第一篇：認(rèn)識(shí)棋盤和棋子

認(rèn)識(shí)棋盤和棋子（第二—三周）

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)棋盤和棋子

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解棋盤的構(gòu)成和棋子。

2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副 簡(jiǎn)單教學(xué)過程：

一、組織：

1、課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好象棋，上課時(shí)先聽老師講象棋知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開象棋下。

2、談話：你們知道中國(guó)象棋嗎？誰想來介紹一下。可以先讓會(huì)下棋的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下。

師介紹：這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的是中國(guó)象棋。走象棋就像是兩軍作戰(zhàn)，雙方都要充分調(diào)動(dòng)自己的兵力殺死對(duì)方的最高首領(lǐng)，一旦對(duì)方的將或帥被殺死，對(duì)方就全軍覆沒，我方就獲勝了。

二、認(rèn)識(shí)棋盤：

許多小朋友都見過中國(guó)象棋的棋盤，先仔細(xì)觀察一下，然后同桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？ [出示]

1、棋盤，是完全相同的兩部分相對(duì)組成的，就一方來說是，是由五條橫線和9條豎線交叉而成。

2、中間有一條空白的橫道，象征著界限，寫著“楚河”“漢界”，叫“河界”。合起來就是橫十豎九的完整棋盤了?！昂咏纭敝虚g雖然沒有線，但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的。只是有些子不能過河。

3、每一方直線的標(biāo)法，從右往左，依次為1-9路，雙方剛好相反。

4、雙方陣營(yíng)的一、三路橫線與4、6路直線的方框內(nèi)有兩條對(duì)角線，組成一個(gè)“米”字，稱為“九宮”。將（帥）士的活動(dòng)范圍不能走出“九宮”。

三、認(rèn)識(shí)棋子：

考慮到很多學(xué)生認(rèn)識(shí)棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。

四、學(xué)生互相介紹，拿出棋盤對(duì)照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶。

練習(xí)課

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課

教學(xué)要點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識(shí)。

2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。

3.加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

課前準(zhǔn)備：中國(guó)象棋棋、象棋使者檢查帶棋情況 簡(jiǎn)單教學(xué)過程和教學(xué)措施：

一、組織教學(xué)

二、練習(xí)

1)明確下棋的紀(jì)律、規(guī)則。

2)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小朋友下棋。（教師巡回，指導(dǎo)）

三、反饋

1、四個(gè)小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰贏了，誰輸了。誰犯規(guī)了。

2、請(qǐng)各大組的小朋友來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

四、師小結(jié)：誰進(jìn)步最大，誰下得比較好。

擺 棋（第四周）

教學(xué)內(nèi)容：擺棋

教學(xué)目標(biāo)：

1、能認(rèn)識(shí)各個(gè)棋，并會(huì)擺棋。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副 簡(jiǎn)單教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)棋盤和棋子

請(qǐng)學(xué)生說一說棋盤上有幾條豎線和橫線。（9條豎線和10條橫線。）你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？

二、新授擺棋

（一）以紅方為例，按將、士、象、馬、車、炮、兵的順序教授擺棋。象棋的棋子是擺在交叉點(diǎn)上的。

以紅方為例：（學(xué)生示范擺和老師講解結(jié)合，邊講邊試著擺）

1、五個(gè)“兵”

對(duì)了，隔一路，一字排開擺在自己這方陣地的第四條橫線上。

2、兩個(gè)“炮”分別擺在2路和8路與第3條橫線的交叉點(diǎn)上。其他棋子都擺在底線上：

3、兩個(gè)“車”對(duì)稱地?cái)[在1路和9路上。

4、兩個(gè)“馬”擺在2路和8路上。

5、兩個(gè)“相”擺在3路和7路上。

6、兩個(gè)“士”擺在4路和6路上。帥擺在底線當(dāng)中，5路上。

注意：可請(qǐng)會(huì)擺棋的學(xué)生來擺，教師在旁補(bǔ)充說明。你發(fā)現(xiàn)了什么？（左右棋子是對(duì)稱的）是啊，你真厲害，知道了這個(gè)秘密，擺棋子就不會(huì)擺錯(cuò)，而且能擺得又對(duì)又快！

（二）紅方的棋子這樣擺，黑方的棋子你會(huì)擺嗎？ 學(xué)生也擺一擺。試著擺一擺黑方的棋。

比較黑方和紅方的棋子，有什么發(fā)現(xiàn)？復(fù)習(xí)：象棋的棋子共有32個(gè)。其中：帥=將，仕=士，相=象，車=車，馬=馬，炮=炮，兵=卒。

紅、黑雙方的七個(gè)兵種，形異實(shí)同，好比軍隊(duì)的服裝，以示區(qū)別。同桌小朋友互相考考對(duì)方，記住它們的名字了嗎？

（三）數(shù)一數(shù)：象棋的棋子共有32個(gè)。每個(gè)兵種有幾顆也記一記?，F(xiàn)在就是就是在下棋比賽前，棋子的最初的位置。比一比，哪個(gè)小朋友，記得最快，記得最牢。

（四）試一試 [同桌兩人擺好一副棋] 比一比，誰擺得又對(duì)又快！

自由對(duì)弈或擺棋（指還不會(huì)擺的小朋友）

練習(xí)課

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課

教學(xué)要點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識(shí)。

2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。

3.加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

課前準(zhǔn)備：中國(guó)象棋棋、象棋使者檢查帶棋情況 簡(jiǎn)單教學(xué)過程和教學(xué)措施：

一、組織教學(xué)

二、練習(xí)

1)明確下棋的紀(jì)律、規(guī)則。

2)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小朋友下棋。（教師巡回，指導(dǎo)）

三、反饋

1、四個(gè)小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰贏了，誰輸了。誰犯規(guī)了。

2、請(qǐng)各大組的小朋友來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

四、師小結(jié)：誰進(jìn)步最大，誰下得比較好。

棋子走法

（一）將、士、象、兵

（第五周）

教學(xué)內(nèi)容：棋子走法

（一）將、士、象、兵 教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)將、士、象、兵的走法

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副 簡(jiǎn)單教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)擺棋：請(qǐng)一生上來擺。

師：我們已經(jīng)會(huì)擺棋了，但每個(gè)棋怎么走，是有一定的規(guī)則，今天我們先來學(xué)習(xí)將、士、象、兵的用處和走法。

二、介紹將、士、象、兵的功能和走法 1.帥/將：全軍的統(tǒng)帥（沒有它就要輸棋）

1）將與帥，不能在同一條直線上直接見面，誰主動(dòng)見對(duì)方，誰就輸。

2）只能在九宮內(nèi)直走、橫走。3）僅限一步

2.仕 /士：統(tǒng)帥的貼身警衛(wèi)（像貼身警衛(wèi)一樣保衛(wèi)統(tǒng)帥）1）只能陪帥（將）在九宮內(nèi)活動(dòng) 2）斜行一步

3.相/象 ：大步走“田” 巡邏陣地

1）大步走“田”字，不能越過河界（它基本上是在九宮之外 巡邏，并且是按固定路線巡邏。）

2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不論紅黑）擋道，它 就不能飛過去。）4.兵/卒：數(shù)量最多 1）未過河時(shí)，每著只許向前走一步

2）過河后，可以橫走或前走，只進(jìn)不退，“小兵過河頂大車” 注：每介紹一個(gè)兵種，教師要通過在棋盤上行走舉例介紹。

三、師走，生判斷。

四、生走，生判斷。

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課

練習(xí)課

教學(xué)要點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識(shí)。

2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。

3.加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

課前準(zhǔn)備：中國(guó)象棋棋、象棋使者檢查帶棋情況 簡(jiǎn)單教學(xué)過程和教學(xué)措施：

一、組織教學(xué)

二、練習(xí)

1)明確下棋的紀(jì)律、規(guī)則。

2)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小朋友下棋。（教師巡回，指導(dǎo)）

三、反饋

1、四個(gè)小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰贏了，誰輸了。誰犯規(guī)了。

2、請(qǐng)各大組的小朋友來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

四、師小結(jié)：誰進(jìn)步最大，誰下得比較好。

棋子走法

（二）車、馬、炮

（第六周）

教學(xué)內(nèi)容：棋子走法

（二）車、馬、炮 教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)車、馬、炮的走法。

2、培養(yǎng)下中國(guó)象棋的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副簡(jiǎn)單教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)：

昨天我們學(xué)習(xí)了將、士、象、兵的走法和作用，小朋友們還記得嗎？ 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說一說。

其實(shí)在棋子中，還有一些更靈活的，下面我們就一起來看一看他們是怎樣沖鋒陷陣的吧。

二、具體走法

1.車的走法 快速靈活 威力第一 “三步不出車，必定要輸棋” a)直走橫走，不限步數(shù)（中間無阻隔的情況下，才可以）b)所到之處，如有對(duì)方棋子便吃掉。2.馬的走法 滿場(chǎng)飛奔 八面威風(fēng)

c)一直一斜，“日”字形，曲折前進(jìn)（依線走一步再走一斜步）d)馬的活動(dòng)范圍沒有限制，有時(shí)可以是走八個(gè)方向

e)“蹩馬腿（”依線走一步的交點(diǎn)上有一個(gè)棋子（不論紅黑）“憋馬腿”，馬就不能“跳”過去。

3.炮的走法 隔山打牛一招鮮（一招鮮，吃遍天）f)不吃子時(shí)，走法同車一樣 g)炮打隔子

三、師走，生判斷。

四、生走，生判斷。

五、教兒歌 下棋口訣

將軍不離九宮內(nèi) 士止相隨不出宮 象飛四方營(yíng)四角 炮需隔子打一子 唯卒只能行一步

馬行一步一尖沖 車行直路任西東 過河橫進(jìn)退無蹤

練習(xí)課

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課

教學(xué)要點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識(shí)。

2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。

3.加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

課前準(zhǔn)備：中國(guó)象棋棋、象棋使者檢查帶棋情況 簡(jiǎn)單教學(xué)過程和教學(xué)措施：

一、組織教學(xué)

二、練習(xí)

1)明確下棋的紀(jì)律、規(guī)則。

2)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小朋友下棋。（教師巡回，指導(dǎo)）

三、反饋

1、四個(gè)小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰贏了，誰輸了。誰犯規(guī)了。

2、請(qǐng)各大組的小朋友來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

四、師小結(jié)：誰進(jìn)步最大，誰下得比較好。

第二篇：棋盤與棋子教學(xué)設(shè)計(jì)

“棋盤與棋子”的教學(xué)設(shè)計(jì)

唐元中心小學(xué)

王進(jìn)喜 教學(xué)內(nèi)容：

棋子與棋盤

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解象棋起源的故事，認(rèn)識(shí)象棋棋盤與棋子，掌握各棋子的行棋規(guī)則及勝負(fù)的判定。

2、通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)棋的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的行棋習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、猜謎導(dǎo)入滲透棋文化

會(huì)吃沒有嘴 會(huì)走沒有腿 過河沒有水 敗了沒有罪（猜一文體用品）

二、認(rèn)識(shí)中國(guó)象棋的棋盤和棋子

1、教學(xué)棋盤

棋子活動(dòng)的場(chǎng)所，叫做“棋盤”，象棋的棋盤是長(zhǎng)方形的，它是由形式完全相同的兩部分相對(duì)組成。棋盤上有十條橫線，九條豎線，90個(gè)交叉點(diǎn)，棋子就擺在這些交叉點(diǎn)上，并在交叉點(diǎn)上活動(dòng)。中間空白橫道是“河界”，棋盤中，雙方各有一個(gè)“米”字形的方框，叫做“九宮”。

2、認(rèn)識(shí)棋子

象棋共有棋子32枚，分黑、紅兩種顏色，各16枚棋子，七個(gè)兵種。分別是（課件出示）：帥、將各一枚，仕、士各二枚，相、象各兩枚，馬、車、炮各二枚，兵、卒各五枚。

三、教學(xué)各個(gè)棋子的擺法和走法

1、教學(xué)擺棋。

2、教學(xué)各種棋子的走法。

帥（將）是棋中的統(tǒng)領(lǐng)，是雙方竭力爭(zhēng)奪的目標(biāo)，它的存亡是一盤棋勝負(fù)的標(biāo)志。它只能在自己九宮之內(nèi)活動(dòng)，可上可下，可左可右，每次走動(dòng)只能沿豎線或橫線走動(dòng)一格，不可以斜著走。

九宮中的斜線是專為仕（士）準(zhǔn)備的，仕（士）是將（帥）的貼身保鏢，它也只能在九宮內(nèi)走動(dòng)，沿斜線每次只能走一格。相（象）和士一樣主要作用是保護(hù)將和帥，相（象）只能在自己陣營(yíng)里行走，不能跨越河界直接參戰(zhàn)，它每步可斜走或斜退兩格，因?yàn)橄啵ㄏ螅┑幕顒?dòng)始此點(diǎn)恰好是田字的對(duì)角線，故俗稱“象飛田”。當(dāng)田的中心有棋時(shí)，就不能走，俗稱“塞象眼”。

車是所有棋子中攻擊力最強(qiáng)的，它可以沿直線或橫線在無阻擋的情況下走到任何一個(gè)據(jù)點(diǎn)，但不能跨越一方棋子去走。

炮在不吃子的時(shí)候，移動(dòng)與車完全相同。當(dāng)吃子時(shí)，必須間隔1個(gè)棋子（無論對(duì)方或己方棋子），所以有這樣的棋語——“炮打當(dāng)頭隔一家”，炮是象棋中唯一可以越子的棋種。

馬走動(dòng)的方法是一直一斜，即先橫著或直著走一格，然后再斜著走一個(gè)對(duì)角線，俗稱“馬走日”。馬一次可走的選擇點(diǎn)可以達(dá)到四周的八個(gè)點(diǎn)，故有八面威風(fēng)之說。如果在要去的方向有別的棋子擋住，馬就無法走過去，俗稱“蹩馬腿”，也叫“蹩腳馬”。

兵（卒）在未過河前，只能向前一步步走，過河以后，除不能后退外，允許左右移動(dòng)，但也只能一次一步，即使這樣，兵（卒）的威力也大大增強(qiáng)，故有“過河的卒子頂半個(gè)車”之說。

四、介紹象棋的行棋規(guī)則。

1、紅先黑后

象棋規(guī)則規(guī)定，由執(zhí)紅棋方先走，黑棋方后走，雙方輪流行棋，每次只允許走一著。

2、摸子走子

3、勝負(fù)判定

以吃了對(duì)方的將（帥）或?qū)Ψ秸J(rèn)輸為獲勝。

五、課堂小結(jié)

不知不覺，一堂課將要結(jié)束，現(xiàn)在的你會(huì)下棋了嗎？學(xué)會(huì)下棋簡(jiǎn)單，學(xué)精象棋卻非一日之功，希望大家今后能和象棋交朋友！

第三篇：第一講起源、禮儀、棋盤、棋子、線、基本規(guī)則

第一講 走進(jìn)圍棋世界

小朋友們好！

我是大家的圍棋老師，今天，我們開始學(xué)習(xí)圍棋。請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己！

上課之前，老師對(duì)小朋友們有幾點(diǎn)要求。

1.上課時(shí)要遵守紀(jì)律，把手放在膝蓋上或放在桌子上。上課時(shí)不要隨便說話，如果有事請(qǐng)舉手，老師讓你說，你再說。

2.上課時(shí)要涌躍發(fā)言，發(fā)言前要舉手，等都是叫到你時(shí)，你再站起來回答問題。

還有下課休息時(shí)，要先喝水，上側(cè)所。不要亂打亂鬧，不要亂動(dòng)教室里的東西。

3.老師說上課了的時(shí)候，要馬上回來，坐好，繼續(xù)上課。小小手，放腿上。小嘴巴，不說話。小眼睛，看老師。

接下來老師給大家講一個(gè)故事(堯造圍棋 教子丹朱)很久很久以前，中國(guó)有一位非常能干的堯帝。堯帝有一個(gè)兒子叫丹朱，這個(gè)小丹朱呀，從小就調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)。堯?yàn)榇藗噶四X筋，想了很多辦法，可小丹朱呢還是老樣子。

有一天晚上，堯帝做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)到兩個(gè)神仙，他們用樹枝在地上畫了幾條橫豎線，隨手撿了一些小石頭，開始玩一種游戲。堯帝醒來以后覺得很有意思，就照著夢(mèng)中看到的制作了一副棋盤棋子，并且教小朱丹玩起來。想不到小朱丹一下子就迷上了這個(gè)游戲，變得不調(diào)皮搗蛋并愛學(xué)習(xí)了。

小朋友們，你們知道小丹朱玩的什么游戲么？

對(duì)，我們剛剛講了圍棋的起源，它是我們的祖先堯帝發(fā)明的，是為了教育他的兒子丹朱。后來經(jīng)過發(fā)展完善，成了現(xiàn)在的樣子。

在學(xué)棋之前，我們一定要知道圍棋的禮儀

靜坐：

1、端正地坐在位子上，雙手扶腰輕輕揉，幫助腰背放松并挺直。

2、保持端正坐好，雙手朝下平放在膝蓋上。

3、輕輕閉上眼睛和嘴唇，用鼻子輕輕吸氣，慢慢呼出，保持微笑。給爸爸媽媽的話：靜坐訓(xùn)練能調(diào)整孩子身體的活動(dòng)節(jié)奏，改善其大腦的活動(dòng)奏。上課前和下棋前先靜坐，能讓孩子的身心由興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)為平和狀態(tài)，注意力充分集中起來，心態(tài)相對(duì)平和下來。在家靜坐時(shí)可以配合播放輕柔舒緩的音樂，注意引導(dǎo)孩子呼吸時(shí)用鼻子不要用嘴。欠身禮

欠身的禮節(jié)自古至今一直在使用，是通過降低自己的體位來表示對(duì)他人恭敬的禮節(jié)。

1、端坐在位子上，上身自然挺直，雙手放在膝蓋上，面帶微笑注視對(duì)方。

2、以腰為軸，上身前傾15度。

3、慢慢直起腰，還原成端坐的姿式 欠身禮這樣用：

1、對(duì)弈前，向?qū)Ψ叫星飞矶Y并說“請(qǐng)多指教”。

2、對(duì)弈結(jié)束，向?qū)Ψ叫星飞矶Y并說“謝謝”。給爸爸媽媽的話

欠身是一個(gè)很實(shí)用的禮儀，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子堅(jiān)持下來，變成孩子的好習(xí)慣。入座禮儀

1、輕輕地把座椅向后拉開。

2、從座椅的左側(cè)進(jìn)入。

3、身體在桌子和座椅之間站直。

4、輕輕地坐下，身體要坐滿椅子的三分之二。

5、起身離座時(shí)要從座椅的左側(cè)離開，動(dòng)作要輕緩，不要弄響座椅。應(yīng)該這樣入座：

1、放置黑棋的一方稱為“下座”，放置白棋的一方稱為“上座”，入座時(shí)“上座”應(yīng)留給老師或年長(zhǎng)者。

2、與老師、比自己年長(zhǎng)者、女孩對(duì)局時(shí)，應(yīng)主動(dòng)幫他們拉開椅子并協(xié)助他們先坐下，然后自己再入座。

3、女孩子入座時(shí)應(yīng)注意姿態(tài)端正并整理裙裝。

4、對(duì)局期間如要離開座位，應(yīng)該先向?qū)Ψ秸f明原因，然后再起身離開。

5、對(duì)局結(jié)束后，年幼者應(yīng)等年長(zhǎng)者先離座后再起身離座。給爸爸媽媽的話：

良好的入座姿勢(shì)和習(xí)慣是良好修養(yǎng)的表現(xiàn)，是人際交往的一個(gè)好的開始，這個(gè)習(xí)慣能讓我們的孩子更優(yōu)秀。優(yōu)雅和落子

1、用拇指與食指從棋盒中捏住棋子。

2、食指連同棋子一起向后推，用拇指和食指的指甲蓋夾住棋子，同時(shí)中指向前伸出準(zhǔn)備接過棋子。

3、用中指與食指的指甲蓋夾住棋子。

4、食指向前伸開，手掌張開。給爸爸媽媽的話

落子練習(xí)能訓(xùn)練手腦協(xié)調(diào)，小朋友初下棋時(shí)，為圖方便會(huì)直接用食指和中指取棋子，家長(zhǎng)應(yīng)耐心督導(dǎo)孩子用規(guī)范的姿勢(shì)，久之可以鍛煉孩子拇指、食指、中指的靈活性、準(zhǔn)確性和控制能力，因?yàn)闀鴮懸彩鞘褂眠@三個(gè)手指，所以這一訓(xùn)練可以提升孩子握筆寫字的水平。對(duì)局前禮儀

1、入座時(shí)讓年長(zhǎng)者坐在上座（放置白棋一方），幼者要替年長(zhǎng)者拉開座椅。

2、坐在下座（放置黑棋一方）的小朋友應(yīng)該主動(dòng)用白布擦拭棋盤，表示尊重和學(xué)習(xí)的態(tài)度。

3、對(duì)局雙方如不認(rèn)識(shí)，坐在下座的小朋友應(yīng)主動(dòng)先作自我介紹。

4、坐在下座的小朋友主動(dòng)行欠身禮并說“請(qǐng)多指教”。給爸爸媽媽的話： 孩子在家對(duì)局時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起使用這些禮儀，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，當(dāng)孩子完成得好時(shí)，要慷慨地給予表揚(yáng)。

猜先禮儀

1、坐在上座的小朋友抓取少量白棋，手握住放在棋盤中央。

2、坐在下座的小朋友取出1子（猜單數(shù)）或2子（猜雙數(shù)），整齊地放在棋盤中間

3、上座的小朋友打開手掌，將白子每?jī)深w排成一列，最后如剩下一子則代表單數(shù)，否則為雙數(shù)。

4、猜對(duì)一方可選擇執(zhí)黑先下或執(zhí)白后下，如需調(diào)換棋盒，應(yīng)雙手捧棋盒互相交換。給爸爸媽媽的話：

今天學(xué)習(xí)的猜先禮儀是棋道中一個(gè)很古典的禮儀，這個(gè)方式公平而有趣。請(qǐng)家長(zhǎng)通過與孩子猜先幫助孩子熟悉這個(gè)好習(xí)慣。

對(duì)局禮儀

1、黑棋的第一手應(yīng)下在右上角表示對(duì)對(duì)方的尊敬。是正確的

2、下棋時(shí)東張西望、說話。是錯(cuò)誤的3、用力拍子。是錯(cuò)誤的

4、催促對(duì)方。是錯(cuò)誤的

5、目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)手。是錯(cuò)誤的

6、下棋時(shí)吃東西。是錯(cuò)誤的 給爸爸媽媽的話：

養(yǎng)成良好的下棋習(xí)慣，有利于小朋友良好修養(yǎng)的形成。孩子不僅是在學(xué)習(xí)“棋道”，也是在學(xué)習(xí)“做人”。

對(duì)局結(jié)束禮

1、對(duì)局結(jié)束后，雙方應(yīng)復(fù)盤研究，切磋棋藝，增進(jìn)友誼，復(fù)盤時(shí)要輕聲進(jìn)行，以免影響他人。

2、復(fù)盤后，雙方應(yīng)收好棋子（黑方收黑子，白方收白子）、整理好棋具

3、對(duì)局結(jié)束后，不管勝負(fù)如何都應(yīng)該主動(dòng)向?qū)Ψ叫星飞矶Y并說“謝謝！”。

4、在座位上安靜地等待老師的安排。給爸爸媽媽的話：

很多孩子耐受挫折的能力較差，本課的禮儀能幫助孩子做到輸棋后不哭鬧，不生氣的離去，而是有始有終地完成結(jié)束禮儀。孩子的抗挫折能力會(huì)隨著輸贏的不斷重復(fù)而得到有效 棋盤、棋子

棋盤是由許多條豎線和許多條橫線組成的。它究竟有多少條橫線，多少條豎線呢？

我們來數(shù)一數(shù)，先數(shù)豎線：一條、二條、三條。。。。十九條，有十九條豎線。

再數(shù)一數(shù)橫線有多少條：一條、二條、三條。。。十九條，橫線也有十九條。

就是說棋盤是由十九條豎線和十九條橫線組成的，這十九條豎線和十九條橫線在棋盤上又構(gòu)成了許多的交叉點(diǎn)，那這交叉點(diǎn)有多少個(gè)呢？是十九乘以十九等于三百六十一個(gè)，下棋的時(shí)候，我們就把棋子放在交叉上。

我們看，棋盤上有許多小黑點(diǎn)，小朋友們看看它們像不像天上的星?。窟@些小黑點(diǎn)就叫星，棋盤上共有九顆星。

這九顆星把棋盤分成了九個(gè)部分，這是上邊，這是下邊，這是左邊，這是右邊，這是左上角，這是右上角，這是左下角，這是右下角。這個(gè)部分呢？是中腹。中腹就像我們的小肚皮一樣，圍棋上也叫它草肚皮。

我們想一想，剛剛老師講了棋盤，它是由十九條豎線和十九條橫線組成，一共有三百六十一個(gè)交叉點(diǎn)。棋盤上有九個(gè)小黑點(diǎn)，叫星，中間的星叫天元。星把棋盤分為九部分，上邊、下邊、左邊、右邊、左上角、右上角、左下角、右下角、中腹。

（棋盤上最邊緣的四條線，我們稱為“一路”，離開邊緣的第二條線我們稱為“二路”，依次往外是三路、四路。五路以上就算是“中腹”的范圍了。）

死亡線、失敗線、實(shí)地線、勢(shì)力線、落空線

1、一線”

找一找“一線”在哪里？我們用紅色的線來表示一線。請(qǐng)幼兒在自己的棋盤上找出“一線”，找找一共有幾條？

在圍棋中如果你把棋子放在一線上，它的氣就很少，一下就會(huì)被敵人殺掉，所以我們把一線又叫做“死亡線”。

2、二線” 請(qǐng)小朋友自己想想，二線在什么地方？請(qǐng)個(gè)別小朋友在棋盤上指出。演示在二線上下子，請(qǐng)幼兒說說它圍的點(diǎn)多不多，因?yàn)閲命c(diǎn)不多，很失敗，所以我們叫它失敗線。我們用黃色的線來表示二線 請(qǐng)幼兒在棋盤上找出所有的二線。

3、三線

師：我們找到了一線和二線，那三線在哪里？

請(qǐng)個(gè)別幼兒在教師的大棋盤上尋找，教師與幼兒一起點(diǎn)評(píng)。一線叫死亡線，二線叫失敗線，那三線叫什么？ 師與幼兒一起演示，在三線中棋子的氣有多少？

因?yàn)槿€圍的地盤又多又結(jié)實(shí)，敵人過來就可以圍攻，所以我們把三線叫做占地線、實(shí)力線。

幼兒在自己的棋盤上尋找三線，請(qǐng)幼兒相互檢查。

4、四線

請(qǐng)幼兒根據(jù)上次尋找的規(guī)律，找出四線，請(qǐng)個(gè)別幼兒到大棋盤找，其他幼兒在自己的棋盤上尋找。教師檢查、講評(píng)。

在棋盤上，棋子下在四線圍得地盤容易被敵人從二線溜進(jìn)來，但是四線離中間近，打起仗來有勢(shì)力，我們把四線叫做取勢(shì)線。

5、五線

請(qǐng)幼兒找出五線，幼兒自己尋找，相互檢查。

棋子下在五線對(duì)邊地的控制弱，如果被敵人從三線入侵很難吃掉對(duì)方，五線叫做虛線。

為了更好的記住棋盤，我們學(xué)一個(gè)兒歌。

小小棋盤四四方，橫豎都是１９行。九顆星星天上掛，天元就在正中央。

現(xiàn)今的棋盤則有19×19、13×13、9×9，較為普遍，另外還有一些是較罕見的15×15、17×17。正式比賽所用棋盤為19×19，其他作為教學(xué)輔助。

二、棋子：

圍棋的棋子由黑、白兩種顏色組成，黑子181枚，白子180枚，加在一起剛好和棋盤上的交叉點(diǎn)數(shù)361個(gè)相吻合。棋子呈圓形。中國(guó)一般使用一面平、一面凸的棋子黑棋 185子為勝，白棋177子為勝

三、基本規(guī)則

1.黑線白后：經(jīng)過猜先之后，拿黑棋的人先下子，然后由執(zhí)白的人再下，雙方要輪流下子，每次只能下一子（一手棋）。

2.交叉點(diǎn)上：不管是黑子還是白子，都必須要下在棋盤的交叉點(diǎn)上。3.落子不動(dòng)：棋子下到棋盤上之后，除非被對(duì)方吃掉，否則不能移動(dòng)。

第四篇：國(guó)際象棋教案——認(rèn)識(shí)棋子(二)——兵、馬

國(guó)際象棋教案——認(rèn)識(shí)棋子

（二）——兵、馬

活動(dòng)目標(biāo)

1.在國(guó)際象棋活動(dòng)中體會(huì)吃子和競(jìng)賽的樂趣。2.發(fā)展幼兒的注意力、觀察力和判斷能力。3.知道兵的走法與吃法，掌握馬的走法與吃法?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.磁性國(guó)際象棋教具一套。2.學(xué)生用國(guó)際象棋若干套。3.獎(jiǎng)勵(lì)用貼紙一版?；顒?dòng)過程

1.復(fù)習(xí)王、后、車、象的走法與吃法。

上節(jié)課學(xué)習(xí)了車、象、后、王的走法和吃法，大家還記得嗎？現(xiàn)在老師要考考大家咯！后是怎么走的？（成大米字形，既可以橫沖直撞，又可以斜著走）王是怎么走的？（成小米字，和后的走法一樣，但是每次只能走一格，所以又叫“短腿后”）

今天老師帶來了兩位新朋友的走法與吃法，大家可的認(rèn)真聽哦！2.講解兵的走法。

（1）

雖然兵是國(guó)際象棋了最矮的小朋友，但是他們非常勇敢，他們排著整齊的的隊(duì)伍神氣的站在前面保護(hù)國(guó)王。勇敢的小兵一直往前走，從不后退，也不斜著走，每步只能走一格。小兵在家里的時(shí)候，都吃得飽飽的，所以剛開始的時(shí)候他們可以走兩格，也可以走一格。（2）

教師提問：老師啊，現(xiàn)在要考考你們，小兵是怎么走的？（3）

教師總結(jié)：勇敢的小兵一次一格往前沖，走得可穩(wěn)了。兵還有一個(gè)特別的本領(lǐng)，那就是他剛從家里出發(fā)時(shí)，第一步可以向前沖兩格，也可以只走一格。3.講解兵的吃法。

（1）

講解示范。小兵一直勇敢的向前沖，但是敵人經(jīng)常阻擋小兵前進(jìn)，這可怎么辦呢？呵呵，小兵有一項(xiàng)特別的本領(lǐng)，小兵的頭上長(zhǎng)了一對(duì)羊角，可以用羊角攻擊兩旁的敵人，因?yàn)檠蚪情L(zhǎng)在前面，就只能攻擊前面的敵人，小兵的力氣比較小，所以只可以吃一個(gè)格子里的敵人。大家記住了，兵是直著走，斜著吃的。（2）

請(qǐng)幼兒嘗試用兵吃子。4.講解馬的走法。

（1）

小馬的本領(lǐng)可特別了，但他很調(diào)皮，每次走完兩格就轉(zhuǎn)一個(gè)彎。所以小馬的走法就是橫著走兩格再豎走一格，或者豎走兩格再橫著走一格。我們把小馬走的步子就叫“馬步”【舉例】。我們的小馬可厲害了，在中間的時(shí)候可以走八個(gè)格子，我們來看看有哪八個(gè)【標(biāo)記】？他們每走一次房間就變一次顏色。小馬跳得很高很高，所以可以跳過其他的棋子去他想去的地方?！九e例示范】（2）

請(qǐng)幼兒練習(xí)馬的走法。5.講解馬的吃法。

（1）

小馬的吃法是他停在哪個(gè)房間就吃哪個(gè)房間的敵人。（2）

在周圍擺上敵方的棋子，請(qǐng)幼兒觀察馬可以捉到哪些敵人。6.教師總結(jié)：

在展示板上擺上預(yù)設(shè)的棋局，讓幼兒練習(xí)兵馬的走法和吃法。

到今天為止，我們把國(guó)際象棋里所有棋子的走法和吃法都學(xué)完了，以后我們就可以開始下棋了！

第五篇：四色棋子 四色青春

四色棋子 四色青春

——海洋學(xué)社開展社團(tuán)嘉年華之“海上馬車夫”即真人飛行棋比賽

為增添校園文化色彩，豐富學(xué)生課余生活，生化分院海洋學(xué)社借此次校園第八屆文化藝術(shù)節(jié)之“耀我青春”社團(tuán)嘉年華為契機(jī)，于11月27日下午兩點(diǎn)在露天廣場(chǎng)策劃開展了“海上馬車夫”趣味活動(dòng)，將一些海洋科研、環(huán)境保護(hù)等科學(xué)小知識(shí)貫穿在形式新穎的趣味活動(dòng)中。

活動(dòng)前期，新奇的擺設(shè)、別樣的宣傳便吸引了眾多同學(xué)圍觀，場(chǎng)面尤其熱鬧?；顒?dòng)共設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各兩名，比賽還設(shè)有各種獎(jiǎng)懲不一的關(guān)卡，以便考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。比賽分為兩人一組，一人擲骰子，一人前進(jìn)，隨著主持人一聲號(hào)令，參賽選手們躍躍欲試。場(chǎng)上骰子飛揚(yáng)，紅、黃、藍(lán)、綠四色的真人棋子，進(jìn)進(jìn)退退，組成一幅陽光的圖畫。

將近兩個(gè)小時(shí)后，比賽接近尾聲，一二三等獎(jiǎng)也塵埃落定，獲獎(jiǎng)選手獲得精美獎(jiǎng)品的同時(shí)，更增進(jìn)了互相間的合作能力。本次比賽，海洋學(xué)社精心策劃，為廣大同學(xué)帶來美好的娛樂回憶，為理工的校園增添了一份明亮的色彩。

趙遠(yuǎn)征/文

倪曉鵬/圖