第一篇：八年級班家長會教案

八年級（3）班家長會教案

主題：溝通從心開始 程序：1.班主任致歡迎辭。2.介紹孩子在校生活和學(xué)習(xí)情況。

3.分析期中考試情況，頒發(fā)期中考試獎狀和獎品。4.和家長一起討論如何與孩子有效的溝通。5.家長會結(jié)束語。一，致歡迎辭。尊敬的各位家長：

下午好！很高興因為孩子，我們走到了一起。首先，請允許我代表八年級（3）班全體師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。俗話說：“人無完人。”每個人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。我會盡我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

二，介紹孩子在校生活和學(xué)習(xí)情況

本班學(xué)生聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，書寫漂亮。熱愛勞動，集體榮譽感 強。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急。

三，期中考試情況

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，我班共有26人有不同程度的進步了，但也有退步的現(xiàn)象。

期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。頒發(fā)獲獎學(xué)生的獎狀和獎品。四，如何與孩子有效的溝通

1、要讓孩子敞開心扉，父母首先要學(xué)會，聽！聽！聽！

當孩子和父母交談時，父母應(yīng)該“停止手中所作的一切事情”。如果父母繼續(xù)他們在做的事情，孩子會認為父母對他們所說的事情不在乎。特別是當孩子向父母述說他們的憂慮，擔心和恐懼時，父母不能快下結(jié)論。孩子有時不需要聽父母的說教和建議，他們只希望向父母發(fā)泄一下自己的感受。其實在生活中，有時 孩子渴望在痛苦的時候，能靠在自己信賴親人的肩膀上痛哭一場。也有的時候，孩子只想聽到父母理解他們的感受，給與無聲的同情。

2、成為孩子受到鼓勵的來源

當孩子信任父母，有疑難時和我們商量時，我們要讓兒子覺得他得到了父母的肯定與認可。而不能讓他有自己很無用，做了許多讓我們失望的事情的感受。

3、讓孩子覺得和父母交談能到得到安慰

當父母在傾聽孩子訴說時，不要時時以父母的身份來向孩子說教。

4、不要像拷問式的給孩子一大堆問題

在孩子交談時，父母不能控制談話的內(nèi)容。如果孩子愿意和父母分享自己的感受，而得到的卻是父母的責(zé)罵，那么孩子就不會向父母敞開自己的心扉。

5、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

6、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。

7、教孩子做人處事的原則方法和技巧

（1）.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

（2）.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

（3）.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。我希望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任

多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心，少一分隨意

多一分理解，少一分責(zé)備

多一分賞識，少一分自棄

因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。總結(jié)反思： 從會后與家長的交流情況來看，本次活動達到了預(yù)期的目的。有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，家長們也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

通過這次家長會，讓我再次感受到了家長“望子成龍，望女成鳳”的心愿。但是由于個別家庭的原因，家長平時對自己的孩子要求不嚴格，或溺愛或關(guān)心的不夠，才會導(dǎo)致部分特殊孩子的出現(xiàn)?？偟膩碚f，孩子們是天真善良，活潑可愛的，只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛，孩子們會進步得更快。

第二篇：八年級班家長會主持詞

八年級五班家長會主持詞

男： 尊敬的老師

女： 親愛的爸爸、媽媽們！合 大家好！（鞠躬）

男：首先，請允許我代表八年級五班全體同學(xué)，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。本次家長會由 拜蘇亞，李未峰，高衛(wèi)華，孫大吉同學(xué)共同擔任主持。男： 我們是祖國的未來 女： 我們是您們的希望

男： 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海 女： 為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！男： 有了您們的精心呵護 女： 有了您們的悉心培養(yǎng) 合 才有了我們的健康成長！

我宣布，八年級五班家長座談會現(xiàn)在開始！

初二的學(xué)習(xí)生活是緊張的，有序的，充實的。在過去的這三個多月的日子里，我們共同成長著，努力著，付出著，收獲著；在過去的這三個多月里，我們經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多忙碌，幾多感慨。

對于今天的家長會，在座的各位家長一定是期待著的，我們也期待著，讓我們共同把握這次機會，借此了解我們半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)燈桿各方面的成長情況，希望能得到在做各位家長的理解，支持，與鼓勵！

一、首先介紹一下班級情況及科任教師（科任教師發(fā)言）男： 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折 女： 成長的道路荊棘叢生

男： 是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮 女： 是老師教我們展翅飛翔 男： 我們的成績長了 女： 老師的面龐瘦了

男： 我們的缺點、錯誤少了 女： 老師的白發(fā)、皺紋多了

男：這個學(xué)期，我們班迎來了一位

下面有請英語老師武老師發(fā)言，大家掌聲歡迎 女： 這個學(xué)期，我們新增了一門學(xué)科——物理 下面有請物理老師孫老師發(fā)言，大家掌聲歡迎

男： 下面有請數(shù)學(xué)老師賀老師發(fā)言，大家掌聲歡迎 女： 下面有請語文老師李老師發(fā)言，大家掌聲歡迎

男：濃濃師生愛，溫暖我心田。多好的老師啊，親愛的爸爸媽媽，有

這樣的好老師，我們在這里學(xué)習(xí)的時候，你們就放心，踏踏實實的去工作吧!

二、學(xué)生代表發(fā)言 女：：爸爸我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光。這樣，我下次一定會加倍努力。

男：媽媽我好想聽到您鼓勵的話語 而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落。這樣，我下次決不讓您失望。

女：爸爸、媽媽，我們了解你們的關(guān)心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想。

男：可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往，我們真的很脆弱。女：：恩，大概、大概這就是我們一直埋藏著內(nèi)心深處的話吧！男：下面請傾聽我們的心聲，現(xiàn)在把時間交給

同學(xué)。女：下面請

同學(xué)發(fā)言

男：感謝

同學(xué)的精彩發(fā)言，說出了我們的心聲。我們會享受父母的愛，因為我是你們的孩子，是你們的希望。而那時候，我也學(xué)會了愛別人，我會像你們愛我一樣愛你們。我們長大了，父母、老師應(yīng)該為我們高興和自豪，無論走到天涯海角，無論相隔咫尺天涯，我們都會惦記著你們，因為你們是我的父母，是造就我現(xiàn)在的神。

三、學(xué)生展示

四、請班主任老師發(fā)言

有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。他就是我們可親可敬的班主任。

五、閉幕詞

男： 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！女： 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

男： 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟 女： 我們會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座

男： 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！

合 八年級五班家長會到此結(jié)束，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝辛苦養(yǎng)育我們的父母和辛勤培育的老師。女： 會后歡迎各位家長對自己孩子的情況與班主任和科任老師交流。

家長會學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們，在場的各位同學(xué)：

大家上午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們在此次家長會上發(fā)言，祝各位爸爸媽媽身體健康，工作順利。

首先，我代表全班同學(xué)向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。

望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數(shù)父母來說，孩子的好成績是對你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分數(shù)，名次，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績退步了，分數(shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難受了，他此時最需要的是一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話，而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那么他一定覺得世界都拋棄了他。信心常在，是因為受到他人的肯定，如果所有人都懷疑自己，再堅持的人也可能動搖。所以，我們希望父母多鼓勵我們，頓看到我們的優(yōu)點。

對于在場的同學(xué)我也想說一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好，我們可曾想過：我的父母生日是多少？今年多大？愛吃什么？愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常不過的問題。我們能答得出來嗎？我們對自己的父母了解多少？可能我們同學(xué)甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢，你們是否知道我們喜歡什么，討厭什么，以及我們喜歡和討厭的原因？有些父母可能會說，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴?？墒悄銈兛赡芎雎粤?，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴，我們也要面子！確實，我們幼時，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時間全在校園，我們和父母之間的溝通實在是太少了，正因為不理解對方，才會發(fā)生不愉快。

再過不久，我們就要升入初三了，希望父母們能多鼓勵我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順利利渡過人生的第一個轉(zhuǎn)折點！

第三篇：八年級家長會教案

八年級（1）班家長會教案

時 間： 2011年4月2日（周六）下午4:00 地 點：多媒體室

參加人員：全班學(xué)生家長、班主任、部分任課教師 目 的：

一、與家長互相交流關(guān)于學(xué)生的情況，以進一步了解學(xué)生，使對學(xué)生的教育能有的放矢。

二、家長培訓(xùn)；如何使孩子既成材又成人。

三、強調(diào)在學(xué)生生活方面的一些問題。

四、促進學(xué)校、學(xué)生、家長之間的交流 程 序： 尊敬的各位家長： 你們好！

首先，我代表全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這一點，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我非常感謝大家的到來，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果。

一、介紹班級以及老師情況 全班共有43人，是由漢族、哈薩克族、維吾爾族、回族、土家族等五個民族組成的大家庭。本班教師的總體素質(zhì)和教育教學(xué)能力是非常優(yōu)秀的，各科任老師也深知責(zé)任重大，都在千方百計地把教育學(xué)生的工作做好，每考一次試，我們都會對全班總體成績和各科成績做一個詳盡的分析，并及時為學(xué)生查缺補漏，從不同層次的學(xué)生，做不同的教育措施。想方設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點請各位家長放心。

二、任課教師發(fā)言。

三、在這向家長提出幾點希望和建議：希望各位家長正確引導(dǎo)孩子面對初二緊張的生活，抓好初二年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的八年級的學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些問題呢？

1、加強家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

作為家長，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

家長應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？縣城的家長也是很忙的，尤其都是雙職工的家庭，但是他們對待教育的問題是從來都不馬虎的，那么咱們是不是就得比他們差呢？我覺得不是，因為咱們的孩子更需要努力來改變現(xiàn)在的生活方式。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，希望各位家長能夠理解，班級里有時會出現(xiàn)打架的現(xiàn)象，當然一方面是班主任的管理不善，但是從另一方面來說，這是他的不好的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩天的事情，所以在學(xué)校老師抓，回家的時候家長也要抓，尤其叛逆時期的孩子是不能放松的。

3、對你的孩子要有信心。

可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

4、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

5學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，偏科現(xiàn)象嚴重。

不要刻意與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

6、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的成績起著一個舉足輕重的作用，要不然，我們?yōu)槭裁炊枷Ｍ约旱暮⒆涌忌细玫膶W(xué)校，那還不是因為好的學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境也比較好。有的家長還在大廳里看電視，同鄰居拉家常，甚至有的家長在家中打麻將、打撲克等，這嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在這里，我希望在座的家長都能為我們的孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不在家里打麻將、打撲克，看電視時把音量調(diào)小，讓孩子遠離干擾，為孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。、安全問題。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生等工作。希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)也是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，我們有信心也有能力把我們的教 育教學(xué)工作做得更好使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不斷取得進步，希望家長積極配合學(xué)校老師的工作

三．說明近期學(xué)習(xí)的情況：

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了，家長想必都較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，而我也經(jīng)常跟咱們班的學(xué)生說：八年級下半學(xué)期和九年級上班學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況就能代表你中考的成績。所以八年級這個重要的階段，我們老師和家長一定要舍得犧牲自己的時間來跟緊和跟嚴他們。同時八年級的學(xué)生又是容易學(xué)壞的年齡，對社會上陌生事情都充滿了好奇，所以我們必須得跟緊孩子，保證這段重要的事情能一帆風(fēng)順。當然，八年級一班的學(xué)生也取得了很好的成績，有一批優(yōu)秀的學(xué)生在班級起到積極的帶動作用，比如：桑琪 楊曉東 劉金花 楊麗娟 買江梅 陳燕 白良榮等。也有一批進步比較快的學(xué)生，如：羅玲 周永江 韓梅等。當然也有一少部分倒退的學(xué)生和幾個別一直不前進的學(xué)生，在這我就不一一說了。再有就是咱班學(xué)生沒有責(zé)任心，對待班級財務(wù)和對待個人財物的態(tài)度截然不同，這是一個不好的習(xí)慣。

四、家長培訓(xùn)：

初中二年級是一個特殊的階段，也是一個重要的階段。

1、對異性的關(guān)注

初二學(xué)生心理上的普遍表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，因為現(xiàn)實看到的，還有電影、電視、網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生也有很大的影響。

2、獨立傾向明顯 12-16歲年齡段上，心理和生理變化比較迅速, 這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，當家長老師總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了。所以做父母的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪。

3、由考試分數(shù)引發(fā)的心理變質(zhì)。

不可否認家長不惜花很多錢把孩子送到學(xué)校讀書，就是為了考上高中，最后考取理想的大學(xué)。但是必須看到，初中學(xué)生學(xué)習(xí)競爭激烈，孩子心理壓力普遍比較大?，F(xiàn)在的青少年基本上是獨生子女，小小年紀就承受了很大壓力，家長“望子成龍”、“望女成鳳”。孩子一旦考試不理想，就覺得愧對父母。而另一方面，生存競爭的激烈殘酷，又迫使家長對孩子施加更大的壓力，長此以往必然導(dǎo)致心理扭曲。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、背記詞匯和課文。學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。

（四）強調(diào)家庭教育的幾個注意點： a、和諧的家庭氛圍能使孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我想說的是父母難免不吵架，但必須有一個原則：家庭矛盾盡量避開孩子，更不能把孩子拉入其中。

b、家庭的環(huán)境也影響孩子的情緒。

c、家長的言傳身教是對孩子最大的精神支持。d、不要把孩子當成自己的出氣筒。

五、與家長進行交流，聽取家長提出的意見。

六、家長與學(xué)生一起觀看教育片。

七、各位家長，為了每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，為了每位學(xué)生的健康發(fā)展，希望我們之間能加強聯(lián)系，特別是我們的孩子在學(xué)校有異常反應(yīng)時我們要及時聯(lián)系、及時溝通。

最后再一次感謝各位家長的光臨，謝謝各位家長。

八、與個別家長交流，家長會結(jié)束

第四篇：八年級家長會教案

針對“初二現(xiàn)象”家長怎么辦？

——和孩子交心 和老師交流 和學(xué)校配合

做一個有品位的家長。視人視其友，要求孩子盡量與品行和學(xué)習(xí)都和自己差不多的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

做一個善于溝通的家長。默契配合，無事不成。常和班主任或授課老師就孩子的教育進行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計。要教育孩子學(xué)會解決自己的問題，敢于向老師、領(lǐng)導(dǎo)反映自己的要求和想法，不要把矛盾交給家長。

做一個積極而不消極的家長。要相信每個孩子的未來都會是光明的。尋找孩子的閃光點，進步點，多表揚，多鼓勵，多督促。不說打擊孩子積極性的話，不糾纏孩子犯過的錯。

做一個懂一點辯證法的家長。內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件。讓孩子明白一個道理：搞好學(xué)習(xí)的第一因素是自己。

做一個很細心、不馬虎的家長。看重結(jié)果，更注重過程。接送時要求孩子帶回作業(yè)本并認真看一看，促進孩子養(yǎng)成習(xí)慣，平時學(xué)習(xí)要抓緊，不能大意。注意加強孩子假期中的管理，提醒孩子多接觸健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的學(xué)習(xí)時間，要利用假期多與孩子接觸、溝通。

做一個有認識高度的家長。承認差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距。不苛求孩子，關(guān)鍵看孩子是否盡了力。別在意現(xiàn)在在哪個班，要追求下一次能進什么班?？春⒆拥某煽?，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。

做一個有見識、有修養(yǎng)的家長。當面教孩子，背后論短長。孩子犯了錯，決不護短；當面要批評孩子，背后和老師商議，探討，可論理，也可提意見。不委屈孩子，不錯怪老師。要善于把壞事變成好事。互相理解，共同配合，達到最后促使孩子不僅改正了錯誤，而且還有新的提高的目的。

做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，明白“社會上最需要的是勇氣，最能體現(xiàn)水平的是能力”這個道理。學(xué)會找機會鄭重其事的和孩子談有關(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。

人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點麻煩，一些困惑，也不必緊張。我們應(yīng)該認識到，犯錯是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價。一個學(xué)生不讓在校園里犯錯，就會留到社會中去犯錯，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐力，有這個認識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。

如何應(yīng)對初二分化關(guān)鍵期

孩子升入初中，由于基礎(chǔ)不同，方法不同，家長重視程度不同，學(xué)生成績自然也就不同。但進入初二年級以后這一差距有增大的趨勢，突出表現(xiàn)在英語和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，這種分化直接影響著學(xué)生在整個中學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

造成分化的原因主要有以下幾個方面：

一是初二的教學(xué)內(nèi)容增加，各科難度增大，教學(xué)要求也高；另外一個顯著的變化就是思維方式由“形象思維”為主，變成“抽象思維”為主。

二是初二年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期，即平時所說的“心理斷乳期”。他們出現(xiàn)對異性的好感，情緒極不穩(wěn)定，思考的問題多了，注意力就比較難于集中到學(xué)習(xí)上來。

三是孩子自身的差異，一部分有毅力、學(xué)習(xí)自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)生，通過初一的適應(yīng)與摸索，形成特有的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣濃厚，在初二學(xué)習(xí)中會更加得心應(yīng)手，成績越來越好；而學(xué)習(xí)目標不明確、自控力差的學(xué)生，成績自然很差。還有部分學(xué)生盡管看似學(xué)習(xí)很認真，但方法、思路不佳，也會變得力不從心，并且因受挫而喪失了學(xué)習(xí)信心，而且這樣的孩子還會隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加多、加深落下更遠。此外, 家長督促不到位，單親家庭、祖輩的困擾、親子關(guān)系對立等也對初二學(xué)生學(xué)習(xí)成績的分化有一定影響。

要防止孩子成績滑坡，作為家長，首先要給孩子營造一個良好的、寬松的家庭環(huán)境。其次家長要根據(jù)初中二年級的學(xué)習(xí)特點，孩子自身情況,指導(dǎo)并嚴格督促孩子養(yǎng)成嚴謹、扎實、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求孩子認真復(fù)習(xí)鞏固初一階段所學(xué)知識，把初二階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握好，以增強初三學(xué)習(xí)階段的實力，以利于孩子在后續(xù)學(xué)習(xí)階段輕裝上陣。對于聰明的學(xué)生，要注意提高學(xué)習(xí)的計劃性，思維的邏輯性、忍耐力等，幫助他們養(yǎng)成反思的習(xí)慣。對于在學(xué)習(xí)上費勁不小，學(xué)習(xí)成績總不理想的孩子，要加強學(xué)法指導(dǎo),也可有意識地讓孩子跟成績優(yōu)秀的學(xué)生多接觸，借鑒好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。對成績已經(jīng)退步了的孩子要查漏補缺，把落下的內(nèi)容盡快補上,同時扎實學(xué)好目前的課程；對學(xué)習(xí)很不認真成績滑坡的孩子要及時找原因，發(fā)現(xiàn)肯定孩子的閃光點,及時鼓勵,切忌一味批評、訓(xùn)斥。鼓勵總比批評效果好。

對于工作確實繁忙,能力確實有限的家長可以請老師、學(xué)者、專家?guī)兔Τ鲋\劃策，萬萬不能聽之任之,要時刻關(guān)注孩子的身心變化，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、交友狀況，多與孩子親情交流，多與老師聯(lián)系。當孩子感受到父母的關(guān)心、理解和尊重,學(xué)習(xí)是一件有趣的事情時，分化自然就會縮小或消失。

家有初二生 父母怎么辦

初二：思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺 今年秋學(xué)期開學(xué)后，江蘇省一所重點中學(xué)的章老師開始擔任學(xué)校初二某班級的班主任，雖然已有十多年從教經(jīng)驗，但章老師仍顯得格外謹慎，開學(xué)以來短短三周時間，她已對班上所有學(xué)生的性格特點、學(xué)業(yè)狀況、家庭背景等等情況了如指掌。究其原因，章老師很有經(jīng)驗地說：“以我的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生到了初二就會產(chǎn)生心里躁動，不在上半學(xué)期就在下半學(xué)期發(fā)生，如果不及時把握好，會對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活造成很大影響。以我目前這個班的情況來看，估計會在初二下半學(xué)期出現(xiàn)問題?！豹?/p>

其實，許多有經(jīng)驗的老師和教育專家都清楚，由于孩子生理發(fā)育的特點，到了初二階段，孩子的性格脾氣、心理狀況都會發(fā)生很大的變化。北京青少年心理問題專家許燕根據(jù)這種變化提出了“初二現(xiàn)象”的概念，并比喻初二是“事故多發(fā)的危險階段”。如果說學(xué)生在初一時還有點兒稚氣未脫，到了初二，他們的自我意識開始萌芽，就有了一點“小大人”的味道了?？梢哉f初二年級是孩子“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”。初二年級就像一道坎兒：一部分學(xué)生適應(yīng)環(huán)境會脫穎而出，一部分學(xué)生則很不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。

“逆反”是“初二現(xiàn)象”的主要表現(xiàn)

青兒一直是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在初一時曾是學(xué)校一等獎學(xué)金獲得者，而且在同學(xué)中很有號召力。升入初二后，由于一次數(shù)學(xué)測驗偶爾的失誤，使得她對這門課的老師產(chǎn)生反感，于是她聯(lián)系一幫同學(xué)在課上不回答老師問題。老師在課堂上只要提問到這些同學(xué)，得到的答案就是“不知道”，并伴有陣陣哄笑聲。弄得老師正常教學(xué)很難進行下去。

像青兒這樣，因不能控制自己的情緒而產(chǎn)生“逆反”心理的現(xiàn)象是“初二現(xiàn)象”的主要表現(xiàn)。由于初二的學(xué)生大多是13—14歲，生理和心理都處于迅速發(fā)展時期，是少年期和青春期的臨界區(qū)，獨立意識日趨發(fā)展，批判意識、否定意識、反叛意識等是他們自認為自我個體意識成熟的標志，認為父母的教育是“嘮叨”廢話，扼殺青春，看不到自己的成熟；老師的教育是空洞的大道理，扼殺個性，跟不上社會形勢，不符合時代潮流。對父母老師的教育常常直接頂撞或陽奉陰違，或者是我行我素，常常以“代溝”為由而排斥。于是有的同學(xué)不思學(xué)習(xí)，變著法子與老師和家長作對；有的同學(xué)學(xué)會了撒謊和騙錢，他們利用假日、生日或其他可以利用的機會，避開父母和老師的視線。

有經(jīng)驗的老師都知道，幾乎所有學(xué)科的難點都是在初二下學(xué)期出現(xiàn)，這使得孩子們的情緒很容易隨著成績而波動。希望能在學(xué)校出人頭地，希望文化課成績能領(lǐng)先別人，希望在公眾場合有超人一籌的表現(xiàn)等，可以說是所有孩子向往的事，但他們稚嫩的心理很難控制自己的情緒。一有進步，沾沾自喜；一有退步，情緒低落。在越來越激烈緊張的競爭環(huán)境中，他們常有緊張、自卑等心理出現(xiàn)，并存在不同性質(zhì)和程度的叛逆、對抗情緒，尤其不能忍受委屈。而這些情緒又不愿意和家長老師做溝通，于是他們將更多的傾訴機會給了同齡人，相同的苦惱讓這些

但又由于自我同一性尚未完全形成，交往的能力與技巧很薄弱，容易出現(xiàn)一些不良或過激行為。

“逆反”不是“學(xué)壞”

學(xué)生小敏，自初二以來崇拜韓寒，處處將韓的理論奉為自己的人生哲學(xué)。自認為自己是天才，視學(xué)習(xí)為對天才的扼殺。期待自己不用通過刻苦學(xué)習(xí)，也能像韓一樣一夜成名。家長對于孩子的退步非常著急，但家長已習(xí)慣于采取強硬的管教方式，對于孩子的錯誤言行未能進行正確而有效的引導(dǎo)，嚴厲有余而溫和不足，經(jīng)常破口大罵，所以更加激發(fā)起小敏的叛逆心理。小敏不聽家長和老師的勸告，我行我素，成績每況愈下。其習(xí)作中這樣寫道：每個人都是人生舞臺上的主角，我也是。我按我的意志表演，獨來獨往。我不在乎觀眾的反應(yīng)，只要我活得自在就行??

可以說，很多家長面對自己已上初二的孩子的變化有點兒無所適從，有些家長甚至于把“初二現(xiàn)象”定位于“學(xué)壞”，并把學(xué)壞的第一步與下列表現(xiàn)相聯(lián)系，如“男生養(yǎng)長發(fā)”、“女生愛化妝”、“結(jié)交陌生朋友”、“沉溺于玩游戲機”、“抽煙”、“早戀”等。于是，當孩子一旦出現(xiàn)上述行為時，家長就非常緊張，如臨大敵，費盡心機地進行教育、管制，有時效果比較明顯，但也有的反而激化了親子之間的矛盾，使得孩子更加逆反，進而滑向更遠的“學(xué)壞”之旅。

據(jù)在學(xué)生中的調(diào)查，學(xué)生們最不能忍受家長的教育方式有：打罵：筆者曾經(jīng)教過的137名學(xué)生中，挨過打的男生77名，只有9人從未挨過打；女生稍少一些，也達到了35名。至于挨罵，就更是家常便飯了，孩子成績差了要罵，上網(wǎng)要罵，早戀要罵，很多時候可能是家長自己心情不好，孩子也要挨罵。久而久之，孩子對父母怎么不產(chǎn)生強烈的抵觸情緒?陪讀：對很多家長采取全程陪讀、陪背的策略，孩子們的感覺是“跟監(jiān)視犯人一樣”；“好漢總提當年勇”：事過境遷了，總提過去的事只會離孩子現(xiàn)在的思想越來越遠，“代溝”越來越深；請個“家教”圖省心：有些學(xué)生因此產(chǎn)生依賴思想，放棄最主要的課堂45分鐘，真可謂是得不償失。

度過“危險期”，家長是關(guān)鍵 應(yīng)該說，大多數(shù)的老師都能對初二學(xué)生的變化做好了思想準備，能夠從容應(yīng)對。但對這個時期孩子思想心理的變化感受最深，最容易產(chǎn)生矛盾的關(guān)鍵人還是家長，所以及時調(diào)整家庭教育的方式方法是非常重要的。

要改變家庭教育的方式方法，必須在了解孩子的基礎(chǔ)上理解孩子。對于孩子心理的發(fā)展如果有了足夠的理解，就會在對孩子的教育方法上更有針對性，不至于再用對付小孩子的那一套，也不至于“黔驢技窮”。中學(xué)生面對的問題是：學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)時間長，家長要求高，競爭日趨激烈，心理承受能力差。就是成績好的學(xué)生，也常感到身心疲憊，何況基礎(chǔ)較差的孩子。在這種背景下，家長望子成龍心切，還不斷地嘮叨、施壓、說教，自然換來的是孩子的厭學(xué)、煩躁、消極抵抗，可以說某些家長將自己的孩子毀在自己的手中。怎樣解決這些問題，最好的方法是鼓勵，是理解。和孩子坐下來談?wù)?，聽聽?她)的心聲，給孩子想想解決問題的辦法，哪怕就是一點安慰，看到孩子的一點進步就鼓勵，讓他(她)在生活學(xué)習(xí)的道路上充滿成就感，充滿自信心，充滿勇氣。只有在理解孩子的基礎(chǔ)上對孩子的思想品德、學(xué)習(xí)生活做些督促，才不會引起孩子的反感。

另外，對孩子進行紀律法制的教育尤其重要?！俺醵F(xiàn)象”最明顯的表現(xiàn)就是孩子無組織、無紀律，法制觀念淡漠，為此，家長必須經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，和學(xué)校教育結(jié)合起來，加強紀律法制的教育，使孩子認識到紀律是維護保障包括自己利益在內(nèi)的集體中絕大多數(shù)人利益的，是維護保障個人自由的工具，要充分享有自由權(quán)利就應(yīng)自覺遵守維護紀律，同樣，在社會生活中就要自覺遵守維護法律。

總之，面對初二學(xué)生，我們應(yīng)少說多做。愿全社會都來關(guān)心我們下一代的健康成長，愿所有家有初中生的家庭都能溫馨和睦，和諧安康。

尊敬的各位家長：你們好！

首先，我代表全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這一點，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我非常感謝大家的到來，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果。

一、介紹班級以及老師情況

全班共有41人，本班教師的總體素質(zhì)和教育教學(xué)能力是非常優(yōu)秀的，各科任老師也深知責(zé)任重大，都在千方百計地把教育學(xué)生的工作做好，每考一次試，我們都會對全班總體成績和各科成績做一個詳盡的分析，并及時為學(xué)生查缺補漏，從不同層次的學(xué)生，做不同的教育措施。想方設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點請各位家長放心。

二、向家長提出希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對初二緊張的生活，家長應(yīng)注意一些教育細節(jié)，抓好初二年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的八年級的學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

作為家長，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。其實咱們班級里就有這樣的學(xué)生，還是兩名男生，因為家長的關(guān)心不夠，就覺得家長不關(guān)心自己的，任務(wù)學(xué)習(xí)再好也是沒有用的。那么作為班主任，我再怎么使勁的勸說都是起不到什么作用的，最后還是得有咱們家長來解開這個疙瘩。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？縣城的家長也是很忙的，尤其都是雙職工的家庭，但是他們

那么咱們是不是就得比他們差呢？我覺得不是，因為咱們的孩子更需要努力來改變現(xiàn)在的生活方式。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，希望各位家長能夠理解，前一階段，班級里出現(xiàn)了打架欺負小同學(xué)的現(xiàn)象，當然一方面是班主任的管理不善，但是從另一方面來說，這是他的不好的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩天的事情，所以在學(xué)校老師抓，回家的時候家長也要抓，尤其叛逆時期的孩子是不能放松的。

3、對你的孩子要有信心。

可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

4、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。5學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，偏科現(xiàn)象嚴重

不要刻意與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。到底應(yīng)該如何補課呢?

6、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的成績起著一個舉足輕重的作用，要不然，我們?yōu)槭裁炊枷Ｍ约旱暮⒆涌忌细玫膶W(xué)校，那還不是因為好的學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境也比較好。有的家長還在大廳里看電視，同鄰居拉家常，嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在這里，我希望在座的家長都能為我們的孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不在家里打麻將、打撲克，看電視時把音量調(diào)小，讓孩子遠離干擾，為孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。、安全警鐘長鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生等工作。希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，我們有信心也有能力把我們的教育教學(xué)工作做得更好使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不斷取得進步，希望家長積極配合學(xué)校老師的工作

三．說明近期學(xué)習(xí)的情況：

期中考試剛剛結(jié)束，當然這也是老師和家長最關(guān)心的問題，所以學(xué)校決定召開一次家長會，起目的是很簡單的，畢竟現(xiàn)在已經(jīng)是八年級，我經(jīng)常跟咱們班的學(xué)生說：八年級下半學(xué)期和九年級上班學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況就能代表你中考的成績。所以八年級這個重要的階段，我們老師和家長一定要舍得犧牲自己的時間來跟緊和跟嚴他們。同事八年級的學(xué)生又是容易學(xué)壞的年齡，對社會上陌生事情都充滿了好奇，所以我們必須得跟緊孩子，保證這段重要的事情能一帆風(fēng)順。當然，八年級一班的學(xué)生也取得了很好的成績，有一批優(yōu)秀的學(xué)生在班級起到積極的帶動作用，比如：祁琪，李超凡，高子偉，張沁凡，苗旭，李潔，劉琪，喬健飛，王雅青，王普。也有一批進步比較快的學(xué)生，韓曉琴 支婷 田錦 趙凱文 李小龍 馬嬌。當然也有一少部分倒退的學(xué)生和個別一直不前進的學(xué)生，在這我就不一一說了。畢竟一次的成績不能代表什么。

第四項 為了獎勵優(yōu)秀生和鼓勵進步的學(xué)生，我們準備了一些獎品，雖然不多，但是那是對孩子們努力的一個認可。

優(yōu)秀獎

：

祁琪，李超凡，高子偉，張沁凡，苗旭，李潔，劉琪，喬健飛，王雅青，王普

進步獎 ：韓曉琴 支婷 田錦 趙凱文 李小龍 馬嬌

看到優(yōu)秀的學(xué)生我們是羨慕，我們更多的應(yīng)該是更有動力，就像剛才孩子們講的，他們會在摔倒的地方爬起來的。

四、各位家長，為了每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，為了每位學(xué)生的健康發(fā)展，希望我們之間能加強聯(lián)系，特別是我們的孩子在學(xué)校有異常反應(yīng)時我們要及時聯(lián)系、及時溝通，學(xué)校也是為了更好的與家長進行交流和溝通，要求每個班級都要成立家長委員會，我簡單解釋一下，成立家長委員會的目的是想及時的了解家長的想法和學(xué)生在家的表現(xiàn)，以及更好的收集家長寶貴的意見和建議。最后再一次感謝各位家長的光臨，謝謝各位家長。1003班 趙光華 2011.11.12

第五篇：八年級班家長會班主任發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

八年級(5)班：劉平樂

2014年4月20日

八年級(5)班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

按照學(xué)校安排，今天，我們召開本學(xué)期第一次家長會，首先，對各位家長能在百忙之

中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

根據(jù)學(xué)校工作需要，自上學(xué)期第十周開始，由我擔任八年級5班班主任工作，本次家

長會是我擔任班主任之后的第一次家長會，在座的大多數(shù)家長和我比較陌生，因此我很有必要做一下介紹：我叫劉平樂，漢族，中共黨員，現(xiàn)年32歲，我的電話是***。希望通過今天的家長會能進一步加強我們之間的溝通，密切我們之間的聯(lián)系。擔任班主任以來我深感責(zé)任重大，雖然之前在鄉(xiāng)下工作時曾連續(xù)擔任班主任工作，也積累了一些經(jīng)驗，但教育對象的轉(zhuǎn)變、班級人數(shù)的增加、城鄉(xiāng)學(xué)生的結(jié)合，都讓我感到本次班主任工作并不是那么簡單，因此，我絲毫不敢懈怠，我以極大的熱情投入到班級工作中，并隨時和前任班主任韓老師交流溝通，共同尋求治班策略，期間得到了韓老師的大力支持，在此一并感謝。通過一段時間的工作，我已掌握了本班學(xué)生的基本情況，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，并希望得到各位家長的支持，我相信，我們八（5）班在未來的日子里一定會更加輝煌，因為我有充沛的精力，也有飽滿的熱情，更有51位家長的大力支持和密切配合。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

首先，我先全面介紹一下開學(xué)以來本班的基本情況。

一、班級基本情況

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人；城鎮(zhèn)戶口31人，農(nóng)業(yè)戶口20人；

住宿生18人，其中男生8人，女生10人。和上學(xué)期相比，無1人流失，學(xué)生總數(shù)保持不變，鞏固率百分之百。

2、教師情況介紹：科任教師無變化。

3、班委會組成班長——楊焜、學(xué)習(xí)委員——李琳子、文體委員——劉瀟、生活委員——路思源

二、班級成績通報

1、第一次質(zhì)量檢測成績

月考是對學(xué)生入學(xué)一月以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同

學(xué)，全級前百名共有10人，超過全級平均水平，他們分別是：楊凱宇、李琳子、魏菁、楊樂、張瑞、張瑜、董欣華、楊焜、常宇歡、楊欣鈺。全科合格39人，合格率75%（沒有合格的同學(xué)是屈博、王濤、李明華、高婷婷、朱桐、王晶、伏嬌婷、李亞楠、賈海亮、耿正啟、張鋒、曹智），優(yōu)秀22人，優(yōu)秀率42.31%，綜合成績66.43分，位列全級第14名，與上學(xué)期期末相比略有退步。

2、學(xué)生個人表現(xiàn)。

近半學(xué)期，我對我們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體

來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長楊焜、學(xué)習(xí)委員李琳子、文體委員劉瀟、生活委員路思源等同學(xué)表現(xiàn)積極,認真負責(zé)。還有其他一些同學(xué),像張瑜、趙晗、張瑞、王浩敏等同學(xué),都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能自覺請假，每天的值日工作認真負責(zé)。上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這一個月以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)和諧，各項工作正常開展。在學(xué)習(xí)方面，絕大部分學(xué)生表現(xiàn)良好，認真努力，積極上進。絕大部分同學(xué)成績進步明顯，如：楊凱宇、路思源、王濤等（對照成績冊，對進步學(xué)生逐一分析）

三、班級不足

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草等，較突出的有曹智、張鋒、耿正啟等。有一部分同學(xué)不認真思考，上課發(fā)言不踴躍，突出的有，高婷婷、朱桐、李明華、伏嬌婷、李亞楠、楊春燕、趙樂樂等。還有的同學(xué)，心不思學(xué)，投機鉆空，混天度日，懶惰成性，突出的有曹智、張鋒、耿正啟、賈海亮、朱桐、王濤、謝濤等。部分學(xué)生成績退步明顯，如：張瑜、楊焜、楊欣鈺、趙晗、陳博榮等（對照成績冊，對退步學(xué)生逐一分析）。同時個別同學(xué)在紀律方面還存在一些問題，列舉如下：個別同學(xué)有早戀現(xiàn)象、有抽煙、喝酒、生日聚會、KTV等顯現(xiàn)、有不遵守考試紀律現(xiàn)象、有攜帶違禁物品現(xiàn)象、住校生晚讀期間說閑話，亂竄宿舍，向多名同學(xué)借錢等，還有個別同學(xué)參與打架，以上現(xiàn)象都有對應(yīng)的人和事，在這里不便公開，希望家長能密切關(guān)注孩子的言行，以便預(yù)防和制止。

四、管理的措施辦法

1、以六個系列活動為載體，堅持和諧育人。為了強化德語工作，學(xué)校在加強政治課教學(xué)的同時，結(jié)合學(xué)校實際，確立了和諧育人的理念，本學(xué)期針對學(xué)生實際，主要開展三項活動：和諧課堂，和諧管理。目前和諧課堂教育已告一段落，和諧管理已經(jīng)啟動。

2、繼續(xù)開展一日“三查六問”活動，強化學(xué)生紀律觀念。將“三查六問”的內(nèi)容打印上墻，并已調(diào)查表的形式督促學(xué)生自問，強化他們的紀律觀念。

3、繼續(xù)積極進行課改，以“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”為主要模式，強力打造“生本”課堂，提高課堂教學(xué)效率。

4、繼續(xù)推行作業(yè)紙和“四清”制度，強化學(xué)習(xí)效率。

5、繼續(xù)堅持安全教育，長期開展晨檢、午檢和值班制度，靠實責(zé)任，確保安全。

五、改進措施

1、勤跟緊抓，堅持把習(xí)慣培養(yǎng)成習(xí)慣。

2、深入開展和諧育人六個主題教育，筑牢思想基礎(chǔ)

3、加強課堂教學(xué)改革，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力提高學(xué)習(xí)效率。

4、安全教育常抓不懈，確保不出安全問題。

六、家長配合解決的問題

1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績

不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學(xué)習(xí)目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

2、教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。要盡量控制孩子的零用錢，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。

3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？同時，要讓孩子相信自己的老師，相信老師的教學(xué)能力，相信老師要教好每個孩子的決心，在孩子面前議論和貶低老師，只能讓孩子以此作為成績變差的借口。學(xué)會和孩子溝通。多花點時間來陪陪您的孩子。其實您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他們很需要你們及時地給他們精神安慰。只有這樣才能教育好他們，才能引導(dǎo)他們朝正確的方向一如既往地走下去。如果孩子回家向您訴說遇到了委屈的事，請諸位先了解事情的真相，再進行引導(dǎo)。

4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應(yīng)該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常

說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

(1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。

(2)早晨到校時間：6:50前，下午放學(xué)時間：5：30，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到。

(3)星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均3——5小時，（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。

6、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)；在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

8、密切注意孩子的動態(tài),適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.9、經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.10、要相信老師的作用,碰到問題,經(jīng)常和老師商討對策.11、采取多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望.12、對有缺陷的科目要立即采取措施補救(即補偏)。

13、不要給孩子配手機，謹慎買步步高學(xué)習(xí)機之類。

14、讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。

15、盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)情況。

七、對家長的希望及建議；

(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

做一個榜樣型的家長。

做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

做一個細心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5)隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

八、與會副班主任及任課教師的講話

九、家長意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心把這51個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我在此鄭重承諾：第二次學(xué)業(yè)水平測試，八（5）班在全級前進4個名次。

十、班主任與問題學(xué)生家長進行個別交流

曹智家長、張鋒家長、耿正啟家長、賈海亮家長、王晶家長、朱桐家長、高婷婷家長、李明華家長、王濤家長、謝濤家長、馬蕊家長、屈博家長、。

十一、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹代表八三班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

班主任：劉平樂2014-4-20