第一篇：第八周日計(jì)劃

星期一

10月17日

8：00——8：45：早餐、分區(qū)游戲 8：45——9：30：英文活動(dòng)、喝水、上廁所 9：30——10：15：早操活動(dòng)、喝水、上廁所 10：15——10：30：水果餐

10：30——11：00：中文活動(dòng)：語(yǔ)言《小葉子的旅行》

教案：《小葉子的旅行》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事情節(jié)及畫(huà)面的內(nèi)容，初步認(rèn)讀字詞。

2.初步感受文學(xué)作品中跌宕起伏的情感歷程，體驗(yàn)?zāi)缸佑淇旖涣鞯那楦小?.喜歡聽(tīng)故事對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書(shū)、學(xué)習(xí)單、教學(xué)圖卡組（故事圖卡）、磁帶/CD。2.故事小書(shū)制作材料（紙張、彩筆、剪刀、糨糊、訂書(shū)機(jī)等）。3.配套角色頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：

1.教師以故事導(dǎo)入（配合故事光盤(pán)及故事圖卡），引導(dǎo)幼兒感受故事情境。教師說(shuō)故事的同時(shí)，也要切入幼兒的生活體驗(yàn)和感受。

2.鞏固識(shí)字教學(xué)。

3.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“故事小書(shū)”的創(chuàng)作。

4.故事小書(shū)創(chuàng)作完成后，共同分享每一位幼兒的作品，讓幼兒向同伴介紹、說(shuō)明自己的旅行故事小書(shū)，與幼兒一同閱讀自制的小書(shū)。

5.故事表演。

11：00——11：15：戶(hù)外活動(dòng)、喝水、上廁所 11：15——11：45：午飯

11：45——12：00：區(qū)域活動(dòng)、上廁所 2：00——2：30：上廁所、午點(diǎn)

2：30——3：00：英語(yǔ)活動(dòng)、喝水、上廁所 3：00——3：30：識(shí)字活動(dòng)：田、士、玉、金。

3：30——3：55：戶(hù)外活動(dòng)、喝水、上廁所

3：55——4：15：中文活動(dòng)：生活與健康《擦擦小嘴巴》

教案：《擦擦小嘴巴》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道吃飯時(shí)要遵守的事情。2.學(xué)習(xí)飯后的清潔和整理工作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書(shū)。

2.配合餐桌禮儀示范準(zhǔn)備筷子、湯匙等餐具?；顒?dòng)過(guò)程：

1.幼兒看幼兒用書(shū)，教師進(jìn)行講述。2.教師講故事《彩虹村的禮儀大使》

3.教師請(qǐng)兩名幼兒示范吃飯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

4.教師總結(jié)：吃飯時(shí)注意禮節(jié)，吃飯后要做好清潔和整理的工作。

4：15——4：20：整理

星期二

10月18日

8：00——8：45：早餐、分區(qū)游戲 8：45——9：30：英文活動(dòng)、喝水、上廁所 9：30——10：15：早操活動(dòng)、喝水、上廁所 10：15——10：30：水果餐

10：30——11：00：中文活動(dòng)：音樂(lè)《扮家家》歌曲

教案：《扮家家》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)跟著教師邊唱邊表演。

2.借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編歌曲表演的動(dòng)作。3.初步體驗(yàn)歌曲中幽默、詼諧的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

磁帶/CD 活動(dòng)過(guò)程：

1.教師引導(dǎo)幼兒回憶玩娃娃家的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)炒菜、聞菜香的動(dòng)作與表情，教師配合唱出歌曲中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。

3.教師完整演唱歌曲，幼兒欣賞。4.教師帶領(lǐng)幼兒唱歌曲。

5.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲表演動(dòng)作。

6.師生共同邊唱邊表演，體驗(yàn)娃娃就是對(duì)方的詼諧。

11：00——11：15：戶(hù)外活動(dòng)、喝水、上廁所 11：15——11：45：午飯

11：45——12：00：區(qū)域活動(dòng)、上廁所 2：00——2：30：上廁所、午點(diǎn)

2：30——3：00：英語(yǔ)活動(dòng)、喝水、上廁所 3：00——3：30：中文活動(dòng)：社會(huì)《親情樹(shù)》

教案：《親情樹(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：

了解每個(gè)家庭成員之間稱(chēng)謂的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)、學(xué)習(xí)單、掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：

1.教師出示一顆親情樹(shù)，引出活動(dòng)。

2.引導(dǎo)幼兒了解親情樹(shù)上的人員位置關(guān)系。

3：30——3：3：55——4：4：15——4：

55：戶(hù)外活動(dòng)、喝水、上廁所 15：英語(yǔ)閱讀活動(dòng) 20：整理

星期三

10月19日

8：00——8：45：早餐、分區(qū)游戲 8：45——9：30：英文活動(dòng)、喝水、上廁所 9：30——10：15：早操活動(dòng)、喝水、上廁所 10：15——10：30：水果餐

10：30——11：00：美術(shù)《美麗的小路》

教案：《美麗的小路》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)用刷子連線(xiàn)的技能。

2.感受畫(huà)面色彩的美麗豐富，對(duì)美術(shù)活動(dòng)有興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書(shū)、學(xué)習(xí)單。

2.鉛畫(huà)紙四大張布置成食品店、花園、玩具城、游樂(lè)場(chǎng)等四個(gè)場(chǎng)景。3.粘有動(dòng)物標(biāo)記的小排筆、已調(diào)好的顏料杯人手一份。活動(dòng)過(guò)程：

1.出示準(zhǔn)備好的場(chǎng)景圖和有小動(dòng)物標(biāo)記的排筆，向幼兒介紹游戲的玩法。2.教師示范用排筆在物體之間畫(huà)連線(xiàn)。3.幼兒嘗試操作。

4.師生共同欣賞美麗的小路。

11：00——11：15：戶(hù)外活動(dòng)、喝水、上廁所 11：15——11：45：午飯

11：45——12：00：閱讀活動(dòng)、上廁所 2：00——2：30：上廁所、午點(diǎn)

2：30——3：00：英語(yǔ)活動(dòng)、喝水、上廁所 3：00——3：25：禮儀教育：《“謝謝”“不客氣”》 3：25——4：15：戶(hù)外活動(dòng)、喝水、上廁所 4：15——4：20：整理

星期四

10月20日

8：00——8：45：早餐、分區(qū)游戲 8：45——9：30：英文活動(dòng)、喝水、上廁所 9：30——10：15：早操活動(dòng)、喝水、上廁所 10：15——10：30：水果餐

10：30——11：00：中文活動(dòng)：數(shù)學(xué)《大大小小》

教案：《大大小小》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)直觀(guān)比較兩項(xiàng)物品大小的方法。

2.學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不同的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小，建立大和小的概念。3.樂(lè)于參與活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書(shū)。

2.布置森林場(chǎng)景，并有意識(shí)地在活動(dòng)室地面和周?chē)鷶[放一大一小的物體。3.大小不同的樹(shù)葉若干，絨毛玩具大貓和小貓、大狗和小狗、大象和小象。4.彩筆?；顒?dòng)過(guò)程：

1.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。2.感知大小。3.辨別大小。

4.操作幼兒用書(shū)，并完成練習(xí)。

11：00——11：15：戶(hù)外活動(dòng)、喝水、上廁所 11：15——11：45：午飯

11：45——12：00：區(qū)域活動(dòng)、上廁所 2：00——2：30：上廁所、午點(diǎn)

2：30——3：00：英語(yǔ)活動(dòng)、喝水、上廁所 3：00——3：30：識(shí)字活動(dòng)：復(fù)習(xí)日2天。3：30——3：55：戶(hù)外活動(dòng)、喝水、上廁所

3：55——4：15：體育活動(dòng)《可愛(ài)的動(dòng)物體操》

教案：《可愛(ài)的動(dòng)物體操》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用肢體動(dòng)作模仿動(dòng)物的動(dòng)作形態(tài)。

2.發(fā)揮幼兒的觀(guān)察力，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生活習(xí)性和獨(dú)特的動(dòng)作特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書(shū)、掛圖。

2.大草原及鴨子、青蛙、小象、螃蟹等動(dòng)物的圖片。活動(dòng)過(guò)程：

1.教師展示大草原的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這事什么地方。2.師幼共同討論途中動(dòng)物的特征。

3.參考幼兒用書(shū)的頁(yè)面，請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物走時(shí)的動(dòng)作。4.幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌，并模仿動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)行表演。5.由教師述說(shuō)簡(jiǎn)單的故事，請(qǐng)幼兒到臺(tái)前表演故事內(nèi)容。

4：15——4：20：整理

星期五

10月21日

8：00——8：45：早餐、分區(qū)游戲 8：45——9：30：英文活動(dòng)、喝水、上廁所 9：30——10：15：早操活動(dòng)、喝水、上廁所 10：15——10：30：水果餐

10：30——11：00：中文活動(dòng)，科學(xué)《動(dòng)手做樂(lè)器》

教案：《動(dòng)手做樂(lè)器》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的震動(dòng)方式發(fā)出聲音。

2.樂(lè)意自己動(dòng)手做樂(lè)器，體驗(yàn)科學(xué)制作的樂(lè)趣。3.仔細(xì)聆聽(tīng)并辨別不同的聲響。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書(shū)、學(xué)習(xí)單、VCD。

2.格式玻璃瓶、鐵罐、礦泉水飲料瓶、紙張、塑料片、鍋蓋、盤(pán)子、橡皮筋。

3.教師用鐵罐和塑料袋自制的一面小鼓。4.膠帶、棉線(xiàn)、米粒、色紙、剪刀。活動(dòng)過(guò)程：

1.教師敲擊資質(zhì)的小鼓，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2.幼兒嘗試用物品發(fā)出聲音，并隨樂(lè)進(jìn)行演奏。

3.教師制作兩種樂(lè)器，并請(qǐng)幼兒仔細(xì)辨聽(tīng)它們的聲音。4.幼兒學(xué)做小撥浪鼓，并感受聲音的變化。5.幼兒學(xué)做沙錘，并感受其發(fā)出的聲響。

6.幼兒比較小撥浪鼓于沙錘發(fā)出的不同聲音，并隨樂(lè)演奏。

11：00——11：15：戶(hù)外活動(dòng)、喝水、上廁所 11：15——11：45：午飯

11：45——12：00：閱讀活動(dòng)、上廁所 2：00——2：30：上廁所、午點(diǎn)

2：30——3：00：英語(yǔ)活動(dòng)、喝水、上廁所 3：00——3：30：英語(yǔ)閱讀活動(dòng)

3：30——4：15：中文活動(dòng)，美術(shù)《飛碟》 4：15——4：20：整理

第二篇：值周日工作總結(jié)

值周日工作總結(jié)范文

2013.5.7

老師們、同學(xué)們：大家下午好！

昨天是本周的第一天，學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展，同學(xué)們表現(xiàn)良好，秩序井然，表現(xiàn)出我們實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。下面，我把值周組第一天工作情況反饋如下：

亮點(diǎn)：

1、經(jīng)值周老師檢查發(fā)現(xiàn)，撤離垃圾筒后同學(xué)們能夠自覺(jué)保持校園衛(wèi)生，撿拾垃圾，使得校園干凈整潔，望同學(xué)們能繼續(xù)保持。

2、大、小自行車(chē)分類(lèi)擺放，整齊劃一，成為一道亮麗的風(fēng)景。

3、好人好事：七年級(jí)五班、八年級(jí)四班、八年級(jí)十班同學(xué)拾金不昧，撿到財(cái)物及時(shí)上交，值得表?yè)P(yáng)。

4、本周第一天，各班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們自覺(jué)排好路隊(duì)，進(jìn)出校園。

建議：

1、整齊劃一的校服給人朝也蓬勃感，個(gè)別學(xué)生未著校服，請(qǐng)同學(xué)們互相提醒。

2、早晨上學(xué)學(xué)生有遲到現(xiàn)象，希望同學(xué)們調(diào)整好作息時(shí)間，按時(shí)到校。

3、極個(gè)別學(xué)生有亂丟垃圾的不良習(xí)慣。

同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，我們總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為十四五歲的小伙子、小姑娘。朱自清的《匆匆》一文中說(shuō)的好，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，我們的時(shí)間卻是一去不復(fù)返的，讓我們一起珍惜時(shí)間，珍惜生命的每一天吧。

小結(jié)完畢，謝謝大家！

2013.5.8

各位老師、同學(xué)們：大家早上好！

下面我把值周組第二天工作情況反饋如下：

亮點(diǎn)：

1、全體老師能用自己扎實(shí)的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生，尤其尤其是我們的班主任老師，使得學(xué)校整體紀(jì)律良好。

2、大部分同學(xué)能做到隨手撿拾垃圾，自覺(jué)保持環(huán)境。

3、遲到現(xiàn)象基本消失。

不足之處：

1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)交通法》規(guī)定，不滿(mǎn)16周歲未成年人禁止駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)（含電動(dòng)車(chē)）。值周組在檢查中發(fā)現(xiàn)有極個(gè)別同學(xué)騎電動(dòng)車(chē)上學(xué)。

2、樓梯處衛(wèi)生保持不夠良好。

3、男生廁所衛(wèi)生情況有待改善。

以上三點(diǎn)不足之處，希望涉及到的同學(xué)提高法律意識(shí)，保護(hù)自身安全；提升個(gè)人素養(yǎng)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

同學(xué)們，大家都熱愛(ài)著我們各自的班集體，熱愛(ài)著我們的學(xué)校，那么請(qǐng)我們從走好路隊(duì)做起，從保持環(huán)境衛(wèi)生做起，從不說(shuō)臟話(huà)開(kāi)始，從文明禮讓做起，從一點(diǎn)一滴的身邊小事做起，做文明進(jìn)步的實(shí)驗(yàn)人吧！

小結(jié)完畢，謝謝大家。

2013.5.9

各位老師、全體同學(xué)們：大家早上好！

伴著五月清柔的小雨，伴著五月成長(zhǎng)的季節(jié)，值周組結(jié)束了第三天的工作，昨天，我們對(duì)三年級(jí)進(jìn)行了全方位的檢查，反饋如下：

1、七年級(jí)更加富有朝氣的精神面貌，是我們有目共睹的，但也存在一些問(wèn)題，如課間紀(jì)律不夠理想，衛(wèi)生也有遺漏現(xiàn)象，老師相信只要你們努力，一定會(huì)做得更好。

2、經(jīng)過(guò)一年多的規(guī)范，八年級(jí)整體情況有了很大的提高，課間基本上沒(méi)有不良情況，同時(shí)衛(wèi)生方面有很大進(jìn)步，但還不夠細(xì)致，讓我們從今天就開(kāi)始改進(jìn)吧。

3、九年級(jí)課間紀(jì)律比較出色，應(yīng)是七、八年級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，可能由于學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)業(yè)繁忙，自行車(chē)擺放及加鎖問(wèn)題比較嚴(yán)重；放學(xué)太晚也是九年級(jí)的一個(gè)現(xiàn)象，昨天下午飯7：40分值周組發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)班級(jí)未放學(xué)。希望九年級(jí)同學(xué)在努力學(xué)習(xí)之余注意細(xì)節(jié)，也祝你們?cè)诩磳⒌絹?lái)的中考中為實(shí)驗(yàn)的畫(huà)卷添一筆亮色！

老師們，同學(xué)們，考試的硝煙必將彌漫在學(xué)校的空氣中，所以我們必須告誡自己：失望時(shí)不要凄凄然自輕自棄，得意時(shí)不要傲傲然目空一切，就像葉子，有生有落，有枯有榮，才是人生必然不變的規(guī)律！

小結(jié)完畢，謝謝大家。

2013.5.10

各位老師、全體同學(xué)們：大家早上好！

在這春光明媚的早晨，我們迎來(lái)了嶄新的一天，昨天總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)良好，校園秩序井然，表現(xiàn)出了我們實(shí)驗(yàn)初中學(xué)子良好的風(fēng)貌，下面我把值周組第四天的工作情況反饋如下：

1、七年級(jí)同學(xué)經(jīng)過(guò)值周老師的提醒督促，從昨天來(lái)看，課間紀(jì)律較周三好一些，但有極個(gè)別七年級(jí)同學(xué)有玩噴水器現(xiàn)象，值周組將在今天著力監(jiān)管這一現(xiàn)象，希望各班主任老師多留意，看看本班是否有這種現(xiàn)象。

2、八年級(jí)同學(xué)昨天表現(xiàn)優(yōu)秀，課間無(wú)追打現(xiàn)象，衛(wèi)生區(qū)域打掃細(xì)致，自行車(chē)擺放整齊，無(wú)一例不加鎖現(xiàn)象，希望同學(xué)們繼續(xù)保持。孩子們，嚴(yán)于律己最終的受益者必將是你們自己。

3、九年級(jí)的同學(xué)們，你們辛苦了！課間紀(jì)律一如廄往的出色，衛(wèi)生良好，自行車(chē)區(qū)域較周三總體良好，值周組在工作中發(fā)現(xiàn)，九年級(jí)有極少數(shù)自行車(chē)未加鎖，希望同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)生活中注重細(xì)節(jié)。

老師們、同學(xué)們，讓我引用陶淵明的話(huà)結(jié)束我今天的小結(jié)：盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。謝謝大家！

第三篇：周日作文大樹(shù)

周日作文立意點(diǎn)撥

[材料設(shè)置]

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。

一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹(shù)，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。甲說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)的。要被人賞識(shí)，就是要改變自己的生存環(huán)境！”乙說(shuō)：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應(yīng)環(huán)境，移栽是要付出代價(jià)的??！”丙說(shuō)：“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，何必要離開(kāi)自己的故土呢？”……

讀了這段文字，你有何聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章.要求：①文體特征鮮明。②不得套作和抄襲。

[材料設(shè)置]

如果一棵樹(shù)，沒(méi)有適應(yīng)移植后的環(huán)境，那它就可能死亡，同樣，這個(gè)世界也需要我們?nèi)W(xué)會(huì)適應(yīng)。大樹(shù)因?yàn)橐圃?，改變了自己的生存環(huán)境，向世人展現(xiàn)了自我價(jià)值。物是這樣，人亦然。人也會(huì)通過(guò)一定的方式來(lái)展現(xiàn)自我的獨(dú)特。注意關(guān)注命題者意圖，無(wú)論怎樣的觀(guān)點(diǎn)，都圍繞一個(gè)話(huà)題——環(huán)境。

一．甲的看法推出的立意（環(huán)境與成功的關(guān)系）

1．因?yàn)楦淖儹h(huán)境可以帶來(lái)成功

2．改變環(huán)境可以改變生存狀態(tài)

3．酒香也怕巷子深。

二．乙的看法推出的立意

1．改變環(huán)境需要付出代價(jià)

2．沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲

3．生活中總有些必要的喪失

三．丙的看法推出的立意

1．適應(yīng)環(huán)境，表現(xiàn)自己

2．修養(yǎng)自身，練好內(nèi)功。

3．酒香不怕巷子深。

周日作文立意指導(dǎo)

【題目設(shè)置】

閱讀下面文字，按要求寫(xiě)一篇文章。

水從高原流下，自西向東，流入渤海。渤海的一條魚(yú)逆流而上。它一會(huì)兒越過(guò)淺灘，一會(huì)兒沖過(guò)急流，穿過(guò)湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過(guò)了無(wú)數(shù)水鳥(niǎo)的追逐。它不停地游，最后越過(guò)山澗，擠過(guò)石罅，游上了高原冰川。然而，它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚(yú)”，但它仍然保持著飛翔的姿勢(shì)。“這的確是一條勇敢的魚(yú)，它逆流而上，沖破重重困難，終于達(dá)到了自己的目的地，雖死無(wú)憾?！币晃荒贻p人感嘆說(shuō);“它沒(méi)有正確的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡?！币晃焕险邍@息說(shuō)。

注意：①全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文；②自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；③不要脫離材料的寓意作文，不要套作，不得抄襲；④不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

材料角度的多面性，要確定最佳觀(guān)點(diǎn)：能自圓其說(shuō)，但寫(xiě)作的角度有優(yōu)劣，文章的立意有深淺。

看材料要理解分析幾個(gè)有關(guān)思想內(nèi)容的基本問(wèn)題：

1．材料的主題是什么?

2．材料可分幾個(gè)部分？

3．材料中有幾個(gè)角色（或幾個(gè)方面）？他們的行為或言論（或這幾個(gè)方面）分別表達(dá)了怎樣的意義和價(jià)值取向？

分析：這是一道多角度立意的文題，可根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選定一項(xiàng)成文。1.從肯定角度立意：可貴的探索精神；韌的贊歌；重在過(guò)程；挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限；要順應(yīng)時(shí)代的潮流。2.從否定角度立意：沒(méi)有目標(biāo)的探索是可悲的，不能盲目地追求，偉大的精神要與偉大的目標(biāo)相結(jié)合，極端逆向的追求不可取，逆時(shí)代潮流而行者戒。

【立意參考】

1.渤海之魚(yú)勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存環(huán)境，選擇了與祖輩不同的生命方式，它的行為是一種超越，是對(duì)本族群長(zhǎng)期形成的生命狀態(tài)的超越。

2.渤海之魚(yú)雖然被凍成了“冰魚(yú)”，但它保持著飛翔的姿勢(shì)，將自己的美好形象定格于歷史的相框中。生命短暫，而精神永恒。

3.渤海之魚(yú)成了冰魚(yú)，這結(jié)局是悲劇，但它的生命過(guò)程分外的精彩，一路過(guò)淺灘，趟急流，穿漁網(wǎng)，躲水鳥(niǎo)，過(guò)山澗，擠石罅，上高原，覽冰川，美在過(guò)程。人生亦如此，短暫中追求過(guò)程的精彩輝煌。

4.渤海之魚(yú)雖然精神可嘉，但方向錯(cuò)誤，任性隨情，為一時(shí)的激情所促，走上了一條不歸路。這啟發(fā)我們，立志要適合自身的條件，不要盲目奮斗。

5.挑戰(zhàn)自我是可以的，但不要走極端，適可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之魚(yú)到達(dá)一定的高度后審視前途，稍作停息，休整鍛煉，待體能恢復(fù)、能力提高后再作更高遠(yuǎn)的追求，就不僅能夠延長(zhǎng)生命，而且可能游得更遠(yuǎn)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

1、一類(lèi)卷：50——60

一類(lèi)上57—60一類(lèi)中54—56一類(lèi)下50—532、二類(lèi)卷：40——49

二類(lèi)上47—49二類(lèi)中44—46二類(lèi)下40—433、三類(lèi)卷：30——39

三類(lèi)上37—39三類(lèi)中34—36三類(lèi)下30—334、四類(lèi)卷：0—29

四類(lèi)上21—29四類(lèi)中11—20四類(lèi)下0—10

二、結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)1、800字以上，結(jié)構(gòu)不完整，最高不超過(guò)40分；

2、600字以上但不足800字的，結(jié)構(gòu)完整，按每50字1分的標(biāo)準(zhǔn)扣分，結(jié)構(gòu)不完整，35以下評(píng)分；

3、400字以上但不足600字的，結(jié)構(gòu)完整，30以下評(píng)分，結(jié)構(gòu)不完整，25以下評(píng)分。

4、400字的，20以下評(píng)分。

5、缺題目扣2分。

6、錯(cuò)別字每個(gè)扣1分，上不封頂。

【例文選萃】 正確的追求

渤海的一條魚(yú)逆流而上。它不停地游，通過(guò)層層關(guān)卡，最后越過(guò)山澗流上了高原冰川。但他成了保持飛翔姿勢(shì)的凍魚(yú)。年輕人認(rèn)為它是勇敢的魚(yú)，老者卻說(shuō)它沒(méi)有方向，只是極端逆向追求，最終只有死亡。我認(rèn)為，人對(duì)夢(mèng)想的追求要切合實(shí)際，不能是極端逆向追求。

追求夢(mèng)想應(yīng)切合實(shí)際。有記者曾這樣問(wèn)過(guò)一位世界著名的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員：“你是怎么樣在長(zhǎng)跑中堅(jiān)持下來(lái)跑完全程并能取得第一名呢？”長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員是這樣回答的：“我把長(zhǎng)跑分成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)，在每一段路程中找一個(gè)標(biāo)志性建筑并把它看作小目標(biāo)的終點(diǎn)，這樣一來(lái)，我便不再覺(jué)得路程長(zhǎng)而遠(yuǎn)；而是每次完成一個(gè)小目標(biāo)時(shí)，便為自己取得更多的信心，我便能輕松跑完全程了”。我們追求的理想便像長(zhǎng)跑比賽，目標(biāo)長(zhǎng)而遠(yuǎn)，所以更應(yīng)切合實(shí)際，把大目標(biāo)變成幾個(gè)小目標(biāo)，讓自己能輕松完成。即使最后無(wú)法達(dá)到最終目標(biāo)，但也至少完成了一大半，而不至于有遺憾。

不能是極端逆向追求。在最近發(fā)生的“毒奶粉”事件中，我們便知道，是商家們希望在生產(chǎn)中獲取“暴利”，便在奶粉中加入三聚氫銨。這使得中國(guó)有多少家庭受到傷害。而對(duì)這一事件的發(fā)生，人們是否反省過(guò)自己。正是商家們的極端逆向追求才釀成這一悲劇的發(fā)生。商家們極端追求金錢(qián)，在金錢(qián)面前動(dòng)了“壞腦筋”，用逆向的方法，使無(wú)數(shù)父母受騙，更使無(wú)數(shù)嬰兒受害。所以當(dāng)我們?cè)谧非罄硐霑r(shí)，不應(yīng)該有極端逆向追求，這樣的行為只會(huì)使自己和別人受傷害，就像那條勇敢的魚(yú)，雖保持飛翔姿勢(shì)，卻無(wú)法再傲翔了。

我們應(yīng)樹(shù)立正確追求理想的信念。張海迪的努力，海倫的堅(jiān)持，霍金的執(zhí)著追求，貝多芬的認(rèn)真??，他們用他們一生教導(dǎo)我們?nèi)绾巫非罄硐耄嬖V我們?cè)鯓用鎸?duì)人生，我們要學(xué)會(huì)追求理想，正確把握人生前進(jìn)的方向。

面對(duì)人生，面對(duì)理想，我們執(zhí)著追求，不放棄，不言敗，不極端逆向追求，正確制定目標(biāo)，對(duì)夢(mèng)想追求切合實(shí)際，我們要做一條能保持飛翔姿勢(shì)，能傲翔的勇敢的魚(yú)。

沖破困難

在人生的航程中，我們會(huì)遇到陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的時(shí)候。同時(shí)，也少不免會(huì)遇到波濤如怒，風(fēng)疾雷擊的時(shí)候。人生就像航程在大海上一樣，并不永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順。我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去克服困難。

“魚(yú)躍龍門(mén)”或許大家都很熟悉了。一位年輕人就曾經(jīng)感嘆渤海里一條逆流而上的魚(yú)。這一條魚(yú)為了游上高原冰川，越過(guò)淺灘；沖過(guò)急流；穿過(guò)漁網(wǎng)；躲過(guò)鳥(niǎo)兒的追逐，不停地游，最終達(dá)到了目的地。是什么促使著這條魚(yú)兒即使弄到自己遍體鱗傷、傷痕累累也要沖破重重困難呢？這是因?yàn)轸~(yú)兒深信雨后彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹呢？

一代英雄項(xiàng)羽，氣宇軒昂，手能扛鼎，立志要抵抗秦朝，自立為王。空有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，就能改朝換代，戰(zhàn)勝實(shí)力如此強(qiáng)大的秦朝嗎？單憑個(gè)人力量和謀士們的努力就可以以卵擊石嗎？在項(xiàng)羽面前困難還多著呢！要是不歷盡辛苦克服重重困難，卵石又何以成雞蛋，又何以與秦朝勢(shì)均力敵，從而抵抗暴秦呢？又何以成為一代英雄，成就一代項(xiàng)王，做出如此的偉績(jī)？

朱光潛先生曾經(jīng)那樣說(shuō)過(guò)“人要朝抵抗力最大的路徑走”。在現(xiàn)實(shí)生活中，在遇到各種各樣的困難時(shí)很多人都會(huì)選擇逃避，因?yàn)樘颖芡瓤朔щy容易得多。他們都是朝抵抗力小的路徑走。但是困難并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊闹饔^(guān)印象而消失，只是越積越多，變得越來(lái)越大，使人望而生畏。最終成為永遠(yuǎn)無(wú)法跨過(guò)的門(mén)檻。相反，有些人會(huì)著積極的態(tài)度，迎難而上，沖破重重困難。剛開(kāi)始時(shí)或許真的很難，但經(jīng)歷之后回想并不像想象中得那么困難。沖破重重困難之后暴風(fēng)雨會(huì)退去，明媚的陽(yáng)光一定會(huì)重來(lái)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?？朔щy是取得成功的必要準(zhǔn)備，只有不斷地克服困難才能邁進(jìn)每一次的成功。讓我們一起蕩起雙槳，克服每一次的暗礁潮涌，迎來(lái)和煦的陽(yáng)光，蕩出絢麗動(dòng)人的人生之旅。

過(guò)程與結(jié)果

做事都有一個(gè)過(guò)程和一個(gè)結(jié)果,過(guò)程給予人們的感受往往大于結(jié)果。

一條來(lái)自渤海的魚(yú)逆流而上，沖破了重重游上了高原冰川。但它還沒(méi)來(lái)得及為自己歡呼便成為了“冰魚(yú)”。魚(yú)最終雖成了“冰魚(yú)”，但它享受了這逆流而上的過(guò)程，也到達(dá)了自己的目的地。如果魚(yú)只擔(dān)心逆流而上會(huì)被凍死而不去嘗試，那么它永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的能耐，也不會(huì)享受到這刺激的過(guò)程。因此，不要只考慮后果做事，有時(shí)要大膽嘗試，享受過(guò)程。

美國(guó)曾發(fā)射一支火箭，在它剛上升沒(méi)多久便爆炸了，里面的十幾個(gè)人連尸骨都找不回，那一次嘗試是失敗的，但應(yīng)該反省的是組裝和研制的過(guò)程，而不是只為結(jié)果哀悼。過(guò)程是一件事情的中心，沒(méi)有過(guò)程的事件是毫無(wú)意義的，在火箭研制的過(guò)程中，科學(xué)家要努力地改善和健全內(nèi)部機(jī)器，會(huì)為成功而驕傲，而一個(gè)爆炸就否定了他們，但也因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果能讓他們更好地反省。因此，結(jié)果也可以是對(duì)過(guò)程的一個(gè)啟發(fā)，不能因?yàn)榻Y(jié)果而忽略過(guò)程，那會(huì)是一個(gè)損失。

我們的國(guó)家建設(shè)也是如此。我們現(xiàn)在處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們?cè)诓粩嗟貏?chuàng)新和改革中進(jìn)步，我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就是共產(chǎn)主義社會(huì)。我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只可以靠自己，錯(cuò)了就改，而這個(gè)過(guò)程也會(huì)成為別人人榜樣。結(jié)果不會(huì)成為別人的榜樣，因?yàn)槟鞘敲總€(gè)人都做得出來(lái)的；但過(guò)程卻可以成為榜樣，因?yàn)槟怯薪?jīng)驗(yàn)。因此，過(guò)程是一罐靚湯，它有許多東西的精華，而結(jié)果只是味道。

結(jié)果往往是可以預(yù)料的，但過(guò)程不行。你可以吃完一個(gè)桔子，但你不會(huì)知道它是甜或是酸，只有嘗試才會(huì)有收獲，不能只活在平凡中，而應(yīng)為自己而創(chuàng)造，即使是失敗，但在過(guò)程中你已享受到快樂(lè)和與眾不同。

不要被結(jié)果所束縛，要有創(chuàng)新精神，要為過(guò)程而做。過(guò)程是精華所在，沒(méi)有人可以跳過(guò)過(guò)程而來(lái)到結(jié)果，那只是一個(gè)被吃完的桔子皮，沒(méi)有任何用處。因此，為過(guò)程而活，把結(jié)果放一邊去，好好享受。

面對(duì)困難，不輕易低頭

許多人面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)都會(huì)選擇逃避．即使自己知道可以克服的難題，許多人都不敢于面對(duì)與挑戰(zhàn)．是害怕失敗還是害怕麻煩？我想這兩種情況都會(huì)使一般人面對(duì)困難時(shí)對(duì)困難產(chǎn)生恐懼．但我認(rèn)為再大的困難我們都可以克服．

著名的科學(xué)家愛(ài)迪生，一生都是為發(fā)明創(chuàng)造而努力．在他發(fā)明電燈之前，他可是試用過(guò)成千上萬(wàn)條＂燈絲＂，可是無(wú)論是鐵絲還是銅絲等都不能用作燈泡的“燈絲”?？墒撬琅f十分努力，堅(jiān)持不懈，終于給他發(fā)現(xiàn)了一種特殊的材料—鎢。他利用這一種材料發(fā)明照明全世界的燈。正是他的堅(jiān)持不懈才會(huì)成功，正是因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)的執(zhí)著追求才會(huì)成功，正是因?yàn)樗鎸?duì)幾萬(wàn)次的挫折，他都不向困難低頭，才會(huì)有我們現(xiàn)在的燈。假如愛(ài)迪生當(dāng)年做了一兩次實(shí)驗(yàn)后便給困難擊敗了，會(huì)有今天我們這個(gè)“光明”的世界嗎？我想不用我多說(shuō)，答案很明顯。

在較早時(shí)候阿基米德也是一名對(duì)科學(xué)非常執(zhí)著，面對(duì)科學(xué)上的疑問(wèn)、疑難他并不退縮，而是善于思考、歸納和總結(jié)，面對(duì)困難一點(diǎn)也不馬虎對(duì)待。特別是他在洗澡時(shí)向自己提出問(wèn)題，并發(fā)現(xiàn)了當(dāng)他跳入水中時(shí)排出水的體積等于他自身的體積。一開(kāi)始他并不知道答案而是自己不懈努力去尋找真理，經(jīng)過(guò)日日夜夜的反復(fù)琢磨才發(fā)現(xiàn)這一理論。難道這不是堅(jiān)持不懈的結(jié)果？難道不是擊敗困難的結(jié)果？

現(xiàn)在的我是一名學(xué)生當(dāng)然要努力不放棄，面對(duì)困難不低頭。更重要的是在以后人生道路上一定不能輕易放棄，要朝抵抗力最大的路徑走，只有這樣我的人生才會(huì)有意義。高考對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種“困難”“難題”，我想我一定會(huì)克服它、戰(zhàn)勝它。

困難無(wú)處不在，當(dāng)你選擇逃避時(shí)，它就會(huì)變得無(wú)比強(qiáng)大。當(dāng)你選擇克服它時(shí)，它就顯得多么渺小多么微不足道。現(xiàn)在的我不再畏懼困難了，因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)想有追求，為了夢(mèng)想和追求，我別無(wú)選擇，克服困難，勇敢面對(duì)。

第四篇：周日聯(lián)誼策劃

2011年50%crewbboy戶(hù)外聯(lián)誼活動(dòng)策劃書(shū) 活動(dòng)名稱(chēng)：50%crewVS女子學(xué)院有你無(wú)我大聯(lián)誼

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：50%crew、女子學(xué)院

活動(dòng)目的：戶(hù)外聯(lián)誼活動(dòng)是一個(gè)促進(jìn)溝通交流的橋梁，可以讓大家有更多的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和了解。

（溝女）

活動(dòng)時(shí)間：11月13號(hào)（星期日）中午1點(diǎn)到………無(wú)限期

活動(dòng)地點(diǎn)：廣工圖書(shū)館一樓，廣大ABCKTV

活動(dòng)費(fèi)用：39或以上（唱K+下午零食）

活動(dòng)主要分為兩大部分，一部分是去圖書(shū)館一樓玩桌游和一些集體的小游戲(玩法征求大眾意見(jiàn)，務(wù)求達(dá)到聯(lián)誼效果，一部分是去ABC自助餐+唱K，加大聯(lián)誼效果

活動(dòng)當(dāng)天的流程：中午各自吃完飯?jiān)谒奚岬认ⅲ瑔?wèn)清她們來(lái)到的時(shí)候，隨時(shí)去地鐵站集中等她們，大概１點(diǎn)左右到，然后游幾下就到圖書(shū)館，玩下桌游＋真心話(huà)大冒險(xiǎn)，一些小游戲，很快到５點(diǎn)，然后出發(fā)去廣大

集體游戲備份：

一、解鎖

幾個(gè)人（六個(gè)以上）圍成一圈，雙手交叉，每人任意抓住其他人的手。接著一個(gè)人動(dòng)自己的一只手，與之相互抓著的人動(dòng)一下，依此類(lèi)推，若是最后還是傳到了第一個(gè)動(dòng)手的人，則證明了經(jīng)過(guò)若干個(gè)轉(zhuǎn)圈之后，所有人可以重新圍成一圈，稱(chēng)之為解鎖。

二、幾個(gè)人（四個(gè)以上）圍成一圈，相互之間用手臂鉤著，然后坐下，接著大家一起發(fā)力，依靠向中間拱的力量重新站起來(lái)。（PS：因?yàn)榕牧獗容^小，所以女生應(yīng)該均勻分布。圍成的圈要盡可能的圓，才能夠達(dá)到效果。）

三、幾個(gè)人（越多越好）圍成一圈，一個(gè)接著一個(gè)排隊(duì)，然后坐下，前面的人坐在后一個(gè)人的大腿上，形成一個(gè)圓圈。（PS：每個(gè)人都應(yīng)該挨得近一些，腳尖碰腳跟，注意要形成一個(gè)圓圈。）坐下之后，或者大家張開(kāi)雙手，數(shù)數(shù)；或者大家一起動(dòng)腳，走圓圈。

四、5個(gè)人兩只腳

有五個(gè)人，要求若干個(gè)人通過(guò)不同的方式，使得五個(gè)人最后接觸的腳只能是兩只。這個(gè)可以根據(jù)人數(shù)來(lái)確定最后接觸地腳的數(shù)量。

五、數(shù)七

若干個(gè)人（越多越好）圍成一個(gè)圈，從一個(gè)人開(kāi)始，一次數(shù)數(shù)，凡是你念到七的倍數(shù)或者是帶七的數(shù)字的讓你必須拍一下手掌，否則接受懲罰。懲罰形式可以是真心話(huà)大冒險(xiǎn)，或者是才藝表演…..

第五篇：周日趣味活動(dòng)

周日趣味活動(dòng)

一、活動(dòng)目的：豐富同學(xué)們課余文化生活，緩解期末考試臨近帶來(lái)的壓力。

二、活動(dòng)時(shí)間：6月19日（周日）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：三號(hào)樓合堂教室

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、《蘿卜蹲》游戲：

(1)每輪9名同學(xué)，每班出5組，每組3人。（不可重復(fù)）

(2)游戲規(guī)則：9名同學(xué)分別代表一種蔬菜，任選一人先開(kāi)始，說(shuō)“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人代表的蔬菜名）”被叫到的人繼續(xù)說(shuō)，若未說(shuō)出或者反應(yīng)稍慢的則被淘汰。為游戲結(jié)束后由最后剩下的贏(yíng)家選取一個(gè)被淘汰的人接受懲罰。懲罰內(nèi)容為大冒險(xiǎn)和真心話(huà)。具體大冒險(xiǎn)和懲罰的內(nèi)容由贏(yíng)家決定，現(xiàn)有以下作為參考：1.大冒險(xiǎn)，向一個(gè)與你同姓的人說(shuō)“你知道嗎，我喜歡你好久了”2.真心話(huà)，你宿舍里最不愛(ài)洗襪子的人是誰(shuí)？

2、《誰(shuí)是臥底》游戲：

（1）每組9名同學(xué)，每個(gè)班各出3名同學(xué)，共五組。

（2）游戲規(guī)則：游戲有臥底和平民2種身份。游戲根據(jù)在場(chǎng)人數(shù)大部分同學(xué)拿到同一詞語(yǔ)，其余玩同學(xué)拿到與之相關(guān)的另一詞語(yǔ)。每人每輪用一句話(huà)描述自己拿到的詞語(yǔ)，既不能讓臥底察覺(jué)，也要給同伴以暗示。每輪描述完畢，所有在場(chǎng)的人投票選出懷疑誰(shuí)是臥底，得票最多的人出局。若臥底全部出局，則游戲結(jié)束。若臥底未全部出局，游戲繼續(xù)。并反復(fù)此流程。若臥底撐到最后一輪（剩余總?cè)藬?shù)小于臥底初始人數(shù)的二倍時(shí)），則臥底獲勝，反之，則平民勝利。游戲結(jié)束后由最后剩下的贏(yíng)家選取一個(gè)被淘汰的人接受懲罰。

3、《驛站傳書(shū)》游戲：（1）每組7名同學(xué)，共3組。

（2）游戲規(guī)則：全隊(duì)同學(xué)排成一列，每個(gè)同學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)驛站,主持人會(huì)把一個(gè)帶有信息卡片交到第一位同學(xué)的手中,全隊(duì)同學(xué)要利用聰明才智把這個(gè)信息傳到最后一位同學(xué)的手中.當(dāng)最后一位同學(xué)收到信息后要迅速的舉手,并把信息寫(xiě)在白板上!傳遞信息過(guò)程中，不允許有說(shuō)話(huà)或與信息有關(guān)的動(dòng)作的情況，否則判輸。游戲結(jié)束后由最后贏(yíng)家選取輸?shù)囊魂?duì)接受懲罰。

五、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)要求全員參與，每個(gè)游戲不允許指定同學(xué)參與，原則上按順序隨機(jī)抽取同學(xué)參與進(jìn)行。

2、活動(dòng)過(guò)程中，要求各班遵守活動(dòng)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，對(duì)于違犯紀(jì)律的(說(shuō)話(huà)/睡覺(jué)/坐姿不端)，扣除班級(jí)量化記分1分/人/次。

3、活動(dòng)以放松為主，因此不設(shè)定活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、活動(dòng)過(guò)程中可穿插節(jié)目表演，不限定表演內(nèi)容及形式（但要求積極向上），對(duì)積極參與的同學(xué)，班級(jí)可進(jìn)行內(nèi)部加分。