第一篇：二年級下冊體育教案講述

二 年 級 體 育 教 案

枧槽鄉(xiāng)雙河小學(xué)2015年春期

體育教學(xué)計劃

基本情況：

一、學(xué)生分析

二年級的學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點，是從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的一年級新生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練和提高了學(xué)生的基本運動能力后實施教學(xué)的，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

二、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標。教學(xué)目標

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣。教學(xué)重點：

1、由于運動會有廣播操比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的廣播操練習(xí)

2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。教學(xué)措施：

1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

立正、稍息、集合、解散

教學(xué)內(nèi)容：

1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；

2、游戲；塊塊集合 教學(xué)目標：

1、通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。

3、培養(yǎng)學(xué)生的紀律性，組織性和集體主義精神。教學(xué)重點：

通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。教學(xué)難點：

1、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。

2、培養(yǎng)學(xué)生的紀律性，組織性和集體主義精神。教學(xué)過程：

一、準備部分：

A、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。B、準備活動：

1、小游戲：“抓人”；

2、做二到三節(jié)簡單徒手操；

3、專項準備活動。C、教師活動

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

4、教師做徒手操的講解和示范。

5、師生一同練習(xí)。D、學(xué)生活動

1、學(xué)生站成四列橫隊。

2、學(xué)生和教師一同做游戲。

3、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。

二、基本部分

A、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散： 重點；挺胸抬頭。

難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。B、教師活動

1、教師講解動作和要領(lǐng)。

2、教師做完整正確示范。

3、教師個別指導(dǎo)。C、學(xué)生活動

1、學(xué)生認真聽動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生練習(xí)，分組練習(xí)。

3、學(xué)生練習(xí)時精神飽滿整齊一致。

三、結(jié)束部分

1、教師總結(jié)本次課的情況然。

2、下課。

基本體操

（一）教學(xué)內(nèi)容：

1、基本體操：第八套廣播操（1-4）節(jié)；

2、游戲：塊塊集合 教學(xué)目標：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀律和快速集合的能力。教學(xué)重點：

各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。教學(xué)難點：

動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。教學(xué)準備：

一、準備部分：

A、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。B、準備活動：

1、隊列：立正、稍息、集合、解散。

2、專項準備活動。C、教師活動：

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

二、基本部分：

1、第八套廣播操（1—4）節(jié)：原地踏步（8×2）；第一節(jié)，伸展運動。第二節(jié)，闊胸運動。第三節(jié)，踢腿運動。

2、游戲：塊塊集合

重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。A、基本規(guī)則：

1、必須按信號散開和集合站隊，散開后學(xué)生必須離開原位。

2、分散集合時不許堆拉沖撞他人。B、教師活動

1、教師講解動作和要領(lǐng)。

2、教師做完整正確示范。

3、教師個別指導(dǎo)。C、學(xué)生活動

1、學(xué)生認真聽動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生練習(xí)，分組練習(xí)。

3、學(xué)生練習(xí)時精神飽滿整齊一致。

三、結(jié)束部分：

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

基本體操

（二）教學(xué)內(nèi)容：

1、基本體操：第八套廣播操（5-8）節(jié)；

2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 教學(xué)目標：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。教學(xué)重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

教學(xué)難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。教學(xué)準備：

一、準備部分： A、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。B、準備活動：

1、隊列：立正、稍息、集合、解散。

2、復(fù)習(xí)廣播操的前四節(jié)。

3、專項準備活動。C、教師活動：

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

二、基本部分：

1、第八套廣播操（5-8）節(jié)；

第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運動。第六節(jié)，全體運動。第七節(jié)，跳躍運動。第八節(jié)，整理運動。

2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)規(guī)則：

a、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。b、追拍時不得用力堆人。

c、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。A、基本規(guī)則：

1、必須按信號散開和集合站隊，散開后學(xué)生必須離開原位。

2、分散集合時不許堆拉沖撞他人。B、教師活動

1、教師講解動作和要領(lǐng)。

2、教師做完整正確示范。

3、教師個別指導(dǎo)。C、學(xué)生活動

1、學(xué)生認真聽動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生練習(xí)，分組練習(xí)。

3、學(xué)生練習(xí)時精神飽滿整齊一致。

三、結(jié)束部分：

1、放松；

2、小結(jié)；

3、下課。

隊行排列

教學(xué)內(nèi)容：隊列：排縱隊，橫隊 教學(xué)目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢。

2、培養(yǎng)學(xué)生行動迅速和聽從指揮的精神。教學(xué)重點：

各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。教學(xué)難點：

動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)準備：

一、準備部分： A、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。B、準備活動：

1、隊列：立正、稍息、集合、解散。

2、復(fù)習(xí)廣播操的后四節(jié)。

3、專項準備活動。C、教師講解：

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

二、基本部分： A、教學(xué)部分：

1、隊列；排縱、橫隊（要求：排頭要迅速到位，其余學(xué)生看齊邊找好間距）

2、教師活動：

a、教師講站隊的要求。b、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。B、基本規(guī)則：

1、必須按信號散開和集合站隊，散開后學(xué)生必須離開原位。

2、分散集合時不許堆拉沖撞他人。C、學(xué)生活動

1、學(xué)生認真聽動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生練習(xí)，分組練習(xí)。

3、學(xué)生練習(xí)時精神飽滿整齊一致。

三、結(jié)束部分：

1、教師活動：總結(jié)本次課的情況

2、學(xué)生活動：認真聽講，精神飽滿

3、教學(xué)小結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了排縱隊，橫隊了嗎？

4、下課

向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

教學(xué)內(nèi)容：

1、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)；

2、復(fù)習(xí)，廣播操 教學(xué)目標：

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對工作認真負責(zé)的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。教學(xué)重點：

隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn) 教學(xué)難點：

腿要靠攏不要外掃 教學(xué)準備：

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動：

1、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。

2、廣播操。

3、專項準備活動。

三、教學(xué)部分：

(一)、隊列：原地的轉(zhuǎn)法

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

（二）、復(fù)習(xí)：（廣播操）第八套廣播操(全套)

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負。

（三）、教師活動：

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

（四）、學(xué)生活動

1、學(xué)生認真聽動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生練習(xí)，分組練習(xí)。

3、學(xué)生練習(xí)時精神飽滿整齊一致。

三、結(jié)束部分：

1、教師活動：總結(jié)本次課的情況

2、學(xué)生活動：認真聽講，精神飽滿 教學(xué)小結(jié)：

這節(jié)課你學(xué)到了什么？

向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，幾個動作，你找準方向了嗎？

各種姿勢走

（一）教學(xué)內(nèi)容：

各種姿勢的走 教學(xué)目標：

1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。

2、通過本次學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會正確走路。教學(xué)重點：

下上肢的協(xié)凋，放松，自然。教學(xué)難點：

抬頭，挺胸，自然大方。教學(xué)準備：

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動：

1、隊列：

2、廣播操。

3、專項準備活動。

三、教師講解：

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

四、教學(xué)部分： A、教師活動：

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。B、學(xué)生活動：

1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

4、在音樂下練習(xí)

五、結(jié)束部分：

1、教師活動：總結(jié)本次課的情況

2、學(xué)生活動：認真聽講，精神飽滿。

3、教學(xué)小結(jié)：

本節(jié)課學(xué)習(xí)了走的姿勢，你學(xué)會了嗎？

4、下課。

走的正確姿勢

（二）教學(xué)內(nèi)容：

走：用各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力 教學(xué)目標：

1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。

2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的速度和奔跑能力。教學(xué)重點：

下上肢的協(xié)凋，放松，自然。教學(xué)難點：

抬頭，挺胸，自然大方。教學(xué)準備：

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動：

1、隊列：

2、廣播操。

3、專項準備活動。

三、教師活動：

1、教師語言要清晰；

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習(xí)的要求；

4、師生一同練習(xí)。

四、教學(xué)部分： A、教師活動

用各種正確姿勢的走

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。B、學(xué)生活動：

1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)；

2、學(xué)生集體練習(xí)；

3、學(xué)生分組練習(xí)；

4、在音樂下練習(xí)

五、游戲：（迎面接力）

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負。

六、結(jié)束部分：

1、教師活動：總結(jié)本次課的情況

2、學(xué)生活動：認真聽講，精神飽滿。

3、教學(xué)小結(jié)：

本節(jié)課學(xué)習(xí)了走的姿勢，你學(xué)會了嗎？

4、下課。

隊列、報數(shù)

教學(xué)內(nèi)容：

隊列：報數(shù) 教學(xué)目標：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的有意注意和認真的態(tài)度，以及紀律性和良好的精神面貌。

2、培養(yǎng)學(xué)生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。

3、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。教學(xué)重點：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的有意注意和認真的態(tài)度，以及紀律性和良好的精神面貌。

2、培養(yǎng)學(xué)生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。教學(xué)難點：

通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。教學(xué)過程：

一、準備部分：

1、課堂常規(guī)：

a、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。b、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

2、準備活動：隊列： 廣播操。專項準備活動。

3、教師活動：

a、教師語言要清晰,教師講解課堂要求和任務(wù)。b、講解隊列練習(xí)的要求,師生一同練習(xí)。

二、基本部分： A、教學(xué)內(nèi)容：

1、隊列：（報 數(shù)），聲音、短處、宏亮，連貫、精神飽滿。

2、教師講解動作方法和要領(lǐng)，教師做分解和完整動作示范，教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

B、教師活動：

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。C、學(xué)生活動：

1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)；

3、學(xué)生分組練習(xí)。

三、結(jié)束部分：

1、教師活動：總結(jié)本次課的情況

2、學(xué)生活動：認真聽講，精神飽滿。

3、教學(xué)小結(jié)：

本節(jié)課學(xué)習(xí)了隊列、報數(shù)，你學(xué)會了嗎？

4、下課。

第二篇：二年級下冊生命教育教案講述

二年級下冊生命教育教案

1、生命在你手中——交通安全

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

課前準備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。3

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標志。

活動過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ 黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？ 什么燈亮?xí)r才可以走？

3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？過馬路應(yīng)怎樣走？

4、小學(xué)生過馬路為什么要戴小黃帽？

5、乘車、乘船、乘飛機應(yīng)注意什么？

6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

1、請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

2、家庭生活安全

活動目的：

讓學(xué)生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。

活動過程：

1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺。

2.讀文，明白自己該怎么做

3.交流：

課文中講述了哪些情況？

①

燒水時；

②

使用高壓鍋時；

③

煤氣、燃氣器具的使用；

④

不要用濕手觸摸電器；

⑤

家人觸電時采用的措施；

⑥

使用電風(fēng)扇、洗衣機時；

⑦

不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；

⑧

不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；

⑨

不要拿道具比劃、打鬧；

⑩

不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；

4、我們應(yīng)當時時注意哪些問題？

玩小動物應(yīng)注意的問題；

皮膚出血時的處理；

沙子進入眼里的處理；

獨自在家時怎么做；

發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時：

不能按時到家是怎么做；

課間活動怎么做；

遇到這些情況，我們該怎么做？

5、模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做……

分組練習(xí)。

6.總結(jié)：

要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。小學(xué)二年級安全教案（9月）教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

2、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

3、在學(xué)校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點講述

（一）食物中毒的預(yù)防。

預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護意識

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。

二年級5月安全教案 防火自護、自救安全 教學(xué)目標：

1、通過學(xué)習(xí)防火安全知識，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。

教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護、自救的觀念，增強安全意識。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福，溫暖的家庭，受到父母和佳人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二、師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi)，從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生。

三、介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

安全教育教案：注意交通安全

教學(xué)目的：

1、通過本課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思

3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。

教學(xué)過程：

一．談話引入

談話交流，引入課題：注意交通安全 二．學(xué)習(xí)新課

（一）觀察圖片，學(xué)習(xí)交通標志

（二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標志

1．聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看：（出示交通標志）（指名讀）

2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）

1）指示車輛行人行進的標志叫（）。

2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。

3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。

4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（）。

3.同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。

交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？

黃：警告

紅：禁止

藍：提示

4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。

5．同學(xué)們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。

6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。三．游戲反饋

1．為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。

2．交通知識競賽（搶答形式）

（1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

（2）紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

（3）黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

（4）什么燈亮?xí)r才可以走？

（5）行車、行人應(yīng)往哪邊走？

（6）出示各種交通標志，讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。

3.看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？（搶答）

五處錯誤：（1）紅燈亮，自行車行

（2）行人靠左行

（3）追車奔跑

（4）過馬路不走人行天橋

（5）跨越護欄

4．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為呢？

5．（例舉一－二個交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？

6．小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他的平安。

四．總結(jié)全課，課外延伸

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

飲食安全與衛(wèi)生防病

活動目標：

1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、提高對傳染病的預(yù)防。

活動過程：

一、導(dǎo)入

我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問，你知道嗎？

二、注意的問題

1、科學(xué)的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。

2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。

3、吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，預(yù)防食物中毒。

5、切斷傳染病的傳播途徑。

6、有病去醫(yī)院就診，不要亂服藥。

7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生。

8、不飲酒、不吸煙。

9、要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。

三、小結(jié)

飲食和我們息息相關(guān)，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境當中。

模擬練習(xí)

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生判斷

1、拿出生的水果就吃。

2、過多地吃喜歡吃的東西。

3、生病了，自己找藥吃。

總結(jié)：

孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康！

家庭生活安全

活動目的：

讓學(xué)生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。

活動過程：

1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺。

2.讀文，明白自己該怎么做

3.交流：

課文中講述了哪些情況？

①

燒水時；

②

使用高壓鍋時；

③

煤氣、燃氣器具的使用；

④

不要用濕手觸摸電器；

⑤

家人觸電時采用的措施；

⑥

使用電風(fēng)扇、洗衣機時；

⑦

不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；

⑧

不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；

⑨

不要拿道具比劃、打鬧；

⑩

不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；

4、我們應(yīng)當時時注意哪些問題？

玩小動物應(yīng)注意的問題；

皮膚出血時的處理；

沙子進入眼里的處理；

獨自在家時怎么做；

發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時：

不能按時到家是怎么做；

課間活動怎么做；

遇到這些情況，我們該怎么做？

5、模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做……

分組練習(xí)。

6.總結(jié)：

要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。

防火自護、自救安全教育

教學(xué)目標：①通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了

解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護.自救的觀念.增強安全意識。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1、用電安全

(1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機。

二、圖片展示各種火災(zāi)實錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法。

2室內(nèi)火災(zāi)，從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生。

三、教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”。事發(fā)時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

四、總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

第三篇：二年級體育下冊教案

二年級體育下冊教案

一、學(xué)習(xí)目標：

較準確掌握出生的太陽前四節(jié)操的動作方法;游戲中相互配合，互相幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操及游戲活動 學(xué)習(xí)步驟：

一、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標：

（1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

（2）進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

（3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

四、后進生措施

班級中都有存在后進生，個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點：

（1）尊重人格，保護后進生的自尊心（2）熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心（3）逐步要求，培養(yǎng)后進生的責(zé)任心（4）集體幫助，樹立后進生的自信心

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

第 1 課時

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動：1.集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。

2.簡單的隊列練習(xí)（要調(diào)動學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。

學(xué)生活動：1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。

2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習(xí)。

組

織：四列橫隊 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。

難

點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動作較熟練。教師活動：

1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。

2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習(xí)，達到較熟練的程度。學(xué)生活動：1.學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復(fù)認真練習(xí)。2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。3.集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。

組

織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)

四路縱隊

xxxxxxxxxxxx

xxxx xxxxxxxxxxxx

xxxx xxxxxxxxxxxx

xxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxx

xxxx

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行柔韌性練習(xí)。

學(xué)生活動：充分展示自己，積極進行練習(xí)。組

織：四列橫隊，圖示同一

場地器材：田徑場一片

錄音機一臺 課后小結(jié)：

同樣是第一節(jié)課，但是二年級和三年級比起來，就有相當大的差距。上下來，感覺到比較辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加強對二年級的常規(guī)管理，以形成一個良好的習(xí)慣。

教學(xué)后記：

第 2 課時

學(xué)習(xí)目標：較好掌握該操后幾節(jié)動作要領(lǐng)和方法要求，在練習(xí)中培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)出升的太陽后幾節(jié)操、短繩活動 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進行常規(guī)練習(xí)。

2、組織學(xué)生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復(fù)習(xí)，提出要求。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行隊列隊型的練習(xí)。

2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進行廣播操練習(xí)。組

織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點：熟悉全套操的動作方法和名稱。難

點：動作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。

教師活動：

1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學(xué)生集體練習(xí)。

2、組織學(xué)生集體在音樂下進行完整練習(xí)，對出現(xiàn)的問題及時糾正。

3、組織廣播操分組展示活動。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復(fù)練習(xí)。

2、認真隨音樂進行完整練習(xí)。

3、積極參與展示活動，表現(xiàn)出較高的集體榮譽感責(zé)任心。教師活動：

1、組織學(xué)生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習(xí)。

2、組織學(xué)生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。

學(xué)生活動：

1、情緒高漲地進行各種花樣練習(xí)，能夠相互團結(jié)提示。

2、積極開動腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動內(nèi)容。組

織：同圖一（略）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：組織學(xué)生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。

學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。

組

織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。場地器材：短繩36根田徑場一片 課后小結(jié)：

廣播操的學(xué)習(xí)是比較枯味的，把枯味的東西多加入一些練習(xí)形式，這樣學(xué)生就不會感到很單調(diào)。通過互練互評、小組分練、比賽表演等形式，練習(xí)的比較成功。

教學(xué)后記：

第 3 課時

學(xué)習(xí)目標：能夠按照老師的要求，積極進行體育活動，在投擲活動中，遵守紀律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種投擲游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動：

1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進行最有效練習(xí)。2.講解跑步走的方法要求和行進路線。

3.選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。

4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學(xué)生進行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動：1.認真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認知和能力。

2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。

組

織：練習(xí)隊型如圖： Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重

點：找到最佳的投遠方法

難

點：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動 教師活動：

1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。

2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學(xué)，進行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠大比拼。

4.組織學(xué)生進行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。

學(xué)生活動：1.積極進行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。

2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

3..快樂活潑的進行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。組

織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價。組

織：四列橫隊

場地器材： 田徑場一片 排球36個

課后小結(jié)：整節(jié)課學(xué)生能夠充分隨老師進行各項活動，練習(xí)效果較好。

教學(xué)后記：

第 4 課時

學(xué)習(xí)目標：能夠在集體活動中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚勇頑強的作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲準，跳短繩。學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒 教師活動：

1、各組長帶領(lǐng)學(xué)生進行自然地跑的練習(xí)，比比看哪組的組長帶領(lǐng)的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。

2、組織學(xué)生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。學(xué)生活動：

1、各組學(xué)生積極隨組長進行自然走和跑的練習(xí)，發(fā)揮團隊的集體精神，團結(jié)一致充分展示的團隊面貌。

2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動作。組

織：如圖：

二、合作探究、掌握技能

重

點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難

點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。教師活動：1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進行原地擺臂練習(xí)。

2.組織學(xué)生進行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時要配合擺臂練習(xí)一起進行。

3.進行站立式起跑和加速跑練習(xí)。4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學(xué)生活動：

1.認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風(fēng)。

2.積極進行起跑和加速跑練習(xí)，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。

3.果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進行良好的配合。

教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行及時的講評，對好的同學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。

學(xué)生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當如何來要求自己。

組

織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 場地器材：田徑場一片

沙包四個 課后小結(jié)：

學(xué)生在原地活動時紀律控制的比較好，也就是說學(xué)生在原地練習(xí)時，能夠控制和管理好自己。

教學(xué)后記：

第 5 課時

學(xué)習(xí)目標：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項技能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動：

1.常規(guī)隊列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習(xí)。

3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動：

1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習(xí)，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。

2.能夠細心聆聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。

3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。組

織：四列橫隊

二、愉悅身心，快樂練習(xí)

重

點：在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性

難

點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團結(jié)合作，能夠使學(xué)生做到心中有集體。

教師活動：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)（練習(xí)認真和動作準確到位的同學(xué)可以每人拿一個毽子自由練習(xí)----目的充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度。）。

2.給予學(xué)生練習(xí)的目標，組織學(xué)生自行練習(xí)。

3.組織學(xué)生相互間進行各種比試練習(xí)。

4.組織學(xué)生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。

5.組織學(xué)生進行短繩練習(xí)。

學(xué)生活動：1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行體驗?zāi)７戮毩?xí)。

2.積極進行毽子的各種練習(xí)活動，充分展現(xiàn)自己，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

組

織：如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、放松練習(xí)

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。

學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。課后小結(jié)：

學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出了較高的熱情，練習(xí)的勁頭也很十足，但是有個別學(xué)生喜歡插嘴講話，有些不太好的習(xí)慣。今后繼續(xù)加強學(xué)生的常規(guī)練習(xí)。培養(yǎng)學(xué) 生能夠有一個該講的講不該講的不講的好習(xí)慣。

教學(xué)后記：

第 6 課時

學(xué)習(xí)目標：能夠按照老師的要求，積極進行體育活動，在投擲活動中，遵守紀

律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種投擲游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動：

1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進行進行最有效的練習(xí)。

2.講解跑步走的方法要求和行進路線。

3.選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。

4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學(xué)生進行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動：1.認真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認知和能力。

2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。

組

織：練習(xí)隊型如圖： Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重

點：找到最佳的投遠方法

難

點：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動

教師活動：1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。

2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學(xué)，進行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。

3.投遠大比拼。

4.組織學(xué)生進行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。

學(xué)生活動：1.積極進行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。

2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

3..快樂活潑的進行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。

組

織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx x

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價。場地器材： 田徑場一片 排球36個 課后小結(jié)：

學(xué)生的紀律是上好任何一節(jié)課的良好保證，必須經(jīng)常，時時提醒學(xué)生，才能保證課的順利進行。

教學(xué)后記：

第 7 課時

學(xué)習(xí)目標: 在短繩活動中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚誠實、團結(jié)、勇敢的精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種短繩活動 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標。

2.老師隨學(xué)生一起進行地形跑練習(xí)，并及時提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學(xué)。

學(xué)生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求

2.能夠積極主動的進行自然地形跑練習(xí)，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并且做到不擁擠，跑得輕松。

組

織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠實、團結(jié)、和勇敢的精神

難

點：在練習(xí)中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，使學(xué)生感到快樂 教師活動：1.組織學(xué)生在原地自行進行跳繩練習(xí)，活動好身體各個關(guān)節(jié)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起

進行投擲的比遠活動，當學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進行幾次投擲練習(xí)，強調(diào)揮臂要快速有力。

3.進行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實行三局兩勝制。

4.針對學(xué)生的投擲情況，進行評價，表揚好的同學(xué)，對表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，給予積極的鼓勵。

5.老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況，進行合理的調(diào)空。學(xué)生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。

2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠的重要因素。

3.在短繩活動中，積極找同伴進行比較，展示自己的大力氣。

組

織：投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊，游戲活動中無固定隊型

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 場地器材：短繩36根田徑場一片 課后小結(jié)：

二年級的同學(xué)在和三年級同樣的環(huán)境，學(xué)生的接受和掌握能力就要相差不少，因此老師在對二年級進行上課時，一定要把練習(xí)中可能會出現(xiàn)的問題事先做好準備。

教學(xué)后記：

第 8 課時

學(xué)習(xí)目標: 在各種活動中能夠按老師的要求，積極參與活動，發(fā)揚團結(jié)合作的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生加強自我管理的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容:短繩和蜜蜂采蜜 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標。

2.組織學(xué)生進行四列橫隊變二列橫隊練習(xí)。

3.自主進行老鷹抓小雞的游戲活動。

學(xué)生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求

2.認真觀察老師的示范動作，開動腦筋，與自己的小伙伴密切合作，相互幫助共同完成隊列的練習(xí)。

組

織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)精神和自我管理的能力

難

點：使學(xué)生在快樂的時候也能夠記得提醒自己，不要忘乎所以

教師活動：1.給每個學(xué)生發(fā)一根短繩，組織學(xué)生自由組合，兩人一組，共同練習(xí)各種花樣。

2.組織學(xué)生進行計時跳繩練習(xí)和回收繩子，并讓學(xué)生對自己在活動中的表現(xiàn)給自己一個客觀合理的評價。

3.講解蜜蜂采蜜的方法和游戲規(guī)則，組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)和比賽活動。

4.對學(xué)生在活動中出現(xiàn)的問題及時糾正，并曉之以理，動之以情，增強學(xué)生在活動中的凝聚力。

5.再政治學(xué)生進行活動，對學(xué)生的亮點加以發(fā)覺，并進行自我評價和老師評價。

學(xué)生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習(xí)，虛心學(xué)習(xí)自己小伙伴的長處，全力以赴投入到練習(xí)中去。

2.積極參與評價活動，帶動學(xué)生的內(nèi)動力。

3.熱情參與蜜蜂采蜜活動，在活動中和自己的伙伴密切合作，展現(xiàn)自己與他人的合作能力及自我管理能力。

4.通過老師和同學(xué)的評價，對自己在這節(jié)課的表現(xiàn)能夠有一個合理的認識比。

組

織：短繩活動中，先是分散自主練習(xí)，然后集體成四列橫隊練習(xí)，在游戲活動中采用四路縱隊

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

場地器材：短繩36根田徑場一片 毽子36個 工具箱四個 課后小結(jié)：

這節(jié)課學(xué)生的積極性和活動的情緒都比較高漲，但是在高漲的情緒背后，學(xué)生時常忘記自己應(yīng)該怎樣來維護課堂常規(guī)，應(yīng)當怎樣與自己伙伴配合。加強學(xué)生這方面的培養(yǎng)，仍然是一個很重要的問題。

教學(xué)后記：

第 9 課時

學(xué)習(xí)目標: 在短繩活動中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚誠實、團結(jié)、勇敢的精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種短繩活動 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標。

2.老師隨學(xué)生一起進行地形跑練習(xí)，并及時提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學(xué)。

學(xué)生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求

2.能夠積極主動的進行自然地形跑練習(xí)，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并且做到不擁擠，跑得輕松。

組

織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠實、團結(jié)、和勇敢的精神

難

點：在練習(xí)中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，使學(xué)生感到快樂 教師活動：1.組織學(xué)生在原地自行進行跳繩練習(xí)，活動好身體各個關(guān)節(jié)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起進行投擲的比遠活動，當學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進行幾次投擲練習(xí)，強調(diào)揮臂要快速有力。

3.進行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實行三局兩勝制。

4.針對學(xué)生的投擲情況，進行評價，表揚好的同學(xué)，對表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，給予積極的鼓勵。

5.老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況，進行合理的調(diào)空。學(xué)生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。

2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠的重要因素。

3.在短繩活動中，積極找同伴進行比較，展示自己的大力氣。

組

織：投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊，游戲活動中無固定隊型

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 場地器材：短繩36根田徑場一片 課后小結(jié)：

上學(xué)期在上這節(jié)課時，由于自己認識的不夠及對教學(xué)改革的理解不夠深刻，所以上的有些傳統(tǒng)，但這次上下來，基本能夠較好控制學(xué)生的情感和活動的欲望，牽動了學(xué)生的心弦，并且組織學(xué)生在老師講解的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)遍活動，所以該課的效果比較好。

第 10 課時

學(xué)習(xí)目標：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法，發(fā)展自己靈活奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速跑、換物賽跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動，活躍情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列

2、組織學(xué)生用紅領(lǐng)巾蒙臉，進行抓人游戲。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、細心聽，了解游戲方法要求，積極快樂地進行游戲活動。

組

織：四列橫隊到自由分組分散

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、團結(jié)合作、搬運器材

教師活動：

1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。

2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。

3、指導(dǎo)學(xué)生布置場地。

學(xué)生活動：

1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。

2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務(wù)，把所用器材運到活動場地。

3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。

組

織：分組分散

三、積極游戲，領(lǐng)悟方法

教師活動：

1、按學(xué)生所布置的場地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。

2、提示學(xué)生換一種場地布置方法，進行換物游戲。

3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。學(xué)生活動：

1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。

2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。

組

織：四路縱隊 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

四、拓展延伸

教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生活動。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。學(xué)生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領(lǐng)下自主地進行游戲，進一步體驗換物賽跑游戲的樂趣。積極地表達自己的心情。

場地器材： 田徑場一片 烏拉圈20個 種子和糧食共20個 課后小結(jié)：

低年級的學(xué)生喜歡有血有肉的情景，課上把各種游戲活動多創(chuàng)設(shè)一些比較童趣的內(nèi)容，講給學(xué)生聽，并且加入一些合理適當?shù)乃枷虢逃?，學(xué)生的積極性會很高，所以低年級學(xué)生應(yīng)該以興趣為主，在建立興趣的基礎(chǔ)上，在滲透各種技術(shù)等方面的教育。

教學(xué)后記：

第 11 課時

學(xué)習(xí)目標：在活動中培養(yǎng)學(xué)生上進好學(xué)的良好品質(zhì)；同時知道做好準備活動的重要性

學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.集合隊伍，宣布課的內(nèi)內(nèi)容。

2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)四列橫隊和二列橫隊的轉(zhuǎn)換練習(xí)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予各種評價。

3.講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游

戲活動（贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個自己認為最難的動作）。

學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2.在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。

3.在小組中進行游戲，能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的歡樂。

組

織：練習(xí)隊型如圖： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重

點：幾種不同運球的動作方法和要求

難

點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作

教師活動：1.組織學(xué)生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。

3.組織學(xué)生進行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。

4.評價學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）

學(xué)生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。

組

織：如圖： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。

學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。

組

織：四列橫隊

場地器材：籃球場一片，籃球20個 課后小結(jié)：

學(xué)生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進心和練習(xí)積極性。學(xué)生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習(xí)，老師應(yīng)當合理引導(dǎo)。（要想學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領(lǐng)后，練習(xí)的效果才會顯著。）

教學(xué)后記：

第 12 課時

學(xué)習(xí)目標：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：站立式起跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：講解課的開始部分活動要求，選出該次課的組長。

學(xué)生活動：在各組長的帶領(lǐng)下積極進行游戲活動，并樂于聽從組長的指揮和調(diào)動。

組

織：老師指定若干組長，由組長帶領(lǐng)學(xué)生自由進行準備活動。

二、合作探究、掌握技能

重

點：站立式起跑動作的方法要求。

難

點：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。教師活動：

1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領(lǐng)及要達到的程度。

2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。

學(xué)生活動：學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復(fù)練習(xí)，細心體驗站立式起跑的感覺。教師活動：

1、針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。

2、組織四路縱隊，進行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時的較好評價。

3、組織學(xué)生進行接力活動，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。

4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)好的組給予表揚鼓勵。學(xué)生活動：

1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。

2、對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。

3、各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。組

織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)、四路縱隊

xxxxxxxxxxxx

xxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxx xxxxxxxxxxxx

xxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxx

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：講解強調(diào)游戲活動的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比看，哪一組進入游戲的速度最快。

學(xué)生活動：按照老師的要求，積極投入活動，展示自己組的合作及活動的能力。組

織：無固定隊型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進行。場地器材：田徑場一片

沙包四個 課后小結(jié)：

不同的設(shè)置形式，在教學(xué)中能夠起到不同的效果，因此在教學(xué)中，要合理考慮學(xué)生的實際情況，牢牢控制住學(xué)生的不軌傾向。

教學(xué)后記：

第 13 課時

學(xué)習(xí)目標：在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動，從活動中得到快感。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球各種運球練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動：

1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀律嚴明，團結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。

2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。學(xué)生活動：

1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。

2.為能夠先進行球類活動，各組學(xué)生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進的精神。組

織：練習(xí)隊型如圖：

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重

點：知道動作的方法和名稱

難

點：做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習(xí)中體驗樂趣 教師活動：

1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。3.講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰在整個練習(xí)中沒有掉球。學(xué)生活動：

1.集中注意力，認真觀察老師的講解示范，積極運球體驗。

2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。

3.積極體驗在運動中運球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。

組

織：練習(xí)隊型入圖

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師活動：通過這次模仿練習(xí)，對學(xué)生進行集體精的思想教育。學(xué)生活動：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀律就是快樂。組

織：四列橫隊

場地器材：籃球場一片

籃球18個 課后小結(jié)：

學(xué)生喜歡球類活動，但是球不能聽學(xué)生的話，利用學(xué)生的弱點，進行教育，鼓勵學(xué)生刻苦練習(xí)，提高自己支配球的能力。有個別學(xué)生在活動中，不能夠很好的自我管理，因此對于這部分學(xué)生一定要嚴格要求，加強學(xué)生的常規(guī)管理和習(xí)慣的培養(yǎng)。

教學(xué)后記 ：

第 14 課時

學(xué)習(xí)目標：在合作中體驗創(chuàng)造的樂趣

發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和自我管理的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：自編游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，活躍情緒

教師活動：1.集合隊伍，宣布課的內(nèi)容

2.組織學(xué)生進行隊列練習(xí)（復(fù)習(xí)二/四列橫隊的轉(zhuǎn)換）。

學(xué)生活動：

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。

2、先分組練習(xí)隊列轉(zhuǎn)換，然后再分組演示評比。

3、積極參與評比，對評比結(jié)果進行思考。組

織：四列橫隊、分組練習(xí)時隊列不固定

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、自主練習(xí)，體驗動作

教師活動：

1、借助模繩組織學(xué)生進行走走走蹬跳的練習(xí)。

2、組織學(xué)生由走過渡到慢跑，然后組織學(xué)生自主練習(xí)。

3、組織學(xué)生分組練習(xí)，及時糾正動作。

4、組織學(xué)生比一比哪一組做得對的同學(xué)最多。學(xué)生活動：

1、把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走走走蹬跳動作，體驗單腳蹬，雙腳落地的動作。

2、在有了一定的動作基礎(chǔ)后體驗慢跑動作中的蹬的動作和落地動作。

3、自主結(jié)合六人小組，進行分組練習(xí)。

4、在老師的提示下不斷地改進動作，較熟練地做出跑跑跑蹬跳動作。

5、積極參加比賽，為自己一小組爭榮譽。

組

織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)

場地器材：體育館、墊子、短繩

教學(xué)后記：

第 15 課時

學(xué)習(xí)目標：熟練單腳起跳，雙腳落地動作，并能夠做到在空中把腿抬高；通過練習(xí)形式的不斷變化，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)和刻苦的精神

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬）

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動 教師活動：

1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容

2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

3、組織學(xué)生自行進行游戲活動

4、帶領(lǐng)學(xué)生進行準備活動。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、積極認真進行隊列練習(xí)，做到精神飽滿，動作整齊有力。

3、積極進行游戲和準備活動 組

織：四列橫隊游戲時無固定隊型 Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小組探究，熟練技能

重

點：單腳跳起后，在空中把大腿高抬。

難

點：動作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神 教師活動：

1、分發(fā)繩子，每人以最快的速度，完成100個短繩。

2、原地坐下，觀察老師的動作，并說出老師的動作有什么特點，組織學(xué)生進行嘗試練習(xí)。學(xué)生活動：

1、積極進行短繩練習(xí)，發(fā)揚刻苦的精神，完成老師的任務(wù)。

2、開動腦筋，積極思考，并在活動中勇于嘗試。組

織：同課的導(dǎo)入部分，圖（略）

三、延伸拓展、展示技能 教師活動：

1、組織學(xué)生一個一個的練習(xí)，強化練習(xí)學(xué)生的動作，糾正其錯誤動作，使學(xué)生初步掌握空中腿高抬動作的方法和要領(lǐng)。

2、組織學(xué)生分組進行練習(xí)活動，提示幫助的同學(xué)其幫助的方法并使所有學(xué)生知道如何注意安全，加強合作練習(xí)和安全意識的培養(yǎng)。

3、組織集體比賽。

學(xué)生活動：

1、展示自己積極進行練習(xí)，并能夠虛心接受老師的指導(dǎo)。

2、積極踴躍進行分組合作練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和安全意識。

3、利用比賽，把自己組在該課中獲得的本領(lǐng)向大家展示，并且和老師一起對自己的表現(xiàn)進行評價。

組

織：活動隊列如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx 場地器材：籃球場一片 墊子四個 課后小結(jié)：

利用墊子做沙坑，可以消除學(xué)生的恐懼心理，同時也可以充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性。但是在自主活動中，有個別學(xué)生管理自己的能力還不夠，還需要加強學(xué)生的習(xí)慣管理。

教學(xué)后記：

第 16 課時

學(xué)習(xí)目標：利用學(xué)生對球的喜歡，在球類游戲活動中培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生頑強果敢的拼搏精神

學(xué)習(xí)內(nèi)容：打球游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動 教師活動：

1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容（對學(xué)生在此過程中表現(xiàn)積極的同學(xué)給予獎勵）

2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練（同學(xué)選派表現(xiàn)最好的組去拿籃球，其他組繼續(xù)練習(xí)）學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、積極認真進行隊列練習(xí)，做到精神飽滿，動作整齊有力。

組

織：四列橫隊 Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小組探究，熟練技能

重

點：在學(xué)生掌握游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

難

點：在練習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和啟發(fā)學(xué)生活動的積極性。教師活動：

1、講解游戲的方法規(guī)則，選一名學(xué)生和老師一起進行示范演示。

2、讓拿球的同學(xué)來到場地的中間，其他所有學(xué)生手拉手組成一個大圓（對于動作快速積極的同學(xué)給予獎勵）

3、組織進行游戲活動，被打掉球的同學(xué)到圓上換人（站

得最神氣，并且沒有玩過的同學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣又培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）

4、講解學(xué)生的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓勵，對于不好的同學(xué)給予客觀的鞭策和鼓勵。

5、總結(jié)該課，使學(xué)生懂得自己這節(jié)課學(xué)到的東西。學(xué)生活動：

1、細心聆聽觀察老師的講解和示范，并注意自己的行為習(xí)慣，不要得意忘形。

2、快樂活潑進行游戲活動，在活動中充分展示自己的支配球能力、的能力。

3、在老師的總結(jié)中和自己的評價中，對自己的表現(xiàn)有一種愉悅的感覺 場地器材：籃球場一片 籃球10個 課后小結(jié)：

由于學(xué)生對球類活動非常感興趣，因此在此基礎(chǔ)上，嚴格學(xué)生的行為習(xí)慣，具有一定的意義。同時還培養(yǎng)了學(xué)生勇敢精神和觀察能力。

教學(xué)后記：

第 17 課時

學(xué)習(xí)目標：在游戲活動中初步體驗出肩上屈肘投擲的動作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探索精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲繩結(jié) 學(xué)習(xí)步驟：

一、進入情境，學(xué)習(xí)踩蛇 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去

3、組織學(xué)生聽兒歌節(jié)奏進行原地和行進間走步。

4、引導(dǎo)學(xué)生用繩子模仿移動的蛇。

5、組織學(xué)生進行游戲：踩蛇尾

學(xué)生活動：

1、在體育委員的指揮下，按要求進行快速地集隊。

2、認真跟老師學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去??

3、按小獵人打獵去的節(jié)奏進行原地踏步練習(xí)，體

驗原地踏步的節(jié)奏。

4、跟老師一起進行行進走，并體驗有精神、有節(jié)

奏。

5、用繩子模仿出移動的蛇，體驗手腕的抖動動作。

6、認真了解踩蛇尾的游戲方法和規(guī)則，兩人一組

積極地進行游戲，體驗靈敏的反應(yīng)，快速的抖動。

組

織：五列橫隊、自由分散 * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、進入森林，勇戰(zhàn)獵物

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進入森林，為了戰(zhàn)勝更兇猛的野獸，準備武器，教學(xué)生打繩結(jié)。

2、提出自主練習(xí)的要求，觀看學(xué)生練習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽獲取獵物。

學(xué)生活動：

1、和老師一起制作武器：學(xué)打繩結(jié)。

2、按學(xué)練小組在規(guī)定的地點向獵物目標進行射擊——投擲，在達到一定投中次數(shù)后，把獵物抬回來，體驗小組合作完成任務(wù)。

組

織：

三、本領(lǐng)展示、學(xué)射大雕

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生的同時，用情境引導(dǎo)學(xué)生積極參于本領(lǐng)展示。

2、及時地為每組學(xué)生作出點評，鼓勵學(xué)生勇于進取。

3、組織學(xué)生收取獵物。

學(xué)生活動：

1、展開豐富的想象，積極參與射雕比賽。

2、認真展示自己的投遠動作，快速拾取獵物。

組

織：分組展示

四、歡聲笑語，喜慶豐收 教師活動：

1、為了慶祝小獵人的收獲和表揚小獵人的勇敢，帶領(lǐng)學(xué)生跳起舞來。

2、引導(dǎo)小獵人說一說自己的收獲和感受。

學(xué)生活動：

1、聽音樂隨老師一起歡慶狩獵的豐收，盡情表現(xiàn)喜悅的心情。

2、積極地表達自己的學(xué)習(xí)心情。

組

織：自由分散

場地器材：體育館、繩子、墊子、動物圖、錄音機等 課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第18課時

學(xué)習(xí)目標：通過加速跑體驗手腳的動作方法和奔跑的樂趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑的手腳動作要求和身體姿勢。學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。

2、組織學(xué)生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。（反復(fù)兩到三次）

學(xué)生活動：

1、學(xué)生在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做各種平時不能不被容許的動作。

組

織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重

點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難

點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。教師活動：1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進行原地擺臂練習(xí)。

2.組織學(xué)生進行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時要配合擺臂練習(xí)一起進行。

3.進行站立式起跑和加速跑練習(xí)。

4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。

學(xué)生活動：1.認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風(fēng)。

2.積極進行起跑和加速跑練習(xí)，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。

3.果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進行良好的配合。

教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行及時的講評，對好的同學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。

學(xué)生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當如何來要求自己。

組

織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 場地器材：田徑場一片

沙包四個 課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第19 課時

學(xué)習(xí)目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動

教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組

織：四列橫隊、分組游戲（練習(xí)隊型如圖）xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小組探究，熟練技能

重

點：正確的快速跑動作。

教師活動：

1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動：

1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。

2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

組

織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動：

1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動：

1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組

織：活動隊列如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 場地器材：籃球一個 田徑長一片 課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第20 課時

學(xué)習(xí)目標：在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神；積極參與球類活動，從活動中得到快感。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球各種運球練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀律嚴明，團結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。

2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。

學(xué)生活動：1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。

2.為能夠先進行球類活動，各組學(xué)生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進的精神。

組

織：練習(xí)隊型如圖：

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二．合作探究掌握技能

重

點：知道動作的方法和名稱

難

點：做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習(xí)中體驗樂趣

教師活動：1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。

3.講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰在整個練習(xí)中沒有掉球。

學(xué)生活動：1.集中注意力，認真觀察老師的講解示范，積極運球體驗。

2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。

3.積極體驗在運動中運球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。

組

織：練習(xí)隊型入圖

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師活動：通過這次模仿練習(xí)，對學(xué)生進行集體精的思想教育。學(xué)生活動：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀律就是快樂。組

織：四列橫隊

場地器材： 籃球場一片

籃球18個 課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第21課時

學(xué)習(xí)目標：

1.初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作行為

2.學(xué)習(xí)正確對待成功和失敗，學(xué)習(xí)體諒?fù)?，在活動中發(fā)展體能和技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人跳等動作創(chuàng)編 學(xué)習(xí)步驟：

一、調(diào)動情緒，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入本課主題 教師活動：

1、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求

2、營造學(xué)習(xí)氣氛，布置場地

3、提示學(xué)生相互合作、體諒

學(xué)生活動：

* * * * * * * * * 明確目標，按要求活動

* * * * * * * * * 組

織：四列橫隊

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

二、合作探究掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人合作跳 教師活動：

1、講解、示范，提出要求

2、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練，進一步體會動作

3、技能評價：組織學(xué)生自評，檢驗學(xué)習(xí)效果 學(xué)生活動：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解雙人跳動作方法

2、分散合作練習(xí)，體驗動作方法

1、發(fā)揚互幫互學(xué)精神完成動作，自我檢測完成動作情況

2、自薦示范表演（兩人一組）組

織：學(xué)生分散練習(xí)

三、激活思維擴展能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多人合作跳 教師活動：

1、激勵、啟發(fā)游戲方法和要求

2、組織學(xué)生分組練習(xí)，提示游戲時注意安全

3、巡回指導(dǎo)，提出改進方法 學(xué)生活動：

1、細聽教師講解，多人合作認真游戲

2、創(chuàng)編，以積極的態(tài)度對待練習(xí)

3、體驗成功和游戲的樂趣

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動：

1、提示放松要求，放音樂

2、小結(jié)本課情況，強化學(xué)生心理體驗

3、請組長負責(zé)收回器材 場地器材：田徑場、沙坑

課后小結(jié)：

讓學(xué)生自己找伙伴合作練習(xí)，可以提高練習(xí)效果。因為他們都會找到自己的好伙伴，可以無憂無慮的練習(xí)。并且相互提示的效果直接有效。

教學(xué)后記：

第22課時

學(xué)習(xí)目標：

1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于練習(xí)的態(tài)度。2.掌握正確的動作，發(fā)展走和跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑、游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、韻律熱身蹦蹦跳 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入本課主題

3、韻律熱身操

* * * * * * * 教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求，組織練習(xí)* * * * * * * * 學(xué)生活動：明確目標，按要求練習(xí)

* * * * * * * * 組

織：四列橫隊（散點）

* * * * * * * *

二、互幫互學(xué)玩氣球 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：玩氣球 教師活動：

1、講解、示范，提出要求

2、指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)練，體會動作

學(xué)生活動：明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，分散合作練習(xí)組

織：學(xué)生4-5人一組，分散練習(xí)

三、合作交流比一比 學(xué)習(xí)內(nèi)容：夾氣球走和跑 教師活動：

1、激勵、啟發(fā)、示范游戲方法

2、組織學(xué)生分組練習(xí)，強調(diào)游戲規(guī)則

3、巡回指導(dǎo)，提出改進方法，激勵表揚 學(xué)生活動：

1、觀察示范，雙人合作，體驗游戲

2、創(chuàng)編（面對面夾氣球——背對背夾氣球）以積極的態(tài)度對待練習(xí)

3、體驗游戲的成功和樂趣

四、積極鍛煉增力量

學(xué)習(xí)內(nèi)容：素質(zhì)練習(xí)：抱氣球屈蹲跳 教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求 學(xué)生活動：分組練習(xí)

五、穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動：

1、隨音樂節(jié)奏示范、啟發(fā)

2、小結(jié)本課情況，強化學(xué)生心理體驗 學(xué)生活動：

1、分組隨音樂模仿練習(xí)

2、參與小結(jié)，收回器材

場地器材：籃球場、錄音機、氣球、課后小結(jié)：

夾球跑學(xué)生興趣很濃，合作起來樂趣很多，有的學(xué)生用力太大不好，有的學(xué)生用力太小也不好，而且氣球時常會跑掉，學(xué)生很緊張，也很有趣，一節(jié)課下來學(xué)生很好地體驗了一回合作的樂趣。

教學(xué)后記：

第 23 課時

學(xué)習(xí)目標：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法 學(xué)習(xí)內(nèi)容：換物賽跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動，活躍情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列

2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、聽節(jié)奏自主分組進行行進走的練習(xí)。

3、認真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗二人換位，三人換位，從游戲中體驗到位置的變化。

組

織：五路縱隊、自由分散

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二、團結(jié)合作、搬運器材

教師活動：

1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。

2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。

3、指導(dǎo)學(xué)生布置場地。學(xué)生活動：

1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。

2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務(wù)，把所用器材運到活動場地。

3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組

織：分組分散

三、積極游戲，領(lǐng)悟方法

教師活動：

1、按學(xué)生所布置的場地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。

2、提示學(xué)生換一種場地布置方法，進行換物游戲。

3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。學(xué)生活動：

1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。

2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。

組

織：自由分散，集體游戲 *****

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四、拓展延伸，自主游戲

教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生活動。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

學(xué)生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領(lǐng)下自主地進行游戲，進一步體驗換 賽跑游戲的樂趣。積極地表達自己的心情。

場地器材：操場、壘球20個、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個，圈20個。

課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第 24 課時

學(xué)習(xí)目標：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、隊列

2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、聽口令練習(xí)原地踏步，動作做到位。

3、在老師的帶領(lǐng)下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。

組

織：五路縱隊、自由分散

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* * * * * * * 二．

自主跳繩，熟練動作

教師活動：

1、提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。

2、組織學(xué)生進行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)。

3、組織學(xué)生進行半分鐘跳短繩練習(xí)。

4、提出要求，組織學(xué)生自己壓腿。學(xué)生活動：

1、每人一繩，自主地進行練習(xí)，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。

2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學(xué)比一比誰先完成任務(wù)等。

3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰跳得最多。

4、自己進行各種姿勢的壓腿練習(xí)。組

織：分散練習(xí)三、一毽多用、嘗試游戲

教師活動：

1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。

2、講解示范游戲規(guī)則、方法。

3、組織學(xué)生游戲，并總評。學(xué)生活動：

1、按老師要求認真練習(xí)踢毽。

2、認真觀看，了解游戲方法規(guī)則。

3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。組

織：分散練習(xí)、分組游戲

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***** 場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個 課后小結(jié)：

教學(xué)后記：

第 25 課時

學(xué)習(xí)目標：在球類游戲中發(fā)展反應(yīng)靈敏 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小游戲快快躲閃（校本：軟排）學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動，激發(fā)情緒 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。

2、聽口令，采用多種方式復(fù)習(xí)廣播操跳躍運動。

組

織：五路縱隊、自由分散

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二、嘗試游戲，體驗快樂

教師活動：

1、講解示范游戲名稱、方法、規(guī)則。

2、組織學(xué)生分組嘗試游戲。

3、組織學(xué)生交流游戲體會，并結(jié)合實際示范躲閃的要點。

4、組織學(xué)生進一步嘗試游戲。

5、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動：

1、認真觀看示范，了解游戲的方法、規(guī)則。

2、在老師的引導(dǎo)下分組進行游戲，體驗游戲的方法和規(guī)則。

3、相互交流，說一說自己的躲閃方法和游戲時的心情。

4、繼續(xù)游戲，進一步體驗體驗躲閃成功和投擲成功的快樂。

5、面對小伙伴說一說自己學(xué)習(xí)的感受，說一說躲閃的方法。組

織：分組游戲、交流時自由地散坐地地板上。場地器材：體育館、錄音機、墊子、軟排等 課后小結(jié)：

上課時兩個班級在第一次游戲過后我示范了躲閃方法，一個班級我沒有示范，而是提出一些值得思考的細節(jié)讓大家討論后再游戲，兩種方法對于掌握游戲的方法來說都可以，學(xué)生的領(lǐng)悟能力還是比較強的。在游戲中發(fā)現(xiàn)女孩子比較遵守游戲規(guī)則，但在游戲時躲閃不夠靈敏，在圓圈中只是一味亂跑，眼睛來不及看球，拋擲球的力量也比較弱。而男孩子就不是很守規(guī)則，在外圈時總把圈不斷縮小，而且拿到球后不回到原位就開始游戲，但男孩子的反應(yīng)是很靈敏的，在圈中躲閃游戲時跑動積極，反應(yīng)快。

教學(xué)后記：

第 26 課時

學(xué)習(xí)目標：在球類活動中做出各種拋擲、揮動 學(xué)習(xí)內(nèi)容：軟排活動（校本）學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動，激發(fā)情緒 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操

3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。

2、聽口令復(fù)習(xí)廣播操，把動作做得到位整齊。

3、在老師的要求下積極地自主地活動，體驗軟排的各種不同玩法。

組

織：五路縱隊、自由分散

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二、大膽嘗試，樂于表現(xiàn)

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生從擲沙包想到擲大球，并提出怎樣才能使大球擲得遠的要求組織學(xué)生自主體現(xiàn)。

2、組織學(xué)生比一比，誰的大球拋得遠。

3、提出安全要求，引導(dǎo)學(xué)生思考嘗試你能想出做出幾種拋投大球的動作。

4、組織學(xué)生表演，相互學(xué)習(xí)交流、模仿練習(xí)等。學(xué)生活動：

1、在教師的引導(dǎo)下能嘗試著做出一種拋或擲大球的動作，并不斷體驗讓球拋得遠或擲得遠的方法。

2、努力地表現(xiàn)自己的能力，積極參與比賽。

3、在老師的引導(dǎo)下嘗試不同的拋、擲動作，體驗單手的、雙手的、上拋的，前拋的、后拋的各種不同的動作。

4、積極參與表演，把自己的動作與小伙伴分享，并在相互的交流中學(xué)習(xí)幾種其他小伙伴的拋擲動作。

組

織：自由分散，散點表演

三、投擲比賽顯身手

教師活動：

1、講解比賽的要求，組織學(xué)生到位

2、組織學(xué)生開展各種形式的投遠比賽，評出各種小能手

3、引導(dǎo)學(xué)生柔韌放松，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動：

1、了解比賽要求，并按要求站到位準備比賽。

2、積極參與比賽，人人爭當小能手。

3、聽音樂，隨帶隊小朋友進行柔韌放松。

4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。

組

織：分組分散

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳 課后小結(jié)：

在練習(xí)中我用引導(dǎo)的方法讓學(xué)生先去嘗試練習(xí)，在大家練習(xí)的過程中觀察

那些動作有新意的學(xué)生，并組織大家學(xué)一學(xué)，本課中學(xué)生有軟排進行拋擲做出了上拋、前上拋、前下拋、單手肩上拋、雙手體側(cè)拋，而且有一個男生用雙手體側(cè)拋還把球拋得很遠，一1班的雙胞胎兄弟表現(xiàn)非常好，各種投擲動作都能做得非常輕松而且還投得很遠。

教學(xué)后記：

第27 課時

學(xué)習(xí)目標：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、自然快跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、趣味游戲練反應(yīng) 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、隊列

2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號起跑”

3、組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、配合兒歌，體驗踏步要求。

3、積極配合教師進行原地小游戲，比一比誰的反應(yīng)快，誰的動作正確。

4、分散游戲，進一步體驗快速反應(yīng)。

組

織：五路縱隊、自由分散

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* * * * * * *

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* * * * * * * 二．積極比賽練動作

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認真。

2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗動作。

3、講解示范自然快跑動作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。學(xué)生活動：

1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。

2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳

掌著地動作。

3、認真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗自然快跑動作。

組

織：分組練習(xí)

三、練習(xí)延伸巧放松

教師活動：介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗放松。

引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。

學(xué)生活動：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。

積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。組

織：自由分散、五路縱隊

場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等

課后小結(jié)：

利用兒歌進行教學(xué)，學(xué)生掌握動作較快，本課中大部分學(xué)生都能盡力做好快速跑動作，而且都努力爭取冠軍，同時我發(fā)現(xiàn)，教師在教學(xué)中要善于抓住一點點小的光點進行表揚，學(xué)生的興趣才能更好地激發(fā)，今天雖是較單調(diào)的快速跑，當采用一定的游戲和比賽方法，以及對于好的學(xué)生及時表揚，學(xué)生的興趣一直很高，跑了幾次也沒有累意。

教學(xué)后記：

第四篇：二年級體育下冊教案

第1課時 小白兔種蘑菇游戲

【教學(xué)目標】

本課以發(fā)展學(xué)生基本跳躍和靈敏素質(zhì)為主要任務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生模仿能力和想象創(chuàng)造能力，特別是在“小白兔練本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)更突出對這兩方面的培養(yǎng)。

教學(xué)重點：在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動的習(xí)慣。

【教學(xué)難點】

在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動的習(xí)慣。

【教學(xué)課型】 新授課。

【教學(xué)目標】 準備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動： 基本部分

1、師導(dǎo)言：“今天我們要到蘑菇莊園去種蘑菇，去蘑菇莊園的路可難走了，每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能種出又好又大的蘑菇?！?/p>

2、老師將爬行的動作示范一次，讓學(xué)生模仿，并提醒練習(xí)時注意安全。

3、老師將單雙腳跳圈的方法示范一次，并提出要求。

4、老師統(tǒng)一指揮練習(xí)。

5、老師將另一種跳圈的方法教授給學(xué)生。

6、老師引導(dǎo)學(xué)生自編動作跳單雙圈。

7、請做得好的同學(xué)給大家表演。

第2課時 復(fù)習(xí)：小白兔種蘑菇游戲

【教學(xué)目標】

本課以發(fā)展學(xué)生基本跳躍和靈敏素質(zhì)為主要任務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生模仿能力和想象創(chuàng)造能力，特別是在“小白兔練本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)更突出對這兩方面的培養(yǎng)。

【教學(xué)重點】

在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動的習(xí)慣。教學(xué)難點：在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動的習(xí)慣。教學(xué)準備：無。

【課型】復(fù)習(xí)課 【教學(xué)目標】

準備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動： 基本部分

1、模仿小白兔雙腳跳。

2、單雙叫腳交換跳。

3、小白兔種蘑菇游戲

結(jié)束部分。

第3課時 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) ；

【教學(xué)目標】

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第三套廣播操的要領(lǐng)及動作。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點】

發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)?！菊n型】 課型：新授課。【教學(xué)目標】

準備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動： 隊列：

1、（慢跑）

2、廣播操。

3、專項準備活動。

二、準備活動： 基本部分

一、游戲：蹦蹦跳跳 規(guī)則：

教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。跳錯了就換人。

二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：

1、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。

2、追拍時不得用力堆人。

3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。結(jié)束部分。

第4課時復(fù)習(xí)游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) ；

【教學(xué)目標】

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第三套廣播操的要領(lǐng)及動作。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點】

發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。【課型】 課型：復(fù)習(xí)課。【教學(xué)目標】

準備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動： 隊列：

1、（慢跑）

2、廣播操。

3、專項準備活動。

二、準備活動： 基本部分

一、游戲：蹦蹦跳跳 規(guī)則：

教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。跳錯了就換人。

二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：

1、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。

2、追拍時不得用力堆人。

3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。結(jié)束部分。

第5課時 復(fù)習(xí)游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) ；

【教學(xué)目標】

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第三套廣播操的要領(lǐng)及動作。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點】 發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)?！菊n型】 復(fù)習(xí)課?！窘虒W(xué)過程】

準備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動： 隊列：

1、（慢跑）

2、廣播操。

3、專項準備活動。

二、準備活動： 基本部分

一、游戲：蹦蹦跳跳 規(guī)則：

教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。跳錯了就換人。

二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：

1、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。

2、追拍時不得用力堆人。

3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。結(jié)束部分。

第6課時

1、隊列：走圓形；

2、游戲：十字接力；

【教學(xué)目標】

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固走的技能，培養(yǎng)身體正確姿勢感覺空間的能力。

2、學(xué)習(xí)彎道跑和轉(zhuǎn)接棒的方法，發(fā)展奔跑的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。

【教學(xué)難點】

發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。【課型】 課型：新授課?！窘虒W(xué)過程】

準備部分。

一、課堂常規(guī)：

1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動： 基本部分（走圓形）重點：走的自然、協(xié)調(diào)； 難點：走的要圓。

二、游戲： 游戲：（十字接力）

規(guī)則：不許跨進圓圈內(nèi)。接力棒不許拋接棒。完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人。

結(jié)束部分。

第五篇：二年級下冊體育電子教案

第一課：隊列隊形向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)

教學(xué)目標： 識別前后左右方向，掌握左右轉(zhuǎn)的方法 教學(xué)重點：腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法 教學(xué)難點：腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教學(xué)

1.集合站隊，報告人數(shù)。2.師生相互問好。

3.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、教學(xué)向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn) 1.講解：動作方法

向左（右）轉(zhuǎn)：聽到動令后，左右腳跟與右（左）腳掌前部同時用力，向左（右）轉(zhuǎn)體90度，重心落在左（右）腳上，接著右左腳向左（右）腳靠攏。轉(zhuǎn)動時，兩腿挺直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。

向后轉(zhuǎn)：聽到動令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時用力，從右向左轉(zhuǎn)體180度，重心落在右腳，然后左腳向右腳靠攏，成立正姿勢。

2.示范、練習(xí)

分小組進行示范，小組長組織練習(xí)。3.集體練習(xí)，個別糾正、規(guī)范動作

三、游戲：老鷹捉小雞

第二課：隊列隊形 ：原地踏步走齊步走

教學(xué)目標：

1.使學(xué)生初步學(xué)會原地踏步走---立定； 齊步走----立定的動作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、遵守紀律的良好作風(fēng)。教學(xué)重點：

1.踏步抬腿自然、放松，立定落步要輕，動作協(xié)調(diào)一致。

2.齊步走第一步的出腳要“邁步”，腳尖自然伸直，腳跟先著地，動作協(xié)調(diào)一致。3.立定時，左腳繼續(xù)前邁一小步，右腳迅速跟攏。教學(xué)難點：

1.上體正直，左腳起步，落地較輕，上下肢配合協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感。2.立定時節(jié)奏鮮明，但落步較輕。教學(xué)過程：

一、常規(guī)教學(xué)

1.集合整隊，檢查人數(shù)；師生問好 2.宣布本課的教學(xué)內(nèi)容，提出相應(yīng)的要求。3.檢查服裝組織上課。

二、準備活動

1.蛇形跑：將學(xué)生分成男、女兩路縱隊進行蛇形跑練習(xí)。2.練習(xí)集合、解散。

三、學(xué)習(xí)新課

（一）學(xué)習(xí)“原地踏步走---立定” 口令：“原地踏步--走！”“立---定！” 動作方法：辨認自己的左、右腳。

1.先分解練習(xí)，老師喊“一”，學(xué)生踏左腳。老師喊“二”，學(xué)生踏右腳。進行反復(fù)練習(xí)。

2.完整的練習(xí)。在集體操練中，可讓學(xué)生隨踏步發(fā)出“左、右”或“

一、二”的呼聲；發(fā)出“立定！”口令后，可集體發(fā)出“

1、2”的聲音。

3.練習(xí)形式：集體練、小組練、個人練。在教師口令下進行踏步練習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)“齊步走----立定”

口令：“齊步-----走！”“立——定！”

1.先分解練習(xí)，老師喊“齊步走-----！”，學(xué)生集體用左腳向前自然邁出一步，同時，右臂前擺、左臂后伸的動作。反復(fù)多次練習(xí)后，再做連續(xù)的走步。2.老師示范動作

3.學(xué)生練習(xí)，練習(xí)形式：集體練、小組練、個人練。

四、趣味游戲：小兔跳。

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個小組，老師發(fā)令后，各小組第一個同學(xué)向前小兔跳，返回時單腳跳回，拍本組第二個同學(xué)的手，依次進行。距離：20米。

五、集合；小結(jié)；下課

第三課跑的練習(xí)：400-600米一般耐力跑

教學(xué)目標 ：

1.使學(xué)生能夠?qū)W會保持走和跑的正確姿勢，動作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅忍性。

2.在體育學(xué)習(xí)中體驗團結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。教學(xué)重點 ：保持正確的走和跑的姿勢

教學(xué)難點： 控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵不掉隊 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊、檢查人數(shù)、師生問好 2.宣布本次課教學(xué)任務(wù)

3、隊列練習(xí)：立正、稍息、看齊、報數(shù)。

二、400—600米一般耐力跑。

1.按照操場自然地形，器材情況設(shè)置起終點

2.講解跑的方法、要求、注意事項，讓學(xué)生合理分配；

3.進行練習(xí)跑：

(1)講解“極點”產(chǎn)生原因

(2)中速跑300米，體會“極”現(xiàn)象并克服（3）小組練習(xí)1次150米

（4）跑長龍：教師領(lǐng)頭，學(xué)生跟著跑300米

（5）400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或200米，然后走100或150米；變速跑練習(xí)：快跑100米后慢跑100或200米

三、放松運動 1.手臂放松

2.腿部放松

3.小結(jié)本課 4.宣布下課

第四課：沿地面上直線或看遠處目標用前腳掌走

教學(xué)目標： 體會沿直線走的正確姿勢，做到用前腳掌著地走；樂于反復(fù)練習(xí)，有進取精神。

教學(xué)重點：動作規(guī)范

教學(xué)難點 ：行進間由一

（二）列橫隊成二

（四）列橫 教學(xué)過程：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

1.集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。

2.組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)--“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3.及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。

二、合作探究，掌握技能

1.組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。

2.利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直走”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地走成直線。

3.組織學(xué)生分組沿線直線走。分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。

4.及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5.組織學(xué)生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學(xué)生互相觀摩，互相評比。

6.及時總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。

三、活躍身心，快樂放松

1.組織學(xué)生聽指揮“進圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。

2.分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。3.點評各組情況。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

1.總結(jié)評價整節(jié)課。

2.宣布下課。

第五課： 柔韌性練習(xí)各種壓腿、踢腿

教學(xué)目標： 發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強的意志 教學(xué)重點 ：動作到位 教學(xué)難點 ：身體協(xié)調(diào)性 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.整隊、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。2.進行徒手操練習(xí)

二、柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿 1.教師講解示范動作要領(lǐng)

2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并指出優(yōu)缺點，加以改正。3.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4.聽口令集體練習(xí)。

三、游戲：拍球比多 1.教師講解示范動作要領(lǐng) 2.學(xué)生根據(jù)教師的講解進行練習(xí)3.學(xué)生分組練習(xí)

4.比賽練習(xí)：在規(guī)定的時間內(nèi)看誰拍的多

四、結(jié)束部分 1.進行放松練習(xí)2.總結(jié)本節(jié)的優(yōu)缺點 3.提出要求 4.下課

第六課 雙手從體前向前拋實心球 教學(xué)目標 ：

1.掌握雙手從體前向前拋實心球的動作方法;能夠運用完整動作，比較準確的練習(xí);提高動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);2.培養(yǎng)學(xué)生的不怕困難、勇敢頑強的品質(zhì).教學(xué)重點： 用力順序 教學(xué)難點 ：上下肢用力協(xié) 教學(xué)準備 ：實心球若干

教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊，報告人數(shù)，師生問好，宣布內(nèi)容。2.準備活動：操場慢跑兩圈、齊步走---立定

專項準備 ：“指腕肘關(guān)節(jié)”揮擺練習(xí)二、雙手從體前向前拋實心球 1.教師講解動作方法

強調(diào)：蹬地有力，伸展迅速充分。動作方法：兩腳左右開立，上體稍前傾，兩腿彎曲，兩手直臂持球于體前；然后兩腿用力蹬地、頂髖、上體抬起向前、向上，兩臂用力向前上方揮臂，將球向前拋出

2.學(xué)生徒手模仿練習(xí)，徒手模仿體會。

3.學(xué)生持球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)

4.糾正易犯錯誤： 拋球時蹬神不夠、身體協(xié)調(diào)用力順序差

三、游戲：超級運送

游戲方法：全班分成兩組，以橫隊站立（見隊形）。聽老師哨聲，各隊排頭迅速跑出，至球圈持球返回隊尾，并依次傳遞至新排頭，新排頭再返回隊尾繼續(xù)傳遞，先完成者獲勝。

規(guī)則：

1、誰掉誰撿

2、依次傳遞

方法：1.簡介示范，明確方法和規(guī)則

2.強調(diào)安全

3.教師指導(dǎo)游戲 要求：遵守規(guī)則 團結(jié)合作

四、總結(jié)評價整節(jié)課 宣布下課。

第七課 看遠處目標用前腳掌走

教學(xué)目標 ：

1.培養(yǎng)學(xué)生行走的正確姿勢； 2.對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情；

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力。

教學(xué)重點： 前腳掌自然放松

教學(xué)難點： 動作連貫，蹬擺配合，雙腳同時輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊，檢查人數(shù) 師生問好。

2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。3.準備活動：隊列隊形、復(fù)習(xí)廣播體操。

二、學(xué)習(xí)

看遠處目標走練習(xí)

1.教師講解示范看遠處目標走的方法和要求。

2.學(xué)生認真看、聽老師示范和講解，并進行模仿練習(xí)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。4.要求學(xué)生看準目標前進。

5.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。6.將學(xué)生分小組進行練習(xí)。

7.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯誤動作。8.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

三、放松活動課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松。2.學(xué)生在教師的語言引導(dǎo)下進行深呼吸放松。3.點評本課的學(xué)習(xí)情況。4.聽老師點評并思考。5.師生道別、歸還器材。

第八課 各種方式跳長繩

教學(xué)目標 ：

1.通過練習(xí)跳長繩，進一步提高學(xué)生跳長繩的水平。在學(xué)生花樣跳長繩的基礎(chǔ)上，發(fā)展跳躍的能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和靈敏素質(zhì)。

2.掌握搖繩、協(xié)作跳長繩的方法。99%以上的學(xué)生能將繩子搖得圓滑順暢，能與同伴合作跳繩。

3.通過練習(xí)和比賽，能夠提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。教學(xué)重點 ：搖繩的力度與配合 教學(xué)難點： 起跳、搖跳協(xié)調(diào)一致 教學(xué)準備： 長跳繩4根 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊，檢查人數(shù) 師生問好。

2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。

二、跳長繩

1.我們開始分組跳長繩，各組原地練習(xí)1分鐘，然后老師計時1分鐘，看那組跳的最多，開始練習(xí)。

2.教師講解上繩的最佳位置、時機、范圍。

講完以后，各組分開練習(xí)1分鐘，然后計時1分鐘。與上次跳的成績比一比，成績是否提高。

三、花樣跳長繩

1.提問：長繩除了這樣跳以外，還可以怎樣跳？ 2.老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，介紹幾種跳法。多人一起跳 長繩帶短繩 雙人跳 我行我素跳 跳雙長繩 單腳落地跳 3.組織學(xué)生進行分組練習(xí)，4.小結(jié)：同學(xué)們跳長繩的水平有很大的提高，創(chuàng)造的跳長繩的花樣也很多，同學(xué)們在課間活動展示給大家，把這些花樣推廣出去，讓更多的朋友參與其中。

四、總結(jié)，宣布下課

第九課 奔跑游戲

教學(xué)目標

1.通過各種姿勢起動的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢。

2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對游戲的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。教學(xué)重點：反應(yīng)靈敏，啟動快。

教學(xué)難點：迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動。教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

整隊，師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、準備活動 1.隊列隊形

2.模仿動物的走跑：小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

三、自然站立式起跑 1.教師示范。

2.教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互蹬地兩臂用力擺動。3.分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。

四、各種姿勢起動的跑：

采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出。

1.教師示范、講解各種姿勢。

2.組織學(xué)生練習(xí)：正對的站立跑、坐著后起立跑等 3.對學(xué)生的起跑進行簡要評價。4.組織學(xué)生用最佳的起跑姿勢。

五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別

第十課 左（右）轉(zhuǎn)彎走

教學(xué)目標：

1.使學(xué)生形成站立、行進的正確姿勢和良好習(xí)慣。

2.通過隊形隊列，讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。

3.通過游戲，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。教學(xué)重點 ：動作要舒展，挺拔。

教學(xué)難點：體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平教學(xué)準備 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī) 1.集合整隊、師生問好 2.宣布本課內(nèi)容提出要求 3.檢查人數(shù) 4.隊列練習(xí)：齊步走

二、左（右）轉(zhuǎn)彎走

1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)，并示范。2.學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng) 3.集體模范練習(xí)，教師指導(dǎo)。

4.分小組練習(xí)，一組4人，教師個別指導(dǎo) 5.集合，展示個小組成果

三、游戲：雙人倒走 1.教師講解游戲規(guī)則 2.組織學(xué)生進行游戲活動

四、結(jié)課

1.集合整隊，本節(jié)課進行講評 2.組織學(xué)生做放松操

3、師生再見

第十一課 跑步---便步

教學(xué)目標

通過教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握動作方法，進一步 訓(xùn)練學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點 ：掌握動作方法

教學(xué)難點： 跑步變便步，動令落在右腳上，左腳開始便步走

教學(xué)過程：

一、準備部分

1.集合整隊，課堂常規(guī)檢查。

2.宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。

3.組織做準備活動。

二、基本部分

1.口令： “跑步------走！”、“便步------走！”

動作方法： 聽到預(yù)令，兩手半握拳提至腰間，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合，兩腳跟提起，上體微前傾；聽到動令，兩腿微曲，同時左腳利用右腳掌的彈力向前躍出，前腳掌著地，兩腳依次交替進行；兩臂自然前后擺動。便步要領(lǐng)：用適當?shù)牟剿?、步幅行進，兩臂自然擺，上體保持良好姿態(tài) 2.聽到便步走動令后，左腳開始便步走。

3.把學(xué)生分成若干小組或自由 結(jié)組，讓學(xué)生邊喊口令邊做動作練習(xí)。4.進行反復(fù)練習(xí)：集體—小組—集體

三、結(jié)束部分

1.教師組織學(xué)生做放松性練習(xí)。

2.小結(jié)本節(jié)課，組織下課。

第十二課自然站立式起跑

教學(xué)目標：

1.通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握正確自然站立式起跑的動作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢，發(fā)展速度，提高快速奔跑能力。教學(xué)重點： 教會學(xué)生起跑方法，發(fā)展學(xué)生起跑的敏捷性

教學(xué)難點： 在練習(xí)起跑時，聽到動令后能迅速地擺脫身體靜止狀態(tài)，快速向前跑出。教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.集合站隊，報告人數(shù)。

2.師生相互問好。3.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、做游戲：“找朋友”

繞圈慢跑當聽到教師口令，如：“3”時在運動中的學(xué)生馬上三個人組隊?？凑l反應(yīng)快。

三、自然站立式起跑

教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互登地兩臂用力擺動。

2.教師示范自然站立式起跑的動作方法。

3.集體練習(xí)自然站立式起跑，并向前跑出5米左右距離，反復(fù)體驗起跑的身體感受。4.分組練習(xí)。按”預(yù)備-----跑”!的口令，快速跑出10--15米距離。5.在練習(xí)中，指導(dǎo)與糾正出現(xiàn)的典型錯誤動作

四、放松練習(xí)

五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別

第十三課小球類游戲：投籃比準

教學(xué)目標 ：

1.學(xué)生對籃球產(chǎn)生濃厚的興趣，初步了解籃球行進低手投籃的動作方法, 2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生主動學(xué)會雙手或者單手投籃的方法。

3.通過教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自評的能力和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)集體榮譽感，體驗成功感。教學(xué)重點： 投籃動作正確，方向準確，身體各部分協(xié)調(diào)配合

教學(xué)難點： 使學(xué)生懂得雙手或者單手投籃動作要點，投籃方向準確，身體各部分協(xié)調(diào)配合。

教學(xué)準備： 小籃球4個 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)： 1.集合整隊，檢查人數(shù)，2.引入課題

二、激趣導(dǎo)入，活躍情緒

比比誰的玩法多，學(xué)生分散在籃球場進行自主活動。學(xué)生展示

三、投籃比準”

1.講解雙手或者單手投籃的動作方法，2.組織學(xué)生進行投籃練習(xí)： 把學(xué)生分成人數(shù) 相等的4組，游戲開始后，各隊分別從排頭依次在本籃筐投球。前面的同學(xué)投中后，后面的同學(xué)接著投。3.游戲規(guī)則：

投籃時，前面同學(xué)投中，才能交給后面的同學(xué)?？稍诨@下的任何位置進行投籃。可自撿球，也可同隊隊員幫撿。

4.巡視指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生比一比籃球最聽誰的話?？纯凑l是班級的籃球“小明星”？ 教師點評發(fā)現(xiàn)典型

四、技能拓展延伸

1.投活動籃圈 2.分組活動 3.小組競賽

第十四課時滾翻：縱叉和橫叉

教學(xué)目標 ：

1.使學(xué)生初步學(xué)會縱叉、橫叉的技術(shù)動作，掌握動作要領(lǐng)，能夠獨立完成縱叉、橫叉動作。

2、通過練習(xí)，發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、刻苦鍛煉、互相幫助、積極進取、良好合作的優(yōu)良品質(zhì) 教學(xué)重點：

膝關(guān)節(jié)伸直，繃腳面。

教學(xué)難點： 雙腳左右分開坐在一條直線上，上體挺胸、微收腹。教學(xué)準備 ： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.整隊，檢查人數(shù)，師生問好

2.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求 3.隊列練習(xí)：稍息 立正 向左右轉(zhuǎn)

二、準備活動：各種方式的壓腿 1.教師講解、示范。

2.指導(dǎo)學(xué)生做各種方式的側(cè)壓腿、踢腿練、側(cè)搬腿練習(xí)。3.學(xué)生聽講、觀察，自主練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生改進動作。4.學(xué)生之間互助學(xué)習(xí)，教師進行點評。

三、學(xué)習(xí)縱叉：

1.師講解動作方法和要領(lǐng)，分解和完整動作示范。2.先練習(xí)壓腿，然后在有幫助保護下練習(xí)。3.學(xué)生集體練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。4.學(xué)生分組練習(xí)

四、學(xué)習(xí)橫叉

1.教師講解、示范，強調(diào)動作要點和安全注意事項。2.進行柔韌性的練習(xí)：踢腿、擺腿。3.指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)橫叉動作。

4.指導(dǎo)學(xué)生兩手撐地，兩腿左右側(cè)滑，上體向下振壓練習(xí)。5.學(xué)生練習(xí)動作，教師巡視指導(dǎo)、糾正。6.學(xué)生自主練習(xí)，相互展示。7.優(yōu)生示范動作，教師講評。8.學(xué)生在幫助下完成動作。

9.學(xué)生獨立完成動作，互相展示，教師點評。10.教會學(xué)生橫叉的練習(xí)方法和保護幫助方法。11.學(xué)生互相評價、糾正動作，教師組織表演、點評。

五、結(jié)束部分

整隊，放松練習(xí)，小結(jié)，回收器材。

第十五課小球類游戲：小籃球各種運球練習(xí)

教學(xué)目標 ：

在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動，從活動中得到快感。

教學(xué)重點： 知道動作的方法和名稱

教學(xué)難點 ：做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習(xí)中體驗樂趣 教學(xué)準備： 籃球場一片 籃球18個 教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀律嚴明，團結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。

2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。

二、合作探究、掌握技能

1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。

3.講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰在整個練習(xí)中沒有掉球。

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

通過這次模仿練習(xí)，對學(xué)生進行集體精的思想教育。

第十六課 投擲游戲：投擊活動目標

教學(xué)目標：

1、運用正面單手肩上投擲的方法進行投擊活動目標的活動，掌握正面單手肩上投擲的方法。

2、讓學(xué)生感受投擲活動的快樂，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點： 掌握正面單手肩上投擲的方法 教學(xué)難點：投擲的準確性，快速躲閃 教學(xué)準備： 沙包 教學(xué)過程：

一、課前準備

1.體育委員整隊，檢查人數(shù)，并報告教師。2.師生問好。

3.教學(xué)宣布本課內(nèi)容。

二、熱身部分

1.慢跑2圈，走1圈。

2.做準備活動。

三、投擊活動目：活動的總要求：必須用正面單手肩上投擲的方法進行練習(xí)。怎樣躲閃？怎樣才能擊中？ 1.復(fù)習(xí)正面單手肩上投擲的方法。

2.學(xué)生自由練習(xí)10次，教師巡視，并講清投擲的方向，提出安全要求。3.兩人一組做投擊練習(xí)，一人投一人接，自由選擇伙伴。4.每三人一組完成投沙包活動，5.每十人為一組進行投擲沙包的活動。6.教師巡視，指導(dǎo)。四.結(jié)束部分

小結(jié)本課情況，下課。

第十七課快速跳短繩

教學(xué)目標 ：

1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。2.提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。

3.培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。教學(xué)重點： 搖繩的速度與起跳的節(jié)奏吻合，動作協(xié)調(diào)邊貫。

教學(xué)難點： 在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉 教學(xué)準備： 24根短跳繩 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動： 1.隊列：慢跑 2.徒手操。

三、自主跳繩，熟練動作

1.提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。2.組織進行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)

3.組織學(xué)生進行半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰跳得最多

4.分散練習(xí)：2人一繩，自主地進行練習(xí)，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。

5.花樣跳繩：按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學(xué)比一比誰先完成任務(wù)。

五、小結(jié)，下課

第十八課 籃球運球

教學(xué)目標 ：

1.通過學(xué)習(xí)使95%的學(xué)生初步掌握籃球的基本知識、基本技能通過教學(xué)，使學(xué)生掌握控球、運球的技能。

2.在學(xué)習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽感和參與運動的熱情，發(fā)展個性。

教學(xué)重點：學(xué)生掌握基本運球技能，能完成行進間運球 教學(xué)難點：運球時學(xué)會用手指運球，而不是手掌 教學(xué)準備：籃球10個 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī) 1.師生問好 2.宣布課堂內(nèi)容

二、復(fù)習(xí)控球

分組練習(xí)： 5人一組，縱向排列，每排第一個拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊伍后面，第2個在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。

三、運球要點講解示范

1.運球要點講解：應(yīng)該用手指運球，而不是手掌。運球高度最好不要超過腰部(這樣比較容易控制球)。運球時手腕要放松，用向下擠壓動作拍球，而不是抽打動作。去斷球，誰被斷了就跟斷球的人互換位置.(游戲注意安全，不要被球砸中，不要與同學(xué)撞到一起,注意保護自己)

2.運球難點：運球時手指如何放松，以及拍球時力度的掌控

3.動作示范：注意采用正面與側(cè)面示范相結(jié)合，在示范過程中提醒學(xué)生容易出現(xiàn)的錯誤動作。

四、運球比賽

1.分組：把全班男女均分成4組

2.講解規(guī)則： 4隊全部站在籃球一端線，每隊第一個拿球，聽到老師哨聲響后同時運球向籃球場另一頭運去，越過路線后馬上返回，當返回到原來位置時馬上把球交給站在第2 的同學(xué)，第2個同學(xué)應(yīng)做與第一個同學(xué)一樣的運球，最后看哪隊最快完成，最慢的一隊全隊做15個俯臥撐，第三的10個，第二的5個

3.組織比賽：用哨聲宣布比賽開始，監(jiān)督學(xué)生遵守比賽規(guī)則，對沒有越過中線或底線的同學(xué)必須要重新越過線后才能繼續(xù)比賽

五、結(jié)束 1.用哨聲集合

2.對課堂進行小結(jié)，小結(jié)學(xué)生課堂中運動參與以及課堂紀律的表現(xiàn)情況。3.帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動 4.安排學(xué)生回收器材

第十九課持輕物投準

教學(xué)目標：

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生基本活動能力和上下肢力量及協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生機智、協(xié)同合作的心理品質(zhì)和安全意識。教學(xué)重點： 學(xué)會肩上屈肘、背后過肩的動作

教學(xué)難點： 全身協(xié)調(diào)用力，姿勢正確，動作協(xié)調(diào)，揮臂迅速，力度適中 教學(xué)準備： 沙包每生1個 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1、整隊、檢查人數(shù)、宣布本課的內(nèi)容能要求

2、準備活動：頭部運動、上肢運動、腰部運動

二、拋擲輕物體（沙包作輕物）

1、講解示范持輕物投準的動作要領(lǐng)：側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立，右手持輕物向側(cè)后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左轉(zhuǎn)體，右臂經(jīng)肩上、頭側(cè)自然揮臂，將輕物向遠處目標投準。

2、指導(dǎo)學(xué)生進行徒手練習(xí)，巡視指導(dǎo)。

3、分組學(xué)生持輕物（沙包）自主練習(xí)。

4、集體練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5、師講解并示范側(cè)對投擲方向進行擲遠。（左腳在前，側(cè)向站立）。

6、教師口令，全體學(xué)生持“沙包”肩上屈肘，快速用力擲過橫繩。

7、在規(guī)定時間內(nèi)擲過橫繩6-8次。

三、游戲：跑跳接力 ①兔跳→單腳跳→跑 ②跑←單腳跳←兔跳 當①起跑后做三種動作傳給②后，做相反動作

四、小結(jié)：整隊做放松練習(xí)，小結(jié)本節(jié)，下課

第二十課各種壓腿、踢腿

教學(xué)目標 ：發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強的意志 教學(xué)重點： 動作到位 教學(xué)難點 ：身體協(xié)調(diào)性 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.整隊、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。

2.進行徒手操練習(xí)

二、柔韌性練習(xí)：各種壓腿、踢腿 1.教師講解示范動作要領(lǐng)

2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并指出優(yōu)缺點，加以改正。

3.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4.聽口令集體練習(xí)。

三、游戲：排球比多 1.教師講解示范動作要領(lǐng)。2.學(xué)生根據(jù)教師的講解進行練習(xí)。3.學(xué)生分組練習(xí)。

4.比賽練習(xí)：在規(guī)定的時間內(nèi)看誰拍的多

四、結(jié)束部分 1.進行放松練習(xí)。2.總結(jié)本節(jié)的優(yōu)缺點。3.提出要求。4.下課。

第二十一課：30米快速跑

教學(xué)目標 ：

1.知道30米跑得技術(shù)要領(lǐng)。2.能做出30米快速直線跑的要領(lǐng)。3.培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。教學(xué)重點： 跑的動作要領(lǐng)

教學(xué)難點： 起跑姿勢 聽口令反應(yīng)速度 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)： 1.整隊、檢查人數(shù)。2.宣布本課任務(wù)。

二、準備活動： 1.慢跑1圈； 2.徒手操：

(1)頭部運動(2)肩胸運動（3）擴胸運動（4)腰部運動(5)正壓腿運動(6)側(cè)壓腿運動

三、30米跑

1.介紹30米跑的幾個技術(shù)要領(lǐng)：起跑姿勢、直線、前腳掌跑、擺臂有力

2.復(fù)習(xí)起跑姿勢（站立式）3.組織學(xué)生進行30米跑的練習(xí)4.利用正確身體姿勢進行快速跑練習(xí)。5.用前腳掌著地練習(xí)快速跑，并用最快速度沖過終點線。要求：沖線時注意上提前傾。

6.學(xué)生快速沖過第一條線后繼續(xù)先前跑，拍手給下一位同學(xué)發(fā)起跑的信號，爭取最快速度完成。

7.改變起跑的方式，強調(diào)跑的技術(shù)要領(lǐng)。

四、游戲：

1.教授講解游戲規(guī)則、強調(diào)游戲時的安全。2.組織學(xué)生進行30米往返跑接力。3.進行比賽小結(jié)，體會30米跑技術(shù)要領(lǐng)。

五、小結(jié)

放松練習(xí)，下課。

第二十二課：換物賽跑

學(xué)習(xí)目標：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法

場地器材：操場、壘球20個、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個，圈20 個。

學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動，活躍情緒 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列

2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲。學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、聽節(jié)奏自主分組進行行進走的練習(xí)。

3、認真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗二人換位，三人換位，從游戲中體驗到位置的變化。

組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、團結(jié)合作、搬運器材 教師活動：

1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。

2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。

3、指導(dǎo)學(xué)生布置場地。學(xué)生活動：

1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。

2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務(wù)，把所用器材運到活動場地。

3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。

三、積極游戲，領(lǐng)悟方法

教師活動：

1、按學(xué)生所布置的場地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。

2、提示學(xué)生換一種場地布置方法，進行換物游戲。

3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。

學(xué)生活動：

1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。

2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方 法、換物次序。

組

織：自由分散，集體游戲 ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** **********

四、拓展延伸，自主游戲

教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生活動。巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

學(xué)生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領(lǐng)下自主地進行游戲，進一步體驗換 賽跑 游戲的樂趣。

積極地表達自己的心情。

五、課后小結(jié)：

第二十三課小游戲快快躲閃

學(xué)習(xí)目標：在球類游戲中發(fā)展反應(yīng)靈敏 小游戲快快躲閃。場地器材：體育館、錄音機、墊子、軟排等 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動，激發(fā)情緒 教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操 學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的 集隊要求，聽口令進行原地踏步。

2、聽口令，采用多種方式復(fù)習(xí)廣播操跳躍運動。組 織：五路縱隊、自由分散

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、嘗試游戲，體驗快樂 教師活動：

1、講解示范游戲名稱、方法、規(guī)則。

2、組織學(xué)生分組嘗試游戲。

3、組織學(xué)生交流游戲體會，并結(jié)合實際示范躲閃的要點。

4、組織學(xué)生進一步嘗試游戲。

5、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動：

1、認真觀看示范，了解游戲的方法、規(guī)則。

2、在老師的引導(dǎo)下分組進行游戲，體驗游戲的方法和規(guī)則。

3、相互交流，說一說自己的躲閃方法和游戲時的心情。

4、繼續(xù)游戲，進一步體驗體驗躲閃成功和投擲成功的快樂。

5、面對小伙伴說一說自己學(xué)習(xí)的感受，說一說躲閃的方法。組 織：分組游戲、交流時自由地散坐地地板上。

第二十四課 雙腳跳上跳下

教學(xué)目標：

1.發(fā)展學(xué)生的跳躍活動的基本能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

教學(xué)重點： 單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法 教學(xué)難點： 單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法 教學(xué)準備 ：籃球場一塊、口哨一個 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.體育委員集合整隊并報告人數(shù) 2.師生問好、檢查服裝和器材

3.宣布本課內(nèi)容及要求 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、準備活動：徒手熱身操：

1.教師口令帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）。

2.學(xué)生認真跟著老師做熱身操。3.同伴之間相互鼓勵。

三、雙腳跳上跳下：

1.教師邊講解邊示范 ：原地站立，兩腳用力蹬地跳上物體并立即向后跳下，依次連續(xù)進行。

2.學(xué)生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習(xí)。3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。4.將學(xué)生分小組進行練習(xí)。

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯誤動作。預(yù)計問題：踏跳無力

處理方法：多做原地向上或向前跳躍練習(xí)

四、復(fù)習(xí)模仿操（1-6節(jié)）： 1.教師講解練習(xí)方法和要求 2.學(xué)生聽老師的要求

3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí) 4.將學(xué)生分小組進行練習(xí)

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯誤動作

五、放松活動課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松 2.學(xué)生在教師的語言引導(dǎo)下進行深呼吸放松 3.點評本課的學(xué)習(xí)情況 4.聽老師點評并思考 5.師生道別、歸還器材

第二十五課對一定高度的目標投準

教學(xué)目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢，提高投擲能力； 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

教學(xué)重點 ：投擲過目標高度 教學(xué)難點 ：投擲能力 教學(xué)準備： 軟排球4個 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)： 1.集合整隊并報告人數(shù)

2.師生問好 3.檢查服裝和器材

4.宣布本課內(nèi)容及要求

要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、徒手熱身操：

1.教師口令帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2.學(xué)生認真跟著老師做熱身操 3.同伴之間相互鼓勵

三、對一定高度目標投準： 1.教師邊講解邊示范。

2.認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習(xí)。3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。4.將學(xué)生分小組進行練習(xí)。

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯誤動作。6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

四、游戲：投籃比準

1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強調(diào)比賽的安全。2.將學(xué)生分組進行比賽。3.觀察比賽過程并給與鼓勵。4.評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。5.全力以赴完成比賽。6.為本隊隊員加油喝彩。7.將器材歸還到指定位置。

五、放松活動課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松。2.學(xué)生在教師的語言引導(dǎo)下進行深呼吸放松。3.點評本課的學(xué)習(xí)情況。4.師生道別、歸還器材。

第二十六課

自然快跑

學(xué)習(xí)目標：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作 場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等 學(xué)習(xí)步驟：

一、趣味游戲練反應(yīng)

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、隊列

2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號起跑”

3、組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏 學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

2、配合兒歌，體驗踏步要求。

3、積極配合教師進行原地小游戲，比一比誰的反應(yīng)快，誰的動作正確。

4、分散游戲，進一步體驗快速反應(yīng)。組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * *

二、積極比賽練動作

教師活動：

1、鼓勵學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認真。

2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生 根據(jù)兒歌體驗動作。

3、講解示范自然快跑動作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。學(xué)生活動：

1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。

2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作。

3、認真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗自然快跑動作。

組

織：分組練習(xí)

三、練習(xí)延伸巧放松

教師活動：介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗放松引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。

學(xué)生活動：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。

積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。組

織：自由分散、五路縱隊

四、課后小結(jié)：師生談收獲

第二十七課 各種方式單、雙腳跳

教學(xué)目標 ：

1.進一步發(fā)展學(xué)生身體靈巧性和動作的協(xié)調(diào)性；

2.發(fā)展身體位移速度、靈敏反應(yīng)等能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力

教學(xué)重點：蹬地跳起和落地的方法 教學(xué)難點： 動作連貫 協(xié)調(diào)

教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.集合整隊、檢查人數(shù)、檢查服裝 師生問好 2.宣布本課內(nèi)容要求

二、準備活動：

1.慢跑一圈

2.模仿動物跳練習(xí)，要形象逼真。

三、單、雙腳跳： 1.教師邊講解邊示范。

2.學(xué)生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習(xí)。3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。4.將學(xué)生分小組進行練習(xí)。5.巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯誤動作。6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

四、游戲：巧過攔截區(qū)

1.講解比賽規(guī)則及方法，強調(diào)比賽的安全。

2.將學(xué)生分組進行比賽。

3.評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組。

五、小結(jié)

小結(jié)本課、提出意見、下課。

第二十八課連續(xù)兩次前滾翻

教學(xué)目標：

1.讓學(xué)生知道連續(xù)前滾翻與單個前滾翻的相同與不同之處。2.初步掌握連續(xù)前滾翻的方法，樂于交流自我練習(xí)的體會。3.游戲時能做出依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩的動作。4.能準確判斷，反應(yīng)迅速。教學(xué)重點 ：團身緊，能夠連續(xù)翻。教學(xué)難點： 滾動圓滑，動作協(xié)調(diào)。教學(xué)準備： 大小墊子各4塊 跳繩4根 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.體育委員整隊、集合，清查人數(shù)； 2.師生問好； 3.宣布課的內(nèi)容。

二、準備活動 1.隊列隊形：立正、稍息等 2.專項準備活動

(1）、肩關(guān)節(jié)運動(2)、髖關(guān)節(jié)運動(3)、膝關(guān)節(jié)運動(4)、踝關(guān)節(jié)運動(5)、手腕關(guān)節(jié)運動(6)、頭頸關(guān)節(jié)運動

三、連續(xù)前滾翻

1.口訣“連續(xù)滾翻也不難，兩次滾翻一個樣，注意團身和蹬腿，翻得連貫又漂亮。

2.教師組織學(xué)生自行準備活動。

3.復(fù)習(xí)前滾翻，并演示前滾翻成蹲立接挺身跳的動作。4.讓學(xué)生自我嘗試連續(xù)前滾翻動作。

5.教師演示連續(xù)前滾翻動作，重點提示學(xué)生觀察連續(xù)的和單個的前滾翻有何相同和不同之處。

6.分組練習(xí)，邊念口訣邊練習(xí)，相互觀察，相互交流練習(xí)體會。要求: 1.學(xué)生認真聽動作方法和要領(lǐng)，練習(xí)時精神飽滿整齊一致。

四、游戲：快快跳起來 1.教師講解游戲規(guī)則。

（1）發(fā)令后持繩隊員必須各拉繩的一端同時向后跑，如中途松手，必須從松手地點重新拉好繩繼續(xù)比賽。

（2）拖繩必須貼地，每位同學(xué)必 須雙腳并腳跳過繩，依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩。

2.教師做示范。3.學(xué)生進行游戲活動。

要求：學(xué)生認真聽游戲方法和規(guī)則并注意安全。

五、結(jié)束 部分 1.整隊

2.放松活動：放松操 3.小結(jié) 4.回收器材

第二十九課 單腳內(nèi)側(cè)踢毽子

教學(xué)目標

1.學(xué)會簡單的民族傳統(tǒng)文化活動項目的做法，發(fā)展學(xué)生的下肢協(xié)調(diào)性和下肢力量。

2.樂于參與游戲活動，體驗成功與失敗時的心理感受，在體育活動中努力展示自我。

教學(xué)重點：毽子的內(nèi)彎踢法、創(chuàng)新踢法。

教學(xué)難點：踢毽子時小腿內(nèi)收高度不夠，毽踢的角度不確定，致使沒有連續(xù)踢毽的能力。靈活及協(xié)調(diào)性。

教學(xué)準備 ：學(xué)生自備毽子 軟皮球4個 教學(xué)過程：

一、開始部分

1.整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝 2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動

1.左腳點地，上臂繞環(huán)。2.頸部、髖關(guān)節(jié)運動。3.伸展運動 4.四肢運動 5.全身運動

三、基本部分：單腳內(nèi)側(cè)踢毽子： 1.教師講解單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動作要領(lǐng)。練習(xí)隊形： 以教師為圓心散點隊形站立

2.示范動作，學(xué)生體會單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的要領(lǐng)。3.學(xué)生進行徒手練習(xí)踢毽子的動作。4.分散自己進行踢毽子練習(xí)。

5.請?zhí)叩暮玫膶W(xué)生進行展示，并及時進行點評。6.兩人一組分散進行踢毽子比賽，看誰踢的多 7.運用學(xué)過的腳內(nèi)側(cè)踢毽子的方法，進行小組比賽。

四、游戲 單腳跳接力

1.示范講解單腳跳接力方法、規(guī)則 2.指導(dǎo)學(xué)生單腳向前跳

3.組織學(xué)生游戲：比一比，賽一賽

五、結(jié)束部分 1.放松整理運動

2.總結(jié)本次課的情況； 下課

第三十課各種接力跑、追逐跑

教學(xué)目標 ：

1.發(fā)展學(xué)生跑的基本活動能力；

2.知道在集體性體育活動中如何與他人合作

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力

教學(xué)重點： 接力跑的合作意識和能力 教學(xué)難點： 快速起動 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)：

1.體育委員集合整隊并報告人數(shù)；

2.師生問好；

3.檢查服裝和器材； 4.宣布本課內(nèi)容及要求。

要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、原地傳接棒練習(xí)

1.教師講解交接棒的方法和要求；

2.學(xué)生認真聽講并體會；

3.將學(xué)生分組練習(xí)；

4.觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時鼓勵學(xué)生堅持到底；

5.其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩。

三、迎面接力跑練習(xí)：

1.教師講解迎面接力跑的方法和要求。

2.學(xué)生認真聽講并體會；

3.將學(xué)生分組練習(xí)；

4.觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時鼓勵學(xué)生堅持到底；

5.其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩。

四、追逐跑練習(xí)： 1.教師追逐跑的要求； 2.學(xué)生仔細聽講；

3將學(xué)生分小組進行練習(xí)； 4.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)；

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中及時巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯誤動作； 6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

五、游戲：跳躍爭先

1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強調(diào)比賽的安全；

2將學(xué)生分組進行比賽；

3.觀察比賽過程并給與鼓勵； 4.評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組；

5.全力以赴完成比賽；

6.為本隊隊員加油喝彩。

六、放松活動課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松；

2.學(xué)生在教師的語言引導(dǎo)下進行深呼吸放；

3.點評本課的學(xué)習(xí)情況；

4.聽老師點評并思考；

5.師生道別、歸還器材；

7.將器材歸還到指定位置。

第三十一課

投擲游戲

學(xué)習(xí)目標：能夠按照老師的要求，積極進行體育活動，在投擲活動中，遵守紀律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。

教學(xué)重點：找到最佳的投遠方法。

教學(xué)難點：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動。學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動：

1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進行進行最有效的 練習(xí)。

2.講解跑步走的方法要求和行進路線。

3.選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。

4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學(xué)生進行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員。

學(xué)生活動：

1.認真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認知和能力。2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。

組

織：練習(xí)隊型如圖：

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。

2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學(xué)，進行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。

3.投遠大比拼。

4.組織學(xué)生進行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動：

1.積極進行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

3.快樂活潑的進行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。

組

織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xx xx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習(xí)中表現(xiàn)出色的 同學(xué)。

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價。

組

織：四列橫隊

場地器材： 田徑場一片 排球36個

第三十二課

游戲

老鷹捉小雞

教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮、遵守紀律的良好作風(fēng)。

教學(xué)重點： 初步掌握游戲，知道小雞要跟在雞媽媽的后面。教學(xué)難點 ：通過游戲練習(xí)跑和蹲下的動作，體驗做游戲的快樂。

教學(xué)過程：

一、集合站隊，宣布本節(jié)課任務(wù)。

二、游戲：老鷹捉小雞

1、講解游戲方法：

學(xué)生分成4隊，分別排成一路縱隊，各隊出一人到隊外當老鷹，各隊排頭當母雞，排尾為尾雞，其他統(tǒng)稱小雞，游戲開始前，老鷹站在對方母雞前月2米處；小雞雙手搭在前一同伴的肩上或摟抱腰部。

游戲開始，老鷹追捉尾雞，母雞展開雙臂保護，雞群隨母雞迂回躲閃。尾雞被老鷹拍或雞隊脫散都算失敗，尾雞到排頭當母雞，游戲繼續(xù)進行。按規(guī)定時間結(jié)束后，失敗次數(shù)少的的隊為勝。

2、游戲規(guī)則：老鷹和母雞不得相互推、拉、拖、抱；老鷹不得從母雞的臂下鉆過。

三、總結(jié)全課，評價課堂活動，提出要求。

四、宣布下課

1、請舞蹈跳得好的同學(xué)帶學(xué)生進行放松

2、組織學(xué)生進行放松練習(xí)

3、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

4、安排學(xué)生歸還器材

第三十三課攀爬：爬越過一定高度的障礙物

教學(xué)目標 ：

1.發(fā)展學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力； 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)； 3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

教學(xué)重點： 掌握爬越的方法 教學(xué)難點： 爬越動作安全 教學(xué)準備： 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.體育委員集合整隊并報告人數(shù)； 2.師生問好； 3.檢查服裝和器材； 4.宣布本課內(nèi)容及要求； 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。

二、準備活動：徒手熱身操：

1.教師口令帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）；

2.學(xué)生認真跟著老師做熱身操； 3.同伴之間相互鼓勵

三、爬越過一定高度的障礙物：

方法：身體靠近橫向障礙物，雙手稱扶一端，一腳上提，使上體俯臥于障礙物上，同時另一腳緊而跟上，兩腿越過障礙，兩腳落地

1.教師邊講解邊示范；

2.學(xué)生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習(xí)； 3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)； 4.將學(xué)生分小組進行練習(xí)；

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯誤動作； 6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)。

四、模仿動物形象的簡單舞蹈動作（仿兔）

正步位半蹲，兩臂肩屈肘，兩手握拳，拳心向前，食指和中指伸直，豎于頭兩側(cè)。1.教師邊講解邊示范； 2.學(xué)生認真聽老師講解并模仿練習(xí)； 3.將學(xué)生分組進行練習(xí)；

4.在學(xué)生練習(xí)時，教師巡回指導(dǎo)并糾正錯誤動作。

五、放松活動課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松； 2.學(xué)生在教師的語言引導(dǎo)下進行深呼吸放松； 3.點評本課的學(xué)習(xí)情況； 4.聽老師點評并思考； 5.師生道別、歸還器材。

第三十四課跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑

教學(xué)目標

1.進一步發(fā)展學(xué)生身體靈巧性和動作的協(xié)調(diào)性； 2.發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏等基本活動能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

教學(xué)重點 ：身體平穩(wěn)，踏跳有力 教學(xué)難點 ：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)拼搏的精神 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊，師生問好 匯報人數(shù)；

2.隊列隊形練習(xí)：向左（右）轉(zhuǎn)彎走，教師示范，學(xué)生仔細觀察，模仿練習(xí)。

二、跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑

方法：面對沙坑站立，跑幾步一腳用力用力蹬地踏跳，另一腿向前上方屈膝提起，身體騰起后，迅速收腿前伸，順勢落入沙坑。1.教師邊講解邊示范

2.學(xué)生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習(xí)3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進行練習(xí)

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯誤動作 6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)三.課堂小結(jié)

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

2、小結(jié)本課情況，宣布下課。

第三十五課

短繩和蜜蜂采蜜

學(xué)習(xí)目標：在各種活動中能夠按老師的要求，積極參與活動，發(fā)揚團結(jié)合作的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生加強自我管理的能力。

教學(xué)重點：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)精神和自我管理的能力

教學(xué)難點：使學(xué)生在快樂的時候也能夠記得提醒自己，不要忘乎所以。場地器材：短繩36根 田徑場一片 毽子36個 工具箱四個 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動：

1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標。2.組織學(xué)生進行四列橫隊變二列橫隊練習(xí)。3.自主進行老鷹抓小雞的游戲活動。學(xué)生活動： 1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求

2.認真觀察老師的示范動作，開動腦筋，與自己的小伙伴密切合作，相互幫 助共同完成隊列的練習(xí)。

組 織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1.給每個學(xué)生發(fā)一根短繩，組織學(xué)生自由組合，兩人一組，共同練習(xí)各種花樣。2.組織學(xué)生進行計時跳繩練習(xí)和回收繩子，并讓學(xué)生對自己在活動中的表現(xiàn)給 自己一個客觀合理的評價。

3.講解蜜蜂采蜜的方法和游戲規(guī)則，組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)和比賽活動。

4.對學(xué)生在活動中出現(xiàn)的問題及時糾正，并曉之以理，動之以情，增強學(xué)生在 活動中的凝聚力。

5.再政治學(xué)生進行活動，對學(xué)生的亮點加以發(fā)覺，并進行自我評價和老師評價。學(xué)生活動：

1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習(xí)，虛心學(xué)習(xí)自己小伙伴的長處，全力以赴投入到練習(xí)中去。

2.積極參與評價活動，帶動學(xué)生的內(nèi)動力。

3.熱情參與蜜蜂采蜜活動，在活動中和自己的伙伴密切合作，展現(xiàn)自己與他 人的合作能力及自我管理能力。

4.通過老師和同學(xué)的評價，對自己在這節(jié)課的表現(xiàn)能夠有一個合理的認識比。組

織：短繩活動中，先是分散自主練習(xí)，然后集體成四列橫隊練習(xí)，在游戲活動中 采用四路縱隊

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第三十六課

持輕物投擲

教學(xué)目標：

1.進一步鞏固正對投擲方向的投擲方法。2.發(fā)展臂力，提高協(xié)調(diào)性。3.進行常規(guī)教育，加強組織紀律性。教學(xué)重點：轉(zhuǎn)體揮臂，動作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點：肘向前，肩上屈肘 教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)

1.整隊，檢查人數(shù)，師生問好

2.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求 3.隊列練習(xí) 4.準備活動

二、投擲：持輕物擲遠

動作方法：面對投擲方向，兩腳前后開立，左腳在前。右手握物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方，接著后腳蹬地，向前自然揮臂，將輕物朝前上方遠處擲出。

1.教師邊講解邊示范。

2.學(xué)生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習(xí)。

3.分散徒手模仿練習(xí)，體會連貫的投擲動作。4.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。

5.自由結(jié)對，分散持輕物模仿投擲，體驗協(xié)調(diào)動作，相互觀察，相互指正。6.分小組進行投擲練習(xí)。

7.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯誤動作。8.進行投遠比賽，學(xué)生相互觀摩。

三、游戲：跳躍爭先

1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強調(diào)比賽的安全； 2.將學(xué)生分組進行比賽； 3.觀察比賽過程并給與鼓勵； 4.評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組； 5.全力以赴完成比賽； 6.為本隊隊員加油喝彩； 7.將器材歸還到指定位置。四、放松活動課堂小結(jié)宣布下課 1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松； 2.學(xué)生在教師的語言引導(dǎo)下進行深呼吸放松； 3.點評本課的學(xué)習(xí)情況； 4.聽老師點評并思考； 5.師生道別、歸還器材。

第三十七課 雙腳跳上跳下

游戲：“長江”“黃河”

教學(xué)目標：

1.發(fā)展學(xué)生的跳躍活動的基本能力； 2.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他 3.人合作的良好社會適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識 教學(xué)重點 ：單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法 教學(xué)難點 ：始終保持高度集中精神。

教學(xué)準備 ：畫三條間距10米的平行線，中間一條為中線。籃球場、粉筆 教學(xué)過程：

長江黃河的游戲是發(fā)展學(xué)生下肢的跑動能力以及反應(yīng)能力，把死板的單獨跑步比賽改成長江黃河游戲，有利于學(xué)生更加珍愛自己的角色，特別是愛國型的角色，正如長江黃河之類的角色。

一、課堂常規(guī)：

1.整隊、報告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動： 二到三節(jié)簡單徒手操。

三、雙腳跳上跳下：

1.教師邊講解邊示范原地站立，兩腳用力蹬地跳上物體并立即向后跳下，依次連續(xù)進行。

2.學(xué)生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模 仿練習(xí)

3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進行練習(xí)

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時巡視并指導(dǎo)糾正、學(xué)生的錯誤動作 6.同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)

四、游戲：黃河與長江

1.同學(xué)們聽說過或見過黃河長江嗎？黃河與長江有什么不同？ 2.按男女生分成單號與雙號兩組，站在各自的界限外。

3.教師講解游戲方法：分成人數(shù)相等的兩隊，面對面站在中線的兩邊，一隊起名叫“長江”，另一隊叫“黃河”，各隊記住自己的隊名。當教師發(fā)出“黃河”的口令時，“黃河”隊馬上轉(zhuǎn)身往自己的場地跑，“長江”隊立刻追擊，如在限制線內(nèi)追上者得一分

4.游戲規(guī)則：追趕時不得追出限制線

5、進行游戲比賽。

五、結(jié)束部分：做放松動作；評價，下課。

第三十八課跑：30米快速跑

小球類游戲：拍球比多

教學(xué)目標 ： 1.發(fā)展學(xué)生快速跑的能力； 2.體驗球性，學(xué)習(xí)拍球的基本方法；

3.學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

教學(xué)重點： 跑得自然，協(xié)調(diào)，身體平穩(wěn) 教學(xué)難點： 保持正確的跑的身體姿勢

教學(xué)準備： 教學(xué)過程：

長江黃河的游戲是發(fā)展學(xué)生下肢的跑動能力以及反應(yīng)能力，把死板的單獨跑步比賽改成長江黃河游戲，有利于學(xué)生更加珍愛自己的角色，特別是愛國型的角色，正如長江黃河之類的角色。

一、課堂常規(guī)：

1.整隊、報告人數(shù)、檢查服裝。

2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動： 二到三節(jié)簡單徒手操。

三、30米追逐跑練習(xí)：

1.教師邊講解邊示范

2.學(xué)生認真看示范和聽講解，并進行模仿練習(xí)3.教師口令引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)4.將學(xué)生分小組進行練習(xí)

5.在學(xué)生練習(xí)的過程中教師及時巡視并指導(dǎo)糾正 學(xué)生的錯誤動作

四、游戲：拍球比多

1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強調(diào)比賽的安全 2.將學(xué)生分組進行比賽

3.評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組

4.全力以赴完成比賽

5.為本隊隊員加油喝彩

五、放松活動課堂小結(jié)宣布下課

1.示范領(lǐng)做徒手放松操。2.點評本課的學(xué)習(xí)情況。3.師生道別、歸還器材。

第三十九課自編游戲

學(xué)習(xí)目標：

1.在合作中體驗創(chuàng)造的樂趣

2.發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和自我管理的能力。學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，活躍情緒 教師活動：

1.集合隊伍，宣布課的內(nèi)容

2.組織學(xué)生進行隊列練習(xí)（復(fù)習(xí)二/四列橫隊的轉(zhuǎn)換）。學(xué)生活動：

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。

2、先分組練習(xí)隊列轉(zhuǎn)換，然后再分組演示評比。

3、積極參與評比，對評比結(jié)果進行思考。

組 織：四列橫隊、分組練習(xí)時隊列不固定 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、自主練習(xí)，體驗動作 教師活動：

1、借助模繩組織學(xué)生進行走走走蹬跳的練習(xí)。

2、組織學(xué)生由走過渡到慢跑，然后組織學(xué)生自主練習(xí)。

3、組織學(xué)生分組練習(xí)，及時糾正動作。

4、組織學(xué)生比一比哪一組做得對的同學(xué)最多。學(xué)生活動：

1、把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走走走蹬跳動作，體驗單腳 蹬，雙腳落地的動作。

2、在有了一定的動作基礎(chǔ)后體驗慢跑動作中的蹬的動作和落地動作。

3、自主結(jié)合六人小組，進行分組練習(xí)。

4、在老師的提示下不斷地改進動作，較熟練地做出跑跑跑蹬跳動作。

5、積極參加比賽，為自己一小組爭榮譽。組 織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)

場地器材：墊子、短繩 課后小結(jié)：

第四十課連續(xù)兩個前滾翻

教學(xué)目標:

學(xué)習(xí)連續(xù)前滾翻的動作技術(shù)，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣。

教學(xué)重點: 團身滾動，身體各部分依次著墊，銜接連貫。教學(xué)難點: 動作協(xié)調(diào)、連貫，成一直線 教學(xué)準備: 小墊子 教學(xué)過程

教學(xué)中通過練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在練習(xí)中掌握連續(xù)前滾翻的運動技能，同時發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的意識行為。

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊，檢查人數(shù)，師生問好 2.教師宣布本課的學(xué)習(xí)目標任務(wù) 3.組織學(xué)生進行成螺旋形慢跑

二、新授：連續(xù)前滾翻