第一篇：0-7歲早教100本書

1、基礎(chǔ)書目表，40本

（0－3歲，10本）《中國童謠》

李光迪，金波（文），田原，胡永凱（圖）連環(huán)畫出版社 《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》

埃爾維·杜萊法二十一世紀(jì)出版社 《可愛動物操》 方素珍（文），郝洛玟（圖）河北教育出版社 《我爸爸》

安東尼·布朗河北教育出版社 《好餓的毛毛蟲》

艾瑞·卡爾（著）鄭明進(jìn)（譯）明天出版社 《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列）中江嘉男（文），上野紀(jì)子（圖），趙靜、文紀(jì)子（譯）南海出版公司 《小玻在哪里》（“小玻翻翻書系列”）艾力克·希爾（著），彭懿（譯）接力出版社 《米菲住院》（“米菲繪本系列”）迪克·布魯納（著），阿甲（審譯）人民郵電出版社 《喂~哎~》

和歌山靜子著連環(huán)畫出版社 《我要拉baba》（“噼里啪啦系列“）佐佐木洋子（編繪），張慧榮（譯）二十一世紀(jì)出版社

（3－4歲，10本）《愛畫畫的詩》 林芳萍著明天出版社 《一園青菜成了精》

編自北方童謠，周翔（圖）明天出版社 《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）曹俊彥、陳木城（著）五洲傳播出版社 《子兒，吐吐》

李瑾倫（著）明天出版社 《拔蘿卜》

阿·托爾斯泰（編寫），內(nèi)田莉莎子（譯寫），佐藤忠良（圖），朱自強(qiáng)（譯）新星出版社 《逃家小兔》

瑪格麗特·懷茲·布朗（文），克雷門·郝德（圖），黃逎毓（譯）明天出版社 《數(shù)數(shù)看》

安野光雅（著）接力出版社 《大衛(wèi)，不可以》 大衛(wèi).香農(nóng)（著），余治瑩（譯）河北教育出版社 《我就是喜歡我》（青蛙弗洛格系列）

馬克思.維爾修思（著）湖南少年兒童出版社 《和甘伯伯去游河》 約翰伯寧罕（著），林良（譯）河北教育出版社

（4－5歲，10本）《鄉(xiāng)下動物園》（“中國繪”系列）肖袤（文）、梁培龍（圖）新世紀(jì)出版社 《武松打虎》（“京劇貓”系列）熊亮（文），熊亮、吳翟（圖）連環(huán)畫出版社 《吃黑夜的大象》（“中國原創(chuàng)圖畫書”系列）白冰（文），李清月（圖）中國少年兒童出版社 《媽媽，買綠豆》 曾陽睛（文），萬華國（圖）明天出版社 《神筆馬良》 洪汛濤（文），張光宇（圖）湖南少年兒童出版社 《雪人》

雷蒙·布力格（著）明天出版社 《你看起來好像很好吃》 宮西達(dá)也（著），楊文（譯）二十一世紀(jì)出版社 《巴巴爸爸的馬戲團(tuán)》（“巴巴爸爸經(jīng)典系列”）安娜特·緹森、德魯斯·泰勒（著），謝逢蓓等（譯）接力出版社 《眼》

奇米勒斯卡著，明書譯。接力出版社 《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）斯坦·博丹、簡·博丹（著），毛銳（譯）新疆青少年出版社

（5－7歲，10本）

《帶不走的小蝸?！罚ā靶∥伵Ｗ匀粓D畫書系”）凌拂（文），黃崑謀（圖）海燕出版社 《小巴掌童話》

張秋生（著）浙江少年兒童出版社 《大頭兒子和小頭爸爸》 鄭春華（著）南海出版公司 《羽毛》 曹文軒（文），羅杰·米羅（圖）中國兒童出版社 《進(jìn)城》 林秀穗（文），廖健宏（圖）明天出版社 《野獸國》

莫里斯·桑達(dá)克（著），宋佩（譯）貴州人民出版社 《三只小豬的真實(shí)故事》 喬恩·謝斯卡（文），萊恩·史密斯（圖），方素珍（譯）河北教育出版社 《蘇和的白馬》 大塚勇三（改編），赤羽末吉（圖），猿渡靜子（譯）南海出版公司 《田鼠阿佛》

李歐·李奧尼（著），阿甲（譯）南海出版公司 《杰德爺爺?shù)睦戆l(fā)店》

米契爾 著，瑞森 繪，柯倩華(譯)河北教育出版社

2、推薦書目表，60本

（0－3歲，15本）《誰咬了我的大餅》 徐志江（著）《東方娃娃》編輯部 《晚安，大猩猩》 佩吉·拉特曼（著），愛心樹（譯）南海出版公司 《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》

五味太郎（著）上誼文化（譯）明天出版社 《讓我蕩一會兒吧》（“小貓當(dāng)當(dāng)”系列）清野幸子（著），猿渡靜子（譯）南海出版公司 《親愛的動物園》（3－4歲，15本）

《是誰嗯嗯在我的頭上》 維爾納·霍爾茨瓦特（文），沃爾夫·埃布魯赫（圖），方素珍（譯）河北教育出版社 《一幅抽象畫》（“顏色國的秘密”系列）黃毅民（著）連環(huán)畫出版社 《下雨了》

湯姆牛（著）北京聯(lián)合出版社 《古利和古拉》 中川李枝子（文），大村百合子（圖），季穎（譯）南海出版公司 《誰的自行車》 高畠純（著），小魚兒（譯）中國電力出版社 《我變成一只噴火龍》

賴馬（著）河北少年兒童出版社 《小真的長頭發(fā)》 高樓方子（著），季穎（譯）新星出版社 《阿立會穿褲子了》 神澤利子（文），西卷茅子（圖），米雅（譯）明天出版社 《我不要去幼兒園》 絲特法妮·布萊克（著），武娟（譯）二十一世紀(jì)出版社 《動物絕對不應(yīng)該穿衣服》 茱蒂·巴瑞特（文），羅恩·巴瑞特（圖），沙永玲（譯）上海人民美術(shù)出版社 《黃雨傘》

柳在守（著）接力出版社 《蝸牛的家在哪里》（“科學(xué)寶寶圖畫書”系列）金長成（文），崔玟吾（圖），余凌燕（譯）新疆青少年出版社 《你睡不著嗎？》 韋爾德（文），弗斯（圖），潘人木（譯）明天出版社 《咕嚕?！?/p>

朱莉婭·唐納森（文），阿克塞爾·舍夫勒（圖），任溶溶（譯）外語教學(xué)與研究出版社 《家里的安全》（“我的安全養(yǎng)成書”系列）克萊爾·盧埃林（文），邁克·戈登（圖），于水（譯）電子工業(yè)出版社（4－5歲，15本）《老鼠娶新娘》 張玲玲（文），劉宗慧（圖）二十一世紀(jì)出版社 《小丑魚》（“冰波系列童話繪本”）冰波（文），谷米（圖）教育科學(xué)出版社 《九色鹿》 保冬妮（文），劉巨德（圖）重慶出版社 《小馬過河》（“中國優(yōu)秀童話書典藏”系列）彭文席（原著），陳永鎮(zhèn)（圖）貴州人民出版社 《安的種子》 王早早（文），黃麗（圖）海燕出版社 《100層的房子》 巖井俊熊（著），于海洋（譯）北京科學(xué)技術(shù)出版社 《阿文的小毯子》 凱文·亨克斯（著），方素珍（譯）河北教育出版社 《14只老鼠賞月》（“14只老鼠”系列）巖村和朗（著），彭懿（譯）接力出版社 《11只貓跑馬拉松》 馬場登（著）新星出版社 《點(diǎn)》

彼德·H·雷諾茲（著），邢培健（譯）南海出版公司 《圖書館的獅子》 米歇爾·努森（文），凱文·霍克斯（圖），周逸芬（譯）河北少年兒童出版社 《這樣的尾巴可以做什么》 史蒂夫·詹金斯（文），羅賓·佩奇（圖），郭恩慧（譯）河北教育出版社 《我不知道我是誰》 喬恩·布萊克（文），阿克塞爾·舍夫勒（圖），邢培?。ㄗg）新星出版社 《和我一起玩》 艾斯（著），余治瑩（譯）河北教育出版社 《變焦》

伊斯特萬·巴克亞伊（著）河北教育出版社

（5－7歲，15本）

《團(tuán)圓》 余麗瓊（文），朱成梁（圖）明天出版社 《鏡子里的小孩》 向陽（文），幾米（圖）海豚出版社 《春神跳舞的森林》 嚴(yán)淑女（文），張又然（圖）河北教育出版社 《中國山川故事》（第一輯）

倪紹勇，王祖名，王曉明，周翔（編著）河北少年兒童出版社 《小小牛頓幼兒館》（第一輯）

臺灣牛頓出版公司（編著）貴州教育出版社 《想當(dāng)老師的貓》（“王曉明心情童話繪本”）王曉明（著）二十一世紀(jì)出版社 《新學(xué)堂歌》

谷建芬作曲，鄭明進(jìn)等繪河北教育出版社.北京聯(lián)合出版社 《極地特快》

克里斯·范·奧爾斯伯格（著），楊玲玲、彭懿（譯）新星出版社 《我的第一套職業(yè)體驗(yàn)書我最熟悉的……》 拉爾夫·布茨科（編繪），郭靜（譯）北京科學(xué)技術(shù)出版社 《我有感覺》

阿麗奇（著）陳慧蕙（譯）河北教育出版社 《人之初》

吉葡樂、素?cái)?shù)花開（文），安培（圖）北京聯(lián)合出版社 《小威向前沖》

尼古拉斯·艾倫（著），李小強(qiáng)（譯）貴州人民出版社

第二篇：100本書讀后感

一本好書，影響人很久。一百本好書，受益終身。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

勵志，由此及彼，以此之志激勵吾之志向；哲學(xué)，內(nèi)涵深深，頓悟人生百態(tài)；文學(xué)，辭藻唯美，品味世間芳華；小說，詞句簡單，卻諷刺世間百態(tài)；傳記，不平凡的人，不平凡的人生勾起我們心中的波瀾；歷史，千年興衰，讓我們以史為鏡；政治，領(lǐng)導(dǎo)人的治國之法，亦為治企業(yè)之道；管理和經(jīng)濟(jì)并存，沒有好的管理，何來可觀的經(jīng)濟(jì)。勵志書籍，讓我們深刻的感受到人如何發(fā)揮的自己的特長、優(yōu)點(diǎn)進(jìn)而取得更大的成功。盡管每個人對成功的理解與追求各不相同，我們無法對其進(jìn)行直觀的評判，但是，所有的成功者所必須經(jīng)歷的一個過程是相同的。這個過程就是，每一位成功者都必須首先在人際交往中獲得成功。只有在人際交往中獲得了成功，得到了人們的肯定與承認(rèn)，你的成就才有可能被社會所廣泛認(rèn)同。這樣，才可以說你真正成功了。

每個人其實(shí)都有自己的性格，有自己的特長。但對于工作而言，都有一個共同點(diǎn)：就是對工作負(fù)責(zé)，對結(jié)果負(fù)責(zé)。在平時的工作中，注重細(xì)節(jié)、不斷強(qiáng)化自己為他人服務(wù)的能力，適時與同事之間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，通過各種途徑來提高自己的工作水平。作者說力量是一個團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體的必然結(jié)果的努力，團(tuán)結(jié)努力的過程中最重要的三項(xiàng)因素是：專心、合作、協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)并不是人數(shù)越多力量越大，只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)中每個人都在適合的位置做適合的事情時，團(tuán)隊(duì)的作用才能體現(xiàn)。另外，過分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)或個人的作用對于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)都是不利的，一個真正高效的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該既強(qiáng)調(diào)協(xié)作又張揚(yáng)個性，內(nèi)部充分交流與信任。的確，我們在做好自己本職工作的同時，也要注重與他人的團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)，同事有事，應(yīng)該積極幫助，做到人人為我，我為人人的境界。

哲學(xué)書籍，古語云：平天下，修身始。而今亦有：平企業(yè)，修身始。人的一生，包括了各個年齡段，不同階段會遇到不同的人生課題。大師的話題可謂老少皆宜，如提出人生成功的定義：天資＋勤奮＋機(jī)遇。前者是天生的；后者有偶然性，可遇而不可求；只有勤奮，自己可以牢牢把握，以之創(chuàng)造不凡的業(yè)績與美好的未來。淺明的道理，即使學(xué)童也能理解。而大師自身的勤奮，更是最好的示范。

大師談人生，不落俗套，大處著眼，不局限于修身養(yǎng)性的小節(jié)。他說，人生的根本問題是解決好三個關(guān)系：一是人與自然的關(guān)系；二是人與人的關(guān)系；三是自身思想、感情矛盾與平衡的關(guān)系。這三個關(guān)系處理得好，生活才能愉快；否則，生活就有苦惱。他特別強(qiáng)調(diào)，對于生活在21世紀(jì)的新一代來說，正確處理好人與自然的關(guān)系尤為重要。自西方產(chǎn)業(yè)革命200多年來，由于科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類熱衷于?征服自然?，破壞了生態(tài)平衡，遭到了大自然的報(bào)復(fù)，危及自身的生存。實(shí)踐證明，?天人合一?與大自然共存共榮的東方道德觀念，是正確處理人和自然關(guān)系的根本準(zhǔn)則，中國人在學(xué)習(xí)、引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)的同時，必須打破妄自菲薄的崇洋媚外思想，大力奉行?送去主義?，向西方輸送東方文化的精粹，讓?天人合一?的世界觀，讓凝聚著中華民族優(yōu)秀文化的漢語，傳播到全世界。

文學(xué)書籍，有文學(xué)，才有思想?！疤煜碌谝缓檬拢€是讀書。”讀書與做人是完全統(tǒng)一的。從古代的孔子就提出了禮，講了很多做人的道理，講了學(xué)習(xí)的重要性。勤奮與成功。天資+勤奮+機(jī)遇=成功。勤奮是讀書人必不可少的。古代就有很多關(guān)于勤奮的故事，如懸梁刺股之類。這種精神是需要代代相傳。據(jù)相關(guān)報(bào)導(dǎo)，現(xiàn)在的青少年對網(wǎng)絡(luò)越來越迷戀，對傳統(tǒng)意義上的讀書有很大的沖擊。有人還擔(dān)心下一代會不會對讀書缺失。其實(shí)這樣的擔(dān)憂并不是杞人憂天，對讀書還是需要引導(dǎo)與興趣的培養(yǎng)。我們要學(xué)習(xí)衣帶漸寬終不悔的精神，刻苦地讀書，才會有所建樹。勤奮與成功，施到企業(yè)也如此。

讀小說，諷刺中寓涵哲理。譬如《堂·吉訶德》，我覺得，他的可笑首先在于他的不切實(shí)際。他讀了很多騎士小說，這使他著了迷，把原本平常的事物假想成了一個個的敵人，把風(fēng)車看成巨人，把羊群看作軍隊(duì)，也曾因此傷害了許多無辜的百姓。堂吉訶德的可笑之處還在于他的不自量力。他總認(rèn)為自己是無堅(jiān)可摧的，所以面對危險，他從不害怕。面對龐大的羊群，他不顧一切上前沖殺，結(jié)果呢，卻被牧羊人砸掉了幾顆大牙。唉，可笑可憐的堂吉訶德，三次出游，三次都以失敗告終，給自己留下的是無窮的遺憾，給別人留下的卻是不盡的笑料。

立有偉大的理想和宏偉的抱負(fù)固然值得人尊敬，但在現(xiàn)實(shí)生活也要量力而行，從自己力所能及的事做起。在我們身邊也有很多人夢想著能成為一個像居里夫人一樣的科學(xué)家，可連基本的上課聽講，專心學(xué)業(yè)都做不到；有人大談保護(hù)環(huán)境之道，可連扔垃圾都懶得上前一步靠近垃圾桶；還有人整天大談助人行善，可連為老人讓座都不屑去做……這樣的行為難道不可笑嗎？

一個人一生必定要有所追求，并為之執(zhí)著，如堂·吉訶德。但在追求理想的道路上，我們不能好高騖遠(yuǎn)，脫離現(xiàn)實(shí)，縱使立下鴻鵠之志，也要肯耐下心來從小事做起，做一個可敬而不可笑的堂·吉訶德。

立志做事，要符合實(shí)際，對于一個企業(yè)，也要從實(shí)際出發(fā)，才能長久發(fā)展。

傳記，不平凡的人，不平凡的人生勾起我們心中的波瀾。偉大的人，總有不平凡的一生。為人的事跡，讓我理解到了“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。我常常說追隨我心，當(dāng)然追隨我心必須是要在負(fù)責(zé)、守信、守法的前提之下。在這個前提之下，冒一些風(fēng)險也是值得的。雖然經(jīng)歷風(fēng)險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年后，我可能會后悔終生?！边@有些像我在課本中讀到的奧斯特洛夫斯基的名句：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)樯钣顾锥呃ⅰ?/p>

每一個人都有自己的理想，有自己的閃光點(diǎn)。無論大小，只要發(fā)揮出來就一定會成就自己的。不是每一個人都能成功，不是能力不足，不是沒有機(jī)會，而是缺少那份勇氣和執(zhí)著，讓我認(rèn)識到：每個人都應(yīng)該選擇好自己適合的道路，走好這條路，也許世界會因你不同。管理者應(yīng)該選好適合自己企業(yè)發(fā)展的道路，走好這條路，也許世界會因你不同。

政治，大則治國，小則治家。還可以治理企業(yè)。習(xí)主席的《之江新語》讓我感受頗深。習(xí)總書記說：領(lǐng)導(dǎo)干部在急難險重等關(guān)鍵時刻，應(yīng)該沖在最前列；要發(fā)揮群眾的智慧和力量，相信群眾、依靠群眾。他說：一個黨員，如果與群眾的距離遠(yuǎn)了，就與黨拉開距離；心中沒有群眾，就不配再做共產(chǎn)黨員。

要有與時俱進(jìn)的創(chuàng)新意識。隨著社會的進(jìn)步，人民群眾的需求也在發(fā)生變化，由原來求溫飽的物質(zhì)需求，到如今精神層面上的需求，如今的人民群眾是希望活得充實(shí)，有得有質(zhì)量。所以這就要求我們在為民服務(wù)上要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，以群眾所需作為我們工作指南，以群眾滿意作為我們的工作目標(biāo)，想群眾之所想，解群眾之所急，只有這樣，才能當(dāng)好人民群眾的公仆和勤務(wù)員，才是人民群眾的貼心人。領(lǐng)導(dǎo)者，大到領(lǐng)導(dǎo)國家，再到領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)，就要有與時俱進(jìn)的創(chuàng)新意識，有創(chuàng)新才有發(fā)展。讀歷史，千年興衰，讓我們以史為鏡。一個國家、一個民族，要有自強(qiáng)的精神，才有自立的可能，才能贏得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學(xué)習(xí)別國。我們有韌勁，卻缺乏思考、也缺乏自省；我們有力量，卻缺乏動力，也缺乏勇氣。恰似德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀(jì)念地長跪懺悔,真實(shí)地展示了這樣的精神,書中這樣寫道：跪下去的是勃蘭特,站起來的是德國!這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會重演，成功才會到來。在務(wù)實(shí)上，我們做的比起別國也差的很遠(yuǎn)，搞浮夸，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質(zhì)上，從實(shí)際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個大國，而從實(shí)力業(yè)績上講卻不能說是一個強(qiáng)國。對于國家發(fā)展，重視科學(xué)和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟(jì)制度、善于學(xué)習(xí)但絕不簡單模仿別國的道路等等。因此，我國只有重視教育，提高國民素質(zhì)，善于借鑒別國經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動人民的積極性，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢。企業(yè)發(fā)展就是一個國家的縮小版。也應(yīng)如此。

管理和經(jīng)濟(jì)，二元次協(xié)同發(fā)展。管理好公司，才有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我們需要5項(xiàng)修煉，這五項(xiàng)修煉概括地說包括：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。作為組織的一員，首先要有全局觀，不能只埋頭于自己負(fù)責(zé)的那一小份工作領(lǐng)域。特別是水資源研究是圍繞國家水資源管理工作跨多個學(xué)科領(lǐng)域，要從國家水資源管理工作的需要出發(fā)考慮本職工作的發(fā)展方向，并要從整個單位發(fā)展的大局出發(fā)安排自身的工作。在處理各種工作中出現(xiàn)問題時，不能只見樹木，不見森林，要注意以系統(tǒng)的觀點(diǎn)思考問題。

經(jīng)濟(jì)的自由主義，也是我們高中政治經(jīng)常提到的價值規(guī)律與市場調(diào)節(jié)，俗稱“看不見的手”，在當(dāng)時的世界局勢當(dāng)中，唯有英國敢于消除世界上任何的貿(mào)易壁壘而公開的和任何國家進(jìn)行貿(mào)易合作，英國以自己對其他國家的貿(mào)易優(yōu)惠來換取其他國家對自己的優(yōu)惠。甚至在英法戰(zhàn)爭中，英國運(yùn)用自己的財(cái)富采購著先進(jìn)的武器來消滅法國部隊(duì)，而這些財(cái)富都是通過英國賣給法國軍隊(duì)用來做軍服的棉紡織品而賺來的。

管理和經(jīng)濟(jì)并存，沒有好的管理，何來可觀的經(jīng)濟(jì)。

一本好書，影響人很久。一百本好書，受益終身。益大則影響整個國家，小則個人。企業(yè)也不例外。

第三篇：必讀的100本書

中小學(xué)校長專業(yè)閱讀推薦書目100本

1．《20位美國優(yōu)秀校長如何創(chuàng)建好學(xué)校》/(美)喬·布拉澤、約瑟夫·布拉澤、丹娜·菲利普斯著,中國青年出版社

2．《全美優(yōu)秀教師的快樂學(xué)習(xí)課》/美)唐菲力 著；吳四明譯,龍門書局 3．《修煉校長力》/湯勇 著 ,四川文藝出版社

4．《當(dāng)代校長讀本》/ 陳永明 等著,中國人民大學(xué)出版社

5．《中小學(xué)校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀/陳永明 等著,北京大學(xué)出版社

6．《中小學(xué)校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究》/魏志春、高耀明著，北京大學(xué)出版社 7．《教育藝術(shù)隨想錄——學(xué)校管理工作手記》/李希貴著，知識出版 8．《為了自由呼吸的教育》/李希貴著，高等教育出版社 9．《人生為一大事來》/劉彭芝著，高等教育出版社 10．《做一個書生校長》/程紅兵，華東師大出版社 11．《走在行知路上》/楊瑞清著，高等教育出版社

12．《學(xué)校管理的藝術(shù)》/祁團(tuán)、丁莉莉主編，華東師范大學(xué) 13．《辦好學(xué)校的策略》/肖川，南京師大出版社 14．《名校教學(xué)管理的提升》/張韜，九州出版社

15．《名校行政管理的細(xì)節(jié)力》/童學(xué)敏，九州出版社 16．《名校長的高績效領(lǐng)導(dǎo)力》/楊永昌，九州出版社 17．《學(xué)校診斷》/姚文忠,四川教育出版社

18．《給新校長的50條建議》/龔正行，人民教育 19．《學(xué)校文化管理新思維》/ 陶然，中國人事

20．《校長角色與校長發(fā)展》/劉仁鏡主編，開明出版社 21．《現(xiàn)代學(xué)校制度與治校方略》/劉仁鏡主編，開明出版社 22．《校長引領(lǐng)與教師專業(yè)成長》/劉仁鏡主編，開明出版社 23．《學(xué)校文化管理》/孫鶴娟，教育科學(xué)出版社

24．《為每個學(xué)生提供良好的教育》/張德文，教育科學(xué)出版社 25．《“全面發(fā)展”人文見長的學(xué)?！?仇德海，教育科學(xué)出版社 26．《教育——為了人的幸?！?少洪澤，教育科學(xué)出版社

27．《人的發(fā)展——教育的基本維度》/魯善坤，教育科學(xué)出版社

28．《超越與創(chuàng)新：學(xué)校教育現(xiàn)代化的理念與運(yùn)作》/王鐵軍，南京師大出版社

29．《高績效校長的10大特質(zhì)：從優(yōu)秀走向卓越》/[美]麥克依萬著，重慶大學(xué)出版社 30．《有效教學(xué)學(xué)校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，楊天平譯，重慶大學(xué)出版社 31．《名校長名教師成功與發(fā)展》/王鐵軍，江蘇人民出版社 32．《名校長名教師集體性個案研究》/王鐵軍，江蘇人民出版社 33．《變革的力量》/ 邁克爾?富蘭，教育科學(xué)出版社

34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德魯克，機(jī)械工業(yè)出版社 35．《追求卓越》/湯姆·彼得斯、沃特曼著

36．《第五項(xiàng)修煉》/（美）彼得·圣吉著郭進(jìn)隆譯，上海三聯(lián)書店版 37．《教育哲學(xué)》/張楚廷著，教育科學(xué)出版社

38．《課程改革與課程評價》/ 陳玉琨 沈玉順等著，教育科學(xué)出版社 39．《重建學(xué)校精神家園 》/易連云著，教育科學(xué)出版社

40．《中國基礎(chǔ)教育改革的文化使命》/黃書光，教育科學(xué)出版社 41．《教育文化戰(zhàn)略構(gòu)想》/王繼華，黑龍江人民出版社 42．《中小學(xué)治校方略》/吳恒山，漓江出版社 43．《校長敘事》/劉仁鏡主編，開明出版社

44．《教育——發(fā)現(xiàn)與發(fā)展學(xué)生的潛能》/何曉文，教育科學(xué)出版社 45．《校本管理的理念與策略》/陳家臥，南京師大出版社

46．《教師角色與教師發(fā)展新探》/葉瀾 白益民等著，教育科學(xué)出版社 47．《基業(yè)長青》/柯林斯、波勒斯

48．《決策與執(zhí)行：制度視野下的學(xué)校變革》/ 周彬，教育科學(xué)出版社 49．《教育行政管理》/史萬兵，教育科學(xué)出版社

51．《教育團(tuán)隊(duì)個案敘事》/王鐵軍，南京師大出版社

52．《追求卓越的激情》/湯姆·彼得斯、南?！W斯汀著，中信出版社 53．《杜拉克論管理》/杜拉克著

54．《道德領(lǐng)導(dǎo)：抵及學(xué)校改善的核心》/馮大鳴，上海教育出版社 55．《超越自我管理學(xué)?！?卡德威爾，上海教育出版社 56．《教育管理與組織行為》/馬克漢森，上海教育出版社 57．《領(lǐng)導(dǎo)合作型學(xué)?！?唐寧清譯，上海教育出版社

58．《全納教育——關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與》/黃志成，上海教育出版社 59．《校長學(xué)：一種反思性實(shí)踐觀》/張虹譯，上海教育出版社 61．《學(xué)校效能與校本管理》/鄭燕祥，上海教育出版社

62．《以問題為本的學(xué)習(xí)：在領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展中的運(yùn)用》/馮大鳴，上海教育出版社 63．《學(xué)校文化研究——對一所中學(xué)的學(xué)校文化透視》/楊全印，教育科學(xué)出版社 64．《學(xué)校自我評估——指標(biāo)體系與比較分析》/趙中健，教育科學(xué)出版社 65．《質(zhì)量之旅——學(xué)校質(zhì)量管理的實(shí)踐探索》/趙中健，教育科學(xué)出版社 66．《向管理要質(zhì)量——教育全面質(zhì)量管理研究》/趙中健，教育科學(xué)出版社 67．《可持續(xù)發(fā)展與教育》/彭坤明，南京師大出版社 68．《生態(tài)教育與管理》/李文生，南京師大出版社 69．《學(xué)校經(jīng)營》/陳如平，教育科學(xué)出版社 70．《學(xué)校管理》/陳如平，教育科學(xué)出版社

71．《管理：任務(wù)、責(zé)任和實(shí)踐》/[美]彼得·德魯克 72．《學(xué)校管理新視野》/喬建中，南京師大

73．《治一校若烹小鮮》/卞松泉 著，上海教育出版社 74．《校長領(lǐng)導(dǎo)力修煉》/王鐵軍 著，華東師范大學(xué)出版社 75．《陶行知全集》/陶行知 著，四川教育出版社 76．《校長與教育家》/周川，福建教育出版社

77．《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)修煉》/吳恒山，天津教育出版社

78．《學(xué)校文化建設(shè)的路徑——書生校長的教育行動》/程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社 79．《學(xué)校文化》/趙中建 主編，華東師范大學(xué)出版社

80．《教師職業(yè)幸福的秘密》/楊斌 著，華東師范大學(xué)出版社

81．《走向優(yōu)質(zhì)教育——教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心精品講座》 沈玉順 主編，華東師范大學(xué)出版社

82．《邊走邊嘆——一個校長給女兒的52封信》/鄭杰 著，華東師范大學(xué)出版社 83．《如何提升學(xué)校的內(nèi)力》/（美）羅蘭·巴特，中國青年出版社

84．《名校解碼——陶繼新對話名校長》/陶繼新 等著，華東師范大學(xué)出版社 85．《走向校長專業(yè)化》/褚宏啟 楊海燕 等著，上海教育出版社 86．《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)修煉》/吳恒山 著，天津教育出版社 87．《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》/吳志宏 主編，北京師范大學(xué)出版社 88．《SIS學(xué)校策劃與設(shè)計(jì)》/汪國曄 著，中國青年出版社 89．《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》/畢田增 趙敬春 著，開明出版社 90．《校本教學(xué)研究》/劉良華著，四川教育出版社 91．《校本研究指導(dǎo)》/鄭金洲 著，教育科學(xué)出版社

92．《給校長的建議——101（全新版）》/王鐵軍，南京師大

93．《學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建：教師組織學(xué)習(xí)力新視角》/張兆芹、盧乃桂、彭新強(qiáng)著，教育科學(xué)出版社

94．《辦學(xué)特色的實(shí)踐研究》/本書系編委會主編，三聯(lián)書店出版社

95．《走向優(yōu)質(zhì)教育：教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心精品講座》/沈玉順，華東師范大學(xué)出版社 96．《沒有圍墻的學(xué)校、體制外的學(xué)習(xí)天空》/李崇建、甘耀明 著，首都師范大學(xué)出版社 97．《特色學(xué)校與校長個性》/ 辜偉節(jié)，南京師大

98．《尋找適合每個學(xué)生發(fā)展的教育之路：徐匯教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展改革紀(jì)實(shí)》/王懋功著，上海教育出版社

99．《新教育之夢》/朱永新 著，人民教育出版社

100．《從勝任到示范——穩(wěn)定成長期教師的專業(yè)發(fā)展》/鄭百偉主編，上海教育出版社

第四篇：100本書目錄

哲學(xué)

1《毛澤東著作選讀》/ 中共中央文獻(xiàn)編輯委員會編 2《鄧小平文選》/ 中共中央文獻(xiàn)編輯委員會編 3《中國哲學(xué)簡史》/ 馮友蘭 上海三聯(lián)書店出版社 4《聽大師講哲學(xué)》/ 吳光遠(yuǎn) 中國民航出版社 5《中國哲學(xué)大綱》 ／ 張岱年 江蘇教育出版社

6《西方哲學(xué)史》/（英）羅素，何兆武 李約瑟 馬元德譯 商務(wù)印書館

7《哲學(xué)的故事》/(英)威爾·杜蘭特 生活·讀書·新知三聯(lián)書店

8《世界十大宗教》／ 黃心川 社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社 9《沉思錄》／（古羅馬）馬可．奧勒留 何懷宏譯 中央編譯出版社

歷史、傳統(tǒng)

10《全球通史》／(美)斯塔福里·阿諾斯，吳象嬰 梁赤民譯 上海社會科學(xué)出版社

11《世界通史》／ 周一良 吳于廑 人民出版社 12《中國神話傳說》/ 袁珂 中國民間文藝出版社 13《王立群讀史記》系列/ 王立群 廣西師范大學(xué)出版社 14《上下五千年》/ 林漢達(dá) 黃余章 上海人民出版社

15《西方文明史》/（美）蘇里文，謝爾曼，哈里森合著，趙宇峰，趙伯煒合譯海南出版社

16《外國史學(xué)名著選》/ 吳子廑 人民文學(xué)出版社 17《二十世紀(jì)的教訓(xùn)》/（奧匈帝國）卡爾·波普爾演講錄 王凌霄譯 廣西師大出版社

18《追尋現(xiàn)代中國》/ 史景遷 時報(bào)文化出版公司 19《唐詩三百首》／孫洙編選 云南人民出版社 20《宋詞三百首箋注／唐圭璋箋注 人民文學(xué)出版社 21《唐宋八大家文選》/ 牛寶彤選 人民文學(xué)出版社 22中國古典四大名著（《紅樓夢》/曹雪芹、高鶚 《三國演義》/羅貫中 《水；滸傳》/ 施耐庵《西游記》/ 吳承恩）人民文學(xué)出版社 23《顏氏家訓(xùn)》/ 顏之推 上海古籍出版社 24《傅雷家書》/ 傅敏 遼寧教育出版社 25《孫子兵法》/ 孫子 大眾文藝出版社 26《魏晉詩人與政治》/ 景蜀慧 中華書局 27《徐復(fù)觀文錄選粹》/ 蕭欣義 臺灣學(xué)生書局 社會、心理、邏輯

28《社會學(xué)大綱》/ 李達(dá) 武漢大學(xué)出版社

29《現(xiàn)代政治學(xué)原理》修訂本 石永義、劉玉萼 中國人民大學(xué)出版社

30《社會生物學(xué)：新的綜合》/(美)愛德華·O·威爾遜 毛盛賢等譯 北京理工大學(xué)出版社

31《意識的解釋》/（美）丹尼爾·丹尼特 蘇德群等譯 江蘇人民出版社

32《推理的迷宮：悖論、迷題，及知識的脆弱性》/（美）威廉姆·龐德斯通 李大強(qiáng)譯

科學(xué)、文化、美學(xué)

33《中國科學(xué)技術(shù)史》/(英)李約瑟(加)葉山 胡維佳譯 科學(xué)出版社

34《中國科學(xué)技術(shù)史稿》/杜石然，科學(xué)出版社

35《中國古建筑二十講》/ 樓慶西 生活·讀書·新知三聯(lián)書店

36《物種起源》/(英國)達(dá)爾文）方宗熙譯商務(wù)印書館 37《時間簡史》/（英）史蒂芬?霍金 吳忠超、許明賢譯 湖南科學(xué)技術(shù)出版社

38《中國文化概論》/ 張岱年、方立克，北京師范大學(xué)出版社

39《中國音樂美學(xué)史》/ 蔡仲德 人民音樂出版社 40《音樂欣賞手冊》/ 上海音樂出版社

41《西方美學(xué)史》/朱光潛，人民文學(xué)出版社 42《美學(xué)散步》/ 宗白華 圖書出版社

43《美學(xué)三書》/ 李澤厚 天津社會學(xué)院出版社

文學(xué)名著

44《魯迅選集》／魯迅 人民文學(xué)出版社 45《青春之歌》/ 楊沫 人民文學(xué)出版社 46《紅巖》/ 羅廣斌、楊益言 人民文學(xué)出版社 47《創(chuàng)業(yè)史》/ 柳青，中國青年出版社 48《圍城》/ 錢鐘書，人民文學(xué)出版社 49《活著》/ 余華 上海文藝出版社 50《呼蘭河傳》/ 蕭紅 浙江文藝出版社

51《許茂和他的女兒們》/周克芹 百花文藝出版社 第一屆茅盾文學(xué)獎

52《黃河?xùn)|流去》/ 李準(zhǔn) 北京出版社 第二屆茅盾文學(xué)獎 53《穆斯林的葬禮》/ 霍達(dá) 北京十月文藝出版社 第三屆茅盾文學(xué)獎

54《平凡的世界》/ 路遙華夏出版社 第三屆茅盾文學(xué)獎 55《白鹿原》/ 陳忠實(shí)，人民文學(xué)出版社第四屆茅盾文學(xué)獎

56《塵埃落定》 / 阿來 人民文學(xué)出版社 第五屆茅盾文學(xué)獎

57《歷史的天空》/ 徐貴祥 人民文學(xué)出版社出版 第六屆茅盾文學(xué)獎

58《一千零一夜》/（阿拉伯）納訓(xùn)譯，人民文學(xué)出版社 59《安徒生童話全集》/（丹麥）安徒生 葉君健譯 上海譯文出版社

60《鋼鐵是怎樣煉成的》/（蘇聯(lián)）尼古拉·奧斯特洛夫斯基 人民文學(xué)出版社

61《百年孤獨(dú)》/（哥倫比亞）加西亞·馬爾克斯，黃錦炎譯，上海譯文出版社

62《老人與海》/（美國）海明威 上海譯文出版社 63《牛虻》/（愛爾蘭）艾·麗·伏尼契 上海譯文出版社 64《紅與黑》/（法）司湯達(dá)著，郝運(yùn)譯，上海譯文出版社 65《簡愛》/（英）夏洛蒂.勃郎特 祝慶英譯 上海譯文出版社

66《巴黎圣母院》/（法）維克多·雨果 陳敬容譯 人民文學(xué)出版社

勵志

67《人性的弱點(diǎn)》/(美)戴爾.卡耐 魯泉編譯 中國戲劇出版社

68《做最好的自己》/ 李開復(fù) 人民出版社

69《向你挑戰(zhàn)》/（美）廉·丹佛 黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社 70《積極思考的力量》/（美）皮爾著，邱曉亮譯 東方出版社

71《你必須有一樣是出色的》/（美）凱威特，李舟譯 陜西師范大學(xué)出版社

72《教育就是習(xí)慣培養(yǎng):好習(xí)慣，好人生》/ 陳峰 九洲出版社

73《李嘉誠給青年人的10個忠告》經(jīng)典珍藏版 / 趙文明 金城出版社

74《你的一生要有一個計(jì)劃:改變你一生的職業(yè)生涯》第2版/（美）卡耐基職業(yè)生涯核心編譯組 民主與建設(shè)出版社 75《思路決定出路》全集 / 郭韜 中國戲劇出版社 76《態(tài)度決定一切:擁抱成功的10個步驟》/（美）凱斯·哈瑞爾著李勝利譯, 中華工商聯(lián)合出版社

77《有一種智慧叫反省》/ 童世軍 新世界出版社 78《畢業(yè)這幾年決定人的一生》/ 徐娜，曹博編 中國物資出版社

79《陽光思維 陽光心態(tài) 陽光性格》/ 周蓉靖 上?？茖W(xué)普及出版社

80《細(xì)節(jié)決定命運(yùn)》/ 李志敏 中國商業(yè)出版社

81《永遠(yuǎn)不說不可能》/ 薛立新，文韜等 中國商業(yè)出版社 其他

82《滄浪之水》/ 閻真 人民文學(xué)出版社 83《文化苦旅》/ 余秋雨 東方出版中心

84《鄉(xiāng)土中國》/ 費(fèi)孝通 生活·讀書·新知三聯(lián)書店 85《歲月與性情》/ 周國平長江文藝出版社 86《我的人生感悟》/ 季羨林 中國青年出版社 87《生活的藝術(shù)》/ 林語堂 陜西師范大學(xué)出版社 88《魔山》/（德）托馬斯曼 錢鴻嘉譯 上海譯文出版社 89《金翼》/ 林耀華 生活·讀書·新知三聯(lián)書店 90《寂靜的春天》/(美國)蕾切爾·卡遜 吉林人民出版社 上海譯文出版社

91《憂郁的熱帶》/（比利時）列維·斯特勞斯生活·讀書·新知三聯(lián)書店

92《象棋的故事》/（奧地利）斯蒂芬·茨威格 張玉書譯 上海譯文出版社

93《世界是平的》/（美）托馬斯·弗里德曼 湖南科學(xué)技術(shù)出版社

94《和諧城市》/聯(lián)合國人居署編著 吳志強(qiáng)譯制組 中國建筑工業(yè)出版社

95《只有一個地球》/(美國)芭芭拉·沃德、勒內(nèi)·杜博斯吉林人民出版社

96《動物莊園》/（英）喬治·奧威爾 張毅 高孝先譯 上海人民出版社

97《狼圖騰》/ 姜戎 長江文藝出版社 98《名人傳記》系列 / 長江文藝出版社等

99《大學(xué)生文化讀本》/ 余虹等 中國人民大學(xué)出版社 整套叢書共分八卷，即《人生天地間》（人生卷）、《事業(yè)是一種境界》（事業(yè)卷）、《情感的故事》（情感卷）、《愛國的理由》（愛國卷）、《文化的血脈》（傳統(tǒng)文化卷）、《閱讀的欣悅》（讀書卷）、《認(rèn)識科學(xué)》（科學(xué)文化卷）、《享受健康》（生活方式卷）

100《感悟母愛全集》（新版）/ 鐵凝等 中國長安出版社

第五篇：教師必讀100本書

教師必讀100本書

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江蘇教育出版社，2001年3月

2、《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中國古代教育論著選讀》（已經(jīng)編好）

4、《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基著譯 者：蔡汀王義高祖晶主編，科學(xué)出版社出版。2001年8月

5、《教育的經(jīng)濟(jì)價值》【美】舒爾茨著《教育的經(jīng)濟(jì)價值》,吉林人民出版社,1982年版,[影響現(xiàn)代比較教育類理論]

6、《終身教育引論》[法]保羅·郎格朗《終身教育引論》,中國對外翻譯出版公司出版,1985年版[教育管理專業(yè)必讀書目]

7、《明日之學(xué)?！罚ǘ磐?，趙祥麟、王承緒編譯，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版）

8、《民主主義與教育》（寫于1916），[美]杜威,王承緒譯,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》楊漢麟譯，作者:(英)伯特蘭·羅素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《愛彌爾》[法]盧梭，李平漚譯，商務(wù)印書館, 1978年版

11、《教育過程》（美國，布魯納）邵瑞珍譯文化教育出版社1982年2月

12、《教育過程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基吳文侃等譯教育科學(xué)出版社2001-01

13、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》[美國]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯，人民教育出版社1998.3.14、《孩子們！你好！》蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，朱佩榮先生翻譯，教育科學(xué)出版社出版，2002年2月，（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲）

15、《學(xué)習(xí)，別聽學(xué)校的》（德國，菲拉·費(fèi)·畢爾肯比爾著，江蘇人民出版社，2000年9月注：此書為德國中小學(xué)教師必讀書）

16、《和老師的談話》（贊科夫）［蘇］JI.B.贊科夫著杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社出版、發(fā)行

17、《多元智能》[美國]加德納著，沈致隆譯，新華出版社出版

18、《斯賓塞的快樂教育》（英國）斯賓塞著顏真譯海峽文藝出版社出版

19、《教育詩》[蘇]柯著磊然譯人民文學(xué)出版社1957年版。（三七作家，專門在2003-02-13的《南方周末》上推薦此書）

20、《大教育論》1957年，[捷克]夸美紐斯，人民教育出版社加以修改，用《大教學(xué)論》的書名重新出版。影響歷史進(jìn)程的一百本（社會科學(xué)類）

21、《普通教育學(xué)》[德]赫爾巴特：《普通教育學(xué)／教育學(xué)講授綱要》，北京，人民教育出版社，1998

22、《教育論》（英）斯賓塞《教育論》HerbertSpencer1820--1903），19世紀(jì)下半期英國功利主義哲學(xué)家，社會學(xué)家和教育家。胡毅譯，人民教育出版社，1962年版

23、《科學(xué)與教育》（此書寫于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.

24、《教育漫話》（漢譯世界教育名著叢書）[英] 約翰·洛克著/ 徐誠、揚(yáng)漢麟譯/河北人民出版社/出版年：1999

25、《成功智力》[美國]R.J.斯騰伯格俞曉琳譯，華東師范大學(xué)出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）人民教育出版社，1991年版

27、《審美教育書簡》，席勒著,范大燦譯,北京大學(xué)出版社,1984年版。

28、《早期教育與天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王傳璧譯，邵道生校

29、《西方教育學(xué)名著提要》單中惠楊漢麟主編，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理學(xué)名著提要》主楊鑫輝主編，江西人民出版社，2002年12月

二、理論視野

31、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著，人民教育出版社，1994年版，獲得國家圖書獎

32、《陳鶴琴教育論著選》，呂靜等編：人民教育出版社1994年版，

33、《愛心與教育》1999年，李老師的《愛心與教育》一書出版，這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎和中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。

34、《順生論》（張中行著中國社會科學(xué)出版社1993年12月版）+《望道雜纂——順生論外編》（張中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建議張中行將兩本書合一）

35、《科學(xué)家論教育》（蘇州大學(xué)教授周川著，江蘇教育出版社）[馬上出版]

36、《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏與其中》1996年，教育科學(xué)出版社，聯(lián)合國教科文組織國際21世紀(jì)教育委員會

37、《學(xué)會生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國教科文組織, 1972,教育科學(xué)出版社2000年版．

38、《第五項(xiàng)修煉》[美]彼得·圣吉/著郭進(jìn)隆/譯楊碩英/審校.出版社：上海三聯(lián)書店出版日期：2002年8月1日

39、《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》（《兒童的100種語言》解讀）（教育科學(xué)出版社）2002-08-40、《別國的學(xué)校和我們的學(xué)校》；（英）埃德蒙·金著，王承緒等譯，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求實(shí)出版社1985年版，吳軍譯，中譯本12萬字。

42、《中國教育思想史》郭齊家，教育科學(xué)出版社，1987.6[專著《中國教育思想史》曾先后在大陸和臺灣出版，獲全國第一屆優(yōu)秀教育圖書一等獎及全國首屆優(yōu)秀教育理論著作優(yōu)秀獎，以后又被外文出版社譯成英文。]

43、《外國教育思想史》單中惠，陜西教育出版社，單中惠，朱鏡人編著

44、《教育基礎(chǔ)》（江蘇教育出版社）

45、《教育心理學(xué)》

46、《教育研究方法導(dǎo)論》

47、《心理學(xué)》（江蘇教育出版社）

48、《兒童發(fā)展》（江蘇教育出版社）[美]勞拉·E·貝克著，2002年12月

49、《學(xué)習(xí)理論》

50、《教育管理學(xué)》（江蘇教育出版社）（趙中建譯）

51、《組織行為學(xué)》（江蘇教育出版社）（李瑞譯）

52、《課程論》（江蘇教育出版社）張斌賢譯

53、《教育與心理測量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)

54、《有效教學(xué)方法》

55、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》

56、《亞洲“四小龍”課程實(shí)踐研究》北師大顧明遠(yuǎn)教授主編。福建教育出版社出版。1999年9月

57、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》徐光興主編，2003年6月

58、世界教育危機(jī)【美】菲利普·庫姆斯著王英杰等譯人民教育出版社2001年版

59、《發(fā)現(xiàn)母親》王東華著，四川人民出版社，1999年

60、《回答未來的挑戰(zhàn)》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未來的挑戰(zhàn)--羅馬俱樂部的研究報(bào)告《學(xué)無止境》/上海人民出版社

三、教改實(shí)踐

61、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》華東師范大學(xué)出版社，2001年10月

62、《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點(diǎn)問題》湖北教育出版社，2003年8月

63、《教育中國——50名流素質(zhì)教育訪談》夏欣著，光明日報(bào)出版社，2002年7月

64、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》（***編寫）生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版2001年

65、《教師如何作質(zhì)的研究》陳向明著，教育科學(xué)出版社，2003年版

66、《案例教學(xué)指南》鄭金洲，2000年，華東師范大學(xué)出版社

67、《當(dāng)代教育學(xué)》（修訂版）袁振國著，教育科學(xué)出版社，2000年版.68、《教育理想與信念》（肖川）岳麓書社出版2002年6月。《我的教學(xué)生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江蘇教育出版社，1985年

69、《我的教學(xué)生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江蘇教育

70、《李吉林小學(xué)語文情境教學(xué)—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，2000年

71、《向孩子學(xué)習(xí)》主編：孫云曉；副主編：康麗穎。晨光出版社1998年12月出版。

本書榮獲共青團(tuán)中央第四屆精神文明建設(shè)“五個一工程”作品（圖書）獎。

72、《青浦教育實(shí)驗(yàn)》顧泠沅、鄭潤洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。

73、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》（毛蓓蕾）（已經(jīng)出版）

74、《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學(xué)出版社,2001年10月第1版。

75、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》陳龍安（臺灣）中國輕工業(yè)出版社，1999年版

76、《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002年1月（美國）布魯克菲爾德普瑞斯基爾著羅靜褚保堂譯中國輕工業(yè)出版社出版

77、《透視課堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志瓊等譯，中國輕工業(yè)出版社譯者：2001年12月

78、《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著沈湘秦譯，中國輕工業(yè)出版社，2001-7-1 79、《培養(yǎng)反思力》著者：（美）S.G.Paris等著譯者：袁坤譯定價：14.00中國輕工業(yè)出版社，2001年7月

80、《生活體驗(yàn)研究——人文科學(xué)視野中的教育學(xué)》[加]馬克斯·范梅南著，宋廣文等譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

81、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[加]馬克斯·范梅南著，李樹英譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

82、《理論與戰(zhàn)略：國際視野中的學(xué)校發(fā)展》[挪威]波·達(dá)林著，范國睿主譯。教育科學(xué)出版社2003年版

83、《關(guān)于美國教育改革的演講》[美]歐內(nèi)斯特·L·博耶著，教育科學(xué)出版社，2003年版

84、《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《中外教育小說選》

86、《中外教育詩歌選》

87、《中外教育故事選》

88、《中外教育散文選》 89、《中外教育格言選》

90、《中外教育漫畫選》

四、教育人物

91、《孔子評傳》匡亞明著,南京大學(xué)出版社,1990.12出版，此書獲得中國圖書獎

92、《泛舟誨?！?001年5月(東纓 著 教育科學(xué)出版社)教育紀(jì)實(shí)文學(xué)三部曲之一。

93、《中國教育家評傳》沈灌群上海教育出版社1989年。

1989年全國優(yōu)秀教育理論著作獎；1995年國家教委人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（教育類碩士必讀教材）

94、《中國著名特級教師思想錄》江蘇教育出版社，1996年7月，獲1997年國家優(yōu)秀圖書獎

95、《中國著名校長辦學(xué)思想錄》江蘇教育出版社朱永新博士（市長）主編

96、《中國著名班主任德育思想錄》朱永新主編，江蘇教育出版社

97、《教育的奇跡》（主編朱永新）

98、《外國教育家評傳》，趙祥麟主編，上海教育出版社,1992年

99、《窗邊的小豆豆》南海出版公司，黑柳徹子[日本]2003年8月

100、《仁愛一生：諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯，珠海出版社，2002年7月

101、《教師必讀書導(dǎo)讀》

增補(bǔ)：

1、《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》，皮亞杰著,文化教育出版社1981年，傅統(tǒng)先譯。

2、《班集體建設(shè)與學(xué)生個性發(fā)展》1999年，維果茨基，龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社

3、《為了21世紀(jì)的教育——問題與發(fā)展》聯(lián)合國教科文組織編寫，教育科學(xué)出版社，2003年版

4、《教育新理念》（袁振國，2001年12月教育科學(xué)出版社）《教育新理念》：面向大眾的教育科學(xué)圖書

5、《國際教育新理念》2001年10月。由顧明遠(yuǎn)和孟繁華主編的一書，海南出版社出版了。

6、《我的教育思想》（于光遠(yuǎn)）蘇州大學(xué)出版社，2000年6月

7、《教育社會學(xué)》吳康寧著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．

8、《教育：我們有話要說》[中國]楊東平編，中國社會科學(xué)出版社出版

9、《21世紀(jì)中國教育向何處去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。

10、《當(dāng)代世界教育改革》徐輝、徐仲林撰寫1997年1月西南師范大學(xué)出版社出版。

11、《一堂一億七千萬的課》(美)約翰·麥克唐納著，當(dāng)代世界出版社，2002年8月

12、《人的現(xiàn)代化》（美）英格爾斯.人的現(xiàn)代化.殷陸君譯.四川人民出版社.1985

13、《人是如何學(xué)習(xí)的——大腦、心理、經(jīng)驗(yàn)及學(xué)?！罚ǎ勖溃莶继m斯福特等編著程可拉等譯華東師范大學(xué)出版社2002年9月版29.00元）

14、《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》[加]大衛(wèi)·杰弗里·史密斯著，郭洋生譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

15、《美德書》威廉·貝內(nèi)特[美]，何吉賢等譯，中央編譯出版社，

16、《教室的革命——語文主題活動新探索》(浙江教育出版社褚樹榮老師主編)2002年9月

17、《現(xiàn)代課程論》（鐘啟泉）、《現(xiàn)代課程論》（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，臺灣五南圖書出版公1991年繁體字版）

18、《德育新論》（江蘇教育出版社）（魯潔譯）江蘇教育出版社1994年10月第一版

19、《名人的教師生涯》（莫愁雜志主編馬建強(qiáng)編著）

20、《非常教師》，中國輕工業(yè)出版社（美）F.J.Stephenson 主編周渝毅，2001年7月