guān)心、同學(xué)的鼓勵(lì)；學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)汲取；樹立正確的親情觀、人生觀。

能力：培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往、善于調(diào)查訪談、能對(duì)自己所關(guān)注的問題進(jìn)行分析與判斷的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

知識(shí)：回顧自己的成長進(jìn)步，感謝父母、老師的哺育與教誨，珍惜學(xué)校生活的美好時(shí)光，做好升入中學(xué)的思想準(zhǔn)備。

教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集六年小學(xué)生活中的具有代表意義的照片、證書、小制作及各種影響資料，引發(fā)學(xué)生美好回憶。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)：難忘的親情與友情

一、設(shè)疑導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)懸念

孩子們，我們?cè)谝黄鸲冗^了近兩千天，還有60多天快樂的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，我總想送給你們點(diǎn)什么做紀(jì)念。經(jīng)過冥思苦想，最終我選定了3分禮物，相信一定能給你們帶來意外的驚喜，想知道第一份禮物是什么嗎？----照片

二、神秘揭示，感知成長

利用投影展示照片，并適時(shí)詢問照片的內(nèi)容及當(dāng)時(shí)的情景、感受。

師：看了這些照片后，你有哪些感慨呢？

生：過去的模樣很可愛……

師：從容貌和歌頭上明顯的看出你們長大了，成熟了……

三、回顧歷程，激發(fā)情感

師：早我們每一個(gè)人的成長過程中，都曾嘗試過成功的喜悅、失敗的煩惱。你想準(zhǔn)一那美好的童年時(shí)光嗎？那就趕快整理一下自己的“成長袋”。

學(xué)生整理

師：課前，老師已經(jīng)請(qǐng)同學(xué)們整理了自己的“成長袋”。你們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)同學(xué)現(xiàn)在小組戰(zhàn)士交流一下，說說你“成長袋”里的故事。

小組交流。

師：同學(xué)們的“成長袋”里的故事可真多，每個(gè)人都有說不完的話題。我們不可能把每個(gè)人的每一個(gè)故事都講出來，所以同學(xué)們只能選擇你最珍貴的紀(jì)念品和最想說的故事講給大家聽。

全班交流-----“成長袋”里的故事。

師：我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)的“成長袋”里只有幾張照片，難道你沒有發(fā)現(xiàn)自己其他方面的進(jìn)步與成全班同學(xué)斑竹他（她）找優(yōu)點(diǎn)。

教師寄語。老師對(duì)這6年來與學(xué)生相處發(fā)表感言，對(duì)學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)寄語。

四、首尾呼應(yīng)，情感升華

師：你的一生會(huì)有許許多多的老師。小學(xué)老師是你的啟蒙老師。對(duì)你們付出的心血是最多的；你的一生也會(huì)有許許多多的同學(xué)和朋友，小學(xué)同學(xué)之間的友誼是最純真的，不含半點(diǎn)瑕疵。這么珍貴的師生情、同學(xué)誼，你想用怎樣的方式珍藏呢？

生：畢業(yè)前互寫贈(zèng)言…… 把經(jīng)常用的東西送給好友紀(jì)念…… 送給老師一首歌、一份優(yōu)秀的答卷…… 后雙爐小學(xué)

教師節(jié)給老師打個(gè)電話或記賬賀卡…… 學(xué)業(yè)有成或事業(yè)有成時(shí)來母校報(bào)喜……

師：同學(xué)們，想不想知道老師是怎樣珍藏我們之間這份師生情誼的？師拿出送出的第三分禮物——精美的畢業(yè)生花名冊(cè)。每當(dāng)我拿起它，讀到每一個(gè)人的名字，就會(huì)想起他們上小學(xué)的樣子，你們也要畢業(yè)了，我把你們的名字也記在了上面。孩子們，每一個(gè)我都不會(huì)忘記的，我把這本花名冊(cè)當(dāng)成寶貝，精心珍藏。直到有一天，我變得很牢，我還會(huì)拿出這本紀(jì)念冊(cè)，在讀起你們的名字。我想，我的腦海里依然會(huì)浮現(xiàn)出你們燦爛的笑容。那時(shí)，我會(huì)感念你們每一個(gè)人，因?yàn)槟銈兘o了我幸福、美好的回憶!

總結(jié)：因?yàn)槌砷L，才有回憶。因?yàn)橛星?，才有感念?/p>

第二課時(shí)：你準(zhǔn)備好了嗎

一、課前談話

同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)臨近畢業(yè)，很多學(xué)生思想波動(dòng)很大，如何為初中生活打好基礎(chǔ)，非常重要，我準(zhǔn)備讓咱們班的小記者進(jìn)行一下采訪。

指名兩位同學(xué)圍繞如何搞好各科學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等問題進(jìn)行采訪。

二、帶領(lǐng)同學(xué)到35中參觀，（與我校僅隔一道墻）請(qǐng)?jiān)撔５念I(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們講一講如何適應(yīng)初中新生活。

教學(xué)內(nèi)容： 六年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)反思：后雙爐小學(xué)

4、永恒的記憶

教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：以贈(zèng)言、在留言本上簽名、留言等方式，引起學(xué)生對(duì)友誼的向往與關(guān)注，努力通過各種方式留下美好的回憶，從而更加珍惜師生情誼，珍惜同學(xué)之間的感情。

能力：培養(yǎng)學(xué)生積累資料和篩選資料的興趣和能力；在學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)中培養(yǎng)與人交往的能力。

知識(shí)：通過讓學(xué)生主動(dòng)參與給大家留炎等活動(dòng)，找尋在小學(xué)讀過的6年中美好的記憶，使學(xué)生深深感受師生情、同學(xué)情，由衷地發(fā)出“我為母校添光彩”的倡議。人人爭當(dāng)把最好的一面留給母校，把最美好的祝愿留給老師，把最好的校風(fēng)留給下一屆的同學(xué)。

教學(xué)準(zhǔn)備：了解每一位同學(xué)對(duì)即將離開母校的感受，給同學(xué)們提出合理化建議；引導(dǎo)學(xué)生用自己希德俄方式把祝福送給每一個(gè)關(guān)心自己成長的人。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題

同學(xué)們，朝夕相處6年之久的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在這6年里，我們中間發(fā)生了許多動(dòng)人的故事，我們從一個(gè)懵懂的孩子，學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了友愛，學(xué)會(huì)了感激，我們?cè)诎嗉w這個(gè)大家庭中互相鼓勵(lì)著，互相幫助著慢慢長大了，準(zhǔn)備去迎接新的人生挑戰(zhàn)，就要告別母校了，你準(zhǔn)備把什么留給母校？此時(shí)此刻，你有什么感想呢？

二、動(dòng)手實(shí)踐，珍藏成長的喜悅

1、準(zhǔn)備一個(gè)留言本，走訪同學(xué)、老師，把你最美好的祝愿留給他們。也讓他們把對(duì)你的期望留下來。

2、收集6年來辦理所獲得的各種榮譽(yù)，和同學(xué)誼去回顧榮譽(yù)背后的故事，集結(jié)成冊(cè)。

3、綜合實(shí)踐，我為母校添光彩

芬小組開展對(duì)母校全方位的調(diào)查，看看母校在校園文化建、設(shè)施、各種器材、多功能教室、安全、衛(wèi)生等方面還有什么須改進(jìn)的地方，討論解決的方案，初步擬出建議書。

三、未來生活的暢想：圓我中學(xué)夢(mèng)想

組織學(xué)生到隔壁35中學(xué)，了解中學(xué)生活，為新的學(xué)習(xí)生活作準(zhǔn)備。教學(xué)反思：

第三篇：六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 和平來之不易1教案 鄂教版

和平來之不易

教學(xué)目標(biāo): 1.了解熱愛和平、維護(hù)和平是世界各國人民的共同愿望；知道人們?yōu)榫S護(hù)世界和平，建立了諸如國際紅十字協(xié)會(huì)、聯(lián)合國等國際組織，這些組織以多種形式促進(jìn)和平，做出了重大貢獻(xiàn)。

2.感受今日和平環(huán)境的來之不易；了解為了爭取和平，許多人為之奮斗一生，甚至獻(xiàn)出了自己的生命；繼承先輩們?yōu)榱撕推讲慌聽奚?、不懈拼搏的精神?/p>

3.了解聯(lián)合國維持和平部隊(duì)對(duì)“維護(hù)國際和平及安全”所做的貢獻(xiàn)，感悟他們維護(hù)和平、無私無畏的思想境界，從而用實(shí)際行動(dòng)熱愛捍衛(wèi)和平的衛(wèi)士們。

教學(xué)重點(diǎn)：了解熱愛和平、維護(hù)和平是世界各國人民的共同愿望；知道世界和平組織，以多種形式促進(jìn)和平，做出了重大貢獻(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：感受今日和平環(huán)境的來之不易。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：和平的天使

教學(xué)要求：了解國際紅十字協(xié)會(huì)聯(lián)合國等組織及其為維護(hù)世界和平所做的貢獻(xiàn)。知道熱愛和平、維護(hù)和平是全世界各國人民的共同愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：了解國際紅十字協(xié)會(huì)聯(lián)合國等組織及其為維護(hù)世界和平所做的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：感受今日和平環(huán)境的來之不易。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師剪輯一些與課文有關(guān)的電影、電視和新聞片段。

2.學(xué)生課前收集有關(guān)國際和平組織方面的資料和一些為和平事業(yè)做出貢獻(xiàn)的著名人物的故事。教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深刻感受到戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大災(zāi)難，為了爭取和平，人們建立了許多國際組織。

2.出示“紅十字”標(biāo)志、奧運(yùn)五環(huán)旗、聯(lián)合國旗，請(qǐng)學(xué)生說說這些標(biāo)志的名稱，并填在課本上。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些國際組織徽記上圖案的象征意義。

3.引導(dǎo)學(xué)生分小組合作探究這些國際和平組織是如何以多種形式努力促進(jìn)和平的。全班交流，匯報(bào)討論結(jié)果。

教師靈活駕馭課堂，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)聯(lián)合國和紅十字會(huì)對(duì)和平所做的貢獻(xiàn)，知道紅十字日的時(shí)間和主題。

4.過渡：熱愛和平、維護(hù)和平是全世界各國人民的共同愿望。許多善良的人們?yōu)榱藸幦『推街浦箲?zhàn)爭，奮斗了一生，還有的獻(xiàn)出了生命。

5.出示宋慶齡照片，問：你們認(rèn)識(shí)這位偉人嗎？誰來講一講她的故事？思考：宋慶齡為什么被國際上公認(rèn)為國際上最偉大的女性？

6.聽故事：畢加索與和平鴿。思考：《和平鴿》這幅畫反映了畢加索什么樣的情感？ 交流：你不知道那些像畢加索和宋慶齡一樣熱愛和平的人？

7.小結(jié)：世界人民向往和平，謳歌和平，古往今來，為和平事業(yè)做出貢獻(xiàn)的，無論是偉大的人物，還是平民百姓，都是很多的。8.介紹“諾貝爾和平獎(jiǎng)”的來歷。

9.活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生與同桌合作，利用課前收集的資料，制作和平獎(jiǎng)書簽。然后與其他同學(xué)交流。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：和平的衛(wèi)士

教學(xué)要求：了解聯(lián)合國維持和平部隊(duì)對(duì)“維護(hù)國際和平及安全”所做的貢獻(xiàn)，知道中國維和部隊(duì)維護(hù)和平、無私無畏的思想境界，從而用實(shí)際行動(dòng)熱愛捍衛(wèi)和平的衛(wèi)士們。教學(xué)重點(diǎn)：知道中國維和部隊(duì)維護(hù)和平、無私無畏的思想境界。教學(xué)難點(diǎn)：我國軍人和警察為什么要參加國際維和行動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.課前錄制《中國維和工兵之歌》。

2.收集維和行動(dòng)的有關(guān)資料和維和戰(zhàn)士的英勇事跡。教學(xué)過程：

1.通過一組各國維和部隊(duì)的照片導(dǎo)入新課，揭示主題。2.介紹國際維和部隊(duì)。

3.交流：你知道哪些聯(lián)合國的維和行動(dòng)？

4.學(xué)生交流展示有關(guān)聯(lián)合國維和行動(dòng)的資料，填寫聯(lián)合國維和大事記。5.閱讀資料：中國第一支維和部隊(duì)。

討論交流：我國軍人和警察為什么要參加國際維和行動(dòng)？ 6.小組交流我國的維和行動(dòng)，填寫課本空白。

7.聽歌曲《中國維和工兵之歌》。討論：這首歌表達(dá)了中國維和戰(zhàn)士怎機(jī)關(guān)報(bào)情懷？ 8.閱讀：一個(gè)中國學(xué)生給時(shí)任聯(lián)合國秘書長的一封信。小組交流讀信體會(huì)。9.交流：你不知道哪些維和戰(zhàn)士的動(dòng)人故事呢？ 10.暢談：

（1）維和戰(zhàn)士的風(fēng)采給我們什么啟示？我們應(yīng)該向維和戰(zhàn)士學(xué)些什么？（2）如果你是一位維和戰(zhàn)士，你會(huì)怎樣做呢？ 11.教師結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

第四篇：冀教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)試題

品德與社會(huì)試題（50分）

一、填空。（10分）

1、中醫(yī)起源于（）時(shí)代。

2、1842年，清政府與英國代表簽訂了中國歷史上第一個(gè)不平等條約——《》。

3、21世紀(jì)是以（）為主題的世紀(jì)。

4、中國歷史上著名的書法家有顏真卿和柳公權(quán)。后人把柳書和顏書并稱為（）。

5、（）是中國人民行使國家權(quán)力的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

二、選擇。（12分）

1、世界衛(wèi)生組織將每年的（）定為“世界健康日”。A、4月7日B、5月4日C、5月31日D、6月1日

2、第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是（）。

A 薩拉熱窩事件B九一八事變C七七事變D西安事變

3、（）發(fā)明了電燈，（）發(fā)明了電話。

A.貝爾B.喬治·史蒂芬C.愛迪生D.伊萬斯

4、《清明上河圖》反映了（）東京汴河沿岸風(fēng)光和都市生活狀況，是真實(shí)的市井生活照。

A 唐朝B北宋C南宋D明朝

5、“西安事變”發(fā)生于（）

A 1931年9月18日B 1937年7月7日 C 1936年12月12日D 1937年12月3日

三、判斷。（10分）

1、笫一次世界大戰(zhàn)于1914年爆發(fā)，戰(zhàn)爭持續(xù)了4年，共死亡2000多萬人。()

2、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的名醫(yī)華佗采用望色、聞聲、問病、切脈“四診法”為人治病。（）

3、上海是我國最早開放的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一。（）

4、適量飲酒可以增進(jìn)人體的血液循環(huán)，抵御寒冷，所以我們未成年人可以適當(dāng)?shù)?、喝點(diǎn)。（）

5、《九章算術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部數(shù)學(xué)專著。()

四、連線。（5分）

袁隆平制造地動(dòng)儀

張衡“雜交水稻之父” 瓦 特虎門銷煙

林則徐制造以蒸汽機(jī)為動(dòng)力的火車史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)

五、列舉我國最早開放的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。（4分）

六、簡答。

1、和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容。（5分）

2、作為未成年人，我們應(yīng)該抵制哪些不良行為？(回答三種以上行為)（4分）

第五篇：六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)-災(zāi)難深重的中國1教案-冀教版

《災(zāi)難深重的中國》 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1． 回想中國古代燦爛的歷史和先進(jìn)的文化，體會(huì)中國為世界文明所做的貢獻(xiàn)。

2． 了解中國近代的屈辱史，以警世世人，激發(fā)國民自強(qiáng)不息的奮斗熱情。3． 了解中國近代之所以受欺壓的癥結(jié)所在，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的決心。

教學(xué)安排：二課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：中華民族在歷史上曾經(jīng)為世界文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。（讓學(xué)生列舉

有關(guān)的項(xiàng)目）但是，當(dāng)西方社會(huì)發(fā)生巨大變革時(shí)，清政府依然閉關(guān)鎖國，中國的發(fā)開始變慢，由此陷入了災(zāi)難深重的境地，渴望和平安寧的生活，成了中國人民的一個(gè)世紀(jì)夢(mèng)想。那么中國是怎樣一步一步走向衰落的呢？

二、鴉片侵蝕中國

鴉片，俗稱‘大煙’，是用罌粟的汁熬制而成的，具有催眠和止痛作用。明代以來一直作為藥物少量進(jìn)口。17世紀(jì)后吸食鴉片的人越來越多，長時(shí)間吸食就會(huì)面黃肌瘦，渾身無力，甚至成為‘廢人’。由于鴉片很貴，上癮者常常傾家蕩產(chǎn)。

討論：現(xiàn)在提倡遠(yuǎn)離毒品，潔身自好，你對(duì)這個(gè)提倡的認(rèn)識(shí)是什么？ 1． 英國人首先利用鴉片挑起中英鴉片戰(zhàn)爭，緣由如下： 1）鴉片輸入嚴(yán)重的影響了中國人民的身心健康：到1835年，中國已有200多萬人吸食鴉片，階層包括達(dá)官貴人、一般士兵、城鎮(zhèn)市民、農(nóng)民、苦力中都有煙民。造成的危害如下；

財(cái)富的大量流失；士兵沒有戰(zhàn)斗力、田地荒蕪……自上而下，社會(huì)處于一片混亂之中。

2）鴉片嚴(yán)重危害著中國人民的身心健康，洋人一方面大發(fā)鴉片財(cái)，一方面又看不起這種煙民行徑，于是以偏概全的叫我們中國人叫‘東亞病夫’。這是一個(gè)使多少代中國人感到恥辱的稱呼??！當(dāng)時(shí)的有識(shí)之士和老百姓深惡痛絕。紛紛展開抵制鴉片的斗爭，林則徐虎門硝煙就是典型的代表。3）虎門硝煙的經(jīng)過

湖廣總督林則徐上書道光帝，陳述鴉片輸入的利害，要求禁煙。

林則徐受朝廷之命到廣州禁煙，迫使以英商為主的鴉片商人陸續(xù)交出鴉片 200多萬斤，在廣州虎門海灘當(dāng)眾銷毀。（觀看有關(guān)虎門硝煙的電視視頻，感受大快人心的時(shí)刻）

文章當(dāng)中林則徐禁煙決心的話語和學(xué)生們討論一下。2． 經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過

中國禁煙的消息傳回倫敦，英國政府以此為借口發(fā)動(dòng)了對(duì)中國的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭期間，許許多多的愛國官兵浴血奮戰(zhàn)，壯烈殉國。查閱資料，談?wù)剮孜粣蹏鴮㈩I(lǐng)的事跡：（關(guān)天培、鄭廷貞……）1842年，清政府與英國代表簽訂了中國歷史上第一個(gè)不平等條約——《中英南京條約》。條約的具體規(guī)定見課本27頁。

分析條約的若干條款，討論為什么它是不平等的？中國失去了什么？、圓明園的傾訴

1． 第一次鴉片戰(zhàn)爭后，英國在華的利益已經(jīng)取得，但他們還是貪得無厭，于是聯(lián)合法國于1860年發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭。

2． 當(dāng)年10月6日，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，并下令官兵自由搶劫三天。當(dāng)月18日，防火燒掉了這座舉世聞名的皇家園林。

參看課本29頁的資料，和學(xué)生們討論，怒斥侵略者的丑惡嘴臉。閱讀法國著名作家雨果的作品，分析文中的夏宮指的是哪里？兩個(gè)強(qiáng)盜分別指的是誰？連外國的報(bào)紙都揭露侵略者的罪行，連外國作家都譴責(zé)侵略者的罪惡行徑，可見全世界反對(duì)侵略、反對(duì)壓迫的呼聲是多么的強(qiáng)烈。

3． 現(xiàn)在在法國的拍賣行正在進(jìn)行中國圓明園大水法的銅獸頭的拍賣活動(dòng)，這就是那時(shí)外國侵略者從中國掠奪去的，中國正力圖追回這兩件國寶，但困難很大?？梢?，世界上還有很多人根本沒有禮義廉恥可言，拿著偷來的東西公開叫賣，這是可笑之極。4．觀看《火燒圓明園》，體會(huì)那悲壯的場面，一起痛斥侵略者的罪行，一起痛斥清政府的腐敗無能。面對(duì)這里的斷臂殘?jiān)?，追憶歷史那悲壯的一幕，作為一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該感到的不應(yīng)該只有屈辱與憤怒，更感到一種歷史的責(zé)任。我一定刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)立志，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，為使中華民族的偉大文明在世界上重放異彩而貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

三、西方列強(qiáng)瓜分中國

中國的近代史是屈辱的歷史，經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭，中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍進(jìn)中國……簽訂了大量的賣國條約，是中國完全的陷入了帝國主義的殖民地，清政府成了帝國主義用來統(tǒng)治中國的工具，人民受到了雙重壓迫。不光這樣帝國主義還是不滿足，掀起了瓜分中國的狂潮。

1． 閱讀30頁的圖表，了解中國的現(xiàn)狀，看看有哪些侵略者是瓜分中國的 罪魁禍?zhǔn)住？纯?/p>

《時(shí)局圖》各種野獸各代表什么？這說明中國人民怎樣的心理？

2． 閱讀31頁的文章，同學(xué)們展開廣泛的討論，看看造成這樣的尷尬形式的原因。

回答問題：中國的上海，為什么外國人不讓進(jìn)園子？ “ 華人與狗不得進(jìn)入”說明了什么？

孫中山的等維護(hù)中國人尊嚴(yán)的行為說明了什么？

中國的屈辱歷史已經(jīng)過去，中華民族是寬容大度的民族，對(duì)歷史的遺留的問題也本著寬大為懷的原則去處理，但總有一些頑固的軍國主義分子，篡改歷史，美化侵略，他們的偽裝終究不能暴露在明媚的陽關(guān)之下。

向?qū)W生們講講參拜靖國神社之事，給孩子們說說原委。讓學(xué)生們知道邪惡終究不能戰(zhàn)勝正義 的道理。

四、作業(yè)

1．翻閱初中歷史，看看舊中國和列強(qiáng)簽訂了哪些不平等條約。2．寫心得體會(huì)，中國怎樣才能立于世界強(qiáng)國之巔。