第一篇：幼兒教師調(diào)查問卷

幼兒教師調(diào)查問卷1

年齡

教齡

學(xué)歷

1.你認(rèn)為成為一個(gè)優(yōu)秀教師的前提條件是（）A熱愛幼教事業(yè) 1 B具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力 1 C有豐富的知識(shí) 1 D有先進(jìn)的教學(xué)理念1 2.你在備課或制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，會(huì)首先考慮（）

A幼兒的興趣 B活動(dòng)內(nèi)容

C合適的教學(xué)方法D教學(xué)目標(biāo) E兒童發(fā)展水平

F教材或園本計(jì)劃

G教師自身的經(jīng)驗(yàn) 3.你在設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，會(huì)首先考慮（）

A如何利用孩子的生活經(jīng)驗(yàn)1 B如何給孩子提供主動(dòng)探索的機(jī)會(huì) C如何順利完成教學(xué)內(nèi)容 1 D如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)

E其他 4.在主題教育中，你認(rèn)為教師最重要的角色應(yīng)該是（）

A指導(dǎo)者 B合作者 C支持者D引導(dǎo)者1 5.你在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中，面臨的最大挑戰(zhàn)是（可多選）（）A知識(shí)面窄 B缺乏教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí) C教學(xué)理念不夠新

D缺乏教育信息交流渠道

E缺乏反思能力與方法

F缺乏對(duì)新的教育教學(xué)方法的了解和運(yùn)用G語言表達(dá)力不強(qiáng) H缺乏師幼互動(dòng)的能力 6.你認(rèn)為促進(jìn)師幼互動(dòng)的關(guān)鍵是（）

A了解幼兒的興趣

B傾聽幼兒表達(dá) C注重幼兒的經(jīng)驗(yàn) D設(shè)計(jì)適宜的引導(dǎo)語言 7.組織主題教育，要體現(xiàn)課程的（）（可多選）A綜合性 B開放性

C主題性 D生活性

E活動(dòng)性 8.你了解《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》嗎（）A了解 B不了解

C了解一點(diǎn)

9.你認(rèn)為制約教師專業(yè)發(fā)展的主要因素是（）A職業(yè)道德 B教育教學(xué)能力

C專業(yè)素養(yǎng)

D教學(xué)理念 10.你在實(shí)施《綱要》中，遇到的最大困惑是（）A教學(xué)行為轉(zhuǎn)變 B教學(xué)設(shè)計(jì) C教學(xué)評(píng)價(jià) D新教育理念的理解

E課程內(nèi)容整合F家園合作 G師幼互動(dòng).在選擇主題教學(xué)的內(nèi)容時(shí)，我會(huì)首先考慮學(xué)習(xí)資源的（）A橫向聯(lián)系

B縱向遞進(jìn)

C知識(shí)的豐富性

D相對(duì)獨(dú)立性 12.一個(gè)有價(jià)值的主題，主要表現(xiàn)在（）（多選）

A蘊(yùn)含豐富的教育意義

B符合幼兒的興趣與需要

C幼兒容易接納

D能促使幼兒某一方面的發(fā)展

13.作為幼兒活動(dòng)的支持者角色，教師應(yīng)該具有（）A觀察能力 B引導(dǎo)能力

C教學(xué)組織能力 D語言表達(dá)能力 14.對(duì)于注意力不集中的孩子，我會(huì)（）

A想辦法吸引他的注意力

B承認(rèn)個(gè)性差異，順其自然

C走到他跟前提醒他注意

D感覺無奈 15.面對(duì)課堂教學(xué)秩序混亂，我的做法

（1）認(rèn)為幼兒意志力差，不強(qiáng)行統(tǒng)一要求

A經(jīng)常這樣

B從不這樣 C偶爾這樣（2）想辦法吸引孩子，讓孩子集中注意力

A經(jīng)常這樣

B從不這樣 C偶爾這樣（3）提出嚴(yán)格要求，給孩子規(guī)則意識(shí)

A經(jīng)常這樣

B從不這樣 C偶爾這樣（4）感覺無能為力

A經(jīng)常這樣

B從不這樣 C偶爾這樣 16.教學(xué)中我常遇到的困惑是（）(可以多選）A接受了新觀念，但行為跟不上

B設(shè)計(jì)了很好的活動(dòng)方案，但實(shí)施起來卻不順暢 C很清楚自己在教學(xué)中存在的問題，但不知怎么改進(jìn) D無法準(zhǔn)確判斷一個(gè)好的活動(dòng)方案的標(biāo)準(zhǔn) E通常不能準(zhǔn)確分析幼兒的行為和需要

F 語言表達(dá)力不夠強(qiáng)，影響了課堂教學(xué)的組織和師幼互動(dòng)的效果 17.你需要培訓(xùn)者給你提供的最大幫助是什么？

幼兒教師調(diào)查問卷2

年齡

教齡

學(xué)歷

1.通過參與主題課程的培訓(xùn)，你覺得自己獲得的最大提高是什么？

2.你認(rèn)為主題課程的創(chuàng)設(shè)和實(shí)施，對(duì)教師有哪些要求？

3.在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，你考慮最多的因素是什么？

4.你會(huì)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思嗎？通常會(huì)采用什么方式進(jìn)行反思？

5.你在教學(xué)中還存在哪些困惑？

6.今后參加培訓(xùn)，你需要獲得哪些方面的幫助？

第二篇：幼兒教師國培調(diào)查問卷

“幼兒教師國培計(jì)劃”

——安徽省農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)調(diào)查問卷

各位老師: 你們好！為貫徹落實(shí)“國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃”，加強(qiáng)我省幼教師資隊(duì)伍的建設(shè)，我們將對(duì)全省農(nóng)村幼兒園教師的培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)研，以便全面了解各級(jí)各類幼兒園的實(shí)際需要，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行分級(jí)分類分崗培訓(xùn)，切實(shí)有效地提高我省農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

本問卷僅作為調(diào)研參考資料使用，我們將保證您提供信息資料的安全，不會(huì)對(duì)您和幼兒園產(chǎn)生任何影響。希望您能如實(shí)填寫，謝謝合作！

任職幼教機(jī)構(gòu)名稱：界首市 新華 幼兒園 幼兒園地址： 界首 市 縣（區(qū)）健康路 幼兒園性質(zhì)：√□公辦 □民辦 □其他 幼兒園級(jí)別：√□示范園（√□省級(jí)、□市級(jí)）□非示范園

一、個(gè)人基本情況

年齡： 36 性別： 女 學(xué)歷： 本科 所學(xué)專業(yè)： 漢語言文學(xué)

教齡： 16 所教課程： 科學(xué) 每周課時(shí)量： 專兼職情況： 專職（√）兼職（）

二、以下各題請(qǐng)根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇

1．你從事幼兒教育工作，是因?yàn)椋ˋ）。

A 感興趣，主動(dòng)承擔(dān) B領(lǐng)導(dǎo)安排 C 其他

2．當(dāng)你在工作中遇到困難時(shí)，你希望和誰交流（B）。A領(lǐng)導(dǎo) B同事 C 自己解決 D其他 3．你每學(xué)期聽其他老師的課（A）次。

A 經(jīng)常聽 B很少聽 C幾乎不聽

4．你在教學(xué)中是否進(jìn)行過教學(xué)研究，如發(fā)表教學(xué)論文，開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)等工作（B）

A 經(jīng)常進(jìn)行 B很少進(jìn)行 C未進(jìn)行

5．你參加過下列哪類相關(guān)培訓(xùn)（C）（可多選）。

A 國家級(jí) B省級(jí) C市級(jí) D 沒有參加過

6．你喜歡下列那種培訓(xùn)方式（B C D F）（可多選）。A專題講座 B專題研討 C 參與體驗(yàn)

D實(shí)踐與考察 F 個(gè)案研討 D其他： 7．您對(duì)自己勝任幼兒教育工作（A）

A、非常有信心B、比較有信心C、基本沒有信心D、完全沒有信心

8．從事幼教工作，您感覺最棘手的問題是什么？（請(qǐng)按需要程度標(biāo)出１、２、３……）：

行為方式轉(zhuǎn)變困難（）技能技巧欠缺（）

理論水平欠缺（）

工作經(jīng)驗(yàn)不足（）

學(xué)習(xí)新東西的能力跟不上（）

科研能力欠缺（1）

難以面對(duì)原來的同事（）擔(dān)心在新環(huán)境中人際關(guān)系處不好（）

工資待遇沒有保障（）

9．您認(rèn)為學(xué)前繼續(xù)教育是否重要和迫切（A）A很重要 B 重要 C不重要

10．您希望將來有機(jī)會(huì)參加的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)形式（C）： A不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

B半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)C脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

11．您希望接受的繼續(xù)教育的內(nèi)容（請(qǐng)按需要標(biāo)出１、２、３……）：

幼兒教育發(fā)展動(dòng)態(tài)（）

幼兒園管理（）

教育研究方法（1）

幼兒園教育（）

幼兒衛(wèi)生與保?。ǎ?/p>

幼兒心理健康（2）

家庭教育（3）

其他（）（請(qǐng)注明）12．您認(rèn)為影響幼兒教師繼續(xù)教育實(shí)施的原因是什么？（請(qǐng)按重要性標(biāo)出１、２、３……）：

思想觀念（3）

體制與政策（2）經(jīng)費(fèi)條件（1）

辦學(xué)質(zhì)量（）培訓(xùn)師資水平（）

學(xué)員管理（）

食宿條件（）

其他（）（請(qǐng)注明）

13.您參加骨干教師培訓(xùn)的主要目的是（A）

A學(xué)習(xí)新的教育理念，掌握新的教育教學(xué)理論、方法； B作為一種自我完善與發(fā)展的途徑

C專業(yè)知識(shí)的拓展與更新；D為了評(píng)優(yōu)評(píng)職稱；E服從上級(jí)安排

14.您認(rèn)為一名骨干教師的素質(zhì)應(yīng)突出表現(xiàn)在什么方面（請(qǐng)按重要程度排序）：（BCE）(可多選)A.教學(xué)水平

B.職業(yè)道德

C.創(chuàng)新能力

D.科研能力

E、終身學(xué)習(xí)能力 15.您所在學(xué)校開展園本教研進(jìn)行的內(nèi)容有:（ABE）(可多選)A教育觀念

B教學(xué)策略

C角色轉(zhuǎn)變

D教育評(píng)價(jià)

E課程開發(fā) 16.您認(rèn)為自己目前比較欠缺的知識(shí)有哪些？（A）

A現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)前課程整合應(yīng)用知識(shí)； B對(duì)幼兒心理、活動(dòng)課程、五大領(lǐng)域的認(rèn)知 C人文方面的知識(shí)；D教學(xué)技能與教學(xué)能力、專業(yè)知識(shí)；E教師專業(yè)發(fā)展方面的知識(shí)

17.在“教育教學(xué)專業(yè)能力”方面，您認(rèn)為骨干教師目前較欠缺的方面是:（AC）(本題為多選，最多選四項(xiàng)，并按需求程度排序)A應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的能力；B園本課程資源開發(fā)能力；

C教學(xué)科研能力 D運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力；

E幼兒課堂的組織與監(jiān)控能力 F幼兒話動(dòng)的實(shí)施能力； G幼兒一日話動(dòng)的設(shè)計(jì)能力； H教學(xué)反思能力 18.您認(rèn)為在知識(shí)與能力方面，骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于：（C）A以知識(shí)培訓(xùn)為主

B以技能培訓(xùn)為主

C技能培訓(xùn)與知識(shí)培訓(xùn)并重 19.您在教學(xué)中亟待提高的能力是：（B）

A多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力；B教育科研和論文寫作能力 C科學(xué)的教育方法和創(chuàng)新教育能力；

D五大領(lǐng)域的分析處理、整合課程的能力

E幼兒實(shí)踐新技能、實(shí)施活動(dòng)教學(xué)的能力；F園本課程開發(fā)能力

20.您認(rèn)為目前幼兒教師在教育教學(xué)中存在的主要問題是：(E)（可多選）

A教育觀念陳舊

B知識(shí)結(jié)構(gòu)狹窄

C教學(xué)方法單一 D教研意識(shí)、能力薄弱

E缺乏專家引領(lǐng)

三、參訓(xùn)幼兒園教師問題單

“問題單”是指您認(rèn)為（所見、所聞、所思）在幼兒園普遍存在的、對(duì)幼兒園影響較大的、自己又不能完全解決的問題。在培訓(xùn)過程中，您希望有機(jī)會(huì)與專家進(jìn)行交流，已達(dá)到釋疑解惑的目的。

1.您的問題有：

在實(shí)際工作中，如何更好地教育問題兒童？

2．在培訓(xùn)的內(nèi)容、方式、成績考核、管理等方面，您還有哪些意見和建議，請(qǐng)自由羅列。

無

第三篇：幼兒教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

幼兒骨干教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！

本問卷的設(shè)計(jì)，主要是針對(duì)幼兒園骨干教師培訓(xùn)需求的調(diào)查，您提供的信息及建議將成為我們制定培訓(xùn)方案、改進(jìn)工作的重要依據(jù)和參考。問卷僅用于科研調(diào)查，不會(huì)涉及您的隱私，您不必署名，懇請(qǐng)您能夠認(rèn)真如實(shí)填寫！十分感謝您的支持。

廣州遠(yuǎn)程教育中心 教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院

2013.04.03

一、培訓(xùn)內(nèi)容

（請(qǐng)根據(jù)本園教師對(duì)以下培訓(xùn)內(nèi)容的需求程度，在相應(yīng)的（）中選擇1個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)打√）

急需一般不需要

1、幼兒園教師課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（√）（）（）

2、幼兒園教師的師德（√）（）（）

3、幼兒園教師的職業(yè)規(guī)劃（）（√）（）

4、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀（）（√）（）最需要哪個(gè)領(lǐng)域的解讀？

5、如何進(jìn)行幼兒園教師的心理調(diào)適？（）（√）（）

6、如何構(gòu)建高質(zhì)量的師幼關(guān)系？（）（√）（）

7、五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)與指導(dǎo)策略？（√）（）（）最希望聽哪一個(gè)領(lǐng)域？

8、游戲與兒童發(fā)展（√）（）（）

9、環(huán)境與兒童發(fā)展（√）（）（）

10、幼兒園安全與應(yīng)急（√）（）（）

11、多媒體課件的制作與利用（）（√）（）

12、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（）（√）（）

13、一日生活的組織與實(shí)施（）（√）（）

14、班級(jí)常規(guī)管理中的問題與對(duì)策（）（√）（）

15、如何觀察幼兒？（√）（）（）

16、游戲的支持與引導(dǎo)（）（√）（）你最想了解什么游戲的支持與引導(dǎo) ？角色游戲結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則游戲其他

17、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)（）（√）（）

18、如何評(píng)價(jià)一次教育活動(dòng)？

19、如何進(jìn)行主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)？

20、幼兒教師的日常評(píng)價(jià)與反思

21、班級(jí)環(huán)境評(píng)價(jià)與反思

22、幼兒園班級(jí)管理

23、園本教研與幼兒教師專業(yè)發(fā)展

24、家園共育的問題與策略

25、如何評(píng)價(jià)幼兒的繪畫作品？

26、繪本的選擇與利用

27、幼兒園教育科研

二、培訓(xùn)形式

1、專家講座、報(bào)告型

2、同行介紹經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)展示、共同研討型

3、觀摩名師課堂教學(xué)型

4、案例分析、參與式培訓(xùn)型

5、專題沙龍型

6、在專家指導(dǎo)下進(jìn)行課題研究型

（）（√）（）（√）（）（）（√）（）（）（）（√）（）（√）（）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）急需一般不需要）（√）（））（√）（）√）（）（）√）（）（））（√）（））（√）（）（（（（（（三、意見與建議（簡(jiǎn)要陳述）

1、你覺得目前的培訓(xùn)突出的問題有哪些？

答：突出的問題有：

1、市場(chǎng)混亂 ；

2、師資匱乏。富有本土特色尤其是充分了解企業(yè)培訓(xùn)需求的教師非常缺少。

3、課程僵化。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，課程照搬照抄，沒有自主開發(fā)的中心課程，缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性。

4、品牌弱勢(shì)。用戶心目中值得信任的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻寥寥。

2、現(xiàn)階段您最渴望得到哪方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)：（請(qǐng)盡可能詳細(xì)說明）

答：我最渴望得到的培訓(xùn)與指導(dǎo)有：技能培訓(xùn)；做為大學(xué)所學(xué)相關(guān)理論知識(shí)的 有益補(bǔ)充；通常學(xué)完這樣的培訓(xùn)班 在畢業(yè)后非常容易找到工作。

3、影響老師們參加培訓(xùn)的積極性的因素有哪些，您有什么建議和想法？

答：因素有：

1、園內(nèi)工作繁忙，脫不開身；

2、培訓(xùn)費(fèi)用沒得報(bào)銷；

3、培訓(xùn)內(nèi)容與需求關(guān)系不大。

我的建議和想法：我覺得首先，要做好培訓(xùn)需求調(diào)查，了解教師真正希望得到培訓(xùn)提升的內(nèi)容，并與實(shí)際工作需要結(jié)合起來，這樣的培訓(xùn)，因?yàn)闈M足了教師自身的需求，他們的積極性自然就會(huì)提高。其次，需要圍繞培訓(xùn)課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，通過豐富精彩的培訓(xùn)形式，抓住受訓(xùn)教師的注意力。最后，即使是民辦幼兒園，培訓(xùn)費(fèi)用也能享受國家報(bào)銷。

4、您對(duì)今后幼兒園教師的培訓(xùn)有哪些建議和意見？

答：

1、今后培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)偏向?qū)嵱眯裕喝缍嘁恍┪璧浮⒙晿?、美術(shù)、故事講述與表演化妝課、合唱與指揮、舞蹈創(chuàng)編、心理學(xué)、教育學(xué)、游戲體育論等。

2、培訓(xùn)時(shí)間一定要安排在暑假。

第四篇：2017年幼兒教師職業(yè)調(diào)查問卷總結(jié)

幼兒教師職業(yè)調(diào)查問卷總結(jié)

所在幼兒園：通過調(diào)查，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，大部分幼兒教師選擇在城市工作，少部分選擇在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。

所在幼兒園的性質(zhì)：其中，大部分老師集中在私立幼兒園，小部分在公辦幼兒園。是否為編制老師：絕大部分的老師未考得編制，只有小部分的老師考取了編制。幼師的優(yōu)點(diǎn)：調(diào)查中他們認(rèn)為教師是一份具有童心、親和力強(qiáng)、有愛心的神圣的職業(yè)。幼師的缺點(diǎn)：在教育教學(xué)工作中他們覺得幼師還是一份非常沉重有壓力的職業(yè)，在工作中得不到家長的信任，工資太低，養(yǎng)不活自己，教師容易生病得咽炎，生病花的錢比工資還多，入不敷出。

幼師的學(xué)歷水平：調(diào)查結(jié)果顯示，從事幼兒園一線工作者多為大專文憑的老師，本科生較少。

五險(xiǎn)一金的購買情況以及福利待遇：私立園幼兒園基本沒有為幼兒園老師購買五險(xiǎn)一金，他們的待遇中，幼兒園偶爾組織教師參加旅行，節(jié)假日有禮品，包吃包住。

幼兒教師的主要工作：據(jù)調(diào)查，教師的主要工作為開展一日活動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，教育以及引導(dǎo)幼兒身心健康的發(fā)展，與家長進(jìn)行溝通交流，家園共育。

幼兒教師需要具備的技能：在職業(yè)技能方面，幼兒教師需要基本具備溝通能力，耐心細(xì)心，人際交往能力，為人處世的能力以及基本職業(yè)技能彈唱說跳等，具備組織與管理能力，表現(xiàn)在善于組織和管理班集體，對(duì)學(xué)生和班級(jí)日常工作良好的組織管理。

工作環(huán)境：幼兒園環(huán)境，活動(dòng)空間大基礎(chǔ)設(shè)施完善，環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩。同事領(lǐng)導(dǎo)間相處融洽，深受孩子喜歡。

薪資：大部分人的工資在1000至2000左右，少數(shù)在2000至3000。

你認(rèn)為幼兒園的工作對(duì)社會(huì)發(fā)展有用嗎：據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，受調(diào)查者一致認(rèn)為有用。原因如下：1.現(xiàn)今社會(huì)節(jié)奏快，很多家長很少有時(shí)間照顧孩子

2、以減輕父母的壓力，幫助孩子融入社會(huì)生活。

3、幼兒園作為專門性的幼兒教育機(jī)構(gòu)，他們通過各種途徑對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響，特別是其特定的環(huán)境設(shè)置，必然對(duì)幼兒的身心發(fā)展起到潛移默化的作用。

4、幼兒教師是人類文化的傳遞者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁的作用，幼兒教師不僅擔(dān)負(fù)著促進(jìn)下一代健康成長的光榮任務(wù)，也是人類靈魂的工程師。

在工作過程中能實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值嗎：據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)人認(rèn)為幼兒教師這一崗位能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值。作為一名幼兒園教師，你認(rèn)為最大的需求是什么：小朋友的喜歡；家長的理解與配合；薪資；能夠得到更多的培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

你一天工作多少小時(shí)，一周工作少天：正常情況下一天8小時(shí)，一周5天班，如果遇到加班或者培訓(xùn)，則會(huì)延長工作時(shí)間。

第五篇：潘家幼兒教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

武進(jìn)區(qū)2011—2012學(xué)幼兒教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

為科學(xué)規(guī)劃，實(shí)施好武進(jìn)區(qū)幼兒教師培訓(xùn)工作，請(qǐng)各園在全面調(diào)查、了解本園教師和業(yè)務(wù)園長的培訓(xùn)需求后，由負(fù)責(zé)教育教學(xué)和園本研訓(xùn)的管理人員完成以下問卷。您提供的信息及建議將成為我們制定培訓(xùn)方案、改進(jìn)工作的重要依據(jù)和參考，感謝您的合作！

一、培訓(xùn)內(nèi)容

（請(qǐng)根據(jù)本園教師對(duì)以下培訓(xùn)內(nèi)容的需求程度，在相應(yīng)的（）中選擇1個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)打√）

急需一般不需要

1、新《綱要》、《新課程》與幼兒教師專業(yè)發(fā)展

2、幼兒園綜合課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)施建議

3、師幼評(píng)價(jià)的意義和策略

4、促進(jìn)教師自主發(fā)展的管理策略

5、開展園本教研與培訓(xùn)的有效策略

6、教育科研方法

7、幼兒園課程管理與園本課程研發(fā)

8、幼兒園安全管理

9、幼兒園檔案管理

10、現(xiàn)代幼兒教師師德修養(yǎng)

11、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與策略

12、評(píng)課、說課的理論與實(shí)踐

13、各類特色課程及學(xué)科培訓(xùn)

14、教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)與利用學(xué)科整合15、幼兒園與家庭合作的策略與途徑

16、幼兒園班級(jí)管理

17、幼兒園游戲的組織理念與指導(dǎo)策略

18、新教師入職培訓(xùn)

19、幼兒園保育保健

20、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

35%）（65%）26%）（74%）35%）（65%）35%）（65%）30%）（70%）39%）（61%）17%）（83%）17%）（83%））（96%）17%）（83%）35%）（65%）57%）（43%）35%）（65%）22%）（78%）9%）（91%）17%）（83%）13%）（87%）26%）（74%）30%）（70%）43%）（57%）））））））））4%）））））））））4%））4%）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（二、培訓(xùn)形式（限選3項(xiàng)）

1、專家講座、報(bào)告型（35%）

2、同行介紹經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)展示、共同研討型（57%）

3、觀摩名師課堂教學(xué)型（65%）

4、案例分析、參與式培訓(xùn)型（43%）

5、專題沙龍型（48%）

6、在專家指導(dǎo)下進(jìn)行課題研究型（52%）

三、意見與建議（簡(jiǎn)要陳述）

1、近三年來區(qū)組織的什么項(xiàng)目培訓(xùn)受到了幼兒園和老師們的歡迎？除上述20個(gè)項(xiàng)目外，你們還希望得到哪些項(xiàng)目的培訓(xùn)？

答：（1）今年暑假名師大學(xué)堂中王惠萍園長作的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的講座收到幼兒園老師的歡迎。

（2）除上述項(xiàng)目，我們希望有一些針對(duì)幼兒園教師開設(shè)的教育教學(xué)理念和方法以及現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)；另外還希望有教學(xué)沙龍現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

2、影響老師們參加培訓(xùn)的積極性的因素有哪些，您有什么建議和想法？

答：（1）影響老師們參加培訓(xùn)的積極性因素有：有些培訓(xùn)重理論輕實(shí)踐，不利于幼教一線的老師運(yùn)用；有些培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)，沒有系統(tǒng)性。

（2）建議：部分培訓(xùn)中能讓參與培訓(xùn)的教師參與進(jìn)去，不要一味地坐在下面聽。

3、您對(duì)今后幼兒園教師的培訓(xùn)有哪些建議和意見？

答：建議：每學(xué)期或?qū)W年能有計(jì)劃的安排好培訓(xùn)，面向全體一線教師或針對(duì)不同年齡層次的教師安排不同培訓(xùn)內(nèi)容；一些有PPT課件的培訓(xùn)內(nèi)容（尤其是有圖片類的）能夠在培訓(xùn)后發(fā)布在固定網(wǎng)站中共享，以便于推廣；另外在培訓(xùn)中結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)觀摩安排一些實(shí)踐活動(dòng)，讓參訓(xùn)教師加強(qiáng)實(shí)踐；還有，如果培訓(xùn)地點(diǎn)周圍沒有用餐處，建議培訓(xùn)主辦方安排集體用餐（快餐也行），以免參訓(xùn)教師將很多實(shí)踐花在用餐上。

四、上一輪掛職培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)

你園參加過2011年之前組織的南京、上海名園掛職培訓(xùn)的園長、業(yè)務(wù)園長、骨干教師： 姓名職務(wù)時(shí)間掛職地點(diǎn)

張燕青園長2009年10月19日-30日上海（南京）