第一篇：向先進(jìn)學(xué)習(xí)--評(píng)優(yōu)主題班會(huì)教案no3

教案編號(hào)：NO﹒3 教學(xué)班級(jí)：07國貿(mào)二班

教學(xué)內(nèi)容：

1、介紹評(píng)優(yōu)條件

2、同學(xué)自評(píng)

3、班級(jí)討論

教學(xué)目標(biāo)：

1、推選本班品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金 教學(xué)時(shí)間： 第 6 周

一、本次班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的是省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和省級(jí)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金兩項(xiàng)，我們利用本次班會(huì)公開公正的推選本班評(píng)獎(jiǎng)候選人名單，班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)候選人推選上系部后，由系綜合比較各班候選人情況后給出最終名單。

我們班級(jí)此次評(píng)優(yōu)要遵守的原則是：公平、公正、成績優(yōu)先、擇優(yōu)排序。

我希望本次評(píng)優(yōu)不是為了評(píng)優(yōu)而評(píng)優(yōu)，而是要大家看到先進(jìn)、看到優(yōu)秀，要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。我希望我們?cè)u(píng)選出來的候選人能代表我們班的學(xué)習(xí)狀況，能代表先進(jìn)。評(píng)選上了的同學(xué)無需自喜和驕傲，因?yàn)楹髞碜飞险弑缺冉允牵晃丛u(píng)上的同學(xué)也無需氣餒，因?yàn)檎f明你好有不足之處，仍需努力。

二、評(píng)優(yōu)推優(yōu)程序

采取投票方式，對(duì)幾個(gè)候選人進(jìn)行篩選。

（一）由班長宣讀評(píng)優(yōu)的條件，并詳細(xì)地說明了評(píng)優(yōu)的范圍、人選、條件、獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)的方法以及各獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)等。

(二)列出候選人名單。

分別是：（省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的取全年成績本級(jí)排名 4 名，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的取貧困生中全年成績班級(jí)排名 14 名）

（三）進(jìn)行民主投票，每名同學(xué)選擇認(rèn)為有資格的評(píng)優(yōu)候選人員名單。然后由同學(xué) 胡泉、秦志君 進(jìn)行唱票，李濤計(jì)票、袁麗監(jiān)票。

（四）最后公布評(píng)選結(jié)果：班級(jí)推選寸文潔，蘇露娟同學(xué)參評(píng)省政府獎(jiǎng)學(xué)金，吳慧英同學(xué)參評(píng)國家（勵(lì)志）獎(jiǎng)學(xué)金，常艷麗同學(xué)參評(píng)省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。評(píng)選結(jié)束后，并且再次通過舉手表決，一致通過了此次的評(píng)選結(jié)果。

三、總結(jié)本次評(píng)優(yōu)班會(huì)

這一學(xué)年大部分同學(xué)都取得了可喜的進(jìn)步，受到各科任老師和同學(xué)的好評(píng)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報(bào)；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里可能有多方面的問題。例如學(xué)習(xí)方法問題、例如為班級(jí)貢獻(xiàn)的表現(xiàn)問題。評(píng)優(yōu)的最終目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)。我想總結(jié)一下幾點(diǎn)：

首先同學(xué)們心中要有明確的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標(biāo)，人生就變得充滿意義，一切事情都會(huì)清晰、明朗地?cái)[在你面前。什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，為什么而做，應(yīng)該怎樣做。從你們?nèi)雽W(xué)之初我就一直在強(qiáng)調(diào)你們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也讓你們寫了學(xué)習(xí)目標(biāo)，但還有同學(xué)目標(biāo)不明確。希望你們記得自己目標(biāo)的同學(xué)好好把握，沒有目標(biāo)的同學(xué)趕緊為自己制定一個(gè)目標(biāo)出來。

然后應(yīng)該自信,自信自己也能得到大家良好的評(píng)價(jià)。

還有就是同學(xué)們要有鍥而不舍的拼搏精神。在成功學(xué)中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個(gè)沒有計(jì)劃的行進(jìn)，沒有拼搏的意識(shí)，速度慢得驚人。同學(xué)們必須明白，進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者，因?yàn)檫M(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁?？赡茉诘诙W(xué)年有的同學(xué)學(xué)習(xí)耐力已經(jīng)減弱了，沒有了入學(xué)時(shí)的斗志。如果是這樣只經(jīng)過了一年就這樣那你可能將一事無成。

同學(xué)們要掌握正確的思考方法和學(xué)習(xí)方法。也許你的方法只適合你自己，他的思考方法是他慣用的。那么什么樣的方法最好？無定論。適合你自己的方法只有自己去尋找。你可模仿別人請(qǐng)教老師，但最終只能變成你自己的方法才有用。

通過這次評(píng)優(yōu)我們能看出我們一致認(rèn)同被推選出來的這幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)以及思德方面的成績，今后就讓我們一起向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀靠齊吧。

教學(xué)教育總結(jié)：通過本次主題班會(huì)推出了本班參評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的四名同學(xué)，對(duì)于其他同學(xué)來說也是一種激勵(lì)，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中更加努力，爭取好成績。

第二篇：向雷鋒學(xué)習(xí)主題班會(huì)

向雷鋒學(xué)習(xí)主題班會(huì)

活動(dòng)目的。

1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的以一生是全心全意為人民服務(wù) 的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2.利用各種各樣表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班級(jí)集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)過程:

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

合：尊敬的老師、同學(xué)們，大家上午好。3.2班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開始！甲:三月,陽光明眉。乙:三月，萬物復(fù)蘇。甲：三月，春飛風(fēng)送。

第三篇：向雷鋒學(xué)習(xí)主題班會(huì)

向雷鋒學(xué)習(xí)主題班會(huì)

親愛的同學(xué)們：

今年是毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十七周年，四十多年來雷鋒不曾遠(yuǎn)去，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為億萬中國人民的生動(dòng)實(shí)踐，為整個(gè)社會(huì)道德風(fēng)尚的提高做出了重要的貢獻(xiàn)，沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，今天，向全班同學(xué)提出如下倡議：

第一：學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。

開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，從現(xiàn)在作起，從自我作起，從身邊小事作起，熱心幫助身邊的同學(xué)，伸出互助的雙手，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)范。

第二：弘揚(yáng)雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神，付諸實(shí)際行動(dòng)，共創(chuàng)美麗校園。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，用我們的行動(dòng)美化校園風(fēng)貌，在實(shí)踐中加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，在校園中掀起自覺實(shí)踐雷鋒精神的熱潮，使之在實(shí)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，傳承不息。

第三：發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，奮進(jìn)求是，努力學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)雷鋒品質(zhì)，向釘子那樣，有擠勁和鉆勁，培養(yǎng)和樹立革命的人生觀，多讀書，讀好書，努力掌握文化科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的水平。

雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。讓我們樹起實(shí)干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，讓雷鋒精神與時(shí)代共行，與世紀(jì)同步，讓我們?nèi)松暮酱孙L(fēng)，破萬里浪吧！

開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)主題班會(huì)總結(jié)

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定，斗志強(qiáng)??”這一首永唱不膩的歌曲在教室蕩起，這激昂的歌聲出自于七年十三班全體同學(xué)，歌聲是那樣的響

亮，信念是

那樣的堅(jiān)定。

雷鋒是中國人民心中永遠(yuǎn)的榜樣。榜樣不是現(xiàn)代單純化的隨從，而是出于內(nèi)心的崇拜與敬意?，F(xiàn)在，雷鋒不再是純屬個(gè)人的概念，而延伸為有雷鋒精神的人——融不化的愛心，冷不掉的熱情，消不褪的激情，擊不倒的意志。

對(duì)于雷鋒精神問題，大家的觀點(diǎn)基本一致，我們要弘揚(yáng)雷鋒精神，做一個(gè)有雷鋒精神的人，做一個(gè)真正的合格的中學(xué)生，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦專研，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；做一個(gè)愛國愛社會(huì)愛家愛朋友的“四有”新人，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，反對(duì)國家分裂，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)而努力奮斗；做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)的社會(huì),誠實(shí)守信,樂開助人。

從雷鋒的生平到他的日記，大家激烈的討論著。帶著對(duì)雷鋒同志無比的敬意，我們意猶未盡地結(jié)束了班會(huì)。最后，踴躍的宣傳委員說了句話：“我們的雷鋒精神不應(yīng)該只在三月才有啊！”“ 沒錯(cuò)！”大家異口同聲的回應(yīng)?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定，斗志強(qiáng)??”響亮的歌聲在七年十三班教室響起，并向教學(xué)樓外不斷傳出，就像燦爛的陽光一樣向著西面八方照射開來，好像把雷鋒那服務(wù)人民的無私精神也向

西面八方傳播開來一樣！

第四篇：“向雷鋒學(xué)習(xí)”主題班會(huì)教案

“向雷鋒學(xué)習(xí)”主題班會(huì)教案

四年級(jí)一班

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

3、班級(jí)調(diào)查。

三、參與人員：班主任與全班同學(xué)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月5日第一節(jié)班會(huì)課

五、活動(dòng)流程：

（一）主題導(dǎo)入：

“同學(xué)們，今天幾月幾日呀？”

“3月5日?！?/p>

“大家知道今天是什么日子嗎？”

“不知道?！?/p>

“今天是學(xué)雷鋒活動(dòng)日?！?/p>

“大家知道雷鋒嗎？”

“知道?！?/p>

“那么哪位同學(xué)愿意起來給大家介紹一下雷鋒的生平呀？”

（沒有同學(xué)舉手。）

“剛才大家不都說知道雷鋒嗎，怎么沒有同學(xué)起來介紹一下呢？班長，你先來吧。”

“我們平時(shí)經(jīng)常聽到雷鋒、雷鋒精神。也經(jīng)常在學(xué)習(xí)雷鋒的一些故事，但事實(shí)上，我也不是很了解?！?/p>

“原來是這樣啊。那么我就先給大家介紹一下雷鋒同志的生平吧。雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六零年，雷鋒參加了解放軍。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團(tuán)營嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊(duì)，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為我們樹立的一個(gè)精神境界非常高尚的偉大典型，是社會(huì)主義時(shí)期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學(xué)習(xí)的好榜樣。”

（二）、講雷鋒故事：

“大家一定很好奇，雷鋒他到底是個(gè)怎么樣偉大的人？他做過些什么偉大的事情，才讓人們?nèi)绱说淖鹁此?，學(xué)習(xí)他呢？其實(shí)，雷鋒只是一個(gè)再普通不過的軍人。他的偉大之處表現(xiàn)在平凡之處。接下來，我們就聽兩個(gè)個(gè)關(guān)于雷鋒的真實(shí)故事。”

第一則、件件暖著戰(zhàn)友的心

“對(duì)待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時(shí)間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個(gè)戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時(shí)候，贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈，破襪子補(bǔ)得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認(rèn)。這個(gè)秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊(duì)搞緊急集合訓(xùn)練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進(jìn)被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補(bǔ)一補(bǔ)，可一時(shí)又找不到合適的補(bǔ)丁布，他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補(bǔ)好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時(shí)，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補(bǔ)好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補(bǔ)的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會(huì)兒，一個(gè)在夜間見到雷鋒在燈下補(bǔ)褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補(bǔ)褲子，半宿都沒睡覺??！”“又是你??”小韓一把抓住了雷鋒的手?！斑@點(diǎn)小事，瞧你大驚小怪的?！崩卒h放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

第二則、雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個(gè)婦女，帶著兩個(gè)孩子，懷里抱著個(gè)小的，手里拉著個(gè)大的，肩上還背個(gè)包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀(jì)，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發(fā)愁地對(duì)雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊！就說：“大嫂，你在這等等??”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風(fēng)雨送他們回家，一路上，又是風(fēng)，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個(gè)小時(shí)，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意??！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個(gè)??”風(fēng)雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動(dòng)他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風(fēng)下雨算什么，一定得趕回部隊(duì)，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來。

“同學(xué)們，聽了了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？”（讓學(xué)生們各抒己見。）

（三）、學(xué)習(xí)雷鋒名言：

“雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)聽《格言朗誦》。

（1）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??（2）一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

（4）自己活著就是為了使別人活得更好。

（5）青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

（6）對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

（四）、雷鋒精神內(nèi)涵：

“同學(xué)們，我們今天的主題是弘揚(yáng)雷鋒精神，經(jīng)過了剛才的學(xué)習(xí)和討論，大家覺得我們能夠從雷鋒同志的身上學(xué)習(xí)到哪些精神呢？”

（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。）

“我們能夠從雷鋒同志身上學(xué)到的有很多東西，這些東西就是我們所說的雷鋒精神。雷鋒精神的內(nèi)涵主要有五個(gè)方面：

一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。

二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。

三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。

四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。

五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神

（五）、身邊的雷鋒：

“同學(xué)們，你們覺得我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代還需要雷鋒嗎？為什么”（自由討論并發(fā)言。）

“同學(xué)們都說的很對(duì)，無論在什么時(shí)代，我們都需要雷鋒這樣的人，雷鋒精神也會(huì)一代代的傳承。那么同學(xué)們，你們現(xiàn)在想一想，我們的身邊有沒有‘雷鋒’??？如果有的話，就和大家一起分享你身邊‘雷鋒’的故事吧。

（討論并分享。）

（六）、歸納總結(jié)：

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“活雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個(gè)有愛心的人。

英城街中學(xué)開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題教育月實(shí)施方案

作者：ycjzxdyc 德育之窗來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：363 更新時(shí)間：2013-3-7 2013年是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞50周年，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”文明意識(shí)，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主旨

學(xué)習(xí)雷鋒精神，把握精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并使雷鋒精神賦予時(shí)代內(nèi)涵。

二、活動(dòng)目的通過開展各種形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，并以此為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的傳統(tǒng)美德和公民道德意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而推動(dòng)我校德育工作向縱深發(fā)展。

三、活動(dòng)主題

向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神，做崇尚文明的中學(xué)生

四、活動(dòng)口號(hào)

踐行雷鋒精神，做崇尚文明的中學(xué)生

五、活動(dòng)安排和活動(dòng)內(nèi)容

第一活動(dòng)階段：走近雷鋒學(xué)習(xí)周（3月4日—3月10日）

1、3月4日升旗儀式國旗下講話：《弘揚(yáng)雷鋒精神，做崇尚文明的中學(xué)生》。

2、3月4日班會(huì)開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做崇尚文明的中學(xué)生”主題教育班會(huì)。要求：有教案（班會(huì)組織形式班主任自定）。

3、在學(xué)生中開展讀雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒名言，觀看《雷鋒》電影。（3月5日—10日）

第二活動(dòng)階段：踐行雷鋒精神行動(dòng)月（3月6日—30日）

1、各班在學(xué)生中開展“一言一行見公德”的道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德活雷鋒”。

2、各班開展踐行雷鋒精神活動(dòng)：要求學(xué)生，從我做起，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別，把文明習(xí)慣帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把尊敬帶給老師，把孝敬帶給長輩，把愛心奉獻(xiàn)給他人。

3、各班開展踐行雷鋒精神：學(xué)生做到零違規(guī)活動(dòng)。

4、各班成立衛(wèi)生保潔小組等形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、清除地面口香糖，保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)。

5、校團(tuán)委帶領(lǐng)團(tuán)員及志愿者踐行雷鋒精神活動(dòng)：（1）掃街活動(dòng)。（2）到敬老院打掃衛(wèi)生活動(dòng)。（3）到金子山烈士陵園掃墓活動(dòng)。（具體時(shí)間由團(tuán)委自定）

第三活動(dòng)階段：深化雷鋒精神總結(jié)周（4月1日—8日）

1、各班主任做好本班活動(dòng)總結(jié)。

2、各班評(píng)選“學(xué)雷鋒活動(dòng)標(biāo)兵”。（評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)月都能做到零違規(guī)）

3、各班主任組織學(xué)生寫學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體會(huì)。（并在4月8日前上交年級(jí)長處）

六、主題教育效果評(píng)估考核措施

1、各班以學(xué)校開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做崇尚文明的中學(xué)生”主題教育月活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范學(xué)生日常行為，促使學(xué)生遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，致力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、將開展主題教育月活動(dòng)全過程納入到三月份班級(jí)考核評(píng)比和班主任考核（注：按文明班評(píng)比細(xì)則、班主任考核細(xì)則）。

英德市英城街中學(xué)政教處

二0一三年二月二十八日

第五篇：向雷鋒同志學(xué)習(xí)主題班會(huì)

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)方案

五（1）

活動(dòng)目的:

1、通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

3、通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、雷鋒故事、圖片和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲錄音。

活動(dòng)過程：

一、宣布主題。

師：三月，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)送暖，大地?fù)Q新顏。同學(xué)們，三月，是什么日子呢？是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

1、老師講解《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔在一次工作中發(fā)生了意外，永遠(yuǎn)離開了我們，年僅22歲。

一次，天空下起傾盆大雨，雷鋒在回部隊(duì)的路上看到了一位大嫂帶著年幼的孩子在雨中艱難地行走。他趕忙走上前，背起小孩，走了很遠(yuǎn)的路，才把她們送到家門口，還沒等大嫂說聲謝謝，雷鋒就已經(jīng)消失在雨中了，等他回到部隊(duì)，天已經(jīng)全黑了。

雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、聽故事：

故事

（一）《助人為樂的雷鋒》

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。故事

（二）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

師：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？（評(píng)議后小組代表回答）

3、學(xué)習(xí)雷鋒格言。

師：在雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。PPT出示格言，（1、世界上最光榮的事----勞動(dòng)。世界上最體面的人----勞動(dòng)者。

2、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中----艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

3、不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。）

學(xué)生朗讀，談?wù)勼w會(huì)。

三、從身邊小事做起，從自己做起，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

1.師：雷鋒的事跡傳遍了整個(gè)中國，我們回到校園，看我們身邊“學(xué)雷鋒，做好事”的事例吧！

2.生交流一下，你還發(fā)現(xiàn)了哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的，校內(nèi)校外都可以說？（小組交流，派代表說。）

3.請(qǐng)班上助人為樂的人，講一講自己在做好事時(shí)的想法。采訪做好事的同學(xué)。

談一談，你自己是怎樣為他人做好事的。當(dāng)時(shí)是怎樣想的？

四、教師小結(jié)。

1、立足校園、立足身邊，爭做文明學(xué)生。

要求學(xué)生全員參與，從日常做起，從身邊的小事做起，把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

2、立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動(dòng)。

各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

3、立足家庭、社區(qū)學(xué)雷鋒。

結(jié)合3·8國際婦女節(jié)，要爭做一名感恩小雷鋒，動(dòng)手精心設(shè)計(jì)送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、幫媽媽做一件家務(wù)活）

關(guān)心幫助別人，可以給別人帶來快樂，更能令自己更充實(shí)，更幸福。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，關(guān)愛他人，從身邊做起,創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù),讓千千萬萬個(gè)雷鋒在我們心中成長。

五、老師播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲錄音，全體學(xué)生一起歌唱。

劉亞強(qiáng)

2012年3月15日