第一篇：《文明伴我行》主題班會設計

《文明伴我行》主題班會設計

于慧馨

班會背景: 我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從小受到良好的禮儀教育,針對中年級學生的特點,采用生動活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。

班會目的:

1、在活動過程中,讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。

2、在活動過程中,培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。

3、在活動過程中,營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.活動準備:

1、召開班干部會議,確立班會主題,商討班會環(huán)節(jié),確定主持人，并對主持人進行培訓。

2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等.3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準備音樂磁帶,布置教室座位。)班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。

班會展示過程:(一)聯(lián)系實際、引入主題

朱:哎呀,你今天怎么有時間來呀!黃:聽說你們八年級三班今天召開主題中隊會,我是趕來采訪的。

朱:太好了!就請你和我一同來主持今天的中隊活動吧!黃:好呀。聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創(chuàng)建工作文明禮儀

朱:是的,只要你走進我們學校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。

黃:是呀,我們是跨世紀的接班人,更應該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學校盡一份小主人的力量。現(xiàn)在我要考考大家,你們這次活動的口號什么? 學生:崇尚禮儀美德,學做文明新人

黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。

合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動（轉載自本網http://004km.cn，請保留此標記。）現(xiàn)在開始。

(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關心學校的檢驗,從學生的表現(xiàn)看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學生的高昂情緒,引入了本次的主題班會。)(二)學生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語

朱:哪個同學來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢? 一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。

黃:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。

朱:用了十字禮貌用語。

黃:人與人之間變得分外親切。

朱:用了十字禮貌用語。

黃:生活變得分外甜蜜。

朱:如果丟了禮貌用語。

黃:那又會怎樣呢? 朱:請看小品《在家里的一幕》。

黃:看了這個小品,你認為小品中的小學生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。

黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng)。

朱:爭做文明禮貌小公民。

黃:談吐文雅,學會說話。

朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學會禮貌用語》。那是我們學生自己編的 黃:看了同學的表演,下面我想請大家就以下幾個同學的做法發(fā)表一下你的意見。(小組競賽形式)黃:請同學們踴躍發(fā)言。

朱:(1)冬冬和小明在操場上踢球,把旁邊的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他們兩人還在踢球。

黃:這位同學,你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒小弟弟的話,你會怎么做?(你真是個好孩子,獎你一枚禮儀章。)朱:(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說? 黃:請這位同學來說說你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)朱:(3)小蘭不小心把小紅的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來。

黃:這位同學你認為他們的做法對嗎?你又會怎樣做?(謝謝你精彩的回答,送你一枚禮儀章,希望你繼續(xù)做一個講文明、懂禮貌的好少年。)

朱:(4)歡歡趁小欣不在時,亂翻他的書包。

黃:這位同學你做過這樣的事嗎?你覺得歡歡對嗎?為什么?(你說的真棒。讓我們用掌聲感謝這位同學精彩的回答。獎你一枚禮儀章。)

朱:(5)中午,老師利用休息時間給小紅補課,補好課,小紅一聲不響地走了。

男:這位同學你怎么看小紅的做法?你是小紅你會怎樣做呢?(你真是個好學生,來,送你一枚禮儀章。

朱:(6)小紅的書本掉到地上,小冬幫她拾起來,小紅什么也沒說。

黃:你認為小紅對嗎?你幫小紅想想,她應該說什么?謝謝你的回答,來,送你一枚禮儀章。

朱:(7)小冬的紙飛機掉進花園里,他沖著澆花的老爺爺喊:“喂,給我撿飛機出來”。

黃:這位同學你來說說小冬哪里錯了?如果是你的話,你會怎么說?謝謝你的回答,你真是個講禮貌的好孩子,來,獎你一枚禮儀章。

朱:(8)小蘭向小明請教問題時,說:“胖子,這道題怎樣做?”

黃:這位同學,你向別人請教時,是這樣請教的嗎?小蘭對嗎?應怎樣向同學請教?假設現(xiàn)在我是小明,你向我請教問題,你應該怎么說?請你表演一下。你真講禮貌,讓我們用掌聲謝謝這位同學的精彩表演。

黃:通過剛才的訪問,我發(fā)現(xiàn)你們四乙中隊的隊員都很講文明。

朱:是啊,我們少先隊員就應該時時講文明,事事講禮貌。請欣賞歌表演《對不起、沒關系》。

黃:謝謝你們精彩的表演。

(正確掌握和使用好禮貌用語,會給人留下溫文爾雅的印象,是一個人文明素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。而如今我們很少聽到學生禮貌語言,特別在家里、在公共場合,通過以上板塊讓學生懂得禮貌用語的重要性,時時處處注意語言美,這樣才能大事化小,小事化無,才能建立起和諧的人際關系,才能生活在愉悅歡快的氛圍中。)

(三)尊師教育,禮物展示

黃:尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,你知道那一天是教師節(jié)嗎?

生:每年的九月十日。

朱:你準備了什么禮物獻給我們的老師,請展示你的禮物。

學生展示禮物。(文章、詩歌、賀卡、花……

黃:看了動人的一幕,你有什么想說的嗎?(可以談談以前做的不夠好的地方,也可以談談我們班上那些同學在尊師方面做的較好,也可以談談今后該怎么做?)

黃:我們四乙班的同學是真不愧是孝敬老師的好孩子。今天的采訪給我?guī)砹诵撵`的震撼,我真正感悟到了文明禮貌是多么的重要。

(尊敬老師是我國的傳統(tǒng)美德,從古到今都有尊師的榜樣。為了建立起更深更誠的師生關系,設計了以上板塊。同學們的禮物是對老師崇敬的最好表達師生,同學們的肺腑之言是對老師的真情流露。)(四)

一曲歡歌,結束主題班會。

黃:我們是燦爛的朝霞。

朱:我們是鮮艷的花朵。

黃:在校園,我們要做文明的學生。

朱:在家庭,我們要做文明個的孩子。

黃:在社會上,我們要做文明的使者,遵守社會公德的模范小公民。

合:那,讓我們行動起來,共同個營造文明的晴空吧!請聽合唱《歌聲與微笑》。, 朱:請班主任講話。

同學們,今天的主題班會開得很成功,希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀時時、處處規(guī)范自己的言行,做講文明,懂禮貌的好少年,讓歌聲和微笑陪伴在我們左右,讓禮儀之花盛開在祖國的每個角落。

第二篇：小學生文明伴我行主題班會

小學生文明伴我行主題班會

> 小學生文明伴我行主題班會

活動目的：

1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。

2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質。

3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

班會形式：

朗誦、表演、歌曲、小品等

活動過程

(一)活動準備

《咱們從小講禮貌》歌曲

中隊長：中隊長周璐

二、活動開始

首先看一段視頻《幫媽媽洗腳》《校園文明》看過之后談感受。同學們我國是禮儀之邦有五千年優(yōu)秀歷史文化千年，在我們身邊有很多談吐文雅，樂善好施。拾金不昧的人，作為小學生傳文明創(chuàng)和諧校園更好是我悶得責任和義務，所以我們們今天開這次主題班會，下面有請兩位主持人上場 >文明禮儀手抄報內容 >講文明樹新風演講稿

甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!我是主持人周璐

乙：我是主持人劉盼希，很高興為大家主持這次活動。六一中隊“文明伴我行”主題中隊活動

合：現(xiàn)在開始——

甲：哎，劉盼希，還記得我們小時侯的那首叫《咱們從小講禮貌》歌謠嗎

乙：記得記得，很好聽。就是那個“咱們、、、、、”

甲：好，我們來重溫一下小時的歌謠。

播放《咱們從小講禮貌》

已：人家唱的好聽么下面來聽一下我們班張一清同學唱的《學習雷鋒好榜樣》

甲：我們好像又回到了一二年級，時間飛快，我們現(xiàn)在己經是六年級的大孩子了，我們也給懂文明、講禮貌賦予了更多的內容。

乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

乙：那么，今天我們的活動主題是“文明伴我行”，為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞小品《盤來了》

1、看過之后說感受

乙：我們班的人才可真不少，文明的學生更是很多呀，有一個女生，她有著一雙水靈靈的大眼睛，透著靈氣又好像會說話。一雙會說話的小嘴出口成章，大家都說她是我們誰我先保密，看看你能不能猜出她是誰。這不，你看，他來了

3、短劇展現(xiàn)生活《三句半 》

甲：同學們這些都出現(xiàn)在我們這個集體中，我們這一代是“獨生子女”為主的一代，父母的疼愛讓我們無形中養(yǎng)成了很多不文明的習慣，如此多的“習慣”共處于一個集體當中，無疑會產生類似以上的很多問題。

乙：但我想每個同學又都會渴望自己是一個文明的學生，向往一個文明和諧的集體。那么我想問大家，同學們你們思考過怎樣做才能使我們的集體文明和諧嗎請聽各小組事先準備好的校園禮儀小童謠。

4、禮儀小童謠

乙：我們現(xiàn)在都知道了怎樣做才是講文明、懂禮貌。那么我們在生活中你能真正的做到講文明、懂禮貌嗎

甲：為了時刻提醒同學們，我們要簽署一份文明公約，有請中隊長宣讀文明公約。

王晨陽宣讀

乙：各小隊簽署文明公約

結束語

甲：文明是歌，一首煥發(fā)向上的歌;

乙：文明是詩，一首沒有結尾的詩;

甲：文明是泉，一股清澈透亮的泉;

第三篇：“文明安全伴我行”主題班會

“文明安全伴我行”主題班會

荻垛中心小學 三（1）班

郭榮堤

活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動過程：

中隊長：母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。今天，我們在班級舉行“文明安全伴我行”主題班會.有請我們今天的主持人----和-----上場。甲：大家好，我是主持人---乙：我是主持人----甲：我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。

乙：要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。

甲：因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

乙：請看小品 《馬路上》

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

甲：同學們，看了這個小品，你想說什么？

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

??

乙：生命誠可貴呀。

甲： 對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。

乙：人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。甲：所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。

乙：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故。甲：下面我們進行競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（）2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（）（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（）

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（）

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。（）乙:同學們，安全無小事，母親將你帶到這個美麗的世界，我們一定珍惜自己的生命。

甲:請看動畫片

乙：為了你的生命安全，我們在進行下列活動時應該怎么做呢？請欣賞表演唱。（每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作 等等，比一比哪個組最整齊。）

1．小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2．小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3．小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4．小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到

甲：食品安全同樣重要，今天我們來考考大家 乙：請看大屏幕。

1、路邊攤販現(xiàn)做現(xiàn)賣食品是否可以安全食用？（A）A 食品容器和工具有些不符合衛(wèi)生要求，不能吃 B 經過高溫制作就算消毒了，能吃 C 不干不凈，吃了沒事

2、中小學生應該選擇哪種飲料？（A）

A 白開水

B 可樂

C 果汁

D 含乳飲料

3、有的袋裝食品中混有玩具（A）

A 玩具必須是獨立包裝的 B 買來又吃又玩 C 不能買 D 便宜

4、生吃瓜果為什么要洗凈去皮？（C）

A 更好吃

B 好消化

C 以免細菌進入體內

5、羊肉不能與下列哪個在一起吃，否則會中毒？（西瓜）

6、劇烈運動后應該喝：（少許添加少量鹽的飲用水）

7、雞蛋哪種吃法最能保持維生素B2？（白煮）

8、哪種食品可以空腹進食？（蘋果）

9、以下哪種東西可暖胃？（生姜）

10、在野外如果吃了有毒的蘑菇，你應該立即：（大量喝水）

11、哪種食物生吃多吃要中毒？（白果）

12、輕度中暑可以服用：（綠豆湯）

13、夏天哪種飲料降溫效果好？（熱茶）

14、黃瓜跟什么一起吃會腹瀉？:（花生）

15、哪種水果多吃上火？（荔枝）

16、牛奶不宜與何種水果同食？（桔子）

17、蟹和什么不能同吃，否則容易腹瀉？（柿子）

18、不宜消化的食物是：（雞蛋）

19、雞蛋與哪種物品放在一起會延長存放時間？（谷物）20、以下哪一種牛奶不能直接飲用？（生鮮奶）甲：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，我們應該學會處理。乙：這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。甲：下面我們一起來學習《安全教育拍手歌》 你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。

乙：安全是人生中的頭等大事，下面請班主任給我們今天的班會做個小結。甲：有請我們的老師。

班主任寄語：通過這次主題班會課，同學們基本上對安全第一、生命至上有了較深刻的體會，可以說，本次班會取得預期效果。當然，安全工作必須長抓不懈，在以后的時間里我會反復強調。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。謝謝同學們精彩的表演。

乙:同學們，生命安全很重要，讓我們一起行動起來。為了我，也為了你，為了我們大家。

乙、甲：讓----文明安全伴我行。

甲：荻垛中心小學三（1）班“文明安全伴我行”到此結束。謝謝老師們光臨指導。

2013.9 3

第四篇：《文明禮儀伴我行》主題班會設計

《文明禮儀伴我行》主題隊會設計

東豐縣第二實驗小學王丹

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。作為小學生，做一個文明的好少年，更是我們共同的心愿。文明的好少年要有良好的行為，要有良好的習慣。今天，就想借著這次班會，讓學生一起搭乘文明航班，遨游文明的世界。下面我就把本次隊會的設計向各位評委和老師匯報如下：

一、活動主題：文明禮儀伴我行

二、活動目的：

通過主題活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊。

三、活動流程：

本次隊會按基本程序各小隊報數(shù)、出旗，唱隊歌后，主題班會正式開始，共分四個大環(huán)節(jié)：

一、禮儀之邦美名揚，二、文明之風進校園，三、文明之風入心田，四、文明少年展風采。

一、禮儀之邦美名揚

我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。進入第一個大環(huán)節(jié)：禮儀之邦美名揚。在這個環(huán)節(jié)我首先讓學生溫習古人重禮儀的故事，聽歌曲《三字經》的禮儀篇。古老的神州向世界展示了文明古國的風采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產?？兹谧尷妗ⅫS香溫席，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。接著請學生聽這兩個故事?？赐赀@兩個小故事，學生交流在生活中應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？學生自由發(fā)言。有的同學提到要感恩父母，主持人順勢引導，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內容之一。看看哪些同學完成得好，利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。

二、文明之風進校園

古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。身為二十一世紀的接班人，怎么能落后呢？接著讓學生從校園禮儀開始，進入第二個大環(huán)節(jié)：文明之風進校園。在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？因此我設計了小品《課間》，表演后主持人問，當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？學生自由發(fā)言。是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個

大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)。接著設計了三句半: 《校園禮儀》)，讓學生進一步明確校園禮儀的重要性。

三、文明之風入心田

文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。進入第三個大環(huán)節(jié)：文明之風入心田。我在這個環(huán)節(jié)設計的第一個活動是播放公益廣告短片，這一幅幅溫馨美妙的畫面讓學生們感受到愛心的美好，感受到幫助別人的快樂。談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。接下來進行文明常識問答，各小隊舉手搶答，評出優(yōu)勝小隊。此活動想讓學生暢所欲言，希望看到一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，更希望文明的種子能在我們班扎根，開花，結果！

四、文明少年展風采

講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品質高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。下面就讓文明的少年展示自己的風采吧，進入第四個大環(huán)節(jié)：文明少年展風采。各小隊先表演了快板《禮儀養(yǎng)成有風度》。接著用歌聲唱響文明，全班一起拍手唱歌曲《咱們從小講禮貌》。中隊長總結，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，做一個文明少年。輔導員講話。至此，整個活動到此結束。

第五篇：文明習慣伴我行”主題班會教案

“文明習慣伴我行”主題班會教案

一、教學主題：

“文明習慣伴我行”

二、教學目標：

通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質的文明學生。

三、教學重點：

明確學生在家、校的文明禮貌行為，提高學生文明、禮貌語言的使用率。

四、教學難點：

能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。

五、教學過程：

首先通過多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生討論并發(fā)表意見。然后給同學們介紹一些常用的禮貌用語，讓學生來學習。再給同學講我國古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。但是另一方面，我們也經常會看到一些人不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象。希望可以通過這一次班會，在小學生的心中埋下文明禮貌的種子

再者從四個方面來分析文明禮儀：

1、個人禮儀

(一)儀表儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系

①衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

②服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調一致。

(二)言談言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。①禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn)；尊重他人。

②用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。

(三)儀態(tài)舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體

應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交*，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交*在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美?！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、見面禮儀

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。

三、公共禮儀

(一)特定公共場所禮儀 影劇院:觀眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也別把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡.2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。①要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座甲，不要為別人預占位臵，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕環(huán)，或用筆在卡片上涂抹劃線。

②要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。

③對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

(二)乘車禮儀

1、騎白行車：要嚴格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。

3、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。

四、學校禮儀

學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。

(一)學生禮儀 學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后

進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學問禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮

儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

作為現(xiàn)在是學生的我們來說學校禮儀是十分重要的，教師也應注意自己的禮儀舉止，這對我們今后乃至一生的生活是十分有意義的。作為一個有五千年歷史的禮儀之邦的公民來說，從小處來講，從小培養(yǎng)自己的禮儀有助于在今后的生活、工作、與學習中和他人保持融洽的關系，與人預計都十分有益。從大處來說，在這個日益開放和全球化的時代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助于我們今后與世界的交往和貿易。