第一篇：二年級(jí)體育下冊(cè)教案

二年級(jí)體育下冊(cè)教案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

較準(zhǔn)確掌握出生的太陽(yáng)前四節(jié)操的動(dòng)作方法;游戲中相互配合，互相幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操及游戲活動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟：

一、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

（2）進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

（3）體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

四、后進(jìn)生措施

班級(jí)中都有存在后進(jìn)生，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：

（1）尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心（2）熱情鼓勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心（3）逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心（4）集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

第 1 課時(shí)

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。

2.簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)（要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量）。

學(xué)生活動(dòng)：1.快速安靜地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。

2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

組

織：四列橫隊(duì) xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。

難

點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動(dòng)作較熟練。教師活動(dòng)：

1.講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。

2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。2.對(duì)自己充滿信心，積極參與比評(píng)活動(dòng)。2.全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒劃策，為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。3.集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。

組

織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)

四路縱隊(duì)

xxxxxxxxxxxx

xxxx xxxxxxxxxxxx

xxxx xxxxxxxxxxxx

xxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxx

xxxx

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組

織：四列橫隊(duì)，圖示同一

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

錄音機(jī)一臺(tái) 課后小結(jié)：

同樣是第一節(jié)課，但是二年級(jí)和三年級(jí)比起來，就有相當(dāng)大的差距。上下來，感覺到比較辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加強(qiáng)對(duì)二年級(jí)的常規(guī)管理，以形成一個(gè)良好的習(xí)慣。

教學(xué)后記：

第 2 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：較好掌握該操后幾節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)和方法要求，在練習(xí)中培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)出升的太陽(yáng)后幾節(jié)操、短繩活動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、組織學(xué)生兩人一組，相互進(jìn)行上次課的廣播操?gòu)?fù)習(xí)，提出要求。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。組

織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點(diǎn)：熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱。難

點(diǎn)：動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。

教師活動(dòng)：

1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生集體練習(xí)。

2、組織學(xué)生集體在音樂下進(jìn)行完整練習(xí)，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。

3、組織廣播操分組展示活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。

2、認(rèn)真隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)。

3、積極參與展示活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生兩人一組，進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí)。

2、組織學(xué)生積極思考，用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛的活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí)，能夠相互團(tuán)結(jié)提示。

2、積極開動(dòng)腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容。組

織：同圖一（略）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。

組

織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。場(chǎng)地器材：短繩36根田徑場(chǎng)一片 課后小結(jié)：

廣播操的學(xué)習(xí)是比較枯味的，把枯味的東西多加入一些練習(xí)形式，這樣學(xué)生就不會(huì)感到很單調(diào)。通過互練互評(píng)、小組分練、比賽表演等形式，練習(xí)的比較成功。

教學(xué)后記：

第 3 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠按照老師的要求，積極進(jìn)行體育活動(dòng)，在投擲活動(dòng)中，遵守紀(jì)律，與同伴密接合作，快樂進(jìn)行游戲活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種投擲游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效練習(xí)。2.講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。

3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。

4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。

2.對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做。

組

織：練習(xí)隊(duì)型如圖： Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重

點(diǎn)：找到最佳的投遠(yuǎn)方法

難

點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng) 教師活動(dòng)：

1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。

2.找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠(yuǎn)大比拼。

4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。

2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

3..快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。組

織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。組

織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)一片 排球36個(gè)

課后小結(jié)：整節(jié)課學(xué)生能夠充分隨老師進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，練習(xí)效果較好。

教學(xué)后記：

第 4 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在集體活動(dòng)中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲準(zhǔn)，跳短繩。學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、各組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí)，比比看哪組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。

2、組織學(xué)生散開自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動(dòng)物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時(shí)做到整齊、快速、安靜。學(xué)生活動(dòng)：

1、各組學(xué)生積極隨組長(zhǎng)進(jìn)行自然走和跑的練習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神，團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌。

2、在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動(dòng)作。組

織：如圖：

二、合作探究、掌握技能

重

點(diǎn)：兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難

點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。教師活動(dòng)：1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。

3.進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。

2.積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意，并有成功的感覺。

3.果敢積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進(jìn)行良好的配合。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。

組

織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

沙包四個(gè) 課后小結(jié)：

學(xué)生在原地活動(dòng)時(shí)紀(jì)律控制的比較好，也就是說學(xué)生在原地練習(xí)時(shí)，能夠控制和管理好自己。

教學(xué)后記：

第 5 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在踢毽子和短繩活動(dòng)中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。

3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：

1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。

2.能夠細(xì)心聆聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真體驗(yàn)，積極和其他組進(jìn)行比試，看看哪組的行動(dòng)最迅速最整齊。

3.經(jīng)過老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。組

織：四列橫隊(duì)

二、愉悅身心，快樂練習(xí)

重

點(diǎn)：在踢毽子活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性

難

點(diǎn)：在快樂緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作，能夠使學(xué)生做到心中有集體。

教師活動(dòng)：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)（練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個(gè)毽子自由練習(xí)----目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度。）。

2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí)。

3.組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。

4.組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動(dòng)。

5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解，積極進(jìn)行體驗(yàn)?zāi)７戮毩?xí)。

2.積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動(dòng)，充分展現(xiàn)自己，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

組

織：如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、放松練習(xí)

教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。課后小結(jié)：

學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出了較高的熱情，練習(xí)的勁頭也很十足，但是有個(gè)別學(xué)生喜歡插嘴講話，有些不太好的習(xí)慣。今后繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)練習(xí)。培養(yǎng)學(xué) 生能夠有一個(gè)該講的講不該講的不講的好習(xí)慣。

教學(xué)后記：

第 6 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠按照老師的要求，積極進(jìn)行體育活動(dòng)，在投擲活動(dòng)中，遵守紀(jì)

律，與同伴密接合作，快樂進(jìn)行游戲活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種投擲游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。

2.講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。

3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。

4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。

2.對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做。

組

織：練習(xí)隊(duì)型如圖： Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重

點(diǎn)：找到最佳的投遠(yuǎn)方法

難

點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)

教師活動(dòng)：1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。

2.找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。

3.投遠(yuǎn)大比拼。

4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。

2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

3..快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。

組

織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx x

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)一片 排球36個(gè) 課后小結(jié)：

學(xué)生的紀(jì)律是上好任何一節(jié)課的良好保證，必須經(jīng)常，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，才能保證課的順利進(jìn)行。

教學(xué)后記：

第 7 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo): 在短繩活動(dòng)中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種短繩活動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí)，并及時(shí)提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時(shí)注意觀察鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求

2.能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行自然地形跑練習(xí)，在跑動(dòng)中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并且做到不擁擠，跑得輕松。

組

織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點(diǎn)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和勇敢的精神

難

點(diǎn)：在練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，使學(xué)生感到快樂 教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí)，活動(dòng)好身體各個(gè)關(guān)節(jié)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起

進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。

3.進(jìn)行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實(shí)行三局兩勝制。

4.針對(duì)學(xué)生的投擲情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)好的同學(xué)，對(duì)表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，給予積極的鼓勵(lì)。

5.老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行合理的調(diào)空。學(xué)生活動(dòng)：1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。

2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。

3.在短繩活動(dòng)中，積極找同伴進(jìn)行比較，展示自己的大力氣。

組

織：投擲和跳短繩和游戲活動(dòng)講解時(shí)四列橫隊(duì)，游戲活動(dòng)中無固定隊(duì)型

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 場(chǎng)地器材：短繩36根田徑場(chǎng)一片 課后小結(jié)：

二年級(jí)的同學(xué)在和三年級(jí)同樣的環(huán)境，學(xué)生的接受和掌握能力就要相差不少，因此老師在對(duì)二年級(jí)進(jìn)行上課時(shí)，一定要把練習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題事先做好準(zhǔn)備。

教學(xué)后記：

第 8 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo): 在各種活動(dòng)中能夠按老師的要求，積極參與活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)自我管理的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容:短繩和蜜蜂采蜜 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)練習(xí)。

3.自主進(jìn)行老鷹抓小雞的游戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求

2.認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作，開動(dòng)腦筋，與自己的小伙伴密切合作，相互幫助共同完成隊(duì)列的練習(xí)。

組

織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點(diǎn)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神和自我管理的能力

難

點(diǎn)：使學(xué)生在快樂的時(shí)候也能夠記得提醒自己，不要忘乎所以

教師活動(dòng)：1.給每個(gè)學(xué)生發(fā)一根短繩，組織學(xué)生自由組合，兩人一組，共同練習(xí)各種花樣。

2.組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)跳繩練習(xí)和回收繩子，并讓學(xué)生對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)給自己一個(gè)客觀合理的評(píng)價(jià)。

3.講解蜜蜂采蜜的方法和游戲規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)和比賽活動(dòng)。

4.對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，并曉之以理，動(dòng)之以情，增強(qiáng)學(xué)生在活動(dòng)中的凝聚力。

5.再政治學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的亮點(diǎn)加以發(fā)覺，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心學(xué)習(xí)自己小伙伴的長(zhǎng)處，全力以赴投入到練習(xí)中去。

2.積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力。

3.熱情參與蜜蜂采蜜活動(dòng)，在活動(dòng)中和自己的伙伴密切合作，展現(xiàn)自己與他人的合作能力及自我管理能力。

4.通過老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)自己在這節(jié)課的表現(xiàn)能夠有一個(gè)合理的認(rèn)識(shí)比。

組

織：短繩活動(dòng)中，先是分散自主練習(xí)，然后集體成四列橫隊(duì)練習(xí)，在游戲活動(dòng)中采用四路縱隊(duì)

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

場(chǎng)地器材：短繩36根田徑場(chǎng)一片 毽子36個(gè) 工具箱四個(gè) 課后小結(jié)：

這節(jié)課學(xué)生的積極性和活動(dòng)的情緒都比較高漲，但是在高漲的情緒背后，學(xué)生時(shí)常忘記自己應(yīng)該怎樣來維護(hù)課堂常規(guī)，應(yīng)當(dāng)怎樣與自己伙伴配合。加強(qiáng)學(xué)生這方面的培養(yǎng)，仍然是一個(gè)很重要的問題。

教學(xué)后記：

第 9 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo): 在短繩活動(dòng)中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種短繩活動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí)，并及時(shí)提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時(shí)注意觀察鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求

2.能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行自然地形跑練習(xí)，在跑動(dòng)中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并且做到不擁擠，跑得輕松。

組

織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點(diǎn)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和勇敢的精神

難

點(diǎn)：在練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，使學(xué)生感到快樂 教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí)，活動(dòng)好身體各個(gè)關(guān)節(jié)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。

3.進(jìn)行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實(shí)行三局兩勝制。

4.針對(duì)學(xué)生的投擲情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)好的同學(xué)，對(duì)表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，給予積極的鼓勵(lì)。

5.老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行合理的調(diào)空。學(xué)生活動(dòng)：1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。

2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。

3.在短繩活動(dòng)中，積極找同伴進(jìn)行比較，展示自己的大力氣。

組

織：投擲和跳短繩和游戲活動(dòng)講解時(shí)四列橫隊(duì)，游戲活動(dòng)中無固定隊(duì)型

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 場(chǎng)地器材：短繩36根田徑場(chǎng)一片 課后小結(jié)：

上學(xué)期在上這節(jié)課時(shí)，由于自己認(rèn)識(shí)的不夠及對(duì)教學(xué)改革的理解不夠深刻，所以上的有些傳統(tǒng)，但這次上下來，基本能夠較好控制學(xué)生的情感和活動(dòng)的欲望，牽動(dòng)了學(xué)生的心弦，并且組織學(xué)生在老師講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)遍活動(dòng)，所以該課的效果比較好。

第 10 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法，發(fā)展自己靈活奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速跑、換物賽跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、組織學(xué)生用紅領(lǐng)巾蒙臉，進(jìn)行抓人游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、細(xì)心聽，了解游戲方法要求，積極快樂地進(jìn)行游戲活動(dòng)。

組

織：四列橫隊(duì)到自由分組分散

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材

教師活動(dòng)：

1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。

3、指導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)地。

學(xué)生活動(dòng)：

1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。

2、小組商量，在組長(zhǎng)的安排下合作完成搬運(yùn)任務(wù)，把所用器材運(yùn)到活動(dòng)場(chǎng)地。

3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。

組

織：分組分散

三、積極游戲，領(lǐng)悟方法

教師活動(dòng)：

1、按學(xué)生所布置的場(chǎng)地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。

2、提示學(xué)生換一種場(chǎng)地布置方法，進(jìn)行換物游戲。

3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、根據(jù)教師提出的要求，進(jìn)行最簡(jiǎn)單的換物賽跑游戲——橫向換物。

2、在第一次的經(jīng)驗(yàn)上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑游戲，體驗(yàn)不同的換物方法、換物次序。

組

織：四路縱隊(duì) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

四、拓展延伸

教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生活動(dòng)。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主地進(jìn)行游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)換物賽跑游戲的樂趣。積極地表達(dá)自己的心情。

場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)一片 烏拉圈20個(gè) 種子和糧食共20個(gè) 課后小結(jié)：

低年級(jí)的學(xué)生喜歡有血有肉的情景，課上把各種游戲活動(dòng)多創(chuàng)設(shè)一些比較童趣的內(nèi)容，講給學(xué)生聽，并且加入一些合理適當(dāng)?shù)乃枷虢逃瑢W(xué)生的積極性會(huì)很高，所以低年級(jí)學(xué)生應(yīng)該以興趣為主，在建立興趣的基礎(chǔ)上，在滲透各種技術(shù)等方面的教育。

教學(xué)后記：

第 11 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生上進(jìn)好學(xué)的良好品質(zhì)；同時(shí)知道做好準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性

學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)內(nèi)容。

2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)四列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)的轉(zhuǎn)換練習(xí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予各種評(píng)價(jià)。

3.講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游

戲活動(dòng)（贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個(gè)自己認(rèn)為最難的動(dòng)作）。

學(xué)生活動(dòng)：1.快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。

2.在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。

3.在小組中進(jìn)行游戲，能夠在游戲中體會(huì)到和小伙伴一起活動(dòng)的歡樂。

組

織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重

點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求

難

點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2.組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)）。

3.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。

4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握）

學(xué)生活動(dòng)：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。

組

織：如圖： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。

學(xué)生活動(dòng)：在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。

組

織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片，籃球20個(gè) 課后小結(jié)：

學(xué)生非常喜歡球類活動(dòng)，在活動(dòng)中體現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心和練習(xí)積極性。學(xué)生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習(xí)，老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)。（要想學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領(lǐng)后，練習(xí)的效果才會(huì)顯著。）

教學(xué)后記：

第 12 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：站立式起跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：講解課的開始部分活動(dòng)要求，選出該次課的組長(zhǎng)。

學(xué)生活動(dòng)：在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，并樂于聽從組長(zhǎng)的指揮和調(diào)動(dòng)。

組

織：老師指定若干組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、合作探究、掌握技能

重

點(diǎn)：站立式起跑動(dòng)作的方法要求。

難

點(diǎn)：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。教師活動(dòng)：

1、講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。

2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺。教師活動(dòng)：

1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

2、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對(duì)每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時(shí)的較好評(píng)價(jià)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。

4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)好的組給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：

1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。

2、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。

3、各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組

織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)、四路縱隊(duì)

xxxxxxxxxxxx

xxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxx xxxxxxxxxxxx

xxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxx

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：講解強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比看，哪一組進(jìn)入游戲的速度最快。

學(xué)生活動(dòng)：按照老師的要求，積極投入活動(dòng)，展示自己組的合作及活動(dòng)的能力。組

織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

沙包四個(gè) 課后小結(jié)：

不同的設(shè)置形式，在教學(xué)中能夠起到不同的效果，因此在教學(xué)中，要合理考慮學(xué)生的實(shí)際情況，牢牢控制住學(xué)生的不軌傾向。

教學(xué)后記：

第 13 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動(dòng)中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動(dòng)，從活動(dòng)中得到快感。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球各種運(yùn)球練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.老師講述一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。

2.借助球的吸引力，進(jìn)行隊(duì)列評(píng)比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進(jìn)行球類活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：

1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。

2.為能夠先進(jìn)行球類活動(dòng)，各組學(xué)生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的精神。組

織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重

點(diǎn)：知道動(dòng)作的方法和名稱

難

點(diǎn)：做到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂趣 教師活動(dòng)：

1.分別講解示原地左、右手高運(yùn)球和低運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰(shuí)排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運(yùn)球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。3.講解示范行進(jìn)間運(yùn)球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰(shuí)在整個(gè)練習(xí)中沒有掉球。學(xué)生活動(dòng)：

1.集中注意力，認(rèn)真觀察老師的講解示范，積極運(yùn)球體驗(yàn)。

2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰(shuí)排得最多。

3.積極體驗(yàn)在運(yùn)動(dòng)中運(yùn)球，每個(gè)人都能夠全力以赴，并且對(duì)最后自己的表現(xiàn)感到滿意。

組

織：練習(xí)隊(duì)型入圖

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：通過這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。學(xué)生活動(dòng)：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀(jì)律就是快樂。組

織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片

籃球18個(gè) 課后小結(jié)：

學(xué)生喜歡球類活動(dòng)，但是球不能聽學(xué)生的話，利用學(xué)生的弱點(diǎn)，進(jìn)行教育，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦練習(xí)，提高自己支配球的能力。有個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)中，不能夠很好的自我管理，因此對(duì)于這部分學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理和習(xí)慣的培養(yǎng)。

教學(xué)后記 ：

第 14 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣

發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和自我管理的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：自編游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，活躍情緒

教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容

2.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)（復(fù)習(xí)二/四列橫隊(duì)的轉(zhuǎn)換）。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。

2、先分組練習(xí)隊(duì)列轉(zhuǎn)換，然后再分組演示評(píng)比。

3、積極參與評(píng)比，對(duì)評(píng)比結(jié)果進(jìn)行思考。組

織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)時(shí)隊(duì)列不固定

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、自主練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作

教師活動(dòng)：

1、借助模繩組織學(xué)生進(jìn)行走走走蹬跳的練習(xí)。

2、組織學(xué)生由走過渡到慢跑，然后組織學(xué)生自主練習(xí)。

3、組織學(xué)生分組練習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。

4、組織學(xué)生比一比哪一組做得對(duì)的同學(xué)最多。學(xué)生活動(dòng)：

1、把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走走走蹬跳動(dòng)作，體驗(yàn)單腳蹬，雙腳落地的動(dòng)作。

2、在有了一定的動(dòng)作基礎(chǔ)后體驗(yàn)慢跑動(dòng)作中的蹬的動(dòng)作和落地動(dòng)作。

3、自主結(jié)合六人小組，進(jìn)行分組練習(xí)。

4、在老師的提示下不斷地改進(jìn)動(dòng)作，較熟練地做出跑跑跑蹬跳動(dòng)作。

5、積極參加比賽，為自己一小組爭(zhēng)榮譽(yù)。

組

織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)

場(chǎng)地器材：體育館、墊子、短繩

教學(xué)后記：

第 15 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練單腳起跳，雙腳落地動(dòng)作，并能夠做到在空中把腿抬高；通過練習(xí)形式的不斷變化，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和刻苦的精神

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬）

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容

2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

3、組織學(xué)生自行進(jìn)行游戲活動(dòng)

4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、積極認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到精神飽滿，動(dòng)作整齊有力。

3、積極進(jìn)行游戲和準(zhǔn)備活動(dòng) 組

織：四列橫隊(duì)游戲時(shí)無固定隊(duì)型 Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小組探究，熟練技能

重

點(diǎn)：?jiǎn)文_跳起后，在空中把大腿高抬。

難

點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神 教師活動(dòng)：

1、分發(fā)繩子，每人以最快的速度，完成100個(gè)短繩。

2、原地坐下，觀察老師的動(dòng)作，并說出老師的動(dòng)作有什么特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極進(jìn)行短繩練習(xí)，發(fā)揚(yáng)刻苦的精神，完成老師的任務(wù)。

2、開動(dòng)腦筋，積極思考，并在活動(dòng)中勇于嘗試。組

織：同課的導(dǎo)入部分，圖（略）

三、延伸拓展、展示技能 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生一個(gè)一個(gè)的練習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)學(xué)生的動(dòng)作，糾正其錯(cuò)誤動(dòng)作，使學(xué)生初步掌握空中腿高抬動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。

2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)，提示幫助的同學(xué)其幫助的方法并使所有學(xué)生知道如何注意安全，加強(qiáng)合作練習(xí)和安全意識(shí)的培養(yǎng)。

3、組織集體比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、展示自己積極進(jìn)行練習(xí)，并能夠虛心接受老師的指導(dǎo)。

2、積極踴躍進(jìn)行分組合作練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和安全意識(shí)。

3、利用比賽，把自己組在該課中獲得的本領(lǐng)向大家展示，并且和老師一起對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

組

織：活動(dòng)隊(duì)列如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx 場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片 墊子四個(gè) 課后小結(jié)：

利用墊子做沙坑，可以消除學(xué)生的恐懼心理，同時(shí)也可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性。但是在自主活動(dòng)中，有個(gè)別學(xué)生管理自己的能力還不夠，還需要加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣管理。

教學(xué)后記：

第 16 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用學(xué)生對(duì)球的喜歡，在球類游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)果敢的拼搏精神

學(xué)習(xí)內(nèi)容：打球游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容（對(duì)學(xué)生在此過程中表現(xiàn)積極的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)）

2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練（同學(xué)選派表現(xiàn)最好的組去拿籃球，其他組繼續(xù)練習(xí)）學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、積極認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到精神飽滿，動(dòng)作整齊有力。

組

織：四列橫隊(duì) Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小組探究，熟練技能

重

點(diǎn)：在學(xué)生掌握游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

難

點(diǎn)：在練習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和啟發(fā)學(xué)生活動(dòng)的積極性。教師活動(dòng)：

1、講解游戲的方法規(guī)則，選一名學(xué)生和老師一起進(jìn)行示范演示。

2、讓拿球的同學(xué)來到場(chǎng)地的中間，其他所有學(xué)生手拉手組成一個(gè)大圓（對(duì)于動(dòng)作快速積極的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)）

3、組織進(jìn)行游戲活動(dòng)，被打掉球的同學(xué)到圓上換人（站

得最神氣，并且沒有玩過的同學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣又培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）

4、講解學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓勵(lì)，對(duì)于不好的同學(xué)給予客觀的鞭策和鼓勵(lì)。

5、總結(jié)該課，使學(xué)生懂得自己這節(jié)課學(xué)到的東西。學(xué)生活動(dòng)：

1、細(xì)心聆聽觀察老師的講解和示范，并注意自己的行為習(xí)慣，不要得意忘形。

2、快樂活潑進(jìn)行游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中充分展示自己的支配球能力、的能力。

3、在老師的總結(jié)中和自己的評(píng)價(jià)中，對(duì)自己的表現(xiàn)有一種愉悅的感覺 場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片 籃球10個(gè) 課后小結(jié)：

由于學(xué)生對(duì)球類活動(dòng)非常感興趣，因此在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格學(xué)生的行為習(xí)慣，具有一定的意義。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生勇敢精神和觀察能力。

教學(xué)后記：

第 17 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中初步體驗(yàn)出肩上屈肘投擲的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探索精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲繩結(jié) 學(xué)習(xí)步驟：

一、進(jìn)入情境，學(xué)習(xí)踩蛇 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去

3、組織學(xué)生聽兒歌節(jié)奏進(jìn)行原地和行進(jìn)間走步。

4、引導(dǎo)學(xué)生用繩子模仿移動(dòng)的蛇。

5、組織學(xué)生進(jìn)行游戲：踩蛇尾

學(xué)生活動(dòng)：

1、在體育委員的指揮下，按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)。

2、認(rèn)真跟老師學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去??

3、按小獵人打獵去的節(jié)奏進(jìn)行原地踏步練習(xí)，體

驗(yàn)原地踏步的節(jié)奏。

4、跟老師一起進(jìn)行行進(jìn)走，并體驗(yàn)有精神、有節(jié)

奏。

5、用繩子模仿出移動(dòng)的蛇，體驗(yàn)手腕的抖動(dòng)動(dòng)作。

6、認(rèn)真了解踩蛇尾的游戲方法和規(guī)則，兩人一組

積極地進(jìn)行游戲，體驗(yàn)靈敏的反應(yīng)，快速的抖動(dòng)。

組

織：五列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、進(jìn)入森林，勇戰(zhàn)獵物

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入森林，為了戰(zhàn)勝更兇猛的野獸，準(zhǔn)備武器，教學(xué)生打繩結(jié)。

2、提出自主練習(xí)的要求，觀看學(xué)生練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽獲取獵物。

學(xué)生活動(dòng)：

1、和老師一起制作武器：學(xué)打繩結(jié)。

2、按學(xué)練小組在規(guī)定的地點(diǎn)向獵物目標(biāo)進(jìn)行射擊——投擲，在達(dá)到一定投中次數(shù)后，把獵物抬回來，體驗(yàn)小組合作完成任務(wù)。

組

織：

三、本領(lǐng)展示、學(xué)射大雕

教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，用情境引導(dǎo)學(xué)生積極參于本領(lǐng)展示。

2、及時(shí)地為每組學(xué)生作出點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于進(jìn)取。

3、組織學(xué)生收取獵物。

學(xué)生活動(dòng)：

1、展開豐富的想象，積極參與射雕比賽。

2、認(rèn)真展示自己的投遠(yuǎn)動(dòng)作，快速拾取獵物。

組

織：分組展示

四、歡聲笑語(yǔ)，喜慶豐收 教師活動(dòng)：

1、為了慶祝小獵人的收獲和表?yè)P(yáng)小獵人的勇敢，帶領(lǐng)學(xué)生跳起舞來。

2、引導(dǎo)小獵人說一說自己的收獲和感受。

學(xué)生活動(dòng)：

1、聽音樂隨老師一起歡慶狩獵的豐收，盡情表現(xiàn)喜悅的心情。

2、積極地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心情。

組

織：自由分散

場(chǎng)地器材：體育館、繩子、墊子、動(dòng)物圖、錄音機(jī)等 課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第18課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過加速跑體驗(yàn)手腳的動(dòng)作方法和奔跑的樂趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑的手腳動(dòng)作要求和身體姿勢(shì)。學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。

2、組織學(xué)生散開自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動(dòng)物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時(shí)做到整齊、快速、安靜。（反復(fù)兩到三次）

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

2、在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做各種平時(shí)不能不被容許的動(dòng)作。

組

織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點(diǎn)：兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難

點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。教師活動(dòng)：1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。

3.進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。

4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。

2.積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意，并有成功的感覺。

3.果敢積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進(jìn)行良好的配合。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。

組

織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

沙包四個(gè) 課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第19 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組

織：四列橫隊(duì)、分組游戲（練習(xí)隊(duì)型如圖）xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小組探究，熟練技能

重

點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。

教師活動(dòng)：

1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

組

織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動(dòng)：

1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組

織：活動(dòng)隊(duì)列如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 場(chǎng)地器材：籃球一個(gè) 田徑長(zhǎng)一片 課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第20 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動(dòng)中，培養(yǎng)集體主義的精神；積極參與球類活動(dòng)，從活動(dòng)中得到快感。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球各種運(yùn)球練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.老師講述一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。

2.借助球的吸引力，進(jìn)行隊(duì)列評(píng)比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進(jìn)行球類活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。

2.為能夠先進(jìn)行球類活動(dòng)，各組學(xué)生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的精神。

組

織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二．合作探究掌握技能

重

點(diǎn)：知道動(dòng)作的方法和名稱

難

點(diǎn)：做到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂趣

教師活動(dòng)：1.分別講解示原地左、右手高運(yùn)球和低運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰(shuí)排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運(yùn)球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。

3.講解示范行進(jìn)間運(yùn)球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰(shuí)在整個(gè)練習(xí)中沒有掉球。

學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真觀察老師的講解示范，積極運(yùn)球體驗(yàn)。

2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰(shuí)排得最多。

3.積極體驗(yàn)在運(yùn)動(dòng)中運(yùn)球，每個(gè)人都能夠全力以赴，并且對(duì)最后自己的表現(xiàn)感到滿意。

組

織：練習(xí)隊(duì)型入圖

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：通過這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。學(xué)生活動(dòng)：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀(jì)律就是快樂。組

織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材： 籃球場(chǎng)一片

籃球18個(gè) 課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第21課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作行為

2.學(xué)習(xí)正確對(duì)待成功和失敗，學(xué)習(xí)體諒?fù)?，在活?dòng)中發(fā)展體能和技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人跳等動(dòng)作創(chuàng)編 學(xué)習(xí)步驟：

一、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入本課主題 教師活動(dòng)：

1、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，布置場(chǎng)地

3、提示學(xué)生相互合作、體諒

學(xué)生活動(dòng)：

* * * * * * * * * 明確目標(biāo)，按要求活動(dòng)

* * * * * * * * * 組

織：四列橫隊(duì)

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

二、合作探究掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人合作跳 教師活動(dòng)：

1、講解、示范，提出要求

2、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練，進(jìn)一步體會(huì)動(dòng)作

3、技能評(píng)價(jià)：組織學(xué)生自評(píng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果 學(xué)生活動(dòng)：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解雙人跳動(dòng)作方法

2、分散合作練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作方法

1、發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)精神完成動(dòng)作，自我檢測(cè)完成動(dòng)作情況

2、自薦示范表演（兩人一組）組

織：學(xué)生分散練習(xí)

三、激活思維擴(kuò)展能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多人合作跳 教師活動(dòng)：

1、激勵(lì)、啟發(fā)游戲方法和要求

2、組織學(xué)生分組練習(xí)，提示游戲時(shí)注意安全

3、巡回指導(dǎo)，提出改進(jìn)方法 學(xué)生活動(dòng)：

1、細(xì)聽教師講解，多人合作認(rèn)真游戲

2、創(chuàng)編，以積極的態(tài)度對(duì)待練習(xí)

3、體驗(yàn)成功和游戲的樂趣

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動(dòng)：

1、提示放松要求，放音樂

2、小結(jié)本課情況，強(qiáng)化學(xué)生心理體驗(yàn)

3、請(qǐng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收回器材 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑

課后小結(jié)：

讓學(xué)生自己找伙伴合作練習(xí)，可以提高練習(xí)效果。因?yàn)樗麄兌紩?huì)找到自己的好伙伴，可以無憂無慮的練習(xí)。并且相互提示的效果直接有效。

教學(xué)后記：

第22課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于練習(xí)的態(tài)度。2.掌握正確的動(dòng)作，發(fā)展走和跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑、游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、韻律熱身蹦蹦跳 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入本課主題

3、韻律熱身操

* * * * * * * 教師活動(dòng)：宣布內(nèi)容，提出要求，組織練習(xí)* * * * * * * * 學(xué)生活動(dòng)：明確目標(biāo)，按要求練習(xí)

* * * * * * * * 組

織：四列橫隊(duì)（散點(diǎn)）

* * * * * * * *

二、互幫互學(xué)玩氣球 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：玩氣球 教師活動(dòng)：

1、講解、示范，提出要求

2、指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)練，體會(huì)動(dòng)作

學(xué)生活動(dòng)：明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，分散合作練習(xí)組

織：學(xué)生4-5人一組，分散練習(xí)

三、合作交流比一比 學(xué)習(xí)內(nèi)容：夾氣球走和跑 教師活動(dòng)：

1、激勵(lì)、啟發(fā)、示范游戲方法

2、組織學(xué)生分組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則

3、巡回指導(dǎo)，提出改進(jìn)方法，激勵(lì)表?yè)P(yáng) 學(xué)生活動(dòng)：

1、觀察示范，雙人合作，體驗(yàn)游戲

2、創(chuàng)編（面對(duì)面夾氣球——背對(duì)背夾氣球）以積極的態(tài)度對(duì)待練習(xí)

3、體驗(yàn)游戲的成功和樂趣

四、積極鍛煉增力量

學(xué)習(xí)內(nèi)容：素質(zhì)練習(xí)：抱氣球屈蹲跳 教師活動(dòng)：宣布內(nèi)容，提出要求 學(xué)生活動(dòng)：分組練習(xí)

五、穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動(dòng)：

1、隨音樂節(jié)奏示范、啟發(fā)

2、小結(jié)本課情況，強(qiáng)化學(xué)生心理體驗(yàn) 學(xué)生活動(dòng)：

1、分組隨音樂模仿練習(xí)

2、參與小結(jié)，收回器材

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)、錄音機(jī)、氣球、課后小結(jié)：

夾球跑學(xué)生興趣很濃，合作起來樂趣很多，有的學(xué)生用力太大不好，有的學(xué)生用力太小也不好，而且氣球時(shí)常會(huì)跑掉，學(xué)生很緊張，也很有趣，一節(jié)課下來學(xué)生很好地體驗(yàn)了一回合作的樂趣。

教學(xué)后記：

第 23 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法 學(xué)習(xí)內(nèi)容：換物賽跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。

3、認(rèn)真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗(yàn)二人換位，三人換位，從游戲中體驗(yàn)到位置的變化。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

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* * * * * * *

二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材

教師活動(dòng)：

1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。

3、指導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)地。學(xué)生活動(dòng)：

1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。

2、小組商量，在組長(zhǎng)的安排下合作完成搬運(yùn)任務(wù)，把所用器材運(yùn)到活動(dòng)場(chǎng)地。

3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組

織：分組分散

三、積極游戲，領(lǐng)悟方法

教師活動(dòng)：

1、按學(xué)生所布置的場(chǎng)地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。

2、提示學(xué)生換一種場(chǎng)地布置方法，進(jìn)行換物游戲。

3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、根據(jù)教師提出的要求，進(jìn)行最簡(jiǎn)單的換物賽跑游戲——橫向換物。

2、在第一次的經(jīng)驗(yàn)上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑游戲，體驗(yàn)不同的換物方法、換物次序。

組

織：自由分散，集體游戲 *****

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四、拓展延伸，自主游戲

教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生活動(dòng)。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主地進(jìn)行游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)換 賽跑游戲的樂趣。積極地表達(dá)自己的心情。

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、壘球20個(gè)、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個(gè)，圈20個(gè)。

課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第 24 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極在參加體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的快樂 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽口令練習(xí)原地踏步，動(dòng)作做到位。

3、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢(shì)和各種模仿動(dòng)作。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

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* * * * * * * 二．

自主跳繩，熟練動(dòng)作

教師活動(dòng)：

1、提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)。

4、提出要求，組織學(xué)生自己壓腿。學(xué)生活動(dòng)：

1、每人一繩，自主地進(jìn)行練習(xí)，可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng)，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。

2、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰(shuí)跳得快，同學(xué)比一比誰(shuí)先完成任務(wù)等。

3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰(shuí)跳得最多。

4、自己進(jìn)行各種姿勢(shì)的壓腿練習(xí)。組

織：分散練習(xí)三、一毽多用、嘗試游戲

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。

2、講解示范游戲規(guī)則、方法。

3、組織學(xué)生游戲，并總評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽。

2、認(rèn)真觀看，了解游戲方法規(guī)則。

3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。組

織：分散練習(xí)、分組游戲

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***** 場(chǎng)地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個(gè) 課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第 25 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類游戲中發(fā)展反應(yīng)靈敏 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小游戲快快躲閃（校本：軟排）學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，激發(fā)情緒 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。

2、聽口令，采用多種方式復(fù)習(xí)廣播操跳躍運(yùn)動(dòng)。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

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二、嘗試游戲，體驗(yàn)快樂

教師活動(dòng)：

1、講解示范游戲名稱、方法、規(guī)則。

2、組織學(xué)生分組嘗試游戲。

3、組織學(xué)生交流游戲體會(huì)，并結(jié)合實(shí)際示范躲閃的要點(diǎn)。

4、組織學(xué)生進(jìn)一步嘗試游戲。

5、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看示范，了解游戲的方法、規(guī)則。

2、在老師的引導(dǎo)下分組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。

3、相互交流，說一說自己的躲閃方法和游戲時(shí)的心情。

4、繼續(xù)游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)體驗(yàn)躲閃成功和投擲成功的快樂。

5、面對(duì)小伙伴說一說自己學(xué)習(xí)的感受，說一說躲閃的方法。組

織：分組游戲、交流時(shí)自由地散坐地地板上。場(chǎng)地器材：體育館、錄音機(jī)、墊子、軟排等 課后小結(jié)：

上課時(shí)兩個(gè)班級(jí)在第一次游戲過后我示范了躲閃方法，一個(gè)班級(jí)我沒有示范，而是提出一些值得思考的細(xì)節(jié)讓大家討論后再游戲，兩種方法對(duì)于掌握游戲的方法來說都可以，學(xué)生的領(lǐng)悟能力還是比較強(qiáng)的。在游戲中發(fā)現(xiàn)女孩子比較遵守游戲規(guī)則，但在游戲時(shí)躲閃不夠靈敏，在圓圈中只是一味亂跑，眼睛來不及看球，拋擲球的力量也比較弱。而男孩子就不是很守規(guī)則，在外圈時(shí)總把圈不斷縮小，而且拿到球后不回到原位就開始游戲，但男孩子的反應(yīng)是很靈敏的，在圈中躲閃游戲時(shí)跑動(dòng)積極，反應(yīng)快。

教學(xué)后記：

第 26 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動(dòng)中做出各種拋擲、揮動(dòng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：軟排活動(dòng)（校本）學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)，激發(fā)情緒 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操

3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。

2、聽口令復(fù)習(xí)廣播操，把動(dòng)作做得到位整齊。

3、在老師的要求下積極地自主地活動(dòng)，體驗(yàn)軟排的各種不同玩法。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

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二、大膽嘗試，樂于表現(xiàn)

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生從擲沙包想到擲大球，并提出怎樣才能使大球擲得遠(yuǎn)的要求組織學(xué)生自主體現(xiàn)。

2、組織學(xué)生比一比，誰(shuí)的大球拋得遠(yuǎn)。

3、提出安全要求，引導(dǎo)學(xué)生思考嘗試你能想出做出幾種拋投大球的動(dòng)作。

4、組織學(xué)生表演，相互學(xué)習(xí)交流、模仿練習(xí)等。學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師的引導(dǎo)下能嘗試著做出一種拋或擲大球的動(dòng)作，并不斷體驗(yàn)讓球拋得遠(yuǎn)或擲得遠(yuǎn)的方法。

2、努力地表現(xiàn)自己的能力，積極參與比賽。

3、在老師的引導(dǎo)下嘗試不同的拋、擲動(dòng)作，體驗(yàn)單手的、雙手的、上拋的，前拋的、后拋的各種不同的動(dòng)作。

4、積極參與表演，把自己的動(dòng)作與小伙伴分享，并在相互的交流中學(xué)習(xí)幾種其他小伙伴的拋擲動(dòng)作。

組

織：自由分散，散點(diǎn)表演

三、投擲比賽顯身手

教師活動(dòng)：

1、講解比賽的要求，組織學(xué)生到位

2、組織學(xué)生開展各種形式的投遠(yuǎn)比賽，評(píng)出各種小能手

3、引導(dǎo)學(xué)生柔韌放松，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動(dòng)：

1、了解比賽要求，并按要求站到位準(zhǔn)備比賽。

2、積極參與比賽，人人爭(zhēng)當(dāng)小能手。

3、聽音樂，隨帶隊(duì)小朋友進(jìn)行柔韌放松。

4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。

組

織：分組分散

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳 課后小結(jié)：

在練習(xí)中我用引導(dǎo)的方法讓學(xué)生先去嘗試練習(xí)，在大家練習(xí)的過程中觀察

那些動(dòng)作有新意的學(xué)生，并組織大家學(xué)一學(xué)，本課中學(xué)生有軟排進(jìn)行拋擲做出了上拋、前上拋、前下拋、單手肩上拋、雙手體側(cè)拋，而且有一個(gè)男生用雙手體側(cè)拋還把球拋得很遠(yuǎn)，一1班的雙胞胎兄弟表現(xiàn)非常好，各種投擲動(dòng)作都能做得非常輕松而且還投得很遠(yuǎn)。

教學(xué)后記：

第27 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、自然快跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、趣味游戲練反應(yīng) 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號(hào)起跑”

3、組織學(xué)生評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的反應(yīng)最靈敏

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰(shuí)的反應(yīng)快，誰(shuí)的動(dòng)作正確。

4、分散游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)快速反應(yīng)。

組

織：五路縱隊(duì)、自由分散

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* * * * * * * 二．積極比賽練動(dòng)作

教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。

2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗(yàn)動(dòng)作。

3、講解示范自然快跑動(dòng)作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰(shuí)是小冠軍。學(xué)生活動(dòng)：

1、嘗試在小組長(zhǎng)的指揮下進(jìn)行直線走，體驗(yàn)上體正直放松的直線走動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動(dòng)作，初步體驗(yàn)自然快跑中的擺臂動(dòng)作和前腳

掌著地動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰(shuí)是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗(yàn)自然快跑動(dòng)作。

組

織：分組練習(xí)

三、練習(xí)延伸巧放松

教師活動(dòng)：介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗(yàn)放松。

引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。

學(xué)生活動(dòng)：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗(yàn)后退走。

積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。組

織：自由分散、五路縱隊(duì)

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等

課后小結(jié)：

利用兒歌進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生掌握動(dòng)作較快，本課中大部分學(xué)生都能盡力做好快速跑動(dòng)作，而且都努力爭(zhēng)取冠軍，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，教師在教學(xué)中要善于抓住一點(diǎn)點(diǎn)小的光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，學(xué)生的興趣才能更好地激發(fā)，今天雖是較單調(diào)的快速跑，當(dāng)采用一定的游戲和比賽方法，以及對(duì)于好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，學(xué)生的興趣一直很高，跑了幾次也沒有累意。

教學(xué)后記：

第二篇：二年級(jí)體育下冊(cè)教案

第1課時(shí) 小白兔種蘑菇游戲

【教學(xué)目標(biāo)】

本課以發(fā)展學(xué)生基本跳躍和靈敏素質(zhì)為主要任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生模仿能力和想象創(chuàng)造能力，特別是在“小白兔練本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)更突出對(duì)這兩方面的培養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動(dòng)的時(shí)候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動(dòng)的習(xí)慣。

【教學(xué)難點(diǎn)】

在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動(dòng)的時(shí)候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動(dòng)的習(xí)慣。

【教學(xué)課型】 新授課。

【教學(xué)目標(biāo)】 準(zhǔn)備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 基本部分

1、師導(dǎo)言：“今天我們要到蘑菇莊園去種蘑菇，去蘑菇莊園的路可難走了，每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能種出又好又大的蘑菇?！?/p>

2、老師將爬行的動(dòng)作示范一次，讓學(xué)生模仿，并提醒練習(xí)時(shí)注意安全。

3、老師將單雙腳跳圈的方法示范一次，并提出要求。

4、老師統(tǒng)一指揮練習(xí)。

5、老師將另一種跳圈的方法教授給學(xué)生。

6、老師引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作跳單雙圈。

7、請(qǐng)做得好的同學(xué)給大家表演。

第2課時(shí) 復(fù)習(xí)：小白兔種蘑菇游戲

【教學(xué)目標(biāo)】

本課以發(fā)展學(xué)生基本跳躍和靈敏素質(zhì)為主要任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生模仿能力和想象創(chuàng)造能力，特別是在“小白兔練本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)更突出對(duì)這兩方面的培養(yǎng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動(dòng)的時(shí)候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動(dòng)的時(shí)候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：無。

【課型】復(fù)習(xí)課 【教學(xué)目標(biāo)】

準(zhǔn)備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 基本部分

1、模仿小白兔雙腳跳。

2、單雙叫腳交換跳。

3、小白兔種蘑菇游戲

結(jié)束部分。

第3課時(shí) 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) ；

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第三套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。

3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。【教學(xué)難點(diǎn)】

發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)?！菊n型】 課型：新授課。【教學(xué)目標(biāo)】

準(zhǔn)備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 隊(duì)列：

1、（慢跑）

2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 基本部分

一、游戲：蹦蹦跳跳 規(guī)則：

教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。跳錯(cuò)了就換人。

二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：

1、應(yīng)戰(zhàn)人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過起跑線。

2、追拍時(shí)不得用力堆人。

3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對(duì)方勝利。結(jié)束部分。

第4課時(shí)復(fù)習(xí)游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) ；

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第三套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。

3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。【教學(xué)難點(diǎn)】

發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)?！菊n型】 課型：復(fù)習(xí)課?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

準(zhǔn)備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 隊(duì)列：

1、（慢跑）

2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 基本部分

一、游戲：蹦蹦跳跳 規(guī)則：

教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。跳錯(cuò)了就換人。

二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：

1、應(yīng)戰(zhàn)人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過起跑線。

2、追拍時(shí)不得用力堆人。

3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對(duì)方勝利。結(jié)束部分。

第5課時(shí) 復(fù)習(xí)游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) ；

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第三套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。

3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)?！菊n型】 復(fù)習(xí)課。【教學(xué)過程】

準(zhǔn)備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 隊(duì)列：

1、（慢跑）

2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 基本部分

一、游戲：蹦蹦跳跳 規(guī)則：

教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。跳錯(cuò)了就換人。

二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：

1、應(yīng)戰(zhàn)人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過起跑線。

2、追拍時(shí)不得用力堆人。

3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對(duì)方勝利。結(jié)束部分。

第6課時(shí)

1、隊(duì)列：走圓形；

2、游戲：十字接力；

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固走的技能，培養(yǎng)身體正確姿勢(shì)感覺空間的能力。

2、學(xué)習(xí)彎道跑和轉(zhuǎn)接棒的方法，發(fā)展奔跑的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。【課型】 課型：新授課。【教學(xué)過程】

準(zhǔn)備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 基本部分（走圓形）重點(diǎn)：走的自然、協(xié)調(diào)； 難點(diǎn)：走的要圓。

二、游戲： 游戲：（十字接力）

規(guī)則：不許跨進(jìn)圓圈內(nèi)。接力棒不許拋接棒。完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人。

結(jié)束部分。

第三篇：二年級(jí)下冊(cè)體育電子教案

第一課：隊(duì)列隊(duì)形向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)

教學(xué)目標(biāo)： 識(shí)別前后左右方向，掌握左右轉(zhuǎn)的方法 教學(xué)重點(diǎn)：腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法 教學(xué)難點(diǎn)：腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教學(xué)

1.集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.師生相互問好。

3.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、教學(xué)向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn) 1.講解：動(dòng)作方法

向左（右）轉(zhuǎn)：聽到動(dòng)令后，左右腳跟與右（左）腳掌前部同時(shí)用力，向左（右）轉(zhuǎn)體90度，重心落在左（右）腳上，接著右左腳向左（右）腳靠攏。轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，兩腿挺直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。

向后轉(zhuǎn)：聽到動(dòng)令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時(shí)用力，從右向左轉(zhuǎn)體180度，重心落在右腳，然后左腳向右腳靠攏，成立正姿勢(shì)。

2.示范、練習(xí)

分小組進(jìn)行示范，小組長(zhǎng)組織練習(xí)。3.集體練習(xí)，個(gè)別糾正、規(guī)范動(dòng)作

三、游戲：老鷹捉小雞

第二課：隊(duì)列隊(duì)形 ：原地踏步走齊步走

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)原地踏步走---立定； 齊步走----立定的動(dòng)作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：

1.踏步抬腿自然、放松，立定落步要輕，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

2.齊步走第一步的出腳要“邁步”，腳尖自然伸直，腳跟先著地，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。3.立定時(shí)，左腳繼續(xù)前邁一小步，右腳迅速跟攏。教學(xué)難點(diǎn)：

1.上體正直，左腳起步，落地較輕，上下肢配合協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感。2.立定時(shí)節(jié)奏鮮明，但落步較輕。教學(xué)過程：

一、常規(guī)教學(xué)

1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)；師生問好 2.宣布本課的教學(xué)內(nèi)容，提出相應(yīng)的要求。3.檢查服裝組織上課。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.蛇形跑：將學(xué)生分成男、女兩路縱隊(duì)進(jìn)行蛇形跑練習(xí)。2.練習(xí)集合、解散。

三、學(xué)習(xí)新課

（一）學(xué)習(xí)“原地踏步走---立定” 口令：“原地踏步--走！”“立---定！” 動(dòng)作方法：辨認(rèn)自己的左、右腳。

1.先分解練習(xí)，老師喊“一”，學(xué)生踏左腳。老師喊“二”，學(xué)生踏右腳。進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2.完整的練習(xí)。在集體操練中，可讓學(xué)生隨踏步發(fā)出“左、右”或“

一、二”的呼聲；發(fā)出“立定！”口令后，可集體發(fā)出“

1、2”的聲音。

3.練習(xí)形式：集體練、小組練、個(gè)人練。在教師口令下進(jìn)行踏步練習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)“齊步走----立定”

口令：“齊步-----走！”“立——定！”

1.先分解練習(xí)，老師喊“齊步走-----！”，學(xué)生集體用左腳向前自然邁出一步，同時(shí)，右臂前擺、左臂后伸的動(dòng)作。反復(fù)多次練習(xí)后，再做連續(xù)的走步。2.老師示范動(dòng)作

3.學(xué)生練習(xí)，練習(xí)形式：集體練、小組練、個(gè)人練。

四、趣味游戲：小兔跳。

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個(gè)小組，老師發(fā)令后，各小組第一個(gè)同學(xué)向前小兔跳，返回時(shí)單腳跳回，拍本組第二個(gè)同學(xué)的手，依次進(jìn)行。距離：20米。

五、集合；小結(jié)；下課

第三課跑的練習(xí)：400-600米一般耐力跑

教學(xué)目標(biāo) ：

1.使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)保持走和跑的正確姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅(jiān)忍性。

2.在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。教學(xué)重點(diǎn) ：保持正確的走和跑的姿勢(shì)

教學(xué)難點(diǎn)： 控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵(lì)不掉隊(duì) 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問好 2.宣布本次課教學(xué)任務(wù)

3、隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)。

二、400—600米一般耐力跑。

1.按照操場(chǎng)自然地形，器材情況設(shè)置起終點(diǎn)

2.講解跑的方法、要求、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生合理分配；

3.進(jìn)行練習(xí)跑：

(1)講解“極點(diǎn)”產(chǎn)生原因

(2)中速跑300米，體會(huì)“極”現(xiàn)象并克服（3）小組練習(xí)1次150米

（4）跑長(zhǎng)龍：教師領(lǐng)頭，學(xué)生跟著跑300米

（5）400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或200米，然后走100或150米；變速跑練習(xí)：快跑100米后慢跑100或200米

三、放松運(yùn)動(dòng) 1.手臂放松

2.腿部放松

3.小結(jié)本課 4.宣布下課

第四課：沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走

教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)沿直線走的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地走；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。

教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范

教學(xué)難點(diǎn) ：行進(jìn)間由一

（二）列橫隊(duì)成二

（四）列橫 教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

1.集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)--“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3.及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。

二、合作探究，掌握技能

1.組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。

2.利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來，向前直走”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地走成直線。

3.組織學(xué)生分組沿線直線走。分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。

4.及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5.組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學(xué)生互相觀摩，互相評(píng)比。

6.及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。

三、活躍身心，快樂放松

1.組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。

2.分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開展活動(dòng)。3.點(diǎn)評(píng)各組情況。

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

1.總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2.宣布下課。

第五課： 柔韌性練習(xí)各種壓腿、踢腿

教學(xué)目標(biāo)： 發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)的意志 教學(xué)重點(diǎn) ：動(dòng)作到位 教學(xué)難點(diǎn) ：身體協(xié)調(diào)性 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。2.進(jìn)行徒手操練習(xí)

二、柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿 1.教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)

2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并指出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正。3.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4.聽口令集體練習(xí)。

三、游戲：拍球比多 1.教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng) 2.學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練習(xí)3.學(xué)生分組練習(xí)

4.比賽練習(xí)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拍的多

四、結(jié)束部分 1.進(jìn)行放松練習(xí)2.總結(jié)本節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn) 3.提出要求 4.下課

第六課 雙手從體前向前拋實(shí)心球 教學(xué)目標(biāo) ：

1.掌握雙手從體前向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法;能夠運(yùn)用完整動(dòng)作，比較準(zhǔn)確的練習(xí);提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);2.培養(yǎng)學(xué)生的不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)： 用力順序 教學(xué)難點(diǎn) ：上下肢用力協(xié) 教學(xué)準(zhǔn)備 ：實(shí)心球若干

教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，宣布內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)：操場(chǎng)慢跑兩圈、齊步走---立定

專項(xiàng)準(zhǔn)備 ：“指腕肘關(guān)節(jié)”揮擺練習(xí)二、雙手從體前向前拋實(shí)心球 1.教師講解動(dòng)作方法

強(qiáng)調(diào)：蹬地有力，伸展迅速充分。動(dòng)作方法：兩腳左右開立，上體稍前傾，兩腿彎曲，兩手直臂持球于體前；然后兩腿用力蹬地、頂髖、上體抬起向前、向上，兩臂用力向前上方揮臂，將球向前拋出

2.學(xué)生徒手模仿練習(xí)，徒手模仿體會(huì)。

3.學(xué)生持球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)

4.糾正易犯錯(cuò)誤： 拋球時(shí)蹬神不夠、身體協(xié)調(diào)用力順序差

三、游戲：超級(jí)運(yùn)送

游戲方法：全班分成兩組，以橫隊(duì)站立（見隊(duì)形）。聽老師哨聲，各隊(duì)排頭迅速跑出，至球圈持球返回隊(duì)尾，并依次傳遞至新排頭，新排頭再返回隊(duì)尾繼續(xù)傳遞，先完成者獲勝。

規(guī)則：

1、誰(shuí)掉誰(shuí)撿

2、依次傳遞

方法：1.簡(jiǎn)介示范，明確方法和規(guī)則

2.強(qiáng)調(diào)安全

3.教師指導(dǎo)游戲 要求：遵守規(guī)則 團(tuán)結(jié)合作

四、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課 宣布下課。

第七課 看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走

教學(xué)目標(biāo) ：

1.培養(yǎng)學(xué)生行走的正確姿勢(shì)； 2.對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情；

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。

教學(xué)重點(diǎn)： 前腳掌自然放松

教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)作連貫，蹬擺配合，雙腳同時(shí)輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù) 師生問好。

2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。3.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形、復(fù)習(xí)廣播體操。

二、學(xué)習(xí)

看遠(yuǎn)處目標(biāo)走練習(xí)

1.教師講解示范看遠(yuǎn)處目標(biāo)走的方法和要求。

2.學(xué)生認(rèn)真看、聽老師示范和講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.要求學(xué)生看準(zhǔn)目標(biāo)前進(jìn)。

5.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。6.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)。

7.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。8.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

三、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松。2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松。3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況。4.聽老師點(diǎn)評(píng)并思考。5.師生道別、歸還器材。

第八課 各種方式跳長(zhǎng)繩

教學(xué)目標(biāo) ：

1.通過練習(xí)跳長(zhǎng)繩，進(jìn)一步提高學(xué)生跳長(zhǎng)繩的水平。在學(xué)生花樣跳長(zhǎng)繩的基礎(chǔ)上，發(fā)展跳躍的能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和靈敏素質(zhì)。

2.掌握搖繩、協(xié)作跳長(zhǎng)繩的方法。99%以上的學(xué)生能將繩子搖得圓滑順暢，能與同伴合作跳繩。

3.通過練習(xí)和比賽，能夠提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) ：搖繩的力度與配合 教學(xué)難點(diǎn)： 起跳、搖跳協(xié)調(diào)一致 教學(xué)準(zhǔn)備： 長(zhǎng)跳繩4根 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù) 師生問好。

2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。

二、跳長(zhǎng)繩

1.我們開始分組跳長(zhǎng)繩，各組原地練習(xí)1分鐘，然后老師計(jì)時(shí)1分鐘，看那組跳的最多，開始練習(xí)。

2.教師講解上繩的最佳位置、時(shí)機(jī)、范圍。

講完以后，各組分開練習(xí)1分鐘，然后計(jì)時(shí)1分鐘。與上次跳的成績(jī)比一比，成績(jī)是否提高。

三、花樣跳長(zhǎng)繩

1.提問：長(zhǎng)繩除了這樣跳以外，還可以怎樣跳？ 2.老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，介紹幾種跳法。多人一起跳 長(zhǎng)繩帶短繩 雙人跳 我行我素跳 跳雙長(zhǎng)繩 單腳落地跳 3.組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，4.小結(jié)：同學(xué)們跳長(zhǎng)繩的水平有很大的提高，創(chuàng)造的跳長(zhǎng)繩的花樣也很多，同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)展示給大家，把這些花樣推廣出去，讓更多的朋友參與其中。

四、總結(jié)，宣布下課

第九課 奔跑游戲

教學(xué)目標(biāo)

1.通過各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動(dòng)的動(dòng)作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢(shì)。

2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：反應(yīng)靈敏，啟動(dòng)快。

教學(xué)難點(diǎn)：迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

整隊(duì)，師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、準(zhǔn)備活動(dòng) 1.隊(duì)列隊(duì)形

2.模仿動(dòng)物的走跑：小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

三、自然站立式起跑 1.教師示范。

2.教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互蹬地兩臂用力擺動(dòng)。3.分小組比賽：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快。

四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑：

采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng)，向指定目標(biāo)方向快速跑出。

1.教師示范、講解各種姿勢(shì)。

2.組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等 3.對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。4.組織學(xué)生用最佳的起跑姿勢(shì)。

五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課，師生告別

第十課 左（右）轉(zhuǎn)彎走

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。

2.通過隊(duì)形隊(duì)列，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。

3.通過游戲，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) ：動(dòng)作要舒展，挺拔。

教學(xué)難點(diǎn)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)體時(shí)上肢要端平教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī) 1.集合整隊(duì)、師生問好 2.宣布本課內(nèi)容提出要求 3.檢查人數(shù) 4.隊(duì)列練習(xí)：齊步走

二、左（右）轉(zhuǎn)彎走

1.講解右轉(zhuǎn)彎動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。2.學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動(dòng)作要領(lǐng) 3.集體模范練習(xí)，教師指導(dǎo)。

4.分小組練習(xí)，一組4人，教師個(gè)別指導(dǎo) 5.集合，展示個(gè)小組成果

三、游戲：雙人倒走 1.教師講解游戲規(guī)則 2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)

四、結(jié)課

1.集合整隊(duì)，本節(jié)課進(jìn)行講評(píng) 2.組織學(xué)生做放松操

3、師生再見

第十一課 跑步---便步

教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作方法，進(jìn)一步 訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn) ：掌握動(dòng)作方法

教學(xué)難點(diǎn)： 跑步變便步，動(dòng)令落在右腳上，左腳開始便步走

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分

1.集合整隊(duì)，課堂常規(guī)檢查。

2.宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。

3.組織做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

1.口令： “跑步------走！”、“便步------走！”

動(dòng)作方法： 聽到預(yù)令，兩手半握拳提至腰間，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合，兩腳跟提起，上體微前傾；聽到動(dòng)令，兩腿微曲，同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力向前躍出，前腳掌著地，兩腳依次交替進(jìn)行；兩臂自然前后擺動(dòng)。便步要領(lǐng)：用適當(dāng)?shù)牟剿?、步幅行進(jìn)，兩臂自然擺，上體保持良好姿態(tài) 2.聽到便步走動(dòng)令后，左腳開始便步走。

3.把學(xué)生分成若干小組或自由 結(jié)組，讓學(xué)生邊喊口令邊做動(dòng)作練習(xí)。4.進(jìn)行反復(fù)練習(xí)：集體—小組—集體

三、結(jié)束部分

1.教師組織學(xué)生做放松性練習(xí)。

2.小結(jié)本節(jié)課，組織下課。

第十二課自然站立式起跑

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握正確自然站立式起跑的動(dòng)作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展速度，提高快速奔跑能力。教學(xué)重點(diǎn)： 教會(huì)學(xué)生起跑方法，發(fā)展學(xué)生起跑的敏捷性

教學(xué)難點(diǎn)： 在練習(xí)起跑時(shí)，聽到動(dòng)令后能迅速地?cái)[脫身體靜止?fàn)顟B(tài)，快速向前跑出。教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

2.師生相互問好。3.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、做游戲：“找朋友”

繞圈慢跑當(dāng)聽到教師口令，如：“3”時(shí)在運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生馬上三個(gè)人組隊(duì)。看誰(shuí)反應(yīng)快。

三、自然站立式起跑

教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互登地兩臂用力擺動(dòng)。

2.教師示范自然站立式起跑的動(dòng)作方法。

3.集體練習(xí)自然站立式起跑，并向前跑出5米左右距離，反復(fù)體驗(yàn)起跑的身體感受。4.分組練習(xí)。按”預(yù)備-----跑”!的口令，快速跑出10--15米距離。5.在練習(xí)中，指導(dǎo)與糾正出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤動(dòng)作

四、放松練習(xí)

五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課，師生告別

第十三課小球類游戲：投籃比準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo) ：

1.學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生濃厚的興趣，初步了解籃球行進(jìn)低手投籃的動(dòng)作方法, 2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)雙手或者單手投籃的方法。

3.通過教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自評(píng)的能力和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)成功感。教學(xué)重點(diǎn)： 投籃動(dòng)作正確，方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配合

教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生懂得雙手或者單手投籃動(dòng)作要點(diǎn)，投籃方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配合。

教學(xué)準(zhǔn)備： 小籃球4個(gè) 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)： 1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，2.引入課題

二、激趣導(dǎo)入，活躍情緒

比比誰(shuí)的玩法多，學(xué)生分散在籃球場(chǎng)進(jìn)行自主活動(dòng)。學(xué)生展示

三、投籃比準(zhǔn)”

1.講解雙手或者單手投籃的動(dòng)作方法，2.組織學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)： 把學(xué)生分成人數(shù) 相等的4組，游戲開始后，各隊(duì)分別從排頭依次在本籃筐投球。前面的同學(xué)投中后，后面的同學(xué)接著投。3.游戲規(guī)則：

投籃時(shí)，前面同學(xué)投中，才能交給后面的同學(xué)?？稍诨@下的任何位置進(jìn)行投籃?？勺該烨颍部赏?duì)隊(duì)員幫撿。

4.巡視指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生比一比籃球最聽誰(shuí)的話。看看誰(shuí)是班級(jí)的籃球“小明星”？ 教師點(diǎn)評(píng)發(fā)現(xiàn)典型

四、技能拓展延伸

1.投活動(dòng)籃圈 2.分組活動(dòng) 3.小組競(jìng)賽

第十四課時(shí)滾翻：縱叉和橫叉

教學(xué)目標(biāo) ：

1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)縱叉、橫叉的技術(shù)動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，能夠獨(dú)立完成縱叉、橫叉動(dòng)作。

2、通過練習(xí)，發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、刻苦鍛煉、互相幫助、積極進(jìn)取、良好合作的優(yōu)良品質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn)：

膝關(guān)節(jié)伸直，繃腳面。

教學(xué)難點(diǎn)： 雙腳左右分開坐在一條直線上，上體挺胸、微收腹。教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問好

2.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求 3.隊(duì)列練習(xí)：稍息 立正 向左右轉(zhuǎn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：各種方式的壓腿 1.教師講解、示范。

2.指導(dǎo)學(xué)生做各種方式的側(cè)壓腿、踢腿練、側(cè)搬腿練習(xí)。3.學(xué)生聽講、觀察，自主練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。4.學(xué)生之間互助學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)縱叉：

1.師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)，分解和完整動(dòng)作示范。2.先練習(xí)壓腿，然后在有幫助保護(hù)下練習(xí)。3.學(xué)生集體練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。4.學(xué)生分組練習(xí)

四、學(xué)習(xí)橫叉

1.教師講解、示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)。2.進(jìn)行柔韌性的練習(xí)：踢腿、擺腿。3.指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)橫叉動(dòng)作。

4.指導(dǎo)學(xué)生兩手撐地，兩腿左右側(cè)滑，上體向下振壓練習(xí)。5.學(xué)生練習(xí)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)、糾正。6.學(xué)生自主練習(xí)，相互展示。7.優(yōu)生示范動(dòng)作，教師講評(píng)。8.學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。

9.學(xué)生獨(dú)立完成動(dòng)作，互相展示，教師點(diǎn)評(píng)。10.教會(huì)學(xué)生橫叉的練習(xí)方法和保護(hù)幫助方法。11.學(xué)生互相評(píng)價(jià)、糾正動(dòng)作，教師組織表演、點(diǎn)評(píng)。

五、結(jié)束部分

整隊(duì)，放松練習(xí)，小結(jié)，回收器材。

第十五課小球類游戲：小籃球各種運(yùn)球練習(xí)

教學(xué)目標(biāo) ：

在球類活動(dòng)中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動(dòng)，從活動(dòng)中得到快感。

教學(xué)重點(diǎn)： 知道動(dòng)作的方法和名稱

教學(xué)難點(diǎn) ：做到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂趣 教學(xué)準(zhǔn)備： 籃球場(chǎng)一片 籃球18個(gè) 教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

1.老師講述一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。

2.借助球的吸引力，進(jìn)行隊(duì)列評(píng)比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進(jìn)行球類活動(dòng)。

二、合作探究、掌握技能

1.分別講解示原地左、右手高運(yùn)球和低運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰(shuí)排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運(yùn)球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。

3.講解示范行進(jìn)間運(yùn)球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰(shuí)在整個(gè)練習(xí)中沒有掉球。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

通過這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。

第十六課 投擲游戲：投擊活動(dòng)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用正面單手肩上投擲的方法進(jìn)行投擊活動(dòng)目標(biāo)的活動(dòng)，掌握正面單手肩上投擲的方法。

2、讓學(xué)生感受投擲活動(dòng)的快樂，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握正面單手肩上投擲的方法 教學(xué)難點(diǎn)：投擲的準(zhǔn)確性，快速躲閃 教學(xué)準(zhǔn)備： 沙包 教學(xué)過程：

一、課前準(zhǔn)備

1.體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，并報(bào)告教師。2.師生問好。

3.教學(xué)宣布本課內(nèi)容。

二、熱身部分

1.慢跑2圈，走1圈。

2.做準(zhǔn)備活動(dòng)。

三、投擊活動(dòng)目：活動(dòng)的總要求：必須用正面單手肩上投擲的方法進(jìn)行練習(xí)。怎樣躲閃？怎樣才能擊中？ 1.復(fù)習(xí)正面單手肩上投擲的方法。

2.學(xué)生自由練習(xí)10次，教師巡視，并講清投擲的方向，提出安全要求。3.兩人一組做投擊練習(xí)，一人投一人接，自由選擇伙伴。4.每三人一組完成投沙包活動(dòng)，5.每十人為一組進(jìn)行投擲沙包的活動(dòng)。6.教師巡視，指導(dǎo)。四.結(jié)束部分

小結(jié)本課情況，下課。

第十七課快速跳短繩

教學(xué)目標(biāo) ：

1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢(shì)。2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3.培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)： 搖繩的速度與起跳的節(jié)奏吻合，動(dòng)作協(xié)調(diào)邊貫。

教學(xué)難點(diǎn)： 在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉 教學(xué)準(zhǔn)備： 24根短跳繩 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 1.隊(duì)列：慢跑 2.徒手操。

三、自主跳繩，熟練動(dòng)作

1.提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)。2.組織進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)

3.組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰(shuí)跳得最多

4.分散練習(xí)：2人一繩，自主地進(jìn)行練習(xí)，可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng)，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。

5.花樣跳繩：按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰(shuí)跳得快，同學(xué)比一比誰(shuí)先完成任務(wù)。

五、小結(jié)，下課

第十八課 籃球運(yùn)球

教學(xué)目標(biāo) ：

1.通過學(xué)習(xí)使95%的學(xué)生初步掌握籃球的基本知識(shí)、基本技能通過教學(xué)，使學(xué)生掌握控球、運(yùn)球的技能。

2.在學(xué)習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動(dòng)的熱情，發(fā)展個(gè)性。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生掌握基本運(yùn)球技能，能完成行進(jìn)間運(yùn)球 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)學(xué)會(huì)用手指運(yùn)球，而不是手掌 教學(xué)準(zhǔn)備：籃球10個(gè) 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī) 1.師生問好 2.宣布課堂內(nèi)容

二、復(fù)習(xí)控球

分組練習(xí)： 5人一組，縱向排列，每排第一個(gè)拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊(duì)伍后面，第2個(gè)在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。

三、運(yùn)球要點(diǎn)講解示范

1.運(yùn)球要點(diǎn)講解：應(yīng)該用手指運(yùn)球，而不是手掌。運(yùn)球高度最好不要超過腰部(這樣比較容易控制球)。運(yùn)球時(shí)手腕要放松，用向下擠壓動(dòng)作拍球，而不是抽打動(dòng)作。去斷球，誰(shuí)被斷了就跟斷球的人互換位置.(游戲注意安全，不要被球砸中，不要與同學(xué)撞到一起,注意保護(hù)自己)

2.運(yùn)球難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手指如何放松，以及拍球時(shí)力度的掌控

3.動(dòng)作示范：注意采用正面與側(cè)面示范相結(jié)合，在示范過程中提醒學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

四、運(yùn)球比賽

1.分組：把全班男女均分成4組

2.講解規(guī)則： 4隊(duì)全部站在籃球一端線，每隊(duì)第一個(gè)拿球，聽到老師哨聲響后同時(shí)運(yùn)球向籃球場(chǎng)另一頭運(yùn)去，越過路線后馬上返回，當(dāng)返回到原來位置時(shí)馬上把球交給站在第2 的同學(xué)，第2個(gè)同學(xué)應(yīng)做與第一個(gè)同學(xué)一樣的運(yùn)球，最后看哪隊(duì)最快完成，最慢的一隊(duì)全隊(duì)做15個(gè)俯臥撐，第三的10個(gè)，第二的5個(gè)

3.組織比賽：用哨聲宣布比賽開始，監(jiān)督學(xué)生遵守比賽規(guī)則，對(duì)沒有越過中線或底線的同學(xué)必須要重新越過線后才能繼續(xù)比賽

五、結(jié)束 1.用哨聲集合

2.對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，小結(jié)學(xué)生課堂中運(yùn)動(dòng)參與以及課堂紀(jì)律的表現(xiàn)情況。3.帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng) 4.安排學(xué)生回收器材

第十九課持輕物投準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和上下肢力量及協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、協(xié)同合作的心理品質(zhì)和安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)肩上屈肘、背后過肩的動(dòng)作

教學(xué)難點(diǎn)： 全身協(xié)調(diào)用力，姿勢(shì)正確，動(dòng)作協(xié)調(diào)，揮臂迅速，力度適中 教學(xué)準(zhǔn)備： 沙包每生1個(gè) 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布本課的內(nèi)容能要求

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)

二、拋擲輕物體（沙包作輕物）

1、講解示范持輕物投準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳左右開立，右手持輕物向側(cè)后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左轉(zhuǎn)體，右臂經(jīng)肩上、頭側(cè)自然揮臂，將輕物向遠(yuǎn)處目標(biāo)投準(zhǔn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)，巡視指導(dǎo)。

3、分組學(xué)生持輕物（沙包）自主練習(xí)。

4、集體練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5、師講解并示范側(cè)對(duì)投擲方向進(jìn)行擲遠(yuǎn)。（左腳在前，側(cè)向站立）。

6、教師口令，全體學(xué)生持“沙包”肩上屈肘，快速用力擲過橫繩。

7、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)擲過橫繩6-8次。

三、游戲：跑跳接力 ①兔跳→單腳跳→跑 ②跑←單腳跳←兔跳 當(dāng)①起跑后做三種動(dòng)作傳給②后，做相反動(dòng)作

四、小結(jié)：整隊(duì)做放松練習(xí)，小結(jié)本節(jié)，下課

第二十課各種壓腿、踢腿

教學(xué)目標(biāo) ：發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)的意志 教學(xué)重點(diǎn)： 動(dòng)作到位 教學(xué)難點(diǎn) ：身體協(xié)調(diào)性 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。

2.進(jìn)行徒手操練習(xí)

二、柔韌性練習(xí)：各種壓腿、踢腿 1.教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)

2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并指出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正。

3.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4.聽口令集體練習(xí)。

三、游戲：排球比多 1.教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)。2.學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練習(xí)。3.學(xué)生分組練習(xí)。

4.比賽練習(xí)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拍的多

四、結(jié)束部分 1.進(jìn)行放松練習(xí)。2.總結(jié)本節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)。3.提出要求。4.下課。

第二十一課：30米快速跑

教學(xué)目標(biāo) ：

1.知道30米跑得技術(shù)要領(lǐng)。2.能做出30米快速直線跑的要領(lǐng)。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)： 跑的動(dòng)作要領(lǐng)

教學(xué)難點(diǎn)： 起跑姿勢(shì) 聽口令反應(yīng)速度 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)： 1.整隊(duì)、檢查人數(shù)。2.宣布本課任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 1.慢跑1圈； 2.徒手操：

(1)頭部運(yùn)動(dòng)(2)肩胸運(yùn)動(dòng)（3）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（4)腰部運(yùn)動(dòng)(5)正壓腿運(yùn)動(dòng)(6)側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)

三、30米跑

1.介紹30米跑的幾個(gè)技術(shù)要領(lǐng)：起跑姿勢(shì)、直線、前腳掌跑、擺臂有力

2.復(fù)習(xí)起跑姿勢(shì)（站立式）3.組織學(xué)生進(jìn)行30米跑的練習(xí)4.利用正確身體姿勢(shì)進(jìn)行快速跑練習(xí)。5.用前腳掌著地練習(xí)快速跑，并用最快速度沖過終點(diǎn)線。要求：沖線時(shí)注意上提前傾。

6.學(xué)生快速?zèng)_過第一條線后繼續(xù)先前跑，拍手給下一位同學(xué)發(fā)起跑的信號(hào)，爭(zhēng)取最快速度完成。

7.改變起跑的方式，強(qiáng)調(diào)跑的技術(shù)要領(lǐng)。

四、游戲：

1.教授講解游戲規(guī)則、強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)的安全。2.組織學(xué)生進(jìn)行30米往返跑接力。3.進(jìn)行比賽小結(jié)，體會(huì)30米跑技術(shù)要領(lǐng)。

五、小結(jié)

放松練習(xí)，下課。

第二十二課：換物賽跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、壘球20個(gè)、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個(gè)，圈20 個(gè)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。

3、認(rèn)真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗(yàn)二人換位，三人換位，從游戲中體驗(yàn)到位置的變化。

組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材 教師活動(dòng)：

1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。

3、指導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)地。學(xué)生活動(dòng)：

1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。

2、小組商量，在組長(zhǎng)的安排下合作完成搬運(yùn)任務(wù)，把所用器材運(yùn)到活動(dòng)場(chǎng)地。

3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。

三、積極游戲，領(lǐng)悟方法

教師活動(dòng)：

1、按學(xué)生所布置的場(chǎng)地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。

2、提示學(xué)生換一種場(chǎng)地布置方法，進(jìn)行換物游戲。

3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、根據(jù)教師提出的要求，進(jìn)行最簡(jiǎn)單的換物賽跑游戲——橫向換物。

2、在第一次的經(jīng)驗(yàn)上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑游戲，體驗(yàn)不同的換物方 法、換物次序。

組

織：自由分散，集體游戲 ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** **********

四、拓展延伸，自主游戲

教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生活動(dòng)。巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主地進(jìn)行游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)換 賽跑 游戲的樂趣。

積極地表達(dá)自己的心情。

五、課后小結(jié)：

第二十三課小游戲快快躲閃

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類游戲中發(fā)展反應(yīng)靈敏 小游戲快快躲閃。場(chǎng)地器材：體育館、錄音機(jī)、墊子、軟排等 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，激發(fā)情緒 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操 學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的 集隊(duì)要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。

2、聽口令，采用多種方式復(fù)習(xí)廣播操跳躍運(yùn)動(dòng)。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、嘗試游戲，體驗(yàn)快樂 教師活動(dòng)：

1、講解示范游戲名稱、方法、規(guī)則。

2、組織學(xué)生分組嘗試游戲。

3、組織學(xué)生交流游戲體會(huì)，并結(jié)合實(shí)際示范躲閃的要點(diǎn)。

4、組織學(xué)生進(jìn)一步嘗試游戲。

5、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看示范，了解游戲的方法、規(guī)則。

2、在老師的引導(dǎo)下分組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。

3、相互交流，說一說自己的躲閃方法和游戲時(shí)的心情。

4、繼續(xù)游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)體驗(yàn)躲閃成功和投擲成功的快樂。

5、面對(duì)小伙伴說一說自己學(xué)習(xí)的感受，說一說躲閃的方法。組 織：分組游戲、交流時(shí)自由地散坐地地板上。

第二十四課 雙腳跳上跳下

教學(xué)目標(biāo)：

1.發(fā)展學(xué)生的跳躍活動(dòng)的基本能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)： 單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法 教學(xué)準(zhǔn)備 ：籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè) 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù) 2.師生問好、檢查服裝和器材

3.宣布本課內(nèi)容及要求 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手熱身操：

1.教師口令帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操（頸部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、撲步壓腿）。

2.學(xué)生認(rèn)真跟著老師做熱身操。3.同伴之間相互鼓勵(lì)。

三、雙腳跳上跳下：

1.教師邊講解邊示范 ：原地站立，兩腳用力蹬地跳上物體并立即向后跳下，依次連續(xù)進(jìn)行。

2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)。3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)。

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。預(yù)計(jì)問題：踏跳無力

處理方法：多做原地向上或向前跳躍練習(xí)

四、復(fù)習(xí)模仿操（1-6節(jié)）： 1.教師講解練習(xí)方法和要求 2.學(xué)生聽老師的要求

3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

五、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松 2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松 3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況 4.聽老師點(diǎn)評(píng)并思考 5.師生道別、歸還器材

第二十五課對(duì)一定高度的目標(biāo)投準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢(shì)，提高投擲能力； 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn) ：投擲過目標(biāo)高度 教學(xué)難點(diǎn) ：投擲能力 教學(xué)準(zhǔn)備： 軟排球4個(gè) 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)： 1.集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)

2.師生問好 3.檢查服裝和器材

4.宣布本課內(nèi)容及要求

要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、徒手熱身操：

1.教師口令帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操（頸部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、撲步壓腿）2.學(xué)生認(rèn)真跟著老師做熱身操 3.同伴之間相互鼓勵(lì)

三、對(duì)一定高度目標(biāo)投準(zhǔn)： 1.教師邊講解邊示范。

2.認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)。3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)。

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

四、游戲：投籃比準(zhǔn)

1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全。2.將學(xué)生分組進(jìn)行比賽。3.觀察比賽過程并給與鼓勵(lì)。4.評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。5.全力以赴完成比賽。6.為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩。7.將器材歸還到指定位置。

五、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松。2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松。3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況。4.師生道別、歸還器材。

第二十六課

自然快跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動(dòng)作 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等 學(xué)習(xí)步驟：

一、趣味游戲練反應(yīng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號(hào)起跑”

3、組織學(xué)生評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的反應(yīng)最靈敏 學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰(shuí)的反應(yīng)快，誰(shuí)的動(dòng)作正確。

4、分散游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)快速反應(yīng)。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * *

二、積極比賽練動(dòng)作

教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。

2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生 根據(jù)兒歌體驗(yàn)動(dòng)作。

3、講解示范自然快跑動(dòng)作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰(shuí)是小冠軍。學(xué)生活動(dòng)：

1、嘗試在小組長(zhǎng)的指揮下進(jìn)行直線走，體驗(yàn)上體正直放松的直線走動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動(dòng)作，初步體驗(yàn)自然快跑中的擺臂動(dòng)作和前腳掌著地動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰(shuí)是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗(yàn)自然快跑動(dòng)作。

組

織：分組練習(xí)

三、練習(xí)延伸巧放松

教師活動(dòng)：介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗(yàn)放松引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。

學(xué)生活動(dòng)：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗(yàn)后退走。

積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。組

織：自由分散、五路縱隊(duì)

四、課后小結(jié)：師生談收獲

第二十七課 各種方式單、雙腳跳

教學(xué)目標(biāo) ：

1.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生身體靈巧性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；

2.發(fā)展身體位移速度、靈敏反應(yīng)等能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力

教學(xué)重點(diǎn)：蹬地跳起和落地的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)作連貫 協(xié)調(diào)

教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.集合整隊(duì)、檢查人數(shù)、檢查服裝 師生問好 2.宣布本課內(nèi)容要求

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1.慢跑一圈

2.模仿動(dòng)物跳練習(xí)，要形象逼真。

三、單、雙腳跳： 1.教師邊講解邊示范。

2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)。3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)。5.巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

四、游戲：巧過攔截區(qū)

1.講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全。

2.將學(xué)生分組進(jìn)行比賽。

3.評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組。

五、小結(jié)

小結(jié)本課、提出意見、下課。

第二十八課連續(xù)兩次前滾翻

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生知道連續(xù)前滾翻與單個(gè)前滾翻的相同與不同之處。2.初步掌握連續(xù)前滾翻的方法，樂于交流自我練習(xí)的體會(huì)。3.游戲時(shí)能做出依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩的動(dòng)作。4.能準(zhǔn)確判斷，反應(yīng)迅速。教學(xué)重點(diǎn) ：團(tuán)身緊，能夠連續(xù)翻。教學(xué)難點(diǎn)： 滾動(dòng)圓滑，動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備： 大小墊子各4塊 跳繩4根 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.體育委員整隊(duì)、集合，清查人數(shù)； 2.師生問好； 3.宣布課的內(nèi)容。

二、準(zhǔn)備活動(dòng) 1.隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息等 2.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)

(1）、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(2)、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(3)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(4)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(5)、手腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(6)、頭頸關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

三、連續(xù)前滾翻

1.口訣“連續(xù)滾翻也不難，兩次滾翻一個(gè)樣，注意團(tuán)身和蹬腿，翻得連貫又漂亮。

2.教師組織學(xué)生自行準(zhǔn)備活動(dòng)。

3.復(fù)習(xí)前滾翻，并演示前滾翻成蹲立接挺身跳的動(dòng)作。4.讓學(xué)生自我嘗試連續(xù)前滾翻動(dòng)作。

5.教師演示連續(xù)前滾翻動(dòng)作，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察連續(xù)的和單個(gè)的前滾翻有何相同和不同之處。

6.分組練習(xí)，邊念口訣邊練習(xí)，相互觀察，相互交流練習(xí)體會(huì)。要求: 1.學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng)，練習(xí)時(shí)精神飽滿整齊一致。

四、游戲：快快跳起來 1.教師講解游戲規(guī)則。

（1）發(fā)令后持繩隊(duì)員必須各拉繩的一端同時(shí)向后跑，如中途松手，必須從松手地點(diǎn)重新拉好繩繼續(xù)比賽。

（2）拖繩必須貼地，每位同學(xué)必 須雙腳并腳跳過繩，依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩。

2.教師做示范。3.學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

要求：學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則并注意安全。

五、結(jié)束 部分 1.整隊(duì)

2.放松活動(dòng)：放松操 3.小結(jié) 4.回收器材

第二十九課 單腳內(nèi)側(cè)踢毽子

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目的做法，發(fā)展學(xué)生的下肢協(xié)調(diào)性和下肢力量。

2.樂于參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)成功與失敗時(shí)的心理感受，在體育活動(dòng)中努力展示自我。

教學(xué)重點(diǎn)：毽子的內(nèi)彎踢法、創(chuàng)新踢法。

教學(xué)難點(diǎn)：踢毽子時(shí)小腿內(nèi)收高度不夠，毽踢的角度不確定，致使沒有連續(xù)踢毽的能力。靈活及協(xié)調(diào)性。

教學(xué)準(zhǔn)備 ：學(xué)生自備毽子 軟皮球4個(gè) 教學(xué)過程：

一、開始部分

1.整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝 2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.左腳點(diǎn)地，上臂繞環(huán)。2.頸部、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。3.伸展運(yùn)動(dòng) 4.四肢運(yùn)動(dòng) 5.全身運(yùn)動(dòng)

三、基本部分：?jiǎn)文_內(nèi)側(cè)踢毽子： 1.教師講解單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)。練習(xí)隊(duì)形： 以教師為圓心散點(diǎn)隊(duì)形站立

2.示范動(dòng)作，學(xué)生體會(huì)單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的要領(lǐng)。3.學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)踢毽子的動(dòng)作。4.分散自己進(jìn)行踢毽子練習(xí)。

5.請(qǐng)?zhí)叩暮玫膶W(xué)生進(jìn)行展示，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。6.兩人一組分散進(jìn)行踢毽子比賽，看誰(shuí)踢的多 7.運(yùn)用學(xué)過的腳內(nèi)側(cè)踢毽子的方法，進(jìn)行小組比賽。

四、游戲 單腳跳接力

1.示范講解單腳跳接力方法、規(guī)則 2.指導(dǎo)學(xué)生單腳向前跳

3.組織學(xué)生游戲：比一比，賽一賽

五、結(jié)束部分 1.放松整理運(yùn)動(dòng)

2.總結(jié)本次課的情況； 下課

第三十課各種接力跑、追逐跑

教學(xué)目標(biāo) ：

1.發(fā)展學(xué)生跑的基本活動(dòng)能力；

2.知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力

教學(xué)重點(diǎn)： 接力跑的合作意識(shí)和能力 教學(xué)難點(diǎn)： 快速起動(dòng) 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；

2.師生問好；

3.檢查服裝和器材； 4.宣布本課內(nèi)容及要求。

要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、原地傳接棒練習(xí)

1.教師講解交接棒的方法和要求；

2.學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)；

3.將學(xué)生分組練習(xí)；

4.觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底；

5.其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩。

三、迎面接力跑練習(xí)：

1.教師講解迎面接力跑的方法和要求。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)；

3.將學(xué)生分組練習(xí)；

4.觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底；

5.其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩。

四、追逐跑練習(xí)： 1.教師追逐跑的要求； 2.學(xué)生仔細(xì)聽講；

3將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)； 4.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作； 6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

五、游戲：跳躍爭(zhēng)先

1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全；

2將學(xué)生分組進(jìn)行比賽；

3.觀察比賽過程并給與鼓勵(lì)； 4.評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組；

5.全力以赴完成比賽；

6.為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩。

六、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松；

2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放；

3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況；

4.聽老師點(diǎn)評(píng)并思考；

5.師生道別、歸還器材；

7.將器材歸還到指定位置。

第三十一課

投擲游戲

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠按照老師的要求，積極進(jìn)行體育活動(dòng)，在投擲活動(dòng)中，遵守紀(jì)律，與同伴密接合作，快樂進(jìn)行游戲活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：找到最佳的投遠(yuǎn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行最有效的 練習(xí)。

2.講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。

3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。

4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員。

學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。2.對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做。

組

織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。

2.找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。

3.投遠(yuǎn)大比拼。

4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

3.快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。

組

織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xx xx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的 同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

組

織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)一片 排球36個(gè)

第三十二課

游戲

老鷹捉小雞

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

教學(xué)重點(diǎn)： 初步掌握游戲，知道小雞要跟在雞媽媽的后面。教學(xué)難點(diǎn) ：通過游戲練習(xí)跑和蹲下的動(dòng)作，體驗(yàn)做游戲的快樂。

教學(xué)過程：

一、集合站隊(duì)，宣布本節(jié)課任務(wù)。

二、游戲：老鷹捉小雞

1、講解游戲方法：

學(xué)生分成4隊(duì)，分別排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)出一人到隊(duì)外當(dāng)老鷹，各隊(duì)排頭當(dāng)母雞，排尾為尾雞，其他統(tǒng)稱小雞，游戲開始前，老鷹站在對(duì)方母雞前月2米處；小雞雙手搭在前一同伴的肩上或摟抱腰部。

游戲開始，老鷹追捉尾雞，母雞展開雙臂保護(hù)，雞群隨母雞迂回躲閃。尾雞被老鷹拍或雞隊(duì)脫散都算失敗，尾雞到排頭當(dāng)母雞，游戲繼續(xù)進(jìn)行。按規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，失敗次數(shù)少的的隊(duì)為勝。

2、游戲規(guī)則：老鷹和母雞不得相互推、拉、拖、抱；老鷹不得從母雞的臂下鉆過。

三、總結(jié)全課，評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)，提出要求。

四、宣布下課

1、請(qǐng)舞蹈跳得好的同學(xué)帶學(xué)生進(jìn)行放松

2、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)

3、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

4、安排學(xué)生歸還器材

第三十三課攀爬：爬越過一定高度的障礙物

教學(xué)目標(biāo) ：

1.發(fā)展學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力； 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)； 3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)： 掌握爬越的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 爬越動(dòng)作安全 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)； 2.師生問好； 3.檢查服裝和器材； 4.宣布本課內(nèi)容及要求； 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手熱身操：

1.教師口令帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操（頸部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、撲步壓腿）；

2.學(xué)生認(rèn)真跟著老師做熱身操； 3.同伴之間相互鼓勵(lì)

三、爬越過一定高度的障礙物：

方法：身體靠近橫向障礙物，雙手稱扶一端，一腳上提，使上體俯臥于障礙物上，同時(shí)另一腳緊而跟上，兩腿越過障礙，兩腳落地

1.教師邊講解邊示范；

2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)； 3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)； 4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)；

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作； 6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

四、模仿動(dòng)物形象的簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作（仿兔）

正步位半蹲，兩臂肩屈肘，兩手握拳，拳心向前，食指和中指伸直，豎于頭兩側(cè)。1.教師邊講解邊示范； 2.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解并模仿練習(xí)； 3.將學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)；

4.在學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

五、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松； 2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松； 3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況； 4.聽老師點(diǎn)評(píng)并思考； 5.師生道別、歸還器材。

第三十四課跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑

教學(xué)目標(biāo)

1.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生身體靈巧性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性； 2.發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏等基本活動(dòng)能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn) ：身體平穩(wěn)，踏跳有力 教學(xué)難點(diǎn) ：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的精神 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊(duì)，師生問好 匯報(bào)人數(shù)；

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：向左（右）轉(zhuǎn)彎走，教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察，模仿練習(xí)。

二、跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑

方法：面對(duì)沙坑站立，跑幾步一腳用力用力蹬地踏跳，另一腿向前上方屈膝提起，身體騰起后，迅速收腿前伸，順勢(shì)落入沙坑。1.教師邊講解邊示范

2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作 6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)三.課堂小結(jié)

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

2、小結(jié)本課情況，宣布下課。

第三十五課

短繩和蜜蜂采蜜

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種活動(dòng)中能夠按老師的要求，積極參與活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)自我管理的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神和自我管理的能力

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生在快樂的時(shí)候也能夠記得提醒自己，不要忘乎所以。場(chǎng)地器材：短繩36根 田徑場(chǎng)一片 毽子36個(gè) 工具箱四個(gè) 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.組織學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)練習(xí)。3.自主進(jìn)行老鷹抓小雞的游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求

2.認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作，開動(dòng)腦筋，與自己的小伙伴密切合作，相互幫 助共同完成隊(duì)列的練習(xí)。

組 織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1.給每個(gè)學(xué)生發(fā)一根短繩，組織學(xué)生自由組合，兩人一組，共同練習(xí)各種花樣。2.組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)跳繩練習(xí)和回收繩子，并讓學(xué)生對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)給 自己一個(gè)客觀合理的評(píng)價(jià)。

3.講解蜜蜂采蜜的方法和游戲規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)和比賽活動(dòng)。

4.對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，并曉之以理，動(dòng)之以情，增強(qiáng)學(xué)生在 活動(dòng)中的凝聚力。

5.再政治學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的亮點(diǎn)加以發(fā)覺，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心學(xué)習(xí)自己小伙伴的長(zhǎng)處，全力以赴投入到練習(xí)中去。

2.積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力。

3.熱情參與蜜蜂采蜜活動(dòng)，在活動(dòng)中和自己的伙伴密切合作，展現(xiàn)自己與他 人的合作能力及自我管理能力。

4.通過老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)自己在這節(jié)課的表現(xiàn)能夠有一個(gè)合理的認(rèn)識(shí)比。組

織：短繩活動(dòng)中，先是分散自主練習(xí)，然后集體成四列橫隊(duì)練習(xí)，在游戲活動(dòng)中 采用四路縱隊(duì)

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第三十六課

持輕物投擲

教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步鞏固正對(duì)投擲方向的投擲方法。2.發(fā)展臂力，提高協(xié)調(diào)性。3.進(jìn)行常規(guī)教育，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。教學(xué)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體揮臂，動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：肘向前，肩上屈肘 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問好

2.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求 3.隊(duì)列練習(xí) 4.準(zhǔn)備活動(dòng)

二、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

動(dòng)作方法：面對(duì)投擲方向，兩腳前后開立，左腳在前。右手握物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方，接著后腳蹬地，向前自然揮臂，將輕物朝前上方遠(yuǎn)處擲出。

1.教師邊講解邊示范。

2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)。

3.分散徒手模仿練習(xí)，體會(huì)連貫的投擲動(dòng)作。4.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

5.自由結(jié)對(duì)，分散持輕物模仿投擲，體驗(yàn)協(xié)調(diào)動(dòng)作，相互觀察，相互指正。6.分小組進(jìn)行投擲練習(xí)。

7.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。8.進(jìn)行投遠(yuǎn)比賽，學(xué)生相互觀摩。

三、游戲：跳躍爭(zhēng)先

1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全； 2.將學(xué)生分組進(jìn)行比賽； 3.觀察比賽過程并給與鼓勵(lì)； 4.評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組； 5.全力以赴完成比賽； 6.為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩； 7.將器材歸還到指定位置。四、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松； 2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松； 3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況； 4.聽老師點(diǎn)評(píng)并思考； 5.師生道別、歸還器材。

第三十七課 雙腳跳上跳下

游戲：“長(zhǎng)江”“黃河”

教學(xué)目標(biāo)：

1.發(fā)展學(xué)生的跳躍活動(dòng)的基本能力； 2.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 3.人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) ：?jiǎn)文_前腳掌蹬地跳起和落地的方法 教學(xué)難點(diǎn) ：始終保持高度集中精神。

教學(xué)準(zhǔn)備 ：畫三條間距10米的平行線，中間一條為中線?；@球場(chǎng)、粉筆 教學(xué)過程：

長(zhǎng)江黃河的游戲是發(fā)展學(xué)生下肢的跑動(dòng)能力以及反應(yīng)能力，把死板的單獨(dú)跑步比賽改成長(zhǎng)江黃河游戲，有利于學(xué)生更加珍愛自己的角色，特別是愛國(guó)型的角色，正如長(zhǎng)江黃河之類的角色。

一、課堂常規(guī)：

1.整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。

三、雙腳跳上跳下：

1.教師邊講解邊示范原地站立，兩腳用力蹬地跳上物體并立即向后跳下，依次連續(xù)進(jìn)行。

2.學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)

3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正、學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作 6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)

四、游戲：黃河與長(zhǎng)江

1.同學(xué)們聽說過或見過黃河長(zhǎng)江嗎？黃河與長(zhǎng)江有什么不同？ 2.按男女生分成單號(hào)與雙號(hào)兩組，站在各自的界限外。

3.教師講解游戲方法：分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對(duì)面站在中線的兩邊，一隊(duì)起名叫“長(zhǎng)江”，另一隊(duì)叫“黃河”，各隊(duì)記住自己的隊(duì)名。當(dāng)教師發(fā)出“黃河”的口令時(shí)，“黃河”隊(duì)馬上轉(zhuǎn)身往自己的場(chǎng)地跑，“長(zhǎng)江”隊(duì)立刻追擊，如在限制線內(nèi)追上者得一分

4.游戲規(guī)則：追趕時(shí)不得追出限制線

5、進(jìn)行游戲比賽。

五、結(jié)束部分：做放松動(dòng)作；評(píng)價(jià)，下課。

第三十八課跑：30米快速跑

小球類游戲：拍球比多

教學(xué)目標(biāo) ： 1.發(fā)展學(xué)生快速跑的能力； 2.體驗(yàn)球性，學(xué)習(xí)拍球的基本方法；

3.學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)： 跑得自然，協(xié)調(diào)，身體平穩(wěn) 教學(xué)難點(diǎn)： 保持正確的跑的身體姿勢(shì)

教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：

長(zhǎng)江黃河的游戲是發(fā)展學(xué)生下肢的跑動(dòng)能力以及反應(yīng)能力，把死板的單獨(dú)跑步比賽改成長(zhǎng)江黃河游戲，有利于學(xué)生更加珍愛自己的角色，特別是愛國(guó)型的角色，正如長(zhǎng)江黃河之類的角色。

一、課堂常規(guī)：

1.整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。

三、30米追逐跑練習(xí)：

1.教師邊講解邊示范

2.學(xué)生認(rèn)真看示范和聽講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正 學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

四、游戲：拍球比多

1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全 2.將學(xué)生分組進(jìn)行比賽

3.評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組

4.全力以赴完成比賽

5.為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩

五、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課

1.示范領(lǐng)做徒手放松操。2.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況。3.師生道別、歸還器材。

第三十九課自編游戲

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.在合作中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣

2.發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和自我管理的能力。學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1.集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容

2.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)（復(fù)習(xí)二/四列橫隊(duì)的轉(zhuǎn)換）。學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。

2、先分組練習(xí)隊(duì)列轉(zhuǎn)換，然后再分組演示評(píng)比。

3、積極參與評(píng)比，對(duì)評(píng)比結(jié)果進(jìn)行思考。

組 織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)時(shí)隊(duì)列不固定 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、自主練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作 教師活動(dòng)：

1、借助模繩組織學(xué)生進(jìn)行走走走蹬跳的練習(xí)。

2、組織學(xué)生由走過渡到慢跑，然后組織學(xué)生自主練習(xí)。

3、組織學(xué)生分組練習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。

4、組織學(xué)生比一比哪一組做得對(duì)的同學(xué)最多。學(xué)生活動(dòng)：

1、把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走走走蹬跳動(dòng)作，體驗(yàn)單腳 蹬，雙腳落地的動(dòng)作。

2、在有了一定的動(dòng)作基礎(chǔ)后體驗(yàn)慢跑動(dòng)作中的蹬的動(dòng)作和落地動(dòng)作。

3、自主結(jié)合六人小組，進(jìn)行分組練習(xí)。

4、在老師的提示下不斷地改進(jìn)動(dòng)作，較熟練地做出跑跑跑蹬跳動(dòng)作。

5、積極參加比賽，為自己一小組爭(zhēng)榮譽(yù)。組 織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)

場(chǎng)地器材：墊子、短繩 課后小結(jié)：

第四十課連續(xù)兩個(gè)前滾翻

教學(xué)目標(biāo):

學(xué)習(xí)連續(xù)前滾翻的動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動(dòng)興趣。

教學(xué)重點(diǎn): 團(tuán)身滾動(dòng)，身體各部分依次著墊，銜接連貫。教學(xué)難點(diǎn): 動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫，成一直線 教學(xué)準(zhǔn)備: 小墊子 教學(xué)過程

教學(xué)中通過練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在練習(xí)中掌握連續(xù)前滾翻的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的意識(shí)行為。

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問好 2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù) 3.組織學(xué)生進(jìn)行成螺旋形慢跑

二、新授：連續(xù)前滾翻

第四篇：二年級(jí)下冊(cè)體育教案（最終版）

隊(duì)列隊(duì)形：向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)

教學(xué)目標(biāo)：識(shí)別前后左右方向，掌握左右轉(zhuǎn)的方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法 課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、常規(guī)教學(xué)

1.集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.師生相互問好。

3.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、教學(xué)向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn) 1.講解：動(dòng)作方法

向左（右）轉(zhuǎn)：聽到動(dòng)令后，左右腳跟與右（左）腳掌前部同時(shí)用力，向左（右）轉(zhuǎn)體90度，重心落在左（右）腳上，接著右左腳向左（右）腳靠攏。轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，兩腿挺直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。

向后轉(zhuǎn)：聽到動(dòng)令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時(shí)用力，從右向左轉(zhuǎn)體180度，重心落在右腳，然后左腳向右腳靠攏，成立正姿勢(shì)。2.示范、練習(xí)

分小組進(jìn)行示范，小組長(zhǎng)組織練習(xí)。3.集體練習(xí)，個(gè)別糾正、規(guī)范動(dòng)作

三、游戲：老鷹捉小雞

四、集合；小結(jié) 教學(xué)反思：

原地踏步走--立定；齊步走--立定

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)原地踏步走---立定；齊步走----立定的動(dòng)作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：

1.踏步抬腿自然、放松，立定落步要輕，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。2.齊步走第一步的出腳要“邁步”，腳尖自然伸直，腳跟先著地，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。3.立定時(shí)，左腳繼續(xù)前邁一小步，右腳迅速跟攏。教學(xué)難點(diǎn)：

1.上體正直，左腳起步，落地較輕，上下肢配合協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感。2.立定時(shí)節(jié)奏鮮明，但落步較輕。課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、常規(guī)教學(xué)

1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)；師生問好 2.宣布本課的教學(xué)內(nèi)容，提出相應(yīng)的要求。3.檢查服裝組織上課。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.蛇形跑：將學(xué)生分成男、女兩路縱隊(duì)進(jìn)行蛇形跑練習(xí)。2.練習(xí)集合、解散。

三、學(xué)習(xí)新課

（一）學(xué)習(xí)“原地踏步走---立定” 口令：“原地踏步--走！”“立---定！” 動(dòng)作方法：辨認(rèn)自己的左、右腳。

1.先分解練習(xí)，老師喊“一”，學(xué)生踏左腳。老師喊“二”，學(xué)生踏右腳。進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。2.完整的練習(xí)。在集體操練中，可讓學(xué)生隨踏步發(fā)出“左、右”或“

一、二”的呼聲；發(fā)出“立定！”口令后，可集體發(fā)出“

1、2”的聲音。

3.練習(xí)形式：集體練、小組練、個(gè)人練。在教師口令下進(jìn)行踏步練習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)“齊步走----立定” 口令：“齊步-----走！”“立——定！”

1.先分解練習(xí)，老師喊“齊步走-----！”，學(xué)生集體用左腳向前自然邁出一步，同時(shí)，右臂前擺、左臂后伸的動(dòng)作。反復(fù)多次練習(xí)后，再做連續(xù)的走步。2.老師示范動(dòng)作

3.學(xué)生練習(xí)，練習(xí)形式：集體練、小組練、個(gè)人練。

四、趣味游戲：小兔跳。

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個(gè)小組，老師發(fā)令后，各小組第一個(gè)同學(xué)向前小兔跳，返回時(shí)單腳跳回，拍本組第二個(gè)同學(xué)的手，依次進(jìn)行。距離：20米。

五、集合；小結(jié) 教學(xué)反思：

400-600米一般耐力跑

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)保持走和跑的正確姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅(jiān)忍性。

2.在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：

保持正確的走和跑的姿勢(shì) 教學(xué)難點(diǎn)：

控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵(lì)不掉隊(duì) 課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問好 2.宣布本次課教學(xué)任務(wù)

3、隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)。

二、400—600米一般耐力跑。

1.按照操場(chǎng)自然地形，器材情況設(shè)置起終點(diǎn)

2.講解跑的方法、要求、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生合理分配體力 3.進(jìn)行練習(xí)跑：

（1）講解“極點(diǎn)”產(chǎn)生原因

（2）中速跑300米，體會(huì)“極”現(xiàn)象并克服（3）小組練習(xí)1次150米

（4）跑長(zhǎng)龍：教師領(lǐng)頭，學(xué)生跟著跑300米

（5）400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或200米，然后走100或150米；變速跑練習(xí)：快跑100米后慢跑100或200米

三、放松運(yùn)動(dòng)

1.手臂放松 2.腿部放松 3.小結(jié)本課4.宣布下課 教學(xué)反思：

沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走

教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)沿直線走的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地走；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范

教學(xué)難點(diǎn) ：行進(jìn)間由一

（二）列橫隊(duì)成二

（四）列橫隊(duì) 課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

1.集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)--“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3.及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。

二、合作探究，掌握技能

1.組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。

2.利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來，向前直走”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地走成直線。

3.組織學(xué)生分組沿線直線走。分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。

4.及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5.組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學(xué)生互相觀摩，互相評(píng)比。6.及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。

三、活躍身心，快樂放松

1.組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。2.分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開展活動(dòng)。3.點(diǎn)評(píng)各組情況。

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 1.總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2.宣布下課。教學(xué)反思：

各種壓腿、踢腿

教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)的意志 教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作到位 教學(xué)難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)性 課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。2.進(jìn)行徒手操練習(xí)

二、柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿 1.教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)

2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并指出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正。3.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4.聽口令集體練習(xí)。

三、游戲：拍球比多 1.教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng) 2.學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練習(xí)3.學(xué)生分組練習(xí)

4.比賽練習(xí)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拍的多

四、結(jié)束部分 1.進(jìn)行放松練習(xí)2.總結(jié)本節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn) 3.提出要求 4.下課 教學(xué)反思：

雙手從體前向前拋實(shí)心球

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握雙手從體前向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法;能夠運(yùn)用完整動(dòng)作，比較準(zhǔn)確的練習(xí);

2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);

3、培養(yǎng)學(xué)生的不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)：用力順序 教學(xué)難點(diǎn)：上下肢用力協(xié) 課時(shí)： 教具：實(shí)心球 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，宣布內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)：操場(chǎng)慢跑兩圈、齊步走---立定 專項(xiàng)準(zhǔn)備 ：“指腕肘關(guān)節(jié)”揮擺練習(xí)

二、雙手從體前向前拋實(shí)心球 1.教師講解動(dòng)作方法 強(qiáng)調(diào)：蹬地有力，伸展迅速充分

動(dòng)作方法：兩腳左右開立，上體稍前傾，兩腿彎曲，兩手直臂持球于體前；然后兩腿用力蹬地、頂髖、上體抬起向前、向上，兩臂用力向前上方揮臂，將球向前拋出。2.學(xué)生徒手模仿練習(xí)，徒手模仿體會(huì)。

3.學(xué)生持球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo) 4.糾正易犯錯(cuò)誤：

拋球時(shí)蹬神不夠、身體協(xié)調(diào)用力順序差

三、游戲：超級(jí)運(yùn)送

游戲方法：全班分成兩組，以橫隊(duì)站立（見隊(duì)形）。聽老師哨聲，各隊(duì)排頭迅速跑出，至球圈持球返回隊(duì)尾，并依次傳遞至新排頭，新排頭再返回隊(duì)尾繼續(xù)傳遞，先完成者獲勝。規(guī)則：

1、誰(shuí)掉誰(shuí)撿

2、依次傳遞 1.簡(jiǎn)介示范，明確方法和規(guī)則 2.強(qiáng)調(diào)安全 3.教師指導(dǎo)游戲 要求：遵守規(guī)則 團(tuán)結(jié)合作

四、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課.宣布下課。教學(xué)反思：

基本體操：小學(xué)生廣播操（1—4）節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操。2.培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)。3.培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽從指揮的精神。教學(xué)重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作與節(jié)拍一致，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1.隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。2.二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。3.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

4.教師講解課堂要求和任務(wù)。

三、小學(xué)生廣播操（1—5）節(jié)： 預(yù)備動(dòng)作

第一節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)。第二節(jié)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。第三節(jié)，踢腿運(yùn)動(dòng)。第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng) 1.教師講解動(dòng)作方法和要求。2.教師做完整正確的示范。3.教師個(gè)別指導(dǎo)。

四、放松；

五、小結(jié)；下課 教學(xué)反思：

基本體操：小學(xué)生廣播操（5—9）節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感；培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。教學(xué)重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 1.復(fù)習(xí)廣播操的前四節(jié)。2.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3.講解課堂要求和任務(wù)。

三、小學(xué)生廣播操（4-8）節(jié)；

第五節(jié) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 第六節(jié)，腹背運(yùn)動(dòng)。第七節(jié) 跳躍運(yùn)動(dòng) 第八節(jié) 整理運(yùn)動(dòng) 1.教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2.教師做分解和完整動(dòng)作示范。3.教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。4.學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng) 5.學(xué)生集體練習(xí)。6.學(xué)生分組練習(xí)。

四、小結(jié)；下課 教學(xué)反思：

看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生行走的正確姿勢(shì)； 2.對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情；

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：前腳掌自然放松

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，蹬擺配合，雙腳同時(shí)輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù) 師生問好。

2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。3.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形、復(fù)習(xí)廣播體操。

二、學(xué)習(xí)看遠(yuǎn)處目標(biāo)走練習(xí)

1.教師講解示范看遠(yuǎn)處目標(biāo)走的方法和要求。

2.學(xué)生認(rèn)真看、聽老師示范和講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.要求學(xué)生看準(zhǔn)目標(biāo)前進(jìn)。

5.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。6.將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)。

7.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。8.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

三、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松。2.學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松。3.點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況。4.聽老師點(diǎn)評(píng)并思考。5.師生道別、歸還器材。教學(xué)反思

各種方式跳長(zhǎng)繩

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過練習(xí)跳長(zhǎng)繩，進(jìn)一步提高學(xué)生跳長(zhǎng)繩的水平。在學(xué)生花樣跳長(zhǎng)繩的基礎(chǔ)上，發(fā)展跳躍的能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和靈敏素質(zhì)。

2.掌握搖繩、協(xié)作跳長(zhǎng)繩的方法。99%以上的學(xué)生能將繩子搖得圓滑順暢，能與同伴合作跳繩。

3.通過練習(xí)和比賽，能夠提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：搖繩的力度與配合 教學(xué)難點(diǎn)：起跳、搖跳協(xié)調(diào)一致 課時(shí)： 教具：跳繩 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù) 師生問好。

2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。

二、跳長(zhǎng)繩

1.我們開始分組跳長(zhǎng)繩，各組原地練習(xí)1分鐘，然后老師計(jì)時(shí)1分鐘，看那組跳的最多，開始練習(xí)。

2.教師講解上繩的最佳位置、時(shí)機(jī)、范圍。

講完以后，各組分開練習(xí)1分鐘，然后計(jì)時(shí)1分鐘。與上次跳的成績(jī)比一比，成績(jī)是否提高。

三、花樣跳長(zhǎng)繩

1.提問：長(zhǎng)繩除了這樣跳以外，還可以怎樣跳？ 2.老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，介紹幾種跳法。

多人一起跳 長(zhǎng)繩帶短繩 雙人跳 我行我素跳 跳雙長(zhǎng)繩 單腳落地跳 3.組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，4.小結(jié)：同學(xué)們跳長(zhǎng)繩的水平有很大的提高，創(chuàng)造的跳長(zhǎng)繩的花樣也很多，同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)展示給大家，把這些花樣推廣出去，讓更多的朋友參與其中。

四、總結(jié)，宣布下課 教學(xué)反思：

奔跑游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動(dòng)的動(dòng)作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢(shì)。

2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：反應(yīng)靈敏，啟動(dòng)快。

教學(xué)難點(diǎn)：迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

整隊(duì)，師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、準(zhǔn)備活動(dòng) 1.隊(duì)列隊(duì)形 2.模仿動(dòng)物的走跑：

小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

三、自然站立式起跑 1.教師示范。

2.教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互登地兩臂用力擺動(dòng)。

3.分小組比賽：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快。

四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑：

采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng)，向指定目標(biāo)方向快速跑出。

1.教師示范、講解各種姿勢(shì)。

2.組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等 3.對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。4.組織學(xué)生用最佳的起跑姿勢(shì)。

五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課 教學(xué)反思：

跑：自然站立式起跑

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動(dòng)的動(dòng)作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢(shì)。

2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：反應(yīng)靈敏，啟動(dòng)快。

教學(xué)難點(diǎn)：迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

集合站隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、準(zhǔn)備活動(dòng) 1.隊(duì)列隊(duì)形 2.模仿動(dòng)物的走跑：

小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

三、自然站立式起跑 1.教師示范。

2.教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互登地兩臂用力擺動(dòng)。

3.分小組比賽：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快。

四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑：

采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng)，向指定目標(biāo)方向快速跑出。

1.教師示范、講解各種姿勢(shì)。

2.組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等 3.對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。4.組織學(xué)生用最佳的起跑姿勢(shì)。

五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課 教學(xué)反思：

左（右）轉(zhuǎn)彎走

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。

2、通過隊(duì)形隊(duì)列，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。

3、通過游戲，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作要舒展，挺拔。教學(xué)難點(diǎn)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)體時(shí)上肢要端平課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī) 1.集合整隊(duì)、師生問好 2.宣布本課內(nèi)容提出要求 3.檢查人數(shù) 4.隊(duì)列練習(xí)：齊步走

二、左（右）轉(zhuǎn)彎走

1.講解右轉(zhuǎn)彎動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。2..學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動(dòng)作要領(lǐng) 3.集體模范練習(xí)，教師指導(dǎo)。

4.分小組練習(xí)，一組4人，教師個(gè)別指導(dǎo)5.集合，展示個(gè)小組成果

三、游戲：雙人倒走 1.教師講解游戲規(guī)則 2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)

四、結(jié)課

1.集合整隊(duì)，本節(jié)課進(jìn)行講評(píng) 2.組織學(xué)生做放松操

3、師生再見 教學(xué)反思：

跑步------便步

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作方法，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)：掌握動(dòng)作方法

教學(xué)難點(diǎn)：跑步變便步，動(dòng)令落在右腳上，左腳開始便步走 課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分

1.集合整隊(duì)，課堂常規(guī)檢查。2.宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。3.組織做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

1.口令： “跑步------走！”、“便步------走！”

動(dòng)作方法： 聽到預(yù)令，兩手半握拳提至腰間，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合，兩腳跟提起，上體微前傾；聽到動(dòng)令，兩腿微曲，同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力向前躍出，前腳掌著地，兩腳依次交替進(jìn)行；兩臂自然前后擺動(dòng)。

便步要領(lǐng)：用適當(dāng)?shù)牟剿?、步幅行進(jìn)，兩臂自然擺，上體保持良好姿態(tài) 2.聽到便步走動(dòng)令后，左腳開始便步走。

3.把學(xué)生分成若干小組或自由 結(jié)組，讓學(xué)生邊喊口令邊做動(dòng)作練習(xí)。4..進(jìn)行反復(fù)練習(xí)：集體—小組—集體

三、結(jié)束部分

1.教師組織學(xué)生做放松性練習(xí)。2.小結(jié)本節(jié)課，組織下課。教學(xué)反思：

自然站立式起跑

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握正確自然站立式起跑的動(dòng)作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展速度，提高快速奔跑能力。教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生起跑方法，發(fā)展學(xué)生起跑的敏捷性

教學(xué)難點(diǎn)：在練習(xí)起跑時(shí)，聽到動(dòng)令后能迅速地?cái)[脫身體靜止?fàn)顟B(tài)，快速向前跑出 課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.師生相互問好。

3.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、.做游戲：“找朋友”

繞圈慢跑當(dāng)聽到教師口令，如：“3”時(shí)在運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生馬上三個(gè)人組隊(duì)?？凑l(shuí)反應(yīng)快。

三、自然站立式起跑

1.教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互登地兩臂用力擺動(dòng)。

2.教師示范自然站立式起跑的動(dòng)作方法。

3.集體練習(xí)自然站立式起跑，并向前跑出5米左右距離，反復(fù)體驗(yàn)起跑的身體感受。4.分組練習(xí)。按”預(yù)備-----跑”!的口令，快速跑出10--15米距離。5.在練習(xí)中，指導(dǎo)與糾正出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤動(dòng)作

四、放松練習(xí)

五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課 教學(xué)反思：

投籃比準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生濃厚的興趣，初步了解籃球行進(jìn)低手投籃的動(dòng)作方法, 2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)雙手或者單手投籃的方法。

3.通過教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自評(píng)的能力和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)成功感。教學(xué)重點(diǎn)：投籃動(dòng)作正確，方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配合

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得雙手或者單手投籃動(dòng)作要點(diǎn)，投籃方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配合。課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī) 1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，引入課題

二、激趣導(dǎo)入，活躍情緒

比比誰(shuí)的玩法多，學(xué)生分散在籃球場(chǎng)進(jìn)行自主活動(dòng)。學(xué)生展示

三、投籃比準(zhǔn)”

1.講解雙手或者單手投籃的動(dòng)作方法, 2.組織學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)： 把學(xué)生分成人數(shù) 相等的4組，游戲開始后，各隊(duì)分別從排頭依次在本籃筐投球。前面的同學(xué)投中后，后面的同學(xué)接著投。3.游戲規(guī)則：

投籃時(shí)，前面同學(xué)投中，才能交給后面的同學(xué)?？稍诨@下的任何位置進(jìn)行投籃?？勺該烨?，也可同隊(duì)隊(duì)員幫撿

4.巡視指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生比一比籃球最聽誰(shuí)的話?？纯凑l(shuí)是班級(jí)的籃球“小明星”？ 教師點(diǎn)評(píng)發(fā)現(xiàn)典型

四、技能拓展延伸

1.投活動(dòng)籃圈 2.分組活動(dòng) 3.小組競(jìng)賽 教學(xué)反思：

滾翻：縱叉和橫叉

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)縱叉、橫叉的技術(shù)動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，能夠獨(dú)立完成縱叉、橫叉動(dòng)作。

3、通過練習(xí)，發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、刻苦鍛煉、互相幫助、積極進(jìn)取、良好合作的優(yōu)良品質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn)：膝關(guān)節(jié)伸直，繃腳面。

教學(xué)難點(diǎn)：雙腳左右分開坐在一條直線上，上體挺胸、微收腹。課時(shí)： 教學(xué)過程

一、課堂常規(guī)：

1.整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問好

2.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求 3.隊(duì)列練習(xí)：稍息 立正 向左右轉(zhuǎn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：各種方式的壓腿 1.教師講解、示范。

2.指導(dǎo)學(xué)生做各種方式的側(cè)壓腿、踢腿練、側(cè)搬腿練習(xí)。3.學(xué)生聽講、觀察，自主練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。4.學(xué)生之間互助學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)縱叉：

1.師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)，分解和完整動(dòng)作示范。2.先練習(xí)壓腿，然后在有幫助保護(hù)下練習(xí)。3.學(xué)生集體練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。4.學(xué)生分組練習(xí)

四、學(xué)習(xí)橫叉

1.教師講解、示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)。2.進(jìn)行柔韌性的練習(xí)：踢腿、擺腿。3.指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)橫叉動(dòng)作。

4.指導(dǎo)學(xué)生兩手撐地，兩腿左右側(cè)滑，上體向下振壓練習(xí)。5.學(xué)生練習(xí)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)、糾正。6.學(xué)生自主練習(xí)，相互展示。7.優(yōu)生示范動(dòng)作，教師講評(píng)。8.學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。

9.學(xué)生獨(dú)立完成動(dòng)作，互相展示，教師點(diǎn)評(píng)。10.教會(huì)學(xué)生橫叉的練習(xí)方法和保護(hù)幫助方法。11.學(xué)生互相評(píng)價(jià)、糾正動(dòng)作，教師組織表演、點(diǎn)評(píng)。

五、結(jié)束部分

整隊(duì)，放松練習(xí)，小結(jié)。教學(xué)反思：

小球類游戲：小籃球各種運(yùn)球練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

在球類活動(dòng)中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動(dòng)，從活動(dòng)中得到 快感。

教學(xué)重點(diǎn)：知道動(dòng)作的方法和名稱

教學(xué)難點(diǎn)：做到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂趣 課時(shí)： 教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

1.老師講述一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。2.借助球的吸引力，進(jìn)行隊(duì)列評(píng)比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進(jìn)行球類活動(dòng)。

二、合作探究、掌握技能

1.分別講解示原地左、右手高運(yùn)球和低運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰(shuí)排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運(yùn)球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。

3.講解示范行進(jìn)間運(yùn)球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰(shuí)在整個(gè)練習(xí)中沒有掉球。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

通過這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。教學(xué)反思：

投擲游戲：投擊活動(dòng)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用正面單手肩上投擲的方法進(jìn)行投擊活動(dòng)目標(biāo)的活動(dòng)，掌握正面單手肩上投擲的方法。

2、讓學(xué)生感受投擲活動(dòng)的快樂，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正面單手肩上投擲的方法 教學(xué)難點(diǎn)：投擲的準(zhǔn)確性，快速躲閃 課時(shí)： 教具：沙包 教學(xué)過程： 一.課前準(zhǔn)備

1.體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，并報(bào)告教師。2.師生問好。3.教學(xué)宣布本課內(nèi)容。二.熱身部分

1.慢跑2圈，走1圈。2.復(fù)習(xí)廣播操： 三.投擊活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)的總要求：必須用正面單手肩上投擲的方法進(jìn)行練習(xí)。怎樣躲閃？怎樣才能擊中？ 1.復(fù)習(xí)正面單手肩上投擲的方法。

2.學(xué)生自由練習(xí)10次，教師巡視，并講清投擲的方向，提出安全要求。3.兩人一組做投擊練習(xí)，一人投一人接，自由選擇伙伴。4.每三人一組完成投沙包活動(dòng)，5.每十人為一組進(jìn)行投擲沙包的活動(dòng)。6.教師巡視，指導(dǎo)。四.結(jié)束部分

小結(jié)本課情況，下課。教學(xué)反思：

快速跳短繩

教學(xué)目標(biāo)：

1.鞏固跳短繩技術(shù)，提高跳短繩技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)意志力和節(jié)奏感。

2.了解巧用繩的方法，學(xué)會(huì)應(yīng)用繩發(fā)展體能和靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開發(fā)

3.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：搖繩的速度與起跳的節(jié)奏吻合，動(dòng)作協(xié)調(diào)邊貫。

教學(xué)難點(diǎn)：在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉 課時(shí)： 教具：跳繩 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)： 1.體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 1.隊(duì)列：慢跑 2.徒手操。

三、自主跳繩，熟練動(dòng)作

1.提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)。2.組織進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)

3.組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰(shuí)跳得最多

4.分散練習(xí)：2人一繩，自主地進(jìn)行練習(xí)，可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng)，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。

5.花樣跳繩：按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰(shuí)跳得快，同學(xué)比一比誰(shuí)先完成任務(wù)。

五、小結(jié)，下課 教學(xué)反思：

籃球運(yùn)球

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步掌握籃球的基本知識(shí)、基本技能

2、掌握控球、運(yùn)球的技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動(dòng)的熱情，發(fā)展個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生掌握基本運(yùn)球技能，能完成行進(jìn)間運(yùn)球 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)學(xué)會(huì)用手指運(yùn)球，而不是手掌 課時(shí)： 教具：籃球 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī) 1.師生問好 2.宣布課堂內(nèi)容

二、復(fù)習(xí)控球

分組練習(xí)： 5人一組，縱向排列，每排第一個(gè)拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊(duì)伍后面，第2個(gè)在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。

三、運(yùn)球要點(diǎn)講解示范

1.運(yùn)球要點(diǎn)講解：應(yīng)該用手指運(yùn)球，而不是手掌。運(yùn)球高度最好不要超過腰部(這樣比較容易控制球)。運(yùn)球時(shí)手腕要放松，用向下擠壓動(dòng)作拍球，而不是抽打動(dòng)作。去斷球，誰(shuí)被斷了就跟斷球的人互換位置.(游戲注意安全，不要被球砸中，不要與同學(xué)撞到一起,注意保護(hù)自己)2.運(yùn)球難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手指如何放松，以及拍球時(shí)力度的掌控

3.動(dòng)作示范：注意采用正面與側(cè)面示范相結(jié)合，在示范過程中提醒學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

四、運(yùn)球比賽

1.分組：把全班男女均分成4組

2.講解規(guī)則： 4隊(duì)全部站在籃球一端線，每隊(duì)第一個(gè)拿球，聽到老師哨聲響后同時(shí)運(yùn)球向籃球場(chǎng)另一頭運(yùn)去，越過路線后馬上返回，當(dāng)返回到原來位置時(shí)馬上把球交給站在第2 的同學(xué)，第2個(gè)同學(xué)應(yīng)做與第一個(gè)同學(xué)一樣的運(yùn)球，最后看哪隊(duì)最快完成，最慢的一隊(duì)全隊(duì)做15個(gè)俯臥撐，第三的10個(gè)，第二的5個(gè)

3.組織比賽：用哨聲宣布比賽開始，監(jiān)督學(xué)生遵守比賽規(guī)則，對(duì)沒有越過中線或底線的同學(xué)必須要重新越過線后才能繼續(xù)比賽

五、結(jié)束 1.用哨聲集合

2.對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，小結(jié)學(xué)生課堂中運(yùn)動(dòng)參與以及課堂紀(jì)律的表現(xiàn)情況。3.帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng) 4.安排學(xué)生回收器材 教學(xué)反思：

第五篇：二年級(jí)體育下冊(cè) 韻律活動(dòng)教案

最新版

韻律活動(dòng)

一．教學(xué)內(nèi)容： 韻律活動(dòng) 二．教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生知道明白學(xué)習(xí)韻律舞蹈的名字和練習(xí)韻律活動(dòng)的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感和與小伙伴團(tuán)結(jié)合作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.樹立韻律活動(dòng)不只是女生的專利，我們每一個(gè)人都可以進(jìn)行活動(dòng)，并且可以使我們得到各種鍛煉。

4.通過韻律活動(dòng)的練習(xí)，拋棄學(xué)生一些不文明的想法。三．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生樂于參與韻律活動(dòng)的良好意識(shí)。難點(diǎn)：在韻律活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。四．教學(xué)過程： 1.導(dǎo)入揭示課題。

宣布本次課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的要求，規(guī)范學(xué)生的思想。并使學(xué)生知道學(xué)習(xí)韻律舞蹈的重要意義。

2.組織學(xué)生觀看舞蹈的錄象，在學(xué)生觀看的過程中，老師針對(duì)舞蹈的不同難度的地方適時(shí)提示學(xué)生。

3.停止錄象，老師講解舞蹈的大體動(dòng)作方法和動(dòng)作路線并和老師一起進(jìn)行個(gè)別動(dòng)作的學(xué)習(xí)。4.老師組織學(xué)生集體隨錄象模仿練習(xí)，體會(huì)舞蹈的動(dòng)作方法和節(jié)拍。

2017.3.1 最新版

5.分組練習(xí)，展示個(gè)小組的風(fēng)采，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。

6.老師對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，抓住學(xué)生中的亮點(diǎn)，積極鼓勵(lì)。7.在充分煽動(dòng)學(xué)生情緒的前提下，組織學(xué)生集體進(jìn)行最后一次完整練習(xí)。8.集體自評(píng)。

五．教具準(zhǔn)備：多媒體及教室、小星星。課堂小結(jié)：

在學(xué)習(xí)舞蹈前，對(duì)學(xué)生在觀看時(shí)可能出現(xiàn)的不好苗頭進(jìn)行截?cái)?，起到了交好的作用，同時(shí)也抹殺了學(xué)生存在的不健康思想。在練習(xí)中學(xué)生由于有了比較和競(jìng)爭(zhēng)，練習(xí)的積極性都比較高漲，整節(jié)課的練習(xí)效果很滿意，同時(shí)學(xué)生也接受了一些思想的洗禮。

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2017.3.1