第一篇：二年級下冊品德教案第5周
主題二：綠色行動
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識綠色食品，無公害食品等標(biāo)志，知道環(huán)境日，人口日等紀(jì)念日。
2、懂得“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。
3、能對一些環(huán)境問題提出解決的辦法或自己的建議。
4、在特殊的自然環(huán)境下，學(xué)會基本的自我保護本領(lǐng)，克服生活中的陋習(xí)。教學(xué)重、難點：
1、能對一些環(huán)境問題提出解決的辦法或自己的建議。
2、懂得“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時數(shù)：
三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、能對一些環(huán)境問題提出解決的辦法或自己的建議。
2、懂得“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。教學(xué)重、難點：
能對一些環(huán)境問題提出解決的辦法或自己的建議。教學(xué)過程：
一、學(xué)一學(xué)，做一做。
1、出示插圖，讓學(xué)生觀察，匯報。
2、交流匯總： 1）、遠(yuǎn)離白色垃圾、2）、水果蔬菜洗干凈才能吃、3）、生活垃圾要分類。
3、做一做窖水的處理： 1）、要加入適量的漂白粉、2）、要燒開飲用。
二、寫一寫。
1、出示“給爸爸媽媽提意見”的卡片。
2、生自主完成。
3、交流匯報。
4、小結(jié)。
三、看一看，說一說。
1、出示插圖，讓學(xué)生看一看。
2、說一說你的發(fā)現(xiàn)，談一談你的體會。
3、做一做：把廢舊物品利于起來，試著做一些有用的東西。
四、寫一寫，做一做。
1、出示插圖，讓學(xué)生觀察，看看他們做了些什么？
2、交流匯報。
3、試著做一做。
五、總結(jié)。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識綠色食品，無公害食品等標(biāo)志，知道環(huán)境日，人口日等紀(jì)念日。
2、在特殊的自然環(huán)境下，學(xué)會基本的自我保護本領(lǐng)，克服生活中的陋習(xí)。教學(xué)重、難點：
懂得“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。教學(xué)過程：
一、談話。
今天，我們繼續(xù)來了解一下環(huán)保問題。
二、講授新課。
（一）、讀一讀，做一做。
1出示插圖，觀察了解綠色食品紀(jì)念日。
2、交流匯報： 1）、4月22日是世界地球日。2）、7月11日是人口日。3）、6月5日是環(huán)境日。
4）10月4日是動物日。
3、讀一讀“讓環(huán)保走進校園，走人我們的生活”、“環(huán)保拍手歌”。
4、談一談自己的體會，準(zhǔn)備做些什么？
（二）、看一看，想一想。
1、出示插圖，了解“綠色食品”。
2、出示圖標(biāo)：認(rèn)識“綠色食品圖標(biāo)”和“無公害產(chǎn)品圖標(biāo)”。
3、找一找，記一記，貼一貼生活中，有哪些食品標(biāo)有“綠色食品”的標(biāo)志。
4、完成記錄，裝訂成一個冊子。
（三）、看一看。
1、出示插圖，觀察圖片。
2、談一談體會。
3、沙塵暴來臨時我們怎么辦？
4、匯報、交流。
5、小結(jié)：
面對惡劣的自然環(huán)境，應(yīng)該學(xué)會保護自己。
（四）、作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《做環(huán)保小衛(wèi)士》。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊。
二、全班交流，講解。
第二篇：第5周教案
大（2）班2010～2011（下）第5周半日活動計劃
時間：3月21日上午
星期一
一、晨間接待（見周計劃表）
二、體育活動（見周計劃表）
三、談話活動（見周計劃表）
四、集中教學(xué)活動：
活動一
科學(xué)活動：看分合式編題①（數(shù)學(xué)）
活動目的：
1、嘗試看分合式編10以內(nèi)的加減應(yīng)用題。
2、鍛煉思維的靈活性。活動準(zhǔn)備： 1、10以內(nèi)的分合式、加減算式卡片等。
2、學(xué)習(xí)包《科學(xué)·小動物闖關(guān)》 活動過程：
1、談話引入：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。
2、師出示分合式10，引導(dǎo)幼兒編一道加法應(yīng)用題，并口算結(jié)果。
3、請幼兒看分合式，編一道減法應(yīng)用題，并口算結(jié)果。
4、幼兒分組，自主編應(yīng)用題，師指導(dǎo)。
師提供10以內(nèi)各數(shù)的分合式，讓幼兒自己編加法和減法應(yīng)用題，并互相提問、解答。
5、師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包《小動物闖關(guān)》。
活動
（二）：
體育活動：卷白菜心
活動目的：
1、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)地進行跑，并堅持一定的時間。
2、體驗共同游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：白菜頭飾若干。
活動過程：
1、帶領(lǐng)幼兒做活動前準(zhǔn)備運動。
2、講解動作要領(lǐng)后幼兒練習(xí)。
3、講解玩法（具體見《參考書》P96頁）。
4、幼兒練習(xí)念兒歌《青蛙捉害蟲》兩三遍。
5、師生游戲。
6、活動結(jié)束。
時間：3月22日星期二下午
一、午間接待：提供各種花片、棋類玩具等供幼兒玩。
二、游戲及其它活動：
活動一 社會活動：你學(xué)會了嗎？
活動目的：
1、學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng)。
2、學(xué)會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。
3、培養(yǎng)面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高安全意識。活動準(zhǔn)備：
1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。
2、有關(guān)“保護自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。
3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做成的110、119、120車各一臺；報警器一部?；顒舆^程：
1、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。
（1）老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？（2）幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。
（3）請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110、119、120”警示圈內(nèi)。
2、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。
（1）游戲“快速反應(yīng)”選號碼。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼。
（2）播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。
3、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。
（1）幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習(xí)。
（2）老師與幼兒共同進行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能。
4、消防演習(xí)。
三、戶外活動：
1、體育活動：跳圈（體游）
2、分組活動：見周計劃表
四、離園活動
時間：3月23日星期三上午 晨間接待（見周計劃表）體育活動（見周計劃表）談話活動（見周計劃表）集中教學(xué)活動：
主題活動一
藝術(shù)活動：我喜歡的動物（繪畫）
活動目標(biāo)：
1、、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用各種材料制作出不同的動物。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手制作能力?；顒訙?zhǔn)備：
1、制作好的娃娃一個，半成品一個。
2、雙面膠、剪刀、毛線、皺紙、布等 活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒自由欣賞動物，鼓勵幼兒積極參與觀察，討論，發(fā)現(xiàn)動物不同之處。
2、師出示材料，引導(dǎo)幼兒觀察討論材料。
1）做動物的材料真多，有些什么材料？（幼兒自由說）2）你想用什么材料做動物的頭發(fā)、帽子、衣服？
3、提出要求：
1）要求幼兒利用多種材料，制作出不同動物。2）引導(dǎo)動作快的幼兒幫助能力弱的幼兒。3）保持桌面、地面的干凈，學(xué)會收拾整理。
4、幼兒動手操作，師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽使用各種材料。
5、欣賞同伴的作品，學(xué)習(xí)評價。
活動反思：
幼兒大部分能畫出我喜歡的動物，能力較強的能從外形、特征畫出可愛的動物、并添畫人物，做到色彩搭配、布局合理。有個別的幼兒畫面不完整，不豐富。教師的選材對活動真的很重要，從貼近幼兒生活出發(fā)，讓幼兒摸得到，看得到，感受到的，孩子在活動中體會到成功的樂趣。有一半幼兒掌握了畫法，有一半幼兒布局、比例不合理。引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力的進行繪畫，這一點做的還不夠理想，作品畫面顯得單調(diào)，不夠豐富。由于孩子的個別差異，不同發(fā)展水平幼兒的繪畫能力存在差異，給他們指導(dǎo)的不夠。
活動
（二）分區(qū)活動（見計劃表）
四、離園活動。
時間：3月25日星期五上午
一、晨間接待（見周計劃表）
二、體育活動（見周計劃表）
三、談話活動（見周計劃表）
四、集中教學(xué)活動：
安全教育活動：地震了，怎么辦？ 活動目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識災(zāi)后出現(xiàn)的恐懼、悲傷、憤怒等各種情緒
2、增強對地震災(zāi)難的認(rèn)識，提高在地震中逃生的意識和能力。
3、增強學(xué)生對同學(xué)、教師的信任度，建立認(rèn)同感和安全感?；顒舆^程：
1、故事導(dǎo)入：
（1）兩只山羊過獨木橋的故事。(輔導(dǎo)素材)（2）引導(dǎo)學(xué)生分析山羊為什么會掉下河？（因為他們只顧自己，沒有有秩序的過橋。）
2、教師用平靜的口語，簡單介紹這次大地震的狀況，造成的損害和傷亡。引發(fā)學(xué)生說出心中的懼怕。問：同學(xué)們，你們在此次災(zāi)害中最害怕的是什么及當(dāng)時你的反應(yīng)？
①、感到恐懼和擔(dān)心②、張惶失措、茫然無助③、我感到巨大的悲痛④、內(nèi)心變得敏感、驚恐、緊張⑤、有強烈的無力感，生命如此脆弱，一切不在掌握之中??
2、逃生小測試：師：如果現(xiàn)在發(fā)生地震，大家該如何逃生? 讓學(xué)生在沒有教師指導(dǎo)的情況下進行第一次逃生演習(xí)，觀察學(xué)生的各種表現(xiàn)：①、驚恐萬狀，絕望不知所措②、有的慌忙瘋狂拼命逃生③、不顧老師的大聲勸阻④、有的大哭而茫然地四處張望??教室內(nèi)混亂成一團，毫無秩序??
3、教師對學(xué)生在地震災(zāi)難中所表現(xiàn)出的不良情緒進行疏導(dǎo)。
地震后同學(xué)們?nèi)菀桩a(chǎn)生恐慌心理，擔(dān)心在下樓或乘電梯時發(fā)生意外，不太愿意呆在屋內(nèi)，尤其對高層建筑避險心有余悸。這都是正常心理現(xiàn)象，每一個人都會懼怕，怕是自然的事，正因為有怕，我們才會預(yù)防危險，才會去思考解決問題。
4、教師講解地震逃生知識：
1)地震發(fā)生時，關(guān)鍵是保持清醒的頭腦，通?？赡茉斐晌ｋU的是比較強烈的近震。近震常以上下顛簸開始，振動較為明顯，應(yīng)迅速逃生。逃生應(yīng)遵循就近躲避的原則，注意保護頭部。
2)在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不能亂跑或跳樓。
3).保持冷靜，注意頭頂上方有無掉落物的可能，環(huán)顧所處空間墻壁、天花板、梁柱，檢查有無龜裂，但是、但是、千萬別往外跑。4)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，避開人流，不要亂擠亂擁。
5、結(jié)合所學(xué)的逃生知識，讓學(xué)生討論總結(jié)第一次逃生演習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗。
6、在教師的指導(dǎo)下，有組織、有秩序的進行逃生演習(xí)
活動
（二）：
分區(qū)活動（見周計劃表）
五、離園活動
時間：3月28日星期一上午
活動一
科學(xué)活動：看分合式編題②（數(shù)學(xué)）活動目的：
進一步學(xué)習(xí)看分合式編10以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。活動準(zhǔn)備：
10以內(nèi)的分合式卡片 活動過程：
1、談話引入：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。
2、師出示10以內(nèi)的分合式，和幼兒一起復(fù)習(xí)分合式的讀法。
如：10可以分成2和8,2和8合起來是10。
3、師出示分合式卡片，幼兒根據(jù)分合式列加減法算式。
如：2+8=10, 10-2=8
4、幼兒看分合式，編加減法應(yīng)用題，并口算結(jié)果。
如：媽媽買了2根鉛筆，爸爸又買了8根鉛筆，一共有幾根鉛筆？
媽媽給我買了10根鉛筆，送給妹妹2根，還有幾根？
5、玩“分合式家族”的游戲。
幼兒圍坐成一圈。師提供10以內(nèi)隨便一個數(shù)的分合式，第一個幼兒把分合式的讀法念出來，第二個幼兒看著分合式編應(yīng)用題，第三個幼兒根據(jù)應(yīng)用題列算式。就這樣一直輪流下去。
活動二
藝術(shù)活動：家鄉(xiāng)最好玩最美的地方（繪畫）
活動目的：
1、分享有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片資料，對家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝形成初步的印象，進一步感受家鄉(xiāng)的美。
2、大膽將感受到的風(fēng)景用組畫的形式表現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：
關(guān)于家鄉(xiāng)的圖片、幼兒作畫工具。
第三篇：二年級下冊品德教案第12—18周
第四單元：中國人了不起 主題一：中國人了不起
教學(xué)目標(biāo)：
了解中華民族的文化和中國人創(chuàng)造的各種成就，為自己是中國人而自豪。教學(xué)重＼難點：
了解中華民族的文化和中國人創(chuàng)造的各種成就。教學(xué)時數(shù)：
兩課時。
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
了解中華民族的文化和中國人創(chuàng)造的各種成就，為自己是中國人而自豪。教學(xué)重＼難點：
了解中華民族的文化和中國人創(chuàng)造的各種成就。教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入。
中華民族是一個有著悠久歷史和燦爛文化的民族，五千年的文明哺育了一代又一代的炎黃子孫。
二．講授新課。１.出示插圖。
２.交流插圖內(nèi)容。（小組內(nèi)）３.全班匯報交流。三．出示兒歌。１.指名讀。２.齊讀。
３.說說所兒歌內(nèi)容。
四．總結(jié)。
英勇＼智慧＼善良的中國人一次次地向世界證實了自己的偉大和富強。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊。２.全班交流。
注：本周機動一課時。
主題一：我是中國人
教學(xué)目標(biāo)：
１.初步了解自己作為中國人的外貌特征，體會作為中國人的一種自豪感。２.通過比較，講故事來感受中國人的偉大智慧和文化。教學(xué)重＼難點：
初步了解自己作為中國人的外貌特征，感受中國人的偉大智慧和文化。教學(xué)時數(shù)：
三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
初步了解自己作為中國人的外貌特征，體會作為中國人的一種自豪感。教學(xué)重＼難點：
初步了解自己作為中國人的外貌特征，感受中國人的偉大智慧和文化。教學(xué)過程：
一．我是中國人。
１.讓學(xué)生用鏡子來觀察自己，發(fā)現(xiàn)自己的外貌特征。２.小組互相觀察，發(fā)現(xiàn)共同點。３.小結(jié)。
４.出示插圖，比較和外國人的不同點。
二．我們是炎黃子孫。
１.交流收集的關(guān)于龍的傳入和炎黃子孫來歷的資料。２.召開故事會，講故事。３.小結(jié)。三．總結(jié)
四．作業(yè)。
收集有關(guān)資料來了解中國人的偉大。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
通過比較，講故事來感受中國人的偉大智慧和文化。
教學(xué)重＼難點：
初步了解自己作為中國人的外貌特征，感受中國人的偉大智慧和文化。教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入。
上節(jié)課我們認(rèn)識了自己，進行了比較，了解了作為中國人的外貌特征。今天我們再來了解一下中國人的偉大。
二．欣賞歌曲《龍的傳人》。１.播放歌曲《龍的傳人》 ２.學(xué)著唱一唱。配動作表演。４.小結(jié)。
三．了解我們的祖先。
１.搜集整理這段時間學(xué)習(xí)收獲和體會的資料進行簡單的分類和整理。２.以小組為單位裝訂一本小冊子。３.交流相關(guān)的信息。
三．自己 四．作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《向人民英雄敬禮》。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊。２.全班交流。
主題三：向人民英雄敬禮
教學(xué)目標(biāo)：
了解人民英雄的事跡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重＼難點：
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)時數(shù)： 三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
了解人民英雄的事跡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)重＼難點：
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入。
今天我們來了解一下關(guān)于解放戰(zhàn)爭中人民英雄的事跡，向他們表示敬禮。二．講授新課。
１.出示插圖。
２.講解圖畫內(nèi)容。
國旗，人民英雄紀(jì)念碑，井岡山會師，八一南昌起義，紅軍過草地，延安寶塔，董存瑞，邱少云，雷鋒。
３.向人民英雄敬禮。
分類整理資料，寫上自己的感受和想說的話。４.談感受。５.小結(jié)。三．總結(jié)。
我們今天的幸福生活是和他們分不開的，我們要崇敬他們。四．作業(yè)。
選擇你喜歡的故事講給家長聽。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過程： １.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊。２.全班交流。
注：本周機動一課時。
主題四：我們的希望和驕傲
教學(xué)目標(biāo)：
１.了解祖國的發(fā)展變化和豐富的民族文化，感受到祖國的偉大。２.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。
教學(xué)重＼難點：
了解祖國的發(fā)展變化和豐富的民族文化。教學(xué)時數(shù)： 三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
了解祖國的發(fā)展變化和進步。
教學(xué)重＼難點：
了解祖國的發(fā)展變化和豐富的民族文化。教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入。
中華民族不僅有著悠久的歷史和燦爛文化，進行了成功的嘗試和探索。二．講授新課。１.嘗試插圖。
２.介紹圖片內(nèi)容。３.小結(jié)。
中國人取得的一次又一次的輝煌，向世界證明了我們中國人的雄厚實力。三．出示兒歌。１.自由讀一讀。
２.談一談讀后的感受。
３.出示有關(guān)的一些圖片，介紹。４.小結(jié)。
１）出示《剪紙謠》。
２）邊讀邊感受西部的傳統(tǒng)文化。四．總結(jié)。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
評價和推崇學(xué)生對英雄人物和事跡的了解。教學(xué)重＼難點：
了解祖國的發(fā)展變化和豐富的民族文化。教學(xué)過程：
一．連一連。
１.出示傳插圖，觀察。２.出示英雄人物的事跡。３.自由連一連。
４.談一談這些英雄人物的事跡。二．寫一寫。
１.我看到西部的發(fā)展變化。１）討論，交流。２）自主完成。２.我的感受和希望。１）自由討論交流。２）獨立填寫。三．總結(jié)。
今天，我們?yōu)樽鎳湴粒好魈?，祖國為我們自豪。四．作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《我要上三年級了》。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊。２.全班交流。
第五單元：我要上三年級了 主題一：我要上三年級了
教學(xué)目標(biāo)：
感受自己的成長和進步，有自豪感。教學(xué)重＼難點：
感受自己的成長和進步，有自豪感。教學(xué)時數(shù)：
三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
感受自己的成長和進步，有自豪感。教學(xué)重＼難點：
感受自己的成長和進步，有自豪感。教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入。兩年的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在本學(xué)期中歐冠，你有哪些收獲和進步。二．講授新課。
１.學(xué)生自由交流自己的收獲和進步。２.全班交流匯報。３．小結(jié)。
4.出示插圖和兒歌。
5.引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，想一想。
6.請同學(xué)們結(jié)合自己的實際，繼進行創(chuàng)作和改編。把自己的想法融進去。三．總結(jié)。
同學(xué)們都總結(jié)了自己兩年的進步和成長，感受到了自豪感，望今后同學(xué)們再接再厲，更上一層樓。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊。２.全班交流。
主題二：快樂的成長
教學(xué)目標(biāo)：
1.感受自己的成長和進步，對未來生活充滿期望和向往。2.發(fā)現(xiàn)不足，能正確評價自己，樹立信心和上進行。教學(xué)重＼難點：
感受自己的成長和進步，能正確評價自己。教學(xué)時數(shù)：
三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
感受自己的成長和進步，對未來生活充滿期望和向往。教學(xué)重＼難點：
發(fā)現(xiàn)不足，能正確評價自己，樹立信心和上進行。
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入。
同學(xué)們，一年前的我們是什么樣的，你們想不想知道，下面我們就進行“一年級的我”這一活動。
二．講授新課。
1.小組內(nèi)互相說一說一年級的別人，并回憶一下自己的過去。2.全班交流。
3．現(xiàn)在的我是怎樣的。1）說一說自己在生活中和學(xué)習(xí)中的收獲。
2）自由交流。4.猜一猜他是誰。1）猜謎語活動。
每次請1—3名同學(xué)一起來描述班級內(nèi)一名同學(xué)的進步和優(yōu)點，請其他同學(xué)猜一猜這個人是誰，依次輪流進行。
2）談一談自己的感受，體會自己的進步和不足。
三．總結(jié)。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
發(fā)現(xiàn)不足，能正確評價自己，樹立信心和上進行。教學(xué)重＼難點：
發(fā)現(xiàn)不足，能正確評價自己，樹立信心和上進行。
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入。
1.游戲：粘粘樂。師：口香糖。生：粘哪里。師：粘肩膀。
生：迅速把手放在肩膀上。2.。小結(jié)。
二．還要繼續(xù)努力。
1.找一找自己身上的不足和還想做好的一些事情。2.交流。3.匯報。
三．載著理想，一起努力吧！1.想一想自己的理想是什么？ 2.交流。3.匯報。4.小結(jié)。四．總結(jié)。五．作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《成長發(fā)表會》。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊。
２.全班交流。
主題三：成長發(fā)表會： 教學(xué)目標(biāo)：
能把自己的成長和收獲與同學(xué)交流分享。教學(xué)重＼難點：
分享別人的成長和收獲。教學(xué)時數(shù)： 三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
能把自己的成長和收獲與同學(xué)交流分享。教學(xué)重＼難點：
分享別人的成長和收獲。教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入。
經(jīng)過兩年的奮斗，我們都有自己的收獲，每個人都在不知不覺中成長了，哪你們能感受到自己的成長和進步嗎？
二．議一議，做一做。
1.出示插圖，觀察同學(xué)們的交流會。2.分組交流，進行成長發(fā)表會。3.匯報交流。4.小結(jié)。
我們每個人都在成長，都在進步，今天和同學(xué)們共同分享了進步的喜悅。三．畫一畫，寫一寫。
1.出示插圖，觀察同學(xué)們的感謝卡，感謝信。2.分組完成自己的感謝卡。3.匯報交流。4.小結(jié)。
不要忘記幫助過你的人啊！四．我要做的更好。
1.出示題型，生獨立完成。2.匯報交流。3.小結(jié)。
同學(xué)們，我們一起過了兩年愉快的學(xué)習(xí)生活，愿你在新的學(xué)年播種新的希望。五．總結(jié)。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過程：
１.指導(dǎo)填寫有關(guān)練習(xí)冊。２.全班交流。
注：本周機動一課時。
第四篇：二年級下冊品德教案第6—8周
主題三：做環(huán)保小衛(wèi)士
教學(xué)目標(biāo)：
1、不做污染環(huán)境的事，愛護花草樹木和動物，能為保護環(huán)境做力所能及的事，自覺保護環(huán)境，積極參加力所能及的環(huán)保公益活動，成為環(huán)保一員。
2、宣傳環(huán)保知識，養(yǎng)成環(huán)保行動。教學(xué)重、難點：
不做污染環(huán)境的事，愛護花草樹木和動物，能為保護環(huán)境做力所能及的事，自覺保護環(huán)境。
教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時數(shù)：
三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
能為保護環(huán)境做力所能及的事，自覺保護環(huán)境。
教學(xué)重、難點：
不做污染環(huán)境的事，愛護花草樹木和動物，能為保護環(huán)境做力所能及的事。教學(xué)過程：
一、交流展示會。
1、同學(xué)們，今天我們召開一個環(huán)?；顒映晒涣髡故緯?，要不拘一格，形式靈活多樣。
2、學(xué)生分組展示交流。
（如：講故事、小制作展示、手抄報、創(chuàng)作畫展覽等。）
3、全班交流，展示、談感受。
4、小結(jié)。
二、小巧手“變廢為寶”。
1、出示插圖，觀察，同學(xué)們用廢東西做了些什么？
2、自己動手制作。
3、交流展示。
4、小結(jié)：同學(xué)們能勤儉節(jié)約，愛護資源，都很有創(chuàng)意。
三、環(huán)保游戲。
1、出示第33頁棋盤游戲，講明游戲規(guī)則。
2、學(xué)生游戲，教師巡視指導(dǎo)。
3、談感受。
4、小結(jié)。
四、總結(jié)。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)兒童的正確行動，并對錯誤的行動做出判斷。教學(xué)過程：
一、出示第33頁評價活動圖。
1、生根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗和行動去獨立完成。
2、集體訂正，并講明原因。
3、談一談自己的感受和經(jīng)驗。
4、小結(jié)。
二、總結(jié)。
我們要時刻總結(jié)是一位“環(huán)保小衛(wèi)士”，做一些力所能及的保護環(huán)境的事。
三、作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《一年中的節(jié)日》。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊。
二、全班交流，講解。
第三單元：我們民族的節(jié)日 主題一：一年中的節(jié)日
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、感受節(jié)日的氣氛。
2、學(xué)習(xí)調(diào)查、了解、收集等方法。教學(xué)重、難點：
了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、感受節(jié)日的氣氛。教學(xué)用具： 插圖。教學(xué)時數(shù)：
三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、感受節(jié)日的氣氛。
教學(xué)重、難點：
了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、感受節(jié)日的氣氛。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
今天，我們來了解我國一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、感受一下節(jié)日的氣氛。
二、講授新課。
（一）、一年知節(jié)日多少。
1、我最愛的節(jié)日。
老師引導(dǎo)生介紹總自己最喜愛的節(jié)日。
2、自制節(jié)日譜（節(jié)日樹）。1）、小組合作完成。
（鼓勵用圖畫、圖形、文字、剪貼等方式進行簡單的記錄，寫清節(jié)日及名稱。）2）、展示成果。（鼓勵先進）
（二）、節(jié)日學(xué)問多。
1、引導(dǎo)學(xué)生借助各種方式收集關(guān)于各種節(jié)日的風(fēng)俗、故事、圖片、音像資料等。如：春節(jié)、元旦、中秋節(jié)、五一勞動節(jié)、十一國慶節(jié)等。
2、生下去收集整理。
三、總結(jié)。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)調(diào)查、了解、收集等方法。教學(xué)重、難點：
了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、了解一年中的節(jié)日、風(fēng)俗、故事、感受節(jié)日的氣氛。
教學(xué)過程：
一、談話。今天，我們就用故事、詩歌等方式交流一下自己收集的節(jié)日資料，感受一下節(jié)日的氣氛。
二、講節(jié)日的故事和讀詩歌。
1、出示插圖。
2、結(jié)合圖講端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元旦和清明節(jié)等。
3、學(xué)生自由講。
三、過節(jié)了。
這一活動安排在一些節(jié)日上進行。隨機講解、體會節(jié)日氣氛。
四、總結(jié)。
五、作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《敬老節(jié)》。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊。
二、全班交流，講解。
主題三：敬老節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、收集有關(guān)老人的材料，知道敬老愛老是全世界人民都推崇的美德。
2、關(guān)心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學(xué)重、難點：
關(guān)心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時數(shù)：
三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、收集有關(guān)老人的材料，知道敬老愛老是全世界人民都推崇的美德。
2、關(guān)心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學(xué)重、難點：
關(guān)心身邊老人，并力所能及地幫父母和老人做些事。教學(xué)過程：
一、世界各地的敬老節(jié)。
1、敬老節(jié)是我國古來有之，讓我們找一找我國關(guān)于敬老節(jié)的一些故事。
2、朗讀、背誦《九月九日憶山東兄弟》。
3、九月九日是重陽節(jié)，又叫“敬老節(jié)”。
4、交流收集的其他資料。
二、議一議，讀一讀。
1、和爺爺奶奶們談?wù)勌欤f說話，了解他們的心愿。
2、讀一讀，體會老人的孤獨。
三、做一做。
1、出示插圖。
2、說說他們?yōu)槔先俗隽诵┦裁矗?/p>
3、結(jié)合自己今后應(yīng)做些什么？
4、小結(jié)。
四、作業(yè)。
1、完成“幫助老人計劃”（小組活動）
2、預(yù)習(xí)下一課《 有趣的多民族節(jié)日》。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊。
二、全班交流，講解。備注：本周機動一課時。
第五篇：二年級下冊品德教案第1—4周
第一單元：生活中的你我他
主題一：做好朋友吧
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道生活中每一個人都是不一樣的，你我他各有各的特點。
2、正確的認(rèn)識自己，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。教學(xué)重、難點：
樹立自信心，積極勇敢地在同伴面前展示自己。教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時數(shù)：
二課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
正確的認(rèn)識自己，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。教學(xué)重、難點：
樹立自信心，積極勇敢地在同伴面前展示自己。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
今天，我們來認(rèn)識一下自己，了解一下別人。板書：做好朋友吧
二、講授新課。
1、不一樣的你我他。1）、發(fā)給學(xué)生印有圓形的紙卡，啟發(fā)學(xué)生通過添畫的形式，把它變成一幅美麗的圖畫。（如：小白兔、熊貓、水果等）
2）、學(xué)生活動。3)、展示學(xué)生作品。
2、特別的我展示會。
1）、展示交流，說一說：“我愛??”、“我會??”、“我能??”。
2）、認(rèn)識自己，填一填“特別的我”。
3、同學(xué)眼里的我。1）、請好朋友或同桌說一說他們眼中的我。
（相互指出同學(xué)的優(yōu)點與不足，正確的評價他人。）2)、同桌交流。
3）、小結(jié)。
三、總結(jié)。
要正確的認(rèn)識自己，了解別人眼中的我，從而來發(fā)揚自己的優(yōu)點，彌補自己的不足，增強自信心。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會交朋友，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。教學(xué)重、難點：
樹立自信心，積極勇敢地在同伴面前展示自己。教學(xué)過程：
一、談話。
上節(jié)課，我們正確的認(rèn)識了一下自己，了解了別人眼中的我，今天，應(yīng)更有自信心去交朋友吧。
二、做好朋友吧。
1、大家做朋友，互相找出對方和自己不一樣的地方。
2、說一說，他的哪些地方吸引我，我為什么要與他交朋友。
3、學(xué)生交流、欣賞、體會。
4、小結(jié)。
三、爸爸媽媽眼里的我。
1、問一問，寫一寫，了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。
2、整理資料，課內(nèi)交流。
3、小結(jié)
四、作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《祝賀你》。
主題二：祝賀你 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)會稱贊小伙伴的長處。
2、與同學(xué)友好相處，真誠地為同學(xué)的進步喝彩。
3、嘗試用多種方式與同學(xué)交朋友，體驗多交朋友的快樂。教學(xué)重、難點：
學(xué)會與同學(xué)友好相處，學(xué)會稱贊小伙伴的長處。教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時數(shù)：
三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會稱贊小伙伴。教學(xué)重、難點：
學(xué)會與同學(xué)友好相處，學(xué)會稱贊小伙伴的長處。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
出示《好朋友》兒歌，朗讀，引入話題：怎樣和同學(xué)交朋友呢？
二、講授新課。
（一）、我有新朋友了。
1、讓學(xué)生議一議。
2、說一說：你希望和怎樣的同學(xué)做好朋友呢？怎樣才能知道同學(xué)有哪些優(yōu)點呢？
3、根據(jù)學(xué)生的交流、討論、匯報，師歸納。多觀察、多交流，就會有更多的好朋友。
（二）、夸夸我的好伙伴。
1、同學(xué)們可以用多種方式：如說一說、畫一畫、唱一唱來考考我的好伙伴。
2、學(xué)生活動。
3、小結(jié)。
（三）、猜猜他（她）是誰。完成“我的小伙伴”活動卡。1.一生描述，其他猜。突出特點、贊美優(yōu)點。2.學(xué)生活動，相應(yīng)完成“活動卡”。3.小結(jié)。
三、總結(jié)。
同學(xué)之間要互相了解，真誠交往，才能交到好朋友。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊1、2、3題。
二、全班交流，講解。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊4、5題。
二、全班交流，講解。
主題三：如果我是他
教學(xué)目標(biāo)：
1體會他人的困難和被打擾的感受，學(xué)會為他人著想，懂得尊重他人。
2、能夠表達自己的真情實感，學(xué)做誠實守信的孩子。
3、學(xué)習(xí)采訪和記錄。
教學(xué)重、難點：
學(xué)會為他人著想，懂得尊重他人，學(xué)做誠實守信的孩子。教學(xué)用具：
插圖。教學(xué)時數(shù)：
三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
體會他人的困難和被打擾的感受，學(xué)會為他人著想，懂得尊重他人。教學(xué)重、難點：
學(xué)會為他人著想，懂得尊重他人，學(xué)做誠實守信的孩子。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。今天我們來親身體驗一下尊重他人，遵守公共秩序的重要性。
二、講授新課。1.演一演，議一議。
1）幾位同學(xué)在圖書管里大聲說笑，打鬧，而此時你正在專心的看書閱讀或?qū)W習(xí)，會有怎樣的感受？你會怎樣做？
2）學(xué)生表演。3）討論、交流。
4）小結(jié)：我們應(yīng)該尊重他人，遵守公共秩序。2.知心小記者。
1）采訪，主題為“當(dāng)你被打擾的時候”、“假如你失去了健康”、“約好的伙伴沒有來”等，做好記錄
2）共同交流體會。
3）座談會：“你是他們嗎？”來反思自己。4）小結(jié)：我們應(yīng)該尊重他人，誠實守信 3.誠實=勇敢
1）出示第12頁插圖。
2）學(xué)生暢所欲言進行交流。3）“不記名”問卷調(diào)查。
4）對寫出姓名的進行表揚，點明這就是誠實。敢說真話的孩子不僅誠實，而且勇敢。
三、總結(jié)。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)做誠實守信的孩子。教學(xué)重、難點：
學(xué)會為他人著想，懂得尊重他人，學(xué)做誠實守信的孩子。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
今天我們來爭做“故事大王”。
1、將自己聽過的，看過的關(guān)于誠實的故事講一講。
2、學(xué)生相互交流，談感受。
3、小結(jié)。
二、我要做的更好。
1、選一選。
1）出示插圖，明確題意，哪些是不應(yīng)該做的？ 2）學(xué)生獨立完成。
3）談?wù)劯惺?，為什么這要做。2.發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點你會怎樣做。1）出示插圖，觀察。2）討論交流。
3）做出選擇，回答原因。
三、總結(jié)。
誠實和為別人喝彩是美德。
四、作業(yè)。預(yù)習(xí)下一課《環(huán)保與生活》。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊。
二、全班交流，講解。
第二單元：環(huán)保與生活 主題一：生活中的環(huán)保問題
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解家庭，學(xué)校及周圍的資源與環(huán)境，發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)保問題。
2、動用各種感官，收集生活中的環(huán)保信息。
3、樹立環(huán)保意識，并產(chǎn)生濃厚的興趣，樂于參加環(huán)保公益活動。教學(xué)重、難點：
初步了解家庭，學(xué)校及周圍的資源與環(huán)境，發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)保問題。參加環(huán)保公益活動。教學(xué)用具： 插圖。教學(xué)時數(shù)：
三課時。教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解家庭，學(xué)校及周圍的資源與環(huán)境，發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)保問題。
2、收集生活中的環(huán)保信息。教學(xué)重、難點：
初步了解家庭，學(xué)校及周圍的資源與環(huán)境，發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)保問題。參加環(huán)保公益活動。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們了解過學(xué)校、家庭及周圍的資源與環(huán)境嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)——生活中的環(huán)保問題
二、講授新課。
（一）、環(huán)保問題知多少。
1、讀一讀：以報紙、雜志、兒童讀物為主，也可以上網(wǎng)收集。
2、看一看：垃圾、污水排放、河流的顏色等。
3、數(shù)一數(shù)：一周用的塑料袋、浪費的紙張、吃了多少糖、吸了幾支煙等。
4、聞一聞：空氣、河水的氣味，汽車的尾氣等。
5、聽一聽：噪音（工廠、馬路、公共場所??）
（二）、廣而告之。
1、出示插圖：看看這幾幅漫畫，你想到了什么？
2、生自主思考、回答。
3、創(chuàng)作“廣而告之”欄目。（以小組為單位）
4、全班交流、展覽。
（以鼓勵為主，發(fā)揮學(xué)生的自主性和特長。）
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。
繼續(xù)完成自己的創(chuàng)作。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
樹立學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重、難點：
初步了解家庭，學(xué)校及周圍的資源與環(huán)境，發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)保問題。參加環(huán)保公益活動。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
上節(jié)課我們通知各種途徑收集了好多關(guān)于環(huán)保的小知識。今天我們來展示一下自己的才能。
二、XX的自述。
1、下面我們以這些東西的形式來自述一下自己的苦惱，以及自己的一些問題。如：小樹的自述、一張紙的自述、小水滴的自述??
2、分組進行，放寬學(xué)生的參與面。
3學(xué)生自述，師巡視指導(dǎo)。
4、小結(jié)。
三、“環(huán)保之旅”門票。
1、下面我們用自己的行動來爭得一張“環(huán)保之旅”門票，看誰最先爭到。
2、出示“旅游門票”進行觀察、填寫。
3、交流、評議。
4、小結(jié)。
四、總結(jié)。
沒有完成任務(wù)的下去通過調(diào)查來取得門票，今天取得門票的同學(xué)可以進行下一周的活動哦“綠色行動”
五、作業(yè)。
預(yù)習(xí)下一課《綠色行動》。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固。
教學(xué)過程：
一、完成相關(guān)練習(xí)冊。
二、全班交流，講解。
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