第一篇：2014學(xué)年第二學(xué)期少先隊活動課教案

2014學(xué)年第二學(xué)期少先隊活動課教案

一2班

趙素玲

活動主題：

學(xué)習(xí)隊章：我們的標(biāo)志 活動目的： 活動目標(biāo) ：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到小學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾是一件非常光榮而神圣的事情。

2、初步了解中國少年先鋒隊知識，認(rèn)識隊旗、認(rèn)識紅領(lǐng)巾

3、調(diào)動學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾的積極性，向?qū)W生提出上課自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)的要求?；顒有问剑?/p>

課件圖片展示、討論講述談話等

活動準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備多媒體課件及要求學(xué)生問爸爸媽媽有關(guān)紅領(lǐng)巾的知識 活動過程：

一、說一說：

1、同學(xué)們，你們知道什么是“紅領(lǐng)巾”嗎?(自由發(fā)言)

2、誰知道我們小朋友戴上了紅領(lǐng)巾就表示什么?(表示加入中國少年先鋒隊)

教師向?qū)W生介紹隊名，我們的隊名是中國少年先鋒隊。然后讓學(xué)生讀讀記記。

2、教師向?qū)W生介紹隊旗，隊旗是五角星加火炬的紅旗，五角星是代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。介紹后，讓學(xué)生讀讀記記，然后在畫畫隊旗。

3、教師向?qū)W生介紹對的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)立者是中國共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)者是黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)。然后讓學(xué)生讀讀記記。

二、認(rèn)一認(rèn)：

1、出示隊旗：這就是中國少年先鋒隊的隊旗，誰看出來他是由哪兩樣部分組成的呢?

2、出示隊徽：這就是中國少年先鋒隊的隊徽，誰看出來他是由哪幾部分組成的呢?

3、出示紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾是從哪里來的呢?

4、總結(jié)：少先隊組織的標(biāo)志是隊旗，少先隊員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩帶它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽。

三、唱一唱：

現(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)《少先先鋒隊隊隊歌》。

四、說一說、什么樣的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾呢?(自由發(fā)言)

2、你覺得自己有沒有資格帶紅領(lǐng)巾?你要戴紅領(lǐng)巾要改正自己身上什么毛病?(自由發(fā)言)

3、教師總結(jié)：好好學(xué)習(xí)，天天向上;按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢;關(guān)心集體，熱愛勞動，遵守紀(jì)律，多做好事的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾。

五、學(xué)習(xí)隊禮

課件出示標(biāo)準(zhǔn)的行隊禮圖片：同學(xué)們知道這表示的意思嗎?、行隊禮時，右手五指并攏，高舉頭上，身體立正，眼睛平視前方，神情莊重、嚴(yán)肅，動作要標(biāo)準(zhǔn)

六、宣誓

教師向?qū)W生介紹入隊宣誓詞，我是中國少年先鋒隊隊員，我在對旗下宣誓，我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)力量。讓學(xué)生讀讀記記，在教師的指導(dǎo)下，練習(xí)宣誓儀式。

2015年6月21日

第二篇：五年級第二學(xué)期少先隊活動課教案

第1課 《學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育》

教學(xué)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

一、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）課前要預(yù)習(xí)，首先熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

二、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

三、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。

（2）按時、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

四、考試的時候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。

五、小結(jié)：

第2課 《讓我們常懷一顆感恩的心》

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回 報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準(zhǔn)備：

制作班會活動設(shè)計。

活動地點：多媒體教室

活動過程：

一、引入

主持人：

李：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；

張：感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”； 李：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖； 張：感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。李：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；

張：感謝江河，它讓你擁有清水；

李：感謝大地，它讓你有生存空間。

合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。

張：有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。

李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。

張：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

張：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。

李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

張：所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)，下面我宣布： 合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

二、感恩父母

（一）感受父母的愛

李：無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

張：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??

合：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

李：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

張：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好。

合：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛.（二）師播放視頻 視頻結(jié)束后。

李：誰能給大家復(fù)述一下剛才《臥冰求鯉》的故事？ 李指名。

學(xué)生說寓意及道理。張：很好，下面請同學(xué)們欣賞小品（生演小品）

李：同學(xué)們，剛才的小品你認(rèn)為誰做得比較好？（生暢所欲言）

張：同學(xué)們說得都非常好，那么，當(dāng)我們的父母生病的時候，我們又是如何照顧他們呢？

（生自由回答）

李：同學(xué)們說的言辭懇切，我代表所有的父母謝謝你們?。ň瞎?/p>

李；無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；

張：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??

李：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們說出你對父母的愛。

（三）、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。

張：同學(xué)們說出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂安康！

李：讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《兒行千里》

三、感恩老師

（一），（播放歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》）

李：老師的心，和父母一樣.張：父母給了你生命，老師給了你靈魂.李：父母給了你肉體，老師給了你思想.張：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師.合：老師，您辛苦了！

李：是誰？把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？

張：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

李：是誰？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

張：是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

李：是誰？把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？

張：是您，老師。您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。李：讓我們在此再一次說一聲： 合：老師您辛苦了！張：我們的老師在我們五年的成長中給予了我們太多的幫助，那么大家就說一說那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧！

（二），學(xué)生講述老師對自己的關(guān)心與幫助。李：老師用他們無私的愛給了我們成長過程中莫大的關(guān)懷與幫助，請允許我在這里代表我們后巨寶每一名學(xué)生向在坐的及所有的老師說一聲：老師！我們愛您！張：下面請我們班主任耿老師為這次班會做一次總結(jié)。

（三）班主任總結(jié)

（四）宣誓

李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請同學(xué)們起立！

李、張： 我們以成長的名義宣誓:

珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄（zhūn）教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們?。╯héng）心;

我們決不辜（gū）負(fù)你們的一片苦心!合：501中隊“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在結(jié)束！謝謝大家！

第3課 《走近雷鋒》

一、主題的確定

每年一度的學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日又走近我們身邊時,我們班也組織了學(xué)雷鋒活動。活動中同學(xué)們都很積極，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問：“為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢?”“我們平時怎么不多開展這樣的活動呢?”“我們只是聽老師家長說雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學(xué)習(xí)?”“雷鋒到底是一位什么樣的人?”?同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事，但是對雷鋒了解的太少了。我們童年的時候還看過有關(guān)雷鋒的電影，看過雷鋒的'小人書'，現(xiàn)在在這方面的教育確實太少了。

二、活動目標(biāo)

1、通過搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。

2、使學(xué)生受到思想教育，繼承和發(fā)揚雷鋒無私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神。

3、增強學(xué)生動手操作研究、動腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力，培養(yǎng)合作精神。

4、自己動手設(shè)計、制作“走近雷鋒”手抄報,學(xué)習(xí)整理、利用資料，同時宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒。

三、活動過程

（一）1、同學(xué)們，雷鋒是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我們一起來走近雷鋒吧！

2、準(zhǔn)備好搜集來的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料

3、確定了主題：走近雷鋒(二)自由分組了解研究雷鋒

同學(xué)們自由組合，全班48名同學(xué)，分成四個小組，每個小組可以為自己起跟本次主題相關(guān)的名稱，確定了研究的分課題。如：雷鋒事跡、雷鋒舞臺、雷鋒 4 日記?

(三)了解研究過程，形式可多種多樣活動形式：

如

1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語句制作成書簽，送給每位同學(xué)。

2、準(zhǔn)備講雷鋒的感人事主題班會記錄表跡。

3、贊頌雷鋒的詩歌，進(jìn)行曲藝表演。

4、設(shè)計調(diào)查表校園調(diào)查表。

5、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩文。

A：請問你平時注重學(xué)雷鋒嗎?是()一般()不是()B：你認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎?有()一般()沒有()C：你感覺現(xiàn)在社會上雷鋒式的人多不多?多()一般()不多()D：你身邊有雷鋒式的人嗎?有()沒有()E：您怎樣看待“學(xué)雷鋒”? F：你想怎樣學(xué)雷鋒?(四)匯報展示

(五)找學(xué)生代表在班上談安全主題班會報告談活動感受(自告奮勇，各抒己見)(六)教師小結(jié)：同學(xué)們，我們今天對雷鋒有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事處處多為別人著想，向雷鋒學(xué)習(xí)，助認(rèn)為樂，社會需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑來的一定是更燦爛的笑臉！

(七)主持人宣布班會結(jié)束.第4課《植綠、護(hù)綠》

活動目的：

1．了解植樹節(jié)的相關(guān)知識。

2．增強學(xué)生“愛我學(xué)校，美我校園”的意識，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性。

3．幫助學(xué)生認(rèn)識樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會愛護(hù)植物,熱愛自然的情感。

活動過程：

一、植樹節(jié)的來歷

“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加以造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國的植樹節(jié)開始時是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。

二、身邊的綠色

1、請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價。

2、說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。

3、小組討論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護(hù)樹木？

三、朗誦詩文，感受綠色

1、朗誦詩文《記住》

2、說說森林的好處。

四、種下明天的綠色

1、動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。

2、今年的植樹節(jié)學(xué)校如果沒有安排植樹活動，同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽臺栽一棵樹，養(yǎng)一盆花，或在從今天開始特別注意愛護(hù)學(xué)校的一草一木等活動來紀(jì)念這個節(jié)日。

五、齊唱《春天在哪里》

六、總結(jié)

通過這次活動我們可以擴(kuò)大這個植樹活動的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護(hù)活動中來，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。

第5課 《珍愛生命》

一、教學(xué)目標(biāo) ：

通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學(xué)過程 ：

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。出示主題：、健康成長

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一 下交通方面的常識。

3、安全過馬路（1）認(rèn)識紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”

一個學(xué)生演汽車，演時手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠??）5 認(rèn)識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法 我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放學(xué)回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走； D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結(jié)

1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。

第6課 《保護(hù)環(huán)境，從小事做起》

活動目的：

1、了解環(huán)境的對人類的重要性

2、使學(xué)生形成正確的環(huán)境價值觀，增強環(huán)保意識。

3、從小事做起，激勵學(xué)生自覺投入環(huán)保行動中。

4、提高學(xué)生參與解決環(huán)境問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：

教師：配合學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，做好課件 學(xué)生：排練好小品、詩朗誦等節(jié)目

活動方式：小品、朗誦詩歌、知識競答、場景模擬、教師講解、全班討論等 活動過程：

第一環(huán)節(jié) 場景模擬 師：在茫茫的宇宙中 有一個璀璨奪目的蔚藍(lán)色色的星球 這個美麗的星球 孕育了人類文明 多少年來人類與各種生物和諧相處 共同生活在一起 這就是地球 是我們?nèi)祟惞餐募覉@ 然而 令人遺憾的是人類保護(hù)環(huán)境的意識非常薄弱 濫墾濫伐 生活污水 工業(yè)污水 毫無顧慮地往江河里排 以致自然環(huán)境不斷惡化 下面來看看三個生活場景 想想他們做得對嗎

場景一：在大街上，小紅手里拿著一塑料瓶

小明：哎，垃圾桶怎么放在那邊啊，還要跑那么遠(yuǎn)，隨便扔了吧。場景二：一農(nóng)夫拿著斧頭來到森林中

農(nóng)夫：這棵樹好高好大喲，一定很值錢，把它砍了。

場景三：在某工廠的總經(jīng)理室

秘書：總經(jīng)理，這是上月的污水處理費，總共師70萬元，請過目?？偨?jīng)理：哎，每月都要花那么多錢，下次直接把污水排到河里去算了。秘書：不太好吧。會污染環(huán)境的。

總經(jīng)理：反正神不知道鬼不覺，節(jié)省點錢嘛。

第二環(huán)節(jié) 欣賞節(jié)目《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》

師：在我們生活中 環(huán)境問題隨處可見 而這些問題的出現(xiàn) 往往都是由于人們?nèi)狈Ρ匾丨h(huán)境保護(hù)的意識造成的 下面這個節(jié)目會讓你產(chǎn)生同樣的感覺 保護(hù)環(huán)境 勢在必行

天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟！塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑?？蓯?！天變灰，河變臟，生態(tài)環(huán)境在受傷。咋辦？扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完?？膳?！塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！水源斷，河流臟，百姓生活遭了殃。真慘！污水多，垃圾多，海洋也要變黑了。恐怖！天變藍(lán)，水變清，白色垃圾人人清。真好！沙塵落，天晴朗，沙漠從此不荒涼。真棒！多種樹，多種草，自然災(zāi)害就會少。真妙!源疏通，河流凈，鶯歌燕舞似仙境。真美！小學(xué)生，收電池，小小年紀(jì)真懂事。好?。ㄉ齑竽粗福?/p>

小學(xué)生，撿廢品，個子不高高人品?？少潱∫N樹，要種草，人人參與不能少。不能少！

重環(huán)保，護(hù)家國，男女老少齊忙活。齊忙活！齊忙活!第三環(huán)節(jié)

觀看視頻 《千萬別讓人類的眼淚，成為地球上最后的一顆水滴》 師：沒有乳汁甘甜，沒有血液珍貴，離開了水，一切生命都將枯萎。難以想像，昔日水波蕩漾的河塘，如今竟會干裂見底；為了生存，有人往返幾十公里艱難找水，用肩頭托起眼下的命運； 為了生存，有人向地下執(zhí)著地掘進(jìn)，期望能找到埋藏的生機(jī)。此時，此刻，如果尚不能為他鄉(xiāng)的干渴送去一絲源泉，就讓你我從眼前的節(jié)水開始努力。千萬別讓人類的眼淚，成為地球上的最后一顆水滴！

第四環(huán)節(jié)

朗誦詩歌《自責(zé)》

師：當(dāng)我們熱衷于高樓大廈時，卻開始思念以往的小橋流水人家;當(dāng)我們沉迷于先進(jìn)的高科技給我們帶來生活的便利時，卻還來不及回味，就開始遭受到大自然的報復(fù)，干旱、水災(zāi)、海嘯等自然災(zāi)害給我們帶來了慘痛的回憶。我們責(zé)無旁貸，為此，我們都應(yīng)該深深地自責(zé)。請欣賞詩歌《自責(zé)》（音樂伴奏）我的視線被高墻阻隔, 我的呼吸被煙塵包裹, 白天我在人群車流中奔波, 夜晚我在沙發(fā)和臥榻上蜷縮。我的天，我想掙脫，去淌涓涓的小河，去幽靜的亭臺樓閣，去與高山比高下，去與鳥兒對對歌。

我知道我的身心，離不開你的滋補潤澤，我知道我的泉思，因你的慰籍而豐碩。我知道— 你給我的太多太多。看著你漸漸的遠(yuǎn)離我，而我對你的索取從未停止過。盡管你默默的不說，你的痛楚已無法掩飾和沉默。

如此的傷害，哪里來的快樂，我為你難過，地球母親！我為你傷痛，地球母親！

我對你的傷害太多太多，我對你的愛護(hù)太少太少，我為你感到深深的自責(zé)！

第五環(huán)節(jié)

觀賞小品《孔子游廣州》

師：孔子和他的弟子子路穿越時空，來到了廣州，孔子：大家好，我是孔子，字仲尼，這是我的弟子：子路，啊！怎么廣州變得這么漂亮了，子路：老師，你看那路上跑的是什么呀？還有那天上飛的又是什么呀？

孔子：哦，路上跑的可能是某種進(jìn)化的動物，在兩千年前可能才蒼蠅大小;天上飛的可能是某種大鳥，也是進(jìn)化的。

子路：老師，我肚子有點餓了。

孔子：沒事，我順便帶了一些香蕉，一人一根。

(兩人人開始吃香蕉，吃完，隨手一扔香蕉皮，此時，正好有一老人從后面走來，不小心剛好踩到香蕉皮摔倒了，一路人見到)路人：你們講不講衛(wèi)生啊，隨手扔垃圾，還把老人弄倒了，實在是缺德。子路：你憑什么罵人！誰叫他不好好看路的？

孔子：不要爭辯，是我們不對，新社會不同我們古代啊，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)才對啊。路人：還是這位老人家知書達(dá)理?？鬃樱豪先思遥阌袥]有受傷？ 老人：不要緊，請你們扶我起來吧?？鬃樱何覀兎瞿慊丶野?，實在是對不起。

于是兩人扶著老人回家了。送完老人，兩人一起隨便逛了逛，口渴了 子路：老師，我渴了，哪里有水喝呀？

孔子：嗯，我看前面就有一條江河，我們到那邊去喝水吧！

老人來到河邊，正想捧起水就喝，一個路人看到 路人：快停下！這水不能喝呀！

子路孔子齊說：這是為什么啊？在兩千年前我們都是在河里直接取水飲用的。

路人：那是兩千年前，現(xiàn)在這珠江已經(jīng)污染得不堪入目了，顏色發(fā)黑，還發(fā)出陣陣惡臭。我們要用它的時候，都是要經(jīng)過過濾、消毒、再煮沸才能喝。

孔子：真是想不到??！

路人：我請你們喝飲料吧！跟我走！子路孔子：飲料？

十分鐘后，來到商店，買了兩瓶王老吉

路人：這是廣州著名的涼茶——王老吉，請慢用。沒事我就先走了

(路人走了，剩下孔子和子路，子路喝完，隨手扔掉瓶子，孔子見到)孔子：子路??！你又犯錯啦。我們應(yīng)該把瓶子扔到垃圾桶里去，我們也要學(xué)會良好的衛(wèi)生習(xí)慣啊。子路：是，老師

孔子：對于這樣的新社會，我們都還缺少認(rèn)識，我們一起去請教老子吧

老子登場

老子：現(xiàn)在的人啊，缺少必要地環(huán)保意識，到處亂扔垃圾，隨地吐痰，不講衛(wèi)生，濫用自然資源，再這樣下去，人類將沒有未來，我現(xiàn)在要求你們速速回到南武實驗小學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，造福子孫后代。

孔子子路：謝老師指點。

第六個環(huán)節(jié)

環(huán)保知識競答

師：為了考察大家對環(huán)保知識的理解情況 我特地準(zhǔn)備了一些環(huán)保方面的知識競賽題 舉手回答 答對有獎

第七環(huán)節(jié)

合唱《童話》結(jié)束

師： 環(huán)境保護(hù)從小事做起 讓我們攜起手來 讓我們變成一個個可愛的天使 張開翅膀 守護(hù)我們最親愛的地球母親

合唱

師總結(jié)：從這節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中 相信大家對環(huán)保都有一個更深刻的認(rèn)識 古人說：勿以惡小而為之 勿以善小而不為 因此 保護(hù)環(huán)境 從小事做起 從力所能及的事做起 為環(huán)保做出自己的一點貢獻(xiàn) 共創(chuàng)綠色的家園

第7課 《文明從我班發(fā)起》

文明是一個古老的話題，如何讓它出新意，如何讓學(xué)生真正把握，還要求發(fā)動學(xué)生的力量，讓他們用自己的方式解釋文明，用他們的行動體現(xiàn)文明。

班會過程

一、班會程序

1.四位主持人獻(xiàn)詞，班會開始。

2.表演小品《文明你我他》。

3.表演流行歌曲《文明流行風(fēng)》。

4.相聲《講禮貌》。

5.時裝秀表演。

6.詩歌朗誦《歌頌文明》。

7.大合唱《美好總在文明后》。

8.討論文明的感受和行動。

9.發(fā)出倡議，簽字活動。

10.宣布班會結(jié)束。

二、班會紀(jì)實

A：詩人說：只要文明的綠葉不凋落，歡笑就能常留在我們身邊。B：親愛的朋友，你可知道，會心的一笑，一聲問候，一個鞠躬，有著心照不宣的默契，在記憶中將銘刻為永恒。

C：生活的每個日子，都是內(nèi)容不同的一本書，風(fēng)格迥異的一幅畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。

D：讓我們以生活作筆，真情作墨，畫出最美麗的風(fēng)景，抒寫一曲生動的文明之歌。

合：“文明從我班發(fā)起”的主題班會現(xiàn)在開始。

A：文明像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，它的光芒照亮了周圍的一切，給世界增添了殷切的希望和奇妙的幻景。文明是一種無聲的親切的語言；文明是一種無聲的動人的音樂；文明永遠(yuǎn)是生活中最明亮的陽光。朋友，你手中是否正攥著這樣一把神氣的鑰匙呢？

請欣賞小品《文明你我他》。

學(xué)生表演小品《文明你我他》。（略）

B：小品《文明你我他》中各種不文明行為在我們的生活中屢見不鮮。那么，請問大家：你又是怎樣看待這種行為的呢？

主持人主持討論。

......第8課 《清明時節(jié)憶先烈》

活動目標(biāo)：

1．知道清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。

2．通過教育，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

活動準(zhǔn)備： 1．詩朗誦

2．清明節(jié)來歷和風(fēng)俗等資料的介紹 3．《清明》

4．歌曲欣賞 活動過程：

師：今天，我們在這里舉行“清明時節(jié)憶先烈”革命傳統(tǒng)教育主題班會。希望同學(xué)們能夠在班會中有所收獲，也預(yù)祝你們的班會獲得成功！

主持人甲：春天，萬物復(fù)蘇，盎然春意。主持人乙：春天，是最令人向往的季節(jié)。

主持人甲：人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，主持人乙：看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。主持人甲：看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？ 主持人乙：革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！

主持人甲．主持人乙：我宣布《清明時節(jié)憶先烈》主題班會現(xiàn)在開始。1．出示《清明》古詩

主持人甲：同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎？

主持人乙：對，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會想起一個人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。

2．清明節(jié)習(xí)俗的介紹

（1）到了清明節(jié)，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時清明掃墓時的情景和氛圍。為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

（2）清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火．掃墓，還有踏青．蕩秋千．蹴鞠．打馬球．插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。

我主要向大家介紹一個放風(fēng)箏的習(xí)俗。放風(fēng)箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。

主持人甲：謝謝為我們做的介紹，現(xiàn)在，我又多了解了一些關(guān)于清明節(jié)的知識了。

主持人乙：自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，12 已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。．播放《歌唱二小放牛郎》。

主持人乙：王二小真了不起，年紀(jì)雖小卻那么勇敢。

主持人甲：先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是他們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著拼搏。

主持人乙：是他們把對國家．對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國。

主持人甲：下面，再讓我們聆聽一個關(guān)于夏明翰的故事。4．詩歌朗誦《英雄贊歌》

鮮花 像燦爛的火把燃燒在眼前??五星紅旗像熊熊的烈焰映紅了蒼穹?? 面對莊嚴(yán)的墓碑我們心如潮涌 面對先烈的英靈

我們熱淚盈眶?? 耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲 眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙??

永遠(yuǎn)不會忘記 身先士卒，革命志士逞英豪 永遠(yuǎn)不會忘記 力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤

一個聲音高喊著勇往直前，戰(zhàn)斗不息?? 是你們使天空變得晴朗高遠(yuǎn) 是你們使大地變得瑰麗斑斕 是你們使陽光變得燦爛輝煌 是你們使春風(fēng)變得和煦溫暖

高亢的國歌在耳邊響起

鮮艷的國旗在空中飄揚

聽，革命先烈

鮮紅的熱血 譜寫的英雄贊歌

是多么的嘹亮，多么激昂??

主持人甲：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

主持人乙：先烈的愛國精神讓我們動容，更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！

主持人甲主持人乙：我宣布，《清明時節(jié)憶先烈》主題班會到此結(jié)束。師：今天，在《清明時節(jié)憶先烈》的主題班會中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻(xiàn)。第9課 《良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成班會》

一、[活動目的]

1、通過班會，讓學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識，明確良好的行為習(xí)慣對塑造個人性格，營造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。

二、[活動準(zhǔn)備]

1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、小品、收集好習(xí)慣故事及壞習(xí)慣的故事。

3、制作《學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡》印發(fā)給學(xué)生課前填寫。

4、準(zhǔn)備背景音樂周杰倫鋼琴曲《安靜》及歌曲《我的未來不是夢》

三、[活動形式] 講故事、小品等

四、[活動過程]

（一）、導(dǎo)入 班主任開場白：

一位哲人曾經(jīng)說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這句話充分說明了習(xí)慣的重要性。對我們初中生來說，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會《讓好習(xí)慣伴我成長》會給同學(xué)們帶來啟示。下面有請主持人上臺。

主持人：

（男）：好習(xí)慣就像雛鷹的一對翅膀。（女）：能讓我們在藍(lán)天上自由翱翔。（男）：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。（女）：能讓我們駛向成功的彼岸。（男）：好習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長。

（合）：《讓好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）講故事引主題

故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長成了大象。長大的大象已經(jīng)可以輕而 14 易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（習(xí)慣）

故事二：在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐。新聞記者問道：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會怎么回答？（乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”）

答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過來了。這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。

結(jié)論：這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運就被掌握在其中了，所以說“世界上，最可怕的力量是習(xí)慣，世界上，最寶貴的財富也是習(xí)慣?！?/p>

我國教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累。”好習(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。

（三）、從正反兩方面舉例說明習(xí)慣對人的影響

1、好習(xí)慣使人終身受益的故事。

（1）好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。

在20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。主設(shè)計師想：只有把飛船交給這樣一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的習(xí)慣開始。

（2）好習(xí)慣成就大未來。

蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。這個故事，說明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

結(jié)論：縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國著名作家馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)。達(dá)爾文從不放過任何一個觀察大自然的機(jī)會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。

由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會成就我們的大夢想！

過渡：一個好的習(xí)慣，可以使人終身受益；一個壞的習(xí)慣，卻可能遺禍一生。

2、壞習(xí)慣帶來影響。（1）《都是壞習(xí)慣惹得禍》

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。

（2）“小和尚的剃頭刀”

古時候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當(dāng)回事，依然是“丟三落四”。每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學(xué)一門手藝。于是師父就安排小和尚學(xué)習(xí)剃頭。

師父告訴他：“你每天拿一個冬瓜來練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人?！庇谑牵『蜕芯吞焯煸诙仙暇毩?xí)剃頭，練了一天又一天，好幾個月過去了，小和尚剃冬瓜的水平已經(jīng)越來越高?？墒菐煾竻s發(fā)現(xiàn)一個問題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進(jìn)行的，在剃頭過程中，經(jīng)常有事需要他走開。每當(dāng)別人叫小和尚走開的時候，他都會把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來以后，再抽出剃頭刀繼續(xù)練習(xí)。

這個問題，著實把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬不能這樣做了，小和尚答應(yīng)了師父?？墒堑葞煾赶麓卧儆^察他時，他仍然這樣做；而且據(jù)師父的多次觀察發(fā)現(xiàn)，小和尚每次都是這樣。師父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都對師父說：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”。師父嚴(yán)肅地對小和尚說，“你的這種習(xí)慣到時候沒準(zhǔn)會出人命??！”看到師父生氣的樣子，小和尚安慰道：“沒事的，師父，你不要擔(dān)心，等到真為人剃頭時我就不會這樣了。”

一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵他的時候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。

過渡：良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（四）、說說我們的壞習(xí)慣

1、表演小品 《發(fā)生在我們身邊的事》

（旁白）早晨，同學(xué)們早早地來到教室，坐在自己的位置上讀課文。

（小陳）：氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。還沒坐下來，就一個勁兒地翻旁邊同學(xué)桌上的本子。

（小蔡）：唉，你又遲到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀！

（小陳）：數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？（翻到，露出驚喜之色）借我抄一下（抄數(shù)學(xué)作業(yè)）。（旁白）上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽講，積極思考，認(rèn)真記筆記，而小陳又在干什么呢？（小蔡）：專心聽講，不時地記著筆記。

（小陳）：一會兒把書翻來翻去，一會兒玩手中的筆，一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。

（旁白）下課時間到。

（小蔡）：喂，喂，下課了，你怎么啦？（小陳）：??！昨晚看電視真過癮！太困了。

（旁白）（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小陳開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）

值日班長：哎，你又要跑了啊，地又不掃?。ㄐ￡悾何矣屑笔??（小陳華甩頭就跑）（小蔡）：唉！我又要一個人掃地了。

2、討論，說說班級存在的壞習(xí)慣

小組總結(jié)出存在的壞習(xí)慣并進(jìn)行評論，反思。

看了剛才的小品，大家說說看，在小陳身上有哪些壞習(xí)慣？違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例? 同學(xué)們討論，根據(jù)多媒體出示課件舉手回答：（1、亂丟垃圾；

2、遲到；

3、上課不能專心聽講 ；

4、上課講話 ；

5、上課打瞌睡；

6、上課講做小動作；

7、17 影響其他同學(xué)上課；

8、抄襲作業(yè)等等。)除上面這些不良習(xí)慣外，我們自己身上還存在哪些壞習(xí)慣？ 小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。

（1、說話不文明；2、上課時故意引人發(fā)笑；

3、老師講課時隨意插嘴 ；4、上課時吃東西 ；

5、做錯題沒有及時改正 ；

6、做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理； 7、對不文明行為不及時制止；

8、不熱愛勞動等等。）

專家給我們的建議：

1.堅持.(養(yǎng)成一個好習(xí)慣至少需要21天)。2.用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣。3.重視別人的批評。

4.寫名言名句貼在桌上警惕自己。

5.可以每天定下一個目標(biāo)，時刻檢查自己。6.從家長,同學(xué),老師中找一個監(jiān)督者。下面有請我們班班長來宣讀班委會發(fā)出倡議書 倡議書

同學(xué)們：我們班委會發(fā)出如下倡議：

①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記。②課間有秩序，不喧嘩打鬧。③兩操動作有到位，精神狀態(tài)有飽滿。④講文明懂禮貌，學(xué)會欣賞老師。⑤心中有他人，不自私，多為他人著想。⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，不甘落后，奮起直追。⑦衛(wèi)生有講究，地上無痰跡紙屑，墻上無污痕。⑧校規(guī)校紀(jì)有遵守，儀容儀表有規(guī)范。

⑨勞動值日有積極，熱愛生命懂感恩。⑩班級事情有人做，班級榮譽齊維護(hù)。

九（1）班委會

（七）、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，俗話說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績，都是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開始。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你們，茁壯成長！

（八）、班會結(jié)束

主持人：好習(xí)慣是花園中盛開的一朵美麗的小花，好習(xí)慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習(xí)慣是樂章中用不斷地拾取愿望的音符，獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌。希望同學(xué)們能早日養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，取得人生的成功。好習(xí)慣 18 可以成就未來，好習(xí)慣可以成就夢想，最后，請全班同學(xué)一起唱《我的未來不是夢》。在一片歌聲中，甲乙主持人宣布《讓好習(xí)慣伴我成長》主題班會圓滿結(jié)束。

第10課 《誠信在我心中》

活動目的：

通過本次“誠信”活動，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學(xué)校做一名誠信的好學(xué)生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，守時、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.活動過程 ：

甲：誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人必須遵守的道德規(guī)范。乙：誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。

甲：今天，我們501中隊將在這里舉行““的主題隊會。甲、乙：“”主題隊會現(xiàn)在開始！

甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。

乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，有請申廣偉上臺為我們演說。

故事《曾子殺豬》

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。

甲：聽了這個故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎么想？請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。

討論、匯報 乙：聽了故事和同學(xué)們的感想，我們在日常生活中能做《言必信，行必果》下面請看陳根為我們表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠實才能得到別人的信任和尊重。乙：你們看，我們有好多同學(xué)收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）

● 輕諾必寡信，多易必多難。● 真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人?！?人而無信，不知其可也?！?自古皆有死，民無信不立。

● 至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也● 誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！?養(yǎng)心莫善于誠?！?巧詐不如拙誠?！?欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正?！?與人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。

● 自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。

● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠?！?誠信為本，操守為重，堅持準(zhǔn)則，不做假賬。

全體隊員誦讀誠信名言。

甲：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠信人、誠信事?，F(xiàn)在有請隊員們?yōu)槲覀兘榻B誠信的身邊人身邊事。（請隊員們介紹）

乙：請老師為我們的誠信人佩戴誠信大紅花。（音樂伴奏）

甲：無數(shù)的期待與夢想要靠努力去實現(xiàn)，今天的立志與誓言，將激勵我們勇往直前。

乙：擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及。甲、乙：啊，讓我們放聲高歌《啊，誠信》。(全體隊員合唱《啊,誠信》)合唱：它到來時也許你不在意，它離開時走得無聲無息，但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀(jì)。啊，誠信，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及，因為它是一件無價的珍寶，世上沒有別的東西可代替，啊，誠信，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，誠信??

甲、乙：啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生 20 活更加充實有意義。讓我們一生珍惜誠信，下面把你的名字寫在這個蘋果上，把誠信蘋果貼在這棵誠信樹上。（音樂伴奏）

甲：現(xiàn)在請老師為我們提出希望。老師講話：

隊員們，今天我們在這里成功地舉行了《爭當(dāng)誠信小使者》為主題的中隊活動,活動內(nèi)容豐富多彩,隊員都能積極參加。希望通過本次活動，隊員們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長、要像芝麻開花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！“誠信”主題隊會到此結(jié)束

第11課 《安全在我心中》

活動目的：

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動過程：

一、中隊長： 同學(xué)們，你們好！“安全在我們心中”主題班會現(xiàn)在開始。我們 是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看小品《踢球》——

二、小品表演。

三、中隊長小結(jié)：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

四、下面我們來進(jìn)行選擇題比賽：

１.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

２.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。３.哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。４.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

五、師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——

六、小品表演

七、中隊長：看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

八、小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

九、快板表演：

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；甲：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； 乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； 乙：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！

十、師：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。

１.電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換）２.電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）３.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

十一、師：剛才的同學(xué)都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面我們來朗讀安全警句：

小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

十二、師總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

第12課 勞動最光榮

一．活動目的：

1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二．會前準(zhǔn)備： 歌曲《勞動最光榮》。三．活動過程：

引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

（二）全班齊聲合 唱歌曲《勞動最光榮》。

（三）學(xué)生講話助人為樂的故事。

1．請同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。2．表揚部分同學(xué)

（四）小結(jié)。

1．勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。

2．一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰??哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。

為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護(hù)我們美好的家園，發(fā)出如下倡議：

一、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動；

二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；

四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；

五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；

六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄；

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；

八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。

心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果！

第13課 《我 愛 我 班》

教學(xué)目標(biāo)：

通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一、主持人開始主持節(jié)目。

1、朗誦《我愛我班》

2、小品

3、討論小品中的人物行為

4、班徽、班口號設(shè)計比賽

例：“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言

“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，六年級發(fā)揚”是我們的口號

5、男女生對唱《同桌的你》

6、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

7、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

8、大家談：怎樣為班集體添光彩？

二、班主任寄語

第14課 《珍 惜 時 間》

教學(xué)目標(biāo):

1、教育學(xué)生珍惜時光，認(rèn)識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的好習(xí)慣

2、認(rèn)識珍惜時間的重要性，能好好抓住機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為明年中考做好準(zhǔn)備。

故事

1一、請學(xué)生講述關(guān)于《珍惜時間》的故事。

講述《愛迪生的故事》

故事2講述《浪費時間的故事》

聽了這個故事以后開始學(xué)會提醒自己：珍惜時間。

二、欣賞小品《 遺憾 》

看完這個小品后，談感受

三、交流珍惜時間的名人名言

四、歌曲《 隱形的翅膀 》

五、班主任對這次班會進(jìn)行點評。

第15課 《自尊自愛自重自強》

教學(xué)目標(biāo): 通過活動引導(dǎo)學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養(yǎng)學(xué)生的正義感，堅決抵制不良影響，向著正確的方向努力。

一、故事導(dǎo)入：這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實故事

二、漫談自尊自愛自重

（1）什么是自尊？

自己尊重自己，知道有些事不能說，有些事不能做，有些事得忍，不能由著自己的性子來。

（2）什么是自愛？

（3）什么是自重？

3、相聲欣賞：《追星族》

4、回顧一下：你的身邊還有哪些這個主題的反面例子？

5、聽聽故事：

6、生活還需要“自立自強”和“豁達(dá)樂觀”

7、學(xué)著做一個自尊自愛自重自強的人吧

思考：現(xiàn)實生活中你如何點滴做起？學(xué)生談感想

8、有哪些有關(guān)“自尊自愛自重”的名言可以來激勵我們？

例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國劉備

征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始——沈從文

9、結(jié)束語：

青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛，珍惜把握今天的學(xué)習(xí)機(jī)會，一定能讓青春的花開得絢麗多彩；讓青春的雨下得瀟瀟灑灑；讓青春的葉舞得輕盈；讓青春的紅梅開得正氣傲然?！白宰鹱詯邸笔俏覀儼囡L(fēng)建設(shè)的內(nèi)容之一。生活不僅需要“自尊自愛”，更需要我們“自立自強”“豁達(dá)樂觀”。只要我們能夠時刻反省自己，認(rèn)清楚自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)與劣，并嚴(yán)格要求，謙虛求學(xué)，那么所有的困難都會迎刃而解，而我們也將成為最終命運的主宰者！

第16課 《端午話傳統(tǒng)》

活動背景：現(xiàn)在的小學(xué)生對國外的節(jié)日了解很多，但對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等幾個節(jié)日，為讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日，進(jìn)一步弘揚中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史文化積淀，增強學(xué)生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導(dǎo)孩子們開展“端午話傳統(tǒng)”的主題班會?；顒幽繕?biāo)：

1、緬懷先人，通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

4、以“端午節(jié)”為契機(jī)教育學(xué)生學(xué)習(xí)愛國主義詩人屈原的偉大精神?；顒訙?zhǔn)備： 1．收集有關(guān)端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)知識。2．準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)的詩歌。3．了解屈原的歷史資料及詩歌作品。4．選主持人，師準(zhǔn)備視頻及PPT?；顒舆^程：

一、假設(shè)情境，激情導(dǎo)入

1．放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。2．引發(fā)學(xué)生了解相關(guān)知識的欲望。

3．主持人引出主題：馬上就要到端午節(jié)了，同學(xué)們對端午節(jié)的知識了解多少呢，？我宣布：“端午話傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始。

一、展示

（1）首先由各小組交流整理各自收集的的有關(guān)端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣及屈原的事跡。

（2）由各小組推選一名代表匯報自己收集到的知識，師生交流、匯總，共同學(xué)習(xí)：

農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來，端午節(jié)一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。

端午節(jié)又名端陽節(jié)、重午節(jié)，據(jù)傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前２７８年農(nóng)歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。

千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深入人心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國的端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的節(jié)日。

中國的端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節(jié)的習(xí)俗卻大同小異。內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其余習(xí)俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。每到端午節(jié)，人們都要用自己特有的方式紀(jì)念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀(jì)念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。

二、交流

（1）選取學(xué)生代表說出有關(guān)端午節(jié)的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總

（2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評價。

（3）師朗誦《離騷》部分詩句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。

三、升華

師進(jìn)行情景升華：今天我們了解了端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國主義精神，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)今中國不僅需要大量優(yōu)秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們小學(xué)生作為祖國的未來及希望，更要做一個愛國的現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。

四、拓展：

（1）討論交流：為了明天更幸福，我們應(yīng)該怎么做？（2）師生小結(jié)討論交流情況。

七、班主任總結(jié)

今天的主題班會開展的很成功，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與，老師為你們感到高興。通過今天的活動，我們了解了端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品，真正接受了一次傳統(tǒng)文化和愛國主義教育，更懂得了要以自己的實際行動創(chuàng)造更加幸福的生活。讓我們努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美好的明天。

第17課 《善待挫折》

活動目標(biāo):

1、認(rèn)知：通過本次主題班會，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。2 情感：使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。

行為：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法

一、認(rèn)識挫折

1、導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。

2、組織學(xué)生討論：

你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對待的呢？

二、了解挫折

1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例

2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因。生：（討論）

三、感受挫折

1、請同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)

2、請同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌Υ煺鄣摹?/p>

3、談?wù)劰沤裰型庖驗槭艽於货瓴徽竦氖吕?/p>

四、善待挫折

1、善待挫折

2、師生共同探討善待挫折的方法。

五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。（《真心英雄》）

（結(jié)束語）同學(xué)們巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”我們要做生活中的強者，正確認(rèn)識挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個競爭的社會。

第18課 《我自信，我最棒》

活動目的：

1、通過本次活動，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信?；顒訙?zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)自信的故事。

2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演?；顒舆^程：

一、揭示主題，宣布活動開始。

教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？

學(xué)生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了。教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行？ 學(xué)生：行。

教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

二、問卷調(diào)查 問卷調(diào)查：

1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成為班級中出色的一員嗎？

3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？

4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？

5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想？

甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

甲：同學(xué)們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信？

同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學(xué)3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？

同學(xué)1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。同學(xué)2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

同學(xué)3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:

三、榜樣篇。

觀看姚明等介紹：姚明出生于上海的一個籃球世家。父親2.08米，曾效力于上海男籃；母親1.88米，70年代是中國女籃的主力隊員。父母身高的特征和對籃球酷愛的基因，都毫無保留地傳給了他。

9歲那年，姚明在上海徐匯區(qū)少年體校開始接受業(yè)余訓(xùn)練。由于從小受到的家庭熏陶，他對籃球的悟性，逐漸顯露出來。5年后，他進(jìn)入上海青年隊；17歲入選國家青年隊；18歲穿上了中國隊服。

人們常常愿意把姚明和王治郅這兩個中國男籃的“頂梁柱”相提并論，什么姚明在今年甲A聯(lián)賽中奪得籃板、扣籃、蓋帽三個第一，應(yīng)該如何如何；什么 王治郅摘走最有價值球員獎，應(yīng)該如何如何等等。姚明自己并不愿進(jìn)行這樣的比較，包括王治郅也覺得雙方并沒有什么可比性。“我們并不是一類打法一種類型的球 員，若非要放在一起比較，我覺得挺困難的。我就是我自己，有長處也有不足，我會學(xué)習(xí)別人的長處，也會彌補自己的不足。”姚明個性十足地說。

姚明98年曾去美國參加一段時間的訓(xùn)練，其內(nèi)線的威力，令他的美國教練和隊友有所領(lǐng)教；本來今年他也有機(jī)會到印第安納波利斯參加耐吉青年籃球?qū)?抗賽。那往往是一次美國職業(yè)籃球聯(lián)賽球探挖掘球星的大聚會。然而，入選中國男籃備戰(zhàn)奧運會的集訓(xùn)隊后，他便無條件地服從了國家的安排。熟悉中國籃球的人士 認(rèn)為，美國職業(yè)籃球與中國籃球完全不同，姚明只有到美國職業(yè)籃球聯(lián)賽去，才有可能提高技藝。有

些經(jīng)紀(jì)公司也在通過各種渠道爭取他去美國職業(yè)籃球聯(lián)賽選秀。

2003-04年賽季，在所有NBA球員中投籃命中率列第7，平均每場封蓋列第13，平均每場籃板列第15。

甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。（同學(xué)表演節(jié)目）

乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。

四、方法篇。

甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來讀讀自信的名言

自信是成功的第一秘訣。——愛默生

深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。——培根

任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨立性，不然就是奴才?！焯亓?地球上的任何一點離太陽都同樣地遙遠(yuǎn)。——伯頓

我們對自己抱有的信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽?！瓌谑扛９?除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。——培爾辛 有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！挷{

堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個世界，卻沒有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”?！Ｋ拍饶軌蚴刮绎h浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心?！?/p>

無論如何，“流言”總不能嚇啞我的。——魯迅 天生我材必有用。——李白

吾無過人者，但生平行為，無不可對人言耳?！抉R光

自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。

五、老師講話。

同學(xué)們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

第三篇：一年級第二學(xué)期活動課教案

一年級第二學(xué)期活動課教案

第1課

紙金魚

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2、再動手折紙的的過程中培養(yǎng)孩子與同伴合作、交流，教育學(xué)生熱愛小動物，熱愛生活，自己動手美化自己的生活環(huán)境。

第2課

小螳螂

小螃蟹

青蛙立體折紙

青蛙立體折紙教程

紙青蛙是折紙動物里最為常見的，折法也相對較多，這里給大家選擇的是一個相對復(fù)雜些的。雖然這次制作的立體折紙青蛙看起來較為復(fù)雜些，實際制作是非常簡單的，所以現(xiàn)在就可以開始動手制作啦。

1.首先準(zhǔn)備一張方形的紙片。

2.將其制作成如圖示4邊形，由于此為基礎(chǔ)模型，前面有教程，在這里不做詳述，可參考 最重要、最常用的方形基礎(chǔ)折紙

3.接著用手指將右邊袋口打開。

4.折向左邊，并且壓展平整。

5.完成前四步后得圖示5。

6.其它3個面也按照相同方式進(jìn)行處理。

7.接著將左右兩角折向中線。

8.然后復(fù)原，留下折痕。

9.依照圖示打開袋口。

10.順著折痕向上折疊。

11.完成后得圖11.12.其余3個角也按照相同方式進(jìn)行處理。

13.將右邊上表面三角形折向左邊。

14.將左右兩個角折向中線。然后再依照圖示將A點折向B點。

15.完成14步后圖。

16.接著將剩下的3個角也都按照同樣方式進(jìn)行處理。

17.接著制作青蛙的四肢，將一條前腿向前折出，然后再將其復(fù)原得到折痕，然后再進(jìn)行向內(nèi)的反向翻折。

所謂反向翻折，可以看圖。

18.完成后如圖。

19.兩邊都完成如圖所示。

20.接著繼續(xù)使用反向翻折，折出后腿。

21.再利用反向翻折折出，前腿和后腿。

22.從后面充氣。

23.就制作好了體力的青蛙。

紙球花

制作這個紙球花可以使用任何規(guī)格的矩形紙片。就算你用正方形的紙片也沒有問題！

本例先使用矩形紙張作為說明，以方便講解。

首先說下需要準(zhǔn)備的材料和數(shù)量：矩形紙片規(guī)格不限，數(shù)量上需要30張。

1.將相對的長邊進(jìn)行對折，然后復(fù)原留下折痕。

2.將上兩個邊折向剛才所折折痕。

3.完成步驟2效果即為圖示3.4.將紙片翻轉(zhuǎn)過來，如圖示4所示。

5.按照圖中所示，將右下角朝上邊進(jìn)行45°折疊，然后復(fù)原留下折痕。

向日葵圖解折紙

正方形紙20*20裁成正十六邊型

2/5為花瓣部分;3/5為花心部分

中心線對準(zhǔn)不要偏離

攤開花心部分用麥克筆上色

手工折紙折百合花 手工折紙折百合花圖解！需要用到菱形折等基本折法。

楓葉

狗狗

豹子

蛇

第四篇：少先隊活動課教案

少先隊活動課教案；我們的隊章，我們的標(biāo)志

活動目標(biāo)：了解隊章的基礎(chǔ)知識，懂的加入少先隊的意義，初步培養(yǎng)珍愛紅領(lǐng)巾、熱愛少先隊的情感。

教學(xué)過程：

一、要求學(xué)生知曉隊名、隊旗、隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者、入隊誓詞、會唱隊歌、敬隊禮、呼號。

1、教師向?qū)W生介紹隊名，我們的隊名是中國少年先鋒隊。然后讓學(xué)生讀讀記記。

2、教師向?qū)W生介紹隊旗，隊旗是五角星加火炬的紅旗，五角星是代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命 勝利。介紹后，讓學(xué)生讀讀記記，然后在畫畫隊旗。

3、教師向?qū)W生介紹對的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)立者是中國共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)者是黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)。然后讓 學(xué)生讀讀記記。

4、教師向?qū)W生介紹入隊宣誓詞，我是中國少年先鋒隊隊員，我在對旗下宣誓，我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)力量。少先隊活動課教案；我們的隊章，我們的標(biāo)志。讓學(xué)生讀讀記記，在教師的指導(dǎo)下，練習(xí)宣誓儀式。

5、教師教學(xué)生唱隊歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》，教師先范唱，然后教學(xué)生一句一句的唱。教后，讓學(xué)生試唱，比 賽唱。

6、教師教學(xué)生行隊禮，行隊禮時，右手五指并攏，高舉頭上，身體立正，眼睛平視前方，神情莊重、嚴(yán)肅，動作要標(biāo)準(zhǔn)。

7、教師教育學(xué)生呼號，教師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！學(xué)生：時刻準(zhǔn)備著!認(rèn)識新伙伴，加入大家庭

一、活動主題：認(rèn)識新伙伴，加入大家庭

二、活動目的

1.熟悉新老師、新同學(xué)；

2.認(rèn)識并喜歡新老師和新同學(xué)，愿意與他們交往；

3.感受少先隊活動集體的溫暖。

三、活動內(nèi)容 在活動中認(rèn)識新的伙伴，熟悉新伙伴，開展友好交往和交流互動。

四、活動形式與載體 學(xué)唱歌曲，做游戲，自我介紹，播放視頻相關(guān)內(nèi)容。

五、活動準(zhǔn)備：

1.歌曲 U 盤，錄音機(jī)和 PPT 播放用具

2.游戲編號材料

3.介紹校長與任課老師的課件。

六、活動步驟與過程：

（一）歡迎新同學(xué) 中隊輔導(dǎo)員：小朋友們，早上當(dāng)你們背著書包走進(jìn)校門時，你首先看到什么？那上面寫著“歡迎新同學(xué)”。從今 天開始，你就是學(xué)校這個大家庭中的一員了，你們將在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)很多的知識、本領(lǐng)，認(rèn)識很多朋友，你們高興嗎？

（二）認(rèn)識新老師（簡短）

1.輔導(dǎo)員自我介紹：姓名，年齡，個人的優(yōu)勢和魅力；

2.任課教師介紹：姓名，年齡，個人的優(yōu)勢和魅力（可播放錄相片）；

3.介紹校長：姓名和校訓(xùn)（可播放錄相片）

（三）了解新伙伴 新同學(xué)在小組里做自我介紹：姓名，住址，興趣愛好。輔導(dǎo)員要求學(xué)生說的時候一個一個的說。當(dāng)別的小朋友在 說的時候，請你安靜的聽，這表示你很有禮貌，會尊重別人。別人一定很想和你做朋友的。

（四）結(jié)識新朋友 小游戲：游戲之前，輔導(dǎo)負(fù)給每一位學(xué)生的胸前貼上一張數(shù)字卡片，每一張卡片上是 10 中的任意一個數(shù)。當(dāng)“找 呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮來握握手，我們都是好朋友！”的歌聲響起來的時候，教師說：“卡片上的數(shù)合起來 是 9 的就是好朋友?！毙∨笥丫烷_始隨著歌聲尋找自己的小朋友。當(dāng)歌聲停止的時候，胸前的數(shù)合起來是 9 的兩個小朋友手拉 手站在一起。學(xué)生們馬上匯報 9 可以分成（0 和 9，1 和 8，2 和 7，3 和 6，4 和 5，5 和 4，6 和 3，7 和 2，8 和 1，9 和 0）。在這樣愉快的氛圍中，幾乎所有的學(xué)生都能迅速地找到自己的好朋友，于是手拉手問姓名，相約課間一起玩，學(xué)習(xí)上要互相幫 助。

（五）歌唱好朋友 學(xué)習(xí)歌曲：《好朋友》：可以讓音樂老師事先錄音，帶伴奏教唱；也可由輔導(dǎo)員親自教唱。若想取得好效果，也 需提前錄好伴奏，由輔導(dǎo)員親自教唱。少先隊活動課交通安全活動背景： 道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活，青少年的交通安全問題更是關(guān)系到他們的健康成長，乃至家庭幸福、社會安定 的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。加上我校地處公路邊，學(xué)校上邊對面是工廠，貨柜 車進(jìn)進(jìn)出出，車輛繁忙，交通情況比較復(fù)雜，小學(xué)生普遍缺乏交通安全防范知識，自我保護(hù)能力差，為了讓學(xué)生快樂、健康地 生活，我確定了“交通安全伴我行”這一少先隊活動課。

第五篇：少先隊活動課教案

少先隊活動課教案

婁銀娜

活動主題：樹榜樣 惜光陰 勤學(xué)習(xí)

一、活動目標(biāo)

1.讓隊員了解時間一去不復(fù)返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。

2.使隊員們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。

二、儀式準(zhǔn)備 1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊委標(biāo)志）中隊長（佩帶大隊委標(biāo)志），小隊長（佩帶小隊長標(biāo)志）,所有少先隊員均要佩帶紅領(lǐng)巾。

三、活動流程 1.開場

中隊長：全體集合?。▽W(xué)生分小隊站立）

中隊長：各小隊匯報人數(shù)。（各小隊分別報數(shù)）小隊長：（敬禮）報告中隊長，報告人數(shù)，匯報完畢！中隊長：（敬禮）接受你的報告！小隊長回到自己的隊伍。

（匯報完畢后，中隊長轉(zhuǎn)身向中隊輔導(dǎo)員匯報）中隊長：（敬禮）報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有56人，實到56人，我們準(zhǔn)備開展以《樹榜樣 惜光陰 勤學(xué)習(xí)》為主題的中隊會，請輔導(dǎo)員同意。中隊輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并預(yù)祝此次活動圓滿成功！

中隊長宣布：少先隊員們，中隊輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開展活動，現(xiàn)在，我宣布西苑小學(xué)五（1）中隊《樹榜樣 惜光陰 勤學(xué)習(xí)》主題中隊活動現(xiàn)在開始。中隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護(hù)旗手舉旗上場，全體行隊禮。）中隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。

中隊長：請同學(xué)們回位置。主持人上場。

2．主題中隊會內(nèi)容

（1）伴著《時間都去哪兒》的歌曲，中隊輔導(dǎo)員導(dǎo)入：

（是呀，我們的時間都去哪兒了？大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

時間如流水，一去不復(fù)返?？墒?，在我們同學(xué)中間，浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重?？粗蠛玫臅r光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。今天借這次隊會，和大家討論一些關(guān)于珍惜時間，努力學(xué)習(xí)話題，端正大家的思想，抓住分分秒秒，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得充實起來。來一齊讀一下我們這節(jié)課的目標(biāo)。）

（2）隊員們都知道珍惜時間，可是你們知道，為什么要珍惜時間嗎？（討論）（中隊輔導(dǎo)員：隊員們說的非常好，時間就是生命，就是知識和力量，就是勝利和成功。節(jié)省時間等于延長生命。但是，在我們的同學(xué)當(dāng)中，總還有一部分人，不知道時間的寶貴，總讓這分分秒秒從他們的身邊不經(jīng)意地流過。你們可知道，一分鐘有多么寶貴呀?。?/p>

（3）在我們的周圍，在書本上，我們知道的，珍惜時間的古今中外的名人非常多，隊員們，不妨將你們知道的這些故事和大家交流一下。有誰愿意先說？掌聲鼓勵一下。（隊員們講故事）

（4）我們怎樣贏得更多的學(xué)習(xí)時間？（隊員們討論后發(fā)言）

（5）讓我們一起來制定一份時間公約卡。

（按時上學(xué)不遲到;上課專心聽講，積極發(fā)言;按時完成作業(yè);今天的事情今天做，不拖到明天;課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不浪費時間。）

.（6）下面我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)：請把你們已經(jīng)制作好的關(guān)于珍惜時間、努力學(xué)習(xí)的卡片，送給你認(rèn)為需要鼓勵的隊員，或者是你的好友以共勉。

（7）小結(jié)

（通過這次隊會的討論，我想隊員們對時間的概念應(yīng)該有了一個全新的認(rèn)識。中國有句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是無價之寶，時間比金子還寶貴。我們一定要珍惜時間，做時間的主人。）

3.中隊輔導(dǎo)員講話 4.退場

中隊長：全體起立，呼號。

（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）

中隊輔導(dǎo)員呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊員：時刻準(zhǔn)備著！中隊長：退旗，行隊禮。（護(hù)旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

中隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家。