第一篇：《防爆疏散演練》教案（寫寫幫整理）

《防爆疏散演練》教案

結(jié)合我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”,進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,全體師生通...這次演練活動不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對...應(yīng)急疏散演練活動方案：

一、活動目的 為提高師生防范自救能力，讓全體師生熟悉在校逃生路線，在發(fā)生突發(fā)自然 災(zāi)害時(shí)，能有序、迅速的安全疏散，確保全體師生的生命安全，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大 師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

二、應(yīng)急疏散演練教育

（一）德育處組織召開疏散演練有關(guān)人員調(diào)度會，安排應(yīng)急疏散演練有關(guān)事項(xiàng)。

（二）對有關(guān)人員做好責(zé)任分工，特別是班主任老師要做好學(xué)生的思想教育和 應(yīng)急疏散的準(zhǔn)備工作，特別強(qiáng)調(diào)：

1、為保證快速、有序、安全地疏散、要求參加演練的每一名人員在疏散演 練時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品（消防演練除外）更不準(zhǔn)逆向跑竄。

2、疏散演練前要求各參演班級，注意做好細(xì)致的分組工作，并要求學(xué)生按 逃生線路安排疏散，以免造成混亂。

3、所有參演師生聽到應(yīng)急疏散演練警報(bào)聲時(shí)，有序撤離，不推，不擠，更 不能跳。

4、準(zhǔn)備演練前，各安全區(qū)、疏散通道要做好清理、清查工作，保障演練活 動范圍內(nèi)無閑雜人員。職責(zé)：

（1）在相應(yīng)位置進(jìn)行管理，并及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生撤離；

（2）注意學(xué)生動態(tài)，不得讓學(xué)生互相推擠。

（3）撤離后學(xué)生安全管理：學(xué)生撤離后必須到指定的地點(diǎn)，按指定順序列好 隊(duì)伍，各班主任負(fù)責(zé)本班級人數(shù)的清點(diǎn)，報(bào)告現(xiàn)場負(fù)責(zé)人。

六、疏散管理

（一）疏散命令：由應(yīng)急現(xiàn)場指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。

（二）疏散廣播：根據(jù)情況，做好師生如何做好緊急疏散細(xì)節(jié)要求。

七、疏散撤離要求：

（1）學(xué)生以一臂距離小跑前進(jìn)，防止出現(xiàn)擁擠踩踏。

（2）班主任根據(jù)各班實(shí)際分組情況進(jìn)行安排疏散順序。班主任是本班的疏散 引領(lǐng)員，負(fù)責(zé)學(xué)生疏散的管理、引導(dǎo)。（3）疏散引導(dǎo)：

疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。

在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域； 要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。（4）撤離方向：就近安全出口撤離原則。（5）集合地點(diǎn)：學(xué)校制定集結(jié)地點(diǎn)。

（6）人員清點(diǎn)：疏散引導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組 應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

八、疏散前的注意事項(xiàng)：

1、各部門應(yīng)關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，打開門窗。

2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

3、疏散前各班要注意做好分組工作，并要求做好學(xué)生一列縱隊(duì)出發(fā)的安排，以避免造成混亂。

九、演練準(zhǔn)備階段

1、所有學(xué)生進(jìn)入自己所在班級，安靜地在教室內(nèi)，警報(bào)聲起，迅速關(guān)閉電 源；學(xué)生抱頭或用書包等物品保護(hù)頭部，同時(shí)蹲在座位下。

2、班主任檢查、清點(diǎn)人數(shù)。

3、①清理警戒區(qū)內(nèi)閑雜人員。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。

4、各級部主任向現(xiàn)場指揮匯報(bào)參演人數(shù)及準(zhǔn)備情況。注意事項(xiàng)：①清點(diǎn)人數(shù)時(shí)對同學(xué)態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注 意觀察通道的通暢情況。②各工作小組長認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況，確保萬無一失。

十、演習(xí)階段

（1）總指揮：宣布學(xué)生緊急疏散演習(xí)開始。（2）警報(bào)長鳴（響防空警報(bào) 50 秒，記時(shí)開始）。（3）各分區(qū)檢查師生集結(jié)情況，向現(xiàn)場總指揮進(jìn)行匯報(bào)。

十一、演練終止階段 總指揮：總結(jié)疏散演練情況，指出演練的成功之處和需要改進(jìn)的地方，穩(wěn)定 學(xué)生的情緒。宣布演練結(jié)束。

祁 連 小 學(xué) 應(yīng)急疏散方案

一、指導(dǎo)思想 根據(jù)我校安全工作應(yīng)急預(yù)案精神,為提高師生防...4、準(zhǔn)備演練前,各樓層、樓道要做好清理、清查工作,保障演練活動范 圍內(nèi)無閑雜人員...為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法,確保在災(zāi)害來臨時(shí),學(xué)校師生能夠快速...安全地撤離疏散,最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,現(xiàn)制定此方案.一、演練活動內(nèi)...會上,主抓安全的政教主任馬朝棟老師組織學(xué)習(xí)了《河西小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案》要求全...同時(shí)強(qiáng)調(diào),在演練活動的過程中,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演...

第二篇：《防爆疏散演練》教案

《防爆疏散演練》教案

結(jié)合我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”,進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,全體師生通這次演練活動不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對應(yīng)急疏散演練活動方案：

一、活動目的 為提高師生防范自救能力，讓全體師生熟悉在校逃生路線，在發(fā)生突發(fā)自然 災(zāi)害時(shí)，能有序、迅速的安全疏散，確保全體師生的生命安全，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大 師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

二、應(yīng)急疏散演練教育

（一）德育處組織召開疏散演練有關(guān)人員調(diào)度會，安排應(yīng)急疏散演練有關(guān)事項(xiàng)。

（二）對有關(guān)人員做好責(zé)任分工，特別是班主任老師要做好學(xué)生的思想教育和 應(yīng)急疏散的準(zhǔn)備工作，特別強(qiáng)調(diào)：

1、為保證快速、有序、安全地疏散、要求參加演練的每一名人員在疏散演 練時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品（消防演練除外）更不準(zhǔn)逆向跑竄。

2、疏散演練前要求各參演班級，注意做好細(xì)致的分組工作，并要求學(xué)生按 逃生線路安排疏散，以免造成混亂。

3、所有參演師生聽到應(yīng)急疏散演練警報(bào)聲時(shí)，有序撤離，不推，不擠，更 不能跳。

4、準(zhǔn)備演練前，各安全區(qū)、疏散通道要做好清理、清查工作，保障演練活 動范圍內(nèi)無閑雜人員。

職責(zé)：

（1）在相應(yīng)位置進(jìn)行管理，并及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生撤離；（2）注意學(xué)生動態(tài)，不得讓學(xué)生互相推擠。

（3）撤離后學(xué)生安全管理：學(xué)生撤離后必須到指定的地點(diǎn)，按指定順序列好 隊(duì)伍，各班主任負(fù)責(zé)本班級人數(shù)的清點(diǎn)，報(bào)告現(xiàn)場負(fù)責(zé)人。

六、疏散管理

（一）疏散命令：由應(yīng)急現(xiàn)場指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。

（二）疏散廣播：根據(jù)情況，做好師生如何做好緊急疏散細(xì)節(jié)要求。

七、疏散撤離要求：

（1）學(xué)生以一臂距離小跑前進(jìn)，防止出現(xiàn)擁擠踩踏。

（2）班主任根據(jù)各班實(shí)際分組情況進(jìn)行安排疏散順序。班主任是本班的疏散 引領(lǐng)員，負(fù)責(zé)學(xué)生疏散的管理、引導(dǎo)。

（3）疏散引導(dǎo)：

疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域； 要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

（4）撤離方向：就近安全出口撤離原則。

（5）集合地點(diǎn)：學(xué)校制定集結(jié)地點(diǎn)。

（6）人員清點(diǎn)：疏散引導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組 應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

八、疏散前的注意事項(xiàng)：

1、各部門應(yīng)關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，打開門窗。

2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

3、疏散前各班要注意做好分組工作，并要求做好學(xué)生一列縱隊(duì)出發(fā)的安排，以避免造成混亂。

九、演練準(zhǔn)備階段

1、所有學(xué)生進(jìn)入自己所在班級，安靜地在教室內(nèi)，警報(bào)聲起，迅速關(guān)閉電 源；學(xué)生抱頭或用書包等物品保護(hù)頭部，同時(shí)蹲在座位下

2、班主任檢查、清點(diǎn)人數(shù)。

3、①清理警戒區(qū)內(nèi)閑雜人員。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。

4、各級部主任向現(xiàn)場指揮匯報(bào)參演人數(shù)及準(zhǔn)備情況。

注意事項(xiàng)：①清點(diǎn)人數(shù)時(shí)對同學(xué)態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注 意觀察通道的通暢情況。②各工作小組長認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況，確保萬無一失。

十、演習(xí)階段

（1）總指揮：宣布學(xué)生緊急疏散演習(xí)開始。

（2）警報(bào)長鳴（響防空警報(bào) 50 秒，記時(shí)開始）。

（3）各分區(qū)檢查師生集結(jié)情況，向現(xiàn)場總指揮進(jìn)行匯報(bào)。

第三篇：防爆演練總結(jié)

程崗小學(xué)

突發(fā)暴力事件應(yīng)急演練活動總結(jié)

為進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理工作，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的合理性和科學(xué)性。2016年4月20日學(xué)校組織了一次應(yīng)對突發(fā)暴力事件的應(yīng)急演練。

當(dāng)天下午2：00學(xué)校發(fā)生了“歹徒”闖入校園，傷害師生的突發(fā)事件。

事件發(fā)生后，門衛(wèi)及時(shí)向校長室報(bào)告。校長室立即通知門衛(wèi)打一分鐘長鈴報(bào)警信號，校長辦公室立即通知學(xué)校防暴隊(duì)老師（各班主任及科任）趕赴現(xiàn)場，校長辦公室立即廣播，組織學(xué)生開始疏散、做好逃生各自衛(wèi)；向 “110報(bào)警”。

學(xué)校防暴隊(duì)趕到現(xiàn)場時(shí)，有一名“歹徒”已經(jīng)將一名學(xué)生劫持為人質(zhì)，班主任正努力保護(hù)其他學(xué)生的安全，一面穩(wěn)定“歹徒”情緒，一面組織學(xué)生撤離班級。學(xué)校防暴隊(duì)老師趕到后，有人組織班級學(xué)生撤離，有人與“歹徒”周旋，以穩(wěn)定“歹徒”的情緒。警-察到達(dá)后，學(xué)校老師進(jìn)一步接近“歹徒”，最終說服“歹徒”放棄暴力，放開學(xué)生，愿意在警察的介入下解決問題，“歹徒”由警方帶走。

與此同時(shí)，學(xué)校校長辦公室及時(shí)通過廣播請同學(xué)撤離教學(xué)大樓，各班級同學(xué)在班主任的組織下，按照學(xué)校原有的逃生緊急疏散示意圖有序撤離，各樓層的轉(zhuǎn)彎口和關(guān)鍵部位都有學(xué)校老師在疏導(dǎo)學(xué)生們安全撤離。整個(gè)撤離過程用時(shí)3分40秒，學(xué)生全部進(jìn)入教室并做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

最后，全校師生集合在操場，校長為本次應(yīng)急預(yù)案演練作總結(jié)講話，校長概括了應(yīng)急預(yù)案演練的重要性和必要性，指出了本次演練過程中組織工作的周密，感謝老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全付出的辛勤勞動，指出了演練中學(xué)生們的重視和配合，使得本次演練能夠圓滿成功，同時(shí)對在本次演練過程中暴露出來的一些問題也進(jìn)行了點(diǎn)評。校長最后對全校師生提出了幾點(diǎn)要求。

總結(jié)本次應(yīng)急預(yù)案演練的成功與不足，學(xué)校有以下幾點(diǎn)體會。

成功之處：

本次演練學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，校長親自召開了籌備會議，全面安排和部署演練工作，為本次演練的成功，提供了必要的思想保證。

學(xué)校制定了詳盡的，又便于操作的演練方案、緊急疏散示意圖，且方案和示意圖在演練前一天發(fā)到有關(guān)老師手中，為本次演練的成功，提供了組織保證。

學(xué)校校長辦公室、班主任老師、學(xué)校防暴隊(duì)老師、各樓層負(fù)責(zé)老師、大家通力合作、各施其責(zé)，為本次演練提供了必要的人員保證。

通過學(xué)校和各位班主任老師的教育，學(xué)生能自覺遵守演練紀(jì)律，各樓層樓梯口負(fù)責(zé)老師到位維持好學(xué)生的秩序，隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全。杜絕了擠壓、跌倒、踩踏事件的發(fā)生。

通過本次演練，為學(xué)生熟悉學(xué)校應(yīng)急預(yù)案、緊急疏散示意圖提供了實(shí)踐的機(jī)會，同時(shí)加強(qiáng)了全校師生安全防范的意識和緊急情況下實(shí)施自衛(wèi)、自救、互救的能力。

不足之處：

演練過程中有極個(gè)別學(xué)生不當(dāng)會事，有“不當(dāng)一回事”的情況，以至影響演練速度。

整改措施：

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全意識教育，提高學(xué)生正確面對演習(xí)與安

全的關(guān)系，自覺參加學(xué)校的每一次安全演練。

第四篇：防爆演練預(yù)案

星湖中學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練方案

【設(shè)計(jì)意圖】

恐怖襲擊是極端分子人為制造的針對但不僅限于平民及民用設(shè)施的不符合國際道義的攻擊方式?？植酪u擊從二十世紀(jì)九十年代以來，有在全球范圍內(nèi)迅速蔓延的嚴(yán)峻趨勢。昆明?3?01?事件，再次用血淋淋的事實(shí)提醒我們，危險(xiǎn)就在身邊。在公共場所要時(shí)刻注意安全防范，防止意外事件的發(fā)生，尤其是中小學(xué)校校園中，大多都是毫無自衛(wèi)能力的未成年人，很容易成為恐怖襲擊的目標(biāo)。設(shè)計(jì)本次演練，是讓學(xué)生對已有防恐防暴知識進(jìn)行運(yùn)用和驗(yàn)證，可以加深印象，提高真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，同時(shí)也可以讓自己的技能得到更為直接的提升。在演練過程中，還對參演各方的協(xié)調(diào)溝通能力進(jìn)行檢驗(yàn)，充分磨合各方面力量，力求在真實(shí)情景下給予學(xué)生們最好的保護(hù)?！狙菥毮繕?biāo)】

（一）通過演練，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受逃、躲、藏匿等自護(hù)求生技巧的具體實(shí)施過程，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜不慌亂。

（二）增強(qiáng)學(xué)生?生命第一?的意識，提升防恐防暴意識。

（三）對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合防恐防暴意識與能力的提升?！狙菥殰?zhǔn)備】

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和五個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：由正、副校長以及各部門干部組成。

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：校長、副校長組成

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：保安隊(duì)伍、體育組老師以及身強(qiáng)力壯的男老師組成

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：校醫(yī)室醫(yī)生，心理健康教育老師

工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：學(xué)校辦公室

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練情況，負(fù)責(zé)演練文

字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：教務(wù)處、德育處、全體班主任、科任教師

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求。聽到 ?警報(bào)?后，班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。

6.后勤保障組：學(xué)校后勤工作人員

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強(qiáng)光電筒、對講機(jī)、防暴氈、警燈、等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、等防護(hù)器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，可設(shè)置一名或多名。

（四）其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程；

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、學(xué)校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的?災(zāi)情警報(bào)?為信號，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排，要求演練時(shí)教職員工屆時(shí)到崗；全員參與，包括物業(yè)、食堂工作人員，行政人員由處室安排；男教師55歲以上，女教師50歲以上在辦公室躲避，年級領(lǐng)導(dǎo)小組按照男女合理搭配的原則安排其余教師到班上協(xié)助班主任組織學(xué)生；

4.班主任提前選拔身體強(qiáng)壯的學(xué)生成立班級應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)責(zé)守門；

5.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。

6.如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救?！狙菥毩鞒獭?/p>

（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）發(fā)出警報(bào)：報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、學(xué)校分管安全工作的校級干部、校長。負(fù)責(zé)安全的校級干部接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打?110?或派出所聯(lián)系電話報(bào)警。

（三）應(yīng)急指揮到位：校長聽到警報(bào)后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示?老師們同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動了應(yīng)急小分隊(duì)，請老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮?。副校長或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來抓獲暴恐分子）

（六）教師到崗：聽到警報(bào)后，公共活動區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任和科任教師立即趕到教室，指揮學(xué)生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。

（七）第一位撤離的同學(xué)立刻跑向應(yīng)急指揮室報(bào)告，準(zhǔn)確告知保安教室方位，應(yīng)急指揮組調(diào)動力量支援。在教室中制服暴恐分子。

（八）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：?老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布星湖中學(xué)校防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。?

（九）恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?！痉此伎偨Y(jié)】

演練結(jié)束后，學(xué)校各工作組總結(jié)、各班同學(xué)展開討論和交流，最終由學(xué)校和各班分別整理記錄，將有效經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級的防恐防暴手冊。

星湖中學(xué)

星湖中學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練方案

第五篇：疏散演練

紫橋小學(xué)應(yīng)急突發(fā)事故疏散演練活動要求程序

同學(xué)們，老師們，你們好！2008年5月12日發(fā)生的汶川大地震，2010年4月14日青海玉樹強(qiáng)烈地震，還有最近在日本發(fā)生的地震，我相信這都在你們的心靈深處打下了深深的烙印。地震，奪走了數(shù)萬人鮮活的生命，這其中有很多是花季的孩子。地震固然可怕，但最可怕的是人們在面對災(zāi)難時(shí)缺乏必要的逃生常識，而這種常識是在日常生活中積累的。生命的逝去，我們無法挽回，我們能做的就是在災(zāi)害中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在危險(xiǎn)來臨時(shí)，以最科學(xué)的方式保全生命，爭取生的希望。這也是我們組織這次應(yīng)急突發(fā)事故疏散演練活動的目的。下面請大家認(rèn)真收聽這次演練活動的要求與程序。

希望老師同學(xué)們能認(rèn)真對待這次活動，并在活動中做到如下幾點(diǎn)：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線、搶道。

4、聽到警報(bào)聲拉響后，先躲避，師生迅速抱頭或頭頂書包，身體采用臥倒

或蹲下的方式，使身體盡量放低，躲到桌邊，保護(hù)好身體，避免被砸，不要靠近窗口。10秒鐘以后，老師組織學(xué)生有序迅速撤離。

這次活動的程序是：

1、聽廣播，明確活動目的，活動要求，活動程序。

2、王校長宣布應(yīng)急突發(fā)事故緊急疏散演練活動開始，各班各就各位，做好

準(zhǔn)備。

3、2點(diǎn)30分，警報(bào)聲響，演練活動開始。

4、2:40，各班班主任集合學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，向指揮部報(bào)告。

5、2:44，指揮部宣布報(bào)告結(jié)果。

6、搶險(xiǎn)救災(zāi)組立即組織人員返回教室搶救學(xué)生，各班班主任對本班同學(xué)驚醒安撫，避免引起疏散場地混亂。

7、2:46分搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組分別匯報(bào)情況。

8、指揮長王校長總結(jié)講話。

9、2：55分宣布演練結(jié)束，各班依次退場，回班后班主任小結(jié)演練情況，安排放假并對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。