第一篇：xx年春學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

年春學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

篇一：XX年春學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

鄰水縣長(zhǎng)安鄉(xiāng)金埡中心學(xué)校

XX年春學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持下，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，教研教改成績(jī)突出，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著力打造“三生課堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭(zhēng)在學(xué)區(qū)、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績(jī)。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會(huì)上樹(shù)立良好的形象。

2、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實(shí)

效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“三生課堂” 實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動(dòng)教師的積極性，組織教師、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績(jī)。

四、方法與措施：

㈠轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。②、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。③、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主、細(xì)致地比較新舊課標(biāo) 的差別，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。

2、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師積極參加課改。

3、繼續(xù)開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

㈡、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。

1、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)傳達(dá)給教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科工作計(jì)劃，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組按照計(jì)劃開(kāi)展工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比，對(duì)于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細(xì)則給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》，學(xué)校總課程表和班級(jí)分課程表在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上墻。開(kāi)齊開(kāi)足課程，要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書(shū)，育好人，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時(shí)抽查各門(mén)學(xué)科的上課情況。對(duì)于隨意缺課的教師進(jìn)行通報(bào)。

3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備課組長(zhǎng)對(duì)教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽(tīng)課，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實(shí)，一周一公布，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)教師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成績(jī)納入教師考核。

4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對(duì)教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報(bào)，并納入教師考核。

5、初中、小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競(jìng)賽，分學(xué)科組織，及時(shí)對(duì)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并對(duì)弱課教師施行跟蹤視導(dǎo)，讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。

6、認(rèn)知落實(shí)好月考制度，重點(diǎn)抓好命題、考試、評(píng)卷、評(píng)講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果

公布。

7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過(guò)程派專人負(fù)責(zé)，對(duì)提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲。

8、加強(qiáng)對(duì)第二課堂的活動(dòng)管理，搞好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

㈢、立足課堂，開(kāi)展教研促提高。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，以實(shí)際出發(fā)，完善《校本教研制度》、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺(jué)

探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真組織落實(shí)教師講、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，制定切實(shí)可行的措施，如教師聽(tīng)課筆記由備課組長(zhǎng)、講課教師、聽(tīng)課班學(xué)生三簽字，對(duì)于在教研教改中做出成績(jī)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師年度考核中加分，對(duì)于積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào)。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)。

3、通過(guò)公開(kāi)課、研討課等形式，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的 “三生課堂”課堂教學(xué)模式。特別對(duì)“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動(dòng)-展示-評(píng)價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生。

4、落實(shí)課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過(guò)程管理工作。特別對(duì)上學(xué)期申報(bào)的“農(nóng)村

學(xué)校小學(xué)、初中數(shù)學(xué)銜接教育”的課題研究，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實(shí)施方案，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。

㈣、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理。

1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場(chǎng)地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤(pán)使用登記制度等。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查。

2、在教師中積極開(kāi)展培訓(xùn)，力爭(zhēng)人人都會(huì)運(yùn)用多媒體，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢(shì)，積極鼓勵(lì)教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來(lái)記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入年度考核。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，選擇資源用于教學(xué)。

3、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究。

以各教研組長(zhǎng)為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課，教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定教研計(jì)劃，并組織本組教師進(jìn)行教研。

㈤加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

學(xué)校已制定下達(dá)XX年中考工作目標(biāo)，我們將采取一切可行的措施，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性，確保中考任務(wù)的完成。

1、各科教師要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度，各學(xué)科必須于3月底完成新科教學(xué)，到四月下旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4月下旬至5月下旬階段以分類復(fù)習(xí)為主，5月底至考前階段以綜合訓(xùn)練為主。

2、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項(xiàng)管理，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率。

3、各備課組要通力合作，認(rèn)真研究中考試題，切實(shí)把握各學(xué)科知識(shí)的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實(shí)施，統(tǒng)一測(cè)試。

4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，確保畢業(yè)生有一個(gè)良好的應(yīng)考狀態(tài)。

5、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，強(qiáng)補(bǔ)弱科，帶動(dòng)總分。

附：行事歷

三月

1、安排課表下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，督促教師及時(shí)備課，上課。

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)教研工作。各教研組、備課組、教師制定學(xué)期計(jì)劃。

3、交流評(píng)比各種計(jì)劃及時(shí)通報(bào)。

4、做好流失生的勸返工作。

5、各教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與使用。

6、開(kāi)展初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

四月

1、第一次月考，七八年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、月考質(zhì)量分析。

4、傳達(dá)九年級(jí)各科中考精神。

5、開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

五月

1、第二次常規(guī)教學(xué)檢查。

2、初三體育及實(shí)驗(yàn)操作考試。

3、開(kāi)展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

4、評(píng)選“三生課堂”課題研究?jī)?yōu)秀案例。

六月

1、第三次常規(guī)檢查。

2、期末復(fù)習(xí)研討課。

3、迎接教育局督導(dǎo)評(píng)估檢查。

4、期末考試安排。

5、學(xué)期結(jié)束，各學(xué)科總結(jié)工作。

篇二：XX年春學(xué)校工作計(jì)劃(定稿)

XX---XX學(xué)年度第二學(xué)期 學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)

為全面完成學(xué)年工作任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)年工作目標(biāo)，使本學(xué)期工作有計(jì)劃進(jìn)行，有措施推進(jìn)，有保障完成，特制 定本計(jì)劃。

一、德育工作

（一）工作目標(biāo)

1、確保學(xué)生交通安全、飲食安全、運(yùn)動(dòng)安全、教育活動(dòng)安全；

2、感恩教育、文明禮儀、遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生等四方面基礎(chǔ)性品德教育，既要鞏固成果，又要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展；學(xué)生精

神面貌陽(yáng)光、健康、活潑、向上。

3、鞏固師德師風(fēng)教育成果，繼續(xù)營(yíng)造“師風(fēng)端正、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)清新”的健康向上的校園氛圍。

4、保持校園窗明幾凈、井然有序。

5、申報(bào)一個(gè)德育課題；

6、有至少一篇德育文章在省級(jí)以上刊物上發(fā)表。

（二）工作要點(diǎn)

1、強(qiáng)化全體教職員工的安全責(zé)任意識(shí)，細(xì)化安全責(zé)任書(shū)，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制。

2、堅(jiān)持不懈抓好對(duì)學(xué)生的懂感恩、有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的常規(guī)教育。

3、組織好春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、組織好“六·一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

（三）工作措施

1、安全工作要層級(jí)納入考核，涉及面從當(dāng)事人到分管領(lǐng)導(dǎo)。

2、抓典型引路，以點(diǎn)帶面。年級(jí)每學(xué)期組織三次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；學(xué)校每學(xué)期期中期末各舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、進(jìn)一步完善年級(jí)、班級(jí)工作量化考核制度，試行以駐點(diǎn)為主導(dǎo)，由級(jí)長(zhǎng)參與配合的對(duì)本年級(jí)具體量化的機(jī)制；明確時(shí)間和巡查內(nèi)容要求，側(cè)重對(duì)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等三項(xiàng)

基礎(chǔ)性德育工作的考核；實(shí)行周小結(jié)、月總結(jié)與考核，提高級(jí)長(zhǎng)對(duì)班級(jí)綜合評(píng)分的比率，力求工

作實(shí)效；（1）駐點(diǎn)行政對(duì)本年級(jí)內(nèi)的班級(jí)工作和教學(xué)工作考核比率為40%；（2)年級(jí)考核務(wù)必體現(xiàn)梯度和差異，好、中、弱比例為3:5:2；

（3）考核項(xiàng)目參照德育處和教務(wù)處考核細(xì)則；（4）各年級(jí)建立師生組合的日值班督查、考核制度，主要內(nèi)容包括安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、衣著、課堂、就餐、升旗、兩操、英文視聽(tīng)、寫(xiě)字、午休、晚修、放學(xué)等；（5）級(jí)組長(zhǎng)在駐點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，考核結(jié)論為駐點(diǎn)行政和級(jí)組長(zhǎng)的三人集體意見(jiàn)。

4、改進(jìn)和做細(xì)做實(shí)做好“文明禮儀崗”和“安全紀(jì)律衛(wèi)生護(hù)導(dǎo)崗”工作。對(duì)于有安全隱患的區(qū)域和時(shí)段，指定并公示負(fù)責(zé)年級(jí)，明確責(zé)任人，單列《安全責(zé)任書(shū)》。

一、二年級(jí)下課要安排老師在運(yùn)動(dòng)區(qū)輪流值班，負(fù)責(zé)學(xué)生安全，指導(dǎo)學(xué)生娛樂(lè)和游戲，防止奔跑、沖撞、斗毆事件發(fā)生；同時(shí)安排統(tǒng)一的游戲運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生健康娛樂(lè)。值周領(lǐng)導(dǎo)和老師要及時(shí)對(duì)年級(jí)執(zhí)行情況進(jìn)行督查、評(píng)估與考核；

5、提高值周實(shí)效，完善《校務(wù)日志》，由值周領(lǐng)導(dǎo)親自填寫(xiě)，進(jìn)一步發(fā)揮考核、評(píng)估、指導(dǎo)功能。（1）對(duì)年級(jí)考核對(duì)班級(jí)考核總分60%（與年級(jí)考核比分之和即為班級(jí)月度總分）；（2）值日結(jié)論（即班級(jí)總分）務(wù)必于次日上午

十點(diǎn)前專欄中通報(bào)，值周結(jié)論于每周五課間操時(shí)間通報(bào)，通報(bào)內(nèi)容除個(gè)別特殊案例外，一般情況只通報(bào)到年級(jí)，不具體到班，并將書(shū)面材料報(bào)德育處備案；初中部在學(xué)部?jī)?nèi)另行考核、評(píng)比與通報(bào)。

6、繼續(xù)利用傳統(tǒng)節(jié)假日（婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、父親節(jié)、建黨節(jié)）這一資源和平臺(tái)，學(xué)校和班級(jí)分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定形式的教育。準(zhǔn)備要充分，形式要符合兒童心理，宣導(dǎo)與展示要追求精細(xì)與品質(zhì)。

7、對(duì)插班學(xué)生在開(kāi)學(xué)周專題進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為規(guī)范、學(xué)科入門(mén)、心理疏導(dǎo)、提振信心等方面的教育。要把嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、生活行為規(guī)范教育和細(xì)心關(guān)愛(ài)相結(jié)合，并有具體要求和跟蹤調(diào)查；所有任課老師對(duì)新生每周一次電訪，從第二個(gè)月開(kāi)始轉(zhuǎn)入常規(guī)家校聯(lián)系狀態(tài)，力求家校攜手教育的最佳效果，使其盡快建立和諧的師生關(guān)系，盡快融入學(xué)校、融入班級(jí)，融入道明文化。

8、各辦公室、教室衛(wèi)生每周五要集中檢查、公示，并累計(jì)納入

月考核；學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生狀況、發(fā)型及?？?、書(shū)包、紅領(lǐng)巾等本學(xué)期每月要定期檢查和抽查一次；定期檢查提前要通知，并納入各班主任當(dāng)月考核；教室和保潔區(qū)的衛(wèi)生必須規(guī)定打掃時(shí)間和質(zhì)量要求，每天都要檢查與督導(dǎo)。

9、課任教師（小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、興趣四科，初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、生物、地理、物理、化學(xué)等）每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行3次以上電訪（或信訪、家訪、面訪等），班主任每周1次校訓(xùn)通或微信交流，德育處每月一次抽查電訪并將結(jié)果或家長(zhǎng)對(duì)教師家校聯(lián)系的滿意程度納入教師考核的重要參考依據(jù)之一。

10、進(jìn)一步完善學(xué)生接送工作的激勵(lì)和約束機(jī)制，強(qiáng)化和規(guī)范接送行為，特別是特殊情況的處置與溝通。開(kāi)學(xué)時(shí)告知家長(zhǎng)，根據(jù)接送協(xié)議的要求，家長(zhǎng)和學(xué)校各承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)是什么、等車(chē)地點(diǎn)、等車(chē)時(shí)間、違約和無(wú)法聯(lián)系怎么處理等務(wù)必講清楚；學(xué)生乘生車(chē)信息在班級(jí)、車(chē)隊(duì)有張貼，在德育處、招生辦有備案，方便及時(shí)查閱，盡心盡力做好服務(wù)工作；學(xué)生接送過(guò)程中，接送老師、班主任和家長(zhǎng)做到“三位一體，無(wú)縫對(duì)接”，絕不可出現(xiàn)“空擋”現(xiàn)象；完善和改進(jìn)第二車(chē)次學(xué)生上車(chē)前交接方式，做到簡(jiǎn)單、省力、安全、快速；學(xué)生下午放學(xué)時(shí)做到要紅、黃、綠卡分別放行，杜絕混雜現(xiàn)象；繼續(xù)做好部分乘車(chē)學(xué)生路隊(duì)建設(shè)，命名“優(yōu)秀路隊(duì)”，學(xué)期末給予表彰。

11、進(jìn)一步做細(xì)并落實(shí)好學(xué)生在校車(chē)上的安全和文明行為，特別是在不進(jìn)食、不站立、不開(kāi)窗、愛(ài)公物、有禮貌、講衛(wèi)生等六個(gè)方面要嚴(yán)格要求、常抓不懈；評(píng)比“優(yōu)秀車(chē)次”，老師和學(xué)生學(xué)期末都要給以表彰。

12、校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入第一線體驗(yàn)接送工作，一學(xué)期三次，開(kāi)學(xué)初安排到人到車(chē)到時(shí)間（分別為第一、十一、十八周），了解和征求老師、司機(jī)和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，努力改善服務(wù)質(zhì)量。

13、堅(jiān)持“閱讀之星”、“數(shù)學(xué)之星”、“英語(yǔ)之星”、“藝術(shù)之星”、“體育之星”、“科技之星”等“校園之星”活動(dòng)，創(chuàng)新評(píng)選方式，提高評(píng)選質(zhì)量，各班評(píng)選都全員參與，不可只是班主任點(diǎn)名，也不能集中在少數(shù)孩子身上，要考慮讓更多孩子得到激勵(lì)，對(duì)學(xué)期“校園之星”學(xué)校給予精神和物質(zhì)雙重獎(jiǎng)勵(lì)；每月各班評(píng)選的星級(jí)學(xué)生可在班級(jí)墻

報(bào)上進(jìn)行表彰，在班牌上公示，并由年級(jí)跟進(jìn)落實(shí)。

14、班級(jí)內(nèi)設(shè)置“比、學(xué)、趕、幫、超，我說(shuō)我能行”專欄，設(shè)計(jì)要美觀、實(shí)用，對(duì)每個(gè)學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)每周至少一次。

15、團(tuán)、隊(duì)工作主要是用一定載體開(kāi)展活動(dòng)，本學(xué)期要求團(tuán)隊(duì)各設(shè)計(jì)和開(kāi)展2次有意義的集體活動(dòng)（清明節(jié)、端陽(yáng)節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)都要有活動(dòng)設(shè)計(jì)、校園或班級(jí)內(nèi)醒目地方有專題宣傳欄目等和大屏幕展示）；

16、進(jìn)一步創(chuàng)新期中家校聯(lián)誼活動(dòng)形式，繼續(xù)實(shí)行“家校聯(lián)系開(kāi)放周”，分年級(jí)分時(shí)段進(jìn)行，實(shí)行課堂限時(shí)開(kāi)放，一對(duì)

一、面對(duì)面交流。

17、繼續(xù)做好校內(nèi)展板和教室內(nèi)外的宣傳策劃工作，明

確門(mén)口左右兩側(cè)安排2次（內(nèi)容包括安全知識(shí)、國(guó)學(xué)經(jīng)典、法制教育、春夏兩季飲食健康、特色活動(dòng)等內(nèi)容，要提前設(shè)計(jì)，圖文并茂，孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)）、8塊小展板校內(nèi)大型活動(dòng)均及時(shí)更換；一學(xué)期集中更換不少于3次?！皶?shū)香苑”內(nèi)容在教室內(nèi)黑板上展示，每月初更換1次（三、四、五月各一次），明確時(shí)間和內(nèi)容要求：班級(jí)之星、感動(dòng)校園人物、優(yōu)秀作業(yè)、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、班級(jí)特色活動(dòng)、優(yōu)秀學(xué)生事跡展等都可，展示率要達(dá)到60%，讓大多數(shù)孩子都在上面至少閃光一次，落實(shí)情況納入考核。充分發(fā)揮大屏幕的宣傳功能，對(duì)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀職工、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀志愿者等感人事跡及重要的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)宣傳。

18、加強(qiáng)校園規(guī)范化建設(shè)，努力提高站使用效率和質(zhì)量。一是要對(duì)各板塊的內(nèi)容進(jìn)行完善和充實(shí)；二是建立各學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，三月底完成大部分工作，本學(xué)期規(guī)范建設(shè)到位；三是解決學(xué)校新聞和各學(xué)科階段性重點(diǎn)工作的上傳流程、責(zé)任分工、內(nèi)容質(zhì)量、終端把關(guān)等問(wèn)題，學(xué)校和各部門(mén)各學(xué)科的重要工作和中心工作要求兩天內(nèi)報(bào)道上。嚴(yán)查和嚴(yán)肅處理上班時(shí)間下載電影和看電影現(xiàn)象，確保絡(luò)通暢，服務(wù)教學(xué)。

19、加強(qiáng)與生活區(qū)的聯(lián)系，防止學(xué)生不按時(shí)集中休息和到校，并且在校園內(nèi)游蕩等不良現(xiàn)象發(fā)生；要進(jìn)一步建立班宿合作聯(lián)系、定時(shí)通報(bào)等機(jī)制，明確時(shí)段、地域和事件的管理分工、責(zé)任與范圍，防止

和杜絕學(xué)生不良習(xí)氣在“灰色地帶”滋生。

20、學(xué)生就餐時(shí)間（早、中、晚）班主任必須全程跟進(jìn)指導(dǎo)，防止不安全、不衛(wèi)生、不夠餐現(xiàn)象發(fā)生。

21、進(jìn)一步完善和規(guī)范每周升旗的細(xì)節(jié)和流程，務(wù)必規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、流暢。升旗質(zhì)量要納入考核，不符合規(guī)范要求的不僅要重做，而且不加分。

22、初中部應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，適當(dāng)安排學(xué)生喜愛(ài)的課內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如體育比賽、青年節(jié)歌吟、詩(shī)朗誦和演講比賽、地理生物室外教學(xué)等，以防止厭學(xué)。

23、慶“六·一”活動(dòng)與英語(yǔ)興趣班、英語(yǔ)大課間、經(jīng)典誦讀和音樂(lè)舞蹈興趣班才藝展示結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，早策劃（綜合5個(gè)、英語(yǔ)3個(gè)、語(yǔ)文2個(gè)），早實(shí)施，力求簡(jiǎn)約而不失品位。

24、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于教師行為“七禁止”的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理違禁者。

25、加強(qiáng)校車(chē)維修和用油管理工作，嚴(yán)格車(chē)隊(duì)報(bào)修、監(jiān)管確認(rèn)、校長(zhǎng)簽批等程序，保證車(chē)輛安全運(yùn)行，厲行節(jié)約。

二、教學(xué)工作

（一）工作目標(biāo)

1、考試成績(jī)：

A、XX年中考：上六大校公辦校3人、最低分?jǐn)?shù)線5人，平均分高全市民辦學(xué)校均分50分以上；

B、XX年小升初考試：基本工作目標(biāo)是：奮斗目標(biāo)：達(dá)到厚街公辦線人數(shù)28人，“一分兩率”均超厚街公辦校，且居民辦校第一；考核目標(biāo)：達(dá)到厚街公辦線人數(shù) 21人，“一分兩率”不低于第三。

C、學(xué)生考試中段、期末及格率小學(xué)1—2年級(jí)100%、3—4年級(jí)95%、5—6年級(jí)90%、7—8年級(jí)85%，優(yōu)秀率1—2年級(jí)90%、3—4年級(jí)85%、5—6年級(jí)75%、7—8年級(jí)65%；

2、各類學(xué)科競(jìng)賽在區(qū)域范圍內(nèi)，要力求產(chǎn)生影響力。力爭(zhēng)一等獎(jiǎng)有突破，二等獎(jiǎng)有提高，三等獎(jiǎng)作為基本要求；團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)力爭(zhēng)民辦校第一，不低于第三。

3、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課題已被市批準(zhǔn)進(jìn)入研究實(shí)施和落實(shí)；德

篇三：XX年春學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

根思初級(jí)中學(xué)XX年春學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

緊緊圍繞XX年泰興市教育工作會(huì)議提出的“順應(yīng)新常態(tài)，實(shí)現(xiàn)新跨越，全力打造現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有品位的泰興教育”總目標(biāo)，我校將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，以全面貫徹黨的教育方針為主線，以辦人民滿意的教育為宗旨，把“減負(fù)增效提質(zhì)”作為教學(xué)改革的重點(diǎn)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校制度體系，注重目標(biāo)引領(lǐng)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，完善績(jī)效評(píng)價(jià)，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲；進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、依法治教，建立健全學(xué)校章程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提

升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、堅(jiān)持立德樹(shù)人，注重開(kāi)展德育活動(dòng),努力使德育工作序列化 以“教育即服務(wù)”的管理理念為指導(dǎo)，圍繞“為學(xué)生的健康成長(zhǎng)尋找最適合的途徑”為中心，堅(jiān)持立德樹(shù)人的基本原則，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程、滲透各學(xué)科，加強(qiáng)體育美育和心理健康教育，探索教育發(fā)展“新常態(tài)”，創(chuàng)新德育方式，強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)生的德行教育，培養(yǎng)學(xué)生“知行統(tǒng)一”的良好品德，引領(lǐng)教師積極踐行“育成功學(xué)生、做幸福教師”的教育追求，不斷推進(jìn)德育內(nèi)容校本化，著力強(qiáng)化特色學(xué)校建設(shè)，努力完善各項(xiàng)規(guī)章制度，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師幸福發(fā)展。

1、繼續(xù)強(qiáng)化育人為本、德育為先的觀念。結(jié)合學(xué)校工作要求和學(xué)生生活實(shí)際，堅(jiān)持立德樹(shù)人，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，探索適合學(xué)生健康發(fā)展的教育方式，構(gòu)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。著力落實(shí)德育工作序列化，在開(kāi)展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和其他各類專題教育的同時(shí)，通過(guò)舉辦演講會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)征文等活動(dòng)，進(jìn)一步活化德育形式，豐富德育內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)全市德育工作特色學(xué)校。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)全員育人管理工作。進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實(shí)班主任工作常規(guī)要求，努力做到班主任工作條例化，班務(wù)考核績(jī)效化。明確班主任為班級(jí)第一責(zé)任人，增強(qiáng)班主任“用心工作才能做好工作”的責(zé)任意識(shí)，把對(duì)特殊學(xué)生的管護(hù)工作作為班主任考核的重要內(nèi)容。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，加大班主任培訓(xùn)力度。讓班主任及時(shí)明了學(xué)校教育工作的動(dòng)態(tài)，把握班級(jí)工作的重點(diǎn)，提高班主任工作的效果。督促班主任做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。積極營(yíng)造全員育人的良好氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以班級(jí)為陣地，以班主任為核心，認(rèn)真細(xì)致地搞好班級(jí)常規(guī)教育和學(xué)生行為規(guī)范教育。探索學(xué)生自主管理模式，推行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗、小組長(zhǎng)全員輪值工作。系統(tǒng)而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)班會(huì)主題，充分發(fā)揮班會(huì)課的教育作用，使班會(huì)課成為學(xué)生人格心理和情操教育的主陣地。繼續(xù)加強(qiáng)

學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，做好常規(guī)管理工作。進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)委的作用，提高學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范全校一日常規(guī)檢查工作，確保常規(guī)檢查公平、公正、嚴(yán)格。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力營(yíng)造育人環(huán)境。廣泛發(fā)動(dòng)師生學(xué)習(xí)學(xué)?！叭L(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）和學(xué)校的辦學(xué)理念、教育承諾等學(xué)校文化內(nèi)容。開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的文娛活動(dòng)，組織學(xué)生觀看影視作品。重視宣傳工作，加強(qiáng)宣傳工作力度。充分利用泰興教育、學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)以及家長(zhǎng)會(huì)等形式，大力宣傳學(xué)校學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)

目標(biāo)，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，讓社會(huì)了解學(xué)校，形成“人人關(guān)心根思初中”的良好局面。精心組織每周一的升旗儀式，落實(shí)每月一期的黑板報(bào)，明確每周的班會(huì)主題。指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工、青、婦等方面的工作，共同形成育人合力。

5、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。以個(gè)別談心和專題講座形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生和違紀(jì)學(xué)生的個(gè)別教育，提高班主任德育水平。利用專題講座等各種形式、多渠道地對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育，開(kāi)展防火防震演習(xí)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生防病防疫、防火防盜、防毒防災(zāi)等方面的教育。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期舉行法制教育。注重對(duì)特殊學(xué)生的管理，建立健全特殊學(xué)生檔案。從最后一名學(xué)生抓起，做好對(duì)“心理障礙”“思想道德”“行為習(xí)慣”“留守學(xué)生”等各類特殊學(xué)生的分類建檔，加大對(duì)特殊學(xué)生的監(jiān)管力度。繼續(xù)做好“陽(yáng)光助學(xué)” 幫扶工作,并納入教師績(jī)效考核。

6、堅(jiān)持師德師能建設(shè)兩手抓。組織學(xué)習(xí)十八屆三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等工作要求，強(qiáng)化理論武裝；開(kāi)展“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣”主題教育，常態(tài)化推進(jìn)“雙諾雙評(píng)雙訪”活動(dòng)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化師資隊(duì)伍；嚴(yán)格執(zhí)行《泰興市師德建設(shè)“十條禁令”》，對(duì)教師的職業(yè)道德行為提出

明確要求，切實(shí)增強(qiáng)教師的自律意識(shí)。開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)信箱、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生座談會(huì)等形式，準(zhǔn)確把握學(xué)校師德?tīng)顩r，有效約束師德行為。組織學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》和典型案例活動(dòng)，及時(shí)糾正和處理發(fā)生在教師隊(duì)伍中的一些苗頭性涉法問(wèn)題，最大限度地杜絕教職工違法違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。

7、深化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。引導(dǎo)和教育家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)“第一老師”的責(zé)任。針對(duì)獨(dú)生子女和留守兒童難管理、難教育、家長(zhǎng)期望值高的現(xiàn)狀，開(kāi)展“做合格父母，育合格人才”的宣傳活動(dòng)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，正確引導(dǎo)家庭育人行為，普及家庭教育知識(shí)，不斷提高家庭教育成效。

二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，立足課堂增效策略，進(jìn)一步提高教育教

學(xué)質(zhì)量

1、全面貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《泰州市深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)八項(xiàng)規(guī)定》以及《提高教育教學(xué)質(zhì)量十六條規(guī)定》，執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”，開(kāi)全開(kāi)足規(guī)定課程，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，控制家庭作業(yè)總量和考試次數(shù)。

2、積極實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。構(gòu)建實(shí)施以“雙基雙評(píng)”（基本行為規(guī)范和基本實(shí)踐能力，學(xué)生素質(zhì)提升評(píng)價(jià)和素質(zhì)教育績(jī)效評(píng)價(jià)）為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育體系，實(shí)施“三維”推進(jìn)：學(xué)校層面，細(xì)化素質(zhì)教育內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式和評(píng)價(jià)的具體要求，落實(shí)到年級(jí)、班級(jí)和每一個(gè)教師，滲透到每一門(mén)學(xué)科；家庭層面，把家長(zhǎng)學(xué)校辦成轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念，改進(jìn)家長(zhǎng)教育方法、提高家庭教育質(zhì)量的課堂；社會(huì)層面，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，拓寬素質(zhì)教育的內(nèi)容和渠道。

3、提升課堂效益。開(kāi)展“課堂效益提升年”活動(dòng)，健全課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，著力構(gòu)建以“三多兩少一轉(zhuǎn)變”（課前研究多一點(diǎn)、自主探索多一點(diǎn)、多維互動(dòng)多一點(diǎn)，單向講授少、課后作業(yè)布置少，變“學(xué)會(huì)”一元目標(biāo)為“樂(lè)學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)”多元目標(biāo)）為主要特征的教學(xué)“新常態(tài)”。

4、切實(shí)提升校本研究水平。充分利用“教學(xué)新時(shí)空”、“泰微課”、區(qū)域教研中心等平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、課題研究、診斷反省、問(wèn)題研討等多種形式的校本培訓(xùn)，積極探索“高效校本研修”模式，不斷完善“高效校本研修”制度，切實(shí)開(kāi)展“六個(gè)一”（每周至少互聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期至少上好一節(jié)展示課，每學(xué)年至少閱讀一部教育教學(xué)理論專著、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)敘事、編制一份有質(zhì)量的學(xué)科試卷、主持或參加一項(xiàng)課題研究）校本教研活動(dòng)，全面提升校本教研質(zhì)量。

5、加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)化督查和指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹《泰

興市關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)學(xué)科備課組建設(shè)的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)，建立備課組活動(dòng)制度，做到人人參與，資料共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。引導(dǎo)教師將著力點(diǎn)前移，把時(shí)間投入到課前準(zhǔn)備中去，熟悉教材編排體系，積淀理論基礎(chǔ)，注重二次備課，注重教學(xué)反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課制度，通過(guò)督查指導(dǎo)，幫助教師杜絕差課，摒棄不符合新課改精神、隨意性大的課。大力實(shí)施“日常課”達(dá)標(biāo)工程，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加大作業(yè)批改的管理與督查力度，將抽檢與全面檢、定時(shí)檢與不定時(shí)檢結(jié)合起來(lái)。

7、強(qiáng)化“兩語(yǔ)”閱讀，加強(qiáng)學(xué)情監(jiān)測(cè)?！皟烧Z(yǔ)”的閱讀內(nèi)容要從以課本為主向相關(guān)學(xué)科、向社會(huì)生活擴(kuò)大，閱讀時(shí)間要從課內(nèi)向課外延伸，閱讀空間要從課堂向?qū)W校、家庭、社會(huì)拓展。要把“兩語(yǔ)”閱讀課列入課表，每周各一節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的“兩語(yǔ)”閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生建立起時(shí)時(shí)可閱讀、處處可閱讀的理念，使閱讀成為一種習(xí)慣。

三、堅(jiān)持教科研興校，注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化師能提升

以《泰州市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以強(qiáng)化三課建設(shè)、打造特色學(xué)校為主題，以“堅(jiān)持教科研興校，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)校教科研管理，完善學(xué)校教科研激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一

步探討各學(xué)科適負(fù)高質(zhì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“洋思模式”。有計(jì)劃分批安排教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師以課題研究為依托，完善教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選機(jī)制，體現(xiàn)我校教育教學(xué)的序列化、精細(xì)化，使教科研工作成為學(xué)校提升教育質(zhì)量的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)“洋思高效課堂”經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展“每周一練”活動(dòng)。各年級(jí)組、各教研組要精心計(jì)劃、精心組織、精心選題，通過(guò)訓(xùn)練促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。要認(rèn)真做好每一門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)態(tài)的檢驗(yàn)考評(píng)和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過(guò)程管理。要加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理，把服務(wù)、檢查、指導(dǎo)貫穿到畢業(yè)班教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、強(qiáng)化三課建設(shè)，追求高效課堂。①?gòu)?qiáng)化集體備課。加強(qiáng)學(xué)科教研組、備課組的建設(shè)，特別是要提高集體備課、評(píng)課的實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范過(guò)程，形成濃厚的教科研氛圍。完善組內(nèi)課聽(tīng)、評(píng)課機(jī)制，積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“ 一課多評(píng)”等活動(dòng)，在備科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)科組老師集中評(píng)議，探討高效課堂的構(gòu)建，在“案例+反思”的研究中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。②優(yōu)化課堂教學(xué)。確立“教學(xué)以課堂為中心”“課堂以效益為中心”的觀念。課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識(shí)基礎(chǔ)和生活體驗(yàn)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重保護(hù)學(xué)生的個(gè)性、靈性，重視學(xué)生的主動(dòng)參與和積極思考，科學(xué)合理地安排教學(xué)程序。同時(shí)發(fā)揮教師教學(xué)智慧，使我們的教學(xué)更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，更能促進(jìn)學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。③推動(dòng)

全員教研，進(jìn)一步完善機(jī)制，使教研意識(shí)深入人心。

3、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教育內(nèi)生動(dòng)力，強(qiáng)化師能提升。堅(jiān)持教科研興校，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加大對(duì)全校教師教科研的培訓(xùn)力度，為教師進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件，措施如下：①加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，必須按時(shí)完成理論學(xué)習(xí)。要求每一位教師每學(xué)期都要圍繞一個(gè)專題，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并組織讀書(shū)心得的評(píng)比、交流。②強(qiáng)化教研活動(dòng)的紀(jì)律。公開(kāi)課、區(qū)域研討會(huì)等各級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)科教師必須全程參與，不得無(wú)故缺席。各備課組每周安排教師上研討課，執(zhí)

教者撰寫(xiě)教學(xué)一得。③監(jiān)督、落實(shí)“青藍(lán)工程”的要求。在“青藍(lán)工程”的總體規(guī)劃下，教科室將著重抓好青年教師培養(yǎng)的落實(shí)工作，不斷完善青年教師的考核評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步細(xì)化考核內(nèi)容，量化考核標(biāo)準(zhǔn)，做到科學(xué)、公平、公開(kāi)、公正。引領(lǐng)青年教師自我規(guī)劃，教科室全程跟蹤。認(rèn)真組織教師基本功比賽，積極參加教育部門(mén)組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為教師進(jìn)一步提升搭建平臺(tái)。④鼓勵(lì)教師特別是青年教師提高學(xué)歷層次。抓好在崗教師的非學(xué)歷培訓(xùn)工作。有計(jì)劃地開(kāi)展繼續(xù)教育工作，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試、檢測(cè)工作。⑤組織教師參加學(xué)養(yǎng)測(cè)試和教學(xué)基本功大賽，增強(qiáng)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

四、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化科學(xué)管理措施，切實(shí)提高學(xué)校

管理效能

1、強(qiáng)化制度建設(shè)。建立健全學(xué)校章程，引領(lǐng)全體教師充分履職盡職，盡心教書(shū)育人。提高依法治校的能力，處理學(xué)校事務(wù)必須堅(jiān)持有法紀(jì)可依、有規(guī)章可循。

2、強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤政廉政、朝氣蓬勃的領(lǐng)導(dǎo)班子，樹(shù)立表率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，引領(lǐng)學(xué)校和諧發(fā)展的能力。

3、強(qiáng)化骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。利用不同層次的培訓(xùn)和繼續(xù)教育，加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)力度。扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)論壇、學(xué)術(shù)報(bào)告、優(yōu)課評(píng)比等各類活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用。引導(dǎo)青年教師把話說(shuō)好，把字寫(xiě)好，把課備好，把班管好，為青年教師搭建展示才華的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成

4、強(qiáng)化崗位績(jī)效考核。開(kāi)展“亮績(jī)、評(píng)績(jī)、比績(jī)、核績(jī)”“四績(jī)”活動(dòng)，建立客觀公正、科學(xué)民主、導(dǎo)向鮮明的考核機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)績(jī)效爭(zhēng)先意識(shí)和能力，做到工作業(yè)績(jī)跟好的拼、工作能力跟強(qiáng)的比，以每一位教師個(gè)人績(jī)效的大提升，推動(dòng)學(xué)?？?jī)效的整體提升。

5、主動(dòng)掛靠?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，接受優(yōu)質(zhì)資源輻射，按照市局文件平穩(wěn)有序地做好教師崗位交流工作，并把崗位交流經(jīng)歷作為職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的剛性要求

之一。長(zhǎng)。

五、切實(shí)加強(qiáng)黨支部的建設(shè)，發(fā)揮群團(tuán)組織作用

1、按照《泰興市中小學(xué)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，探索學(xué)校黨建工作的新思路，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，發(fā)展吸納優(yōu)秀青年骨干教師加入黨組織，發(fā)揮黨建工作促進(jìn)教育改革發(fā)展的保證作用。

2、發(fā)揮群團(tuán)組織作用。建立健全團(tuán)總支組織，組織青年教師開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

第二篇：200X年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

漢邑小學(xué)2011年下學(xué)期學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，深化教育改革，堅(jiān)持依法治校，強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、工作思路：

我校教育工作總的思路是：突出素質(zhì)教育這一主題，貫穿改革創(chuàng)新，安全穩(wěn)定兩條主線，明確“鞏固、發(fā)展、提高”三項(xiàng)任務(wù)；深化教學(xué)改革，實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)與教育均衡發(fā)展現(xiàn)。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

堅(jiān)持育人為本，德育為首，提升德育理念，創(chuàng)新德育思路，積極設(shè)計(jì)開(kāi)展德育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，深化孝心教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)及行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，大力倡樹(shù)校園文明禮儀新風(fēng)。強(qiáng)化心理健康教育，推動(dòng)心理咨詢室建設(shè)，及時(shí)疏通排解學(xué)生的心理病患。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，抓好崗位培訓(xùn)，提高班級(jí)管理水平。大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，努力促進(jìn)我校良好師德師風(fēng)的形成。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高每一節(jié)課的質(zhì)量。一是立好樣板課。結(jié)合鎮(zhèn)教研室開(kāi)展的“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，組織評(píng)課、座談，讓各學(xué)科教師認(rèn)識(shí)到新課改的課應(yīng)該怎樣上，什么樣的課才是好課。二是抓好平常課。依據(jù)樣板課、示范課的標(biāo)準(zhǔn)，每位教師練習(xí)上好平常課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課后查課時(shí)教案，并將聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給執(zhí)教人。

2、切實(shí)抓好集體教研活動(dòng)。

（1）抓好單元集體備課活動(dòng)（根據(jù)各教研組的教學(xué)進(jìn)度適時(shí)進(jìn)行）根據(jù)各教研組教師的特點(diǎn)，確定每位教師的主攻單元內(nèi)容，教研組全體教師要對(duì)新授的單元教材活動(dòng)前認(rèn)真鉆研，精心備課，活動(dòng)時(shí)中心發(fā)言人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，全組教師進(jìn)行研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組長(zhǎng)并作好記錄，留下詳實(shí)的活動(dòng)材料。

（2）抓好中心教研組的教研活動(dòng)。

語(yǔ)、數(shù)、常識(shí)、藝體各教研組，由教研組長(zhǎng)按排好每周四的教研組的活動(dòng)，教研組活動(dòng)可圍繞：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材、集體說(shuō)課、朗讀、習(xí)作競(jìng)賽等進(jìn)行。如：①這個(gè)難點(diǎn)我采取什么方式、方法突破；②這個(gè)內(nèi)容我是怎樣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；③后進(jìn)生的成績(jī)?nèi)绾翁岣叩龋幻课唤處熋看沃徽勔粋€(gè)問(wèn)題，力求、有價(jià)值，充分研討共同提高。教研組長(zhǎng)要將活動(dòng)過(guò)程，研討中每位教師的發(fā)言整理收集起來(lái)。

（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，為提高教學(xué)質(zhì)量做保證。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。

（1）教導(dǎo)處每周檢查一次備課，抽查一次作業(yè)，并作好隨堂記錄。

（2）教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽(tīng)課不少于2節(jié)。

（3）教導(dǎo)處對(duì)每位教師的上課情況進(jìn)行巡查。

2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

（1）各學(xué)科每單元教學(xué)之后，要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行單元過(guò)關(guān)測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，彌補(bǔ)教學(xué)工作的不足，并將測(cè)試分析及測(cè)試卷交教導(dǎo)處存檔。

（2）期中、期末考試后，組織舉行一次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)。

（四）大力加強(qiáng)學(xué)校管理。

深入學(xué)習(xí)貫徹新的《義務(wù)教育法》，切實(shí)按照《義務(wù)教育法》的要求依法治教、依法行政、依法辦學(xué)。扎實(shí)開(kāi)展“教育管理年”活動(dòng)，落實(shí)管理常規(guī)，改造基礎(chǔ)設(shè)施，美化育人環(huán)境，杜絕臟亂差現(xiàn)象。加強(qiáng)校產(chǎn)校舍管理，搞好清產(chǎn)核資工作，推行固定資產(chǎn)微機(jī)化管理，確保學(xué)校資產(chǎn)的完整、安全，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能，努力做到“墻壁說(shuō)話，草木育人”，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

（五）全面推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。

學(xué)校把安全工作擺在突出位置，嚴(yán)格執(zhí)行“三大機(jī)制”，認(rèn)真落實(shí)安全隱患隨機(jī)排查和按時(shí)上報(bào)制度，加強(qiáng)師生安全教育，提高師生避險(xiǎn)、逃生和自救能力。做好學(xué)生健康查體和傳染病預(yù)防工作，建立完善疫

情報(bào)告制度。配合有關(guān)部門(mén)整治校園周邊環(huán)境。深入開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)，及時(shí)化解一切不和諧因素，營(yíng)造健康安定的教育環(huán)境。

四、工作進(jìn)程

二月

1、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)工作。

2、熟悉教案，利用教案開(kāi)展試講活動(dòng)；制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，轉(zhuǎn)差培優(yōu)計(jì)劃。

3、認(rèn)真抓好上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)反思。

4、認(rèn)真組織學(xué)生入學(xué)，確保入學(xué)率100%，在校生鞏固率在100%

5、骨干教師、學(xué)科帶頭人考核認(rèn)定。

三月

1、各部門(mén)工作計(jì)劃擬定，召開(kāi)部門(mén)工作會(huì)議。

2、各班級(jí)制定雙周主題隊(duì)會(huì)，單周主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃并公布于隊(duì)角內(nèi)。

3、開(kāi)展“傳承雷鋒精神、文明從我做起”主題教育和“心懷感恩”慶三八主題活動(dòng)。

4、幼兒一日活動(dòng)作息安排，常規(guī)訓(xùn)練，良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成工作情況督導(dǎo)。

5、組織教師開(kāi)展“三六三探”連片教研活動(dòng)，研究如何上好新授課。

6、學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成檢查。

7、學(xué)生電腦作品征集評(píng)比。

1、結(jié)合清明節(jié)開(kāi)展“正當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年”活動(dòng)。

2、開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)

3、學(xué)習(xí)李琪幼兒園、曲陀關(guān)學(xué)前班經(jīng)驗(yàn)---教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)該管情況督導(dǎo)。

3、幼兒“看、聽(tīng)、說(shuō)、四、、思、做等習(xí)慣培養(yǎng)情況督導(dǎo)。

4、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文屏評(píng)比。

5、進(jìn)行其中水平測(cè)試，做好階段性教學(xué)質(zhì)量分析。

五月

1、五好小公民主題教育“光輝的旗幟“作文征集。

2、幼兒教師手工制作技能訓(xùn)練活動(dòng)

3、幼兒“看、聽(tīng)、說(shuō)、四、、思、做等習(xí)慣培養(yǎng)情況督導(dǎo)。

4、組織教師開(kāi)展“三六三探”連片教研活動(dòng)，研究如何上好復(fù)習(xí)課

5、課設(shè)開(kāi)設(shè)情況，電化教學(xué)運(yùn)用于課堂及實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況檢查督導(dǎo)。六月

1、“六一”慶祝活動(dòng)。

2、幼兒發(fā)展綜合評(píng)價(jià)。

3、學(xué)前、小學(xué)低年級(jí)家長(zhǎng)公開(kāi)課；做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學(xué)，進(jìn)行幼兒暑假生活作息指導(dǎo)。

4、學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃擬定，復(fù)習(xí)情況檢查導(dǎo)視。

5、教師教學(xué)課件制作評(píng)比。

1、縣統(tǒng)一的水平檢測(cè)、評(píng)卷、質(zhì)量分析。

2、學(xué)年工作情況反思總結(jié)。

3、進(jìn)步學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部表彰。

4、假期師生安全教育，暑假生活作息指導(dǎo)。

5、學(xué)年末績(jī)效考核兌現(xiàn)。

漢邑小學(xué) 2011年2月20日

第三篇：200X年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，深化教育改革，堅(jiān)持依法治校，強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，200X年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。我校教育工作總的思路是：突出素質(zhì)教育這一主題，貫穿改革創(chuàng)新，安全穩(wěn)定兩條主線，明確“鞏固、發(fā)展、提高”三項(xiàng)任務(wù)；深化教學(xué)改革，實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)與教育均衡發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)三項(xiàng)工程。

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。堅(jiān)持育人為本，德育為首，提升德育理念，創(chuàng)新德育思路，積極設(shè)計(jì)開(kāi)展德育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，深化孝心教育，開(kāi)展孝心教育先進(jìn)個(gè)人及“十名小孝星”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)及行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，大力倡樹(shù)校園文明禮儀新風(fēng)。強(qiáng)化心理健康教育，推動(dòng)心理咨詢室建設(shè)，及時(shí)疏通排解學(xué)生的心理病患。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，抓好崗位培訓(xùn)，提高班級(jí)管理水平。深入貫徹胡錦濤總書(shū)記給孟二冬同志女兒回信精神，將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。開(kāi)展好“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、社會(huì)評(píng)教育”三評(píng)活動(dòng)及“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，努力促進(jìn)我校良好師德師風(fēng)的形成。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高每一節(jié)課的質(zhì)量。一是立好樣板課。結(jié)合鎮(zhèn)教研室開(kāi)展的“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，各學(xué)科教研組，教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，業(yè)務(wù)分管校長(zhǎng)組織評(píng)課、座談，讓各學(xué)科教師認(rèn)識(shí)到新課改的課應(yīng)該怎樣上，什么樣的課才是好課。二是抓好平常課。依據(jù)樣板課、示范課的標(biāo)準(zhǔn)，每位教師練習(xí)上好平常課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課后查課時(shí)教案，并將聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給執(zhí)教人。三是上好匯報(bào)課。繼續(xù)運(yùn)用周六教研時(shí)間，開(kāi)展好每位教師的“說(shuō)課—授課—評(píng)課”一條龍活動(dòng)，學(xué)校工作計(jì)劃《200X年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。

2、切實(shí)抓好集體教研活動(dòng)。（1）抓好單元集體備課活動(dòng)（根據(jù)各教研組的教學(xué)進(jìn)度適時(shí)進(jìn)行）根據(jù)各教研組教師的特點(diǎn)，確定每位教師的主攻單元內(nèi)容，教研組全體教師要對(duì)新授的單元教材活動(dòng)前認(rèn)真鉆研，精心備課，活動(dòng)時(shí)中心發(fā)言人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，全組教師進(jìn)行研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組長(zhǎng)并作好記錄，留下詳實(shí)的活動(dòng)材料。（2）抓好中心教研組的教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)、常識(shí)、藝體各教研組，由教研組長(zhǎng)按排好每周四的教研組的活動(dòng)，教研組活動(dòng)可圍繞：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材、集體說(shuō)課、朗讀、習(xí)作競(jìng)賽等進(jìn)行。如：①這個(gè)難點(diǎn)我采取什么方式、方法突破；②這個(gè)內(nèi)容我是怎樣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；③后進(jìn)生的成績(jī)?nèi)绾翁岣叩龋幻课唤處熋看沃徽勔粋€(gè)問(wèn)題，力求、有價(jià)值，充分研討共同提高。教研組長(zhǎng)要將活動(dòng)過(guò)程，研討中每位教師的發(fā)言整理收集起來(lái)。

3、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培訓(xùn)力度。加大對(duì)教師通用基本功和學(xué)科基本功的培訓(xùn)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展專題輔導(dǎo)。要求每位教師每天寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字（學(xué)校為每位教師配備兩本田字格本），每周寫(xiě)一塊小黑板（粉筆字），教導(dǎo)處每周一查，開(kāi)展教師朗讀比賽，鋼筆字比賽，粉筆字比賽，及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)，努力提高每位教師的教學(xué)技能。

4、加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度。學(xué)校加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)與管理，充分發(fā)揮骨干教師及課改標(biāo)兵的示范輻射作用，每位骨干教師年內(nèi)要完成“六個(gè)一”：即讀一本教育專著；進(jìn)行一次專題講座；上一堂示范課；評(píng)一節(jié)公開(kāi)課；寫(xiě)一篇教學(xué)論文；帶一個(gè)徒弟。

5、繼續(xù)做好“分層達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)及總結(jié)推廣。

（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，為提高教學(xué)質(zhì)量做保證。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。（1）教導(dǎo)處每周檢查一次備課，抽查一次作業(yè)，并作好隨堂記錄。（2）教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽(tīng)課不少于2節(jié)。（3）教導(dǎo)處對(duì)每位教師的上課情況進(jìn)行巡查。以上各項(xiàng)檢查情況在周一例會(huì)上在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)進(jìn)行總結(jié)反饋，便于教師改進(jìn)工作。

2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。（1）各學(xué)科每單元教學(xué)之后，要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行單元過(guò)關(guān)測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，彌補(bǔ)教學(xué)工作的不足，并將測(cè)試分析及測(cè)試卷交教導(dǎo)處存檔。（2）期中、期末考試后，組織舉行一次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)。

（四）開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，構(gòu)建新課程體系。

1、開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，配齊專職音、體、美、常教師，為實(shí)施新課程改革奠定基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)辦特色課程，成立田徑、繪畫(huà)、舞蹈興趣小組，專職教師根據(jù)訓(xùn)練計(jì)劃，每天下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、積極開(kāi)發(fā)校本課程。（1）學(xué)校規(guī)定每天中午，20分鐘的閱讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、摘抄，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，要求各班級(jí)內(nèi)建立圖書(shū)角，開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。（2）開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，各語(yǔ)文教師要上好寫(xiě)字課，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好鉛筆字、鋼筆字，練好毛筆字，并適時(shí)舉行學(xué)生書(shū)法比賽和作業(yè)展覽。

（五）實(shí)施多元評(píng)價(jià)，構(gòu)建評(píng)價(jià)新體系。

1、堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。（1）注重過(guò)程評(píng)價(jià)，各班級(jí)為學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋，設(shè)計(jì)一些如寫(xiě)作小能手、衛(wèi)生小標(biāo)兵、口算小狀元之類的評(píng)價(jià)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改變過(guò)去單一的期末書(shū)面考試形式，在期末考試前實(shí)行語(yǔ)、數(shù)、及音、體、美等學(xué)科的分項(xiàng)考核，并將成績(jī)記入學(xué)生的學(xué)科成績(jī)中。

2、繼續(xù)完善對(duì)教師評(píng)價(jià)辦法，逐步建立以師德教學(xué)能力，教學(xué)成績(jī)、日常工作為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)辦法，（遵照鎮(zhèn)教委評(píng)價(jià)辦法結(jié)合學(xué)校實(shí)際執(zhí)行）。

（六）大力加強(qiáng)學(xué)校管理。深入學(xué)習(xí)貫徹新的《義務(wù)教育法》，切實(shí)按照《義務(wù)教育法》的要求依法治教、依法行政、依法辦學(xué)。扎實(shí)開(kāi)展“教育管理年”活動(dòng)，落實(shí)管理常規(guī)，改造基礎(chǔ)設(shè)施，美化育人環(huán)境，杜絕臟亂差現(xiàn)象。加強(qiáng)校產(chǎn)校舍管理，搞好清產(chǎn)核資工作，推行固定資產(chǎn)微機(jī)化管理，確保學(xué)校資產(chǎn)的完整、安全，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能，努力做到“墻壁說(shuō)話，草木育人”，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

（七）全面推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。學(xué)校把安全工作擺在突出位置，嚴(yán)格執(zhí)行“三大機(jī)制”，認(rèn)真落實(shí)安全隱患隨機(jī)排查和按時(shí)上報(bào)制度，加強(qiáng)師生安全教育，提高師生避險(xiǎn)、逃生和自救能力。做好學(xué)生健康查體和傳染病預(yù)防工作，建立完善疫情報(bào)告制度。配合有關(guān)部門(mén)整治校園周邊環(huán)境。深入開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)，及時(shí)化解一切不和諧因素，營(yíng)造健康安定的教育環(huán)境。文 章來(lái)件 004km.cn xiexiebang.com

第四篇：200X年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，深化教育改革，堅(jiān)持依法治校，強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、工作思路：

我校教育工作總的思路是：突出素質(zhì)教育這一主題，貫穿改革創(chuàng)新，安全穩(wěn)定兩條主線，明確“鞏固、發(fā)展、提高”三項(xiàng)任務(wù)；深化教學(xué)改革，實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)與教育均衡發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)三項(xiàng)工程。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

堅(jiān)持育人為本，德育為首，提升德育理念，創(chuàng)新德育思路，積極設(shè)計(jì)開(kāi)展德育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，深化孝心教育，開(kāi)展孝心教育先進(jìn)個(gè)人及“十名小孝星”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)及行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，大力倡樹(shù)校園文明禮儀新風(fēng)。強(qiáng)化心理健康教育，推動(dòng)心理咨詢室建設(shè)，及時(shí)疏通排解學(xué)生的心理病患。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，抓好崗位培訓(xùn)，提高班級(jí)管理水平。深入貫徹胡錦濤總書(shū)記給孟二冬同志女兒回信精神，將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。開(kāi)展好“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、社會(huì)評(píng)教育”三評(píng)活動(dòng)及“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，努力促進(jìn)我校良好師德師風(fēng)的形成。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高每一節(jié)課的質(zhì)量。

一是立好樣板課。結(jié)合鎮(zhèn)教研室開(kāi)展的“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，各學(xué)科教研組，教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，業(yè)務(wù)分管校長(zhǎng)組織評(píng)課、座談，讓各學(xué)科教師認(rèn)識(shí)到新課改的課應(yīng)該怎樣上，什么樣的課才是好課。

二是抓好平常課。依據(jù)樣板課、示范課的標(biāo)準(zhǔn)，每位教師練習(xí)上好平常課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課后查課時(shí)教案，并將聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給執(zhí)教人。

三是上好匯報(bào)課。繼續(xù)運(yùn)用周六教研時(shí)間，開(kāi)展好每位教師的“說(shuō)課—授課—評(píng)課”一條龍活動(dòng)。

2、切實(shí)抓好集體教研活動(dòng)。

（1）抓好單元集體備課活動(dòng)（根據(jù)各教研組的教學(xué)進(jìn)度適時(shí)進(jìn)行）

根據(jù)各教研組教師的特點(diǎn)，確定每位教師的主攻單元內(nèi)容，教研組全體教師要對(duì)新授的單元教材活動(dòng)前認(rèn)真鉆研，精心備課，活動(dòng)時(shí)中心發(fā)言人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，全組教師進(jìn)行研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組長(zhǎng)并作好記錄，留下詳實(shí)的活動(dòng)材料。

（2）抓好中心教研組的教研活動(dòng)。

語(yǔ)、數(shù)、常識(shí)、藝體各教研組，由教研組長(zhǎng)按排好每周四的教研組的活動(dòng)，教研組活動(dòng)可圍繞：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材、集體說(shuō)課、朗讀、習(xí)作競(jìng)賽等進(jìn)行。如：①這個(gè)難點(diǎn)我采取什么方式、方法突破；②這個(gè)內(nèi)容我是怎樣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；③后進(jìn)生的成績(jī)?nèi)绾翁岣叩?；每位教師每次只談一個(gè)問(wèn)題，力求、有價(jià)值，充分研討共同提高。教研組長(zhǎng)要將活動(dòng)過(guò)程，研討中每位教師的發(fā)言整理收集起來(lái)。

3、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培訓(xùn)力度。

加大對(duì)教師通用基本功和學(xué)科基本功的培訓(xùn)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展專題輔導(dǎo)。要求每位教師每天寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字（學(xué)校為每位教師配備兩本田字格本），每周寫(xiě)一塊小黑板（粉筆字），教導(dǎo)處每周一查，開(kāi)展教師朗讀比賽，鋼筆字比賽，粉筆字比賽，及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)，努力提高每位教師的教學(xué)技能。

4、加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度。

學(xué)校加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)與管理，充分發(fā)揮骨干教師及課改標(biāo)兵的示范輻射作用，每位骨干教師年內(nèi)要完成“六個(gè)一”：即讀一本教育專著；進(jìn)行一次專題講座；上一堂示范課；評(píng)一節(jié)公開(kāi)課；寫(xiě)一篇教學(xué)論文；帶一個(gè)徒弟。

5、繼續(xù)做好“分層達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)及總結(jié)推廣。

（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，為提高教學(xué)質(zhì)量做保證。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。

（1）教導(dǎo)處每周檢查一次備課，抽查一次作業(yè)，并作好隨堂記錄。

（2）教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽(tīng)課不少于2節(jié)。

（3）教導(dǎo)處對(duì)每位教師的上課情況進(jìn)行巡查。

以上各項(xiàng)檢查情況在周一例會(huì)上在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)進(jìn)行總結(jié)反饋，便于教師改進(jìn)工作。

2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

（1）各學(xué)科每單元教學(xué)之后，要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行單元過(guò)關(guān)測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，彌補(bǔ)教學(xué)工作的不足，并將測(cè)試分析及測(cè)試卷交教導(dǎo)處存檔。

（2）期中、期末考試后，組織舉行一次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)。

（四）開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，構(gòu)建新課程體系。

1、開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，配齊專職音、體、美、常教師，為實(shí)施新課程改革奠定基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)辦特色課程，成立田徑、繪畫(huà)、舞蹈興趣小組，專職教師根據(jù)訓(xùn)練計(jì)劃，每天下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、積極開(kāi)發(fā)校本課程。

（1）學(xué)校規(guī)定每天中午，20分鐘的閱讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、摘抄，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，要求各班級(jí)內(nèi)建立圖書(shū)角，開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。

（2）開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，各語(yǔ)文教師要上好寫(xiě)字課，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好鉛筆字、鋼筆字，練好毛筆字，并適時(shí)舉行學(xué)生書(shū)法比賽和作業(yè)展覽。

（五）實(shí)施多元評(píng)價(jià)，構(gòu)建評(píng)價(jià)新體系。

1、堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。

（1）注重過(guò)程評(píng)價(jià)，各班級(jí)為學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋，設(shè)計(jì)一些如寫(xiě)作小能手、衛(wèi)生小標(biāo)兵、口算小狀元之類的評(píng)價(jià)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)。

（2）改革終結(jié)性評(píng)價(jià)

學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改變過(guò)去單一的期末書(shū)面考試形式，在期末考試前實(shí)行語(yǔ)、數(shù)、及音、體、美等學(xué)科的分項(xiàng)考核，并將成績(jī)記入學(xué)生的學(xué)科成績(jī)中。

2、繼續(xù)完善對(duì)教師評(píng)價(jià)辦法，逐步建立以師德教學(xué)能力，教學(xué)成績(jī)、日常工作為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)辦法，（遵照鎮(zhèn)教委評(píng)價(jià)辦法結(jié)合學(xué)校實(shí)際執(zhí)行）。

（六）大力加強(qiáng)學(xué)校管理。

深入學(xué)習(xí)貫徹新的《義務(wù)教育法》，切實(shí)按照《義務(wù)教育法》的要求依法治教、依法行政、依法辦學(xué)。扎實(shí)開(kāi)展“教育管理年”活動(dòng)，落實(shí)管理常規(guī)，改造基礎(chǔ)設(shè)施，美化育人環(huán)境，杜絕臟亂差現(xiàn)象。加強(qiáng)校產(chǎn)校舍管理，搞好清產(chǎn)核資工作，推行固定資產(chǎn)微機(jī)化管理，確保學(xué)校資產(chǎn)的完整、安全，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能，努力做到“墻壁說(shuō)話，草木育人”，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

（七）全面推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。

學(xué)校把安全工作擺在突出位置，嚴(yán)格執(zhí)行“三大機(jī)制”，認(rèn)真落實(shí)安全隱患隨機(jī)排查和按時(shí)上報(bào)制度，加強(qiáng)師生安全教育，提高師生避險(xiǎn)、逃生和自救能力。做好學(xué)生健康查體和傳染病預(yù)防工作，建立完善疫情報(bào)告制度。配合有關(guān)部門(mén)整治校園周邊環(huán)境。深入開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)，及時(shí)化解一切不和諧因素，營(yíng)造健康安定的教育環(huán)境。

第五篇：2013-2014年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)柏樹(shù)中心學(xué)校工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開(kāi)展校本教研，努力實(shí)現(xiàn)辦成人民滿意的學(xué)校的設(shè)想。

二、總體思路

1.工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2.工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，注重常規(guī)過(guò)程管理。

3.工作方法：深入教學(xué)，深入班級(jí)，深入教師。

三、工作措施

（一）抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣

1.教導(dǎo)處將根據(jù)中心學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、檢測(cè)”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。在教學(xué)中繼續(xù)實(shí)行25+15的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)運(yùn)用魏書(shū)生教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成績(jī)，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作，要求教師對(duì)差生的輔導(dǎo)要有耐心、有愛(ài)心、多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，特別有智障兒童的班級(jí)，教師要針對(duì)智障兒童年的特點(diǎn)，制定教育教學(xué)計(jì)劃，備好課，在課堂上多關(guān)注這些智障兒童，在生活中多幫助他們，使他們和正常的孩子一起生活。

2.加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)采取每月月底定期檢查和平時(shí)不定期抽查相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)校教師的 “備、導(dǎo)、批、聽(tīng)”等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并和期末的考核相聯(lián)系。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，依靠他們加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)的管理。針對(duì)教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段的合理使用等內(nèi)容開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，每?jī)芍芨鹘萄薪M開(kāi)展一次，每月學(xué)校開(kāi)展一次大型的集體備課活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)來(lái)提高教師的教育教學(xué)能力。

4、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精

神和實(shí)踐能力。

5、抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。

6、開(kāi)展好對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育，從本期起，開(kāi)校的前三周每周一節(jié)后期每?jī)芍芤还?jié)心理健康課，要求班主任針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，多利用游戲，從正確對(duì)待得失、正確對(duì)待同學(xué)、健康網(wǎng)游等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校也將利用一些活動(dòng)、開(kāi)設(shè)“知心姐姐信箱”、“紅領(lǐng)巾廣播”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些心理知識(shí)的講授，讓學(xué)生在學(xué)校既學(xué)到了知識(shí)、長(zhǎng)身體，又能成為一個(gè)心理健康的社會(huì)新人。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力

組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開(kāi)展校本教研。組織好師德和新課程通識(shí)培訓(xùn)，同事之間開(kāi)展交流，利用座談會(huì)、教師沙龍等形式開(kāi)展校內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流。開(kāi)展教師間結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，希望通過(guò)這些形式，真正確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式，促進(jìn)理論和實(shí)踐的雙豐收。以待增強(qiáng)課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)對(duì)教師的管理，提高教師的素質(zhì)

在動(dòng)員好教師不斷參加高學(xué)歷進(jìn)修以外，組織好教師配合高一級(jí)師培的工作全員培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師自身素質(zhì)的不斷提高。組織開(kāi)展教研工作，鼓勵(lì)教師參加各類教研活動(dòng)。教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)，新分入的大學(xué)生不少于30節(jié)。

（五）加強(qiáng)新課改，以科研促進(jìn)教育改革

1、鼓勵(lì)全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹(shù)立向科研要質(zhì)量的意識(shí)，特別是新分出來(lái)的教師，要多學(xué)習(xí)、多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

2、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，形成有建設(shè)性的意見(jiàn)或書(shū)面材料，積極寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)體會(huì)的文章。

3、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時(shí)做好總結(jié)。各月工作安排：

2013年秋

九月

1、檢查各種計(jì)劃的制定情況。

2、分教研組組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

3、各教研組開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)（精講多練）。

4、檢查教師教學(xué)常規(guī)資料的建立與完善。

5、開(kāi)展一次集體心理健康輔導(dǎo)課。

十月

1、檢查教學(xué)進(jìn)度和上課情況。

2、開(kāi)展研究課活動(dòng)。（教學(xué)骨干上好示范課）

3、教研組活動(dòng)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

4、聽(tīng)隨堂課，抽查教師的教學(xué)常規(guī)工作。

5、教師結(jié)對(duì)子聽(tīng)好隨堂課，并作好記錄。

十一月

1、分教研組開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

2、繼續(xù)開(kāi)展好校內(nèi)研究課活動(dòng)。（新分教師上一堂匯報(bào)課）

3、檢查教師教學(xué)常規(guī)資料的完善。

4、深入課堂聽(tīng)隨堂課，交換意見(jiàn)。

5、期中考試安排工作。

6、做好期中試卷的分析與評(píng)定。

7、開(kāi)展期中考試得與失教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

8、送課下村。

十二月

1、繼續(xù)開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。

2、開(kāi)展教學(xué)教育交流活動(dòng)（有效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)）。

3、檢查教學(xué)進(jìn)度，結(jié)束新課，制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)課。2014年1月

1、搞好期末復(fù)習(xí)工作。

2、完善好各種資料，迎接期末大檢查。

3、做好期末考試的相關(guān)工作。

2014年春：

二月

檢查各種計(jì)劃的制定情況。

三月

1、鄉(xiāng)小分教研組開(kāi)展人人上一堂課教研活動(dòng)（主題“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”）。

2、分教研組開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

3、觀看課堂教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

4、檢查備課情況。

5、召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議。

四月

1、分教研組開(kāi)展同課異構(gòu)或同課繼構(gòu)教學(xué)研究活動(dòng)。

2、分教研組送課下村。

3、舉行中期測(cè)試，并開(kāi)展中期教學(xué)得與失大討論活動(dòng)。

4、分教研組開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

5、檢查教學(xué)常規(guī)資料。

五月

1、開(kāi)展聽(tīng)隨堂課活動(dòng)。

2、各教研組開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

3、開(kāi)展教學(xué)沙龍：如何提高復(fù)習(xí)的效率。

4、檢查教學(xué)常規(guī)資料。

六月

1、認(rèn)真搞好期末復(fù)習(xí)工作。

2、進(jìn)行期末常規(guī)檢查。

3、繼續(xù)開(kāi)展期末聽(tīng)復(fù)習(xí)課教學(xué)研究活動(dòng)。

4、做好期末檢測(cè)相關(guān)工作。

5、進(jìn)行期末總結(jié)。