第一篇：二班“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題班會(huì)教案——李藝玲

二（3）主題班會(huì)——行為規(guī)范的養(yǎng)成

——李藝玲

一、教學(xué)目標(biāo)：

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)這次教育讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

三、教學(xué)時(shí)間：2017年9月11日。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、情景引入：你們猜猜，我到底是誰(shuí) ？

我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。

對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。→習(xí)慣

★老師寄語(yǔ)：

管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人，還是做奴隸，全在于自己的選擇。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子都有償還不了的債務(wù)。

（二）、找一找 ：我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習(xí)慣在發(fā)生？

1.隨手扔垃圾。2.被亂涂亂畫(huà)的墻壁。3.被整容的桌面---在桌面上刻畫(huà)，寫(xiě)字等。4.被逼的奮筆疾書(shū)---抄作業(yè)。5.學(xué)習(xí)“太累”了，“休息”一下---上課睡覺(jué)。6.亂翻別人東西的?！?/p>

（三）、談一談：自己身上的好習(xí)慣

1.從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下?！锢蠋熂恼Z(yǔ)：

人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要?jiǎng)?chuàng)造精彩的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。(四)、校園是我們共同的家園，愛(ài)護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。為此我們班全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，友愛(ài)同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取好成績(jī)。

2、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，考試不作弊。

3、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

4、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食。

5、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”。

6、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。

7、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。

8、舉止文明，使用文明禮貌用語(yǔ)，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方，見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)問(wèn)好。

9、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。

第二篇：二班“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”主題班會(huì)教案——李藝玲

二（3）主題班會(huì)——養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

——李藝玲

一、教學(xué)目標(biāo)：

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)這次教育讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

三、教學(xué)時(shí)間：2018年4月9日。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、情景引入：你們猜猜，我到底是誰(shuí) ？

我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。

對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋?！?xí)慣

★老師寄語(yǔ)：

管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人，還是做奴隸，全在于自己的選擇。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子都有償還不了的債務(wù)。

（二）、找一找 ：我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習(xí)慣在發(fā)生？

1.隨手扔垃圾。2.被亂涂亂畫(huà)的墻壁。3.被整容的桌面---在桌面上刻畫(huà)，寫(xiě)字等。4.被逼的奮筆疾書(shū)---抄作業(yè)。5.學(xué)習(xí)“太累”了，“休息”一下---上課睡覺(jué)。6.亂翻別人東西的?！?/p>

（三）、談一談：自己身上的好習(xí)慣

1.從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下。

★老師寄語(yǔ)：

人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要?jiǎng)?chuàng)造精彩的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。

(四)、校園是我們共同的家園，愛(ài)護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。為此我們班全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，友愛(ài)同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取好成績(jī)。

2、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，考試不作弊。

3、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

4、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食。

5、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”。

6、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。

7、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。

8、舉止文明，使用文明禮貌用語(yǔ)，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方，見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)問(wèn)好。

9、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。

第三篇：二班“垃圾分類”主題班會(huì)教案——李藝玲

二（3）主題班會(huì)——垃圾分類

——李藝玲

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解垃圾分類的方法。

2、體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

次課的重點(diǎn)是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類。

本次課的難點(diǎn)是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

電子互動(dòng)白板、A4紙、畫(huà)筆、透明膠帶、剪刀 垃圾桶

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）、開(kāi)始環(huán)節(jié)

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

師：看看老師給你們帶來(lái)了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾)

師：對(duì)，這些都是我們生活中常見(jiàn)的垃圾。現(xiàn)在我們要用這些垃圾來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，小朋友想想這些垃圾可以怎么玩?

師：那我們一起來(lái)玩玩吧。(打開(kāi)U盤(pán)《環(huán)保小尖兵》8-9頁(yè)之游戲----垃圾分類)

（二）、基本環(huán)節(jié)

1、學(xué)生討論垃圾分類的作用。

(1)提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?

師：既然垃圾分類這么重要，那我們?cè)趤G垃圾時(shí)就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢?(引導(dǎo)學(xué)生按垃圾特征進(jìn)行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)

2、出示垃圾桶，啟發(fā)學(xué)生制作垃圾分類的標(biāo)志。

師：(出示一個(gè)垃圾)這個(gè)垃圾應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來(lái)給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。

3、制作垃圾分類的標(biāo)志。

師：小朋友可以根據(jù)自已的愛(ài)好對(duì)標(biāo)識(shí)做設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行討論。制作成功后請(qǐng)各組將自己的標(biāo)識(shí)分貼到班級(jí)及公共垃圾桶上。

（三）、結(jié)束環(huán)節(jié)

師：同學(xué)們今天太棒了，不光自己學(xué)到了垃類的相關(guān)知識(shí)，還做了一件光榮的事——幫助其他班級(jí)制作了垃圾分類的標(biāo)志，比如：XX的標(biāo)志是收集紙類的，DD的標(biāo)志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動(dòng)中，我們的環(huán)境才會(huì)更美好。

第四篇：二班“弘揚(yáng)嘉庚精神”主題班會(huì)教案——李藝玲

二（3）主題班會(huì)——弘揚(yáng)嘉庚精神

——李藝玲

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生深入展現(xiàn)陳嘉庚先生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、傾資興學(xué)、服務(wù)社會(huì)、造福人類的崇高風(fēng)范。

2、借著四月清明節(jié)懷念故人，緬懷嘉庚先生，弘揚(yáng)嘉庚精神，使嘉庚精神融入學(xué)生的思想，激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)之情。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的赤子情懷，能夠從小做起，心懷感恩之心。

二、班會(huì)時(shí)間：2017/9/18

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入談話

孩子們，你們?nèi)ミ^(guò)廈門(mén)大學(xué)嗎？到過(guò)集美學(xué)村嗎？你們?cè)谟斡[這些地方的時(shí)候是否聽(tīng)到一個(gè)熟悉的名字呢？陳嘉庚！

在集美這片美麗的土地上，流傳著許多陳嘉庚先生的動(dòng)人事跡，“君子必誠(chéng)其意”、“士不可以不弘毅”一百年前嘉庚先生從中華文化的精神中提煉出“誠(chéng)毅”二字作為他所創(chuàng)辦的集美學(xué)村各校的共同校訓(xùn)。今天，我們作為集美的一份子，也應(yīng)秉承嘉庚精神，嘉庚精神陪伴我們一輩子。

（二）走近嘉庚先生，了解其一生（1）立志辦實(shí)業(yè)

陳嘉庚的家鄉(xiāng)在現(xiàn)在福建省廈門(mén)市的集美鎮(zhèn)。集美當(dāng)時(shí)居住著四千多人，全都姓陳。因?yàn)槿硕嗤恋厣?，大多?shù)居民是靠出海捕魚(yú)為生。還有些人就下南洋另謀活路。

陳嘉庚的曾祖父那一輩就有人下南洋。父輩兄弟五個(gè)有三人在南洋經(jīng)商。父親陳杞柏在新加坡開(kāi)個(gè)米店，時(shí)常往家里寄點(diǎn)錢，家境并不富裕。陳嘉庚很小的時(shí)候，就幫家里干活，種地瓜，拔花生，到海邊挖牡蠣，都干過(guò)。后來(lái)長(zhǎng)大了，他知道了更多的國(guó)家大事，了解了祖國(guó)受侵略的歷史，懂得了人民所以受苦難的原因。愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的心思從此扎了根。他產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的想法： “我也要出外經(jīng)商，賺了錢，回家鄉(xiāng)為父老們辦實(shí)事!”（2）在挫折中奮起

一開(kāi)始，陳嘉庚只是幫助記帳管錢。他辦事認(rèn)真，很快就熟悉了店里的各種業(yè)務(wù)。兩年后，他接任經(jīng)理，替父親管起了這家米店。因?yàn)樗香@研經(jīng)商之道，很快把米店的買賣做得興旺起來(lái)，賺了一大筆錢。不料，由于家族里其他人經(jīng)營(yíng)不善，陳家的幾個(gè)買賣后來(lái)又賠了錢。1903年，當(dāng)陳嘉庚為亡母守孝后，再次來(lái)到新加坡時(shí)，看到一片破敗景象，十分痛心。但是他沒(méi)有灰心，決定改營(yíng)菠蘿罐頭的買賣。菠蘿是新加坡的特產(chǎn)，罐頭每年銷售量很大。陳嘉庚知道自己經(jīng)驗(yàn)少，本錢又不多，所以就在精打細(xì)算上下功夫。他對(duì)大家說(shuō)：“菠蘿的質(zhì)量有高有低，買進(jìn)時(shí)議價(jià)全憑眼力，我們這方面不如他人，就要加強(qiáng)核算才行?！?“你說(shuō)怎么辦好?”

“每天買的菠蘿必須當(dāng)天加工完，不能讓它損耗太大。連夜結(jié)算，根據(jù)虧盈情況，再?zèng)Q定第二天的買價(jià)。再有，我們的罐頭一定要以質(zhì)量取勝!” 陳嘉庚把自己廠生產(chǎn)的菠蘿罐頭定名為“蘇丹”。為了保證質(zhì)量，他每天都親自到加工廠視察，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。結(jié)果，他獲得了成功，利潤(rùn)很快超過(guò)了同行。蘇丹牌成了東南亞食品罐頭的名牌。（3）傾資辦學(xué)

陳嘉庚有了錢。錢用在什么地方呢?他早想好了，要為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)人民辦好事

從1913年開(kāi)始，集美辦起了第一所小學(xué)。此后幼兒園、男子小學(xué)、女子小學(xué)、師范學(xué)校、中學(xué)和水產(chǎn)、航海、商業(yè)、農(nóng)林等?？茖W(xué)校，也相繼興辦起來(lái)。圖書(shū)館、科學(xué)館、體育館、醫(yī)院、農(nóng)林試驗(yàn)場(chǎng)等在集美都出現(xiàn)了。昔日一個(gè)貧窮落后的漁村，成了我國(guó)東南沿海的文化圣地。陳嘉庚還在新加坡也興辦了各種學(xué)校。

1921年，陳嘉庚創(chuàng)辦了有名的廈門(mén)大學(xué)。它是福建省第一所大學(xué)，在全國(guó)也是質(zhì)量很高的。在廈大開(kāi)學(xué)典禮上，陳嘉庚發(fā)表講話：

“辦大學(xué)，一要有高深的學(xué)問(wèn)，二要有雄厚的資財(cái)。我本人是兩者都沒(méi)有，但我有改變中國(guó)落后面貌的愿望。我希望經(jīng)過(guò)三五十年奮斗，中國(guó)的教育得到普及!”

陳嘉庚一生中，把自己嫌的錢，主要用來(lái)興辦教育。他為我們的教育普及工作做出了巨大貢獻(xiàn)，不愧是受人尊敬的愛(ài)國(guó)華僑。（4）赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)，參政議政

1949年5月，陳嘉庚應(yīng)毛澤東的邀請(qǐng)，回國(guó)參加中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)議，當(dāng)年9月，以華僑首席代表身份參加中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。10月1日，在天安門(mén)城樓參加了中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典。此后，陳嘉庚歷任中央人民政府委員，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員，中央華僑事務(wù)委員會(huì)委員，華東行政委員會(huì)副主席，中華全國(guó)歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)主席，第一屆全國(guó)人大常委會(huì)委員，政協(xié)第三屆全國(guó)委員會(huì)副主席等職務(wù)。

（三）學(xué)生暢談心得體會(huì)

陳嘉庚先生不愧為“華僑旗幟、民族光輝”，展現(xiàn)的是東方古國(guó)特有的自尊、自強(qiáng)、自立的民族精神，閃耀著中華民族團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的不朽光輝。嘉庚先生的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒、督促我們，自己是一名小學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大像先生一樣報(bào)效祖國(guó)。

（四）總結(jié)

這是一位在戰(zhàn)亂中具有非凡堅(jiān)強(qiáng)毅力的華僑領(lǐng)袖，這是一位閃爍著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的民族光輝的精英典范，不僅中國(guó)內(nèi)地人尊敬他，而且華僑和海外華裔也尊敬他。先生辦學(xué)不易，你們應(yīng)該珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，要胸懷大志，報(bào)效祖國(guó)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)嘉庚精神。

第五篇：二班“以讀書(shū)為榮,以讀書(shū)為樂(lè)”主題班會(huì)教案——李藝玲

二（3）主題班會(huì)——以讀書(shū)為榮,以讀書(shū)為樂(lè)

——李藝玲

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)時(shí)間：2018年4月16日。

三、教學(xué)過(guò)程：

乙：小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽(tīng)的故事呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)大了，你可以去書(shū)中尋找答案。長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè)。

甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯

乙：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。

甲：書(shū)，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

乙：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。

乙：書(shū)給了我們精神的養(yǎng)料。甲：自古以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友，以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。甲：今天 就要給我們介紹一位以書(shū)為樂(lè)的偉人。

甲：毛爺爺讀書(shū)的故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢！

乙：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?？梢?jiàn)他已經(jīng)把書(shū)看成了形影不離的好朋友。

甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？（生答）

乙：你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè)趣呢？

學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己從讀書(shū)中獲得的樂(lè)趣。

甲：讀書(shū)的樂(lè)趣可真多啊！

乙：我們能從書(shū)中讀出自己的智慧，讀出自己理想。

甲：我 們更能從讀書(shū)中讀出自己前進(jìn)的方向。

乙：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。

學(xué)生把自己的座右銘展示出來(lái)，并說(shuō)明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。

甲：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè)。

乙：我們?cè)谧x書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。

甲：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。乙：但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁?shū)海里遨游。

甲：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！北哪棠痰倪@九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。

乙：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。

甲：讓我們把班級(jí)的讀書(shū)口號(hào)牢記心中吧 全班合：書(shū)聲瑯瑯，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜纾屛艺归_(kāi)了想像的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望??這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的王國(guó)。在《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認(rèn)識(shí)到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會(huì)縮起來(lái)；還知道了??這些科學(xué)知識(shí)類書(shū)籍讓我變得更聰明起來(lái)。